2024新作文

2024新作文（共8篇）

篇1：2024新作文

新作文：多一圈定律

多一圈定律

野田圣子37岁就当上了日本内阁的邮政大臣，在重男轻女的日本，成为无数现代职业女性的精神动力和学习楷模。她为什么能够如此突出？在一次演讲中她说，这全得益于她刚进入社会时的一次培训。

圣子的第一份工作是在帝国酒店做管理，不过培训期间，她却被安排去打扫厕所，每天都要把马桶抹得光洁如新才算合格。当时，圣子的心情非常槽糕，以至到后来，她一碰到马桶就想吐。这一切都被领班看在眼里。一天，领班做示范擦完马桶后，居然盛了满满一大杯厕水，当着圣子的面一饮而尽。然后，领班告诉圣子：

“你擦得并不是不干净，但是，如果你想做得出类拔萃，你就得永远比别人多擦一遍，让擦过的马桶里的水都可以喝！”

圣子大吃一惊，从此，她把这句话铭记在心。培训结束的那一天，圣子在擦完马桶后，也盛了满满的一大杯厕水，并自豪地喝了下去。

与圣子成功的原因相同，在欧洲，德国汽车普遍比法国汽车受欢迎。经著名管理大师马歇尔·多普顿深入工厂一线调查，终于发现了一点：在拧螺丝时，德国人会比标准要求的多拧一圈，而法国人由于天性浪漫，却往往是少拧一圈。积少成多，产品质量的最终差异也就出来了。

马歇尔·多普顿通过大量的观察和实例发现，取得突出成就的人与取得一般成就的人几乎做了同样多的工作，他们努力的差别很小——优秀的人就是“多拧了一圈”，但是最后，他们取得的成就和大多数人比起来却有天壤之别。这被马歇尔·多普顿总结为“多一圈定律”。

【分析】世间的事就是如此，没有谁比谁强多少，关键是能否用心把工作做到尽善尽美，一丝不苟。这既是人生观、价值观的体现，也是一个人更容易成功的保证。

【适用话题】严格、细节、成功„„

【优秀作文】

1.用心前行

如果说人生是一首优美的乐曲，那么用心来弹奏就会让音符更加动人；如果说人生是一望无际的大海，那么用心前行则是为你导航的罗盘；如果说人生是湛蓝的天空，那么用心飞翔方能飞往理想的天空。

心在远处呼唤你。

用心，才能创造人生的辉煌。俄罗斯撑杆跳名将布勃卡，在一段时间得不到突破。于是他对导师说一看到横在那里的横杆就感到害怕。导师立即大声对他吼了一句：“布勃卡，只有先让你的心跳过去，你才能过去。”这一次，他成功了，并凭借着这种方法32次打破世界纪录，被誉为“撑杆跳沙皇”。布勃卡的成功，在于他的心永远有一个撑杆跳的新的高度呼唤他。他便只用追随着他的雄心，一次次地实现心灵的高度。假如他没有用心去跳，那么他肯定只能一直对着横杆心慌，而就此隐于茫茫人海。

用心，才能崭露头角。影视巨星成龙，最初踏入影视界，只是为了得到一碗盒饭。于是一开始演戏都只是一个跑龙套的，他一开始被安排演死人，但每次都效果不好，被导演训了很多回，于是他就想：如果我连死人这最简单的活都演不好，我以后还有什么出路？此后，他用心钻研，终于成了“死”得最好的特约演员，直到一步步走向成功。成龙的成功，在于他用心去演戏，用心投入演视界，把自己的角色演得最逼真。正是成龙大哥的所说：“没有人能随随便便成功。”如果他当时没有用心演，也不会让他人赏识，到现在估计也只能吃盒饭了。

用心，才能走向成功。日本内阁大臣野田圣子，在大学实习时只是一个洗厕所的。当时她十分懊丧，觉得实在干不下去，后来受一位十分自信的敢于舀水马桶水喝的老清洁工的启发，下决心要做一位好清洁工，并这样想：连马桶都清不好，凭什么说我有能力？因此用心工作，收验时日本帝国饭店直接预订她。直到她步入政界，得到小泉纯一郎的赏识，都十分用心。她的成功，在于用心做好每一件事，让他人赞赏自己，走向成功。如果她不能用心，只会被戴上“厕所都清不干净”的帽子。

夏洛蒂三姐妹用心习作，写出了世界名著。

牛根生用心奋斗，创造了蒙牛。

刘翔用心练习跨栏，成为了“世界飞人”。

正值青春热血沸腾的你，是否已带上一颗炽热的心，接受心的呼唤而前行了吧？

2.让心底盛开一朵花

没有人会阻止一朵花的盛开，如果你愿意的话。如果你愿意微笑着迎接每一次失败，如果你愿意昂起头颅迎接挑战，如果你愿意相信“长风破浪会有时”，那么，一朵艳丽的花朵正在你心底悄然盛开，那就是乐观。

乐观的人懂得半杯水的含意，也能看到针刺上的玫瑰，乐观是“天生我材必有用，千金散尽还复来”的智慧，是战胜困难的不二法宝，有了乐观，就拥有了飞越万里的翅膀。

野田圣子让心底盛开一朵乐观之花，微笑着面对挫折，她曾是娇惯一时的小公主，却受到了命运的捉弄，大学毕业后的第一份工作竟是洗马桶！她也曾为此彷徨过，但最终却走出了迷茫，因为她选择了乐观，选择了绽放，她的微笑赢得了所有人的赞赏。在年底考核时，她从容不迫地用杯子舀出马桶中的水喝掉，然后甜蜜地笑了，在所有人惊讶的目光中，她找到了未来。于是，野田圣子，这个刷马桶的女孩，竟一步步走上了日本邮政大臣的宝座，无数光环映照出的依旧是她那颗乐观的心。让心底盛开一朵花，野田圣子因此而精彩。

卡莱尔让心底盛开一朵乐观之花，从容地迎接困难。英国著名史学家卡莱尔一生的巨著《法国大革命史》，我们都耳熟能详，可谁又知道他曾写过两本呢？没错！当年卡莱尔在完成第一本时迫不及待地送去给朋友米尔指教，第二天却得知，那本仅有的书稿被女佣当成草纸烧掉了！他也曾消沉过，但片刻后又振作起来，买来稿纸重新创作，终于又诞生了今天我们所看到的《法国大革命史》。卡莱尔是乐观的，唯有乐观才让他焕发了斗志，赢得了辉煌，他的心底，一朵花已经盛开。

乐观是一朵芬芳艳丽的鲜花，但并不是人人都能拥有，因为总有人自己先丧失斗志，悲观厌世，也许我们不能像野田圣子和卡莱尔一样功名赫赫，但我们可以追求与他们一样的乐观，战胜自卑才能拥有乐观，而乐观源于对生命的热爱。

乐观是一种积极的生活态度，我们不能选择生活道路的曲直，但可以选择乐观，让心底盛开一朵乐观之花，是我们永恒不变的追求。

【简评】

当代中学生多为温室中的花朵，未经历波折坎坷，难以适应社会。本文选择的论点（乐观是心底盛开的一朵花）很好，具有很强的现实指导意义。其次所选事例典型新颖也是本文胜出的地方，素材的选择应做到“人无我有”，从文中可看出小作者平时很注意素材的积累。

篇2：2024新作文

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于700字的文章。

蛹看着美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，非常羡慕，就问：“我能不能像你一样在阳光下自由地飞翔？”蝴蝶告诉它：“第一，你必须渴望飞翔；第二，你必须有脱离你那非常安全、温暖的巢穴的勇气。”蛹就问蝶：“这是不是就意味着死亡？”蝶告诉它：“从蛹的生命意义上说，你已经死亡了；从蝴蝶的生命意义上说，你又获得了新生。”

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不得少于700字。

归纳： 这则寓言告诉我们，要有不凡的人生，要志存高远，要敢于为实现理想而经历艰苦的磨砺，在磨砺中重新更生，塑造一个“新我”。

总体立意 A.进步、发展须希望和勇气 B.安乐、怯懦必落后、灭亡 哲理启示 这个寓言讲的是一个关于生命升华的道理。用它来意喻企业家，是非常合适的。企业家要创新，有时候不得不进行“破坏”甚至破坏他自己亲手建造起来的大厦。管理学的老鼻祖熊彼得讲过一句话，说所谓的“企业家就是从事创造性破坏的那些人”，就是说他要在创造中进行破坏。我们是否有勇气打破我们赖以成功的基石去寻找新的发展思路？

【范文评析】 勇敢地启航 “每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。” 很喜欢这首《隐形的翅膀》，亦喜欢张绍涵那柔弱中的坚强，在徘徊孤单中，我也渐渐地鼓起了勇气，让自己勇敢地启航。都说蛹离开它那温暖安全的家门时是痛苦无比的，可是为了飞翔的梦，为了蝴蝶的明天，它必须忍住撕心裂肺的痛苦。终于明白成长是段不断忍住滴血疼痛的历程。于是收拾行装，离开温暖的巢房。从没有过的陌生和彷徨莫名地从无人的天街上袭来，想起那首鲁冰花，想起了妈妈煎好的荷包蛋，泪潸然落下。离家是件让人不堪忍受的痛事，却也是必然，为了某个不奢华的梦。都有说凤凰涅槃时，烈火的焚烧中，她又获得了新生。或许吧，没有经历过痛苦抉择的凤凰永远不是永生的。成长的必然过程就是要经历人生的无数考验，离开家门，离别妈妈，在徘徊与无助中寻找自己的路，然后才是成熟，然后才有自己的人生路。懂得了化蛹的道理，找了许多理由说服自己，终于决定鼓起勇气，开始起航，去寻找自己的天地。也许痛苦是必然，可是也明白生之为人的规则，来是偶然，走是必然。那些曾经触礁的也未必不是勇士，曾经失败的也未必不是英雄。只要启航了，路就在脚下，希望就在前方。勇敢地启航，别怕痛，别怕苦，别被温暖的寝室绊住前行的脚步，别被遥远的征程吓倒了脊梁。坚信破茧而出便是生命的新起点，坚信路在前方。又记起姚明曾说：当你发现自己的目标在何方，而又很遥远时，就不要总是东张西望，只管看着脚下，走你的路，总有一天当你抬起头，伸出手，目标已近在咫尺。化蛹为蝶是痛苦的，但却成就了蝴蝶飞翔的梦;凤凰涅槃是痛苦的，但却使凤凰获得永生;成长离家是痛苦的，但却是生命必不可少的历程，少了这个历程的人生便会行将枯萎，黯然失色。给自己一个坚强的理由，让生命在历炼中实现质的飞越。迈出前行的脚步，勇敢地启航，在痛苦的历炼后生命脉络领衔可见的时候，便是辉煌。

【简评】文章在张韶涵的一曲《隐形的翅膀》中娓娓展开，在曼妙的乐曲中述说着自己的勇气和渴望，背负着蛹化蝶的启迪，肩负着人生的梦想，扬起理想的帆，挥动勇敢的浆，迎着风，踏着浪，启航。感受深深，情意浓浓。不疾不滞，水到渠成。

突破生命之蛹，化蝶而飞

高三(5)徐美丽

蝴蝶舞于丛中，自有其生命的美丽与绽放，让蛹羡慕。而蛹亦不知许多蝴蝶在这一化蛹成蝶的过程中，经历了多少坎坷，积聚了多少勇气。蝴蝶告诉蛹要有勇气脱离巢穴，获得与蝶一样的新生与突破。其实，我们的生命历程又何尝不是这样呢？我们从诞生的那一刻起，就拥有了我们人生的“蛹”，我们在这个生命之“蛹”中成长。父母、老师、朋友给我们人生的“蛹”不断注入养料，我们大部分的人也都安然成长着，偶尔的风雨也并未使我们受到“惊天动地”的伤害，因为我们的“蛹”足够强大，为我们抵挡了一些人生的风雨。但这不能成为我们突 破生命之蛹，化蝶而飞的理由。毕竟我们的人生是属于自己创造的，人生之蛹再安逸，那始终不是属于我们真正的人生。只有破蛹成蝶，突破自我，我们才能找寻属于我们的花丛，像蝴蝶一样，美丽地飞舞。李嘉诚曾说：“我一直相信，如果世界上有任何成功的秘方，其中最关键的因素必定是你对成功的欲望远远大于失败的恐惧。”是的，我们无需有太多的恐惧，我们无需恐惧离开了安全、温暖的巢穴，我们便会变得胆怯，变得不知所措。我们应该要坚信，坚信属于我们对化蝶而飞的欲望将会战胜对破蛹的恐惧。只有如此，生命的历程才有可能朝着你想要的方向行走。（有语病）还记得那个盲人歌手张玉霞吗？当她出现在“中国好声音”（栏目、节目名称统一改书名号）的舞台上，以她独有的声音感动评委，感动无数听众的时候。（标点有无）那时的她宛若一只翩翩起舞的蝴蝶，舞着人生最华美的乐章，舞在每个人的心间。她获得了生命的新生与升华。然而，在这之前，她经历了无数个与生命抗争的日子，她也曾

篇3：叶开新作再批语文教材

据中广网消息, 发出“别让小孩的第一次撒谎是从作文开始”呼声的《收获》杂志编审, 著名作家叶开, 近日在接受媒体采访时说:“语文教育已经到了最危险的时刻。”这是继叶开之前向语文教材开炮之后的又一次发力。在叶开看来, 过分强调道德教化作用, 让语文课本离文学越来越远。叶开觉得, 小学课本里应该收录的是最优秀的作品, 如《带刺的朋友》清新可读, 但是在大量删改之后, 变得面目全非。类似的删改不难被找出。巴金在《鸟的天堂》写道:清晨阳光照在水面上, 也照在树梢上, “一切都显得非常明亮”, 在教材中, 被改成“一切都显得更加光明了”;而朱自清的散文《荷塘月色》, 把荷叶之间的白花喻为“刚出浴的美人”, 在一些教材中, 这样的细节被直接删掉。叶开认为朱自清作为一个前辈, 他的写作是非常严谨的, 在文学史上有崇高的地位。但是这些语文编写者碰到这种问题, 就把一些东西删了, 这样很可笑。“在孩子最需要读到最好的作品的时候, 请不要给他们制造垃圾”, 叶开向语文教材的编写开炮, 他觉得女儿读到随意篡改、粗制滥造的作品, “不仅没有营养, 而且有毒”。语文教材的编写队伍水平低, 并不能满足语文教育的需要。因为对现行的教材不满, 叶开为此写了一本书, 叫《对抗语文》, 称要让孩子读到世界上最好的文字。有读者说叶开就像堂吉诃德, 勇敢地直面语文教育体系。目前这本书在市面上销售得非常火爆。

篇4：新作文素材多维品读

2月16日下午，温家宝在天津结束考察后返回北京。天津站的候车大厅里，不少旅客正在等车。看见温总理来了，大家纷纷站起来向总理问好。温家宝面带笑容走到旅客们中间，亲切地询问有关情况。

一位身穿红色上衣、怀抱孩子的妇女看到总理，不由得哭了起来。这引起了总理的注意。“你怎么了？”总理关切地问她。

“孩子得了白血病。”来自河北张家口农村的王志华仿佛见到了亲人，她告诉总理，自己带着两岁的李瑞来天津治病，但是医药费实在太贵，家庭经济又困难，只好带孩子回家。

“你应该到北京儿童医院去看一看。”温家宝当即要求随行工作人员安排孩子到北京治病。

随后，温家宝径直来到城际列车的旅客车厢，走到旅客们中间嘘寒问暖，了解情况，直到列车抵京才和大家告别。

16日下午，经过工作人员联系，李瑞住进了北京儿童医院的白血病病房；17日上午，国办工作人员又专门来到医院，将总理捐献的1万元现金送到了王志华的手中。下午，李瑞开始接受各项医学检查……

【多维品读】

这是一个感动人心的经典素材，我们可从如下角度来品读运用。

1．亲民爱民是国家兴盛之道。温总理虽贵为总理，但他并不高高在人民之上，而是利用工作之余，深入百姓，了解百姓疾苦。总理的亲民、平民、爱民、便民、利民的作风是有目共睹的，也是令人交口称赞的。总理那朴素的语言、亮节的风格，让我看到了国家兴盛、人民富裕的希望。因为人们只要有了希望才能愉快而坚强地活着，即便是眼下有许多的困难与艰辛。

2．医疗制度改革势在必行。总理的善行让人感动，但捐助毕竟不是长远之计，关键是要建立社会保障机制，改革现行看病难，看病贵的医疗体制，使人民病有所医，在天灾人祸面前有政府撑腰，不要让人民群众在危难来临时，恐惧的心理得不到安慰，能有几个人这么幸运，刚好遇到总理啊。

3．人人都献出一点爱。总理的行动也启示我们，一方有难，八方支援，只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间。人间有难，就更需要我们献出自己的爱。只要我们，还有对他人和这世界的关怀，只要我们,都能献出自己的一点爱，那世界上将没有什么战胜不了的了。

【适用文题】

新风新景、亲民爱民、爱的力量-------

今年“两会”劲吹“节俭”风

2009年“两会”与以往不同的是劲吹了“节俭”风。今年“两会”是在世界金融危机背景下的“两会”。本次“两会”会期短、议程简，被誉为“节俭的两会”。

令人欣喜的是，在全国“两会”召开之前，地方“两会”也是劲吹节俭之风。从媒体披露的信息看，各地“两会”节俭之风体现在点点滴滴的细节中：上海“两会”要求节约开会成本，会议场所都采用节能光源，减少照明用电；南京市“两会”压缩会期，提案议案无纸化；泰州“两会”倡导高效节俭之风，会议经费预算压缩20%......地方“两会”所传递出的会期规模皆“瘦身”、网上办公促高效等节俭之风，受到了社会各界的普遍好评。

【多维品读】

这个素材我们可从如下角度思考，把它运用到我们的作文中去。

1．节俭是我们中华民族的光荣传统。我们的先辈在创造了灿烂文明的同时，也从历史的变迁、世事的兴衰中认识到了节俭的必要性。从提出“惰而侈则贫，力而俭则富”的管仲到告诫“节俭则昌，淫佚则亡”的墨子；从主张“强本而节用，则天不能贫”的荀况到写下“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”的李商隐；从《朱子家训》到曾国藩家书，不论在哪个朝代，节俭总是被看作持家立业的根本、安邦定国的保证。

2．节俭是兴国富国之根本。哲人说的好：由俭入奢易，由奢入俭难。中国是一个有13亿人口的大国。任何一个数目乘以13亿，那都必将得到一个天文数字。所以，节约，必须从每一个人做起，从每一件事做起，从每一天做起，每个人心里都要有一本账。这样我们的国家才能日益昌盛与富强。

3．“节俭”在现代社会更有深远意义。我们现代面对金融危机的寒潮，各地“两会”包括全国“两会”都力求节俭更有特殊的意义。此外，节俭办会还能让百姓从中感受到政府和群众共度时艰的决心和行动，增强抵御金融危机的信心，这对于聚拢人心、共克难关具有莫大意义。

【适用文题】

成由勤俭败由奢、兴国富国之根本、面对寒潮-----

温总理的度量

近日，就温家宝总理在剑桥大学演讲遭干扰事件，剑桥大学校长在伦敦见中国驻英大使傅莹，正式表达道歉，并转来肇事学生向中国人民和温家宝总理的致歉信。对此，傅莹大使转达了温家宝总理的意见：对青年学生还是以教育为主，希望校方给他继续学习的机会。浪子回头金不换，希望该学生正视错误，用发展的眼光认识一个真实的中国。

温家宝总理的态度，彰显了泱泱大国的气度，同时也传达着一种期望：用发展的眼光认识一个真实的中国。

【多维品读】

这是一个新颖的时事素材，我们可从多角度解读，以期最大范围地运用到我们的作文中去。

1．宽容是最高的学位。唯宽可以容人，唯厚可以载物。一个真正有修养的人，应该胸怀宽广、豁达大度，心中能装得下五颜六色的事，容得下各种各样的人，尊重对方不同的看法和见解。对他人的宽容，不仅可以化干戈为玉帛，化敌为友，让别人获得改过的机会，更能将自己从憎恨、妒忌的心绪中解脱出来，收获快乐。“泰山不让土壤，故成其高；东海不择细流，故成其大。”作为中国人，我们应自觉学习温总理那宽容态度和高尚品格，把目光看得更远一些，让胸怀放得更宽一些，不断加强人品官德修养，努力做一个有度量的人，一个有涵养的人，一个有爱心的人，一个善于加强团结的人。

2．我们要用发展的眼光认识一个真实的中国。近年来，随着中国的快速发展，许多人开始重新认识中国，认识到中国自身的快速发展和为解决全球性难题发挥着积极和不可替代的作用。我们只有用发展的眼光来认识中国，你才能看到一个真实的中国、可爱的中国。

3．对青年学生要以教育为主。温总理面对干扰自己演讲的学生没有对其警告、没有对其处理，还希望校方给他继续学习的机会。其实人无完人，金无赤金，人只所以会犯错误，那是由于他对事物没有清醒的认识，就像那个剑桥大学的学生没有清醒的认识到中国的真实情况一样，我们要做的是以教育为主，让他认识到自己的错误，从而不再犯这样的错误。

【适用文题】

宽容的力量、大肚容人、辩证的眼光--------

曹于亚毅然向父亲捐肾

曹于亚，是四川省广安市邻水县石永中学的毕业生。曹于亚家住邻水县一个贫穷而又偏僻的小村庄。小时候，父母南下福建打工，她和外婆相依为命。有一天，正在上课的曹于亚突然接到电话，得知父亲因患尿毒症已送至重庆西南医院抢救。第二天，心急如焚的曹于亚向学校请假，赶往医院看望父亲。看着被病痛折磨的父亲，曹于亚无法接受眼前的事实。当母亲告诉她即便卖了房筹够了钱,没有肾源也救不了父亲时，曹于亚毅然决定要用自己的肾救治父亲。由于她看起来较小,而按规定，捐肾最少也要18岁,医生一口回绝了她的请求。曹于亚长跪在医生面前请求救父。手术时,曹于亚没有一点犹豫。在生与死的决战中，曹于亚成为重庆市西南医院女儿向父亲成功捐肾的第一人。

【多维品读】

这是一个感人的道德楷模故事，也是一个来源于真实生活的一个活生生的好素材。我们使用时可从以下方面来着眼：

1．楷模是美德的集中代表，具有无穷的榜样力量。世界上有数不清的美德，每个不同年龄、不同身份的人都有不同的美德。美德是获得美好事物的希望和能力。材料中的曹于亚在父样病危之时没有一点犹豫，毅然决定要用自己的肾救治父亲。曹于亚的所作所为既体现了中华民族尊亲敬老的传统美德，同时也给广大的青少年上了一节生动的人生教育课，具有具有无穷的榜样力量。

2．道德楷模具有无限接近完善的精神，楷模是国家的希望。一个人具有了良好的道德，大多数时候，他想的不是自己，而是周围的人，而是国家，这时他的精神就接近完善了。我们要多把自身生命中有限的时间和空间用想象力去放飞翱翔，完善自我，我们的精神才会自由，这样我们的精神才会完善。如果社会上的大多数从都以道德楷模的精神境界来要求自己，来完善自己，那么我们整个国家也会充满活力与希望。

3．道德楷模是精神的强者。人生在世如行路，常有山水阻前身。人一辈子不可能一切都顺顺当当，总会遇到这样或那样的麻烦。如曹于亚这个花季少女就突然，遇到了父亲病危的变故。因此越是在灾难降临，困难重重，就越需要挖掘和张扬人性中的达观从容、自信拼搏、不甘屈服等良性品德，就越需要做 精神的强者。

【适用文题】

感恩、精神的强者、他是如此之美-----

毫不后悔的谢芳秋

年仅16岁的谢芳秋在路过宾阳县黎塘火车站一路口时，远远看见一位聋哑老人扛着甘蔗横穿铁轨行走，而与此同时，一列调度机车正飞速驰来。由于被甘蔗挡住了视线，聋哑老人既没有看到列车正向他急速逼近，也无法听到列车一阵阵急促的示警鸣笛声，仍然在缓步地走着。在这千钧一发之际，谢芳秋毫不犹豫地飞身奔向火车轨道，在列车将要撞上老人的瞬间，用双手奋力向老人的后背推去。聋哑老人被推出火车轨道获救了，身体单薄瘦小的谢芳秋却因为来不及撤离，被飞驰而来的列车撞倒。滚滚的车轮无情地碾断了她的右腿，车上的铁架子钩起她的衣服，将血流如注的她拖行了10多米远。经医院连续7个小时的全力抢救，谢芳秋才脱离了生命危险。她苏醒后的第一句话就是：“妈妈，哑巴叔叔没事吧？”事后，有人关心地问：“列车就要撞人了，你不害怕吗？为了救一个聋哑人，自己却伤成这样，你后悔吗？”失去右腿和右手，左颅受到严重创伤的谢芳秋却平静地回答道：“哪有时间去想害怕不害怕？能用我的一条腿救回哑巴叔叔一条命，我不后悔！”

【多维品读】

1．做了就不后悔。谢芳秋为救老人，自己却付出了惨重的代价——失去右腿和右手，左颅受到严重创伤，但她并不后悔。俗话说，世上没有后悔药。而我们一般人往往是做错了一件事，后悔以至懊悔很长时间，弄得自己精神不振，情绪低迷，工作懈怠，这对事既无补，还给你以负面的影响。所以既然做出来了，就不会再后悔了。

2．关键时刻的选择。聋哑老人既没有看到列车正向他急速逼近，也无法听到列车一阵阵急促的示警鸣笛声，仍然在缓步地走着在关键时刻，这时的谢芳秋毫不犹豫地飞身奔向火车轨道，救下了老人。在这一瞬间之时，谢芳秋没有犹豫，而是挺身而出，救下了一条命。在关键时刻，我们选择时不可不以他人为重，不可不出以公心，不可不以倡导社会风气为重。

3．生命的价值是什么？为了救一个聋哑人，自己却伤成这样。上帝给了我们生命，是用来珍惜的，是用来热爱的，也是用来爱家的，爱国的，爱这个世界的。我们不但要热爱人的生命，也要热爱在这个世界上与我们同生同长的一切有生命的东西，如果你做到了这些，这样的生命就是有价值的。字串9

【适用文题】

篇5：新作文材料

太阳鸟是热带雨林里一种小巧美丽的鸟,从喙尖到尾尖,不足10厘米长，夏季，正是太阳鸟孵卵的季节,雄鸟飞进飞出地忙着给孵在窝里的雌鸟喂食.,突然,一条眼镜王蛇正爬楼梯似地顺着枝桠爬上树冠.，,鲜红的蛇信子探进一只只鸟窝,自上而下,吸食鸟蛋;椭圆形的晶莹剔透的小鸟蛋就像被一股强大的吸力所牵引,排好队一个接一个咕噜咕噜向上滚动,顺着细长的蛇信子滚进蛇嘴去。这时，所有正在孵卵的太阳鸟都涌出巢来,在外觅食的雄鸟也从四面八方飞拢来,越聚越多,成千上万。一只尾巴叉开像穿了一件燕尾服的太阳鸟,长鸣一声,一敛翅膀,朝蛇头俯冲下去.用针尖似的细细的嘴去啄蛇眼,可它飞到离蛇头还有一米远时,便一头撞进蛇嘴里去。

然而,众多的太阳鸟从高俯冲,朝丑陋的蛇头扑去;自然也是飞蛾扑火,它们无例外地被吸进深渊似的蛇腹;不知有多少只太阳鸟填进了蛇腹,也许有几百只,也许有上千只,。渐渐地,眼镜王蛇肚皮隆起再也吃不下了,。说时迟,那时快,两只太阳鸟扑到它脸上,尖针似的细长的嘴啄中了玻璃球似的蛇眼.眼镜王蛇浑身颤动了一下,它被刺疼了,激怒了,唰地一抖脖子,一口咬住胆敢啄它眼珠子的那两只太阳鸟,示威似地朝鸟群摇晃.。

太阳鸟并没被吓倒,反而加强了攻击,三五只一批下雨一样地扑向蛇头.它们好像晓得蛇眼是眼镜王蛇身上唯一的薄弱环节,专门朝两只蛇眼啄.不一会儿,眼镜王蛇眼窝里便涌出汪汪的血,它终于有点抵挡不住鸟群奋不顾身的攻击了,只看到被鸟紧紧包裹起来的一团扭滚蹦达的东西.随着眼镜王蛇挣扎翻滚,一层层的鸟被压死了,但又有更多的鸟前仆后继地俯冲下去……

终于,狠毒凶猛的连老虎豹子见了都要退避三舍的眼镜王蛇像条烂草绳似的瘫软下来.地上,铺了一层死去的太阳鸟, 落英缤纷, 就像下了一场花雨.。

要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定标题，文体不限，不要脱离材料及涵义的范围作文,不要套作,不得抄袭.思路简析：

篇6：2014新作文素材

陈光标16吨百元大钞搭建“演播室”

12月24日晚，在南京一座临时搭建的露天红帐内，一沓沓红色百元人民币围成了三面墙和一张桌子，陈光标系着红色领带、踱着步对着摄像机镜头说：“经济普查从标哥查起，社会上所有对标哥的质疑都可以查，没问题，欢迎大家来查我。”据他介绍，整个演播室用16吨百元人民币、花了整整半天时间“搭建”而成。

中新网南京12月25日电(孙莹)“让标哥的钱拿出来透透风，见见阳光。经济普查，人人有责；经济普查，从标哥查起。”12月24日夜，南京，在临时搭建的数米高的露天红帐内，陈 光标站在一沓沓百元人民币堆出的“钱桌”旁，指着身后、左、右的三面“钱墙”说：“我就是要用这种夸张方式，让更多人关注、并积极参与第三次全国经济普查。”

红帐、红色百元大钞、黄色聚光灯，加上陈光标的浓眉、红色领带，一眼望去，就是典型的陈光标风格，依旧浓墨重彩，依旧“景”不惊人死不休。

他说，这就是陈光标的“演播室”，16吨的百元人民币用一辆东风大卡车运来后，20个人“搭建”了5个小时才完工。

2014年1月1日，第三次全国经济普查将全面启动。“摸清家底惠百业，经济普查靠大家；经济普查知根知底，科学发展有理有据”，陈光标说，这样的陈氏号 召宣传方法，更容易引起老百姓关注，也节省了宣传经济普查的报纸版面，节约纸张也算是环保。

“ 经济普查有利于摸清家底，以及那些(企业和个人)真正底牌”，陈光标说：“我不怕大家看我的底牌，如果我有问题，打死我也不敢这么高调。经济普查从标哥查起，社会上所有对标哥的质疑都可以查，没问题，欢迎大家来查我。”

但无论陈光标自称的初衷如何，“标哥”式的手法拿出来，随之而至的质疑声也会不绝于耳，比如，作秀、夸张和炫富。

把灯关灭，陈光标拿着两根荧光验钞棒紧靠“钱墙”环走一周，展示真钞的标记。然后，随手拿起一捆钱，把塑料封条剪开，展示真钞的水印。虽然陈光标一直说自己做公益慈善并不在意各种非议，但他的举动却 又说明，他还是想向非议做解释。

从2010到2013年，每年陈光标都会摆出“钱墙”来撑“慈善捐款”的场面，之前是“钱堆”、“钱墙”，现在是用钱搭建出的演播室。听到作秀和夸张两个词，他先是哈哈大笑，然后就欣然承认：自己做得“过”一点，才能唤起更多人对公益慈善的注意。

而提起炫富一说，陈光标看了看手里的一沓钱表示：“希望更多人跟我一起炫富，因为我的钱来得阳光。希望标哥晒钱的作用，能引领更多企业家一起晒钱，在五年一次经济普查时拿出来晒一晒，看看有没有生虫、发霉的。”

“这是我第六次把现金摆上阵做背景，这是最多的一次，也是最后一次”，陈光标说。

盘点2013标哥大举动：

（一）陈光标奖励吃剩饭服务员每人2万元

陈光标1月23日在南京接受采访时说：“昨天中午，请老家客人在南京一家酒店吃饭，吃过饭下楼的时候发现手机没带，就在上楼拿手机的时候，推开门，我看到了几位服务员在吃我们那桌的剩饭、剩菜，我看到他们的时候，他们有点脸红、不好意思，我当时很感动，因为我们当时打包以后也没有剩下多少(饭菜)，碗里面基本上没有了，他们还是把它吃掉。”他表示：“我不知道他们手机号码多少，今天我在微博里面发了通知，就是五位服务员过来，每人奖励2万元钱，还有500袋面粉、100箱茶饮料，现在快五点了，还没过来拿，微博到今晚6点截止，(服务员)是不好意思、还是不知道，我现在还不太清楚。”

（二）陈光标申请改名“陈光盘” 称以此号召节约粮食

2月3日晚，饱 受争议的中国首善陈光标又抛出了改名字的话题，他把自己的名字“陈光标”改成“陈光盘”。

改名字的把戏对于陈光标来说并不陌生，2009年他就曾把老婆孩子的名字给改了。时隔四年，他又一次改换自己的名字。他本人表示，名字只是一种符号，不能代表什么，只想通过此次举动，唤醒更多有良知的人，一起和他加入到勤俭节约的队伍中来。2月3日晚6点，陈光标来到所辖派出所户籍室递交改名申请。

陈光标表示，改名字不是突发奇想，还是一心做好环保事业，呼吁更多的人节约粮食，参与“光盘行动”。

（三）低学历的人不要生孩子

3月3日下午，全国政协十二届一次会议在北京人民大会堂举行，会前，陈光标一身绿西装亮相。图为陈光标在推介他的“新鲜空气”易拉罐产品。陈光标还谈到了自己计划生育问题的看法，他说：“计划生育对什么样的人群应该放开？它应该 整体提高我们国民的素质，比如说高中生只能生一胎，高中生以上的可以放开，初中生想都不要想了！当然对于少数民族地区、欠发达地区我们可以特殊情况特殊对待。”

（四）中国企业家 援助雅安地震：陈光标灾区为每位村民发放200元

中国首善陈光标同志已第一时间赶赴灾区参加救灾，他随身携带30万现金，现场发放给灾区人民!据悉，在4月21日上午7点，陈光标就开始给灾民发放救灾物资。此次陈光标带了13台大型机械，1千床棉被，500个手电筒，1吨面包和1前箱暖茶，将在灾区进行为期一周左右的物资发放。

（五）陈光标过生日捐450万元称看不惯富人高消费

7月19 日，借着45岁生日高调出镜的陈光标，服装却改穿了耀眼的红他称，这 是在用醒目的红来摒弃富人习惯的“高消费和高浪费”。

45岁生日捐出450万元人民币、上千台教学电脑。一袭红色背景下，身着红色上衣的陈光标和接受捐赠的代表一起掀开了铺在桌子上的大红布，一摞摞的百元大钞铺显在了闪光灯积聚的镜头前，旁边整齐地堆摞着捐出的电脑箱。

“45年来，我第一这样过生日，我就是要改变现在那些富人们所谓的“重金”过生日模式”，陈光标在镜头前表情自若，继续说：“我也参加过很多富人的生日聚会，动辄花个几百上千万的都有，几十万过个生日也司空见惯，看到这些，我感到很心酸、很难过。”陈光标想让自己的生日也搭上“节俭之风”这趟顺风车。

陈光标一直是走在风头浪尖的人物，不管人们称其为暴力慈善，还是面对雅安地震中，人们亲切的“标哥，你好”称赞，他依然故我，始终实在有所为，始终是在义无反顾！

高考作文人物素材：陈光标

为了响应9•22中国城市无车日的活动，昨天，江苏黄埔再生资源有限公司的董事长陈光标在他的公司内举办了一场活动，他不仅亲手砸掉了他的一辆大排量奔驰车，而且还为集团的员工购买了200多辆自行车，提倡大家骑车上班。当天上午，陈光标的公司内，他亲手遥控操作一台机械手，将一辆还有3年才报废的大排量的奔驰轿车给砸了。对于砸车的原因，陈光标解释，这是为了带头倡导低碳绿色出行，因此他还建议，目前的油价应该再提高50%、停车场停车费按每小时10至20元计费、车辆上牌费2.0排量以下10万，2.0排量到3.0排

量之间30万，3.0排量到4.0排量之间40万，4.0排量以上收取50到80万上牌费，所得资金用于发展公共交通更上台阶和缩小贫富差距。只有这样，才能更加鼓励大家“少开车、多骑车”，践行绿色环保理念。砸 了车，应该如何上下班呢？昨天，陈光标还购买了200多辆自行车发放给所有的员工，并亲自骑着自行车带领着员工走上街头，宣传“大力发展公共交通，大力提倡低碳绿色出行”的环保理念。为了鼓励员工低碳绿色出行，陈光标当天还现场宣布，只要是自己的员工骑自行车上班，路程 在5公里之内的，每月补贴300元，10公里之内的每月补贴600元。

【素材分析】其实，践行绿色环保理念，方法有许多种。比如，陈光标给员工购置200多辆自行车，提倡大家骑车上班，就是值得称道的方法之一。然而，其砸掉豪车，就显得很不理智，让这次环保行动变了味，走了调。从小处讲，他不是高调环保，而是在高调炫富；从大处讲，是一种极大的浪费，与“资源节约型社会”格格不入。

篇7：2013新作文素材

“中国好室友”VS“复旦大学投毒事件”带给我们的思考

来源：深圳广电集团

地震给人类带来灾难、破坏的同时，也见证了人的真、善、美。这不，网上被疯传的这位大哥在地震发生时，抱着宿舍六台手提电脑，背着三部单反相机，提着宠物小乌龟冲出宿舍，凭一己之力拯救了全宿舍的财产。他的光辉“事迹”在网上一天之内被转发几十万次，被网友称为“中国好室友”、“中国最强室友”。

据记者了解，该男生名叫黄昱舟，安徽人，就读于四川师范大学，对于现在自己变得这么火，黄昱舟万万没有想到，他说，我觉得很多网友把我个体英雄化了，之所以这么做，主要是因为我有五个值得付出的室友，这种积淀源于两年深厚的室友之间的感情，是每一个室友的功劳，所以请不用太在意我，请媒体关注地震吧。谢谢!

看到这则帖子，不禁让人想起刚发生不久的复旦大学“同室操戈”惨剧，连日来多起杀伤室友的新闻，一度令室友成为一个恐怖名词。就在大家失去信心之时，这位冠以“最强室友”称誉的男生让人一扫此前的阴霾，对室友重获信心。不怕狼一样的对手，只因有神一样的室友，可见与什么样的人相处很重要。反观社会，此理亦同。

每个人都希望自己能拥有一个良好的人际关系。别小看这个关系，它可直接影响一个人的心理健康和生活质量。

然而，我们的社会是一个多元化的社会，人们相互之间的关系越来越复杂。这种复杂性导致个性的丰富性，引起个体之间冲突加剧。想要与周围的人保持良好的人际关系，就必须学会求同存异，具备宽宏豁达的心理品质，多为别人着想，做到以诚相待。

在生活中，我们与朝夕相处的同学、同事有了误会，受到别人不公正的对待、不为人接纳时，一定会为之焦虑和烦恼，也一定会影响学习、工作、生活及社交关系。怎么办呢?大吵大闹?干脆绝交?这些都不是最好的办法，这样只能使自己在交往中处于不利地位且影响以后的交往。相反，如果我们做到宽宏豁达，也许就会心平气和些，会站在对方的立场考虑问题，会体会他人的心情和感受，误会、委屈就常常烟消云散，别人也将欣然接受你。

“中国好室友”关键时刻的一个善举，引发社会如潮好评，可见人们对正能量的向往和追求。如果能多些此类善举，少些“同根相煎”的悲剧，都自觉保持一个良好的社会秩序，这个世界可能不至于太糟糕。

人民网合肥4月22日电(记者 周然常国水)雅安地震发生时，一个大学男生抱着六台笔记本，背着三台单反，手里还拿着一只小乌龟冲出宿舍，拯救了全寝室财产。他的事迹和照片在网络上受到极大关注，短短十个小时时间已有3万多网友留言或转发，不少人称赞他是“中国好室友”。

据记者了解，该男生名叫黄昱舟，安徽人，就读于四川师范大学。在安庆一中贴吧中，有同学表示黄昱舟为安庆一中2010届高三八班学生。

4月22日上午9点，黄昱舟通过名为“黄小贱是好孩子”的微博账号回应了此事，他说：昨晚想了很久，我觉得很多网友把我个体英雄化了，而我的付出缘于我有五个值得付出的室友，所以这种积淀源于两年深厚的室友之间的感情，是每一个室友的功劳，所以请不用太在意我，请媒体关注地震吧。谢谢。

22日中午，本网记者与黄昱舟取得了联系，黄昱舟是安庆枞阳人，2010年毕业于安庆一中，现在在四川师范大学广播电视编导专业学习。“这件事没什么，大家应该多关注灾情，而不是关注我。”黄昱舟回忆说，他们宿舍共6人，住在6楼，地震发生时，惊慌之下，大家全部跑到出去，后来他想到了宿舍里还有很多贵重物品，“当时情况混乱，其他室友都找不到了，所以我一个人又跑上去了。”黄昱舟跑上去抱走了6台电脑3台单反，还提了一只乌龟，“乌龟也是一条命，能救就救下了。”

对于现在自己变得这么火，黄昱舟万万没有想到，“是一个朋友把事情与照片上传到微博，才传开了。”黄昱舟说，父母也知道了这个事情，当时，妈妈还骂了他一句：“怎么这么傻，不要命。”其后，父母对此都很淡定。

篇8：新课标 新作文评价

但是在目前的作文教学中，作文评价很少关注学生，学生主体间交往活动缺失，作文评价模式单一，缺乏开放、民主的作文评价氛围。广大教师作文评价勤勤恳恳，任劳任怨;而学生却逍遥自在，漠不关心。结果教师徒劳无功，苦不堪言;作文评价事倍功半，收效甚微，甚至出现放任自流的状态。

《语文课程标准》在评价建议明确指出：“评价的目的是为了检验和改进学生语文学习，从而促进学生的发展。写作评价应重视对写作过程与方法，情感、态度的评价。”

所以研究作文评价的实施策略，对促进语文教学具有十分重要的意义。下面，从四个方面谈谈新课标作文评价的实施。

一、从评价内容看，力求作文评价与做人评价相结合

传统中学作文评价的基本准则是以文为本，重作文水平，轻作文态度，重技法指导，轻情感沟通。重视对学生在作文中反映出的感受力、想象力、思维力和表达力等智力因素的评价，当然是正确的，但若忽视学生对作文的兴趣、感情、态度、意志等非智力因素的评价，忽视人、漠视人，唯考是图，将作文和做人割裂开来，则会大大削弱其写作兴趣，并失去培养学生良好个性、健全品格的大好机会。语文教育是塑造人的艺术，写作教学渗透人生观、审美观的教育是义不容辞的责任，如果要提升学生的写作能力，培养出真正的人、有个性的人，就必须在评价中将作文评价和做人评价有机结合起来。

二、从评价主体看，力求单向评价与多向评价相结合

传统作文评价中，教师独揽大权，学生作文的优劣，教师一个人说了算，学生只能洗耳恭听。然而教师并非无所不知，其知识和阅历毕竟有限，其审美观也难免存在这样或那样的局限性，因而只是“一家之言”。“一家之言”，既不客观也不全面，更为严重的是，这种单一的评价方式会使学生的主体性丧失殆尽。所以多元作文评价重视评价主体的多元化，将教师评价、学生自评、学生互评、家长点评甚至社会评价相结合。这样，既能尊重学生的主体地位，又可以避免单方面评价的主观性和片面性，因而评价更客观、更全面、更有效。网络作文的多元化评价更是值得我们关注和研究的一种评价方式，作文一旦发到网上，它将引起传统作文评价所没有的多角度、多元化评价。借助于网络这个方便灵活的交流平台，教师、学生及其它写作爱好者可以跨越时空，平等对话，倾情交流。为了使自己的作品得到更多人的关注和赞赏，学生的每一次写作都会极力追求完美，而网站那种计算文章篇数，给予文学创作者等级头衔的方式，实际上是对学生作文能力的一种纵向评价，这种做法，使得每一次写作都成为学生自身走向进步的阶梯，每一篇作文也就成为整个写作过程中有意义的组成部分。这种评价方式，有利于学生自觉地确定努力的目标，有利于激发学生的写作积极性。

三、从评价重心看，力求形成性评价与终结性评价相结合

形成性评价主要指在教学前或教学过程中对学生学业状况等进行的评价，其目的在于了解学生已有的知识水平或学生在教学中取得的进步及存在的问题，及时调整教学，促进学生发展。终结性评价主要指在学期末或某一阶段学习结束时对学生进行的全面评价，包括学业成绩、学习态度、学习方法、探究与实践能力、合作与交流能力等方面的评价。《新课程标准》要求:要让评价进入学生写作的过程和方法、情感、态度领域。学生如果能够在写作中享受过程，具有浓郁的写作兴趣和自发的写作欲望，有良好的写作习惯。那将是终身受益，写作教学才真正是成功的。学生作文的能力、作文中反映出来的情感价值、认知水平，不是靠老师的一次两次教会的，更多的是靠他们平日的积累和训练。终结性评价无法承担这一重任，于是，我们尝试采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，以期达到较为理想的目标。而两种评价方式中，形成性评价的地位更是举足轻重。我们可以在平日的作文教学中，重视对学生的写作习惯、态度的评价，重视对学生的周记评价，重视对学生的大小作文评价，重视对学生的写作成长计录袋的整理。我们还可以尝试着在期末评价中将日常行为评价以30%的比例，记入学生学年总成绩。而日常行为考核又包括写作习惯、态度、能力三个方面，无论学生的写作能力如何低，进步如何慢，但是只要坚持，天长日久总会有收获。能力的评定不是每个人都能得高分，但在态度、时间、习惯方面学生是可以争取获高分的。这种形成性评价和终结性评价相结合的方式既能调动学生写作积极性，又体现了一种人文关怀，能进学生的全面发展。

四、从评价态度看，力求协商性评价与指令性评价相结合

为了维护老师的尊严，捍卫老师的权威，在传统作文评价中，指令性评语占据主导地位。翻开作文本，看到的或是“优、良、中、差”之类的评语，或是“观点不明确”、“中心不突出”、“思路不清晰”，要如何如何改写之类的评语，这类评语我们称之为指令性评语。学生很不喜欢这种冷面孔的、教训人的、武断的、命令的、生硬的评语，而非常喜爱那种用委婉、商量、探讨、幽默口吻出现的评语，即协商性评语。笔者也以为，对学生作文中的缺点、毛病，应从爱护的角度巧妙地予以指出，而不应严厉地批评。有的教师不考虑学生的心理，一贯居高临下地以训斥的口气写评语，这不仅会打击学生作文的积极性，还会伤其自尊，导致师生之间心理上的隔膜，这样对其作文乃至整个语文学习产生消极的影响。比如针对有些同学书写马虎的毛病，有些老师（下转第54页）

（上接第55页）

用下面的评语代替“书写马虎、重抄”之类的指令性评语:

“书写是一个人的门面，一手好字能使人增添不少信心，能给人带来更多的机会，你信吗?”如一位学生在一次作文中写了拾到1万元钱归还失主的事迹被登报表扬的事。这肯定是编造的故事，但老师并没有在评语中简单否定，而是这样写道：你拾金不昧的行为值得大家学习，能否拿来那张报纸让老师把你的先进事迹向同学们宣读呢？这位同学看了评语犯难了，因为他根本就没有做这件好事。为弥补谎言，后来专门找好事去做，还写出了做好事的系列作文。老师把他的作文在班上介绍后，班上许多同学都开始注意写自己的亲身经历和感受，写身边的小事，从而大大丰富了他们的写作素材。这足以说明运用这种评语方式，教师与学生的心靠得近了，不仅使学生写作能力得到提高，而且还使他们的思想受到启迪。又如一位学生在作文中说：从寒假起我迷上了郭敬明小说，受到父母的责骂，自己也感到妨碍了学习，但我不能自拔，我该怎么办？我在评语中这样写道：看几本小说也不错，但是第一鲁迅先生说过：看红楼梦不要去充当其中一个角色，那么看《夏至未至》你也不要去充当立夏，第二克制是种勇敢，有时甚至比冲锋在前更需要毅力和勇气。过了一个星期，她告诉我：我克制了。

因此我觉得我们写评语时多用“建议”、“是否可以”、“老师认为”之类的协商性评价语，少用些缺少平等交流与爱心期待的指令性评语。如:“你确实有自己的见解。”、“你很聪明，相信你下一次写得更好。”等，以此语言来引导、激发学生对作文产生兴趣，激励学生不断进取，不断克服缺点让学生感到每个人都有可能获得成功，从而确保学生逐步提高自己的作文水平。

树立新的作文评价理念，尝试新的评价方法，运用综合的评价方式，让充满活力的作文教学评价方式来促进作文教学的实效高效，从而达到用有效的作文教学评价来拓宽作文教学的发展空间，使学生获得积极的写作动机和良好的个性心理及思维品质，成为一个个有个体的主体，以激发学生的写作热情、想象力、个性表达及创新精神，使作文充满生命的活力的目的。

【参考文献】

[1]祝新华：《作文测评理论与实践》，湖北教育出版社，1991年

[2]张鼎盛：《启发式批改作文法》，四川教育出版社，1988年10月

[3]秦训刚、蒋红森主编:《高中语文课程标准标准读本》，华中师范大学出版社,2003年10月

[4]陈春祥:《发展性作文教学及其评价探微》《语文教学通讯》，2007年3期

[5]梅再波:《作文评语四讲究》，《语文教学通讯》，2005年第27期

[6]张晓梅:《让作文评语真正走进学生》，《语文教学通讯》，2005年第2期