爱读书人心得体会

爱读书人心得体会（精选9篇）

篇1：爱读书人心得体会

四爱学习心得体会

陈艳红

四爱即爱党、爱国、爱家乡、爱亲人。中国共产党是中华人民共和国的执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。热爱中国共产党就是要歌颂党的丰功伟绩，做忠诚党的事业的好党员、好干部、好公民；感恩党的伟大光荣正确，坚定地跟党走的信心；热爱党，就是要听党的话，跟党走，体现在行动上。爱党与爱国是一致的，爱国是爱党、爱家乡、爱亲人的集中体现，爱党爱国就必须坚持中国特色社会主义道路，爱家乡爱党、爱国的具体体现，爱亲人是爱党、爱国、爱家乡的基础表现。倡议弘扬武定精神，归根到底最重要的是热爱武定。爱家乡就是要了解优美环境，增强家乡亲情感；弘扬民族文化，增强家乡的归属感；掌握发展情况，增强爱家乡的自豪感；立足个人实际，为家乡发展做力所能及的事。亲情，亲人之间的那种特殊的感情。“亲情”重在“情”字，在亲情的境界之中，有事可以超越一切，同甘苦共患难，因你快乐而快乐，因你痛苦而痛苦。把忠心献给祖国。以爱国爱家情感凝聚人。以爱国主义为核心，弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，坚持立党为公、执政为民，廉洁从政、克己奉公，把忠于祖国、忠于党和人民统一起来，把爱国精神化作努力学习、报效祖国的满腔热血和实际行动。把孝心献给父母。以敬老爱亲美德熏陶人。以尊老爱幼为核心，弘扬雷锋身体力行中华传统美德的高尚情操，尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结，让每一个家庭充满生机和活力，在全社会形成尊老爱幼、团结友爱、互帮互助的良好社会氛围。把爱心献给社会。以助人为乐风尚激励人。以集体主义为核心，弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，不断培育包容胸怀和互助精神，努力形成我为人人、人人为我的良好社会氛围，构建扶贫济困、礼让宽容的人际关系，不断增强服务社会、奉献社会的责任意识。国家是我们的大家，这个大家好了，我们的小家才能好。所以，无论什么时候，我们都要维护我们的大家，任何时候，我们都要心向国家，为国家发展付出自己的努力。爱是世界上最纯洁，也是最温暖的，爱是无限的，爱是不朽的。每个人都拥有爱，每个人也会在爱的关怀下成长。亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑。爱就是一道无瑕的光芒，非常美丽，它也时刻照亮着我们的未来，让我们勇往直前。篇二：我爱读书,我爱家乡

我爱读书，我爱家乡

每一次说起我的家乡花桥，我的心中都会浮现出无限的自豪感和满足感。从前他只是一个小镇，没有周庄的小桥流水，也没有上海的摩天大楼，有的只是那平淡甚至简朴的生活。但是随着时代的发展，她也渐渐变成了一个摩登美人。崭新的街道，气派的住宅区，便利的生活设施。这个既古老又现代，既洋溢着人文氛围又充满着理学精神的城镇正以一种昂首挺胸的姿态，迎来中华人民共和国60周年的大庆，同时，在他的身上，也映出了改革开放的春风所带来的印记。花桥镇依托优越的区位和目前在建的花桥国际商务城的龙头带动优势，自觉接受大上海的经济辐射，成为上海的卫星城。在招商选资中不断强化发展现代服务业的主导方向，并吸引了房地产等一批规模型现代服务业项目。如亚太广场、花桥·国际华城、金都安亭家园、中泰大厦、曹安旺角、金卫国际广场、花桥新都、宝家丽、西郊·世纪华城以及上海绿地等许多项目都在这个区域内安营扎寨，形成了颇具规模的办公及配套环境。目前还引进30多个较具规模的现代服务业项目，总投资达200多亿元。绿地国际家园、亚太广场等一批项目已陆续交付使用；港汇国际广场、天天国际展览中心、中寰国际广场、深圳宝湾物流等一批项目已签约并开工建设，一些国内外著名公司也看好商务城的发展前景。

我想这一切的成就都离不开花桥人爱读书，求进步的精神。通过读书不断地充实自我，并让自己的思想跟上时代的步伐，从而更好地

为花桥的发展做贡献。

这一切的努力也都源于我们对家乡的爱，我爱花桥，驱车在宽敞的公路上，伴着慢摇的dj舞曲，眼前的摩登建筑便是对花桥现代化的最好诠释。

学习知之深爱之切心得体会800字3篇

学习知之深爱之切心得体会800字1篇

下午第四节课在会议室校长组织全体教师学习习总书记的《知之深 爱之切》一书，首先给我们整体说了一下这本书的大概内容和章节，又带领我们共同学习了其中的三篇文章《搞好教育文化事业》《刹住新的不正之风没有气势不行》和《创振兴正定的大业 做奋发有为的新人》。学完后，我的感触很深。整本书收录了总书记1982年至1985年期间在河北省正定县工作期间的讲话、文章、书信等内容，虽然时隔30多年，但在今天看来仍然具有强烈的现实针对性和指导意义，很多思想观点体现了严和实的要求以及严和实的作风。有五个显著特点。一是体现了习总书记知之深、爱之切的为民情怀;二是体现了习总书记义无反顾、开拓创新的改革精神;三是体现了习总书记真刀真枪干一场的实干作风;四是体现了习总书记反对官衙作风、改进领导作风的管党治党理念;五是体现了习总书记严于律己、以身作则的自律意识。

全书通篇体现了两个字，一个是实，一个是干。实是总书记深入群众的扎实、全心为民的务实和抓工作推进的求实，干则是总书记以上率下的苦干、持之以恒的实干和科学指导的巧干。

印象最深的是《创振兴正定的大业 做奋发有为的新人》，这本书里提到了振兴正定这句话，支出振兴正定县委寄希望于全县的青年，青年是整个社会中最积极、最有生气的力量。所以要把全县青年动员起来，做奋发有为的新人。为了更好的动员青年，首先对青年身

上的弱点和不足进行了分析，支出青年身上的五个弱点，又针对这些弱点和不足提出了解决的方法：

1、要认真学习《邓小平文选》。2,、要树立爱国、爱家乡的坚定信念。

3、要发奋学习，立志成才。要拿出实实在在的真本事、扎扎实实的硬本领。

4、要立足本职工作，为振兴正定增砖添瓦，5、青年要做建设社会主精神文明的带头人。

6、大力开展学先进、赶先进、争先进活动。习总书记30年前对青年人提出的解决方案，对于现在的青年人同样适用。

1、我们青年人同样需要爱国，这是做所有事情的前提，这个非常重要。爱国才会去为建设好国家努力。

2、想着要为建设祖国、建设家乡努力了，才会发奋学习、立志成才，拿出实实在在的真本事、扎扎实实的硬本领。学习知之深爱之切心得体会800字3篇学习知之深爱之切心得体会800字3篇。才能成功。

3、想为建设祖国、建设家乡努力了，才会学好本领、认真工作。那就要立足本职工作。把自己的本职工作做好。从小事做起，从自己身边做起。把自己的本职工作做好。就像我们老师，我们既然选择了老师，就要把我们作为老师的本职工作做好，那就是踏实的育人教书。育人也非常重要，是各种工作的精神领导。所以教师必须把学生的想法教好，影响好。然后让学生学好文化知识。

总之，总书记的好多思想30年后到现在仍然对我们有很好的指导作用。作为一名教师，我一定会立足我的本职工作，为振兴正定增砖添瓦。看我的行动吧!学习知之深爱之切心得体会800字2篇

《知之深爱之切》一书收录了习近平同志1982年3月至1985年5月在正定工作期间的讲话、文章、书信等共37篇，大多数是第一次公开发表。该书还附录了习近平同志离开正定后撰写的三篇回忆文章，以及当年《人民日报》等报刊刊登的三篇新闻通讯，全书约14万字。#from 学习知之深爱之切心得体会800字3篇来自 end# 实践出真知，智慧来源于实践。习近平同志15岁到陕北农村插队7年，后来又经过大学的深造和部队的锻炼，到正定工作后更是深入了解农村现实。他扎根基层、寄情于民，深谙人民的诉求，立志于民族复兴的意志在这种艰苦的环境中得到升华，成为他领导全国人民为实现伟大的中国梦而奋斗的力量之源。

总书记在正定工作的三年，一心想着群众，扎扎实实为群众办了不少好事、实事，到现在正定人民还在念总书记的好，《知之深 爱之切》的出版，更是向广大人民群众详细展现了习总书记当年在基层的工作经历，让广大人民群众感到习总书记就在我们身边，有利于进一步推动总书记系列重要讲话精神在河北落地生根、开花结果。学习知之深爱之切心得体会800字3篇

首先，衷心祝贺《知之深爱之切》的出版发行，深感这次发行意义重大、影响深远。这本书的出版源于正定县党的群众路线教育实践活动之中的读原著、看专辑、听报告创新之举，当时正定县委特别是王市长以高度责任感和政治敏锐性，及时提出将习近平同志在正定工作期间的部分文稿进行收集整理，供大家学习参阅，以更好地传承和弘扬党的优良传统，扎实有效推动了教育实践活动的深入开展。学习知之深爱之切心得体会800字3篇文章学习知之深爱之切心得体会800字3篇出自，此链接！。之后，经中办和省、市、县委共同努力，厚重丰富的《知之深爱之切》得以出版发行。这本书题材广泛，既有习近平同志1982年3月至1985年5月在正定工作期间的讲话节选，还有他在全市经验交流会上的发言;既有他在《中国青年》发表的文章，还有给班子成员的信、给河北农大全体正定籍同学们的信等，并且大多数都是第一次公开发表。

这本书内容丰富，记载了习近平同志在正定期间的足迹和实践。这其中，有他对正定在其执政履历和人生情感中的定位：在《中国青年》1984年第5期发表的文章《知之深爱之切》中，他就提到这里，我想向我的青年朋友们谈谈我的第二故乡———正定、我和许多外地来这里的人把正定引以为自己的第二故乡，也由衷地产生了这种自豪感。在他1987年7月为《正定古今》作的序中，标题就是我爱自己的第二故乡，随后的第一句话就是正定是我的第二故乡。2005年4月2日，他回正定考察座谈时的话更为直接：今天来正定走一走，我感到很高兴!一个原因是又回到了河北，回到了正定，对此很高兴。因为这是令我经常回想起来，经常触景生情的地方。还有一个原因就是我从政的始发地在正定。在这之前不能算。之前我插队七年，当大队支部书记那是在基层;后来在中央机关，那是当工作人员。真正当领导干部，起步是在正定。现在回想那个时候无论什么体会都是非常鲜活的，非常深刻的。因为开始让我下到县委来做县委副书记，感到诚惶诚恐。我心想这是老虎吃天———不知道从哪下口。虽然有一定的知识面，但是这不能代表实践经验，一切从头开始，一切都要学习。这个学习过程，这所学校就是

在正定。所以想到河北想到正定，感到格外亲切。虽然只有三年时间，但那是不寻常的三年，不同于一般的三年。有他在正定执政履职期间的思考和理念。十八大后习总书记好多治国理政的思想，都可以在正定找到发轫。比如，现在强调的八项规定，就可以从1983年他主持起草、审定的中共正定县委《关于改进领导作风的几项规定》中发现一以贯之的思想和观点。又如，总书记亲自谋划推动的京津冀协同发展，第一次把河北全域纳入国家战略，《京津冀协同发展规划纲要》更是两处直接提到正定，而早在1984年他在全县传达省委召开的地市县委书记会议精神会议上就曾讲到有位经济学家从研究经济地图的角度，根据邯邢石保京津沧七个城市的位置，说河北有一个北斗星座，将以城市带乡村，形成一个经济区。现在有了上海经济区、珠江三角洲经济区，我们也可能成为一个北斗七星经济区。再如，党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享发展理念，同样也能在正定找到绿色的影子，他也是在1984年全县传达省委召开的地市县委书记会议精神会议上讲到就生态环境讲，有一个生态战略问题。如何保持良好的生态环境，给人类、给农业经济的发展，提出了一个世界范围内的生态问题，或者叫农业发展的生态战略问题。学习知之深爱之切心得体会800字3篇心得体会，学习心得。在自然规律中，生态平衡规律对经济建设、对农业发展的关系最为重大、只有在生态系统协调的基础上，才有可能获得稳定而迅速的发展。可以说，这本书填补了习总书记执政履历中关键阶段的著作空白，对丰富其执政理念，对弘扬正定的知名度美誉度，对推动正定的快速发展，都将起到巨大作用，也必将载入史册。其次，要常常感念习总书记对正定的深情关怀和美好期待。正定是习总书记的从政起点和第二故乡，他在正定三年多时间为正定留下了许多改革开放的理念、推动发展的举措和传为美谈的动人故事，并与正定人民结下了深厚的情谊，建立了永久的联系。习总书记离任后曾先后6次回到正定，特别是2008年1月，作为中央政治局常委第一次离京到基层调研，就回到正定;2012年11月19日，在刚刚就任党的总书记的第四天，就通过中共中央办公厅致信河北省委转达了他对正定人民的问候和感谢、期望和要求;2013年7月11日，习近平同志当选国家主席刚满百天，就又回到正定，并说与正定的联系是一种天经地义的、顺其自然的联系，来正定就是为了接地气;2013年8月24日，他对正定古城保护作出重要批示，充分肯定近年来正定古城保护工作。要继续做好这项工作，秉持正确的古城保护理念，即切实保护好其历史文化价值。就如文物局领导说得那样，总书记不会不知道他批示的含金量，这是正定之幸、正定百姓之幸。国家文物总局和省、市的大力支持，开辟了古城保护的全新局面，其他重点工作也迈上了新台阶。可以说，总书记对正定的这种深情弥足珍贵、令人感动!能够在正定生活和工作，确实值得自豪和珍惜。

第三，要自觉学好《知之深爱之切》，努力为建设经济强县、美丽正定做出积极贡献。要学出责任，2013年7月11日，总书记在接见县四大班子领导干部时，语重心长地对大家说现在接力棒传到你们手里了，好好干，一棒接一棒，把正定事业传承下去，按照全面建成小康社会的要求，把正定建设好，让正定人民过上幸福美好的生活!要结合这个要求从书本中学到作为党员干部所应肩负的政治责任、历史责任，传棒接力，不折不扣地把总书记的优良作风传承好、弘扬好，积极参与、坚持不懈地把正定建设好、发展好。要悟好精神，通过学习感悟好老书记坚定忠诚的政治品格，把忠诚融铸于魂;感悟好老书记真挚深厚的为民情怀，把为民沉淀与心;感悟好老书记勇于担当的改革精神，把创新践之于行;感悟好老书记强烈鲜明的问题导向，把问题矗立于标;感悟 好老书记从严治党的坚定态度，把党建扛之于肩。要干出激情，通过学习充分认识到振奋精神状态的重要性，靠难得机遇振奋精神状态，靠严峻挑战逼出精神状态，靠精诚团结提升精神状态，特别是要靠工作实践检验精神状态，真正把心放在工作上、把工作放在心上，努力为建设经济强县、美丽正定做出新的更大贡献，不辜负总书记对正定的关怀和期待!篇四：学习心得体会

课堂因“生成”而精彩

——2014年滨州市初中地理教学研讨会

学习心得体会 2014年12月1日—3日，我有幸参加了滨州市初中地理教学研讨会活动。作为一名青年教师，任何一次外出听课都是我学习的大好机会，此次活动在滨州市经济开发区第一中学举行。这两天的时间里，我听到了“不同风格”“不同版本”的教学观摩课；听到了令我茅塞顿开的专题发言。这些都使我受益匪浅、感受颇多。

四位老师的观摩课各具特色，亮点纷呈，充分体现了各地区中学的先进教学水平。这些课无论在知识结构还是授课方式上都体现了新课程提倡的素质教育观念，充分体现了以学生为本的教育理念，为学生提供了感受地理生活，以及学习、积累科学文化知识的广阔空间，切实做到“让学生在学习中感受地理，让学生在生活中创造地理，让学生在社会中实践地理”。四位老师的专题发言让我学习到教材中重难点的教学方法，关于在教学中进行地理实验操作的有效性，关于高效课堂实施策略的重要性等。

这次学习让我学到了许多，在今后的教育教学工作中，我要努力学习，不断提高自己。通过学习我认识到教师自身的素质是上好课的重要前提和基本保证。听课中他们有很多的优点值得我借鉴学习。

1、教师角色定位准确。整堂课中教师始终以一个合作者、伙伴引领学生们走进课堂进行学习，做到“眼中有生，心中有爱”，做到“学生为主体，老师为主导”的角色定位

2、老师的语言准确规范、教态亲切，表情丰富，有很强的感染力，在课堂中用严肃的严谨的或风趣的、幽默的语言风格，保证学生对课程内容的理解，组织、调控、调动学生的积极性、主动性、参与性，在课堂上能够灵活多变、左右逢源，驾驭课堂。

体现了地理课堂的开放性。他们的课各有风采、各有千秋。有的课堂中“生活实际导地理，学案学习学地理，生活主人说地理，探究学习用地理”。有的课堂中用谐音记忆法、形象记忆法、趣味记忆法记忆内容等都值得我在课堂教学实践中应用。

4、小组教学落到实处。小组合作学习是以小组活动为主体而进行的一种教学活动，组内互助合作，组间评比竞争，能有效做到生生互动、师生互动，责任分工明确，又相互依赖，这有利于培养学生的自主意识、合作意识、竞争意识等，促进每一个学生的身心全面健康发展。老师出示了问题后学生就以小组为单位开始讨论、学习，在听课老师看来学生积极参与，课堂气氛甚是活跃。

专题学习中，专家老师的发言令我醍醐灌顶。

结合教学，加强教育

地理教材中，蕴涵着十分丰富的思想政治教育的素材。在教学中根据不同教学内容，紧密结合实际，发挥教材的思想政治教育的功能，以激发学生的爱国热情，培养民族自豪感和责任感，并强化学生的现代观念和现代意识，教学时做了以下两个方面 ：

1、地理教材的内容特别贴近我们生活的实际，如在介绍中国的自然环境时，就让学生谈谈本地地形，本地的气候；在介绍世界气候时也让学生谈谈自己家乡的气候、地形、水文等特点，这样不仅让学生了解了家乡，也激发了学生的爱祖国、爱家乡之情。

２、在教学中不忘向学生进行爱国主义教育。通过展示我国地理国情的优势，来激发和强化学生的民族自尊心、自信心和自豪感，指出我国地理国情的劣势，例如：山区面积广大、自然灾害多发；许多地区环境严重污染，生态条件恶化；人口压力大，人均资源和各种产品占有量偏少；同世界主要发达国家相比，综合国力还待于进一步加强，是一个发展中国家等等，使学生在产生必要危机感的基础上，激发学生的紧迫感、责任感和使命感。从而达到让学生逐步树立无限热爱祖国，立志建设祖国，改变祖国面貌的雄心壮志。

讲究课堂管理的技巧

学生是学习活动的主题，教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者和鼓励者。教学中要尽可能地根据教学内容和学生实际，准备好充足的学习材料，为学生发挥主观能动性、创造性提供广阔的时间和空间，让学生在自主、自觉、自由的活动中积极、主动、探索式学习。

在课堂上要建立民主与规范，既不能把课堂管死，又不能让课堂太活跃，影响了课堂纪律。但是课堂的学习行为规范必须要明确，要说到做到，然后还要对学生付出真诚的关爱，哪怕是一个动作，一个眼神，都不要去伤害学生。

教师在教学中，对学生正在讨论的问题，可不立即给予肯定或否定的评判，而是以鼓励的表情、动作和语言，激发学生动脑思维，畅所欲言，尽可能让他们提出有个性的见解，或从别人的发言中受到启示，产生新的见解。2014年滨州市初中地理教学研讨会 学习心得体会 2014年12月4日篇五：学党史、念党恩、爱家乡三学三爱心得体会 学党史、念党恩、爱家乡三学三爱心得体会

目前，在全市机关党员干部和团员青年中开展的“三学三爱”活动，由于各级党组织的精心谋划和认真部署，正如火如荼、扎扎实实地进行着。学理论、学党史、学章程，内容丰富多彩;爱党、爱祖国、爱家乡，形式灵活多样，使广大参与者受益匪浅，收获颇丰。在建党90周年的前夕，积极参加此次活动，认真学习党的历史，重温中国共产党走过的艰难历程，我心潮澎湃，感慨良多。

伟大的中国共产党诞生于风雨飘摇、民不聊生的旧中国，从此，她就像一座黑暗中的灯塔，照亮了旧中国黎明前的海洋。她诞生于浙江嘉兴南湖的一艘游船，她就像舵手，指引着中国革命这艘航船前进的方向。92年的风雨历程充满艰辛与坎坷，90年的奋斗写满了流血流泪的歌??是伟大的中国共产党，领导着亿万中国人民同帝国主义、封建主义和官僚资本主义进行了艰苦卓绝的斗争，八年抗战赶走了日本侵略者，三年解放战争打败了蒋家王朝，1949年10月1日，第一面五星红旗在天安门冉冉升起，从此，成立了人民当家作主的新中国。新中国成立后，我们党又带领全中国人民白手起家，在一座废墟上开始兴建我们的新国家。其间虽然也走过一些弯路，也有过一些迷茫，但中国的这艘航船却始终不改前进的方向。党的三中全会以后，改革开放，祖国建设的步伐更是突飞猛进，工业农业科学技术不断提高，综合国力不断增强，香港、澳门相继回归，宇宙飞船遨游太空，一个又一个科研成果举世瞩目，成功奥运备受世界景仰??所有者一切的一切，都在有力地证明：没有共产党就没有新中国!历史如镜，它照亮现实也照亮未来。学习党的历史，使我更加敬仰我们的党，有了党，苦难的中国人民才能翻身得解放;有了党，革命才会走向成功，中国才会由弱到强;有了党，社会主义事业才更加兴旺发达，创造一个又一个的奇迹与辉煌。

历史如书，它是一本厚重的教科书，而我们的党史则是一部描述中华民族走出劫难，挺起脊梁的活教材，它有着丰厚的底蕴，它用无数共产党人的鲜血和生命铸成，它凝聚了一代又一代共产党人的智慧和力量。

历史如河，它虽然有时迂回曲折，但始终不改前进的方向。伟大的中国共产党，穿行于90年的历史长河，点点滴滴都闪耀着不屈的光芒，不论是险滩 激流还是壁立千仞，它始终奔流不息，勇往直前。

历史教育我：作为新时期的建设者，一定要牢记党的理想与信念，为建设中国特色的社会主义而奋斗，为将来最终实现共产主义而奋斗，这就是我们的理想与信念。爱党，爱国，爱家乡，这就是为实现理想而奋斗的奠基石。通过学习党史，我进一步懂得：报党恩，爱祖国，爱家乡，就要从自己的本职工作做起。我是一名财务工作者，那么我就要满怀激情地投身工作，恪尽职守，廉洁自律，勤勤恳恳，努力工作，以高尚的道德品质为人民服务，以主人翁的责任心为企业当好“管账先生”。

篇2：爱读书人心得体会

俗话说“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”学习增长才干，知识改变命运，勤奋走向成功，能力成就事业。博观而约取，厚积而薄发。世界在变化，形势在发展，中国特色社会主义实践在深入，不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。做为一名税务机关工作者，我深知面对新的形势、新的任务，唯有坚持不解地学习，才能不断适应新形势，才能不断充实自己，才能强身固本不辱使命。

通过读书，使自己在思想、生活、工作等方面受益匪浅，各方面的素质得到显著提升。我始终把读书作为每天的必修课，坚持不懈地学习马克思主义理论和现代经济、科技、营销等方面的知识。特别按照领导的要求，把学习实践科学发展观活动作为神圣职责，认真学习了十七大和十七届四中全会精神，并仔细研读了报告全文。通过自身的学习，不断的摄取营养，提高了政治理论水平，坚定了理想信念，做到了强身固本，为自己做好本职工作奠定了思想理论基础。

工作中，我越来越感觉读书的重要性，偶得一本名为《没有任何借口》的书，它是世界500强企业推崇的优秀员工的工作准则。一本书得到了这么多人的肯定和推崇，看来一定是有原因的。于是在工作之余，我一口气读完该书，整体感触很多。作者用浅显的语言、生动的例子来告诉我们一个个理所应当却经常被我们忽视的道理。看书过程中，我不时会冒出“这一段写得真是有道理，值得自己借鉴吸收;这个方法真好，以后我也要借用”之类的想法。失败了就不要找借口。很多人也包括我自己，在事情失败的时候会给自己找一些借口来安慰自己，让自己好过一些。这是一种心理防御机制，可是多用了却没有太大的好处。失败了就是失败了，不管原因是什么，结果都是一样的。人的一生中不可避免地会遇到失败和挫折，但事实上，这些失败和挫折也是学习的极好机会。在失败的时候，应该要做的是总结失败的经验教训，在今后的工作中去尽量避免克服，这样才会不断的进步。通过读《没有任何借口》一书，我学会了换位思考，懂得了取舍，不再吃烂苹果，考虑问题不再片面，逐渐走向成熟，我相信，只要重视找方法并主动找方法，变问题为机会，今后在工作和生活方面将会取得更大的成功。

在业务学习上，单位结合员工各岗位工作实际，注重开展定向业务的素质提升，不断强化业务新知识的培训工作，跟进税务机关发展需要，将税务知识、**作为业务培训的主要内容。通过一系列的学习、培训，使我们进一步深刻认识到，搞好服务是税务机关永恒的主题。我们普遍认识到机关的服务体现了机关管理水平的高低，员工个体的服务，孕育着税务机关自身的文化内涵和员工的精神风貌，展现在公众面前的也是一种品牌。自身素质的高低会影响到我机关对外形象的好坏。而不断学习，善于学习则会让我们始终走在时代的前沿，无论对我们个人还是单位整体都是百利而无一害!

篇3：我课余爱读书

我的书架上有许多书,如《白雪公主》、《小红帽》、《动物百科》、《安徒生童话》……它们把书架挤得满满的,就像我的朋友,伴随着我快乐地生活。

每天我都以最快的速度完成作业,然后就藏在书丛中享受快乐。每每捧着心爱的书阅读时,我都会如痴如醉。在众多的书籍中,我最喜欢读的是格林童话中的一篇名叫《小红帽》的故事。故事讲的是主人公小红帽去看望生病的外婆 , 可是她忘了妈妈叮嘱她的话,结果上了大灰狼的当。凶恶的大灰狼把外婆吃掉以后 , 又假扮成外婆的样子 , 想吃掉小红帽。最后 , 是勇敢的猎手救了她们 ,她们联合起来打死了大灰狼。小红帽得到了教训 , 再也不敢轻易相信别人了。

因为我爱读书,所以掌握的知识比其他同学多些,积累的优美词句也较多,所以写作文时便轻车熟路,不是太发愁的。(为写作文而烦恼的同学可以借鉴一下哟!)

书,带给我的是朝气蓬勃的艳阳天;书,带给我的是无法形容的愉悦心情……书充实了我的课余生活。同学们,爱书吧!它会让你更加优秀!

大脸猫后记:

篇4：《各自爱》读书人的书

黎戈说自己写作的“甜区”除了西方文学评论，还有旧时风物、风俗，诗词解读等，时而东时而西，像一杯厚重的白酒，余味悠长。她的文字质感密实，但密集中有放空；文气轻松，而疏朗中有端凝；气息宁和，于不经意处，又多有摇曳之姿。

黎戈写人物评论，不是对大师们生于何年、卒于何月的简单复述，而是通读大量作品后，对这些人物的打量。比如讲到契诃夫，黎戈是从内米洛夫斯基所写的契诃夫传记入手，她的描述涌动着对内米洛夫斯基和俄罗斯文学的爱。对于有些读者表达出的对安妮宝贝的负面评价，黎戈说：“动辄人身攻击不好，安妮宝贝的语感很好，叙事方式比较精确，她的作品虽然略微单薄，但没必要把她全盘否定。”

黎戈的写作带着一股拙意。但当做学问、做工匠、搞艺术、写文章行进到一定地步，拙比巧更难，也更可贵，这是非个中人不能深谙的滋味。黎戈称她的每个字都是跋涉了千山万水才来到笔下的，带着疲态，各各安身落坐。这句话吐露的是创作的艰辛与喜悦。

黎戈的文字稳重大气，带着清净之感，有耐得住寂寞的精气神。同时她文章里的知识点颇多，读者可以借由她的提点，更深入地学习相关知识。她说，希望自己是一棵树，守静、向光、安然，每一天都在隐秘中成长。这个信任文艺的女子向往天真，“以真皮层去生活，嗅到花香，看到云出岫，惊觉雨水的冰凉”。

篇5：爱读书读好书善读书心得体会

古往今来，关于读书的名言不计其数，有高尔基“书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友”的经典定位，也有杜甫“读书破万卷，下笔如有神”的谆谆教诲，更有毛泽东那句“激扬文字，粪土当年万户侯”的指点江山。每一句话，都是对书的精彩诠释，也是我们已经深谙的道理，应该说，我们一路伴随书籍长大，书又赋予我们知识与梦想，对书，我们并不陌生，说到读书，我们也都有自己的理解和认知，今天，我就从推进工作的角度，谈谈我对读书的一点肤浅看法。

第一，要爱读书，把读书学习作为伴随终生的活动，做把握大局的清醒者。

作为一名政府机关公务员，必须能够准确地把握大局，这是时代赋予我们的责任，也是具体工作对我们的起码要求。一方面，我们所处的时代，新生事物频出，科技的进步不断改变着人类的生活，而变化的速度却又让我们眼花潦乱，这样的时代背景必然要求我们不仅要顺应时代的发展与变化，而且要把握发展与变化的方向，作历史前进的推动者，而不是被动接受者。另一方面，我县经济发展处于关键时期，机遇与挑战并存，我县经济发展形势，也要求我们采取超常规的发展思路和措施，以实现我县经济的整体跃升。

那么如何才能把握大局呢？有这样一句话，“不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。”只有通过读书学习，才能增长智慧，结合实践参透真理，从而把握时代和我县经济发展的大局。在工作实践中要掌握全局、抓住主要矛盾、看透事情本质，唯有通过加强学习、勤于读书、获取广博的知识来实现。

第二，要读好书，博百家所长，为我所用，做研究工作的明白人。

作为机关工作人员，读书学习必须与工作紧密结合在一起，这样才能做一个研究工作的明白人。因此，选择的书籍，首先要有利于推进工作，从中能够找到实际工作中所面临问题的解决方法和答案，能够为我们有效开展本职工作提供理论指导；其次，要有利于完善自身修养，能够提高我们的思想境界和道德情操，这样的书籍才是我们汲取知识的源泉。

第三，要善读书，勤学习，多探索，做推动事业的实干家。

我理解，善于读书有两个层面的含义，一个层面是要掌握读书学习的正确方法，使读书持之以恒；另一个层面是要善于把所学知识应用于实践，最终推动事业的发展。

读书学习的方法其实很简单，就是两个字“坚持”，但做起来很难。我最初开始看书的时候，根本就看不进去，总拿工作太忙顾不上来逃避看书，也就放松了对自己的要求。偶然有一天，看到这样一句话“没有意志的人，一切都感到困难；没有头脑的人，一切都感到简单。”我反思了一下，觉得还是自己的意志力不够坚定，决定沉下心来，挑战自己韧性，坚持读书。从一天看一页、一天了解一块内容做起，并注意方法，尝试按由浅入深的顺序选择读书学习的内容，先从感兴趣的和与自己工作有关的入手，对一些暂时不能理解的内容，采取先看后研究的办法，时间一长，反倒觉得读书学习不是那么费劲儿了，渐入佳境，甚至感觉良好。

实践是检验真理的唯一标准。读书学习的目的是为了应用，我们要善于把所学到的知识应用于具体的工作，才能使知识创造价值，这种创造价值的学习才是一种有效的学习。许多宏观层面的知识，是具有普遍指导意义的。例如，前阶段我对《中国工商行政管理概论》进行了学习，进一步强化了对本职工作的认知，提升和升华了工作激情。

篇6：爱心树读书心得体会

这个绘本的作者是谢尔·希尔弗斯坦，他是一位其貌不扬的美国男人。而他却有很多身份：一位享誉世界的诗人、卡通画家、插画家、剧作家、作曲家、乡村歌手。天才的绘本艺术家希尔.弗斯坦以简单俐落的线条和充满诗意又带有嘲讽幽默的文字，为各个年龄的读者创造了一则令人动容的寓言——在施与受之间，也在爱与被爱之间。

几年前就看过这本绘本，当时看得比较粗略，虽然有所感动，却不能震撼心灵。但是，今天和孩子们一起分享这个故事的时候，我的心被这个故事紧紧的揪住了。也许是为了给孩子们讲这个故事，我研读了这个绘本吧。故事的最后，我用《韩诗外传》中的一句话结束了我的故事——“树欲静而风不止，子欲养而亲不待也”。

我为什么突然想给孩子们讲这个绘本故事呢?那是源于我接到得一个电话。有一个无助的母亲在电话里告诉我，他的孩子告诉她：“我恨你!我故意不写作业，就知道老师会给你打电话，我就要气死你!”听到这话，让我感到很惊讶。这个孩子在同学们和我的眼中都是宽容，大度，懂事，听话的好孩子。虽然这段时间成绩有些下降，但是怎么也不敢相信这些话是出自这个孩子之口。在安慰这位母亲的同时，告诉她青春期的孩子会出现这样的情况，也让她把心态放平和，并思考一下自己以前在对孩子教育的方法是否得当。

而对于这个孩子，我该如何去触动他的心灵，而不是简单的说教呢?这让我想到了《爱心树》这个绘本。我决定利用一节语文课，给全班的孩子门讲《爱心树》这个绘本故事。在说这个故事的时候，有好几次我很动情，眼泪在眼眶里打转，这是因为我在讲这个故事时，也想到了我远方的妈妈。孩子们更是听得异常的认真，很多孩子哭得泪流满面。课后我找了几个哭得最厉害的孩子聊，他们都说刚刚的故事让他们想到了自己的妈妈对他们的付出，而他们有时也像那个故事里的孩子一样，只会向父母索取，他们感觉惭愧，也为树那种无私的爱所感动。

最后，我找到了那个无助母亲的孩子。我问那个孩子，听了故事的感受，他立刻留下了眼泪。他抿着小嘴，不说话，只是流泪。我摸着他的小脑袋，对他说：“你流泪，就证明这个故事说到了你的心里，你感受了妈妈对你的爱是吗?”他点了点头说：“是的。”“也许妈妈对你严厉了些，但是她所做的一切都是为了你好。可能她的方法不太好，但是她已经在改变了，你能感受到吗?”他又点了点头。“你知道吗?对于一个成年人来说，这样的改变是多么不容易的事啊?她在努力，你能给她机会吗?现在你妈妈就是担心你看课外书耽误学习，伤害眼睛。如果你有所节制，那她会不会很放心，也不会对你太苛刻了呢?”在这个问题上，他好像想反驳，但是却没有说出口。从我对她妈妈的了解，我知道她妈妈是一个不会理解孩子的母亲，在他妈妈的口中，这个孩子一无是处。而且对他管理特别严，有时像在监视他，所以他特别反感，可能他想反驳的就是觉得妈妈不会那么容易改变吧。

想到这个，我马上补充了一句：“我已经和你妈妈聊过了，她答应我会给你空间，也会把你所有的课外书都还给你。但我对你的要求是，想让别人不管你，就要自己做好，不要让别人有管你的理由。”这时，他开始抬头看着我的眼睛。我想他可能已经开始接受我说的话了：“其实，妈妈是爱你的，可能没有考虑到你的感受，不懂得教育的方法，所以才会让你和他直接有所误会，产生隔阂。”我摸了摸他的小脑袋：“但是，如果我是你妈妈，看到你吃饭看书，不写作业还看书，甚至通宵看书，我也会管你的。你不是总对妈妈说黄老师通情达理吗?为什么一个通情达理的人也会说这样的话呢?就是因为老师也爱你，也疼惜你的身体，关心你的学业……更不用说那么爱你的妈妈了。你明白了吗?”这时，我看到他重重地点点头。我悬着得心终于放下了，眼睛是心灵之窗，从他的眼睛我看到了他的坚定。

篇7：《简·爱》读书心得体会

我知道了《简·爱》这本书的作者是勃朗特（1816—1855），是一位英国女作家，是19世纪活跃在英国文坛上的勃朗特三姐妹之一。在她的小说中，最突出的主题就是女性要求独立自主的强烈愿望，关心女性自身命运，具有浓厚的抒情色彩。从而使后世作家在处理女性主题作品时，都不同程度地受到她的影响，并把她的作品视为“现代女性小说”的楷模。

我知道了《简·爱》这本书中写了一个孤儿——简·爱的悲惨的经历。简·爱在父母去世后，被舅父和舅母养大。后来，她又被送到罗沃德义校学习，在那里生活了8年。

在她与舅母生活（那时她的舅父去世了）时，受尽了委屈。舅母的儿子约翰。里德毫无顾忌的打她，海德太太把她关进红房子（里德先生就是在这间房子里死的）。在简·爱的舅母看来，简·爱无论做什么事情都是错的，而她的儿子约翰。里德做的事情都是对的。我想，这应该就是人们口中的偏爱吧。

她好可怜啊！看了下面这段话，你会更加觉得简·爱可怜的：他一句话也没说，突然狠命揍我。我觉得一两滴血从头上顺着脖子淌下来，感到一阵热辣辣的剧痛。

后来，她被送到了罗沃德义校学习。她在那儿当学生的日子，虽然比不上在盖茨海德府那么苦，却也称得上是艰辛。在那里，粥时不时地烧焦了，冬天双手被冻得通红。简·爱就这样熬了8年。

8年后，简·爱终于去找工作了。她当了一名家庭教师。后来，她的小主人（或者说是学生）去上学了，她也就离开了。

最后，她和爱德华结婚了，他们过上了幸福的生活。

篇8：不爱读书的爸爸

晚上，我和妈妈看书的时候，爸爸不愿意读，就在外面东转转，西看看。没一会儿，就溜出去找人唠闲嗑去了;如果不出去，就躺在床上，拿着遥控器翻来覆去地消磨时间。好不容易，我和妈妈放下书本，准备洗漱，爸爸就迫不及待地冲到电视机前，打开开关，津津有味地看他喜欢的电视连续剧。

有一次，爸爸好不容易拿起了书本，可没看五分钟，他就右手托住腮，侧歪着脑袋，上下眼皮合在一起——睡着了。过了一会儿，他的头猛地往下一栽，醒了。我对爸爸说：“别睡觉了，赶紧看书吧!”爸爸不耐烦地向我挥挥手，含混不清地说：“你看你的书吧，别管我!”转个身，又去睡了。

篇9：爱读书，会读书，读好书

一、寓教于“趣”,使学生爱读書。

爱因斯坦说过:“兴趣和爱好是获取知识的动力”。因此,教育首先必须重视培养学生阅读的兴趣,以兴趣这把钥匙去开启儿童的心扉,引导学生走进知识宝库的大门。

1.树立榜样

榜样的作用极大,孩子的模仿性强,根据学生敬佩英雄、崇拜名人的特点,我常常给他们讲一些名人名家爱读书的故事,鼓励他们热爱书籍,从书籍中汲取知识。平时,我有意识地向学生介绍老舍、叶圣陶、冰心等名人热爱读书的一些故事,这种“名人效应”所产生的力量也是不能低估的。

2.以身作则

课外时间,我经常与学生一起读书,一起诵读古诗,这对孩子是一种无声的教育。阅读时,老师所流露出的热情、趣味和欢乐之情,对学生有着强烈的感染力,学生在浓浓的读书氛围中,体会到老师对阅读的重视,从而自觉地进行阅读活动。我还经常给学生讲自己童年是怎么学习的,并给学生绝对肯定的启示便是:阅读非常有趣。这犹如一副良好的催化剂,激起学生强烈的阅读兴趣。一旦兴趣培养起来,不仅眼前受益,还将伴随其整个人生。

3.随机指导

在课堂上,随机树立典型,当学生说出一些精妙的词语或精彩的语段时,当有学生道出一些其他同学所不曾了解的科普知识时,教师应极力表扬,这样便在学生中营造了读书的氛围。

二、寓教于法,使学生会读书。

课外阅读应是课堂教学的延伸和发展,要以课内带课外,课外促课内的方法,课内学方法,课外求发展。而课外阅读书籍的种类不同,且题材丰富,文章的内容深浅不一,学生理解能力也高低有别。为了防止只追求故事情节、忽视文章中心及语言描绘,我注重以下几种阅读方法指导:

1.指导学生做读书笔记

根据不同年级,提出不同要求。低年级摘抄词句、仿句练习;中年级摘录佳句、精彩片段、名人名言等;高年级摘录时要注明出处,写读后感,养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。

2.指导学生用读书方法

曾国藩曾指出读书之法:“不同之书,区别对待。应读之书宜缓宜熟;应阅之书宜速宜多。阅书如攻城,轻骑剽悍,所向无前。”根据不同体裁的文章用不同的方法去阅读,要求学生初步掌握精读、略读、浏览“三读”法。精读就是要一句一句地读,一句一句地理解,遇到不理解的地方要停下来,做上记号,以便查工具书或向人请教,弄懂了再继续读;略读速度较快,常常一目几行,意在了解大概内容;浏览的速度就更快了,主要用来浏览报纸、搜集信息资料,常常只看看标题。阅读初期,一般以精读为主,有了一定的阅读经验和阅读能力以后,以上三种读书方法可交叉进行,一般内容略读或浏览,精彩的部分精读。

3.指导学生进行仿句、仿段、仿篇的练习

如阅读介绍竹子的文章,可引导学生为各种竹子编写标签,激发学生阅读的兴趣,或为文章内容“空白”处作扩充、填补,不但训练了学生阅读能力,还进行创造想象力的训练。

三、寓教于活动,使学生读好书。

增加阅读量,提倡少做题、多读书,这已是共识。但仅一遍又一遍地死读,只能让学生感到乏味、疲劳,以至昏昏欲睡,应该巧妙,寓教于活动之中,醉翁之意不在酒,旨在“哄”他们读好书。

1.讲

我班坚持每日5～10分钟的听说训练,时间可安排在早会或课前,让学生轮流上台,交流课余时间阅读中摄取的语言材料,让大家或说一新闻,或晓一趣事,或背一古诗,或得一好词佳句,或明一道理,变枯燥的读写为有趣的乐事,学生兴趣盎然,视野开阔,语感增强,更令人欣喜的是,学生从课外阅读中得到源头活水,逐步达到厚积薄发,说话妙语连珠,写文章意到笔随。

2.办

组织学生自办手抄小报活动,深受学生的喜爱。手抄小报的内容广泛:国家大事、校园生活、环保教育、科学世界等。学生根据需求,独立命题、编辑材料、设计版面,并配以彩色插图。如围绕“7.5事件”这一内容,学生就办出了《一家人》、《团结连着你我他》、《民族团结手拉手》等。

3.赛

为了使孩子的读书热情持之以恒,我利用各节日定期举办故事会、古诗朗诵会、辩论会、手抄报比赛、征文比赛等读书交流活动。也可进行快速阅读比赛、读书知识竞赛、读书报告会等,使学生在活动中体会到课外阅读的乐趣,获得成功的体验。

4.展

(1)剪贴展览。学生在广泛读报纸、杂志或其他书籍时,会发现其中具有保存价值的材料,指导学生把这些材料剪下来,找一个本子,分类贴上,积累资料,每月在班上评展一次,以激发学生周而复始地进行下去。

(2)摘抄展览。如果在遇到用得准确、生动的词语或形象具体、含义深刻的句子,或精彩的片段,这些含义深刻的格言、警句,特别是在不能摘剪贴的情况下,可让他们用日记本摘抄下来,也可以定期在班上交流展评,看谁最好。同时,对那些优秀的读书笔记、剪贴本、摘抄本,获奖的手抄报、征文等学生作品在教室中的学习园地里专门设“精品欣赏屋”供学生欣赏,既鼓励那些读好书的学生继续坚持下去,又勉励那些读书落后的学生努力追赶上来,达到两全其美的效果。