教务科开学工作总结

教务科开学工作总结（共9篇）

篇1：教务科开学工作总结

教务科工作总结

一、强化教学常规管理，保障教学秩序井然有序运行

主要工作表现在

1、每学期的排课及教学秩序保障，在现有资源的情况下合理、科学的配置，尽最大程度满足师生在教学方面的需求。

2、在时间短、补考科目繁多、参考学生数量大的情况下，组织了补考工作，两学期累计参考学生达上万人次。

3、完成了选课及补选工作（其中补选累计3千余人次）。

4、学籍管理工作以及2012级新生电子注册、在校生学年电子注册、2012届毕业生电子注册工作。

5、完成了毕业班学生第七学期未通过的必修课程的重修考试，解决了一部分重修学生的重修问题。

6、协助组织了2012届毕业生的毕业典礼及授位工作（分别在航空港和**校区）。

7、组织了2012的专升本考试（2012年开始加强为专升本考试规范和严肃考风考纪，将各校分考点收回集中至航空港和**两个校区，参考人数348人）。

8、完成了2012届毕业生（4500余人）的毕业资格审核，毕业证书、学位证书打印、发放，毕业生成绩卡、学籍卡打印工作。

9、组织了四川省大学英语三级考试（近千人次）和全国大学英语四六级考试（两万人次）；组织了全国计算机等级考试培训及考务工作（近六千人），现阶段已使我考点的参考考生人数稳定在3000人左右。成立省级、国家级等大型考试应急领导小组，多部门协调，明确工作职责，圆满完成国家级考试工作。

二、树立服务意识，创造优良教学环境

树立服务意识，积极为教师和学生创造良好的教学、学习环境；为全院师生及其它部门提供关于教学行政管理方面的服务。教务科在全体同事的共同努力下，继续贯彻窗口部门服务育人的宗旨，统一认识，提高服务质量，减少教学投诉。进一步加强了与其他教学单位的沟通，同时做到了问题的及时发现、处理，缓解矛盾，更好的为广大师生服务；稳步提高服务质量的同时，在不违背原则的情况下实行换位思考，急师生所急，方便快捷的为师生服务。教务科全体工作人员有较强的服务意识，例如在教学日常教学安排和调度中，实行四节连排，尽量减少教师上课往返的舟车劳顿。其

一、充分考虑部分教师的家庭情况。随着社会经济的发展，我院部分教师居住条件改善，离校距离较远，加上部分教师需要接送孩子上学等等，为不影响正常教学和教师的家庭情况，我们认真分析，合理安排，尽量把这部分教师的教学任务安排在合理的时间，既不影响教学质量，又保证了教师们的正常生活。其

二、考虑任课教师的继续学习和提高。由于部分教师继续上学，有时需要进行课程调整。现阶段两个校区共计有在册学生17000余人，整个教学任务大幅度增加，教师调课从本学期第一天开始一直到停课前的第十八周，不断有部分教师因病、因事（出差、学习、开会等等）进行申请调课、补课，多次下达调课通知。其

三、考虑学生的培养。考虑了教师的因素，还要考虑学生的学习规律。安排教学，首先考虑主干课程象高等数学、英语、大学物理、计算机等等，其次考虑实验、实习，第三考虑部分选修课程，进行分层次管理，确保学生在精力充**的时候学习主干课程。

三、结合科学发展观，创新性开展工作

全科同事认真学习科学发展观，针对现行的教学管理制度进一步进行优化。在处领导的带领下，针对我校学籍管理制度中的一些内容，进行了修订。如转专业学生的补充办法、提前毕业学生管理实施细则、欠费学生的学业管理实施细则、延长学习年限学生学业管理的补充规定、专升本学生修读办法等。进一步简化了办事流程，提高办事效率。如改革重修收费方式，实现了系统审核学分及收费，节省了人力、物力；优化了教务管理功能，在选课方面增加了辅导员查询功能，及时督促学生补选，减少了学生的错选和漏选；在毕业资格审核方面，增加了等同课程的认定，减少了人工毕业审核的漏洞。

四、确立立足点，协调开展工作。

教务科的主要职能是在教务处领导下把我校教学管理、教务管理的规章制度落实到日常教学活动中，加强教学、教务管理，稳定教学秩序，促进教风、学风建设。(m.depeat.com)它不仅涉及了教务处各科室的工作，而且也受到其它相关部门的影响。如师资和教师基本情况（如教师的家庭、年龄、职称及教学水平情况）需要人事处的支持、教学资源分布情况（如教室、实习基地、实验室分布）需要后勤处的协调、学生管理、学风、考风建设需要学生处和各学院的支持等等。教务科工作不仅仅是代表教务处调度好教学与教务，还要加强与有关部门及兄弟科室之间的协作关系，寻求多方的支持和帮助。

五、积极参与集体活动，倡导团队精神

教务科是教务处的一个科室，是教务处的重要组成部分。教务科全体工作人员积极参与教务处及学校的各种活动，认真完成上级交办的其它任务。一方面，通过此环节加强了本科室与其它科室的联谊；另一方面也加强了教务科内部的凝聚力，在全体工作人员心中树立了坚强的团队精神。

六、树立坚强信念，迎接新的挑战

教务科在各级领导的关心、帮助和支持下，正在逐步地进步。在上一轮聘任后，教务科编制尚未满员；虽然工作量还很大，任务很艰巨，但是，在教务处这个大环境中，通过教务科全体工作人员的团结、努力，我们坚信我们有决心、信心和能力完成各类工作。

篇2：教务科开学工作总结

教务科工作总结

2014年是学校示范校建设的攻坚年，也是我校教研教改活动开展如火如荼的时期。本学期，教务科工作在各级领导的关怀和全体教师的共同努力下，取得了较为满意的成绩。现作如下总结：

一、教研教改及教学常规方面： 一）教改意识增强

1、校本教研初显成效。机加、汽修、旅游、焊接四个专业制定人才培养方案各1个，编写课程标准共49门，立项校级精品课程13门、顶岗实习标准5个、顶岗实习指导手册4本，编写校本教材12本。

2、课题研究喜获丰收。“通用能力”“网络环境下计算机教学”“六步递进式顶岗实习”“基于内容教学法的旅游英语教学”等5个省级课题、1个市级课题“20+25课堂教学”正在研究，本学期陈立功老师主持的课题《中职学校创业教育研究》成功立项为长沙市规划办“十二五”一般资助课题。黄玲英老师主持的课题《中职学生手机干预研究》立项为区级课题。

二）常规管理规范

1、严格执行教学计划。期初各专业组就制定了教学计划、教学大纲和考核标准。要求教师钻研教学大纲，落实课堂教学，完成教学任务。期末根据各自的教学计划、教学大纲和考核标准考核老师、学生，并将考核结果纳入学校教职工绩效工资制。

2、从严、从细落实教学常规。实行教学常规月查制，检查教师教案、作业、听课，对检查的结果及时通报，纳入目标管理考核，对存在的问题及时指出，要求改正。

3、充分利用德育课、班会课、语文课、外请专家进行安全专题讲座等形式加强学生的“两型”教育、体育、科技教育人口与计划生育教育、卫生安全教育、国防教育、交通安全教育。实习实训课教师在上课时前必须强调实习安全操作规程，加强实习过程安全管理。

三）师资队伍建设不断加强

1、加大了教师培训力度。2014共实施各级各类培训达400多人次.其中刘智海,戴石辉派出德国进行为期两个月的专业修炼;周英姿、李妙、胡炜、夏嵩派送参加了 1

国家级骨干教师培训；李显其派送参加青年教师进企业顶岗实践；暑假期间有79位教师进行了为期40天的企业顶岗实践学习；肖杜、魏佳等13人参加了中职文化课教师集中培训；魏艳、张宇等4人参加了长沙市教育学院举办的中职信息技术集中培训；陈学军、吴中艳2人参加了市骨干班主任培训；另本学期有盛跃辉等39人参加了高中教师学科主题教学远程培训； 李昕、杨双等70人参加了中职文化课教师远程培训；张英姿等23人参加了市高中跟进式远程培训;张志华、秦铁钢等14人参加了机械类制造专业教师技能培训等；李妙、蔡孝妮等8位教师正接受研究生学历提升教育学习。

2、认真落实各级学科带头人的建设和考核工作。定期督查建设情况，重视教师业务能力的提高，想方设法安排骨干教师参加各级各类的培训学习。本期有谢璐先、文立红、张银芳三位老师被评为市级骨干教师。有39位教师申报了校级学科带头人或骨干教师，学校严格按考核方案进行考核和验收。

四）教研成绩显著

1、教研气氛浓厚。本学期有陈学军、张志华等10位骨干教师、学科带头人和名教师授出示范课，他们的课采用分组教学、合作探究、案例教学法等，充分体现了课堂教学的有效性。学校行政推门听课每人每期达20节以上。同年级同科目教师集体备课均达10次。11月，承接了湖南农业大学14名学生实习，部分教师采用师徒结对的形式指导他们，实习期满，实习生展示了14堂精彩的汇报课。丰富多样的教研活动，大大浓厚了学校教研氛围。

2、教学竞赛成果喜人。本学期共184人次获奖,其中国家级44个,省级22个,市级83个,发表作品7个,其中一等奖共21个.11月，我校举行了高效课堂竞赛，竞赛分三阶段：专业组初赛、学校复赛、望城区决赛。最后唐根深、纪敏获区一等奖，秦铁钢、李展获区二等奖。12月我校又举行微课制作比赛，共收集作品111个。秦铁钢老师参加全国创新杯教学设计大赛获二等奖；蔡孝妮老师参加全国信息化教学大赛获二等奖，胡灿红、李静老师参加湖南省信息化空间建设获二等奖，学校获团体二等奖、组织奖。

3、教师素质提升不松懈。双周星期五下午，教师教研常会，以专业组为单位开展教学研讨。本学期邀请专家来校讲座5次，学习课程建设、微课制作、教学方式方法改革和消防安全知识。教师赴中、高职院校参观交流12次，教师外出培训100人次以上，其中戴石辉、刘智海赴德国学习，周英姿、李妙、胡炜、夏嵩等赴高校参加国培，李显其赴企业实践2个月。教师参加市、区教育局组织的教研活动达80人次以上，参加长沙市跟进式远程培训93人，并获优秀组织奖。

二、对口升学教学及高招工作 一）对口班教学工作

主要围绕学校优质课堂的要求，落实好“吃透两头，精讲多练，培养习惯，指导方法”的教学任务，向45分钟要质量，在提高课堂效益和降低教学成本上下功夫。年级组为了学校发展的需要，根据本届学生实际，参考上届高考情况，在民主集中制的原则下，实事求是地制定了高三年级切实可行的高考备考计划，而且要求各学科备课组长，依据该计划围绕《考试大纲》，并组织本组人员充分讨论，拟订本学科的详细而科学的备考方案。使高三年级的备考工作，全面紧张而有序地分步实施。尤其是“月考制”的实行，要求老师精心组织试卷，认真监考阅卷，及时组织学生总结分析学情，极大地浓厚了备考氛围，已经形成比学赶帮超的学习热潮。

二）高招工作

2015年高考共有156人报考，高招专干认真细致的做好高考考生的各项工作，从高考报名、信息录入、各个环节先有方案，做到了零差错，同时认真按要求做好了上级部门的各类考试组考工作。

三、实习实训与技能鉴定： 一）生产实习常规工作：

本学期进入各实习实训场所实习的有30多个班一千多名学生，保证学生安全实习是头等大事，实习设备正常运转是学生实训效果的保障，对进入实训场所的每一个学生进行安全教育、任课老师安全教育、实训场所安全教育。各实训场所的管理教师对所有实训设备进行日常的维护、保养、维修等工作，使我们的实训教学工作正常有序的开展，保证实训课堂秩序，使得全期无任何安全事故发生。开学督促各实习实训教师制定技能训练计划，日常强调各实习工场任课教师，管理教师坚持填写设备使用记录等各项表格，要求学生按时、按实填写实习实训报告，期末认真书写实习实训总结，做到规范化教学。

二）职业技能鉴定：

全期共进行职业技能鉴定509人（其中7月鉴定坪塘监狱学员电焊工76人，维修电工84人；9月鉴定坪塘监狱学员电焊工56人，维修电工62人； 10月鉴定坪塘监狱学员电焊工64人，维修电工69人；10月鉴定月亮岛社区学员维修电工49人；2015年1月7日鉴定乔口农校学员维修电工49人），同时完成了望城区职业中专鉴定站的更名，增加了旅游前厅、客房、数控等工种的申报工作。

三）学生技能竞赛工作：

本次长沙市中职学校学生技能竞赛我校共5个专业组3个教研组34名学生参赛，我们制定各项训练、竞赛方案，协助各专业组长进行市中职技能竞赛训练组织工作。参赛学生全部获奖，其中蔡孝妮老师辅导的程苗同学获“中餐宴会摆台” 项目市一等奖，陈鼎雄老师辅导的韩威同学获“车身涂装”项目市一等奖，刘国刚、肖明、戴恩志、朱红艳、谭妙、蔡孝妮老师辅导的6名学生分别获市二等奖，市三等奖共34人次，财会专业组获团体三等奖，学校获市组织奖。

四、职教新干线个人空间建设和学校网站建设：

为进一步促进我校信息化建设，实现优质教学资源共享，我校以职教新干线为引领，通过建设教师和学生空间网络学习交流互动平台，推动了教学方法和学习方式的改革，积极开展教学空间建设，本学期我们学校教师积极完善职教新干线个人空间建设，在各自的空间里上传自己的教学课件、教学案例，教学心得，并充分利用这个平台与同行们进行学习、交流，取长补短，教育能力、教学手段、教学水平都得到了很大的提高；我们学校组织每个专业学科带头人、优秀教师、青年教师制作教学视频，并遴选我校省级学科带头人王敏、易伟、李霞云、戴石辉的优秀教学视频推荐至职教新干线网站首页，将优秀教师、青年教师制作的教学视频上传至学校机构平台首页。在2014年7月9-11日长沙市中职学校信息化教学大赛教师个人网络学习空间设计与应用中，我校的胡灿红、李静老师的空间分别获得省、市二等奖。

五、项目建设有序推进

1、示范校建设。本学期示范校建设进入关键时期，示范办分月制定建设进度，分三阶段予以验收。教务科配合示范办制定一系列课程体系构建，专业建设，教学方式、方法和手段，教学评价改革等方案。

2、省、市级重点项目建设。机加、汽修、焊接、旅游等重点项目建设井然有序，按期提交相关验收资料。

六、努力的方向

1、继续搭建教师学习交流的平台。继续积极要求学校选派教师参加各级有助于教研或学术的活动。采用“送出去”和“请进来”相结合的方式对老师进行业务培训，促进教师业务素质和能力的提高。

2、加大对青年教师课堂教学的督促，提高青年教师教研教改的积极性，切实解决青年教师在课堂教学中出现的新问题。

3、着手研究新的课题，结合我校实际，开展课题研究，提高教师教育科研水平。

4、继续做好国家改革发展示范校建设工作和机械加工技术省示范性专业群和3个“十二五”重点建设项目的建设工作

5、继续做好学校体育、科技教育,“两型”社会知识教育、人口与计划生育教育、卫生安全教育、国防教育等工作。

篇3：浅谈高校教务员如何做好教务工作

一、高校教务员的工作职责

教务员的工作职责是在教务处以及院系领导的安排下, 按照教学管理文件要求, 组织、协调各类教学活动。主要的工作职责大致包含:执行培养计划、落实教学任务级安排课表、考务工作级学生成绩管理、学籍管理工作、教学档案的管理、教研教改、教学质量监控工作等。教学管理工作相当的繁琐和枯燥, 这就要求教务员工作耐心细致, 处理问题思路清晰, 并在工作中不断的学习和总结, 保证不出教学事故的同时提高工作效率。

二、影响教务员做好工作的因素

影响教务员做好工作的主要因素如下:教务员的工作往往很多、很杂、比较枯燥。教务员长期处于紧张、忙碌、枯燥的工作状态, 会导致对工作失去耐性。而且教务员作为院系里除了辅导员外, 最直接接触学生的工作人员, 每天都会有很多学生来办公室、打电话、发信息, 有些下班时间也如此, 甚至更晚。这些种种情况对教务员的心理影响会很大。另一方面, 教务员从事的往往是琐事, 学校对教务员的职业发展往往不是很重视, 许多教务员从事一辈子的教务工作, 面对着一个比高校其他行政人员工作量大许多, 繁琐, 但是没有什么晋升、发展机会的工作, 教务员会在工作上没有方向感, 没有成就感, 久而久之, 会对工作产生厌烦情绪。

三、高校教务员如何做好教务工作

(一) 办事讲原则。

想要做好教务工作, 重中之重就是必须严格按照学校的规章制度以及通知要求办事。如果不按照规章制度办事, 可能产生很严重的后果。特别是涉及到学生成绩以及涉密的试卷等工作时, 更加要按照规章制度办事, 否则严重的将产生中大的教学事故。

(二) 加强业务学习, 提高工作效率。

高校教务员应当在了解教务员岗位职责的基础上努力学习学生手册及教务管理条例的有关规定, 总结教务管理工作的规则与方法。不断的学习用新方法为工作提供便利。这包括熟悉使用各种办公软件以及教务管理系统软件。且熟悉操作这些软件并运用到教务管理工作中, 如排课、成绩管理、教室管理、学籍管理以及毕业生的管理等。与此同时, 教务员还可以通过现在学生之间流行的一些通讯方式给学生传达通知。现在基本上每个学生都有电脑、手机, 教务员可以通过邮件、电话、手机短信、飞信、QQ、微博等各种通讯手段, 及时有效的将通知第一时间转达给教师或者学生, 这也为工作提供了很大的便利。

(三) 与时俱进, 改变观念。

教务员是院系、教师、学生, 这三者之间的纽带, 接触的是一批又一批的高校学生, 学生的思想也随着社会的发展而变化, 教务员若想做好教务工作就必须所以教务员也需要与时俱进, 跟上时代的步伐。

(四) 增强服务意思, 努力提高自身素质。

教务员必须具有端正的教育思想, 热爱本职工作, 有全心全意为教学服务的理念。此外, 教务员应当具有强烈的职业精神。这既包括正确的职业理想、职业道德和服务精神、奉献精神, 也包括先进的教育管理理念。教务员工作, 总的来说是一个服务性的工作。因此, 教务员要树立高尚的职业形象, 培养良好的道德素养, 同时要有高度的工作热情, 还要有一心服务师生、无私奉献的精神[1]。同时做好教务工作要有细心、责任心、耐心、上进心。

总之, 教务员虽然是一个渺小的岗位, 但其在教学管理工作中是很重要的一环, 直接关系着教学管理工作的执行甚至直接影响到院系甚至全校的教学活动和教务管理工作的进行, 也在一定程度上决定了高校教学管理水平的高低。所以, 高校教务员需在加强自身素质建设的基础上, 加强业务学习, 不断的与时俱进, 适应时代发展的需要, 争取把教务工作做的更好。

参考文献

篇4：教务科开学工作总结

关键词：高职院校；教务科工作；问题；对策

中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2014）08-0148-01

高等院校的教学管理工作，是学校正常教学的关键，教学管理的好坏直接或间接的影响到学校的教学质量水平。随着近年来高职教育的不断发展，为了适应新形势下教学管理工作的需要，目前很多高职院校都实行了校、院二级管理模式。作为学校二级管理机构，各个二级学院一般都设立了教务科，在学院党政的领导下，教务科既是学院教学管理机构，承担具体的日常教学管理工作。同时教务科也是学校与教师、学生沟通的桥梁，在教学管理中扮演着传达者、组织者的作用。因此教务科的工作赋予了管理性和服务性的双重特性，如何加强二级教务管理模式下的教务科工作对提高高职院校教学质量具有重要的现实意义。

一、高职院校二级学院教学科工作存在问题。

1.教务科工作内容琐碎繁重，工作责任重大。

目前高职院校教学科在行政上隶属二级学院进行管理，在业务上不仅要接收二级学院的直接安排还要接受学校教务处等教学管理职能部门的统一安排指导，这种双重被领导身份决定了教学科的业务协调范围很大，不仅要协调二级学院与学校职能部门、二级学院领导与学院教师、教师与学生等，还要科学、有序、高效地完成教学常规管理，组织好每学期的技能等级考试、期中期末考试及挂科考试；科学合理公正派科、排课表；及时采购发放教材；及时采购实践教学材料；科学严谨地进行成绩管理；认真计算教师工作量、教材征订、各种统计报表等等；同时还要协助学院领导做好日常教学检查与督导，加强实践教学管理，按规章制度办事，确保学校教学工作正常有序。这些工作都对应很重要的责任，如果哪一个方面细节没有做好，可能都会导致严重的后果。但是往往二级学院教务科只有一个科长和一个科员，有的学院甚至没有具体的专职科员，所以相关工作人员的数量与其所承担的重大责任不对等。

2. 教务科工作人员素质不高，能力有待提升。

二级学院教务科的工作很多都是教学管理中非常基础性繁琐工作，特别是在日常管理中很多事情主要靠细心和耐心，所以很多高职院校二级学院教务科工作人员都是让一些才毕业或者工作没有几年的人员来担任，这样造成他们在日常教学管理中缺乏相关管理经验和基本素质。特别是在一些专业性比较强的二级学院，教务科工作人员都没有专业从业背景，对专业情况知之甚少，所以对专业教学检查以及教学资料管理方面就存在必然的局限性，在处理具体教学事务过程中达不到二级学院严格的教学管理相关要求。同时教务科工作本身吸引力不强，一旦工作人员有转成专职教师的机会，就会立即转岗，所以也直接造成相关工作人员数量经常不饱和，打不到最基本的人员职数配备。另外，因为二级学院一般在职称评审，考核分配上向一线专职教师倾斜，所以造成很多工作人员相关方面利益受到影响，工作成绩得不到认同，这也是教务科工作队伍不稳定的重要因素。

二、解决高职院校二级学院教务科工作问题的对策

1.提高教务科工作人员的职业道德和敬业精神。

教务科工作人员处在管理的第一线，其言行举止不仅直接影响服务师生的质量，同时也对自身工作具有关键性的作用。因此，作为一名高校教师良好的思想政治素质和教师修养是做好教务科工作的前提。作为教务科工作人员在工作中必须学会调整自己的心态，克服不良情绪，爱岗敬业、无私奉献、严于律己。同时，教务科工作人员要有强烈的事业心和高度的责任感，必须要牢固树立高职院校教职工管理育人、服务育人的服务意识，才能主动热诚地为二级学院广大师生服务，高质量地完成繁琐的教学管理任务。

2.提高教务科工作人员的专业理论知识和业务能力。

教务科工作人员是高职院校二级学院教学管理具体实施者，应该具备较强的专业理论知识，懂得二级学院有关专业的专业教学特点和教学客观规律，以便在教学管理中对可能出现的各种教学问题及时给予解决。实际上，超过一半以上的教务科工作人员其所学专业与所服务专业不一致，导致“外行管理内行”。因此要从事二级学院教务科工作，一定要在实际工作中不断提升自己的专业素养，如果所学专业不是所在二级学院有关专业，应该下功夫加强有关专业知识的学习和理解，只有把自身专业理论知识与所从事的二级学院教学管理实践相结合，才能高效率地完成二级学院日常教学管理工作，这也是提高教务科工作人员自身业务素质的重要途径。

3.加强教务科工作队伍建设，完善制度建设保障。

教务科工作队伍很不稳定，一个重要的原因就是这个岗位没有吸引力。教务科工作责任大，要求高，要纠正以往认识上的偏差，真正认识到教务科岗位的重要性。要根据二级学院教学管理实际制定相应的教务科管理制度，进一步根据制度明确有关工作人员的岗位职责。在选人用人上一定要严把教务科“准入门槛”，严把“进人关”，对不符合条件的人员坚决不能安排到教务科岗位。学校在每年教职工业务培训、职称评定等方面应该对教务科工作人员有一定的倾斜，对那些默默无闻，在平凡工作岗位上有突出工作业绩的教务科工作人员要加大奖励力度，给予一定表彰。同时对于规模较大的二级学院，可以进一步加强有关从业人员的培训，并在每年新进的见习教师中选拔一定名额的兼职从事教务科的一些具体工作，让他们在实际的教学管理中熟悉教学，学生辅导员也要参与一定的教学管理工作，如抓教学纪律、协助评教等。

总之，在当前对高职院校二级学院教务管理工作质量不断提高的背景下，只有不断分析新情况、解决新问题，才能使教务科工作不断向前发展，从而使高职院校的教学管理走上科学化、制度化、规范化的轨道，真正的服务于教学质量建设。

篇5：教务科工作总结

围绕学校工作要求，教务科本学期职责范围内计划工作全部顺利完成，现简要回顾如下。

1、科室建设。坚持定期召开科室会议，总结工作，查找问题，统一思想，并提出“团结合作、服务协调、扎实高效”的工作要求，老师们各司其职，尽心尽力，为做好自己的本职工作克服了重重困难，付出了艰辛的努力。车军、林志娟、姜海丽老师，除了教学督导外，还兼任了教学和训练队辅导、班主任工作，三位老师合理调控时间，各项工作圆满完成。

2、教学管理。为严格教学管理，规范教师的教学行为，采取以下主要措施：

1)创新和落实教学管理制度，在教师管理、教学管理等方面理顺规范，并汇编成册发放给每一位教师，作为教师规范教学的依据。

2）发挥教学督导作用，建立了完整的教学督导制度，负责督导落实上级、学校教学工作实施意见，组织教学科研，进行教学常规检查等。由教学督导室牵头，对教师的备课、授课、作业批改、听课、授课计划执行等诸方面统计检查。经查，绝大多数教师按要求备课、批改作业、听课，经由校领导、专业科领导和教务科人员组成的评审小组评审，隋强、王松霞、宋春红、尉力诺、张丽洁、李赟等37位老师的45份教案被评为优秀教案；杨松举、宫艳琴、谢瑞斌、刘佳等29位老师的作业批改认真，被评为优秀作业；刘东华、史丽男、孙淑琴、高松丽等15位老师的教案、作业均为优秀。

3）落实了听课制度，制定了每周推门听课安排表，教学督导员及相关教师按表听课，课后即时评价，并约定时间与授课教师交流沟通，帮助教师提高教学水平。本学期先从青年教师开始，推门听课 95节，与 52名教师课后沟通。从听课的情况来看，从听课的情况来看，大部分老师教学基本功好，教材熟悉，讲课熟练，讲解流畅，责任心强，教学质量较高。其中宋春红、杜爱莲、王立文、高松丽、张文波、刘承伟、杨松举、彭玲、侯伟、李永清、孙盘龙、房俊静、史凤娟、刘东华、刘淑礼、孙永梅、孙宏杰、逄玲等老师，课前备课充分，授课过程中教学环节齐全，教学方法恰当，教学效果好。但仍有少数教师存在教学环节不齐全，组织松散，整节课主要是教师讲学生听，满堂灌；责任心不强，备课不充分，听课时明显感觉任课老师的课程内容为临时调整，没有按照教学计划进度进行；课堂气氛沉闷、不活跃，老师讲的过多、学生练习时间太少，不提问或很少提问学生，教师语言单调，声音平淡，缺少幽默感，不善于与学生沟通，缺少师生交流；

课程设计不合理，教学目标不明确，教学重难点不突出，授课逻辑性差；机房授课部分教师不注重课堂教学环节，教学手段单调，课堂管理不到位，教学秩序稍显混乱等问题，亟待改进。

4）坚持每周至少一次的课堂巡查，了解教师授课、学生听讲的情况，并及时将发现问题反馈到专业科。本学期经查隋向阳、史丰娟、孙盘龙、冷瑞雪、史丽男、刘冬华、解瑞斌、古伟华、孙春晖、姜海萍、徐鲁闽、孙玲玲、王瑜、李琳、臧玮、李赟等老师课堂授课认真，学生学习氛围浓厚，教学秩序井然。但也存在不按教学计划进度授课、辅导课散乱管理不到位、学生迟到随意进出等问题。

5）按学校要求编制印发了《教学简报》，车军老师在简报编写中广泛搜集、精心编排，倾注了大量心血。

6）组织10级学生进行课堂教学问卷调查并召开学生座谈会，开设了“教学信箱”，广泛收集师生教学建议，查找问题，为改进教学提供依据。

3、青年教师培养。将青年教师教学水平的提高列为工作重点，严格落实青年教师培训计划，帮助青年教师尽快提高工作水平。本学期，按计划召开了青年教师会，启动了培训工作：9月举行了“青蓝工程”第三届出师暨第六届拜师仪式，并对第六届徒弟进行摸底听课，督促制定了“五年发展计划”；10月利用专业科举行公开课时机，组织青年教师观摩公开课、示范课，并与课后针对听课感悟组织讲评、讨论，老师们收益匪浅；11月举行了青年教师教学基本功比赛，苗延涛、崔璨、房俊静、李赟、逄玲、臧伟、宫艳琴老师成绩优异，名列前茅；12月结合基本功比赛组织青年教师座谈，并请侯伟老师针对说课进行讲解示范。系列培训活动的开展，有力的提高了教师的职业素质和教学水平。

篇6：教务科工作总结

一、组织编排课表，保证教学秩序正常运行

本学期在院党委、院行政的正确领导下，开学前一个月教务科同各处室、系(部)紧密配合，做好了开学前的各项教学准备工作，合理安排了全院四系二部授课班级的课表、院历表、学期教学进程表等相关表格。为确保整个学院教学秩序正常运行打下了坚实的基础。

二、拟定学院教学工作计划，保证教学工作有的放矢

根据学院总体工作计划、相关领导指示和教学实际需要，负责制订了《衡阳财经工业职业技术学院20xx年上学期教学工作计划》，并在全院教学工作会议上一致通过，为学院本学期教育教学工作的顺利开展和具体实施奠定了良好基础，保证了教学工作有的放矢。

三、围绕教学中心，狠抓教学质量

教学工作是学院的中心工作，教学质量是学院发展的生命线。为保证日常教学秩序正常运行，教务科在本学期加强了对教学质量的监控，从日常教学各个环节入手，提高教学质量。

(一)组织开展教学工作会议

20xx年上学期，由教务科牵头组织召开了4次教学工作会议，1

次全院教育教学工作会议，认真总结了学院教学工作开展情况，及时对取得的成绩和存在的问题进行了通报，布置安排下月教学工作，组织、讨论教学文件修订，并将会议纪要下发，为学院各项教育教学工作的实施提供了有力保障。

(二)日常教学质量监控

在日常教学过程中，本学期教务科进一步加强了对教师教学质量的监控，在学期初制定了日常教学检查表，每一天都有专人进行日常教学检查，同时走进教室随堂听课，检查教师是否严格按照要求组织教学，并详细记录下教师教学的全过程和教学的效果，对教师的授课效果给予评价并根据实际情况提出建议及意见，帮助教师提高教学业务水平。

(二)组织全院课堂教学抽查

在日常教学检查、随堂听课的基础上，本学期教务科还采取了不定期、不定时的教学突击检查，对教学质量进行监控。本学期由教务科牵头已组织了2次院级课堂教学抽查，突击检查了全院各系到课情况，以及教师课堂教学管理情况，每次抽查之后将问题进行了及时总结，并在全院予以了通报，奖优罚劣。通过日常教学检查和听课，课堂教学抽查，教师的自律意识得以强化。

(三)教学信息收集、处理、分析

在教学检查的基础上，教务科在本学期加强了教学信息收集、分析、处理力度。

1、教务科本学期牵头组织召开了院级学生代表座谈会。各系学生

代表参加了会议。学生代表座谈会主要围绕教学相关问题展开，这其中包括对学生信息反馈渠道的意见和看法;对本专业培养目标的建议和意见;对本班授课教师在教学方法、业务能力、敬业精神等方面的评价及建议;对本专业教育教学设施、设备情况的评价及建议;对学院学风、考风的评价及建议等方面问题。

2、组织召开了教师代表座谈会。广泛征求了教师对学院建设发展的意见和建议，及时研究解决了学院在教育、教学和教师队伍建设中存在的问题，促进了学院教育教学改革的深入发展，推动了教学质量的提升。

3、每月坚持编写教学工作简报，学期共编制4篇教学简报。将一个月以来全院各系部的教学活动、教研活动开展情况、教学检查情况及学院教学方面取得的成绩和存在的问题进行归纳汇总，发给院领导、各系部，为学院开展各项教学工作提供依据。

4、在学期末阶段组织全院性的学生对教师教学情况网上评教、网上选课。了解一个学期以来全院任课教师的教学基本情况及教学效果，掌握学生对教师教学的满意度，加强学生同教学部门、任课教师的信息交流，促进教学、教研改革。同时对学生评教的结果进行汇总、分析、排名、反馈，找出教师在教学过程中存在的问题，推广优秀教师的教学经验，同时将学生评教结果作为教师考核的一部分，将其与人员聘用、评优评先、工作报酬紧密挂钩。

四、加强学院内涵建设，积极开展教学活动

教务科在做好教学管理及质量监控等日常教学管理工作的同时，

在本学期加强了组织全院性的教学活动的开展力度，各项工作分工明确，责任到人，落实到位，通过教学活动推动了我院教学改革，这些教学活动主要有：组织师生参加省级技能竞赛、说空间资源比武、优秀课件评比、教师代表座谈会。

以上教学活动的顺利开展离不开各系部教师的积极宣传和参与，有着广泛性的“群众基础”这为提升学院教学队伍整体素质，加强学院内涵建设，深化教学改革，规范教育、教学工作，提高教学质量，提高学生综合素质，促进学院发展起到了推动的作用。

五、教学管理制度不断完善

20xx年上学期教务科进一步修订了《课堂教学管理办法》，负责制定、出台了《学院课程教研组运行管理办法》《学生通过国家高层级相关考试的奖励办法》两个教学文件，为学院教研教改的深入开展，教学激励机制的确立，加强学风建设打下了坚实的政策基础。

此外，完成了“示范校建设”申报材料中“专业建设”的建设基础和规划编写工作，学院“省级示范校建设”申报，以及“十二五”期间的专业建设工作做出了重要贡献。

回顾本学期的教学工作，总的来说在院党委的正确领导下、各系部、处室的积极参与和支持下，学期初制定的各项教学工作计划得以顺利完成，教学秩序运行正常，教学活动内容丰富，教务日常工作得以顺利开展，教务科将会再接再厉将期末各项工作做好，不断提高工作水平，为学院又好又快发展添砖加瓦。

教务科

篇7：教务科工作总结

一、20xx年度的主要工作

1、全程督办省局6个培训班，777人次;11个会议，532人次培训和会议接待工作。协助校办公室完成省局人事处工商系统事业单位公开招聘面试，全省工商系统隆重庆祝建党90周年暨创先争优表彰大会及现代信息技术与工商行政管理讲座等临时任务。此外协助其他科室完成了外系统8个班次的培训服务工作。

2、围绕提高培训质量，强化师资力量培养。根据省局、学校领导努力承担部分培训课程教学任务指示要求，教务科扎实做好教学组织和服务工作，主要做了三件事：一是组织并积极推荐四位教师为全省工商系统基层分局局长培训班精心准备四门课程：江波《公务礼仪》、 《健康知识讲座》、 《情绪管理与压力调适》、刘小龙《创新思维与领导科学》。二是安排老师参加了人力资源和社会保障厅举办的公务员职业道德师资培训。三是本年度老师应邀参加了萍乡市工商系统现代公务礼仪培训班现代公务礼仪知识以及省局法规处“法制课堂进基层”师资培训班就“如何上好一堂课”的讲授，教学效果受到省局及基层领导、同志的好评。

3、根据校领导规范服务保障工作，健全培训机制的要求，由教务科牵头编写了“培训(会议)流程及规范”，使会议、培训服务规范化、标准化。学校的培训、会议、餐饮服务工作有所根据、有所标准。

4、对干部教育培训工作不断总结，撰写了《20xx年度干部教育培训工作简报》及20xx年工商行政管理教育培训协作交流材料，填写《全国工商系统省级局干部教育培训施教机构情况调查表》等。

5、除完成教务科本职工作外，积极支持省局集资房建设。自九月份以来，两位同志抽调到和苑公司工作，两位同志从集资房现场看房、抽签选房，到集资房购房销售，不计报酬，付出了辛勤劳动，得到局领导及同志们好评。

6、完成了校领导临时交办的工作及中专教育教学管理工作。

二、工作体会及20xx年工作计划

追忆一年的工作，我清醒认识到：任何工作圆满完成，归功于校领导的关心、支持和帮助，得益于其它科室的支持与协助，还有就是科室同事的支持、理解与包容。借此机会我向各位领导和同仁表示衷心感谢!

篇8：工作总结教务科

一、本年度工作要点

1、进一步加强师资队伍建设，积极开展师资培训，选派10余位教师参加由市职业教研室组织的骨干教师培训。同时组织全校区教师每周集中进行教研活动，进行专题研究，加强校本培训；

2、深化教育教学改革，很抓教育教学质量，组织部分教师和学生参加市教育局和市人社局组织的师生技能大赛，并取得了优异的成绩。

3、加强教学实训场地的建设，积极引导专业课教师加强实作训练，强化学生的动手能力；积极探索专业课教学模式和方法的改革和创新，在机械专业的教学中探索使用微格化教学法，大大提高了教学质量。

4、加强教学环节管理，重视教学过程管理，坚持教务处老师每天查课制度，发现问题，及时解决，向教学过程要质量；

5、严格按照国家政策进行学生学籍管理，建立健全学生学籍档案；

6、加强国家资助政策的宣传力度，严格按照资助标准对受助学生进行资格审查，按时足额发放各种资助资金。

7、加强青年教师的培养，认真组织教师赛课，积极倡导教师之间的相互听课和评课活动。

8、积极进行教育教学改革，探索普职融通的教学方法，为当地社会和经济服务。

二、本年度工作亮点

1、积极推进理实一体化教学（项目教学法）。将车工工艺、钳工工艺、数控加工工艺、服装加工工艺、电子工艺等专业课的教学放到实训场进行，达到理论与实习教学的充分结合。

2、组织部分教师和学生参加市教育局和市人社局组织的师生技能大赛。

3、加强课堂管理，强化质量管理，对教师课堂教学进行实时监控。

4、积极进行国家新资助政策的宣传，按照政策让符合条件的学生能享尽享，做到不重复、不遗漏。

本年度工作中存在的问题以及下一步改进措施

1、各专业教师不太均衡，有些专业教师严重不足，工作开展有一点的困难

篇9：2010教务科总结

本学期，教务科全体工作人员在学校领导的领导、指导和关怀下，紧紧围绕学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务科指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，完成了学期初制定的各项工作计划，逐步健全了各种教学档案，及时全面准确地为学校领导提供教学信息，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将本学期具体工作情况作了以下几个方面的小结：

一、制定学校教学工作计划，保障学校教学工作的正常进行 作为学校教学的基本组织部门，教务处的职能之一就是制定学校教学的基本计划。教务处每学期制定切实可行的学期工作计划，对全年的教学工作进行总体规划和部署。课程总表、作息时间表、补课表、校历、教务处工作计划的发放与公示，保障了学校教学工作在有序的轨道上正常运行。2010年，教务科圆满完成了以下各项教务工作：

1、理论教学计划和实训教学计划的制定及实施的安排；

2、任课教师的安排和调配；

3、教学实施情况的检查；

4、教师教学工作量的统计；

5、教师教学质量的量化考核；

6、教材的征订、发放及管理； 7、09级学生的下厂实习；

8、技能大赛的开展；

9、教学设备的管理及维护；

10、各种培训的教学安排及考务管理；

11、学生成绩册的建立和管理；

12、各种教学资料及考试试卷的打印等。

由于我校教师人员比较紧张，教务处经常要对教学工作计划进行必要的调整，对老师们的工作量进行调整，这种调整也得到了广大教职工的支持，确保了各班各年级教学工作的开展。

二、加强了工作的计划性，使各项工作保质保量的完成 本学期，教务科严格按照学校要求，做到周周有计划、周周有总结；月月有计划、月月有总结，教研活动、技能大赛、09级学生的下厂实习等学校的中心工作做到了有计划，保证了教学各项工作有秩序的开展。

三、制定教研工作计划，促进学校教研工作

教务处对教研工作的组织与管理实行宏观控制与微观协调相结合，推动学校教研工作的顺利开展。教务处定期召开教研组长会议，对学校的教研工作和常规教学的组织与管理进行安排与部署，各教研组的工作实行教研组长负责制。教研组是学校教研工作的基本组织单位，教研组长既是教研组内教研工作的组织者，也是主要的骨干力量，教务处对各教研组长和各教研组的工作提供一切可行的支持和帮助。除了加强对教研组的管理外，教务处也深入到教师中去，与教师展开直接的教学研究。

四、狠抓教学常规提高教学质量

1、狠抓教学。本学期教务科严格执行教学规范，对全校教师编写的教案、听课记录和作业批改每月进行集中检查并进行了及时的总结和反馈。从整体上来看，大多数教师无论是备课写教案，还是批改作业，都能够按照要求完成工作任务。教务科对于教师教学工作存在的问题，有的进行个别交流指导，有的通过教研组进行指导并改正，有效地促进了教师教学业务的成长。教务处始终把教学作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细

处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。

2、贯彻落实。本学期教务处严格安排新课程实施方案要求，加大了课堂教学检查的力度，对教师不按时进课堂、随意调课等各项常规性检查，安排专人负责，天天都有人查，每次检查都有记录，及时公布，纠正不足。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。

3、加强督导力度。本学期，教务处开展了教学说课评比工作。此项活动的开展大大促进了教师的业务成长。

4、组织好各类竞赛。根据学校各项工作安排，认真组织技能竞赛工作和教学评比活动，加强筹备、精心组织、发现人才、促进教学，活跃学生课外活动。

5、严格考风。考试工作比较规范，以严格的考风带动学风，在监考中，教务处人员以身作则，认真负责，合理安排每门课程的考试时间、地点、监考教师等各项工作，顺利完成了每门次课程的各项考务工作。各个监考教师认真履行监考职责，严格执行考场监考制度，坚持考场巡视制度，严禁学生各种作弊行为，为广大学生营造了一个良好的考试环境。

6、加强教学资源的管理和开发。发挥多媒体教室的作用。明确部门职责，使其积极服务于教学，不断提高服务水平，并指导督促检查教师使用现代电教设备，制作课件，使用频率较以往大幅度提高。

7、是故须报告可多条腿走路，大专班36人报名，28人参加成人高考，16人被录取；初次尝试了组织综合高中班参加全省的技能考试。

五、拟定教师培训计划，努力加强师资队伍建设

结合学校的教师队伍建设规划，认真贯彻落实国家教育部关于加强中等职业学校教师培训的有关文件精神，以培养适应现代职业教育“双师型”教师为目标，拟定了教师的培训计划，2010年先后派出11名教师参加省市级师资培训和教研活动。利用各种学生实习实训的时间，安排教师参加实习实训，有三位教师通过了高级工的技能考试，即将获得高级工证书。通过以老带新对教师进行技能培训，不断提高教师的实践动手能力，同时利用教师大会、教研活动等对教师开展师德师风教育、思想政治教育和多媒体教学等业务技能培训，组织教师参加各种业余学习，不断提升业务素质，到本学期结束，又有两位教师即将获得教师资格证书，通过开展以上校内外培训及活动，提高了广大教师的政治业务素质，加强了师资队伍建设，为实现学校的教师队伍建设规划打好基础。

六、规范实训教学及场地管理

本学期，教务科加大了对实习教学的管理力度，在场地管理方面，本学期着重加强对学生的安全教育。学前初，有的学生不穿工作服，女生不戴安全帽，有的学生随意进出实习场地等现象。针对以上情况，教务科组织召开专门会议，强调安全的重要性，对于一些管理较为混乱的班级一方面加大监管力度，另一方面增派教学人员狠抓重抓；教师的工作责任感增强了、学生的安全防患意识提高了。

七、精心组织，抓好顶岗实习工作

顶岗实习是中职学校实践教学的主要形式之一，是实施专业知识与生产实际相结合的教学形式，是学生以生产、技术、管理或服务人员身份在特定的工作岗位上直接参与生产实践的过程。为把顶岗实习的工作做好，我们主要的做法是：早做准备。还在10年初，我们就已经着手计划本期的实习工作。做问卷调查了

解学生的思想动向，召开实习准备会，做学生的思想工作和个别的家长的思想工作，耐心解释有关的政策。联系实习点，建全制订有关的管理制作，调整带队教师的工作安排等一系列的工作。由于我们把工作做在前、做扎实、精心组织、又得到学校领导的正确领导，各科室的配合，班主任的大力支持，使得我们在工作中能够克服如：学生与企业管理人员的某些冲突、学生怕苦怕累的思想行为、组织纪律松散等等困难。本学期z922-

2、z971、z911均已下厂实习。

八、积极参加学校招生宣传工作。

根据学校的安排，在有关领导的带领下，教务科全体人员积极配合，努力做好招生宣传工作。

九、完成学校安排的其他临时任务。

回顾2010年的工作，成功参加市技能大赛，并获得一定成绩；无一安全事故发生；技能降耗比去年降低了35%；在校生流失率同比降低3%；特别是“有效课堂”的探讨，基本上杜绝了教师迟到、早退、缺课现象；教师教态仪表大改观，探究业务的自觉性增强，相互切磋学习的风气日益浓厚等等这一切，都是学校领导的关心支持，科室人员和全体教师的共同努力的结果。在此表示衷心的感谢。同时还存在着一些不足：

一是教师资源特别是对口专业的教师比较短缺，不能一专多能；

二是办学硬件设施满足不了教学发展的需要； 三是教师的业务技能还有待进一步的提高；

四是学生的学习积极性未能有效调动起来，学风、教风建设仍需努力；

五是各种教学管理制度还需进一步完善。

在新的一年里，我们将在以往工作的基础上，在学校的领导

下，一如继往地继续搞好以下工作：

1、按照学校的2011的工作安排认真搞好下一年各项教学工作。

2、继续推进教学改革，加大学生实训力度。

3、采取“请进来、送出去”的方法，继续加大教师培训力度，使我校教师成为适应现代职业教育的“双师型”教师，具备现代职业教育的资格。

4、配合学校抓好教学软、硬件建设。