驼铃悠悠作文

2024-04-30

驼铃悠悠作文（精选4篇）

篇1：驼铃悠悠作文

驼铃悠悠作文

林海音把悠悠驼铃视为心中的一方神圣、童年最美好的回忆。大漠萧萧，驼铃悠悠，无声无息，抹开了平日不解的愁绪，化清了世间无谓的陈杂。剩下的，只是甘甜与幽美。于是心变得宁静，笑变得真实。

从来没有这样平静过，这般默默地看着骆驼队的`足迹被风淹没。无形的沙静谧在耳畔，只有驼铃悠悠回响交杂。骆驼承载着我们，一步一步，一带一蹄。骆驼的脚印书写了这世间最实在的实在，缓慢的步子将我心中对平日里的议论的纷扰逝去，将我生活的步伐改变。

于是，紧皱的眉被风抚平，荒凉的沙漠默默陪伴，静静守候着。用这种寂静抚去一个个疗伤的人心头的伤，用悠悠驼铃，敲打起心中快乐的键盘。

驼铃斑驳的外表呈古铜色，沉重，安静，如一朵小小的铃兰花，随着骆驼的步伐，任何一步，都发出厚重轻盈的回响声。这是沙山中的清流，是治愈人的良方，是世间最解愁的音乐。在一片寂静中，一个人，一匹骆驼，聆听着驼铃的声声律动。

是梦？还是身处最纯净的纯净中？

驼铃悠悠，牵引灵魂，逍遥心神，有时候，还不如为一匹骆驼耽搁，一个人，在荒凉中倾听驼铃声，度过一重重沙，像到了童年，又像在进行一场隔了时空的对话。

悠哉悠哉，身处荒凉，反倒是少了些许焦躁与烦恼。驼铃声稳稳地映衬着荒凉，比家长的唠叨、老师的指责更深刻的改变我的心境，的确，慢慢地，稳稳的，就是永久的幸福，急躁，有一时效果，有活一世的长远准备吗？好像质问一些人：急躁中你体会到生活的感觉吗？还是为了生活而生活？

今日我来这走一趟，悠悠驼铃铭记我心。待到他年，我依然记着这份悠悠的忠告，它说了一慢慢走，才有真正的进升。

篇2：驼铃悠悠作文

驼铃声声作文750字

剪纸是中国民间的一种传统艺术品，我的面前就有一张剪纸。看！一个小男孩正牵着两只骆驼，在芳草如茵、鲜花盛开的草地上行走。只见这两只骆驼高高地扬起头，好像要够吃头顶上的一颗向日葵呢！仔细一看，这个小男孩是维吾尔族人，穿着维吾尔族小男孩特有的服装，头顶大花帽，脚蹬长筒皮靴。再看，几只蝴蝶正围着骆驼转呢！共有几只蝴蝶呢？我数了数，共有6只。其中有几只热心的蝴蝶，它们飞到了骆驼的尾巴上，好像在欢迎它们并为他们接风洗尘呢！其中有三只胆大的蝴蝶，它们飞到了骆驼的脚下，好像在仔细瞧着这个外来的庞然大物。小男孩则挥舞着鞭子，好像在威逼骆驼不要吃这美丽的向日葵。它们的头顶上，小鸟正在开心地飞翔。有几只已经飞到了向日葵的家门口，好像要帮向日葵传播种子呢！看着这些小精灵，我不由得展开想象：这个小男孩从哪里来，又要到哪里去？他为何要牵着两只骆驼？也许小男孩与他的.爸爸跟随商队，穿过了沙漠，刚刚来到绿洲。谁知骆驼突然跑去吃草了，小男孩追过去，艰难的拉着骆驼往回走。骆驼没吃饱，肚子仍饿，怪不得它们想去吃向日葵呢！也许这两只骆驼是迷路走失了，被小男孩千辛万苦找到往家牵；也许是小男孩牵着骆驼走向营地，骆驼不想回营地，小男孩把它们拽回营地；也许是小男孩的爸爸要小男孩把骆驼牵到营地附近去放牧；也许……我看着骆驼，不禁联想到：骆驼自古以来就是沙漠中的重要交通工具，它相当于陆地上的汽车、火车一样，为人们运输物资。因此它有“沙漠之舟”的称号，与沙漠人民结下了不解之缘。每一只骆驼的脖子上都系着一个驼铃，这样就不易走失，人们也能在附近听见它的铃声。驼铃一响，骆驼们就会朝着声音的方向前进。驼铃，不但保证了一个商队的通行秩序，也保证了骆驼不会在沙漠迷路，它起到了十分重要的作用。在广袤无垠的沙漠中的阵阵清脆驼铃声给人于生命的希望。想到这里，我耳朵里似乎响起了阵阵驼铃，突然，我醒悟起来原来那铃声只是幻觉！龙池中心小学六（3）孙锐指导教师：李有玲

篇3：《丝路驼铃》音乐教案

课程：基于唱歌的综合课程

成绩：一年级

上课时间：一班

教学辅助：多媒体，钢琴，投影仪，幻灯片。

教学目标：

（一）中国甘肃西北部，新疆等地区民族民间音乐兴趣，并主动接触相关学科，探索

丝绸之路音乐文化。

（B）可以用明亮活泼的情感和灵活的声音唱青少年舞蹈，了解王洛宾的主要作品

贡献;可以使用自然的一轮声音，亲切地唱着梦幻的骆驼铃。

（C）听着山上的歌曲王平川，敦煌，演奏鼓唱歌和合奏马伊拉，一种感觉

通过他们的情感和风格的音乐，体验花的艺术特色;区分冬季不拉等新疆少数民族乐器;（4）积极参与音乐练习活动，鼓手，铃鼓或自制打击乐器为青年舞蹈和其他歌曲

欣伴奏，试玩，舞蹈等表演形式。尝试创造，表演音乐的梦想;在两个即兴创作合唱前尝试魏成歌，并进行相互评价。

（5）可以用单簧管（或口琴）打马亚拉学习第二指法的si。

教学重点，困难：

宋青年舞蹈。

教学过程：

一。组织教学：

教学日常管理：检查学习工具。

二。享受歌x好：

1.进口：丝路北路在裕门路，南路，杨冠，我们来到美丽的新疆，这里的少数民族是什么？什么是专业？

答案：哈萨克语，维吾尔语，塔吉克语，乌兹别克语。有芳香的羊肉串，美丽的挂毯，帽子二重奏的死角，瓜，葡萄干，牛奶茶等。

问：新疆有什么特色？在这里我们赞赏一首歌x好。

享受这首歌。答：x新疆有很多矿产资源。

第三，享受歌曲Ma Yila：

1.问题：x新疆有热情好客，唱歌跳舞，爱赛马是什么国家？

答：哈萨克。

哈萨克有一个美丽的女孩马伊拉，我们来听她的歌。2.听着马亚拉两段。

刚才，我们不仅听了这首歌的声音，还看着美丽快乐的新疆舞。3.歌曲的特点：

用几个音调，哪个声音到底？

七音组成，大调。调用声调，旋律的迂回。节奏快乐。

第四，听小合奏马亚拉：

1.介绍：哈萨克有一句谚语：歌曲和马是哈萨克的两翼。2.介绍：

马依拉的歌曲由作曲家丁善德陪同钢琴伴奏，也喜欢长长的翅膀飞越祖国南北，成为女高音歌手最喜欢的音乐会剧目。谁会唱这首歌？请唱几个学生。其他学生长笛。

第一段几个女学生唱歌，所有学生长笛单簧管。

4.我们刚刚演奏了马雅拉，下面我们欣赏根据马雅拉改编的乐器合奏，听主音乐是什么乐器？

享受。

6.问题：什么乐器用于音乐？

答：冬天不拉。（项目一组乐器，让学生识别哪个不拉冬天。）

7.X新疆乐器介绍：我们说中国的乐器分为几类？教师简介x江仪器。

冬天不拉：（哈萨克语）采摘乐器，木制扬声器，平面和勺型二。钢琴细长，张二串。一般用于自唱。

很久以前，一个英俊，勇敢的哈萨克青年爱上了一个美丽的女孩，当他提议给女孩，顽皮的女孩指着一侧的松树说：如果你可以让松开为你结婚，我会娶你。在约定的日期，机智的年轻人采取了一个松树做的冬天不拉钢琴，手拨钢琴体羊的眼睛弦，带有旋律的声音心的声音表达真诚的爱，终于触动了女孩的心。此后，哈萨克斯坦对冬季的传播拉扯这一工具。

后来到十三世纪，据说有一天，然后皇帝成吉思汗是一个大宴会客人，突然来了消息，他的爱人的病重，左右右的不敢把这个A坏消息告诉成吉思汗，但害怕被调查和责备后，是困境，一个名叫凯尔巴哈萨克斯坦冬天的人不拉钢琴运动员志愿者完成这项任务。他来到宴会，要求一个非拉音乐的戏剧。悲伤的音乐传达死亡的消息，成吉思汗从音乐中听到的是他亲爱的儿子不幸，流下了泪水的苦涩。继承人成吉思汗后不仅不生气，而且还命令奖励民间艺术家。

鹰骨长笛：（塔吉克）管乐器。管体为鹰骨制成，开6孔，打法和汉笛相似。

艾杰克：（维吾尔）弦乐器。喇叭木半球型，一侧的羊皮。张四根根弦，用马尾弓拉。

热插拔：（维吾尔）拔取器械。喇叭木半球型，头部装饰有角，张五弦。在右肩时玩乐器，用表盘演奏。

铃鼓：维吾尔打击乐器。中文叫鼓。木制圆鼓架，直径约40厘米，一面羊皮或Wyrmhide，箱内建许多小铁环。播放鼓的两侧，左右手交替鼓，或摇动鼓环。

老师用鼓演示给学生看，打节奏。学生左右手拍摄左右腿。节奏是：左右左右。8.练习表明文书在右边的国籍。

Fives。宋青舞：

（1）请学生听一组王罗宾收集的维吾尔歌曲：

问这首歌的歌，作者。

1，掀开你的头巾

2，u003cah 拉木汗 3，半个月上来

4，一个可爱的玫瑰花 5，在遥远的地方

（2）查看歌曲Youth Dance，钢琴伴奏。（投票歌曲的分数）