从工作中寻找幸福

从工作中寻找幸福（精选11篇）

篇1：从工作中寻找幸福

中国有句老话，叫做“三岁看到老”，说的是一个人将来会发展成什么样，在很小的时候就能看出端倪。当然，人们在说这话的时候，心里可能并未当真。不过美国明尼苏达大学的研究结果，可能会让大家的观念有所转变。

研究人员在一项有关成人恋爱中依恋的产生和双情感表达的纵向研究中发现，一个人童年是否有安全感确实会对成年后亲密关系的发展以及婚恋产生影响。

在这项发表于美国《个性与社会心理学杂志》的纵向研究中，研究人员依据心理学的依恋理论，用实证的方法检验了人的依恋关系是不断发展的这一基本假设。

研究人员对78名被试者从婴儿一直到25岁之间进行了长年的追踪研究。当这些被试者到了20~23岁的时候，研究人员发现个体在三个年龄阶段，即婴儿期（1岁左右）、学龄前期、青春期阶段的社会性发展及其体验，会显著预测其青年期对恋爱对象的情感表达模式，

具体来说，当一个人成年以后，早期的经验会影响到其与恋爱对象建立亲密关系，这种影响可能是积极的，也可能是消极的。

研究人员提出了一个“双调整模式”，来具体说明这种现象。研究人员发现，那些在1岁时能建立起安全依恋关系的孩子，在开始上小学的阶段，容易被老师评定为“有好的社会适应能力”；这些被评定为具有更好社会适应能力的儿童，在进入青春期以后，比如到了16岁，更容易和朋友建立牢固而稳定的亲密关系；当他们成年以后，在与爱人相处的过程中，会更多采用积极的情感表达方式，同时在处理与爱人的冲突和矛盾时，较少采用消极的方式。

这是一个非常有趣的结论。在现实生活中，很多人认为婚姻在某些方面具有赌博的性质，那么他们在下注之前就要仔细考虑清楚。虽然不能简单地以童年的经历来判断一个人是否有爱的能力，但对于处于热恋中的男女，互相多了解童年时期的经历，也许会让你在下注前更多一些参考。

篇2：从工作中寻找幸福

尊敬的领导、各位同事们：

大家好！我是陇南猪料销售部的何峰，我演讲的题目是 ：《从工作中寻找人生的快乐》。

有句话说的很好：“愚人向远方寻找快乐,智者则在身旁培养快乐。”什么是快乐?就是感到幸福或满意。什么是幸福呢?就是生活境遇称心如意。这样看来,其实很简单,只要我们对自己清澈的人生满意了,我们不就拥有了快乐吗?快乐是生命的致高境界,是我们每个人最高的人生追求。人的一生离不开工作,而且大部分时间都需要在工作中度过。如果,你在工作中感受不到快乐,人生真的就失去了很多。所以,我们要在工作中寻找快乐。

把工作当作一种创造性活动,看作一种自我满足,一种艺术创作,全身心的投入,任何人都能从中获得快乐。

怎样从工作中获得快乐呢?我认为,首先要树立起快乐的工作观。

一个企业从高层领导到最基层员工,如果,大家都带着阳光般的心情干工作,那么,每个人的智力、能力、潜力和综合创造力可以淋漓尽致的发挥出来;其主动性、积极性的一面也会发挥到极致,这样,可以创造出一种朝气蓬勃,积极向上,干劲十足,高效率的工作氛围。难道不是快乐的人更聪明吗?快乐是一个人由内而发的情绪,是一种积极的心理状态,是一个人最有价值的无形资产。用快乐去诠释工作,人生就远离了怅恨与烦恼,用柔情去打磨日子,岁月将赠予我们无比丰富的回馈。确立起快乐的工作观吧!

牢牢握住在自己手中,快乐的钥匙。

对待工作,能否快乐,取决于心态。我们不能改变世界,我们却可以改变自己,我们不能改变事件,我们却可以改变心态。工作,对于每位员工来说,都是一种使命,我们大家热爱着它,以饱满的情绪去完成它,这说明,企业的目标就是我们自己的目标。工作就是为自己,再苦再累,也会乐在其中。

所以说,要想在工作中寻找人生的快乐,仅仅树立起正确的工作观还不够,还要具备一个积极的工作态度。作为一名销售人员,要始终牢记“在为他人工作的同时,也是在为自己工作”这样一个朴素的理念,以主人翁的心态,去参与客户的每一步成长,去参与公司的每一步成长。让自己时刻与客户心灵相通,命运相连,用主人翁的心态和信念面对每一位客户,做好每一件事情。如果,我们每一个人都有一种主人翁的参与精神,把公司的事情当作自己的事情来做,不为名利,默默奉献,在工作中处处为公司着想,维护公司的利益,做公司形象的宣传者和保护者,同时,把所有可能的成本都降低到最低。那么在你个人的潜能得到大幅度提高的同时,公司内部的竞争力也会大大的增强,而你也会认为自己所做的一切都很有价值。这种精神意识上的自我提升,才是最为可贵的。具备了这样的工作态度,你才会对自己的所作所为负起责任,并且,持续不断的寻找解决问题的办法,克服执行中的障碍。自然而然,你的表现就能达到崭新的境界。你才能实现自我价值,体验人生的快乐。

讲到这里,我想来谈谈我自己。到公司四个月来,我从武威不同的工作经历锻炼了我的意志,丰富了我的阅历,让我不断鞭策

自己,永远往前看。直面自己的差距,通过工作来获取经验、知识和信心；通过工作不断拓宽自己的视野,通过工作来增加本领和技能。运用“自我调整,自得其乐。”的方法来面对挑战,保持一种心态的平衡。一种心灵的宁静。“抬头做人,低头做事”,持之以恒,不计较一时的得失,为自己的人生创造一个乐观、积极、进取的个性,做一个踏实勤奋的人。既能思考,放远眼光,又能脚踏实地,制定合理目标；既能埋头苦干又能积极行动,一步一个脚印的走下去。

篇3：寻找工作幸福感

相信有许多职场人有这样的经历, 轻则每天对工作上的事情抱怨不断, 严重的甚至会产生厌烦进入办公室的心理, 这将影响正常的工作和生活, 特别是每天带着负面的情绪工作还会影响身体健康。当人们刚刚接受一份全新工作时, 新工作的挑战带来了一定的自我价值的认同, 因此对工作充满激情。但随着长期重复的工作使锐气渐减, 人们工作的动力和主观能动性也越来越少, 幸福感便会大大降低。此外, 面对日益增加的生活压力, 使人们不断提高了工作回报的期望值。而一旦由于缺乏长远的职业规划而致实际工作并未达到预期的效果和回报, 便会产生强烈的挫败感, 对工作失去兴趣及幸福感。

据某家网站关于“工作幸福指数调查”的调查结果显示, 中国人工作幸福指数整体处于中等偏下水平.。调查结果列出了影响工作幸福感的诸多因素:1、认为自己所在单位的管理制度与流程不合理 (60%以上) ;2、对薪酬不满意 (50%以上) ;3、对直接上级不满 (50%以上) ;4、对自身的发展前途缺乏信心 (接近50%) ;5、不喜欢自己的工作 (接近40%) ;6、对工作环境和工作关系不满意 (40.4%) ;7、工作量不合理 (33.6%) ;8、工作与生活之间经常发生冲突 (26.3%) ;9、工作职责不明确 (19.6%) ;10、与同事的关系不融洽 (16.4%) ;11、工作得不到家人和朋友的支持 (11.6%) ;12、对工作力不从心 (11.5%) 。

对于个人来讲, 带着负面情绪工作, 不停地抱怨是没用的, 解决问题才是正道。只有理性地提出问题, 通过沟通才能发现正确的解决途径。有专家提出建议, 首先, 应明确地为自己制定长远的职业规划。人的一生中有超过三分之一的时间都在工作, 一个长远而正确的职业规划可让我们在职场上少走弯路。如能越早发现自己的职业兴趣及职业优势, 就能越早找到适合自己的工作, 也就越容易在工作中得到幸福感和满足感。其次, 要不断充实自己, 要学习新知识, 这样才能提高工作技能, 加强自身竞争力以取得更大成绩, 同时增强心理上的满足感。此外, 还要建立良好的职业心态。如将工作只看成是生存的手段, 为工作而工作, 那必然不会有多大吸引力, 也难有幸福感。美国莱特州立大学心理学家内森·保尔林同其团队的一项研究表明, 在工作中感到幸福的秘密在于:你要对生活的其它方面感到快乐。主观幸福感和由它产生的工作满意度间的关系, 远比工作满意度和由此产生的主观幸福感间的关系要强。换句话说, 对生活通常很满意、快乐的人们更可能会对工作感到满意、快乐, 而不是相反。因此, 这需要我们在工作中要有更加积极的心态, 还要在生活中寻找幸福, 当我们对工作感到厌烦时, 就可以将目光投向生活中令你感到幸福和快乐的事情。只要我们不放弃在工作和生活中寻找幸福感, 那么, 幸福感就离我们不远了。

篇4：在工作中寻找幸福

那是2010年的岁末，朴影要当妈妈了！怀孕的最初几个月，无论家人、同事，还是朋友都叮嘱她：“千万要小心，一定要保护好自己，不能有闪失。”朴影何尝不想在家中好好休息，安心保胎？可那时，学校工作正是最紧张最关键的阶段，学校又人员不足。于是，朴影没有休息，她也没法休息，而是接下了每周18节课的正常工作量。直到临产前的最后一天，她仍坚持在工作岗位上。

朴影无法忘记，有一天上课时，她正站着讲课，突然就感到浑身发冷，四肢无力，嘴唇冰凉，面色苍白，最后，她连站都站不住了，身子一软，伏在了钢琴上，张了张嘴，却根本无力发出声音。学生们见状，吓得不知所措。后来，同事们劝她回家休息，可她还有几节课没上。于是，她喝了几口糖水，便又走进了课堂。

是什么信念能使朴影如此忘我地工作？她的回答是：“音乐和教师。”为什么她会这么回答？看看她的经历，也许我们就会找到答案了。

1995年，朴影刚刚参加工作，在工作岗位上，她发现只有掌握了充实的知识，才能在课堂上更从容地面对学生。尽管她毕业于幼师音乐班，可她仍想将更多的知识传授给学生们。于是，朴影只身来到辽宁歌剧院，她要拜师深造。

在这里，朴影不认识任何人，她坐在门口的台阶上傻傻地等着，不知等了多久，终于看到一位头发花白、气质优雅的女教师走了过来。就这样，赵原来教授成了她的恩师。

从这天起，朴影每到周日都奔波于沈阳和抚顺之间，途中往返六个小时。可她从未迟到过，她太珍惜这来之不易的机会了。朴影刻苦努力的求学精神，也感动了赵老师，赵老师待她有如亲生女儿。多少次上完课，赵老师都要将朴影带到家中，让她吃了饭再回抚顺。

当时，辽歌正在排练歌剧《苍原》，该剧邀请了中央歌剧院著名歌唱家幺红担任女一号。赵老师动员朴影也参加排练，前提是，她必须向学校请一个月的假。这可是千金难求的好机会呀！可是，当朴影想到学校里学生们等待她上课的渴求目光时，朴影还是婉言谢绝了赵老师。后来《苍原》公演，荣获了国内舞台艺术的最高奖项——文华奖。朴影心中有遗憾吗？她的回答是那般朴实：“我之所以苦苦学艺，就是为了我的学生，为了我们学校，把教学基本功练好，带好孩子们，我就知足了。”

功夫不负有心人，朴影历尽艰辛，完成学业。为了孩子们，她要在课堂上实现孩子们的音乐梦想。

朴影一手带起的“蓝丝带”合唱团，正是她和孩子们共同编织音乐梦想的乐园。从2004年至今，十二年来，她和孩子们用汗水和泪水浇灌着这片乐园。在孩子眼中，她很严格，孩子们有些怕她；她很讲理，孩子们敬她；她又很温和，孩子们爱她；她以身示范，孩子们服她。

曾经的落后生田仁杰无法忘记，他过去是一个连班主任都头疼的学生。朴影发现他喜欢唱歌，而且音色、音准都非常好。于是，在课堂上，他受到了朴影的关注，多次被朴影提问。在他学习成绩平平，无法找到自信的时候，音乐课上却得了满分，朴影还当着全班同学面为他发喜报。于是，他盼望着上音乐课，他愿意多接触朴影。终于有一天，他跑到了朴影面前说：“朴老师，让我加入合唱团吧！”朴影问他：“合唱团纪律非常严格，管不住自己的小动作可不行，你有决心吗？”田仁杰坚定地回答：“只要让我加入合唱团，我就能遵守一切规定。”他是这么说的，也真是这么做的。加入合唱团后，音乐课和训练成了他日夜盼望的事情。他在合唱团找到了自信，学习成绩和各方面表现也越来越进步了。

淘气包王冠也无法忘记，他因为声音条件好而被合唱团接纳。但好动淘气是他的老毛病，每当训练休息时，他都满地打着滚地闹，他还经常迟到。为此，朴影为他特意设计了有趣的点名制度，只要他准时出现，合唱团全体为他鼓掌。在每天响起的掌声中，王冠果真演绎了奇迹，竟然一天也没迟到过！有一次比赛结束，格外卖力的王冠对朴影说：“老师，我没出一点错，可是我紧张得都快尿裤子了。”

合唱团的全体孩子都记得，在训练中，站是大家的必修课。每次合唱团成员训练站姿，朴影都会垂范在先。她挺胸昂头，用最标准的站姿和大家站在一起。多少次，她病体难支，疲惫不堪，却仍打起精神，挺拔站立。甚至意外受伤后，她仍笔直地站在孩子们的面前。

在朴影的引领下，“蓝丝带”合唱团成员个个意气风发，精神面貌非同一般，他们被大家誉为“飘着香气的合唱团”。为什么呢？孩子们说：“因为朴老师爱干净，所以她要求我们也要干净整洁。”为此，有的孩子甚至用香皂洗衣服。合唱团还有一门必修课，那就是礼仪课。团里成员不仅要服从指挥，还要互敬互爱，知书达理。难怪许多家长都伸出大拇指点赞：“孩子在合唱团接受的是全方位训练。”合唱团成员的精神面貌又带动了全校孩子懂礼貌、讲礼仪、爱整洁的风气。“蓝丝带”合唱团成了学校的品牌。

2006年，朴影在一次带领学生参加市里展演活动时，下台阶不慎扭伤了脚踝。当时脚肿得像馒头，又青又紫，稍一动弹就钻心疼痛，真是“寸步难行”。俗话说“伤筋动骨一百天”，可是全省“三队”评比在即。“三队”就是舞蹈队、合唱团和乐队，学校的合唱团及乐队都由朴影负责。校领导见状，急得团团转，正一筹莫展时，朴影竟一瘸一拐地出现在了众人面前。此后，她每天都带伤上阵，先练合唱后练乐队。她的拼劲感动了队员们，大家齐心协力，练得认真。就这样，朴影最终率领队员获得全省“三队”评比一等奖。

2012年下学期，朴影担任了学校大队辅导员工作。正巧，学校的德育主任调走了，于是，德育和少先队工作两副重担，便同时压在了她的肩上。

这一年的11月，她作为辽宁省的唯一代表，奔赴广西南宁参加全国骨干培训。当时，她的宝宝刚满14个月。丈夫和婆婆鼓励她说：“放心去吧，机会难得，家里有我们呢。”家人的鼓励，令她感到分外温暖。

出门在外，朴影认为自己就是“形象大使”，一言一行都代表着东洲区、抚顺市和辽宁省。在培训中，课程紧，活动多，忙得连轴转，可朴影觉得很充实。最后汇报演出，班里包括她在内，六位少数民族学员的节目获得满堂喝彩，这让朴影感到非常光荣与自豪。

南宁归来，朴影没有休息一天，便去了学校，因为新的任务在等着她。学校教师基本功比赛汇报在即，缪校长安排朴影做说课表演，以便为其他同事带来一些启示。为了完成这项工作，每到夜深人静，朴影总是哄睡了孩子，再查找资料，研读教材，陪伴她的只有窗外的风声和一盏孤灯。南宁之行的疲惫尚未缓过劲来，又连续熬夜一周，朴影体重急剧下降，浑身绵软无力。尽管这样，每天早晨，她仍打起十足的精神，哼着曲调去上班，她要将最美好的形象展示给孩子们。

这就是朴影，在工作中寻找幸福的一名少先队工作者。

幸福其实很简单

朴实无华记心间，影响学生一大片，

幸事好事寻常事，福在工作不平凡。

这是读了通讯《在工作中寻找幸福》后我内心的一种感受。我曾经与这所学校的一名少先队员参加全国少数民族军事夏令营，在一次活动中，这位队员的歌声惊动了全场。当我到这所学校参观后，更为他们的艺术教育特色所感染，也为这名普通而又非凡的大队辅导员所感动。

在工作中寻找幸福，看似简单，实质上是一种理想，一种境界，一种精神印在热爱少先队工作的辅导员身上的具体体现，在幸福学中有深刻的内涵，这是幸福的“流”体验。幸福不是拼命爬到山顶，也不是在山下漫无目的地游逛，幸福是向山顶攀登过程中的种种经历和感受。朴影给我印象最深的是，她把她的爱好和追求，体现在平凡的工作和人生追求中。对事业对爱好如醉如痴，进入幸福的“流”体验之中。人们要接受自己的核心价值，接受真正的自己，把虚荣的东西抛开，相信我们的存在是有意义的，相信幸福是应该得到的，因为我们生来就带有享受快乐和意义的心。一位名人说过：“我们生命的真正使命，就是去追求幸福，我们生命的每一个举动，都是在往幸福之路前行的。”幸福对人们本身，甚至整个社会都有极大影响的。当我们意识到，并且将幸福作为至高财富时，我们才能享受真正的安宁。在朴影身上那种知足常乐，适得其乐，幸福快乐地在工作中寻找幸福的行动，更加验证了生命的目标是追求意义和快乐，而不是如何去赚更多钱，或是更高的名声。从朴影身上我们学到了很多，自然可以从人生旅途中获得更多。

辽宁省少先队总辅导员宋继征点评

篇5：从课堂革命寻找教师的职业幸福感

滩歌学区黑池殿小学

王东海 2017年10月17日

从课堂革命寻找教师的职业幸福感

滩歌学区黑池殿小学

王东海

对于教师的职业幸福感的理解，仁者见仁，智者见智。不同的人虽然理解不同，但教师职业的幸福感是指教师在教育教学工作中取得一定成就后获得的满足心理和愉悦的心情。教师职业幸福感直接关系到教育教学质量的提高和学生的生命发展。

高成就的教师表现出“乐教、爱教、愿教”的积极职业情感。对学校和学生充满信心，语言充满智慧和幽默感。有良好的人际关系。工作中勇于挑重担，勇于承担责任，精力充沛，乐观向上，情绪饱满，能创造性的教育学生。任何一所学校良好的校风、教风的形成，教学质量的提高都必须重视提高教师职业的幸福感，使他们具有更大的工作积极性。

面对孩子和充满希望的家长，我们教师必须寻求让每个孩子都成为最好的自己的方法，那就是课堂革命。课堂是教师生命最重要的舞台，我们要营造一个充满活力的课堂，和学生一起欢乐，我们就少了许多的烦恼。我们教师必须以享受的眼光走进课堂，你就会真心的热爱每一个孩子。把一节课精彩的演绎，那你就会感到自己的生命在闪光。我们要解放学生，发展学生。不唯师，只唯生，不唯教，只唯学，最终实现师生的共同发展。你也看到了一个全新的自我而倍感自豪，产生心灵上的成就感。教师一切从学生出发，教师真正把学生当做主人，不断发现学生，读懂学生，用学生喜欢的方式去爱学生，教师爱的轻松，学生接受的愉快。学生对教师也产生了深深的爱，让爱真正回到师生之间。教师要笑着做教师，当孩子沉闷的时候，你能用有趣的话语，并微笑着让他兴奋起来。当他们不愿意学习时，你能用充满激励的言行，唤起他的向往，让他获得一种动力，这就是你的魅力和幸福。

当你看到学生声情并茂的时候，你能不动情吗？当你看到学生在自主学习的过程中天天都进步的时候，你能不感到高兴吗？当你的学生都成为最好的自我的时候，你能说自己的价值没有实现吗？所以，我们到课堂中去寻找教师的职业幸福感，到课堂革命中去寻找教师职业的幸福感。

每堂课都是唯一的，课堂教学是师生人生中一段重要的生命经历，是我们职业生活的最基本部分。课堂质量直接影响教师对职业的感受，态度和专业水平的发展，生命价值的体现。

教师要善于去审视自己的课堂，认真对待每一节课，它是不可重 复的。只有是内在的需要转化为动力的时候，才能发挥教学效果的最佳，获得职业中的幸福感。

每个教师都应该为自己“加油”，不断鼓励自己坚持，以正确的认识自我为前提，以自我控制、自我疏导、自我调整为手段，不断完善自我，从而达到教育是为了人的幸福，教师是幸福职业的崇高境界。

课堂是生命相遇、心灵相约的场所。在这个场所我们用自己全部的激情、全部的灵感、全部的智慧、全部的心血跳出全新的舞步，从课堂中来享受我们的精彩人生。

课堂，便是师生之间一次次真诚的唔对，是智慧火花迸发。灵感涌现的一个个瞬间，是一幅生动、饱满的课堂生活剪影，我们平和而幸福地行走在课堂生活剪影当中，而感到很是温馨而舒坦，给别人、也给自己创造着幸福。

教师要善于师生交往、善待学生、从而享受学生对我们的善待。每朵花都有开放的理由，教师要善于发现他们的闪光点，放大他们的优点，激励孩子不断发展，同时我们也将享受每个孩子带个我们的幸福。

每个学生都是一颗独特的树，在课堂的天空中，他们都有属于自己的成长梦，我们教师要为他们的“生长”提供肥沃的土壤，一片灿 烂的阳光，在每一个拔节的季节为他们的“生长”助力，从而长成参天大树。这时，你为你的劳动、付出带着一丝幸福的微笑。

在课堂上教师要尊重和信任学生，只有满足了学生尊重的需要，学生的智力因素才能正常发挥，学生才会有更高层次的需要，自我实现的需要，只有在相互尊重和信赖的课堂里，才能产生相互倾听的师生关系，这就是你在课堂上的幸福。

课堂的对话与倾听，不仅是知识的传递，更应该是情感的交流，智慧的分享和德性的形成。课堂上的观点如同珍珠一样串联起来，你的教学才能渐入佳境，同时你也乐在其中。做为教师，你的幸福决不是别人给予的，而是靠你去寻找、创造。

篇6：在爱中寻找幸福散文

爱，是一个美好的话题;爱，是一个永恒的话题;爱，是我们人类特有的温馨奉献表达方式;爱，让我们心存感激而欢心鼓舞;爱，让我们因感受到世间美好而热泪盈眶;爱，为之感动、为之慰藉、为之幸福、为之美丽!

国爱：令一个民族，在遇到天灾时，惊而不乱、难而不哭。汶川地震中，那是因为我们国家的领袖们以伟人的大爱，撼天动地。辛劳地屹立在灾难发生的前沿，从容镇定地率领子民以他们那睿智的英明、伟岸的身躯、亲临现场指挥作战，抗震救灾。“多难兴邦”的巨笔、擎起了凝聚着中华民族的同心同德、同舟共济、同心协力、战胜困难、重建家园的力量大旗!子弟兵救婴儿的笑脸如此可爱;失去亲人的警花母亲，为陌生朋友的孩子喂奶的慈爱精神如此可敬;那听到地震国难消息的勇士们如张泉灵式的英雄记者、医生、干部、工人、农民兄弟;那放弃自家红火生意，带上给养品亲自驾车，排千难克万险，不辞辛苦，赶赴灾区救援的工商个体工作者，等等;在这场罕见大地震的救灾过程中，我们看到的是舍小家为大家;舍身忘死爱国家的坚强着、爱国爱民者;是他们用鲜血和生命的壮烈爱心之举，谱写出了人间最美丽的神话!一篇篇感人的故事，令世界瞩目，必将载入中国的.历史史册，恩泽于后代。子孙们将铭记，中国曾有过这样爱的人间传奇!

家爱：国家太平盛世，人民安居乐业。和谐的家庭、母亲的牵挂、父亲的叮嘱，浸透着亲人之间那种充满着血浓于水之爱。赡养老人的义务与孝道、教育子女的爱心与责任、亲友们往来的关怀与牵挂、和谐邻里的快乐与开心。至亲至爱、无处不充满着爱的气息!

友爱：工作中的团结与协作;艰难时的无私援助与支持;困惑时的呵护与鼓励;寂寞时的关爱与慰藉。这种人间的挚爱，令人思想升华，感慨万千，难以忘怀!

近日，结识了一位提倡“爱国教育”“亲子教育”“友善教育”的网中朋友，对他们组成的《让生命充满爱》中国之声的宣讲团，很欣赏。这中宣讲教育，应该得到大力支持与提倡。在当今的社会中，大多数家庭为独生子女。优越感，在孩子们的脑海里扎根，满眼的自我观念。有一部分孩子，自私自利，忘乎所以;一部分成年人，也存在着拜金主义思想，不惜损害国家、集体和他人的利益而中饱私囊.个别人为了一点可怜的“家产”，姊妹之间勿念手足之情而同室操戈;更有甚者不念养育之恩情与自己亲生父母，因为经济利益而对簿公堂。所以，我认为这样的宣讲，有利于净化人们的思想灵魂;教育应从孩子入手，有利于提高国民思想素质教育。对国家提倡的精神文明建设，会起到积极的推动作用，有利于人类社会的健康发展。在人们精神匮乏的时候，需要畅饮心灵鸡汤!

篇7：于挫折中寻找幸福优秀作文

在人迹罕至的柳州，在这个寒风凛凛的江边，有一个孤独、坚强的背影。他静静地垂钓，握杆的手冻得通红，眉毛上有一层白白的雪花，眼睛却坚定的望着前方，他就是柳宗元。

柳宗元此刻已贬至柳州，他在这里任官，心系百姓，造福一方;他释放奴婢，赢得民心;他开凿水井，救济百姓;他兴办学堂，让更多人接受教育;他开荒建设，使凄凉的柳州焕发出祥和和生机。百姓的幸福，他的辛劳成为在挫折中升起希望的支点。在这里，他早起晚睡，用他的笔描绘出一片奇山异水;他早已放下追逐名利的脚步。回归本性、回归自然。他的作品是他反思升华后的象征;他的作品让他感到创作的欢乐和幸福。这位用自已半生的才华和心血，为当地人民造福的.好官，从挫折中体会出不一样的幸福，挫折使他的脚步从追逐仕途的小我逆转脚步到追求回归本性与民同乐的大我，从另一片天中找到属于自已的理想。他的转身，让才华横溢的他看到了苦难中的希望;乐观顽强的他犹如一只凤凰，在一团热火里重生;老而弥坚他又犹如一根风中呼呼作响的火炬，用智慧的光芒，照亮前方。

篇8：在数学课堂中寻找幸福

记得有一本书上写道:“优秀教师展现在学生面前的不仅是知识、能力、手段与策略,更有这些东西背后的他所拥有的精神力量。”于是,我自问该用怎样的课堂来惠泽我的学生,又应该给予学生怎样的教育?所谓学高为师,身正为范。我想通过自身的行动来告诉学生,努力学习是为了将来可以像我一样初尝到专业成长的幸福,那定是再好不过的了。

我坚信教学和科研不分家,坚持以科研带动教学,以教学充实科研。在无数次的学术熏陶、教学思考和课题实践中,我逐步形成了自己的课堂教学特色:对话式的课堂教学风格,关注课堂思维的体验与障碍,在数学文化观下设计课堂教学。

一、从“课堂提问”到“师生对话”

在课堂教学中,我注重引导、探究,注重发挥学生的主体性,师生思维充分互动的对话式教学逐渐成为我的课堂教学风格。这种教学风格的形成起源于我的教育硕士论文《从提问走向对话》。回想当初从确定课题,到最后通过答辩,经历了痛苦的一年半。顾泠沅导师要求我做到自己录像、自己分析。起初,上课时有个摄像机架在教室里总感到有些不自在,分析录像课时又不敢面对录像中的自己……但最终还是挺过来了。现在,自己录像、自己分析已经成为我进行课题研究,获取实证材料的一种习惯。

在十多年来的教学实践与反思中,我始终坚持营造师生平等对话的课堂氛围。以《四面体体积的求法探索》公开课为例,“棱锥的体积求法”中蕴涵着丰富的数学思想与方法、千变万化的求解方法,这些都能激起学生探究的热情,为此,我在教学中采用小组合作讨论的教学组织形式,充分展现学生的各种求解方法。在有限课堂时间里,学生迸发出的思维火花,考验了我的课堂教学组织能力。这节课获得了上海市中小学中青年教师教学评优二等奖。

二、从“过程教学”到“关注思维”

从仅仅满足于完成预先设计的教学流程到开始关注学生思维的转变,是源于我的一项市级课题《高中学生数学思维障碍的分析、诊断与克服》的研究。课堂教学设计不是简单地完成知识方法的教学,而应关注如何突破学生的思维障碍。

以曾获嘉定区课堂教学评比一等奖的《棱柱的体积》一课为例,我在教学设计时预设了学生的思维障碍。祖暅原理是对现实生活中的基本事实的高度抽象。学生空间概念的缺乏以及原理中蕴涵的微积分思想,都是导致学生理解祖暅原理困难的症结所在。因此,我由现实中的具体模型——三叠数学作业本引出课题,等介绍完了祖暅原理之后,再回归到课堂开始提出的具体问题,减少思维障碍的产生。同时,我还在课上运用了动态课件,动态的截面能清晰地展示原理的本质内涵,有助于学生把握抽象的概念。

三、从“传授知识”到“传播文化”

数学文化是人类在数学活动中所积累的精神创造的静态结果和所表现的动态过程。静态结果包括数学概念、知识、思想、方法等自身存在形式中真、善、美的客观因素;动态过程包括数学家的信念品质、价值判断、审美追求、思维过程等深沉的思想创造因素。静态结果和动态过程以及它们所包含的各个因素之间的交互作用,构成了庞大的数学文化系统。

我注重将数学文化与数学史融入日常教学,着力使课堂生动而富有韵味。数学文化的精髓应当依附在数学知识发生和发展的过程中。

1. 传递数学家的精神力量

作为教师需要将科学家们的科学精神、质疑精神、批判精神自然地传递给学生,而不是生搬硬套。“解析几何序言”是2012年11月名师基地的一堂研讨课。这堂课可以展现出数学文化的魅力。课上,我用幻灯片呈现笛卡尔的一句话:“无论是代数还是几何方面都不能令我满意。”再呈现同时期法国另一位数学家费马的一句话:“两个未知量决定的一个方程式,对应着一条轨迹,可以描绘出一条直线或曲线。”随后,我向学生介绍:费马的本职工作是律师,他是完全利用自己的业余时间进行数学研究的。笛卡尔是先有一条曲线,然后思考怎样让这条曲线对应一个代数对象。费马是先有一个方程,然后思考怎样让这个方程对应一个几何对象。他们虽是法国同时期的数学家,但他们却是各自独立地发明了坐标系。笛卡尔和费马分享了解析几何奠基人的荣誉。通过介绍,学生了解了笛卡尔与费马在解析几何中所作的贡献,体会了笛卡尔的批判与创新,感受了费马对数学的热忱与执著。

2. 引导欣赏数学学科之美

要让学生喜欢数学,教师首先要学会欣赏数学。将数学美的一面以恰当的方式呈现给学生是数学教师不可推卸的责任。

还是以“解析几何序言”一课为例,我引用了拉格朗日的这段话:“只要代数同几何分道扬镳,它们的进展就缓慢,它们的应用就狭窄。但是,当这两门科学结合成伴侣时,它们就互相吸取对方的新鲜活力,并迅速地趋于完善。”通过齐声朗读拉格朗日的这段话,烘托了课堂气氛,在学生们一字一句铿锵有力地朗读的时候,相信他们的内心必在随之澎湃。

3. 将史料转化为教育形态

我努力将数学史料转化为教育形态,避免数学史料与教学内容相脱节的“两层皮”现象。

在“算法的概念”一课中,“鸡兔同笼问题”是太过熟悉的一则数学史料。怎样用好这则史料?通过探索“鸡兔同笼问题”的多种解决方法,我请学生多次体会什么是算法。事实上,这多种解决方法都是算法。学生们能够非常容易地想到用小学“假定”的方法以及中学列二元一次方程组的方法。对于二元一次方程组的求解,学生先后体会了“加减消元”“矩阵变换”“行列式”算法。对于行列式的算法,我在给出的一般二元一次方程组的算法中详细板书。

在这堂课中,我还向学生介绍了明朝时中国数学开始走向衰败,介绍了西方的公理化思想及形式化定义在中学数学教材中扮演举足轻重的角色,介绍了秦九韶算法以及弘扬中国古代优秀算法思想,介绍吴文俊院士的数学机械化以及他在“荣耀中华”节目中的一段话,这些将整堂课推向高潮。学生们都以为这是我的魅力,他们殊不知是我借用了数学文化的魅力。

篇9：工作第9年，寻找职场中的幸福

工作9年， 30快过5，再没有一个阶段会比现在承担更大的压力：养孩子、养房子、养车子，现实的压力让你如履薄冰，生怕职场稍有闪失，打破原有脆弱的平衡。在这时候，放手一搏，你敢吗？

职场故事：失意中的绝地逢生

职场人：李兮兮 建筑材料公司省分公司销售总监

5年前，李兮兮毕业8年，结婚4年，儿子2岁。

兮兮在一家不算大的公司里做人力资源，清闲但低薪，不过兮兮并不在意，因为丈夫薪水不错，工作对她来说，更大的意义在于不和社会脱轨，同时还能有时间多陪陪孩子，照顾丈夫。但不幸的是，丈夫的出轨让她的人生重新开始。

崩溃的兮兮最终意识到自己必须给儿子一个稳固的环境，必须在经济上足够强。于是兮兮回到公司，找到老板请求他让自己去做销售，恰好公司也刚好需要招销售，兮兮顺利成为业务员，底薪只有1000元，但是提成惊人，最高能到20%。

做建筑材料销售，需要跑工地，兮兮每天背着一大堆画册，早上5点半就出门，一般在工人到工地上工之前，兮兮就已经到了工地，等在办公室门口找负责人聊。最多的时候兮兮一天要跑5个工地，从北京的南四环，跑到北五环，常常晚上要9点以后才能进家门。

最开始，兮兮的业绩并不好，毕竟销售是门技术活，但是她的努力却被老板看在眼里，肯拼命的下属是不可多得的宝，于是老板抽空的时候亲自带着兮兮去见了几次客户，手把手地教她如何跟客户介绍，如何与客户谈判。很快，兮兮就入了门，收入也开始直线上升。

2年后，老板看到了海南地产的商机，开设了海南分公司，兮兮成为了海南公司销售经理，负责业务的同时组建新销售团队，在儿子上幼儿园那一年，兮兮在海南买了房子，是当地最好的社区，母子俩重新步入正常生活。

职场点评：

人的潜力往往无穷大，但并不是每一个人都有如此震撼的“引爆点”，也不是每一个人都会如此幸运，一次尝试就找到了正确的路。不过，对于大多数职场人来说，总有那么一段时间，来自钱的压力会让人时时感到崩溃……

你告诉自己，“等等吧，一切都会好起来”，那么很不幸，你错过了职场“做加法”的最佳时机。压力，尤其是来自钱的压力，是最容易让小宇宙爆发的契机。

何不试着把身心全部投入到工作中，如果你的收入和业绩是直接相关的，那么将会非常直观地享受到工作的成果。如果是固定收入，请相信你的投入老板会看到，一段时间后会给你想要的回报。如果真的没有，那么何不试着破釜沉舟换一份工作看看，也许，所有的人都会劝你，正是到处都要用钱的时候，稳定最重要，但是只要你确信新公司有前景，新工作你能胜任，你要相信，你此时的工作状态，是最容易被新公司接受和认可的。

职场贴士：职场加法法则

·一鼓作气，再而衰，三而竭。千万防备内心惰性冒头，时刻提醒自己压力在身，如果你放纵自己偷了一次懒，再想找回拼命的工作状态就非常困难了。

·兼顾眼前收益与长期收益。虽然做加法的目标是通过短期内的大投入，收获更多薪水回报，但是职场最终是一场马拉松，也需要考虑可持续发展。千万不要贸然转行，进入自己不熟悉、不擅长的领域，或者选择了短期爆发型行业，快速燃烧，快速熄灭。

·留得青山在不愁没柴烧。虽说做加法本来就是在透支身体，进行超负荷工作，但是一定要以保证健康为前提，并且逐渐调整状态，做一个科学的工作狂。

做减法，寻找工作生活最平衡

对广大80后来说，上有老下有小的日子，其实是一种幸福，毕竟孩子有老人帮忙看着，解决了最大的后顾之忧。当然，还有另一种情况：希望亲自陪伴孩子长大，希望有更多精力留给家庭和自己……于是，老问题来了，工作生活真的能平衡吗？

职场故事：寻找“高时薪”

职场人：付姜 公司财务经理

现在付姜的生活是标准的朝九晚五，偶尔月底加班几天，也能够很快安排调休。更重要的是，公司离家近，走着就能到达——在北京这样的城市，这简直太宝贵了。因此，付姜每天有足够时间，给孩子做饭，陪她游戏，她的女儿现在3岁。

而在半年前，付姜的生活节奏还是早上7点出门——因为如果再晚上一会，早高峰的堵车会让她不知道啥时候才能到单位。下班最早是晚上8点，再加上三天两头的出差，让付姜觉得自己和女儿见不了几面，早上出门时孩子还没醒，晚上回家她已经躺在床上听睡前故事了。那时候，付姜的职位是会计师事务所的高级管理咨询顾问。

从毕业到那时，付姜从未停下过，即便是孕期，她都一直在出差，当然工作也给了她丰厚的回报，薪水、职位都在不断上升，再往上一步，她就可以成为事务所的合伙人了。但是付姜决定停下来，在她看来，孩子幼年是最需要妈妈的阶段，是成长最快、对未来影响最大的几年，她不希望留下遗憾。

于是，付姜换了现在的工作，以她的能力来说，工作相当轻松，完全不劳心费神，再加上离家近，付姜一下就从职场的泥潭中解脱了出来。虽然薪水比以前低了近一半，但是好在先生的薪水不低，不会影响家庭生活质量，而且，如果把投入在工作上的时间全部计算进去，现在的“时薪”其实也蛮可观。

专家点评：

在职场中，放下也是一种智慧，当然职场不是禅宗，智慧的不是放下本身，而是如何放下。对付姜来说，希望更好的陪伴孩子，同时她也做到了让自己职场履历完整。没有简单地辞职回家做全职太太，而是选择了自己专业范围内，较为轻松的工作。这样一来，如果有一天她希望再全心投入职场，就能够很快找到状态，在求职过程中，也不会因为几年的职业空白而让新东家心存疑虑，影响“身价”。

职场贴士：职场减法法则

·做好排序。当需要平衡工作和生活时，不得不做减法的时候，先列举出可能被影响的各相关因素，然后进行排序。比如说：职位、薪水、职业发展、时间、经理等。然后按照自己的情况进行重要程度排序，优先减去对你目前最不重要的部分。

·留好后路。职场减法不是做阉割，需要考虑未来如果希望再次做加法，是否能够实现。最好的办法是，减法后专业技能不会荒废，相应的资源依然能够盘活。如果远离了业务一线，起码也要保持学习，了解最新动态，让自己能够随时找回状态。

做乘法：厚积薄发，等待倍数成长

职场中，总会有一些低潮期：玻璃天花板；对未来选择的茫然；对工作和公司的不确信……这种情况下，大部分职场人的选择是换一家公司，换一份工作重新开始，可是只要根源问题没有得到解决，早晚会迎来新一次的低潮期，那么你是否准备好了直面内心的弱点，并下决心用行动彻底改变之呢？职场中，永远有无数的可能，而只有敢于做乘法，敢于去尝试和挑战，才能够找到最好的那个答案。

职场故事：多试，总会收获成功

职场人：Lisa 会计师事务所管理咨询顾问 会计培训学校讲师

不太了解Lisa的人，会觉得她是一个洒脱得有点过分的女人：好好地上着班，偶然去逛个街，就在西单明珠商场盘下一个档口，开起了小店。等小店做得风生水起，觉得不能荒废专业，立刻就把好几家铺子都关了，找了个小公司重新上班。30出头了，觉得不能没有证书傍身，于是中级会计职称、注册会计师、注册税务师……挨个去考，甚至专门为此辞职，搬出温暖的家，跑到大学校园租了一个床位，觉得那样才有学习的氛围，结果，还真的都让她考过了。终于，Lisa真的进入了梦想中的事务所，做上了咨询管理顾问。但她的惊人之举没有停止，一次聚会后的长叹，她成了一家知名会计培训学校的兼职讲师。

乍一看，Lisa的经历实在是乱得不成体系，但事实上她却从来不是想一出是一出。Lisa觉得，既然想到了那么就去试试，失败了大不了回到从前。而成功了，收获的可能就是倍数的增长。

对Lisa来说，开店是机缘巧合，在毕业后第一次对工作产生厌倦的时期，刚好遇到了一个要盘出的店面，几年的耕耘让她完全靠自己全款买下了房子，而关店则是看到小店永远是小店，不会变成7-11。重回职场，从小公司的财务经理开始，并同时着手考各种职称和证书，是经验和能力的重新积累，所以说，注册会计师证到手，进入事务所工作，不论薪水还是职位的提升，都应该说是之前将近2年多蛰伏积累的结果。

现在，Lisa又发现自己在这个管理咨询领域的巨大不足，必须更快地成长，但是她还没有想好怎么做，刚好在聚会上听到朋友说，“去培训学校上上课，又能挣钱，又能巩固专业”，Lisa第二天就给一个培训学校递了简历，一周后试课成功，开始每周3天晚上的讲课生涯。而这个经历又将会带给她什么呢……

专家点评：

行动派在职场中总是更令人瞩目，Lisa正是如此，虽然她的成功看上有点运气的成分，但是千万不要忽略了行动派们在背后的付出。相信Lisa在开店的时候一定不是玩票而已，定会做出各方面的研究，也会尝试各种可能，最后才会收获良好业绩。而她的再就业，也不是一拍脑门， Lisa非常明确地知道，自己未来工作的目标是什么，并且愿意花费时间和精力从小公司做起，积累经验和资历，厚积薄发地去实现，而不是好高骛远地想一步到位——作为这样的行动派，收获职场的爆发性成长，难道不是理所当然吗？

职场贴士：职场乘法法则

·耐得住寂寞。想要收获爆发性增长，必然要经历一段艰苦的积累期，这一段时间里，不但需要加倍的付出，并且可能完全看不到成效，甚至不被人理解。这时，唯有坚持。

篇10：从阳光中寻找梦想

摔倒了又有什么关系，反正可以重新站起来，摔倒的同时仰望天空，蓝蓝的天空今天也是广阔无边地微笑着。——题记

不论你在哪里，请抬头看看阳光吧，那里是温暖而明亮的地方，那里永远为我们指明梦想的方向。

我曾经害怕失败，害怕失败后被众人嘲笑的感觉，却不知道嘲笑自己的是那膨胀的自尊心。我始终在寻找，寻找属于我自己的方向。小时候，总听见大人们告诫我要好好学习，长大挣多多的钱，我不懂为什么，是不是我学习就是为了以后的安逸生活？努力、拼搏，我究竟是为了什么？

我寻找梦想。我看见她，那个有梦的女子。18岁，因意外而高位截瘫。没有了下半身，她便用下半身之外的力量劳动。她与丈夫一起，从6头小牛犊开始，6年的时间，她成为那一片最大的养牛专业户，她成为家有万贯的“美女首富”。生意上了路，她还有个文学梦，她给著名作家史铁生写了一封22页的信，她说出了自己的痛苦、困惑以及自己想创作的想法。一周后，史铁生回了信，给了她鼓励与支持。她更坚定了自己的梦想，她坚持每天练笔，正式创作投稿，很快用稿通知和稿费飘至，让人们目瞪口呆。2009年，她开始到各地做励志演讲，鼓励人们为梦想而拼搏，人们渐渐知道了她的名字——中国残疾创业明星、传奇作家权菊仙！我开始明白站在灾难的头顶，向着阳光，才没有阴影。

我继续寻找梦想。我看见残疾女孩姜馨田在舞台上灵巧的双手变换出的动人音符。“生命，总是有梦的，生命，总有向往。让我们每时每刻，都享受每一寸阳光吧！”这是一位残疾女孩对生命对梦想的呐喊。姜馨田，一个生活在无声世界却依然将人生演绎得精彩纷呈的美丽女孩。她让我懂得追逐阳光靠奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力才是实现梦想的途径。

离梦想已不远。我开始思考我的路，思考拼搏的意义。我不愿用努力只换来我的幸福，我愿将自己的努力换来更多人的幸福。我渴望长大，渴望拥有力量，渴望阳光的未来。我唾弃那些为名为利不为国的人，我崇敬那些愿为国家奉献的人。在平凡中奋斗，在挫折中扬帆，我渺小，我只是个默默无闻的中学生，但我希望有一天，我能为我们的中国而光荣的说：我不后悔！

篇11：在生活中寻找幸福作文记叙文初二

细细品味一下妈妈的话,也不无道理.有是人说幸福就是金钱.然而烟草大王杜克的女儿朵丽丝11岁时继承了父亲上亿美元的遗产,一生却郁郁寡欢,历经数次痛苦的婚姻,最后寂寞地死去.有人说幸福是功成名就.可是著名的歌手张国荣在红遍中国以及东南亚之际,却选择了高楼跳下,结束了自己年轻的生命.有人说幸福就是位高权重,但是开平市常委兼长沙镇镇委书记张汝韵为了一己私利,竟贪污了400多万人民币!最后等待他的,是漫漫无期的牢狱之苦.

再看看我妈妈,虽然每天在档口和家里来回奔波,但分明她是幸福的!每天从档口回家,她脸上总挂着迷人的微笑,然后哼着小曲走进厨房做饭.做好饭端出来,一家人共享美味的晚餐.吃完饭,一家人坐在沙发上看看电视,开开玩笑.到了夜晚,她做完一切家务后就听着音乐睡着了.

这难道不是幸福吗?是啊,原来幸福并不是金,名气和地位,只不过是普通的生活.幸福是不能可以追寻的,只要你放宽心,细品一下生活的细节,那么幸福就已经在你身边了.

你找到幸福了吗?