员工执行力培训案例（通用9篇）
篇1：员工执行力培训案例
执行力培训
学习题目：员工100%执行力
学习目的：提高员工对执行力的认识，端正执行力的落地心态 学习内容
一、导入
人类总是为失败找借口，不为成功找方向。
每个人应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。
在工作中，每一个人都应该发挥自己最大的潜能，努力工作，而不是耗费时间去寻找借口。因为公司安排你在某个岗位上，是为了让你解决问题，而不是听你那些关于困难的长篇累牍的分析。
说了，不等于做了；做了，不等于做到位了。
——
二、主讲内容
1、什么是执行力？
2、执行力的重要性！
3、员工执行力三原则！
4、如何提高执行力？
5、总结
三、具体学习内容（框架—再丰富内容）
（一）、什么是执行力
就全局而言，指的是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力。
就个人而言，就是把领导安排的事做成功的能力。
执行力就是按质按量完成自己所被指定的工作和任务。
就个人而言是指“做事能力”，团队而言是指“战斗力”，企业而言是指“经济效益”。
执行力就是员工在每一个阶段都一丝不苟地切实执行！
（二）、执行力的重要性
没有执行力，一切都是空谈，永远不能进步！
（三）员工执行力三原则
（1）100%命令执行者 上级的命令要100%的执行 不找借口
坚决执行，一字不差 理解了快速执行
不理解在执行中快速理解
找借口，一事无成（找借口的各种表现）有人抱怨说，他闲着，为什么让我去执行？ 不关我的事，责任意识的销蚀导致互相扯皮 去找别人吧，缺少纪律意识的人总是推诿执行 干不了这活，能力短板是找借口的内因 对现状不满，职业瓶颈导致借口横生 明日再说，借口滋生拖延的恶习
不找借口，一切都有可能 为自己工作的人不找借口
工作体现最大价值，不应找借口 工作是给自己干的，无须找借口 不找借口去执行，就是对自己负责
不找借口，“最难完成”的任务也能完成 不找借口，“最难解决”的问题也能解决 不找借口，“最难处理”的关系也能处理 不找借口，“我不行”能变“我真棒”
（2）100%立即执行者
接到命令马上执行，不要拖拖拉拉
有人总觉得接到别人的命令，过一会再去，显得自己有“范”。（反正也是去，为什么不马上去呢？晚去，还是去，能不去吗？）
（3）100%责任承担者
自己的错误自己买单，不要抱怨领导没有说清楚
100%责任将会带来100%成长、收获；
国家兴亡，匹夫有责；公司兴亡，我的责任； 对公司负责就是对自己负责
美国西点军校认为：没有责任感的军官不是合格的军官，没有责任感的员工不是优秀的员工，没有责任感的公民不是好公民。正是这样严格的要求，让每一个从西点毕业的学员获益匪浅。
缺乏责任感难免会失职，员工与其为自己的失职找寻借口，倒不如坦率地承认自己的失职。
老板会因为你能勇于承担责任而不责难你；相反，敷衍塞责，推诿责任，找借口为自己开脱，不但不会得到理解，反而会产生更大的负面作用，让老板觉得你不但缺乏责任感，而且还不愿意承担责任。
没有谁能做得尽善尽美，但是，如何对待已经出现的问题，能看出一个人是否能够勇于承担责任。
千万不要利用各种方法来推卸自己的过错，从而忘却自己应承担的责任。人们习惯于为自己的过失寻找各种借口，以为这样就可以逃脱惩罚。
有些员工总是强调，如果别人没有问题，自己肯定不会有问题，借机把问题引到其他人身上，用以减轻自己对责任的承担。
正确的做法应该是，承认它们，分析它们，并为此承担起责任。把出现的损失降到最低点。
面对错误，更重要的是利用它们，要让人们看到你如何承担责任，如何从错误中吸取教训。
具有这种态度的员工会被每一个人尊重。
（四）如何提高执行力？
执行没有任何借口
现在、立刻、马上执行
执行需要加强过程跟进，要跟进，跟进，再跟进（不要前紧后松也不要前松后紧，要坚持跟进！）
执行需要注意细节，要细节，细节，再细节（认真做事只是把事前做对，用心做事才能把事前做好。）
细节的不等式意味着1%的错误会导致100%的错误。——汪中求 提高执行力的48个字
执行方针：认真第一，聪明第二； 执行原则：结果提前，自我退后；
锁定目标，专注重复； 执行战略：决心第一，成败第二；
速度第一，完美第二；
结果第一，理由第二。如何提高个人执行力？
何谓执行力？执行力“就是按质按量地完成工作任务”的能力。个人执行力的强弱取决于两个要素——个人能力和工作态度，能力是基础，态度是关键。所以，我们要提升个人执行力，一方面是要通过加强学习和实践锻炼来增强自身素质，而更重要的是要端正工作态度。那么，如何树立积极正确的工作态度？我认为，关键是要在工作中实践好“严、实、快、新”四字要求。
一要着眼于“严”，积极进取，增强责任意识。责任心和进取心是做好一切工作的首要条件。责任心强弱，决定执行力度的大小；进取心强弱，决定执行效果的好坏。
因此，要提高执行力，就必须树立起强烈的责任意识和进取精神，坚决克服不思进取、得过且过的心态。把工作标准调整到最高，精神状态调整到最佳，自我要求调整到最严，认认真真、尽心尽力、不折不扣地履行自己的职责。决不消极应付、敷衍塞责、推卸责任。养成认真负责、追求卓越的良好习惯。
二要着眼于“实”，脚踏实地，树立实干作风。天下大事必作于细,古今事业必成于实。虽然每个人岗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋头苦干、兢兢业业就能干出一番事业。好高骛远、作风漂浮，结果终究是一事无成。
因此，要提高执行力，就必须发扬严谨务实、勤勉刻苦的精神，坚决克服夸夸其谈、评头论足的毛病。真正静下心来，从小事做起，从点滴做起。一件一件抓落实，一项一项抓成效，干一件成一件，积小胜为大胜，养成脚踏实地、埋头苦干的良好习惯。
三要着眼于“快”，只争朝夕，提高办事效率。“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”因此，要提高执行力，就必须强化时间观念和效率意识，弘扬“立即行动、马上就办”的工作理念。坚决克服工作懒散、办事拖拉的恶习。
每项工作都要立足一个“早”字，落实一个“快”字，抓紧时机、加快节奏、提高效率。做任何事都要有效地进行时间管理，时刻把握工作进度，做到争分夺秒，赶前不赶后，养成雷厉风行、干净利落的良好习惯。
四要着眼于“新”，开拓创新，改进工作方法。只有改革，才有活力；只有创新，才有发展。面对竞争日益激烈、变化日趋迅猛的今天，创新和应变能力已成为推进发展的核心要素。
因此，要提高执行力，就必须具备较强的改革精神和创新能力，坚决克服无所用心、生搬硬套的问题，充分发挥主观能动性，创造性地开展工作、执行指令。
在日常工作中，我们要敢于突破思维定势和传统经验的束缚，不断寻求新的思路和方法，使执行的力度更大、速度更快、效果更好。养成勤于学习、善于思考的良好习惯。总之，提升个人执行力虽不是一朝一夕之功，但只要你按“严、实、快、新”四字要求用心去做，就一定会成功！
提高执行力的关键在于每一名员工真正明确和履行各自的岗位职责，在其位、谋其政，心往一处想，劲往一处使，形成执行合力。
1、提高执行力，各级领导要起到“领路人”的作用。“领导”的职责无非两条，一个是“领”，一个是“导”。所谓“领”，就是要率先垂范，以身作则，不搞特权，充分发挥领导的模范和带头作用。所谓“导”，就是要在“领”的基础上，把握方向和大局，及时解决遇到的各种矛盾和问题，纠正出现的偏差和错误，积极引导广大员工朝着正确的方向前进，促进企业的发展。
2、提高执行力，各级中层干部要切实发挥“桥梁”作用。
中层干部的主要职责就是承上启下、上传下达，既要对上级负责，又要对下级负责;既要吃透上级精神，把领导的意图完完整整地向职工传达，又要结合实际，把落实过程中出现的问题及时全面地向领导汇报。好的主管人才要能独立思考及独立行动，只要最少的指示，就能去执行工作。一位主管的主要责任是，指导他手下员工的活动——他们的工作。指导就是指示领导，因此好的主管人才，一定要像领导者一样能统御及思考。
3、提高执行力，普通员工要充分发扬“蜜蜂”精神。
普通员工的本职就是落实，就是执行。要进一步树立大局意识、责任意识和学习意识，加强理论知识和业务技能学习，全面提高自身素质，充分发扬“蜜蜂”那种兢兢业业、任劳任怨的精神，扎实高效地干好自己的本职工作，不折不扣地落实上级精神。
（五）总结 智者四句箴言
第一句：把自己当成别人 第二句：把别人当成自己 第三句：把别人当成别人 第四句：把自己当成自己
用一生的时间去经历和体会！
一、把自己当成别人－－－审视自身
把自己当成别人，就是需要我们站在公平、公正的角度来审视自身。我们无论是在生活还是在管理中，都经常容易犯一个公认的“通病”，就是只看见别人黑，看不见自己黑。当我们用挑剔的目光再次审视下属的同时，也应该用同样挑剔的目光审视自己，这样我们才可以更清醒的认识到自身存在的问题，更好的加以改进。切记当你批评下属工作效率低下的同时，也不要忘记回头看看自己在工作是否也存在着拖拉的现象。
二、把别人当成自己－－－换位思考
把别人当成自己，就是要求我们会学换位思考，可以站在别人的立场上思考问题。不要让表面表现，摭盖了本质问题。只有这样我们才可以切身的体会和认识到致使下属儿犯错的症结所在，而后才可能对症下药，以收药到病除之效。
三、把别人当成别人－－－尊重个性
把别人当成别人，强调的是一种尊重。每个团队都由不同的成员组成，因的个体不同，其个性也必然不同。在管理中优秀的团队，并非每个成员都表现出相同人个性，而是每个成员都发挥了自身的长处，形成了互补。有的员工积极表现自己，有的员工默默无闻埋头苦干，有的员工注意细结，有的员工善于学习，有的员工善于动脑，有的员工善于动手。由于表现形式的不同，产生的效果和作用也必然不同。而作为管理者我们要做的是充分利用新员工的“通性”，用其所长，避其所短。如我们常提到的“西游团队”，每个成员都有其独特的“个性”而且有着不可替代的一面。也正是恰恰因为其独特的、不可替代的个性，使得个人优秀的团队最终完成了“西天取经”的任务。
四、把自己当成自己－－－坚持自己
把自己当成自己，强调的是一种“自我”，一种自信。当失败时，我们更多的应该是总结经验教训，正视问题、分析问题、认识问题、解决问题，而非怀疑自己的领导风格。
这四名话中的“自己”和“别人”中，存在许多的矛盾和辨证，这就需要我们能够把他们结合和统一起来。就如管理中有的“你”与“我”，相互依存，又相互独立。
执行力不是难懂的知识！执行力不是死板的定义！执行力不是铿锵的口号！执行力不是表面的敷衍！执行力很简单！执行力不容易！
马上行动！立即行动！迅速行动！！执行力是一种思想！执行力是一种态度！执行力是一种习惯！执行力没有理由和借口！执行力没有推脱和逃避！执行力没有公平与不公平！马上行动！
这些就是执行力！
总之，员工100%的执行力就是不找借口快速、正确的完成领导完成的任务。
篇2：员工执行力培训案例
“执行力”是我们常挂在嘴边的一个词汇。何谓执行力？执行力就是“按质按量地完成工作任务”的能力。个人执行力的强弱取决于两个要素——个人能力和工作态度，能力是基础，态度是关键。所以，我们要提升个人执行力，一方面是要通过加强学习和实践锻炼来增强自身素质，而更重要的是要端正工作态度。
员工办事不力，我们可以批评他没有执行力或执行力不足，这时为了提高大家的执行力，通常就喜欢执行惩罚制度，这样执行力有了很大的提升，大大促进了工作效率的提高！这是外来压力的作用，就像军队在进攻时后边还有督战队用枪顶着士兵的屁股，谁都不许后退，士兵只能往前冲，执行力超强！可是如果这只军队打的不是正义之战，我想再多的督战队也无法让他们的士兵发挥出最高的执行力！那员工的执行力的内在动力在哪呢！团队的执行力不能单方面考虑员工的问题！一个员工有问题，两个、三个员工有问题你都可以换掉，但很多个员工有问题呢？员工的内在动力需要公司领导及中层管理者去激发，特别是中层管理者，因为他们最接近员工。
在我们公司，有着良好执行力的内在动力的因素，那就是公司伟大的方向--全球第二、国内第一的三氯蔗糖制造、销售、服务集团；丰厚的薪资机制；完善的，奖罚分明的管理体制；众多的升职机会；超前的用人制度！这些都让有斗志的员工能全身心的投入工作，没有放松的理由！
我们公司各生产车间，员工最能容易接触到的是车间的负责人和管理者，而最能直接调动员工积极性的也是部门的负责人，所以团队的执行力的发挥，部门领导起很关建性的作用。在部门，员工除了对公司有希望外，对部门也要有希望。这时部门领导要让下属相信在这里自己很有希望。试想，如果员工觉得在本部门没有发展的希望，那他们何来的工作干劲呢？更谈不上执行力了。我觉得部门领导者应当给下属一定程度上的认可，这种认可是价值的认可，可以从平常的几句表杨的话中就可以给予，这样员工才感到自己还是有用的！对自己信心十足，干劲也就十足。所以不要吝舍对员工表杨！还有一点是要尊重员工想表达自己意见的意愿，不要动不动就打断员工的发言，这样原本很有激情的员工也会变得不主动。做为部门负责人，对普通员工而言代表的是公司，那就更加要起到带头的作用，试想如果管理者没有起好头，相信下属也好不到那里去，如果领导者都在拼命干，相信下属也会跟着不要命。部门领导者还要有强大的沟通能力，保持与下属有顺畅的沟通，保证随时能做思想动员工作！这样团队的执行力在奖惩分明的制度下才能更好的发挥！
当然影响团队执行力的原因很多，不仅仅是管理者或领导者。员工自己更是一个关键份子，因为执行力的“大厦”是由一粒粒沙子组成的，每一粒沙子都要紧密团结在一起，这个“大厦”才能建得更高。我们作为员工要端正态度，理解好公司的各项制度政策，把自己的目标与公司的目标结合起来，积极主动努力完成任务，只有公司好了，我们才好！
篇3：员工执行力培训案例
1供电所执行力方面存在的问题
1.1人员业务技能不扎实
随着企业资源管理系统的全面覆盖, 尤其是营销系统、生产MIS、智能配电网系统的广泛应用, 大量的作业流程都集中在系统中, 信息系统已成为生产和管理的工具。而全面了解和能应用系统的人员, 在一个供电所的员工中一般不超过3人, 懂单一系统、能操作的人员也相对较少, 业务系统应用能力相对较弱。
1.2不能因人制宜发挥个人优势
人员老龄化、文化基础差是供电所存在的现实问题。针对这种现状, 供电所所长就必须善于知人善任, 用其所长, 避其所短, 最大限度地发挥员工的长处。部分供电所所长对老员工的状态没能做到全面掌控, 对年轻员工的培养没有一个长远规划, 对员工工作、学习中存在的问题没能做好沟通和交流, 导致最终不能有效激发全体员工的个人潜力和工作热情。
1.3绩效考核执行不到位
部分供电所安排工作时目标不明确, 方向性不强, 责任没有落实到人, 让执行者不清楚做什么、怎么做。供电所各项规章制度、考核指标落实不到位, 干多干少一个样, 干好干坏一个样, 整体执行力不强。
2加强供电所执行力建设的措施
2.1强化岗位培训
员工能力的高低决定了执行力的强弱。供电所要以技术比武、岗位练兵等活动为载体, 大力开展人员岗位培训。结合生产、营销、管理和服务的实际情况, 采取现场教学、视频培训、专业研讨等形式, 对电压合格率、线损率、表计上线率等关键系统的关键指标进行培训。建立培训考核制度, 执行小培训小考、大培训大考的考试模式, 对培训结果重奖重罚, 营造竞争向上的学习氛围, 不断提升员工岗位履职能力。
2.2加强责任落实和监督
只有目标明确了, 执行力才有方向, 才能形成完成任务的合力。合力的来源就是目标的量化和细化。供电所把目标任务由所长分解到“三员”, 到组长, 再到员工, 层层分解, 责任到人。建立二级监督体系, 专业科室对供电所布置的工作要定期开展监督检查, 检查工作目标是否执行、责任是否落实, 短期工作检查率不得少于50%, 长期工作每月检查1次, 检查发现的问题列入对供电所的月度考核。供电所所长对所内工作落实情况进行监督检查, 对布置的工作每周现场检查不少于3次, 检查发现的问题落实到供电所月度考核。
2.3加大绩效考核力度
一是健全供电所绩效考核制度, 逐步实行绩效工资制度, 消除分配上的平均主义, 采取按劳取酬和与工作绩效挂钩的办法, 以贡献定收入, 激励员工的工作积极性。二是严格执行绩效考核制度, 供电所每月末召开“三员”以上人员参加的专题会议, 依据公司专业科室提供的数据, 研究确定本所月度考核结果, 奖优罚劣, 张榜公布, 公平公正。三是供电所将每月的考核表上报公司乡镇供电所管理部, 对当月没有执行绩效考核的供电所所长, 由公司进行考核。
2.4加强员工人才队伍建设
篇4：企业员工执行力培训探讨
关键词： 执行力 培训 企业制度
卓越的公司均有着卓越的执行力，所以，执行力培训是各企业培训不可忽视的重要领域。
一、开展企业员工培训的必要性
企业作为以盈利为目的社会经济组织，其主要特征就是赢利性。赢得顾客满意、顾客忠诚，获得市场认可就成了企业获得市场竞争优势的核心所在。当然，为了服务顾客，企业需要具有一定的资源与能力，但是这种特有的资源与能力只有通过执行力转化为顾客效用，企业才有可能实现其经营目标。较高的执行力有利于促进企业效率的提高。
很多企业都有着严明的规章制度和职责分工，但是由于部门与部门之间、员工与员工之间互相推诿，造成企业效率低下，甚至走向破产。而执行力的核心就是提高效率，保证企业战略、计划得以顺利实施。由此可见执行力不仅仅是指个人执行力，更多的体现在团队执行力上，正是较高的团队执行力构成了企业提高效率的基础。企业员工是企业的组成细胞，每一名企业员工执行力的提高，自然而然的就提高了其整体的执行力，同时也增强里企业的竞争力。开展企业员工的执行力培训就是提高企业员工的执行力的最佳途径。
二、开展企业员工执行力培训的重点内容
企业员工的执行力“就是能够按质按量地完成工作任务”的能力。企业员工执行力的强弱取决于两个要素——个人能力和工作态度，能力是基础，态度是关键。所以，我们要培训提升企业员工的执行力，一方面是要通过加强学习和实践锻炼来增强自身素质，而更重要的是要端正工作态度。那么，要树立培养企业员工积极正确的工作态度是企业员工执行力培训的重点，培训过程中要做好“严、实、快、新”四字要求的培训。
（一）要着眼于企业员工“严”的培训，积极进取，增强责任意识。责任心和进取心是做好一切工作的首要条件。责任心强弱，决定执行力度的大小；进取心强弱，决定执行效果的好坏。要提高执行力，就必须帮助企业员工树立起强烈的责任意识和进取精神，坚决克服不思进取、得过且过的心态。把工作标准调整到最高，精神状态调整到最佳，自我要求调整到最严，认认真真、尽心尽力、不折不扣地履行自己的职责。决不消极应付、敷衍塞责、推卸责任。养成认真负责。
（二）要着眼于企业员工“实”的培训，脚踏实地，树立实干作风。天下大事必作于细，古今事业必成于实。虽然每个人岗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋头苦干、兢兢业业就能干出一番事业。好高骛远、作风漂浮，结果终究是一事无成。要提高执行力，就必须发扬严谨务实、勤勉刻苦的精神，坚决克服夸夸其谈、评头论足的毛病。真正静下心来，从小事做起，从点滴做起。一件一件抓落实，一项一项抓成效，干一件成一件，积小胜为大胜，养成脚踏实地、埋头苦干的良好习惯。
（三）要着眼于企业员工“快”的培训，只争朝夕，提高办事效率。“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”要提高执行力，就必须强化时间观念和效率意识，弘扬“立即行动、马上就办”的工作理念。坚决克服工作懒散、办事拖拉的恶习。每项工作都要立足一个“早”字，落实一个“快”字，抓紧时机、加快节奏、提高效率。做任何事都要有效地进行时间管理，时刻把握工作进度，做到争分夺秒，赶前不赶后，养成雷厉风行、干净利落的良好习惯。
（四）要着眼于企业员工“新”的培训，开拓创新，改进工作方法。只有改革，才有活力；只有创新，才有发展。面对竞争日益激烈、变化日趋迅猛的今天，创新和应变能力已成为推进发展的核心要素。要提高执行力，就必须具备较强的改革精神和创新能力，坚决克服无所用心、生搬硬套的问题，充分发挥主观能动性，创造性地开展工作、执行指令。
[HTH]三、与送培企业的交流与沟通
企业员工执行力培训的最终目的是为企业发展服务的，通过培训的企业员工能不能回到单位展现出良好的执行力，为企业持续发展贡献力量，还要取决于送培企业的内部管理机制，为了更好的发挥企业员工执行力培训的作用，培训单位还要与送培企业进行沟通、交流以及合作，共同打造有利于企业执行力提高的平台。送培企业要重点做好以下几个方面的制度完善：
（一）明晰的职责分工。管理的首要工作就是科学分工，只有每名企業员工都明确自己的岗位职责，才不会产生推诿等影响执行力的不良现象，如果把公司比做一个庞大的机器，那么每个员工就是一个个的零件，只有他们爱岗敬业，公司的机器才能得以良性、高效运转。公司是发展的，管理者应该根据实际动态情况对人员数量和分工及时做出相应调整。如果队伍中有人滥竽充数，给企业带来的不仅仅是损失，而且会导致其他企业员工的心理不平衡，最终导致企业员工工作执行力整体下降，严重影响企业效益。
（二）加强企业的绩效管理。有的企业管理者认为企业员工的执行力不强，主要在于他们的技能有所欠缺，或者不愿吃苦，因此总是寄希望于通过培训来改变执行人的想法。殊不知这种做法既不能治标，更不能治本。事实上，企业的老总们忽略了执行的真正动力来源——绩效考核，这套体系若没有建立起来，执行力不会自动产生。完善的绩效考核机制，能够调动企业员工的工作积极性，提高企业员工的执行力。
（三）建立激励和约束机制。企业应根据员工在不同阶段、不同部门、不同岗位，实施不同的激励政策，采用不同的激励手段、方法和技巧。同时，任何一项激励措施，可能会引发员工的各种行为方式，但其中的部分行为并不是企业所希望的。因此，在配套的激励机制基础上，应建立合理的约束机制。否则员工只想得到好处，其行为就会偏离组织目标。执行力的生成和养成是以切合实际的激励约束机制为依托和载体，没有一个好的激励约束机制，肯定没有好的执行力。
（四）强化团队执行力。企业任务执行就像众人划船，只有大家划船的方向、节奏一致，才能使船快速行进。对于企业来说也是这样，只有具有较高的团队执行力才能真正提高企业执行力，产生一加一大于二的效果。
（五）执行文化的支撑。很多企业充满了纸上谈兵者，他们对任务的执行不是打折扣，就是找理由说做不到，或者随便交差了事。这就必须要有一种约束力来改变这种状况，可以在公司范围内建立竞争及淘汰机制，也可以通过绩效的考核，对于做得好的就奖励，做得不好的就惩罚，从而保障执行的效果。拥有好的执行力文化的企业，员工一定会用心去做事，讲究速度、质量、细节和纪律。企业建立一种执行文化，管理者身体力行，企业员工积极参与，“执行力”才能不变成企业的成长力。
参考文献：
[1]魏中龙如何培育和提升企业的执行力北京工商大学学报（社会科学版），2003
[2]拉里·博西迪，拉姆·查兰著，刘祥亚译执行机械工业出版社，2003
[3]史永翔执行力就是竞争力工厂管理，2003
篇5：企业员工执行力培训
培训讲师：谭小芳
培训时间：1天
培训地点：客户自定
培训目的：
1、了解执行力概念
3、提高销售团队合作意识与销售业绩；
培训背景：
执行难，执行力弱，执行效果差等执行综合症，正象当今许多企业一样，困扰着中国新生代企业。为什么许多宏伟蓝图在执行中化为泡影？许多先进的理念和政策在执行中流于形式？许多管理人员的任务承诺在执行中被碾得粉碎？为什么同样的经营战略，执行的培训大纲
一、战略在于执行
2、以品质为核心的战略执行
3、以标准为核心的战略执行
4、危机公关中的执行力
二、建立共同的企业文化与执行价值观
2、公司企业文化的意义及重要性
3、怎样运用基本原则，达成相互协作的目的4、建立共同价值观，营造合作氛围的基本原则是什么
三、执行力：市场竞争力的重要因素
2、执行力：有效运营的核心
3、执行力：有效管理的基础
4、执行力：创新的动力
四、团队执行力培训——没有系统的执行就没有持久的成功
1、新竞争时代，执行力创造竞争力
2、过去的竞争与现在的竞争；
3、执行力提高客户导向；
4、执行力能够预测和控制市场变化；
【实践与分享】团队执行力训练、价值观认定
五、高效执行的10大原则
1、愿景统一原则——自动自发，为结果负责
2、多走半步原则——主动承担，消除隔阂
3、简单到位原则——流程清晰，简单的要求执行到位
4、环环相扣原则——系统的执行动力和压力
6、过程控制原则——视必见、听必闻、觉必察、言必行、行必果，不欺上瞒下
7、客户至上原则——由感激到敬畏
8、权责对等原则——授权到位、授意明确、灵活权变、责任落实
9、细节魔鬼原则——成败决定于细节
六、抓执行力就要抓“执行力核心”
1、执行力=战略+资源投入+决心
2、战略方向：单纯、稳定（执行如恋爱）
3、资源投入：时间效率、冗余（雄狮搏兔）
4、决心：领导传播、典型仪式与口号（破釜沉舟）
七、如何提升执行力？
1、积极培育执行力文化
2、制定科学合理的战略和运营目标
3、建立有效的激励约束机制
篇6：执行力培训干货与员工培训心得
在讲到目标的时候，*总播放了视频《钢铁是怎样炼成的》里面保尔·柯察金说的一段话“人最宝贵的就是生命，生命对于每个人来说只有一次，人的一生应该这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧;临终之际，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争’。”
*总表示，虽然我们无法定下为全人类而奋斗的目标，但是我们可以通过自身的努力，让人生没有白来一次。
执行完成的好坏，就是执行力
执行完成的好坏，就是执行力。
再好的战略，缺乏执行力也只是空谈。
没有执行，一切都是空谈，没有执行力就没有竞争力。
面对领导分配的任务，应该服从命令，坚决执行。要结果，不要理由。因为我们是靠结果生存，而不是理由。
在讲了执行力的含义和重要性之后，*总利用两个同事处理接待客户工作的案例，为我们讲了执行中的成果思维，并且表示“没有好的结果的苦劳，永远变不成功劳。”
同时，执行中的时间观念，也是更好发挥执行力的关键。在谈到时间观念时，*总为我们展示了四个时间管理矩阵，并提出：“重要紧迫事件马上做、重要不紧迫计划做、不重要紧迫事件授权做、不重要不紧迫事件不做。”
除了应该有成果思维和时间观念之外，要想让执行力化为我们想要的成果，还应该在执行中坚持，因为想法再多再好，方向再正确，条件再有优势，如果不能坚持，那么往往只能与成功擦肩而过。同时，*总用自己坚持跑步的经历说明坚持的重要性，其实，很多时候，只要跨过“极点”，坚持的痛苦就会变得不值一提。
有效沟通的四大原则
1、见人下菜是有效沟通的成功秘诀。每个人对你所要表达的的内容有不同的接受能力和理解程度，因此，我们必须选择合适的方法，渠道和时机。
2、态度和意识是有效沟通的基本前提。在沟通时，应该保持积极的心态，在完整有效表达自己观点的同时，也能促进情感交流。
3、相互尊重是有效沟通的必要条件。沟通要有诚意，相互尊重，取得对方的信任并与被沟通者建立感情。
4、换位思考是有效沟通的初步保证。在沟通时要善于换位思考，站在对方的角度看问题，从而保证沟通的顺畅。
员工心得分享
越分享越成长。
在本次培训中，*总也鼓励大家要乐于分享，让大家在分享中共同成长。
以下是部分员工的心得体会(由于篇幅限制，部分内容有删减)，希望在相互分享的过程中，大家都能有所收获。
1、做事情要分主次，在工作中应该分清轻重缓急，对于急迫的事情要及时处理。
2、领导布置的任务应该时时回报进度，做到事事有交代，件件有落实，事事有回音，在汇报过程应该揭露问题，并解决问题。
3、无论是领导还是员工，沟通过程度必须尊重对方，并且有一个正确的态度。
通过此次的培训我深刻认识到生活和工作中的存在的不足，在今后的工作中，我会尽力提升自身执行力，管好下属，以身作则，做好沟通，积极完成工作，按照目标、制度去执行管理，从而提升团队执行力。
经过*总的培训，我看到自己的一些不足，没有孙武的果敢，在管理团队的时候，应该像孙武一样有胆量，有智慧，有管理者精神。
1、时间管理：不管工作，生活，每天的事情都要有条理地进行，做到今日事，今日毕!
2、管好下属。在制度下应做到以身作则，做好榜样，奖罚分明。
3、沟通。针对不同的人采取不同的语气，态度去沟通，并且应该注意尊重对方，换位思考。
通过这次会议，提升自己的认知、眼界、思维。
1、应该提高自己的执行力，从而提高自己的人生效率，人生有限，应该尽量用最少的时间实现自己的既定目标。
2、做一个靠谱饿人，自己活得问心无愧，别人也会觉得你值得信任。
3、良好的沟通是成功的催化剂，在应该尊重别人，并做到己所不欲，勿施于人。
1、要想打造一个高效的团队，必须要打造一个强执行力的团队。
2、要努力提升个人执行力，学会对自己手上的工作进行四象限管理，做到事事有交代，件件有着落，事事有回音。
3、要懂得授权，做好工作分解，避免工作的随意性和盲目性。督促下属对工作及时如实汇报，从而提升下属执行力。
首先，应该明白自己想要做什么，目标明确。
其次，把要做的事情分轻重缓急，合理安排工作，合理安排时间，合理完成目标。
另外，应该以身作则，别人不会听你怎么说，只会看你怎么做，有效沟通，勇于沟通，去执行，做好表率。
1、个人执行力。努力做好自己的工作，认真完成上级的任务，遵守公司规则，在工作中遇到困到，阻碍，要及时跟上级汇报，在沟通过程中不懂就问，提高沟通效率。
2、工作效率。在工作中要学会分类，明确自己的日常工作，重点关注重要紧急事件并优先处理。
篇7：员工执行力培训的故事
一老板叫一员工去买下复印纸。员工就去了，买了三张复印纸回来。老板大叫，三张复印纸，怎么够，我至少要三摞。员工第二天就去买了三摞复印纸回来。老板一看，又叫，你怎么买了B5的，我要的是A4的。员工过了几天，买了三摞A4的复印纸回来，老板骂道:怎么买了一个星期，才买好?员工回：你又没有说什么时候要。就买下复印纸，员工跑了三趟，老板气了三次。老板会摇头叹道，员工执行力太差了!员工心里会说，老板能力欠缺，连个任务都交待不清楚，只会支使下属白忙活!问题出在哪呢?
员工为什么不能做上司的替身，站在上司的角度想这个简单的问题。去买复印纸之前，应该就去相关部门了解一下平时都用什么类型的纸，一般一次采购要多少，然后再行动。无所不包的计划是僵化!理性的执行才是真正的执行!老板怎么就没有根据不同的对象发布不同的指令呢?新员工，老员工，A部门的员工，B部门的员工，......领悟力不同，接触范围不同。古语说“知人善任”，作为现代企业经营管理者，不仅要“知人善任”还要“知人善用”。曾教授说，作一个下属，做好上司的“替身”才能实现“为社会工作，为组织工作，为老总工作，更为自己工作”
点评：执行事前一定要做讲清结果，讲清后果，沟通到位。
员工执行力拓展训练小故事谁去给猫挂铃铛【2】
有一群老鼠开会，研究怎样应对猫的袭击。一只被认为聪明的老鼠提出，给猫的脖子上挂一个铃铛。这样，猫行走的时候，铃铛就会响，听到铃声的老鼠不就可以及时跑掉了吗?大家都公认这是一个好主意。可是，由谁去给猫挂铃铛呢?怎样才能挂得上呢?这些问题一提出，老鼠都哑口无言了。
篇8：案例教学法在员工培训中的作用
一、案例教学法的特征
为了更好地说明案例教学法的特征, 我们把案例法和讲授法进行如下比较:
从表1中我们可以看出:
(一) 案例教学法着重能力的培训
案例教学法是让学员自行诊断和决策, 以提高学员分析问题和解决问题的能力。案例教学法的目的并非仅仅要求学员找到问题的答案, 而是使学员在相对开放的环境中发挥能动性, 积极思考, 从而增强运用知识与经验的能力。
(二) 案例教学法有利于强化理论学习
案例教学法是一种理论联系实际的教学方法, 通过对具体案例的分析研究来探寻带有普遍指导意义的内在规律, 从中提出一般的原理。理论生动形象, 有利于理论学习的进一步深化。
(三) 案例教学法更能突出学员是培训过程的主体
案例教学法是以“行为导向”的现代职业教学理论为基础的现代教学方法。强调在教学中应将教与学的过程演化成一种社会的交往情景, 在这样的情景中, 学员能够主动参与学习活动, 通过不断的师生互动和学员的重复练习, 形成一定的学习能力、社会能力、职业能力, 使学员真正成为学习的主体, 不再要求他们强记内容, 而是必须开动脑子, 认真思考和反复实习, 才能使自身分析问题、解决问题的能力得到提高。培训师的主要任务就是不断地鼓励和激发学员去思考、去讨论, 将规律找出来。
(四) 案例教学法更符合成人学习规律
案例教学法提供的情景是具体和全方位的, 人们的行为可以从多个方面进行解释, 很难存在一个最优答案。这正符合成人的学习规律, 成人由于人生经验丰富, 思想复杂, 在学习中喜欢运用过去的经验, 喜欢在做中学, 在解决问题的过程中学, 在非正式的环境中学习最有效。案例教学法通过培训师的启发, 鼓励学员自由探索、大胆质疑, 及时提出自己的观点, 培训师充分尊重学员, 特别是在案例教学中的问题分析的答案并不是简单的、唯一的标准答案, 只要学员分析得有科学性, 就要给予肯定, 这正好符合成人认知规律、创新意识和创新能力。案例教学法在员工培训中更能培养出符合企业需要的具有高素质的技能人才。
二、案例教学法的实施
案例教学法的实施过程包括以下几个方面的工作:
(一) 案例材料的选择和编写
案例是实施案例教学的前提之一。因此, 在明确案例教学目标的基础上, 要以“于细微处提炼精神, 于繁琐中汲取精华”为宗旨, 选择恰当、适用的案例。案例必须典型, 具有普遍性、代表性、针对性。案例所涉及的问题和技术程度要适合学员的情况。案例最好是培训师自己撰写, 当然也可以借助于别人的案例。
(二) 学员准备有关知识、信息, 提炼自己的观点
针对培训师提供的案例, 有的学员知识水平和能力较高, 能够抓住问题的实质。而有的学员由于自身知识的欠缺和能力的不足, 对于案例中涉及的问题分析不清, 或不了解案例的真实情况, 这样, 会导致在发言中人云亦云, 不知所云。所以, 培训师要给学员各自准备的阶段, 查阅资料和搜集必要的信息, 并有一定的时间思考。
(三) 分组讨论、总结
分组讨论的时间为50分钟至一个小时不等。培训师根据学员的年龄、学历、工作经历、职位或案例的特殊要求将学员划分为不同小组, 小组成员要求多样化, 这样他们在准备和讨论时, 表达不同意见的机会就多, 对案例的理解也更加深刻、多样。讨论小组的目的并非要求小组得出集体答案或一致的意见, 相反, 它是为每个组员提供表达和听取意见的机会, 以加深理解, 并适当地修正自己的观点。在这个过程中, 发言的主体是学员, 培训师充当着主持人的角色。
讨论之后, 培训师留有一定时间给学员总结、整理。总结的内容应集中在“我从中学到了什么”, 可以是规律和经验, 也可以是获取经验和知识的方式。
三、如何上好一堂案例教学课
要上好一堂案例教学课, 需要从以下几个方面努力:
(一) 调动学员的积极性
在案例教学中, 培训师要始终清醒地认识到案例培训课堂的主体是学员。要想取得良好的培训效果, 培训师必须维持学员长期的积极性, 不能无意打击学员的积极性。
要调动学员的积极性, 首先要摆正培训师与学员的位置。培训师在这里只是导演, 真正表现的是学员自己。培训师要积极主动引导, 有的培训师能力有限, 害怕自己不能完全控制课堂, 尤其是遇到个别难缠的学员时更是担心, 甚至可能使案例讨论进行不下去, 干脆直接授课算了。
要调动学员的积极性, 培训师可以在课堂中加入添加剂, 以维持学员的积极性。常用方法是在案例教学中穿插游戏、笑话、角色互动、利用多媒体等手段。当然, 这些方法仅是辅助, 决不能频繁或占用时间过长, 否则就突出不了案例教学的优点。
(二) 引导好学员讨论
不同的案例有不同的讨论方法, 争议较大的案例可采取辩论方式;评审的案例可直接采用宣读分析的方式;情节性强的案例, 可以采用角色扮演方式。但是不论何种方式, 培训师一定要事前设计好, 并把规则、讨论方式事前讲清楚。
案例的开头并没有限定, 培训师可以说:“某某请你开个头”, 或提一个问题让学员回答, 以此引导学员加入讨论。讨论开始后, 课堂中心就有培训师转移到学生身上, 当然并不是意味培训师此时可以撒手不管了。培训师要控制好讨论的进程和气氛, 要邀请那些自愿发言的学员发言, 也要邀请那些不主动发言的学员发表意见。有的学员发言繁琐、离题万里, 培训师要做适当提示, 有时辩论非常激烈, 气氛紧张, 培训师要适当穿插和总结, 缓和气氛。对于学员没有顾及的问题, 培训师也要适当提示, 引起学员深入讨论。讨论完毕后, 培训师要对一些代表性的意见作出评论, 并补充自已的看法。此时, 培训师千万注意不要形成一个定论或所谓的“最佳答案”。
(三) 精选好的案例
好的案例应具有典型性, 能贯彻培训的目标, 能引起争议, 具有相对对立和完整的情节, 结构合理、语言畅达等特点。
(四) 培训师的点评
点评的深入与否直接关联到学员的理解和收获。为此, 培训师既要给出理论上的透彻阐述, 又要精辟分析学员观点的优缺点, 既要有总结, 又要有提高, 这都要求培训师对理论能融会贯通, 要求培训师反应敏捷, 善于发挥。
(五) 注意时间掌控
案例教学过程中的案例讲述、分组、讨论、总结、点评等环节, 必须在既定时间内完成, 只有在既定时间内以一定的方式进行讨论, 才能确保案例教学的效果。一味的延长案例教学的时间, 反而会影响培训效率, 造成思维惰性, 失去案例教学的意义。
篇9：员工执行力培训案例
关键词：新时期；企业员工；执行力培训；分析研究
新时期，随着经济的发展，企业之间的竞争愈发激烈，其竞争也从综合实力向着企业文化软实力转移。在企业文化软实力中，最关键的一种实力就是执行力。企业员工执行力的强弱是决定企业先进的管理理念和科学的决策能否落实的关键。目前，很多企业员工的执行力都存在些许缺陷，为了提升企业员工的执行力，企业也纷纷各出奇招。因此，探究新时期企业员工执行力的培训策略对现代企业发展来说意义非凡。
一、企业员工执行力概述
（一）企业员工执行力内涵。执行力属于行政法学中的概
念，其含义是对具体的行政行为赋予强制执行的法律效率或者强制力[1]。近年来，随着企业任务执行情况受重视程度的提升，执行力也开始逐渐地与企业管理产生关联。一般来说，企业员工执行力指的就是企业员工在规定的时间范围内保质保量的完成工作任务，同时能够领悟、执行企业的战略规划，帮助企业完成预定目标，将企业的战略规划转化为实际的企业效益和成果的能力[2]。因此，员工执行力并不是一种单一的能力，而是一种集发现问题、分析问题、解决问题、时间规划、过程控制于一身的一种综合能力。
（二）企业员工执行力现状分析。目前，员工执行力缺失是很多企业普遍存在的问题。一般来说，在培养员工执行力方面企业的物质性奖励是最好的手段，但是在实际的工作过程中往往会出现这样的情况：企业给员工的物质性奖励不断增加，但是员工的执行力却停滞不前。笔者认为这种现象出现的原因可以归结为三点：第一，企业管理存在问题，一些政策和制度朝令夕改，导致其不具备权威性、可行性和针对性，从而导致员工的执行力不强；第二，企业没有科学的监督考核方法，导致员工在工作中受到诸多束缚，工作不顺心，缺少幸福感，缺乏满意度，使得执行力降低；第三，信息沟通不畅，信息在传递的过程中失真，问题得不到及时的反映和解决，使得员工的执行力降低；第四，企业凝聚力不足，企业文化、政策、制度得不到员工的认同，导致员工责任感缺失，单方面地认为企业经营的好坏与自己无关，导致员工的执行力得不到有效提升。
二、企业员工执行力培训策略
（一）完善人才选拔。企业员工执行力不足问题产生的一个原因就是员工本身的责任意识不强、素质不高、执行力差。因此，企业在选拔人才的时候不仅要考核应聘者的专业技能，更好考核应聘者的综合素质，包括责任意识、执行力等能力，以为企业员工执行力的培训打好基础。
（二）对员工进行企业文化培训。企业要建立完善的管理制度，构建科学的企业文化，并在员工进入企业之后对其进行详细的讲解。通常情况下新员工在进入企业时对企业知之甚少，对企业的归属感较弱。因此，为了增强员工的归属感，增强员工的执行力，在入职培训时要对其进行企业文化培训，帮助新员工熟悉并了解工作环境，帮助新员工在最短的时间内进入工作角色，建立其对企业的认同感和归属感。让新员工从思想上将自己的发展和企业的发展联系在一起，从而提升员工的执行力。
（三）对员工进行执行理念培训。员工执行力不是先天就有的，要靠后天持续的教育、引导、灌输来形成。对企业进行执行理念的培训，企业可以选择以下方法来进行：（1）将“制度至上，精准执行”作为主题贯穿于员工的宣教工作中，有条件的企业可以将其编写为文本，利用固定的时间组织员工进行学习，也可以利用零散的时间对其进行渗透，在潜移默化间培养员工的执行力。在这个过程中要消除员工关于执行力的错误观念——认为执行力就是落实工作。很多员工都认为执行就是按照领导说的做。认为在这个过程中自己尽了最大的努力如果没有结果，就不能将责任归结到自己身上。这种观念是错误的，按领导的指示工作没有错，但是对“执行”的理解产生了错误。“执行”不仅是一种态度，还是一个条件。因此，在执行力培训中要改变员工的这种错误认识，端正员工对于执行力的认识，让员工认识到尽力工作看似是完成任务，但是任务不等于结果，完成任务是对程序、过程负责，获取结果才是对价值、目的负责，执行不是完成任务，而是不折不扣地实现结果。
结语：综上所述，在企业竞争愈发激烈的现在，企业竞争力的提升是企业占据市场份额、获得可持续发展的关键。企业竞争力的提升依赖于企业生产效率的提升，企业生产效率的提升在很大程度上与企业政策和制度的落实有关，这就牵涉到企业的执行力。目前，企业员工执行力不足是很多企业面临的共同问题，为了提升企业员工的执行力，企业最常用的方法就是进行物质性奖励，但是往往收效甚微。为此，本文提出了企业员工执行力的培养策略，以期通过完善人才选拔、对员工进行企业制度和企业文化的培训、对员工进行执行力培训来提升企业员工的执行力。
参考文献：