让领导提建议怎么说

2024-04-19

让领导提建议怎么说（精选6篇）

篇1：让领导提建议怎么说

1、思想空虚，精神颓废。有的革命意志消沉、理想信念动摇，奉行及时行乐的人生哲学，“今朝有酒今朝醉”，“人生得意须尽欢”，认为艰苦奋斗已经“过时”，享乐安逸才是“现实”。有的不信马列信鬼神，缺失高尚情操和健康精神生活，迷恋于求神拜佛。有的追求物质享受，情趣低俗，玩物丧志，身心颓废。有的对金钱顶礼膜拜，谁有钱为谁服务，谁给钱给谁服务，成了大款老板的“办事员”。

2、慵懒松散、不思进取。有的开口谈享受，闭口要回报，拈轻怕重，安于现状，不愿吃苦出力，满足于现有学识和见解，陶醉于已经取得的成绩，不立新目标，缺乏新动力，“清茶报纸二郎腿，闲聊旁观混光阴”。有的心思不在工作上，“当一天和尚撞一天钟”，得过且过，浑浑噩噩混日子。

3、迷恋特权，弄权贪腐。有的把“岗位”等同于“地位”，小到吃喝招待、大到用车住房，以及配备秘书，都搞特殊化。有的官商相互勾结，以权易钱，收受贿赂，甚至形成“腐败利益共同体”。有的以权易权，利用手中权力为子女上学、就业、升迁打招呼、递条子，谋取私利。

4、计较待遇，追名逐利。有的斤斤计较个人待遇，整日围着票子、车子、房子、位子转，工作多做一点就觉得吃亏，待遇稍差一点就觉得委屈。有的对超出规定的生活待遇安之若素，还总嫌不够。有的热衷自我形象包装，不去真读书而是混文凭，动不动搞个硕士博士、客座教授。有的追求“出镜率”，迷恋闪光灯，钟情大会场。

5、玩心太重，生活腐化。有的上班时间打游戏、看电影、炒股票。有的晚上加点班就喊累，但玩牌、打麻将却通宵达旦。有的兜里揣着价值不菲的会员卡、消费卡，在高档会馆里乐不思蜀，在高级运动场所流连忘返，在名山秀水间朝歌夜弦，在异国风情中醉生梦死，甚至到境外赌博场所挥金如土。有的借接待之名、行玩乐之实，沉湎花天酒地，热衷灯红酒绿，纵情声色犬马，常常醉醺醺、昏沉沉、轻飘飘。有的把奢华当风光，穿几万元的衣服，系几万元的皮带，戴几十万元的手表，抽上千元一包的烟，喝上万元一瓶的酒，品上百万元一筒的茶。有的作风不检点，甚至道德败坏、生活放荡，不以为耻、反以为荣。

篇2：让领导提建议怎么说

如果是个好领导没意见，民主生活会就这么提：

某某领导工作伤风太严谨,总是提前上班晚下班，弄的我们也不得不提前上班晚下班;某某领导太铁面，我们工作稍偷点懒，他总是一点颜面也不给，当场就指责;某某领导一点人情味也没有，从来不领我们吃个饭呀，愉乐下呀什么的，整天就知道让我们工作工作。

希望领导能人性一点,对我们稍微宽松点。

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▼民主生活会提意见

1、

(1)重业务工作，轻思想政治工作。对区委区政府关注的发改工作考虑的比较多，与普通干部职工谈心交心比较少，与班子成员沟通交流多，与科室同志交流少。

(2)工作方法急躁，批评下属不太注重方式方法，对基层和分管人员的体谅、理解和关心不够,容易伤害同志们的工作积极性。

2、

(1)政治敏锐性不强。放松了政治理论学习，只是把学习当作一种任务去完成，不能主动的、经常的、系统的去认真学习和研读。比如，在贯彻落实上级政策、部署和要求上，存在等待观望现象，工作中就事论事多，没有创造性将学习到的理论用于指导日常工作。

(2)下基层调研不深不细。工作中存在坐办公室多、深入基层一线少，总结提炼经验多、帮助解决问题少的情况。虽然下基层相对频繁，但主动性不强，深入不够。

3、

(1)以会议落实会议、以文件落实文件。习惯照葫芦画瓢式的贯彻会议精神，文件传达了便认为是贯彻落实了。比如上级来了文件政策，根据有关要求，习惯当“二传手”，导致贯彻落实上级要求的质量不高。

(2)有老好人思想。平时在班子内部、同志之间很少有不同意见和批评，会议决策总是不主动发表意见，不主动表态。对同志们的问题和困难，也睁一只眼闭一只眼，不敢承担领导责任。

4、

(1)深入基层调查研究不够。习惯于常规式地工作，深入基层、深入企业少;听汇报的多，直接倾听群众意见的少;看先进典型的多，了解落后情况的少;了解面上情况多，发现深层次问题少。

(2)开拓精神欠缺。平时工作习惯于老做法、老思路，缺乏与时俱进的精神，缺乏开拓意识和开创性。

5、

(1)缺乏开拓创新的勇气。对待多数工作热情高，但是对任务重、难度大的工作畏难发愁，面对工作的矛盾和问题，有畏难情绪。

(2)有求稳怕乱的思想。实际工作中小心谨慎，有求稳怕乱、等待观望的思想，满足于老经验、老办法，习惯于凭经验、惯例、老套路办事，深入一线调查研究、抓落实不够。

6、

1、深入基层调查研究不够。习惯于在办公室想事做事，习惯于常规式、本本式地工作，深入基层、深入企业少;听汇报的多，直接倾听群众意见的少;看先进典型的多，了解落后情况的少;了解面上情况多，发现深层次问题少。比如：选简单的调研课题，点少面窄，不深入不透彻，到基层、到企业、到项目注重听汇报，组织座谈少，联系实际少，很难拿出有针对性的调研报告。

2、开拓精神欠缺。平时工作习惯于老做法、老经验，对新生事物不感兴趣，不能与时俱进，工作没有主动性，缺乏开拓意识和开创性。比如认为自己是发改系统老同志，工作相对熟悉、把控能力强，存在按老思路办事的想法，不能及时把握新形势及新政策，工作上不能很好地开创新局面。

7、

(1)以会议落实会议、以文件落实文件。上面开一个什么会，接着就照葫芦画瓢，开一个同样的会，贯彻会议精神就画了句号。比如上级来了文件政策，草草的看看文件的有关要求，就编制通知向乡镇园区下通知，对文件要求理解不深，指导不到位，导致贯彻落实上级要求的质量不高。

(2)老好人思想严重。平时在同志之间很少有不同意见和批评，会议决策总是“尊重”一把手的意见，发言时瞻前顾后，不主动表态，搞一团和气，批评与自我批评成了一句空话。明知个别同志有问题，也睁一只眼闭一只眼，自己不做“恶人”。比如在民主生活会上，“和风细雨”，是非面前不开口，遇到矛盾绕道走，民主集中制原则不能很好地坚持。

8、

1、有时心思和精力不在工作上，不钻研业务、不学习知识、存在“混日子、熬年头”、“当一天和尚撞一天钟”的问题。2、缺乏攻坚克难的勇气。对于能出彩的工作热情高、有兴趣，对任务重、难度大的工作畏难发愁，面对工作的矛盾和问题，有畏难情绪。

9、

1、抓工作平推平拥，重部署、轻实效。存在用会议贯彻会议、用安排部署代替工作落实的问题;汇报工作不够主动，对领导交办的事项跟踪落实不力，存在“拖”、“慢”的问题。

2、抓工作浮在表面，没有一抓到底的毅力。说起来好像头头是道，实际上却是一知半解，存在“半瓶子醋”的问题，没有真正潜心研究问题、用心解决问题。

10、

1、全局一盘棋”观念不够，党的意识和党员意识不强，把自己等同于一名普通党员、基层干部，大局观念和全局意识淡薄，对局党组作出的一些关系全局的工作安排理解不透，胸怀全局、主动融入发展改革大局的意识不强。

2、对党内政治生活认识不深刻。在民主生活会上，不善于运用批评与自我批评这个有利武器，基本上是以总结工作、表扬肯定为主，自我剖析、互相批评少。

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▼民主生活会对领导班子成员的意见及建议

1.思想观念方面存在观念落后，工作创新意识有待提高。

2.工作作风方面要加强机关作风建设，彻底根除作风浮躁和形式主义。

3.工作思路方面要充分发挥党员的主观能动作用，加强各项工作的督察，要注重细节。

4.工作举措方面要明确工作思路和部门的职责分工，做好各项目的坚实后盾，更多收集有利于本单位工作发展的建议。多下基层，关心基层干部。

5.工作成效方面进一步明确工作的长远目标

6.推进发展方面要挖掘潜力，加强管理、评估体制，进一步推进发展。

1、领导班子成绩方面

(1)、领导班子整体政治素质高，在党员干部中树立了较好的形象。

(2)、领导班子有较强的团队精神，班子成员分工明确，相互沟通协调较好，在重大问题决策问题上，是通过大会讨论决定，严格执行了重大问题集体讨论制度。充分体现集体力量，班子的团结统一。

(3)、领导班子思路清晰，战略发展明确，

(4)、领导班子敬业心、责任心强，经常无休息日，尽心尽职为纪检、监察事业发展作贡献，不计个人得失。

(5)、领导班子在廉洁自律方面，能以身作则，严格要求，自觉贯彻党风廉正建设责任制，有效的防止了腐败行为的发生，口碑良好。

2、主要问题。

(1)、领导应多下基层，了解基层党员干部的实际生活情况，多帮助基层解决实际困难，建议多一些人性化管理，增加领导与基层干部的交流。

(2)、建议领导班子在培养年轻领导成员上应加大力度。加强对管理人才、专业人才的培训，提高管理人员的意识和知识。

(3)、建议领导提拔干部要坚持公开公正标准，事前应将提拔的干部个人情况向广大员工公示，广泛征求员工意见，对已经提拔的干部应加强绩效考核和监督力度。

(4)、领导在管理上制定了规章制度，但在检查落实方面，持之以恒不够。

(5)、建议领导对下属应保持平易近人的态度，在工作中让工作人员与领导之间保持一种轻松和谐的气氛。领导的威信是靠人格魅力、专业水平和管理能力所树立起来的。

(二)、对领导班子成员的意见及建议

1、总体评价。领导班子成员政治素质普遍较高，工作能力强，具有改革创新意识，班子成员之间团结协作好，有较强的敬业精神和事业心，能严于律己、廉洁奉公。

2、存在不足及建议。

(1)、个别领导要克服官僚主义，不能从表面上学习“三个代表”重要思想，要具体落实到实处，多维护群众的利益。

(2)、个别领导包括一些中层干部，工作方法简单，缺乏领导风范和艺术。

(3)、领导的工作方式、方法要改善，要以理服人，不能武断。

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▼批评意见有什么要求

批评和自我批评必须坚持实事求是，讲党性不讲私情、讲真理不讲面子，坚持“团结——批评——团结”，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，严肃认真提意见，满腔热情帮同志，决不能把自我批评变成自我表扬、把相互批评变成相互吹捧。

可见，批评要要求至少有以下要点：

一是实事求是。问题要从实际中来。不能主观臆断，更不能无中生有。

二是严肃认真。相互批评是严肃的党内活动，不允许视同儿戏。

三是帮助提升为本。批评的初衷和目的在于帮助同志发现问题，正视问题，改进问题，不能搞人身攻击。

四是不允许相互吹捧。要把问题和成绩一分为二。提意见坚决不要变相吹捧。比如有个经典的说法，有个下属委员给领导提意见，是这么提的：“某某同志的问题是不注意自己的身体，为了工作天天加班，吃不好，睡不好，请__同志在今后的工作中把工作放一放，一定要注意休息。身体才是革命的本钱嘛。”这样的意见，真不知道是怎么想出来的?

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▼批评意见到底从哪里来

这里需要强调一个问题，根据要求民主生活会的个人对照检查材料，必须是党员干部亲自动笔写的，不允许工作人员代替写作。但是，实际工作中，很多情况是领导口述指导，工作人员执笔。但不论谁来执笔，一定要知道，这些意见从哪里来?

1.从上级党组织、领导的批评意见中来。比如每年的例行检查，日常通报和年度检查时，检查组反馈的问题，这是一个很好的基础，有理有据，加以整理提升，可以作为意见组成。

2.从自我批评的问题中来。可针对性的对该同志的个人对照检查进行阅读，针对需要特别加强的问题进行提炼。

3.从交心谈心的过程中来。班子成员之间相互谈话是开好民主生活会的规定动作之一。所以，如果班子成员进行了该项工作，按说问题是不难提的。

4.从干部群众的意见中来。开会之前一般都会发放征求意见表，但是，实际上这类表格征求不到太多的有价值意见。如果这个表中写了，而且还是比较中恳的，可以根据分管工作领域提炼放入意见部分。

上面只是列举了四种意见来源，相信，只要把上面两项工作做好了，就可以对每位同志提一二条帮助改进的意见和建议了。

篇3：要让教师敢于提建议

然而，我们在为这样的效果感到欢欣鼓舞的同时，有一种现象却让人担忧，高兴不起来：究竟现在有多少教师愿意向校长提批评和建议?校长真的都能随时听到教师的心声吗?据了解，在有些学校，教师已经很少向校长提批评和建议了。有的教师即使对学校有看法和意见，情愿躲在旁边牢骚满腹，也不会在校长和其他领导面前吐露。还有教师事不关己，漠不关心，听之任之。更有教师隔岸观火，坐看“好戏”。可想而知，在这种情况下，校长是很难听到教师的心声的。

造成这种尴尬的局面，原因是复杂的，但必须承认一点，肯定跟校长的人格魅力、管理作风和领导方式密切相关。教师不敢向校长提批评和建议，无非有这样几个原因：一怕被校长笑话，担心说成是“逞能”、好表现；二怕受到拒绝和冷落，担心批评和建议不被采纳；三怕“祸”从口出，担心以后遭到“报复”；四怕即使校长表面接受批评和建议，实际也已经得罪领导，担心以后间接遭到“报复”。毫无疑问，这些原因充满了教师对校长的不信任，以及教师一旦提出批评和建议后的害怕和不安心理。教师的这些不良心理并不是空穴来风、无中生有。实际工作中，教师的这些现象确实存在。如，某校一位教师向校长指出，学校的考试太多，学生的作业负担很重，不符合素质教育的要求。校长对此不以为然，而且振振有辞：“道理我比你懂，不这样不行啊!”以后，再也没见校长对此有什么反应。又如，另一位教师对校长提出该校五(3)班卫生保洁区长期无人打扫的意见，而该班班主任就是校长的侄女。虽然校长当时接受采纳，并且当众批评了自己的侄女，责令其加强班级管理。但过后不久，提意见的教师却隔三差五，不时受到校长批评，原因总是这位教师的班级管理“不到位”，工作“失职”。该教师对此垂头丧气，一脸困惑：早知今日，何必当初?

因此，校长要听得进“逆耳”良言固然是重要的，但是还要让校长能听得到“逆耳”良言。为了能听到每位教师的批评和建议，校长要从自身做起，积极主动争取教师提意见，要让教师敢提，想提。

首先，校长要明确思想，端正态度，积极主动听取教师的意见。教师的批评和建议大多中用不中听，校长要想听得进教师的“逆耳”良言，具有良好的心态十分重要。因此，校长要从个人思想上人手，明确听教师意见的目的和意义，尽可能从学校的发展和教师意见是善意的表达。来看待教师的“逆耳”良言。校长只有充分做好思想准备，才能有足够调适自己心态的基础，这样听取教师意见才会积极主动。

其次，校长要和教师亲密接触，加强交流。校长如果始终想保持校长的架子和威严，很少和教师接触交流，是很难听到教师的意见的。为了能听到教师的批评和建议，校长必须经常和教师在一起多聊天，关心教师的工作和生活，和教师交朋友。这样，校长和教师才能谈得来，合得来。彼此间就会消除距离感，增进相互的了解和感情。有了这样的基础，教师就能对校长敞开心扉，愿意把自己对学校的意见向校长提。

最后，校长要对教师意见虚心听取，积极采纳，真诚对待每位教师的意见。校长在听取教师意见时的方式态度十分重要。不管教师的意见对错如何，校长都要耐心倾听。正确的意见要虚心接受。在听的过程中，校长还要配合教师，适当发表意见。这样，教师会觉得校长是很重视自己的意见的，进而，向校长提意见会更加大胆、充分。而校长对待教师的意见，不能一听了之，更在于有没有真正采纳。一旦教师的意见被采纳，不光是有利于校长工作，促进学校教育发展，对提意见的教师来说。还有种成功感和满足感，他们会感觉十分欣慰、幸福。不仅如此，其意义还在于，校长和教师的关系更加和谐了，学校教育的发展更加和谐了。

篇4：怎么跟领导提离职

领导面谈招式一

很多领导在和你单谈的时候，还会非常开诚布公，表示既然留不住你的人了，我也要留住你的心，“是不是有什么其他原因，让你非要离职?”。很多人看到领导这般真诚相待，就有些招架不住了，一股脑把在公司中、同事间所有的矛盾和委屈倾吐给了领导，结果最后自己走了，却发现和原来的同事见面成了仇敌。原来领导通过离职员工的嘴，把团队中的`小秘密、员工中的小把戏都一一摸清楚了，结果让这位离职员工成了赤裸裸的“职场小人”，在同行中的名声也大大损伤。

领导面谈招式二

很多人都有过这种经历，和领导提了离职，然后被领导偷偷地叫到办公室去“单谈”，这个时候领导极有可能会首先打出他的亲情牌，“你在公司已经这么久了，如果一定要走，再干半年升职加薪再走，给我们一个缓冲找人才的时间”。听到领导这般苦苦哀求，有些心软的同学就会大失方寸，不知道该如何继续谈离职的事情，这段谈话往往就没有下文了。

分析：开弓没有回头箭，除非你本意是以辞职要挟上司为你升职加薪。上司挽留你定有自己的目的，无论目的是什么，你留下来都占不到什么便宜，因为他已经对你设防了。当他求你留下的时候，你要坚定地说：“求你放我走吧。这对我个人来说是个失不再得的机会，可是公司没了我肯定照样转。”如果他求你100次，你就把这句话重复101次。

分析：千万别小瞧了上司的八卦。他们表面是为你鸣不平，其实很渴望从即将辞职的员工嘴巴里打探出下属的“机密”。这些“机密”，在他看某人不顺眼的时候，往往正好派上用场，而那时，你就充当了不光彩的“告密者”。

如何跟老板谈话

1、“为什么一定要离职?”

这个问句背后隐含的意思是，谁欺负你了，你觉得薪水太低吗，你是不是对公司不满，甚至对我不满……如果你说薪水低，他可能说给你加薪，如果你说我跟某某不合拍，他可能说那我给你换部门或者我把某某干掉。辞职本来是件简单的事，将它搞得复杂化于自己无利，还伤害别人。

参考答案：公司很好，同事也很好，您也一直是我敬重的人，之所以选择离开，完全出于我的私人原因，想尝试不同的职业，给自己一些挑战的机会，使自己的阅历更丰富一些。

2、“已经找好下家了吗?是哪家公司?”

面对这个难题，许多人会选择说谎。“我想回家休息一段时间”、“我想去充电”，这固然省了一些麻烦，却失掉了最可贵的诚信。这样回答还有一个弊端，很容易给上司制造挽留你的借口，认为并没有公司等着你去上班。理想答案应柔中带刚，含有以下三个要素：那个单位比现在的好;你不会做对现公司不利的事;大家今后还是熟人，关系弄僵了对谁都不利。

参考答案：是一家相当不错的大企业，和咱们目前的业务有些相关，但您放心，我绝不会带走任何公司机密。如果有机会，我还会努力促成两家企业的合作，毕竟，这儿是我的娘家，我很留恋。

3、“如果立刻给你升职加薪，你会留下吗?”

之所以称为难题，是因为它很容易造成你自己的意志动摇。从无数职场案例看，吃回头草的员工在上司心目中的地位并不高。试想，一个曾经出轨的人，要重新赢得伴侣信任该有多难。

参考答案：非常感谢您的好意。其实我在这儿已经得到了应该得到的东西，选择离开是出于自己的兴趣爱好与职业规划。保险关系，离职证明，工作交接，都需要一个时间去慢慢处理。离职离得漂亮，不拖泥带水，给后面一份工作能带来一些便利。希望大家在换工作时，能够离的开心!

离职证明怎么写

1、离职证明只要求写合同期限、解除或者终止劳动合同的日期、工作岗位、在本单位的工作年限。

根据《劳动合同法实施条例》第24条规定，用人单位出具解除、终止劳动合同的证明，应当写明劳动合同期限、解除或者终止劳动合同的日期、工作岗位、在本单位的工作年限。说明用人单位出具解除或终止劳动合同证明时，书面证明应该记载的内容也有一个限制，离职证明里面是没有要求需要写明离职原因的，更没有要求对劳动者的道德品行以及在公司的工作进行评价。

2、从保护劳动者权益的角度出发，对劳动者不利的事项，就不应该记载。

《劳动法》第3条规定，劳动者享有平等就业和选择职业的权利。如果离职证明中记载有劳动者的负面信息，对劳动者的求职不利，那么就会违反求职平等原则，致使劳动者减少或者丧失就业机会。

3、劳动者如果有需要，可以要求原单位写上离职的原因。

《劳动部关于实行劳动合同制度若干问题的通知》第15条规定，证明书应写明劳动合同期限、终止或解除的日期、所担任的工作。如果劳动者要求，用人单位可在证明中客观地说明解除劳动合同的原因。

离职申请书范文

尊敬的领导：

我很遗憾自己在这个时候向公司正式提出辞职。

我自__年__月__日进入__股份有限公司，__年__月__日调入__部分，至今已过半载，恰是在这里我开始踏上了社会，完成了个人人生中的一次重要转变——从一个学生到社会人的转变。

在过去的半年里，公司给予了我良好的学习和锻炼机会，学到了一些新的东西充实了自己，增加了自己的一些知识和实践经验。我对于公司半年多的照顾表示真心的感谢!今天我选择离开并不是我对现在的工作畏惧，承受能力不行。经由慎重的思索，我发现在公司的工作离我的职业目标渐行渐远。人假如偏离了自己的职业目标，那剩下的光阴只会虚度一生，无所作为，不会给公司带来任何价值，相信公司领导能给予充分的谅解。

我也很清晰这时候向公司辞职于公司于自己都是一个考验，公司正值用人之际，公司项目的开展，所有的前续工作在公司上下极力正视下一步步推进。也恰是考虑到公司今后推进的公道性，本着对公司负责的立场，为了不让公司因我而造成的决议计划失误，我郑重向公司提出辞职，望公司给予批准。

祝公司项目推进顺利创造灿烂，祝公司的领导和同事们前程似锦鹏程万里!

此致

篇5：给领导提建议10条

2、贯彻群众路线。找准影响和制约科学发展的突出问题，影响社会和谐稳定的突出问题，党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，进而有效地改善工作更好地推动各项事业发展的重要途径。着眼全县发展，制定措施，体现到今后的工作部署中。

3、抓好重点工作。进取推进项目建设新民居建设抓班子带队伍各项工作，横向比较发展的优势与不足，围绕重点工作，围绕长期积累的问题，围绕群众普遍关心的热点难点问题，做好工作，确保今后各项工作有大提升，上大台阶。

4、深入贯彻落实科学发展观。就我县项目建设产业结构调整农产品加工农村改革与发展农业基础设施建设基层教育均衡发展农民法制教育培训等方面发展的现状存在的问题，制定切实可行的解决措施，进一步实现科学发展。

5、有较高的思想政策水平;熟悉和工作，宏观决策本事比较强，领导经验丰富，组织领导和驾驭全局本事强;注重抓班子带队伍，坚持民主集中制原则，讲究领导艺术和工作方法;作风深入务实，关心群众;处事稳重，公道正派，善于团结人，要求自我严格。

6、坚持民主集中制原则，注意听取不一样意见，讲究工作方法，善于团结xx领导，调动班子成员的工作进取性，发挥了班子的整体作用。xx领导思想解放，思路清晰，不骄不躁，虑事周全，有开拓进取精神;工作热情高，干劲大，敢抓敢管，敢于负责;作风深入扎实，注意调查研究，关心群众生活。为人正派，谦虚谨慎，平易近人，尊重老xx领导，生活俭朴，对自我要求严格，在干部群众中威信较高。

7、xx领导自觉同党中央坚持高度一致，坚决贯彻中央的方针政策和的决定，政治坚定，党性强，有大局观念;认真学习并努力实践理论和“三个代表“重要思想，有较高的思想政策水平。xx领导熟悉工作。善于学习，勤于思考，知识面宽，注意把中央的路线方针政策同的实际结合起来，创造性地开展工作;xx领导组织领导和协调本事较强。

8、xx领导政治坚定，党性观念强;较长时间在担任领导职务，经历多岗位锻炼，领导经验丰富，组织领导和综合协调本事强;工作思路清晰，重点突出，有改革创新精神;事业心和职责感强，工作认真负责;善于学习，知识面比较宽;顾全大局，自觉服从组织安排;为人正派，处事稳重，待人谦和，团结xx领导，关心群众生活，对自我要求比较严格。

9、狠抓工作落实。坚持以人为本的理念和求真务实的精神，把落实科学发展观与树立正确的政绩观紧密结合起来，进一步转变工作作风，理清发展思路，迎接各种挑战，克服各种困难，以发展经济和改善民生为着力点，抓措施落实，抓工作进度，为促进全县的经济社会协调发展作出进取的贡献。

10、注重学习，有较高的思想理论水平;思想解放，视野开阔，改革开放意识和开拓创新精神强;组织领导和协调本事强，工作有魄力，敢抓敢管，雷厉风行;作风务实，工作投入，带头讲实话办实事;坚持原则，不回避矛盾，公道正派，对自我要求比较严格。