虎口拔牙歇后语下一句（精选9篇）
篇1：虎口拔牙歇后语下一句
包公铡陈世美 ―― 公事公办;大快人心
包公的上方宝剑 ―― 先斩后奏
包公放粮 ―― 为穷人着想
包公的衙门 ―― 好进难出
开封府的包公 ―― 铁面无私
包公升堂 ―― 尽管直说
包公斩包勉 ―― 正人先正己
包公铡皇亲 ―― 法不容人;六亲不认
包公铡驸马 ―― 刚正不阿;公事公办
包公的铡刀 ―― 不认人
包公审案子 ―― 铁面尤私;六亲不认
【阅读延伸】
歇后语：“包文正的儿子――闹门儿”的来历
历史上的包公，姓包，名拯，字希仁，谥号孝肃，历代人称包公、包青天、包文正。不过包文正这个名字是怎么来的，目前无考。如果一个高官去世，能得到“文正”的谥号，那就是当朝皇帝及内阁臣僚对此人的最高褒奖。历史上能得到“文正”谥号的人寥寥无几，屈指可数。
大同人对这位历史上有名的清官，有着另类的传说和故事：
说包公的儿子逆反心理特别严重，包公说东他偏偏向西，父子两个人总是尿不到一个夜壶里。所以包公一般不用儿子办事。但是，包公一天一天的老了，一日包公的病情加重，自己意识到将不久于人世，这死后的事总的用儿子，于是就打起精神要立一份遗嘱。包公清廉了一辈子，丧事必定从简。当他写道：“要用薄木棺材装殓”时，觉着不妥。他想儿子一直是你说东他向西，我要是要用木棺材，他要给我装个石头棺材那就不好了。他思量一番，把“薄木棺材”改成“石头棺材”。
包公把遗嘱交给儿子，儿子看完，把脸一沉说：“别人都装殓木头棺材，你偏偏要用石头，有悖常理。”说完转身走了。包公自己暗自高兴，以为儿子能把他装殓在木棺材。不多日，包公安详的去世，家里上下悲痛万分。望着死去的父亲，包公儿子想起他的种种恩德泪流满面。他拿出包公的遗书，心里琢磨：我和老父亲经常隔对，没好好听过他一句话，老人家说想装石头棺材就随他愿吧。包公儿子请来上好的石匠，为包公雕凿了十分精致的石头棺材，将包公下了葬。
有人戏说：至包公没出清官，就是因为包公装在石头棺材里，不能再转世的结果。
人们通过这个故事想说明，包公儿子最后想遵从父亲一次，但还是和父亲的意愿相反，想不闹门儿，最后是个闹门儿。这就是歇后语：“包文正的儿子――闹门儿”的来历。
大同方言中，“闹门儿”就是：“对着干、和别人不一样”的意思。
篇2：虎口拔牙歇后语下一句
鸭找兔子赛跑歇后语：不自量力/自不量力
阿婆赛跑歇后语：精神可嘉
形容跑步很快的歇后语：
1.长了兔子腿――跑得快
2.穿兔子鞋的――跑得快
歇后语的特点
歇后语是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成:前一部分起“引子”作用，像谜语，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。
歇后语是熟语的一种，多用群众熟悉，采用这种手法制作的联语就是“歇后联”。
歇后语可以分成两种类型：
一种是逻辑推理式的，说明部分是从前面比喻部分推理的结果。例如：
猪八戒照镜子――里外不是人
水仙不开花――装蒜
哑巴吃黄莲――有苦自己知(或“有苦说不出”)
还有一种是谐音的歇后语，他在前面一种类型的基础上加入了谐音的要素。例如
外甥打灯笼――照旧(舅)
孔夫子搬家――尽是输(书)
火烧旗杆――长炭(叹)
粪坑关刀――文(闻)也不能，武(舞)也不能。
歇后语形式上是半截话(前半为形象或事例，后半为解释、说明)，实际上是要把话说得更形象些，更具体些。因此，歇后语应该包括在俗语之内。不过，歇后语中的形象常常是漫画式的，带有戏谑调侃的色彩。它用种种修辞手段，对字、词、语、句(包括俗①水仙不开花，装蒜(修饰词)
②猫哭耗子，假慈悲(修饰词组)
③大水冲了龙王庙，自己人不认自己人(修饰句子)
④木匠戴枷，自作自受(修饰成语)
⑤张飞穿针，大眼瞪小眼(修饰俗语本身)
有些成语，为了增强形象性，往往会转化成歇后语。
①擀面杖吹火，一窍不通
②金弹子打鸟，得不偿失
③绿绸缎上绣牡丹，锦上添花
④磨道里走路，没头没尾
⑤螃蟹过河，七手八脚
⑥十五个吊桶打水，七上八下
⑦屎壳郎变知了，一步登天
⑧小葱拌豆腐，一清二白
⑨阎王爷出告示，鬼话连篇
歇后语良莠不齐，有些歇后语内容和形象，均不见佳，有一部分，甚至是语言垃圾，不宜滥用。有些常用的歇后语，形象较好，前后结合得比较紧密，已经跟谚语、描述性的俗语(俚语)近似。如：
①黄鼠狼看鸡，越看越稀(前为形象，后为解释，经验之谈→谚语)
②竹篮子打水，一场空(前为形象，后为解释，描述性俗语→俚语)
③芝麻开花，节节高(前为形象，后为解释，描述性俗语→俚语)
歇后语，是我们中国人特有的智慧与趣味语言，也是民间爱用的一种语法。
歇后语是广大人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。它一般由两个部分构成，前半截是形象的比喻，象谜面，后半截是解释、说明，象谜底，十分自然贴切。
例如：
一个巴掌打不响 -- <孤掌难鸣>;
懒婆娘的裹脚 -- <又长又臭>。
在一般的语言中。通常只要说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜出它的本意，所以称它为歇后语。
最早出现“歇后”这一名称的是在唐代。《旧唐书。郑綮列传》中就已提到过有所谓“郑五歇后体”(一种“歇后”体诗)。但它作为一种语言形式和语言表现，远在先秦时期就已出现了。如《战国策。楚策四》：“亡羊而补牢，未为迟也。”意思是说，失了羊再去修补羊圈，还不算太晚。这是我们今天所看到的最早的歇后语。
我们有理由认为，这是当时流行在民间的俗语，是出于一般人民的生活经验。这类古代的歇后语，虽然很少见于文字记载，但在民间流传相信是不少的。如钱大昕《恒言录》所载：“千里寄鹅毛，物轻人意重，复斋所载宋时谚也。”这类歇后语，直到今天还继续为人们所使用。
在研究歇后语的渊源时，有些语言学家和语言学专著还述及其它有关名称。如陈望道在《修辞学发凡》中，将歇后语列入“藏词”格一节介绍;郭绍虞在《谚语的研究》中，指出歇后语源起于“射覆语”(类似猜谜的一种形式);另外一些书上又列出诸如“隐语”、“谜语”、“谚语”、“缩脚语”、“俏皮话”等名称。加以比较，大都揭示出其中一些共同之处和相异之点。关于歇后语的分类，向无定说。何况还有不少歇后语，一身兼有几种性质，要划分得十分科学，是比较困难的。为了便于查阅，我们将歇后语条目中凡带有谐音字的归入一类，其余的按照比喻部分的性质分为三类。
第一，谐音类。如：
空棺材出葬 - <目(木)中无人>
小葱拌豆腐 - <一清(青)二白>
这类歇后语，是利用同音字或近音字相谐，由原来的意义引申出所需要的另一个意义。这类歇后语，往往要转几个弯，才能领悟它的意思。因而也更饶有兴味。
第二，喻事类。如：
弄堂里搬木头 - <直来直去>
冷水发面 - <没多大长劲>
这类歇后语，是用实在的或想象的事情作比方。如果对设比事情的特点、情状有所了解，也自然能领悟后半截的“谜底”。
第三，喻物类。如：
秋后的蚂蚁 - <蹦达不了几天>
棋盘里的卒子 - <只能进不能退>
这类歇后语，则是用某种或某些物件作比方。了解设比物的性质，也就能领悟它的意思。
第四，故事类。如
楚霸王举鼎 - <力大无穷>
曹操吃鸡肋 - <食之无味，弃之可惜>
这类歇后语，一般是引用常见的典故、寓言和神话传说等作比方。上述两例，只要知道项羽、曹操故事的，一般也能了然。
遇有交叉兼类情况的，则归入其特点更为明显的一类。如
纸糊的琵琶 - <谈(弹)不得>
篇3：箭在弦上歇后语下一句
意思：比喻事情已经到了不得不做或话已经到了不得不说的时候，也形容事态紧张，一触即发。
出处：三国・魏・陈琳《为袁绍檄豫州》李善注引《魏志》：“琳谢罪曰：‘矢在弦上;不可不发。’”
成语来源：
出自《太平御览》。
陈琳是建安七子之一，他很有才华，写得一手好文章，原是东汉末年北方军阀袁绍的书记官，曾为袁绍写过一篇讨伐曹操的檄文《为袁绍檄(xí)豫州》。檄文历数曹操罪状，辱骂曹操祖宗三代。在曹败袁而陈琳已归顺曹后，曹操问陈琳原来为何如此辱骂自己。
篇4：画蛇添足歇后语的下一句
画蛇添足歇后语的下一句
画蛇添足——多此一举
释义：七手八脚--形容人多手杂，动作纷乱。
歇后语大全
大葱拌豆腐——一清（青）二白
咸菜煎豆腐——有言（盐）在先
外甥打灯笼——照旧（舅）
嘴上抹石灰——白说（刷）
精装茅台——好久（酒）
猪八戒拍照——自找难堪（看）
怀里揣小拢子——舒（梳）心
小苏他爹——老输（苏）
四两棉花——谈（弹）不上
梁山泊军师——无（吴）用
空中布袋————————装疯。（装风）。
宋江的军师——————无用。（吴用）。
老太婆上鸡窝——————笨蛋。（奔蛋）。
卖草帽的丢扁担————留神。（留绳）。
哥哥不在家——————少来。（嫂来）。
外甥打灯笼————————照旧。（照舅）。
雨打黄梅头——————倒霉。（倒梅）。
半两棉花————————免谈。（免弹）。
秃子打伞————————无法无天。（无发无天）。
矮子过渡————————安心。（淹心）。
马店买猪————————没那事。（没那市）。
腊月天气————————动手动脚。（冻手冻脚）。
父亲向儿子磕头————岂有此理。（岂有此礼）。
公共厕所仍石头————引起公愤。（引起公粪）。
反穿皮袄————————装佯。（装羊）。
孔夫子搬家——————净是输。（净是书）。
孕妇走独木桥——————铤而走险。（挺而走险）。
外婆死了儿子——————无救。（无舅）。
老公拍扇————————凄凉。（妻凉）。
秀才的毛巾——————包输。（包书）。
乌龟爬门槛——————但看此一番。（但看此一翻）。
针尖尚挑毛巾——————不足为奇。（不足为旗）。
钝刀破竹————————想不开。（响不开）。
电线杆上绑鸡毛————好大的胆子。（好大的掸子）。
磕瓜子磕出臭虫————什麼人都有。（什麼仁都有）。
灯草拐杖————————做不了主。（做不了拄）。
盐店里谈天——————闲得没事做。（咸得没事做）。
张天师过海不用船————自有法度。（自有法渡）。
隔窗吹喇叭——————名声在外。（鸣声在外）。
龙王爷搬家——————厉害。（离海）。
老九的兄弟————————老实。（老十）。
空棺材出葬——————目中无人。（木中无人）。
王八中解元——————规矩。（龟举）。
六月裏戴手套——————保守。（保手）。
生花生——————————非吵不可。（非炒不可）。
皮匠不带锥子————真行。（针行）。
何家姑娘嫁给郑家————正合适。（郑何氏）。
和尚的房子——————庙。（妙）。
河边洗黄莲——————何苦。（河苦）。
盲人戴眼镜————————假聪明。（假充明）。
做梦变蝴蝶——————想入非非。（想入飞飞）。
猴子学走路——————假惺惺。（假猩猩）。
精装茅台————————好久。（好酒）。
蜘蛛拉网————————自私。（自丝）。
瞎子背瞎子————————忙上加忙。（盲上加盲）。
万岁爷流鼻血————正红。（朕红）。
打破沙锅————————问到底。（纹到底）。
西瓜地裏散步——————左右逢源。（左右逢圆）。
脱了旧鞋换新鞋————改邪归正。（改鞋归正）。
麻布袋草布袋——————一代不如一代。（一袋不如一袋）。
碗底的豆子——————历历在目。（粒粒在目）。
卖布不带尺——————存心不良。（存心不量）。
穷木匠开张————————只有一句。（只有一锯）。
砖窑裏失火——————谣言。（窑烟）。
灯盏无油————————枉费心。（枉费芯）。
钟馗嫁妹————————鬼混。（鬼婚）。
粪船过江————————装死。（装屎）。
黏窝窝掺黄莲——————一年一年的苦。（一黏一黏的苦）。
药铺裏开抽屉————找玩。（找丸）。
癞虾蟆跳水井——————不懂。（噗咚）。
唱戏的骑马——————不行。（步行）。
炒咸菜不放酱油————有言在先。（有盐在先）。
吃饺子不吃馅——————调皮。（挑皮）。
从河南到湖南--------难上加难。（南上加南）。
篇5：歇后语徐庶进曹营的下一句
2、曹操诸葛亮 - 脾气不一样(比喻人不同，性格也不相同)
3、曹操八十万兵马过独木桥 - 没完没了
4、曹操背时遇蒋于，胡豆背时遇稀饭 - 倒霉透了;
5、曹操的人马 - 多多益善;越多越好
6、曹操杀蔡瑁 - 上当受骗;操之过急
7、曹操遇马超 - 割须弃袍
8、曹操用计 - 又尖又滑
9、曹操遇关公 - 喜不自喜
10、关羽降曹操 - 身在曹营心在汉
11、华容道上放曹操 - 不忘旧情
12、诸葛亮用空城计 - 不得己
13、诸葛亮吊孝 - 装模作样
14、诸葛亮征孟获 - 收收放放
15、诸葛亮弹琴 - 计上心来
16、诸葛亮的鹅毛扇 - 神妙莫测
17、诸葛亮三气周瑜 - 略使小技
18、诸葛亮草船借箭 - 用的是疑兵计
19、诸葛亮挥泪斩马谩 - 顾全大局
20、诸葛亮吊孝 - 不是真心
21、诸葛亮唱空城计 - 急办法
22、诸葛亮要丑奏 - 为事业着想
23、诸葛亮招亲 - 才重于貌
24、诸葛亮草舶借箭 - 有把握
25、诸葛亮借箭 - 有借无还
26、诸葛亮用兵 - 神出鬼没
27、诸葛亮的锦羹 - 神机妙算
28、诸葛亮当军师 - 办法多
29、诸葛亮隆中对策 - 有先见之明
30、曹操诸葛亮 - 脾气不一样(比喻人不同，性格也不相同)
31、跟诸葛亮学本事 - 能掐会算
32、孔明会李逵 - 有敢想的，有敢干的
33、孔明加子龙 - 智勇双全
34、孔明夸诸葛 - 自夸
35、刘备对孔明 - 言听计从
36、鲁肃服孔明 - 五体投地
37、战地诸葛亮会 - 集思广益
38、诸葛亮草船借箭 - 有借无还
39、诸葛亮放孟获 - 欲擒故纵
40、诸葛亮焚香操琴 - 故弄玄虚
41、诸葛亮开口 - 尽是计谋
42、诸葛亮弹琴退仲达 - 临危不乱
43、诸葛亮用空城计 - 迫不得己
44、诸葛亮战群儒 - 全凭一张嘴;全仗嘴
45、诸葛亮治蜀 - 顺应民心
46、诸葛亮皱眉头 - 计上心来;计上心头
47、诸葛亮住茅庐 - 怀才不遇
48、诸葛亮做丞相 - 鞠躬尽瘁，死而后己
49、刘备三上卧龙岗 - 就请你这个诸葛亮(比喻请的就是你)
50、刘备的江山 - 哭出来的(比喻来之不易)
51、刘备三上卧龙岗 - 就请你这个诸葛亮
52、蔡辐迎刘备 - 好话说尽，坏事做绝
53、对着张飞骂刘备 - 寻着惹气
54、甘露寺里的刘备 - 安然无恙
55、刘备编草鞋 - 内行
56、刘备对孔明 - 言听计从
57、刘备借荆州 - 有借无还
58、刘备遇诸葛 - 无话不说
59、刘备有舅子 - 孙权
篇6：虎口拔牙歇后语下一句
癞蛤蟆想吃天鹅肉下一句：
癞蛤蟆想吃天鹅肉--不知天高地厚
【歇后语释义】
癞蛤蟆想吃天鹅肉解释:
比喻人没有自知之明，一心想谋取不可能到手的东西。
【出处】
1、施耐庵《水浒传》第101回：“我直恁这般呆!癞蛤蟆怎想吃天鹅肉!”
2、清・曹雪芹《红楼梦》第十一回：“平儿说道：‘癞蛤蟆想吃天鹅肉’，没人伦的混账东西，起这样念头，叫他 !”
【近义词】
痴心妄想、不自量力
【反义词】
量力而行
【歇后语造句】
错了，我的意思是“癞蛤蟆想吃天鹅肉”，
资料
他向玛丽求婚简直就是癞蛤蟆想吃天鹅肉。
癞蛤蟆想吃天鹅肉。
布莱恩：她太好了，不适合你(癞蛤蟆想吃天鹅肉)!
我自己的一些小发明与改进，课长不仅不支持，不解释，还挖苦我癞蛤蟆想吃天鹅肉，有野心。
癞蛤蟆想吃天鹅肉造句相关
而癞蛤蟆是革新派，想吃天鹅肉。
人们讥笑：“癞蛤蟆想吃天鹅肉”!
你真是癞蛤蟆想吃天鹅肉!
篇7：虎口拔牙歇后语
总结归纳(2)：
胆子不小虎口拔牙--好大胆
虎口拔牙--胆子不小
总结归纳(3)：
歇后语虎口拔牙的后半句是什么：胆子不小;好大胆
意思：比喻做十分危险的事情。
【名称】虎口拔牙
【拼音】hǔkǒubáyá
【解释】从老虎嘴里拔牙。比喻做十分危险的事情。
篇8：一句歇后语编成故事
1、通过编故事的形式让孩子对歇后语有所了解与认知。
2、充分发挥孩子的想象力与创造力，让故事变得生动有趣。
调动孩子的学习兴趣，大胆地想、说、演、写。
通过歇后语，编出有趣味性的故事来与大家分享。
写有歇后语的卡纸、磁铁、丝巾、围裙、贴有脑白金字眼的盒子、作文本、贴花（课前组织安排三四个同伴坐在一起）
1、提起这次你们写的作文，那真是“哑巴开会——没说的”；提起我们五级作文班的同学，老师们都赞不绝口，说你们是“雨后春笋——个个拔尖”；提起我们的上课表现，那真是“狗撵鸭子——呱呱叫”，“铁锤敲锣——响当当”。2
3、歇后语是我们祖国语言的一种特殊形式，生动幽默，表现力很强，所以受到我们喜爱。在说话、写文章的时候，偶尔用上一两句，就会显得生动活泼。你们上周一定积累了不少歇后语吧。一起来分享一下吧。（分组说歇后语，看哪组说的多，说的有趣，加贴花1朵）
4、我得感谢大家，送给我这么多歇后语。为了表示谢意，我再送大家一些歇后语。
（出示写有歇后语的卡纸，请生念：
屎壳郎搽粉——臭美
屎壳郎腾空——硬充战斗机
王婆卖瓜——自卖自夸
黄鼠狼给鸡拜年——没安好心
老母鸡给黄鼠狼拜年——自投罗网
黄鼠狼偷鸡毛掸——空喜一场
老太婆上鸡窝——笨蛋（奔蛋）
电线杆上绑鸡毛------好大的胆子。（好大的掸子）。
牵著羊进照相馆------出洋相。（出羊相）。
猪鼻子插葱白——装象
狗熊坐花轿——硬充新娘子
狐狸开商店——没好货
麻雀下鹅蛋——瞎吹
鸡蛋碰石头——自取灭亡）
5、这些歇后语多有意思！今天柠檬可不是白送你们的，是想请每个人选择其中一条喜欢的歇后语来编故事。其实，有很多歇后语本身就是一个有趣的故事。比如，“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心”。黄鼠狼是如何给鸡拜年的？拜年的结果什么样？这不就是一个故事吗？再如，“屎壳郎腾空——硬充战斗机”。屎壳郎硬充战斗机的下场将会是什么样子？还有狐狸开商店，能有好货吗？大家迅速的看一看，你喜欢哪一个，你准备用哪一个
1、课前，我们已经自由分组了，现在请你们组内商量商量，准备用哪个歇后语编故事，几个人各自担任什么角色。可以一般商量一边演。故事的情节怎么开始，怎么发展，结果怎么样，展开想象。
2、我想选择“老母鸡给黄鼠狼拜年——自投罗网”编故事，打算请同学和我合作。（请3个同学上来合作）
3、分组，各自编演。
4、请组合上台编演。
5、师生组合组上台编演“老母鸡给黄鼠狼拜年——自投罗网”。（故事剧本附后）
6、小结：同学们，你看，歇后语编故事有趣吗？只要展开你的想象，好多歇后语都可以编成故事。咱们现在就趁热打铁编故事。柠檬要讲两句话：第一句话，只要你写的是一个故事，有头有尾就是合格的作文。第二句话，如果你的故事写得很有趣，大家听了觉得很有意思——高分，绝对高分！哪个词用得好，加分；哪一句写得棒，加分。看谁加分加得多，怎么样？写吧~~
1、文章写好后，要好好修改，一遍一遍地念。曾经有人请教叶圣陶先生怎样修改作文。他说：“再念，再念，再念。”
2、请生上台念自己的故事。（生边念，师边修改，以“多就少改”为策略）
3、大家一定要注意听，看老师是怎么评改的，看看别人哪些地方可以借鉴，可以学习。一定要学会修改作文。
4、分享完后，同学之间交换故事，讲明评作文规则。写故事很重要，会改作文也是一门技巧活儿。今天回家的作业就是修改组员的故事。
大家写的故事可真是太精彩啦！今天我们一起见识到了歇后语的魅力。希望大家以后也能把歇后语运用在说话和写作中！
a修改他人“歇后语编故事”的作文。
要求：
1、评改必须公正客观。
2、注意保持作者作文本的整洁。
3、本次作文满分100分，附加分20分。
4、打好分后，请写下评分理由（即评语），并签上你的名字。b、三八节作业。
“老母鸡给黄鼠狼拜年——自投罗网”故事剧本（角色：老母鸡、黄鼠狼、小公鸡、黑猫警长、）肯定是“肉包子打狗—有去无回”。们鸡。他还不被感动吗？你不要担心，妈妈去去就回来。你把家看好！
给黄先生送点脑白金，叫他以后多多关照我们。孩子，你看好家，我去去就回！
这黄先生家可真远，怎么走了半天还没有到呢？哦，到了！
先生，你家大彩电是多大的呀？
寸。
100寸！这么大，没见过。黄先生，这是你家的电脑吗？你买电脑干嘛？篇二：歇后语编故事
歇后语编故事》习作设计
（一）创设情境，导入新课。
1、师：同学们好！首先自我介绍一下，我姓庄，你们可以叫我“庄老师”，很高兴认识你们。今天，我是第一次到美丽的石码中心小学来上课，可以说是“大姑娘上花轿——头一回”。看到你们一张张灿烂的笑脸，此时此刻，我的心情是“胸口挂钥匙——开心”。师：同学们，你们听出老师刚才和大家交谈时说的话与平时有什么不同？
生：我听出了老师刚才使用了歇后语。
师：是的，是“歇后语”。老师这儿有一组图片，请同学看大屏幕，猜猜它指的是哪些歇后语。知道答案的一起说出来。你们个个都是“雨后的春笋——拔尖”。老师相信在我们的共同努力下，一定能够在这堂课中学有所得，学得轻松，愉快。
（此环节的设计，意在让学生感受到在句子中运用歇后语的独特韵味，从表扬学生入手，让学生看图猜歇后语，唤起学生的生活积累，搭建起习作与学生生活的零距离，激发他们学习歇后语的兴趣。）
（二）相互交流，丰富积累。
这节课就让我们来试着用歇后语来编故事。（板书：歇后语编故事）
1、师：歇后语是我国语言文字的一种特有形式，外国可没有。它生动活泼，非常幽默，而且表现力极强，因此，倍受大家的喜爱，咱们说话，写文章时偶尔用上一两句，就会增添几分幽默，我知道同学们肯定积累了不少歇后语，谁说两句来听听？
2、多请几个学生说说自己积累的歇后语。
生：?? 同学们积累的可真多呀，你们真是“钻子头上加钢针——好厉害”。
3、老师这儿有一个故事，同学们用自己喜欢的方式先读读，看谁能说出这个故事讲的是哪个歇后语。（课件出示：黄鼠狼给鸡拜年——没安好心的故事）新年到了，大家都忙着过年。黄鼠狼想：“到大黄鸡家去，假装拜年，吃了大黄鸡。” 黄鼠狼来到了大黄鸡家门口。“咚咚咚”，黄鼠狼边按门铃边大声说：“黄鸡大嫂，我给您拜年来了！以前由于我嘴馋，伤害了您的孩子，今天我向您道歉来了。”
大黄鸡打开一扇小窗，看见黄鼠狼，一脸诧异：“咦！是黄鼠狼先生呀！道歉就不需要了，您请回吧！”“黄鸡大嫂，我知道您一直还把我当成坏人，我现在已经改邪归正了，最近我办了个公司，赚了不少钱，我现在是自食其力呀！今天我要为我以前一切不良行为道歉，请您务必要接受，我备了份薄礼，请笑纳！不信你看。”黄鼠狼提起了自己特意从超市买来的“黄金搭档”。
大黄鸡听信了黄鼠狼的话，把门打开了。黄鼠狼看见大黄鸡开了门，就向她猛扑过去，正在这时，大黄鸡的邻居小白鹅带着黑猫警长及时赶到，救了大黄鸡，抓住了黄鼠狼。原来小白鹅看见黄鼠狼来到这里，知道他没安好心，及时通知了派出所。请生说说这个故事讲的是哪个歇后语。师：你怎么那么快就猜出来了？ 生：?? 师：大家觉得这个故事编得怎么样？
生：这个故事编得很有趣，很精彩。（适时板书）
生：?? 师：你们觉得这个故事哪里有趣，哪里精彩？作者怎样把这个故事写得这么有趣，精彩？
生：?? 师小结并适时板书（想象）。
（让学生说说自己积累的歇后语，激发了学生的兴趣，充分调动了学生的课堂参与率；由猜“歇后语”引导学生读“故事范文”，为下一环节的编歇后语故事作良好的铺垫。）
（三）选择歇后语，合作创编。
1、其实啊，每个歇后语都是一个故事。（课件出示）我会演 自由组合，任选一个歇后语，充分发挥想像力，编个精彩、有趣的歇后语故事，并演一演。
2、师：现在就请大家邀请合作伙伴商量商量，准备用哪个歇后语编故事，一边商量一边表演，分配一下
各自担任什么角色，故事的情节怎样，怎么开始，怎么发展，结果怎样，通过小品的形式将它表演出来。老师也想表演，欢迎吗？老师想选择“猪八戒照镜子——里外不是人”来编故事，哪两个同学愿意跟我合作？
3、好，下面排练开始。请抓紧时间！师适时对各个小组进行必要的指导。（此环节的安排，意在让学生感受到每个歇后语的后面都隐藏着丰富的内涵，可以进行个性化的拓展，创造等。自由组合，自由选择，自主、合作编写等环节，充分突出了学生的主人翁地位。）（四）合作演绎，点评完善。
好，现在我宣布，四年（）班歇后语创编小品表演现在开始。是你们先来表演，还是老师这组先来表演呢？
1、随机指导小组表演，师生共同评议。（一至两组）
2、师生合作表演；其余学生当评论员。
（1）教师向学生介绍各自的角色。
（2）各自戴上头饰。
（3）师生表演。
3、交流看故事表演后的感受，引导学生作适当的补充和评论。你们觉得这个故事编得好不好？好在哪里？ 有没有什么建议？生：??（师生合作表演的安排，既活跃了课堂的气氛，使学生始终沉浸在和谐、宽松、愉悦的氛围之中，同时也为学生的表演做了很好的示范，为学生下一步的习作做了很好的素材铺垫。师生表演中零距离的接触，也使师生关系更加融洽。）
（五）引导想象，创作编写。
1、的确是这样，要完成一个精彩的故事，就要靠我们的——想象。
（六）交流习作，评价总结。
1、分别请两三名学生朗读自己的习作，师生共同评议。这个故事编得怎样？
生：?? 同学们想象力丰富，编的故事挺有意思的，由于时间关系，我们就先听到这儿。同学们回家后，请把歇后语故事编得更具体、更生动一些。下节课再让你们继续表演。
2、小结：这节课，我和大家一起学编歇后语故事，也收获挺多的，谢谢你们。最后，祝愿你们的学习犹如“拔节的竹笋——天天向上”！板书设计： 歇 后 语 编 故 事
有趣
想象
精彩篇三：19歇后语编故事
五、根据歇后语编写故事
——想象合理，内容具体
【教学目标】
1、根据给出或者自己收集的歇后语编写一个小故事。
2、故事内容要完整、有趣，试着用上平日积累的好词好句。
3、激发学生习作的兴趣，运用“违理求变”的习作指导法，引导学生改写常见的歇后语，构思出新的童话，达到“故事新颖而合理，描写具体生动有童趣”。
【教学重点】
唤起学生的生活积累，激发兴趣让学生感受到运用歇后语的独特韵味。
【教学难点】
通过想象，编写新颖有趣的童话故事。
【教学课时】 2课时
【教学过程】
一、激趣导入。
今天看到大家感到非常亲切,快乐作文让我们在这里相逢，说起
我们这所学校,那真是哑巴开会———没说的;我们快乐作文的老师一个个就像雨后春笋———拔尖!为什么我们这所学校这么有名气?因为老师好,校长治校有方。提起我们的武兰菊校长,真是铁锤敲锣———响当当!同学们注意刚才那段话的特点了吗？大量使用了什么?(生:歇后
语!)哪几个歇后语？看谁还记得？
哑巴开会———没说的雨后春笋———拔尖
铁锤敲锣———响当当
二、第一关：积累关。
1、什么叫歇后语呢？
歇后语定义 师：歇后语是中国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。
它由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜语，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。
在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。
2、你还知道哪些歇后语？给大家说一说。
生1：我知道八仙过海--------各显神通，还有泥菩萨过江——自身难保
生2：我还知道虎落平阳--------被犬欺，画蛇添足--------多此一举。
生3：我记得有飞蛾扑火--------自取灭亡和百米赛跑--------分秒必争。
生4：打开天窗--------说亮话，船到桥头--------自会直，井底青蛙--------目光短浅
生5：拔苗助长--------急于求成，仇人相见--------分外眼红，瞎子点灯--------白费蜡。?? 同学们说得非常棒，老师这里也积累了一些歇后语，咱们一起去看看。
屎壳郎戴花——臭美。
苍蝇飞进花园里——装疯（蜂）。
热锅上的蚂蚁——团团转。
山东的驴子学马叫——南腔北调。
肉包子打狗——有去无回。
泥菩萨过河——自身难保。
猪鼻子插葱——装象。
屎壳郎腾空——充战斗机。
麻雀下鹅蛋——瞎吹。
黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。
鸡给黄鼠狼拜年——自投罗网。
肉包子打狗——有去无回。
三、第二关：方法关。
刚才咱们学了这么多歇后语，你最喜欢哪一个？其实这些歇后语本身就是一个有趣的故事，不信来看这一篇例文。
猪八戒照镜子——里外不是人
大家都听说过《西游记》中的猪八戒吧。自从他被打下凡间，路上行人见了他，全都吓得满地找牙，他也因此一直为自己丑陋的外貌忧心忡忡。“我有多丑呢？都是这倒霉的长相让我连个老婆也娶不到，连个朋友也交不到??”猪八戒整天郁郁寡欢，唉声叹气。
有一天，猪八戒听说了一个天大的好消息：在山东泰山，有一个山洞，名叫轻云洞。洞中有一面魔镜，不管是多么丑陋的人，魔镜都能改变他的形象。女的变得美丽动人，亭亭玉立；男的变得帅气潇洒，玉树临风。老猪一听到这个消息，高兴得连嘴都合不拢了。连饭也顾不上吃，他三下五除二就收拾好行囊踏上了去泰山的路。
一路上，猪八戒连滚带爬，翻过了一道山又一道山，越过了一道岭又一道岭。虽然他又饥又渴，却按捺不住内心的激动：我马上要变成美男子了，我要把自己变得高大英俊，我要把自己变成浓眉毛大眼睛，我要回高老庄娶几个漂亮的老婆，哈哈哈！
终于，猪八戒来到了泰山的轻云洞，迫不及待地站在魔镜跟前，等待着奇迹的发生。正在他想入非非之时，魔镜里传出声音：“对不起，从镜里看你不是人，从镜外看你也不是人，魔镜只对人起作用„„”
呵呵，这可真是“猪八戒照镜子——里外不是人”哪。
1、默读短文，思考文章讲了什么故事。
2、分段朗读，回答课后问题。
故事的开头就交代了猪八戒郁闷的原因是（）。
答案：相貌丑陋。
猪八戒烦恼与兴奋是心理活动截然不同，形成了对比，表现了猪八戒浅薄的性格，请用波浪线标出来。
答案：“我有多丑呢？都是这倒霉的长相让我连个老婆也娶不到，连个朋友也交不到„„”
我马上要变成美男子了，我要把自己变得高大英俊，我要把自己变成浓眉毛大眼睛，我要回高老庄娶几个漂亮的老婆，哈哈哈！
你认为这个歇后语故事编得好吗？重点部分在哪里？
答案：经过最具体，第二、三自然段。
想象合理吗？请你来点评。
答案：文章想象非常合理，符合猪八戒浅薄的性格。
3、怎样用歇后语编故事。
开头：交代原因
经过：发生 细心理描写
发展 节神态描写
高潮 描动作描写
结局 写语言描写
结尾：点题（中心）
四、第三关：选材关。
师：同学们说得真好，看来大家已经是笔杆子吞进肚——胸有成竹了，算是基本体会了歇后语的个中滋味。能不能发挥想象，用自己喜欢的歇后语编歇一个故事？咱们前后桌分组编一编，看谁的最有创意，一会儿来表演，好不好？
1、生分组合作，师巡视指导。注意指导学生扮演好角色，演出生动具体的故事。
2、找两个小组表演自己的故事，评选出最佳演员。上台先交代角色，出示故事的名字。
开头加上环境描写，为故事的开展营造气氛。
中间边演边指导神态、动作等细节。
最后有一个完美的结局。
五、第四关：习作关
好啦，接下来的时间同学们可以任意选择一个歇后语，充分发挥自己的想象，编写一个故事。在编故事时，一定要根据你所选择的歇后语来编，相信同学们一定能编出一个精彩的故事来的。到时候，我们来开一个故事欣赏会或把他们编成一个故事集。大家有这样的信心吗？如果你觉得困难的话，也可以写我们刚才表演的那个故事。
要求：
1、故事内容要完整、有趣，试着用上平日积累的好词好句。
2、注意细节部分，详细刻画人物的语言、动作、心理、神态等细
节。
五、第五关：赏评关
1、写完反复读自己的文章，认真修改，做到语句通顺，没有错别字。
2、同桌互评互改，用心读，提出修改意见。【板书设计】
根据歇后语编故事 板书：
开头：交代原因
经过：发生 细心理描写
发展 节神态描写
高潮 描动作描写
结局 写语言描写
结尾：点题（中心）
黄鼠狼给鸡拜年——不安好心
和一袋汤圆。一切准备完毕，黄鼠狼一路小跑来到了母鸡的家里，在门口站住了。它整了整衣衫，调整了自己的表情，轻轻地敲了敲门：“请问,鸡女士在家吗？”“谁在叫我呀？”门开了，一只母鸡伸出头来，轻声细语地问。“是我。我是来给你拜年来啦！”母鸡可不笨，它看到了一条尾巴，便认出了这位绅士是黄鼠狼。母鸡心想：这只老黄鼠狼来我这，肯定没好事，这些年头它可吃了不少鸡呢！姐姐就是被它吃了的！哼，死黄鼠狼，想把我吃了，告诉你，我可没这么好骗！我得想个办法治治它！有什么办法呢？对了??母鸡对在外面的黄鼠狼说：“我房里不怎么干净，你在外面等等，我马上就好！
篇9：孔夫子打哈欠的下一句
篇一：孔子名言、歇后语
孔子歇后语
1.孔夫子背书箱——（里面大有文章）
2.孔夫子打哈欠——（满口书生气）
3.孔夫子的嘴巴——（出口成章）
4.孔夫子出门——（三思而行）
5.孔夫子讲学——（之乎者也）
6.孔夫子门前讲论语——（自不量力）
7.孔夫子挂腰刀——（不文不武）
8.孔夫子念文章——（咬文嚼埋没人材字）
9.孔夫子教《三字经》——（埋没人材）
10.孔夫子游列国---尽是理（礼）
补充
孔夫子卵脬（音抛）——文诌诌。
乡下人不识孔夫子——读书老爷(独输老爷)孔夫子擐搭裢——两头书(两头输)。
孔夫子肚皮——书橱(舒徐)。
孔夫子唱戏——出口成章。
孔夫子跌到桥底下——（尸）诗书横流。
孔夫子的手巾——包书（输）。
孔夫子喝卤水——明白人办糊涂事。
孔夫子吃粥——心里没数。
孔夫子拿笤帚――斯文扫地。孔夫子放屁――文气冲天。
孔夫子当教授——古为今用。
孔夫子的背包——准是书（输）。
孔夫子的褡裢——书呆（袋）子。
孔夫子的坟——久慕（墓）。
孔夫子穿西装――不土不洋。
孔夫子面前讲《孝经》——假斯文。
孔夫子偷钱包——文明人不做文明事。
孔夫子的徒弟――闲(贤)人。
孔夫子背书箱——里面大有文章。
孔夫子拜师——不耻下问。
孔夫子搬家——净是书（输）。
孔夫子的砚台——心太黑。
孔夫子下凡——一输到底（地）。
1.孔夫子讲学 之乎者也
2.孔夫子的嘴巴 出口成章
3.孔夫子拿扫 斯文扫地
4.孔夫子教三字经 埋没人材 5.孔夫子念文章 咬文嚼字
6.孔夫子的手帕 包输(书)7.孔夫子的徒弟 闲(贤)人
8.孔夫子门前卖文章 自不量力
孔子《论语》名言
1、语出《论语·学而》：“子曰：?学而时习之，不亦说（悦）乎？?”
2、语出《论语·学而》：“子曰：?君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言。?”又《论语·里仁》：“君子欲讷于言而敏于行”。义相同。意为做事勤奋敏捷，说话却谨慎。
3、语出《论语·为政》：“子曰：?学而不思则罔，思而不学则殆。?
4、语出《论语·为政》“子曰：?人而无信，不知其可也。?
5、语出《论语·里仁》：“子曰：?君子欲讷于言而敏于行?”。包咸注：“讷，迟钝也。言欲迟而行欲疾。”
6、语出《论语·里仁》：“子曰：?德不孤，必有邻。?
7、语出《论语·公冶长》：“宰予昼夜。子曰：?朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。于予与何诛？?子曰：?始吾予人也，听其言而信其行。?”
8、语出《论语·公冶长》：“子贡问曰：?孔文子何以谓之文也？?子曰：?敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。?
9、语出《论语·雍也》：“子曰：?质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子?
10、语出《论语·雍也》，孔子答子贡问仁曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人，能近取譬，可谓仁之方也已。”
11、语出《论语·述而》：“子曰：?述而不作，信而好古，窃比于我老彭?。”
12、语出《论语·述而》：“子曰：?默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉”
13、语出《论语·述而》：“子曰：?饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣；不义而富贵，于我如浮云?”
14、语出《论语·述而》：“叶公问孔子于子路，子路不对。子曰?女奚不曰：其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔
15、语出《论语·述而》：“子曰：?三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。?
16、语出《论语·述而》：君子坦荡荡，小人长戚戚
17、语出《论语·子罕》：“子曰：岁寒，然后知松柏之后凋也”
18、《论语·子罕》：“子曰：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
19、语出《论语·颜渊》：“自古皆有死，民无信不立。”
20、语出《论语·颜渊》：“百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？
21、语出《论语·颜渊》：“子曰：君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”
22、语出《论语·子路》：“子曰：其身正，不令而行，虽令不从。
23、语出《论语·子路》：“子夏为莒父宰，问政。子曰：无欲速，无见小利。欲速则不达；见小利则大事不成。
24、语出《论语·泰伯》：“子曰：?不在其位，不谋其政?。”
25、语出《论语·卫灵公》：“子曰：人无远虑，必有近忧。” 篇二：有关孔子的歇后语
孔夫子搬家—尽是（输)书孔夫子拜师—不耻下问
孔夫子嘴巴—出口成章
孔夫子背书箱—里面大有文章孔夫子打哈欠—口书生气孔夫子出门—三思而
孔夫子讲学—之乎者也 孔夫子挂腰刀—能文能武
孔夫子门前讲《论语》—不自量力孔夫子念文章—咬文嚼字
孔夫子教《三字经》—大材小用孔夫子游列国—净是礼 篇三：歇后语
（一）红楼梦中的歇后语
膊折了往袖子里藏——自掩苦处（第7回焦大）2 坐山观虎斗——坐收其利（第16回王熙凤）3 借剑杀人——不露痕迹（第16回王熙凤）4 引风吹火——费力不多（第16回王熙凤）站干岸——-不沾事(湿)（第16回王熙凤）推倒油瓶不扶——懒到家了（第16回王熙凤狗咬吕洞宾——不识好歹（第25回彩霞）
千里搭长棚——没有个不散的宴席（第26回红玉）丈八的灯台——照见人家，照不见自家（第19回李嬷嬷）
黄鹰抓住了鹞子的脚——扣了环了（第30回王熙凤）11 金簪子掉在井里头——有你的只是有你的（第30回金钏）
九国贩骆驼的——到处兜揽生意（第46回鸳鸯）宋徽宗的鹰，赵子昂的马——都是好画儿（第46回鸳鸯）
状元痘儿灌的浆儿——又满是喜事（第46回鸳鸯）黄柏木作磐槌子——外头体面里头苦（第53回贾珍）聋子放炮仗——散了（第54回王熙凤）17 梅香拜把子——都是奴儿（第60回芳官）
仓老鼠和老鸹去借粮——守着的没有，飞着的有（第61回柳氏）清水下杂面——你吃我看见（第65回尤三姐）见提着影戏人子上场——好歹别戳破这层纸（第65回尤三姐）
耗子尾巴上长疮——多少脓血儿（第68回王熙凤）22 顶梁骨走了真魂——吓得要命（第68回王熙凤）锯了嘴子的葫芦——没口齿（第68回王熙凤）24 小葱拌豆腐——清的清白的白（第74回王夫人）可着头做帽子——要一点富余也不能（第75回鸳鸯）26 羊群里跑出骆驼来了——就只你大（第88回贾母）27 含着骨头露着肉——吞吞吐吐（第88回王熙凤）焦了尾巴稍子——绝后（第117回众人）
（二）西游记中的歇后语
蛇头上苍蝇——自来的衣食（第28回妖怪）乍入芦芋——不知深浅（第32回孙悟空）皮笊篱——一捞个罄尽（第39回孙悟空）糟鼻子不吃酒——枉担其名（第39回猪八戒）磨砖砌的喉咙——又光又溜（第47回众僮仆）
尖担担柴——两头脱（第57回猪八戒）
吃了磨刀水的——秀气在内（第67回孙悟空）
狗咬尿泡——空欢喜（第71回作者）
铁刷帚刷铜锅——家家挺硬（第77回作者）
大海里翻了豆腐船——汤里来，水里去（第81回猪八戒）和尚拖木头——做出了寺（第83回哪吒太子）贩古董的——识货（第86回小妖）
苍蝇包网儿——好大面皮（第87回葛仙翁）
三钱银子买个毛驴——自夸骑得（第93回沙僧）
皮肉粗糙，骨骼坚强——各有一得可取（第93回猪八戒）
（三）水浒传中的歇后语贼去了关门——迟了（第5回周通）
瓮中捉鳖——手到拿来（第18回刘高）
阎罗王面前——没放回的鬼（第21回阎婆惜）
花木瓜——空好看（第24回潘金莲）
马蹄刀木勺里切菜——水泄不露（第24回郓哥）
孙武子教女兵——十捉九着（第24回王婆）
十五个吊桶打水——七上八下（第26回作者）
披麻救火——惹焰烧身（第21回作者）灯蛾扑火——惹焰烧身（第27回作者）
一佛出世，二佛涅磐——死去活来（第39回作者）割猫儿尾拌猫儿饭——自供自（第62回蔡福）
佛面上去刮金——刻薄（第83回军校）雪狮子向火——酥了半边（第101回作者）
（四）三国演义中的歇后语
曹操下江南——来得凶，败得惨张飞扔鸡毛——有劲难使诸葛亮征孟获——收收放放
曹操吃鸡肋——食之无味，弃之可惜
张飞使计谋——粗中有细 诸葛亮弹琴——计上心来曹操遇蒋干——倒了大霉 张飞贩私盐——谁敢检查 诸葛亮的鹅毛扇——神妙莫测 曹操作事——干干净净 张飞卖秤锤——人强货硬 诸葛亮三气周瑜——略施小技 曹操杀华佗——讳疾忌医 张飞卖肉——光说不割 诸葛亮借箭——有借无还 曹操用计——又奸又滑 张飞战关公——忘了旧情
诸葛亮挥泪斩马谡——顾全大局 曹操战宛城——大败而逃 张飞吃豆芽——一盘小莱 诸葛亮要丑妻——为事业着想 曹操杀吕伯奢——将错就错
张飞妈妈姓吴——无事(吴氏)生非 诸葛亮招亲——才重于貌 曹操败走华客道——不出所料 张飞抓耪子——大眼瞪小眼 诸葛亮用兵——神出鬼没
曹操败走华容道——走对了路子 张飞绣花——粗中有细 诸葛亮的锦羹——神机妙算
曹操诸葛亮——脾气不一样(比喻人不同，性格也不相同)张飞穿针——粗中有细
诸葛亮隆中对策——有先见之明
张飞穿针——大眼瞪小眼 草船借箭——多多益善 阿斗当皇帝——软弱无能 关公开凤眼——要杀人 草船借箭——坐享其成 董卓戏貂蝉——死在花下 关羽卖肉——没人敢来 草船借箭——满载而归 貂蝉唱歌——有声有色
关云长卖豆腐——人硬货不硬 诸葛亮草船借箭——用的是疑兵计 对着张飞骂刘备——找气惹 关帝庙求子——踏错了门 诸葛亮草船借箭——有把握 蒋干盗书——上了大当 关公射黄忠——手下留情 诸葛亮吊孝——装模作样 鲁肃宴请关云长——暗藏杀机 关公照镜子——自觉脸红 诸葛亮吊孝——不是真心 吕布见貂蝉——迷上了 关公喝酒——不怕脸红 诸葛亮用空城计——不得已 东吴招亲——弄假成真 关云长走麦城——大难临头 诸葛亮唱空城计——没办法 司马懿破八卦阵——不懂装懂 关帝庙夫人——慌了神 诸葛亮当军师——名副其实 周瑜讨荆州——费力不讨好 关帝庙里拜观音——找错了门 诸葛亮当军师——办法多
鲁肃讨荆州——空手而去，空手而回 关帝庙里挂观音像——名不符实
三个臭皮匠——顶个诸葛亮(比喻人多智慧多，有事情大家商量，能想出好办法来)吃曹操的饭，想刘备的事——人在心不在 关胜战李遣——大刀阔斧
关云长刮骨疗毒——全无痛苦之色 董卓进京——来者不善
关云长刮骨疗毒——-若无其事
刘备三上卧龙岗——就请你这个诸葛亮(比喻请的就是你)董卓进京——不怀好意
关云长刮骨下棋——-若无其事
周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨 关公进曹营——单刀直入
刘备的江山——哭出来的(比喻来之不易)周喻打黄盖——装样子
关公赴会——单刀直入(比喻直截了当，不绕弯子)周瑜打黄盖——两相情愿
孔夫子搬家—尽是（输)书 孔夫子拜师—不耻下问 孔夫子嘴巴—出口成章
孔夫子背书箱—里面大有文章 孔夫子打哈欠—口书生气 孔夫子出门—三思而 孔夫子讲学—之乎者也 孔夫子挂腰刀—能文能武
孔夫子门前讲《论语》—不自量力 孔夫子念文章—咬文嚼字
孔夫子教《三字经》—大材小用 孔夫子游列国—净是礼 一桶开水烫在狗身上---遍体淋(鳞)伤 八十岁无儿---说不出老来苦 土杏儿---苦核(孩)儿 牛踩乌龟蛋---痛在心里 火烧眉毛---痛在眼前 乌龟生蛋---苦出来的 石匠的钢钎---挨打
老和尚的木鱼---天生挨打的货 灶上的抹布---酸甜苦辣尝尽了 苦瓜拌黄连---苦上加苦 苦瓜煮黄连---苦在一起了 茶太浓了---苦口
眉毛上吊苦胆---苦在眼前 哑子挨打---痛不可言 哑巴吃黄连---苦在心里头
黄瓜屁股---苦口
黄连水里泡竹笋---苦透了 黄连树上结苦瓜---一串串苦 黄连刻和尚---苦师傅 黄连刻寿星---苦老头
黄连刻娃娃---苦孩子
黄连树上挂苦胆---苦上加苦 檀木做的油尖---挨打
大年初一看历书------日子长着呢；从头数。大雨天上房------找漏洞；实难高攀。大拇指比粗腿------上下有别；相差太多。大拇指挖耳朵-------下不去眼；用材不当。土豆下山-------滚蛋；至少剥下一层皮。小脚女人走路------东摇西摆；慢吞吞。王羲之写字------入木三分；横竖都好。老虎头上拍苍蝇------好大胆子；自讨苦吃。杀鸡取蛋------不计后果；伤了老本。鸭子吞筷子------直脖；转不过弯。
十五的月亮-------圆满；正大光明。下雨天出日头------阴一半，阳一半；假情（晴）。天大亮鸡才叫------误了时；白啼。孔夫子游列国------尽是理（礼）；丧家之犬。一辈子做寡妇------老手（守）；苦度岁月。墙旮旯点灯------名（明）角；没多大照顾。属母鸡的------又趴窝了；无名（鸣）之辈。石头蛋子腌咸菜-----没有闲（咸）的时候；一言（盐）难尽（进）。猪八戒吃人参------食而不知其味；囫囵吞下。无头苍蝇-------瞎撞；团团转。〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗打肿脸充胖子------死要面子活受罪；做不了主（柱）。孔夫子的褡裢-------书呆（袋）子；两头输（书）。过河的小卒-------顶个车；横行无阻；有去无回。鲁班面前耍大斧------不自量力；献丑；向老将挑战。沙滩上盖房子-------不牢靠；长不了；脚下不牢。屎壳螂搬家-------走一路，臭一路；没有好东西，臭折腾。鸡蛋碰石头-------不自量力；不堪一击；自己找亏吃。豆腐掉进灰堆里-------吹不得也拍不得；洗不净；没法收拾。电线杆子当筷子-------没法下嘴；大材小用；支配不起。六月里的火炉-------谁想（向）你；远点呆着；无人亲。
三岁孩子贴对联------不知上下；高看不了；乱粘一气。
往年的皇历------不中用；背时；已经翻过那篇了。
筛子当锅盖-------眼儿不小；憋不住气；总是冒气。
瞎子背着拐子走------由你指点；各尽能力；合作有方。
豆腐打地基——根基太软；底子软。
板凳上睡觉——往宽绰想；好梦不长。
快刀切豆腐——不费劲；两面光；两不沾。
木框里的算盆珠子——拨拨动动；任人摆弄。
牛屁股后的苍蝇——一哄而散；盯（叮）上不放。
十字路口迷了道——不分东西；晕头转向。
三九天吃冰棍——寒了心；冷暖自知。
兔子尾巴——撅着；长不了。
鳗鲤合蟹洞——各贪一头蟛蜞上洞——自叹自落蟛蜞脚裹馄饨——里戳出 三只指头撮个田螺——稳拿乌龟不咬人——吃相难看蜻蜓吃尾巴——白吃自牛吃稻柴鸭吃谷——各自福脚馒头上打瞌晚——自靠自柴草人救火——自身难保酱甏里落苏(茄子)——拣软的挣罗卜敲金锣——越敲越短麻子榻粉——蚀煞老本闫罗王阿爹——老鬼门角里撤(出)污——图天不亮脚炉盖当镜子——看穿顶仔石臼做戏——吃力不讨好关云长卖豆腐——人硬货不硬床底下放鹞子——大高而不妙四金刚腾云——悬空八只脚和尚呒头发——落得好推头缺嘴吃鼻涕——落档
豆芽菜碰着屋檐——老嫩
去金山卫上松江——大兜转弯额角头上摆扁担——头挑瞎子吃馄饨——心中有数木人头摇船——不推板哑子吃黄连——有苦无话处猢狲屁股——坐不定大象屁股——推不动橄榄屁股——坐不牢猪八戒照镜子——里外不是人兔子尾巴——长不了癞蛤蟆想吃天鹅肉——痴心妄想叫化子出灯——穷欢喜和尚做亲——无日脚老鼠钻在风箱里——两头受气
豆腐做的碟子——软盘 老鼠指路——鼠标金刚石做碟子——硬盘钥匙找朋友——搜索开会时发言——讨论唐朝故事——历史绿衣人敲门——邮件
1.有一只熊走过来——有备而来（有BEAR来）2.第十一本书——不可思议（BOOK11）3.哪一种蝙蝠不用休息——不修边幅（不休蝙蝠）4.一个人被刷成金色——一鸣惊人（一名金人）5.羊停止了呼吸——扬眉吐气（羊没吐气）6.手机不可以掉到马桶里——机不可失（湿）〖你正在浏览《老百晓在线》提供的〗7..狗过了独木桥就不叫了——过目不忘（过木不汪）8.蜜蜂停在日历上——风和日丽（蜂和日历）9.一群人拿鸡蛋砸枪——枪林弹雨（枪淋蛋雨）10.画家喜欢画粗的绳子不喜欢画细的绳子——出神入化（粗绳入画）11.拿筷子吃饭——脍炙人口（筷至人口）12.鸡与鸭的对话——鸡同鸭讲13.一百零一了——一了百了
14.有十只羊，九只蹲在羊圈，一只蹲在猪圈——抑扬顿挫（一羊蹲错）
15.羊打电话给老鹰，老鹰接起电话说“喂”——阳奉阴违（羊PHONE鹰“喂”）
16.帽子脏了要翻面再戴——张冠李戴（脏冠里戴）17.蓝色的刀和蓝色的枪——刀枪不入（刀枪BLUE）
歇后语也是俗语的一种，多为群众创造并喜用、习用，具有幽默诙谐、通俗形象的特点和特殊结构之定型语句。歇后语一般由前后两部分作用于成：前一部分是比喻事隐语；后一部分是本意，是对前一部分的解释或引伸。使用时通常是只说第一部分而隐去后一部分，有意停歇，让听者玩味揣摩，故又称“歇后”或隐语。歇后语可分为两种，一是谐音的，一种是比喻的。在各民族的语言中与虎有关的歇后语也是十分丰富和精彩的，如果从内容的性质来给与虎相关的歇后语分类，可分为如下凡类：
表现老虎的性格特征勇猛、威武、刚强、胆魄、活力等的：
老虎进村：没人敢理
老虎栽跟头：腰板挺硬 老虎戴辔头：没人敢去骑 老虎嘴边的胡须：谁敢去摸 老虎下山：来势凶猛老虎上山：谁敢阻拦 老虎拧尾巴：发威 老虎打屁：闻都不敢闻 老虎死了发疹：不倒威 老虎跳舞：张牙舞爪 老虎上街：人人害怕 老虎长了翅膀：神了
表现老虎的生态习性的有： 老虎打哈欠：口气真大老虎藏在洞里：威风不显老虎走路：不要伴，独来独往老虎进山洞：瞻前不顾后 老虎不吃素：专啃硬骨头 老虎不吃猪：世上没见老虎捉蟋蟀：笨手笨脚老虎吃骨头：好牙口 老虎吃樱桃：馋红了眼 老虎吃太阳：白张了嘴老虎吃棒子：刁（叼）棍
老虎吃蝴蝶：想入非非（飞飞）老虎爬树：不会那一套，荒唐 表现老虎的凶猛、暴烈的有： 老虎吃羊：弱肉强食 老虎吃兔子：一口吞
老虎吃头羊羔：不吐骨头 老虎打架：不敢劝，没得劝老虎鼻上插葱：凶相（象）
老虎窝里孩子哭：怪娘养的 老虎的儿子：别看他（它）小
表现老虎人面兽凡，假装人相的有：老虎戴玛尼珠：假充**（藏语）老虎戴喇嘛帽：想着法子吃人老虎当和尚：人面兽心 老虎背十字架：假装耶酥老虎披着皮：装样（羊）老虎吃草：装驴
具有特殊的象征义、比喻义、引伸义的有：老虎屁股上拔毛：断后 老虎尾巴挂炮竹：轰出去了老虎阴山卧：躺下装死 老虎追得猫上树：多亏留了一手 老虎的朋友：没善兽（锡伯族）老虎跳山涧：玄（悬）起来了
老上洞里菩萨堂：莫名其妙（奇庙）； 谁人敢进（敬）
老虎窝里出狸猫：一代不如一代 老虎进山神庙：老腐败（虎拜）老虎进口袋：自己找死
老虎嘴里拔牙：冒险；凶多吉少
一根头发系石磨——千钧一发。二齿钉耙——有两下子。
三手指捡田螺——十拿九稳。
四两棉花十张弓——从何弹（谈）起。五脏六腑抹蜜糖——甜透了心。六月天穿皮袍——不是时候。
七斤面粉调三斤浆糊——糊里糊涂。八字写了一撇——差一半。九牛一毛——微不足道。
十点才到九点六——差点四（事）马鞍套在驴背上——对不上号。马背上打电话——奇闻。
马背上钉掌——离题太远。
马槽里伸出个驴头——多一张嘴。马儿护虎儿——没那回事。马儿伸腿——出题。马过竹桥——难拐弯。
马缰绳栓羊头——路子不对。马嚼子戴一牛嘴上——胡来。马驹子拉车——上了套。马笼头给牛戴——生搬硬套。马屁股上的苍蝇——瞎嗡嗡。马散宠头——自由自在。马上耍杂技——艺高。
马尾巴拴豆腐——提不起来。马尾巴绷琵琶——不值不谈。马戏团的猴子——随人耍。马戏团的小丑——走过场。
马长犄角骡下驹——怪事一桩。