说明方法的练习及答案

说明方法的练习及答案（精选8篇）

篇1：说明方法的练习及答案

太阳风暴对地球影响有多大?

林 泉

一些科学家预测地球将遭遇强太阳风暴袭击，届时将给地球带来“多米诺骨牌式”的影响，其影响力将渗透到现代社会的方方面面。人们不禁会问，这次太阳风暴是否真的会到来?它究竟会给人类带来什么影响?

太阳风暴是指太阳在黑子活动高峰阶段产生的剧烈爆发活动。它爆发时释放大量带电粒子所形成的高速粒子流，严重影响地球的空间环境，破坏臭氧层，干扰无线通信，对人体健康也有一定的危害。

空间天气和人类关系密切，太阳风暴可能对高度信息化的人类社会以灾难性打击。首当其冲的受害者是人造卫星。7月14日，日本的“宇宙学和天体物理高新卫星”(ASCA)在太阳风暴中失去能源，姿态失控，几个月后便坠入了大气层。在几个小时内，太阳风暴就能使人造卫星的寿命缩短大约两年。因为带电粒子会侵蚀卫星的太阳能电池板，同时它还会在电路中引发错误的指令，或者造成放电等卫星故障。此外，太阳风暴能量的注入会使得地球大气层膨胀，增加了低轨卫星的大气阻尼，让它们提早坠落。

接下来毁坏的是供电系统。1989年3月13日，加拿大魁北克省有600万人在没有电力的情况下度过了9个小时，因为太阳风暴毁坏了电网中的变压器。原来，随太阳风暴爆发时侵入的等离子体，会造成地球磁场的快速变化，变化的磁场在电网中诱导产生电流。但是电网的设计无法应付这些直流电，于是最大的危险就会出现在电网中造价高昂且难于更换的变压器上。不断上升的直流电会产生强磁场，它会使得不堪重负的变压器磁核饱和，其结果就是变压器的铜线升温熔化。

太阳风暴还会影响GPS的无线电信号。它不仅会干扰传播信号的电离层，还会产生额外的噪音信号。在万圣节的太阳风暴中，除了民航客机的导航系统受到影响，太阳风暴中的高能粒子还干扰了飞机的无线电通讯。特别是对于高纬度地区的航线，由于地球磁场的保护作用较弱，太阳风暴甚至会使得航班改变航线达数天之久。

太阳每隔就会进入一次活动高峰年，会向外面抛出很多物质，就像“打喷嚏”一样，这让离它1.5亿万千米的地球也“感冒”。其实太阳风暴对人类的影响一直存在，只是近年来随着科学技术的发展，人类建立的高科技系统规模越来越大，对这些系统的依赖程度越来越高。而这些系统对周围环境的变化也越来越敏感，因而技术系统的灾害事件对人类社会影响的程度也就越来越大。目前来看，对于太阳爆发活动敏感的高技术系统主要有：航天、通信、导航、电网、输油管道等系统。

但是太阳风暴对地球的影响并非那么“耸人听闻”。太阳风暴的影响主要集中在外太空，而由于地球磁场和大气层的阻挡效应，生活在地球上并不会因此受到过于明显的干扰。专家们表示，当太阳风暴活动活跃时，黑子不断燃烧、爆炸，期间释放的大量紫外线会使地球上空的电离层浓度突然增加，吸收掉短波的能量，从而造成对短波无线电信号的干扰。但日常生活中人们使用的手机，包括部分无线电都不通过电离层传播信号，因此一般的太阳风暴对地球表面的通信影响不会太大。理论上，一般的太阳风暴强度还不至于冲破地球大气和磁场的保护，对地球上的现存物种构成致命威胁。

(节选自《百科知识》第8期)

22.文章以“太阳风暴对地球影响有多大?”为题，有什么作用?(2分)

23.阅读全文，概括太阳风暴可能对高度信息化的现代社会造成怎样的灾难性打击?(3分)

24.从文章内容看，作者认为太阳风暴对人类的影响是否会逐渐加大?为什么?(3分)

25.文中以“打喷嚏”“感冒”来说明太阳风暴对地球的影响，这样写有什么表达效果?(2分)

26.把握文中有关信息，用“√”“×”判别下列说法的正误。(3分)

(1)太阳风暴爆发时释放的大量带电粒子会侵蚀卫星的太阳能电池板，从而造成卫星故障。( )

(2)太阳风暴会在电网中诱导产生电流，而不断上升的直流电产生的强磁场，会使得不

堪重负的变压器磁核饱和，铜线熔化，最后完全被毁坏。 ( )

(3)太阳风暴对地球的影响并非那么“耸人听闻”。理论上，太阳风暴对地球上的现存物种

不会构成致命威胁。 ( )

22.引起读者思考，提高阅读兴趣，导入说明内容。(2分)

23.损害人造卫星(1分);毁坏供电系统(1分);影响GPS的无线电信号(1分)。

24.会逐渐加大(1分)。因为随着科技发展，人类建立的高科技系统规模越大，人们对这些系统的依赖程度也就越高。而这些系统对周围环境的变化却越来越敏感，易于受到损坏，因而，太阳风暴对这些技术系统造成的灾难给人类社会带来的影响会越来越大(2分)。

25.采用打比方的说明方法(1分)，生动形象地说明了太阳风暴对地球的影响，使人易于理解(1分)。

26.(1)√(1分) (2)×(1分) (3)×(1分)

篇2：说明方法的练习及答案

①一群喜欢户外运动的青年男女在西双版纳勐腊县的一处原始森林，发现了一种会跳舞的树。当时，他们长途跋涉，人困马乏，有人提议就地歇息。一个活泼好动的年轻人拿出随身携带的收音机，播放了一曲轻松舒缓的乐曲。这时，奇怪的一幕出现了：只见旁边的两棵小树随着乐曲晃起身子来，滑稽可爱，随行的人全被它逗乐了。大家忘记了疲劳，跑过来欣赏小树跳舞。有人提议：“换一首曲子，换一首曲子。”又有人喊：“换快节奏的。”于是，收音机的主人调了频道，换了一曲激烈的摇滚乐。奇怪的是，刚才还在摇头摆尾的小树突然停止不动了，像是被突然吓着了似的，静静地呆立着。这是怎么回事呢?是不是它只会跳优美的舞蹈，不会跳强劲的舞蹈呢?于是，年轻人又调回刚才的频道，小树听了这优美的曲调，又开始摇头摆尾。所有人都惊呆了，他们得出一致结论：小树喜欢轻柔、温和的曲子，不喜欢节奏强烈的乐曲。

②事实真是这样，小树的确是只爱听舒缓的音乐，激烈亢奋的曲调会让它进入睡眠状态。法国农科院一位专家为了验证植物的音乐细胞究竟有多浓，异想天开地把崭新的耳机套在一棵蕃茄上，每天定时播放3个小时的音乐。数周后，奇迹出现了，这棵蕃茄长势强劲，比周围任何蕃茄结的果实都多，而且个头儿大，每个果实平均重达两斤以上。

③还有一位科学家，每天下班后都喜欢在自家花园里拉上一段优美的小提琴曲。打理花园的妻子惊喜地发现，濒临死亡的雏菊又重新绽放了生机。不仅如此，(a)音乐就像兴奋剂，那些平常蔫头耷脑的花儿们听了音乐，一朵朵开得热烈而灿烂。后来，她的科学家丈夫翻阅资料，才明白这是小提琴的功劳。那些花儿，正是因为听了优美的音乐，才焕发了生机。它们的叶子绿得茁壮而卖力，花开得鲜艳而硕大，这让科学家欣喜万分。凭着职业的敏感，这位科学家开始思索，既然花儿这么热爱音乐，庄稼会不会也是如此呢?他开始有意识地在稻田里播放音乐。他每天上午准时来到稻田，给水稻们播放半个小时的轻柔乐曲。(b)一个月后，这片田里的水稻比普通生长的水稻要高出30多厘米，也就是说，是音乐代替了化肥使它们长得又高又壮。

④草本植物既没有听觉器官，又不具备听力系统，为什么它们接触了音乐，会产生如此大的变化呢?

⑤音乐，说白了是一种持续声波。在优美、轻快声波的反复刺激下，植物体内的物质分子会发生共振，那些处于休眠状态的分子，随着音乐节奏被悄悄激活，开始运动。正是这一过程促进了新陈代谢，加快了细胞分裂，大大地促进了它们的生长发育。如果适当地对植物播放音乐，它们就会不断地进行代谢和分裂，从而达到快速生长的目的。不过，一定要选择那些和谐美好、悠扬柔和的音乐来播放。反之，植物听了节奏强烈的打击乐和摇滚风，不但不会长势旺盛，还容易暴病而亡。这可绝不是闹着玩的。别看它们不会说、不会表达，但它们绝对懂得：什么是好的，什么是不好的。

(《中学生百科》)

(1)下列说法符合原文意思的一项是

A.小树爱听舒缓音乐，因为悠扬柔和的音乐会让它进入睡眠状态。

B.如果对植物播放音乐，植物细胞就会不断地进行代谢和分裂，从而使植物快速生长。

C.草本植物没有发达的听觉器官，听力系统也不完备。

D.节奏强烈的乐曲不利于植物生长，甚至会使植物死亡。

(2)下列说法有误一项是

A.本文是事物说明文，采用了从发现现象到探究本质的逻辑顺序。

B.本文综合运用了说明、记叙、描写等表达方式。

C.文章第①段运用生动的事例引出本文的说明内容，激发了读者的阅读兴趣。

D.文章第④段在结构上的作用是承上启下。

(3)下列对说明方法及其作用的分析判断，不正确的一项是

A.文章第②段综合运用了举例子、作比较、列数字的说明方法。

B.文章第③段画横线句(a)采用了打比方的说明方法，生动地说明了优美舒缓的音乐对花儿生长的作用。

C.文章第③段画线句(b)运用了作比较、列数字的说明方法，具体说明了轻柔乐曲对水稻生长的作用。

D.“音乐，说白了是一种持续声波。”这句话运用了下定义的说明方法。

(4)根据文章推断，下列乐曲中最能促进植物生长的乐曲是

A.《绿岛小夜曲》B.《黄河大合唱》C.《小苹果》D.《最炫民族风》

答案：

(1)D

(2)A

(3)D

篇3：说明方法的练习及答案

任何基本功的练习, 都是为演奏音乐作准备的。每一种基本功练习都有它的练习目的和达到这种目的所使用的练习方法。双簧管的基本功练习大致有两方面:一方面是长音练习系统, 另一方面是音阶练习系统。如果沿用金字塔比喻法, 我会将长音系统放入第一层, 将音阶系统放入第二层。下面我们就针对这两个系统分别做详细的解释。

长音练习系统

长音, 从字面意思来看, 就是长时间演奏一个音, 而其实则不然。这个练习涉及到最基本的演奏方法:吐气与吸气;口型与发音;气息支撑与收尾音;演奏姿势与状态。也就是说:长时间的演奏一个音, 只是这个练习的表面现象。

首先我们要清楚为什么做这个练习, 也就是要明确练习的目的。长音练习系统的终极目标是: (1) 演奏姿势正确流畅。 (2) 气息支撑正确。 (3) 发音和收音干净无误。 (4) 音准准确。 (5) 演奏时间持久。 (6) 音量有强弱对比。

要达到上面这些终极目标, 我们就要掌握以下5个方面的系统练习方法, 这些练习都需要节拍器和校音器辅助。

1. 发音练习。发音练习的步骤及要求如下:

(1) 吐气。吐气两拍 (节拍器调至八分音符=60) , 放松身体, 乐器自然下坠。

(2) 吸气。吸气两拍, 腰腹部有明显胀大, 肩部打开, 乐器自然上移, 同时将哨片放入口中做好演奏口型。

(3) 气息支撑。腰腹部肌肉收紧固定, 两肩放松, 舌头轻触哨口, 阻碍气流流出。

(4) 吐气发音。舌头收回, 放出气流震动哨片, 发音时舌头收回的速度与力度需与嘴部肌肉紧密配合, 并依据哨片软硬程度进行调整, 最终需通过多次尝试达到音头柔和, 发音干净, 并牢记此时嘴舌部肌肉的状态。每个音无需吹长, 3至5秒即可。

(5) 收气收音。腰腹部肌肉再度收紧, 配合嘴部肌肉将气流抹断, 两肩放松, 达到收音不突然, 音尾有上翘感。

发音练习针对的是长音练习系统终极目标的前4项, 演奏姿势, 气息支撑, 发音收音和音准准确。完成和掌握这个练习需要注意的是:调整口型与舌头的关系, 掌握吐气与吸气的韵律, 规范演奏的姿势。发音要百发百中, 不能延迟或者提前, 收音要自然。

2. 长音练习。

这个练习的目的就是增加肺活量, 以发音练习为基础, 配合发音练习的要求, 将每个音进行长时间吹奏, 时间至少以30秒为最低限, 音量需保持饱满的强奏。

发音练习针对的是长音练习系统终极目标的第5项:演奏时间持久。完成和掌握这个练习需要注意的是:一定要在发音练习的基础上进行, 除了将音演奏的更长之外, 其他要求和发音练习一致。另外还需要注意的就是保持腰腹部肌肉对整个练习的控制。在吹奏一段时间之后, 我们的肩部, 颈部的肌肉极有可能僵硬、紧张, 在这种情况下, 气息就会受到影响, 腰腹部的肌肉很可能失去对气息的支撑, 从而失去了对整个长音练习气息的控制。我们可以通过放松肩部和再度收紧腰腹部肌肉来应对这种情况。放松肩部, 就是让肩部做一个提起放下的动作, 再度收紧腰腹, 就是让腰腹的肌肉做一个放松收紧的动作, 这些当然都是在演奏中进行的。这两个动作可以在长音演奏每隔8到10秒做一次 (图一) , 就像为了不让一个螺丝生锈, 僵住, 就隔三差五的把它松一下再紧一下。这对于演奏长音练习来说, 也是同样的道理。除此之外, 最好的解决吹奏不放松, 越吹越紧的良药就是练习颤音。

3. 颤音练习。

颤音我们通常认为是一种音乐表现的方法, 用来增强在演奏乐曲时的表现力。在基本练习中, 颤音练习还是解决气息支撑问题和音准准确问题的好办法。练习需要节拍器、校音器辅助。步骤及要求如下:在吹响长音之后, 通过用腰腹肌肉的伸缩, 改变气流流速, 使气流强弱, 缓急, 快慢交错, 从而达到颤音效果。首先练习一拍一颤音, 节拍器调至八分音符=60, 腰腹肌肉一拍伸缩一次, 也就是一拍颤一下, 从校音器上来看, 指针应该是在上下摆动, 音的高低伴随着颤音而变化, 肌肉的伸缩交替导致气流的缓急交替, 从而又导致音准的高低变化, 这就是颤音的效果。在一拍一颤掌握之后, 就可以进行一拍两颤直至一拍六颤的练习 (图二) 。一拍之内的颤次越多, 对腰腹肌肉伸缩的能力要求越高, 腰腹肌肉的伸缩能力直接决定了对气息的控制能力。颤音练习还对改善音准有很大帮助。正如前面所说, 在进行颤音练习的时候, 音的高低是变化的, 那么对于掌握音准的高低也可以通过腰腹肌肉来完成。我们在练习中就要把握, 在腰腹肌肉收紧或放松到什么程度时, 音准是最佳的。所以, 在颤音练习中, 加入音准控制练习也很有必要, 具体如下:在发音之后, 先吹奏5拍长音, 不颤, 音要准, 然后进行颤音练习, 不论是一拍几颤的形式, 然后到最后5拍时, 再次回到不颤长音的吹奏 (图二) , 通过看校音器指针的晃动来判断、练习和控制肌肉、气息和嘴型。练习颤音是基本功练习中的重中之重, 我们需要经过长期的摸索练习来真正体会到它带给我们的益处。

4. 强弱长音练习。

这个练习包括4种练习方法:渐强长音练习, 渐弱长音练习和两种渐强渐弱长音练习 (图三) 。渐强长音练习就是发音后长音以弱奏开始, 逐渐加大音量, 最后以最强音量结束。渐弱长音练习则恰好相反。渐强渐弱长音练习就是先以弱奏开始, 中间最强, 然后再以弱奏收尾或者以强奏开始, 中间最弱, 再以强奏结束。这项练习的最主要的目的就是长音练习系统的终极目标中的第六点:音量有强弱对比。需要注意的是, 在吹奏过程中对渐强或减弱的时间、幅度的掌握。练习需要有节拍器做辅助, 以八分音符=60为标准, 我们首先要想计划总体的吹奏时间, 再去分段掌握渐强渐弱的时机。除此之外, 要牢记的是, 这项长音练习的音量没有一刻是不变的, 即所演奏出的长音在音量上一定是每时每刻都在增加或者减小。比如渐强长音练习, 如果我们决定以八分音符=60的速度吹30拍, 那么就绝对不能在25拍的时候达到最响, 倘若如此, 那么后5拍只能用同样的强度去完成, 这样就达不到这项练习的效果。

5. 八度长音练习。

八度长音练习是专门针对音准的一组练习, 我们需要校音器和节拍器来辅助练习 (图四) 。音高的准确问题, 我们之前已在颤音练习中提及过。腰腹部肌肉的控制十分重要, 因为它们直接掌控着气流的流动。那么在八度练习中, 我们着重练习的是嘴部肌肉对音准的控制, 因为音高的准确性, 除去乐器和哨片的外界因素, 无非就是气流、口型的配合问题, 气流大一点, 嘴紧一点, 哨片多含一点, 音就高。气流小一点, 嘴松一点, 哨片少含一点, 音就低。八度长音练习, 其实就是利用大跨度的音程, 训练嘴部肌肉对各个音准的把握性, 从而让肌肉的紧松对各个音形成记忆力。我们知道吹每一个音其实嘴部肌肉的状态都是不一同的, 只是我们没有察觉到嘴部肌肉的变化, 因为这种变化太细微, 一般不会引起我们的注意。我们可以做个试验来证明嘴部肌肉对音准影响, 我们试着吹奏中音do, 然后再刻意地, 一定要刻意地, 不改变任何吹奏中音do的状态下按8度泛音键转到高音do, 你会发现, 这时候的高音do连si的音高都达不到。所以, 这种大跨度的音程就是要练习嘴对音准的控制。

音阶练习系统

在进行了长音练习系统训练之后, 音阶练习系统将会把单个的音连接起来, 形成旋律。音阶, 就是将一系列的单个音符作上行或下行的逐级进行。那么, 音阶就有非常多的组合方式和种类, 例如:大调音阶、小调音阶 (旋律, 和声) 、半音阶、全音阶等等, 这些都是存在于音乐理论当中的概念, 而作为一项双簧管的基本练习, 我们不应该过多的去关注理论性的音阶种类。音阶练习的真正目的应该是提高手指灵活性和音与音之间的紧密性, 其终极目标就应该是: (1) 运指均匀; (2) 音量一致。

要达到以上的终极训练目标, 我们需要掌握音阶练习的训练方法, 具体包括:二连音阶练习、四连音阶练习以及八连音阶练习。我们可以再来用金字塔做比喻, 是什么使金字塔成为世界文明的杰作?是因为金字塔上每一块石砖的紧密、规整的垒砌粘合。音阶练习也是同样的道理, 每个单音就像是一块石砖, 要想整个塔修建得浑然一体, 就必须从相邻的两块石砖认真垒砌开始做起, 严丝合缝, 不得有半点歪斜, 这就需要我们首先进行下面的二连音阶练习。

1.二连音阶练习。这组练习节拍器要灵活使用, 速度不宜超过八分音符=60, 还可以调成十六分音符的分拍以便更加精确地换音, 不能忽快忽慢, 的的确确达到运指均匀的目标。此外, 对每个音的音量也要精确控制, 不能音量大小不一。需要注意的是, 双簧管乐器构造的问题导致一些音, 比如中音do, 高音sol都比别的音响亮, 那么在吹奏到这些音的组合时就要特别谨慎。要运用长音练习中的经验, 利用气息和口型做细微调整, 来保证音量的一致 (图五) 。

在二连音阶练习成功掌握之后, 就可进行下面的四连、八连音阶练习, 要求不变。练习中要全神贯注, 耳朵要绝对地聆听, 并对演奏的音响做出迅速反应和调整, 大脑始终牢记练习的终极目标:运指均匀和音量一致。

2.四连音阶练习 (图六) :

3.八连音阶练习 (图七) :

以上我们所有的练习都是在C大调内, 接下来我们就可以套用同样的形式, 延伸到别的调性中去练习 (图八) ,

需要注意的是, 每当我们换一个调性练习的时候, 我们仍然将Do作为起始音。这样, 每变换一个调的练习, 我们就只用更换一组音程的关系, 而其他音程关系可仍然保持在上一个调, 从而可以减少大变动, 只针对陌生指法练习。

在练习过程中, 我们一定要牢记每一种练习的目的, 在明确方向、目标的指引下所进行的一系列练习才会变得有意义, 否则只能是变成一种无用的练习形式, 对演奏本身起不到丝毫的帮助与提高。我们应当有计划、有步骤地认真有效地练习每一项, 并且加强对自身薄弱环节项目的练习, 为成为一名成功的演奏家而不断努力。

摘要：本文通过介绍长音和音阶练习系统, 明确了双簧管各项练习的目的以及达到此目的的多种练习方法。

关键词：双簧管,基本功练习,目的性,方法

参考文献

[1]朱同.论双簧管指键的发展及指键结构与演奏的关系[J].南京艺术学院学报, 2008, 02.

[2]刘忠春.呼吸在双簧管演奏与教学中的应用[J].天津音乐学院学报, 2000, 03.

[3]于晶石.双簧管哨子与口型之间的关系[J].沈阳音乐学院学报, 2001, 01.

篇4：本期练习及测试题参考答案

1. 薄铁片铁2. 磁化S（南）3. 地北4. 指南针不指南北 鸽子找不到回家的路5. C 6. C7. B8. C9. B10. B11. C12. 如图1所示.13. 如图2所示.

14. 将一枚小磁针放在火星表面，观察其是否有固定指向（或是否受磁力的作用）15. 可将铁屑撒在种子中，搅拌均匀，使铁屑吸附在杂草种子上，然后用磁铁吸附，将带有铁屑的杂草种子从混合种子中吸出来.这里利用了磁铁吸铁的性质.

《电生磁随堂练习》参考答案

1. 电流的强弱线圈匝数的多少有无铁芯 铁芯通断电电流的强弱电流的方向强

2. N负变大3. B4. B5. B6. B7. C

8. 如图3所示.9. 如图4所示（提示：两通电螺线管相互靠近的两极均为N极或均为S极，磁感线方向不同）.10. （1）小磁针（2）让小磁针跟导线AB平行，且在AB的下方（3）若小磁针转动，导线AB中有电流，若导线AB不动，导线AB中没有电流11. （1）图略.提示：滑动变阻器金属杆右端（或左端）与开关左端相连（2）B（3）N或北（4）①右（左）变小（变大）②变大（5）越强多（少）强（弱）

《电磁铁、电磁继电器、电动机随堂练习》参考答案

1. 通电导体（或通电螺线管）周围存在磁场切断电源2. 低压控制高压工作 3. B4. B5. A6. C7. D8. D9. A10. C

11. （1）线圈匝数（2）观察吸引大头针个数的多少 （3）电流一定时，电磁铁磁性随线圈匝数的增加而增强（4）A、C12. （1）改变滑动变阻器的电阻吸引大头针数量的多少

（2）如下表. （3）①铁芯越大，电磁铁的磁性越强②将大小不同的铁芯分别插入同一线圈中，保持其他条件不变，观察这个线圈两次吸引大头针的数目

《磁生电随堂练习》参考答案

1. 电磁感应机械2. 切割磁感线导体机械能转化为电能

3. 电磁感应加快摇晃、增加线圈匝数或更换磁性更强的永磁体等

4. 机械能转化为电能5. B6. D7. 猜想：与磁体插入的速度有关(或与磁场的强弱、线圈的匝数、线圈的粗细、线圈的横截面积有关）.实验设计：将电流表和线圈连接成闭合电路，保持其他条件不变，用不同的速度先后两次将条形磁铁插入线圈，观察电流表的示数，并进行比较.

8. （1）磁场对电流的作用电磁感应（2）①转速②导线长度③磁性更强的磁铁

《电与磁综合测试题》参考答案

1. S负 N2. 电机械换向器(或换向片)3. 低压控制高压工作4. 鸽子是否靠地磁场来导航避免偶然性，使结论更可靠

5. 调换电源正、负极（改变电流方向） 发电机6. 动圈式话筒、发电机电风扇、动圈式扬声器7. L2右

8. C9. C10. C11. Ｄ12. C13. B14. C 15. B16. D17. 如图5所示.18. （1）通电导体在磁场中受力（2）电流（3）线圈停在平衡位置19. （1）磁性强弱（2）a、b（3）b、c （4）电流相等

篇5：说明文《鲜》阅读练习及答案

阅读下面的文字，完成5～7题。

在当代中国人的美食追求中，鲜是一项极为活跃、极为重要的指标。然而在所有的滋味中，鲜又是最飘忽不定、最难以把握的。

关于“鲜”，《辞源》的主要解释是：生鱼，新鲜，野兽，洁、善，古民族名，少。《汉语大词典》的主要解释是：泛指鱼类，活鱼;以鲜鱼做的鱼脍;新宰杀的鸟兽肉;新鲜食物;新鲜;味美。可见“鲜”字在规范的解释中，从未被认为是一种滋味。中国古人对味的归纳是甜、酸、苦、辣、成。中国传统的五味中没有鲜。当然，“鲜”更不是当今人们所附会理解的那种将新鲜的鱼和羊放一起进行烹调后产生的滋味。在严格的概念意义上，“鲜”始终没有进入味的类型之中，充其量也只是对美味或风味的一种泛指，一种只可意会的表述。

对“鲜”的理解上的变化，出现在近代。特别是上世纪初日本人发明了味精后，人们对“鲜”的理解出现了一个明显转折，即原先宽泛意义上的“鲜”，非味型的“鲜”，被作为味型的“鲜”所代替。当时人们认为味精在烹调中只是起到一定的增味作用，即强化食物原来的风味，可是时间一长，人们就索性将味精的味型理解为辞味，并把所有类同、接近于味精的味都统称为鲜味。

味精的出现和使用功过并存。对鲜味的确定性追求，既带来了烹饪的发展和人们饮食口味的改善，也使原本众多的美味有被“鲜味化”、同质化的危险。味精在提升食物鲜味的同时，也损伤了自然的天生丽质，它所带来的千菜一味共性化倾向，恰恰是烹饪和品味的大忌，审美的火敌。

作为工业社会标准化、模式化产物的味精，从符号意义上象征着我们与农业社会的告别。随着用量越来越大，用途被不断扩大和强化，味精对富有个性的千姿百态的美味的颠覆越来越广泛而持久，而这一点却常被现代人所忽视。尽管在当今的都市里正出现一股崇尚农家菜、田园菜的饮食新潮，但在味精家族的遮蔽下，我们再也不可能尝到真正的田园风味了。

5、根据文意，属于“中国传统的五味中没有鲜”的依据的一项是

A、“鲜”和“五味”相比，是最飘忽不定、最难以把握和只可意会的味型。

B、在一些人看来，“鲜”就是将新鲜的鱼和羊、同进行烹调后产生的滋味。

C、从“鲜”的定义看，“鲜”最初主要泛指鱼类和新鲜，从未被作为一种味道。

D、在中国人的味觉感受中，“鲜”被用来泛指或描述食物所具有的美味或风味。

6、下列表述，符合文意的一项是

A、甜、酸、苦、辣、成“五味”是中国古人对滋味进行的归纳，而“鲜”则是日本民族对味型的归纳。

B、人们对“鲜”的认识出现在近代，从日本人发明了味精后的上世纪初起，“鲜”就成为了当代人的.美食追求。

C、味精具有增味作用，后来人们就将味精的味型理解为鲜味，并把所有类同、接近于味精的味都统称为鲜味。

D、味精在烹调中可起到增味的作用，即强化食物原来的风味，使食物原来的味道“鲜味化”，从而成为美味。

7、依据原文的内容，下列推断正确的一项是

A、传统五味中不包括“鲜”，反映了农耕时代的中国古人与当代人在美食上的不同追求：崇尚自然，讲究本味。

B、原本只是泛指美味、只可意会的“鲜”成为了一种具体的味型，说明科学技术增强了人们对滋味的感觉能力。

C、作为工业社会标准化、模式化产物的味精改善了人们的口味，随着其用途的不断扩大和强化，将使众口不再难调。

D、味精的出现和使用，再一次证明了人类对自然的每一次超越和由此而获得的进步，都必然同时会付出相应的代价。

参考答案：

5、C(其余各项答非所问)

6、C(A项““鲜”则是日本民族对味型的归纳”在原文中没有依据，属于无中生有;B项对“鲜”的认识自古就有，“人们对“鲜”的认识m现在近代”属于曲解文意;D项“强化食物原来的风味”“从而成为美味”属于臆断)

篇6：说明方法的练习及答案

各大国现在已掌握了监测与预警几乎所有自然灾害所必须的技术。在监测和通讯方面，航天技术将发挥核心作用。

离地面500公里的卫星一天可以绕地球15圈，这样它就可以覆盖并监测到几乎整个地球。卫星监测有不少好处：卫星是监测地球各种自然现象的理想工具，其观测范围是极少考虑各国政治边界的;它很适宜进行国际间合作，因为各国不可能单独全部使用卫星的这些观测能力。

卫星对地球的观测可以使人们确定大量的地理、环境和气候现象发生在何处，可以使人们对这些现象进行研究，对这些现象有所预防、监测。另外一些监测正在建立，主要用于预防与追踪火灾或预测洪水。所用这些应用数据可以很容易地传往地球的任何地方、任何国家，因为这样的监测都是通过卫星实现的，因而可以全球共享。

在改善对南半球的气候预测方面，卫星监测发挥了很重要的作用，几年来，其可靠性已经大大提高。由于南半球大部分被大洋覆盖，因此很难在这里进行地面观测。尤其是这里的发展中国家，它们没有资金建立气象站网，也没有资金用于传输气象资料，更没有资金发展现代化的自主预测。

最值得一提的是，在监测可靠性相同的情况下，卫星监测系统始终比地面监测系统的费用低廉。欧洲的整个地面监测系统一年的费用可达50亿-100亿欧元。相比之下，整个卫星监测系统的费用不到10亿欧元。

当然，所有的手段需要各国共同协调，才能更有效，更经济，因而也才能被各国所接受。欧洲和美国已经行动起来了，其目的是协调航天及非航天的监测手段，协调现代通讯能力，以搜集用于监测环境、管理资源、保障居民安全所需要的一切信息，并能把这些信息输送到需要的地方。

考点训练

1.下列关于卫星监测的说法，正确的一项是

A.多数国家都有了卫星监测技术，这对全球监测、预防自然灾害有很大好处。

B.监测卫星每天都可以绕地球旋转15圈之多，这就使它的监测几乎覆盖到整个地球。

C.卫星监测的作用很广，可用于预防、研究、跟踪和管理等，而这些都与航天技术的进步分不开。

D.卫星之间可以简单而迅速地进行数据传送，这就可以使监测资料实现全球共享。

2.下列关于地面观测相对欠缺的叙述，正确的.一项是()

A.地面观测的范围相对狭小，首先因为它难以跨越政治边界。

B.观测范围的限制，决定了地面观测进行国际间合作的效果没有卫星观测那么显著。

C.地面观测的费用相对较高，如全球地面观测系统一年的费用比卫星监测系统至少高出40亿-90亿欧元。

D.地面观测受地形的影响较大，如海洋的覆盖、山脉的阻隔都会使观测数据失真。

3.下列对原文的推断，不正确的一项是()

A.随着科技的发展，卫星监测渐渐普及，地面观测由于种种缺点而将被淘汰。

B.大自然是一个庞大而统一的整体，为有效防灾抗灾，各项技术在监测上的合作必然会进一步加强。

C.随着航天技术的进步，监测技术的发展，卫星监测将向着细微化、多样化发展。

D.建立卫星监测的国际间合作，有助于提高监测的可靠性，并缩小南北半球的预测差距。

参考答案

1.C(A项“多数国家”应为“各大国”;B项“每天都可以绕地球旋转15圈之多”应该是“离地面500公里的卫星”，而不是所有的卫星;D项数据的传送并不是卫星之间直接进行的，实现全球共享是由卫星将数据传到地面。)

2.B(A项“首先因为它难以跨越政治边界”错误，应该是“首先因为它不具有卫星的观测条件”;C项“全球”错误，应该是“欧洲”;D项地形的影响是使得难以建立观测站，而不是影响观测数据。)

篇7：说明文阅读练习题及参考答案

②“宣纸”二字连用，成为表示纸张的专有名词，始于唐代《历代名画记》：“江东地润无尘，人多精艺，好事家宜置宣纸百幅，用法蜡之，以备摹写。”这种“宣纸”还不是用青檀皮和沙田稻草为原料生产出来的纸张，而是“蜡之”后才可以用的皮纸。可见唐代“宣纸”是宣州地区所产高级纸张的总称，是以产地而称的。

③宋末元初，“以蔡伦术为生业”的曹氏一支因避乱迁徙到安徽泾县小岭，根据当地条件开始了以青檀皮为原料的宣纸试制和生产。宋末经元到明中叶之前，皖南山区社会相.对.稳定，文化繁荣，促进了当地造纸业的快速发展。小岭盛产优质青檀皮，而当地的两股山泉一股偏碱，一股偏酸，为宣纸制浆时需要偏碱、捞纸时依赖弱酸的用水要求提供了恰到好处的保障。天时之机、地利之便加上人之勤奋，沾着黄山，九华山的秀气，染着巢湖、太平湖的灵气，泾县宣纸开始崭露头角。当然这时的宣纸还是稚嫩，主要用于装裱托纸等，还不宜用于书画。

④明朝中叶后，选址的原料已非采用青檀皮一中，而是掺和了沙田稻草。由于青檀皮的纤维较长，单一用青檀皮浆作为原料，成纸性质较硬，柔韧性不足，在这种纸上进行书法绘画时，润墨性稍逊。而稻草的纤维较短，用青檀皮浆掺和稻草浆造纸，则增加了成纸的绵柔

度和书法绘画的润墨效果。及至清代，宣纸已经普遍采用青檀皮和沙田稻草两种原料制成。宣纸因其质地绵韧、纹理纯净、不蛀不腐、润墨性强的独特禀赋，成为书画家们的最爱。

⑤如今，宣纸产地早已由小岭传播到泾县及其周边地区。国内少数地方曾在原产地技术人员指导下生产过仿宣，但产品质量难与正宗宣纸相比。今天所谓正宗宣纸，就是用生产自安徽泾县及周边地区的青檀皮和沙田稻草做原料，用泾县特有的山泉水以及传统工艺精制而成的书画、裱拓用纸。

⑥宣纸是中国书画艺术的重要载体，中国的书法和绘画离了它便无从表达艺术的妙味。经历了上千年岁月，独占天时地利、绝活秘笈的宣纸，依然花信尚存，青春不衰。

(作者：曹天生。有删改)

1.“宣 纸”在不同时期有不同的内涵，请按时间顺序加以说明。(4 分)

答：_____________

2.第④段中划横线的句子主要运用了哪种说明方法?有什么作用?(4 分)

答：______________

3.简要分析第③段中加点词语的表达效果。(4 分)

答：_____________

【答案】

1.①唐代宣纸是宣州地区所产高级纸张的总称，是以 产地命名的。②宋末至明朝中叶，“宣纸”以青檀皮为原料制成的纸张，用于装裱托纸等。③明清时期，“宣纸”是用青檀皮和沙田稻草两种原料制成的高级书画纸张。④如今，“宣纸”用泾县及周边地区的青檀皮和沙田稻草作原料，用传统工艺精制而成的书画、裱托用纸。(意思对即可，一点1分，共4分)

2. 作比较;(1分)把单一用青檀皮纤维成纸和掺加了沙田稻草纤维的纸作比较，突出强后者绵柔度高、润墨效果好的特点。(意思对即可，3分)(共4分)

3. “相对”示例：“相对”表限制，准确地说明了皖南山区社会稳定的程度，强调了当地造纸业快速发展物条件。(2分)

篇8：高中政治练习题的处理方法及技巧

教会学生正确的答题方法

在政治考试中，主观题往往是考察学生对政治知识的理解、分析和综合能力，所占分值较大，一般包括简答题、论述题和材料辨析题。考查内容涉及了国内外经济、政治等各项重大事件。学生在回答这些题目时，往往容易犯以下几种错误：

1.审题错误，答非所问;2.没有联系材料分析问题，只是照搬书本知识，答不到要点上;3.没有准确把握答题要点，主次不分。

针对这些问题，教师在进行习题教学时，应该教会学生正确的答题技巧，从而更好地做主观题。

教师应让学生明确主观题的考察规律, 不管主观题的形式如何变化, 其联系实际考察书本知识的内涵不变。因此学生只要在认真审题的基础上, 分析题目要考察的理论知识是哪些方面, 同时围绕问题, 从“是什么”“为什么”“怎么办”三方面展开回答。就能够清晰地把握答题要点了。而主观题中的论述题的解题方式也是一样, 首先在正确地分析出该题要考察的理论知识之后, 再针对题目给出的材料进行分析, 要做到将课本上的理论知识与题目材料统一起来，切忌照搬书本或者空谈，最后的总结部分语言要简明扼要，在综合前面的答题内容的基础上进行提炼总结即可，无需过多分析，避免画蛇添足。

例如，2009年10月16日，在河北省唐山市召开了中国自主创办的首个以“科学发展、可持续发展”为主题的国际性高端党建论坛。该论坛的主题是“在金融危机的影响下，如何实现可持续发展与新型工业化相结合”。根据以上材料，试析为什么走新型工业化道路就可以促进经济社会的可持续发展。在回答这道主观题时，很多学生易犯方向性错误，即没有弄清楚题目要考察的理论知识，在答题时错用发展、矛盾的观点看问题，而且使用的专业术语不够规范，直接导致没有准确表达出正确的答案。那么正确的答题思路应该是，首先回答出何为可持续发展，接着再联系可持续发展的内涵谈一下如何走好新型工业化道路。根据这个答题思路去解答这道题目，就能够准确、全面地解答此题了。

教会学生制作错题集

制作错题集的目的在于管理错题，学生可以将练习或测试时做错的题收集到一起，进行统一管理，加强反思意识，避免将来遇到同样的题目再次出错。对每个学生来说，将错题积累起来，会为以后的学习提供便利，以后再遇到这些错题时，避免再次出错。例如，有的学生在做图表题时容易犯错，那么这些错题积累多了，学生就会发现自己出错的规律往往是对概念记忆不清，或者没有准确把握图表信息，或者是语言表述缺乏理论深度，从而造成错误屡次出现，认识到这一规律之后，学生在以后的练习中就能够针对这些易出错的地方加以改正，从而避免同样的错误再次出现。在学生将自己的错题归纳成册之后，教师应该定期收集学生的错题集，将学生中间出错率较高的一些问题收集整理起来，抽出时间进行集中讲解，在整理学生的错题集的过程中，教师能够及时发现学生中间普遍存在的易出错的地方，以便在以后的教学中加以注意，在讲课时就将易犯错的知识反复强调，防患于未然。

此外，学生之间也应该展开错题集的交流，教师可以组织班级学生，定期将自己的错题集拿出来与同学展开分享、交流，由于不同的学生基础各不相同，大家的思想也不同，因此出错的地方也会不同，通过学生之间的交流就可以互相帮助，取长补短，从别人的错题中总结经验教训，避免自己也在同一个题中出错，同时也应分享成功经验，将自己做题的心得分享给同学，促进大家的共同进步。