学习经验交流演讲和稿

学习经验交流演讲和稿（通用3篇）

篇1：学习经验交流演讲和稿

学习经验交流演讲和稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家上午好！我是来自###系###班的###，我很荣幸今天能站在这个舞台上与各位学弟学妹们分享我的学习经验。

通过两年经验的积累，我个人的体会是：

第一，要调整良好的心态，树立正确的奋斗目标。我相信到这所学校来，我们不只是接受一种高等教育，而且更重要的一个方面就是锻炼我们顽强的意志，塑造我们坚韧的性格，培养我们接受和适应一个新环境的能力。我们不仅要立志学习好知识和技能，还要学会勇于面对我们在学习生活中遇到的各种问题，困难和挫折，积极的面对生活，面对我们的人生。朝着奋斗目标行动，我相信，毕业的时候，你们一定会有一个满意的收获。

第二，注意培养自己的兴趣爱好和善于发现生活和学习的乐趣。学校的生活是众所周知的简单一些，但是如果能适应这种单调和平静的话，那么，我们一定会深深的喜欢上这里。现在，我首先向大家建议：如果你热爱生活，就去读书吧，让读书成为我们生活中的重要内容，甚至成为我们的一种生活态度。读一本好书不仅开阔我们的视野，不仅提升我们的情操充实我们的心灵，从某种程度上他可以帮助我们了解人生的意义何在，以及人生的价值所在。

第三，学会度过一个健康的生活。首先，我们要学会做一个健康的人。健康包括心智的健康和身体的健康。作为一名合格的学生，我们理应当的自觉抵触和拒绝各种各样的有害媒介，以及有害的语言和有害的生活习惯。其次，我们要努力有一个健康的身体。健康的身体是我们学业和我们将来人生事业的基本保证。生命在于运动，在运动的过程中你可以明白很多的道理。

下面，我要和大家聊一聊我的学习心得和体验。希望能给你们今后的专业学习带来一些帮助。第一是计划，要对自己做的每件事都要在脑中有个计划，什么时间该做什么事情，达到任何效果都要清楚，而且给自己安排的计划不要太少，以免放任懒做；第二是刻苦，要合理的安排，利用时间，我们要达到的效果是事倍功半，而不是一味的没有效率的学习；第三是永不言弃，学习就应该脚踏实地，不畏艰险，大胆拼搏，一面全身心的耕耘来换取丰硕的成果。

在我的演讲快要结束的时候，希望大家都能在学习和生活中，找到自我，实现自我，超越自我！因为，我相信，你们的付出的辛劳和汗水必将有一个令人满意的结果。最后，再次感谢领导对我的信任和给我这次宝贵的机会，是我有机会跟你们交流。

篇2：学习经验交流演讲和稿

1 主要做法

1.1 领导重视

安徽省界首市充分重视农业科技网络书屋的使用和学习的成效,由界首市农委党组成员、农业综合服务总站站长尹其岗同志亲自负责,起草并出台了《界首市农业科技网络书屋建设方案》,让每名拥有账号的农技人员充分了解书屋的使用功能和学习方法。

1.2 组织学习

结合基层农技推广人员能力提升培训,把网络书屋和智慧农民云平台使用作为一项重要培训课程。邀请同方知网专家授课,组织全体包村联户农技人员参与学习和交流,并引导科技示范户使用网络书屋,学习当前农业先进技术,拓宽眼界,累积农业生产经验。

1.3 纳入考核

对于基层农技人员来讲,界首市将网络书屋使用情况纳入基层农技推广补助项目和包村联户技术服务考核。在基层农技推广体系改革与建设补助项目中,作为完成农业技术推广重大任务绩效奖励的一项考核依据;在包村联户技术服务工作中,作为提升农技推广服务能力和加强基层农技人员学习能力的标准。

1.4 开展活动

结合《安徽省农业委员会关于开展农业科技网络书屋学习应用竞赛活动有关情况的通知》,界首市农业综合服务总站按照当地作物特点及农时农情,认真制定活动方案,组织开展界首市农业科技网络书屋学习应用竞赛活动。通过充分准备和积极动员,最终在2015年安徽省农业科技网络书屋学习应用竞赛中荣获“单位组织奖”。

2 取得成效

2.1 养成学习习惯,激发学习热情

通过活动的开展,网络书屋在全市农技推广队伍中得到普及应用,书屋的使用量和下载量得到明显提升,网络书屋的知识已成为农技人员每日必学内容,其对农业生产发挥的作用已经初步得到体现。农业科技网络书屋满足了农技人员和广大科技示范户足不出门就能学到最新的实用科技知识,既解决了他们“买书难、看书难、用书难”的问题[1],也解决了生产上遇到的一些实际问题,普遍反映效果良好,得到农委领导的高度重视和大力支持。

2.2 提升农技推广服务能力

基层农技人员充分利用网络书屋检索农业科技资料,编发技术明白纸,指导新品种、新技术的选择应用,为农民提供实时农业信息及实用技术,指导他们如何选择并正确使用适应当地的信息技术,因地制宜、因时制宜地进行科学种植。农业科技网络书屋不但提高了全市基层农技员在试验、示范、推广工作中充分运用农业科技网络书屋解决实际问题的能力,还为学习型团队的建设创造条件,提升了农技人员的实际工作能力和理论水平。农业科技网络书屋作为现代农技推广手段,有力推进了全市农业科技进村入户工作。

2.3 助力职称论文撰写

基层农技人员多为公益一类事业单位编制,工作中需要评定或晋升职称[2]。通过网络书屋的学习,利用《基层农技推广》杂志平台,对当前工作进行分析总结后撰写成文,既满足评审需要,又对其他县市提供一种经验借鉴。

3 存在问题

3.1 基层工作条件有限

农技人员办公条件有限,尤其是乡镇、街道农综站,达不到人手一台电脑,而近年来通过项目配备的电脑终端多被基层政府挪作他用,所以农技员学习受到一定限制。

3.2 基层工作任务繁重

乡镇、街道农技人员大多身兼计生办、财政所等部门职务平时工作任务繁重,是乡镇基层工作的最重要力量,因此学习的时间不充裕。

3.3 智能终端把控能力弱

在智慧农民云平台推广中,农技人员对智能手机的使用不熟练,且还会受到当地网络条件的限制。

4 建议

4.1 调整积分管理系统

目前书屋积分排名是按照有效剩余积分来排序,但是通过积分兑换和砸蛋活动会消耗一定积分从而降低排名,这样会导致用户因担心降低排名而不参加活动,降低书屋学习的娱乐性,建议按照总积分来对农技人员进行排名。

4.2 组织培训,助力农技人员继续教育

农业科技网络书屋是基于同方知网的强大资源平台,建议可以按照区域、专业、作物品种等条件组织开展农技人员能力提升培训,一是可以利用网络书屋自身资源以及影响力,提高农技人员专业素养;二是可以满足农技人员职称晋升的继续教育学习;三是可以拓宽农技人员的眼界,增强区域间的交流。

4.3 规范管理,开展多样化活动

虽然目前农业科技网络书屋板块固定,管理和运营良好,但是“案例交流”和“管理员来信”板块较为混乱,重复及转发内容较多,大多是为获得积分的行为。建议规范管理,健全积分制度,可以通过以定期的技术要点和话题讨论来充实版面内容。每年除了针对省(市、自治区)开展学习竞赛活动外,可以按半年、季度、月开展特色或特定活动,调动农技人员学习和参与的积极性。可以多开展一些调研或投票活动,让农技人员捋顺工作方法,理清工作思路;或者结合各地扶贫工作,开展探讨技术脱贫方式的活动。

参考文献

[1]许从建.界首市基层农技推广服务发展对策[J/CD].基层农技推广,2015,(2):13-15.

篇3：眼神交流在英语演讲中的运用

关键词 眼神交流；英语演讲；交际

一、英语演讲中眼神的分类

（1）全方位眼神：表示演讲者要照顾到所有听众，全方位眼神可以使演讲者从听众的反应中了解和掌握现场的情况。演讲者一走上讲台，先暂时不说话，用全方位眼神扫视全场。这样做有三个功能，第一，和观众进行互动，这是尊重观众的一种表现；第二，事先感受一下听众的反应以便在接下来的演讲中可以随时调整自己的演讲方式。第三，全方位眼神可以使听众在第一时间迅速的安静下来，让自己从开头掌控全场。

（2）点方位眼神：表示演讲者把目光集中在会场上的某一处或个别听众。演讲者在演讲的过程中经常会运用这种眼神的交流方式，同样这样做的目的有两个，第一，在演讲过程中，听众自然会对演讲者所讲的内容有不同的反应，有的听众很认可演讲者所讲的内容，就会频频点头，随声附和。这时，演讲者用点方位眼神和这一部分听众进行交流，会给听众一种支持和感谢的认同。第二，有的听众可能对演讲者的内容有一点点疑问，互相之间可能会窃窃私语一番，这时，演讲者用点方位眼神和这一部分听众进行交流，一方面可以使自己调整一下演讲内容，另一方面可以向听众传达出一种稍后再探讨的信号。

（3）虚拟方位眼神：表示演讲者的眼神和目光好像是看着每个听众的面孔，但实际上谁也没看，由于全方位眼神主要是从全场控制，而点方位眼神主要是有目的的和听众交流，所以在演讲过程中，演讲者需要用虚拟方位眼神和听众形成最大程度的互动，使听众觉得自己在听的过程中时得到了演讲者的关注，从而形成认同感。

二、英语演讲中眼神的功能

（1）辅助功能。适当的眼神交流能加强语言表达的效果，使演讲者充分抒发情感，对特别要加强的词语，句子有很好的辅助功能。

（2）塑造演讲者形象，展示风采功能。美国第四十任总统里根在每次演讲中特别善于用眼神和听众形成交流，以下是1984年里根总统在人民大会堂的演讲，由于演讲内容有很强的中国听众认同度和他恰到好处的眼神运用，使得这次演讲极为成功。

I’m honored to come before you today， the first American president ever to address your nation from the Great Hall of the People.

My wife，Nancy，and I have looked forward to visiting the people and treasures of your great and historic land， one of the world’s oldest civilizations. We have marveled at Beijing’s sweeping vistas， and we have felt the warmth of your hospitality touch our hearts

We only regret that our visit will be so brief. I am afraid it will be as a Tang Dynasty poet once wrote：" looking at the flowers while riding on horseback.” But you have another saying from The Book of Han which describes how Nancy and I feel：" To see a thing once is better than hearing about it a hundred times.”

在演講过程中，里根总统的眼神总能很好的控制整个演讲的进程，在谈到中国上下五千年博大精深的文化的时候，他的目光会聚焦到中国领导人中央，和中国领导人进行互动。在谈到自己和夫人到中国访问时间过短而不能完全领略中国文化时，他的目光扫遍全场。所以整场演讲下来，我国领导人评价他是高超的演说家。

三、英语演讲中眼神的训练方法

第一，准备一段自己熟悉的话或演讲稿，但要求脱稿。

第二，准备一定数量的听众，让其中的某位听众把训练的演讲录影。

第三，反复回看录影找到自己的优缺点。

四、总结

在演讲中，眼神只是演讲中的一个辅助手段，更重要的是演讲者要和所演讲的内容配合到位，这需要大量时间和大量精力的练习，才能很好的运用出来。

参考文献：

[1]Lucas， Stephen E.， The Art of Public Speaking[M]， Eighth Edition， NY： McGraw-Hill， 2004.