【真题】安徽省2009年普通高等学校专升本招生考试计算机基础试题

【真题】安徽省2009年普通高等学校专升本招生考试计算机基础试题（精选6篇）

篇1：【真题】安徽省2009年普通高等学校专升本招生考试计算机基础试题

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安徽省2010年普通高等学校专升本招生考试计算机基础试题

一．单项选择题(共70小题，每题1分，共70分。在给出的选项中，只有一项是最准确的，请将你选择的答案写在答题纸上相应位置处)。

1．在计算机内部，所有的数据都以（a）的形式存储、传输与处理。

A．二进制

B.八进制数

C.十进制数

D.十六进制数 2.在1997年举行的人机国际象棋大战中，一台名为“深蓝”的计算机击败了国际象棋大师，这一事例主要体现了计算机(b)的特点.A.可靠性高

B.逻辑判断能力强

C.计算精度高

D.存储容量大 3.银行ATM柜员机中的取款系统体现了计算机在(d)领域中的应用.A.科学计算

B.过程控制

C.人工智能

D.数据处理

4.在计算机系统的主要性能指标中，(a)决定了计算机的计算精度.A.字长 B.运算速度 C.存储容量 D.系统总线的传输速率

5.ASCII码采用7位二进制数编码，最多能表示(d)个字符.A.7 B.64 C.127 D.128 6.下列各个数中，值最大的是(b).A.（10000）2 B.（1000）8 C.（100）10 D.（10）16 7.在不直接关机的情况下，下列做法中最节能的是(c).A.设置屏幕保护程序 B.让计算机处于待机状态 C.让计算机处于休眠状态 D.停止正在运行的进程

8.汉字的显示和打印是通过(d)来实现的.A.输入码

B.交换码

C.机内码

D.字形码 9.计算机的内存容量通常指的是(a)的大小.A.RAM

B.ROM

C.高速缓存

D.硬盘空间 10.关于计算机软件，下列说法错误的是(d).A.软件是程序、数据及相关文档的总称

B.计算机的功能受到所装软件的影响

C.软件一般被分为系统软件与应用软件

D.软件均具有通用性，可以在不同的操作系统中运行 11.下列存储设备中，只能读出不能写入数据的是(c).A.U盘 B.移动硬盘 C.CD-ROM D.CD-RW 12.一般来说，应用软件的运行都需要有(d)的支持.A.编译系统 B.数据库系统 C.编辑系统 D.操作系统

13.为了解决CPU与内存之间的速度不匹配问题，在CPU内集成的临时存储单元式(c).A.CMOS B.BIOS C.Cache D.RAM 14.下列选项中，不会影响计算机运行速度的是(b).A.主板的性能 B.显示器的分辨率 C.CPU的主频 D.内存容量 15.在微型计算机系统中，20位地址总线的寻址空间为(d).A.64KB B.256KB C.512KB D.1MB 16.在编辑文档时，如果想删除位于插入点后的一个字符，可以按一下键盘上的(b)键.A.BackSpace

B.Delete

C.Enter

D.Insert 17.在Windows中，(c)是不合法的文件名.A.test.doc

B.计算机.doc

C.test*.doc

D.test1.doc 18.在Windows环境下安装应用软件，下列说法错误的是(b).安徽专升本考试复习资料免费下载第一站，永久域名：http://ahzsb.qjwm.com整理发布。

A．安装一般都是通过应用软件自带的安装程序完成的 B.应用软件只能从光盘安装，不能从网络安装

C.安装位置（目标文件夹）可以是默认的文件夹，也可以由用户另行指定 D.安装完成后，一般都会在“开始”菜单的“程序”中建立相应的快捷方式 19.关于Windows窗口，下列描述错误的是(d).A.主要的窗口类型包括应用程序窗口与文档窗口等 B.窗口的名称显示在标题栏中

C.可以同时打开多个窗口，但只有一个是活动窗口 D.窗口的位置与大小都是固定的

20.如果要选定连续的多个文件，可以先选定第一个文件，然后按住(b)键并单击要选定的最后一个文件.A.Ctrl B.Shift C.Alt

D.Tab 21．下列应用程序中，(a)不包含在Windows附件中.A.微软拼音输入法

B.写字板

C.画图

D.计算器

22.在“我的电脑”窗口中，选择“工具”菜单中的“文件夹选项”命令后，不可以完成的操作时(d).A.隐藏受保护的操作系统文件B.显示属性为隐藏的文件或文件夹 C.隐藏已知文件类型的扩展名 D.设置文件或文件夹的属性 23.关于Windows搜索，下列说法错误的是(d).A.可以按文件名搜索

B.可以按文档中的一个字或者词组搜索 C.可以按文件的大小搜索 D.不可以按文件的修改时间搜索 24.关于Windows中的回收站，下列说法错误的是(d).A.回收站用于防止文件的误操作

B.硬盘上的文件可能在删除时被移入回收站 C.回收站中的文件能够恢复至原来位置

D.U盘和软盘的文件在删除时也被移入回收站

25.在Windows中，按下鼠标左键将“C:ABC”文件夹中的某个文件拖放到“D:ABC”文件夹中，则表示(c).A.移动该文件到“D:ABC”文件夹

B.删除该文件

C.复制该文件到“DABC”文件夹

D.在“D:ABC”中创建该文件的快捷图标 26.如果程序运行后长时间不响应用户的要求，可以按(c)组合键打开Windows任务管理器，以便在需要时终止该程序的运行.A.Shift+Esc+Tab

B.Ctrl+Shift+Enter

C.Ctrl+Alt+Delete

D.Alt+Shift+Enter 27．删除Windows桌面上某个应用程序的快捷图标，意味着(a).A.仅删除了快捷图标

B.删除了应用程序，快捷图标被隐藏 C.应用程序与快捷图标均被隐藏 D.应用程序与快捷图标均被删除 28.在Windows中，“磁盘碎片整理程序”的主要作用是(c).A.修复损坏的磁盘扇区

B.检测并修复磁盘中的文件系统

C.合并磁盘碎片以提高计算机运行速度 D.删除临时文件 安徽专升本考试复习资料免费下载第一站，永久域名：http://ahzsb.qjwm.com整理发布。

29.在Windows中，可使用“控制面板”中的(d)组件来卸载不再使用的软件.A.B.C.D.30.在Word中，“格式”工具栏中的工具按钮 表示(a).A.居中

B.右对齐

C.左对齐

D.两端对齐 31．在Word中，通过“常用”工具栏中的“格式刷”(c).A.可以在同一文档内复制文本

B.可以在不同文档间复制文本

C.可以在同一文档内复制文本格式

D.不能在不同文档间复制文本格式

32.在Word中，设置纸张大小通常使用“文件”菜单中的(c)命令.A.属性

B.权限

C.页面设置

D.版本

33.在对Word文档进行编辑的过程中，可通过快捷键(a)保存文档.A.Ctrl+S B.Ctrl+C C.Ctrl+V D.Ctrl+X 34.在Word中，设置文本行间距的命令位于(a)菜单.A.格式

B.插入

C.编辑

D.文件

35.Word提供了多种显示文档的视图，其中更接近实际打印效果的是(b).A.大纲视图

B.页面视图

C.普通视图

D.Web版式视图 36.在Word中，“文件”菜单中的(a)命令，可以统计出文档的行数与字符数等.A.属性

B.另存为 C.保存

D.页面设置

37.在Word中，可以使用(b)菜单中的“页眉和页脚”命令，插入页眉和页脚.A.编辑

B.视图 C.插入

D.格式

38.在Word中，使用“插入”菜单中的(d)命令可以插入数学公式.A.符号

B.特殊符号

C.数字

D.对象 39．关于Word文档中的表格，下列描述错误的是(a).A.只能插入固定结构的表格

B.可以设置多种对齐方式 C.可以调整行高和列宽

D.可以设置多种文字环绕方式

40.在Word的编辑状态下，如果要选中某一个段落，可以将鼠标移动到该段落的左侧，并在鼠标变为空心箭头形状时(b).A.单击左键

B.双击左键

C.三击左键

D.单击右键 41.在Word文档中插入“艺术字”对象时，下列说法中错误的是(d).A.可以编辑文字

B.可以设置“艺术字”格式

C.可以改变“艺术字”的形状

D.可以将“艺术字”直接转换为文本

42.在Word中，有一个9行的表格，不能再第4行下方增加一行的操作是(d).A.选中第4行，选择“表格”“插入”“行（在下方）”命令 B.选中第5行，选择“表格”“插入”“行（在上方）”命令 C.将插入点移至第4行最后一列的右侧，按“Enter”键 D.将插入点移至第4行最后一列内，按“Enter”键

43.在Word中，利用水平标尺上的有关标记，不能设置段落的是(a).A.首行下沉

B.左缩进

C.首行缩进

D.悬挂缩进 44.将一个Word文档窗口拆分为两个窗格，下列说法错误的是(c).A.两个窗格中显示的是同一篇文档

B.可以同时查看文档的两部分 安徽专升本考试复习资料免费下载第一站，永久域名：http://ahzsb.qjwm.com整理发布。

C.文档被拆分为两个独立的文件

D.可以选择“窗口”“取消拆分”命令回到单个窗口的状态

45.在一个新建的Excel工作簿文件中，第一张工作表的默认名是(b).A.Book1 B.Sheet1 C.Unit1 D.Doc1

46.如果要将一个Excel单元格中输入的文本分段，可以按(a)键.A.Alt+Enter B.Shift+Enter C.Ctrl+Enter D.Ctrl+Shift+Enter 47.如果A1、B1、C1等三个单元格的内容分别为1、4、7，选中A1：C1单元格区域后向右拖动填充柄至G1，则F1单元格的内容为(c).A.7

B.13

C.16

D.不确定

48.在Excel 工作表中，如果要筛选出所有“李”姓学生数据，可以将自定义自动筛选条件设置为等于(b).A.“李”&* B.李* C.李？

D.“李”+* 49.关于Excel 工作表的排序，下列说法错误的是(d).A.最多可以指定三个排序关键字

B.可以按关键字的升序或者降序排序 C.可以按关键字的字母顺序排序

D.标题行也必须参加排序 50.如果C1单元格中的计算公式为“=$A1+B$1”，选中C1后，向下拖动填充柄至C2单元格，则C2单元格的计算公式为(c).A.=$A1+B$1

B.=$A2+C$1

C.=$A2+B$1

D.=$A2+C$2 51.如果要在Excel单元格中输入电话号码01012345678，下列输入方式中正确的是(a).A.„01012345678

B.“01012345678 C.“01012345678”

D.(01012345678)52.在Excel中，求A1、A2、B1、B2等四个单元格中最大值的函数是(c).A.MAX(A1~B2)B.MIN(A1~B2)C.MAX(A1:B2)D.MIN(A1:B2)53.关于Excel的打印，下列说法错误的是(d).A.可以指定打印页的范围

B.可以打印选定的工作表

C.可以打印选定区域的内容

D.不能打印整个工作簿的内容 54.下列选项中，不属于多媒体特点的是(a).A.安全性

B.集成性

C.交互性

D.多样性 55.下列选项中，(c)是常用的视频编辑软件.A.PhotoShop B.Flash

C.Adobe Premiere

D.Windows Media Player 56.多媒体计算机是指(c).A.安装了光驱并具有较高运算能力的计算机 B.能够访问Internet的计算机

C.能够处理音频、视频等多媒体信息的计算机 D.安装了媒体播放软件的计算机

57.下列选项中，(b)是常用的图片文件格式.A.WAV和MIDI B.BMP和 JPEG

C.RM和AVI D.WMV和SWF 58.一般来说，连接相邻几幢建筑物的计算机网络属于(c).A.广域网

B.城域网 C.局域网

D.个人网络 59.目前在室内网络布线中使用较多的传输介质是(b).A.光纤

B.双绞线 C.同轴电缆

D.微波

60.在计算机网络中，专门为用户提供共享资源的计算机是(c).A.工作站

B.客户机

C.服务器

D.中继器

61.传输速率是衡量网络性能的重要指标，一般用bps表示，其含义是(b).安徽专升本考试复习资料免费下载第一站，永久域名：http://ahzsb.qjwm.com整理发布。

A.字节/秒 B.位/秒

C.千字节/秒

D.兆字节/秒 62.接入到Internet中的所有计算设备都必须有一个(d).A.物理地址

B.私有地址

C.标识符

D.IP地址 63.在整理发布。

D.操作系统管理计算机系统中的所有资源

5.下列关于Windows特点的描述中，正确的有(ACD).A.具有图形化界面

B.支持海量数据处理 C.支持即插即用

D.支持多任务 6.在Word中打印文档时，可使用(ABD).A.“常用”工具栏中的按钮

B.“文件”菜单中的“打印”命令 C.组合键Ctrl+B

D.组合键Ctrl+P 7.在Word的查找命令中，可以选择的搜索选项有(ABCD).A.区分大小写

B.全字匹配

C.使用通配符

D.区分全/半角 8.关于Excel的数据图表，下列说法正确的有(ABD).A.产生图表的数据源可以按列或者按行引用

B.产生图表的数据源可以是工作表的部分或者全部数据 C.工作表数据和相应图表必须放在同一个工作簿中

D.当工作表的数据变动时，与其相关的图表会自动更新

9.在Excel中个，选择“编辑”“清除”命令可以清除单元格的(ABCD).A.批注

B.内容

C.格式

D.全部 10.Internet的主要应用有(ABCD).A.整理发布。

图1 打开的资源管理器窗口

3.如图2所示的是一个编辑好的Word文档，请写出处理过程中所执行的格式操作，要求不少于8个。

图2 Word文档

4．简述局域网的硬件

（1）答案一：计算机、网卡、传输介质（或者网线）、网络控制设备（4分）;

（2）答案二：工作站、服务器、网卡、传输介质（或者网线）、交换机（或者集线器、或HUB）

5． 简述预防病毒的主要措施。

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五、编程题（共3小题，共20分。程序设计语言不限。请将程序写在答题纸上）。1.输入出租车行驶里程S，输出应付车费F。（5分）

S和F的关系如下：

6S3F6(S3)1.5S3

2．根据以下公式计算并输出S的值。（7分）

S11111.......234100

3．输入一个5×5矩阵，分别求两条对角线元素值之和，并输出结果。（要求用循环结构实现）（8分）

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篇2：【真题】安徽省2009年普通高等学校专升本招生考试计算机基础试题

注意事项：

1．用钢笔或圆珠笔将答案直接写在答题纸上，写在试题后面一律无效。2．试卷共10页。

3．答卷前将答题纸上密封线内的项目填写清楚。

一、单项选择题(共70小题，每题1分，共70分。在给出的选项中，只有一项是最准确的，请将你选择的答案写在答题纸上相应位置处)。1．冯·诺依曼结构计算机的突出特点是。A．集中的顺序控制 B．并行控制 C．存储程序与程序控制 D．分时控制 2．所谓“裸机”，指的是。

A．单片机 B．单板机

C．只安装操作系统的计算机

D．不安装任何软件的计算机 3．计算机中用来进行算术和逻辑运算的部件是。A．运算器 B．控制器 C。显示器 D．存储器 4．“计算机辅助制造”的英文缩写是。A．CAD B．CAM C．CAE D．CAI 5．下列叙述中，正确的是。

A．存储在任何存储器中的信息，断电后都不会丢失 B．操作系统只对硬盘进行管理

C．硬盘装在主机箱内，因此硬盘属于主存 D．磁盘驱动器属于外部设备

6．内存中有一小部分用于永久存放特殊的专用数据，CPU对它们只读不写，这一部分称为只读存储器，简称。

A．RAM B．ROM C．DOS D．WPS 7．目前广泛使用的人事档案管理、财务管理等软件，按计算机应用领域分类，应属于。A．实时控制 B．科学计算 C．计算机辅助工程 D．数据处理 计算机基础试卷 第1页(共1 0页)8．将高级语言编写的程序翻译成机器语言程序，可采用的两种翻译方式是。A．编译和解释 B．编译和汇编 C．编译和链接 D．解释和汇编 9．下列4种设备中，属于计算机输出设备的是。

A．扫描仪 B．光笔 C．视频摄像头 D．液晶显示器 10．采用16×16点阵，100个汉字的字形码占存储器的字节数为。A．400 B．800 C．1600 D．3200 11．以下说法中，正确的是。

A．由于有多种输入法，所以也有多种汉字机内码 D．汉字的机内码与汉字的字号有关 C．汉字的机内码与汉字的字体有关 D．一个汉字的机内码由两个字节组成

12。是微机硬盘驱动器的常见接口标准。A．ISA B．IDE C．PCI D．AST 13．下列各种进制的数据中，最小的数是。

A．(101001)2 B．(53)8 C．(2B)16 D．(44)10 14．下列字符中ASCII码值最小的是。A．A B．a C．k D．M 15．8个二进制位可表示整数的范围是。A．0～255 B．-128~127 C．-128~128 D．-128～127或0~255 16．计算机的字长是由计算机 的宽度决定的。

A．地址总线 B．控制总线 C．串行总线 D．数据总线 17． 可将计算机的数字信号和模拟信号进行相互转换。A．RAM B．CD-ROM C．USB D．声卡 18．CMOS系统参数设置的作用是。A．改变操作系统 B．清除病毒

C．修改计算机系统配置 D．增加外部设备 19．信息编码的最小单位是。A．字节 B．位 C．双字 n字

20．用户可通过 对计算机软、硬件资源进行管理。

A．Windows 2000 B．Office C．Visual Basic D．Visual C 计算机基础试卷 第2页(共1 0页)21．下列说法正确的是。

A．PC机上只能安装一种操作系统 B．PC机上至少要安装一种操作系统

C．安装操作系统时，必须将该操作系统的文件全部安装 D．安装新的操作系统后，硬盘上原有文件将不复存在 22。存放在Windows系统剪贴板中的对象。

A．只能是一个文件或一个文件夹 B．关机后不会消失 C．是“复制”或“剪切”的结果 D．只能“粘贴”一次

23．在Windows环境下用“记事本”程序建立的文件，打开时。A．只能用“记事本”程序

B．可以用其它编辑软件，但一定要预先改变文件的属性 C．可以用其它编辑软件，但一定要预先改变文件扩展名

D．可以用其它编辑软件，且不一定要改变文件扩展名和属性

24．在“资源管理器”中，可以用鼠标直接将C盘某文件夹中的一个文本文件拖到D盘的某文件夹中，该操作是对文件进行了。A．复制

B．移动

C．复制或移动 D．创建该文件的快捷方式

25．在“资源管理器”中，用键盘执行编辑菜单中的“复制”命令，正确的操作步骤是。A．按Alt+E，然后按C B．按Alt十C，然后按Alt+E C．按Ctrl+E，然后按Alt+C D．按Ctrl十E，然后按C 26。用户关闭“资源管理器”窗口，也就是。

A.．久退出了“资源管理器”

B．进入“休眠”状态 C．退出了Windows系统

D．关机 27．用户不能在 里创建文件或文件夹。A．“开始”菜单 B．U盘

C．“控制面板” D．“我的文档”

28．欲显示或隐藏“资源管理器”窗口中的“地址栏”，应使用 菜单。A．“文件” B．“编辑” C．“查看” D．“工具”

29．用“资源管理器”浏览文件或文件夹时，可以显示文件最后修改日期的方式是。A．大图标 B．小图标 C．列表 D．详细资料 计算机基础试卷 第3页(共1 0页)30．在Windows中可以对打开的窗口进行重新排列，下列说法正确的是。A．在桌面上按鼠标右键，然后在弹出的菜单中选择“排列窗口”

B，在任务栏的空白处按鼠标右键，然后在弹出的菜单中选择某种窗口排列方式 C．最小化的窗口参与重新排列，而最大化的窗口不能参与重新排列 D．最小化的窗口和最大化的窗口均不能参与重新排列

31．下列操作中，不能建立或打开另一个WORD文档的是。A．单击常用工具栏里的“打开”按钮 B．单击“文件”菜单里的“属性”命令 C．单击“文件”菜单里的“新建”命令 D．单击“文件”菜单里的“打开”命令 32．在WORD中。

A．一个文档只能在一个窗口里显示

B．能打开多个窗口，但只能编辑同一个文档

C．能打开多个窗口编辑多个文档，但不能有两个窗口显示同一个文档 D．可以打开多个窗口编辑多个文档，也可以用几个窗口显示同一个文档 33．段落对齐方式中的“分散对齐”指的是。

A．左右两端都要对齐，字符少的则加大间距，把字符分散开以使两端对齐 D．左右两端都要对齐，字符少的则靠左对齐 C.左右两端都要对齐，字符少的则靠右对齐 D．段落的第一行右对齐，末行左对齐

34．WORD中执行“替换”命令，输入“查找内容”后，在“替换为”框内未输入任何内容，此时单击“全部替换”命令按钮，将。A．不能执行 B．不能查找

C．把所有查找到的内容全部删除 D．每查找到一个，就询问用户是否继续 35．在WORD文档中人工设定分页符的命令是。

A．“文件”菜单里的“页面设置” B．“视图”菜单里的“页面”

C．“插入”菜单里的“分隔符” D．“格式”菜单里的“项目符号和编号”

36．在WORD中编辑文档时，如果“剪切”和“复制”命令项呈浅灰色，是因为。A．选定的文档内容太长，剪贴板放不下 B．剪贴板里已经有信息了 C．在文档中还没有选定任何信息 D．选定的内容是页眉或页脚 计算机基础试卷 第4页(共1 0页)37．关于WORD中的页眉页脚，不正确的是。

A．页眉页脚中可以有文件名、日期 B．页眉页脚中可以有页码、页数 C．可以在页眉页脚间切换 D．页眉页脚中必须有页码和页数

38．在WORD的编辑状态，可以同时显示水平标尺和垂直标尺的视图是。A．普通视图 B．页面视图 C．大纲视图 D．全屏显示 39．要在打印WORD文档时每一页上都有页码。A．可以执行“插入”菜单里“页码”命令加以指定 B．可以执行“编辑”菜单里“定位”命令加以指定 C．应当在每一页的文字中分别输入 D．不需要做任何设置

40．在WORD表格的单元格中可以填人的信息。

A．只限于文字形式 B．只限于数字形式

C．可以为文字、数字和图形等形式 D．只限于文字和数字形式 41．WORD具有分栏功能，下列关于分栏的说法中正确的是。A．最多可以设4栏

B．各栏的宽度必须相同

C．各栏的宽度可以不同

D．各栏之间的间距是固定的 42．WORD的”22具”菜单中不可以完成的操作是。A．字数统计 B．自动更正 C．“选项”设置 D．插入批注

43．能插入到WORD文档中的图形文件。A．只能是在WORD中绘制的图形

B．只能是Windows中的“画图”程序创建的．BMP文件 C．只能是EXCEL中的统计图表

D．可以是Windows所能支持的多种格式文件 44．设定打印纸张大小时使用的命令是。

A．“文件”菜单中的“打印预览”命令

B．“文件”菜单中的“页面设置”命令 C．“视图”菜单中的“工具栏”命令 D．“视图”菜单中的“页面”命令 45．打印机不能打印 WORD文档的原因不可能是因为。A．没有连接打印机

B．没有设置打印机

C．没有经过打印预览查看 D．没有安装打印驱动程序 计算机基础试卷 第5页(共1 0页)46．一个EXCEL文件就是一个。

A.．工作表 B．工作簿 C．图表 D．数据表

47．EXCEL中，当输入的数字宽度超出单元格的显示范围时，数字。A．以科学计数形式显示或“#”显示 B．丢失 C．自动四舍五人 D．导致死机 48．假如在一个活动单元格中，对Cl、C2和C3单元格的数值求和，下面公式正确的是。A．＝CI+C2+C3 B．Cl+C2+C3 C．C1+C2+C3= D．C4=C1+C2+C3 49．在EXCEL中，将C列右边界向左拖动，则。A．C列变窄

B．D列变宽

C．C列变窄且D列变宽

D．C列D列都变宽

50．假设在B6单元格中存贮有公式“=SUM(B2：B5)”，将该公式复制到C7单元格后，公式将变为。

A．=SUM(B2：B5)B．＝SUM(C2：C5)C．=SUM(B3：B6)D．＝SUM(C3：C6)51．EXCEL在分类汇总前，必须。

A.．按分类项排序

B．按数据列表的第1列排序 C．按汇总项排序 D．将数据列表的第l列选定

52．在EXCEL中，要给某工作表重命名，下列方法错误的是。A．选中工作表，使用“格式”菜单“工作表”命令中的“重命名” B．通过双击工作表标签

C．右击此工作表标签，选择“重命名”命令 D．选中工作表，使用“文件”菜单“另存为”命令

53．在EXCEL的公式中可引用单元格的地址，下列 属于绝对地址引用。A．A$l0 B．$D3 C．B100 D．$D$3 54．在EXCEL中有一张学生成绩表，要将其中不及格的成绩用红色显示，应使用 操作。

A．“格式”菜单中的“条件格式”

B．“插入”菜单中的“对象”

C．“工具”菜单中的“拼写” D．“格式”菜单中的“自动套用格式” 55．多媒体计算机系统由两大部分组成，它们是。A．多媒体功能卡和多媒体主机

B．多媒体通信软件和多媒体开发工具 C．多媒体输入设备和多媒体输出设备

D．多媒体计算机硬件系统和多媒体计算机软件系统 计算机基础试卷 第6页(共1 0页)56．以下不是多媒体播放软件的是。A．Windows Media Player B．RealPlay C．豪杰超级解霸

D．Winzip 57．在网络中，WAN被称为。

A．局域网 B．城域网 C．广域网 D．校园网

58．计算机网络中用来表示数据传输速率的单位bps代表。A．波特／秒 B．字节／秒 C．位／秒

D．米／秒 59．开放系统互联参考模型OSI／RM分为 层。A．5 B．7 C．8 D．9 60．以下属于网络常用拓扑结构的是。

A．总线型、星型、环型 B．局域网、城域网、广域网 C．电缆网、城域网、广域网

D．中继网、局域网、广域网 61．在Internet上使用的各种协议中，最核心的两个协议是。A．SNMP和ARP B．FTP和SNMP C．TCP和TELNET D．TCP和lP 62．下面4个IP地址中，正确的是。A．202.9.19.29 B.202.9.23.256 C．202.122.202.345.34 D．202.156.33.D 63．某用户在域名为abc.edu.cn的邮件服务器上申请了一个帐号，帐号名为zhang，那么该用户的电子邮件地址为。

A．abc.edu.cn@zhang B．zhang@abc.edu.cn C．zhang#abc.edu.cn D．abc.edu.cn#zhang 64．Modem的中文名称是。

A．计算机网络 D．鼠标器 C．电话 D．调制解调器 65．Internet应用之一的FTP指的是。A．传输协议

B．超文本传输协议 C．简单邮件传输协议 D．用户数据协议

66．下列软件中，专门用于检测和清除病毒的软件是。A．Scandisk B．WinRAR C．WPS D．KV3000 计算机基础试卷 第7页(共1 0页)67．算机病毒是。A．电脑中损坏的硬件 B．一种生物病毒 C．对人体有危害的射线 D．人为设计的程序

68．下列操作中，一般不会感染计算机病毒的是。

A．在网络上下载软件，直接使用 B．使用来历不明的软盘上的软件 C．打开不明邮件的附件 D．使用正版软件 69．用户用高级语言编写的程序，通常称之为。

A．目标程序 B．源程序

C．汇编程序 D．编译程序

70．结构化程序设计方法中，采用的三种基本控制结构是顺序结构、和循环结构。A．复合结构 B．重复结构 C．分支结构 D．递归结构

二、多项选择题(共10小题，每题2分，共20分。在给出的选项中至少有二个是正确的，请将你选择的答案写在答题纸上相应位置处，多选或少选均不得分)。1．下列属于光盘类型的是。

A．CD-ROM B．CD-R C．DVD D．HD 2．在电子计算机的发展历程中，曾作为计算机主要元器件的是。A．电子管 B．晶体管

C．中、小规模集成电路

D．大、超大规模集成电路 3． 删除后是不可能放人回收站的。

A．硬盘中的文件 B．U盘中的文件

C．软盘中的文件 D．网络上的文件 4．Windows的“开始”菜单中提供了“运行”命令，通过该命令可以。

A．打开文件夹

B．打开应用程序

C．打开文档 D．打开Internet资源 5．在WORD中，下列属于段落格式设置的是

。A．行距 B．字间距 C．缩进 D．段间距 6．下列哪些可能出现在EXCEL的图表中?。

A．图表标题 B．绘图 C．图例 D．X轴和Y轴 7．下列属于数据库系统组成部分的有。

A．数据库 B．数据库管理系统 C．用户 D．计算机硬件系统 8．以下有关多媒体的描述正确的是。A．数据编码和压缩技术是多媒体的关键技术

B．多媒体计算机是指能综合处理文字、图形、影像与声音等信息的计算机 C．网卡是多媒体计算机的必备部件 D．声卡是多媒体计算机的必备部件 计算机基础试卷 第8页(共1 0页)9．关于Internet，下面说法正确的是。A．Internet就是万维网 B．Internet就是Intranet C．Internet是由许多LAN与WAN组成的 D．Internet上提供了多种信息 10．下面描述正确的是。

A．电脑“黑客”是指那些未经允许私自进入计算机实验室的人员 B．身份验证与鉴别是常用的网络安全技术之一 C．计算机病毒具有传染性的特点 D．“特洛伊木马”是一种病毒

三、填空题{共10小题，每题2分，共20分，请将你的答案写在答题纸上相应位置处}。1．用某种语言描述的、能指示计算机完成特定操作的命令序列称为。2．标准ASCII码字符集中字符的个数有 个。

3．打开硬盘上一个文件是指将该文件从硬盘调入。4．文件被误删后，可用工具栏中的 按钮恢复。

5．在Windows中，窗口在最大化状态，窗口右上角的三个按钮分别是最小化、和关闭按钮。6．在WORD文档中通过“设置图片格式”中的，可以使图形和文字紧密地结合在一起。7．EXCEL中活动单元格右下角的小方块是。8．在计算机网络中，为了使计算机之间能正确传输信息，必须有一套关于信息传输顺序、信息格式和信息内容的约定。我们把这些约定称为。

9．病毒程序入侵后，一般不立即产生破坏作用，但一旦条件成熟，便开始进行破坏。我们把这个特性称为病毒的。

10．在关系型数据库中，数据的逻辑结构用一张二维关系表来表示，表中的行称为记录，表中的列称为。

四、简答题(共5小题，每题4分，共20分，请在答题纸上答题)。1．什么叫指令?它由哪两部分组成?请简述计算机执行指令的过程。

2．用尽可能简便的方法，将C盘各级文件夹中所有的扩展名为MP3的文件复制到D盘“ABC”文件夹下，请简述必要的操作步骤。

3．写出WORD中三种移动文本的操作方法及步骤。计算机基础试卷 第9页(共1 o页)4．已知EXCEL中有一成绩表如下图所示，要在G3：G6区域内填入每人的平均成绩(要求用公式实现)，然后按其平均分降序排序。请写出操作步骤。5．简述一个计算机局域网的硬件组成和软件组成。

五、程序设计题(共3小题，共20分。程序设计语言不限。请将程序写在答题纸上)。1．某书店开展优惠售书活动，收费方法如下：

0．9x(x≤100)y＝0．8x(100

0．7x(x>500)试编写程序，要求从键盘输入x，计算输出y。(5分)2．编程输出100～500之间能被7整除的奇数的个数。(7分)3．有一个3X5的矩阵，试编写程序，要求从键盘上输入数据，求其中数值最大的那个元素，然后输出该元素值及其所在的行号和列号(不考虑数据有相同的情况)。(8分)06参考答案及评分标准

一、单项选择题（每题1 分，共70 分）1-5：CDABD 6-10：BDADD 11-15：DBAAD 16-20：DDCBA 21-25：BCDCA 26-30：ACCDB 31-35：BDACC 36-40：CDBAC 41-45：CDDBC 46-50：BAAAD 51-55：ADDAD 56-60：DCCBA 61-65：DABDA 66-70：DDDBC

二、多项选择题（每题2 分，共20 分）

1、ABC

2、ABCD

3、BCD

4、ABCD

5、ACD

6、ABCD

7、ABCD

8、ABD

9、CD

10、BCD

三、填空题（每题2 分，共20 分）

1、程序2、128

3、内存

4、撤消

5、还原

6、环绕方式

7、填充柄

8、协议

9、潜伏性

10、字段

四、简答题（每题4分，共20分）（略）

五、程序设计题（共20分）1.（5 分）

(1)正确的数据说明及输入（2 分）(2)分支条件判断及赋值、输出（2 分）(3)程序风格（1 分）2.（7 分）

(1)正确的数据说明及输入（2 分）(2)循环语句的条件及格式正确（1 分）(3)循环体的逻辑正确（2 分）(4)正确的输出语句（1 分）(5)程序风格（1 分）3.（8 分）

篇3：【真题】安徽省2009年普通高等学校专升本招生考试计算机基础试题

江西省2009年中等学校招生统一考试英语试题命题根据课程标准五级目标的内容和要求, 凸显了课程标准的评价理念, 体现了课程改革的方向;试题既突出了对基础知识和基本技能的考查, 又重视了考查学生的语言综合运用能力, 兼顾考查学生的跨文化交际意识和跨文化交际能力, 体现了陈琳、王蔷、程晓堂提出的“突出语言的真实性、实用性和交际性”;[1]试题选材与学生生活相联系, 引导学生学习鲜活的语言, 引领学生学会用英语做事;试题从新课程改革实验区英语教学的实际出发, 正如朱慕菊 (2002) 提出, 充分地考虑学生的实际生活和身心发展水平, 杜绝繁、偏、难、旧试题, [2]得到广大英语教师的广泛欢迎和好评, 切合农村学校英语教学的实际, 有利于激发学生英语学习的积极性, 有利于树立学生学习英语的信心。

(一) 试题难度降低, 符合英语教学的实际

试题难度进一步降低, 难易度的梯度把握好, 缩小了城市与农村学校之间的差距, 符合农村学校英语教学的实际。一是听力语速较2008年有所下降, 朗读清晰, 长度缩短;二是单项填空设题巧妙, 易于学生理解, 得分率明显提高了;三是阅读理解的整体难度有一定下降, 学生的平均分有较大的提高;四是生词率降低了, 阅读理解生词很少, 提高了学生的阅读信心和兴趣;五是书面表达贴近学生的实际生活, 充分考虑学生的身心发展水平, 要求学生根据所给的图画和提示, 写一封E-mail介绍中国主要的传统节日中秋节、春节的情况, 并说出自己最喜欢的节日及理由。只要学生会动笔, 能够发表自己的观点和感想, 就有得分的机会, 就一定有收获。

(二) 题目设计新颖, 拓展学生的思维能力

试题设计新颖, 具有开放性、探究性, 有利于拓展学生的思维能力。如书面表达所选话题紧密联系学生的生活实际, 话题为学生所熟悉, 易于表达, 题目设计有创意, 在学生身边的事物寻找丰富多彩的素材, 有利于学生发挥实际水平。

(三) 注重设置语境, 突出运用能力的考查

试题覆盖面广, 信息量大, 重点突出, 设计简洁、设题灵活、语境强、语言地道。如单项填空在有限的题目中设计特定的情景, 考查学生综合运用词汇和语法知识的能力。15小题都设置了一定的语境, 学生需要与具体的语境相联系, 才能得到答案, 而不是对语言知识孤立的考查, 体现了高兰生 (2002) 指出“语法服务于语言, 形式服务于内容”的原则。[3]

(四) 图文并茂直观, 有助于提高阅读效率

江西省2009年中等学校招生统一考试英语试题全卷共提供了15张图片, 其中听力9张, 短文填词和阅读理解用了4张, 书面表达2张。图文并茂, 图片清晰直观, 为学生所喜爱。由于图片与短文内容配套, 观察图片便可以大概了解短文大意, 这种喜闻乐见的图片能有效减少学生阅读文字的困难, 缓解学生紧张的心理, 给学生以信心、兴趣和轻松感, 有助于提高阅读效率。

(五) 评分意见有创新, 具有良好的导向作用

书面表达评分意见既有总体原则、内容要点、评分档次划分, 又有评分建议, 注重语言表达的意义和流畅性, 有创新, 让学生有话可写, 有助于激发学生的写作动机和兴趣, 有利于改进初中英语教学。正如全国初中毕业学业考试评价组 (2007) 《中考白皮书———2007年中考英语试题研究报告》指出, 话题要贴近学生的生活, 留给学生有足够的写作空间。[4]听力C部分只要学生能回答问题的关键信息, 就有得分的机会, 有利于提高学生英语学习的兴趣。

二、试题特点简析

(一) 听力测试

听力测试三个部分基本覆盖了初中所学的语言交际项目, 听力材料的长度为660个单词左右。听力测试A部分话题都是学生所熟悉或能理解的日常对话, 试题所涉及的问题包括时间、地点、原因、食物、颜色、人物等方面;两则长对话、独白和短文也是学生熟悉的话题, 对话一是谈论星期日是否有空做某事;对话二谈论全家福成员;独白是报社招聘志愿者;短文是推介一所英语学习学校。听力测试的亮点是材料口语化、生活化、语言地道、具有情景、话题熟悉;选用了生动活泼的图片, 图片直观、形象, 能激发学生听的兴趣, 有效缓解学生紧张的心理压力, 减轻了学生的阅读负担, 有利于学生提取有用的信息, 如第1、2、3小题;C部分是一则“London English School”的招生广告信息, 语速适中, 朗读的清晰度好。内容为学生所熟悉的话题, 问题设置较合理, 大部分学生能针对所听语段的内容记录简单信息。学生答题存在的主要问题:一是书写不规范, 字迹潦草、不清晰;二是拼写错误较多, 如childron, weekand, Londen;三是有的学生反应较慢, 无法对应相应的英语数字, 如第24小题;四是有的学生基本常识欠缺, 导致难于提取有效的信息。如第25小题要求填写网址, 一些学生由于条件限制, 不知道网址的正确形式, 部分学生把单词dot (.) 写成了doctor.

例题1:

听力测试A部分

1.Who are they talking about?

2.Where is the coffee shop?

3.Which girl are they talking about?

点评:让学生根据对话内容和问题选择相匹配的图片, 图片的运用减轻了学生的阅读负担, 降低了答题难度, 把听到的语言与某种具体事物联系起来, 符合初中生的认知规律和年龄特点。

例题2:

听力C部分Do you want to learn London English?

点评:围绕London English School介绍的信息设计表格, 情景、任务都真实、自然, 能够较为真实地考查学生听的能力和提取、归纳、表述的能力, 是一种较好的考查方式, 学生的语言运用能力在这种真实的语言环境中得到展示。

(二) 单项填空

单项填空部分测试学生对所学基础英语语法知识和基本词汇知识的掌握情况, 覆盖面广, 突出了语言的实用性, 而不是语法结构和词汇的记忆。15小题都设置了一定的语境, 或需要与具体的语境相结合, 信息量大、重点突出、设题简洁、语言地道。考查学生灵活运用语言的能力, 而不是对基础知识孤立的考查。

1. 考查目标明确。

着重考查了初中阶段学生学习的主要语言知识, 如名词、代词、形容词、连词、情态动词、时态/语态、非谓语动词、词及短语、宾语从句和日常交际用语等, 覆盖面广, 目标明确, 考查的知识要点如下:

2. 考查重点突出。

突出强调考查动词的用法, 15个小题中动词的考查有7小题, 占46.67%, 把动词作为考查重点是单项填空的显著特点。动词是最活跃的词类, 是句子的核心成分, 动词的变化较多, 形式复杂, 是英语学习的重点与难点, 考查导向明确, 突出重点。

例题3:

31.It________outside.You’d better take an umbrella with

you.

A.rainsB.is rainingC.rained D.has rained

3. 重视语境的设置。

单项填空以对话形式设计的题目有10小题, 它与学生的生活实际和经历密切相关, 学生只有通过上下文或情景, 通过综合分析、判断才能选出最佳的答案。把语法和词汇知识的测试放在具体的语言情景中, 强调语言知识的实际运用和交际功能, 充分体现了考查语言综合运用能力的导向。

28.—Which of the two T-shirts will you take?

—I’ll take____, one for my brother, the other for myself.

A.eitherB.neither

C.bothD.all

33.—Susan has bought a large house with a swimming pool.

—It____be very expensive.I never even dream about it.

A.mustB.might

C.can’tD.shouldn’t

37.—I can’t go with you today.There will be a test tomor-

row.

—______.Maybe next time.

A.It doesn’t matter

B.My pleasure

C.I don’t think so

D.Sorry to hear that

点评:以上试题考查内容分别是代词、情态动词和交际用语, 命题人把它们放在真实、生动的语境中, 学生需要体会题干的意义, 灵活运用词汇和语法知识才能选出最佳答案。

(三) 完形填空

完形填空A部分长度为272个单词的短文, 介绍“我”在青少年时代成长的故事, 是学生熟悉、易理解的话题, 短文可读性强。学生也正在成长, 想了解他人的成长过程, 这样就有兴趣阅读短文, 从而通过阅读短文, 掌握文章大意, 综合运用所学的词汇、语法等知识。

1. 以实词为主, 虚词为辅。

设题合理, 首句不设空, 在布空方面以实词为主, 动词、名词为核心, 形容词副词铺垫, 实词为主, 虚词为辅, 充分体现了语言知识运用的特征。15道小题中考查名词、动词及短语、形容词、副词和代词就有14个, 占93.33%, 具体语言项目考查统计如下。

2. 试题由局部理解向整体理解转移, 考查点减少了

单句层次的试题, 明显增加了语篇理解的题目量, 设问角度突出考查对整体、对上下文乃至全篇的理解, 充分体现了“突出语篇, 强调应用, 注重交际”的命题思路。

3. 文章结构严谨, 层次分明, 题目的设置有梯度。

学生在解完形填空题时, 不仅要熟练运用所掌握的语法知识, 还要具有较强的语篇意识, 题目的设置有梯度。如:第42、44、45、48、50、51、54小题属较容易题, 第43、46、49、52、53、55小题属中等题, 41、47小题属于干扰性较强的难题。

4. 完形填空题B部分短文长度为152个单词, 介绍

了友谊及和友谊有关的谚语, 通俗易懂, 考查了名词2个、动词3个、副词和形容词4个、代词1个、介词1个, 词形需变化的词有2个词, 分别是friend→friends/friendship need→needs.学生答题存在的主要问题, 一是形式填写错误, 如65题, 有的学生知道选need, 但没有根据主语everyone判断出用needs形式;二是单词抄写错误;三是学生的逻辑推理能力差, 有的学生不能通过分析上下文、短文结构判断需要填哪个词或形式, 联系上下文的综合运用能力差, 自然也就选不出正确的单词。

(四) 阅读理解

阅读理解总长度为1010个词 (不含问题和选项的单词) , 较去年1371个单词减少了360个词。五篇短文中只有1个生词, 有14个注了中文的生词, 生词率很低。阅读材料贴近生活, 语言规范, 阅读量大, 题材、体裁多样化, 如广告、故事和科普等。阅读理解设置了15小题, 这15问题难易适中, 不仅包括了对文章细节、具体词句的理解, 也包括了对语段语篇的概括、推理和归纳主旨等深层理解, 其中事实细节理解题有10小题, 占该部分总量的66.67%, 考查主旨大意、推理判断等深层理解题有5题, 占该部分的33.33%, 可见阅读理解题的总体难度有较大下降。该题得分率61%, 平均分24.47, 做得较差的题目为第68、71、72、74、79小题。

阅读理解B部分 (见例题4) 是江西省2009年中等学校招生统一考试英语试题的新题型, 介绍了“快乐的秘诀”, 主要考查学生把握文章结构及对上下文逻辑推理的能力, 尤其考查了学生把握文章结构及对上下文逻辑推理的能力。学生答题存在的主要问题:一是学生难于把握文章结构 (总—分结构) , 缺乏上下文逻辑推理的能力, 无法根据信息源排除干扰项并准确锁定选项等;二是缺少必要的专项训练, 学生没有形成有效的解题策略。我们答题时首先要分析选项, 就可以发现A与D, C与F互为干扰, 但根据文章结构, 第82小题应该准确选定D, 第83小题可根据前文信“close friends”可选择F.第82、83小题选完后剩下的第81、84、85小题其实就只有三个选项了, 干扰项排除后就得永远出局, 不太可能作为其他题目的备选项, 答题的命中率就八九不离十了。

例题4:

B) 请先阅读下面短文, 掌握其大意, 然后从下面方框的七个选项中, 选出五个还原到文章中, 使短文意思通顺, 结构完整, 并将答案的序号填写到答题卷的相应位置。 (每小题2分)

The Secrets of Happiness

81.____Money and success alone do not bring lasting (长久的) happiness.Happiness depends on ourselves.In other words, we make our own happiness.Here are a few suggestions to help you be happier.

82.____Too often, we spend so much time thinking about the future—for example, getting into college or getting a good job—that we fail to enjoy the present (现在) .You should enjoy life’s simple pleasures, such as reading a good book, listening to your favorite music, or spending time with close friends.83.____

Another secret to leading a happy life is to be active, and have hobbies where you forget your problems.Many people experience this dancing or playing a sport, such as skating or soccer.84.____

Finally, many people find happiness in helping others.According to studies, people feel good when they volunteer their time to help others.85.____You can help a friend with his or her lessons, go shopping to buy food for your family members, or simply help out around the house by washing the dishes.

点评:由于这部分选择项是七选五, 而选择项间又相互牵制, 猜测在这类题目起不了多大作用。因此, 该题型具有较高的效度和信度。

(五) 书面表达

书面表达要求学生根据所给的图画和提示, 写一封80词左右的E-mail介绍中国主要的传统节日中秋节、春节的情况, 并说出自己最喜欢的节日及理由, 既有一定的控制性, 又有一定的开放性。选材贴近学生实际生活, 为学生所熟悉, 易于表达, 学生有话可写并且能够写, 有利于不同层次的学生发挥水平。学生答题存在的主要问题:一是拼写错误多, 书写不规范、潦草、不清晰, 单词拼写成为大障碍, 如member, get together, August, January, favorite, parents等;二是“汉语式英语”多, 学生缺乏英语思维的能力, 容易受汉语的干扰, Chinglish频频出现在学生的书面表达中, 如:I very like Mother’s Day.I very love my mother.His work is very busy;三是语法错误严重, 如in that day、houseworks、best wish to you等;四是常识性错误多, 如中秋节写成10月15、中秋节是为了纪念屈原等;五是忽视写作策略的渗透, 在训练书面表达时要提醒学生注意仔细审题、明确要求、列出要点、寻求思路、草拟提纲、确定开头、选词得当, 要求学生用自己最有把握的语句表达出来, 避免使用复杂的长句。

例题5:

假设你是王平, 你的英国朋友Harry正在学习汉语, 想通过你了解中国的传统节日。请你根据所给的图画和提示, 给Harry写一封E-mail向他介绍我国主要传统节日的情况, 并告诉他你最喜欢的节日以及喜欢的理由。

提示:

1.内容要点:

1) 以上两个节日的时间、含义 (家人团聚的日子) 及主要活动;

2) 你最喜欢的节日 (包括传统和非传统节日) 及喜欢的理由。

2.参考词汇:lunar (阴历) 、play firecrackers (放爆竹) 、lucky money (压岁钱) 、mooncake (月饼) 。

3. 词数:不少于80。开头和结尾已经写好, 不计入总词数。

点评:所选话题为学生所熟悉, 写作任务明确, 写作背景、要求和指令都清楚、明白, 因此, 有真实、自然的交际目的和交际对象, 体现了用英语写作的必要性。设计的形式新颖, 配制的图片简洁、清晰、美观, 有助于激发学生写作的动机和兴趣。

三、复习备考的建议

中考对学生能力的考查力度在不断加强, 试题已定位在语言意义测试层次上, 以考查学生的语言运用能力为重点, 内容将更加贴近生活实际, 重视语境, 突出语篇, 强调运用。分析试题的特点, 将有助于我们把握试题的变化趋势, 提高复习备考的科学性、针对性和实效性, 为大面积提高教学质量打下扎实的基础。

(一) 科学制定计划, 有序高效复习

九年级中考复习教学工作千头万绪, 因此, 我们要科学规划, 周密安排, 做到有序高效。我们认为要结合英语教学的实际, 针对薄弱环节, 安排复习教学工作, 要明确和处理好四个问题:明确阶段的复习目标、复习内容、复习方法与复习时间。

(二) 研究考试说明, 明确命题要求

课程标准、考试说明和样卷, 这些都是备考必读的重要材料。所以, 我们必须认真研读, 把握命题特点和规律, 提高备考的针对性和实效性。如2009年《考试说明》具体地提出了语言知识和语言运用能力的要求, 复习备考要根据这些要求, 制定出针对性强的备考计划和复习措施。

(三) 夯实语言基础, 形成知识网络

《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准 (实验稿) 》明确指出, 语言技能和语言知识是综合语言运用能力的基础。[5]语言知识和语言技能是英语学习的重要内容, 学生情感态度、学习策略和文化意识的培养也要寓于语言知识和技能的学习中。语言知识和语言技能对学生打好英语学习的基础至关重要。因此, 我们应该清醒地认识到能力高于基础, 但必须依托基础, 考查能力并不意味着削弱对基础知识的要求, 而是强调情景、强调运用。

(四) 加强语言实践, 提高运用能力

在英语教学中应适当扩大听和读的输入量, 通过大量的语言实践活动, 促进学生言语技能的发展, 进而逐步获得综合运用语言知识和语言技能进行交际的能力。中考是把考查学生实际运用语言的能力放在首位, 所以中考复习也要把听、说、读、写能力的训练放在首位。复习要做到“教师讲得精, 学生练得精”。教师讲过的, 并不意味着学生就学会了, 听、说、读、写的能力不是靠死记硬背获得, 而是在不断运用中理解、内化。学生只有在不断使用英语的过程中才能掌握英语, 才能习得英语, 才可熟能生巧。所以, 复习课不能“满堂灌”, 要给学生留出时间和空间进行交流、体验、感悟和内化。学生通过听说训练可以提高听说能力, 通过阅读鉴赏可以提升获取信息、处理信息的能力, 通过练笔掌握写作文体知识结构、写作技巧等。

1. 加强听力训练, 营造良好氛围

听力测试容量越来越大, 题型稳中求变, 测试要求在不断提高。因此, 教师要加强对学生的听力训练, 通过多听有声材料, 采取听读、听说、听写等多种形式不断刺激听的感官, 提高学生的听觉灵敏程度, 从而不断提高学生听的能力。要有意识地交给学生听的技巧, 加强听力方法的指导, 提高听力训练的实效, 从而达到课程标准提出的要求。

2. 强化阅读训练, 提高语篇意识

阅读是中考英语试题的重头戏。中考对学生阅读理解能力的考查已由过去五个W的浅层考题过渡到找出短文主旨、推断深层涵义和猜词解义, 特别注重语篇和运用。我们要在阅读复习教学中改变以往偏重语言知识的讲授和语法分析的现象, 以阅读为重点, 加强学生的语篇意识。通过阅读进一步巩固语言知识, 提高阅读能力, 从而提高语言运用的能力, 让学生学会如何获取和处理书面语言信息。我们可以向学生推荐一定数量的英语课外读物, 扩大学生的输入量, 并通过阅读过程学习和掌握阅读技巧和技能。同时, 我们要引导学生用科学的阅读方法, 有意识地指导学生练习通读、领读、略读、找读等策略, 适当进行必要的限时阅读训练, 使学生快速、准确、高效的阅读。

3. 加强规范训练, 提高写作水平

书面表达能客观地反映学生综合运用语言能力的情况。因此, 在平时的教学中, 我们要尽可能培养学生认真审题的好习惯, 减少由于审题不仔细、答题书写不规范等造成不必要的失误, 形成良好的写作习惯;要认真抓好规范化训练, 举一反三, 善于归纳, 鼓励学生运用所学词组和句型进行组词造句、写日记、改写话题等;要帮助学生熟悉各种文体的写作方法, 。中考书面表达是有指导的写作, 具有一定的开放性, 因此, 要让学生学会运用过渡词和逻辑关联语, 使短文连贯流畅;要留心生活, 勤于思考, 勤于练笔, 建立自己的写作档案, 力求一文一得, 找到适合自己“胃口”的立意角度、表达方式和语言风格。

参考文献

[1]陈琳, 王蔷, 程晓堂.全日制义务教育英语课程标准 (实验稿) 解读[M].北京:北京师范大学出版, 2002.

[2]朱慕菊.走进新课程——与课程实施者对话[M].北京, 北京师范大学出版社, 2002.

[3]高兰生.英语测试与试题命制[M].合肥:安徽教育出版社;北京:人民教育出版社, 2002.

[4]全国初中毕业学业考试评价组.2007中考白皮书——2007年中考英语试题研究报告[M].西安:未来出版社, 2007.

篇4：【真题】安徽省2009年普通高等学校专升本招生考试计算机基础试题

安徽2012年高考英语试题与2011和2010卷相比，试题设计依然沿用以前的风格，贴近生活、体现时代特点、难易适中、教育内涵丰富。紧扣《考试说明》，词汇难度较往年有所增加，尤其是在完形填空中体现较为明显。听力难度不大；单项填空难度中等；阅读理解梯度明显，D篇难度较大；任务型读写比往年难度降低；书面表达要求提高，但是话题学生熟悉，有话可说。总之，安徽2012英语试题设计稳中有变，变中有新，新中见活。区分度良好，无偏题、怪题。2013高考备考要抓住词汇教学，足够的词汇量是备考的关键，作为语言学科适当的记忆十分必要。日常的备考训练的题型尽可能的回归到听写、翻译、造句、写作、背诵、一句多译、英英解释、填空、词形转换等基础题型，加大阅读量，扎实推进，做实做细。

答案

第一部分

答案见全国卷（新课标版）听力答案

第二部分

第一节

21～25 ACABD 26～30 DBCAB

31～35 DBACD

第二节

36～40 ADBAC 41～45 ACDCC

46～50 BCDAB 51～55 BCACB

第三部分

56～60 AADCA 61～65 CCDDC

66～70 BBDAB 71～75 ADCDB

第四部分

第一节

76. Manners/manners/Behavio(u)r/behavio(u)r

77. Greeting 78. Bowing 79. Muslism/Muslem

80. entrance/door 81. lunch 82. Britain/England/UK 83. introducing 84. with

85. abroad/about/around/worldwide

第二节

One possible version:

Good afternoon, everyone.

Welcome to our school! High school students are faced with a choice between arts and science. It was not an easy choice for me to make. After careful consideration, though, I decided on science as my main subject of study. The reasons are as follows.

First, science graduates are in greater demand than arts ones in China. Second, the science major can help me achieve my childhood dream of becoming a scientist. Third, my parents wish me to study science at college because they believe I will have a brighter future as a science student. Last but not least, my physics teacher is my role model, whose influence on me had a lot to do with my decision.

It is for these reasons that I finally made up my choice.

Thanks!

解析

第二部分

第一节

21. A。考查冠词。science“科学”是不可数名词，不用冠词；第二空因为可数名词单数factory后面有作定语的介词短语，考生会误选the，但是根据one day提示知道表示类别，用不定冠词。

22. C。考查交际用语。对别人提出的帮助委婉拒绝，但是仍然表示感谢。

23. A。考查形容词词义辨析。关键是对句子的结构理解，本题是as... as...比较级结构，由对于学习而言“理解能力”是重要的得出A正确。vital 至关重要的；available可得到的，可利用的；specific 明确的，特殊的；similar 相似的。

24. B。考查非谓语动词。在知道remember和forget跟动名词表示动作已发生，跟动不定式表示动作将要发生的基础上，注意并列连词后forget跟不定式，所以选B，表示记得“要锁门”，忘了“要关灯”。

25. D。考查介词短语搭配。for life意思是“终身”。

26. D。考查动词时态。尽管现在完成进行时是高级时态，但是本题后面they can提示排除A和C，over the past five hours是完成时标志。

27. B。考查名词性从句。题干偏长造成题目偏难，前面说明“智力极限在出生时就确定了”是一般情况，后面的转折分句中depend on提示用whether引导主语从句。

28. C。考查动词短语。go on 继续；get through 通过，接通；pay off 赚回，得到好处，收到效果，口语中意思是“得到预料的结果，获得成功”，不用被动语态；end up 结束。

29. A。考查定语从句。根据题干逗号排除不作连词的B和D项。as引导非限制性定语从句有“正如、像”的意思，而which没有此意。根据从句的完成时态看出是已经是众所周知的事情。

30. B。考查非谓语动词。根据后面的句子的主语Philip说的话推出是“被问及”，排除A和C。状语从句的省略用“连词+现在分词/过去分词等”，“连词+不定式”相当于名词，一般不作状语。

31. D。考查虚拟语气。前面已交代“不想到纽约”的事实，再根据wouldn’t be看出是虚拟语气，所以if从句用were to live。

32. B。考查交际用语。“没有几个会成为你真正的朋友”表明持反对态度。

33. A。考查主谓一致和时态。易受复数名词chains的影响而误选B。根据句意和结构可知主语是Walmart。主语Walmart是第三人称单数，句子叙述的是目前存在的一般情况。故选A。

34. C。考查副词。

35. D。考查时态和语态。根据it与decorate的动宾关系知道用被动语态，排除B和C。再由only to be told“未想到被告知……”, 看出是正在装修，所以阅览室不能使用，因此用过去进行时被动语态。

第二节

文章大意：文章介绍作者刚在芝加哥定居的时候，感觉这个城市并不是那么友好。一次，因为身体原因要去医院做全身检查，由于对这个城市陌生，也没有私家车，只有乘公交。由于乘了反方向的车，作者感到很无助。此时，一个陌生人主动帮助，让作者感受到人间处处有温暖。

36. A。根据后面had to go to hospital得出是“身体问题”，physical“身体的”。

37. D。根据被修饰词examination和前面的到医院的提示知道是“全面检查”。thorough“彻底的，完全的”。

38. B。根据后面的face搭配和上一段去医院的事实知道是“挑战”。challenge“挑战”。

39. A。根据转折词but和前面的small challeng知道选wrong，短语go wrong“出错”。

40. C。根据第一段的settled in Chicago看出已经在芝加哥了，所以应该是“了解”。

41. A。由plenty of time与后面的going to be late看出是让步关系，although“虽然，尽管，可是”。

42. C。后面as从句说明原因，坐错了车，迟到是“显而易见的”。

43. D。由前面had mistakenly boardered a bus看出“反方向”符合题意。

44. C。根据“站在人行道”知道已经“下车”，get off“从……下来，离开”。

45. C。最后一段的a passerby提示看出“陌生人”。

46. B。一个不相识的路人反而不走了，让我感到“惊讶”。

47. C。作者当时的处境并没有明显的危险、紧张或者激动，所以一个陌生人是想知道对方是否有什么问题，用Are you OK表示“你还好吧”。

48. D。作者解释了自己当时的“处境，状况”，situation符合题意。excuse借口；motivation 动机。

49. A。根据副词back的提示得出appointment正确。此处to my appointment的意思是“我的赴约”，因为在西方see a doctor通常要预约。

50. B。根据从句“别人愿意帮助”知道是“感激”。

51. B。作者正在思考的时候发生的事情，then 那时，thus“因此”表示因果关系。

52. C。从后面的to get in看出是wave“挥手”示意。

53. A。offer a lift 用车送，让某人搭便车。根据horn排除C。

54. C。根据上文作者叙述的事情看出路人给予他的“好意”。kindness意思是“仁慈；好意；友好的行为”。

55. B。纵观全文是希望作者在遇到困难时要“坚信”凡事皆有可能。faith信仰，信念，相信。

第三部分

A篇文章大意：文章主要介绍三个鞋类收藏室和一个鞋类图书馆。

56. A。细节理解题。根据Room 1的from queens and presidents to pop stars and actors!

57. A。主旨大意题。根据四个栏目的内容看出四个栏目的主题都是鞋子。

58. D。细节理解题。根据The Footwear Library的researchers come here to look up Information...可知。

59. C。推断写作目的。根据第一段的开头看出是广告类文章。通过介绍来达到吸引更多的游客的写作目的。

B篇文章大意：颜色的选择主要取决于其文化价值和个人经历，也受到身体对色反应的影响。大家以后选择颜色要认真考虑了。

60. A。细节理解题。第二段首句“主要取决于文化价值”是主题句，接着以Muslims为例说明。

61. C。推理判断题。根据第四段首句“红色激起人们的食欲”，similarly和“吸引眼球”提示知道商业网站用红色就是“激起人们的购买欲”。

62. C。细节理解题。根据第五段“蓝色使人没有胃口”，“要是想少吃，一些人建议用蓝色的盘子会有用”。

63. D。主旨大意题。纵观全文是关于颜色的意义和功能，以green, red, blue等不同颜色的作用阐述了颜色的文化意义。

C篇文章大意：芙烈达?卡萝是一位知名的墨西哥女画家。从7岁起就经历小儿麻痹症带来的痛苦，但是她没有自暴自弃，而是自学绘画。二十世纪三四十年代的时候，她的作品并没有引起人们的注意，最终在二十世纪七十年代她的作品赢得了国际声誉。

64. D。词义推断题。根据“似乎在她那个时代的艺术界有很大的影响”后的“悲哀的是”推断是与以前相反的情况，所以是现在比她当时更知名。big name 名人，大名鼎鼎(的人)，知名(人士)。

65. C。细节理解题。根据第二段her back was broken in several places in a schoolbus accident.和nothing was able to cure the terrible pain in her back.。

66. B。细节理解题。根据第三段最后一句可知。

67. B。观点态度题。第一段最后一句的sadly，最后一段的第一个词Unfortunately表明是“同情”。

D篇文章大意：本文主要介绍夏威夷岛上的一家风筝工厂在生产风筝的同时，也给孩子们提供风筝课程。用于教学的风筝和上课期间做的风筝是不一样的。制作和放飞风筝的乐趣未必一定来自大风筝，甚至是结构最简单的风筝也一样能给人带来快乐。

68. D。细节理解题。根据第二段Their designs are Hawaiian themes created by Daphne.可知。

69. A。细节理解题。根据第三段第二句“这种风筝和课堂上做出的风筝的不同在于它是双线控制的”。

70. B。推理判断题。根据最后一段的最后一句Even the simplest structure can work。

71. A。主旨大意题。文章的第一段只是起着铺垫的作用，重点是在后面的内容，介绍一家风筝工厂。

E篇文章大意：未来科技会给生活的方方面面带来极大的便利，我们相信那一天一定会到来。

72. D。细节理解题。根据第二段最后一句“通过对粒子编程来改变衣服的颜色和款式”选D。

73. C。推理判断题。以牛奶为例说明芯片包含有关牛奶的信息，根据最后一句“食品杂货店的每一种食品都有这样的芯片”推断出“每种食品都带有电子信息”。

74. D。细节理解题。根据第五段cars drive themselves“汽车可以自行行驶”。

篇5：【真题】安徽省2009年普通高等学校专升本招生考试计算机基础试题

英

语

试

题

注意事项：

1． 试卷共8页，用钢笔或圆珠笔将答案字直接写在答题纸上，写在试题上一律无效。2． 答卷前将密封线内的项目填写清楚。

I.Vocabulary and Structure(1 point each;35 points in all)Directions: For each of the following blanks, four choices are given.You are required to choose the most appropriate one and put the corresponding letter on the Answer Sheet.()1.Once you enter the society, you are mostly ________your own.A.in

B.on

C.of

D.to

（）2.The chairman as well as many other people _________present.A.is

B.are

C.will

D.should()3.I think that it is no use _______with this.A.to continue

B.continue

C.continuing D.continued()4.What did the teacher ________you to do at home?

A.distribute

B.assign

C.divide

D.point()5.It didn’t take long for him to adjust _______his new job.A.to

B.with

C.for

D.on()6.With his resolute determination, he is _________to win.A.possible

B.likely

C.like

D.probable()7.When I saw her facial ________, I knew she was angry.A.appearance

B.expression

C.looking

D.feeling()8.________is going to do the job there remains a question.A.Who

B.That

C.What

D.When()9.The travelers ________300 miles a day by car when they were in Africa.A.passed

B.took

C.covered D.went()10.Sam most probably ___________her for another girl at the party.A.regarded

B.viewed

C.mistook

D.looked()11.Whatever happens, this rule can be applied _________any case.A.on

B.for

C.in

D.to()12.She earns a high __________as a doctor.A.salary

B.wages

C.money

D.payment()13.It is necessary that the meeting _______at once.A.began

B.begin

C.begins

D.will begin()14.Accrding to the doctor, the old lady was in a helpless________.A.place

B.location

C.space

D.situation()15.At the age of eighteen, he decided to take politics as his_________.A.arrange

B.task

C.work

D.career()16.Whenever needed Bob would _______for his father to come..A.arrange

B.require

C.demand

D.invite()17.Give up smoking, _________you will have a good health.A.or

B.and

C.so that

D.otherwise

()18.If you are mot careful enough, you may ________black with white.A.combine

B.compare

C.Confuse D.contact()19.You _______me about his illness yesterday.A.must tell B.had told

C.ought to tell

D.should have told()20.My brother is __________mine.A.five years more junior to

B.five years junior than

C.five years junior to

D.five years more junior than()21.You _________me because I didn’t say that.A.must have misunderstood

B.must misunderstand

C.must be understood

D.had to misunderstand()22.Can machines perform the same tasks ________?

A.that man does

B.what man does

C.must be understood

D.as man does()23.It is the boy’s laziness that _________ his failure in the exams.A.resulted from

B.brought in

C.resulted in

D.led into()24.__________his wealth, he is not happy.A.Except for

B.In spite of

C.Hardier

D.Besides()25.__________you work, the greater your progress will be.A.Harder

B.The hardier

C.Hardlier

D.The harder()26.John and Sally _________all their problems cheerfully.A.coped with

B.Handled with

C.dealt in

D.turned up()27.It was the training that he had _________made him such a good technician.A.has

B.what

C.later

D.that()28.Some elderly people ________their beds at hospital.They need our help.A.confined to

B.locked to

C.tied with

D.limited by（）29.No sooner had the late-airport gentleman got to the airport _______the plane took off.A.when

B.where

C.while.D.than()30.If _________successfully, the plan will completely change the traffic

A.carrying B.carried out

C.to carry

D.carry out()31.Within a few years he was _______from an ordinary clerk, to the manager of the company.A.promoted

B.raised

C.developed

D.improved（）32.Though they disliked the tone of his speech, they finally decided to _______ his suggestion for it sounded practical.A.adapt

B.adopt

C.use

D.receive()33.The paint is still wet._________!

A.Be sure to not it

B.Be sure not to touch it

C.As the diamond is hard

D.Hard as the diamond is()34.________, it is quite easy to drill a hole on it with laser.A.Hard although the diamond is

B.How hard is the diamond

C.As the diamond is hard

D.Hard as the diamond is()35.________, the students had to go to bed.A.The lights had gone out

B.The lights having gone out

C.The light went out

D.The lights have gone out

II.Cloze(1 point each;10 points in all)Directions: There are 10 blanks in the following passage.For each blank there are four choices marked, C and D.You should choose the ONE that best fits into the passage and put corresponding letter on the Answer Sheet.The history of the American people is ___36_____, the history of the movement of the American people.They moved from the colonies of the East Coast to the open space of the ___37______.The moved from the country and the farm to the city.___38_______, Americans have been moving from the cities to the suburbs.Pioneer Americans began ___39_______from the East Coast to the West 250 years ago.They moved west for many reasons.___40_____reason was that they could obtain____41____ open space and land ___42_____farming.Americans liked large open spaces.And they liked the freedom and independence to _____43______the land in their own way.Some of the land became farms.Important minerals were discovered in some areas, so some of the land became ___44____.Other large areas became cattle ranches.There seemed to be enough land for everybody.But it was a difficult life---____45______of endless work and hardship.()36.A.with part

B.of park

C.in part

D.on part

()37.A.West

B.South

C.North

D.East()38.A.Not long ago

B.Then

C.More recently

D.Later

()39 A.moving

B.passing

C.coming

D.going()40.A.Mainly

B.Much

C.Most

D.One

()41.A.unlimited

B.indivisible

C.discommected

D.inseparable()42.A.of

B.for

C.on

D.in()43.A.make

B.plant

C.build

D.develop()44.A.towns

B.factories

C.mines

D.farms`()45.A.a task

B.a job

C.a life

D.a career

III.Reading Comprehension(50points)Task 1(2points each;10 points in all)Directions: After reading the following passage, you will find 5 questions or unfinished statements should make the correct choice and put the corresponding letter on the Answer Sheet.Many people are frightened by spiders(蜘蛛).They are especially afraid of large, hairy ones.The largest and most frightening of all spiders is the bird – eating spider, which lives in the hot, thick rain forests of northern South America.Bird – eating spiders are a type of tarantula(狼蛛).They can bite, and the bite is painful, but it will not kill a grown – up.The poisonous bite of a black widow spider is far more dangerous.Bird--eating spiders often hide in holes and under rocks during the day, but at night they creep out and hunt for insects.As you might guess from their name, they also catch birds and eat them.They have another unusual ability.They can walk up window pans(玻璃窗)because of sticky.Silky hairs on their feet that cling to glass.（）46.This spider lives there the climate is _______.A.wet and hot

B.cool and dry

C.hot and dry

D.cool and wet.（）47.The article says that the bird – eating spider is a kind of _________.A.large crab

B.tarantula

C.black widow spider

D.All of the above（）48.Bird – eating spiders hunt _________.A.during the day

B.at night

C.at dawn

D.Both A and B（）49.According to the story, bird – eating spiders _________.A.can catch birds and eat them B.can walk up windowpanes C.can give a person a painful bite D.All of the above

（）50.Implied but not stated _________.A.The bird-eating spider is unable to climb well B.The bird-eating spider likes to stay in trees C.The bird-eating spider can be found in many parts of the world D.One can hardly see a bird-eating spider during the day Task2(2pointd each;10 points in all)Directions: This task is the same as Task I(No.51 through No.55)No author in American literature is better known or more loved than Amuel Langhome Chemens.born in Missouri in 1835.He grew up in the banks of the Mississippi River and used the pen name of “Mark Twain”.The two novels brought him his greatest fame: Toni Sawyer and Huckleberry Finn.Another book, Life on the Mississippi, told of his adventures on the river boats of the period.It was during the Civil War that Mark Twain’s life as a writer started.At that time he was working as a newspaper man in Nevada and California.His short story, The Celebrated Jumping Frog of Calaveras Count3, was an immediate success and his new life began.In 1870, Mark Twain married Olivia Langdon.He had fallen in love with her wife even before he met her.His wife had a great influence on Twain’s later books.Mark Twain was also a very successful lecturer.His travels around the country giving talk son different kinds of subjects helped make him famous and increased the sale of his books.Tom Sawyer and Huckleberry Finn are considered Twain’s best works.They are marked by humor and satire(讽刺文学, 讽刺)and provide his readers with an excellent picture of his time.His last book was completed in 1909, one year before his death.He was then 74 years old.（）51.Mark Twain is ______.A.the best known author in American literature B.the best known author in the world C.the best author in America all the time D.the best author in the world（）52.The book, Life on the Mississippi, told us A.hid adventures on the Mississippi B.his successful way to a writer C.his life as a writer

D.his successful lectures（）53.Which if the following novels made him famous? A.Tom Sawyer B.Huckleberry Finn C.Life on the Mississippi D.Both A the B（）54.Mark Twain’s life as a writer started_____.A.when be vas a boy B.before he got married C.after he got married D.when he got married

（）55.From the story we can learn that Mark Twain A.was a good speaker B.was a good reader C.was a poor newspaper man D.could draw wonderful pictures Task 3(3point each;15 points in all)Directions: This task is the same as Task I(No.56 through No.60)Money is used for buying or selling goods, for measuring value and for storing wealth.However, in primitive societies a system of barter was used.Barter was a system of direct exchange of goods.Somebody could exchange a sheep, for example, for anything in the market place that he or she considered to be of equal value.Barter, however, was a very unsatisfactory system of exchange, and various money systems developed based on goods that the members of a society recognized as having value.Cattle, grain, teeth, shells, salt, and tobacco had all been used.Precious metals gradually took over because, when made into coins, they were portable, durable, recognizable, and divisible into larger and smaller units of value.A coin is a piece of metal, usually disc-shaped, which bears lettering, designs or numbers showing its value.Until the eighteenth and nineteenth centuries, coins were given monetary worth based on the exact amount of metal contained in them, but most modern coins are based on face value –the value that the governments choose to give them, which doesn’t show the actual metal content.Coins have been made of gold, silver, copper, plastic and in China even from tealeaves.Most governments now issue paper money in the form of bills, which are really “promises to pay.” Paper money is obviously easier to handle and much more convenient in the modern world.Checks and credit cards are being used increasingly, and it is possible to imagine a would where “money” in the form of coins and paper currency will no longer be used.Even today, in the United States, many places, especially filling stations will not accept cash at night for security reasons.（）56.“Barter”(in Line 2,Paragraph 1)here means _______.A.exchanging goods for money B.exchanging goods for goods C.exchanging a sheep for anything in the market D.exchanging money for goods（）57.Why were precious metals gradually used for making coins? A.Because they were durable and portable B.Because they were recognizable

C.Because they were divisible D.All of the above（）58.Coins were given value according to the exact amount of metals contained in them____.A.before the eighteenth and nineteenth centuries B.after the eighteenth and nineteenth centuries C.during the eighteenth and nineteenth centuries D.between the eighteenth and nineteenth centuries（）59.“Promises to pay”(Lines 6-7, Paragraph 2)means_______.A.possibilities to pay

B.necessities to pay

C.obligations to pay

D.opportunities to pay（）60.A world without any money in the from of coins and paper is________.A.suitable

B.possible

C.necessary

D.avoidable Task 4(3 points each;15 points in all)Directions: This task is the same as Task I(No.61 through No.65)In most lectures, several main ideas are presented.These are the concepts(思想)the lecturer wants the students to remember.Often the lecturer has a general idea that serves as an “umbrella” covering the other main concepts.The students’ job, then, is to pick out the main concepts, including the “umbrella” ideal.Lecturers usually begin with an introduction.Sometimes the main concepts and the “umbrella” idea are briefly presented in the introduction;often they are not.Next comes the body of the lecture.It is here that the several main concepts are always presented.The final part of a lecture, the conclusion, is traditionally a summary of the main concepts.This is also the place where the “umbrella” idea can most easily be repeated, restated, restated, or even introduced for the first time.When a lecture is well organized, with a clear-cut beginning, middle and end, the main ideas are usually easy to pock out.When a lecture is not well organized, getting the gist of what is being said is quite difficult.Some lecturers are “long-winded”, taking a long time to come to the point.Others ramble on(杂乱地漫谈)and never seem to come to the point at all.61.While listening to a lecture, the students are expected to remember________.62.A lecture is usually made up of three parts-, ______ and _______ according to this passage.63.Sometimes, both ______ and _______of a lecture are put forward in the introduction.64.A lecture with a neatly-planned _______ , _______ and ________ is said to be a well organized lecture.65.The summary is in _______ of a lecture and it is also the place where the ______ is mostly mentioned again.IV.Translation(35 points)(I)Translate the following sentences from English into Chinese(4 points each for No.66 through No.68;6 points for No.69;18 points in all)mentioned again 66.There is no general agreement about what can and should be done to solve the problem of pollution.67.Such networks as have been designed specially to enable people to send message to each other by computers are known as E-mail.68.of all living things, only human beings can choose where and how they want to live and then modify the physical environment to help themselves realize these choices.69.Some people believe that it is necessary for the government to take an active role in population planning because many people will not limit themselves to just one or two children.(II)Translate the following sentences from Chinese into English(4 points each for No.70 through No.72;5 points for No.73;17 points in all)70.他认为退休以后就能集中精力干他喜欢的事了。

71．这起交通事故在某种程度上归咎于司机的粗心大意。72．不管他的肤色如何，每个人都有权生活在他喜欢的地方。

73．除非一项公关计划把这些内容全部考虑进去，否则不会对公司有什么帮助。V．Writing(20 points)Directions: Write ONE of the following two topics.You are supposed to follow the information given below.1． 按照完整英文书信的格式，就下述内容与一封感谢：

国庆节期间，应朋友的邀请，你（写信人王平）从南昌去京观光旅游，并受到热情款待，返回后写信表示感谢。

收信人姓名和地址：李明，北京市海淀区梅林路28号（邮编100002）信的内容必须包括：

（1）感谢朋友的热情款待。（2）回忆在北京的见闻。

（3）再次表示感谢并邀请朋友来南昌相聚。

2． 写一篇题为”The Importance of Confidence” 的文章。要求分三段，不少于100单词。内容包括：

（1）树立信心的重要性。

（2）缺乏信心的原因，并用事例来支持你的论点。（3）树立信心的可能性。

篇6：【真题】安徽省2009年普通高等学校专升本招生考试计算机基础试题

第一部分：听力：1-5 ABCBA6-10 BCACA11-15ACBCA16-20 CBCAB第二部分：单选21-25BDDCA26-30ACACD 31-35 BBCBD

完形填空36-40 ABCDD41-45 CBAAB46-50 CDDCB51-55 ABCCD第三部分： 阅读理解

56--60 BDBCD61--65 BACBA66--70CAACC 71--75DADCA 第四部分：第一节：任务型读写

76.relevant77.Most78.realize(realise)/know /recognise/(recognize)

79.basis80.use81.Technology82.comfortably

83.kinds/ types /sorts84.ranges85.enjoys/ loves / likes

第二节：One possible version

Hi Worried ,I’m sorry to know that you’re having such abad time at the moment.The truth is everyone will have one of those periods when things seem to be going wrong, so you don’t have to worry so much.The import thing is to learn to control your temper so that you may not do anything you’ll regret.Here are three useful tips :