学习经验交流活动策划书

2024-04-29

学习经验交流活动策划书（精选6篇）

篇1：学习经验交流活动策划书

学习经验交流活动策划书

一、活动主题

举引航之灯，照成才之路

二、活动目的经历了六月人生的一次洗礼，11级新生带着无限的憧憬与渴望踏进了大学的校门。面对自由陌生的学习、生活，新生们一定感到迷茫和无助，为使大一同学以良好的姿态适应大学学习生活，对未来充满希望，引导他们跨越迷惘的鸿沟，为之提供必要的学习信息和经验，了解他们在学习过程中的不明白之处，并给予有效的建议，在学习期间能拥有良好的学习风貌和氛围，使我系的学风建设上一新台阶，为此，我们特意邀请了10级优秀的学长学姐，举办了此次学习经验交流会，希望为新生们的学习、工作、生活树立榜样，为他们健康积极富有意义的大学生活奠定基础。了解专业特色，交流学习方法，学会平衡学习与工作，正确认识大学生恋爱价值观。是我们这次活动的最终目的。当然学习方法各不相同，只是希望通过这次活动，让新生与老生能有一个好的交流平台，尽快找到适合自己的大学学习方法，更快的进入大学学习、生活的状态，能够拥有一个美好精彩的大学生活！

三、活动对象

11级电子电气工程系全体同学

四、活动时间

待定（假定12月8日）

五、活动地点

待定（假定D201）

六、活动形式

大二学长与大一同学互动交流，趣味知识问答

七、前期准备

1、活动宣传：请宣传部制作海报，在活动前夕张贴在女生宿舍楼与男生宿舍楼下。

2、确定到场嘉宾：通过平时的了解和同学们的举荐，邀请四位大二同学作为活动嘉宾，参加交流活动

3、我部门制作一个新生学习，工作，生活、情感问题征集本，在查勤时可以让各班各位同学填写自己的疑问。提前把问题告知邀请嘉宾

4、收集嘉宾个人资料，制作相关视频。

5、召集嘉宾开会，明确所要交流的内容（给予嘉宾足够空间自由发挥）

（1）大一学习方法与技巧。（重点）

（2）对大一同学关于学习、生活、工作、情感、人际关系等方面的建议。谈谈大一生活感悟、学习心得，给新生一些启发。

（3）介绍考试、复习技巧，还要介绍些日常学习计划，今后学习规划。

（4）介绍大学生恋爱的利于弊，理性对待。

6、邀请系上领导老师

7、最后将所有资料进行整理，制成相关视频及ppt8、对主持人进行相关培训，与嘉宾进行沟通交流，熟悉嘉宾。

9、购买一些小礼品，供互动环节及趣味问答环节做奖品

10、申请教室

八、活动流程

开场环节

1、一段开场（嘉宾照片展示，最后显示电子电气工程系学习经验交流活动）

2、主持人出场（自我介绍、欢迎词、介绍领导老师学生会及活动嘉宾、请领导致辞）

3、领导致辞

4、主持人宣布活动正式开始

交流环节

5、屏幕出现四个“问号”，逐一翻转（为观众留一点悬念和新鲜感）

6、翻出第一个嘉宾（刘斌），播放背景音乐“can you fell it”，刘上场，先自我介绍，然后为大家带来一首《everyone is No1》，播放背景视频，内容为《every one is No1》的MV，最后画面定格最后显示刘斌的个人资料，然后开始介绍自己的见解，生

活中遇到的困惑及解决办法，学习上遇到的问题及解决办法）说完之后，台下观

众提出自己的疑问和遇到的困难，嘉宾以自己的能力范围解决，最后差不多之后

告别下场。

（面对生活的挫折，能勇敢面对，勇敢站起来，励志歌曲）

7、翻出第二个嘉宾，上台，先简单介绍，播放第二段视频（彭正英（嘉宾2），内容

为彭的一些画面引出俞敏洪的“一分钟演讲”，最后定格在一张图片上显示彭的个

人资料简介，重复俞敏洪说的话的经典部分，开始讲说，自己的学术见解，工作

经验，在繁琐的工作条件下依然取得好成绩的方法）说完之后，台下观众提出自

己的疑问，嘉宾解决观众的疑问，最后下来。

（俞老师这一段一分钟演讲振奋人心，乃励志之精选）

互动环节

主持人说出观众上台要求（发短信到赵老师手机，然后抽取前六位观众上台，此

环节目的在于可以换个方式让大家记住赵老师的电话，方便联系；此方法新颖，勾起同学们的好奇心，积极互动；其次发送内容为“老师，您辛苦了”）

每人派发一份小礼品，主持人说出一段感人的关于老师恩情的话（背景音乐：感

恩的心），并且让其六位同学带领在座所有同学深情得对老师们说一声“老师，您

辛苦了”

正式开始互动环节，主持人说出互动环节的目的及注意事项（互动环节为穿针引

线，六位同学分为三组，一同学拿针，一同学拿线，每个人只能出一只手，在规

定时间内（2—3分钟）看哪一组穿的对数多久获胜；；此互动环节目的在于能够

体现同学们的细心，然后就是两个人的协同能力，在一个就是穿针是生活中的小

事，可以再现生活细节；；背景音乐可以放紧张的音乐，再次体现同学们的抗干扰

能力，如果条件允许，也可以师生互动；活动用的针线可以作为小礼品的一部分

发放给参加互动的同学，最后穿的最多的一组另外派送礼品）

互动完成之后，主持人继续刚才的交流环节

8、翻出第三个嘉宾，上台，简单介绍，播放第三段视频（左亚君（嘉宾3），内容为

左的一些画面引出她朗诵的一首诗“相信未来”，最后定格在左的一张照片显示其

个人资料及简介，左亚君再次朗诵经典部，讲解自己在学习工作生活方面的独到

见解，自己在自考方面做的努力及发展方向）说完之后，台下观众提问，嘉宾解

答问题。

（相信未来是对未来充满了希望，遇到再大的困难都不放弃，重燃对未来的雄心

壮志）

9、翻出第四个嘉宾，播放第四段视频（刘晓亮（嘉宾4），内容为（裸婚中刘易阳对

童佳倩求婚的一段），然后演讲大学生如何对待爱情。演讲之后，台下观众提出自

己的疑惑，嘉宾解答问题

（此段视频相信很多同学都熟悉，当时很唯美，可是结果总是逃不过细节的挫败，以失败而告终；然后再加上大学生如何对待爱情的演讲，让同学们更清楚自己现

阶段应该注重哪方面，理性正确对待大学期间的恋爱）

趣味问答环节

10、主持人逐一念题，由台下观众作答，答对有奖品

（此环节具有调节时间功能）

11、最后一道压轴题，答出来的同学得神秘大奖

（最后一题缓解气氛，预示活动结束）

结束环节

12、主持人请系上领导总结此次活动

13、领导总结此次活动

14、主持人宣布此次活动结束

九、后续工作

1、通知宣传部，请其做海报，拍摄照片，做好宣传工作。

若个别同学还有疑问还可以单独交流

2、干事清理会场和做好后勤工作

3、学习部干事在晚自习查勤时可以收集大一同学对此次活动的看法以及嘉宾对此活

动的评价，以便今后工作做得更好

4、做好活动照片的选取，送到组织部做通讯稿

5、部门干事写好总结，以便活动资料的收集

6、部门开会讨论总结，总结不足，汲取经验

十、注意事项

1、活动时间的掌握

2、前期准备工作做充分

3、主持人培训需要提前彩排

4、邀请老师

5、前期工作做充分

6、安全问题

十一、经费预算

1、布置会场：25元；

2、小礼品：20元；

3、针线：5元；

4、茶杯：5元

十二、会场人员

保卫、礼仪、维持秩序

十三、所需设备

电脑、摄像机、音响

十四、音视频

开场、问号、嘉宾

1、嘉宾

2、嘉宾

3、嘉宾

4、趣味题

Can you fell it感恩的心紧张音乐

主办：院团委

承办：电子电气工程系团总支

领导意见、签名（盖章）：

策划书：电子电气系学习部

2011 年 11月 23日

还需明确的问题

邀请系上老师，到时候谁致辞，谁总结？是否邀请大三师兄师姐？

策划书最后落款应为什么？

茶叶茶杯气球彩带是否需要再买？

篇2：学习经验交流活动策划书

学习

经

验

交

流

会

策

划

书

2011年3月15日

一：活动目的为使同学们以良好的姿态开始适应大学学习生活，引导他们跨越迷茫的鸿沟，为之提供必要的学习信息和经验，了解他们在学习过程中的不明白之处，并给予有效的建议，以在新学期开始便拥有良好的学习风貌和氛围，使音乐系的学风建设上一个新台阶，特开展这次新老生的学习经验交流活动。

二：活动对象

10级各班

三：活动时间和地点

时间：2011.03.15下午

地点：艺术楼A311

四：活动形式及内容

活动形式：

1、各班老师、辅导员或者大

三、大四的学长、学姐作经验介绍；然后10级同学对自己生活学习方面的困惑等有关问题向老师或学长们咨询。

2、活动中间可以插入文艺节目。

3、活动之后各班召开一次主题班会交流心得体会。

活动内容：对于同学们最关心的有关英语四六级、计算机考试、普通话考试、考研、奖学金的发放条件。以及学科学习（必修、选修，专业课学习方法和要点）专业学习（实践机会以及学习资源）

五：活动流程

1、工作人员提前半小时到场布置会场和调试设备（特别是话筒），再次确定各项事宜是否已经布置完毕，并安排负责照相的工作人员。

2、主持人开场：对此活动进行说明并介绍嘉宾。

3、嘉宾演讲：根据之前准备的材料和ppt，现场演讲。

4、回答问题阶段：同学们自由提问并交流。

针对前期征集到的各方面问题，随即邀请五位嘉宾之一进行解答，也可对前面所讲的内容进行提问（可安排相关人员在观众席中调动气氛）。对于站起来提问的同学给予一定物质奖励。

5、互动环节

设置几道关于学校的小问答，看看新生对校园的了解情况。（对积极参加活动的同学给予一定物质奖励）

6、播放所拍摄的视频，送上老师和学长学姐们的祝福。

7、活动结束由主持对本次活动作总结。

六：注意事项

提前准备、提前通知各班。做好宣传工作

音乐系学生会

学习部

篇3：学习经验交流活动策划书

一、产品及服务

1、产品概念

“大学生英语口语一对一远程互动学习交流平台”旨在使远在各地想学习纯正英语口语的同学能够和在北京各高校英语国家的留学生在线预约付费实时进行一对一口语练习, 使其能够在较短时间内提高英语听说能力。该平台可以使双方在线沟通交流, 可以进行365天、24小时真人在线网络学习服务。通过对学习者收取服务费, 项目可以轻松实现盈利。

2、产品性能及特性

“大学生英语口语一对一远程互动学习交流平台”是一个网络互动交流平台, 建立该平台投资少、运营成本低, 投资者可以通过对学习者收取服务费, 轻松实现盈利。

平台学习者通过预约付费, 能够365天、24小时与北京各高校英语国家的留学生进行真人在线网络学习, 从而提高自己的英语听说能力。学习者可以随时随地进行学习, 完全不受时间的地域的限制, 根据自己的生活和学习安排轻松快乐地学好英语。

3、产品的市场前景预测

根据问卷调查的结果分析可以知道:在校大学生对提高自己的英语听说能力有迫切期望, 并且表示愿意接受通过一定的付费来获得与英语国家留学生交流学习的机会。故市场需求巨大, 前景相当可观。

二、行业及市场分析

1、行业背景

随着我国社会经济的发展和日益扩大的对外交流, 随着社会发展与进步, 中国改革开放及加入WTO, 国际上各个领域之间交往增加, 不同文化和语言交流机会自然随之增加。全球化交际已成为一股无法抗拒的历史潮流, 因此, 社会上急需一大批既懂业务, 又会用英语表达自己的人才。当代大学生们也对口语表达深感苦恼。事实是, 他们从初中、高中直到大学, 每次考试只考笔试, 从不重视口语表达, 更不进行这方面的严格考试, 练不练口语也不影响考分、升学。对外语口语教学不重视, 甚至于没有适度地安排措施。学生学了数年之后, 竟学成了哑巴英语, 不张嘴讲, 缺乏灵活使用英语口头交际能力。见了外国人只能表面上肤浅地交谈, 不能深入、高层次交流。学生本身缺乏这方面培养训练, 也自然地缺乏自信, 久而久之, 嘴巴越闭越紧从而影响到大学生的就业。现在企事业单位的招聘严格要求毕业生具有过硬的专业技能, 并且会有英语水平方面的要求。而在数百万的竞争对手面前, 拥有一口流利的英语, 无疑将成为闯过独木桥的重要砝码。根据当前我们收集到的材料和教育部门有关数据显示:具备高素质英语能力的毕业生在未来的三五年, 甚至更长的时间内不能在数量和质量上满足社会的需求。越来越多的大学生意识到并开始注重自己的英语水平, 但是在英语口语方面并不是一个可以在短时间内通过自己便可以提高的能力, 同学们需要专业的训练和外语人才的陪练。因此, 我们的英语口语一对一远程互动学习交流平台具有很大的市场发展空间

2、市场潜力

随着中国各大学的扩招, 中国的在校大学生数量在逐年上升, 随着经济全球化的推广, 中国与西方国家经济贸易上的来往也越来越多, 同是对于具有较强英语口语能力的人才需求也大大增加, 因此英语口语培训机构的发展前景也越来与开阔。当代大学生对提高自身英语口语能力的迫切要求直接推动了英语口语一对一学习交流平台的发展。广大学子也迫切需要一个方便实用的平台来提升自己的英语口语, 迫切希望与外国人进行英语口语的交流。

“大学生英语口语一对一远程互动学习交流平台”正是一类基于广大学生需求而催生的新型的网络交流平台。据调查, 市场上还未出现相类似的服务产品, 为大学生提供专业的最纯正的英语口语培训学习, 而且这种全天24个小时真人在线面对面交流、带有一定娱乐性质的学习培训方式, 调查显示, 深受广大顾客 (基本为在校大学生) 的期待。市场发展前景相当乐观。

而且, “大学生英语口语一对一远程互动学习交流平台”提供的服务所收取的费用, 调查显示, 30~80元/时, 是大家可以广泛接受的, 换句话说, 在当今社会经济发展的情况下, 是合理的。消费者也很愿意通过这样一个服务平台来提高自己的英语听说能力。

3、目标市场

由于平台所提供的服务的性质属于一种电子商务, 是通过网络技术来实现的, 所以没有固定的办公场所。我们所针对的市场是全国大学生, 主要市场是那些阜外英语国家留学生的资源相对比较缺乏的地区的大学生。根据中国高等教育发展计划 (7月份) 最新统计是2960万人。并以每年1.3-1.6%速度扩招, 2020年入学率能达到40%, 高等教育在校学生能够达到5000万人。因此市场的需求量是相当惊人的。目标客户分布于全国各地, 完全不受时间、地域的限制。

4、竞争分析

根据市场调研, 还未发现市场上有类似的提供与英语国家的留学生进行真人在线网络英语口语学习交流的平台, 而我们的主要竞争对手为市场上现有的一些像英孚、华尔街、新东方等老牌口语交流平台。因此, 产品的市场竞争力小。

(1) 教育体系及制度。平台的竞争优势主要体现在纯正的外教体系, 并且有一套完整的制度, 不同于只建立一个平台没有具体安排的传统形式。完全采用外教与同学们沟通交流, 更好的给同学们提供练习口语的本土氛围, 在交谈中可以涉及到英美国家人们的价值观、婚姻、生活习惯、节日欢庆、运动、教育、礼仪、音乐喜好、信仰、交友、娱乐等等, 内容丰富、描述真实, 行文地道, 为学习者还原了一个真实的英美国家的生活场景。

(2) 成本。雇佣的主要外教为外国的留学生, 而且我们推出的大学生英语口语一对一远程互动学习交流平台是利用网络媒体进行辅导, 降低了成本, 收取的费用也比较低廉, 而那些老牌交流平台所提供的多为面对面一对一辅导, 因此收费昂贵, 是很多大学生所不能承受的, 我们在价格竞争中更有优势。

(3) 服务。外教与学员年龄相仿, 沟通代沟较少, 有利于之间的有效沟通。在服务方面, 我们兼顾教师与学员的双重需求, 提供人性化服务。尤其是在教学时间的选择上, 充分尊重双方面的要求, 最大程度上的为学员服务。因此, 无论是在性能、价格还是服务质量方面, 我们在市场上都具有较强的竞争力

三、风险分析及对策

1、技术风险

对于这样一个全新的创新性网络交流平台的建立、运营及管理都控制需要很高的技术水平。

对策:针对技术风险, 我们利用顶尖的网络技术, 结合已有的网络交流平台, 聘用拥有先进网络技术的技术工作人员, 保证我们的大学生英语口语一对一远程互动学习交流平台正常的运行。

2、市场风险。

市场风险主要是, 这么一个新型的英语口语交流平台、我们平台的服务对广大消费者来说还很陌生, 还是一个新鲜的东西, 让大家接受和认可还是需要一个过程的。另外, 随着潜在进入者和行业内已有的竞争对手的增加, 市场竞争增加。各公司肯定会采取更好的服务和价格策略来打击对手, 因而引起公司和服务价格的波动, 进而影响到公司的市场。这些都会给我们所提供的服务带来一定的市场风险。

对策:主要对策在公司开始阶段, 采取免费试讲的服务, 让同学们减少顾虑。同时加大对公司的宣传并提高服务质量, 增强市场的应变能力, 建立一套完整的网络体系, 制定合理的价格, 增强公司的市场竞争力。

3、管理风险。

网络学习交流平台的正常运营需要高效有序地管理团队, 因为在管理方面一旦出错, 整个网络平台都会变得混乱甚至瘫痪。另外最为重要的就是对于公司的决策, 一旦采取不当的政策, 对于一个新型企业来说将是致命的伤害。

对策:针对管理风险和政策风险, 我们有专业的管理团队, 在大家的集思广益下做出最有益的决策。做到全面预测可能遇到的风险, 并研究出相应的应对策略。

四、营销策略

1、网站推广策略

(1) 有重点地加强宣传。作为一个新兴的服务平台, 本身服务的特殊性, 就为自己设定了基本上特定的客户, 那就是全国范围内的大学生。宣传是让大家认识你的一个重要途径, 也是让顾客消费的前提。而正如前面提到的, 特定的服务对象, 这就意味着我们的宣传不需要大范围的撒网式的进行宣传, 而是应该有重点地加强宣传。这种有重点地加强宣传, 主要集中在全国各大高校, 以各种方式方法, 例如, 发宣传单、开设系列讲座等的形式。既可以节约成本又可以让宣传效果更加突出有效。

(2) 招聘校园代理, 通过校园代理的宣传, 使英语口语平台真正的走入校园。

2、重点关注感兴趣的顾客

重点关注感兴趣的顾客, 这些顾客决定着大部分营销人员并未重视的ROL最重要的衡量标准之一, 即网站的回访转换率。数据显示, 平均而言, 回访转换率为新顾客转换率的四倍。因此, 增加回访转换率是我们应该努力地方向。这就要求我们重点关注感兴趣的顾客, 不仅仅是吸引新顾客, 还要更加注重老顾客。采取的措施例如, 可以通过积分制或者会员制来进行一些打折优惠服务。

3、强调产品的利益点

我们不能排除在将来的市场上不会出现相类似的竞争对手, 这时我们应该品的利益点。让顾客觉得我们的产品是他们的最佳选择, 当然这也要求我们的管理和服务质量都要达到一流水平。

4、独特的产品服务策略

(1) 为用户免费进行学前测试, 报告用户真实的水平, 并为用户提供一整套切实可行的训练方案。

(2) 每半月向用户邮箱发送免费的有声电子英语杂志。

(3) 定期给予客户提供专业口语发音方法的辅导视频。

5、公关策略

我们应该思考一下能为顾客提供什么样的具有信息性、趣味性和附加价值的东西, 创建这种价值的内容可以让我们的公司赢得免费的宣传。当今时代, 有什么能比免费的东西更具说服力呢?作为一个网络公司, 而又处于一个信息化的时代, 我们会及时的更新我们的资源和技术手段来适应多变的市场和顾客的需求。

6、设立客服中心

设立24小时在线客服系统, 其中包括客服热线和客服在线交流平台, 设立客户意见反馈机制, 通过FAQ、QQ、电子邮件、在线表单、即时信息、论坛等方式与客户交流;其中既有事先整理出供用户自行浏览的信息, 用户也可以提出问题征求企业解答。

五、盈利模式

1、通过对服务对象进行预约收费, 根据学时进行收费。同时还有不同的套餐服务、可大大吸引客户。

2、部分留学生抱着学习与交流的态度对中国学生进行辅导, 他们也渴望在交流的同时对中国文化有更多地了解, 因此对工资的要求也不会太高, 还会有以学习中文为交换条件不索取工资的人, 这样我们就可以从中取得很大的经济利润。

3、用优质的服务吸引客户, 培养公司的忠诚客户群。同时吸引潜在的消费群, 以此获得更大的经济效益。

4、在口语平台开放转展牌, 提供广告牌位来赚取广告费。

通过以上分析, 我们认为, 大学生英语口语一对一互动交流平台具有很大的商业开发价值, 通过该交流平台可以很好的提高大学生的英语口语水平, 使其未来具有国际化的竞争力。

参考文献

[1]徐耀辉."以学习者为中心"在高职口语中的可行性研究[J].华章, 2011, (14) .

[2]雷海燕.提高学生英语口语的若干途径[J].太原重型机械学院学报, 2001, 22 (4) .

[3]关欣欣、张艳萍.项目学习在我国外语教学中的可行性研究[J].湖北科技学院学报, 2013, 3 (4) .

[4]俞唐.体现创新和实践的学习方式—Project-Based Learning[J].中小学外语教学 (中学) , 2003, (10) .

篇4：学习经验交流活动策划书

一、精选素材，创设活动情境，反复叠加体验

数学学习不是一蹴而就的，那些“蜻蜓点水式”没有经历过程的数学学习，在学生的脑中只能留下一串抽象的数学符号和数学结论，更没有活动经验可言，活动经验要在不断“做”的过程中积累。为此，教学中，教师要提供丰富的活动素材，创设生动有趣的活动情境，让学生充分去经历，去感受，反复叠加体验，积累丰富的活动经验，促进学生的发展。江苏许科勤老师执教的《吨的认识》在学生感受、推算并想象1吨有多重之后，设计了丰富的活动，让学生进一步体验感悟1吨的大小。许老师先给每个小组提供了各种不同的素材，这些物体中有固体，有液体，有密度大的，有密度小的：第一组：1千克的大白菜；第二组：25千克的大米；第三组：10千克的水；第四组：5千克的旺旺大礼包；第五、六组：体重30千克的同学。然后提出了活动要求：1. 按组号每人搬一次，搬离地面，坚持2秒钟，在小组内说一说感受。2. 独立填写表格，算一算多少个这样重的物体是1吨，并把结果在小组内交流。特别是体验1吨水有多少时，许老师现场搬来了1个充气塑料游泳池，先猜测，再播放视频：1桶水10千克，50桶水才能把它装满。也就是这个游泳池只能装500千克水，1吨水得有两个这么大的游泳池才能装得下。在生活中，市场里的菜贩子，随便拿一棵大白菜，基本上能准确地估计它的重量，这份本领来自于什么？来自于他们长年累月的卖菜活动中经验的积累。上述教学中，许老师组织了一系列活动，让学生通过抱一抱、掂一掂、算一算，直观地感受1吨的大小。课末，许老师还不忘回顾总结体验1吨有多重的方法。丰富的素材为学生的体验活动提供了有效的载体，通过这些形式多样的活动，有效帮助学生积累了丰富的活动经验，对1吨的大小有了较为深刻的认识。

二、曲径通幽，经历活动过程，深入研究探讨

《课标》中指出：“教学中注重结合具体的学习内容，设计有效的数学探究活动，使学生经历数学的发生发展过程，是学生积累数学活动经验的重要途径。”教学中，教师要设计适合学生探究的问题，让学生通过独立思考、主动探索、合作交流，亲身经历知识的获得过程，积累自主探索解决问题的经验。如浙江海盐实小顾志能老师执教《平行四边形面积》一课时，先让学生测量所需的数据，尝试计算平行四边形的面积，有的学生用底乘高，有的学生用邻边相乘。顾老师没有急于下结论，而是让学生借助方格纸数面积，得出平行四边形的面积是底乘高。接着顾老师引导学生思考：平行四边形的面积为什么可以用“底×高”来计算？“底×邻边”的方法又为什么是错误的？激发学生积极主动地深入探究：有的把平行四边形“割补”成长方形，得出平行四边形的面积是“底×高”；有的用长方形实物框说明“拉成长方形后，面积比平行四边形大了”，因此“底×邻边”算的不是平行四边形的面积。数学活动经验的积累要有活动，这种活动不是简单的对一个问题寻找答案的过程，而是学生参与其中的数学探索活动，是在具体的问题情境中“做”数学的活动。顾老师紧扣以下两个问题展开教学：1. 平行四边形面积是什么，不是什么？2. 为什么是底乘高，而不是邻边相乘？引导学生步步深入，主动探索平行四边形面积的计算方法，经历知识的形成过程，不仅掌握了平行四边形面积的计算方法，而且对其来龙去脉及其原理有深刻的认识，获得了探索图形面积计算方法的活动经验。

三、适当拓展，优化活动过程，提升活动经验

数学活动经验需要在“思考”的过程中积淀和提升。数学的有关知识与活动经验不是孤立的，而是相互依存，相互联系的。教学中，教师可以适当拓展一些知识的教学，将一些知识经验联系起来形成一个有机整体，沟通已有知识经验之间的联系，进一步丰富学生的活动经验。江苏海门实小黄娇艳老师执教六年级下册《用方向和距离确定位置》时，让学生讨论：要给一个物体精确定位，必须得说清哪些要素？如果缺少了某些要素，确定的是什么？从而引导学生得出：只说在“北偏东”或“北偏西”这个方向，只能确定物体在这样一个“面”上，添上角度后确定的是在这样一条“线”上，最后只有在确定距离后，才能准确确定物体所在的那个“点”。练习时，教师出示：如果飞机在指挥塔的北偏西60°方向，飞机可能在（）；如果飞机与指挥塔的距离是40千米，飞机可能在（）。教学中，教师并不局限于确定“点”的位置，而拓展到了“线”与“面”，通过这样有深度的思维活动，开阔了学生的视野，唤醒和沟通了学生更多有关确定位置的认识，丰富了学生的活动经验。最后教师还引导学生梳理小学阶段所学的有关确定位置的知识：一年级，一排的第几个；二年级，第几排第几个；五年级，方法更简洁，用数对表示；六年级，也就是今天所学的用方向和距离来精确地确定位置。学生的活动经验不是一次活动就能习得，需要长期的积累。这样教学，不仅是一次知识的大串连，也是一次经验的大贯通，融合了学生历次学习体会，提升了学生的活动经验。

帮助学生积累数学活动经验是数学教学的重要目标之一，是学生不断经历、体验各种数学活动过程的结果。教学中我们要努力设计形式多样的体验、探索的活动，不断丰富学生的学习过程，让学生在“做”和“思考”的过程中逐步积累基本活动经验，促进学生的全面发展。

篇5：团委学习经验交流策划书

２年１１月26日

1201

一．活动主题：举引航之灯，照成才之路

二．活动背景：经历了六月人生的一次洗礼，２０１２级新生带着无

限的憧憬与渴望踏进了大学的校门。充裕饱满的时间，无拘无束的生活，截然不同的教学模式，一切对于刚

刚“解放”的高中毕业生来说是多么的新鲜和好奇。然

而，面对如此自由陌生的学习、生活，新生们一定感

到迷茫和无助，为此，我们特意邀请了１１级优秀的学长学姐，举办了此次新生学习经验交流会，希望为

新生们的学习、生活树立榜样，为他们健康积极富有

意义的大学生活奠定基础。

三．活动对象：太原理工现代科技学院２０１２级全体新生．

四．活动形式：本次活动以学习优秀的高年级学生的学习经验与方法的讲授为主，然后讨论和分析这些学习方法，让同学

们认识到不同的学法有着不同的效果。

四．活动时间：２０１２年1２月２日

五．活动地点：太原理工现代科技学院晋中校区

六．活动目的：

1、刚刚步入大学校园的２０１２级新生，正处在一个高

中向大学角色转换的时期，在学习与生活等各个方面都

会有所不适应。为促使他们迅速融入新的学习氛围，适

应新的学习环境并解答新生学习与生活等各个方面的疑问，太原理工现代科技学院系团委决定举办２０１２

级新生学习经验交流会。举办此项活动不仅可以帮助新

生认识到正确先进的学习方法，还可以加强各科系，各

年级间的学习交流。

2、通过举办此次经验交流会，帮助大一新同学们在大学

生活的一开始就懂得学习的重要性，应该把学习放在第一位。并且知道除了学习还有很多必须做或者值得做的事，以及如何合理安排时间做到学习工作两不误。总之，让新生们了解到学习的乐趣所在和大学生活的多姿多

彩。

七、特邀嘉宾: 团委张勇老师１１级的学习成绩优异的学生

八、前期准备：

1．宣传

（1）制作展板海报，协调宣传部设计制作展板，突出此

次活动的意义，并展出展板

2．确定到场嘉宾名单

（1）联系１１级学习成绩优异，德育智育水平高的学长

学姐，并发出邀请。

（2）最后确定符合要求的嘉宾

3.由我部干事制作有关新生学习问题征集，于活动前几

天交由我部处理。

4.对收集的问题进行归类整理，提前把问题告知邀请嘉

宾。

5.召集嘉宾开会，明确所要交流的内容（给予嘉宾足够

空间自由的发挥）：

（1）大一学习方法与技巧。（重点）

（2）对１２级新生关于生活、工作、人际关系方面的建

议。谈谈大一生活感悟、学习心得，给新生一些启发。

（3）除了介绍考试、复习技巧，还要介绍些日常学习计

划，今后学习规划，奖学金的设置，选修课问题等等。

6.邀请学院书记，各年级辅导员、干部、学生代表拍摄

录像，制作剪辑，给新生带来寄语和希望。

7.主持人进行相关培训，与嘉宾交流沟通，熟悉嘉宾。

8.申请多媒体教室、记者。

九、活动流程：

1、（时间）特邀嘉宾及组委相关人员到会场签到处签到；

2、（时间）由主持人对本次大会做相关介绍与说明并逐

一介绍到来的参会人员与各位嘉宾，宣布大会正式开

始；

3、由特邀嘉宾讲话，告诉大一学生学习的主体思路；

4、由大一新生代表发言；

5、请嘉宾逐一进行自我介绍并略谈自己的学习生活及其

它方面的经验；

6、播放以前录制好的视频（尚待商榷）

7、新生提问环节，由嘉宾作答；

8、（时间）各负责人对大会加以小结；

9、（时间）由嘉宾对同学们提出的有代表性5—6个问题

加以回顾并作相关强调与说明；

10、（时间）由嘉宾进入到同学们中间，与同学们进行自

由交流；（嘉宾可将自己的联系方式，QQ号，电子邮

箱等留下，方便同学们课下有困难时及时交流）

11、要求活动结束后，以班级为单位组织写好感想。

十、注意事项：

1、学习部成员负责维护会场秩序及会前动员。

2、各个班级的学习委员鼓励学生积极参与到提问环

节。

3、活动开始前提醒到场的同学关闭手机以及活动进行

中的注意事项。

4、落实策划书中几点尚未确定的事宜（如时间）。

十一、后续工作：

1、干事清理会场和作好后勤工作。

2、做好活动简讯、活动总结的撰写。

3、开会讨论总结，并作书面材料。

十一、可行性分析：

1、根据我院的办学思想，紧抓学风建设这一主旨，积极开展学风建设工作，密切配合学院关于“学风建

设”的总体部署，做好学生思想教育、行为督导工作，引导我院学生刻苦努力学习，使同学们了解学院的“学风建设”活动与每位同学休戚相关，强化同学们的学风意识，号召同学们积极参与到“学风建设”的活动中来，形成数理学院浓厚的学习氛围。

2、有助于老师更好地开展教学工作，塑造良好的学

风，为“学风建设”打下坚实的基础等。

3、大一新生对于专业的认识和课程的学习还不是很

清楚，为了使他们更快地适应大学生活，融入大学新环境的学习，特邀高年级学习优秀的学生与他们进行学习经验交流。

十二、活动特色：

1、结合我院办学思想，倡导学风建设这一主旨，积极开展学风建设工作。引导我院浓厚学习氛围的形成。

2、帮助老师更好地开展教学工作，培养良好的学风。

太原理工现代科技学院系团委

办公室

篇6：学习经验交流会活动策划书

一、活动主题

扬学习之帆，让未来起航

二、活动目的大一新生入学已经将近三个多月，在生活上可能可以很快的适应大学新的生活方式，但在学习方面有些同学可能会感到力不从心，存在学习方法不正确、目标不明确等问题。同时期末考试临近，因此我们举办这次学习经验交流会，借这个平台为大一新生解决一些学习、生活上的问题，并介绍期末应考的一些复习方法，及需要注意的问题。

三、活动时间

12月4日晚6:30

四、活动地点

各个班级自修室

五、主办单位

水产学院、海运学院三自委员会

承办单位

水产学院、海运学院三自委员会秘书部、宣传部

六、前期宣传

1、制作海报放在三幢门口

2、通知各班学习委员，让同学们准备好要问学长、学姐的问题

七、前期准备1、2、3、4、5、邀请大