情寄五月优美散文

情寄五月优美散文（共11篇）

篇1：情寄五月优美散文

情寄五月优美散文

夏意渐浓，春天还没有走远。沾满花香的风里，飘着淡淡的雨雾，在若隐若现的幻觉中，四处漫散。走在熟悉的长街，一身轻装，手里举着一把雨伞，听雨水敲打春天的声音，让伞篷把身影牢牢裹紧。目光深处，沉烟问水。松枝葱翠了许多，扯不断的雨丝，走着缠绵的雨脚，在柳枝上翩翩起舞，如散落的一盘珍珠，在风中荡着秋千。雨声悦耳传来，落入了胸怀，像月夜的琴音，静谧，清幽，安恬闲适，凉声满地。

雨过天晴的日子，芳菲再续，阳光在云开风定时，也绽出了妩媚的笑靥，穿过晨里的彩霞，安静而又惬意。像春天的影子，漫过微冷的光阴，暖暖的溢满心扉。世界之大，如一幅迤逦的画卷，平铺在眼里，醉进幻海，与暮春的距离渐渐拉近。走过幽静的小路，听花儿在风中低语。静静的流淌着细微，泻入深邃。它婉转成一曲悠扬的旋律，时而激昂，时而浅合。沉迷其中，当风止雨歇的时候，在眼里慢慢的缩为回忆。夏日在即，菁华的嫩叶，在枝头疯长，如绿霞翠云，一片一片的飘移过去，葱茏，晶亮，缓缓地托出万朵花开。就像诗，忧郁的，豪迈的，落满了充沛而饱满的含蓄。

空气中淋漓着季变的温馨，拖着长长的尾音，起伏不宁。它把人生里，最美好的时光，转身送给了青春，再欣然隐去行踪。春天去了，芳踪遍地，温暖尤在。在芳菲茁生的时候，喜欢风里泛舟的感觉，撑起一只小船，慢慢划入江心，波心荡漾，濯洗着悠闲与安逸。溶溶的春水，注满的愁绪，日子在手掌里轻易的虚掷，流放。在不经意时，一场梦，踏过了激荡的水纹，将岁月的褶皱，留在无痕的倒影里，袅袅而逝。就像缤纷的落英，翩然一江独舞，陨落凡尘，零乱成泥。无端旧梦驱残醉，独对灯阴忆子规。

记忆如爬蔓的青藤，牵引着旧梦，在阳光下，一点一点的放开。红尘漫步醉锦绣，一夜东风都作花。燕子低飞的时候，红杏添媚，一树花海，团团紧簇地在心底漫来，如霏红的轻云，弥满了恬静与醇美。风吹千瓣，花气袭人，朵朵飘香，浸没了斑驳的暗影。那缕缕清雅的芳魂，俯仰生姿，羞晕轻染。无论深红与浅粉，都翘扬独秀。沉醉其中，仿佛置身于诧紫嫣红的云霭之巅。黛愁聚春碧，眉皱忧春暮。这一枝枝笔细工巧的花影，不在气宇轩昂的枝头，不在诗性勃发的画册，不在绿叶无痕的间隙，而是在心海翻卷的思潮中，被采蜜的蜂蝶蛰噬着甘甜的`精髓，流连忘返，挥之不去。只恨东风来时晚，万紫千红总误春。

嫩绿的叶子，攀缘在生命的枝干上疯长，展开了一片片浓淡相益的青郁。它像一把遮雨的绿伞，在繁杂的世界里，涤洗着所有的尘埃，把一个个不朽的宿愿，潜进深寐的梦境。微风轻轻徐来，缓缓拂过枝头，在花叶间起舞吟唱，像一个匆忙行走的信使，把循环往复的消息，洒向花影，楚楚摇曳，构酌情亲意笃的回忆，放进春天的梦里，给自我留下一块清凉的天地，让心灵去自由驰骋。

风停，雨止。听鸟儿在天籁中浅唱，脆亮而圆润。高歌的鸿雁，排在万里长空，在云海里翱翔。它们似乎忘记了旅途的疲惫。一路擎着蔚蓝的天幕，欣然归往。一踏入故土，就兴奋地亮开双翅，引颈长鸣。成双的劳燕在阳光下翩然舞蹈，它们衔来水洼间的春草青泥，来来去去，自如轻快，在屋檐下筑起暖巢，养育儿女。枝头的喜鹊，呼朋引伴，卖弄嘹亮的歌喉，沸反盈天。成群的布谷，盘旋在田梗的上空，对着新翻得泥土地，声声催春。时光反照芳心苦，鸟语花香总缭人。

夜幕降临时，晚云收起了彩帛。淡泊的天空，顿时变成了墨兰的海水，深沉而富有诗意。如一片透明的琉璃，安逸，寂静。似一双深邃的眸子，清澈见底。一轮圆月，步上缥缈的轻云，淡贮素盈，浸没在虚幻的梦里，暖暖的，悄悄的，仍旧在编织着遥远的传说。满天的星星，跳来跳去，像一群淘气的娃娃，畅游银河时，顽皮的在眼里跑来跑去。

春风化雨，挑灯担月，它褪去了春日的旧衫，交替在季节的重逢里，再一次深情的离别。它一刻不停，把葱翠的境致，放进岁月的积累，一边亲手耕耘，一边等待收获。在阳光灿烂的清晨，送春归去。

（原创作者：旭）

篇2：情寄五月优美散文

伴着噼里啪啦的鞭炮声，踩着原野荒凉的枯草，你姗姗走来，你用爱的温馨，使我苍白的脸庞泛起点点红晕;你用爱的吟唱，唤醒我沉睡的大脑。我，不再忧郁、沉闷、悲伤，也不再等待、观望、祈祷，我要振作，寻觅追回我曾经编织过的那个七彩梦幻!

对春的描写与赞美从古至今并未减少。如香山居士的《钱塘湖春行》，诗圣的《春望》，以及早已朗朗上口的《春晓》。对春的歌唱可谓是千姿百态，各领风骚。

但在我的眼里，柳絮是春飘逸的秀发，桃花是春含笑的芳容;溪流是春缠绵的柔性;娇莺是春婉转的歌喉。阳光下，春正用灵巧的双手把春雨化作明亮的银针为大家缝制嫁衣;正用轻松的舞步为山川原野编织新的色彩。

秋是金色的，象征着成熟与收获。而春是绿色的，代表着生命与奉献。春姑娘的来临。使大地万物复苏，生机勃勃，呈现一片绿的海洋，铺成绿的地毯，织成绿的锦绣。从树杈上探出头的点点新绿，迎着春风，颤动着，河里的水珠们乐开了花儿，它们又可以向远处奔驰了。

春天的绿意与生机让我们兴奋，但春天穿越寒冷抵达的过程更让我们深思，为之动容。我们知道，每一年的春天，是必定要穿过最寒冷的日子，才能抵达世界。它带来了新的.希望与开始，因为那绵绵春雨早已把悔恨和过去冲走了。因此，我更加要珍惜这美好的春天。

春天的意义对我来说，是很特别的。它是我和好朋友相识的季节，它记载着我们友情路程中的点点滴滴。它是我忘记烦恼与忧愁的清脑丸，它是我重新开始的先行官。

春是生命的使者，它播下了希望的种子。春风是柔和的，春雨是悄无声息的，春色是嫩绿的。

篇3：五月风优美散文

五月的花朵不再像春天的花朵那样以明媚悦人，五月的花朵开的轻松随意，尽显个性。初夏的一场雨浇灭了柳絮杨花的所有风花雪月，火红的石榴花吹响了小喇叭，在为谁喝彩？看，那爬上墙头的蔷薇开花了，红的，白的，粉红似白的，小女孩一样烂漫，多天真；花池里的芍药风姿曼妙，妩媚妖娆，多性情；还有那月季，玫瑰颜色芙蓉面，够心计。

“一时绿”倒是真的。此时，几乎所有的树木都新叶生成，绿荫铺地。不过，我眼中生长的最热烈的当属爬墙虎了。爬墙虎初始与葡萄长在一起，藤条，叶片与葡萄极为相似，以至于我没有把它们连根拔起，如今院子里是它们的天下了。那棵高大的泡桐树干被它绿叶织满，叶片密密麻麻，有规则的排列着，似蟒蛇之鳞片，远远望去，如一条大青龙直冲云霄。一天，走过幽深的小径，我看到爬墙虎居然与金银花又走到了一起。一个抓着墙壁不松手，把五层楼房西面的墙壁铺的密密严严，像绿毯，绿衣，绿披肩，一个借爬到楼房的半空，向下撒下瀑布，大片大片的黄、白小花，点缀在绿波中，瞬间有了刺绣的效果。每次经过时，闻着浓浓的花香都走不动道，驻足观望一会，这小花奇特，花苞黄的，开后冰清玉洁，白的，再后来又变回黄的。金银花两朵并蹄而生，我多么希望它们是青梅竹马的恋人花，两小无猜，相依相伴，相伴到老，一起走过青涩年华，一起赞美晶莹爱情，一起度过金色晚年。若是如此，世间的爱情，没有一个能赶得上它们。

五月，杏子开始泛黄，浮出叶面。如果说春天是少年，那么五月则是刚刚步入社会的年轻人。他热情似火，豪迈激越，少了诗意的歌吟，多了狂放的表达，种什么梦不计后果。所以，五月是有味道的，他人生第一味恰是这五月浮出叶子的杏子，一面炫耀着绚烂，一面咀嚼着酸涩。不过，五月还年轻，他也自省，一如那火红的石榴花一样热烈，而他的思想则躲在幽深的叶子里慢慢沉静。

菜地里小花正在伟大的孕育中。莴苣开花了，蒿子秆也开花了，还有萝卜花，开花就是为了结果。看那芫荽花，小小的，白白的，还带着稍稍的紫红，镂空花影，腰身越发膨大起来。为了防止她扑倒，人们用一根红绳系在她的腰间，紧凑了许多，还真是孕妇的样子，万物在孕育的时候方是最美之时。

布谷鸟回来了。清晨，在它美妙的歌声中醒来，心情愉悦。儿时，关于布谷鸟歌唱的内容，小伙伴们着实讨论了好久。有人翻译成“起床上学”，也有人翻译成“起来干活”，我总觉的有点生硬，不符合布谷鸟婉转的歌声。去问大人，他们说是“割麦垛垛”。“割麦垛垛”，听起来既熟悉又亲切，但凡布谷鸟叫起来，收麦子的季节也就不远了。油菜已收割，它们终于撑开了那小两号的衣服，饱鼓鼓的果实蹦了出来。麦穗上充盈的麦粒，如一张张笑脸，那是孩子般的笑脸，咧着嘴，天真烂漫，无忧无虑，整个田野喜气冲天。

如果你还在迷茫，还在寻找力量，那么我请你田野里走一趟，看看麦子吧。一粒麦子播种下去，刚出芽时单薄瘦弱，楚楚可怜。严冬到来时，它慢慢俯下身躯，趴在了地上，汲取大地的温暖，它不仅没有畏惧严寒，还在不停的修根，分蘖，强大自己。待到东风号角吹起，它以最快的速度起身，田野里焕发出无限生机，任何生命都是带着技巧来到这个世界的。“蚕老一时，麦熟一晌”，有了足够的阳光与温度，麦子也许就在一个晌午头的功夫，熟的黄橙橙的。顶着明晃晃的阳光，手搭凉棚，四下看去，金色的麦浪，滚滚而来。

立夏后是小满，小满不满，金色沏满了天，大型收割机自北向南行驶在国道里，接受着过往车辆的注目与礼让，大有被检阅的光荣。你可曾有过麦芒直指天际的豪情？你可曾感受过挥汗如雨的畅快？布谷声声，依旧喊着“割麦垛垛”，这些画面最终被定格在时代的画板中。

篇4：五月的玫瑰优美散文

我细细的看着，静静的嗅着。花间有不少的蜜蜂在嘤嘤哼唱，它们时而上下翻飞，似在探询花的消息，端详花的摸样；时而停留花间，在娇艳的花蕊中，进进出出，亲吻着花儿的脸庞，挑逗的花儿们一脸地娇羞。我真的好羡慕这些蜂儿啊！能够在这样一个芳香四溢的清晨，与玫瑰为伴，同唱生命怒放的旋律。它们是何等的荣耀与浪漫。是玫瑰给了蜂儿少年般的激情，是蜂儿赋予玫瑰柔情满怀。多么美妙的一个早晨啊，许多微微绽放的生命，许多蓬勃释放的活力，许多我们在不经意间遗漏地美好的事物，顿时涌入了我的心怀。就象是这样的一个清晨，与玫瑰的不期而遇，恍如隔世的约定？

曾听友人说，玫瑰是可以生吃的，有保健养颜的作用。我对此说法深信不疑。凭着它袒露无遗的美，香艳四溢的灵气，和那一份率真的微带野性的怒放，就足够使我相信，这样的一种生灵，吸收了它的精华，或许会变的如它一般的艳丽动人。我轻轻摘下一朵带露的玫瑰，惟恐惊醒了花儿的甜梦。微微闭上眼睛，让花香与醉意盈满我的胸怀。将花儿放在口中品味，起初是没有多少味的，慢慢地有了一丝生涩。我细细的品着，细细的揣想。在这生涩之外，是一朵充满了生命极致的精灵，他们如空气，如阳光，溶入了我的心上。

篇5：五月的新绿优美散文

“杜宇一声春去，树头无数青山。”春去山青的五月，或许是一年中最迷人的季节。东南信风从海上吹来，夹着几分潮腥，温润着人们的肌肤，吹绿了这满园的花草树木。老叶化泥、新枝展绿，绿得迅猛，绿得神奇。层层叠叠，盛满阴凉，扫却夏日炎热。

这里的绿不同于别处，或许是湖光岩火山地带和海洋性季风气候的天然交错所致吧，空气格外的清新洁净，草木格外的生机勃勃。你是否注意到校道旁那些华盖如伞的大树，老叶尚未落下，新叶早已悄悄探头。虽然只是淡淡的一点绿，但你不能不说那就是希望。因为明天，它便长成一片绿叶，装点初夏的校园，浓浓的绿，风吹不淡，雨化不开。

“赤栏桥边柳千条”，权且把蝴蝶湖畔的主校道当作赤栏桥。站在“赤栏桥”上向湖中望去，绿波荡漾，不时有鱼儿挥不出水面，瞥几眼明净的天空，翠绿的湖畔，吞几口清新的空气，远远的望见你时，又恋恋不舍地钻入水底，人和自然在这绿色中和谐的统一着。杨柳轻飚，绿涛铺排于“赤栏桥”之外，青枝探着于湖畔大榕树之荫。虫鸣鸟嘤，不绝于耳。知名的或不知名的鸟儿，憩息树下，或高翔苍穹。但不管飞高飞低，它们都摆脱不了这绿色的诱惑。群鸟为这充满生机的绿潮飞鸣着，生存着。

在我僦居的海涛园，或晨起出操，或上课自修，来往都是要经过长长的校道：两旁生长着高大的树木，绿干亭亭，枝叶如盖，在初夏的阳光里耀目争辉，团团树影里拥簇一幢幢白色住宅。园前园后有芳草如茵，绿得浓，绿得翠，满眼都是。站在阳台上，你便可享受“苔痕上阶绿、草色入帘青”的.古文意象。当窗作文，一窗浓荫，稿纸也染满绿意；临窗小睡，绿草成菌，侵满香甜美梦。

园前还种满一大片芭蕉林。去年才刚刚种下，只稀稀疏疏的罗列着。不料今年看时却已绿成一片，绿叶簇簇，葱笼茂密，风吹叶展，使人忆起家乡的荷塘。正是“春风又绿江南岸”时，荷叶铺满整个荷塘。与伙伴一起采荷，不料惊动荷叶下鱼儿，泛起点点涟漪。而如今，“此荷此叶常相减”，“翠减红衰愁杀人”。绵延了几天的新雨，“芭蕉不展丁香结”，结一片丁香愁思。思人，思乡，我说不清楚，似是在冥冥之外，又似深藏于内心。

我们常常为名利而忧伤，为世事而愁思。常常在上网聊天中打发时光，在电脑游戏中消磨青春。每个人都是行色匆匆地奔忙在这个世界，却很少有人注意到我们身边有绿草为伴，看到这绿的生机，这绿色的希望。既然“在色彩中，风格和感情来自选择，而选择来自性情”，我们何不选择绿色，来重塑我们的性情，而抛却忧伤和愁思呢?

篇6：五月再见，六月你好优美散文

天气逐渐回暖，也并不炎热。

大地万物苏醒，周围都绿了起来。

天空沉静，草木欣然。

五月的阳光，热情却不热烈。

明媚的阳光，洒在果岭，

穿过窗户，照进房间，

温暖明亮却不刺眼。

天暖和了，心也暖和了。

五月的风温柔地吹着，带着花香和泥土的气息。

轻轻用手一抓，像是在手里，也留在了心里。

“相约五月里的一天

你我漫步于阳光100果岭公馆

的70万平高尔夫球场上

是谁的脸庞一红

恍惚隔世”

只有在五月，

“May I love you”

才能由

“我可以爱你吗”

翻译成

“五月，我爱你。”

五月再见，

篇7：五月里的北川优美散文

一年了，一年之中的这些日子，伤口是否已经结痂，那片土地上的喘息是否已经平静?我想在这个夏天的门槛，俯下身子，屏住呼吸，来倾听这崇山峻岭中万物生长的声音。

我来到了北川。那一瞬间的山崩地裂，为这里命名为“灾区”。在这片被感恩浸透的土地上，依然有全国各地志愿者忙碌的身影。在汇成了森林一样的手臂中，新家园的建设正在快马加鞭。北川人告诉我，用不了多久，他们就会告别“灾区”这个称呼，新的北川，将会刷新在中国的版图上。北川人捂住胸口这样说，他们在心理上已经一次一次冲关。你看在活动板房上课的孩子们，经历了疾风骤雨的花朵们，笑容依旧甜美灿烂。这样的笑容，在灾区传递，在灾区温暖相拥。

在北川的乡村，我还看到了涌动的麦浪，水墨画一般泼墨在惊痛过后醒来的大地上。我细细倾听山野中弥漫的声音，在来临的五月里，这个涅的季节正涉水翻山而来。我接连走进活动板房的人家，以一个游子的身份回到他们中间去。艳丽的羌服、红辣椒、孩子的书包、老人的拐杖、生产的农具……这些生活中的道具，正悄悄返回到他们日常生活的轨道上来了。

我来到北川一户活动板房里的人家。去年5月那天，有两家人，无声无息走了7口人。一个男人的家，妻子、儿子、母亲、舅舅走了。一个女人的家，丈夫、公婆、姨娘走了，留下了在学校废墟中逃生的女儿。她正读高二的女儿，在废墟中收养了一只野猫，妈妈问她，为什么要收养?女儿回答说，妈，它也是一条命啊。

今年春天，男人和女人组成了一个家庭。她的女儿仍叫他“叔”，孩子一直把父亲的照片放在贴身的衣服里。他把儿子的照片放在床柜旁偶尔望一眼，她把离去丈夫的照片放在枕下偶尔流下泪。十多年的日日夜夜啊，要想把一个人扎在心里的根痛痛快快地拔出来，还是太难了。清明那天，他们一家人去半山遗址向废墟的北川县城默默燃香祭拜。肃穆的`空气中，苍凉的北川县城没有一丝声音，它在一片废墟里睡去了。回来的路上，16岁的女儿在废墟旁，看到一束在风中摇摇摆摆的野花，她快乐地奔向那花，把花从泥土里轻轻拔起，捧到胸前，轻轻地嗅着那花香。女儿把花捧到一家人面前，让他们一一闻闻那花香。刚才还是一脸沉重的男人笑了，说:“呀，这花好香!”她把花捧在怀里，突然朝着他轻轻叫了一声:“爸!”男人一下泪流满面。

晚上，我和他们一家人闲聊着，那女人捋了捋额前的发，她用坚定的的语气告诉我:“过去了，都过去了，一定会好起来的!”说这话的时候，我看见了她眸子里闪动着的亮光。她的母亲，一位80多岁的老人，拉住我的手说了一句话，活下来的，得好好活，得对得住那些走了的人，让他们放心。

在北川，20个破碎的家庭，在今年春天的同一天，举行了盛大的集体婚礼。起初，他们也许是相互疗伤，咬着嘴唇开始艰难的重组。后来，他们才感到，只有好好的生活，才是对亡者最好的安慰。

在一场慰问演出中，我看见了那个在地震中截去一条腿的北川女孩，她那么优雅地站立着向父老乡亲们表演独舞。我想起在北川一处山崖上见到的一棵树，两端的树丫在那惊天一震中爆裂成两半，然而，这棵断裂的树，又昂起头，再次落地生根发芽了。

这不是整个灾区的最好缩影吗?一棵树，这片土地上的人，他们以再生的姿势，让你感受这处处涌动的、扑面而来的生命生长的气息，正汇成一个季节的合唱，在废墟上迎来一个山花烂漫的季节，一个新家园的蓝图，也已经在湿润和带着土地咸腥味的风中，浮现出美好的轮廓。

篇8：五月末等你去赏花优美散文

初夏，稍稍归置完春写意的温暖，姹紫嫣红的夏花径自争相而来。一树树不知名的黄花，还有修剪成绿化墙的玫瑰，蓄势待放的芍药，弥漫着浓郁的花香迎接着早起的人们。突然莫名的惆怅涌上心头，枝还是那条枝，而花儿早已非那时花。爱赏花的你，如今是否仍在?隔空的香息是否已然袅绕在你的鼻翼?

似水轻柔的光阴里，不经意生长的心心念念，若窗前一树树的绿色，摇曳着流年里的风月情长，悦心怡情，也柔媚了清浅时光。一程程相遇的惊艳，一曲曲别离的忧伤，皆浸润于软软尘心里。一缕缕眼角的温馨，一朵朵莞尔的笑靥，汇成暖暖的小溪流入心底。偶感轻风拂面的温情，经久之后于岁月寂静处，已熨贴成平淡日子中一桢安然。

细数流年的风景，其实我们从未辜负，那些令人流连的边边角角，倘若你驻足定睛，原来亦绿荫浓浓。在岁月的某隅，掬一捧时光清流，惟愿仍能倒映出我们清澈见底的眼睛。

寂夜无眠时，悄问自己：说好的同行，今又有几人?谁曾是你一路翘望的风景?谁曾是你远行的牵挂?走走停停中常常聚散在辽阔的心漠之上，时有叹惋，时有幽怨，时有祝福。凡此种种皆心灵弹拨的琴音，若偶遇共鸣，实属跋山涉水觅得一泓碧水，甘甜浸透心田。

北方五月匆匆的雨烟，暖阳下思绪漫漫，铭心的重重情感，在墨香里扬帆，所有的蜚短流长其实都与他人无关，静默处，只有自己心绪安然才是最想抵达的岸!( 文章阅读网：www.sanwen.net )

每每走过浮尘飘起的地方，溪水静静地流淌，山花儿默默兀自地开放，小鸟尽情地欢快，那些个有声无声的美，我们只需心儿明白，都是流年赠予生命的`最好快慰。

好想牵起你的手，邀你结伴而行，淌过急流，涉过风雨;然，世事沧桑，前路难料，我只好独自倔强地走在没有你的路上。记得有人说过，不要等找到同行者再上路，那样你会永远站在即将出发的地方。所以我想说，哪怕独自一人我都会义无反顾，只是想，若你能在途中某个渡口与我会合，该有多好!

偶有凉风喧嚣，细雨倾诉，于时光而言皆是爱的箴言;那些在潮湿中泛滥的晶莹泪滴都是婆娑在素笺上剔透玲珑的心语，无论我们是否心有灵犀，无论时间长短，在我心里终是且行且歌且欢喜。

不知何时习惯于落花深处，捡拾一径残香拥怀;苍山十里，偏喜那弯涓涓清流。在一个恰恰好的时辰，挂一帘文字烟雨，静待一个无约而至的懂风景的人，那抹期待匀红的羞涩，那阵若怀揣幼鸽的心悸，怎一个欲说也无词!浓密的渴念，依稀走过岁月不曾风干的痕迹，无以言明的碎花心事，淌过朝夕的安祥;烟火味搅拌的清欢，漫过春山秋水的喧哗。终一日了悟世间所有聚散皆是寻常，亦是绿野葱茏心陌必过的一条小径。

也曾无数次唏嘘，也曾无数次泪流，清风明月下，你终是我难已抵达的瑶池。几度落寞，几度寂寥，璀璨过后的烟花只剩下缕缕烟痕。恰似我执着遥望，终陨落在曙光升起的一瞬。转念，细思量，聚散何尝不是寻常?你来，我自欢喜;倘若你离，我想我也会静静送你上路，只不过你没有在意我泛红的眼睛。

晚来，阵阵流转的季风，唤醒轩窗里沉沉幽梦;一桢久远的装裱画，唤回旧时光里的背影;一笺清浅的墨迹，疼湿了繁花锦簇的香语。在记忆里叠加的故事，老成绿茸茸的青苔。长长的新柳细条，于婆娑的光影里氤氲成一桢心仪的江南柳岸。晨风轻拂，日出袅袅雾霭深处，逝水东流碧波染彤。季节轮回的芳华，在行走的桥头道旁慢慢铺展，葳蕤成心绿的画卷。那枚美如夏花的深情，静默于心畦嫩绿中。那帘江南烟雨旧梦，和着青砖黛瓦的情愫，深深镌刻在行色匆匆的暮光里。

素心无念，时光依旧;我努力在心底种一朵花，眸中绽开纯净的原色。若风起，任香低落，婉约清隽成一笺笺心语。悠长的思绪，轻盈隽永，于迢迢雾锁霭迷中，沉淀成一阙陈年醇酒。诗意温婉的一缕渴念，似一抹冷月留白，袅袅炊烟起，云水嘤嘤韵。清浅流年，执手相望，随你是远山亦或近水，皆温润成初夏的朵朵流云。

有时会想匆忙步履中，谁会是你红尘里偶遇的人，谁是你朝夕牵挂的人?长夜独对烛花，纷纷扰扰皆如烛火化为灰烬。没有谁是我们的永恒，没有谁能谙悉自己前世与今生。最深情的爱，无论远近，无关早晚，而是彼此甘愿倾听与倾诉。如水的心思和着星光，只为一人轻轻吟唱，浅念，默唤，在只有你的心海里掷一片云彩，又恰好飘落你怀里。那抔暖腻，足足一眼万年。遥想经年之后，思念苍翠了的那个角落，是否还会馨柔我在这个五月许下的心愿......

于宁静处捡拾一枚浅夏的馨怡，奉一粒纯情之心，轻迎秀耳聆听那曲紫陌阡尘上空灵悠远的梵音。那弯弯曲曲途径的山峦涧溪，都曾印下我们深深浅浅的足迹，那盏皓月清风拥醉的思念涟漪，卷起层层渐行渐远的往昔。曾几何时，芬芳溢彩的诗露花语，都寄放于天涯别离，那些蒹葭苍苍白露为霜的旧事，晕染在眉心眸底，缱绻成恋恋浓情。翩翩起舞的岁月之河，我的祈愿你的归程皆遥远无期。此岸沿途已开满诗意繁花，那些或婉转或直白的诗行里，何时折叠起心花儿与晨露的窃窃私语?

初夏的蝉，在沉睡许久之后又爬上了窗外的枝头 。我在张望中再次吟起那首老歌 ，那远去的影子依然飘扬 ，似家乡小河的绿柳。 我祈祷有双明澈的眼睛 ，在刹那间转回 ，在这渐远的浅笑声中，规避着心底那缕牵念愈来愈浓。 初夏清纯的阳光 ，开始散漫地生长 ;初夏来自远方的消息 ，开始焦躁地灼炙着思绪。

黎明远望，离岸的舟楫在心湖荡起微澜，霞光隐隐退去最后一抹嫣红，天水一色，满目苍茫。那令人眷念的修长的光阴如水鸟般踮起脚尖，似乎在偷窥岁月深处的妖娆。抒写流年清浅的笔墨淡香，亦花开无言，与丝竹的靡音不谋而合。小径轻缓，月渐圆，烟火飘出柴门，秉烛，虔心耕读，心中那几卷风雨，氤氲着朦胧诗意。

篇9：情寄五月优美散文

《槐乡五月》是一篇散文。作者以优美形象的语言，生动地描绘了槐乡五月是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节，表达了作者对美丽迷人的槐乡五月，对勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的槐乡孩子的喜爱。文章写花又写人，花与人交织在一起，使花美人更美的主题自然的生发开去。笔者现以本教学设计为例，来谈一谈几点认识。

一、创设情景 感悟槐乡的花美人美

〈〈槐乡五月〉〉是一篇情景交融的文章，景美人乐。教师创设了一定的情境，让学生在特定的情境中感悟美。在教学过程中，能依据教育和心理学的基本原理，根据学生年龄和认知特点的不同，通过建立师生间、认知客体与认知主体之间的情感氛围，创设适宜的学习环境，使教学在积极的情感和优化的环境中开展。学习者的情感活动参与认知活动中，激活了学习者的情境思维，从而在情境思维中获得了知识、培养了能力、发展了智力。

二、开发课程资源

激发兴趣

音乐是一种诉诸人的听觉，启动人的联想和想象的一门艺术。音乐通过对乐音有组织的安排构成艺术形象，反映社会生活，表达人的思想感情。同时，音乐最能调动人的情感，抚慰人的心灵，渲染情境，创造气氛。在品读槐花美的那些句子时，配上音乐就把音乐语言与语言文字沟通起来，教学就能真正实现调动学生的听觉、视觉等器官，在这种联觉的通感中，收到意想不到的效果。当乐曲响起时，学生们必定会个个陶醉在音乐和自己的朗读声中，大家仿佛都来到了一片白茫茫的槐花前。课堂的气氛此时是最浓烈的，让文本感染学生，让音乐感染学生，让学生感染学生，老师还需多言吗？

三、生活是源泉

落实双基

语文教育就是要注重语言的积累、感悟和运用。以文章为例子，为培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，教学时能要求学生读书做记号、写批注，留下自己思考的痕迹。通过调动多种感觉器官感悟课文内容，“披文入情”。抓住精美散文

精美散文

了此段中的“似、像、如”品读，感悟；紧抓了“清香”、“醇香”、“浓香”、“香气扑鼻”、和“香海”层层深入、品读感悟。特别是抓住一个“浸”字体会作者用词的精妙。学生由此认识、了解作者在文章中反映的生活，知道作家立意、选材、谋篇、运用语言的高明，进而领略作者在文中表露的感情，进而受到真、善、美的熏陶。

几点不成熟的建议：

1、文与画是相通的，因此，借助图画再现课文情境，可以把课文具体化、形象化，收到“一图穷千言”的效果。而相关图例的出示的时机也是极为重要的。但在此份设计中并未很好地体现。课堂上，学生感悟槐花美，教师应在学生回答时适机给描写槐花形态、颜色、数量等的语句配上圆球似的槐花照片和小辫似的槐花照片等，由此去激发学生的学习兴趣。在图画面前，学生能看得清楚，感受得真切，从画的颜色、明暗中不仅能迅速立体地感知课文内容，易于接受和理解，涵养美感，同时也能体会到作者把图画变成语言文字的高明以及依文绘图的创造性。在运用图画再现情境时，教师要加以适当地指点和启发，以引导学生认识的方向性；同时有感情地讲述、朗读，渲染气氛，达到文本与人的和谐统一，便于学生充分感受形象，这样才是真正用好了课件。

2、根据大纲要求，中年段的语文教学应注重读写结合。这里教师可引导学生在体悟槐花的多和美后，以“有的……像……有的……如……”的句式练习说一说或写一写槐花的美姿。

篇10：情寄桂林山水散文

“云中的神呵，雾中的仙，神姿仙态桂林的山!情一样深呵，梦一样美，如情似梦漓江的水……”丹青妙手鬼斧神工般地幻化出一幅流动的山水画卷，多情着这片诗意的家园。“高山流水”的仙乐，叩击着天籁的旋律，寻觅知音的足迹。“三姐”纯情的歌声也同样召唤着痴情的人儿走进她芳香的怀抱，沉醉一颗朝觐的心。

桂林，就是这样一座仙境，她集美丽、婉约、壮观、神奇于一身，她梦幻的魅力，吸引我一次一次投入她的怀抱，在无数个日夜里经常回味她纯情少女般的美丽。

小时候读过关于写桂林山水的课文，知道“桂林山水甲天下”，脑海里永远记住了那一段――我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却没看见过漓江这样的水……这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

正因为这一篇脍炙人口的美文，让我对桂林有了无比的向往，当我长大一些的时候终于来到了几百里外的桂林，我被她美丽的山水深深地吸引住了。那时候还很年轻，只知道这是一种无法用言语表达的美丽，后来我多角度领略她的芳容，才真正理解了小时候背得滚瓜烂熟的《桂林山水》里作者所表达的那种情感，所以才明白多年来我和桂林有割也割不断的情缘。

山水甲天下的桂林，自古以来常被文人墨客所云游和描绘，当年的徐霞客也被桂林的美深深吸引着。我想，桂林的山和水完美的结合，应该是世上独一无二的，到了桂林，一定要到漓江，漓江水清秀脱俗，一江碧水如流动的少女的青丝蜿蜒飘向几十公里外的阳朔，流淌出万种风情。漓江是桂林的灵魂，而象鼻山就是灵魂深处一颗璀璨的明珠，它以优雅的姿态，稳健的体态静静伫立在漓江边，倾情地畅饮漓江水于千万年不舍得抬头，象鼻山既是桂林山水的代表，更是桂林的象征。而就是这一段流经桂林市内的碧绿通透的江水，让桂林这座城市显得安静和优雅，两岸的连绵不断的山峰静静倒映在水中，铺就了一幅美丽的画卷。

我每次到桂林，都不喜欢坐上那一艘艘轮船，因为我怕轮船上机械的声音打扰了漓江给我的宁静，我喜欢坐上渔家的木船，随漓江缓缓顺流而下，我的心在那一刻会随着江水的绿、江水的纯而摇荡，那醉人的绿呀，仿佛一张大大的荷叶，伸展在六月的天空里，更如一位少妇宽大的裙摆平铺在水面上，让人怦然心动;那江水的`纯呀，仿佛一位情窦初开的少女，水面上的波光粼粼，如少女那一颗跳动的心，让我情不自禁地拥她入怀。我就那样伸开双臂任长发飘扬，我想紧紧地抱住她，但这是一个怎样的妄想啊……站在船头，两岸的山不断地闯入我的眼帘：这一面的山像一只骆驼;那一面的山像一对静静相互望了千万年的大猩猩;前面的那一座山像一位饱经风霜的老人;远处却忽然拔地而起一座如宝塔的山…… 它们千姿百态，表情生动，韩愈的“江作青罗带，山如碧玉簪”让我体会到了桂林这位朴实却很秀丽的女子是如此多情和妩媚，这大自然的鬼斧神工哦，让我醉入漓江深处。

木船渐渐到阳朔遇龙河的时候，那自然的毫无做作尽情施展腰肢的山峰、那清澈见底的江水、那两岸郁郁葱葱的翠竹让我怦然心动，如果把漓江比作一位端庄典雅，文静秀美的女子，那么遇龙河就是一位娇小玲珑，人见犹怜的小家碧玉，沿途的青山碧水，如梦如幻，我的心仿佛摇荡在漓江之上，沉入遇龙河的水底……遥看着桂林山水的神奇，领略着山水的秀美，走进了美丽的童话。

桂林的山水，如同一首歌，飘荡着动人的旋律，如果桂林只有山，那就显得有点单调，如果只有水，那就少了点神韵，所以她安详的山和灵动的水完美结合，才完整地释解了孔子的“智者乐水，仁者乐山”。美丽的漓江因为有了山与水的结合，才有着迥然不同的神态，虏获了我的心。

异彩纷呈的风景还会一路伴随着我走下去，我知道前方还有很多美丽的风景等着我，当然，能得到桂林山水的洗礼何尝不是一场惬意的人生，身置桂林山水，你会觉得荣辱皆忘，心随江水流淌、流淌……但心中有山水，更能在都市樊篱下采菊啊!

篇11：情寄红楼之悲情钗黛散文

红楼里，这是一场梦；红楼外，这是一份缘。

——题记

如果我能明白你将还我眼泪，我情愿我属于孽海，你属于情天。

从扬洲走出孤单，烟雨漫成细节。所有的传说，脆弱为水。遥望你来时之路，春也多愁。江南的乌蓬船，不载风，载的是你的思念；江南的乌蓬船，不载云，载的是你的宿愿。我知道，我生命中将要发生的故事，已经不可避免。像一首注定的悲歌，你用深情唱一半，而另一半，将由我憔悴完成。

相见是注定的，目光与目光的距离，叫似曾相识。你骨子里的记忆，在眉心里蹙成坚持。想起青峺峰上，你即将消失的美丽，在我手心里复活。为了那一壶甘露，你于茫茫人海中找到了我。不曾想到，你奔赴而来的情意，是如此决绝。然而，你用生命打造的相遇，不仅仅是一场痴爱的缘起。

花开是一个故事，花谢是一个故事。在季节的交迫中，温暖与痛苦燃烧对白。一片落花，便是一句相思。花魂无助的意境中，荷锄，是泪浸制的语言。末世被荒淫覆盖，香冢被洁净掩埋。你的泪字，是红楼恨梦的写意。春残了，花落了，无人相怜，你埋葬悲叹，也埋葬命运。一年三百六十日，你该埋葬多少无以言说的哀怨！穿过桃花的残香，我再次审视你寂寞的歌吟，游丝软系，落絮轻沾，我却茫然。

假如防范是爱，孤独便会走得很近；假如拒绝是爱，友情便会走得很远。可是，你却将青梅竹马的困惑写成恋字，骄傲地爱着我一个人，用单薄的双肩，迎向世俗的扼制。即便世间所有的人仇视你，你从不放弃冲破樊篱的决心，即便以泪作武器，即便以心作盾牌。风刀，不会宽容；霜剑，不会忍手。酝酿在雨中悲壮的`秋声，是一场抵抗与拆散的战争。

锦帕上唯一的精神，是泪。从秋到冬，从春到夏，无悔的奔流，汇聚成魂。千蝶不来的菊上，泪，霜化你凌寒的孤高；万古不变的竹上，泪，血融你呕心的执着。从天真无邪的开始，到泪尽情情的结局，我守护美玉的信念，摔成绝望。那个夜晚，我听见了你火焰熄灭前的呼唤，在冥色深处，断裂成不能说出的告别。

就这样走了，你留给我一地回忆的灰烬。像一场既定的地老天荒，我只看到你孤单的背影，与花落的声音，一起消散。