宁晋二中现在谁是校长

宁晋二中现在谁是校长（精选5篇）

篇1：宁晋二中现在谁是校长

《不读书、不吃苦，你有青春干嘛》

短暂的寒假结束了，新的学期开始了。回忆十来天的假期，你是否有值得回味的事情和经历呢？

我想，不同的人肯定有不同的收获和感受。

有的同学“收获”的胡吃海睡，做的是“低头追剧”一族，并且生活的节奏全部被打乱——该睡的时候不睡，该起的时候不起，该吃的时候不吃；

而有的同学选择了认真完成寒假作业之余适当放松；

有的同学选择了放下包袱，在旅途中放松身心，增长见识；

也有的同学撇开喧嚣纷扰，选择了一本好书，与伟大的心灵对话，让自己的精神旅行；

有的同学会利用丰富的网络资源来强化自己的薄弱学科，实现弯道超越；

还有的同学会和自己的良师益友促膝谈心，获取前进的动力，感悟人生的真谛！

规划不同，过法不同，寒假对于我们的意义就不同。

有的同学可能难以理解，假期有必要这么拼，这么苦，这么累吗？

我的回答是大有必要。

同学们知道吗？就在随州市一所县市的一中高三补课一直补到了腊月二十八；

襄阳四中连高一的学生也补到了腊月二十九；

我们在羡慕别的学校厉害的时候，何曾想过他们的学生是多么的努力，多么拼命！

这就是今天我要告诉大家的，怕吃苦，苦一辈子，不怕苦，苦一阵子。

2015年热播了一部电视剧，叫《芈月传》，芈月作为一个女人吃了多少的苦头，付出了多大的代价才登上权力之巅，奠定秦国一统六合的基业！

而作为主演孙俪成为“荧屏霸主”何尝不是如此呢？

孙俪面对媒体采访时这样说道：“除了《玉观音》后歇了三个月，十年来，我几乎再没有休息过一天，这比小时候练舞，比在部队里种地、赶猪、掏阴沟要累得多”。

她十年的付出，换来的身价暴涨，拍摄《玉观音》时，片酬为5000元一集，《甄嬛传》时30万一集，《芈月传》时片酬涨到了85万……

出道10年身价暴涨了170倍。

需要知道的是这十年孙俪没休息过一天。在完全可以拼“颜值”的时代，孙俪却在拼实力，拼吃苦精神。

人生有两条道路可以选择，要么向孙俪那样吃苦十年，精彩五十年；要么安逸十年，吃苦五十年。

现在有些同学谈到读书，谈到吃苦，犹如谈虎色变，避之唯恐不及。

一帮不学无术的女孩聚在一起，号称所谓的姐妹，以为有了姐妹就有了全世界。她们在一起聊好吃的、聊穿的、聊化妆品、想的是网上购物、刷微信、刷微博，追韩剧……；

而一帮无所事事的男孩聚在一起，号称所谓的哥们，以为有了哥们就有了天下。他们在一起逃课、抽烟、打扑克、玩游戏、看玄幻甚至约架……以为这就是疯狂，这就是该有的青春。

他们看不起那些不会化妆、不会打扮、一天到晚只知道读书的好学生。

还骂那些好学生是书呆子，骂他们傻，只知道读书，殊不知，两三年后，好学生上一本，上211,上985，甚至上清华北大，而他们却要考虑去三本，去高职高专甚至考虑要不要南下打工。

有的人可能会说，读书有什么用，现在好多没读大学的也混的非常好。

其实，你们忘记了一个词语，这个词语叫做比例。

而那些占极小比例的没读书就成功的人，那是他们自身具备了成功的一些素质，而你们是否具备呢？

每个不想念书的学生，都会不约而同的找一个不读书就能成功的案例来作为他放纵的最后心理安慰。

那么我很遗憾的告诉你们，这里是改革开放三十多年后的中国，这里再没有素质低下而钻了政策的空子就能一夜暴富的奇迹。

这里优胜劣汰，这里适者生存。

叛逆和疯狂的青春当然可以，但几年的放纵，换来的可能就是一生的卑微和底层！

有一段父子之间经典的对话，告诉了我们努力读书和不读书的大不同。

儿子刚上学不久就问当农民的父亲，人为什么要读书。父亲说，一颗小树长1年的话，只能用来做篱笆，或当柴烧。10年的树可以做檩条。20年的树用处就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具……

一个小孩子如果不上学，他7岁就可以放羊，长大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了别的。

如果小学毕业，在农村他可以用一些新技术种地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以当个小商小贩，小学的知识够用了。如果初中毕业，他就可以学习一些机械的操作了。如果高中毕业，他就可以学习很多机械的修理了。如果大学毕业，他就可以设计高楼大厦，铁路桥梁了。如果他硕士博士毕业，他就可能发明创造出一些我们原来没有的东西。

知道了吗？

儿子说知道了。

爸爸又问：放羊、种地、当保安，丢人不丢人？儿子说丢人。

爸爸说：儿子，不丢人。他们不偷不抢，干活赚钱，养活自己的孩子和父母，一点也不丢人。

不是说不上学，或上学少就没用。就像一年的小树一样，有用，但用处不如大树多。

不读书或读书少也有用，但对社会的贡献少，他们赚的钱就少。读书多，花的钱也多，用的时间也多，但是贡献大，自己赚的钱也多，地位就高。

那次谈话给儿子留下了极深的印象，从此儿子在学习上不需要威逼更不需要利诱，就会做出最好的选择。

马云在《不吃苦，你要青春干嘛》这篇演讲中这样说到“当你不去拼一份奖学金，不去过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？”

恰同学少年的你们，在最能学习的时候你选择恋爱，在最能吃苦的时候你选择安逸，自恃年少，却韶华倾负，却不知道青春易逝，再无少年之时。

同学们，什么叫吃苦？

当你抱怨自己已经很辛苦的时候，请看看在西部的那些穷孩子，他们饭吃不饱，衣穿不暖，冻着脚丫，啃着窝窝头的情形；

请想一想几十年如一日起早贪黑的我们的老师们；

请你对比一下那些透支着体力却依旧食不果腹的打工者！

在有空调的，有热水喝的教室里学习能算吃苦？

在有空调，能洗热水澡的寝室里休息算是吃苦？

在有爸妈当“太子伴读”，衣来伸手饭来张口的你能算吃苦？

风雨中这点痛算什么？

你来二中干什么？

你来这儿就是来刻苦学习的，就是来拼个好前程的，不是来荒废时日挥洒青春的。

去年考上清华的张甜柳寒假回母校来看望老师的时候说道，没有高中三年拼命的我，今天我怎么能够和来自北上广深的优秀学生坐在同一间教室，聆听中国最优秀的教授讲课；怎么能够有资格和他们一道徜徉在水木清华园指点江山，激扬文字，想来这三年的苦真没有白吃，这三年的努力没有白费。

同学们，若想成为非常之人必须学会吃非常之苦。要知道，青春最好的营养就是刻苦！

著名作家龙应台在给儿子安德烈的一封信中这样写到：我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来拥有更多选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。

是啊，如果你优秀，你便拥有了大把的选择机会，否则你只能被迫谋生。

李嘉诚也这样说：“读书虽然不能给我们带来更多的财富，但它可以给我们带来更多机会。”

同学们，有机会，才会成功，才会有未来啊！

可能有的同学会问，我现在努力，还来得及吗？

我的回答是：“我说来不及，你就不学了吗？”

我们应该把重心从问“来不来得及”转到用功学习上来。有时候你想的越多，越什么事都干不成。认准目标就静下心来干，总会有结果。

所以接下来的时间，无论是高

一、高二的，还是高三的同学们，不要问什么时间够不够，什么基础行不行。这些都是次要的，最主要的你要从现在开始吃苦，开始用功。

40岁的柳传志不问来不来得及，最终他缔造了联想集团；高考三次落榜的俞敏洪不问来不来得及，最终考上北大并打造了“教育航母”--新东方；经过两次创业失败的马云不问来不来得及，最终他书写了电商传奇，改变了世界。

亲爱的同学们，如果老天善待你，给了你优越的生活，请不要收敛了自己的斗志；如果老天对你百般设障，更请不要磨灭了对自己的信心和奋斗的勇气。

当你想要放弃了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你卖力、天赋还比你高的牛人，他们早已在晨光中跑向那个你永远只能眺望的远方。

所以，请不要在最能吃苦的时候选择安逸，没有谁的青春是在红地毯上走过。既然梦想成为那个别人无法企及的自我，就应该选择一条属于自己的道路，付出别人无法企及的努力！

所以我们不仅要有高三无假期的心理预期，更要有高中无假期的铿锵誓言！

将来的你，一定会感谢现在拼命的自己！

最后希望大家新的一年奋力拼搏，不负春光，不负自己！

同时也祝我们二中猴年吉祥、高考大捷！谢谢大家！

篇2：宁晋二中现在谁是校长

大家新年好！

按照惯例，新学期的第一讲由我来给大家讲点什么，以前给大家讲的诸如《什么是你生命中的核桃》、《爱国请从改变自己做好自己开始》等等不知道大家是否还有印象，是否对大家有些启示和影响。

今天我要给大家讲的主题是《不读书、不吃苦，你有青春干嘛》

短暂的寒假结束了，新的学期开始了。回忆十来天的假期，你是否有值得回味的事情和经历呢？

我想，不同的人肯定有不同的收获和感受。

有的同学“收获”的胡吃海睡，做的是“低头追剧”一族，并且生活的节奏全部被打乱——该睡的时候不睡，该起的时候不起，该吃的时候不吃；

而有的同学选择了认真完成寒假作业之余适当放松；

有的同学选择了放下包袱，在旅途中放松身心，增长见识；

也有的同学撇开喧嚣纷扰，选择了一本好书，与伟大的心灵对话，让自己的精神旅行；

有的同学会利用丰富的网络资源来强化自己的薄弱学科，实现弯道超越；

还有的同学会和自己的良师益友促膝谈心，获取前进的动力，感悟人生的真谛！

规划不同，过法不同，寒假对于我们的意义就不同。

有的同学可能难以理解，假期有必要这么拼，这么苦，这么累吗？

我的回答是大有必要。

同学们知道吗？就在随州市一所县市的一中高三补课一直补到了腊月二十八；

襄阳四中连高一的学生也补到了腊月二十九；

我们在羡慕别的学校厉害的时候，何曾想过他们的学生是多么的努力，多么拼命！

这就是今天我要告诉大家的，怕吃苦，苦一辈子，不怕苦，苦一阵子。

2015年热播了一部电视剧，叫《芈月传》，芈月作为一个女人吃了多少的苦头，付出了多大的代价才登上权力之巅，奠定秦国一统六合的基业！

而作为主演孙俪成为“荧屏霸主”何尝不是如此呢？

孙俪面对媒体采访时这样说道：“除了《玉观音》后歇了三个月，十年来，我几乎再没有休息过一天，这比小时候练舞，比在部队里种地、赶猪、掏阴沟要累得多”。

她十年的付出，换来的身价暴涨，拍摄《玉观音》时，片酬为5000元一集，《甄嬛传》时30万一集，《芈月传》时片酬涨到了85万„„

出道10年身价暴涨了170倍。

需要知道的是这十年孙俪没休息过一天。在完全可以拼“颜值”的时代，孙俪却在拼实力，拼吃苦精神。

人生有两条道路可以选择，要么向孙俪那样吃苦十年，精彩五十年；要么安逸十年，吃苦五十年。

现在有些同学谈到读书，谈到吃苦，犹如谈虎色变，避之唯恐不及。

一帮不学无术的女孩聚在一起，号称所谓的姐妹，以为有了姐妹就有了全世界。她们在一起聊好吃的、聊穿的、聊化妆品、想的是网上购物、刷微信、刷微博，追韩剧„„；

而一帮无所事事的男孩聚在一起，号称所谓的哥们，以为有了哥们就有了天下。他们在一起逃课、抽烟、打扑克、玩游戏、看玄幻甚至约架„„以为这就是疯狂，这就是该有的青春。

他们看不起那些不会化妆、不会打扮、一天到晚只知道读书的好学生。

还骂那些好学生是书呆子，骂他们傻，只知道读书，殊不知，两三年后，好学生上一本，上211,上985，甚至上清华北大，而他们却要考虑去三本，去高职高专甚至考虑要不要南下打工。

有的人可能会说，读书有什么用，现在好多没读大学的也混的非常好。

其实，你们忘记了一个词语，这个词语叫做比例。

而那些占极小比例的没读书就成功的人，那是他们自身具备了成功的一些素质，而你们是否具备呢？

每个不想念书的学生，都会不约而同的找一个不读书就能成功的案例来作为他放纵的最后心理安慰。

那么我很遗憾的告诉你们，这里是改革开放三十多年后的中国，这里再没有素质低下而钻了政策的空子就能一夜暴富的奇迹。

这里优胜劣汰，这里适者生存。

叛逆和疯狂的青春当然可以，但几年的放纵，换来的可能就是一生的卑微和底层！

有一段父子之间经典的对话，告诉了我们努力读书和不读书的大不同。

儿子刚上学不久就问当农民的父亲，人为什么要读书。父亲说，一颗小树长1年的话，只能用来做篱笆，或当柴烧。10年的树可以做檩条。20年的树用处就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具„„

一个小孩子如果不上学，他7岁就可以放羊，长大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了别的。

如果小学毕业，在农村他可以用一些新技术种地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以当个小商小贩，小学的知识够用了。如果初中毕业，他就可以学习一些机械的操作了。如果高中毕业，他就可以学习很多机械的修理了。如果大学毕业，他就可以设计高楼大厦，铁路桥梁了。如果他硕士博士毕业，他就可能发明创造出一些我们原来没有的东西。

知道了吗？

儿子说知道了。

爸爸又问：放羊、种地、当保安，丢人不丢人？儿子说丢人。

爸爸说：儿子，不丢人。他们不偷不抢，干活赚钱，养活自己的孩子和父母，一点也不丢人。

不是说不上学，或上学少就没用。就像一年的小树一样，有用，但用处不如大树多。

不读书或读书少也有用，但对社会的贡献少，他们赚的钱就少。读书多，花的钱也多，用的时间也多，但是贡献大，自己赚的钱也多，地位就高。

那次谈话给儿子留下了极深的印象，从此儿子在学习上不需要威逼更不需要利诱，就会做出最好的选择。

马云在《不吃苦，你要青春干嘛》这篇演讲中这样说到“当你不去拼一份奖学金，不去过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？”

恰同学少年的你们，在最能学习的时候你选择恋爱，在最能吃苦的时候你选择安逸，自恃年少，却韶华倾负，却不知道青春易逝，再无少年之时。

同学们，什么叫吃苦？

当你抱怨自己已经很辛苦的时候，请看看在西部的那些穷孩子，他们饭吃不饱，衣穿不暖，冻着脚丫，啃着窝窝头的情形；

请想一想几十年如一日起早贪黑的我们的老师们；

请你对比一下那些透支着体力却依旧食不果腹的打工者！

在有空调的，有热水喝的教室里学习能算吃苦？

在有空调，能洗热水澡的寝室里休息算是吃苦？

在有爸妈当“太子伴读”，衣来伸手饭来张口的你能算吃苦？

风雨中这点痛算什么？

你来二中干什么？

你来这儿就是来刻苦学习的，就是来拼个好前程的，不是来荒废时日挥洒青春的。

去年考上清华的张甜柳寒假回母校来看望老师的时候说道，没有高中三年拼命的我，今天我怎么能够和来自北上广深的优秀学生坐在同一间教室，聆听中国最优秀的教授讲课；怎么能够有资格和他们一道徜徉在水木清华园指点江山，激扬文字，想来这三年的苦真没有白吃，这三年的努力没有白费。

同学们，若想成为非常之人必须学会吃非常之苦。要知道，青春最好的营养就是刻苦！

著名作家龙应台在给儿子安德烈的一封信中这样写到：我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来拥有更多选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。

是啊，如果你优秀，你便拥有了大把的选择机会，否则你只能被迫谋生。

李嘉诚也这样说：“读书虽然不能给我们带来更多的财富，但它可以给我们带来更多机会。”

同学们，有机会，才会成功，才会有未来啊！

可能有的同学会问，我现在努力，还来得及吗？

我的回答是：“我说来不及，你就不学了吗？”

我们应该把重心从问“来不来得及”转到用功学习上来。有时候你想的越多，越什么事都干不成。认准目标就静下心来干，总会有结果。

所以接下来的时间，无论是高

一、高二的，还是高三的同学们，不要问什么时间够不够，什么基础行不行。这些都是次要的，最主要的你要从现在开始吃苦，开始用功。

40岁的柳传志不问来不来得及，最终他缔造了联想集团；高考三次落榜的俞敏洪不问来不来得及，最终考上北大并打造了“教育航母”--新东方；经过两次创业失败的马云不问来不来得及，最终他书写了电商传奇，改变了世界。

亲爱的同学们，如果老天善待你，给了你优越的生活，请不要收敛了自己的斗志；如果老天对你百般设障，更请不要磨灭了对自己的信心和奋斗的勇气。

当你想要放弃了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你卖力、天赋还比你高的牛人，他们早已在晨光中跑向那个你永远只能眺望的远方。

所以，请不要在最能吃苦的时候选择安逸，没有谁的青春是在红地毯上走过。既然梦想成为那个别人无法企及的自我，就应该选择一条属于自己的道路，付出别人无法企及的努力！

所以我们不仅要有高三无假期的心理预期，更要有高中无假期的铿锵誓言！

将来的你，一定会感谢现在拼命的自己！

最后希望大家新的一年奋力拼搏，不负春光，不负自己！

同时也祝我们二中猴年吉祥、高考大捷！谢谢大家！

随州二中校长 王桂兰

2016．2.15

华中师范大学教授谭邦和看到这个讲话后是这样说的——

应试教育的冲锋号，价值观误导的成功学。在当下的教育体制里，这算一位敬业的校长，可是在这种鸡血刺激中成长的孩子，以吃苦一阵子享福一辈子的观念，将来真的能成为社会的栋梁？

这位校长的鸡血演讲，看起来是在关心学生的一辈子，其实是只管学生在高中这一阵子，追求的是校长自己的成功。学生考上大学以后会怎样走以后的人生之路，不在这位校长的考量之中。

新父母在线作者孤烟直说：这个讲话表面看上去很“正确”，充满着“正能量”，轰轰烈烈，充满激情，让人热血沸腾，令人叫绝！但仔细推敲，认真琢磨，正如谭邦和教授所言，这个讲话管的就是一阵子，其实还是功利的应试教育思想指导下的口号式讲话！这样的讲话就是一直在流行的鸡汤文，看似很励志，其实很功利。只顾眼前，不管以后。

这位校长的讲话有两个关键词，一个是读书，一个是吃苦。但这两个词，一个也没有讲明白。读书为什么？吃苦为什么？读什么书？怎样读书？吃什么苦？怎么吃苦？为什么吃苦？这些都没有讲。文章从前到后就是一个意思，高中几年要读书，要吃苦，尤其是后者。不读书，不吃苦，尤其是后者，就考不上清华北大，就不能像柳传志、俞敏洪、马云那样成功。

这种喊口号的空洞讲话，对学生精神的生长没有一点助益。一个高中校长应该教会学生学会思考，学会思辨，学会反思，学会批判，即教会学生进行真正的学习，而不是浮漂的学习。真正的学习，是有自己的思考，有问题意识，有批判精神，有自己的思想，哪怕幼稚，而不是让自己的脑袋成为别人思想的跑马场。浮漂的学习，是为了考试，背模板，得高分，中状元。

篇3：宁晋二中现在谁是校长

关键词：农药,中毒

为了解近年来廊坊市急性农药中毒发生特点、规律及危害情况, 探讨防控策略, 切实做好以农村为重点的农药中毒防控工作。我们对全市2006—2013 年急性农药中毒发病及死亡情况进行了汇总分析, 报告如下。

1 资料与方法

1. 1 资料来源于2006 年7 月1 日—2013 年6 月30 日廊坊市10 个县 ( 市、区) 医疗机构通过中国疾病预防控制信息系统“健康危害监测信息系统”上报的急性农药中毒病例, 共计670 例, 其中男性285 例、女性385 例。

1. 2 统计方法采用描述统计学方法进行分析。

2 结果

2.1中毒类别概况2006—2013年全市累计报告急性农药中毒病例670例, 死亡48例, 病死率7.16%。其生产性中毒110例, 构成比为16.42%, 无死亡病例发生;非生产性中毒560例, 占总发病数83.58%, 非生产性农药中毒发病明显高于生产性中毒, 说明非生产性农药中毒是构成廊坊市2006—2013年急性农药中毒的主要原因。2006—2013年全市急性农药中毒报告发病总体呈上升趋势 (2006年至2008年上升明显) 。

2.2中毒病例时间分布2006—2013年生产性中毒高峰发生于第3季度56例 (50.91%) ;其次为第2季度33例 (30.00%) , 非生产性中毒第1季度94例, 第2季度164例, 第3季度198例, 第4季度104例, 各季度均有一定数量的病例发生, 第2、3季度多于第1、4季度。

2. 3 中毒病例性别及年龄分布670 例中毒病例中男性285 例, 女性385 例, 男女比为1∶ 1. 35; 48 例死亡病例中男性20 例, 女性28 例, 男女比为1∶ 1. 4。其中生产性中毒男女各55 例, 比例为1∶ 1; 非生产性中毒男性230 例、女性330 例, 女性中毒是男性的1. 43 倍。

中毒年龄高发主要集中在15 ~ 54 岁年龄组人群, 生产性中毒高发于35 ~ 44 岁年龄组, 非生产性中毒高发于15 ~ 24岁年龄组。见表1。

2. 4中毒农药种类分布杀虫剂是急性农药中毒的主要类别, 其中生产性占79. 09% 、非生产性占76. 79% ; 其次是除草剂 ( 12. 54% ) , 生产性占9. 09% 、非生产性占13. 21% 。见表2。

3 讨论

通过对廊坊市2006—2013 年发生的670 例急性农药中毒病例的分析, 农药中毒总体呈上升趋势, 非生产性农药中毒是生产性中毒5. 1 倍, 因此, 非生产性农药中毒是7 年来该市急性农药中毒的主要问题, 这与文献[1]报道的一致。

急性农药中毒可发生于各年龄段, 主要集中在15 ~ 54岁年龄组, 这与文献[2]的报道相符。生产性中毒高发于35 ~ 44 岁成人年龄组, 与农药生产有关; 非生产性中毒高发于15 ~ 24 岁组, 病死率也主要集中在该组, ≥65 年龄组虽然发病率不高, 但病死率高, 反映儿童处于心理和生理向成人转变的过度阶段, 心理起伏较大; 老年人遇到矛盾、纠纷和挫折不能正确处理, 易于产生轻生情绪和自杀行为, 且儿童及老人农药耐受能力较弱, 导致死亡率高。非生产性中毒女性高于男性, 与女性心理承受能力普遍较男性差有关, 女性更易选择服毒的自杀方式[3], 这表明, 农药问题已从职业医学转向急诊医学、中毒救援和社会医学等多方面[2]。更主要地反映了农村农药管理问题, 近年来, 农村实行农田分户种植和农药市场放开, 销售渠道增多, 购药方便, 农户随意放置农药, 这是造成自服、误服增多的因素[1]。农药中毒呈明显的季节性[4]。生产性、非生产性农药中毒高发时间相似, 均显示第2、3 季度高发, 这与文献[5-6]报道的不一致。原因是夏秋季病虫危害严重, 农药用量大; 气候炎热, 农药易于挥发; 施药者衣服穿得少, 裸露部位多, 增加了药业接触面积, 加快了吸收速度, 从而导致不同类别农药中毒发生率增加有关。提示, 该季节是全面落实防治工作措施的重点时期。

注: a—占合计d的百分比; b—占a的百分比; c—占b百分比。

急性中毒种类中, 以有机磷农药中毒为主, 致死率占农药中毒死亡病例的68. 75% 。位居前3 的是敌敌畏、其它有机磷类、乐果。提示加强农药尤其是有机磷农药的管理和控制, 是降低中毒和死亡的主要措施之一。

建议: 针对不同类别急性农药中毒的性别、年龄、时间、种类分布特点, 建议从几下几方面加强工作, 有效预防和控制急性农药中毒及死亡的发生。1 广泛开展职业健康教育, 让广大农民在思想上认识到个体防护的重要性, 自觉采取有效措施做好个人防护; 2农药销售点对于购药人员开展培训, 提高安全使用农药水平; 3 自服中毒原因复杂, 涉及社会、家庭、个人等多方面因素, 加强对重点人群疏导, 建立热爱生活、尊重生命、家庭和谐和睦的良好氛围, 减少自服农药中毒事件的发生; 4 有关部门加强农药尤其是有机磷农药的使用和管理控制, 从源头上控制农药自服、误服中毒事件的发生。

参考文献

[1]陈剑华.绍兴市1 850例急性农药中毒调查[J].中华劳动卫生职业病杂志, 2004, 22 (5) :394-395.

[2]林铮, 黄金祥, 朱秋鸿.11家医院收治急性农药中毒患者的调查[J].中国工业医学杂志, 2006, 19 (3) :132-135.

[3]方四新, 吴英.合肥市2006年农药中毒监测及生产性中毒影响因素分析[J].疾病控制杂志, 2008, 12 (1) :49-52.

[4]London L, Ehrlich RI, Rafudien S, et al.Notification of pesticide poisoning in the western Cape, 1987-1991[J].S Afr Med, 1994, 84:269-272.

[5]邢杰, 刘萍.云南省某市农村农药中毒情况分析[J].中国职业医学, 2008, 35 (5) :431-432.

篇4：嘉祥二中常务副校长述职报告

嘉祥县第二中学常务副校长

王彦生

紧张而忙碌的一个学期结束了，本学期在县教体局和张校长的领导下，在各处室的热心支持和大力帮助下，按照上级工作思路和工作部署，紧紧围绕学校的中心工作，积极进取，团结拼搏，我校较好地完成了学校的各项任务。

作为常务副校长，除协助校长完成上级布置的各项任务，处理学校日常工作外，我主要分管党建和办公室工作，协调各个部门之间的关系。现将一年来的工作汇报如下：

一、认认真真抓好学校日常管理工作

（一）以身作则是做好工作的基础

从担任副校长那天开始，我就牢牢记住各项工作要以身作则，责任重大，唯有时刻严格要求自己，警示和鞭策自己更加努力和勤奋工作，才不会让校长失望，让家长失望，让学生失望。一年以来，我始终踏踏实实地落实上级与张校长安排的各项工作。在工作过程中，我把以身作则、爱岗敬业作为座右铭。在这一年里，我没有请过超过两天的私假，上班期间每天都在学校（开会之外），平时经常放弃许多休息时间，写材料、安排事务、备课、改试卷等，也许有人不相信，但领导、同事、家长、学生心中都有杆秤。虽然我不是一名很优秀的管理者，但我可以心无愧的说，我都尽心尽责去做好了每一项工作。对学校大大小小的工作,本人都认为是自己的份内事，既做管理者、又做教师，以身作则、默默工作。有付出就有回报，我的工作获得了领导、同事、家长和学生的充分肯定。

（二）虚心学习，提高自身工作水平。

我们常说：“要给学生一碗水，自己要有常流水”。我想作为学校管理者也一样，要更好地适应学校日常的管理工作，更好的指导、解决老师们在教育教学中碰到的问题，自己必须具有较丰富的业务、管理能力及理论水平。

（三）重视教科研，积极组织开展教学研究活动。

一所学校如果没有科研就会原地踏步，办学质量就会大打折扣，学校就会失去生命力。因此，坚持教学科研的常规化是学校工作的主线。做为常务副校长，对教学科研历来不能掉以轻心。始终坚持走“以教促研、以研促教”的路子，在做好教学常规工作检查、督导的同时，本人经常亲临课堂听课,及时与老师沟通与探讨课堂教学改革试验中碰到的题及解决的方法。

（四）统一思想、团结协作，努力做好本职工作。

一年来，我始终坚持“学无先后，贤者为先”的理念，虚心学习、尊重领导、前辈和老师，与领导、老师团结协作。重大事务能及时征求校长、其他校领导及老师们的意见，形成共识。使各项工作更有条理、更为落实、更有效果。

二、扎扎实实搞好党建工作

2014年，学校支部以《教育系统2014年党建工作要点》为指导，结合学校实际，从学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和总书记系列重要讲话精神，切实加强基层党组织建设，把培育和践行社会主义核心价值观融入学校教育全过程。

（一）把学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和总书记系列重要讲话精神作为首要任务，大力推进学校党的思想理论建设

1、深入开展党的十八大、十八届三中全会和总书记系列重要讲话精神学习教育活动。利用党员冬季集中轮训和每周集中学习日制度，组织广大师生认真学习中国特色社会主义理论体系、党章和党的十八大报告、总书记系列讲话精神等，教育引导广大师生自觉将思想、行动统一到中央和省、市、县党委推进科学发展、深化改革的一系列决策部署上来。同时，结合教育教学实际，强化对业务知识的学习，不断夯实自身教学功底，强化广大党员争当教学标兵的自觉性，为提高本学校教育教学水平贡献了力量。

2、切实抓好党员教师学习教育活动。坚持中心组学习制度、党支部‚三会一课制度，抓好支部领导班子和党员干部的政治理论学习，严格制定了党员教育培训计划，采取了理论学习、电化教育、座谈讨论等多种形式，组织党员干部学习了党的十八届三中全会精神、省市县党委相关精神，中央和省经济工作会议精神以及中央和省、市、县两会精神等。

3、着力在学用结合上下功夫。指导各校大力弘扬理论联系实际的学风，把用中央精神武装头脑、指导实践、推动工作作为理论学习的出发点和落脚点，坚持学以致用、用以促学，进一步理清了改革发展的新思路、制定改革发展的新举措，切实把学习活动的成效体现到了推动教育事业的科学发展上、保障和改善教育民生上、维护校园安全和谐稳定上、提高党的建设科学化水平上。

（二）切实加强基层党组织建设，进一步提高学校党建工作科学化水平

1、进一步理顺了学校党建工作领导体制和工作机制。认真贯彻落实上级加强中小学党的建设和思想政治工作的相关文件精神，全面推进了学校支部建设，进一步理顺了管理体制，健全了组织设臵，扩大了覆盖，强化了组织功能，创新了活动方式，加强了对党员的教育、管理、监督和服务。

2、加强了党员发展和教育管理服务工作。按照控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用的总要求，切实将政治业务素质好的教学骨干和品学兼优的青年教师吸收到党的队伍中来，增强了党员队伍的生机和活力。

3、进一步增强了学校支部的凝聚力、战斗力、创造力。

（三）把培育和践行社会主义核心价值观融入了学校教育全过程，进一步增强了学校思想政治工作的针对性和实效性

1、坚持培育和践行社会主义核心价值观从小事抓起、从学校抓起。紧紧围绕‚倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观基本内容，来开展学校德育工作。

2、积极拓展了培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。加强了形势政策教育，教育引导了学生及时了解世情、国情、党情、省情，把握形势，增长知识。充分发挥实践育人作用，组织学生参加了力所能及的社会实践活动。充分发挥了校园文化的熏陶作用和示范作用，指导学校各校开展了体现社会主义特点、时代特征、学校特色的校园文化活动。

3、组织开展建设伟大祖国、建设美丽校园主题教育系列活动。通过主题班会、校园橱窗、社会实践等主题活动，让学生了解各民族多姿多彩文化构成的中华文化、自觉维护民族团结、立志报效伟大祖国。结合“中国梦”主题教育，引导师生坚定了中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。开展了我的“中国梦”中学生汉字听写大赛活动，引导了师生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”奋发学习、不懈奋斗。

4、加大了教师队伍思想政治工作建设力度。坚持政治培养与业务提高相结合，坚持严格管理与关心服务相结合，重点加强教师的理想信念、职业道德、学术诚信教育。着重抓好学校思想品德课教师，辅导员和班主任队伍建设。引导广大教师自觉增强教书育人的荣誉感和责任感，学为人师、行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人。

（四）抓好制度建设，确保了党建常规工作取得新成效

1、认真落实‚三会一课制度。进一步规范‚三会一课的时间、内容、要求和程序，确保会议质量，通过党员大会、支部委员会、党小组会使党员学习上有进步，党性上有提高。

2、认真开展班子民主生活会。认真开好半年一次的民主生活会，党员领导干部要按规定参加班子民主生活会，汇报思想、交换意见、谈心通气，认真开展批评与自我批评。

3、认真落实党建常规工作。进一步完善和落实党建调研制度、党员领导干部联系点制度、党建目标责任制度、校务公开制度和联述联评联考等制度，规范党建常规工作，进一步完善、规范全系统党员基本信息统计和党组织关系接转及党建资料归类工作，做到年初有安排部署，年中有指导检查，年底有总结评比。

三、仔仔细细督查学校办公室工作

办公室作为校委会领导的办事机构，承担着沟通上下、协调左右、联系内外的任务，工作繁琐而细致。因此，对于学校办公室工作必须细心加耐心的督促检查。

（一）加强学习，努力提高办公室全体同志的思想政治素质和工作能力。办公室的参谋助手和综合协调、督促检查等职能作用要得到充分发挥，必须提高全室同志的综合素质，不断加强学习。

（二）强化“三种意识”，努力维护办公室的良好形象

一是强化奉献意识。甘于奉献，诚实敬业是办公室工作人员的必备素质。服务就意味着奉献，没有奉献精神就搞不好服务;没有奉献精神，服务就没有积极性、主动性和创造性。再加上办公室工作的无规律性，经常加班加点，没有无私奉献，是难以胜任办公室工作的。因此，我们通过宣传教育、典型示范，使办公室每位同志都能做到爱岗敬业，不计名利，不辞劳苦，无私奉献。二是强化大局意识。服从服务于大局是做好办公室工作的基本条件。我们要求每位办公室人员必须树立大局观念，正确处理大局和小局，全局利益与局部利益的关系，要善于从大局的角度思考问题，使办公室工作与学校工作大局协调统。三是强化责任意识。办公室工作能否创造出一流的业绩，关键在于办公室人员是否具有强烈的事业心，责任感。因此，我们积极引导办公室同志树立责任意识，发扬高度负责的精神，对自己工作勇于负责，敢于负责，自觉做到标准上求高，措施上求严，工作上求实，尽心尽力，尽职尽责，扎扎实实，创造性地开展工作。

（四）发挥主观能动性，切实做好各项工作

好的工作态度、工作作风、工作业绩既能展现办公室良好的形象，又能教育人、塑造人、鼓舞人，激发办公室同志蓬勃向上的精神。本学期，我们着力于办文、办会、办事，不断发挥办公室同志工作的主观能动性，提高了工作效率。

首先，办文高效严谨。办文包括撰写讲话稿、草拟文件、印发文件、处理来文等。我们要求全室认真学习有关规章，熟悉并掌握公文处理及行文规则，严格程序操作。草拟各类材料如党的群众路线教育实践活动各个阶段的动员讲话、阶段总结、典型汇报、工作要点、中心组理论学习计划、党建工作目标安排、党支部民主生活会情况汇报、群众路线教育实践活动总结报告总结汇报、工作总结、班子述职报告、党风廉政建设自查报告、班子的思想政治建设情况报告等，均能按时按要求完成。

其次，办会精心组织。我校的开学、放假全体教职工会议的会场布置、接待上级领导、85级校友回校，以及校内的日常会议都由办公室负责。每次会议，办公室在人员通知、组织安排、信息采集及网站信息发布等方面，都做到科学安排、细致落实，保证了会议的顺利召开。

第三，办事规范周密。我们要求办公室的每一位同志重点把握办事的尺度，对临时性的急件，要特事特办。按县委规定我校办公室的电话是对外通联电话，要求上班时间和节假日必须有人值班，值班人员接到上级通知后必须及时办理。为此，我们在办公室推行“首问首办负责制”，即谁值班谁办理，谁接到通知谁办理到底，问题不能上交。

四、实实在在抓好督导协调工作

紧紧围绕学校中心工作，突出抓好校长交办的事项、列入计划的重要工作、校长办公会决定的重大事情，基本做到了“事事有人管，件件有着落”，不误时，不误事，实现了“上有批示、下有行动”，维护了领导的权威，确保了校长决策“不变形、不缩水”，政令畅通。

（一）督导上级的有关文件、会议决议及重要工作部署的贯彻落实。

（二）督导学校校长办公会议的重要工作部署、重要决定的贯彻落实。

（三）督导家长、学生来信来访中需要督查的事项。针对家长提出的比较普遍的作业多、资料多等问题，办公室督导教务处及时进行解决。

（四）督导学校规章制度的落实执行情况。

五、存在问题

1、在平时的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏灵活性

2、理论的学习和提高还差距，工作水平有待进一步提高；

3、对教师的思想工作还不够深入，关心也不够；

4、个性比较炯直，对矛盾的化解缺乏刚柔并济。

六、努力方向

1、领导能力有待提高，特别是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素质。

2、进一步在“落实”上做好文章，强化“品牌”意识，不断提高学校竞争力、生命力。

3、不断提高自己改革创新意识，特别是新课程改革下的教育该怎么做有许多值得探讨的问题；要逐步完善学校教科研的制度，强化“科研兴校”意识。

篇5：丰东二中学校搬迁庆典校长讲话

丰东二中学校搬迁庆典校长讲话

尊敬的各位领导、各位来宾、老师们、同学们：

今天，我们怀着十分喜悦的心情，欢聚在西城区，隆重举行丰东二中新校址落成暨整体搬迁庆典仪式。这是我校发展史上的盛大喜事，其中饱含着几代二中人梦寐以求的宏伟夙愿，凝聚着县委、县政府领导潜心谋划、励精图治、艰苦奋斗、开拓创新的智慧结晶；体现出社会各界对丰东二中的大力支持。

在这极不平凡、永载校史的重要一刻。我代表丰东二中全体师生向各位领导、嘉宾的到来表示最热烈的欢迎，向长期以来给我们以无比关爱和巨大支持 的县委、县政府领导表示衷心的感谢，感谢各有关部门对二中新校区建设的大力支持，感谢各兄弟单位及社会各界对二中的鼎力相助，感谢全体参与设计与施工的建设者们！

丰东二中是吉林省重点高中。学校本着“为学生一生奠基，对民族未来负责”的育人态度，坚持“以人为本、以德立校、依法治校、改革活校、科研兴校、质量强校”的办学理念，努力探索教育教学新思路、新方法。近几年高考成绩一直位居周边县区前列，连续十年高考清华、北大榜上有名，整体升学率达到98%。丰东二中良好的校风、学风和办学业绩得到了社会的普遍认同和称赞，已经成为周边县区中有影响的优秀品牌学校。

县委、县政府高度重视教育发展，举全县之力择址新建二中，这一大手笔的举措在全省绝无仅有。在县委、县政府的直接领导下，在县教育局的大力支持下，经过建筑设计单位、施工单位的

共同努力，投资亿元，占地85600平方米，建筑面积52000平方米，一所宏伟而崭新的丰东二中，今天奇迹般地展现在我们面前。

二中的建设工程是我县一号重点工程，县委书记、县长对新校区建设高瞻远瞩。常务副县长zz同志靠前指挥，教育局派出专门的施工监督小组，坐阵现场监督和指导。县委、县政府的卓杰努力、参与施工与设计的领导、工人们付出的心血与汗水，让我们真切感受到这一科学发展、以人为本的决策英明和创造力量！我们广大教师必将迸发出更加强烈的奉献激情！莘莘学子们也必将会感受到县委、县政府的深切关怀和热切期盼！

天行健，君子以自强不息。已是新装在身的丰东二中，将鼓满风帆，与时俱进，弦歌不辍，以实际行动来回报上级领导对我们的厚爱和期望。先进的教育理念是学校立校之灵魂，精良的教师团队是学校发展之根本，现代化的教学

设备是学校办学之基础，优良的教育教学质量是学校腾飞之动力。站在新的历史起点上，我们要发扬艰苦创业的拼搏精神，精诚合作的团队精神，润物无声的奉献精神，敢为人先的创新精神。创新教育理念，优化管理模式，强化服务意识，提高教学质量，全力把我校打造成一所“高质量、有特色”的品牌学校。让丰东二中成为传播知识、传播爱心的乐土，成为学生向往、家长满意、社会认可的现代化精品学校。

最后，请允许我再一次对各位领导、嘉宾的到来表示最诚挚的谢意。