团课报告（精选9篇）
篇1：团课报告
第一次团课讨论报告
当代的中国大学生作为一个接受过健全的素质教育，并伴随着中国的不断强盛逐渐成长起来的群体，是一代充分享受了改革开放成果的人群。可以说当代大学生所具备的对新事物的接受能力、对周边事的分析能力，还有创新的思维和能力，都达到了一个前所未有的新高度。
而作为大学生的主体——90后，在大多数人眼中却是特立独行、自私、啃老、“非主流” 的代名词。
无论是相对祖父辈有着更大优势的我们，还是被社会贴上偏见的标签的我们，都应该时刻怀有理想！无论它是作为一盏指路明灯，让我们实现人生的升华而出现；还是一种鞭策，好使我们远离堕落而存在，我们都不得不承认理想在一个人的旅途中的重要性！
那么何为“理想”？我们又要如何确定理想？
首先我们要明确理想是基于现实而为自己拟定的未来发展的方向，它具备了一定的可行性。倘若过分超越现实，那便只是一个梦想。而当今又有很多人把“赚大钱，谋高位”作为自己的理想，这样的理想虽然平凡以至于说出来让人觉得此人极度现实而且庸俗不堪，但是也确实是很多人在日常生活中表现出来的普遍的价值观。
从辩证的角度去理解，其实其中也不无道理。经济学告诉我们，每一个理性的人总是会要求个人利益的最大化，而每个人在为实现个人利益最大化的过程中付出的努力，又往往能导致集体利益的最大化。因而这些被付出的努力往往推动了社会的不断发展与进步。
但作为一名受过高等教育的当代大学生，我们的理想不能仅仅停留在赚更多的钱，争取更高的权位上面。我们的理想应该更加高远，更加具有时代性。
目前我国正处于社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需求与落后的社会生产力的矛盾日益尖锐，国家实力仍然需要很大的提升。虽然从中华民族共和国成立至今，我国在各个方面都得到了快速发展，尤其是经济、教育、科技等方面取得了很大的成绩。然而中华民族的复兴还有很长的一段路要走，需要我们去创造，创造更多社会财富；去创新，来推动社会的进一步发张。因此正值热血方刚、朝气蓬勃年纪的我们这一代大学生注定要把“实现中华民族伟大复兴”作为我们的理想抱负！这也是时代赋予当代大学生义不容辞的历史重任。
这便要求我们做到：在学校，做一个优秀的大学生，刻苦学习。当我们进入了大学的门槛，就得不断深化自己，让自己成为一个“四有”新人，当我们的知识到了一定阶段，我们可以考研，可以读博，可以„„我们要为理想而奋斗，我们要为理想编织属于我们的浪漫故事。高尔基曾写过的《理想的阶梯》，就是最好的表率。知识就是力量，知识就是理想的推动力，是实现理想的阶梯，是理想坚固的基石，它改造我们的头脑，酿造我们的人生„„中学时代与社会过渡阶段的大学是知识的殿堂，我们需要努力学好文化知识，树立正确的人生观，扬起我们的理想风帆，为我们的人生添上一道亮丽的风景线。
同时我们要做一位优秀的中国公民。一个优秀的公民的社会价值观应该是公正、有社会责任感、敢于担当的；人生价值观应该是积极进取、不断学习、善于创造与建设、包容、平等敬人。
而同时又是学生干部的我们，有更多的机会让我们锻炼我们的意志、坚定我们的信念、明确我们的理想„„而我们又需要怎样的时代素质及能力呢？
学生干部既是学生官，又是学生友！这是上团课后我们第一个明确的观点！我们不仅是大学生集体的利益代表，也是管理、组织带领一个个大学生集体的领导者。
这便要我们做到如下几点：
首先，做人要可靠，更何况是有一定表率作用的学生干部，更是要做人做事都可靠，要有责任心，这是最基本的要求，也是作为一位优秀学生干部的基础。可靠又是建立在以下几个能力的前提下的。即要有知行天下的能力、分析能力、领导群众能力和危机处理能力。这些能力使得我们能够在同学中建立一定的威信，能够带动同学们的一定的积极性，带领本班同学朝着美好的未来逐步前行。
其次，在当代社会背景下，我们需要用知识武装头脑，做一个有主见、有思想、会思考的青年。正确地定位自己的角色，顾全大局，以集体利益为最高利益，能够做到临危不乱，沉着冷静，又不乏青春激情。决策时思考全面、不马虎，洞察事物的根本，并随时能够变化自己的策略。决策后执行认真、勇于克服困难，清楚地认识自己，知道自己缺陷所在，并能做到扬长避短。
我们不仅要会做，还要会说！在会做的基础上，一位能说会道的学生干部才能够很好的组织班级、管理班级，才是人心所向。但是收拢人心靠的却并非花言巧语，而是作为学生干部的我们的真诚待人、愿意与同学们一同分享大学四年美好青春的诚心。
当然创新也是必不可少的，在这个瞬息万变的快速发展的时代，创新也无处不在！这也是当代大学生实现中华民族伟大复兴的一把利器。只有永不墨守陈规的人，只有懂得“取其精华，去其糟粕”的人才能够走在世界的前列，才能把握世界，才能改变世界！而我们，当代大学生正是要以此为目标，不断地超越自我，突破自我，将自己打造成栋梁之才！
篇2：团课报告
能够作为第一批上团课的学员，我既兴奋又感到光荣，因为这是对我之前一段时间工作与学习的肯定。在团校学习过程中，我了解了共青团的光辉历程和优良传统，对共青团组织有了更广泛的了解和深刻的认识。
对团的认识
通过阅读《团章》及上团校，我对团有了如下的深刻认识：从共青团的先进性方面：我认为共青团不是一般的青年组织，而是先进青年组织，它的先进性表现在政治上：实现中华人民最崇高的理想------共产主义作为奋斗目标。在思想上：我们要以马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”的重要思想为行动指南。在组织上：共青团有严密的组织纪律性；在工作上：以党为中心，积极投身于社会主义现代化建设。我认为作为一名共青团员要发挥先锋模范作用，带领青年群众协助党做好各项工作。
共青团组织的奋斗目标------中国共产主义青年团坚决拥护中国共产党的纲领，以马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南，解放思想，实事求是，与时俱进，团结全国各族青年，为把我国建设成为富强，民主，文明的社会主义现代化国家，为最终实现共产主义而奋斗！
从共青团的奋斗目标来讲，我认为共青团主要是以共产党为中心，拥护共产党的纲领，团结青年，为共产主义事业而奋斗。
共青团的基本任务------坚定不移地贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，在建设中国特色社会主义的伟大实践中，造就有理想，有道德，有文化，有纪律的接班人，努力为党输送新鲜血液。
从共青团的基本任务来讲，我认为共青团的团员都应是先进青年，四有青年。我们要在政治文明，精神文明上多加建设，为全面建设小康社会贡献我们的一份力量。
总体来说，我的认识是：共青团是先进青年的群众组织，是党联系青年，了解青年的桥梁，是以中国共产党为中心，为全面建设小康社会的现代化贡献智慧和力量的组织。
团课内容的思考
通过这一阶段的团课学习，对于大学我有了进一步的理解，面对大学生活，我有了新的体会与感受。
大学该怎么读？这是每一个大学生都会面对的问题。有的人会高谈阔论，滔滔不绝说个没完了。有的人三言两语，没有目标，没有计划。著名学者李开复说过：“大学不仅学习知识，还应该学会做人。”做事不如做人，人脉决定成败。有良好的人脉，你的事业才能如鱼得水，缺少人脉你往往会感叹，万事俱备，就是没有东风相助也。成功源于诚信的价值观，一个人只有言而有信，遵守承诺，才能够立足于社会，才能使人信服得到别人的尊重，取得成功。自省——在反思中走向成功，知己知彼，方能百战不殆，自省正是发现自己的不足，纠正自己的错误。正人先正己，成才先成人，只有把自己做到最好，才能有底气把成功握紧。
当我们踏入大学的门槛，我们是最小的学弟学妹，不管参加什么活动，做什么事情，我们都要做最不惹眼的角色，我们要从底层做起，一步一个脚印的向前走，才能走得稳重。然而，我们不能甘于平庸，我们要踏实工作，努力奋斗，要挑战自己，超越自我。
学习永远是大学生的第一要务，但大学生要怎么学习呢？俞敏洪说：“如果你没有别人聪明，那你就要比别人努力。”相信自己才能飞翔，把努力变成一种习惯，想要成功就必须做到：忍受孤独，忍受失败，忍受屈辱。只有通过自己的努力，成功的鲜花才会绽放，胜利的果实才会收获。
作为一名合格的班级干部，要为班级同学谋福利，要以身作则，带头学习，发展班级，让班级成为名誉班级作为奋斗目标。同时开展宿舍饿文化，将班级变得多姿多彩。
作为一名大学生，我们要合理规划自己的大学，自己的未来。我们要在课余时间利用图书馆的资源来丰富我们对专业知识的了解，认清自己前进的路线。
篇3：团课报告
1 主要做法
在多次征求各医技科室和临床科室意见的基础上,制定下发了笔者所在医院的《急诊医技检查管理暂行规定》文件,其主要内容有:(1)检验科、放射科和特诊科三个医技科室承诺急诊检查的项目范围和报告时限(图1)。(2)医技科室的急诊报告生成后,除及时传输电子报告外,还及时通知临床科来取纸质报告,并在纸质报告上加盖“急诊报告”印章(图2),放射科须同时提供X线片。同时明确:医技检查中若出现达到“危急值”的指标时,除了及时电话报告外,仍需及时发出纸质报告。对于急诊报告未在规定时限内发出或被临床科认为有明显质量问题的,临床科可以向机关投诉,由机关进行仲裁处理。(3)医技科室次日早上对急诊报告经讨论后认为无需改动的则不作处理,如果认为需要更改意见的,必须在上午10时前加发补充报告,同时在该报告上加盖“补充报告”印章(图2),并将情况在《医技科室急诊疑难报告意见改动登记本》(图3)上进行登记。临床科室也可以在次日上午10前主动询问有无补充报告。(4)如果医技科室认为临床科室有把非急诊检查当成急诊检查的不合理行为(主要是夜间),可以向机关投诉,由机关进行仲裁处理。(5)临床科室填写的医技检查申请单必须符合要求,如果医技科认为申请单填写不符合要求时,可将该申请单送交质控办,由质控办按医院的病历管理规定文件给予相应扣罚。(6)倡导医技科室值班医生在必要时向临床科询问更多的病史和用药情况等,倡导在有必要和条件允许时,医技科室医生和临床科室医生一起对疑难情况共同进行研判。
2 讨论
让医技科室承诺急诊检查的项目范围和报告时限是一种提高质量的要求和体现,也是一种减少医技科室和临床科室发生矛盾必要措施。《成都军区医院医务人员主要工作规范(试行)》中对检验科的急诊检查范围和时限就给予了限定[4],值得肯定,但该规范中对血尿便常规与电解质、血尿淀粉酶等项目都同样要求在2 h内发出报告则欠妥,应该是简单项目的报告时限要求应短一些,复杂项目的报告时限要求应长一些。该规范中还未对放射科等其他医技科室的急诊报告时限做出明确要求应是一种不足,因为报告时限是一种非常重要的质量指标,建议按照医院自身的条件对所有医技科室的急诊检查项目范围和报告时限都做出明确要求。
影响中小医院急诊报告的时限和质量的不利因素主要有:(1)医技科室夜间多为一人值班,在遇到急诊患者较多时,有可能出现不是每一工作步骤都非常到位的情况,从而使报告质量下降;如果要做到每一工作步骤都很到位的话,又可能出现报告时限延长。曾有学者分析过,急诊检验报告的回报时间延长与工作量增大呈正比[3]。(2)医技科室夜间的一线值班人员多为初职人员,没有同事可以讨论,在遇到疑难情况时难免出现把握不准等问题,如果要经过上级医师审查后再发报告的话,时限就会延长;如果上级医生不住在院内,及时审查更是难以做到。事实上,要想让所有的急诊报告都经过上级医师审核后再发报告是很难做到的。(3)临床科填写的检查申请单经常存在着栏目填写不全、字迹难以辨认等不符合要求的情况。(4)医技科室的部分值班医生缺少必要时应当主动与临床科医生进行沟通的理念和能力。(5)中小医院的医技检查设备往往更新缓慢,普遍存在着转速偏慢,精度不太高等情况,因而其报告时限和报告质量均不能与拥有先进设备且更新很快的大医院相比,这是大医院往往不认可中小医院报告的主要原因之一。
笔者认为,急诊报告的可信度低于平诊报告是一种客观存在的现实(尤其是夜间),在急诊报告上加盖“急诊报告”印章反映了这种差别,把急诊报告界定为一种有可能加发补充报告的正式报告有利于减少医技科室与临床科室发生矛盾的机会。当然,如果有“补充报告”的话,应当在急诊报告发出后的不太长的时间内发出,目前笔者所在医院要求在次日上午10时之前,条件好的医院可以提前至9时前。
医技科室对每一次急诊疑难报告意见出现改动的情况都应详细记录在《医技科室急诊疑难报告意见改动登记本》上,以便进行梳理总结,不断提高。该登记本的记录情况也是机关评价医技科室管理水平的依据之一。
诸多专家都认识到,医技科室与临床科室间沟通不畅是导致医技检查报告(包括急诊报告和平诊报告)出现质量问题的重要原因之一,故双方应加强沟通[5,6,7,8,9]。机关职能部门有义务经常督促医技科室与临床科室之间加强沟通,互相理解,并倡导在有必要和条件允许时,对部分疑难情况双方共同进行研判。
综上所述,笔者认为采用“急诊报告”加“补充报告”的管理方式可能是一种符合客观需要和有利于减少医技科室与临床科室发生矛盾的管理方式。
摘要：为了提高医技检查报告的质量和避免医技科室与临床科室发生矛盾,笔者所在医院三个医技科室在承诺急诊医技检查项目范围和报告时限的基础上,还使用了“急诊报告”加“补充报告”的管理方式,可能这是一种符合客观需要和有利于减少医技科室与临床科室之间发生矛盾的管理方式。
关键词：医技检查,急诊检查项目范围,急诊检查报告时限,急诊报告,补充报告,管理探索
参考文献
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[5]姚军,韩月萍,石兆光.对现代医院医技科室管理的探讨[J].中华医院管理杂志,2004,20(8):496-498.
[6]罗小南,韩定芬,胡红兵.从小儿内科咽部病原学检验质量看规范操作的重要性[J].中华医院管理杂志,2004,20(7):440-441.
[7]张国富.放射科医疗纠纷的成因及防范[J].中国医院管理,2005,21(5):34-35.
[8]谢平初,黄少平,陆龙,等.医技科室质量要求及质量控制原则[J].解放军医院管理杂志,2001,8(2):108-109.
篇4：原创团课“带”你玩儿
弹力带的魅力
这些年来，器械训练方式不断变化和进步，由最早期的哑铃、杠铃及组合器械到现在流行的小型训练工具，已经在众多俱乐部中广泛使用。林林总总的健身器材中，弹力训练工具始终是一枝独秀。
据悉，早在一百多年前，弹性阻力训练工具就已经在健身领域崭露头角；四十多年前，弹力带被应用于为太空站设计的力量及心肺训练仪器；三十多年前，它被康复治疗师应用于康复训练中。现在，弹力带已成为国际最流行的健身塑身时尚运动，但更多地被应用于私教课程。
弹力带的训练优势在于：普通的对抗地心引力的阻力练习只能依靠垂直方向的阻力来进行锻炼，锻炼效果比较单一，而弹力带有各种长度、各种阻力的类型，而且能自由调节阻力方向，这就使它具备了显著的立体塑身效果。同时，弹力带是一种非常简单轻便的运动辅助工具，即使是非专业人士，也能依靠弹力带来提高动作的专业水准。
由于弹力带运动能迅速地增加肌肉力量，高效燃烧体内多余脂肪，因此，这一运动又称为弹力带普拉提，成为私教课程里的魅力时尚运动。
从私教到大众
随着人们健康意识不断增强，对不同健身器械及训练方法的认识也逐渐提高。进行功能性训练、以私教为主的弹力带如何变成团体课程，让更多的会员都能受益？从2010年5月开始，英派斯集团投入力量潜心研究“IMB魔力塑身带”原创团体课程。6月份，课程开始编排。截至2010年10月，已经成功研发出两个套路，每个套路由十个小节组成，分别是热身、有氧、力量一、力量二、力量三、平衡、力量互动、平衡互动、核心训练、放松。
据该项目研发负责人、英派斯健身总部训练团课主管陈昊女士介绍，魔力塑身带课程依托弹力带卓越的立体塑身功能，自由调节阻力方向，增加肌肉力量，高效燃烧体内多余脂肪。还可根据不同动作，达到美腹、美腿、美胸、美臀的效果，将局部塑型与整体塑身完美结合。
业内人士认为，IMB魔力塑身带课程是我国健身行业极为少见的原创团体课程，该课程将有氧训练、力量训练、平衡训练有机组合到一起，利用弹力带编排出一系列单人、双人套路动作，有很好的美体塑身效果。
由于较好地融合了运动热身、力量训练、平衡互动等健身元素，IMB魔力塑身带课程为广大健身爱好者所青睐，逐渐成为国内外最流行的健美塑身时尚运动。
创新让团课更有趣
IMB魔力塑身带课程的研发人员赵宗剑教练告诉记者，从目前的市场发展看，器械类课程深受健身人群喜欢，课程需求趋于理性，人们对于课程内容的有效性和科学性突出明显，而弹力带课程的研究正是在满足市场器械类课程的基础上，重视课程的科学编排和艺术创新。
使用弹力带训练易于携带，随时能进行训练；与重力无关，可以随意转动；阻力来自弹力带本身，非地球引力；训练变化多；没有惯性，没有动力，不能借力；能模仿日常动作，提高功能性；可以在任何姿态，任何平面进行训练。
赵宗剑教练介绍说，这个课程难度不大，能够适用于广泛的人群。尤其适合女性，因为大多数女性既想塑身，但又担心练出大肌肉。这套课程既能塑身，又不枯燥，而且弹力带以小肌肉群训练为主，可以很好起到塑身效果。“我们总结它的特点是：减脂塑身，有趣有效，增加肌耐力，挑战极限。”
房健教练告诉记者，“我们的规划是每六个月更新一套，推出不同风格的课程，向功能性和舞蹈艺术方向发展，如加入街舞、民族舞蹈等元素。将舞蹈与弹力带结合起来，同时考虑到弹力带与丝带不同之处，进行新课程的研发。”
篇5：团课报告
为了进一步提升班级凝聚力，帮助和促进我班团员形成良好的道德素质和道德修养，我们艺术设计学院电艺3101班团支部与系组织部积极开展组织了“我们在一起”的主题团课活动，使团员在思想认识上有了新的高度。此次活动在团干部的精心安排下显得有条不紊，活动是在愉快的掌声中结束的。现在总结如下： 一.准备较充分
“凡事预则立，不预则废”，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。在活动举办之前，班干部积极地联络系主席团成员和组织部的学姐学长，使得大家能够参加和参与此次团活动。在活动开展前，班委与组织部还向学校申请了学校综合楼八楼的场地，作为活动的开展场地。二.分工合理
在这次团日活动的筹办和举办过程中，班级干部的分工都很明确，班长负责主持、借多媒体设备、联络学姐学长，团支书负责这次活动的策划和总结工作，纪保委员和学习委员负责这次活动的宣传动员和记录，同时也注意到工作时间的协调。事后，同学们普遍反映良好。
三.学姐学长的精彩发言
这次活动无论是接受邀请的学姐学长，包括受邀请的本班同学，都在会前做好了充分的准备，他们即对同学做出了建议，也谈了自己 的切身感受，对于同学的帮助也最大。
四.密切的配合
这次团日活动的举办，我班委都做出了努力，两位从班级中选出的主持人主持了这次团日活动，团支书策划了这次活动，宣传委员、组织委员都在班级进行了宣传，联络了发言的同学和学姐学长。另外，办公室各辅导员和学姐学长也在百忙之中抽出了时间来参加我们的团课活动，发言的同学在之前也积极地做好了准备，正是由于大家的配合和支持，这次团日活动才得以获得良好的效果。
做为新一届的大一团支部班子举办的第一次示范性团课，我们在这次活动中吸取了很多的经验和教训，为以后的活动举办提供了良好的基础。
篇6：团课理论学习总结报告
敬爱的团组织：
最近我们国家召开了十七届三中全会，会议上国家主席胡锦涛比较重点的强调了当前我国农村改革问题。胡锦涛强调，当前我国农村改革面临的比较突出矛盾和主要挑战时。他表示，三中全会是从经济和战略方面的考虑，集中研究农村改革发展，是对十七大的战略部署的最好落实。在此基础之上，我们班团支部主持了一次特别的讨论会，讨论关于当今时刻，我国三农所面临的挑战以及机遇，又如何解决这些困难，并抓住机遇，是我国的农业，三农大踏步的前进。
这次三中全会集中研究推进农村改革发展问题，有它经济和战略方面的考虑。这主要从三个方面来理解：第一、今年是改革开放30年，纪念中国改革开放30年取得伟大的成就，首先要考虑农村。农村改革是中国最先改革的领域，中国的改革开放发端于农村，而且在农村首先取得突破。所以说三中全会集中研究农村改革发展问题，是对改革开放30周年的最好纪念。第二、十七大提出有关实现全面建设小康新要求，建设现代化，推进改革开放等等，做出了全面的部署。要实现这些部署，最艰巨最繁重的任务在农村。所以，集中力量来研究农业、农村改革发展问题，实际是体现了党的重中之重的要求。第三、从当前看，我们国家要实现经济又好又快发展，同时我们国家也目前面临许多矛盾。这些矛盾都是在新的时代背景下出现的，这些矛盾的解决与经济又好又快发展，与农业、农村、农民紧密相关。
当前我国“三农”存在四个矛盾。第一、农村的经营体制尚不完善，农业的生产组织化程度低，农产品市场体系，农业社会化服务体系，国家农业支持保护体系不健全，构建城乡经济社会发展一体化，体制机制要求紧迫。这是第一个矛盾。第二个从发展方面，农业发展方式依然粗放，耕地大量减少，人口水资源约束增强，气候影响加剧，保证国家的粮食安全，主要农产品供给的压力大，供求平衡压力大。这是第二个矛盾。第三个矛盾，从社会事业看，提出来农村社会事业和公共服务水平低，区域发展，城乡收入差距扩大，所以改变农村落后面貌的任务很艰巨。第四个矛盾，农村利益格局深刻变化，一些地方农村基层组织软弱涣散，由此文件里面得出结论，当前和今后我们国家农业、农村、农民问题是需要强调，并提出了三个“最”：第一、农业基础依然脆弱，最需要加强。第二、农业发展仍然滞后，最需要扶持。第三、农民增收仍然困难，最需要加快。
城乡二元结构是历史形成的制度障碍，具有长期性和复杂性。城乡二元结构不是建国以来才有的，历史上就有，不过建国后计划体制强化和固化了它。消除或者弱化城乡二元结构应有一个长期过程，它会随着经济的发展、经济水平的提高逐步消失，人为取消的可能性非常小。一旦立刻实行城乡一体化，带来的社会问题和相应成本会非常大，所以长期固化的二元结构，只能是靠逐渐地来化解。第二，中国的城乡二元制度不是单一的，表现在方方面面。比如说就业、社会福利、住房，包括子女上学、看病、养老等等好多方面，这些方面牵一发而动全身，要消除这种制度障碍，实现城乡一体化，它不是动一个方面，要动的话动的是方方面面。当前的城乡二元结构的障碍是方方面面的，既有经济又有体制，又有文化意识。所以要想来消除它，只能是采取逐渐式，随着经济发展，体制改革慢慢来解决
农业业经营方式将要实现两个转变。国家发改委宏观院副院长、三农问题专家马晓河表示，第一个转变是家庭经营要向采用先进科技和生产手段方向转变，增加技术，增加资本等生产要素投入，目标是要着力提高集约化水平。家庭经营在现代这种条件下，通过增加现代要素，改变它的生产手段，仍然也可以提高集约化，可以实现现代化。第二个转变是统一经营要向发展农户的联合与合作，形成多元化、多形式、多层次的经营方向转变，着力提高农民的组织化程。发展现代农业要实行七大举措，马晓河说。第一、保障粮食安全。“要明确落实粮食发展目标，不管主产区、主销区都要分担国家粮食安全责任，保障增产机制。”第二、国家扶持粮食，既要让农民增收，又要让主产区有利益可得。“将来国家的政策，要想保障粮食安全，增加粮食产量。首先，就是要调动两个积极性——农民积极性和主产区政府的积极性。通过转移支付、奖励、补贴，使得种粮的农民又能增产，又能增收，这样地方政府也就能够增收，这是一个长效机制。”
此外，在调整农业结构，发展优质高效生态安全的产品上国家也将有所部署。“比如科技兴农，依靠科技进步来发展农业。科技进步里面提出来，要实施重大的转基因新品种专项，获得一批有应用价值的优良品种。”在农业社会化服务体系方面，马晓河强调，“要健全一个体系，要健全公共服务机构为依托，合作经营组织为基础，龙头企业为骨干，社会力量参与为补充的公益性和经营性相结合的经营体系，这个体系是为了提高农业生产经营能力，其中包括农产品的产、加、销等等，包括人才、农业资源的保护、农产品的质量安全。”“建设现代农业提高农业综合生产能力，要围绕一个目标。”围绕优质高产高效、生态安全来提高技术水平，健全产业体系，“最后，要提高‘三率三力’：第一是土地产出率，第二是资源利用率，第三劳动生产率。增强三力：增强农业的抗风险能力，国际竞争能力，可持续发展能力。”
总的来说，通过对十七大三中全会关于农村改革的材料的解读，绝大多数同学都对我国的“三农”中的农业有了重新的认识，从一定程度上了解了我国农业的现状，以及我国农业改革的方向，措施等等。大家都是收获很大，无论从思想上，还是农业以及政策知识上。此次团会开的很及时，很成功。
篇7：团课报告
今天是五四青年节，也是五四运动九十二周年纪念日。在这个特殊的日子里，驻足回望，凝眸历史，那些伟岸人物，震撼的事件，澎湃的激情，勇猛的精神，冲破时间的阻隔，重又撞击着我们的心灵。为此，我校各院系都召开——五四团课。
首先，我们观看了五四运动的影像资料，了解五四运动的背景及共青团的演变历史，和众多优秀共青团员的感人事迹，明白时代赋予了我们的责任。团委副书记说：“纵观历史：1919年五四运动以来，中国青年为争取民主自由，坚决响应党的号召，积极组织和发动中国青年，沿着党的指引，同反动派进行不屈不来的英勇战斗，以自己的鲜血和卓著的功勋，谱写了共青团不朽的篇章。注目今朝：共青团无愧于中国青年先进组织的光荣称号，无愧于我们的祖国和人民，是忠于党、忠于人民，为我国青年所拥护和爱戴的革命组织。我们的先烈为了祖国，抛头颅，洒热血的精神仍然激励这我们”。通过对历史的回眸，大家都说：“我们一代又一代有志青年和青年学生认识到——作为一名共青团员，应心系民族命运，心系国家发展，心系人民福祉，用青春和热血书写中国青年的壮丽篇章。”
其次，我们组织优秀学生代表发言，各班学生都踊跃参加，有的是对五四的认识，有的是对胡锦涛主席发表的青年讲话。大家都谈了自己对五四爱国的理解和自己今后道路的奋斗方向——青年者，国家之魂，我们要为中华之崛起而读书。对五四先驱的告慰，就是勇敢地担负起历史重任，奋力开创中国特色社会主义事业新局面，让伟大的五四精神在振兴中华新的实践中放射出更加夺目的时代光芒。大家的激情使我们明白了五四精神是什么——勇担青春使命。
篇8：团课报告
可行性研究报告是根据国民经济和社会的发展与需要、国家和地方中长期规划及专项规划、相关政策、社会与市场需求, 编制的对某一具体拟建项目进行投资可行性研究的技术文件。可行性研究是通过对项目主要内容和配套条件进行调查研究和分析比较, 并对项目建成以后可能取得的财务、经济效益及社会影响进行预测, 从而提出该项目是否值得投资和如何进行建设的咨询意见, 为项目决策提供依据的一种综合性的分析方法。可行性研究具有预见性、公正性、可靠性、科学性的特点。
项目可行性研究报告评估, 是指由符合工程咨询资质要求的机构, 根据项目决策人的委托要求, 在可行性研究的基础上, 按照一定的目标, 对投资项目的可靠性进行分析判断, 权衡各种方案的利弊, 向决策人提出明确的评估结论。评估要从委托人的角度出发, 对拟建项目进行全面的技术经济论证和评价, 预测项目未来的发展前景, 从正反两个方面提出建议, 为决策人选择项目和组织实施提供多方面的咨询意见, 并力求准确、客观地将项目执行的有关资源、市场、技术、财务、经济和社会等方面的基本数据资料和实际情况, 真实、完整地呈现于决策人面前, 以便其做出正确、合理的投资决策, 同时也为项目的组织实施提供依据。政府投资项目的评估侧重于项目的宏观评价, 其主要任务是对所提供的具有项目建议书批复的可行性研究报告的全部内容, 包括所选择的各种方案, 进行系统的审查和核实, 并提出评估结论和建议。可行性研究报告评估是投资决策的必备条件, 是可行性研究的延续、深化和再研究, 通过更为客观地对项目及其实施方案进行评估并出具评估报告, 独立地为决策人提供直接的、最终的依据。
2 可行性研究报告的基本内容
在经过批复的项目建议书的基础上, 项目可行性研究报告的基本内容包括:项目概述、项目建设的理由和目标、需求分析、建设内容和建设规模分析、项目场址选择及建设条件分析、项目建设方、招标方案项目运作方案、项目总投资估算和资金筹措、项目效益分析、项目风险分析、结论及建议、附件等。
3 可行性研究报告评估方法和评估要点
3.1 项目评估方法
项目评估总体上应该采用定量分析与定性分析相结合的方法, 主要有比较评价法和成功度评价法。
比较评价法, 包括前后对比、预计和实际对比、有无项目的对比等。对比的目的是要找出变化和差距, 为提出问题和分析原因找到重点。
成功度法是依靠评价专家或专家组的经验, 根据项目各方面的执行情况并通过系统准则或目标判断表来评价项目总体的成功程度。成功度评价以用逻辑框架法分析的项目目标的实现程度和经济效益分析的评价结论为基础, 以项目的目标和效益为核心, 对项目进行全面系统的评价。
3.2 可行性研究报告与项目建议书批复的符合性评估
依据项目建议书批复文件对项目可行性研究报告提出的建设内容、建设规模以及项目总投资、政府资金投入比例或投入范围进行对比, 评估项目可行性研究报告与项目建议书批复的符合性。
3.3 项目建设的理由和目标合理性评估
依据发展规划、产业政策、区域布局, 以及结合现场踏勘情况等进行分析, 评估项目建设是否符合相关的各类规划要求, 是否符合相关法律法规、宏观调控政策、产业政策等规定, 是否满足行业准入标准、重大布局优化、自主创新和采用先进技术等要求, 项目目标及功能定位是否全面、合理, 是否切合当前的实际, 对项目建设的理由是否全面、目标是否合理提出评估意见。
3.4 项目建设内容、规模和建设方案的合理性评估
依据相关政策文件、技术规程、规范及评估专家意见, 结合项目具体情况和现场踏勘结果, 对项目建设内容、建设规模是否符合相关建设标准与规范, 是否符合主管部门意见;项目建设内容和建设规模是否合理等提出评估及调整意见。
对项目建设方案是否进行了多方案比选, 是否切合项目的具体情况, 是否满足使用功能要求, 是否适应选定的场址, 是否符合工程标准规范、技术先进、节能环保、经济合理等方面进行系统的审查、核实, 并提出评估意见。
3.5 项目场址选择及建设条件评估
评审可研报告是否在项目建议书提出的场址初选方案基础上, 进一步落实了各项建设条件, 并加以分析论证, 确定用地面积和界限。主要需评审的建设条件有:
1) 项目是否通过国土部门的建设用地预审意见 (或复函) 、规划部门的规划意见书、规划设计方案批复等、环境保护部门的环境影响评价意见 (或复函) 等预审。
2) 场址所在地和周边环境对拟建项目性质、规模是否适当。
3) 场址自然条件, 包括地形、地貌、地震设防等级、水文地质、气象条件等是否适合本项目建设。
4) 城市基础设施条件包括供排水、供电、供气、供热、通讯、交通等是否能满足本项目需要。
5) 地上古迹、地下文物、环境、资源、矿产等情况是否影响拟建项目建设及处理方案。
3.6 项目运作方案评估
应根据国家和有关都门的相关法律、法规, 结合类似建设项目经验, 对拟建项目设想的运作方案 (包括组织机构是否落实、招标方案、融资及运营方案是否合理可行等) 的合规性、有效性和可操作性及建设周期和工程进度安排是否全面、合理提出评估意见, 评估拟建项目实施运作方案的可行性。
3.7 项目投资估算与资金筹措评估
应按照相关法律、法规要求, 根据具体项目特点, 对项目可行性研究报告投资估算编制依据的有效性、内容构成的完整性 (包括是否虚冒或漏项) , 估算指标的合理性, 计算的正确性等提出评估和调整意见, 并按《建设项目经济评价方法与参数 (第三版) 》中的投资估算应包含的内容列示项目建设投资估算评估对比表, 为满足后续各阶段评估工作的需要, 除特殊情况外, 一般采用概算法。项目总投资为项目的建设投资、建设期利息与流动资金之和, 各行业的投资估算表应按行业要求结合该表的格式和内容列示。评估对比表的对比项及内容应包括:
1) 将项目可行性研究报告的投资逐项与项目建议书批复的投资进行比较, 并重点分析产生差异的原因。
2) 将项目可行性研究报告评估后的投资逐项与项目可行性研究报告申报的投资进行比较, 并重点分析产生差异的原因。
3) 将项目可行性研究报告评估后的投资逐项与项目建议书批复的投资进行比较, 并重点分析产生差异的原因。
另外, 项目如需自筹资金, 应核实自筹资金的落实情况, 需要项目建设单位出具自筹资金承诺函, 对项目资金筹措的可靠性提出意见。。
3.8 项目经济效益、生态环境效益和社会效益评估
政府投资项目主要侧重于社会效益及环境效益的评价。对有一定影响的建设项目, 应依据相关文件和评价方法对项目可行性研究报告做出的项目经济效益、生态环境效益和社会效益分析是否合理进行评估。对按要求进行了经济评价的拟建项目, 应评估其评价过程及结果的合理性。
4 可行性研究报告评估报告的基本组成
可行性研究报告评估报告通常由以下几部分组成:
1) 项目概述
简述项目提出背景, 项目建设的理由, 项目名称, 项目建设单位及基本情况, 项目建设地点, 项目建设内容和建设规模, 项目建设周期, 投资估算及资金筹措方案, 项目的经济效益 (运营成本) 、主要技术经济指标、评估结论和建议摘要等。
2) 评估概述
根据委托机构要求, 简述项目评估的工作过程。诸如:项目建设单位和编制单位、参与评估的单位及人员、评估起止时间;踏勘现场及召开评审会情况;项目建设单位和编制单位补充材料深度是否满足要求;评估报告完成的过程, 遇到的问题与解决处理的办法等。
3) 评估依据
重点应说明项目评估过程中所依据的相关国家法律、法规及地方政府规定;国家、行业相关技术规范、标准;发展和改革委员会对项目建议书的批复文件;土地、规划、环保及相关部门的批复文件;项目建议书的评估报告;拟建项目的可行性研究报告:可行性研究报告评估所依据的主要文件;项目单位及可行性研究报告编制单位提交的补充材料、自筹资金承诺函及申报单位提供的其他相关资料。
4) 评估说明
结合项目的具体情况, 主要对项目评估意见形成过程中所必须强调的的重要事项或条件等进行补充说明。
5) 评估意见
依据委托评估要求和拟建项目的特点, 按上述评估要点对可行性研究报告进行评估, 将评估成果编制为评估意见。主要内容包括:可行性研究报告与项目建议书批复的符合性, 项目建设的理由和目标合理性, 建设内容、规模和建设方案的合理性, 建设条件具备程度, 项目运作方案, 项目投资估算与资金筹措, 项目经济效益等。
6) 评估结论与建议
主要结论。总结上述评估意见, 对拟建项目建设的可行性提出有说服力的评估结论。
主要建议。对拟建项目在下一阶段需要完善的内容、需要注意的问题, 结合其未来发展提出正反两方面的建议, 为决策者提供多方面的咨询意见。
7) 相关附表、附件及附图
提供评估过程中所依据的或形成的相关附表、附件及附图。
5 小结
本文首先介绍了可行性研究报告的基本内容组成, 然后针对各个基本内容在评估工作中所要关注的要点, 了解和掌握项目评估报告中的基本组成和写法。相信通过梳理项目评估工作的思路和关注要点, 将为项目评估工作体系逐步完善起到积极的推动作用, 为项目决策人的项目评估工作规范、有序、有效开展提供体系保障。项目评估工作在项目的整个过程中具有重要的作用, 对整个社会经济的发展, 整个国家的稳定提供强有力的保证。因此, 必须重视项目评估工作, 并尽快熟悉在开展项目评估工作中的思路和要点, 促进项目成功实施, 从而促进我国经济的发展。
参考文献
[1]国家发展改革委与建设部.建设项目经济评价方法与参数 (第三版) [M].北京:中国计划出版社, 2006.
[2]闫军运.建设项目评估[M].北京:机械工业出版社, 2004.
篇9：加强高校团课建设的建议
关键词：高校；团课；课程设置
一、高校团课办学方向和办学意义的思考
1.高校团课是加强和改进大学生思想政治教育的重要阵地。团课必须始终坚持“政治代表队”的职能，这是由党和团的特殊政治关系所决定的。这一职能是团课存在和发展的前提，也是团课办学的最大特色。共青团是党的助手和后备军，团课必须以为党培养优秀人才为全部工作的根本出发点。新时期大学生的思想状况在客观上决定了思想政治教育是团课的首要任务，加强和改进大学生思想政治教育工作是团课教学工作的当务之急。
2.高校团课是实践全面素质教育的重要平台。所谓素质教育主要是对教育对象进行知识、能力、思想观念、情感、意志和行为品质等多种因素的综合教育。当代大学生承载着复兴中华的伟大历史使命，因此面向大学生的素质教育具有十分重要的时代意义和战略意义。高校团课是共青团组织的人力资源库，是凝聚广大青年的重要旗帜。团课学员均为来自高校各年级的学生骨干，他们在团课这个大熔炉里共同成长提高。
二、高校团课目前存在的问题
1.高校团课的教育效果很不尽人意。由于大学生需求的多样化，网络文化的强烈冲击以及团课形式单一、内容空泛等因素的影响，现阶段高校团课的教育效果很不尽人意，甚至流于形式，削弱了思想建团的根基。在部分高校的团课只是徒有其表，成了应付课，或者被异化为纯粹文娱节目表演的舞台。部分学生认为团课只是学习、是任务，团组织布置什么就学习什么，不安排就不学习。在团课学习中处于被动学习的状态，学习积极性普遍不高。在团课学习过程中大部分学生不专心，存在看小说、玩手机、听mp3、做作业、聊天等现象。
2.高校团组织的调查研究工作需要加强。目前高校团组织在调查研究方面的不足表现为：一是高校团干部普遍要兼做学生管理工作。工作任务重、压力大，缺乏足够的时间和精力对工作开展深入研究；二是部分高校对调研支持力度不够。调研工作缺乏有力的政策、人力、财力的支持，影响了基层团干从事调研的积极性；三是部分高校团干调研态度浮躁。他们不愿从事团的基础理论知识的学习和学生思想状况的实证性调研；四是高校团干调研能力不强。缺乏整体性、系统化的调研，即使有点调研成果，成果的质量也不高，难以推动实践工作上水平。
3.高校团干部自身的问题。团干部是党的干部队伍的重要后备力量，团干部是党的青年工作政策的执行者，团干部是青年前进的示范者和带头人。当前，高校团干部队伍存在的主要问题，表现在：一是有的团干对新形势下学生群体变化和学生思想动态把握不够，导致工作缺乏连续性、针对性和实效性；有的团干思路不宽、办法不多，不能适应形势发展的需要；二是受共青团干部流动性强这一特点影响，高校共青团干部存在着数量不足，素质不高，优秀团干部缺乏等问题。三是团干部队伍兼职化趋势日益发展，以兼职团干部为主要力量的工作模式已不能适应形势的需要，影响了共青团工作的深入开展。
三、对如何办好高校院系团课的建议
1.加强制度建设制度。加强制度建设制度用以调整、约束行为，使行为无法超越“度”的规范，制度建设的核心在于章程的规范性、公开性、可操作性。只有制订可行的规章制度，才能使团课的运作正常化、规范化，才能保障团课组织的稳定性，激发培训学员的积极性和自觉性。严格的选拔制度是保证团课培训质量的第一道保障。提高入学门槛和难度，使那些积极向前、能体现先进性的有真才实学的学生成为团课的学员，才能保证入学学生的质量和团课培训的质量。然后在课堂上。参训学生必须自觉遵守课堂纪律，上课认真听讲，做好笔记；课后加深理解，提高认识；按时认真撰写思想汇报和学习总结。
2.建立激励和制约机制。激励和制约机制是竞争精神在制度上的体现，促使学生在培训期间自觉遵守制度，从精神层面上鼓励学生认真参训，保障学习成果。在培训后，团课给参训期间表现良好、成绩合格、能顺利结业的学生颁发结业证书。学院业余团课培训合格的学生方可取得“推优”候选人的资格，将学生在参训期间的表现与相关评奖评优制度相挂钩，而优秀学生在评选优秀团员、团干，确定入党积极分子时将予以优先考虑。
3.团课内容要进行改革。首先，团课就是前期党课。高校团课的主要目的是培养优秀团员、团干及入党积极分子，因此必须根据参训学生的具体情况，有针对性地开设培训课程，使学生学有所得、学有所用，通过学习后能达到有心得、有收获、有效果。现在很多团员都有强烈的入党愿望，但大多数学生都或多或少存在着理论修养相对薄弱，政治敏感性不强，民主意识比较淡化等问题。因此，团课学习的首要内容就是学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党的方针、政策、路线。了解基层党团建设的基本情况。其次，要结合专业特色开办课程。在团课授课当中，应该以适应社会需求为指导，在抓好低年级学生成才意识和危机意识教育的基础上，通过团课制订导向性计划，培养学生参与科技教育文化活动，邀请学院教师根据不同年级学生的专业和特点，有针对性地开设科技创新教育课，形成崇尚科学、追求真知的良好氛围，通过良好的科普互动，培养学生的科学精神和创新能力，有针对性地引导这些学生去培养创新意识。而且，应该选择性地设置包括应用文习作、社交礼仪、团队组织学在内的课程。此类课程以提高学生沟通能力、领导能力为导向，将会深受学生的好评和欢迎。培训要强调全面素质和团队合作精神的培养，在提高学生现阶段工作能力的同时，为将来走向社会打下坚实的基础。团课培训要在注重社会工作实务能力的同时，更注重专业外知识技能的拓展。
面临新时期的挑战，高校团课的发展正处于调整转轨期，这是高校团课事业继往开来蓬勃发展的前奏。作为大学生思想政治教育与实践全面素质教育的重要阵地，团课是培养优秀团员、学生干部的组成部分，在某种意义上说也是培养未来国家干部的摇篮。要搞好团课的培训工作，必须有健全的制度，明确的培训目标，开设切合大学生实际的课程，创造生动活泼、灵活多样的学习形式，理论联系实际，学以致用。只要有正确的理念，与时俱进的思路，脚踏实地的态度，团课就会越办越好。
参考文献：
[1]张一梦.对新形式下高校共青团工作的理论思考[J].长春理工大学学报，2009，4（7）.
[2]于晶.对新时期高校共青团工作的思考[J].管理观察，2009，（5）.
[3]孙利华.新形势下高校共青团工作的创新性问题研究[J].山东省青年管理干部学院学报，2009，7（4）.
[4]吴新林.新形势下高校团校培训工作特性及创新途径探析[J].内江科技，2009，（1）：41-44.