学生校外租房住宿安全协议书

学生校外租房住宿安全协议书（共13篇）

篇1：学生校外租房住宿安全协议书

学生校外租房住宿安全协议书

为保障正常的教学、工作和生活秩序，加强学生的安全教育，鉴于部分学生家长在校外给学生租房的实际情况，根据《学生伤害事故处理办法》及我校的有关规定，同学生家长就在校外租房签订如下管理协议：

1、学生要求在校外租（借）房住宿属于学生（家长）本人自愿的个体行为，在校外住宿期间及其往返住宿地与学校之间路途所发生的一切危及自身人身安全、财产安全和危害社会行为产生的一切后果由自己完全承担。

2、各位家长或监护人必须经常到孩子租住的地方查看，查看租住处的生活、学习情况，有无安全隐患，发现问题及时与房主协商解决隐患，并要求房主规范管理。

3、家长应经常对其学生进行法制教育，安全教育和社会公德教育。住地发生变更时需及时将新地址、联系方式通知老师。

4、凡在校外租（借）房住宿学生。租住房东和家长应切实负担起在住宿期间的安全管理责任，确保不发生各类安全事故和案件，如在校外住宿期间发生的任何安全事故，责任由家长和房东负责。

5、要求在校外租（借）房住宿学生家长及房东要教给孩子防火、防煤气中毒、防触电、防火灾，防不法侵害等安全知识与自救方法，注意用电安全。

6、周六、周日的家校往返必须乘座符合载客交通要求的车辆，严禁其它非客运车辆或超载客车辆往返家校，在接送过程中发生的事故学校概不负责，全部由家长负责，并要依法追究责任人的责任。

7、家长要告知房主时刻管理好孩子，坚决禁止学生拿刀、枪等带有尖锐器具的玩具追打嬉 戏，确 保 游 戏 的 安 全 性。如 因 租 住 处 管 理 不 善，发 生 的 任 何安 全 事 故（如 爆 炸、拐 骗、重 伤 害,走失等）学校概不负责。

8、学生在外发生事故或意外，应积极与学校联系，以便协助处理相关事宜。

本协议自签字之日起生效。本协议一式三份，一份学校留存，一份学生及家长留存，一份房东留存。

学生租（借）住房屋详细地址：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

甲学校（盖章）：

乙方：学生本人（签名）：＿＿＿＿＿

所在班级

家长（签名）：＿＿＿＿＿

家长联系电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

房主姓名：＿＿＿＿＿＿

联系电话：＿＿＿＿＿＿

年 月 日

篇2：学生校外租房住宿安全协议书

为保障学生正常的学习、生活秩序和生命财产安全，加强对校外住宿学生的安全教育，根据部分学生家长在校外给学生租房和租房陪读的实际情况，依据《学生伤害事故处理办法》及我校的有关规定，同学生家长就在校外租房和租房陪读签订如下管理协议：

1、学生在校外租（借）房住宿属于学生（家长）本人自愿的个体行为，在校外住宿期间及其往返住宿地与学校之间路途所发生的一切危及自身人身安全、财产安全和危害社会行为产生的一切后果由自己完全承担。

2、各位家长或监护人必须经常查看学生在租住处的生活、学习情况，有无安全隐患，发现问题及时与房主协商予以解决，并要求房主规范管理。

3、房主一定要管理好自己家中租房学生，以防学生夜不归宿；房主要随时清点学生人数，发现未回学生要及时与家长取得联系。如果出现问题，后果自负，学校不承担任何责任。

4、家长应经常对校外住宿学生进行法制教育、安全教育和社会公德教育。住地发生变更时需及时将新地址、联系方式通知老师。

5、凡在校外租（借）房住宿学生，家长必须陪护。租住房东和家长应切实负担起在住宿期间的安全管理责任，确保不发生各类安全事故和案件，如在校外住宿期间发生的任何安全事故，责任由家长和房东负责。

6、在校外租（借）房住宿学生家长及房东要教给学生防火、防煤气中毒、防触电、防火灾，防不法侵害等安全知识与自救方法，注意用电安全。绝对不允许学生使用电器、不私拉乱接电线、坚决不允许使用蜂窝煤炉取暖等，平时不点火，不携带火机，不吸烟。

7、周六、周日的家校往返不能让孩子独自行走，必须要有同伴，严禁乘坐无牌、无照、无证的车辆。严禁超载接送孩子，发现有类似问题及时举报交管部门，在接送过程中发生的事故学校概不负责，全部由家长负责，并要依法追究责任人的责任。

8、家长要坚决禁止学生拿刀、枪等带有尖锐器具的玩具追打嬉戏，确保游戏的安全性。如因管理不善，发生的任何安全事故学校概不负责。

篇3：高校学生校外住宿调查分析及探究

住宿对校外住宿的学生要做出相应的管理要求, 甚至给予处分让其搬回学校。对不搬回学校的学生通过谈话责令搬回, 对还不搬回的同学做开除处理, 于是新的矛盾激化又开始产生。

上海律师师事务所的律师杨宇宙接受采访时说:“现在很多学生用我们有接受教育的权利来反驳学校开除学籍的行为”。没错, 每个公民确实具有接受教育的权利。但分歧在于, 大学生教育是属于九年制义务教育之外的高等教育, 作为接受知识的学生和传播知识的学校, 他们之间本身就有着一种合约关系。学校有权力要求, 学生遵守校方单方面做出的规定。校规就好像一纸民事合同, 学生进了这所学校, 就意味着你同意履行这个合同上所说的义务。

根据调查显示, 由于近几年高校的扩招, 带动高校周边经济环境的发展, 周围出租房条件的改善, 由原来的单间变为套间、标间, 有的还由原来的“三通”实现了“五通”, 加之校园公寓住宿管理的不完善, 导致很多学生在校内没有得到理想的居所, 据了解高校外民房成了热租话题, 几乎无一空房, 住户80%以上是学生, 住有各大年级的学生, 究其原因, 大部分学生说, 住在校外条件好, 用电用水都非常方便, 不存在洗澡困难、上网受限、用电受控的问题, 有的连看电视都不用出租金等, 再从经济角度考虑住在外面和学校比较也差不多贵, 甚至更便宜, 但是享受的就不一样。也有部分同学则说是由于工学相结合, 在外打工, 没课的时候经常早出晚归不方便, 也有同学说到, 由于老师布置的作业很多在学校完不成特别是计算机类、广告设计类的学生在这方面的反映比较大, 但是其原因并非如此, 统计显示, 在外住宿的学生综合测评中基本没有排名前列的, 而在出勤方面是最差的, 他们在外租房远离校园文化和管理的约束, 思想比较散漫, 有课没课集在一起玩游戏, 打麻将, 上网等, 更有甚者过早体验夫妻生活。

学生的天职就是学习, 在外住宿远离了老师的管理范围, 而现在的学生自制能力差, 对待课程想上就上不想上就在自己的出租屋内享受, 而且在这个过程中过早接触社会会影响到学习的心思, 有的同学在外和同学、房东、社会上的闲杂人等发生矛盾不能得到正常有效的解决导致打架斗殴等现象, 一种影响身心发展和正常学习, 致使有同学逃课现象出现;其次, 外住同学有部分是因为从小在父母的呵护下长大, 没有与集体交往的能力, 在公寓里无法与人沟通, 又不愿意与老师交流, 有自闭心理, 笔者就有这样一个学生, 在校外住宿经常不上课, 一开始只是偶尔逃几节, 后来发展到整星期不上课, 打电话开始可以联系上, 后面就不接电话, 经过同学多方打听找到后, 该生已经面黄肌瘦, 言谈发生障碍, 送往医院检查才发现已经患有严重抑郁症, 最后只能休学;再次, 学生外住导致有相关管理脱节, 学院相关文件无法及时下达, 活动参与面变窄, 对于这类型的学生从培养的角度看是非常不利的, 这样的学生将来就业是个问题, 对学生的综合素质的培养难于实现。还有部分学生同居导致怀孕等状况, 严重影响学习, 同时影响着身心健康。

综上所述, 我认为学生外住弊大于利, 危害性很多, 高校必须拿出实际措施让学生回到校园里, 想要做到这点我觉得学校方应该从以下几个方面去做: (1) 自查, 就是要找到学生外住的根本原因, 让公寓管理老师充分认识到学校既是管理者也是服务者, 学校对学生的服务做到了么, 比如:用电、水、上网等价格使用时间, 是否达到使用需求, 正如有高校院长所说的, 学生的问题出现了, 我们可以换一种方式来处理, 甚至可以采用一些先进的管理方法, 如学生宿舍被盗, 按上监视器偷盗就明显下降一样, 如果我们只顾一味的高压施政那是治标不治本的工作。 (2) 优化学生宿舍管理, 公寓管理老师要对学生有耐心, 校方也要要求辅导员经常下宿舍, 了解学生的需求并给以解决, 可是学生入校住得到处都是, 同一个年级同一个班可能分住在几栋乃是几十栋宿舍, 这样对于辅导员联系宿舍成为一个难题, 信息就很难有效收到, 如果学校按专业年级班级来分宿舍, 辅导员在管理方面就会非常到位, 下一次宿舍就基本知道自己的学生在做什么想什么, 晚上那些同学不在学校, 学生现在需要反应什么, 等等; (3) 有计划地开展公寓文化活动, 让学生在宿舍有家的感觉, 在学生的课余开展相关的文化活动, 转移学生的压力, 提高学生的自治能力的同时刺激学生积极参加公寓文化建设。

对于部分因为在校外勤工俭学, 对于这样的学生学校要严格把关, 并经过各部门严格审核, 家长签字, 学生申请保证方可批准, 这样就顺应了法律的要求, 学生尽管在外出了事他也是一个具有完全行为民事责任的人和学校没有太大的干系。

对于学校外住宿的学校要与房东作进一步的沟通交流, 和房东建立共同的管理机制, 有效制止学生在校外不良行为的产生。

篇4：来华留学生校外住宿问题分析

关键词：留学生 校外住宿 管理

近年来，随着我国综合国力的不断增强，国际影响力的不断提高，越来越多的外国人选择来华留学。而我国部分高校现有的住宿条件却满足不了留学生人数的增长和对住宿设施的要求。有限的校内住宿资源使得越来越多的留学生选择校外住宿。

一、留学生校外住宿是国际通行的做法

留学生选择校外住宿是学生数量急剧增加的必然结果，是留学教育发展的必然趋势。国际上，外国留学生校外住宿极为普遍。美国全面实行留学生的社会化管理，学校仅负责留学生的招收与学籍管理，有专门的机构为学生提供住宿咨询与信息服务，其余事务交由社会管理。法国大学一般不负责集中住宿，需要学生自己在大学城或居民家中租房子。只要是学生身份，在租到房后，就可以从法国政府下属的家庭补助管理署（CAF）领导一笔数目可观的住房补贴。英国多采取家庭住宿的方式，以使外国留学生更好地融入当地社会。在德国，大部分学生住在校外，因为学院本身宿舍很少，为解决学生住宿问题，除在校外长期租用民房做宿舍外，还与德国家庭签订租房合同。日本曾多渠道解决外国留学生住宿问题。在学校内住宿的留学生仅占一小部分，有近80%的外国留学生租住居民家中。否则，日本无法实现中曾根首相曾提出的“日本在21世纪初招收外国留学生的人数将达到10万名。”在埃及的部分高校，没有专门的留学生服务办公室，他们解决外国留学生住宿的一个主要办法就是在校外建大学城。由此可见，无论在发达国家或不发达国家，校外住宿是解决留学生住宿问题的普遍做法。我国学校后勤社会化、学生宿舍紧张，并且学校很难再有多余的土地来筹建宿舍，若要在接收外国留学生数量上有大的发展，也必然选择多种形式的校外住宿。

二、来华留学生选择校外住宿的原因探析

目前，留学生选择校外住宿主要有以下几个原因：第一，校外住宿开支减少。对于自费留学生来说，住宿开支占来华留学费用中的相当一部分。在山东济南高校留学生公寓，普通双人间通常需要花费30元/人/天，一个月的住宿费高达900元。而与一、两位同学在校外合租一套住房每月仅需500元左右，留学生住宿费用的支出明显减少。第二，部分留学生来华学习有家人或亲属陪读，有的甚至是整个家庭四、五口人共同在华学习、生活。显然，几平米的留学生宿舍远不能满足整个家庭的住宿需求。因此，他们必然选择校外租房。第三，不同国别的留学生宗教信仰、生活习惯各异，留学生公寓是各国学生的汇聚区，其间存在着巨大的文化差异，部分适应能力较低的学生会感到无所适从，甚至导致文化休克。而安静、舒适的个人住所帮助这类学生摆脱了各类文化差异的冲击，帮助其从容地投入到学习中去。例如，社会上，相同宗教信仰的居民聚居区吸引留学生前去住宿。济南市的回民小区即是我校穆斯林学生校外住宿的首选地。在这里，他们的饮食、礼拜、生活都极为方便，与小区居民的相处也很融洽。第四，部分留学生选择校外住宿，希望能够更好地融入中国社会，了解中国文化。在学生公寓住宿与本国同学接触频繁，使用汉语的机会相对较少。而在校外小区居住，不仅随时随处享受汉语大环境，更能切身感受原汁原味的中国生活，体验中国文化。

三、来华留学生校外住宿给管理带来的问题

留学生在校外居住给学校、本人带来便利的同时也给学校管理工作、学生本人、社会带来不少问题。

首先，随着校外住宿人数的增加，问题随之而来，这给学院管理带来新挑战。由于办理校外住宿的步骤比较复杂，有学生少办或不办住宿登记手续，非法居住校外；留学生在校外住宿后，缺少学校的管辖和纪律约束，组织纪律观念淡薄，甚至助长懒惰的生活习性，迟到旷课现象严重；部分学生校外住所距学校较远，他们普遍选用摩托车，而无证驾驶、违章行驶等交通违章行为也随之而来，存在很多安全隐患；部分学生租住的民房可能处于社会文化落后、居民素质参差不齐、治安环境较差的社会治安管理盲区，非主流的社会价值观、边缘的社会现象无形中浸染着学生的身心健康，甚至渗透到校内，校外租赁的房屋很可能成为此类学生违法乱纪的场所，影响恶劣，危害极大。

其次，校外居住也给学生本身的学习、生活带来麻烦。校外住宿的学生不能及时了解校内信息，与校园生活关联日渐减弱，失去了宿舍文化和校园文化的熏陶，也不利于良好学习习惯的形成。与老师、同学们的交流减少，使一些本无力个人解决的问题因少于或羞于向其他同学求助而变得更加棘手，进而影响学习、生活情绪，以致产生休学或退学的想法，使本该顺利进行的学业不得已而中断。

再次，由于风俗习惯的差异，留学生在社会居住也给街坊邻居带来生活上的不便，引起邻里纠纷。公安部门很少将房屋检验落到实处，而房屋的质量问题通常在居住一定时间后才能发现，如若中途退租，容易引起学生与房东之间的矛盾；由于部分留学生语言水平有限，对我国房屋租赁法律法规了解甚少，出租人的法律意识淡薄，租赁雙方不能签订周密详细的房屋租赁合同，容易在租金、设施、装修等方面产生纠纷。另外，某些留学生的异国风俗和个人生活习惯，如交友方式、作息时间等，与当地居民的生活方式格格不入，引起邻居不满，破坏邻里和睦，扰乱社会治安。

总之，留学生校外住宿触及社会生活的各个方面，不断催生各类社会问题，已成为留学生管理工作的重要课题之一。

四、解决来华留学生校外住宿问题的对策

针对校外住宿带来的种种问题，留学生管理工作者应不断探索应对措施和管理办法。

首先，针对学生校外住宿对学校管理工作带来的问题，学校、学院应在规章制度、违纪处分、信息提供等方面加大管理力度。制定完善的校外住宿管理规定，使留学生校外住宿有章可循。条件允许的学校应尽量要求新生住宿校内。一般来说，新生学习半年后再申请校外住宿为宜。同时，学院应加强考勤制度，时刻把握学生动态，将考勤制度与奖学金发放关联起来。对在校外住宿违法乱纪者绝不姑息对公安部门处理结果应及时通报，同时学生事务办公室也要根据本院留学生违纪行为处分细则等各类惩处条例做出校内处理，以降低各类违法违纪行为在学生中造成的不良影响。学院留学生事务办公室可以加强与学校周边不动产公司的合作，同时利用网络资源为学生提供近便的房源信息以减少摩托车、电动车的使用，维护校园秩序。为学生提供与租房相关的法律法规咨询，保障学生住宿安全，减少与房东之间在合同签署、租金租期变更等方面的纠纷。此外，学校还应与公安外管部门协商制定相对规范、简明的校外住宿审批手续，并将各小区的辖区派出所地址分发给各院校，以便于学生办理校外住宿手续，减少少办或不办住宿登记的行为。

其次，针对部分住宿校外的留学生脱离群体这一问题，学院应充分发挥班干部的桥梁作用，保证学校与学生之间及时沟通。可将在校外居住的学生按片区划分小组，每组选派负责人，各小组负责人应积极帮助有困难的同学，并定期向学院分管老师汇报学生动态，协助学院，帮助思想、生活上落后的同学摆脱困境。留学生管理工作者应对留学生住宿集中的片区多了解、多考察、多走访，积极主动地联系片区民警、社区居委会以掌握各片区学生动态，保障学生安全，及时发现、有效解决问题。

再次，针对留学生在社会住宿可能影响到他人生活这一问题，在学生申请校外住宿前，留学生管理工作者应强调并要求学生保证校外住宿时遵守中国法律、尊重当地风俗习惯，与邻里和睦相处；引导学生入乡随俗，尊重中国居民在男女交友方面相对保守、喜欢安静和谐的生活习惯。另外，办公室负责老师应将校外住宿学生、房东、所属派出所等详细信息登记备案，以方便日后紧急联系。同时定期联系房东、邻居以了解学生的校外住宿表现，如双方遇有分歧，应积极协助公安外管处理公平公正地解决争端。

此外，对于一些重要通知，由于学生住宿校外不方便及时获取，各负责老师可以采取短信、邮件等方式再次通知，或委派各片区的学生代表再次通知，以保证学院工作、学生活动的顺利进行，让校外居住的同学有机会参与集体活动，与同学、老师多交流，常沟通。

我国来华留学生教育事业面临着新的机遇与挑战。留学生的后勤保障工作问题突显，逐渐成为制约高校外国留学生工作发展的瓶颈。越来越多的来华留学生选择校外住宿。留学生校外住宿问题看似简单，实为复杂。如果对问题预见不够，处理不当，很可能给学校、学生、社会造成损失，甚至影响我国留学生工作的大局。针对这种新趋势，如何制定行之有效的管理方案，并将其落到实处，使留学生管理工作健康有序地发展是我们共同面临的新课题。面对新趋势、新问题，留学生管理工作者应与时俱进，不断积累经验，总结教训，使留学生校外住宿工作顺利开展，为留學生教育事业开拓新的局面。

参考文献：

[1]蔡印同.在生活中促进交流——谈如何利用外国留学生开展对外传播[J].对外传播，2011，（3）：30-31.

[2]李盛伍.浅析外国留学生校外住宿的管理[J].公安大学学报. 1995，（4）：38-39.

[3]刘忠.谈来华留学生在校外居住的问题[J].中国轻工教育，2002， （4）：6-7.

篇5：校外住宿学生安全协议书

一、校外住宿生的安全管理应由甲方（房东）、乙方（学生家长）、学校共同负责，因工作失职或责任不到位造成重大安全事故的，按相关法律追究责任。

二、学生在校外租（借）房住宿属于学生（家长）本人自愿的个人行为。

三、甲方（房东）住宿环境、安全条件必须符合公安、消防、安监、食品卫生的相关要求，并持有安监、消防部门及所辖派出所的相关证件，否则不允许招学生住宿。

四、招学生住宿并备有学生食堂的甲方（房东），除必须达到住宿规定的条 件外，还必须持有三证，即工商执照、卫生许可证和食堂工作人员健康证。

五、租住房东应切实负担起在住宿期间的安全管理责任，必须在放学期间和晚上清查学生人数，掌握学生去向，并主动与学生家庭、学校、村委会、派出所等单位联系，必要时拨打“110”求救。必须正面教育学生按时作息，完成好文化课学习，禁止夜不归宿以及和品行不正人员来往，确保不发生各类安全事故和案件，如在校外住宿期间发生的任何安全事故，责任由房东和住宿管理人员负责，应迅速告知学生家长（监护人）。

六、甲方必须无条件的接受公安、消防、安监、食品卫生、教育及学校的 安全检查，及时整改隐患，保证学生的生命安全。

七、校外住宿学生必须严于律己，自觉遵守校纪校规，不随便出入营业性 网吧、歌厅、台球室等，晚上在房东家注意安全用电、不随便接触电器，取暖要预防煤气中毒，禁吃街道无证、变质、过期食品，以防食物中毒；注意保暖，严防传染性疾病流行。往返学校途中注意安全，严格遵守交通规则。

八、学校要定期对校外住宿点进行安全检查，经检查住宿条件不合格的，学校可以明令禁止入住，但学生家长和房主同意学生入住的，学校可以向房东下禁住通知单，住宿生与学校无任何关系，出现事故学校无责任。

九、本协议自签字之日起生效，一式两份。

甲方：（房东）乙方：（学生家长）学生本人：（签字）青冈县迎春中学年月日校外住宿学生安全协议书为保障学生正常的学习、生活秩序及生命财产的安全，加强对校外学生的安全教育和管理，根据《义务教育法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，遵照知情自愿的原则，甲乙双方就校外住宿生安全事宜，经协商签订如下管理协议：

一、校外住宿生的安全管理应由甲方（房东）、乙方（学生家长）、学校共同负责，因工作失职或责任不到位造成重大安全事故的，按相关法律追究责任。

二、学生在校外租（借）房住宿属于学生（家长）本人自愿的个人行为。

三、甲方（房东）住宿环境、安全条件必须符合公安、消防、安监、食品卫生的相关要求，并持有安监、消防部门及所辖派出所的相关证件，否则不允许招学生住宿。

四、招学生住宿并备有学生食堂的甲方（房东），除必须达到住宿规定的条 件外，还必须持有三证，即工商执照、卫生许可证和食堂工作人员健康证。

五、租住房东应切实负担起在住宿期间的安全管理责任，必须在放学期间和晚上清查学生人数，掌握学生去向，并主动与学生家庭、学校、村委会、派出所等单位联系，必要时拨打“110”求救。必须正面教育学生按时作息，完成好文化课学习，禁止夜不归宿以及和品行不正人员来往，确保不发生各类安全事故和案件，如在校外住宿期间发生的任何安全事故，责任由房东和住宿管理人员负责，应迅速告知学生家长（监护人）。

六、甲方必须无条件的接受公安、消防、安监、食品卫生、教育及学校的 安全检查，及时整改隐患，保证学生的生命安全。

七、校外住宿学生必须严于律己，自觉遵守校纪校规，不随便出入营业性 网吧、歌厅、台球室等，晚上在房东家注意安全用电、不随便接触电器，取暖要预防煤气中毒，禁吃街道无证、变质、过期食品，以防食物中毒；注意保暖，严防传染性疾病流行。往返学校途中注意安全，严格遵守交通规则。

八、学校要定期对校外住宿点进行安全检查，经检查住宿条件不合格的，学校可以明令禁止入住，但学生家长和房主同意学生入住的，学校可以向房东下禁住通知单，住宿生与学校无任何关系，出现事故学校无责任。

篇6：学生校外住宿安全责任协议书

高中生是具有完全民事行为能力的自然人，能够为自已的行为承担相应责任。为了使您的孩子在宣威市第五中学健康快乐的学习和成长,学校坚持“安全第一，预防为主”的方针，切实做好学生的安全思想工作。为杜绝不安全隐患的存在，保证学生的安全，要求学生家长配合学校做好学生的安全工作，为此，学校与家长签订“学生安全协议书”，具体协议如下：

一、学生在校期间,必须遵守学校安全规章制度,按教师的指导开展活动；如不听从教师的安排，造成不安全后果，责任自负。

二、学生在校期间，学校公共设施达到安全标准；如有学生主观故意破坏，造成不安全因素，学校不承担责任。

三、学生在校期间，应按时参加教学计划规定和学校统一安排、组织的一些活动，如上课、自习、做实验等，不得缺席、旷课、逃课，违者按学校相关规定处理。

四、学生在校期间，不向教师请假，擅自走出学校，造成的不安全因素，学校不承担责任。

五、学生在校期间，虽然已经向老师请假，但其实以请假为名誉外出进入游戏厅、录相厅、歌舞厅、网吧、饭店等营业性场所，或是与他人打架斗殴、抽烟喝酒等造成不安全因素，学校不承担任何责任。

六、家长应当教育孩子服从学校的管理和教育，并要求其做到以下几点：

①严格遵守学校各项规章制度；

②不迟到、不早退，不擅自离校，放假不在学校滞留；③不打架、不骂人、不欺骗老师及其家人，遇事不隐瞒、不谎报真情；

④不玩火、不玩水、不私自下河下塘洗澡；

⑤在校园内不打闹、不抽烟、不带刀具、铁器、棍棒等到校。若出现以上违纪情况，严格按校纪校规记过或开除处理。若因不遵守学校纪律而造成的任何安全事故，班主任及学校不承担责任。

附：

一、本协议自签订之日起开始生效；

二、协议一式三份，班主任、所在班级学生、学生家长各一份。

班 班主任（签名）

年月日

学生本人（签名）

年月日

学生家长（签名）

篇7：学生校外租房安全协议书

学生校外租房安全协议书

根据上级文件要求，本着向学生及其家庭高度负责的精神，为保持良好的教学、生活、管理秩序，学校原则上要求离家较远的学生均应在校住宿。但因确有客观原因或坚持要求在校外租房（含在外租房住宿或投靠亲友自行解决住宿）的，须由学生家长到校与校方签订书面安全协议。为了加强在校外租房学生的管理，确保学生的人身安全，经双方同意，达成如下协议：

一、申请在外租房的学生须在每学期开学两周内向学校提出申请，并签订安全协议。

二、该生在校外所有人身安全和伤害事故责任均由家长负责。学校不承担监护职责。

三、未成年人学生的父母或者其监护人，应当依法履行监护职责，配合学校对学生进行安全教育、管理和保护工作。家长有义务和权利向其孩子的房东询问自己孩子的情况，并有义务教育其孩子要遵纪守法，注意安全。

四、校外租房的学生要严格遵守学校的各项规章制度，上课不迟到、不早退、不旷课。必须遵守国家的法律法规和《中华人民共和国治安管理条例》；不在课余时间乱逛；不得参与抽烟、喝酒、和“黄、赌、毒”有关的活动；不得从事打架、偷盗、与社会闲散人员来往等有损学校声誉的任何形式的各类活动；远离网吧等；不得男女生混居租房。学生应自觉接受消防、卫生防疫、饮食、交通、社会生活安全等常识安全教育，提高安全自我防范自救意识、避免和消除相应的危险。

五、在外租房的学生要如实填写《海南州第二高级中学学生校外租房申请表》，办理表中规定的相关手续，并向学校提供与房东签订的租房协议，定期向学校报告学习、生活情况。如租房地点变动要及时向学校报告。凡未办理申请手续而居住校外者，出现所有问题一律由本人承担，学校概不负责。

六、在外租房学生应服从房东和所在辖区的管理，不得与房东和邻

居发生矛盾、增强自我防范意识，保护人身和财产安全。

七、在校外租房的学生在校外发生的一切纠纷、事故、人身财产安全等，均视为个人行为，如有违法乱纪行为及发生伤害及被伤害等事件，均由当地公安机关处理，责任自负。学校将根据公安机关的决定（意见），按校纪校规的相应条款处理。

八、学生在校外居住地点或联系方式发生变化时，需在一周内将新的居住地、新的联系方式告知学校主管校长，以调整相关登记记录。

九、本协议一式两份，学校、家长各持一份。

八、本规定从2010年5月起实行。

学校主管校长（签名）：家长（签名）：

篇8：学生校外租房住宿安全协议书

关键词：大学生,校外租房,安全现状调查

2013年7月至10月, 课题组对玉溪师范学院、大理学院、楚雄师范学院、保山学院、丽江师范高等专科六所云南省内地方学校进行了问卷调查。在调查中共发放问卷3300份, 收回3067份, 回收率为92.94%, 有效问卷有3036份, 调查涉及了每所院校的主要学科, 调查对象包括每一个年级。

通过问卷调查发现, 在被调查的大学生中, 有48.81%的学生表示如果条件允许, 愿意到校外租房居住;有22.53%的人在进入大学以来, 曾经在校外租过房或者住宿过;有6.13%的人表示目前还住在校外。从以上三个调查的数据可以看出, 当前大学生都非常希望到校外租房, 这个数字差不多占到了一半, 这也说明当前大学生校外租房的意愿非常强烈。有五分之一的学生都有在校外租住或者住宿的情况, 这也反映出一部分大学生经常夜不归宿, 校外租住的情况也很突出。目前, 校外租房学生的比例虽然只占到6.13%, 但是对于一个总人数上万的院校来说, 用这个比例计算的话, 一个学校校外租房的学生也占到了几百人, 这也给高校的学生安全教育管理带来了极大的挑战。

一、大学生到校外租房的原因分析

课题组对学生就到校外租房的原因进行了问卷调查, 调查结果如下。

(一) 为了准备考研、考公务员、考事业单位等考试的需要

为了有一个安静的学习环境, 为自己的各项考试做准备, 11.67%的学生在外居住原因是为了学习。在调查中还发现, 高年级校外租房的学生比低年级的学生要多, 特别是大三、大四的学生在校外租房的人明显比大一、大二的多。

(二) 对学校宿舍的硬件住宿条件不满意

随着后勤社会化的推进, 高校的住宿条件有了很大的改进, 但是提供的住宿条件不可能让每一个大学生都能满意。一些学生来自相对富裕的家庭, 对住宿的条件比较高。比如说有些学生要求宿舍内有冰箱、空调、电视机、洗衣机, 甚至是希望能提供独立厨房等。为了维护大家的安全, 在宿舍内大功率用电器是禁止使用的, 这些条件在校内根本满足不了。11.41%的学生对宿舍的硬件设施不满意, 只能搬到校外。

(三) 不满意学校宿舍的管理制度和服务水平

高校为了加强在社区对学生的管理, 制定了相应的管理制度。为了维护大部分学生的利益, 不可能使制度让每个人都满意, 在一定程度上限制了一些大学生的自由。另外, 高校的扩招, 在校学生的人数急剧增加, 后勤社会化的进入, 使得学校宿舍的管理、服务水平都跟不上, 存在一些不人性化的地方。调查中有6.35%的学生不满意学校宿舍的管理制度和服务水平而到校外租房居住。

(四) 方便谈恋爱, 建造私人空间

在调查中, 19.45%的学生承认, 在校外租房的原因是为了方便谈恋爱。大学生恋爱的普遍性、公开性已经成为一个不争的事实, 教师、家长不能有效地管理。特别是受社会一些负面思想的影响, 在大学生身上出现了与身份不符的情况。大学生男女朋友之间发生婚前性行为的现象也在逐步的蔓延。为了寻求二人世界, 建造私人空间, 谈恋爱的大学生在校外租房, 过上“未婚同居”的生活。

(五) 方便在校外做课外兼职实习

当前大学生利用课外时间在校外做兼职的比较多, 但是有些工作是利用晚上的时间在做的。比如说有些学生是在酒吧、KTV做兼职, 等下班的时候, 学校的宿舍大门已经关闭。晚归就会被宿管登记, 甚至有可能会被处分, 所以学生就干脆不回学校。有些工作的地方离学校很远, 往返学校需要的时间很长, 所以学生为了工作方便就直接住在校外。在所有申请校外租房的原因中, 21.08%的比例是最高的, 也反映出当前学生在外做兼职, 不回学校的情况也比较突出。

(六) 性格原因不适应集体生活

当前在校的大学生都是“90后”, 独生子女比较多。由于受家庭因素的影响, 在一些独生子女身上出现了一些性格方面的缺点, 如待人冷漠、自私、自以为是、自负、娇气、以自我为中心等。这些方面的特点使得他们在大学生活中人际交往不协调, 几经换宿舍仍然不适应集体生活, 只能选择到校外租房居住。

(七) 患有不宜集体住宿的疾病

由于高校的扩招, 对学生的身体健康的标准也有所下降。还有一些学生是进入到学校之后才患上一些传染性的疾病, 还有一些学生患上神经衰弱、肝炎、皮肤病等疾病。这些疾病具有容易传播的特点, 不适合集体居住, 所以学校只能给这些学生开通了“绿色通道”, 让他们在治疗期间暂时住在校外。

二、大学生校外租房的安全现状

大学生在校外租房存在的安全隐患主要集中在以下几个方面。

(一) 交通安全

学生住在校外, 在往返学校上课的路途中难免要步行或者使用交通工具。即使是步行, 由于上学上班时段的交通是非常繁忙的, 在过马路的过程也可能遇到危险。课题组在调查中还发现, 有些学生为了上学方便, 自己购买了摩托车或者电动车, 由于一些车辆没有办理正常行驶证, 使得学生在骑车往返路途中充满了未知的交通安全隐患。

(二) 人身安全

学生租住的房子都是一些学校附近的跟“城中村”相似的房屋。房东建好房子之后都是对外出租, 住的都是一些外地来打工、上班的人, 人员流动性比较大, 环境复杂, 不便于管理。学生相对于这些人来说毕竟人数少, 因为要上学经常单独出行, 而且有些时候因为是晚上有课, 有可能是晚上才能回到住处, 在住宿的时间和往返学校的过程中都非常危险。大学生待在学校, 人际关系简单, 缺少社会经验, 安全防范意识淡薄, 会给自己的人身带来非常大的安全隐患。

(三) 财物安全

作为对外出租的房子是聚居型的, 一般是一个大门进去有很多的单间对外出租, 总的大门钥匙是住客人手一把。房东除了定期收取房租外, 一般不会提供任何的安全保障, 租客的财产安全自己负责。学生只有休息的时间才会在出租房里, 在外出的时间里, 放在房子里的财物得不到任何保障, 很容易被别人乘虚盗窃。学生独自在外的途中也经常成为不法分子抢劫、诈骗的对象。

(四) 消防安全

课题组在对校外租房的学生调查走访中发现, 绝大部分的出租房内没有任何的消防安全设施, 包括最基本的安全标示都没有。间里没有相应的消防安全设施, 而且学生也缺乏消防的安全知识。学生在租住的房间里使用“热得快”、电暖器等大功率用电器。甚至有些学生购置了整齐的厨房电器, 过起了家有三餐的家庭生活。房东对这些现象置之不管。而用电功率增大, 存在非常大的消防安全隐患。

(五) 交往安全

在调查中有很大一部分的学生在校外租房的原因是为了谈恋爱, 便于交往, 大学生情侣未婚同居。据有关的报道和统计, 现在大学生婚前发生性行为的人不在少数, 甚至大学生成为了艾滋病、性病携带传播的一个群体。而在外租房为大学生情侣提供了自由的场所。另外, 大学生住在外面, 跟社会接触的机会比较多, 会认识形形色色的人。大学生缺乏社会经验, 在与校外社会上的人交往中, 缺乏人际交往经验, 经常会在交往过程中出现上当受骗的问题。

(六) 求职安全

校外租房做兼职的学生, 他们工作的时间一般是在晚上, 下班时间晚, 工作的场所环境复杂, 人员混乱, 管理困难, 工作的服务对象也比较多, 在工作的场所和上下班往返中都难免碰到一些意想不到的安全问题。

(七) 饮食安全

因为没有住在学校, 校外租房学生的饮食安全得不到保障, 比如在外面的小摊上随便吃点。外面的东西虽然多, 但是食品安全卫生得不到保证, 在饮食方面也会存在一定的食品安全问题。

三、加强大学生校外租房安全管理的对策

(一) 做好学生思想工作, 让学生认识到住在校内更安全

学校应开展各种思想教育活动, 辅导员、班主任也应跟学生加强沟通, 了解学生的诉求, 耐心、细致地关心学生, 在思想教育中让学生觉得住在校内的各种优越性。而且, 辅导员或班主任应积极奉劝住在校外的学生搬到学校来, 并采取人性的软性措施, 让学生从思想上认识到住在校内更安全。

(二) 加强校外租房的审批

在调查中发现, 有个别学校在针对学生校外租房的问题上采取了“堵”的办法, 对除实习在外的学生之外如果申请到校外租房一律不准, 学校也不给任何学生审批。但是大学生校外租房、到校外居住的人确实存在, 而且还有增加的趋势, 光靠“堵”是堵不住的。我们认为, 有必要采取“疏”的手段, 逐渐加强对校外租房的审批, 严格审批制度。

(三) 学校、家长、社会联动, 加强管理

学生要申请到校外租房居住的, 必须要求学生有正当的理由, 提交走读申请, 父母知晓而且支持。申请人签署校外安全承诺书, 申请人承诺对自己的行为、安全负责, 定期向辅导员报告在外情况, 保证按时参加教学活动等。申请人、家长签字才能有效。而且申请的程序必须要从下到上, 在二级学院由班主任或者辅导员审批之后统一交到学工部、后勤审批, 学校审批通过, 走读申请办理最终才算完成。

(四) 对校外租房的学生进行定期检查

在学生办理完走读申请, 学生也审批备案之后, 辅导员作为主要负责人, 必须要掌握学生在外居住的基本情况, 定期找这些学生谈话, 并到学生居住的地方进行实地调查, 及时掌握学生在外的安全情况, 并及时把情况反馈给学校和家长。

(五) 努力提高学生社区的管理服务水平

高校在逐步推行后勤社会化的同时也应该不断加强对学生社区的管理服务水平, 从硬件上、软件上不断提高水平, 让管理制度更人性化, 让宿舍基础设施更完善, 最大限度地满足学生的合理需求, 让宿舍真正成为学生温暖的家, 把学生很好地留在学校。

参考文献

[1]教育部关于切实加强高校学生住宿管理的通知.教育部教社政[2004]第6号, 2004—6—3.

[2]教育部办公厅关于进一步加强高校学生住宿管理的通知.教育部办公厅教社政厅[2005]第4号, 2005—7—11.

[3]教育部办公厅关于进一步做好高校学生住宿管理的通知.教育部办公厅教思政厅[2007]第4号, 2007—6—19.

[4]邹玮玮.校内住宿与校外住宿对大学生自律性影响的比较研究[D].江西师范大学, 2010.

[5]周国安.大学生校外租房问题调查及对策研究[J].西南农业大学学报:社会科学版, 2003 (1) .

[6]张莹莹.以人为本, 善待大学生校外租房[J].边疆经济与文化, 2005 (7) :103-104.

篇9：中学生校外租房现象调查分析

一、 高中生租房居住的诸种形式

本来，食宿在家就近入学就称之为“走读”，住在学校集体宿舍并在学校食堂就餐就是“住读”。所谓“租房走读”，指的是寄宿学校的部分学生，家不在学校附近，却不在学校集体宿舍居住，而是单独或者结伴住在学校周围居民（包括学校教师）家中。他们个别是投亲靠友，大部分是赁房租住；其中约有60%的学生还有家长全天或早出晚到的陪读。仅仅是晚上在外住宿而仍然在校内学生食堂用餐，称之为“夜走读”；食宿全在外面，称之为“全走读”。全走读学生有的在聚集校门前的小饭馆固定订餐，或在小吃摊上打游击；有的是由陪读的父母在住宿处亲自弄好，或者在家里弄好送来。笔者所调查的三所高中，分别是省市区重点高中，它们的高三年级中，最少的有28％的学生办理“外住走读”，多的达到了38％。在这些学校，“赁房单住”以及陪读现象已经在高二甚至高一年级出现。笔者在其中一所市级示范学校抽查了11个班共计625人，其中外住走读的237人，占37.92％（有家长陪读的74人，占外住走读生的31％）；在学校集体宿舍住宿的315人，仅占50.4％；另有家在学校附近的少数真正意义上的走读生74人，占抽查学生的12％。

目前农村和城区郊县，高中几乎全部是寄宿制。例如，武汉市新洲区公立、私立共8所普高、1所职高、一所复读中心共10所高中全部都是寄宿制，租房走读自然就是相当庞大的一个群体。而在城市非寄宿学校，部分远道无法走读的学生、借读生和外来人口子弟自主赁房单住或者三两同学合租，也是普遍现象，其性质与本文所涉及的现象相同，也应当引起人们的关注。

二、 高中生租房走读形成气候的原因

1.利益集团的有意促使

学生和学校是个庞大的消费群体，围绕一所学校牵连起众多的利益链条。以某校为例，沿着校门外的大路摆开的是众多的饭馆摊点、网吧发廊等，路两边停靠着接送学生和陪读、送饭的家长的各类车辆，两边延伸是教师们的私宅和邻近的居民，正是这些教师及其邻近居民成为提供租赁房源的主要群体。所以，学校要做到彻底的封闭管理几乎不可能，因为这样损害了各种依靠学校生存的商户们的利益。该校曾经一刀切地实行封闭管理，结果经常与周围居民、商户和交通运输从业者发生冲突，学校多次被堵路封门。许多学校的教师尤其是学校部分干部在校外建起私房大量出租尝到甜头，封闭管理的大门就开了很大一条缝隙。如果不是租房走读严重降低教学质量，增加了管理难度，甚至危害到学校生存，学校也许早就放弃了对租房走读的适度控制了。

2.学生方面的原因

少数学生是从生活角度考虑的：或者是不习惯于集体生活；或者是追求舒适的物质生活条件；或者是缺乏生活自理的能力，需要租房带父母陪读料理生活；有的甚至看中的是外住在一定程度上获得了某些“自由”。但是，大多数学生是从有利于学习的角度考虑的：有的认为集体宿舍晚上就寝纪律不好，聊天甚晚，影响睡眠，导致白天的学习没有精力，而外住可以拥有一个安静的睡眠环境；有的是嫌集体宿舍熄灯早开灯迟，而且时间固定，想挤点时间消化一下白天所学都不能，而外住可以晚睡早起，挤出更多的学习时间；有的是希望家长陪读帮助处理生活琐事如做饭洗衣等，自己专心学习，时间充裕。

3.家长方面的原因

这个年龄层次的家长接受高等教育的比例不大，因而千方百计创造条件希望孩子实现自己未曾实现的理想；而且几乎都只有一个孩子，强烈的爱心聚焦使他们愿意给孩子最优越的生活待遇；现实中知识程度与生活层次、质量的正比例关系越来越明显，使他们认识到知识的重要性；经济发展使家长们有了一定的经济实力能够拿出较多的钱花在孩子身上；一些下岗了的家长有了陪读的时间，同时通过读书改变命运的要求更强烈更迫切了；社会上严峻的就业形势也促使家长孤注一掷让孩子考上大学。因此，选择“租房走读”，为孩子创造一个舒适的生活和学习环境，就成为众多家长的选择。

4.囿于一般生活常理和互相攀比心理的驱使

一般的生活常理使人们包括家长和学生偏执地相信，单独住宿和优越的住宿条件理所当然地有利于学习。学校对学生外住走读的控制，造成了一种心理导向，好像这是有门路的家长开后门才能得到的权利，如果不能享受这样的权利，家长就像对不起孩子，学生就觉得低人一等。所以，有的家长学生就是为了赌这口气也要享受这样的权利，甚至各显神通或真或假地把户口迁移到学校附近的村镇。

此外，在城市则是有些学校没有学生集体宿舍，而学生中又有借读生和外来民工子弟插班，这些学生更是只能赁房外住走读。

三、 高中生租房走读的实际效果

1.学生学习成绩下降

与那些希望借助“租房走读”提高成绩的家长和学生的初衷大相径庭，绝大部分租房走读生的学习成绩不仅没有如愿提高，反而出现较大幅度的下滑，租房走读生的平均成绩低于集体住读生6～7个百分点。经验使老师们都有一个共识：各班成绩前十几名的，很少有租房走读生；凡是租房走读生，成绩都要下滑一个等次；表现在高考上，就是租房走读生的分数批次要降低一等。仍旧以上述抽查的11个班635名学生06年高考成绩为例，其中过重点线的151名学生中，租房走读生38名，仅占25％，远远低于租房走读生在625名学生中的比例37.92％；相反，取11个班最后20名学生分析，220名学生中竟然有128名学生租房走读，比例高达58.18％。

2.学生道德品质滑坡

租房走读生普遍陷入早恋的感情漩涡，甚至有的突破了道德底线；有的出入不健康场所；更多的上网成瘾；打架斗殴和赌博现象时有发生。总之，综合素质明显低于集体住读生。

3.租房走读生常在小吃摊点就餐，易感染疾病

去年学校高考体检，95名乙肝病毒携带者中70名是租房走读生，约占74％。

由于缺乏周密的调查研究，没有令人信服的数据分析，还没有人从理论上探讨这种看似不合常理的现象产生的原因，“租房走读”仍然是众多家长和学生在高考前最后一搏时的选择。他们有自己浅显明白的逻辑：住宿条件好了，时间充裕了，成绩怎么会下滑呢？

四、 外住走读生成绩普遍下滑的原因

原因是多方面的，有学习状况和学习方法上的，有监督管理上的，有心理因素方面的。

1.凡是因为不适应集体生活环境，或为了生活舒适的，多是有心理障碍，或意志薄弱者

舒适的生活条件，并不能消除他们既有的性格或品质缺陷，相反会在“租房走读”造成的温床上得到发展。那些追求享受的学生得其所哉，把大量的时间用在享受和精心梳洗打扮的“形象工程”上。对于这一部分学生，“租房走读”当然不利于学习成才。

2.分散外住形成了管理死角

没有家长陪读而赁房外住的学生，常常利用晚上的时间出入网吧、录像厅等场合；有些住在亲友家里的则两边撒谎，家长和亲友都以为学生在对方那里，结果学生脱离了有效监护。如今大学生自行校外租房尚且有许多负面现象，我们又怎能要求青春期的高中生们有那么靠得住的自律能力？处在管理死角的“租房走读生”，“成人”尚且不易，“成才”当然困难。租房走读生中由内部或者外部原因造成的意外事故频繁发生，应该引起人们的关注。

3.作息时间没有规律，影响学习效率

一些有志于学习的学生，利用租房走读可以自行决定起居时间的便利，三更灯火五更鸡鸣地苦学，结果睡眠严重不足，导致白天听课效率极差。中学阶段基本上是接受前人现存的思维成果，因此，课堂教学作为中学生获取知识的主渠道显得尤为重要，“终日而思不如须臾所学”准确地反映了这一阶段的学习特征。租房走读生没有节制的低效率的自学，影响了他们从课堂主渠道获取知识的效果，当然会在竞争中处于不利的形势。

4.特别的爱和特别的希望造成了租房走读生巨大的心理负担

为了让孩子在校外住宿，家长额外付出了一笔不菲的资金，有的还要丢下工作或者家务来陪读。寄托之重，期盼之殷，使学生背上了沉重的爱的十字架，急切地希望报答父母的“三春晖”。因此，有些租房走读生学得特别拼命，特别喜欢熬夜，考试尤其紧张，其结果严重影响考场发挥和考试成绩，而且越是大型的考试他们与住校生的差距越大。

5.租房走读生的心理疏导不畅

租房走读生因其生活环境是个别的、独特的，因而面临许多独有的心理挑战；正因为这些心理问题是他们所独有的，只能是由他们独自承担，因而显得分外沉重；而这种心理情绪又因独居或同居的伙伴少，缺少可以倾诉和帮助疏解的对象，因此，极容易造成不良心理情绪的郁积。反观集体住校生，他们所面对的环境和由此产生的心理状况是大同小异的，因此，可以互相理解，互相慰藉，有某种共同承担压力的感觉，相对于外住生有较大的心理优势。

无庸讳言，住校生集体宿舍必有交谈闲聊到较晚的情况，这正是许多学生和家长要求外住的重要原因之一，对此需要有辩证分析。事实证明，这种睡前交谈哪怕是无意义的闲聊，如果稍加约束和引导，在很大程度上是有益的，它有助于学生之间的心灵沟通和情感交流，更有助于他们宣泄心理压力，避免造成不良情绪的郁积，有些闲聊甚至有助于知识的扩展和学习经验、生活经验的总结和交流。况且租房走读生如果不是独居，大部分也是三两个结伴居住，仍然存在着睡前谈话闲聊影响休息的问题，而且在时间上没有约束限制，在内容上因其私密性更无从约束，消极作用大于积极作用；而住校生的睡前谈话在时间上受到值日教师和学生干部的约束，内容上由于交谈闲聊参与者众，形成了某种“小型社会”的约束机制，积极作用远大于消极作用。

6.缺乏中学生学习必需的一种氛围

高中时期是人生的关键阶段，因而高中是全社会最勤奋、最紧张有序的地方，住校生甚至在闲谈聊天时，都多少涉及到与学习有关的内容。而租房走读生所居住的环境，则具有商业性、消费性和娱乐休闲的特点，人们的作息规律、生活状态和生活节奏与学校迥异，就是陪读的家长也因久而久之无所事事，于是聚集起来方城鏖战，所有这些都容易使租房走读生受到渐染，养成慵懒散漫的习性，不利于紧张的学习生活。同时，缺乏住校生之间那样一种切磋讨论、竞争合作的氛围，部分失去了学习的动力动因。

7.租房走读生与集体住校生之间产生了情感隔阂

许多租房走读生因其生活学习较为方便，在同学面前产生了某种优越感，招致众多住校生的反感，产生了某种情感对立，而租房走读生之间却并无心理上的认同感，这样就造成了租房走读生在班集体中的相对孤独。由于长期在孤独环境或很小的圈子中生活，甚至造成了他们跟所有人的交际困难，这无疑会影响他们健全人格的形成，然后反映到学习成绩的滑坡上来。

五、 对外住走读现象应该采取的若干措施

租房走读既然有上述弊端，而学校在管理上又鞭长莫及，形成管理死角，因此，应该从如下几方面着手，消除租房走读现象。

1. 用事实说明租房走读的不利之处

应该对往届和应届外住生学习成绩进行数据分析，与自身和住校生进行纵横方向的对比分析，以令人信服的数据说明问题，使学生和家长对租房走读有理性的认识。陈某某等5名品质好、学习勤奋的学生，在二年级下学期时曾为了成绩更优秀而赁房外住，陈某等两名女生甚至有母亲陪读，结果成绩均下滑，班主任将他们劝回后，都制止了下滑趋势，陈某甚至取得了从未有过的好成绩。对这几名学生外住前后的情况进行量化对比分析，结果这一个班的外住生都回到了学校。有位余姓班主任大力控制外住走读，全班58名学生只有5名赁房外住，结果06高考仅有7名学生未过重点线。相反另外一个“关系户”集中的班，虽然这个班教师配备优越，但由于59名学生仅有7名在校住宿，结果考试成绩不理想。这次调查分析还说明，在校住读甚至优于家在附近的同学的走读。这是否说明，家长的关注在孩子学习过程的正面效应不及于同学之间的互助，还有待研究。

2. 从思想上加强认识

加强对租房走读生实际生活情况的全面调查，尤其是心理上的解剖分析，从理论上说明租房走读的不利结果产生的原因。要让家长懂得这样一个道理，给孩子选择租房走读，仅仅是从保证时间和物质条件上考虑，忽视了对学生学习心理的关注，是一种极不明智的选择。对于青春期的孩子，影响他们成长的，主要是心理因素和情感因素，物质因素并不起作用、至少是不起主要作用。

3. 科学安排教学时间

教学中教师应加大课前投入，精讲精练，杜绝满堂灌和题海战术，给予学生充分的自习时间，消化课堂教学内容，使学生不需要利用宝贵的睡眠时间学习。同时，注意讲清中学阶段学习的特点，分清课堂学习与自学的主次关系，指出租房走读对课堂学习的严重干扰。

4. 加强管理做到防微杜渐

加强学生宿舍水电温控等生活设施建设，实行人性化管理，把学校管理与学生自治有机地结合起来，强化就寝纪律，确保宿舍的安全和卫生，保证学生有充分的睡眠时间。对住校生每晚睡前的交谈闲聊加以约束和引导，消除其影响睡眠的消极因素，发挥它在学生交流沟通和心理宣泄上的积极作用。

5.强化住校管理力度

力争形成这样的社会心态：住校才是一种优越地位。可以从这些方面造成这样的心理定势：提高学生宿舍的住宿费，同时对困难户加以补贴；允许学生租房走读，相反，对寄宿则要求申请，签订合同；提高硬件设施的档次，加强管理力度；在寄宿生中举行一些丰富多彩的集娱乐与知识于一体的活动，切实使寄宿生能够获得相对于租房走读生优越的成才环境。

6.进一步完善学校管理制度

相当一部分非寄宿制学校，由于招收了部分择校生、计划外招生、农民工子弟等等来源不一的学生，这些学生也因客观原因而在学校周围赁房外住。应该在招生制度上改革，严格按照就近入学的原则招生，或者为这部分学生解决住宿问题，形成部分寄宿制。

与学生自行租房走读相反，依据班级安排宿舍，集体住宿显现出巨大的优势，是学校对学生进行思想品质教育的一个重要阵地。笔者所在的学校连续十二年高考成绩领先全区同类高中，连续五年处全市同类学校第一名，素质教育成绩斐然。其中一个重要的经验，就是高度重视学生宿舍的建设和管理，近期学校更对租房走读生现状进行全面调查研究，严格控制租房走读。学校干部和教师也从学生的长远利益出发，清理出租住在自己家里的学生，把吸引租房走读生回集体宿舍住读作为教育教学再创新高的新的增长点。

篇10：校外住宿安全协议书

甲方（学生）：

出生年月：，身份证号：，截至签本

协议时至本人为（完全、限制、无）民事行为能力公民，现家住银花

镇，本人为了不再住校，特与乙方签订本协议。

乙方： 银花中学

甲、乙双方就学生在公寓外住宿的有关事宜达成协议如下：

一、甲方申请在外住宿系本人自愿，承诺遵守本协议之规定。

二、对于不住校期间，在上课时间以外发生的任何事情及其后果由学生自

己和其监护人负责；

三、在外注意及时关门上锁，夜间不给任何人开门，贵重物品随身携带或

交给老师保管；

四、外面人员复杂，居住周围民工较多且有社会其他闲杂人员夹杂其中，时刻注意防范，注意不和任何人闹矛盾，有事请做到及时报警、通知老师；

五、注意防火意识，熟悉房子构造，熟悉防火通道；

六、在外禁止使用大功率电器，不使用电热毯，热得快等易发事故电器；

七、在外注意不要大声喧哗、影响邻居休息，避免容易产生磨擦、冲突之

事，做到多一事不如少一事，凡事做到心平气和；

八、在外注意休息，相互约束做到一定不影响上课，在外如出现迟到，旷

课等比较严重现象的，将及时把情况反馈给家长，按照走读生情况处理。

九、你们社会阅历比较浅薄，在外不能轻易相信任何人，不轻易和任何社

会上的人交往，夜间不准和任何人外出，除了自居地以外不准留宿其他场所。

十、甲方应定期主动向乙方汇报其在外住宿的情况；

十一、原则上不推荐甲方与其他人合住。

十二、本协议经双方签字后生效。有效期自双方签字之日起。

甲方（学生）签字：乙方签字：

时间：时间：

篇11：申请校外住宿安全协议书

尊敬的学校领导：

我是高年级班学生，因，特向学校申请在陪同下，租住在，从现在一直租住到高三毕业止（2015年6月9日）。如果租住期间发生的一切安全事故及带来的相关影响，均由我本人及我家长负责，一切责任均与学校及班主任无关。

学生签名：

学生家长签名：

家长电话号码：

班主任签名：

年级领导签名：

学校领导签名：

篇12：学生校外住宿协议书

。但因确有客观原因或坚持要求在校外住宿（含在外租房住宿或投靠亲友自行解决住宿）的`，须由学生家长到校与校方签订书面协议。为了加强在校外住宿学生的管理，确保学生的人身安全，经双方同意，达成如下协议： 一、申请在外住宿的学生须在每学年结束前两周向所在学院提出申请，签订协议， 二、在校外宿舍的学生应遵守学校的各项规章制度，按时到校上课和参加学校组织的活动。在校外宿舍的学生享有校内住宿学生的同等权利。 三、在外住宿的学生要如实填写《 学校学生校外居住申请表》（见附表），办理表中规定的相关手续，并向学校提供与房东签订的租房协议，定期向学校报告学习、生活情况。如租房地点变动要及时向学校报告。 四、在外住宿学生应服从所在辖区的管理，增强自我防范意识，保护人身和财产安全。 五、在校外住宿的学生在校外发生的一切纠纷、事故、人身财产安全等，均视为个人行为，学校不承担责任。 六、本协议一式三份，学生处、学生所在学院、家长各持一份。 七、协议与国家法律、地方法规相冲突之处以后者为准。 辅导员签字： 学生签字： 院长（系主任）签字： 家长签字： （学院盖章）本协议仅供参考使用，下面是其他协议范本推荐：国际销售代理协议书 货运代理协议书 国际技术转让合同样本

篇13：学生校外租房住宿安全协议书

随着高等教育由精英化向大众化转变，大学生思想观念也在不断变化，校外租房成为各高校学生住宿的普遍现象，并逐渐成为一种热潮，怎样加强大学生校外住宿的管理，对于各高校和谐校园、平安校园的构建依然是一个极大的挑战。

校外租房在一定意义上是我国高等教育发展至今的必然产物，它催生了大学生住宿管理模式的多元化趋势。因此，审视当前大学生住宿管理现状、促使大学生住宿管理理念的转变是极其重要和紧迫的。

一、大学生校外租房的成因

笔者通过实地的调查研究，分析大学生校外租房具有如下原因：

1、学业需要。准备考研或考公务员的学生往往为了拥有安静的学习环境和相对灵活的学习时间，以避免挑灯夜战干扰同寝同学，通常会选择校外租房。某些专业的学生因其专业本身的特殊性，学习时间、实践作业时间都与其他专业学生相冲突，这些学生也会在一定程度上考虑校外租房。

2、个体适应需要。有的学生由于身体本身的状况，如易过敏、哮喘、神经衰落等，不适合学校的集体住宿环境；有些学生从小生活条件优越，不适应学校较为简陋的住宿环境，这些学生在一定程度上也会选择校外租房以满足个人需要。

3、恋爱需要。选择在校外租房的中，有一小部分学生为方便在外谈恋爱而在校外租房同居，过起二人世界，营造“爱的小屋”。

4、心理需要。有的学生因性格孤僻不合群希望在外寻找独立的空间。有的不善人际交往，与宿舍的同学感情不和造成集体宿舍人际关系紧张，为缓和心理压力而到校外租房。

二、大学生校外租房的影响

1、对大学生自身的影响。大学生长期在校外租房，不利于自身综合素质的形成和提高。那些在外租房子的大学生由于获得的校园文化知识少，与同学的沟通不够，从而影响了他们人际交往能力、协调能力的提高和集体观念、集体荣誉感的形成，造成学习生活懒散、松懈、盲目。

2、对家庭和社会的影响。大学生校外租房需交纳租金，这无疑给家庭增加了经济负担。大学生长期在校外租房，必然受到当地社区文化环境的影响。

三、大学生校外租房管理对策和建议

随着大学生在校外租房人数越来越多，所出现的问题也越来越严重。这己成为高校学生管理工作面临的一个新课题。各高校应理性、客观的认识和对待，深入调查研究，找出大学生选择校外住宿的原因，提供解决校外住宿问题的办法，建立适用于各高校实际情况的大学生校外住宿预防机制，进行有效的疏导与干预。

1、加强高校住宿的硬件建设，积极开展宿舍校园文化建设。针对新形势、新情况和新问题，高校应进一步建立健全学校住宿管理制度、学生租房审批登记制度、学生宿舍查夜点名制度等。通过制度建设和规范管理，进一步加强在校大学生校外租房管理。

改善住宿条件，提高生活质量，提升大学生的幸福指数。优化升级校内住宿设施，如配备热水器、洗衣机、空调等学生所需日常设施。学校如果将现有的四人间、六人间，甚至八人间住宿环境改成三人间、两人间，将能够有效地降低生活空间密度，提升大学生的幸福感。

2、依托网络思政对校外租房学生开展教育和管理。随着新媒体技术的不断发展，互联网从单向的信息收集、检索功能，逐渐发展成互动的交流平台，网络思政的理念得到了更多的关注和完善。如何利用好网络思政的平台开展校外租房的针对性管理是当前校外租房管理的主要工作。其中包括：

建立完备的校外租房跟踪体系。

对校外住宿的学生建立完备的档案，通过层级化的管理体系，做到专人管理、专人联系、专人跟踪及突发事件的及时反馈，确保校外租房学生管理无真空。

3、家校合作、社区关注，多位一体培养模式。对于校外租房的学生，仅依赖学校的管理是不够的，家庭的干涉、社区的关注也是主要的因素，因此建立学生、家长、学校和社区多位一体的模式是提高校外租房管理有效性的重要手段。

（1）建立学校和家庭的横向联系，做到与家长之间的无障碍沟通，信息及时反馈，通过家校互动的方式做到对学生的共同管理、共同培养。

（2）加强与校外社区的沟通，做到共同关注。近年来，社区加强了居民出租房的管理，通过定期的巡查随着跟踪房屋出租情况，在某些程度上会比学校更早的了解学生校外租房情况（特别是针对个性突出，不愿他人干涉私生活的学生），因此加强与社区管理部门的沟通能更完整的把握学生校外租房情况。

四、总结

总之，大学生校外租房住宿是社会发展在高校的反映，也是为构建和谐校园奠定必要的基础工作。为此，高校要将教育和自我教育相结合，将学校管理和社会管理、自我管理相结合，积极探索对校外租房学生的管理理念和模式，充分发挥学校、社会、家庭的作用，让大学生在良好的环境中健康成长。

[1]抗.正确看待校外租房现象构建大学和谐校园[J].高等教育与学术研究,2007（1）.