图书室2011计划（精选6篇）
篇1：图书室2011计划
2011学年图书室工作计划
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，结合贯彻《公民道德建设实施纲要》和江泽民总书记提出的“把勤奋学习的风气推广到广大青少年当中去”的重要指示精神，切实抓好图书室的“建、配、管、用”的工作，加强图书室的管理和建设，发挥图书室在学校教育教学中的特殊育人功效，为培养创新意识和创新能力的高素质人才发挥起重要的作用。
二、目标和任务：、1、图书老师要加强自身建设，增强信息管理意识,掌握服务手段由传统向现代化、网络化过度，尽快完成自身角色转换。不断学习、钻研各类新知识、新技术、新技能，努力以新的姿态切实担负起培养新一代的重任。使学校图书室更好的为广大师生服务。
2、建立和培养一支小图书管理员队伍。每班选派2名品质优秀，热心于公益事业，有一定能力的同学担任学校图书管理员，负责借阅图书。并教给他们一些图书分类编目的专业知识，做一些辅助工作，使他们在实践中增加才干。从而保证图书借阅工作的顺利进行。
3、做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出借有手续。规范图书室各项管理规章制度，根据图书室特点，依照第四版《中国图书馆分类法》对文献资料进行正确分类、上架，同时做好规范、正确、有序的管理。
4、认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读，开展各类读书竞赛活动，来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学生乐读书、读好书、会读书。
5、做学生的知心朋友，积极向学生推荐他们喜爱的读物和新到书刊，对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍要热情指导和帮助，以满足学生的需求，激发他们的读书热情。
6、各班可各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，可以在班级中建立图书角，书籍可以到图书室借，也可由学生捐献。组织红领巾读书兴趣小组，开展讲故事、办报纸、知识竞赛等活动，如：名作欣赏、热点问题探讨，书评等活动，使一本书的价值和作用充分体现。高年级可采用各种形式办墙报，如：“名人名言”，“知识园地”，“世界各地”等栏目。还可把知识性强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学生浏览，激励学生的读书积极性。
7、图书室应不断増加馆藏量和数种，认真确定选购文献的种类、比例和数量，有目的、有计划地采购文献资料，避免重复采购保证校图书室的馆藏质量。大力提高藏书利用率，充分发挥图书“育人熔炉”的作用。确保导读工作有高质量的文献资料可提供。
8、期末进行总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读。
三、具体工作安排:
二月份：
1、认真做好图书的编目上架工作。
1、做好图书清点、剔旧与破损图书的工作。
2、开展图书室常规工作。
3、培养小图书管理员,培养提高他们的服务与责任意识。
4、开展图书借阅：
（1）每班选两名图书管理员负责借书、还书，每学期不少于6次；班主任可帮助选择合适的书籍，并负责保管好。
（2）到阅览室看书要有班主任带领，指导学生阅读。
（3）欢迎各班主任在活动课或语文兴趣课来阅览室图书室看书、借书。
三月份：
各班开展各种读书教育活动：
1、午休时间、谈话课或班队课开展读书读报，做好摘录（可以是好词佳句、知识要点、心得体会等。）
2、召开班级图书交流活动，向同学们推荐一本好书。
3、出一期读书活动的墙报。
4、召开一次读书活动主题队会。（或读报知识竞赛）
5、结合学雷锋活动开展“读雷锋故事，学雷锋精神”的读书活动。
四月份：
1、在中高年级中开展读书心得的交流评比活动。
2、继续开展各种益智读书活动。
3、开展“弘扬长征精神，立志成才报国”的读书活动。
五月份：
1、结合学校第六界艺术节开展各种读书活动。
2、开展“迎五一”系列读书活动。
九月份：
1、认真做好图书的编目上架工作。
2、做好图书清点、剔旧与破损图书的工作。
3、开展图书室常规工作。
4、培养小图书管理员,培养提高他们的服务与责任意识。
5、开展图书借阅：
（1）每班选两名图书管理员负责借书、还书，每学期不少于10次；班主任可帮助选择合适的书籍，并负责保管好。
（2）到阅览室看书要有班主任带领，指导学生阅读。
（3）欢迎各班主任在活动课或语文兴趣课来阅览室图书室看书、借书。
十月份：
各班开展各种读书教育活动：（10—11月）
1、午休时间、谈话课或班队课开展读书读报，做好摘录（可以是好词佳句、知识要点、心得体会等。）
2、召开班级图书交流活动，向同学们推荐一本好书。
3、出一期读书活动的墙报。
4、召开一次读书活动主题队会。（或读报知识竞赛）
十一月份：
1、在中高年级中开展读书心得的交流评比活动。
2、继续开展各种益智读书活动。
十二月份：
1、学期读书活动启动。
（1）评选读书活动积极分子；
（2）校评选读书活动先进班级。
2、总结校读书活动开展情况。
一月份：
1、图书工作交流总结。
2、学期读书活动启动。
（1）评选读书活动积极分子；
（2）校评选读书活动先进班级。
篇2：图书室2011计划
图书室工作计划
一、指导思想：
以《中小学图书馆(室)规程》为依据，根据学校工作的要求，进一步完善图书馆的各项工作，进一步提高对学校图书馆重要性的认识，充分发挥图书馆在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化。
二、工作目标：
1、进一步加强校图书馆，阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，增添管理设备。
2、加强阅读的宣传和引导，提高图书节约率。使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。
3、结合学校工作计划，协助开展好学生读书活动、征文活动、经典诵读及阅读知识竞赛等活动，使学校读书活动更加丰富，更显我校特色。
4、加强学校图书管理人员进修学习，不断提高管理人员提高专业技术水平。
三、具体措施：
(一)加快建设，提高标准。
1、加强图书馆工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。要认真学习《中小学图书馆(室)规程》和各类业务书籍，促进图书馆工作人员业务素质的不断提高。
2、进一步推进学校图书馆现代化的进程，进一步加快图书馆现代化设施的完善。在手工借阅的同时，要逐步向计算机图书管理系统目标靠拢，管理员必须参加电子图书管理系统使用培训。
(二)规范管理，认真服务。
1、开学初协助教导处做好教材、教参、作业本、教学资料的分发工作，保证学校教育、教学工作的顺利开展，特别是开学初教材的分发，务必做到及时、准确。
2、采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。本学年新进图书要及时入库、编目、上架等工作，期间做好各类期刊的登记、管理工作。
3、办理新生借书证，并规范教师借书制度。在限定时间内归还图书，提高学校图书馆内图书的流通率。充分发挥图书馆的教育指导功能，加强教育指导。
(三)加强指导，开展活动。
要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行文献知识和图书馆知识的教育；对学生进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。
(四)加强研究，科学管理。
图书管理员在加强学习的基础上要加强研究，掌握科学管理的方法和策略，提高管理能力水平。
四、工作安排
九月份：
1．制订图书馆工作计划。
2．教师教辅用书分发登记工作。
3．办理新生借书证。
4．暑期报刊杂志上架工作。
十月份：
1．按照《中国图书分类法》将新增书籍进行编目、上架。
2．做好本学期第一期新书推介工作。
3．阅览室期刊更换、存档。
4．配合学校组织好“感恩征文”比赛活动。
十一月份：
1．办理好各班班主任和任课教师的借书证。
2．做好本学期第二期新书推介工作。
3．配合学校开展活动。
4．阅览室期刊更换、存档。
十二月份：
1．做好2011报刊杂志的征订工作。
2．配合学校组织好“名著阅读知识竞赛”活动。
3．做好学外借图书催还工作。
4．阅览室期刊更换、存档。
一月份 ：
1．做好图书、教学用书归还（遗失赔偿）工作。
2．图书室资料整理、存档。
3．对图书进行整理、剔旧、修补工作。
4．遗失、报废书籍登记。
二月份：
1．教师教辅用书分发登记工作。
2．补办师生遗失借书证。
3．本学期第一期新书推介工作。
4．寒假报刊杂志上架工作。
三月份：
1．按照《中国图书分类法》将新增书籍进行编目、上架。
2．做好本学期第一期新书推介工作。
3．阅览室期刊更换、存档。
四月份：
1．办理好各班班主任和任课教师的借书证。
2．做好本学期第二期新书推介工作。
3．阅览室期刊更换、存档。
五月份：
1．配合学校组织好“感恩征文比赛”活动。
2．阅览室期刊更换、存档。
3．做好学外借图书催还工作。
六月份 ：
1．配合学校开展“庆祝建党九十周年征文比赛”活动。
2．做好图书、教学用书归还工作。
3．对图书进行整理、剔旧、修补工作。
七月份：
1．图书室资料整理、存档。
2．学年图书室工作总结
篇3：图书室2011计划
一、出口形势不容乐观:图书品种极度萎缩, 出口额未见起色
2006年以来, 我国图书出口品种极度萎缩, 减少约55万个种类;而图书进口却一派“生机勃勃”之势:品种增加约48万个种类, 数量增加将近400万册, 贸易额增加7000多万美元。
在图书进出口贸易活动中, 还存在着一个尴尬的现状:我国图书出口品种、数量远超进口品种、数量 (2011年除外) , 出口贸易额却低于进口贸易额。例如, 我国图书出口品种年均100万余种, 出口数量年均715万册 (份) , 出口贸易额年均3182万美元;而图书进口品种年均76万余种, 进口数量年均504万册 (份) , 进口贸易额年均7343万美元。
从同比增长情况来看, 我国图书并未牢牢抓住国际市场, 国外读者对我国图书的满意度不高。相反, 国外图书却牢牢打入国内市场, 国内读者对国外图书的满意度较高。无论是从横向角度与图书进口情况相比, 还是从纵向角度与往年图书出口情况相比, 我国图书出口的形势都不容乐观。
二、出口价格未能与国际接轨:图书出口价格偏低且相对僵化
6年间, 我国年均图书出口数量是进口的1.42倍, 但金额只有进口金额的38.43%。这说明, 我国图书尤其外向型图书定价很低。从进出口图书价格的比较来看, 这一点就更为明显。2006年以来, 出口图书的平均定价为4.45美元/册, 进口图书的平均定价为16.44美元/册;图书每年的出口平均价格都没有太大变化 (除2011年) , 每年的进口平均价格则相对比较灵活。
尤其在生产资料、制作成本快速提升的情况下, 我国出口图书价格基本保持不变, 甚至在有些年份还有所下降。如此呆板的出口图书定价, 显然是不符合市场规律的, 也是我国出版业的痛穴。
图书出口价格现状至少折射出两方面的问题。一方面, 根据国内外经济社会形势保持灵活多样的出口定价机制是非常必要的。以2008年国际金融危机爆发为例, 当年进口图书价格出现了大幅下降, 出口图书价格却出现了小幅上涨。这对于我国图书在国际市场上的竞争是极为不利的。另一方面, 我国图书出口价格不高, 背后还隐藏着作者稿酬偏低的问题, 长此以往, 可能会出现优秀作者资源流失的严重问题。从稿酬角度来看, 对于作者创作积极性的正向鼓励需要加强。
三、出口市场结构不成熟:出口品种、数量、贸易金额波动大
从图书品种来看, 哲学、社会科学类, 文化、教育类, 自然科学、技术类图书为图书进口的主要类别;哲学、社会科学类, 文学、艺术类, 综合性图书为图书出口的主要类别。但在图书出口活动中, 各类图书的结构存在比较大的波动。其中, 综合类图书品种所占比重波动最大, 最高达40.79% (2008年) , 最低为14.97% (2011年) ;2008年以来, 该类图书品种所占比重一直处于下滑态势。作为我国出口图书的主要类别之一, 综合类图书呈现如此大的波动, 这说明我国图书出口结构还不太成熟。
从图书数量来看, 文化、教育类, 文学、艺术类, 自然科学、技术类, 为图书进口的主要类别。出口图书的主要类别不如进口图书规律:2006年主要出口类别为哲学、社会科学类, 文化、教育类, 文学、艺术类;2007、2009年主要出口类别一致, 均为文化、教育类, 文学、艺术类, 综合类;2008年主要出口类别为哲学、社会科学类, 文学、艺术类, 综合类;2010年主要出口类别为文学、艺术类, 少儿读物类, 综合类;2011年主要出口类别为文化、教育类, 少儿读物类, 综合类。显然, 在进出口图书数量上, 出口不如进口市场结构成熟。
从图书贸易额来看, 哲学、社会科学类, 文化、教育类, 自然科学、技术类, 为图书进口的主要类别;哲学、社会科学类, 文学、艺术类, 综合类, 为图书出口的主要类别。但在图书出口活动中, 各类图书的结构也存在比较大的波动。综合类图书贸易额所占比重波动最大, 最高达40.96% (2008年) , 最低为19.83% (2010年) 。可见, 在进出口图书贸易额上, 出口不如进口市场结构稳定。
2006-2011年6年间, 在进口贸易品种、数量、金额上, 六类图书全面飙升, 几乎都达到50%以上的增幅。图书出口情况则比较复杂:在图书品种上, 六类图书全面“赤字”, 哲学、科技类图书降幅达51.42%;在图书数量上, 六类图书有增有减, 哲学、科技类图书降幅达46.17%, 少儿读物类图书增幅高达304.47%;在贸易金额上, 哲学、科技类图书降幅达15.76%, 5类图书中除少儿读物类图书增幅达129.05%外, 仅出现小幅增长。
出口图书品种、数量、贸易额“忽高忽低”的态势, 传递了我国图书出口市场不太稳定这一信息。这说明, 国外读者对我国图书的忠诚度不高, 消费偏好比较分散且容易变化;相反, 我国读者对国外图书的忠诚度较高, 并且基本形成了较为集中的消费偏好。
综上所述, 我国出版物图书进出口贸易还处在不断发展与成熟中, 进口贸易比出口贸易相对成熟。但在全球金融危机的洗礼下、数字化媒体的冲击下、人民币持续升值的背景下、出版业转企改制的大环境下, 在版权贸易蒸蒸日上的同时, 图书出口贸易所取得的成绩, 无疑是值得肯定的。反观当下, 我们更需要在提升图书质量、开拓图书营销平台、制定图书国际市场定价方法上多做努力, 从而做到优化图书出口结构, 稳定图书出口市场, 做到保强提弱, 让我国图书更具竞争力地走出国门、走向世界。■
参考文献
[1].新闻出版总署计划财务司:2007-2011年“全国新闻出版业基本情况”1.新闻出版总署计划财务司:2007-2011年“全国新闻出版业基本情况”
篇4：图书室2011计划
集团公司副总裁刘伯根宣读了集团201 1年优秀畅销书、常销书获奖名单。《古炉》《1911》《新华字典》(第11版)等10种图书荣膺“中国出版集团公司2011年度优秀畅销书奖”；《推拿》(插图本)《囚徒天子光绪皇帝》《现代中国的历程》等20种图书获“中国出版集团公司2011年度优秀常销书奖”。中国出版集团公司出版业务部主任张贤明介绍了《杨振宁传》《朗文当代英语大辞典》《国文国史三十年》等28种2012年重点推荐图书的基本情况。
2011年下半年，“双推计划”继续响应中央宣传部、中央文明办和新闻出版总署开展“全民阅读”活动的号召，不断开辟渠道。面向新读者，首次进入中国人民大学、中国矿业大学和北京信息科技大学等大学，举行“‘双推计划’书香校园”活动，受到广大师生的热烈欢迎。“双推计划”书香校园活动真正地将开展“全民阅读”活动落到了实处。
目前，中国出版集团公司连续9年保持全国图书零售市场占有率第一名，在近三年国家级出版奖励活动中始终名列全国第一。荣获2011年度集团公司优秀畅销书奖和优秀常销书奖的30本图书正是201 1年集团公司主业挺拔的有力见证。
北京出版集团公司好书点亮2012
本刊讯(记者缪立平)北京出版集团公司携2000余种新书盛装亮相图书订货会，全面展示集团在新的一年里推出的好书、新书。
立足55年深厚的历史底蕴和文化积淀，北京出版集团公司在大力实施图书精品战略的同时成功进行市场化运作，打造出版了一大批社会效益和经济效益突出，有影响、有价值的综合性读物，社会获奖图书保持较高比例，精品图书亮点纷呈，畅销图书也不断涌现。集团通过加快推进社科、文学、文史、少儿、生活、教育、财经等产品线建设，鼓励做强做精核心产品和特色产品，大大提高了京版图书的社会影响力和市场竞争力。
精品读物有：《大家小书》系列、《可怕的科学》系列、《北京文物建筑大系》、《世界科普文学经典美绘本》等，原创经典有：《穆斯林的葬礼》《思念依然无尽一回忆父亲胡耀邦》《会跳舞的向日葵》《张秀勤极简刮痧(升级超值版)》等，新书亮点有：继续打造“到系列”图书，已先后推出《到瑞士》《到南极》《左右瑞士》；引进少儿读物《哈尔罗杰历险记》《加菲猫系列》；推出报告文学《中国看守所调查》等。
时代出版4000余种精品图书精彩亮相北京图书订货会
本刊讯(记者邸荣芬)时代出版公司旗下8家出版社及期刊中心携4000余种出版物参加北京图书订货会，其中新版图书近1000种，集中展示公司最新精品图书，开启2012年畅销图书新市场。订货会期间。公司及各出版社利用有利时机，积极抓内容资源、机构资源和作者资源，纷纷和各大部委、科研院所、文化公司主动联系，洽谈合作。如时代出版公司在北京独资设立的国有全资子公司北京时代华文书局正式高调亮相，并在订货会期间隆重召开新春联谊会。一批具有时代价值、凸显时代品牌、彰显时代影响的精品图书璀璨绽放，既开启时代出版公司“十二五”进军北京、做强做大主业的战略投资大篇章，也拉开北京时代华文书局抢占全国出版资源高地、争创市场化运营先锋和开拓文化大市场的新序幕。安徽人民出版社举办《大三国》新书发布会，安徽文艺出版社举办音乐图书媒体展示会，安徽少儿出版社举办2012年新书发布会，并举办民营经销商表彰会和恳谈会等等，巩固合作成果，积聚优质资源。
经过三年的资本市场发展，时代出版公司的经营业绩大幅增长，主业核心竞争力不断攀升，产业实力和后续动力持续提升，文化影响力和传播力继续扩大。2012年，时代出版公司将紧紧围绕国家产业政策导向，利用上市公司有利平台优势，进—一步创新出版经营理念，积聚更多资源，开拓更多渠道，不断提升公司的经营实力、资本运营能力和品牌影响力，努力将公司打造成国内一流的知名文化上市企业。
篇5：图书室2011计划
一、现状分析
书是人类文明的结晶，是青少年成长的营养品，读书在一个人的成长中起着重要的作用。有鉴于此，我校着眼于学生的终身发展，克服种种困难，为营造真正意义上的“书香校园”，塑造“书香师生”而不断努力着。在过去的一学年里，尽管经费困难，学校仍加强了图书室的基本建设：安排图书管理员参加业务培训，注重其素质的提高；用于藏书建设的资金增加了，配置各类型图书、阅览资料等硬件设施，环境布置幽雅舒适……如今的图书室，已成为校园里最吸引人的场所，知识容量最大的课堂。“让师生走进校园，感受书香潜移默化的感染与熏陶”，此校园环境建设目标初步达成，学校的每一幢楼、每一面墙、每一片园、每一间房都散发出文化的气息，健康和谐的发展空间使人心情激荡，感受到一种魅力和诗意。
为了使充满活力的老师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步迈进灿烂的书香人生，本学期制定工作计划如下：
二、工作目标：
1、按照省示范区标准添购新书17200册，报刊种类45种，书架12个，使藏书在品种和数量上达到省示范区标准。
2、开展图书剔旧工作，将复本较多、破旧不堪、思想落后、更换教材的图书全部剔除。高标准的完成新旧图书的整理规整工作，新书到位后图书室将实现数字化管理。
3、学校正在建设新教学楼，待新教学楼建好后图书室面积将增加到70平方米，学生阅览室将达到115平方米，新增教师阅览室35平方米，三室面积将真正达到省标准。
4、营造“书香校园”氛围，张贴有关标语、地图、字画等。通过宣传橱窗、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱护书、多藏书的意识和习惯。
5、改进图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。室内外卫生扫除彻底、干净整洁，各种制度健全、牌匾制作及悬挂整齐划一。
三、工作措施
1、调整藏书结构，服务与师生。
只有“尊重并满足学生学习的需求”，图书室为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。首先，从采购图书起，就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。在学生读物方面，加紧对丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书；其次是配合学校有关活动，熟悉各学科教学发展和变化，结合书刊发行
选择新书，使之既与学校教育教学内容相衔接，又是它们内容的延伸和辐射，然后是教师进行继续教育深造的学科专著。而古今中外的文学名著、文史地、科技方向的普及读物，是师生均喜爱的。我们要挖掘现有藏书的潜力，采取师生共享的办法，以缓解学生书少和购书经费不足的矛盾。
2、全方位的借阅方式。
图书室的借阅方式越方便，读者越多，图书和图书室发挥的作用也就越大。反之则死气沉沉，形同虚设，谈何发挥作用和参与教育教学？因此，从这学期起，图书室将由集体借阅、半开架节约过渡到全开架借阅，让馆藏图书直接与学生见面。借阅方式又向更高层次发展，做到借阅合一，即在图书室里布置书库区和阅览区，功能既有不同，二者又相合一。学生读者可以空手进图书室，可以还了书进去，也可以自带学习资料进。在这个空间里，可以借书，可以找了书在一旁阅读不借走，也可以找了资料自主学习。这样就方便了学生，提高了馆藏文献的利用率，真正体现了以读者为本，以学生为本的办馆思想。
3、制度化的学生管理员队伍。
现任图书室管理员除了图书的采编及教学工作外，还要对近八百位师生借阅，如果没有一支学生图书管理员队伍当助手，单凭一个人，对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。自本学期起，对学生管理员需经过选拔、培训，相对固定，形成制度，轮流值日，对这支队伍要给予鼓励、指导和帮助，同时在学校及图书室开展的各项读书活动中，要以他们为主力军，这既能促使这些学生更加热爱图书室工作，又形成了图书室的特色
4、掌握读者心理，提供优质服务。
我们的学生从七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段发展。这个年龄段的男生往往爱看历史、军事、科技、科幻科普读书及故事书。女生爱看童话、散文、民间故事、儿童小说、中短篇小说。（当然，这范围也不是孤立的，有时也相互渗透。）孩子们不满足于课堂上所学知识，急切需要到图书室寻找自己喜爱的图书，而且，他们对书不会“饥不择食”，什么都喜欢，开始挑剔图书室藏书品种，追求新的品位，因此，为学生读者的服务不能停留在以前一般的图书借还上，要尊重他们，尽可能开放借阅，对重点学生甚至可以开展预约登记、特殊借阅、重点辅导等服务。管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色
篇6：2011年图书管理工作计划
二、当好读者参谋，及时向教师推荐有关教学参考资料。
三、认真执行图书、报刊、杂志的借阅和赔偿
制度，做到先入帐、后借阅，并按时收回。
四、负责执行图书借还制度，做好借还记录，读者借还书时，要仔细核对，认真检查所还书籍的完好程度。
五、负责图书报废、遗失和赔偿工作，及时清理图书
归还情况，及时呈报师生所借图书的损坏、遗失与赔偿详细清单。
六、按时开放图书阅览室并认真做好开放准备及收拾整理工作，保持图书阅览室的安静、卫生，制止大声喧哗。
七、做好学生分班借阅图书的组织工作。
八、对师生进行爱护书籍的宣传教育，提高师生的守信意识，培养学生良好的阅读习惯。
九、搞好书库和工作间的清洁卫生、维护设备的完好，随时注意做好图书室的防火、防盗、防潮、防霉、防虫工作和及时修补破损图书的工作。