在压力中成长范文

在压力中成长范文（精选11篇）

篇1：在压力中成长范文

没有压力就没有动力，谁的人生会没有压力呢?我就是在压力中成长的。

学车这件事，看似普通，其实并不是我想象中的那么简单。我上六年级时，姐姐给家里买了一辆自行车，爸爸就突然让我学习骑车，那个时候的我还是一个身高不足1米5的人，坐在车上，脚都不能平稳的踩在地上。只有脚尖能碰到地。第一次爸爸在后面推我，推着推着不推了，我失去了平衡，幸亏我及时停住了，车才没有倒下，但我有了一小片的阴影。第二次又是如此，第三次爸爸还是在后边，但推的比前两次更快了，最后，就是在爸爸的推动下，我掉进了花坛里。手还好没有破，但腿却完全相反，膝盖破了一大片，我哭了，我再也不要学车了。可爸爸他不管你，他让我继续学习，我就蒙了，我都受伤了，你还让我学。爸爸强拉我起来，什么都不说，就逼着我学。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”练得多了，我自然学会啦。爸爸给我的压力让我学会了骑车，这让我认识到压力能促人进步，我对压力没有那么躲了。

暑假，我要升初中，妈妈让我一直学习，一直学习。在老师那报辅导班，在这报在那报，有一股一天到晚学的劲。没关系，我撑，我熬，刚开始几个星期，还好，不是太辛苦，到后来学习任务越来越多压力越来越大，妈妈还在责备我“上那么多的辅导班儿，英语还不及格”。我头都大了，终于有一天，我鼓起勇气向妈妈说：“你不是我，怎么知道我没有努力，怎么知道我就偷懒，我只是理解差点儿，在你嘴里就一无是处了?”这句话好像影响到了妈妈，妈妈突然有一天告诉我说：“我给你请了假，我们去玩吧!”

后来我才知道，妈妈很认真的想了我那句话，才改变了对我的态度，让我缓冲了压力，为更好地学习打下了基础。

有时，即使面对压力，我们也不一定要跟它硬碰硬，我们暂时避开他们，去寻找压力的来源，从而帮助更好地释放压力。在压力面前，只要你坚持努力下去，让压力促你奋进，比你提高，这样你就会更加优秀了。这就是在压力中成长吧。我就是这样越来越优秀的!

篇2：在压力中成长范文

步入初中，升入九年级，成长的喜悦、升学的压力、青春的迷茫织成一张巨网，让我无法摆脱，难题是一道道扑面而来，压力更是与日俱增，我真的好想躲入时间的空隙，那样是不是就不会有压力?

这天天气晴朗，一阵阵的风不时撩动人们的心弦，操场上的红旗猎猎作响，一边的杨树唱起古老的歌谣。操场上正在开着期末考试的表彰大会。我独自低头用脚在地上划来划去，这次考试我考得很差，而且很差很差，回到家，母亲也没有多问什么，只做我最喜爱的饭菜，作为一个普通妇女，我的功课他是全然不会辅导的，若是多问我什么，便也只能引起不悦，她能做的，也只有在我星期回家，为我准备可口的饭菜。

天气还是那么晴朗，太阳为了弥补冬日的缺憾，春日的晴天格外多，树梢上有了绿意，花苞处快要收束不住，也是隐隐的红。第二天起床，母亲要我出去走走。真的奇怪，这天心情格外好，也正想出去看看。

走出家门，只觉淡淡的香，心情就充盈着喜悦，走着走着，河岸旁的柳树更绿了，那一个个的芽儿好像在跳舞，在欢呼雀跃，满树的乱跑―是生命的流动。

枝头的花儿也红的啊!那一个个，一瓣瓣，一朵朵，倚着花蕊，徜徉在春意里，舞动在春风里，全然不像冬日里的萧瑟，地上一片红，一片紫，中间混杂着干草与泥土的褐黄。远远望去，与树梢的花儿相接，与河岸的翠柳相连，混合成那一小团，只说不出的奇妙。

这不正像我一样吗?冬日里的寒风呼啸，雪花漫天飞舞，万物不是顶住寒冬的压力，到来年春天，又是姹紫嫣红，又是一年成长!

想到这里，心中的石头落地，积雪消融，那张无形的大网也无影无踪，我要做的只有努力，顶住压力，合理的看待它，才能化作前进的动力，等待春日的到来。这便是成长。

篇3：在压力中成长范文

关键词：压力恢复试井,压力降落试井,生产井,压力监测

1 试井

试井是油田开发过程中的工作环节之一, 通过试井可以对生产井进行控制, 在相对稳定的状态下, 通过对井的生产压差与产量的改变比, 绘制成关联曲线, 通过曲线计算出油井的产量与压力的变化关系, 从而推算出油井最大生产力。

2 压力恢复试井与压力降落试井的定义

2.1 压力恢复试井

压力恢复试井是指在相对稳定的状态下, 关闭试井, 对井底的压力与时间的关系曲线进行绘制, 并且利用曲线关系推算油井的生产力参数。

2.2 压力降落试井

关闭试井之后, 当井内的状态条件稳定后, 重新开井进行生产, 测绘井底压力随着时间的改变。压力降落曲线和压力恢复的曲线是相反的, 但是作用和原理是大同小异的。

3 压力恢复及压力降落试井在生产井压力监测中的应用

通过某油井进行压力恢复及压力降落试井进行举例分析其在生产井压力监测中应用。

3.1 资料搜集

搜集油水井自产出到目前为止的压力测试资料, 油水井总数是197井次, 其中油井25口, 水井13口, 分别是187井次和60井次, 而且还有38口有效油水井38口。

3.2 渗流介质分类

3.2.1 通过压力恢复及压力降落试井曲线进行渗流介质分类

通过压力恢复及压力降落试井的双对数和导数综合曲线形式将油田的渗流介质分为均质孔隙、双重介质、裂缝介质三大类。

均质孔隙:压力恢复及压力降落试井的双对数和导数综合曲线表示形式中, 当有较长的并且连续的流段, 形状呈现为喇叭口形状, 说明其地表表皮较薄, 存储量大。当有较长的并且连续的流段, 形状呈现为交叉形状, 说明其地表表皮较厚, 存储量大。这种均质孔隙类型的油井渗透率较低, 具有高污染特性。

双重介质:压力恢复及压力降落试井的双对数和导数综合曲线表示形式中, 出现径向流段的情况, 但出现一条径向流段时, 油井的S值及C值大, 这样连续的流段掩盖油田的径向流段裂缝, 直接跳入窜流的过渡段。

裂缝介质:通过水力压裂缝、无限导流垂直裂缝或者地层原生垂直裂缝形成的介质, 裂缝介质在油田中存在较少。

3.2.2 压力恢复及压力降落试井依据油田的产吸剖面划分渗流介质

压力恢复及压力降落试井中对35口井的产吸剖面进行分析, 发现试井解释其为双重介质或者带有裂缝的油井, 吸水具有较大的强度差别。吸水强度差别的大小, 对于压力恢复及压力降落试井曲线上的变化关系是越趋向于均质吸水强度越小, 所以油井的产吸剖面能够帮助判断油田储层渗流的类型。但是油井的产吸剖面受到油田近井地区的表皮系数及地层能量的影响, 压力恢复及压力降落试井依据油田的产吸剖面划划分也能够清晰的分析出油田的近井地区地质情况, 但是不能分析整个储层的情况, 所以对于划分渗流类型在无试井的前提下可以依据压力恢复及压力降落试井油田的产吸剖面划分渗流介质提供参考。

3.2.3 综合油藏生产动态划分渗流介质

油田的油藏生产动态能够反映出底层的一部分特征, 尤其是油田油藏的动态趋势反映出的是油田储层渗流介质的外观形态。

综合油藏生产动态划分渗流介质是通过油层微裂缝或者双重介质区生产动态的显示情况分析, 油田开采初期产能较高, 注水井注入压力较低, 油田注水的效果较为明显, 所以油井开采石油见效早, 油田含水上升较快等;油层的孔隙区表现形式为油田开采初期产相对较低, 在无水的条件下采油期较长, 油层的含水上升也较慢。所以根据综合油藏生产动态可以划分油田储层的渗流介质。

3.3 现阶段油田渗流介质类型的分布

现阶段油田渗流介质类型的分布主要有三个区, 其中微裂缝仅仅存在于个别井上的双重介质区域中, 所以不单独划出微裂缝区。

双重介质区的特点是油井的产液量大而且见效快、含水上升速度较快, 且压力保持好, 双重介质区主要分布在油井的西南部和西北部, 双重介质区的11口井有5口现在已经发现了有下降的现象, 这些注水井的压力大多都比较低;

低渗区主要分布在井区的中部, 这些油井是生产能力相对比较稳定的, 压力属于中等程度, 含水量很低, 因此见效也较快;

特低渗区的油井生产情况与其它区相比生产情况较差, 主要是分布在油井的边缘, 产量低, 几乎不见效, 平均油压较低;

3.4 以压力恢复及压力降落试井曲线变化分析储层渗流介质的变化

油井进行开采中经过各种方式的开采, 油田储层介质分布形式也发生了不同的变化, 特别是压力的变化, 堵水、增注、调剖、防膨等方法导致油田储层的裂缝增大或者是潜在的裂缝出现开裂, 并且由于注水井井口的压力逐渐降低, 油井的含水量也不断提高, 所以油井的裂缝不断增加, 储层渗流介质的变化特征也加剧, 双重介质特征的油井不断增多。

3.4.1 油藏的开发能够引起储层压力及渗流介质类型的变化

油藏在经过长期的注水开采过程中, 油田储层特征与开采前期也有大大的不同, 注水对油井的渗透率有很大的影响, 经过长时间的注水, 油井的渗透率下降, 造成的损失率可以达到百分之六十六, 而对井储和表皮的影响相对较小, 这主要是因为:

油藏的长时间注水开采会致使储层中流体分布发生改变, 随着注水量增加, 储层中流体的饱和度也随之增加, 油相的渗透性越来越差, 水相的渗透性有所增长。

另外注入储层的水对储层的污染也在很大程度上把渗透性降低。

除此之外, 渗流介质类型的变化原因还有注水。按照目前的状况分析来看, 地层的破裂压力是在30.5MPa-46.5MPa之间, 取中间值也在36MPa左右, 然而注水井大多数的注入压力都大于10MPa, 当地层长时间的在高强度和高压力下的注水运动作用时, 就很可能造成很多天然的裂缝或者隐藏的小裂缝。长期的高压注水造成天然的微小裂缝发生变化, 由此形成高导流通道。

3.4.2 油田的长期注水导致储层特征不断发生变化

通过注水井初期的储层特征与目前对比的20口水井复压测试特征分析得出油田注水井水驱特征的变化特征如下:

注水井地层渗透率从0.5×10-3μm2增加到1.77×10-3μm2, 说明通过对注水井的增注和分注方法, 不断对油井进行加压, 随着压力的增加, 油田储层的吸水能力也得以增加。

注水井注水波及范围由原来的内区半径15.8m增大到了37.1m, 这表现出了油田水驱前沿的不断推进以及波及系数的都得到了增加。

油区外区流度在油区内区流度不变的前提下, 油区外区流度由1.317增加到了1.5, 从而流体的导流能力得以提升。

4结束语

压力恢复及压力降落试井是生产井前期工作对储层的信息进行检测的主要依据, 通过对井前的测试和解释分析, 对油井做出正确的评估, 可以有效的指导进行油井的下一步工作, 压力恢复及压力降落试井在生产井压力监测中的应用是油田开采的关键步骤, 值得我们深入的研究。

参考文献

[1]吴承美等.火烧山油田开发中后期渗流介质类型研究[J].新疆石油学院学报, 2002 (2) [1]吴承美等.火烧山油田开发中后期渗流介质类型研究[J].新疆石油学院学报, 2002 (2)

[2]张宗林等.低渗透气藏地层压力监测技术[J].低渗透油气田, 2006 (3) [2]张宗林等.低渗透气藏地层压力监测技术[J].低渗透油气田, 2006 (3)

[3]成珍等.油水两相及低渗透油藏试井分析新进展[J].油气井测试, 2011 (20) [3]成珍等.油水两相及低渗透油藏试井分析新进展[J].油气井测试, 2011 (20)

[4]李安琪等.低渗透气藏地层压力监测技术[J].天然气工业, 2006 (7) [4]李安琪等.低渗透气藏地层压力监测技术[J].天然气工业, 2006 (7)

篇4：在压力下茁壮成长

什么是压力？我对压力的定义是：你必须做一些你不准备去做的事情。如在一场足球大赛中，你必须踢进一个点球才能获胜，而你却没有准备去踢这个点球，那时你就会感到紧张，很有压力。但是，如果你已经为此做好了准备，那么你一定会迫不及待地向人们展示你的能耐。

这就是胜者期待压力的原因，压力会带出他们的最佳状态。反过来说，如果你没有准备好，压力会让你受到伤害，它就能够控制你。所以说，压力是一种态度，10%是发生的事情，而90%是你如何处理它。请不要像我的朋友马克那样。人们习惯称他为“拼图”，因为他每次面对问题的时候，都会变成碎片。

职业网球手比利·珍·金说：“赛点令人又爱又恨。‘哦，上帝，我这是在干什么？’以及‘就是它了！这就是我一直在追求的。’我知道，这就是我要付出代价的原因，这就是想当冠军所要经历的。接受那一刻的挑战：赛点！”

要在人生的任何阶段夺冠，你就必须学会处理好压力。如果在精神上和体质上都已经做好了准备，那就不需要担心了。

有一次演讲时，我重述了我最喜欢的格言之一：“熟能生巧，这不是真的。应该加上一个字，即巧练能生巧。”我多么希望这个格言是我创造的，但事实上却不是，它是传奇职业足球教练文斯·隆巴迪创造的。

我一生中，请了无数教练来拓展我所具有的天赋。我请过教练指导我的公开演讲、写作、创意、创新、跑马拉松、高尔夫球、网球、滑水、游泳、保龄球、篮球，等等。为什么我要请这些教练呢？因为，无论我有什么天赋，无论我有什么潜能，那都是我本身具有的，我无法做得更好。但是，我仍然尽力去做，借助于我能够得到的最佳帮助。

如果我要做一个项目，我会制定一个时间和行动日程表，尽力找到最好的教练，然后尽我最大的努力，专心致志，将我所有的一切全部投进去。我会感到有压力吗？是的，但我会把它用到我的优势上，我会尽量做好准备，别无他法。

研究表明，应对压力的关键方法之一，是对感觉的控制，而做好准备能最好地控制感觉。以美国国家航空航天局为例，该局让其所有宇航员都经历在太空中可能遇到的各种情况。有谁能想到远在数万英里以外的太空会发生什么事情呢？月球与地球之间的距离就大于238，000英里！是压力吗？你最好相信是压力。但是，他们已经做好了准备。如果你已经熟悉将要发生在你身边的事情，那你就会有强大的自信感觉。

让我们来面对压力吧。无论你是什么人，你都会身处压力的环境之中。压力是无法避免的，但请你不要恐慌，不要失去冷静，要集中精神，回归到基本面，找回你的自信心。

其實，这很简单，尝试放松地深呼吸。深呼吸能够让氧气更有效地进入血液和大脑，帮助你更清晰地思考问题。

不要为你无法控制的事情感到紧张。每个人偶尔都会遇上逆境，尽力将其摆脱就是了。学会欣赏逆境，这将会使你变得更加强大。

篇5：在挫折中成长（范文）

在挫折中成长7年级2班张浩斌茫茫人生大道，走在上面的每一个人，都怀抱着满腔热忱，信心。然而，这人生之路并非平坦，一个可怕的绊脚石“挫折”就埋在那看似没有危险的地方，使一路顺风的人重重地摔倒。就在这一次次考验中，有的人选择放弃，而有的人却走到了尽头——人生的顶峰。总的来说，我也是一个经常摔倒的人，而偏偏每次都是关键时刻。但是，挫折却使我认识到了什么。我最记忆犹新的是那一次可怕的教训：三门功课两门没有达到90分。那可是期末成绩呀！听到一个，两个„„许多平常的同学都比我高，马上头上的汗就流出来了。拿试卷时，我都不敢看老师们的脸了，经过了一阵数落后，我才回家了。回到了家，我看着试卷，心里真像打翻了五味瓶，看着不该错的题都错了，一些简单的题也没做出来。我那一个暑期里，都复习了课文，还看了新学期该学的内容。结果，在新学期，我得到了比以往更好的成绩。在那一刻，我终于明白了，挫折，是人生的推进器！也就是那一次挫折，让我因祸得福，养成了一些受益终身的习惯，让我做什么事都马虎的习惯改善了，我真感谢那次挫折，是它又让我成长了一次。而且，如果没有那次教训，也就没有今天所得的成绩。在挫折中成长，让我学到了很多银多，在挫折中成长，我变得更加成熟，在挫折中成长，会让人更有对挫折失败等人生“不确定”的打击，在被击倒后能更快地爬起来，迎接更大的挑战，战胜挫折，迎接的就是成功。7年级2班张浩斌

篇6：在良好的氛围中成长范文

学校：南京市郑和小学

姓名：王丽佳

2005年11月

在良好的氛围中成长

--试论当前儿童的心理状态及其教育

随着科学技术的飞跃发展，社会经济和文化的迅速变革，成长中的儿童面临着日益增长的社会心理压力，在学习、生活和社会适应方面遇到种种困难和挫折，许多孩子追求物质上的享乐，对学习提不起精神，好高骛远，缺乏毅力，精神寂寞，甚至个别出现逃学、吸毒、自杀等现象。如何帮助这些孩子走出困境呢？孩子们的这些心理问题是如何产生的呢？ 追根溯源，影响儿童心理健康发展的因素包括生物因素和社会因素。从社会角度看，改革开放以来，经济迅速发展，各个领域各个方面发生了深刻的改革。社会的发展与变革，对儿童的发展起了积极作用，也带来了不利影响。一般说，社会对个体的影响主要是通过家庭、学校、环境等渠道来实现的。

一、家庭方面。

这些孩子大多数家庭结构不正常，父母离异多，单亲家庭使儿童经常性产生失落感。有的家庭气氛不和协，父母经常吵架，让孩子时时感到焦虑不安。不少的父母，尤其是从事经商或人体企业等行业，终日忙于外头的工作，经常外出，孩子或独自在家，或交给别人看管，缺少亲情，时常感到孤独寂寞，同时，由于竞争激烈，风险系数增大，父母在外面经受了更大的压力，困扰与挫折，家庭往往成为其宣泄压抑的场所，对孩子的教育简单、粗暴，引起孩子严重的内心冲突和紧张。一方面由于家庭经济条件好，家长在物质上是尽可能的满足孩子的要求；另一方

面，家长又望子成龙，对子女的期望很高，压力很大。前者造成孩子“以自我为中心”，心理承受能力低下，难以应付挫折；后者又使他们面临重重挫折，经受种种压力，让孩子在无休止地陷于较严重的心理不平衡之中而难以自拔。

二、学校因素。

孩子虽然年纪小，但同样有自己的人格，有自尊心，教师对学生随意发表否定性评价，如笨蠢猪等，使学生形成低下的自我概念，产生自卑感，并引发退缩，破罐子破摔等一系列心理问题。又如，教师对学生过高的期望和要求，也会对学生造成过重的心理压力。

三、社会环境。

从社会环境方面来看，通过每天报纸、广播、电视等媒介，社会上的不良风气都对儿童心理造成负作用。由于社会的不良观念与他们所接受的学校教育不协调一致，儿童心理和谐也受到不利影响。

心理教育者在培养学生完善、健康的人格。它力图“使当事人发展成为一个健康、成熟而能自我实现之人”（马斯洛）它是一个系统工程，需要协调各方面的教育力量，使心理教育更加有效和持久地开展。正如马卡连柯所说：“一个人不是由部分因素的拼凑培养起来的，而是由他所受过的一切影响的总和综合地造就成功的。”所以，为了孩子的健康成长给他（她）创造一个良好的心理发展环境非常重要。

一、建立和谐的家庭氛围。

父母是孩子的第一任老师，父母的教育对于孩子的成长起了相当重

要的作用，亲子之情不可代替，父母重视子女的教育，善于运用教育方法，善于处理家庭问题，对孩子既温和，又严格要求，让孩子在一个充满关心、爱意、和谐的家庭氛围中成长。

二、形成良好的班风班纪。

良好的班风班纪有助于学生形成强烈的成就动机，激发求知欲，形成合理竞争与会作的态度和方式。建立一个团结、活泼、文明、进取的班集体，同学间有良好的人际关系，让孩子在集体中去寻求归属和依托。儿童的友谊、集体的活动促进着孩子身心的健康发展。

三、营造融洽的师生关系。

俗话说：“情不通则理不达。”心理教育需要爱的情感，需要对孩子的满腔热情。教师要从平等尊重的立场出发，尊重学生的人格，对所有学生一视同仁，努力和他们建立朋友式的友好信赖关系，用爱的情感去打开孩子的心扉，让他们吐露心中的积怨与秘密，解除其心理负担。

四、帮助获取有利信息。

儿童每时每刻都受着社会传媒和社会文化的影响，影响最大的传播媒介便是图书和电视。为了开阔儿童的视野，增长知识，了解生活，家长和教师应帮助儿童选择健康向上的读物及电视节目。

篇7：在压力中成长范文

双中实验校

代君 在双流教育的均衡化发展的感召下，我们双中实验教育集团组织了教师交流活动。我有幸参加了这次交流活动。虽然我已经任教十年，并积累了一定的教育经验但如果能在不同的环境中面对不同的教学对象一定能让自己在教育教学上有更多的突破和发展。一年的交流时间已经结束，这个交流的过程对我来说也是个学习和成长的历程。

华阳二中是一个美丽的学校，静谧而温柔。环境安静，学生们干净纯粹的脸庞露出阳光的笑容。我任课的班级是8年级3班，这个班级的孩子非常积极向上，求知欲强。因为预先已经设想到孩子的基础可能会较我们的学生稍微弱一点，因此我在教学活动的设计上做了一些微调。力求做到，突出重难点、让学生通过环环相扣的活动把握文章脉络。在教学设计的基本步骤还是按照我们学校的课堂模式来设计，形式上尽量多样，以调动学生的积极性。为了让同学们能很轻松地进入学习状态，我利用了课前的几分钟和他们插科打诨，拉近彼此的距离。正因为有了一种轻松和愉悦地心情，后来的课堂教学才能非常顺利的实施。孩子们积极踊跃，表现远远超出了我的想象，给了我莫大的惊喜。课后，老师们都争相和我交流，组长张老师还给了我非常中肯的点评。

和我结对的青年教师钟键老师为人严谨认真、勤奋专研。他的教学严肃认真，对于教学环节的设计也乐于专研。在教学过程中，钟老师利用自己的特长，用简单的简笔画引入教学。这种乐于专研与创新的精神值得我学习。

虽然在这次交流活动中，我是指导教师但是通过同课异构和共同的教学研讨，我们互相学习，一起进步，我想只要我们能不断思考不断总结，我们的课堂肯定会更趋完善，更趋成熟。我的交流教师展示课在得到了大家的高度的赞许和认同后，也让我工作得更加自信和喜悦，我会在大家的鼓励下更加积极和进取！

代君

双流中学实验学校

篇8：在压力中成长范文

关键词：无损检测,压力容器

现代无损检测的定义是:在不损坏试件的前提下, 借助先进的技术和设备器材, 以物理或化学方法为手段, 对试件的内部及表面的结构, 性质, 状态进行检查和测试的方法。无损检测技术能发现材料或工件内部和表面所存在的缺欠, 能测量工件的几何特征和尺寸, 能测定材料或工件的内部组成、结构、物理性能和状态等。

一、无损检测方法的特点和选用原则

1. 无损检测在承压设备上应用时, 主要有以下的四个特点:

(一) 无损检测进行的前提与最大的特点就是在不损伤材料工件和结构的基础上进行检测, 无损检测在与破坏性检测相结合的基础上检测, 其优越性是一般检测而不可比拟的, 但是无损检测有它自身的局限性, 那就是, 无损检测无法代替破坏性检测, 比如液化石油气在接受无损检测意外, 还要进行爆破试验以检测它的破坏性。

(二) 在进行无损检测的同时, 应该正确的选择无损检测的时间, 要根据无损检测的目的, 还有结合设备工况材质和制造工艺的特点进行, 所以应该正确的选择无损检测的实施时间很是关键。比如锻件的超声波探伤, 这种检测一般要安排在锻造完成且其他锻造细节之前进行检测。

(三) 进行无损检测的时候, 选择无损检测的方法不能盲目的选择, 应该要选择最适当的无损检测的方法, 不能张冠李戴, 对于承压设备进行无损检测, 因为各种检测的方法都具有其中的特点, 并不是通用于所有的工件检测和缺陷检测, 应该要根据实际情况, 选择最合适的无损检测的方法。比如, 检测钢板的分层缺陷就应该要延展方向和板平行, 这个检测就不适合射线检测, 应该要选择超声波检测。

(四) 综合了所有的无损检测的方法之后, 得出的结论就是, 在所有的无损检测中, 任何一种无损检测的方法都不能代替其他无损检测的方法, 任何一种无损检测的方法都不是通用的。所以, 在进行无损检测的时候, 就应该尽可能的采取多种检测方法, 各种方法之间取长补短, 获得更全面的缺陷信息, 从而将实际点的情况更多的了解。比如, 超声波对裂纹缺陷探测灵敏度较高, 但定性不准;而射线对缺陷的定性比较准确, 两者配合使用, 就能保证检测结果的可靠和精准。

各种无损检测方法都具有一定的特点和局限性, 《承压设备无损检测》对无损检测方法的应用提出了一些原则性要求。

2. 无损检测的应用

质量评定:无损检测对于产品的质量评定是制造加工过程中以及产品出厂的质量标准的界限评定, 工艺过程的质量控制是控制标准, 能确保在规定的条件下安全使用。

寿命评定:无损检测对于产品的寿命评定主要是推断评定在下一次检查前产品是否能够安全使用, 主要是使用设备针对产品定期检测。通过定期检测, 检查出产品在使用条件下所产生的缺陷, 并根据产品的缺陷, 预测在下一次检测时会发展到什么样的程度, 并确定是否返修或者报废。

3. 无损检测的应用特点总结

(一) 无损检测应与破坏性检测相结合

(二) 正确选用实施无损检测的时机【只有正确的时机才会作出正确的评定结果】

(三) 正确选用最适当的无损检测方法【只有正确的方法才会提高检测结果的可靠性】

(四) 综合运用各种无损检测的方法【各种无损检测方法都有其应用的局限性】

二、压力容器制造过程中的无损检测

压力容器制造过程中的无损检测主要是控制容器焊接质量。无损检测的方法总结为:

(一) 表面检测

(二) 超声检测

(三) 射线检测

(四) 涡流检测

(五) 磁记忆检测

(六) 红外检测

三、压力管道无损检测可发现缺陷的类型

(一) 缺陷的分类

原材类的缺陷:如裂纹、夹杂物等;

制造过程缺陷:也就是工艺缺陷。如裂纹、气孔、为焊透等;

使用过程中缺陷:如裂纹、腐蚀等。

(二) 按检测对象分

钢板:夹物层、折叠等;

锻件:夹渣、裂纹、折叠等;

铸件:疏松、裂缝等;

焊缝:气孔、夹渣、未熔合、裂纹等。

(三) 各种检测方法易检出的缺陷

MT:表面、夹物层等;

PT:表面开口性裂纹等;

ET:表面和近表面裂纹、夹物层等;

RT:体积状缺陷的面型缺陷;

UT:裂纹、未焊透、未熔合及打的体积状缺陷;

AE:检测在负载状态下裂纹等缺陷的张口位移发展情况。

四、举例磁粉检测技术的优点与局限性

1. 磁粉检测技术的优点

(一) 能直观显示缺陷的形状、位置、并可大概确定其性质;

(二) 具有相对比较搞的灵敏度, 可检测长度毫米级, 宽度微米级的裂纹;

(三) 几乎不受试件大小和形状的限制;

(四) 检测速度快, 工艺简单, 物美价廉;

2. 磁粉检测技术的局限性

(一) 只能用于铁磁性材料;

(二) 只能发现表面和近表面的缺陷, 可探测的深度有限制;

(三) 不能确定缺陷的埋深和自身高度;

(四) 宽而浅的缺陷难以检出;

(五) 检测后常需退磁和清理;

(六) 试件表面不得有油脂或其他能粘附磁粉的物质;

(七) 磁化场的方向与缺陷的主平面相交, 有时还需不用方向进行多次磁化。

五、结束语

无损检测具有其优点, 也具有局限性, 本文主要阐述了无损检测的选用特点及其应用, 并且一磁粉检测技术说明其优点与局限性。

参考文献

[1]梁家全, 唐志昂.常规无损检测和声发射检测在压力容器定检中交替应用[J].化工劳动保护.1999 (04)

[2]川原正言, 高路.关于压力容器疲劳裂纹扩展分析的若干问题[J].流体机械.1979 (02)

[3]张金波, 王元亮.压力容器无损检测技术的原理及应用[J].硅谷.2008 (11)

篇9：独立品牌在压力下成长

在中国方兴未艾的B2C市场中,根据易观国际的数据:2009年80%以上的市场都被所谓的“淘品牌”垄断,马云的一个眼神都要牵动万千淘宝商户的心。从C2C到B2C,淘宝聚集的疯狂人气,令这些所谓的独立品牌从成长之初就有点露怯。

“不得不承认,我在创业初期听到了PPG失败的消息,内心真的有点惶恐,觉得独立品牌是否能够马上做起来还是一个未知数。但巨大的市场空间还是促使我必须要先尝试一下!”MASA MASO的老总孙弘告诉《中外管理》。他从传统男装行业涉足电子商务,创立自己的线上品牌,就是由于看到了巨大的市场潜力。但他也很清楚,线下品牌的成长期都需要5～10年,在线上三年复制一个全新的品牌并非易事。

独立品牌中创立时间较早的戴维尼,其董事长聂文彪告诉《中外管理》:其实他和很多电子商务一样,都是受到了美国成功商业模式的启发转而投奔线上的。2004年,作为线下钻石销售代理商的他,偶然在美国发现了一个有趣的网站——“蓝色尼罗河”。很快他就被网上销售钻石的创意打动,投资1000万元在线上做起了自己的品牌生意。但之后的数年里,聂文彪发现在一个不是十分成熟的市场里买卖高级珠宝,需要的不仅是梦想,还必须经受市场培育、完善支付体系、梳理配送环节等等多重考验。所幸5年过去了,戴维尼已经成为珠宝行业网上品牌中的佼佼者,但前方的路依然还显得那么漫长。

“前景的确很诱人,但还有很多的不确定,品牌的建立本来就不是一朝一夕的事情。”电子商务专家常胜军告诉《中外管理》。中国的B2C线上独立品牌正处于一个竞争高度白热化的阶段,如何获得自己的忠实客户,才是他们最需要考虑的问题。

商业模式决定一切

众多的线上品牌依然处于烧钱的高峰期。纵使大街小巷都布满韩寒代言凡客的醒目图片,也依然不能抹去陈年心中对于凡客利润的焦虑。他日前在接受媒体采访时表示:由于凡客为了推广市场一直是免运费的,还有售后服务的成本,卖一件最平常的29元T恤,意味着还要赔上等额的价值。基本上算是赔本赚吆喝,而去年3000万件的销售量,现在看来依然还是在赔钱。但凡客仍将坚持低价高质的原则,否则好不容易占领的市场,就将拱手让出。

而今年,凡客投资新建的V+网站采取了独立品牌加平台的运作模式,开始销售中高档商品。与以往照搬PPG单一模式不同的是,在如今的陈年看来,线上品牌的经营模式本来就未必需要那么单一。凡客未来也许还可以卖家居、卖汽车,但首先必须要有更好的生存方式。

同样作为独立品牌,面对淘品牌的竞争,MASA MASO的孙弘,则从先线上走到了线下,有了红杉资本的支持,可以使得他在北京东三环最好的地段开设实体店。“我们的模式在于我们的成本更低,线上线下齐发在我看来是除了在线上自己做平台以外的一种选择。电子商务的根本在于低价、标准和快捷,我们都能做到。而线下的实体店环节是一种销售渠道的补充,这一点恰恰是许多小商户办不到的。”孙弘对《中外管理》表示。

无论是延伸平台,还是鼠标加水泥,或者像内衣品牌梦芭莎那样在获得风投后,选择了集团多品牌的系统攻势。毫无疑问,线上独立品牌出现五年多的时间,经历了最初的创业时期,并与平台和渠道品牌多次交手后,这些独立品牌都逐渐开始寻找属于自己的独特模式。

对此,戴维尼的创始人聂文彪对《中外管理》表示:很多时候,竞争会促使人们做出不同的选择,这无可厚非。但在他看来,由于很多人对于电子商务的理解还是有所偏差,所以没有坚持所谓纯粹的网上销售,这其实也违背了B2C独立品牌的主要原则——真正为顾客降低购买成本。

当然不论是从事混合型经营,还是坚持自己的纯粹定位,B2C独立品牌在中国已经成为一种新型商业模式的代言群体,是不争的事实。而决定他们生死的,可能未必是淘品牌的步步紧逼,而更大可能是他们的定位和产品是否最终获得了市场的认可。

从某种意义上来说,如今中国依然还没有成功的线上独立品牌,目前具有知名度的品牌大多只能算是潜力股。而与平台品牌和渠道品牌最不同的是,他们开设的不是一个店铺或是一个卖场,他们提供产品运作的全生命流程,设计、制造、生产、销售、推广,一个都不能或缺,这也使得经营的难度剧增。但换个角度看,这种前所未有的产业实验,也将缔造出一批未来商业的领导者。

决胜线下

“我们说可以随时退换,就有顾客将衣服穿脏了就寄了回来,还要求退钱!”陈年在对媒体回忆起当时创业的点点滴滴时,还颇有点沉重的味道。与之前卓越具有文化气息的书籍生意不同,服装生意所包含的方方面面问题,在经营中不断显现出来。

好在如今,随着商业模式的清晰,凡客对自己的商品有了更精准的定位,一位业内人士表示:凡客如今的线下推广活动,正是对前两年品牌推广的模式单一的一种补充。而从今年开始的校园千人代理活动,也已经将凡客的销售延伸到了线下的传统渠道。

许多B2C品牌也在经营一段时间之后发现,线上品牌并不是真正所谓的虚拟轻公司,它依然是传统商业在线上的一种延伸和扩展。

对此,MASA MASO的老板孙弘深有体会。虽然直到今年他们才开设了属于自己的实体店,但就在品牌推广不久,他们就发现:单纯的货品销售已经不能满足顾客的要求。因此在MASA MASO的网页和售后服务环节,他们都加入了服装搭配的专业咨询和建议。

同时,先后在北京、深圳、杭州等全国重点城市百余家高档写字楼开展品牌巡展推广活动,并且将服装亲自送到客户家里,在试穿满意后再付费。这样的追加服务一经推出,MASA MASO很快获得了不错的口碑。而之后的会员销售攻略,也使得MASA MASO可以脱离虚拟空间,在线下再建立鲜活的粉丝俱乐部。目前会员已经达到22万人,每个月还在以1.1万人的速度递增。

而在生产和设计环节,借助自己以往的渠道优势,孙弘先后与Dior、Zegna、Armani等国际著名品牌的加工工厂进行合作,并与全国100多家合作加工企业签订协议,选用上乘面料,主打适合亚洲男士的优质版型。因此在推出仅仅两年后,在2009年就实现了销售超过7000万的不错业绩。“我发现一个好玩儿的现象,那就是刚开始做电子商务的企业,很多人不懂服装,而很多懂服装的人,又不了解电子商务,我和我的搭档刚好两者都了解一些!”孙弘告诉《中外管理》,MASA MASO正是有了这样牢固的线下优势,才能在两年里迅速突出重围,并在整个独立品牌销售领域里跃居前列,2010年销售额将实现过亿规模。

与此同时,虽然十分抵制鼠标加水泥的模式,但戴维尼的老总聂文彪,则有着自己独到的线下攻略。他将宝押在了——核心产品——钻石的材料和加工上面。戴维尼的每件产品都有出生证书和成长履历,其所有的标准和数据都得到了美国宝石学院的直接认证。

“钻石的光芒、色泽、产地、磨工,哪一样都是严格具有标准的,我们不能有半点差池。”聂文彪表示。正是十多年钻石从业者的经历,使得他们可以做出与世界顶级奢侈品牌相同的产品,而价格也许只是他们的20%。而正是凭着这样价廉物美的销售模式,戴维尼此前诞生了中国网购第一单:“售出一颗价值128万元的4克拉钻戒。”

而过硬的资质和优质的产品,也使得戴维尼在五年时间里培养了30万名忠实会员,单笔消费高达5000元,并在今年获得了最受消费者好评度钻石网站的殊荣。

常胜军表示:从以上的这些案例不难看出,对于线上独立品牌来说商业模式事关重大。但最终能否落地生根才是根本,贴近终端满足消费者的需求也许是这些品牌未来生存的最佳选择。

拐点只是时间问题

当然,就在众多独立品牌顶着压力奋力成长闯出自己天空的同时,与平台品牌和渠道品牌不同的是,独立品牌依然处于所谓的烧钱阶段。有人夸张地说,每个独立品牌之后都站着一批投资商,拐点何时到来,谁也不敢轻易预言。

事实上,《中外管理》记者在采访中可以发现,这些所谓的独立品牌最大的困惑在于:目前他们还处于所谓的小众品牌,还无法真正影响到足够多的终端人群。因此在与平台和渠道品牌的较量中,他们也常常会有力不从心之感。

但换个角度看,正如专家所言:独立品牌之所以存在,也许正是人们复杂要求的映射,既要速度和价廉,又需要一定的风格和态度,而随着80/90后互联网一代成为社会的主流人群,必然对独立品牌的需求会放量增长,拐点来临只是时间问题。

电子商务专家常胜军则表示:虽然电子商务独立品牌都处于幼小阶段,但对传统行业的冲击不容忽视,线上品牌的出现正凸显了新商业格局正在形成。

篇10：在压力中成长范文

阶段性小结

一、大队委竞选和新队员入队活动

金色之秋，少先队员们迎来了自己的节日——中国少年先锋队建队65周年。根据国家、省、市、教育局等上级各部门的指示精神，我校紧密围绕活动主题，结合本校实际组织开展了重大的庆祝活动，使广大少先队员了解了少先队的知识，并从中受到了爱国主义教育。其中大队委竞选和新队员入队仪式这两个活动既让孩子们接受到爱祖国，爱人民地爱国主义教育，也让他们理想之舟定扬帆起航，感受快乐，收获幸福。

1、大队委竞选体现了队员们蓬勃向上的主人翁精神，从推荐候选人到初赛再到全校竞选，每一个环节都在大队辅导员和中队辅导员的指导下自主完成。学校为广大队员创造了更广阔的平台，让众多有能力的队员参加民主竞选。每一位队员都发挥了自我积极性，参与投票，选出自己信任的队干。当选的新一届大队干部终于梦想成真，感到无比的光荣和自豪。在自我被肯定的状态下队干们增强了对学习、对工作的责任感，立志努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。活动强化了队员的光荣感、使命感，从而体验到幸福。

2、新队员入队仪式让一批一年级新同学戴上了企盼已久的红领巾，成为了一名光荣的少先队员。在雄壮高昂的《中国少年先锋队队歌》歌声中，六年级的大哥哥、大姐姐为新队员们佩带红领巾，新旧

老队员互敬队礼。辅导员带领新队员在队旗下庄严地宣誓：“我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓„„”宣誓后辅导员老师及老队员对新队员提出了要求和希望，希望新队员继承少先队的光荣传统，为学校做出更大的贡献。入队仪式上，每个人的脸上都洋溢着幸福、甜蜜的笑容。新队员代表发言，向辛勤培育他们的老师表示衷心的感谢。从无知的小孩到今天光荣的少先队员，凝聚了老师和家长多少的心血，在感恩之余，更懂得了要时刻提醒自己，严格要求自己，要用自己最好的行动来为国旗、队旗增光添彩。少先队员这个神圣的称号激励着更多的孩子好好学习，天天向上。新队员入队之前，大队干部给一年级的弟弟妹妹上了“入队十知道”等队课，普及了少先队知识，更开展了问卷调查，让更多小同学了解中国少年先锋队的历史，激发入队的愿望。老队员带领新队员，体现了少先队“大手拉小手，一起向前走”的互助精神，让孩子们在活动中学会交往，学会分享，感受到幸福。

二、“品味广府 传承文化”之参观博物馆活动

为结合学校综合实践的研究主题，大队部组织3—6年级的队员到八旗博物馆参观。本次活动激发了队员们热爱祖国、热爱家乡的美好情操，使同学们更直观地了解中华民族的灿烂文化和八旗的悠久历史，开阔眼界，增长见识，提高综合素养，增强队员的探索意识；提高队员独立生活能力，培养队员的学习兴趣和团队协作精神。本次活动由大队部策划，中队辅导员做好队员的参观、游览安排，让队员学有收获，保证队员在学习、活动时的绝对安全。活动中，队干们做好

模范带头作用，并教育其他队员遵守各项规章制度，爱护参观地的每一件展品和公共财物，加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。队员们在参观过程中大都以小组为单位进行参观，既分工又合作，认真听讲解员的介绍，记笔记，拍照片，养成良好的行为习惯。队员们的收获主要体现在以下方面：

1、加深了对广府历史的认识。

2、增强与人交流的能力。

3、提高了独立解决问题的能力。

4、开阔了眼界。

四五六年级的队员在参观之后，还写了观后感，提高了写作能力，为活动画上了完美的句号。

三、寒假“七个一”活动

寒假“七个一”活动包含了读书活动、体育锻炼、环保活动、社会调查、创意设计多个方面，为队员的综合素质发展提供了锻炼的机会，使假期过得更充实，更有意义。其中的“新春影集”、“马年邮票设计”、“读书心得”和“创意汽车设计”四项活动进行了全校性的评比，优秀作品分批展示出来。在假前教育周，大队部对活动进行了充分的宣传，中队辅导员让队员明白活动的意义，积极动手参与活动。活动旨在从以下方面培养队员的动手能力：

1、与学科整合，提高实践活动的动手能力

2、为学生提供施展拳脚的场所，提高学生综合实践活动的动

手能力

3、激励与评价，提高学生的自信心

个人的兴趣、老师的引导、环境的影响、家长的协助，让队员们 体会到成功的来之不易，更珍惜每一次展现自我的机会。学会珍惜学习机会、动手机会、展示机会，也是体验幸福的途径之一。

四、学雷锋爱心捐款活动

篇11：在压力中成长范文

评价其实可以看成是一种聚焦信息，围绕信息的选择、收集、加工与展示进而形成评判的过程。同时，对信息的反思、交流、反馈贯穿于整个评价过程。“电子档案袋评价”，看上去或许会令初次接触它的人感觉难以找到头绪。但是就如同舞蹈动作的分解一样，看似复杂的事物如果将其解构为一系列环节和方面，就会觉得容易很多。

1．教师专业成长档案袋子档案袋创设的规范问题

这里所说的规则是就档案袋创建行为本身而言的，类似于工具的使用说明书。想要有效使用评价“工具”(电子档案袋)，就必须先要对其性能与使用规则有充分的了解。

现代信息技术支持下的电子档案评价，通过网站信息的发布、教育数据库的创建，为教师充分准确的了解电子档案袋，并及时把握变化趋势提供了有力的支持，也使教师们在有着共同规则的空间自由展现个性成为可能。

例如，美国的许多学校网站为其教师如何有效创建电子档案袋提供详细全面的支持性信息。通过丰富详实的资料诠释什么是电子档案袋、为什么要创设电子档案袋、电子档案袋开发的注意事项等问题，使教师对电子档案袋的使用有充分准确的理解与把握。点击各项目链接，还可以查阅到许多相关的背景知识，使教师不仅了解规则是什么(what)，也理解其背后蕴涵的教学理念(Why)。同时，还会有诸如FAQ、Resource这样的链接项(Links)，为教师创设档案袋提供相关问题的回答与资源。

2．教师专业成长档案袋电子档案袋的信息选择与收集 教学档案袋决不仅是资料、作品收集与存放的容器，它关注变化与发展，凸显教师个性色彩。档案袋内容的选择是具有目的性的典型，而内容元素之间是相互联系的系统呈现。

教学过程所呈现的信息是极为丰富的，面对庞杂的教学信息，怎样从其间选择有价值的资料，并进行有目的的收集?心理学观点认为，问题情境中所包含的信息太少或太多，都不利于问题的解决。太少可能遗漏事实，太多则会产生“心理眩惑”的干扰作用。

档案袋评价能否达到预期的结果，档案袋的结构与内容是关键因素。档案袋的内容不应是预设的、任意的，需要依据不同的评价目的，人的发展情况和具体情境来决定。档案袋的基本元素是作品，重视收集体现发展的作品样本、证据、事实而非印象，包含了教师按照评价标准与要求收集的各种信息。表2就是一个教学档案袋内容模式的范例.这些信息能显示教师的理念观点、技能、知识、成就、个性以及各种教学和学习经历，教师可以依据自己的目标和兴趣建立不同形式与内容的档案袋，如同“用膳者在自助餐厅依随自己的口味选择各自喜爱的原料制作一份沙拉一样强调人与人之间是有差别的”。

3．电子档案袋信息的个性化与展示 各种各样的“原始材料”需要经过个人的内化并被赋予意义，因为融人教师思考与感悟的信息才可能真正对促进教学与人的发展形成帮助。信息的个性化加工过程，也是教师的反思过程。教师对所收集的信息要适时进行思考与整理并写出自己的反思性陈述，关键在于捕捉信息的即时涵义。信息收集的是零散的“珍珠”，而将其这一颗颗珍珠联接成链的就是教师自己的思考与建构。反思将搜集资料的活动转变为有意义的学习过程。如同凯·伯克(KayBurke)所说，一个职业性档案袋系统吸引“教师变为他们自身专业发展的设计师”。

这样的内容呈现所传达的信息要比统一的表格文件更加丰富生动，更具个性。通过这样的过程，教师的教学兴趣与成就动机会得到促动，同时也有利于教师之间的经验交流。技术只是一种支持，内容、信息本身的丰富性与内涵对于教学和个人发展的促进才是电子档案袋应用的真正价值所在。

4．电子档案袋信息的判断与评价