个人简历内容

个人简历内容（通用6篇）

篇1：个人简历内容

个人简历内容

时间就如同白驹过隙般的流逝，又将迎来自己找工作的生活，此时此刻需要开始写简历了哦。但是简历要写什么内容才是恰当的呢？下面是小编为大家整理的个人简历内容，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

个人简历内容1

●个人资料

姓名：xxxxxx性别：女出生年月：90.1

民族：壮籍贯：xxx政治面貌：共青团员健康状况：优

毕业院校：广西xxxxxxx学院系别：管理工程系专业：人力资源管理

电子邮件：xxxxxxxxxx@qq.com手机：xxxxxxxx

通信地址：广西xxxxxxx大道39号邮编：530000

●教育背景

20xx年9月——20xx年6月在广西xxxxxxxxx中学

20xx年9月——20xx年6月在广西xxxxxxxxx中学

20xx年9月——20xx年7月在广西xxxxxxxxx学院

●就业意向

主要是向销售业务方向发展，主要是因为性格开朗擅于交际喜欢与人沟通，并且喜欢有挑战性的工作。

●知识结构

主修课程：员工薪酬福利管理绩效考评人员招聘与配置人员培训与开发企业管理学等

选修课程：市场营销理论与实践统计学基础会计基础公共关系等

选修专业：酒店管理

实习实训：在校期间学校组织学习了办公自动化实训、礼仪实训、文书与档案管理实训、沙盘实训。

●专业技能

在校期间接受了全方位的专业技能训练，专业基础知识扎实。还根据自己的兴趣及要将来想从事的职业有针对性利用课余时间进行学习。相关知识技能通过国家英语应用能力B级，全国计算机一级，获取了高级商务秘书证及人力资源管理师四级。

●个人荣誉

20xx获“寒假实习报告”鼓励奖

20xx中越青年大联欢中评为“优秀志愿者”

20xx年荣获社会活动积极分子称号

●实践与实习

从大一寒假就开始利用假期时间积极参加社会实践活动，努力提高自己综合能力和社会适应能力，坚持在实践的同时把理论知识给运用上。在大一从事比较多的兼职是销售业务和社会调查，在暑假期间还到过南宁供电局实习。大二期间一直在一家三星级酒店做兼职，在前厅大堂学习过也在客房部门学习一段时间过，也到过餐饮部做过服务员。之所以要去酒店从事工作更大的需要的结识更广泛是人脉关系，在能学习到酒店的相关知识的同时还为做好销售业务需要结识人脉打下基础。

●自我评价

本人工作认真、热忱，责任心强，创新意识好，合作精神佳。本着集思广益，不断进取为原则。为自己及集体努力工作，为末来创造更多的才富而不楔奋斗。在校学习的三年时间了从思想上来说我属于是热爱祖国关心集体，团结同学乐于助人实事求是诚实守信的一名大学生；在学习方面我比较积极学习，勤于思考，比较擅于独立自主学习，遵守学校规章制度；平时比较注意个人的生活与饮食的卫生，在性格上我属于比较外向的学生，擅于交际在乎团队，业余的兴趣也比较广泛，在闲暇之余喜欢去打羽毛球或者练习瑜伽之类的，由于从小独立性比较强，适应环境能力强

个人简历内容2

编写原则

要写出一份出色的个人简历不光是对找工作很用更是让陌生人对本人第一步了解和拉进关系的线。而且必须有原则性。

第一原则是要有重点。一个招聘者希望看到你对自己的事业采取的是认真负责的态度。不要忘记雇主在寻找的是适合某一特定职位的人，这个人将是数百应聘者中最合适的一人。

第二条原则：是把简历看作一份广告，推销自己。最成功的广告则要有简短而富有感召力，并且能够多次重复重要的信息。简历应该限制在一页纸以内，个人情况介绍不要以段落的形式出现，尽量运用动作性短语使语言更加鲜活有力；在简历页面上端写一段总结性的语言，陈述你在求职上最大的优势，然后再在个人介绍中将这些优势以经历和成绩的形式加以叙述。

第三，要陈述有利地信息，争取成功的机会，也就是说尽量避免在简历阶段就遭到拒绝。[2]

在编写简历时，要强调工作目标和重点，语言要简短，多用动词，并且要避免可能会使你被淘汰的不相关信息。要知道当你获准参加面试，简历就完成了它的使命。

同时要注意，一份专业的简历还要注意四个核心原则：

一、真实性

简历是给企业的第一张"名片"，不可以撒谎，更不可以掺假，但可以进行优化处理。专家说，优化不等于掺假，即可以选择把强项进行突出，将弱势进行忽略。比如一个应届毕业大学生，可以重点突出在校时的学生会工作和实习、志愿者、支教等工作经历，不单单是陈述这些经历本身，更重要的是提炼出自己从中得到了什么具有价值的经验，而这些收获能在今后持续发挥效用。如此一来，HR便不会用"应届生没有工作经验"为由而拒你于千里之外了。

二、针对性

做简历时可以事先结合职业规划确定出自己的求职目标，做出有针对性的版本，运用专门的语言对不同企业进行求职递送简历，这样做往往更容易得到HR的认可，而不是看着千篇一律的海投简历感觉到索然无味。

三、价值性

把最有价值的内容放在简历中，无关痛痒的不需要浪费篇幅，使用语言讲究平实、客观和精练，太感性的描述不宜出现。通常简历的篇幅为A4纸版面1-2页，不宜过长，内容不能只有一页半、半页，最好能整理成一页。简历中尽量提供能够证明自己工作业绩的量化数据，比如拓展了多少个新的市场客户，年销售业绩达到多少万元，每年发表学术论文多少篇等。最好还可以提供能够提高职业含金量的成功经历，比如完成了一个很难的项目，拿下了一个很大的客户等。对于自己独有的经历一定要保留，在著名公司工作、参加著名培训、与著名人物接触等都可以重点突出处理。[1]

四、条理性

将公司可能雇佣你的理由用自己过去的经历有条理的表达出来，最重点的内容有：个人基本资料、工作经历（职责和业绩）、教育与培训经历，次重要的信息有：职业目标（这个一定要标示出来）、核心技能、背景概述、语言与计算机能力以及奖励和荣誉信息，其它的信息可不作展示，对于自己的最闪光点可以点到即止，不要过于详细，留在面试时再作详尽的展开。[2]

五、关键点

信息真实保护个人隐私

“没拿奖学金，千万不能写。招聘公司会暗中核实。”大学生在保护自己隐私的前提下，应尽量提供自己的真实信息。网络是虚拟的，但招聘却很真实。许多大公司将“面对面”的招聘会摆到网上，就做好了“打假”的准备。比如，像荷兰银行这样的跨国大公司会不惜人力物力，到就业办或者院系印证求职者个人简历中的某个“小细节”；有的公司还会要求填写各类兼职中同事的姓名和手机，一个电话打过去，个人简历的真实性即可验明正身。[1]

除了信息真实、求职诚信外，网上求职还要懂得保护个人隐私。姓名、手机、邮箱、固定电话等可以尽量准确、全面。

突出关键

“一定要找好自己的关键词！”，招聘公司网上寻觅，通常以学历、资历、薪资要求、职位意向等为关键词，快速筛选求职者。所以，大学生填写网络个人简历时，要将自己条块化，放进相应的关键词里，在每一个标签下，用直观的数字和实例介绍自己。工作经验、兼职经历、性格爱好、个人能力等简介，要避免大篇的文字描述，尽量浓缩量化成“一二三”等几小点，如参与了哪些项目，写清楚项目的软、硬件环境即可；薪资要求要精确到具体数字，少用含糊其词的“上下”、“左右”等；求职意向不要杂，最好是彼此相关地职位群。

招聘语

网络信息，鱼龙混杂，要懂得识破骗子公司的网络欺诈，别找错“婆家”。建议投简历前先看一下有关防骗的文章，招聘用语暗藏玄机，读懂大小公司的招聘“网语”，有助于大学生网上求职，少走弯路，避免受骗上当。正规大公司有专业的人力资源部门，网络招聘中公司简介、职位描述、招聘要求等往往具体而贴切，如职责能力要求、在公司中的位置、向谁负责、由谁领导、薪资待遇、假期规定等都会条分缕析，一一注明。而那些过于简单、笼统、千篇一律的公司和职位描述，其背后可能潜伏着一个说谎的“皮包”公司。

关键细节

1、要仔细检查已成文的个人简历，绝对不能出现错别字、语法和标点符号方面的低级错误。最好让文笔好的朋友帮你审查一遍，因为别人比你自己更容易检查出错误。

2、个人简历最好用A4标准复印纸打印,字体最好采用常用的宋体或楷体,尽量不要用花里呼哨的艺术字体和彩色字, 排版要简洁明快，切忌标新立异，排的像广告一样。当然，如果你应聘的是排版工作则是例外。

3、要记住个人简历必须突出重点，它不是个人自传，与申请的工作无关的事情要尽量不写，而对申请的工作有意义的经历和经验绝不能漏掉。

4、要保证简历会使招聘者在30秒之内，即可判断出投递者的价值，并且决定是否聘用。

5、个人简历越短越好，因为招聘人没有时间或者不愿意花太多的时间阅读一篇冗长空洞的个人简历。最好在一页纸之内完成，一般不要超过两页。

6、要切记不要仅仅寄你的个人简历给应聘的公司，附上一封简短的应聘信，会使公司增加对好感。否则，成功的几率将大大降低。

7、要尽量提供个人简历中提到的业绩和能力的证明资料，并作为附件附在个人简历的后面。一定要记住是复印件，千万不要寄原件给招聘单位，以防丢失。

8、一定要用积极的语言，切忌用缺乏自信和消极的语言写个人简历。 最好的方法是在心情好的时候编写个人简历。

9、不能凭空编造经历，说谎永远是卑鄙的，没有哪个公司会喜欢说谎的员工，但也没有必要写出所有真实的经历。对求职不利的经历你可忽略不写。

10、要组织好个人简历的结构，不能在一个个人简历中出现重复的内容。让人感到个人简历条理清楚，结构严谨是很重要的。

11、最好用第三人称写你的个人简历，不要在个人简历中出现“我”的字样。

12、个人经历顺序应该从现在开始倒过去叙述，这样可使招聘单位在最短的时间内了解你最近的经历。

13、在结构严谨的前提下，要使个人简历富有创造性，使阅读者能产生很强的阅读兴趣。

14、遣词造句要精雕细磨，惜墨如金。尽量用简洁而又不简单的语言。

15、个人资料里的联系方式一定要齐全，包括手机号码，宿舍固定电话，暂住或家庭地址，E-mail等等，方便招聘单位第一时间通知参加面试或发布面试结果。

16、进行了多项个人职业测评后，需注意挑选恰当的测评结论作为第三方推荐来使用。不要把所有的测评结果都显示到个人简历上去。只有把符合职位要求的职业测评结论显示在个人简历上再发到招聘单位，才是最好的。

制作要素

基本内容

标准的求职简历主要由四个基本内容组成：

基本情况：姓名、性别、出生日期、民族、婚姻状况和联系方式等。

教育背景：按时间顺序列出初中至最高学历的学校、专业和主要课程。所参加的各种专业知识和技能培训。

工作经历：按时间顺序列出参加工作至今所有的就业记录，包括公司/单位名称、职务、就任及离任时间，应该突出所任每个职位的职责、工作性质等，此为 求职 简历的精髓部分。

其他：个人特长及爱好、其他技能、专业团体、著述和证明人等。

精简

一般人事部门的经理往往会收到堆积如山的简历，他们根本没有太多的时间仔细看一份漫长的简历。如果你寻求一个专业或技术职位，写上一两页的简历是正常的。一位忙碌的人事经理根本无暇顾及你那份超过两页的简历，而简短的简历往往又比冗长的简历难写。所以你可以将写出来的漫漫简历尽量压缩，使之简短有力。

表达能力

毕业生个人简历制作时一定要尽情地表现你自己，而不是别人。在你的个人简历中展现你的技能，并用你自己取得的成果证明它们。如果你写作表达能力差，最好请写作能力比较强的人帮忙，你可以通过自己口述的方式让别人边听边写，用合适的词来描述你自己。另外写简历不必拘泥于格式：简历是你自己的简历，所以不管你写什么，只要看着合情合理就行。简历最好就是实话实说的表现自己，过高的虚夸或者是过于谦虚都不好。

关注要点

在个人简历中，你千万不要简单地列举你所干过的职务，。一定要重点强调你的特别技能以及所取得的成就和证书，就是一份简单的简历也应这样写。别过分谦卑：像面试一样，你的简历不能太谦卑。

关注条件

对于用人单位来说，简历是第一关， 面试才是第二关。在简历中，人事经理往往会侧重于观察简历是否已经达到了招聘条件，如果达到了则会考虑通知当事人来面试 。所以，在写简历时一定要关注对方的招聘条件，并在自己所写的简历中努力达到对方所要求的水平。这样他们就会通知你去面试 了。

个人简历内容3

目前所在： 广州 年 龄： 24

户口所在： 云浮 国 籍： 中国

婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族

培训认证： 未参加 身 高： 166 cm

诚信徽章： 未申请 体 重： 53 kg

人才测评： 未测评

我的特长：

求职意向

人才类型： 应届毕业生

应聘职位： 多媒体/游戏开发工程师：设计师，动画/3D设计：，平面设计师：

工作年限： 0 职 称： 无职称

求职类型： 实习可到职日期： 随时

月薪要求： 1500--20xx 希望工作地区： 广州,深圳,东莞

工作经历

云浮新丽岗石材有限发展公司 起止年月：20xx-07 ～ 20xx-08

公司性质： 外商独资 所属行业：广告

担任职位： 广告设计

工作描述： 在工作期间学到很多实用的东西,丰富了自己的设计经验.

离职原因： 实习关系

志愿者经历

教育背景

毕业院校： 广州涉外经济职业技术学院

最高学历： 大专 获得学位: 毕业日期： 20xx-07

专 业 一： 动漫设计 专 业 二：

起始年月 终止年月 学校（机构） 所学专业 获得证书 证书编号

20xx-03 20xx-06 广州涉外经济职业技术学院 英语 CET4 08114116000683

语言能力

外语： 英语 优秀 粤语水平： 优秀

其它外语能力：

国语水平： 良好

工作能力及其他专长

本人刻苦勤劳,有较强的学习能力和团体精神,对工作负责,认真细致;上进心强.熟悉photoshop,flash等创作软件.

个人简历内容4

一、本科留学个人简历内容

1、英国本科留学简历个人信息

通常包括你的姓名、性别、联系地址和联系电话、Email等，大家可以以抬头的形式表现在简历上方。需要注意的是：①电子邮箱请尽量避免使用QQ邮箱，因为QQ邮箱很多时候无法收到国外院校发来的邮件。建议大家使用163，126或学校官方邮箱等。②地址一定要使用确实能够收到材料的地址，邮编可以写在省份后面。③电话号码前记得加上国际区号

2、英国本科留学个人简历教育背景

教育背景通常从大学开始写，除了写明自己的院校与专业等基本信息之外，大家也可以简单罗列一下与申请专业相关的核心课程，以及写明自己的均分。排名好的同学也可以加上排名情况。

3、英国本科留学个人简历学术研究成果

有发表过论文或出版过书籍的申请者，请一定要将学术研究成果摆在显要的位置。申请研究型硕士或博士的同学请注意，这部分非常重要，请写清楚论文发表期刊的等级，你本人是第几作者。出版物引用格式要规范

请注意，英文中没有书名号，请大家不要在自己的简历中犯低级错误。出版刊物名称可以用斜体字来表示。

4、英国本科留学个人简历实践经历

实践经历包括校园内的实践活动（学生会、社团、志愿者、社会实践、课外竞赛等）与校园外的实习经历，有工作经验的申请者还需要加入工作经验。课外活动和实习工作经历可以两个版块分开展示。顺序应该按照从现在到从前安排。请一定要写明自己负责的职务与工作的主要内容。

5、英国本科留学个人简历获奖情况

你所获得的各种奖励，学术和社会活动等方面的荣誉都可以写上去，如果荣誉非常丰富，请摘取重要奖项罗列，如果知道的话，建议备注上奖励范围（从多少人中选出多少，是按系还是在整个学校中评选）。

二、写作技巧

1、很多人都有这个毛病，用hotmail或其他免费信箱发简历，你注意过自己发出来的email，显示的什么名字么？有的时候看起来很像Junkmail，去hotmail改一下设置，让自己的名字能够专业地显示，egJohnCitizen，而不是什么“big-nite-out”“hotstuff”或者其他，甚者有些人用中文名字，如“张三”，估计人家看到直接丢垃圾邮件了。还有最好把hotmail帐户改成英文的，在设置里面。不然老是会带着中文小。

2、Achievment，实在没有可以不要写，写上有画蛇添足的感觉。

3、工作经验最好用3+以上的dotpoints来体现，尽量显得有技术含量。不要搞得像小故事一样，一段一段的，还介绍，然后又“I”怎么样，“I”有怎么样，“I”一大堆的，看着都累。

4、很多人有那么一个特点。很喜欢突出自己是中国人，上来就表明自己是中国人，更有人把自己会方言靠前面。如果你要找的工作需要中文，或者需要你会某地方言，那还情有可原。除此之外，过多的写以上的内容也并不能体现你的爱国思想。

三、留学主要材料

1、申请表

通常来说，几乎每所英国大学官网都会提供申请表及其下载方式，申请表需填写的主要内容为申请人的个人信息、申请专业和学科等信息。

2、成绩单

一般来说，成绩单是由学校教务处开具的，并需要学校教务处盖章。中文成绩单需要经过翻译后才能提交，最好是交由指定的、正规的翻译机构对成绩单进行翻译。

3、英语能力证明，如IELTS等

由于，迈出国门学习，语言沟通能力和写作阅读水平是必不可少的一部分，教学都是用英语进行教学，所以，英国绝大多数高校都需要申请人提供雅思成绩以证明其语言能力，有些学校明确表示也可提供托福成绩等其他英语能力证明。

4、推荐信

推荐信中至少有一封由自己学校的老师撰写，以推荐学术能力为主；也可让班主任写一封，以推荐人品性格为主。

如有工作经验，由工作单位提供推荐信更佳，因为英国人相当注重工作经历。一定要在推荐信里提供推荐人正确的工作单位的联系电话、邮箱、职务和地址。

个人简历内容5

个人简历主要内容

1、个人资料：必须有姓名、性别、联系方式(固定电话、手机、电子邮箱、固定住址)，而出生年月、籍贯、政治面貌、婚姻状况、身体状况、兴趣爱好等则视个人以及应聘的岗位情况，可有可无。

2、学业有关内容：毕业学校、学院、学位、所学专业、班级、城市和国家，然后是获得的学位及毕业时间，学过的专业课程(可把详细成绩单附后)以及一些对工作有利的副修课程以及您的毕业设计等。

3、本人经历：大学以来的简单经历，主要是学习和担任社会工作的经历，有些用人单位比较看重你在课余参加过哪些活动，如实习，社会实践，志愿工作者，学生会，团委工作，社团等其他活动。切记不要列入与自己所找的工作毫不相干的经历。

4、荣誉和成就：包括“优秀学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”及奖学金等方面所获的荣誉，还可以把你认为较有成就的经历(比如自立读完大学等)写上去。或者是参加国家学术性竞赛，国际比赛获得的荣誉等。

5、求职愿望：表明你想做什么，能为用人单位做些什么。内容应简明扼要。

6、附件：个人获奖证明，如优秀党、团员，优秀学生干部证书的复印件，外语四、六级证书的复印件，计算机等级证书的复印件，发表论文或其他作品的复印件等。

7、个人技能：专业技能，IT技能和外语技能。同时也可以罗列出你的技能证书。

8、第三方推荐：通过专业的职业测评系统，出具详细客观的测评报告，作为第三方推荐信，附在简历后面作为求职推荐的形式。一方面说明求职者的职业性格、职业兴趣，另一方面有利于用人单位判断求职者与岗位的匹配情况。

9、封面：你也可以在个人简历上设计封面，也可以省去封面。关于封面，有部分HR不喜欢封面，在选择封面时需慎重考虑。封面的要求一般要简洁，可以在封面上出现个人信息，方便用人单位查阅。并且封面的风格要符合应聘公司的文化和背景，也要凸显自己的个性和风格。

　个人简历的写作标准

1、整洁：简历一般应打印，保证简历的整洁性。

2、简明：要求简历一般在1200字以内，让招聘者在几分钟内看完，并留下深刻印象。

3、准确：要求简历中的名词和术语正确而恰当，没有拼写错误和打印错误。

4、通俗：语言通俗晓畅，没有生僻的字词。

5、诚实：要求内容实事求是，不卑不亢。表现自然。

个人简历内容6

1、个人资料：必须有姓名、性别、联系方式(固定电话、手机、电子邮箱)，而出生年月、籍贯、政治面貌、婚姻状况、身体状况、兴趣爱好等则视个人以及应聘的岗位情况，可有可无。

2、学业有关内容：毕业学校、专业、城市和国家，然后是获得的学位及毕业时间，学过的专业课程(可把详细成绩单附后)以及一些对工作有利的副修课程。

3、本人经历：大学以来的简单经历，主要是学习和担任社会工作的经历，有些用人单位比较看重你在课余参加过哪些活动，如实习，社会实践，志愿工作者，学生会，团委工作，社团等其他活动。切记不要列入与自己所找的工作毫不相干的经历。

4、荣誉和成就：包括“优秀学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”及奖学金等方面所获的荣誉，还可以把你认为较有成就的经历(比如自立读完大学等)写上去。

5、求职愿望：表明你想做什么，能为用人单位做些什么。内容应简明扼要。

6、附件：个人获奖证明，如优秀党、团员，优秀学生干部证书的复印件，外语四、六级证书的复印件，计算机等级证书的复印件，发表论文或其他作品的复印件等。

　个人简历的写作标准

1、整洁：简历一般应打印，保证简历的整洁性。

2、简明：要求简历一般在1200字以内，让招聘者在几分钟内看完，并留下深刻印象。

3、准确：要求简历中的名词和术语正确而恰当，没有拼写错误和打印错误。

4、通俗：语言通俗晓畅，没有生僻的字词。

5、诚实：要求内容实事求是，不卑不亢。表现自然。突出个性展现风采

每个人的特点及经历都是不一样的，这就决定了简历不能千篇一律，在简历中要反映出个性和创意。如果简历没有新意，无法做到“与众不同”，就无法引起用人单位的注意。下面三个原则有助于让你的简历更加个性化。

第一原则：要有重点

一个招聘者希望看到你对自己的事业采取的是认真负责的态度。不要忘记雇主在寻找的是适合某一特定职位的人，这个人将是数百名应聘者中最合适的一个。因此如果简历的陈述没有工作和职位的重点，或是把你描写成一个适合于所有职位的求职者，你很可能将无法在任何求职竞争中胜出。

第二原则：把简历看作一份广告——推销自己

最成功的广告通常要求简短而且富有感召力，并且能够多次重复重要信息。个人简历应该限制在一页以内，工作介绍不要以段落的形式出现，尽量运用动作性短语，使语言鲜活有力。

第三原则：陈述有利信息，争取成功机会

招聘者对理想的应聘者也有要求：相应的教育背景，工作经历，以及技术水平，这会是应聘者在新的职位上取得成功的关键。应聘者应该符合这些关键条件，这样才能打动招聘者，并赢得面试的机会。同样，简历中不要有其它无关信息，以免影响招聘者的看法。

个人简历内容7

姓 名 xxx 性 别 男 出生年月 1998.06

民 族 汉 籍 贯 上海 户 口 上海

婚姻状况 未婚 健康状况 良好 毕业时间 20xx.07

毕业院校 xx学院 专业名称 xx专业 学 历 本科

手 机 13xxxx Q Q xxxx E-mail [emailprotected]

求职意向 目前状况：目前在职，尽快找到工作

期望工作地区：上海

期望职位：市场/营销/拓展经理

期望月薪：10001-15000元

期望从事行业：电子技术/半导体/集成电路

工作类型：全职

教育背景 1992.09 - 1995.06 华东交通大学 机械制造工艺与设备 大专

工作经验 20xx.04 - 现在 xx公司 无线事业部 内容责编

工作描述：

主要参与无线WAP业务，开始负责收费WAP与FREE WAP业务，后期主要负责FREE WAP的体育、财经、图书栏目。熟悉无线WAP的运作模式。

20xx.12 - 20xx.04 xx公司 宽频增值服务部 频道主编

工作描述：

建立搜狐宽频频道，bb.sohu.com，频道整体栏目规划，UE规划设计，日常项目管理运营。栏目以流媒体增值应用服务为主。

20xx.04 - 20xx.12 xx公司 电子商务部 网站策划

工作描述：

搜狐电子商务部UI/UE设计，store.sohu.com，页面架构规划，产品流程规划，页面设计，日常专题设计，后期负责商城设计部的管理工作。

20xx.10 - 20xx.04 xx公司 游戏频道 网站编辑

工作描述：

游戏频道内容编辑，负责日常的内容采编。

证书名称 20xx年6月 荣获学院 三等奖学金

20xx年12月 荣获学院 计算机比赛三等奖

20xx年5月 获xx认证

自我评价 通过x年的工作经历使我锻炼较强的工作能力和良好的适应与协作能力；本人勇于接受挑战，具有较强的自学能力，对新兴事物接受能力强。

个人简历内容8

　个人信息

姓 名： XXX 性 别： 女 照 片 婚姻状况： 已婚 出生年月： 19xx年10月 民 族： 汉族 身 高： 160cm 学 历： 本科 户 籍： 河北唐山 计算机能力： 初级 技术职称： 内科医师 毕业学校： 华北煤炭医学院 专 业： 临床医学 现所在地区： 河南鹤壁 语言能力： 英语(熟练) 普通话(熟练) 教育/培训 由 年月 至 年月 校院名称/培训机构 专业/课程 证 书 19xx.9-20xx.7 华北煤炭医学院 临床医学

技能/专长：

　计算机技能：通过国家一级计算机考试，能熟练应用计算机的基本操作

相关技能：

在 校期间，顺利通过全国英语四级，全国计算机一级，顺利通过毕业考试，圆满完成学业，取得学士学位。 毕业后即到河南省鹤壁市鹤煤集团总医院参加内科临床工作至今。我所在医院是一所医疗，教学为一体的综合性二级甲等医院，医院有床位550张，各种诊疗设 施齐全，科室齐全，内科共有6个科室，分别为心肾内科、内分泌科、神经内科、老干血液科、呼吸内科、消化内科。我进入医院后，选择了到内科工作，医院规定 各科室分别轮转半年后再定科室，故我于04年7月至05年2月在心肾内科；05年3月至05年8月在内分泌科；05年9月至06年2月在神经内科；06年 3月至今在老干血液科工作学习，在此期间，我顺利通过了全国临床执业医师考试；通过了河南省内科临床医师规范化考试一级、二级。学习勤奋努力，肯钻研，不 怕吃苦，病历书写规范，掌握了各科室常见病与多发病的诊疗；遇到急症病人，能平静仔细思考，不慌不乱，动作麻利；基本掌握了胸穿、腰穿、骨穿的穿刺技术， 具备了独立处理病号的能力，得到了代教老师、科主任及院领导的好评。 如贵院能接收我，我愿献出我毕生的力量，与贵院携手共创辉煌！ 工作经验 我有2年1个月工作经验。

主要工作简历：

20xx年7月 ～ 20xx年8月， 在河南省鹤壁市总医院， 任内科医师。

工作经历详述：

毕 业后即到河南省鹤壁市鹤煤集团总医院参加内科临床工作至今。我所在医院是一所医疗，教学为一体的综合性二级甲等医院，医院有床位550张，各种诊疗设施齐 全，科室齐全，内科共有6个科室，分别为心肾内科、内分泌科、神经内科、老干血液科、呼吸内科、消化内科。我进入医院后，选择了到内科工作，医院规定各科 室分别轮转半年后再定科室，故我于04年7月至05年2月在心肾内科；05年3月至05年8月在内分泌科；05年9月至06年2月在神经内科；06年3月 至今在老干血液科工作学习，在此期间，我顺利通过了全国临床执业医师考试；通过了河南省内科临床医师规范化考试一级、二级。学习勤奋努力，肯钻研，不怕吃 苦，病历书写规范，掌握了各科室常见病与多发病的诊疗；遇到急症病人，能平静仔细思考，不慌不乱，动作麻利；基本掌握了胸穿、腰穿、骨穿的穿刺技术，具备 了独立处理病号的能力，得到了代教老师、科主任及院领导的好评。 求职意向 寻求工作类型： 全职 希望工作岗位类型： 卫生医疗/美容保健类-牙科医生 希望工作职务： 希望工作地区： 浙江 上海 重庆 到岗时间： 随时到岗 待遇要求： 工资待遇可面议。

个人简历内容9

1、个人信息，即Personal Information，包括你的姓名，联系地址和联系电话，emai。

2、教育背景，即Educational background，从大学开始写，时间起止，学校，系别，学位，GPA，论文题目。可以写一些自己学过的核心课程，注意不要太多，5-6门功课足以。

3、个人重大经历，即Experience。包括工作经历、学术经历、志愿者经历等：时间起止，公司或组织名称，职务，简述职务责任，具体工作。这部分可以着重写。

4、所获荣誉，即Honors。就是你所获得的各种奖励。学术的和社会活动方面的荣誉都要写上去。格式为，时间，获奖名称，发奖单位(均为英文)奖励范围(即从多少学生中选出多少，是按系还是整个学校中选)，奖励原因。

5、个人发表著作。题目，作者，时间，杂志(包括页码)(中英文，以原发表为准)。注意要的是学术的著作。

6、所参加组织，即MembershipAffiliations。就是你参加过什么社团，协会之类的。同时注明你所担任的职务和所作的工作。

7、其他：包括标准化考试成绩，计算机水平，主要的实验技能，兴趣爱好等。注意，不同的专业要有不同的侧重，还可以酌情加一些对申请有帮助的东西。

制作简历注意事项：

1、页面要简洁。简历要作的简单明了，一目了然，很容易让人看到你的经历和背景。要注意间距、字体、各部分所占空间等。

2、详略得当。信息要全面，对于重要的经历且在PS中没有陈述的，可以多写一些。

3、注意语法时态问题。在简历中尽量使用动词过去时。

个人简历内容10

求职中，一份简历，就是你自己的一份最好展现，那么你要展现你的那一面给应聘公司呢？你的个人简历内容需要些什么呢？？

1、本人基本情况；

姓名、年龄（出生年月）、性别、籍贯、民族、学历、学位、政治面貌、学校、专业、身高、毕业时间等等。

2、个人履历

主要是高中和大学各个阶段的一个大致情况，但是切记，一定要前后时间连续，

3、本人的学习经历

大学阶段的主修、辅修与选修课科目及成绩，尤其要重点体现出与你应聘职位相关的一些东西、专业知识。要突出重点，有针对性。使你的学历、知识结构让用人单位感到与其招聘条件相吻合。

4、本人的能力、性格评价

在大学的几年中，所担任的职位，如果有社会实践，例如实习一类的，你在其中做过些什么等等，评价要尽量客观，不要拿出千篇一律的口号来；

个人简历内容11

一、年龄建议不提

求职者在编写个人简历时尽可能的不要提到自己的年龄，年龄的问题很有可能成为求职失败的原因。招聘官可能会认为年轻是初出茅庐，年龄大又没有什么发展的可能性。于是关于年龄这个问题还是能忽略则忽略。

二、有些问题可以留在面试

关于薪水、上班时间一直都是求职者十分关心的问题。但是这些问题不建议出现在个人简历中，因为现在用人单位都是本着能者多得的理念，招聘官还不知道你的工作能力如何问出这种问题着实会让招聘官心生厌恶。

三范文写作、涂改个人简历出现错别字

有些求职者在编写个人简历时会出现涂改甚至错别字。这种低级的错误会让招聘官直接将这种个人简历弃如敝履。想要求职成功就一定不可以出现这种低端错误，求职者在看到之后会认为编写这种个人简历的求职者文化程度不高，更不会在工作中兢兢业业。

四，照片尽量不要出现

现在不管作什么都是个“看脸的时代”。有些求职者在编辑个人简历时喜欢贴上自己的照片，事实上这种做法是错误的。如果不能保证照片能为个人简历加分的话建议还是不要贴出来。

个人简历内容12

1. 个人简历的格式和内容

个人简历是求职者生活、学习、工作、经历、成绩的概括。写好个人简历非常重要。一份适合职位要求、详实和打印整齐的简历可以有效地获得与聘用单位面试的机会。个人简历一般很少单独寄出，它总是作为自荐信的附件，呈送用人单位。

( 1 )个人简历的格式。

一般常用的简历格式有两种。一种是按年月顺序 , 列出自己的学习工作经历。另一种是根据需要有选择地列出自己的学习、工作经历，充分表现自己的技能、品德。但对于刚从大学毕业的求职者来说，采用第一种格式更好。

( 2 )个人简历的主要内容。

一般来说，简历应包括四个部分。

第一部分为个人基本情况，应列出自己的姓名、性别、年龄、籍贯、政治面貌、学校、系别及专业，婚姻状况、健康状况、身高、爱好与兴趣、家庭住址、电话号码等。

第二部分为学历情况。应写明曾在某某学校、某某专业或学科学习，以及起止期间，并列出所学主要课程及学习成绩，在学校和班级所担任的职务，在校期间所获得的各种奖励和荣誉。

第三部分为工作资历情况。若有工作经验，最好详细列明，首先列出最近的资料，后详述曾工作单位、日期、职位、工作性质。

第四部分为求职意向。即求职目标或个人期望的工作职位，表明你通过求职希望得到什么样的工种、职位，以及你的奋斗目标，可以和个人特长等合写在一起。

2. 个人简历的写作原则

一份卓有成效的个人简历是开启事业之门的钥匙。正规的简历有许多不同的样式和格式。大多数求职者把能想到情况的都写进简历中，但我们都知道没有人会愿意阅读一份长达五页的流水帐般的个人简历，尤其是繁忙的人事工作者。这里有三条写简历的重要原则：以一个工作目标为重点，将个人简历视为一个广告，再就是尽量陈述有利条件以争取面试机会 。

写作出色个人简历第一原则是要有重点。一个招聘者希望看到你对自己的事业采取的是认真负责的态度。不要忘记雇主在寻找的是适合某一特定职位的人，这个人将是数百名应聘者中最合适的一个。因此如果简历的陈述没有工作和职位重点，或是把你描写成一个适合于所有职位的求职者，你很可能将无法在任何求职竞争中胜出。

第二条原则是把简历看作一份广告，推销你自己。最成功的广告通常要求简短而且富有感召力，并且能够多次重复重要信息。你的简历应该限制在一页以内，工作介绍不要以段落的形式出现;尽量运用动作性短语使语言鲜活有力;在简历页面上端写一段总结性语言，陈述你在事业上最大的优势，然后在工作介绍中再将这些优势以工作经历和业绩的形式加以叙述。

制作简历的第三条原则是陈述有利信息，争取成功机会，也就是说尽量避免在简历阶段就遭到拒绝。为面

试阶段所进行的简历筛选的过程就是一个删除不合适人选的过程。如果你把自己置身于招聘者的立场就会明白：招聘时每次面视都需要较长时间，因此对招聘者来说进入面试阶段的应聘者人数越少越好。招聘者对理想的应聘者有也有要求：相应的教育背景，工作经历，以及技术水平，这会是应聘者在新的职位上取得成功的关键。应聘者应该符合这些关键条件，这样才能打动招聘者并赢得面视机会。同时，简历中不要有其 他无关信息，以免影响招聘者对你的看法。

记住，写作简历时，要强调工作目标和重点，语言简短，多用动词，并且避免会使你被淘汰的不相关的信息。人力资源管理者都很繁忙，在筛除掉不合适的应聘者前不会花费时间来浏览每一份简历。当你获准参加面视，简历就完成了使命。

3. 个人简历的写作原则

一份卓有成效的个人简历是开启事业之门的钥匙。正规的简历有许多不同的样式和格式。大多数求职者把能想到情况的都写进简历中，但我们都知道没有人会愿意阅读一份长达五页的流水帐般的个人简历，尤其是繁忙的人事工作者。这里有三条写简历的重要原则：以一个工作目标为重点，将个人简历视为一个广告，再就是尽量陈述有利条件以争取面试机会 。

写作出色个人简历第一原则是要有重点。一个招聘者希望看到你对自己的事业采取的是认真负责的态度。不要忘记雇主在寻找的是适合某一特定职位的人，这个人将是数百名应聘者中最合适的一个。因此如果简历的陈述没有工作和职位重点，或是把你描写成一个适合于所有职位的求职者，你很可能将无法在任何求职竞争中胜出。

第二条原则是把简历看作一份广告，推销你自己。最成功的广告通常要求简短而且富有感召力，并且能够多次重复重要信息。你的简历应该限制在一页以内，工作介绍不要以段落的形式出现;尽量运用动作性短语使语言鲜活有力;在简历页面上端写一段总结性语言，陈述你在事业上最大的优势，然后在工作介绍中再将这些优势以工作经历和业绩的形式加以叙述。

制作简历的第三条原则是陈述有利信息，争取成功机会，也就是说尽量避免在简历阶段就遭到拒绝。为面试阶段所进行的简历筛选的过程就是一个删除不合适人选的过程。如果你把自己置身于招聘者的立场就会明白：招聘时每次面视都需要较长时间，因此对招聘者来说进入面试阶段的应聘者人数越少越好。招聘者对理想的应聘者有也有要求：相应的`教育背景，工作经历，以及技术水平，这会是应聘者在新的职位上取得成功的关键。应聘者应该符合这些关键条件，这样才能打动招聘者并赢得面视机会。同时，简历中不要有其 他无关信息，以免影响招聘者对你的看法。

记住，写作简历时，要强调工作目标和重点，语言简短，多用动词，并且避免会使你被淘汰的不相关的信息。人力资源管理者都很繁忙，在筛除掉不合适的应聘者前不会花费时间来浏览每一份简历。当你获准参加面视，简历就完成了使命。

4. 个人简历的写法及应注意的问题

个人简历可以是表格的形式，也可以是其他形式。个人简历一般应包括以下几个方面的内容：?

(1)个人资料：姓名、性别、出生年月、家庭地址、政治面貌、婚姻状况，身体状况，兴趣、爱好、性格等等;

(2)学业有关内容：就读学校、所学专业、学位、外语及计算机掌握程度等等;

(3)本人经历：入学以来的简单经历，主要是担任社会工作或加入党团等方面的情况;

(4)所获荣誉;三好学生、优秀团员、优秀学生干部、专项奖学金等;

(5)本人特长：如计算机、外语、驾驶、文艺体育等

个人简历应该浓缩大学生活或研究生生活的精华部分，要写得简洁精练，切忌拖泥带水。个人简历后面，可以附上个人获奖证明，如三好学生、优秀学生干部证书的复印件，外语四、六级证书的复印件以及驾驶执照的复印件，这些复印件能够给用人单位留下深刻的印象

写履历表要注意的问题是：

(1)首先要突出过去的成就。过去的成就是你能力的最有力的证据。详细把它们写出来，会有说服力。

(2)履历表切忌过长，应尽量浓缩在三页之内。最重要的是要有实质性的东西给用人单位看。

(3)履历表上的资料必须是客观而实在的，千万不要吹牛，因为谎话一定会被识破。要本着诚实的态度，有多少写多少。

(4)和写求职信一样，资料不要密密麻麻地堆在一起，项目与项目之间应有一定的空位相隔。

(5)不要写对申请职位无用的东西，切记!

个人简历内容13

姓名： 徐×× 性别： 女 无照片

年龄： 24岁 学历： 本科

民族： 汉族 邮箱：

联系电话： ******** 手机： ***********

婚姻状况： 未婚 目前住地： 山东

求职意向及工作经历

人才类型： 普通求职

应聘职位：

工作年限： 职称：

求职类型： 全职 可到职日期： 随时

月薪要求： 面议 希望工作地区：

工作经历：

◇ 20xx年7月—20xx年6月在乳山市人民医院实习，熟悉ICU,急诊科，输液中心，儿科，妇产科，中医室，手术室，消化内科，肾内科，神经内科，心血管内科，普外科，骨外科，心胸外科，泌尿外科，耳鼻喉科等科室的护理工作;

◇ 20xx年3月—20xx年6月在威海中医院做实习护士，能熟练掌握各种临床操作技巧，如灌肠，洗胃，导尿，心胸外按压等，护理专业个人简历。同时还熟练掌握了各种穿刺技能，如各种静脉穿刺，小儿头皮针，动脉的血气分析穿刺，血疗血液透析等;

◇ 20xx年8月—20xx年12月在滨州市肿瘤医院实习护士，负责患者入院至出院的一切生活和心理护理。详细掌握病人的病情、治疗原则，做出周密的护理计划，对病人做出治疗和生活同步的护理。给予无微不至的关心，帮助病人尽早恢复健康。

教育背景

毕业院校： 山东中医药大学

最高学历： 本科 毕业日期： 20xx-07-01

所学专业： 护理学专业 第二专业：

培训经历： 20xx年9月至20xx年7月 护理学专业 本科山东中医药大学

语言能力

外语： 英语　 外语水平：

一般

国语水平： 良好 粤语水平：

工作能力及其他专长

◇*所获奖励

20xx-20xx学年：获得校二等奖学金、被评为校优秀学生干部;

20xx-20xx学年：获得校级一等奖学金，被评为“优秀学生”;

20xx-20xx学年：获得校级一等奖学金，被评为“优秀学生”;

◇*语言能力

通过国家英语四级考试，具有较强的英语听说读写能力

具有很强的语言表达和与他人沟通的，个人简历《护理专业个人简历》。

◇*计算机

获得全国计算机等级考试二级合格证书

◇*其它：有较强的自学、实践能力。

自我评价

品德兼优，积极进取，通过对专业知识的学习和临床实践不断提高自己，具备较高专业素养，学习勤奋，态度认真，善于交流，具有较强的集体主义精神。有较强的适应接受能力，能够迅速的学习并且适应新近接触的知识和技能。性格开朗，善于听取别人意见，能很好地适应岗位工作，我想只要平日努力，多看书、并从临床中积累经验我都能够胜任。

护理专业个人简历内容【2】

姓 名： xxx

性 别： 女

民 族： 汉族

政治面貌： 团员

出生日期： 1985年6月

户 口： 杭州市

婚姻状况： 未婚

学 历： 大专

毕业院校： 宁波天一职业技术学院

毕业时间： 20xx年07月

所学专业： 护理

外语水平： 英语 (CET-4)

电脑水平： 一般

工作年限： 1年

联系方式： ***

求职意向

工作类型： 全部

单位性质： 不限

期望行业： 医疗、保健、卫生服务、制药、生物工程、

期望职位： 护士、医疗卫生、美容保健、总机、文职人员

工作地点： 杭州市、余杭区

期望月薪： 不限/面议

教育经历

20xx年9月-20xx年7月就读于杭州市夏衍中学

20xx年7月-20xx年5月就读于宁波天一职业技术学院(期间20xx年7月-20xx年4月于浙江省立同德医院实习)

培训经历

20xx年7月-20xx年8月于宁波市妇儿医院培训护理专业

20xx年7月-20xx年4月于浙江省立同德医院培训护理专业

工作经验

20xx年7月-20xx年8月于宁波市妇儿医院见习

20xx年9月担任《英语学习报》业务员，并获“优秀业务员”称号20xx年7月-20xx年4月于浙江省立同德医院实习

20xx年10月在杭州威迅教育工作

自我评价

本人接受过全方位的大学基础教育，收到良好的专业训练和能力的培养，有扎实的理论基础和实践经验，并且在06年通过了浙江省高校计算机一级考试，07年通过CET-4，具备一定的听，说，读，写能力，希望贵公司能给我一次机会，展现自我，实现自我价值和人生价值，我一定会全力以赴不负所望!

个人简历内容14

投递简历是大学生在求职路上迈出的第一步，也是非常关键的一步，因为很多时候，简历的情况会决定求职者能否得到面试机会。有比较个性的简历，有中规中矩的简历，那么一般简历需要哪些内容?个人简历需要具备哪些内容?可以参考下文。

简历需要哪些内容?标准的求职简历主要由四个基本内容部分组成：

1.基本情况：姓名，性别，出生日期，婚姻状况，联系方式等。

2.教育背景：按时间顺序列出初中至最高学历，学校，专业，主要课程。所参加的各种专业知识和技能培训。

3.工作经历：按时间顺序列出参加工作至今所有的就业记录，包括公司/单位名称，职务，就任及离任时间，应该突出所任每个职位的职责，工作性质等，此为求职简历的精髓部分。

4.其他：个人特长及爱好，其他技能，专业团体，著述，证明人等。

一份完备的简历应该包含以下要素：

*姓名、地址和电话号码：你的姓名，地址和电话号码应写在你简历的顶端。在寻找工作期间，应确保由你的自动回应电话传达的信息听起来职业化。你错过的电话或许正好能为你提供工作的机会。

*职业(工作)目标：紧随姓名、地址和电话之后的便是你的职业或工作目标。目标填写要简明扼要，同时表明你应聘的类型，或你正在寻求的特定的职位头衔。

*教育水平或个经历：相对个人的经历而言，假如你的教育程度对你所寻求的工作更有利，那么应将教育程度列第一位。当然，反之亦然。

教育背景：填写教育背景时，应把你最近获得的学位或最高学历写在前面。一般方法是写清学校名称，城市和国家然后是获得的学位及毕业时间，假如你目前仍在校就读，就应填上将按计划毕业的时间。

假如你在校曾获得“成绩优等”，被选为班长，或自立读完大学，你尽可将这些成就列在履历的“荣誉与成就”栏里。

假如你觉得学过的一些课程对你的工作有利，你尽可建立一个“主要课程”或“相关课程”栏，并将这些课程的科目详细地填入相应栏目里。

雇用史描述：现在是尽兴填写的时候了(毫无顾虑的自由的信息流通)，写下你从事的任何工作或对每件工作所负的责任。你或许会发现每天选择一项并专注于该项工作的努力很有帮助。与朋友或同事大谈自己过去的工作经历同样会很受启迪。

*证明人：证明人通常是放在简历的最后一栏，证明人的详情，一般不应出现在简历上，而应单独用一张纸写出，并说明你与他们是什么关系。与工作有关的证明人，你可以列举那些公司总裁、经理、主管、同事或客户等。与个人有关的证明人可以列举你的朋友、同事房东等等。在将某些人列入你的证明人栏目之前，你应事先通知这些人并询问对方是否乐意做你的证明人。

*推荐信：在辞去一份工作之前或之后的尽可能短时间内，要让尽可能多的人为你写推荐信。一封推荐信能明白地写上你的品格优点，而口头推荐却使你很难知道推荐人到底为你说了些什么。推荐信可以附在简历之后，或者与你的证明人材料一块单独交给你可能的未来老板。一封推荐信要比你自己扭捏羞涩中的夸夸其谈更能展示你的才能。

当然，并非任何情况都需要在简历中描述，比如以下内容：

*没有必要将你的婚姻状况、几个孩子、宗教信仰、种族、身高、体重、健康状况等写进简历。如果与工作没有直接关系的话，也勿需将政治或职业上的关系写进去。

*不要将你过去的工资和期望的工资水平写进去。如果你在简历中写上了一部分嗜好或其他一些业余活动，建议你删去那些可能被认为有危险性的活动。另外还要知道，雇主需要的是你为他工作，而非你从娱乐中恢复了你的精力。

个人简历内容15

1、基本信息:

主要包括姓名、性别、年龄、工作年限、联系地址、联系方式等基本个人信息。 Tips:在填写联络方式时，请务必填上电话、手机等信息，以便招聘单位在第一时间内能与你取得联系;而且一旦你的联系方式有变化，记得立即上网更新!

2、自我评价:

主要是对自己的简短评价，字数在150字以内。 Tips: 应该简明扼要地说明你最大的优势是什么，比如“5年出色的销售经验，业绩过千万”等等，而避免再使用一些空洞、老套的话。

3、求职意向:

说明自己期望工作的地点、行业、职位以及薪资要求。

4、工作经验:

详细工作职责描述。 Tips: 一份好的简历，工作经验是核心。人事经理在查看简历时，最感兴趣的也是你的工作经验。在填写简历时，要尽量详细的描述你的工作内容和职责。

5、项目经验:

主要包括项目名称、开发工具、项目描述、责任描述。 Tips: 项目经验能充分证明您的技术实力和才能。

6、教育经验:

详细描述自己的教育经历，比如学校名称、专业、以及在学校中的表现，获奖情况等。

7、培训经历:

详细填写培训时间、培训机构、培训课程、获得证书等。

8、证书:

列出自己获得的各类证书，展示自己多方面的专业技能。

　9、语言能力:

展示自己的外语能力。

10、IT技能:

描述自己掌握的IT技能。 Tips: 如果你是IT人才，在简历中详细描述你的IT技能和项目经验是很重要的，因为它们充分显示了你的技术实力!

11、附加信息:

展示自己的 特长，兴趣爱好，求职目标等。

篇2：个人简历内容

求职者在编写个人简历时尽可能的不要提到自己的年龄，年龄的问题很有可能成为求职失败的原因。招聘官可能会认为年轻是初出茅庐，年龄大又没有什么发展的可能性。于是关于年龄这个问题还是能忽略则忽略。

二、有些问题可以留在面试

关于薪水、上班时间一直都是求职者十分关心的问题。但是这些问题不建议出现在个人简历中，因为现在用人单位都是本着能者多得的理念，招聘官还不知道你的工作能力如何问出这种问题着实会让招聘官心生厌恶。

三范文写作 、涂改个人简历出现错别字

有些求职者在编写个人简历时会出现涂改甚至错别字。这种低级的错误会让招聘官直接将这种个人简历弃如敝履。想要求职成功就一定不可以出现这种低端错误，求职者在看到之后会认为编写这种个人简历的求职者文化程度不高，更不会在工作中兢兢业业。

四，照片尽量不要出现

篇3：个人简历内容

1有关教学内容(学习内容)=教材概念的质疑

“狭义的教材是指根据一定学科的任务,选编和组织具有一定范围和深度的知识体系。一般以教科书、课本的形式出现。广义的教材是指教师指导学生学习的一切教学材料。主要包括文字教学材料、视听教材和计算机教材”[1],就是这种说法的典型代表。并且在具体的教学中,通过“教师→(教学内容→教学素材→教材→教具)→学生”的关系表现出来。

由上述观点,可以对教材做出以下解释,其一是行政部门对学校体育学科所使用材料的规定;其二是教师使用的材料规定;其三则是教学场景下的教师、教学内容和教材、学生三者之间的一个关系要素,教材起着连接教师和学生的媒介作用,换句话说,教材有三个含义,就是教材是材料、教材是教科书、教材是教学场景下的媒介。但是随着教材研究的展开,有学者就学科层面的教材观展开了批判[2],甚至认为这种教材观是一种过时的理论[3]。确实,一个不争的事实就是不管多么好的教科书,如果教师不选用它,是绝对不会作为教学内容和教材出现在课堂上的。这就如同吃自助餐一样, 厨师可以做出几百上千种美味的菜肴和食品,对于去享用的人来说,却不可能品尝所有的美味,只能量力而行,各取所需。从另一个角度讲的话,虽然食者选择的量可以有限,但是选择的方式和对食品价值的认同却因人而异。这样的话,教科书或者材料实际上只是起到了一种材料支撑作用,对于其是否能够被教师选用,则没有确定结果。

而把教材看成是教学过程中,连接教师和学生媒体的要素认识,也只是在宏观角度上对于课程构成的一种分析和解释,只是提到了教学内容和教材的作用而已。虽然,这种认识可以让人们清晰的看到课程构成特点,重视教材的作用,但对于教材是什么却没有明确的解释和说明,直接导致了运动技术就是教学内容和教材的混乱。

《体育与健康课程标准》的颁布,为新教材观的创立提供了可能,特别是目标引领内容教学理念的提出,更为教师加大教学内容和教材自主选择与利用提供了空间。具体表现为行政部门对体育学科使用教材的硬性规定取消了,出现了由地方和学校按照实际情况来编写符合教学目标与内容要求的课本教材的可能,强化了课本教材的地方性特点。虽然,这种变化并没有引起教材概念的根本变化,但是教材与教学内容直接关联并服务于教学内容的观点, 打开了对教材真意进行探讨的直接通道。不能不说这种变化在一定程度上是对固有理论的变革,同时,也重新提起了教材到底是什么?教材要为谁服务这样一个话题。

另外,从教材加工的角度来说,内容决定教材加工这个问题也引起了部分学者们的注意,比如,在普通高等高校体育教育专业主干课系列教材《体育教学论》中,毛振明教授就提出了运动素材→ 教材→学习内容这样的观点,进而提到运动素材到教材的转变,是由“国家或地方教育行政部门及专家”进行“选材、分类、加工、编排”而成,而教材到学习内容的转变是由“体育教研组及体育教师” 经过“学习领会、调查、再加工、教学修正”后形成的[4]。虽然这种观点没有脱离开行政部门的约束和规定下的计划教材的模式,也没有脱离教科书就是教材的说法,但是,从理论上来说,他的这种观点强调了教科书加工成学习内容的过程,同时也强调了这种加工过程中教师的主动参与作用,这是教材理论的一个进步。虽然在这个过程中有关学习内容或者教学内容还没有形成清晰的概念,“体育教材化”这样的提法本身就为进一步明确教材概念提供了一种思路。

体育教材化的观点,打破了教材是教师向学生传授知识的载体、媒介或是材料等说法的弱点,突出了教师个人主观认识的特点,使得空洞的教科书式教材规定成为一种可操作性的教材规定。 但是,同作者的“体育教学内容,也经常被看成为体育教材,两者在本质上没有实质性的差别,只是‘体育教材’所含有的意义更多一些,它既有教学内容的意思,还有教科书、教具的意思等”[5]的认识,让我们可以得到“体育教材≥教学内容”的关系式。如果使用 “体育教材=教学内容”这个关系式的话,那么素材→教材→学习内容的构造图就失去了意义。就是说,教材、教学内容和学习内容是同义概念,并且教材的含义大于教学内容,这实质上证明他的教材观还是教科水平的认识。但体育教材化也就是教材加工概念的提出,使得教师介入教材研究成为可能,也为教材研究的进一步发展提供了前提。

而突破这种教科书式教材观的是“体育(运动)教材”概念的提出,这种基于经验性事实基础上的运动教材的具体内容是“教师对课程内容予以界定的基础上结合学生状况所设置的运动场面”[6], 并且这种运动场面是由“技术动作”“运动条件”“运动课题”构成的。这样定义教材后,教师所要教的内容、学生要学的内容及其达成目标和在什么样条件下进行教学这些问题,在运动场面的三要素下得到了有机的统一,使得教材有了具体的样式,也就是用什么教的问题得以解决。也就是说,教材概念只有在学校这种特定的时间、设施、教学用品和教科书等时、空间及物质条件得到保证的前提下,教师和学生是以教育者和被教育者为背景的条件下所进行的有关知识、品德、身心发展的交流场所才得以成立的。这样的话, 教师在构思和设计教学时,如果不考虑教师和学生之间的关联性, 不把这种关系通过具体的内容表现出来的话,教材概念是不成立的。这也是国内学者所说的“生成教材”[7]或者“真教材”的概念。由此来看,只有在具体的教学场景下,教师用来向学生传达的经过教师加工的知识信息才是教材。但这样论述也留下一些有待思考的问题,那就是教师依据什么去加工“运动技术”、构思“运动课题”和形成“运动条件”。如果仅仅凭借教学目标来确定教材的话,显然根据并不充分,由此来看,教学内容的解释就成为不可绕过的课题。

虽然教学内容(或者学习内容)的问题还没有得到充分的解决, 但是“运动教材”概念的成立,为进一步探讨教学内容和教材的区别提供了可能性。贾齐教授的“经验的呈现(指导者方面)与被感知 (学习者方面)的同步性,才使得它成为现实意义上的教材”[8]的观点,为进一步探讨什么是教材、什么是教学内容提供了一个很典型的例证。他认为教材本身是一种经验的表现,由教师把经验“呈现” 出来,由学生去“感知”这种经验,使得教材的表现形式更为具体化。如果我们认为这种理论是正确的话,那么,教师对经验的把握在什么前提下,怎么样把握,把握到什么程度就是一个现实的问题。只有对这些问题辨明之后,才可能在实际的教学情境中去处理好“技术动作”“运动条件”“运动课题”这些教材要素问题。比如对于“节奏”的理解,语文老师强调的可能是朗读时的音节高低、抑扬顿挫等;音乐老师强调的是旋律中的每一个音符;物理老师强调的是动作速率变化,体育老师强调的是完成某个动作的速度或力量的间歇时间等。在这里我们可以说节奏的教学应该是不同学科的共同的教学内容,但教师采取的手段和方法等却是截然不同的,尽管不同学科的教师具有各自学科的特点,具有自身的经验,但,绝不能说这种经验下的教学场面的构成是相同的,也就是说,不同的教师来表述同样一个内容的时候会出现差异的,那么,节奏到底是经验基础上的内容还是教材问题的质疑就浮现出来。而这种经验的表现,不仅是在不同教科间成立,在同一教学科目中也成立的。 比如两个同样是跳高技术经验丰富的老师,他们可能有同样的感知,但却未必能够有同样的教学效果。相反,对于跳高感知不同的两个教师,却可能产生同样的教学效果。其原因在于经验是在多方面多因素下形成的,在教学的全过程中表现出来,不仅仅是一种情境下的“呈现”。

综上所述,可以看到我国对教材的理解是多种多样的,有学科层面上的教科书(材料)的理解,也有教学情境层面上的运动场面理解,还有材料加工制作层面上的说明。不可否认的是不管哪一种说法都存在着教学内容和教材(教科层面也罢实践层面也罢)概念的混淆。本研究认为教科层面上的教材理解只为真正的教学情境下的教材形成提供了一种素材,而真正的教学场面下的教材,除了概念本身以外,还要有教材加工这样一个程序才可能实现。这样的话,不仅为教材概念和教学内容区分提供了一种可能,也为进一步研究教学内容和教材研究提供了可能。

2教师个人实践知识概念下的教学内容和教材的分解

教师个人实践知识这个概念是1984年由加拿大学者康内德和柯兰迪宁研究团队在美国教育研究会出版的《教学研究手册》第三册中有关教师知识的基础上提出的概念。他们认为传统意义上的只注重“教师的个性特征(如,温和、严厉、准时)和教/学方法与过程(如,讲解、实验、课堂练习、操练)是对学生学习有重要意义的主要教学领域”的认识是远远不能解释教师知识和教学实践活动的, 而应该注重“教师知道什么以及他们怎样表达他们的知识对学生的学习是至关重要的”。并提出了个人实践知识“存在于教师以往的经验中,存在于教师现时的身心中,存在于未来的计划和行动中。个人实践知识贯穿于教师的实践过程,也即,对任何一位教师来说,个人实践知识有助于教师重构过去与未来以至于把握现在”[9]这样的概念。

教师个人实践知识是通过图景、实践原则、个人哲学、隐喻、叙事单元、节律、循环等方式进行研究的,是对教师已有知识的一种评价。而其研究成果的运用却不是很多,但是“教师是自己课堂上课程建构和执行的主要部分。教师不是某种传递规定课程的管道, 而是持续建构课程的主动行动者;教师在自己的课程开发中拥有和表达自己的知识”[10],既强调和丰富了杜威的情境概念和经验概念,也对施瓦纳的课程要素概念做出了补充和发展,同时,更提出了教师本身就是课程的一部分的新论点。

教师个人实践知识概念的提出,为教学情境下的教材成立提供了理论支撑,也就是说“运动技术”“运动课题”“教学条件”这样的构成样式由教师过去的经验、现在的认识和对将要进行的教学实践的把握过程中实现的。它不同于单纯将教科书内容传授给学生的教材观,更注重教师教学实践前的经验既“实践知”的内容,同时也强调教学实践本身的“实践力”,在教学实践中,教师对教科书材料进行取舍,考虑每一个学生、充分利用教学条件、对运动技术价值的再解释,甚至可以在课堂上临时构建教材等都是教师本身对教学内容明确后的教材构成的表现。正是因为这种教师个人实践知识的存在,才使得教学内容和教材的加工与方法选择具有了多样性特点。

从教师既是课程构建的主动行动者又在课程开发中拥有和表达自己的知识的观点出发的话,我们就有理由承认教材是教学情境下的教师个人实践知识的一个环节。那么,这种特性是如何表现出来的呢?图1是本文作者对Grossman[11]揭示的教师知识构成图的第三层次进一步解读后,在教师个人实践知识观点下,对教材的解释。就是说,虽然Grossman意识到第二层次的具体表现是第三层次的教学实践,并提出了教学情景问题,但他所说的情景知识还是未分化的课堂综合知识,包括了课堂教学的全部问题,对于微观层面上的内容及其教材并未说明。

如果说图1中的第一层次和第二层次的教师知识是体系化知识的话,第一层次的教师知识就是学科门类(比如体育学)层面上的一般学科知识群以及运用这些知识时的一般性操作知识,是一种广泛而通用的逻辑构成关系层次的知识;而第二层次则是第一层次知识的具体内容的落实,即课程内容体系(比如田径课程的内容)、受益对象及其教学策略等知识体系。这种知识体系只是宏观层面上的把握,并不是教师自身能力全部能够掌控的知识体系,是行政部门规定的或是“给教师的必备知识”,这些知识基本上与学生没有关联,与教学条件没有关联,更与课题设定无关,也就是说, 在课程实施之前,它只给教师方向性的内容和可参考的材料。只有第三个层次的教学情景形成前,教师才可能依据自己的经验从多种相同或者相近的材料中选出一种,亦即从多种教科书中选出一种作为上课的教科书时,具体的教学内容和教材才在教师个人实践知识上得到显现。

从教师个人实践知识的视点来看,教师本身的职能在转化,教师不是知识的传声筒,而是课堂上课程建构和主要执行者,教师对教学目标、教学内容、教材的理解是课堂课程建构的重中之重。虽然本研究没有对教学内容给出明确定义,但对教学内容和教材有效地进行了剥离,认为教学内容与教材并不是同一概念。

3教材概念的含义及案例分析

对体育内容=教材的批判,明确了教学内容是教材上位概念的同时,也明确了教材是教师主动参与课程构建时,将教学内容具体化的实践知的过程这样一个观点。《体育与健康课程标准》所提示的教学目标引领内容的观点实际上反映了这样的思想,只是这种思想还未得到充分的认识而已。既有的选编素材为教科书,教科书本身就是教材等观点,除了对教材构成具有一定的信息支撑作用以外,其在教学实践中的意义并未得到证明。“运动(体育)教材”概念的提出虽然开拓了教材理论研究的领域,特别是“运动场面”的设置问题,从静态的要素设定方面丰富了教材研究的内容。但是, 教学的成功与否,与教学材料、教师个人实践知识、学生和教学条件是密切关联的,也与教师本身的方法和手段分不开的,更与是否完成教学内容和达成教学目的有关。特别是教材一定要在教学实践中体现,要为教学内容和教学目的服务的规定,表明了教材具有媒体和手段特征的同时,也表明了其是教和学的对象这样的特征。 基于这样的认识,教材可以定义为“是教师在构想和进行课程实践时,教师个人实践知识的表现,是学习者掌握教学内容的一种手段,也是教师教和学生学的直接对象”。

这样的教材定义具有几方面的积极作用,其一,从教师“实践知”和“实践力”的视点上,打破教材就是传授的知识的认识,强调教材是教师认知的一部分,具有个人主观性特点。其二,从教材研究的视点上,可以将其分为“素材研究”“学科内容研究”“教材构成研究”[12]等领域,避免素材、教科书、教材概念的混乱,其中心点是 “教材构成”。其三,从体育学科构成的特点上,可以将“教材价值” “教材说明”[13]等解释为选择教学内容的前提。其四,作为一种教学手段,它更容易与教学方法关联起来,使得教学效果得到体现,并且由于其服务于教学内容和教学目的,这种规定也为评价教材是否有效提供了标准。

教材研究也与教学实践有着密切的关联,是教师的实践知与实践力结合的具体表现,教师的个人实践知在教材的形成过程起着至关重要的作用。因此,具体教学实践中的教材理解,不应仅仅局限于静态的“教学条件”“运动技术”“运动课题”的构想,更应该是明确教学内容前提下,把教材看作是教师个人“实践知”在教学构想中的表现,是教学内容的具体化,也是教学的手段和对象。这样的把握,才可能使得体育课堂教学充满生机。

4结语

篇4：个人健康管理服务内容

1、根据个人的年龄、职业、既往病史、身体状况等。由健康管理服务公司专业医生或健康管理师量身定制设计一套完整的综合的健康体检方案。与医院传统体检模式相比更具有针对性、个性化，既节省费用。避免不必要的检查，又避免遗漏必要的检查。

2、对于体检结果，专业医生或健康管理师认真分析，详细解读，并提供保健、治疗建议，使其对自己的身体现状明明白白，一清二楚，使体检的价值、意义及效果得到保证。

3、个人只需一个电话，复杂的体检手续，健康管理公司全权办理，体检过程由健康管理公司的专业人员陪同引导，一切变得方便、快捷、省时、省力。

健康评估及健康促进计划

1、分析相关个人健康信息，采用先进的“健康与疾病评估”模型，提供一系列健康及疾病危险性的评价报告，以帮助个人确定患各种慢性病的危险程度及发展趋势。

2、健康管理公司的专业医生或健康管理师为个人设计个性化健康指导计划，从饮食、营养、运动、心理、习惯等众多方面，包括营养配餐方案、运动保健方案、药膳调理方案、康复理疗方案、习惯干预方案，实施针对性、个性化日常保健指导，帮助其有目标、有计划、有措施、有跟踪、有指导地进行个人健康的改善和促进，从而达到预防和干预疾病发生发展的目的。

建立个人家庭健康档案

1、健康管理公司详细记录了个人疾病的发生、发展、治疗的过程，包括医生诊断报告、检查报告、医生处方、医疗费用清单、健康咨询记录等，随时随地方便查询。

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全新VIP就医绿色通道

健康管理公司开通所在区域内合作医院绿色就医通道，个人需就医时，只需打个电话，健康管理公司会根据其实际健康状况或需要代为预约专家，准确及时地为其就医或入院选择最佳医院、最佳科室、最佳医生，争取宝贵的就医时间，避免“病急乱投医”而延误病情，且全程由健康管理公司的健康专员陪同，代为挂号、划价、交费、取药、送标本、办理烦琐手续等，使其省心、省力、省时，享受尊贵服务。

特色医疗中介服务

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◆专业医生跟踪服务

篇5：个人简历内容

1、英国本科留学简历个人信息

通常包括你的姓名、性别、联系地址和联系电话、Email等，大家可以以抬头的形式表现在简历上方。需要注意的是：①电子邮箱请尽量避免使用QQ邮箱，因为QQ邮箱很多时候无法收到国外院校发来的邮件。建议大家使用163，126或学校官方邮箱等。②地址一定要使用确实能够收到材料的地址，邮编可以写在省份后面。③电话号码前记得加上国际区号

2、英国本科留学个人简历教育背景

教育背景通常从大学开始写，除了写明自己的院校与专业等基本信息之外，大家也可以简单罗列一下与申请专业相关的核心课程，以及写明自己的均分。排名好的同学也可以加上排名情况。

3、英国本科留学个人简历学术研究成果

有发表过论文或出版过书籍的申请者，请一定要将学术研究成果摆在显要的位置。申请研究型硕士或博士的同学请注意，这部分非常重要，请写清楚论文发表期刊的等级，你本人是第几作者。出版物引用格式要规范

请注意，英文中没有书名号，请大家不要在自己的简历中犯低级错误。出版刊物名称可以用斜体字来表示。

4、英国本科留学个人简历实践经历

实践经历包括校园内的实践活动(学生会、社团、志愿者、社会实践、课外竞赛等)与校园外的实习经历，有工作经验的申请者还需要加入工作经验。课外活动和实习工作经历可以两个版块分开展示。顺序应该按照从现在到从前安排。请一定要写明自己负责的职务与工作的主要内容。

5、英国本科留学个人简历获奖情况

你所获得的各种奖励，学术和社会活动等方面的荣誉都可以写上去，如果荣誉非常丰富，请摘取重要奖项罗列，如果知道的话，建议备注上奖励范围(从多少人中选出多少，是按系还是在整个学校中评选)。

二、写作技巧

1、很多人都有这个毛病，用hotmail或其他免费信箱发简历，你注意过自己发出来的email，显示的什么名字么?有的时候看起来很像Junkmail，去hotmail改一下设置，让自己的名字能够专业地显示，egJohnCitizen，而不是什么“big-nite-out”“hotstuff”或者其他，甚者有些人用中文名字，如“张三”，估计人家看到直接丢垃圾邮件了。还有最好把hotmail帐户改成英文的，在设置里面。不然老是会带着中文小。

2、Achievment，实在没有可以不要写，写上有画蛇添足的感觉。

3、工作经验最好用3+以上的dotpoints来体现，尽量显得有技术含量。不要搞得像小故事一样，一段一段的，还介绍，然后又“I”怎么样，“I”有怎么样，“I”一大堆的，看着都累。

4、很多人有那么一个特点。很喜欢突出自己是中国人，上来就表明自己是中国人，更有人把自己会方言靠前面。如果你要找的工作需要中文，或者需要你会某地方言，那还情有可原。除此之外，过多的写以上的内容也并不能体现你的爱国思想。

三、留学主要材料

1、申请表

通常来说，几乎每所英国大学官网都会提供申请表及其下载方式，申请表需填写的主要内容为申请人的个人信息、申请专业和学科等信息。

2、成绩单

一般来说，成绩单是由学校教务处开具的，并需要学校教务处盖章。中文成绩单需要经过翻译后才能提交，最好是交由指定的、正规的翻译机构对成绩单进行翻译。

3、英语能力证明，如IELTS等

由于，迈出国门学习，语言沟通能力和写作阅读水平是必不可少的一部分，教学都是用英语进行教学，所以，英国绝大多数高校都需要申请人提供雅思成绩以证明其语言能力，有些学校明确表示也可提供托福成绩等其他英语能力证明。

4、推荐信

推荐信中至少有一封由自己学校的老师撰写，以推荐学术能力为主;也可让班主任写一封，以推荐人品性格为主。

篇6：个人简历形式内容

学生的学习生涯一结束面临的就是寻求工作，对于学生来讲工作经验是不会有多么的丰富，有的只是一些专业知识，但现在很多学生在上学期间就会做很多兼职等等去充实自己，让自己在走出学校的时候不至于对于工作还是一张白纸。学生在寻求工作的时候个人简历应该怎么去书写，怎么才能表明自己的一些具体情况，会给人留下一个不错的印象，让别人会给自己一个面试的机会，再去实际的表现自己。

个人简历存在的形式也有很多种类，表格，字述等等，一般学生的个人简历就相对要简便一些，主要有以下几个内容：

1 个人资料：姓名与曾用名、性别、出生年月日、家庭住址、现住地址、政治面貌、身体状况、婚姻状况等等。

2 学业有关的`时间与内容：最高文化水平就读学习、所学的专业、得到的学位等等一些技能的掌握程度。

3 个人经历：在学校期间的一些个人经历，或者一些在学习期间所从事了什么兼职工作，主要就是担任社会工作或者加入党籍等方面的具体情况。

4 个人荣誉：在学期期间获得活什么学习荣誉，当然这些都是针对个人的奖励。

5 个人特长爱好：每个人都爱好与特长，不管是计算机还是外语、驾驶技术、文艺体育等等。