大学生社会实践参考题目

大学生社会实践参考题目（共14篇）

篇1：大学生社会实践参考题目

一、大学生暑期社会调研主要参考题目

1．关于农村教育现状及农村教师心态的调研报告 2.当代城市学生社会人格状况调查报告 3.社会安全感现状和原因调查分析

4.改革开放以来人们生活方式的改变与生活满意度的调查分析 5.社会诚信度现状及其影响调查与研究 6.当前人们就业方式、就业观念变化调查与研究 7.城市社区服务问题调查与研究

8.基层民主建设状况调查（重点调查村民委员会制度、居民委员会制度或职工代表大会制度发展状况）。

9.老年人家庭赡养问题调查与研究 10.妇女地位调查研究

11.目前职业的社会声望调查研究。12.城市居民生活幸福指数调查与分析 13.城乡贫富差距的调查

14.非城镇人口的医疗保障体系现状及分析 15.新城镇医疗改革成效及问题研究。16.城市弱势群体的生活现状及心态调查。17.民营企业的发展经验或制度障碍。

18.国际性金融危机对高校人才培养模式的影响研究 19.某地特色旅游发展现状 20.失地农民或城镇拆迁户生存状况调查 21.城市大拆迁及其带来的问题调查与研究 23.经济全球化背景下中国发展先进文化问题研究。24.新兴文化与传统文化的较量与融合

25.大众传媒中表达的价值观对受众的影响调查。26.中国传统文化或某地民风民俗文化调研 27.宗教等民间信仰调查与分析 28.区域性婚礼文化的差异

29．地震灾区重建的法律体制与经济规模的调研报告 30．农村环境污染状况及可持续发展状况调研 31．经济发展与水资源开发有效配置的调研 32．当前体育教育教学模式的优点与弊端 33．当前农村基础教育现状调研 34．农村社会保障现状的调查与探索。35．村民自治中的问题与对策研究。36．关于农民工子女的生活环境问题调查 37．农民工子女的教育问题现状及研究

38．浅谈农村留守儿童心理特征对在学校表现的影响

39．留守儿童学习行为（或交往行为、道德行为）的调查报告 40．留守儿童安全问题调查报告

41、某地留守儿童身心健康情况调查分析

42、留守儿童家庭（学校）教育问题调查报告

43、农村空巢老人的生活状况调查与分析

44、当代中国农村家庭结构与功能变迁调查

45、关于农民民主法制意识的调查报告——以XX市（县/镇/乡/村）周边农村为例

46、农村居民健康状况调查

47、农民工生活、工作、健康状况调查。

48、农民工的法制观念和维权意识调研。

49、农民工返乡创业状况及对当地经济的影响。50、对大学生就业心理障碍问题研究。

51、大学生村官对新农村建设促进作用的调研

52、高校学生社团文化研究

53.某地地域优势与投资环境问题的调研

54.你家所在村（或社区）人口老龄化及养老方式情况调研》

二、社会调查方法

如何做调查

（一）明确调查目标

（二）设计调查方案

一个完善的调查方案一般包括以下几方面内容：

2.1 调查目的要求

根据调查目标，在调查方案中列出本次调查的具体目的要求。

2.2 调查对象

2.3 调查内容

调查内容是收集资料的依据，是为实现调查目标服务的，可根据调查的目的确定具体的调查内容。调查内容的确定要全面、具体，条理清晰、简练，避免面面俱到，内容过多，过于繁琐，避免把与调查目的无关的内容列入其中。2.4 调查表

调查表是调查的基本工具，调查表的设计质量直接影响到调查的质量。设计调查表要注意以下几点：(1)调查表的设计要与调查主题密切相关，重点突出，避免可有可无的问题；(2)调查表中的问题要容易让被调查者接受，避免出现被调查者不愿回答、或令被调查者难堪的问题；(3)调查表中的问题次序要条理清楚，顺理成章，符合逻辑顺序，一般可遵循容易回答的问题放在前面，较难回答的问题放在中间，敏感性问题放在最后，封闭式问题在前，开放式问题在后；(4)调查表的内容要简明、尽量使用简单、直接、无偏见的词汇，保证被调查者能在较短的时间内完成调查表。

2.5 调查地区范围

当在某一城市做调查时，调查范围应为整个城市，但由于调查样本数量有限，调查范围不可能遍及城市的每一个地方，一般可根据城市的人口分布情况，主要考虑人口特征中收入、文化程度等因素，在城市中划定若干个小范围调查区域，划分原则是使各区域内的综合情况与城市的总体情况分布一致，将总样本按比例分配到各个区域，在各个区域内实施访问调查。这样可相对缩小调查范围，减少实地访问工作量，提高调查工作效率，减少费用。

2.6 样本的投取

调查样本要在调查对象中抽取，由于调查对象分布范围较广，应制定一个抽样方案，以保证抽取的样本能反映总体情况。

（三）撰写调查报告阶段

三、调查报告格式

1.标题

大学生社会实践报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事由+文种”构成，如《浙江省农村中学语文教学情况的大学生社会实践报告》。文章式标题，如《××市的校办企业》；其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如《调整教育政策，增加教育投入》。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如《为了造福子孙后代--××县封山育林大学生社会实践报告》。

2.导语

导语又称引言。它是大学生社会实践报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有： ①简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍； ②概括式导语。对大学生社会实践报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明； ③交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。

3.正文

正文是大学生社会实践报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。①根据逻辑关系安排材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。②按照内容表达的层次组成的框架有：“情况--成果--问题--建议”式结构，多用于反映基本情况的大学生社会实践报告；“成果--具体做法--经验”式结构,多用于介绍经验的大学生社会实践报告；“问题--原因--意见或建议”式结构，多用于揭露问题的大学生社会实践报告；“事件过程--事件性质结论--处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的大学生社会实践报告。

也可按照以下模式： ——研究背景与概况

——调查对象

——调查方式

——调查内容

——研究的内容及结论

4.结尾

结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。大学生社会实践报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。

5.落款

大学生社会实践报告的落款要写明调查者单位名称和个人姓名，以及完稿时间。如果标题下面已注明调查者，则落款时可省略。

篇2：大学生社会实践参考题目

一、大学生社会实践调查选题

1、我国农村养老的道德缺失调查★

2、孝道对农村养老的局限性调查★（或农村养老需要哪些道德支撑）

3、当前农村老人养老问题的调查★

4．当代大学生社会主义核心价值观调查★

5、当代大学生马克思主义信仰的调查

6、思想政治理论课对大学生进行社会主义核心价值观教育的效果调查

7、西方思潮对当代中国大学生的影响调查

8、大学生诚信度现状调查

9、高校毕业生就业问题调查

10、贫困大学生问题调查

（提示：鼓励同学们选1、2、3、4题进行调查，选这四道题撰写的调查报告可以酌情加分）

以下是第一、第二选题的参考提纲

1、我国农村养老的道德缺失

（一）农村养老道德缺失的情况（表现）调查

（二）农村养老道德缺失的原因分析

（三）解决农村养老道德缺失的对策

2、孝道对农村养老的局限性

（一）传统孝道的基本内容（1、积极方面；

2、消极方面）

（二）传统孝道观给当前农村养老带来的问题

（三）解决传统孝道观给农村养老带来的问题的对策

二、调查报告的选题要求:

1、应按照社会实践教学的要求，根据实际情况，确定调查报告的选题。表明选题理由和意义，项目实施方案，实施可行性论证等。

2、选题要坚持理论与实践相结合，突出思想政治理论课社会实践教学塑造人、教育人、服务地方发展的指导思想。

3、学生必须从以上十个选题中选择一个进行调研，具体题目可自行设计。

三、调查报告的写作方法：

一是熟悉调查报告的结构特点；二要把握调查报告的写作程序。

（一）调查报告的结构

一般来说，调查报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。由此形成的调查报告结构，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。

1.标题

调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事由+文种”构成，如《××省农村中学语文教学情况的调查报告》。文章式标题，如《××市的校办企业》；其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如《调整教育政策，增加教育投入》。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如《为了造福子孙后代--××县封山育林调查报告》。

2.导语

导语又称引言。它是调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有：

①简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍；

②概括式导语。对调查报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明；

③交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。

3.正文

正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。

①根据逻辑关系安排材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。

②按照内容表达的层次组成的框架有：“情况--成果--问题--建议”式结构，多用于反映基本情况的调查报告；“成果--具体做法--经验”式结构，多用于介绍经验的调查报告；“问题--原因--意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告；“事件过程--事件性质结论--处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。

4.结尾

结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。

5.落款

调查报告的落款要写明调查者单位名称和个人姓名，以及完稿时间。如果标题下面已注明调查者，则落款时可省略。

（二）社会实践调查报告的写作程序

一般来说，社会实践调查报告写作要经过以下五个程序：

1.确定主题

主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有决定性的意义。因此，确定主题要注意： 报告的主题应与调查主题一致；

要根据调查和分析的结果，重新确定主题；

主题宜小，且宜集中；与标题协调一致，避免文题不符。

2.取舍材料

对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的“调查资料”，在组织调查报告时仍需精心选择，不可能也不必都写上报告，要注意取舍。如何选择材料呢？

①选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜明、突出；

②注意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成面上的“大气”；

③.在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的意见，使每一材料以一当十。

3.布局和拟定提纲

这是调查报告构思中的一个关键环节。布局就是指调查报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的“骨架”。拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类，构架的过程。构架的原则是：“围绕主题，层层进逼，环环相扣”。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性，要求必须纲目分明，层次分明。

调查报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。

4.起草调查报告

这是调查报告写作的行文阶段。要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。写作过程中，要从实际需要出发选用语言，灵活地划分段落。

在行文时要注意：

①结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；

②报告文字规范，具有审美性与可读性，如：“制定优惠政策，引进急需人才”，“运用竞争机制，盘活现有人才”，（文段落的条目观点）；

③通读易懂。注意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深入浅出，语言具有表现力，准确、鲜明、生动、朴实。

5.修改调查报告

调查报告起草好以后，要认真修改。主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，加以增、删、改、调。在完成这些工作之后，才能定稿向上报送或发表。

湖南科技学院 思想政治理论课教学部

篇3：巧用题目变形 拓宽学生思维

一、翻折问题

如图:△ABC是一个三角形纸片, 点D、E分别是△ABC边上的两点, 如果沿直线DE折叠 (图1) , 则∠BDA′与∠A的关系是___。

方法一:可以利用三角形的外角性质 (∠BDA′=∠A+∠DA′E) 得到;

方法二:利用四边形BDA′C的内角和为360°得到;

变式一:△ABC是一个三角形的纸片, 点D、E分别是△ABC边上的两点, 如果折成图2的形状, 猜想∠BDA′, ∠CEA′和∠A的关系。

分析:本题要找的三个角在位置上没有直接的关系, 我们可以通过添加辅助线, 连结AA′, 利用三角形的外角性质, 即在△DAA′和△EAA′中∠BDA′=∠DA′A+∠DAA′ (1) , ∠CEA′=∠EA′A+∠EAA′ (2) , 两个等式左右两边分别相加, 可得∠BDA′+∠CEA′= (∠DA′A+∠DAA′) + (∠EA′A+∠EAA′) =2∠A。当然本题也可以不添加辅助线, 直接利用四边形的内角和得到。

变式二:如果折成图1的形状, 猜想∠BDA′、∠CEA′和∠A的关系, 并说明理由。

分析:当点A′被折到CE的下方时, 三个角同样没有直接的联系, 这就要求学生有一定的空间想象能力, 将目光锁定在局部, ∠BDA′=∠DOA+∠A (1) , ∠DOA=∠A′+∠CEA′ (2) , 把 (2) 代入 (1) 整理可得∠BDA′-∠CEA′=2∠A。

梳理和回顾:在完成前面三个题的基础上, 教师引导学生总结:三个结论都与2∠A有关系, 这是与翻折问题中的对应角相等是分不开的。

同时我们还可以引导学生探究, 对于本题的条件, 你认为还可以将∠A怎样折?有学生在前面的基础上提出还可以折向BA的右上方, 此时我们希望学生自己作出图形, 并且得出结论。有了前面三题做铺垫, 学生就很容易完成了。而且还有部分学生想到, 虽然图形与第三图不同, 但本质是一样的, 因此结论稍微改变即可。由此可见, 这类变式题目对于学生的思维培养是非常有帮助的。

二、角平分线问题

题目原型:如图4, BP是∠ABC的角平分线, 则∠ABP与∠PBC的关系是, ∠BPC与∠A的大小关系是______, 依据是什么?

分析:图4直接考角平分线的性质及外角的性质, 几乎所有的学生都能完成;点P是△ABC内一点, ∠BPC与∠A的大小关系是什么?

变式一:点P是∠ABC、∠ACB平分线的交点, 则∠BPC与∠A的关系是什么?

变式二:点P是∠ABC平分线和∠ACB外角平分线的交点, 则∠BPC与∠A的关系是什么?

变式三:点P是∠ABC与∠ACB两外角平分线的交点, 此时∠BPC与∠A的关系是什么?

梳理和回顾:上面的几个结论, 都涉及的关系, 容易混淆。教师可以在推导的基础上指导学生记忆:对两内角的角平分线相交所形成的角, 无论在哪类三角形中, 总是一个钝角, 所以应该比90°大, 因此等于90°加第三个内角的一半;对于一个外角和另一个不相邻的内角, 它们的角平分线相交所成的角一定比第三个内角小, 所以是第三个内角的一半;对于两个外角的角平分线相交所成的角, 一定是一个锐角, 但与第三个角的大小无法确定, 所以等于90°-第三个内角的一半。

引申探究:

探究 (1) , 在△ABC中, ∠C=90°, 点P是∠ABC的角平分线和∠BAC外角平分线的交点, 则∠P的度数为_________。

探究 (2) , 如右图, 在△ABC和△DEC中, AP, EP分别平分∠BAC和∠DEC, ∠B=46°, ∠D=60°, 求∠P的度数。

梳理和回顾:由于对问题的思考角度不同, 各种变形、解法也呈现出异彩纷呈的景象。它的解法入口很宽, 运用的知识点也很多, 学生的思维得到了锻炼, 思想得到了升华, 把教师的方法转化为自己的思想, 又把自己思想转化为方法。

评析:综上所述, 我们可以发现“变与不变”是相对的, 条件相同, 改变图形可以得到许多不同的结论;或者不同的条件也包含着相同的模型。学生通过基本图形改变条件 (或图形) , 就可以将初中的大部分几何结论贯穿起来。这样既能激发学生的探索欲望, 又能节约学生阅读题目的时间, 难道这不是数学有效教学的魅力所在吗?

教学实践告诉我们, 在新课程的驱使下, 要想提高教学效率仅靠就必须搞题海战术是行不通的。在有限的时间内要想提高教学质量, 我们教育者就必须引导学生真正做到“举一反三”。难怪有人这样形容数学:数学是一座山, 峭壁之中隐藏着美丽的山景、悦耳的天籁。只有你真正走进它, 才能领略这座山的奥妙所在。

参考文献

篇4：从作文题目看中国社会的变迁

有网友看了民国时期各大学的作文题目，直呼：如果穿越回去，他们或许都考不上大学哩！

[民国各大学的高考作文题概览]

蒋介石对日不抵抗，宋子文在欧美大借款，试述其事实而评论之。

——国立中山大学一九三三年

现时培养建设需要人才当以何为最急，试详陈所见。注意：须用文言，以三百字为完卷。字体勿潦草。

——国立北洋工学院一九三三年说明农村破产之原因并筹救济办法。

——河北省立工学院一九三三年

五谷丰登，粮价低廉，农村之好现象也，而丰年适以成灾，谷贱反致伤农。社会病态，竟见于吾国之今日，症结所在，试详论之。（文体不拘）

——河北省立农学院一九三三年

读书志不在温饱论。（文言白语不拘）

——辅仁大学一九四一年

政府在抗战期间对于诸生不征之使从军而招之使求学，其意义安在？试申述之。

——国立武汉大学、国立四川大学、国立东北大学一九四二年

拟以改善中学国文教学法上教部书。

——国立武汉大学一九四七年

[1977年后高考全国卷历年作文题概览]

1977年：《我在这战斗的一年里》（北京卷）

1978年：将《速度问题是一个政治问题》一文缩写成500_～600字

1979年：将《第二次考试》改写一篇《陈伊玲的故事》

1980年：读《画蛋》有感

1981年：读《毁树容易种树难》，写一篇读后感。

1982年：《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》

1983年：看图作文《毅力与恒心》

漫画《这下面没有水，再换个地方挖》

1.写一段300字以内说明文字

2.写一篇议论文，800字以内

1984年：有同学说：“每逢写作文，自己常常感到无话可说，只好东拼西凑，说一些空话套话，甚至编造一些材料。”有的老师说：“每次学生作文，我都辛辛苦苦地批改讲评，但是学生往往只看分数，不注意自己作文中存在的问题，所以提高不快。”

请针对上面两段话所反映的情况联系自己和周围同学的现状，以对中学生作文的看法为中心，写一篇800字左右的议论文，题目自定.

1985年：以“澄溪中学学生会”的名义，给《光明日报》编辑部写一封信，反映情况、申诉理由、呼吁尽快解决（化工厂排放废水、有害气体、污染）文题《给（光明日报）编辑部的信》。

1986年：作文题《树木·森林·气候》，请从现实生活中选择一个有意义的话题，发表自己的见解，全文不少于600字，副标题自定。

1987年：根据材料写一篇简讯《育民小学办起了游泳训练班》；结合以上材料。就理论对实践的指导意义这个问题写一篇短文，题目自拟字数400至600字之间。

1988年：《习惯》

1989年：你的好朋友是某重点中学高三年级里中上水平的学生，他想立志报某重点大学历史系，班主任、父母各持己见。他为此感到困惑、苦恼，他写了一封信，想听你的意见，你给他写封回信。

1990年：母亲带着两个女儿去玫瑰园，一个女儿告诉母亲。“这里不好，每朵花下都有刺”，另外一个女儿告诉母亲“这里真好，每个刺上面都有花”。根据这一材料展开描写，写一篇议论文。

1991年：老9币在黑板上画了一个圆，要求学生写想象作文。他举例说：比如，你可以把这个圆想象成一轮满月。再把这个画面用文字描述出来就是想象作文。圆是可以想象成很多不同的物体的。请你根据这位老师的启发，把这个圆想象成另一个物体，写成一条200字左右的想象作文。

某班开辩论会一方的观点是“近墨者黑”，一方的观点是“近墨者未必黑”。请你选定一方，写一篇发言稿参加辩论。

1992年：《动口与动手》

1993年：《梧桐树下的对话》

1994年：以《尝试》为题写一篇记叙文，不少于700字

1995年：任选寓言诗中的两种鸟，展开想象，以《××与××的对话》为题（例如《麻雀与燕子的对话》《黄鹂与鹦鹉的对话》等），写一个200字左右的对话片断

1996年：仔细观察下页《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画：

1.两幅漫画分别说明，文字不必平均分配

2.说明画面内容时，不要编故事

3.要求内容完整准确，条理清楚，语言简明

以《我更喜欢漫画（）》为题，写一篇议论文

1.把你喜欢的那幅漫画的标题填写在作文题目的空白处；2.议论时要有比较，要充分说出自己的感受和理由；3.不少于600字

1997年：《乐于助人》

1998年：《坚韧——我追求的品格/战胜脆弱》

1999年：请以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围，写一篇文章，文体不限。

2000年：请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。只要与这道题引发的思想感受有关都符合要求。文体不限，题目自拟。

2001年：请以“诚信”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等等。所写内容必须在“诚信”的范围之内。

2002年：请以“心灵的选择”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。

2003年：请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。

2004年：请以“相信自己与听取别人的意见”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。（全国卷I）

请以“快乐幸福与我们的思维方式”为话题。自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。（全国卷11）

请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题。写一篇不少于800字的文章。（全国卷III）

请以“看到自己与看到别人”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。（全国卷IV）

2005年：《出乎意料和与情理之中》

2006年：《模仿》（全国卷I）《读书》（全国卷II）

2007年：《帮助》

2008年：《汶川地震》

2009年：《生存的本领》

2010年：全国卷一《有鱼吃还捉老鼠？》漫画作文：

2011年：《彩票》

2012年：《放下顾虑》

2013年：《同学关系》全国卷（大纲版）《经验与勇气》全国卷（新课标版）

2014年：《两人过独木桥》（全国卷I）《喂食动物失觅食能力》（全国卷II）

2015年：《女儿举报老爸》（全国卷I）《谁最有风采》（全国卷II）

篇5：大学生社会实践调查参考题目

1、当代大学生公德意识与行为状况调查

2、大学生诚信度现状调查

3、大学生爱情观与恋爱行为调查

4、贫困大学生问题调查

5、社会安全感现状和原因调查

6、公民的环境生态意识调查

7、大学生法律意识现状调查

8、大学生网络生活状况调查

9、城市中农民工状况调查

10、农民收入问题调查

11、大学生感恩教育现状调查

注: 以上选题仅供参考。同学们可结合自己调查的实际情况，确定调查题目

调查报告写作格式与要求

一、概念与特点

调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。

调查报告有以下几个特点：

（一）写实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。

（二）针对性。调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。所以，调查报告反映的问题集中而有深度。

（三）逻辑性。调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。

二、分类 调查报告的种类主要有以下几种：

（一）情况调查报告。是比较系统地反映本地区、本单位基本情况的一种调查报告。这种调查报告平方根是为了弄清情况，供决策者使用。

（二）典型经验调查报告。是通过分析典型事例，总结工作中出现的新经验，从而指导和推动某方面工作的一种调查报告。

（三）问题调查报告。是针对某一方面的问题，进行专项调查，澄清事实真相，判明问题的原因和性质，确定造成的危害，并提出解决问题的途径和建议，为问题的最后处理提供依据，也为其他有关方面提供参考和借鉴的一种调查报告。

三、写法

调查报告一般由标题和正文两部分组成。

（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于×××的调查报告”、“关于×××的调查报告”、“×××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――×××大学学科建设实思考》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。

（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。

1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。

2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。

四、实施：社会调查可以是个人项目，也可以是集体项目，集体项目不得超过5人。必须有明确的分工。

五、字数要求：个人项目不少于3000字。集体项目部少于5000字。

六、稿件要求：下载“思想政治理论课社会实践教学项目登记表”，并逐项按要求填写，调查报告正文一般要求用打印稿。

湖南科技学院 思想政治理论课教学科研部

思想道德修养与法制教育教研室

篇6：大学生社会调研主要参考题目 2

《马克思主义基本原理概论》课社会调研参考题目1、2、安阳市弱势群体的生活现状及心态调查 大众传媒中表达的价值观对大学生的影响调查

3、我院学生入党动机和高校学生党员先锋模范作用调查

4、安阳工学院大学生勤工助学情况调查

5、安阳工学院周边农村环境污染状况及可持续发展状况调研

6、安阳工学院周边群众生活水平的不断提高使得庆祝和欢度

传统节日方式变化的调查

7、安阳工学院学生对校园文化满意程度调查

8、安阳工学院校企合作促进安阳经济发展调查及人才队伍建

设的措施建议

9、从安阳工学院学生挂科现象审视对学生的考评制度调查

10、安阳工学院大学生对校园文化活动的参与度及其态度调

篇7：大学生社会实践参考题目

贵州大学2011年大学生寒假社会实践活动

（第二期社会实践）调研参考题目

在今年的学生寒假社会实践活动中，校团委提出以下几个方面的内容供同学参考，调研主题与参考题目吻合，且预计成果明确、有科研价值者，将予以重点考虑。同时也欢迎同学们开阔思路，丰富寒假社会实践的形式，把寒假社会实践活动做得更好。

一、重点项目

1．巩固学习实践科学发展观成果，开展科学发展观成果教育活动。按照学校‚三个融入‛的要求，组织学生党员、入党积极分子、学生干部开展‚践行宗旨、心系群众‛的学习实践活动，把知识与实践结合起来，把爱国与奉献结合起来，把历史与现实结合起来，深入农村、学校、社区、厂矿、企业，感受通过科学发展观学习实践活动，对社会进步、经济发展、人民生活的深刻影响。

2．在西部大开发十周年之际，结合当前西部发展状况，探寻十年来西部发展历程，调查研究在发展过程中所取得的成就和宝贵经验。通过开展科技参观考察、环保实践、新农村体验、新经济区调研、考察典型、人物访谈、调查问卷、图片展、摄影等多种形式活动，切身体会西部大开发10年来的成就。

3.‚春晖行动—我与家乡共发展‛社会实践服务。春晖行动是团省委发起的品牌行动，广大同学要围绕‚春晖感恩 共建家园‛主题，宣传春晖行动理念，服务家乡经济建设。

4.开展‚我的校园我的家‘三创一办’‛相关活动。在贵阳的师生，以‚我是一个贵大人，我是一个贵阳人‛的心态，体现我校师生‚爱家乡、爱学校、爱贵阳‛的精神，关注身边人，关注身边事，促进校园和谐，融入城市文明，为贵阳的城市文明建设献计献策献力，践行知行合一，致达笃行修身。积极利用假期时间到校园、周边、社区及贵阳其他地方，开展我的校园我的家‚三创一办‛志愿服务活动，积极参与‚整脏治乱‛、维护交通秩序，‚三创一办‛宣传和关注家庭贫困学生、空巢老人、留守儿童、残疾人等活动。以贵阳地区为主，继续开展‚千乡万村‛环保科普行动。针对我省今年所遇到的特大旱灾，开展以农村饮用水和土壤污染、生活垃圾和污水处理、农村环境脏乱差治理、创建环境优美乡镇为主题的环保知识宣传和调查研究活动。

5.关注农村问题，开展‚三下乡‛活动，引导广大青年学生在全面建设小康社会的实践中继续坚持邓小平理论和‚三个代表‛重要思想，认真学习贯彻党的十七大精神，树立和落实科学发展观，努力践行社会主义荣辱观，积极投身推动科学发展、促进社会和谐的伟大实践。通过参与三农发展相关理论和政策宣讲、科技支农、文艺下乡、法律援助、环境保护、医疗服务、义务支教等活动，调研新农村建设情况、农村医疗改革情况、农村法制建设情况等，利用所学知识在此基础上提出切实可行的建议，促进农村健康发展。

7．以我校学生骨干为重点，组织大学生党员、入党积极分子、学生骨干到基层挂职锻炼、调查研究、体验生活，在参与实际工作的过程中，深入了解国情，经受磨练，增长才干。把组织大学生骨干挂职锻炼作为实施‚青年马克思主

义者培养工程‛的重要环节，促使他们积极开展各种各样的活动，把优秀的项目带进社区、乡镇、村寨，带进千家万户，切实做到把自身的专业知识应用到实际中去。

8．大学生就业创业见习。积极开展就业创业教育，培养学生创业精神，培养正视困难、立足实际、脚踏实地的创业态度。一方面结合我校正在推进的大学生创业促进就业实施方案，对大学生创业现状进行调查研究，探究保障与促进大学生创业的新路子、新方法，争取建立更多的大学生就业创业见习基地。另一方面，高年级学生积极到企事业单位进行就业见习，尤其是到我校授牌的青年就业创业见习基地见习，可将寒假社会实践与实习、见习、创业相结合，将调研课题带到自己的实习、见习、创业中，通过实习、见习、创业增长才干，通过调研获取真知，鼓励大学生选准项目，根据地方需求，将创业项目带出校门、带进企业、带向市场，促进科技成果转化，丰富职业经历，增加就业竞争力。

9.大学生科技创新实践。结合当前的一些热点现象和问题，例如，极端自然灾害（旱灾）产生的原因，防灾救灾的机制完善等，深入思考，将社会实践与专业学习、科研立项和科技创新项目等相结合，到农村、下基层、入企业、进社区，开展实地社会调查研究，增加实践的学术、科研含量，提升学生科技创新能力，为第十三届‚挑战杯‛全国大学生课外科技作品竞赛做好准备。

二、参考课题

1.纪念西部大开发十周年：百姓眼中的西部大开发

2.‚三创一办‛志愿服务活动机制研究

3.贵州大学学生参与对外交流的诉求调查

4.贵州大学学生参与‚三创一办‛的意愿调查

5.贵阳市民科普知识调查

6.校友足迹（宣传学校发展现状，探寻校友成长历程，激励同学报国成才）

7.西南5省区市旱灾的环境因素调查——以以××县（乡、镇、村）为例

8.如何在防灾减灾中发挥高校共青团组织的作用——以××县（乡、镇、村）为例

9.贵州××特色优势产业调查研究

10.贵州省大学生青年创业成功典型调查

11.少数民族地区非物质文化存续现状调研——以××非物质文化为例

12.大学生假期社会实践的意义和途径方式的调查研究

13.生活方式的改变与生活满意度的调查分析

14.有关老龄化现象和问题的调查研究

15.城市中农民工状况的专项调查

16.公民的环境生态意识及其测评研究

17.进城务工人员子女平等接受义务教育问题调查研究

注：1.实践内容不限、实践地点不限，只要实践主题积极健康向上、不反动、具有可行性即可。我院会为参加人员出具介绍信以及接受证明。

篇8：大学生社会实践参考题目

1、西部地区医疗卫生公共服务状况调研及对策

2、重庆直辖以来社会经济发展状况调查研究及对策

3、十八大以来农村党组织学习型政党建设情况调研

4、重庆区县 /乡镇共青团工作调研——以甘南、临夏为例

5、重庆市新生代农民工生存状况调研

6、XXX 地革命战争年代红色遗址或故事等资源调查

7、重庆高校宣传实践中国梦状况调查

8、从十一届三中到十八届三中家乡变化与生活满意度的调 查

9、十八大后基层落实八项规定情况调研

10、新农村建设的现状、问题调查与对策建议——以 XXX 为 例

11、重庆区县 /乡镇宣传实践中国梦状况调查

12、新时代农民工城市消费现状调查研究

13、新时代农民工与大学毕业生工作收入比较调查研究

14、农村留守儿童意外死亡现象及问题研究——以县为例

15、某村留守儿童、青少年生活及心理现状及对策研究

16、某村空巢老人养老状况调查研究

17、空巢老人生活现状与对策建议——以 XXX 为例

18、城乡差别现状与对策研究——以 XXX 为例

19、行业收入(城乡贫富差距现状及问题调查

20、我最关注的民生问题的调查与研究

21、流动人口的社会管理问题调查和研究

22、中国梦对重庆民众(市民 /村民的影响状况调查

23、高新技术从业者生产生活现状调研——以 XXX 为例

24、产业工人生产生活现状调研——以 XXX 为例

25、农民生产生活现状调研——以 XXX 为例

26、农民收入及负担调查

27、农民工就业观念与就业方式调查

28、农民工返乡就业状况及对当地经济的影响调查

29、十八届三中全会对三农的影响调查

30、失地农民或城镇拆迁户生存状况调查

31、农村老龄化问题的调查与分析

32、农村环境污染状况及可持续发展状况调查

33、农村农田水利基础设施现状调查与分析

34、农村社会保障现状的调查

35、农地征用中侵犯农民利益情况调查研究

36、农业产业化典型案例调查与研究

37、农业劳动力转移问题调查

38、关于农民工子女的生活环境问题调查

39、某村环境现状及问题调查研究

40、新时代农民工城市消费现状调查研究

41、新时代农民工公民意识调查研究

42、办公场所节能降耗现状与对策研究——以 XXX 为例

43、十八届三中全会后重庆的区域定位与发展前瞻调查

44、基层自治现状与对策研究——以 XXX 为例

45、基层学习型党组织建设现状与对策——以 XXX 为例

46、大学生村官对新农村建设促进作用的调研

47、高校毕业生就业满意度调查研究——以重庆市 100名大 学生调查为例

48、大学生兼职的现状、问题及对策分析

49、大学生网络消费状况调查研究——以重庆市 200名大学 生调查为例 50、“我的中国梦”——当前大学生理想状况调查研究

51、当代大学生的自主创新、创业能力调查——以 XXX 为例

52、如何发挥大学生在带薪实习中的“三自”作用研究

53、社会诚信度现状及其影响调查与研究

54、社会转型期人们思想观念嬗变的调查与分析

55、社会安全感现状调查与分析

56、当代社会变迁中消费文化兴起问题调查研究

57、当前职业的社会声望调查研究

58、城市弱势群体的生活现状及心态调查

59、城市大拆迁及其带来的问题调查与研究 60、经济全球化背景下中国发展先进文化问题研究 61、民族精神的现代价值调查与研究

62、当前人民群众精神文化需求的新特点新变化调查研究 63、中国优秀文化传统与青少年教育相关性调查研究 64、中国传统文化或 XXX 地民风民俗文化调查与研究 65、XXX 地科技知识普及程度调查与分析

66、XXX 地名人文化调查

67、XXX 地城镇化建设及问题调查与分析 68、当前就业方式、就业观念变化调查研究 69、企业在创新中发展的典型调查与分析 70、民营企业的发展经验或制度保障研究 71、企业青年职工成就动机调查研究 72、城镇青少年暑期网络使用情况调查研究 73、城市公共空间无障碍设施现状及对策研究 74、公共场所社会公德存在的问题及对策研究

75、大学生社团在学生二课堂及素质教育方面的作用调研 76、大学生校外租房现象、原因及安全隐患调研

77、大学生幸福指数及构成因子分析研究 78、大学生暑假“务工热”的利弊调查 79、用人单位对高校毕业生录用标准调查 80、大众化教育背景下大学生就业观调查

81、社会实践活动对大学毕业生就业意向的影响调查 82、新建应用型本科院校大学生素质与就业现状调查 83、勤工俭学对大学生成长影响调查

篇9：社会实践参考题目

1.楚雄市中小企业电算化应用现状调查

2.楚雄市中小企业会计现状调查

3.现代企业内部审计调查

4.楚雄市中小企业筹资问题研究

5.楚雄市会计人员薪酬状况调查

6.本地物流业现状调查分析

7.本地连锁企业配送成本调查分析

8.大学生兼职现状的调查

9.公民环保（或节能或环保节能）意识的调查

10.农村金融机构的调查

11.经济“寒冬”中中小企业生存情况调查

12.大众对中小企业主形象认知调查

13.企业倒闭潮中提前返乡农民工家庭生存状况调查

14.企业倒闭潮中已失业没返乡的农民工生存情况调查

15.“白领”与“蓝领”在企业裁员危机下的心态调查

16.经济不景气周期中的市民消费变化调查

17.某地农村土地流转问题调查

18.大学生挂科现象调查

19.大学生对校园文化活动的参与度极其态度

20.大学生就业难的社会调查

21.大学生创业项目市场调查

22.关于当前经济危机对于自己家乡经济方面影响的社会调查

23.新一代社交网络在企业营销中的应用考察和研究

24.农村土地状况调查

25.少数民族地区区域经济发展状况调查

26.大学生返乡创业的调查研究

27.农村可持续发展状况调查

28.阻碍少数民族贫困地区脱贫致富的经济因素分析

29.阻碍少数民族贫困地区脱贫致富的非经济因素分析

30.农村小城镇建设状况调查

31.几层政府服务职能分析

32.当地农民收入状况调查

33.当地农村第二、三产业发展状况调查

34.云南乡村社会不和谐因素的调查现状研究

35.农村禁毒情况调查

36.农村防治艾滋病情况调查

37.当代中国农村家庭结构与功能变迁调查

38.农地征用中侵犯农民利益情况的调查

篇10：社会实践调查参考题目

1.××村农民增收情况调查

2.××村农民增收新途径调查

3.××村农民增收难问题调查与思考

4.农产品价格变化与××村农民增收问题研究

5.××村农民劳务输出对农民收入的影响

6.农民工社会保障问题调查与研究

7.××村老年人家庭赡养问题调查与研究

8.××村妇女地位及妇女问题调查与研究

9.××村生育观的调查与分析

10.农地征用中侵犯农民利益情况的调查与研究

11.对农村村民委员会组成人员状况的调查研究

12.制约我国农村义务教育发展的因素调查研究

13如何提高××贫困村农民的消费水平

14.××村农村公共产品供给与需要情况调查研究

15.××村卫生事业调查与研究

16.××村农村社会保障的现状研究

17.××村文化建设的现状调查与研究

18.对××村青年农民收入状况的调查与研究

19.阻碍××贫困村脱贫致富的非经济因素调查与研究

20.××村的村民自治实践调查与研究

21.××村青年农民外出打工所带来的子女教育问题调查与研究

22.××村基层党组织建设状况调查与研究

23.××村农业科学技术应用情况调查与研究

24.从乡风民俗看××村社会主义精神文明建设

25.××乡（村）社会治安状况调查与研究

26.××村近十年的生人口的性别比例及原因分析

27.××村现阶段干群关系状况的调查与分析

28.××乡（镇）未成年人上网情况调查与研究

29.××村适龄儿童入学状况及成因调查与研究

30.××村居民闲暇时间支配情况调查与研究

31.××村家庭教育支出占家庭总收入的比重调查

32.××村非农业收入占家庭总收入之比调查

33.××村家庭暴力问题调查与研究

34.××乡（村）宗教信仰种类及人员构成状况调查研究

35.××乡（村）宗法势力情况调查与研究

36.××乡（村）农民消费结构比重调查与研究

37.××贫困地区（县、乡）婚姻关系买卖情况调查与研究

38.××乡（村）犯罪情况调查与研究

39.××乡（村）婚丧嫁娶费用情况调查与研究

40.××乡（村）剩余劳动力转移状况调查与研究

41.××乡（村）农户文化消费结构比重状况调查与研究

42.××乡（村）环保意识及环保状况调查与研究

43.××乡（村）居民保险意识、参保了险种及其支出比例调查与研究

44.××乡（村）人口向城镇迁移的比例及构成情况调查与研究

45.××乡（村）办学及义务教育状况调查与研究

46.××乡（村）非农用地占用情况调查与研究

47.××乡（村）新农村村级文化建设模式与思考

48.××乡（村）文化馆(文化站)在新农村文化建设中的作用

49.××村级文化建设调查报告

50.进城民工在村级文化建设中的地位与作用

51.××村村级文化建设的困境及出路

52.××乡（村）村富余劳动力有效转移的渠道及形式

53.××县（乡）农业科技创新典型调查

54.××村农村生态环境状况调查与思考

55.××县（乡）农业专业合作组织发展状况调查与思考

56.税费改革后××村农村土地纠纷问题调查与思考

57.城市化过程中××村失地农民生存状况的调查与思考

58.××村建立和谐人际环境的调查与思考

59.××村婚姻状况的调查与思考

60.当前农村“留守儿童”学习状况的调查与思考

61.“后农税时代” ××村乡村治理模式研究

62.××村农村贫富差距状况的调查与思考

63.新农村建设中××乡镇农民居住环境状况的调查研究

二、城镇和社区类选题

1.××社区居民邻里关系调查

2.试调查××社区对物业管理的满意度

3.试调查分析××社区文化建设的状况

4.××社区居民的闲暇时间支配情况调查

5.××社区下岗职工家庭生活状况与生存策略调查

6.××城市家庭保姆问题调查与研究

7.××社区服务问题调查与研究

8.××社区家庭报刊书籍支出情况调查

9.××城市居民就业方式、就业观念变化调查与研究

10.××社区社会诚信度现状及其影响调查

11.××城市贫困大学生问题调查

12.娱乐业与畸形消费关系调查

13.××社区家庭教育支出占家庭总收入比重调查

14.××社区居民收入差距情况调查与研究

15.××社区犯罪情况调查与分析

16.××社区居民消费结构比例状况调查与研究

17.××社区建立和谐人际环境的调查与思考

18.××社区婚姻状况的调查与思考

19.××社区预防未成年人犯罪的做法与思考

20.和谐社区建设中××社区养老状况调查研究

21.和谐社区建设中××社区医疗服务状况的调查研究

22.××社区安全状况的调查与思考

23.××社区安全体系建设成绩与经验

24.××社区最低生活保障状况调查与研究

25.××社区青年恋爱观状况调查与研究

三、关于其他课题

篇11：实践报告参考题目

人生何处不销售

销售是人生的主题

销售管理，职场更有作为的黄金职业 学以致用，实践出真知

销售，人生的第一大能力

我开始学着做市场

销售的苦与乐

销售，带给我全世界最好的教育！

销售，满足我所有的物质需要！

销售，让我开始感受最好的人际关系！

销售，给我人生最大的成就感！

销售，其实很有学问

做市场，人生积累得更快更好

二、报告的基本内容

1、实习时间地点

2、实习单位简介

篇12：实践报告的参考题目

2007年暑期社会实践活动参考题

1.和谐社会建设主题： 以“构建和谐社会”为中心，开展“和谐都市（乡村、校园等）建设方略研究”、“社会基层人民生活状态调研”、“社会阶层的流动与变迁研究”、“居民居住情况调研”、“社会保障体系建设调研”、“家乡变迁”、“关心弱势群体”等方面的调研实践活动。

2.新农村建设主题：以“建设社会主义新农村”为中心，对农村的经济发展现状和前景、农村基础教育现状、农民文化素质与思想道德状况、农民工在新农村建设过程中的地位、作用和影响、农村党建及思想政治工作状况、农民精神文化生活状态等问题进行调研实践。

3.助推奥运建设主题：以“贡献一份力量，让北京奥运更美”为中心，参与奥运筹备工作、开展奥运知识宣讲、志愿服务宣传、文明礼仪宣讲、奥运筹备建设状况调研等方面的活动。

4.科学发展观主题： 以“落实科学发展观”为中心，对科技创新、环境保护、生态开发、能源利用、建设节约型社会等方面的相关问题进行实践调研与研究。

5.志愿服务社会主题：以“志愿社会、泽被你我”为中心，积极倡导志愿服务行为的重要性，通过助残助困、支教支农、勇作义工、参与各种公益活动等多种多样的方式开展志愿服务活动。

6.专业实习和就业见习主题：以“加强专业学习、增强就业能力”为中心，开展专业实习和就业见习等方面的活动，尝试开展与专业相关的创新创业活动，提高就业能力，增强创新精神。

7.校友访谈和慰问主题：以“访问老校友、结识新朋友”为中心，根据就近原则，走访家乡所在地附近的印院校友，与其交流专业信息，描绘学校发展新貌，感受校友成长经历。

8.爱校荣校主题：以“校荣我荣，爱校奉献”为中心，积极主动配合学校中心工作，使我校教学工作更好地开展。

9.传统文化保护与开发主题：以“传承中华文化、保护民族遗产”为中心，对家乡及其他祖国各地的民风、民俗、语言文字等各种非物质文化遗产进行调研、发掘，通过文字、影像等手段加以整理、记录。

篇13：社会调查参考题目

一、建设中国特色社会主义经济

1、乡镇企业的发展状况调查

2、农民经济收入的情况调查

3、农业产业结构调整调查

4、当前农村教育状况调查

5、金融危机背景下返乡农民工就业问题调查——以XX县（乡、村）为例

6、金融危机背景下返乡农民工生活状况调查——以XX县（乡、村）为例

7、国家减轻农民负担与农村居民生活状况调查——以XX村为例

8、农村进城务工人员子女义务教育现状调查——以XX市为例

9、农村家庭联产承包责任制与农业集约化经营问题调查——以XX村为例

10、“家电下乡”如何提振农村消费需求？——以XX县为例

11、农村土地闲置与流转情况调查——以XX村为例

12、关于科技兴农的社会调查

13、农村富裕户的致富经验调查

14、农村困难户的贫困原因调查

15、国有企业下岗工人再就业状况调查——以XX市为例

16、城市贫困居民社会保障状况调查

二、建设中国特色社会主义民主政治

17、农村基层民主自治状况调查——以XX村村委会选举为例

18、城市社区民主政治建设状况调查——以XX社区为例

19、网络舆论监督与中国特色社会主义法治建设问题调查——以XX案件为例

20、党的农村基层组织党风廉政建设状况调查——以XX村为例

21、城镇党的基层组织党风廉政建设状况调查——以XX社区为例

22、农村税费改革成果和发展完善的调查研究

三、坚持先进文化的发展方向，建设有中国特色社会主义文化

23、“农村的文化建设阵地谁唱主角？”——以XX乡为例的调查

24、现代化进程中的民族文化保护与传承——以XX（县）乡或村为例

25、农村宗教信仰问题调查——以XX乡（或村）为例

26、农村迷信与乡风文明建设调查——以XX乡（或村）为例

27、关于城市社区文化活动建设的社会调查

四、构建社会主义和谐社会

28、加强社会主义荣辱观教育和建设的调查与研究

29、农村“留守儿童”情况调查

30、农村“留守老人”问题调查

31、农村养老问题调查与研究

32、农村进城务工人员子女的教育与成长状况调查

33、农村九年义务教育实施情况调查——以XX乡为例

34、当前推进中小学素质教育的调查研究

35、社会主义新农村建设实施情况调查与研究

36、社会诚信度现状及其影响调查

37、城镇个体户经营情况调查——以XX市为例

38、城镇化进程中征地农民的利益保护问题——以XX村为例

39、社会主义新农村建设中的乡风文明建设状况调查——以XX村为例

40、农村新合作医疗状况调查——以XX乡（或村）为例

41、农村低保实施状况调查——以XX乡（或村）为例

42、农村村民生育观调查——以XX乡（或村）为例

43、关于农民工社会地位的调查分析

44、城市中农民工生存现状调查与思考

45、城市农民工劳动权益保障问题调查研究

46、留守儿童的现状调查与分析

47、建设和谐社区状况调查

48、新型社区管理和服务体制的调查

49、农村村民生活方式的改变与生活满意度的调查分析

50、城市居民生活方式的改变与生活满意度的调查分析

51、劳动者就业方式和就业观念变化的调查研究

52、关于社会公德建设的社会调查

53、公民的环境生态保护意识调查

54、农村生态文明建设的现状及未来发展趋势调查

55、关于生态文明城市建设的社会调查

56、生态环境产业发展调查与分析

57、建设资源节约型社会调查

58、我国社会救助工作体制和状况调查与研究

59、居民养老方式变化趋势及原因调查分析

60、当前中小学学生道德现状调查与研究

五、提高大学生的思想道德素质与法律素质

61、大学生理想信念调查

62、当代大学生价值取向和心理素质的调查与分析

63、大学生人生观、价值观、世界观调查

64、大学生社会公德意识调查

65、大学生消费观调查

66、大学生消费状况调查

67、大学生勤工助学状况调查

68、大学生诚信状况调查

69、大学生欠交学费状况调查

70、大学贫困生学习和生活状况调查

71、关于当代大学生集体荣誉感的社会调查与分析

72、关于大学生就业观、择业观的社会调查

73、关于大学生创业的社会调查

74、当代大学生人生追求的调查与分析——以大学生村官为例

75、大学生恋爱观调查

76、大学生学习和生活中的责任意识调查

77、新时期大学师生关系调查

78、网络发展及其对青少年影响调查与研究

篇14：社会实践调查报告参考题目

1、现今大学生关于大学生社会责任感状况的调查报告

2、关于校风学风的调查报告

3、关于大学生心理健康的调查报告

4、我校大一新生适应状况的调查报告

10、关于大学生求职择业取向状况的调研

11、关于大学生宗教信仰的调研。

12、关于大学生生命意识的调研。

13、关于大学生幸福感状况的调研。

16、大学生打工情况调查

18、大学生法律诉求状况调查(最想学习哪些方面的法律知识)

19、关于乡村老人的赡养问题调查 20、现代家庭婆媳关系现状调查

21、高楼内邻里关系现状调查

22、大学生对时事政治关注程度调查与分析

23、大学生对精神世界的关注程度调查

24、大学生对志愿者服务的认同度调查

25、关于大学生幸福感状况的调查

26、大学生财富观调查

27、社会对大学生素质状况的评价调查

28、手机短信对大学生人际关系的影响调查

29、大学生勤工助学状况调查 30、大学生生活消费支出情况调查报告

31、大学生生活习惯调查报告

32、大学生人际关系调查报告