为灾区的人们喝彩的四年级作文

为灾区的人们喝彩的四年级作文（精选5篇）

篇1：为灾区的人们喝彩的四年级作文

为灾区的人们喝彩的四年级作文

为灾区的人们喝彩，因为他们是坚强的，他们是勇敢的！我们要为灾区的人们喝彩，因为喝彩能为他们带去一丝安慰，带去一份温暖，送去一点我们的爱，可以让他们鼓起勇气面对挫折，为灾区的人们喝彩，鼓劲吧！

5月12日，我在看新闻联播的时候，突然看到新闻当中说四川省汶川市发生了特大地震，当时的我还不知道地震是怎么回事。后来妈妈给我说：“地震是一种自然灾害，它的威力非常的大，慢慢地你对地震会有所了解。”后来我从电视中还看到那里的公路、医院、学校、楼房在一霎那间都成了废墟，我当时的心理也非常的难过。

后来在电视里，收音机里也传来了好消息，各个省市都派了专车，把生活必需品、食品都运到灾区。灾区的人们，请你们不要悲伤，全国的老百姓都会为你们加油，为你们献上一份爱心。后来我看到灾区的小朋友在临时的帐篷里仍然不忘记学习，那里的条件非常恶劣，时不时还有余震，那一刻我真为灾区的人们捏一把汗，余震过后，一切平安，那一刻我又为他们的平安而感到高兴。

为灾区的人们喝彩，他们不顾危险，奋力的去抢救伤员，有的人三四天也没有顾上休息；有的`人一天只吃一包方便面；有的人连自己家里的亲人也没有顾上救，而是去救更加困难的陌生人；还有的人受伤了也没有包扎，都是争分夺秒地去抢救废墟里的生命，我想对你们说：“你们都是好样的。”

全国人民的心都会和你们连在一起，一起为你们加油，鼓劲，为你们喝彩！

篇2：为灾区的人们喝彩的四年级作文

世博明天就要结束了，回想起妈妈带我去看世博的美好经历，我依然心驰神往。

那是中秋假期间，我和妈妈到上海参观世博会。按照导游所指的路线，我们很快来到了世博园门口。为了领取中国馆的预约券，我们整整排了三个小时的队才进入景区。

世博园共有13个入口，289个场馆，分别坐落在浦东浦西的若干个功能区内。园内有大量的志愿者从事热情周到的服务工作，绿色节能的公交车和过江渡轮都是免费乘坐。园区面积大、场馆多，各位游客可以根据自己的爱好和选择，尽情享受这场美轮美奂的饕餮盛宴。

因为日本馆最近，我们就直奔而去。只见它的造型是淡紫色的圆拱形幕棚，棚顶向天空伸出三个长长的触角，同时向馆内嵌入三个深邃的圆洞。日本馆的主题是“联接起来，为了美好的未来”。馆内珍稀鸟类朱�q的遭遇和现状的展演，让人感受到人与自然和谐发展的.重要意义。

看完日本馆，我们随着人流来到了“梦幻乐园”俄罗斯馆。馆里到处是白色、粉色和紫色的大喇叭花。上空有无数明亮的星星在闪耀。牛夫人、巧老师、猪小美、豆豆等卡通人物栩栩如生，惟妙惟肖。

澳大利亚馆也给我留下了深刻的印象。刚入馆就有一个机器人向我们频频挥手，它会模仿人类的动作。我摸摸脸，它也笨拙地跟着动起来，逗得妈妈哈哈大笑。

西班牙馆、德国馆、丹麦馆、以色列馆……，一个个国家场馆都用最简洁的语言，最浓缩的精华，向观众展示着各自在城市建设和科技进步领域中取得的辉煌荣耀，展现着各自灿若星河的历史和文化。

当然，看世博也有缺憾。最大的遗憾是辛辛苦苦排队拿到手的中国馆预约券竟然没有派上用场。“乱花渐欲迷人眼”，太多的精彩让人目不暇接，只恨自己分身无术，不能把所有美好的瞬间尽收眼底。不过，妈妈安慰我说，中国馆是永久保留的场馆之一，有机会再带我来看。

篇3：为郑州喝彩的四年级作文

在一个秋高气爽的秋日，老师带领我们游览了绿博园，园区里的景观主要以植物为主。在风格众多的展园中，我印象最深的要数北京园了。

一走进北京园，首先映入眼帘的就是假山。假山上有许多花草树木，它就好像被绿色包住了一样。山顶上还有一个亭子和两块大石头，一股山泉从石头缝中挤出，直流进山脚下的小池。亭子有五个角，顶部的瓦片是棕色的，柱子是朱红色的，让人看着有一种古色古香的感觉。

走下假山，就来到了长廊，这段长廊是根据颐和园中一段最有名的长廊仿制而成。长廊的屋脊上画着动物、人物、花草、树木，应有尽有。长廊边上就是小溪，微风吹来，让人感到神清气爽。

走完长廊，就到了池塘的边上。池塘里养着五颜六色的鱼，有红的、黄的、黑的、白的……它们排着队，一队一队地在你面前游过。有的小鱼很淘气，当你站在池塘边时，他会趁你不注意突然跳起来再落入水中，溅你一脸水。

篇4：我为自己喝彩的四年级作文

“孤独站在这舞台，听到掌声响起来，我的心中有无限感慨……”你一定听过成方圆的《掌声响起》这首歌吧。是的，这首熟悉的旋律让我想起了在我身上发生的真切的事，同时也让我想对您说：我为我自己喝彩。

我们学校今年实施了课堂改革，也就是“30+5+5”高效课堂。在课堂上一改以前的老师讲，学生听的习惯，完全让我们在课堂上自学展示，当然这都离不开老师的指导。我忘不了我第一次被老师叫到讲台前让我当主持人的情景。当时的我战战兢兢的，扭扭捏捏的上了讲台，真的是心里像怀里揣了个小兔子样的怦怦直跳。我站在讲台上，同学们的目光齐刷刷地看着我，有的在对我微笑，好像在对我说：“你真棒!这可是老师站的讲台哦。”有的在等我开口说话呢。我呢，只是站在那里一声不吭，虽然老师已指导我该说什么了，但我就是开不了口，有时又站在那里笑着。下课了，老师总到我的面前，抚摸着我的头说：“凡事开头难，大胆些，相信自己是最棒的，你会在展示中感受到学习的快乐的。”听了老师的话，我的`心里暖暖的，一句话在我的心里扎下了根，那就是：我参与，我快乐，我自信，我成功。

又一节数学课的铃声响了，我再次站在讲台上，看到同学们的亲切、期待的目光，我更加自信了。我将我预习的内容真实地展示在他们面前，我越说越自信，我觉得我此时就是一个“小老师”呢。展示完，我看到了老师赞许的目光，听到了同学们的热烈掌声。我快速走下讲台，我也在为我自己喝彩：我是最棒的。

篇5：于写为自己喝彩的四年级作文

我是一个爱打乒乓球的男孩。

去年，学校乒乓球队吸纳新人，各班选一位杰出的队员参加，我们班有很多同学都摩拳擦掌，跃跃欲试。我也想一显身手，看看能否成功。老师见班里这么多人参加,只好进行竞技选拔。开始，我顺利地击败了几位对手，可与体育委员交锋时把我难住了。我们两个势均力敌，取胜显然很难，经过几番激烈的对战，我终于略胜一筹，以5：4险胜体育委员，成为校队的一员。

虽然这次艰难地进入了校队，可是还有更大的挑战等着我。参加校队不久，全县要举行“少儿杯”乒乓球大赛。听到这个消息我既高兴又担心，高兴的是终于可以和全县的小朋友们切磋一下球技；担心的是如果名次不好失误了怎么办。每当放学，我就拉着爸爸练球，爸爸一边和我“华山论剑”，一边教我标准动作和一些技巧，经常练到上气不接下气时才回家。功夫不负有心人,我的球技果然有了很大的提高。

紧张而令人期待的时刻终于到来了，在那个云集了全县乒坛高手的场合，刚开始我非常紧张，老师安慰我说：“别紧张，就当这场比赛和平时练球一样。”最终我艰难地战胜了几名对手进入半决赛。参加半决赛的选手个个身怀绝技又自信满满，这阵势，让我觉得有点胆战心惊、难以招架。是随便应付一下然后默默退场，还是积极应战努力争取？我心里像十五个吊桶打水――七上八下，但是看到老师期盼的眼神，听到同学们的助威呐喊，想到我平时的刻苦训练,于是我振奋精神，沉着应战。我使出看家本领，出其不意，攻其不备，妙招制胜。经过一番激战，我听到身后响起了雷鸣般的掌声，大家都在为我喝彩。原来我的.表现很棒，竟然成功地进入了决赛，此刻，我也情不自禁地跳了起来。

休息十分钟，接着我要和另一位选手争夺冠军，听说对方是实验小学的重量级人物，擅长“猛抽、侧旋”，打球“快、准、狠”，但不擅接反手球，打球有些急躁。“知己知彼，，百战不殆”，于是我决定稳扎稳打，见招拆招，多给他打反手球。交战了几个回合后，开始他球技精彩，成绩遥遥领先，赢得阵阵喝彩；我表现一般，有些气馁。突然想到爸爸常说的一句话：笑到最后才会笑得最好。于是我按照原来的计划，专心打球，不知不觉中，我扳平了比分，信心大增，最后我也使出自己的绝招，打得对方措手不及，最终以11：9小胜对方，成了本届“少儿杯”的冠军，同学们激动地向我涌来，老师也挥着双臂朝我竖起了大拇指。

登上领奖台，同学们为我欢呼，为我喝彩，我感到非常兴奋、自豪，感觉心都在飞翔。