激动人心的足球比赛范文

激动人心的足球比赛范文（精选15篇）

篇1：激动人心的足球比赛范文

震撼人心的点火仪式

2008年8月8日晚，举世瞩目的北京第二十九届奥林匹克运动会开幕式在国家体育场鸟巢隆重举行。

2008年8月8日零时，李宁右手高擎着祥云火炬，左手叉腰的他在威亚的帮助下缓缓升上了半空。在人们惊讶、赞叹的目光中，鸟巢上空的背景画面上出现了火炬的祥云图案，他在画轴一般的祥云背景图上大踏步地向前奔跑，祥云画轴不断铺陈着，在李宁的身后画轴上不断展现着奥运圣火传递过程中各地人们的热切期盼、共同随着圣火奔跑的画面，而在现场的每个观众、在电视机前的全世界每个观众的心都随着李宁的脚步而飞翔着、前进着，这一刻让世界震撼„„

飞天点火，就是用一条钢丝在腰部绑住吊起来，然后再半空中做跑步的动作，整个过程长达3分钟。

对于李宁来说，当年打空翻如斩瓜切菜，但现在则不那么灵了。为了做好这次点火的动作，他足足练了个月。

在练习的1个月来，他每次被吊到半空来练，练完之后，差点站也站不住。在8月初的彩排时，李宁被吊到接近鸟巢顶部、超过60米的高度来练。

为了减轻体重以完成这个高难度动作，李宁已经吃了一个月的粥。长时间的训练被挂在空中，他周身都是酸痛感，尽管他有很好的身体基础，但他练完1趟要休息1个小时。

要完成如此漫长的空中漫步，并保持动作的美感，在技术环节上要克服空中转弯、空中姿态转换等难关，谁又能想到，这一切全凭两个钢环来完成。简单来说，通过两次拉扯钢环，李宁可以调整将其悬挂在空中的两根铁索的长度及角度，然后完成由纵向向横向再到纵向的两次空中姿态转换。

当奥运圣火在中国、在北京、在美丽的“鸟巢”上空点燃时，每一个华夏儿女，怎能不为之自豪和骄傲！

篇2：激动人心的足球比赛范文

下午，刘老师把我们带到操场，同学们都拿出在家制作的牌子，上面写着：“五(8)班必胜”。大家都在为球员们大声的呐喊助威。 五(5)班球员们穿上了黄色的球服，我们班球员穿上了绿色的球服。“预备————开始”!裁判员大声一喊，比赛开始了。 吴枫和胡传运配合的非常默契，对方球员冲向吴枫，但吴枫一踢，传给了孟孜宽，孟孜宽冲到球门，用力一踢，耶————!我们班领先了一分，这时，传来响亮的声音：“五(8)班必胜!”。 但我们高兴太早了，因为得了一分，球员们放松了紧惕，让对方进了一球，对方拉拉队大喊：“五(5)班必胜!”。 点球开始，我们揪心的看着，胡传运踢了一个界外球，吴枫又一踢，但是被防住了，唉!又少了一次进球的机会。 中场休息了，球员们头上流下了豆大一般的汗珠，累的直喘气。

下半场开始了，程效轩带球冲向球门，但被对方抢了球，对方用力一踢，那一瞬间我都不敢看了，想不到沈德仕守住球了。立刻传来：“五(8)班必胜!”。

篇3：激动人心的悲剧

是什么东西如此强烈地吸引着我呢?是剧中主人公的悲剧命运吗?是, 然而也不完全是;是剧本严丝合缝, 引人入胜的情节结构么?是, 然而也不完全是;是演员曲曲动人, 深情苦致的优秀表演艺术么?更应该是, 然而仍旧不完全是。那么这种强烈的艺术感人而力量究竟从何而来呢?它来自于这三者的综合。

剧本《杜十娘》, 自然是根据明代小学《杜十娘怒沉百宝箱》 (见《警世通言》第三十二卷) 和这个戏的传统本子重新整理的, 但是改编者即可以像川剧、京剧那样把它整理成一个有头有尾, 具有原原本本的情节的大戏, 也可以像现在那样整理成一个短小精练的折子戏。整理成大戏, 固然不是一件容易的事, 但是要把原来就十分丰富曲折的情节, 整理成一个集中精练的折子戏, 却实在不是容易的事。这里, 关键的问题是选取最具有典型意义, 最富于戏剧冲突的情节。剧本的整理者正是从这个角度出发, 选取了杜十娘全部故事中的“归舟”这一情节。我认为这正是《杜十娘》全部情节的关键, 因为这时的杜十娘的命运已经面临着最后的判决了。原先隐藏在李甲与杜十娘之间的矛盾, 现在因为越来越迫近李甲的封建家庭, 越来越面临那个“位居方面”的李布政 (李甲的父亲) 的封建势力, 因为这个初时隐藏着的矛盾, 也就必然将尖锐地爆发出来。作者抓住了这一具有深刻内容和尖锐的戏剧冲突的情节, 因此就能够十分精练十分集中地刻划出这两个完全不同的个性来。可见正确地细心地选取典型性的情节, 对于编写一个戏, 有着何等重要的意义啊!

然而, 选取小说后这一部分具有特殊重要意义而情节, 就必须割舌小说前面那些曲折动人的情节, 而后面这一部分情节, 又仅仅只有小说全部情节的五分之一, 在小说里只有两页多的描写。这样剧本的编者, 又面临着一个新的难题:如何丰富和发展这一情节, 以达到深刻地展开戏剧, 冲突和细节地刻划人物的目的。正是这一点上, 剧本的整理者做出了卓越的成绩, 他通过一系列严整的具有深刻的思想内容和内心活动的情节, 精雕细琢地刻划了杜十娘和李甲这两个活生生的个体。

剧本一开始就安排了一个过场戏, 描写李甲和孙富在酒楼上卖定买定杜十娘以后分手时的一些余波。这一个过场戏虽然时

袖口和领口处可采用二方连续纹样体现款式的对称稳重, 单独纹样可布局在胸前、袖子、后背等部位, 单独纹样运用时要注意题材, 工艺细节尽量处理到位, 图案的大小要调整以便与款式协调统一。必须根据不同职业装的设计需要, 改良图案的造型, 敢于创新并融合流行时尚。

其次, 黎族女子服饰图案与职业服装的配色原则。色彩的搭配要考虑职业装的穿着环境、团体经营理念和工作性质。黎族女子服饰图案的色彩本身有很强的象征性, 恰好在职业装中, 色彩也具有团体象征性。若能巧妙的利用这一共同之处, 必定会使人加深良好的印象。我们要理解黎族女子服饰图案的象征色彩, 根据职业装的特点, 运用同种色、对比色、互补色、类似色的配色方法进行搭配。职业装既能体现职业特点与团体精神, 又融入了本土文化元素。色彩是灵活的, 图案的色彩应在职业装设计中保持单纯又不单调, 统一但多样的配色规律。

再次, 图案的材质也要与服装面料匹配, 在职业装图案中, 图案的工艺处理比较丰富, 比如绣、染、印、贴、镂空等手法, 间很短, 对话不多, 但对全剧情节的发展, 却具有十分重要的作用, 一方面, 它用最精练的笔墨概括交代了在此以前的一些情节, 引导观众迅速进入眼前即将发展的剧情;另方面, 它为人物的性格发展和巨大的悲剧冲突安排了坚实的基础。李渔说:“每编一折必须前顾数折, 后顾数折;顾前者欲其照映, 顾后者便于埋伏。” (《李笠翁曲话》) 我看, 这虽然是一个过场戏, 却深合李渔所说的顾前顾后、照应埋伏的道理。

如果说这个过场戏, 改编者用的大笔淋漓, 提纲挚领的高度概括的手法, 那末下面的戏, 便完全是精雕细琢的细致刻划了著名演员许荷英在扮演杜十娘这个角色时, 充分发挥了剧本的特色, 展现了她优秀的艺术才华。

当杜十娘从船中才探身出场, 与观众第一次见面时, 她说:“我杜十娘, 自从赎身出院, 随同李郎, 离京归里, 一路之上, 行影不离, 观山玩水, 悦目赏心。”这时, 人物的内心世界。正沉浸在爱情的幸福中。她的眉梢眼角, 腮边唇上, 无一处不洋溢着从内心深处流露出来的幸福的喜悦。接着她就唱:“杜微逃出烟花院, 如拨云雾现青天, 多年宿愿未空想, 天从人愿配良缘, 今生十娘有依靠, 荆钗布衣持家园。夫妻相亲又相爱, 牛郎织女在人间。她越想越感到幸福, 越唱越兴奋, 也许她以为这是老天对她的格外垂怜吧, 她怀着无限感激之情, 在船头上不由自主地就向天地深深拜谢:”谢罢天来又谢地, 再谢月老把线牵。”天地月老, 都是她的恩人, 在她看来, 她也许是人间--至少是她们姐妹行中得天独厚, 最美幸福最美满的一个了。由于这种强烈的幸福感, 因而也使她格外想念刚才被人邀去饮酒的李郎, 她一边唱着“李郎不回心惦念, 站立船头眼望穿, ”一边向船头急步举目张望。显然由于她内心过分的兴奋和激动, 由于她望夫情切, 几乎使她一步跨出了船头, 她连忙收住了脚, 略略注视了一下船底浩荡奔流的江水。这一切仅仅只有十几分钟的表演, 剧本的文字又很少, 然而对于此时此地, 此情此景的杜十娘的思想, 写得多么饱满, 表演又是何等的深刻, 它一方面强烈地渲染了杜十娘殷切地等待李甲地心情, 一方面又用巧妙的艺术暗示, 提醒了观众。这样, 剧中人愈是喜气洋溢, 充满着浓厚的幸福感, 对前途满怀着希望和信心, 那也就愈加加深了观众对她的同情, 为她即将到来的不可避免的悲剧命运而感叹。

杜十娘在对李甲和孙富、对吃人的封建社会作了强烈的控诉以后, 终于发出了震撼人心, 具有强烈的反抗性的呼声。

“牙切齿恨苍天, 刹时间北风起乌云飞卷, 又只见满江水波浪天。杜十娘我一死灵魂不散, 我定要拿尔等大报仇冤!”然后手持宝箱, 奋身投江。于是, 云暗江心, 风卷落花, 黑暗的封建社会, 刹时间吞没了这个美好的生命。

“悲剧是诗的高峰” (别林斯基语) , 《杜十娘》是一首崇高悲壮的诗, 它深刻地揭露鞭打了封建社会的罪恶, 强烈地歌颂了封建社会被压迫妇女宁死不屈的美丽动人的反抗性格, 它以激动人心的艺术力量, 感动了无数观众。

要根据面料的特性, 采用适合的工艺手段, 起到点睛的作用。

总之, 在海南国际旅游岛的大环境下, 本土文化元素必然会在职业装的设计中体现, 既要展现出本土民俗特色与文化, 也要与职业装的流行趋势相同步。只有在职业装的设计中合理的运用黎族女子服饰图案, 才能在现代与传统之间寻找一种平衡, 简约典雅、时尚又不失庄重。因此, 黎族女子服饰图案作为装饰元素运用, 展现了职业着装的本土民族文化的独特与审美情趣, 在海南国际旅游岛的形象建设中发挥着重要的作用。

参考文献:

[1]符桂花.黎族传统织锦[M].海南:海南出版社, 2005.

[2]刘青林.职业服装设计[M].山东:山东美术出版社, 2003.[3]陈莹.国外职业服装的发展趋势和特色[J].丝绸, 2003.作者简介

篇4：一场激动人心的小足球赛

原来，他们要进行一场足球比赛。商量好规则、分好队后，一个小学生提着俩书包走到一边，一边一个地把书包分开放。我看了恍然大悟——原来是用书包当球门啊！

比赛开始了。场上的队员你来我往，拼杀激烈。场边的守门员也不含糊，他不仅穿了球鞋和球裤，还像模像样地戴上了一双黑皮手套。只见他弓着身子，扶着膝盖，全神贯注地注视着前方。在身体保持松弛的同时，精神却高度集中，看来对自己的实力很有信心呀！

守门员身后，站着一个红衣服的小胖子，他面色紧张，认真地看着比赛。观众席边，坐着一位面带微笑的叔叔，他手里拿着一份文件，看样子应该是下班后路过这里的。叔叔旁边坐着两个安安静静的女孩，一个戴红帽子的男孩弯下身来看，他身后的那位可能是着急了，一脸紧张地伸长了脖子。还有个戴蝴蝶结的女孩更紧张，直接站起来看，可旁边这位带弟弟来看球的哥哥则是一脸的淡然。还有一只黑白相间的小狗趴在地上呼呼大睡，反正输和赢它都不在乎。

随着一声哨响，比赛结束了，赢了的，都开心地笑了起来，高兴地互相抱在一起欢呼；输了的，有的垂头丧气地拿着自己的衣服擦着头上的汗，还有的悔恨自己为什么射丢了球。

太阳就要落山了，大家迈着轻快的步子走上了回家的路。

【点睛酷评】

足球比赛是孩子们在童年时期乐此不疲的活动。小作者不但写出了足球赛场上人物的特征、场景，而且借用场面描写来烘托了气氛。

篇5：激动人心的比赛

老师先宣布了比赛规则：用球拍端着乒乓球，手和身体都 不能碰到球。如果球中途掉了，就从那儿拿起球，放在球拍上，继续往前跑。比赛分为两组，先跑到终点的就是获胜者。我心里想：我可是打乒乓球的高手!我次比赛我赢定了!

比赛开始了，钱松涛和周宇杨出场了。他们抓着球拍，把球放在上面，周宇杨稳稳地端着球，顺利地跑到了终点。钱松涛每走一步球就掉了，好不容易才跑到了终点。周宇杨赢了。

好不容易轮到了我。我把球放在球拍上，小心翼翼地朝终点走去。忽然，我听见“啪”的一声球掉了了声音。我一不留神，球又掉在了地上。看来大意不得啊!我捡起球，放在球拍上，继续向终点走去。

端乒乓球比赛结束了，可我的心里却一直不能平静，有的事情看似简单，可要想做好也不容易啊!来不得一点马虎。

篇6：激动人心的比赛作文

上午9点多，长跑比赛开始了，运动员中有一名是我们班的朱奇琪。这可是1500米长跑，绕400米的跑道3圈半，需要很强耐力的！虽然比赛还没开始，但我们已经为她捏了一把汗。起跑线上，只见运动员们个个精神抖擞，蓄势待发。随着一声干脆响亮的枪声，运动员们像出膛的子弹一样冲了出去。跑了一会儿，运动员们开始慢了下来。我想他们一定要为后面的路程保持充足的体力了。

不一会儿，他们跑完了一圈，估计已经有些累了，我们班的朱齐琪越跑越慢。观众台上，全班同学不约而同地大喊：“加油！朱奇琪！加油！加油！”同学们一边喊一边用力挥手，有的同学还把衣服当作“红旗”在空中挥舞，激动不已。而跑道上的朱奇琪似乎受到了我们的鼓舞，腿的频率不断加快，一下子超过了第二名。我们真为她这一次“发威”而倍感兴奋。

只剩最后一圈了！在这最关键的时刻，运动员们开始了最后的冲刺，我们真希望朱奇琪能获得第一。这时，全场沸腾起来，我们班所有人紧张的心情一下子从嘴里爆发出来：“加油！朱奇琪！加油！别放弃！努力冲！”在离终点只有五六步时，只见朱奇琪涨红了脸，努力往前冲，飞一般冲过了终点，得了第二名。“耶！第二！真不错！”我们班同学欢呼了起来，为朱奇琪取得好成绩而欢呼雀跃。此刻，我们嗓子都快喊哑了，手都挥疼了，可这次她取得了好成绩，我们为她加油也是应该的。

篇7：激动人心的比赛作文

到了球场上，我让爸爸先发球。爸爸运球冲了过来，我左扑右挡，却还是抢不到球。爸爸使劲一踢，球像子弹一样向球门飞去，我赶紧跑回去阻挡，可球还是进了。但我不伤心，因为“君子报仇，十年不晚”。

终于轮到我发球了，我把力量集中到右脚上，爸爸以为我要射门了，目不转睛地盯着我，身体半蹲，做出防守的姿势。谁知我射门的动作是假动作，爸爸扑了个空，我运球绕过了爸爸，把球对准球门，右脚使劲一踢，球飞向了球门。1比1了，我高兴得像一只小兔子，活蹦乱跳……

篇8：扣人心弦的机器人比赛

到达比赛现场，我四下张望，其他学校的选手们都在进行紧张的准备工作，我和队友们也赶紧找到指定的参赛位置，进行赛前准备。

开幕式结束后，比赛正式开始。我们三人各司其职，一步步按程序调试。经过多次调整，机器人的程序终于达到最佳状态。就在这时，评委们来了。我们将装好的机器人放在赛道上，把走路时间调为中等，小心按下开关，机器人便平稳地走动起来，并顺利完成救援的探测、前进、后退等动作。我们目不转睛地盯着它行进的背影。“好样的”、“太棒了”……每做完一个动作，我们都在心里为它喝彩。

结合机器人的动作，我们各自讲述自己负责模块的创意。一位评委问及智能担架所采用的原理，我马上拿出事先准备好的陀螺仪进行演示：“我们想通过陀螺仪的原理制作一个相对复杂路况的水平担架，让伤员免受痛苦。但通过几次试验发现陀螺仪的原理不适用，于是改为利用水囊进行担架的托举。”简练的解说获得了评委的肯定，看着他们微笑着点头，我们顿时舒了一口气。

回答完评委们的提问后，我们对不太有把握的机器人创意提出了自己的疑问，专家评委们的建议让我们有一种“听君一席话，胜读十年书”的感觉。

紧张的比赛结束了，激动人心的时刻即将来临！当听到吉林省机器人大赛一等奖的获得者是我们时，我们欢快地跳起来。一等奖的获得离不开平时的认真演练，更离不开指导老师的精心培育。

赛后，我们在指导老师陈老师的引导下进行了反思：细节决定成败，一定要做好赛前准备工作；比赛时保持良好的心态；与评委交流有礼有节、表述清晰、具有逻辑性。

篇9：激动人心的比赛作文

那是四下的时候，英语老师对我们说：“再过几天就要进行全年级英语拼写大赛了，现在我们要在班里先选出参赛的选手。”全班一片哗然，大家摩拳擦掌，跃跃欲试，都想去比赛。经过一场激烈的比拼，最终选定了比赛的选手。我有幸成为了其中之一。

之后，我每天都会抓紧一切时间练习，背单词、听英语、晚上睡觉前还要在脑子里回忆一下背过的单词……

很快，比赛的日子就到了。礼堂里坐满了来观看比赛的老师和同学，黑压压的一片。主持人在台上大声地宣布：“比赛开始！”全场一片鼓掌声和欢呼声。比赛规则是：选手要一个一个走上台，听主持人读单词，拼对了可以继续留在台上，拼错了就会被请下台，最终能留在台上人数最多的班级获胜。

终于轮到我了，我忐忑不安地走上台，脸涨得通红，手心直冒冷汗，两腿微微发抖。只听见主持人说：“suspect”。糟了，此刻的我大脑一片空白，什么都想不起来。这时台下一片死寂，连针掉落的声音都能听得到。我突然想起英语老师曾告诉我：“在遇到大场面的时候不要慌，一定要冷静。”我深深地吸了一口气，心慢慢地平静了下来，终于想起了这个词的拼法。“s-u-s-p-e-c-t”，我大声地说到。台下响起了热烈的鼓掌声和欢呼声……

篇10：激动人心的跳绳比赛作文

广播一响，我们班顿时欢呼起来，老师管了一会儿才鸦雀无声。等到老师让我们下楼时，我们班同学排着整齐划一的队伍走下楼梯，坐在指定的位置上。那时我心里别提有多紧张了，因为我知道，每次跳绳比赛都是先单人跳，而我就参加了单人跳，我越想越紧张，心怦怦直跳。当刘老师叫一声说：“还有谁参加单人跳没有出来?”我听了这话更紧张了。

本以为要上“战场”了呢!结果先是男子单人跳，这才让我的心踏实了点儿。我在后面空地上用自己总结的经验练习着，想知道是什么经验吗?那就是一百下之前跳稳、跳慢一点，一百之后跳快一点。我听见余千千对我说：“别练了，一会儿该没劲了!”我听后，觉得她说的对，我就坐在花坛边上歇着。不一会儿，女子单人跳比赛开始了，我把绳叠着拿在全是汗的手心里走上了台，当裁判吹起口哨时，我飞快的跳起来，早已把经验给仍一边了。没有经验真不行，刚跳了几下就败下阵来，一分钟很快就到了，我停了下来，问裁判员：“我跳了多少下?”那人说：“一百六十九个。”我一听，还没一百七，没戏了，果然不出我所料，真没选上。

下一个带人跳，有我和孙泽慧一起跳，我带她，我们没怎么练就去比赛了，可惜我们只跳了一百三十多个，不算多，又没选上，我们俩垂头丧气的回到座位上。

我没多看双人跳，却目不转睛的看大绳比赛，我们班跳大绳的人全上完了，跳的真好。那是因为我们班的啦啦队在不停的喊：“跳、跳。”跳大绳的同学就跟着节奏在绳子两旁飞舞着。

篇11：激动人心的“足球”战作文

星期二

小雨

今天下午，我一来到学校，就看见几个同学在用喝完的饮料瓶踢“足球”，我放下东西就大喊：“我来一个!”他们爽快地让我参加了，

激动人心的“足球”战作文

。于是，一场精彩的“足球‘战就开台啦!

在我们队中，我充当“守门员“，李立夫当前锋，佘乐当后卫，

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当我把“球”一仍出去，他们就像离弦的箭一样冲了出去。只见李立夫一个“大力抽射”，“球”就直接射进了对方的球门。“耶!开门红!1比0!可对方也不甘示弱，一个“大脚长传”就传到了我方门前，我还没注意门前有一个对方球员。他把“球”用力一踢，我猛扑上去，可已经来不及了，让对方得了一分。

最后的“决胜局”已经开始，我们都屏住呼吸，仿佛空气都凝固了似的，我把“球”一仍，借着球的惯性，我方球员采用了“蛇行战术”，把“球”传过来传过去，弄得对方守门员刘耘晖眼花缭乱。到了对方球门前，佘乐只轻轻一踢，球就进了。刘耘晖还不知道怎么回事就被夺了一分。“我们赢了!我们赢了!耶!”我们欢呼着拥抱成一团……

篇12：激动人心的拔河比赛作文

比赛开始了，男生们个个都使出了吃奶的里，两队不相上下，绳子中间都红布一会往左一会往右。只见顾培涛眉头紧锁，脸上涨得通红，可以看出他已经使出了浑身的力气。双方拉拉队员也大声为自己的班级加油打气。双方僵持了好久，大家都不禁为男生们捏了一把汗;渐渐地，红布开始偏向了一班，虽然男生们都已经尽量了，但我们还是输了。同学们个个都失落极了，老师也为我们惋惜。而五一班同学却喜上眉梢。真是有人欢喜有人忧。

轮到我们女生了，我们认真吸取了男生失败的教训，变得更加紧靠，并半蹲着向后仰。比赛开始了，我紧张得仿佛可以听见自己急促的心跳声。我们班女生都使出了九牛二虎之力，红布渐渐偏向了我们这边，毫无疑问，我们胜利了!大家都激动万分、欣喜若狂。真是风水轮流转啊!

篇13：激动人心的拔河比赛作文

比赛前，同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。就在五(4)班和五(2)班比赛完后，我们和五(1)班的较量就正式开始了。在这之前，老师拉来两个个子高的高年级学生来帮忙，为什么呢?因为五(1)班也有两个大块头，我们称他俩是达摩。老师把规则说清楚：以篮球场中央的圆圈为中心，把红丝带拉出自己这边圈外的即为获胜。老师把力气大的排在前面。我们班的蔡寅即重，力气也还算中等，只要他一站出来，是个人都很难拉动他。还有潘芊含，她个子高，力气也大，也是个不错的运动员。我们的脚交错着站，一只手隔着一只手，交叉握住。对烦的阵形也不错，两个达摩在最前面，都半蹲，稳住了重心。拉拉队喊着整齐的口号：五(3)班加油!五(3)班加油……我们听了士气大增，红丝带一直被被拉来拉去，不分胜负。这时，我们的脸都涨得通红，屏住呼吸，一鼓作气。突然，我前面的人变成一只手拉麻绳，身子卡在我身后，使我不能后退。就在这时，我们的力气消耗殆尽，而对方则猛地一用力，直接把我们拉过去了，对方赢了。

接下来，是女生的比试，高淇是我们班最重的，只要她一站在末端，就像定海神针一般。这回女生吸取了我们男生的教训，我们口号都还没喊出来，就直接获胜了。

篇14：激动人心的篮球比赛作文

比赛开始的前几分钟，老师挑选了记分员和管理纪律的同学。快要开始比赛了，两队队长也分别起好了队名。崔梓瑞队的队名是“山东高速队”，施喻潇队的队名是“雄鹰队”。为了更好的了解其中包含的意义，我问了一下双方队长为什么起这么个名字。崔梓瑞说：“因为山东队在比较大的比赛中从来没得过冠军，所以我借用一下这个名字，来赢得这次小比赛”，施喻潇则说：“雄鹰这个名字比较威武”。

双方队员热身之后比赛开始了，同学们个个昂首挺胸·精神饱满·龙腾虎跃·斗志昂扬。开始抢球了，崔梓瑞从对方手中截下一球，运球准备投篮，突然施喻潇像雄鹰展翅一样伸开双臂，死死的挡住崔梓瑞的去路，但是崔梓瑞一个变向绕过施喻潇，像一只猎豹一样直奔篮下，只见他双手托球举过头顶，脚一跳，手使劲一投，球像“吸铁石”一样精准的吸进了篮筐里。因为我是给崔梓瑞队加油的拉拉队，所以我拼命呼喊，为他们助威。就这样崔梓瑞队得了第一个两分。经过双方队员的努力，崔梓瑞队得了20分，施喻潇队得了2分。到此上半场比赛结束。

“嘟”只听裁判哨声吹响，下半场球赛开始了。一开场杨涵宇先发制人，抢球成功带球跑到篮下，突然杨涵宇被对方球员拦截，杨涵宇一个跳跃将球传给接应队员崔梓瑞，他转身投球，球竟然进了。

篇15：激动人心的篮球比赛作文

只听一声哨响，比赛开始了，陈伟聪纵身一跃抢球。突然六(3)班的黄东将球一按，飞身突破蒋辰星和徐子晗组成的防线，将球纵身一投，好球!可惜球被俞郑欣干扰了，偏出篮筐了。

蒋辰星抢到篮板，向北跑了几步，就一个侧传球，球到了黄云昊手中。黄云昊急运至篮下，一个佯投，却传给了右翼赶来的徐子晗!三班队员猝不及防。趁着三班陷入混乱之际，徐子晗一个三步上篮，球进了!!!我班由徐子晗首开纪录，2：0领先!

三班立马换人，由李明之换下沈昱轩，继续比赛。李明之一个抛投给黄东，却被陈伟聪在半空中截下，大力一投，打在篮筐上，弹到了俞郑欣手中，俞郑欣顿时被两名三班球员包围了。俞郑欣一个假动作，趁李明之不备，将球传给了蒋辰星，而蒋辰星一闪身，球到了黄云昊手中。他‘顺水’一投，三班队员纲要拦截，球却早已飞出，只见球在篮筐上转了个圈，就掉进了筐中，又进了!4：0!我方士气大振!

哪知对手六(3)班趁我们不备之时，突然发球，只见黄东“唰唰唰”连过三人，“啪啪啪”一个三步上篮，球进了!4：2!六(3)班队员找回了士气与勇气!

场外，“六(3)班加油!六(3)班加油!”“六(4)班必胜!六(4)班一定赢”的呼声一浪高过一浪。两方队员脸涨得通红，都紧紧盯住对方，寸步不离。接着，两方队员你投我盖，你运我挡，你传我截。“瞿”哨声响了，我们班以8：4结束了下半场。

下半场开始了，我们班俞郑欣将球传给了徐子晗，可徐子晗竟往我们班的篮筐跑去，“啪!”球投歪了，可身后三班队员跟上来，一个两步上篮，球进了，8：6!

紧接着，我方拼命投篮，最终以14：8获得了胜利。在这场比赛中，我方投篮28次，进球7个，得篮板26个;六(3)班方面投篮7次，进球4次，得篮板5个。数据很有意思吧。