法律伴我成长班会ppt教案

2024-04-19

法律伴我成长班会ppt教案(精选4篇)

篇1:法律伴我成长班会ppt教案

《法律伴我成长》主题班会

八年级(2)班

【活动目的】

通过组织此次班会,向学生宣传法律法规,让学生进一步了解法律法规知识,加强同学们的法律观念,使学生养成自觉遵守和维护法律的习惯。【活动内容】

1、加强法纪教育,引导学生学法、守法,自觉遵守校规班纪。

2、强化安全教育,引导学生了解身边的违法行为,教育学生远离不良文化,远离诱惑,坚决杜绝由此引发的违法犯罪。【活动形式】

采用讨论、交流、案例分析等方式。【活动时间】2017年9月18日班会课 【活动过程】

一、、法律小知识

1、说一说你知道的法律

《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 《教育法》、《交通法》、2、我们为什么要学法?

我们学生学法、懂法,才能用法律保护自己。掌握了一些基本法律知识,才能根据法律和坏人坏事作斗争。如果不学法,对法律知识一无所知,就可能糊里糊涂的干违法犯罪的事。

二、案例分析 超市**

1、前几天,我们学校的几位同学去超市买东西,大家挑完商品正准备付款时,被保安拦住了.硬说他们身上藏了超市的东西,要搜身.周围站了许多围观的人.保安强行翻看了这同学的口袋,结果什么也没搜到.2、请同学们评价超市的做法.如果你就是那几位同学中的一员,你将怎样用法律武器保护自己.3、小结: 超市的做法是极不正确的.《中华人民共和国宪法》第37条规定:禁止非法拘禁和以其他方式非法剥夺和限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民身体。《中华人民共和国消费者权益保护法》第25条规定:经营者不得对消费者进行侮辱,诽谤,不得搜查消费者的身体及携带的物品,不得侵犯消费者的人身自由.通过刚才的讨论,看出同学们对法律知识运用的还是不错的,也很乐于助人.强有力的事实证明掌握一定的法律知识是多么的重要.我们要学会用法律武器保护自己的合法权

三、结束语:

人与人之间常常因为一些彼此无法释怀的坚持,而造成永远的伤害。如果我们都能从自己做起,开始宽容地看待他人,相信你一定能收到意想不到的结果。这次的班会,大家进一步了解了法律。同学们,让法律伴随我们同行,让法律伴我们健康快乐成长吧!

篇2:法律伴我成长班会ppt教案

又要迎来寒假了,在放假之前举行了一次法制主题教育班会,希望大家能够学到更多法律知识,在寒假以及平时能够健健康康懂法守法,做一个知法的好学生。

一、活动目的:

通过本次活动,使学生了解一些法律知识,能用所学的法律知识解决一些实际问题,加深学生对学法重要性的认识。

二、活动过程:

1、主持人:没有规矩,不成方圆、工厂、学校要正常地进行工作,就要有各种规章制度,可以说法律和我们每个人都息息相关,人人都在法律的保护下生活、学习和工作。今天我们欢聚一堂,看一看同学们是否知法、懂法,还要看看同学们会不会在实际情况中,运用法律保护自己,我宣布”与法同行“主题班会正式开始。

2、小博士问答:

A、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

B、我们为什么要学法?

我们小学生学法、懂法,才能用法律保护自己。

掌握了一些基本法律知识,才能根据法律和坏人坏事作斗争。

如果不学法,对法律知识一无所知,就可能糊里糊涂的干违法犯罪的事。

C、我们法律规定父母和儿童的监护人有哪些义务?

保护被监护人身体的健康,照顾被监护人的生活,在被监护人合法权益受到侵害或与人发生争议时,代理其进行诉讼。

还有对监护人进行管理和教育的义务,父母对儿童有抚养的义务。

3、节目表演

随着经济的日益发展,我们的祖国已变得越来越美丽,公路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄,在车水马龙的马路上演出了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下,当你发现一阵阵欢声笑语淹没在尖锐的汽笛声中,当你面对那些触目惊心的场景时,能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的”头号杀手“。

然而导致悲剧发生的一个重要原因,就是我们欠缺安全防卫知识,自我保护能力差,红灯短暂而生命长久,为了更好地宣传交通安全法规,增强学生交通安全意识,更好地珍视我们生命,在此,向全班同学发出倡议:

1、我们要认真学习安全的法律法规,遵守交通规则,加强安全意识;

2、校内做到不追跑打闹,上下楼梯靠右走,互相谦让。

3、当我们过马路时,多一份谦让与耐心,不闯红灯,走人行横道;不在马路上嬉戏打闹。

遵章守纪,就是尊重生命,尊重自我。当我们能做到这一切的时候,我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。

我希望今天能够再次唤醒同学们对安全的重视,让我们携起手来呵护这文明之花,让我们远离伤痛,珍爱彼此的生命吧。

寒假即将来临,希望大家渡过一个安全而有意义的假期

歌曲《让我们荡起双浆》

表演:《如果有陌生人敲门》

4、小记者: 刚才,同学们表演了精彩节目,通过看刚才的表演,你有什么收获,你今后打算怎么做?下面我采访几个同学,说一说你自己的看法。

现场采访

5、活动总结:法律像眼睛时刻伴我行,安全像耳朵把我来提醒,让我们提高自我保护意识,法律常识常记心窝,牢牢记住勿以善小而不为,勿以恶小而为之。

6、辅导员讲话:同学们通过这次班队活动,我们知道了不少的法律知识,法律的作用很大,我们一定要好好学法律知法,才能守法,才能保护自己,这对我们的身心健康长大后报孝祖国都非常重要。

篇3:法律伴我成长主题班会

一、活动主题

道德规范教育、遵纪守法教育

二、活动目的

1、增强学生的法律意识

2、教育学生做一个有法律意识有责任感的的新青年。

三、活动记录:

1、班主任发言、班长主持

提到法律,相信大家都不陌生,它是我们每个人都必须遵守的“章程”,我们都要以认真的态度去学习它。我们中学生正处在青少年期间,对很多事情并不完全了解,一不小心便容易误入歧途,所以我们要从今天起,告别不良习惯。了解很少,便会轻信他们的花言巧语,无止境地陷下去。

班长:那么我们如何才能做知法、守法、用法呢?现在我们先看知法。

我们都学过了许多的法律知识,知法就不能知法犯法,必须是知法守法。看下面的例子:多媒体播放案例

班主任:看来我们要想真正的在社会上立足,运用法律法律武器保护自己,没有足够的法律知识,显然是不行的。我们要做到知法的的同时,还必须会做到守法,知法是前提,守法是关键。我们该怎样守法呢?

班长:为什么要守法呢?其实这个问题很简单,因为违法是要付出代价的,无论是违反广义的法,还狭义上的法,谁违反了谁就得承担责任。刚才举了晚上放学要及时回家的例子,如果你违反了它,第一天晚上放学没按时回来,可能父母要责怪一通,若第二天到吃晚饭了你还没回来,说不定得挨揍,这就是你违反家法应付出的代价。

班主任:如何守法?要守法,必须学法、知法、懂法,这个不要我多讲,同学们都能理解。我要重点强调的是:守法必须从以下几个方面做起。

首先,守法必须先学做人。人与人之间,上至帝王将相,下至平民百姓,都应该和睦相处,哪怕是陌生人,更不要说是同学了。

其次,守法必须从小事做起。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。我这样想,我们从小要培养文明礼貌的好习惯,进办公办室要先敲门或喊报告,待老师允许后再进来,这是最起码的要求,敲敲门不是大事,还有平时的生活举止,待人接物等都是小事,但也体现了一个人的休养和素质。

第三,守法要从小做起。守法,要从小做起。有这样一句话: 小时偷针,大时偷金,小时候拿人家一根稻草,大时牵人一头牛。

作为学生,从开始上小学的那一天起就意味着脱离父母构筑的温暖的家,去独自面对世界了。我们这个年龄阶段是很容易被犯罪分子侵害;还有交通事故、溺水等意外伤害也多发生在中小学生身上。作为家长和老师还有一个担心就是孩子在外惹是生非或跟着别人学坏,他们探索未知世界的欲望是强烈的,但是非观念却十分淡薄。当欲望和约束力发生冲突时不少青少年便控制不住自己。比如说打游戏机和写作业发生冲突时,自制力不强的学生往往不做作业,更为甚者,有的学生迷上网吧,甚至旷课、逃学。

主持班长:是的,我们知法、守法,的最终目的是为了用法。现在我们同学自由发言,生活中你要怎样做?

2、同学们自由发言,谈谈生活中你是怎样做的?

篇4:法律伴我成长主题班会

1、通过这次班会活动,使学生了解部分法律法规。

2、知道运用法律武器保护自身的权利和利益,同时教育学生懂得什么是犯罪,什么是违法。

3、养成自觉遵守和维护法律,增强同违法犯罪行为进行斗争的 意识,培养学生运用法律的能力。 活动准备:

查阅《中小学生自我保护必读》,《中小学生法制教育通用读本》, 活动过程 : 一 、谈话引入

我们是学生,每天都要上学、教学、每天都要与它人接触,我们只有法律意识,知道用法维护自己尊严他人的权利,我们才能高高兴兴地出门去,平平安安的回家。如果我们不懂法我们也可能会被他们骗了。为此我们必须懂得一些简单的法律法规。这次班会我们主要来学习了解一些和我们的日常生活相关的法律法规。

二、了解相关的法律知识

同学们,你知道哪些法律?(学生自由回答,如果不知道教师直接告诉学生) 相关法律题目:

1 《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间? 2.制定《未成年人保护法》的目的是什么? 3.对未成年人教育的范围是什么? 4.保护未成年人的工作应当遵循那些原则?

5、什么是未成年人?

6、《未成年人保护法》对父母或其他监护人在未成年人接受教育方面做了那些

规定?

7、《未法》对父母不履行法定职责作了那些规定?

8、《未法》对未成年人招用有那些规定?

9、《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间? 10.《教育法》共有多少条多少章? 11.义条教育法是何时分布和施行的?

12.对违反《义务教育法》应承担的法律责任有哪些?

三、用法律

通过刚才的知识学习,可以看出同学们善于动脑,积极思考,不仅懂得了法律对我们每个的意义,而且掌握了许多法律常识,谁能把身边发生的事情讲或表演出来?

1、生将自己课前准备的小品或故事或事例表演出来。

2、同学们分析其中的违法行为。

3、刚才同学们表达的特别精彩!生活中你还发现身边的违法行为?

4、通过刚才的学习你有什么收获,你今后打算怎么做?下面我采访几个同学,说一说你自己的看法。

四、活动总结

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