使命感和责任感

使命感和责任感（精选10篇）

篇1：使命感和责任感

责任感和使命感作文

从古至今，是否真的存在毫无利己之心，一心只想着为子孙后代播下善种，对待国家报以极大责任和使命感的人呢?是的，北宋范仲淹就是其中一人。

当范仲淹从风水先生处得知自己母亲的葬处是“绝地”时，他毫不犹豫地说：“既然是绝地，就不应让别人来承受这样的`坏运气，我宁愿我自己承受;如果我该绝后，就是迁坟又有什么用呢?”当很多人劝他将苏州的风水宝地——南园买下来做住宅时，他又回答：“一家人发达，富贵范围太小，大家都发达了，才是大富贵。”于是他买下南园，创办了“苏州书院”，只为培养出对社会有贡献的人才。

即使一生坎坷不平，但他却甘愿在磨难中越挫越勇，范仲淹的人生态度更像是达到了某种境界，这样的说法毫不夸张。他勉励友人而写下的《岳阳楼记》中曾提到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，要倡导这种思想并对后世影响深远并非容易之事，以身作则是必不可缺的，而他也真的做到了“言行一致”。

我们作为历史的见证者，时至今日仍有人立足当代，将欧阳修与范仲淹两种不同的思想进行对比，而得出的结果总是“我会选择欧阳修的人生态度”。的确，相比之下，欧阳修寄情山水、随遇而安、与民同乐的人生态度，同样包含着对社会的关怀。而范仲淹在数年寒窗生涯中，博通儒家经典要义，因此也一直有着“希望与古人同道，以旷达的胸襟和远大的抱负慷慨兼济天下”的人生态度。但他心中能拥有强烈的责任感和使命感，这样的人是少之又少的，而范仲淹自然而然更像是达到凡人不可及的境界。

换做是我，我想我也会选择欧阳修相对而言更加轻松的心态，但不得不说，我更欣赏及佩服范仲淹的责任感和使命感。

篇2：使命感和责任感

小学部肖根清

上学期，有幸聆听了王曜君教授的讲座后，我被他那种对学生真诚、无私的爱以及对工作高度的责任感、全身心的投入精神所深深感动。从教几十年的他们，把爱洒向他们所教的孩子，悉心呵护和教育着每一位学生，默默耕耘，无私奉献，几十年如一日，用青春和热血培育了许多孩子，使他们成长成才，以实际行动展示了人民教师的崇高思想境界和高尚情操，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，在教育这块园地里谱写出了一个个老师爱岗敬业、爱生如子的时代强音，给广大教师树立了榜样。

通过讲座的学习学到了很多。作为一名老师，为了每一个孩子要做最好的自己。教师要端正态度，树立科研意识。践身科研，不断提高自己的教学水平。要怀有“向学之心”。每节课过后，我们要感受成功的喜悦，对缺憾进行思考，把这些上升为理论并及时记录下来进行教学反思。只有在实践后反思，才会产生真正的智慧。

教师要提高责任感和使命感。有人说，教师太苦了，也有人说，教师太累了。是的，我们每一位教师都有切身体会。但是，作为一名教师，我们没有必要过多地考虑金钱、名利，因为这些与我们的职业无缘。谁都知道，无论从事什么职业，都有可能被人欣赏或者鄙视，关键在于自己如何摆正心态来看待。我们不是为了金钱和地位而生活的，人是要有点精神的。教师同样应该有自己的职业精神。教师的职业精神是责任。责任，是一种使命；责任心，是一种使命感，教师的责任心应该体现在教书育人上、体现在教育教学行为的细节上。我们教师要把责任渗透到我们的血液里去；只有这样，才能让教书育人成为一种自觉。

我们教师只有抱着一颗强烈的责任心去工作，才不会觉得工作的疲劳和倦怠。抱着一颗责任心去工作，我们就能把工作做得更细、做得更好，我们就能在烦杂的工作中找到职业的幸福和快乐。我们更应该尽职尽责、勤勉教学。认真备好每节课，认真改好每本作业，认真解决每个学生的问题„„把一颗责任心融进日常工作的每个细节中去。

教师职业是个特殊的职业，教师的精神风貌和人格特征对学生的影响是非常深远的。我们的一言一行、一举一动，都可能点亮和启迪学生的心灵。我们的每一次谈话、每一次游戏、每一次活动，甚至我们的每一个眼色、一个动作、一副表情、一种发型、一身穿着，一种嗜好，都会潜移默化地影响着他们。我们为自己的言行负责，也就是为孩子们将来的行为负责。

篇3：使命感和责任感

1 增强责任

新闻出版工作人员首先应正确理解新闻出版工作性质, 我国新闻出版工作具有极强的政策性及政策性, 且敏感问题及重大问题较多, 改革任务、发展任务以及发展任务较多。所以笔者认为出新闻出版工作人员应增强责任, 科学进行管理, 对党、对出版事业负责, 切不可由于工作失误, 造成严重的经济损失[1]。此外, 新闻出版工作人员应全身心投入到工作中, 敢于创新, 并将自身的理想抱负、聪明才智等融入至新闻出版工作中。

2 全面提高自身素质

在新闻出版工作期间, 出版工作人员应全面增强自身的政治鉴别能力以及政治敏锐性, 并减低政治立场, 创新思想, 以科学理论为向导, 从长远角度、全局角度出发, 对出版工作中出现的问题加以分析, 处理好出版管理过程中存在的问题[2]。与此同时, 出版工作人员还应具有敏锐的观察能力以及对出版实践的洞察能力, 以此加强对新闻出版实践活动的指导。新闻出版工作人员还应增强宗旨观念素质, 以全心全意为人民服务为宗旨。从事出版工作的党员, 适中应贴近生活、贴近实际, 并出版更多符合民众、容易理解的优秀新闻作品, 以此满足人民群众的实际精神文化要求, 用先进思想以及先进模范行为为代表, 全面维护好人民群众的基本文化利益。

3 全面提高出版工作人员的业务能力

作为党与人民群众的连接纽带, 我国新闻出版行业, 是宣传先进思想文化的主要针对, 应牢记正确导向, 具备全面提升正确导向的基本能力, 把握好正确导向, 树立正确思想导向, 并能够融入到日常的新闻编辑工作中, 将社会效益置于首位, 切不可为片面追求经济利益而忽视了正确导向。因此, 笔者认为应从以下四个方面入手。

其一, 强化管理。新闻出版工作人员应对新形势下意识形态领域的斗争特点进行正确的理解, 深入了解新闻出版工作的极端重要性, 并始终遵循马克思主义思想在意识形态领域中的指导地位, 并始终遵循:“中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求”, “中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向”, “中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益”, 这“三个代表”的重要思想。此外, 新闻出版工作人员要想做好管理工作, 还应严格执行各项规章制度, 守住阵地, 并严格把关, 绝不可出现各种导向错误, 同时还要严格避免各种质量不达标的新闻出版物的发表。

其二, 不失时机地促成发展。现阶段, 社会的稳步前进以及经济改革的深入执行, 使得我国新闻出版行业的发展面临着新的问题, 但是也为新闻出版行业的繁荣发展创造了契机。这就要求我国新闻出版行业应结合全国各地发展实际, 严格遵循可续发展观, 全面提高行业的发展能力。而新闻出版工作人员则要增强自身的工作责任感, 将出版社的发展作为职业导向, 创新自身工作思路。新闻出版领导人员则应立足于国内新闻出版行业发展实际, 拉近和国际出版行业的发展水平;并结合当地实际情况, 制定出版发展方案, 强调发展重点, 增强本出版社的市场核心竞争优势, 对优势资源进行调整;完善出版工作机制, 贯彻党的方针政策。此外, 国家则应为新闻出版行业的繁荣发展提供良好的市场环境与政治环境, 为新闻出版产业的发展提供有力保障, 推动出版产业的全面协调, 促进新闻出版产业的可持续性发展。

其三, 加强宏观调控。在市场逐渐开放、市场竞争日益激烈的情况下, 我国新闻出版工作面临了新的问题。而中国共产党及中央正如是否在我国出版产业中继续拥有宏观调控能力, 这是对共产党执政能力的一种巨大考验。因此, 笔者认为我国应该形成党委领导、政府管理、行业自律以及企业事业单位自我控管的宏观管理机制。此外, 新闻出版行业在发展过程中应制定科学的发展防范, 完善政府法制, 对新闻出版总量进行合理的调控, 积极调整出版产业结构, 优化资源配置, 做好新闻出版产业布局工作, 并对新闻出版行业加强管理, 以此实现宏观调调控。此外, 新闻出版工作人员则应把握好出版物的生产创作导向。而国家则应结合我国出版产业的实际情况, 创建健康有序的出版物市场体系;对产业管理机制进行有效的创新, 并进一步规范出版经营活动, 由此加强中国共产党对我国出版产业的宏观调控。

其四, 依法行政。规范行政权力是依法行政的关键, 也是新闻出版工作开展各项工作的一种基本方法。这就要求, 新闻出版工作人员应树立正确的法制观念, 加强法制意识, 做好带头学习的作用, 严格遵守我国出台的宪法以及法制法规等, 坚持在宪法、法规允许的范围内实行各种活动, 依法履行职责, 依法行使权力。此外, 在新闻出版工作中, 还应严格遵守《行政许可法》以及国务院出台的《全面推行依法行政实施纲要》, 履行好自身的行政责任, 并加强行政审批制度的改革;全面贯彻落实“一法五条例”, 以此提升新闻出版法制工作效率;遵守国家法律法规, 严格按照法律办事, 增强执法效率, 从而保证在新闻出版工作中能够严格贯彻落实“一法五条例”。最后, 笔者认为应结合地方实际情况, 在进行调查研究的同时, 制定出符合地方发展现状的法规政策, 以此推动我国新闻出版行业的可持续性发展。

4 努力工作

要想确保新闻出版工作的质量, 新闻出版社的各个部分应结合当地政府出台的各项政策, 统一部署, 围绕人民群众的所思所想, 精心组织, 解决人民群众的实际问题, 做好监督、宣传等工作, 充分发挥出新闻出版社的文化宣传作用。而出版工作人员应勤奋工作, 努力钻研出版工作, 积极开拓创新, 以奋发图强的精神状态, 积极应对出版工作, 同时还应艰苦奋斗, 并树立勇于奉献的思想品质, 并以饱满的激情以及爱岗敬业的工作态度, 认真对待新闻出版工作。此外, 新闻出版工作人员则应立足岗位, 积极做好本职工作, 埋头苦干, 敢于创造, 努力创造出更好的工作业绩, 还应为共产党以及全民群众的事业, 为奋发进取。

与此同时, 还应对新闻出版基层工作加强创新, 创新工作观念, 加大文化观念创新、体制强化创新以及内容形式创新力度, 全面推动文艺体裁、样式手段以及风格流派等创新, 努力宣传先进文化, 并为建设先进文化贡献一份力量, 不断提高出版物的感染力、吸引力以及影响力等。而新闻出版行业则应树立改革创新意识以及先进理念, 严格根据“一要积累, 二要稳妥”的基本工作方针, 按照因地制宜、积累经验、先行试点、稳步发展的基本发展, 遵循现代公共文化建设服务机制以及现代文化市场机制, 明确国家政府与市场、社会组织、新闻出版行业与个人之间的关系, 并简政放权, 积极培养出更多优秀的新闻出版工作人员。

5 结论

在今后的新闻出版工作中, 工作人员应明确目标任务, 在中国共产党的领导下, 从现代文化作为引导, 勇于创新, 唯有努力改变, 积极解放思想, 勤奋工作, 全面推动我国新闻出版产业的繁荣发展, 以此为社会的繁荣稳定、长治久安作出伟大的贡献。同时还需要充分发挥出人民群众的积极性以及创造性, 还应充分调动社会力量, 做好新闻出版工作, 做新闻发行工作, 抓好各种出版物的策划以及生产, 并出版出高水平、高质量的出版物, 以此提高我国新闻出版工作的质量。

参考文献

[1]苏志峰.统一思想强化责任切实增强做好当前安全生产工作的责任感和使命感[J].延安市人民政府政报, 2011, 13 (24) :230.

篇4：增强责任感和使命感

增强使命感和责任感

《中国共产党党校工作暂行条例》指出，“中国共产党的党校是在党委直接领导下培养党员领导干部的学校，是党委的一个重要部门”。这一规定明确了党校既是“学校”又是“重要部门”，是学习、研究、宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的重要阵地和干部进行党性锻炼的熔炉，是轮训和培训党政领导干部的主要阵地。曾庆红在党校校长工作会议上强调，进一步做好党校工作，是建设高素质干部队伍，为全面建设小康社会提供坚强组织保证的需要，是形成学习型社会、建设学习型政党的需要。“要努力使各级党校在培训高素质执政骨干中发挥主渠道作用，在推进学习型政党建设中发挥主阵地作用，在加强马克思主义执政理论研究和建设中发挥主力军作用。”这种表述既包含着党中央对各级党校工作的肯定和重视，也表达了对党校教职工的信任和期待，要求广大党校工作者增强责任感和使命感，以极大的热情和积极性投入工作，真正把这项工作做好，才能进一步发挥好党校的主渠道、主阵地和主力军作用。

适应新形势、深化教学改革

在新形势下，要由以提高理论素质为主要方向，向提高素质能力并重转变，要在“理论基础、世界眼光、战略思维、党性修养”的教学布局中进一步突出能力教育。应对教学内容做出新的调整，一是将执政意识、执政能力的教育理念贯穿于教育始终；二是用新语言、新材料贴近学员工作的实际，着力培养学员学习理论的兴趣，增强获取理论的本领，提高运用理论解决问题的能力。

在教学工作中，要紧紧围绕全面落实科学发展观，把马克思主义中国化的最新成果作为教学的中心，并结合当地实际情况，有特色地进入课堂，更加生动地进入教材，有针对性地武装学员头脑。在管理工作中，要认真总结经验和好的做法，逐步建立、健全科学合理的规章制度，形成一套促进干部学习的考核方法。

坚持把资源优势与教学需求统一起来，使目前的资源优势在干部培训中起到应有的作用，这就要求针对学员的工作实际和学员的自身素质，去设计培训内容，并在课堂讲授的基础上，进一步在现场体验中升华思想，在生动研讨中深化认识，在社会实践中提高学员能力。应适时请一些专家型的领导和学者讲课，丰富学员的知识，开阔学员的视野。

建设高素质的师资和干部队伍

提高党校的教学质量和教学水平，关键在教师，建立一批政治强、业务精、作风正、纪律严的教育队伍，充分调动他们的积极性和创造性是提高党校工作的水平、开创党校工作新局面的重要基础。

对现有的教学队伍着力提高，作为党校的教师，必须把研究和宣传党的理论、路线、方针、政策作为自己的神圣使命和祟高责任，不断用马克思主义中国化的最新成果服务群众、教育群众、了解群众、鼓舞群众，这就要求现有教师队伍去真心学习党的十六大以来党中央提出的科学发展观等一系列重大战略思想和马克思主义中国化最新成果，加强对经济、科技、法律、哲学、文学等各领域的涉猎，从而不断充实自己、完善自己，丰富思想底蕴。有计划地安排中青年教师到党政部门、企事业单位挂职锻炼，深入实际，调查研究，干部培训工作的目的，在于指导实践、推动工作，所以教师也应学之思之、闻之见之，掌握大量客观真实有效的信息，在耳闻目睹、实践之中见微知著，才能把课讲得生动，才能做到结合实际讲理论。

同级党委及组织部门应及时把那些知识面宽、作风优良、实践经验丰富的优秀人才选调到党校来，尽快建立起一支规模适度、结构合理、素质优良，能够满足一定规模培训需要的党校教师和管理队伍。

切实加强党委对党校工作的领导

党委重视党校建设和党校工作是我党的一个好传统，在过去和现在党校的建设、发展、进步都是同党委的领导、关心和支持密不可分的。现在党校工作面临着新的形势和任务，遇到许多新问题需要解决，有些主要靠党校自身努力解决，也有一些要靠党委和政府帮助解决。所以，党委要牢固树立“党委办党校”的指导思想，切实从思想上、政治上、组织上加强对党校工作的全面领导，从工作上讲，党委应抓住三条：一是抓好党校领导班子建设；二是管好办校方向，指导党校工作更好地为贯彻党的基本理论、基本路线和基本任务服务；三是帮助解决党校工作中的重大问题。如在实施干部轮训培训计划、提高教师队伍素质、改善办学条件等方面，党委要认真研究，帮助协调解决。

营造发展大环境

各级党委应将进党校培训作为选拔干部的必备条件之一，改变干部培训和使用之间脱节的现状，把学员在党校期间的表现作为是否提拔使用的重要依据之一，应该按照十六届四中全会要求，建立和落实好领导干部的学习考核和激励机制，干部在党校的学习情况应纳入干部考核的内容，使学员在校表现与日后使用紧密挂钩，使党校学历与干部任职资格、条件衔接。这样才有利于提高学员到党校学习的主动性与积极性。

现在，一些部门为了自身的经济利益乱办班，这种政出多门的无序行为干扰了正常的干部教育和培训计划，在一定程度上造成党校资源的浪费，不利于组织部门的统一管理，不利于保证培训的质量，不利于党校在干部教育工作中发挥主渠道的作用。

要更新培训观念，学会利用校内校外两种资源，在充分利用中央党校远程教学资源的同时，整合全省、全市党校力量，建立和完善共享的多媒体课件、案例、图书资料等数据库。组织好异地培训，较长时间的主体班应组织赴发达地区进行短训，以弥补本校培训力量的不足。

要加快实现教学手段的现代化。不同的教学手段，效果截然不同。运用现代化的教学手段进行教学，提高培训质量是党的事业发展的需要，党校教师要适应这一需要，处理好目的与手段、形式与内容的关系，积极探索现代化教学的路子，真正解决好学员学以致用的问题。

（作者单位：淮阳县委党校）

篇5：使命感和责任感

参加这次机关党委书记的岗位竞选，理由有三：1.我愿意从事该岗位的工作，2.我能胜任该岗位的工作，3.我愿意继续与局领导和全局职工一道致力于加强党的思想、组织、作风和制度建设，注重发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，充分调动广大党员和干部职工的工作积极性、主动性和创造性，促进机关和××系统各项工作任务的圆满完成，使市局机关党的建设和精神文明建设有新的提高。

我认为机关党委最重要的作用就是围绕全局的中心工作开展党的建设，保持党的先进性，通过充分发挥党组织战斗堡垒作用、党员先锋模范作用和党联系群众的纽带作用，促进全局的各项工作的全面完成。

我认为作为机关党委书记主要的是集中精力抓好两大方面的工作：一是切实把党的先进性要求落实到机关党委工作的各个方面。因为保持党的先进性，是加强党的建设的根本问题，只有保持党的先进性，党的凝聚力和战斗力才能充分发挥，党的领导才能顺利实现，党的执政能力才能不断得到加强；二是努力提升机关党委工作服务大局的能力和水平，因为紧贴全局工作中心，服务大局，是机关党委的工作必须遵循的一条重要原则，也是机关党委求地位、求作为的

1切入点和着力点，要结合全局实际，努力做到局党组工作部署到哪里，机关党委的工作就参与到那里、渗透到那里、服务到那里，为推进全局各项工作注入强劲动力、提供有力保证、发挥重要作用。以加强思想政治建设、领导班子建设、党员干部队伍建设，服务于行政工作，服务于全局的中心工作。

具体说来，机关党委将在局党组的领导下，充分发挥其的职能作用，主要做好以下工作：

一．抓好理论武装，保持全局党员理论上、政治上的清醒和坚定。必须始终把加强全局党员理论学习和思想教育放在机关党委工作的首位。要以“三个代表”重要思想为主要内容，以保持共产党员先进性为主题，健全学习制度，改进教育方式，加大督学力度，有效地推动全局党员思想理论武装工作向深度和广度发展。要帮助全局党员提高理论学习的自觉性，引导全局党员变“要我学”为“我要学”。要探索理论武装工作的新途径、新方法，增强理论武装工作的说服力和感染力。要注重理论武装工作的实效性，坚持理论联系实际，坚持学以致用。通过理论武装，坚定全局党员的理想信念，增强全局党员的政治觉悟，提高全局党员的思想素质。

二是加强党性修养，保持全局党员立党为公、执政为民的政治本色。党性修养是党员保持先进性的基础和前提。加强党性修养，本质要求就是坚持立党为公、执政为民。要围绕“增强先进性意识、明确先进性标准、实现先进性要求、树立先进性形象”，教育和引导全局党员牢记党的宗旨，自觉当

好人民的公仆，全心全意为人民服务；教育和引导全局党员常温党的章程，教育和引导全局党员常修从政之德，自觉加强世界观的改造，树立正确的人生观、价值观。

三是弘扬敬业精神，保持全局党员倾注事业、执著追求的昂扬锐气。党的先进性是具体的，更多地体现在每个党员各自的工作岗位上。只有党员在本职岗位上恪尽职守、执著奉献、孜孜以求、建功立业，做到关键时刻能够站出来、平常时刻能够看出来，党的先进性才能真正体现出来。作为一名党员，既要靠得住，又要有本领，还要肯干事。要以保持共产党员先进性教育和改进机关作风、行业作风为契机，在全局党员中大力开展爱岗敬业教育，增强做好工作的使命感。要大力弘扬求真务实、开拓创新的精神，引导每个党员以精益求精的工作态度认真做好每一项工作，善于总结经验，勤于摸索规律，勇于开辟新路，努力提高工作水平。

四抓思想政治工作，充分发挥党的优良传统和政治优势。要经常深入到各部门了解思想动态，定期进行思想分析，针对党员和机关干部存在的思想问题，通过多种途径做好思想工作。对局党组作出的重大决策和工作部署，要及时宣传、造势、鼓劲，使全局党员干部充分了解和准确把握局党组在想什么、抓什么，充分了解和准确把握局党组为什么这样决策、这样部署，充分明了和准确把握每个部门、每个党员干部应该做些什么、怎么去做好。切实把全局党员干部的思想统一到局党组确定的工作目标上来，激发全局党员干部的工作信心和热情。通过要充分运用和发挥强有力的思想政治优

势、组织优势和密切联系群众的优势，坚持以人为本，从全局出发，不失时机、灵活有效地做好凝聚人心、协调关系、理顺情绪、化解矛盾、增进团结的工作，切实在本全局营造聚精会神干工作、一心一意促发展、尽心尽职作贡献的氛围。

五是抓制度建设，努力使机关党组织工作制度化、规范化。要认真执行党内各项规章制度，严格按民主集中制办事。工作要坚持有计划、有安排、有督查、有考核，讲程序、讲规范、讲质量、讲效率。要根据新形势、新任务的要求，按照上级的规定，结合德阳××局的实际，重点在党员教育、管理、监督方面和机关党组织自身建设方面逐步建立起一整套规范、有效的制度。

六是创新载体，积极探索机关党的工作新途径、新办法。要主动适应新形势、新任务的需要，围绕全局工作重心，贴近党员干部思想实际，注重总结和探讨工作实践中带规律性的东西，创造和运用主题突出、生动活泼、富有成效的载体，通过全局党员的积极参与，促进全局工作的开展。从而，使机关党组织工作始终充满生机和活力，使机关党组织的凝聚力、感召力、渗透力和影响力不断增强。

七是强化党内监督，保持党员严于律己、廉洁奉公的表率风范。机关党委要切实履行《党内监督条例（试行）》和《国家机关基层组织工作条例》赋予基层党组织的监督职责，运用思想分析、谈心交心、意见反馈、民主评议等有效形式，加强对党员的监督，敢于批评和纠正各种背离先进性的思想和行为。每个党员都要自觉地把自己置身于党组织和群众的监督之下，经常向党组织汇报自己的思想，虚心听取来自各方面的监督意见，有则改之，无则加勉，始终做到自重、自省、自警、自励，忍得住寂寞、耐得住清苦、经得住考验。

八是以成立机关党委为契机，加强党的组织建设和党员队伍建设。

篇6：使命感和责任感

为进一步增强党员的责任感和使命感，牢记历史，缅怀先烈，激发爱国主义情怀。在对南京中电十四所的参观调研期间，科电公司张连正执行率部分党员，于6月1日参观了南京大屠杀纪念馆。

从肃穆的纪念碑，到悲惨的万人坑；从死难同胞尸骨陈列馆到日军侵华图片资料室；从昔日日军侵华遗物展区到今天日本人民的慰灵碑……一段段沉重的文字、一张张触目惊心的图片、一件件确凿无疑的史料事实使我们又一次的认清了日本帝国主义骇人听闻的侵略罪行。

通过参观，大家对民族历史又有了更深刻的认识，在缅怀死难者的同时，纷纷谴责了日寇的暴行，并表示这段历史不容忘却。我们要以史为鉴，铭记使命，牢记党员的义务和责任，在自己的本职岗位上踏实、努力工作、不断提高业务水平保障科研生产。

篇7：使命感和责任感

关于《做一名有责任感和使命感的员工》读后感

-----<壹>关于责任感

导语：“读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，或一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。”

以上是百度对“读后感”的终极概括。

老师曾教过我们写读后感，很长时间不写，读后感的具体写法也就忘了。参加工作近3年，这是目前仅有的一次机会响应企业号召写关于《做一名有责任感和使命感的员工》的读后感。这本一翻就知道是正版的书籍，内容值得拥有。

“工作意味着责任，有责任才有责任感”，责任感是指一个人对工作的态度。人存在这个世界上就承担着各种责任。于祖国，有责任做一名遵公守法的好公民；于工作，有责任做一名踏实奋进的劳模；于家庭，有责任做一名顾家爱家的孝子等等。这些责任都不容推脱，只有循规蹈矩以完美的责任心用心经营自己在社会中、工作岗位中、家庭中的形象，才能得到人们的认可和赏识。否则，就会被公认为没出息。荣辱感驱使我们在面对自己的岗位和职业时，记住自己的职责，为自己的工作负责。无论是小兵，还是大将，在岗一分钟就得尽职60秒，并且得为这60秒负责。

书上说：一个成功的大师讲过“认清自己在做些什么，就已经完成了一半的责任”只有认清自己的职责，才能知道该如何承担自己的责任，“责任明确，利益直接”，如果不能承担责任就会出现相互推诿，相互扯皮的现象。我们企管科就做了明确的岗位职责划分，各司其职，又能彼此协调合作，还能服从领导安排；当然了，翻阅2014年公文017号文件，你会发现质检科也是职位划分很明确的。有事，比对公文就知道该找质检科的某某某，不会动不动就找李科的麻烦；平抛车间和抛配车间也是分工不分家，两班人马各行其职，又相互帮衬，少有因分工不明造成纠纷的。明确岗位职责的确有效避免了岗位与岗位之间、部门与部门之间产生的矛盾与冲突。

“2008年汶川地震，四川安县桑枣中学校长叶志平带领全校2300多名师生在很短时间里有序从教室撤离到操场，无一人伤亡”从此，叶校长出名了，被媒体封为“史上最牛校长”。作为灾区人民的我，一方面庆幸叶校长不是在汶川县城，否则，他即使带着师生们天天一丝不苟的地震演习，在瞬间地动山摇房子跨的阵势下，叶校长也只能束手就擒。另一方面，对叶校长历时三年，厚着脸皮东拼西凑借钱将那栋偷工减料的危楼修好，由衷新兴县先丰不锈钢制品有限公司东成分厂

敬佩。作为领导要求下属演习地震撤退，下属照做，情理之中，没什么可炫耀的。叶校长伸手向领导要40万的“装修”经费，这可真的难。教育局的钱，不知要跑多少路、请示多少领导、盖多少章、挨多少白眼、忍多少怀疑才能“借出”。叶校长凭借高度的责任感、顽强的毅力，不屈不挠的精神在地震来临前将教学楼加固完善。叶校长的责任感没有因为受到权利的干扰躲藏起来。责任与校长的工作同在。

对于书中孔祥瑞同志的“秘密”不是很赞同。孔祥瑞同志初中毕业后通过自己不懈努力成为蓝领专家的励志故事，的确值得我们钦佩学习。在做好本职工作的同时，一个人要想成功，成为与众不同的人，没有锐意进取、勤奋学习、不断钻研、高度负责的主人翁精神，就只能做一名丢人海里无人识的普通人。孔祥瑞同志身上都有深2CM的刀口了，仍旧奋战在工作一线，任凭汗水侵蚀伤口还生怕同事发现的做法有待商榷。首先，“身体发肤受之父母，不能毁伤，孝之始也”，退一步，身体不好工作效率肯定不高啊，还是养好身体，才能更好报效祖国；其次，毛泽东一直在位，就没有邓小平改革开放走进新时代；胡锦涛一直在位，就没有习近平反腐倡廉“打老虎”，所以也得给后人表现的机会。这个世界离开谁，地球都还是会滴溜溜的转，不要妄图夸大个人能力。综上所述，东成厂车间一有工伤发生，我们首先是派专人送医院就诊，然后才是相关表格。绝对不提倡某某人血流不止，撒点云南白药让他继续上班，这是极其不仁道的做法，凌丰是绝对不允许的。企业不会因为你的暂时离开就彻底瘫痪，“杀了夏明翰，还有后来人”工作会安排其他人帮忙的，再不行，我们可以去西郊调。

有责任感的员工最受企业欢迎。焜哥和旺哥，应该是受企业欢迎的。书上说：“一个人能力的大小，知识只占20%，技能占了40%，态度也占到40%，而一个人最重要的态度就是责任感。”个人完全认同。

----知识只占20%，可见学历不是判断英雄与否的必要条件，孔祥瑞同志就是证据，另外我们科室的阿白去年也被评为优秀员工了，这也是证据；

----技能占40%，这是很高的比重了，工作中的确很崇拜设备科的焜哥，查阅历年奖励公告，焜哥上榜次数稳居榜首。各种机械设备项目的改造、改良、创新，非专业人士应该听不太明白，举个通俗易懂的例子：2010年下半年东成搬厂时，车间里比《变形金刚》中大黄蜂变身后还高大的机械设备，就是由他，历时2个多月，亲力亲为带领一批优秀的技术人员完成拆卸、安装、调试工作的。焜哥通过自己过硬的技术为厂部节省了大量费用，为此厂部还特别做了奖励。焜哥这样凭借自己的专业、敬业获得的荣誉和奖励，我们羡慕嫉妒恨的同时，站在旁边拍巴巴掌，也是值得骄傲的事情。厂部肯定也很中意有责任感员工所带来的荣誉，“我们厂，有的是人才”----这不是口号，更不是传说。

-----态度也占到40%，可以和技能媲美的，只有态度了。毛主席说世界上怕就怕“认新兴县先丰不锈钢制品有限公司东成分厂

真”二字。旺哥---是我见过最认真的领导，以下陈诉我所看到的细微之处：

1、有限的工龄中，只要我上班，旺哥都在，除了上次自费旅游我在办公室，他不在；

2、上班后发现早上旺哥总是第一个到办公室，虽然他不喝那可能有添加剂的茶，但他会沏一壶，发现这一秘密后，再也不敢让旺哥代为操劳了；

3、下班后，他会在其他人即将离开时关空调、饮水机、打印机、灯（有一次周末甚至看到他关掉走廊上的灯）；

4、阿玲编写的文件有错别字时，旺哥会很礼貌的请阿玲“喝咖啡”；

5、企管科例会时，旺哥会抽时间特意问新同事“工作中有什么问题？”你千万不要汇报“生产一切正常”其实旺哥意思是“有什么不懂的可以问我”；

6、夏天来势汹汹的一群一线工人，围着旺哥的高级座椅七嘴八舌，旁边的我只听得旺哥面不改色、心不跳的“$%^&**$#￥%￥%￥%” 舌战群儒后红衣妇孺们败下阵来，灰溜溜离开企管科…..以下省略1000字。

以上只是工作中我所“看”到的细微之处（耳朵，听新兴话功效不是很大），以小见大，见微知著，群众的眼睛都是雪亮的。书上说“行为变为习惯，习惯养成性格，性格决定命运”。旺哥，大概就是数十年如一日像对待自己家庭一样的行为，已经成为习惯；习惯，决定了他认真细心耐心的性格；性格，决定了他当我们副科长的命运吧！平凡的事情，你能持之以恒，勤恳务实的做好，就是不平凡；简单的事情，你能驾轻就熟、不出差错的做好，就是不简单。旺哥2004年4月2日入职，至少刚好是壹个多十年，这完全符合逻辑，没有运用夸张的手法。

作为企管科的一员，我很光荣，因为这次活动是企管科倡导的。我责无旁贷要仔细阅读这本关乎凌丰打造“百年企业”的进步书籍。这也是我个人对本书所提倡的做一名有责任感和使命感员工的最好诠释。

人贵有自知之明。其实，我也是一名很有责任感的员工。当然了，进步空间也是蛮大的。在此，就不一一列举需要进步的地方了，以免矫情。

孔夫子说：“知之为知之，不知为不知，是知也！” 个人对使命感是比较迷惑的，待看完《做一名有责任感和使命感的员工》的第六章至第十章后，应该就略懂一二了吧。

企管科：陈娟

篇8：使命感和责任感

在企业所有的组成因素中人是最具有活力、最可变化、也是最重要的因素。正如被企业界和公众共同认知的那样, 人才是企业发展的第一要素。人才决定了企业发展的速度, 决定了企业发展的高度, 决定了企业的成败。有了优秀的人才真正努力地为企业服务, 企业就会有好的前途。中国现实经济生活中有许多一个人才救活一个企业或者带动一个产业的例子。这样的人才都有一个共同点就是全心全意地为企业的前途着想, 把企业的命运和自己的荣辱紧密相联。他们具有自己是企业主人的心态, 具有主人的责任感和使命感。这些事例和经验告诉我们, 一个人只有在以主人的身份或者心态工作的时候, 才会更有责任感使命感, 才会全心全意投入, 才会有更高的产出, 才会有最好的结果。因此企业要有最好的经营业绩, 要想有长远的发展前途, 就要让包括企业所有者和经营者在内的所有员工都成为企业的主人或者都具有主人的责任感使命感, 都以主人的心态工作。

如何让员工具有企业主人的责任感和使命感呢?以下介绍两种方法, 供参考。

第一种方法也是最直接的方法就是让员工持有企业的股份, 使员工真正具有企业主人的身份。那么员工实实在在就是企业的主人, 他的责任感使命感就会油然而生, 就会自然有了企业主人的心态。但是这种方法对于好多企业并不适用, 尤其是小型企业和初创企业不适合使用。

第二种方法也是所有企业都适用的方法, 就是在员工不具有企业主人身份时让他具有主人的责任感和使命感, 有主人的工作心态。这虽然不容易做到, 但是一旦做到了会收到非常好的效果。这种方法的核心就是企业的经营者要通过多种办法让员工与企业的利益保持一致, 真正做到休戚相关, 荣辱与共, 一荣俱荣, 一损俱损。具体的方法就是企业要给员工提供安全感、归属感和实现自身价值的平台。

1 企业如何给予员工安全感

安全感是每个人生存生活的最基本需求, 它包括一份经济收入的安全感和集体安全感。

经济收入的安全感:员工进入企业工作最基本的目的就是通过付出劳动取得一份报酬用以维持自己以及家人的生活, 同等时间内取得的报酬越多它的收入安全感就越高, 他能预期到的取得报酬的时间越长安全感就越高。因此企业的所有者和经营者要想让员工取得安全感就一定不要与员工争利, 要给员工更高的工资报酬和福利, 要让员工看到在这个企业里能长久稳定地取得一份满意的收入。个别企业因为资金紧张有时会拖欠员工的工资, 有时尽可能地给员工较低的工资报酬, 这都会让员工觉得在你的企业里经济收入没有安全感。

集体安全感:员工进入企业就是加入企业团队, 就会和团队的成员形成集体的力量, 集体的力量相比于个人的力量来说抵御各种风险的能力要大很多, 这种力量和抗风险能力无形中给予员工一种安全感。企业给予员工的集体安全感越强员工对企业就越依赖, 他就越珍惜和维护企业的利益, 越视企业为自己的家, 因此他的企业主人的责任感和使命感就越强。企业运行过程中经营者应该关心每一个员工, 在员工工作和生活中遇到风险和困难的时侯企业经营者和同事要伸出援手, 用集体的力量帮助他抵御风险渡过难关, 从而让他直接感受到来自企业的集体安全感, 通过这样的帮助也让其他员工感觉到企业具有的集体安全感。有的企业对于员工漠不关心, 甚至员工有困难请求帮助时也无动于衷, 慢慢的员工的心就会冷就会散, 就更不用说有主人的责任感和使命感了, 事实也证明这样的企业都走不远。

2 企业如何给予员工归属感

相对于安全感, 归属感更多是属于精神层面的, 是员工对于企业强烈的心理认同, 并且以自己是企业的一分子感到骄傲和自豪。员工对于企业的归属感首先来源于企业给予的安全感, 没有安全感就不会有归属感。但是仅仅有安全感也不足以让员工有强烈的归属感, 员工有了较高的安全感以后企业就要进一步给与员工归属感。

首先企业要有好的文化, 比如普惠公司的宗旨、远大的目标、先进的理念、崇高的使命、向上的精神。员工都清楚一个道理, 企业有了好的文化才会有好的行动, 有了好的行动才会产生好的结果。员工认同了企业的文化就有了被认同的感觉, 就有了找到家的感觉, 自然的就有了主人的责任感和使命感。其次企业要把文化的内容用一定的形式贯彻到实际工作和生活中, 让员工感觉到企业文化不是空洞的形式, 而是实实在在的内容。比如用高工资高福利体现企业“让员工致富”的宗旨, 以先进的技术体现“用科技创造精品”的理念, 用团队竞争的活动激发员工“团结拼搏, 积极向上”的精神。再用各种各样的文体活动、文化活动丰富员工的精神生活, 用各种方式的学习培训提高员工的文化水平、工作生活技能等等。从而满足每一个员工集体和个人的精神需求, 使之从心底对企业产生强烈的家的感觉, 企业主人的责任感和使命感就会越来越强烈。

3 企业如何帮助员工实现自身的价值

每一个企业都会为员工提供不同的工作岗位, 比如普通岗位、技术岗位、管理岗位、基层岗位、中层岗位、高级岗位等等。员工进入企业后, 企业会根据其文化水平、工作经历、工作能力以及企业的需要安排其到具体的合适的工作岗位。也就是给员工提供一个施展能力实现自身价值的机会, 但是由于很多员工刚刚进入企业时得到的岗位都是普通的基层岗位, 都想通过努力获得更好的岗位, 因此企业就有责任告诉他通过什么途径和方法可以获得更好的岗位, 有责任给他们提供相应的学习和培训以使他们获得相应的能力, 提供相应的机会让他们能够获得更好的岗位。比如一个基层业务员通过努力具备了领导一个销售团队的能力, 企业就要给他提供做销售部门经理的机会。一方面发挥他的能力为企业创造更多的价值促进企业发展, 更重要的是给他提供一个发展自己实现自身价值和获得更多回报的机会。如果企业不能给他提供这样的机会, 他就不会实现自己的价值, 不能获得更多的回报, 长此以往就会有被埋没和壮志难酬的感觉, 迟早会离开。

除了给予员工升职和实现自身价值的机会以外, 还要在企业里和社会上给予他相应的地位。比如在企业的工作中给他发挥作用的机会, 彰显他在团队的地位。在行业和社会活动中让他多参与显示他的能力和地位, 并逐步提高他参加各种活动的层次。还可以通过表彰奖励、派出培训等办法显示他的业绩和地位, 让他有足够的成就感和被重视感。同时他的企业主人的责任感和使命感也会增强。

除了上述三个方面以外, 企业的经营者要经常通过各种方式向员工传达积极的信息, 让员工时刻感到企业的远大前途和美好前景, 从而让员工对企业和自己的未来充满希望。同时还要不断提高企业经营水平强化企业管理, 让员工确实看到一个高效规范运行的企业, 看到一个不断发展进步的企业。

篇9：教师的责任感和使命感

关键词：责任感；使命感；教师；学生

“光荣的人民教师”是简短而又平实的一种称呼，但却那么亲切，那么深沉，那么响亮。它昭示了我们教师的地位和历史功绩，展现了新时期广大教师的精神风貌，提醒着我们教师时时规范、监督自己的言行。可见，这七个字的简短组合，却能产生沉甸甸的分量，它让教师深深地体会到其中的光荣感、责任感和使命感。

教师最大的责任是教书育人。伟大的教育家陶行知曾说过：“智情意的教育是整体、统一的，智的教育不是灌输儿童死的知识，而是同时引起儿童的社会兴趣与行动的意志。情的教育不是培养儿童脆弱的感情，而是调节并启发儿童应有的感情，主要是追求真理的感情。在感情之调节与启发中使儿童了解其意义与方法，便同时是知的教育。使养成追求真理的情感，并能努力与奉行，便同时是意志教育。”

学生是学习的主人，教师是学习活动的组织者，教学应在师生平等对话的过程中进行。这种师生关系首先取决于教师是否愿意以一颗真诚的心去了解学生、理解学生、尊重学生。在了解的基础上，教师才能理解学生的举动和疑问，尊重学生的独特体验和个体差异，积极开发利用课程资源，创造性地开展教学实践活动，潜移默化地培养学生高尚的道德情操以及健康的审美情趣。

实施新课程标准、构建高效课堂，教师不仅要教学生，还要提升自己，阅读是教师的必修课。随着新课程体系的诞生，教师将涉及一个新的文化领域，阅读作为文化领域里重要的组成部分，因此也提出了更高的要求，不仅要求教师阅读时量要有所增加，质要更待提升。教师要融入文化的变革中，追求先进文化的先进思想，不是一般的拓展知识面，而是有思考地站在一定的高度，进行知识的更新。

《中共中央国务院关于加强和改进未成年人道德建设的若干意见》中表明了我国大力推进科教兴国和人才强国战略，努力营造尊师重教的良好风气。教师的使命感是与中华民族精神、祖国的前途命运紧紧联系在一起的，因此，教师自身道德建设至关重要。陶行知先生说过：“你若把你的生命放在学生的生命里，把你和你学生的生命放在大众的生命里，这才算是尽了教师的天职。”所以，每个教师都应该，也必须要做到热爱学生，言传身教，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。教师转变观念，更新知识，提高自身综合素养已迫在眉睫。

自古以来，人们对于教师这个职业的特质定位多为“奉献”，这一特质赋予教师地位崇高的理由，却也带给教师无尽的困惑，许多教师不知道自己该不该“收获”，也不知道自己该收获些什么，于是在困惑中牢骚满腹、斤斤计较者也有很多。我不知道自己的“收获”是否正确——“快乐着学生的快乐，幸福着学生的幸福”。

我们是新世纪光荣的人民教师，对于这个简短而又沉重的名称，在当今时代里，我们应该是有理想、有追求，不断丰富自我、完善自我，最大限度地实现自身价值的一批新世纪教师。让我们在伟大的教育家、先行者陶行知先生的指引下，通过自身不断的努力，为祖国的教育事业尽一份自己微薄的力量。

篇10：使命感和责任感

王文君

人们常说责任重于泰山，责任伴随我们生命的始终，对家庭的责任，对工作的责任，对生命的责任。微软公司董事长比尔盖茨曾经对他的员工说过：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”一个人的能力的大小，知识占20%，技能占40%，态度也占40%,而一个人最重要的态度就是责任感，一件事情做的好与坏，就看做这件事的人在怎样做，是怀着什么心情在做，是不是用心在做，是不是以高度的责任心在做。当一个人真正用心做事的时候，他就会，他就会一丝不苟地把事情做得最好。毛主席曾经说过，世界上怕就怕“认真”二字，任何一项工作，无论多么艰难，只要你认真负责，就能够取得成功。

责任体现着一个人的价值。我们的家庭需要责任，因为责任让将家庭更充满爱，我们的社会需要责任，因为责任能够让社会平安，稳定地发展，我们的工作需要责任感，作为一名手术室护士长，首先要为病人的手术治疗，提供安全舒适的环境，做到手术间温湿度恒定，不让病人受凉感冒，手术间空气质量达到标准要求，不让病人发生切口感染，及时准确提供各种无菌物品，保证手术的正常进行。在具体的工作中，常常遇到一些困难，我需要和兄弟科室多次沟通协调，直到问题解决，在一些麻烦面前，为了执行制度，坚持原则还要得罪人，有人劝我，你这么认真，把自己忙成这样，又何苦呢？我犹豫了，读了这本书，我明白了责任感就是职业的生命线，只有积极工作想办法，去克服各种困难，心怀责任感，在工作中要尽职尽责，做就做到最好，每一件事，每一天都要尽最大的努力去做，工作中饱含热情，成功就取决于你努力的程度。

培养责任感和使命感，就应该从身边的小事做起，把每件事情都力争出色完成，体验成功的快乐。工作是琐碎的，不是一天两天就能见到成效的。只有脚踏实地的苦干，默默的奉献，孜孜的探索，才能获得成功。拥有百折不挠、积极向上的心态，坚毅和高尚的品格，面对困难、克服困难的勇气，是我们每位员工所需要的，在工作中面对种种压力时，要选择超越。现在有些人对工作没有热情，缺乏主动性，得过且过，做一天和尚撞一天钟，用他们的话说是“工作没有激情”。这到底是谁的问题？我认为还是要多去想想自身的问题，你认真学习

了吗？你勤奋工作了吗？积极付出了吗？环境时时刻刻都在快速地变化着，我们每个人都要用积极的态度去适应，要用创造性的思维去工作。勤奋不是三分钟热情，而是一种持之以恒的精神，需要坚韧不拔的性格和坚强的意志。只有拥有它，才会熟练掌握和提高生产技术技能，赢得领导的赏识，同事的认同。如果在工作和生活中存在惰性，就会常常使自己否定自己，做事情总是产生这样能做好吗的疑问。要想工作中成功，就要对自己充满信心，对工作和生活充满活力，更重要的是要勤奋！