水是我们的好朋友

2024-04-20

水是我们的好朋友（共15篇）

篇1：水是我们的好朋友

水是我们的好朋友作文

水是我们的朋友

叮当，叮当，当钟声敲过九下，又到了睡觉的时间，爸爸准时地合上了《我爱祖国的蓝天》这本故事书。“今天就讲到这儿，听了故事你知道要爱护水资源了吗?”

这时，妈妈熟悉的尖叫声从阳台上传来，“羊羊，你是不是又故意把水笼头打开了，阳台上都是水了。”不好，妈妈发现了，吓得我赶紧躲进了被子里。

欢欢喜喜过年，爸爸真好，给我买了那么多的烟花，有蝴蝶状的，有飞机状的`，各式各样的，真好看。让我来放烟花吧，先放个飞机状的，啊，飞的真高啊。再放一个钻地鼠，再来一个连珠炮，啊呀，不好了，被子着火了，怎么办啊，对，用水灭火。水，水，水，怎么没有水了。突然，水笼头说话了，“你平时不爱惜水，浪费水资源，把我肚子里的水都放光了，我也救不了你了”。火越来越大，这可怎么办啊，爸爸救我，爸爸救我……

“羊羊，羊羊，快醒醒，你是不是做恶梦了?”

“爸爸，我错了，我以后再也不玩水了，再也不浪费水资源了。”

保护环境，保护我们赖以生存的家园，要从小事做起，从点滴做起，从我做起。

篇2：水是我们的好朋友

1、进行活动教育，使幼儿知道水能解渴，应多喝开水。

2、结合日常生活经验，让幼儿讲述水与人们的密切关系，了解自来水是怎样来的，教育幼儿节约用水，保护水资源。

活动准备：

自来水净化过程图一幅，江河干枯、水库蓄水量减少的图片，用水洗菜、洗米、洗衣服、拖地、冲厕、洗手等小卡片。

活动过程：

1、进行活动前组织幼儿到操场进行大运动量的、时间较长的体育活动，使幼儿感到口渴，回到教室后稳定情绪，然后开始进行此活动。

①“小朋友，你们在操场活动后，现在有什么感觉，需要什么?”

(引导幼儿说出自己的感受)

②给每位幼儿倒满一杯开水，让幼儿喝，喝开水后，

提问：“现在喝完水有什么感觉?”

“我们刚才喝的水叫什么水?”

2、知道自来水的来源。

①我们喝的开水是从哪里来的?

出示自来水净水过程图片，向幼儿介绍自来水的净水过程：“江河里的水不清洁，不能直接饮用，自来水厂将江河里的水抽上来进行加工、净化、消毒，变成自来水，通过自来水管道输送到各个地方，我们

打开水龙头，自来水就会哗哗地流出来。”

②教育幼儿要节约用水，爱护水资源。

出示江河干枯、水库蓄水量减少的图片，教育幼儿要珍惜水资源，节约用水，不要随便把水浪费掉，不然总有一天我们就没水喝，没水用。一些人把垃圾、废物扔到邕江里去，，我们喝了不卫生的水，会生病的，所以，小朋友要保护邕江水，使它不受污染。

3、讨论自来水与人们的密切关系。

①“你们看到爸爸、妈妈、爷爷、奶奶用自来水来干什么?”(让幼儿自由讨论)

②让幼儿讲出自来水与人们的密切关系。

③教师小结：我们人要喝水，要洗衣服、洗菜、洗米做饭、洗手、拖地、冲厕，没有了水，我们就没有水喝，就会口渴，没有了水就没办法做饭，没办法拖地，没水冲厕，房子就会很臭等。

4、让幼儿讲讲应如何节约用水。

“水的用处那么多，我们应该怎样节约用水?”

(让幼儿自由讨论，教师提示幼儿讲出：我们洗手时不要把水龙头开得太大，看到水龙头滴水应马上关起来……)

5、教育幼儿多喝开水。“多喝水对人体有好处，我们应多喝开水，少喝饮料，因为饮料含有大量糖分，对身体没好处，对牙齿不利，多喝了对身体不好。”

篇3：动物是我们的好朋友

冀教版三年级上册“综合学习三·我的小笔头”:我的动物伙伴。

今天早晨, 兔子先生死了。它是我的宠物, 也是我最好的朋友。我哭了很长时间, 因为我知道, 我再也不会见到它了。爸爸告诉我, 兔子先生的年龄太大了, 它犹如秋天里飘落的树叶, 任何人、任何事物都有自己的季节。

爸爸还对我说, 我们在一起生活了多久并不重要, 重要的是我们相处得如何。兔子先生活了很长时间, 给我们一家人带来了很大的快乐。我和它玩得很开心。

我希望, 无论兔子先生现在在什么地方, 它都会过得愉快并且记得我, 因为我永远也不会忘记它。

你有过这样的经历吗?也来写一写吧!

拓展思路

动物是人类的好朋友, 特别是小动物, 是小朋友最亲密的伙伴。我们从小到大都会有与小动物相处的经历, 只是这些经历各有不同。既有相知、相识的起因、经过, 如路遇小毛毛 (小狗) 、兔乖乖生小宝宝了;又有相处、相依、相伴的过程与结果, 如小花猫偷吃了我的大金鱼、大黄狗咬破了我的小手指。这其中一定蕴含了许许多多鲜活生动的故事, 体现了我们或动物的喜怒哀乐, 也有我们在与动物相处的过程中表现出的智慧和受到的启迪。如蚕姑娘真是个巧媳妇、小鸡生来会啄米、狗狗多忠诚、小羊跪乳感母恩等。

习作提示

写这次习作要注意以下三个方面:

1.故事性。也许你喜欢的小动物不只一种, 这就要选择你最熟悉、相处时间最长的一种来写。要把你与它之间发生的最精彩的故事写出来, 讲给别人听。要想使文章生动, 就要注意尽量细致地写好动物的外貌、语言 (声音) 、动作和神态, 不能三言两语、平铺直叙或概括了事。

2.趣味性。也许你与你的动物小伙伴发生过许许多多的事, 这就要选择其中最具趣味性的一两件来写, 切不可面面俱到。故事有了趣味性, 你写起来才会有兴致;故事有了趣味性, 才会显得生动活泼;故事有了趣味性, 别人才愿意读你的习作。

篇4：水是长长的，水是圆圆的

“水是长长的。”“水是圆圆的。”盥洗室传来胡子墨和陈逸恒小朋友的争辩声。“黄老师，我看水是长长的，她偏说是圆圆的。”“水是圆圆的，他偏说是长长的。”看着两个情绪激动的孩子，我微笑着说：“大家说说水是什么样子的。”“水是面条样的。”“为什么呢？”“因为下雨像面条样的。”“水是大大的，因为海水很大。”“水是小小的，眼睛里的水就是小小的。”“水是弯弯的、长长的，小河就是弯弯的、长长的。”“水是一闪一闪的，中午我看见水池里的水就是一闪一闪的。”“水是粗粗的、细细的，因为保温桶里的水是粗粗的，出来的水就是细细的。”“水到底是什么样的呢，请你们选一样物品再去玩一玩水，看谁发现的秘密最多。”孩子们投入到各自的寻密活动中，我一边告诉他们爱惜水，一边观察倾听着，突然听到平时不爱说话的陈宏张小朋友说：“老师，水还会笑呢。”他刚说完旁边的两个孩子就哄笑着说：“水怎么会笑呀。”我说：“水会不会笑我们听听看，好吗？”孩子们立刻安静下来。“水真的会笑，哗哗哗，啪嗒啪嗒，叮咚叮咚，沙沙沙沙……老师，我看见水还会跳舞呢。”“啊，在哪里看见的呀，怎么跳的呢？”“公园里的喷泉就会跳舞呀。”平时特爱跳舞的杨沐易边跳边说着。当孩子们回到活动室后，我又发现魏傲阳小朋友脸对着太阳边转动脑袋边自言自语地笑着，我走到他面前说：“魏傲阳你这么高兴，看到什么了呀？”“我看到五彩缤纷的水啦，还一闪一闪的。”原来他的睫毛上挂着水珠，他透过水珠看太阳看到了七彩光！他们通过自己的感知、探索、观察，了解了水盛在什么形状的物品里就会是什么样的，从而更加珍惜水。

今天意外捕捉到如此好的教育契机，这样的活动让我有种颇感意外的幸福收获，孩子们的想象力如此丰富，他们的眼睛、耳朵如此神奇。只要教师耐心观察孩子，善待孩子们的奇思妙想，巧妙引导，孩子们就会更加自主愉快、积极主动地参与探索活动，我们的教育活动就会更有灵性和活力，从而更加精彩有效。

nlc202309040121

篇5：水是我们的好朋友

活动目标：

1、知道水与人类的生活密切相关。

2、知道水是没有味道的。

3、教育幼儿多喝白开水。

4、体验游戏的快乐。

5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

活动准备：

1、自来水净化过程图一幅。

2、用水洗菜、洗米、洗衣服、拖地、冲厕、洗手等小卡片。

活动过程：

1、进行活动前组织幼儿到操场进行体育活动，使幼儿感到口渴，回到教室后稳定情绪，然后开始此活动。①“小朋友，你们在操场活动后，现在有什么感觉，需要什么？”（引导幼儿说出自己的感受）

②给每位幼儿倒满一杯凉开水，让幼儿喝，喝完水后，提问：“水是什么味道的？”

2、知道自来水的来源。

①我们喝的水、用的水是从哪里来的？

出示自来水净水过程图片，向幼儿介绍自来水的净水过程

3、讨论自来水与人们的密切关系。

①“你们看到爸爸、妈妈、爷爷、奶奶用自来水来干什么？”（让幼儿自由讨论）

②让幼儿讲出自来水与人们的密切关系。

4、让幼儿讲讲应如何节约用水。

人们的生活离不开水，水是我们的好朋友，我们要节约用水，好好保护水资源。

5、教育幼儿多喝开水。

“多喝水对人体有好处，我们应多喝开水，少喝饮料，因为饮料含有大量糖份，多喝会影响身体健康，对牙齿也不好。”

总结分享：

请幼儿讲讲还有哪些生物离不开水。

活动延伸：

1、幼儿懂得了水与人的密切关系。

2、幼儿知道水是没有味道的。

3、幼儿知道应节约用水。

教学反思：

在整个说课的过程中，从一开始准备我觉得自己还是挺认真的，我没有按照一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿伤心，不过这是第一次嘛，而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个经验教训：在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。

篇6：我们的好朋友

我们的好朋友正文：

狗是人们最忠实的朋友，也是人类财产的“守护神”。

我家养过两条狗。第二只狗小黑，是我最喜欢的一只狗。它是奶奶从大姑家给我抱来的，它陪我度过了三个春秋。在那三年中，我生气时把它当作出气筒，打它;高兴时就一直抱着它。妈妈说我都快把小黑给弄成神经病了。记得有一次，我家养了6只小鸡，放在一个大盒子里。有一天，我们全家都不在家。结果，回到家里时，小鸡大军真是伤亡残重呀!小黑吃了两只小鸡，有一只小鸡掉进水缸里淹死了，另外三只全部都粘在“粘鼠板”上了。还有一次，我们把小黑带到新家里去，新家的地面刚涂上水泥，还没有干，小黑一到，好像明白似的，专找非常湿的地方踩。现在地上还有它印的小“梅花”呢!

不幸的事情终于发生了。那是一个漆黑的`夜晚，我跟妈妈都睡了，大概十二点的时候吧，我家进去了一个小偷，他偷偷摸摸地溜进了我家，正好被正在“站岗”的小黑看见了，它“汪汪”地叫个不停，我和妈妈起来了，但我们胆小，没敢出去，给爸爸打了电话，让他赶快回来。小黑勇敢地在外面和小偷周旋，但被小偷捅了一刀，小黑生气了，忍着痛跳上去对着小偷的脸就是一口。这时，爸爸回来了，小偷给吓跑了。我抱着受了伤的小黑，拼命地往动物医院跑，可是小黑却永远地闭上了眼睛。

篇7：我们的好朋友作文

(第二天上学路上)

茉茉，茉茉~~~~~~甜甜&蜜蜜看到了茉茉和萌萌，便飞奔了过去，萌萌看到了她们，便很主动的让开了，茉茉缓缓的把头转了过去，她不敢相信，叫住她的居然是甜甜&蜜蜜，茉茉，我们做好朋友吧蜜蜜一把抓住茉茉的手，真的吗?太好了!茉茉压不住自己的兴奋，开心的说，甜甜蜜蜜相视一笑，私下说了一句：从来没看见过茉茉这样的表情但后来，甜甜&蜜蜜发现茉茉又开始变得冷漠了，和谁都不说话，到后来，连上课发言都不回答，就好像得了人类世界的自闭症一样，甜甜&蜜蜜为此十分苦恼，可又不知道怎么办

又是一天上学，甜甜&蜜蜜看见了萌萌，那天萌萌似乎非常开心，好奇的甜甜问：萌萌，你今天怎么这么开心啊?因为下个星期日就是我的生日。真的?太好了，我们有蛋糕吃了蜜蜜开心地说，这时茉茉走了过来，用冷死人不偿命的语调说：过生日有什么用，只有我和姐姐在一起过，人家过生日都有父母在一起过，而我只有姐姐说着，茉茉开始小声地哭，萌萌体谅的安慰着茉茉，这时，蜜蜜想出了一个好主意

篇8：鸟儿是我们的朋友

展厅设在二楼综合活动室。一只只鸟儿标本映入我的眼帘。它们整齐有序地摆放着,让人眼花缭乱,目不暇接,仿佛置身于鸟类王国里。

我三步并作两步地冲上前去,恨不得多长几只眼睛把它们全都看得清清楚楚。这里有好多罕见的鸟哇!漂亮的红腹锦鸡,威武的老鹰,还有小巧玲珑的翠鸟……应有尽有,十分抢眼。它们造型各异,栩栩如生,好像随时都要腾空而起,直入云宵一般。

在拐角处,一只小鸟吸引了我的眼球。只见这只鸟全身的羽毛富有光泽,尾巴酷似剪刀,眼眶里嵌着两只明亮的眼睛,它不是别的鸟,就是我们再熟悉不过的——燕子。

我饶有兴味地欣赏着燕子的外貌,旁边的介绍卡里有一条简短的文字:燕子一生吃的虫子排起来可以达到3千米!我揉了揉眼睛,以为看错了。可再看,果然是这样!没想到一只小小的燕子居然这么厉害!让人不得不肃然起敬!

在这里,我还看到了不少惊人的记录:“田园卫士”猫头鹰一个夏天可以吃一千只田鼠,“森林卫士”啄木鸟一生可以保护好几片森林,杜鹃鸟一个年份可捕五万条虫子……

这几项记录,足可以让我惊出一身冷汗。电视里,一起起捕鸟的新闻印在我的脑海中。一些贪婪的人受利益的驱使,依然在捕杀鸟类,据统计,一年就有九十多种鸟类濒临灭绝。我们是否计算过,捕杀一只鸟儿,会让害虫多繁殖多少?

贪婪的人类,放下你们罪恶的双手,别再捕杀鸟儿了!因为,它们是我们人类的好朋友。

篇9：我们的好朋友

少年儿童时期是人牛中一个非常重要的阶段，有人把它比喻为牛命的底色，能够覆盖和影响着人的一牛，所以，这个时期必须要有精神储备。储蓄少年童年精神的途径，有接触大自然，听长辈讲故事，与同伴玩游戏等等，除此之外，最好的最长效的途径就是多读书。著名童话大王郑渊洁则认为，少年儿童养成阅读文宁的习惯会终身受益。

书是智人牛活的总结。智人通过自己的体验、观察和思索，找到了人牛真谛，然后把它们付诸笔端，传与他人。古今中外的文学名著都是人类历史上最富有营养的精神产品，是最高贵的智慧的結晶。因此，若能潜心钻研，不仅可以明知天下事，更能洞察一切，增长智慧。对于我们，读书不仅仅是求知，更重要的是追求人格的成长，精神的丰富，文化的积淀。我们知道，阅读能力只能在阅读中才能发展。读书在悟，“悟”就是思考，掩卷沉思，就是把书上的东西消化、吸收，要像英国哲学家洛克说的那样：“读书仅向大脑提供知识原料，只有思考才能把所学的书本知识变成我们自己的东西。”

儿童文学博上王林说：“爱读书的孩子成绩不一定是最好的，但无疑是最有发展前途的。”所以，同学们，和书成为好朋友吧！当你们觉得读书是牛活中不可缺少的一部分时，就会自觉自愿地阅读，就会感受到“和书牛活在一起，永远不会叹气。”

篇10：我们的好朋友作文

狗的种类很多，有：沙皮狗、狮子狗、哈巴狗、吉娃娃等等，我家也有一只狮子狗。它的耳朵长长的向下垂。眼睛很圆，像两颗黑宝石。长鼻子向外突，两边分别长着三根胡须，鼻子下面长着一张大嘴巴。长长的尾巴一见到主人就一摇一摇的。全身长满了白色的绒毛。

小狗可以给我家看门。假如我在邻居家玩，家里的门没关，有陌生人来了，狗就会大声吼叫提醒我。

小狗还能给我欢乐和安慰。当我遇到困难，不高兴时，它就会用嘴咬咬我的裤脚，或在我面前活蹦乱跳，用温柔的叫声逗我开心，好向在说：“主人，你怎么了，为什么不高兴?快告诉我，我帮你分担。”

篇11：我们的好朋友作文

在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的我们的好朋友作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我们的好朋友作文1

我家有一条狗，名字叫咪咪，它是我生活的“好伙伴”，如果你想知道它，就让我带你一同走进咪咪的生活吧！

咪咪是哈巴狗，却有点像贵宾犬，它的毛色亮泽，白色带点黄斑，两个大大的眼睛，耳朵总是折起来，尾巴也老偏左。

咪咪是一只聪明的狗，但它很怕生人。当有客人来的时候，咪咪总是第一个跑到门前，可客人一进来，咪咪就跑到我身后，走到哪也跟着。过了一会儿，咪咪发现客人没有理它的时候，它就会探探头看一看客人，然后走到客人跟前打探打探，等它完全放心了，就会在客人的腿上或脚上静静地躺着，或是跟客人玩耍，就算摔倒了，咪咪也不会不高兴。

咪咪对吃方面很随便，不像别的宠物狗，只吃猪肝、猪肺、牛肝等，咪咪只需一些骨头和米粥就能填饱肚子，所以说咪咪很容易养。

每天我放学回家，一看见我就蹦蹦跳跳，直起身子，两只前脚趴在我身上，舔舔我的衣服逗我玩。当我不高兴的时候，它是一只解愁的“小精灵”，就是咪咪。它一看到我皱着眉头，闷闷不乐，就会过来舔舔我的手，或舔舔我的脚，有时还会摇摇尾巴帮我解闷，因为有了它，所以我每天都快快乐乐。

很不幸的是，咪咪在二月份的时候走丢了，我很伤心，但愿它没有被别人变成盘中肉，现在还能健健康康的生活。

狗是我们的好朋友，让我们一起去爱护它们，保护它们吧！

我们的好朋友作文2

一个夏天的傍晚，田地里的青蛙在不停地唱着歌。小明知道现在正是捉青蛙的好时机，而且准能卖个好价钱。

于是小明提着麻袋，卷起裤脚来到田间捉青蛙。小明见到一只捉一只，然后把它们塞进麻袋里。过了一会儿，麻袋已经圆鼓鼓的了。当小明正要上田的时候，被小美给逮住了。小美严厉地批评小明说：“青蛙是我们的朋友，是农民的助手。如果没有青蛙，农民会颗粒无收的，你不能捉走青蛙。”小明听了惭愧地低下了头。

小明心想：小美说得对，我不能捉青蛙，我要把它们给放了。于是，小明打开麻袋把青蛙全放了。

青蛙“呱呱”地叫着，好像在高兴地说：“谢谢你小明！”青蛙回到了田间，一吐舌头就捉了一个虫子。禾苗也高兴地笑了。

青蛙是我们的好朋友，请大家不要伤害小青蛙哦！

我们的好朋友作文3

相信大家都很喜欢狗这种动物吧，我也不例外，我家就养了一只，它的名字叫”威利”。

“威利”是一只牧羊犬，它非常大。它有一双明亮的大眼睛，露出威严的光，它的耳朵时刻竖着，警觉地听着四面八方的动静，它的尾巴非常灵活，每一次见到我都一摇一晃的，好像在和我打招呼。

“威利”在我家已经两年了，我和它相处的很好，成了好朋友，我经常和它一起玩耍。“威利”不仅能和我玩耍，还能为我们看家。记得有一次我一个人独自在家，我很害怕，这时我听到一声“救命”，也听到了“威力”的叫声，我更害怕了，但我还是壮着胆子出去看个究竟，原来是妈妈不放心我一个人在家叫姑妈来照顾我，是“威利”把姑妈当成坏人了。

不管是我家的“威利”还是别的狗都能为我们做出很大的贡献，它是我们的朋友呀！

我们的好朋友作文4

在学校里我有两个好朋友，一个是韩瑞楠，一个是王丽梅。她们都是我的好朋友，王丽梅呢她古灵精怪，韩瑞楠聪明伶俐，就让我给大家说一说吧！韩瑞楠她长得也挺漂亮的！大大的眼睛，双眼皮，高高的鼻子，头发长长的，看起来就像一个大美女！有一次我们抄数学题，老师就让我们做题的时候，有一个难题，我们谁都不会做，只有韩瑞楠她在思考题我想问问她怎么做？

可是看她这么认真的做题我就没打扰她，我正想着题呢，韩瑞楠忽然说了一声我会做了，我下了一跳，便说：“你怎么了”。她说：“我这题会做了，太高兴了！看见了吗，这就是韩瑞楠的可赞的地方。怎么样啊，佩服不佩服韩瑞难啊！下面我说说王丽梅吧，她有时候很搞笑的，就让我说一说吧。星期六的下午我去找王丽梅玩，看见路海燕也在那里，我们就在那里玩了起来，忽然王丽梅一惊一乍的说：“我们讲个梦吧。”我和陆海燕异口同声地说好。她就给我们讲了起来，我们听了一半腿就抖得不行了，直到讲完了我的腿还抖呢，她看我们吓到的样子很靠笑就说：“哈哈哈，我这是编的你们真是太好玩了，我听完了就恢复到原来的样子，我们就开始挠她！

啊，我的这两个朋友真好啊！其实有个朋友挺好的，现在的我们就需要友谊，友谊是什么都换不来的，我们要好好珍惜现在的友谊，我相信友谊能让我们变得更件快乐！

我们的好朋友作文5

萌萌的来访使甜甜＆蜜蜜明白了事情的真相，冰雪聪明的蜜蜜在心里想了一个好主意（甜甜：那我呢？萱萱：考虑到你们姐妹的关系，你就是冰雪笨蛋的甜甜吧。甜甜：讨！厌！你！），并私下告诉了蜜蜜和萌萌，让她们实行计划

（第二天上学路上）

茉茉，茉茉~~~~~~甜甜＆蜜蜜看到了茉茉和萌萌，便飞奔了过去，萌萌看到了她们，便很主动的让开了，茉茉缓缓的把头转了过去，她不敢相信，叫住她的居然是甜甜＆蜜蜜，茉茉，我们做好朋友吧蜜蜜一把抓住茉茉的手，真的吗？太好了！茉茉压不住自己的兴奋，开心的说，甜甜蜜蜜相视一笑，私下说了一句：从来没看见过茉茉这样的表情但后来，甜甜＆蜜蜜发现茉茉又开始变得冷漠了，和谁都不说话，到后来，连上课发言都不回答，就好像得了人类世界的自闭症一样，甜甜＆蜜蜜为此十分苦恼，可又不知道怎么办

又是一天上学，甜甜＆蜜蜜看见了萌萌，那天萌萌似乎非常开心，好奇的甜甜问：萌萌，你今天怎么这么开心啊？因为下个星期日就是我的生日。真的？太好了，我们有蛋糕吃了蜜蜜开心地说，这时茉茉走了过来，用冷死人不偿命的语调说：过生日有什么用，只有我和姐姐在一起过，人家过生日都有父母在一起过，而我只有姐姐说着，茉茉开始小声地哭，萌萌体谅的安慰着茉茉，这时，蜜蜜想出了一个好主意

下章预告：萌萌、茉茉的生日要到了，可她们的父母在外地工作，无法给她们过生日，她们和父母一起过生日的愿望能实现吗？

我们的好朋友作文6

狗，是我们最好的朋友。

狗淘气时，根本没有分寸，甚至会在你认真写作业时吓吓你。但它也不会忘记它的职责，它会忠实的守护在门口，像一名士兵在放哨一样保护你。如果有“敌人”来了，它就会毫不畏惧的冲上去。假如“敌人”很强大，它就会大叫，提醒主人，让更多的人来帮忙。

狗的眼睛一眨一眨的，像一盏灯。耳朵与猫的耳朵很相似，但猫的耳朵又小又尖，狗的耳朵又大又圆，大概是耳朵大能够让狗有更好的听觉吧。狗的鼻子湿湿的，上面像胶水一样黏黏的，嘴巴大大的，前面是几个又尖又利的大牙，而里面有许多整齐、洁白的的小牙齿。狗的爪子是短短的，尖尖的，比刀子还锋利。它的尾巴小巧玲珑，会随着身体的运动而摇来摇去，也会用它来讨好主人。我想，有这么一身精良的装备，才能使它不畏惧敌人，成为我们最好的朋友，忠心耿耿的保护着人类。

狗吃东西就靠它那些锋利的小牙齿，而灵敏的嗅觉和聪明的头脑。它先靠灵敏的嗅觉，闻到空气里肉骨头的香味，再顺着气温跑过去，再嗅一嗅，通过大脑进行分析，最后用它那些锋利的牙齿开始开始美餐一顿了。

当狗累了时，会找个阴凉的地方，四肢分开，尾巴慢慢的摇动着，懒洋洋的趴着，一会就睡着了，而到了晚上，聪明的狗就会钻进主人给它准备的狗窝，舒舒服服的睡觉了。

狗会在主人遇到危险时，它会不顾自己的安危，拼命保护主人，忠心耿耿，难道狗不是我们最好的朋友吗？

我们的好朋友作文7

我家门前有一棵大树，很高很壮，它是我们的好朋友。每年春夏与秋冬，它带给我们说不完的快乐。

春天来了，大树被微风轻轻吹拂着树叶，沙沙地响着，好像在说：“小朋友们，快来我这儿玩一玩吧。”这时，我们正好没地方玩，就来到了大树下玩耍，阿姨们也来到树下坐着，捞家常，大爷们在树下下棋……

夏天来了，天气很炎热，太阳好像在得意地说道：“哈哈！没有人比我更厉害。”“我不怕你”大树沙沙地说道。人们感到热时，就来到大树下乘凉、休息；有的小朋友还躺在树爷爷心窝里午睡呢！

秋姑娘飘来了，大树的叶子还是翠绿翠绿的，真美丽啊！太阳公公和白云姐姐赞叹不已。小朋友们吹着口哨，静静地看着大树，说：“大树爷爷，现在的您比以前更美了！”

冬爷爷悄悄地走近了我们，大树冷得直打颤抖，这时，阿姨伸出了援助之手，给大树送去了棉袄，让大树安安静静地睡到了明年的春天。

我爱我们的好朋友——大树爷爷！

我们的好朋友作文8

我有一个好朋友，她和我是同龄人。只比我大5天，却处处让着我，一直都宽宏大量。她就是我的好朋友：王彦舒。她长着宝石般的黑色大眼睛，再往上看，还能看见一对颇有学问的眉毛。只要谁看见她，保证会说你真是一位漂亮的美少女。

虽然我的性格是活泼开郎，而她的性格是内向。但我们俩处的很好，因为她一直让着我，什么事都说听你的。说到认识她这事，也算是一场巧遇吧！因为她是从一个镇子上转来的。要往三完小转倒是不怎么难。可她偏偏就转到了我们班。在上体育课时，大家都问你叫什么名字？可她胆小不敢说。那时，别人叫她“无名小卒”等别人都离开时，我说：“别害怕，你可以告诉我你叫什么名字吗？”她见我这样说，就回答：“我叫王彦舒。”渐渐地，我们俩成为了好朋友。有一次，我问她：“26个字母里走了“E”和“T”俩个还剩多少个？”

她回答：“24个。”我捧腹大笑，因为她是知道答案的。直到后来我才知道她是为了让我开心。原来，王彦舒又要转学了。要转到新区四完小，我们不能在一起玩了。也许一辈子都见不到了。我憎恨老天给我俩相处的时间这么短。为什么？我的好朋友说给你们了，你们也说说吧！

我们的好朋友作文9

舅舅开了一家小店，生意兴隆，客人络绎不绝，被大家授予“诚信商店”。有一天，在买东西时出人意料收了一张50元的假币！舅舅像火山喷发一般，拍着桌子，嘴里还不断嘟囔着：“真气人，现在还有人这么不要脸用假币！这么辛苦忙了一天，全搭进去了……”舅舅一边叹息，一边走出了店子。

这时，一位阿姨走进来，手中拿着一百元钱，我突然想如果……不，我是少先队员啊，不应该做这种事！可一想舅舅那张脸，我什么都不管了。“阿姨您好，要买什么？”“我买一瓶红酒。”阿姨说。我拿来红酒递阿姨，之后把50元假币混到一些零钱中，小心翼翼地递给阿姨，阿姨拿着东西，看也没看就走了。谢天谢地，我心想，我心中的大石头总算落了地。

我得意地把这事一五一十地告诉了舅舅，本以为舅舅会表扬我，可舅舅听后，脸更沉了，对我大吼：“你这样做行吗？！你这样做怎么对得起诚信商店这个称号呢？！”我懵了，从小舅舅就很疼我，从没这样吼过我，我吓哭了。舅舅摸着我的头语重心长地说：“老师应该教过你要诚实吧，我虽然收了假币心里不好受，可也不能拿这钱去害别人呀。你想想，诚信是我们用了多久才争取到的呀，去，把钱换回来。”我仔细想想，舅舅说得有道理，去换。我拿着钱，向阿姨家走去。

一个人，因为有好的容貌而美丽，更因为以诚实可信的品质处世而赢得尊重！

我们的好朋友作文10

她没有人人羡慕的娃娃脸，也没有动人的大眼晴，但她却是我们203班44名同学心中的“女神”。接下来我就隆重给大家介绍一下，我们镇海艺术实验小学203班的班主任-----我们的好朋友刘波老师。

她总是细心地呵护着我们，一点一滴教我们成长。记得刚上一年级时我还没有学会系鞋带，有一次，中午在餐厅吃饭时鞋带松开了。我手忙脚乱地忙活了半天，也没能系好。正当我不知所措时，刘老师走过来，弯下腰，帮我系好鞋带，还让我回家后多练习几次。这不，在老师的鼓励下，我参加低年级自理能力比赛，还获得了最佳表现奖呢！

她把我们在学校里的小小进步、快乐都用心记录下来，通过学校网络平台跟家长们分享喜悦，分担不足。我们犯了错误，她用独特的方式帮我们分析，让我们从心底认识到错误并改正。她用行动一点点成为了我们心里最信任的人。

记得有一天，我和同桌万嘉逸聊天，我俩约定做一辈子的好朋友，这时刘老师也走过来对我说：“皓博，我也要与你做一辈子的好朋友。”我立即一口答应下来，就这样她也成为了我们的好朋友。我会把不愿意告诉妈妈的秘密告诉她，因为她会替我保密。

刘老师，我们都很喜欢您，我们愿意和您做一辈子的好朋友哦！

我们的好朋友作文11

水是我们人类的离不开的好朋友。从我早上一起床开始刷牙、洗脸，每一件事情都离不开水的帮助。

如果地球上没有水，人们将无法生存。如果没有水我的身上会很脏，浑身长满细菌，变成一个脏娃娃；如果没有水，海底下那些美丽的小鱼会死；如果没有水那些成群的小蝌蚪会没有家。如果没有水大自然的美丽风景就会消失掉。如果没有水……想想就感到害怕。

水是我们的好朋友，我们从小就要学会节约用水，养成良好的习惯。节约水的方法很多，比如洗完手的水可以浇花，还可以冲马桶，还可拖地。要从每一件小事做起。

我们要感谢我们的好朋友，她给我们带来了丰富多彩的生活，是她让我们干干净净的生活。让我们大家赶快行动起来吧！节约用水，让我们的好朋友永远陪伴着我们不分离。

（点评：小作者用敏锐的眼睛观察了自己的生活，还用了那么多如果，假设了没有水会是什么样子，可见你是一个想象力丰富的孩子。）

我们的好朋友作文12

当我与父母争吵时，是它，让我学会尊敬；当我骄傲自大时，是它，让我学会谦虚；当我与朋友争执不让时，是它，让我学会谦让！在我的人生中，它，教会我许多做人的道理——

“父母教，须敬听；父母责，须顺承！”一次，我睡觉时忘关灯了。妈妈下班回来看见了，立刻把我叫醒，骂道：“你这么大了，难道就不知道节约电吗？用电不要钱吗？”我委屈地辩解道：“忘记了嘛。”“你还真会找借口！”听了妈妈的一番话，我伤心地扬长而去。我的心情如同外面淅淅沥沥的小雨一样悲伤！

我就这样糊里糊涂地走着，走着，不知不觉走到了一所幼儿园跟前，突然，传来了一阵朗朗的读书声：“父母教，须敬听；父母责，须顺承！”这一句话，使我忽然间明白了什么，我飞快地跑回去。

站在门前，但不知从何下脚，一幅景象却映入眼帘：妈妈不停地拨动着电话，询问着我的信息，却接受一次次的失望！顿时，泪水模糊了我的双眼，我冲进门去，依偎在妈妈怀里，肆无忌惮地哭泣起来，边哭边说：“妈，对不起！我再也不跟您吵架了，我一定听你的话！”

“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中！”一次，我和哥哥抢遥控器，你争我执，不相上下。忽然，我脑中闪过一句话：“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中！”于是，我主动让给了哥哥！《弟子规》，我最好的朋友！

我们的好朋友作文13

我们大家都是同住在地球村里，无论是不曾涉足的大海彼岸的小镇，还是人迹罕至的大山、静谧的岸边，到处都有我们的朋友。与我们一起同生活，共患难。一群又一群充满智慧的狗就是我们忠实的`朋友。

狗对我们忠心耿耿，绝不会见异思迁。就好像这个事例：有一个已年迈78岁的伯伯，被发现因为健康问题而死在家中。最动人是失明伯伯早年由于患有白内障，几近失明，为了生活方便，获军部赠送一只狼狗作领路犬，领路犬一直与这位孤独的失明伯伯相依为命，陪伴着这位老伯伯已九年了。当伯伯的尸体被发现时，陪伴在伯伯身旁便是他饲养的领路犬，根据尸体的观察，估计主人已死去约5天，爱犬虽然饥饿，但并没有吃主人尸体，相反眼神呈现抑郁，伤心，就好像知道主人已早一步离开它。多感人的故事啊，多忠实的狗啊！

它们不只是我们的宠物，而且是我们的好朋友。它们对人的贡献也是很多的。就好像警犬，经过训练后又听话、又善良。最重要的是可以协助警察办事。有好像领路犬，它们可以陪伴着那些失明的人，并且指明路线。还有就是当我们的终生伴侣，陪伴着我们直到永远。

动物不单是有生命、而且是有感情，只要您有爱心、耐性、时间对待它，它其实是您忠心的伴侣。

我们的好朋友作文14

书，它有一张方方正正的脸，它的脸上闪耀着智慧的光芒。书，它的肚子里有源源不断的学问，各种各样的故事讲也讲不完。

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”不错，书就像一把开启知识宝库的金钥匙，一扇通往世界和宇宙的大门。《一千零一夜》，带我们回到遥远神秘的古阿拉伯世界；《森林报》，为我们展现神奇的自然画卷；《爱的教育》，让我们懂得了爱与善良的力量；而《十万个为什么》，不正像一位谆谆善诱的老师吗？……

十一月是我们深圳的读书月，在这个有意义的节日里，全校同学都沉浸在书香之中。我发现阅读课室变得十分安静，许多下课追逐打闹的同学也少了。同学们津津有味地看完自己的书，又立刻向别人借来看，可见同学们现在对读书是多么热衷啊！看着同学们如饥似渴的读书，大家是否也体会到了读书的乐趣？我相信，同学们会越来越喜欢读书。因为，读书能够教给我们做人的道理，也能帮我们提高作文水平，还能使我们获得许多知识……。

同学们，让我们成为书的好朋友吧，每一个人都来读每一本好书，喜好每一次读书活动，享受每一回读书后给我们带来的乐趣。让书本知识不断充实我们的生活，帮助我们实现心中那崇高的理想。让我们成为一名多读书，读好书的好少年。

我们的好朋友作文15

我从小就爱小狗那胖嘟嘟的身体，爱听小狗那“汪汪”的叫声。小狗真是我们的好朋友啊！

小狗可以给我家看门。假如我在邻居家玩，家里的门没关，有陌生人来了，狗就会大声吼叫提醒我。

小狗还能给我欢乐和安慰。当我遇到困难，不高兴时，它就会用嘴咬咬我的裤脚，或在我面前活蹦乱跳，用温柔的叫声逗我开心，好向在说：“主人，你怎么了，为什么不高兴？快告诉我，我帮你分担。”

篇12：《我们的好朋友》教学反思

一、联系生活经验，引发思考

在理解“为什么动物是人类的好朋友”这一问题时，陆老师通过画面的提示，启发学生动物可以帮助人们做很多事，如：打鸣的公鸡、沙漠之舟骆驼、庄稼的好朋友青蛙等动物形象，学生通过仔细观察画面，联系自己的生活经验，就能说出这些可爱的动物能够帮助人类做很多事，得出动物是人类的好朋友这一结论。

二、视频动情，引发思考

在让学生理解“为什么要保护动物”这一问题时，陆老师出示了一只海豹的自述的视频，让孩子能真正地站在动物地角度去感受他们所受到的伤害，从而激发起保护动物的感情，然后，进一步思考该如何保护动物。这一切都自然而然，非常符合孩子的心理特点。

尽管，陆老师在课堂的调控方面和引导学生更深入的回答问题等方面还欠缺经验，但我觉得整一节课的设计，陆老师始终坚持“以学生发展为本”，鼓励学生能够主动、积极地学习，使学生在知识、情感、能力等各方面都能够得到提升。

《我们的好朋友》是这个单元的最后一个主题，教师充分的准备给了我以下几点的启发：

一、教学目标明确

这一个主题是本单元的最后一个主题，目标重在教育学生怎样保护动物。陆琨老师紧靠主题，目标明确。明确的目标为这节可课各环节就向着这个目标设计。

二、多媒体的设计为教学起到很大的帮助

教师充分利用多媒体的作用，因为低年级的学生注意里难集中，并见识教少，通过多媒体的帮助拓宽了孩子的视野和帮助了明理。

三、教师注意了细节

很多老师都经常马上问完了问题，都是要求学生马上回答，其实孩子也需要思考的时间，陆老师问到一些要思考的问题时，我都发现她先给了孩子的时间，才提问。又例如在小组合作中，我们很多老师一提出小组合作就马上讨论，学生根本就没有思考的时间，马上讨论，这样只是流于形式，学生讨论的知识也只是泛泛而谈，起不到讨论交流的方式。但是陆老师就先给了孩子自己思考的时间，然后再讨论，这样孩子就能把自己想到的知识和大家共同交流，效果非常好。

四、教师的设计从远结合到生活

课本的知识只是个载体，《品德与生活》的精神就是结合生活，从生活中体会，体验。教师先从书本的知识结合生活的事例，让学生无形从接近生活体验，感受。

篇13：水是我们的好朋友

我觉得诗歌是不断破解秘密的产物, 在不断破解秘密中升华, 一位真正的歌手应该是一位赋予文字以最深厚奥妙的灵魂的大师。

一些经典的诗作, 可以鼓舞人心, 催人奋发, 令人百读不厌, 它可以有无数的破解密码, 的确达到“横看成岭侧成峰, 远近高低各不同”的审美效果, 无论从哪个角度欣赏都可以给人一种美的感受。只有这样的诗才耐人寻味, 才可以称得上灵性的诗作, 一首别具匠心的诗歌, 不仅从其结构形式具有创新意识, 更为重要的是其所焕发的非凡的生命力!

与其说《水的唇语》是白雪的心灵密码, 那么, 我们干脆说这是现代女性谈唱的一曲曲优美音符。

“见山是山, 见水是水。”更深的地方, 在这里。晨钟暮鼓/唯心头那点痴/深到无法触及。徐红的《酿泉》整首诗禅意空蒙, 深邃辽远, 使人遐思悠悠回味无穷。

曹雪芹说过, 女人是水做的, 因此徐红有太多水的情结, 于是有了白雪的名字, 继而化为许多水的诗篇。我认为雪与水是两个女人, 两种境界, 是精神与现实的转换。雪与水若即若离, 永远纠缠一起, 是一对矛盾的统一的整体, 却又是相对独立。雪是水的升华。因此, 一个人既有雪的高洁、轻灵、飘逸, 又有水的真实一面。一个人同时体验两种生活。

随便翻开扉页, 就可以闻到那种水的清冽味道。

……

滋润的感觉源于水

水会巧妙地绕过暗礁

绕过一切险阻

水渴望开阔

水更为贴近

水在低处聚积着无尽的留恋

闻听生命之水从心灵深处流淌而出, 那汩汩而出的水声化作一首首曼妙的歌声, 那是一种充满魅力的人生至真的心灵旋律!充盈希望与力量!

水漫过了她的防线。她看不见水下

……

她看不见水下, 日子的黄金陷于沼泽

怀孕的母兽在森林里痛苦爬行。

贪痴妄嗔的草木丰盛, 恶之果妖艳

她看不见水下, 那里是深渊和天堂。

仁慈的上帝要让善破恶而出,

女人顺利分娩。

镜子中的女人正越过栅栏, 荆棘、百合花,

去与母亲合二为一。

她的终极黑暗将在良善和慈光里消融。大地乳汁喷涌。

……

在欲望的天堂, 她的美妙和哀伤像羽毛一样飞

一曲《欲望天堂》伴随了女人的一生, 那种双重的思想一直贯穿在生活之中, 透视着矛盾与无奈, 理想与现实的差距, 在真实的生活中女人的责任心高于理想, 自然流露了女人心灵最真实、善良的一面。也流露了女人生活中的艰辛与坚强!

歌唱生命歌唱伟大的母亲。小草从发芽开花到结果成熟, 一系列的变化无不渗透着人生的哲理。生理的变化伴随着心理的变化, 理想与现实、责任的统一, 体现了母性的伟大与美丽!

……

白雪诗集《水的唇语》, 从表面看来, 没有六月的狂热, 没有台海的风暴, 犹如一潭幽雅恬静的流水, 缓缓地歌唱着生命, 歌唱生活, 也歌唱爱情…… 但是许多诗篇可以让人看到深处的忧愁与渴望。我们没有必要过多地赞扬诗歌的美丽, 当然, 我们可以肯定一些优美而耐人寻味的作品给人的感召力——那种足以激发精神的动力, 或者, 让你自然而然融入诗歌意境的状态中去, 感受它的美好, 同时, 一次次地享受那种诗雨的冲洗。

许多人对诗歌作出这样那样的定义, 但对于白雪来说, 水展示了无穷无尽的生命力;水孕育了诗歌的无限魅力。无须细说, 水包容了所有的诗意的概念, 水是白雪诗歌命脉的延伸!

我从未写过诗评, 今天兴致特发, 随意肤浅地谈上几句, 是对白雪平易近人的认可, 是有感于白雪诗意的天空的蔚蓝, 有感于她赏心悦目的字句。欣赏她对生活的诗意展现, 欣赏她作品充盈水一样的纯洁、灵性。

小诗三首

俞杭委

十月

在郊外我把十月编成书

红色的秋叶金黄的菊花

……

还有你粉红的思绪

在温暖的阳光下排成诗行

我要把她汇成诗集献给你

献给你一个魅力的十月

献给你一个充满阳光的秋天

献给你我所有的诗意

我情愿是一团燃烧的烈火

把整个秋季燃烧成你的笑脸

把十月提炼成一个美丽的梦

轻轻装进你一生的希望

江南小调

是谁定的音

竟然有这么优美的旋律

青山延绵, 绿水悠悠

你来了, 就是我的知音

终于明白

走不出江南是因为根在江南

风雨涤荡的日子

涤荡不尽的是江南情节

下一个季节

不知能在何处相逢

但你说过高山流水

就习惯了一个音律

孤月当空的夜晚

那些飘荡的流云

就是那美妙的音符

江南

江南在许多时是一条飘摇的小船

在你来时却是一种花开的声音

船的前面没有尽头但花开的声音

比摇撸还要委婉比你的思念更缠绵

下雨时你总是特别美丽好象你

最适宜开放在江南的雨季

没有来得及想起以前便来到秋天

所有的思念都似乎遗忘在山那边

或许待久了更容易想念想念

还有一树芬芳在游船的前面

其实你的绽放一直在季节里边

就象花儿一定要在春天娇艳

江南是你避不开的季节

篇14：润，我们依恋的好朋友

很高兴，近年来能在《润》这么好的杂志上发表自己的译文，更感谢编辑邀我写一点编译文章的感受。翻译、写作，源于我对文字的爱。如果问我要传递给读者什么，我想，也是一个字：爱。我喜欢通过别致的角度，洞悉事物、事情、事理的本质，进而让人更深地理解并宽容他人、生活、世界；我喜欢展现情感的细节，触动、关怀、温暖人内心最柔软的那一部分；我也喜欢一个个有灵气的故事，送予人一份活泼泼的快乐。这些既是我选择英语原文的标准，也是我翻译、编译文章的标准。虽然有英语原文在那里，但每一篇文章都凝结着译者——我的心血、感情、思想与再创作。我翻译文章只有三年的时间，我与文字的恋爱刚刚开始，希望随着进一步地提高自己的文学、艺术修养，我的译文能更加生动、优美，带给读者更多享受与陶冶。

我身边的少年常与我分享自己的心情。他们的欢喜、烦恼，在我看来都是那么可爱、美好，因为他们正处在含苞欲放、嫩芽吐绿的好年华，快乐得真、生气得真，拥有清澈透明的友谊、生活。《润》的小读者也一定和他们一样，但愿我的文字能使你们更清楚地看到这一切，有益于你们的成长。

篇15：动物是我们的好朋友

一．活动目标： 1.通过活动，了解一些动物和人类的关系 2.知道动物给人类带来的好处,学会与动物和谐相处二．活动准备：猎狗铁蛋救人的故事动物图片ppt 三．活动过程： 1.开始导入：

师：小朋友们你们都喜欢什么动物呀？幼；师：（非常好）你们最想和哪个动物叫朋友啊幼：谁谁谁师：（嗯，好的）今天啊，老师先带大家去和一位小勇士交朋友，好不好啊？幼：好 2.基础部分：（1）讲故事

师：小朋友们要把小耳朵竖竖好，听老师讲小勇士《猎狗救人》的故事，好不好? 有一个猎人啊，他养了一只猎狗叫铁蛋，已经养了好几年了，每次上山打猎呀，猎人只要一打中猎物，铁蛋就飞快的跑过去，然后把猎物叼到主人脚边.猎人啊也非常喜欢它，经常给它吃好吃的东西。小朋友们，猎人一打中猎物，铁蛋是怎么表现的呀? 幼：把猎物叼到主人脚边.师：（非常好，你真聪明，好的，小朋友仔细听啊）有一天，猎人和铁蛋像往常一样上山去了。天突然下起了大雨，地上很滑。猎人不小心脚下一滑，摔下了山崖，昏了过去。铁蛋看见主人有难了，它飞快地跑回家，发了疯般的狂叫。师：老师请一位小朋友来模仿一下猎狗发疯般的狂叫是什么样子的？（来，没关系大胆一点）师：哦，是这样的啊，我们一起来模仿一下好吗?(狗叫)师：（口令）嗯，好的，我们继续听老师讲啊，铁蛋找到了猎人的妻子，它叼着猎人妻子的衣服，并拉着她往出事地点跑。最后，在铁蛋的帮助下，猎人的妻子与乡亲们及时的救了猎人回来。师：小朋友们，故事讲完了谁还记得猎狗铁蛋它是怎样帮助猎人的呀？（它先怎么样然后再）幼：怎样怎样（或竖起小耳朵再听老师讲一遍）

（铁蛋先是飞快地跑回家，叼着猎人妻子的衣服，带着乡亲找到猎人的）

师：聪明的猎狗铁蛋成功的救了猎人！它厉不厉害啊？师：好的，我们有哪位小朋友想和铁蛋成为朋友啊？幼师：你为什么想和铁蛋做朋友啊？幼：

师：想成为小勇士铁蛋的好朋友可不是这么容易的，铁蛋说要考考你？（ppt）师：小朋友，铁蛋说假如它生病发烧了你会怎么帮助它啊？（你的心情是怎样的啊？）幼：师：非常好，小朋友都很有爱心，知道该怎样去照顾生病的铁蛋。（爱心）师：好的，小勇士铁蛋啊，都冒爱心了，看来他也很喜欢大家！（2）看图片

师：好的刚刚啊，我们了解了猎狗铁蛋救人的故事，其实动物朋友在生活中帮助我们的地方可多了，他们都是我们的好朋友！

师：老师啊去到动物王国，请来了几位小动物，小朋友想不想去认识他们呀? 幼：想师：（出示图片）狗，牛，骆驼，羊师：小朋友们我们知道了猎狗铁蛋能救人的故事，我们再去看看狗狗们还有什么本领吧！师：狗趴在门口，在干嘛呀幼：看门

师：噢，当我们不在家的时候，他能给我们看门，要是有坏人来，他就会大声的叫唤，帮我们守护着家。师：这么多箱子，这只狗再找什么啊

师：老师要告诉小朋友们，狗的鼻子啊可是相当的灵，它能够闻到藏在角落里头的危险品，有些狗还被训练成了警犬，帮助警察破案，有了他的帮助我们减少了很多危险，狗狗是不是很棒啊！

师：噢！狗会的本领可真多啊！师：这位阿姨在牛身上挤什么放在桶里呀？

师：小朋友平时喝不喝牛奶呀！老师要告诉小朋友牛奶啊，就是从牛身上挤出来的，牛奶有丰富的钙质。师：小朋友想不想长得高高壮壮啊？多喝牛奶啊就能让我们长得又高又健康，牛啊可真是我们的好伙伴！有了它我们就能健康的成长了。

师：骆驼能干吗呀？这个骆驼群啊，驮着这么多东西啊！老师要告诉大家骆驼啊可是沙漠之舟，人们能够骑着它横穿沙漠，它能把东西从沙漠的这边运到很远的那一边，而且骆驼能够在沙漠中几天不吃不喝，对人也十分的忠诚。师：骆驼怎么样啊！（骆驼真是厉害呀！）师：这个老爷爷拿着剃毛刀在干嘛呀

师：羊身上的毛可有用了，天气冷了，羊毛可以做成羊毛毯子，还能做成漂亮的衣服呢！师：{讨论3-5}小朋友们，你现在最想和谁交朋友啊？（选一个自己喜欢的动物和伙伴讨论讨论，你为什么想和他做朋友？）

师：很好，那你为什么想和他做朋友啊？（来告诉老师）师：非常好，你呢？最想和谁做朋友？)师：噢，原来啊，动物有这么多的本领，可以为人类服务啊啊！我们的动物朋友是不是很棒啊！3结束部分