电力局培训心得体会

电力局培训心得体会（共9篇）

篇1：电力局培训心得体会

电力局培训心得体会

供电公司为期一周的内部培训结束了，此次培训，我们系统的学习了国家电网公司的核心价值观、企业宗旨、企业精神、企业理念、电力法律法规、电力安全工作规程等相关知识，感觉自己受益匪浅，主要有以下几点体会。

一是要加强团队合作精神。在学习中，我深深体会到人与人之间的沟通，同事之间的相互支持，以及团队的协作精神是我们工作取胜的关键。在今后的工作中，无论在哪一个工作岗位，都离不开整个团队的协作，一滴水，只有融入到大海中才不会干涸。

二是要不断学习新知识、新理念和新方法。平时要及时反思自己在工作过程中存在的问题，努力提高自己各方面的能力，从而能更好的适应自己的工作岗位，充分发挥自己的主动性，在做好自己本职工作的同时，促进公司的快速发展。三是要加强自己对专业知识的掌握。作为一名电力工作者，掌握电力方面的专业知识是我们工作的基础。只有加强对专业知识的掌握，才能更好的做好工作。

这次培训的内容丰富，形式多样，效果明显。通过各位老师理论联系实际的精辟阐述，使我们开阔了视野，提高了思想认识，同时也增强了我们做好工作的信心和力量。电力事业是充满阳光的朝阳事业，电力企业是不畏艰

苦，团结协作，无私奉献，敢于创新的企业，我们将用实际行动构筑一道保障电网安全运行的钢铁长城。让我们在平凡的岗位上努力进取，为电力事业美好的明天唱响青春的主旋律。

篇2：电力局培训心得体会

贴近实际 学以致用

近段时间以来，按照省电力局的安排，我和来自各地的干部积极参与了培训活动，认认真真学习了各项内容，对精细化管理、企业文化建设、法律事务、财务、微机管理等方面的知识有了全新的认识，可以说，开阔了眼界，增长了见识，接受了新思想、新理念，综合素质有了很大提升，收获颇丰。我们学习的内容非常丰富，涉及生产、办公、财务、党建等各个方面，那么如何将所学内容转化为实际的工作能力呢？古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆”，我想，最重要的是要深入思考，学思结合，贴近个人实际，做到学以致用。作为一名县级供电局的纪检监察干部，我认为今后要从以下几个方面入手，着力提高工作水平。

一将纪检工作与企业文化建设结合，创建廉洁从业文化。

通过聆听老师们精彩的讲座，我进一步认识到:制度管理属于硬性手段，电力系统强化制度建设是非常必要的；企业文化属于软性管理手段，通过创建核心价值观和开展文化活动，引导干部职工自觉遵守各项规章制度，具有明显的自我约束、自我管理、激励、教育功能，能够凝聚人心人力，共同遵守组织或集体共同的理想信念。结合企业文化的这些功能，我想，应将纪检工作与企业文化建设结合，创建廉洁从业文化，让廉洁文化融入电网企业文化，使廉洁文化建设成为预防腐败体系的一个重要组成部分，以便提高廉政教育的成效。首先，要完善廉洁从业理念体系。要确定廉洁文化核心价值观，比如，可以将“廉洁从业，奉献社会”作为核心理念；要健全廉洁从业行为文化体系，针对干部岗位、关键岗位和廉政风险较大岗位制定岗位行为规范或倡议书，细致地明确哪些行为值得提倡，哪些行为应该避免，哪些行为存在廉政风险。二要开展廉洁文化建设活动。可以将廉洁文化宣传融入企业文化活动，党政工团、妇联等系统联合开展；纪检监察系统亦可独立开展，重在宣传、教育、引导，使廉洁从业理念深入人心。结合廉政风险较大的节日，可以开展“佳节促共建，新春送廉礼”等短信祝福活动；可以开展家庭“助廉”活动，发挥家庭成员的特殊作用；亦可组织开展演讲、征文、书画展览、摄影大赛、文艺晚会等活动，配合开展正面典型教育和反面警示性教育。

二将纪检工作与安全生产结合，发挥纪检服务生产经营功能。

正如老师们强调的一样，安全生产管理是电力系统重中之重的基础性工作，对于确保正常运行、维护社会发展具有极其重要的意义。而每一个安全事故的背后往往隐藏着腐败、渎职等行为，我想，电力系统纪检部门应发挥好服务企业生产经营的功能，积极参与安全生产管理，加强效能监察力度，做到有效杜绝安全隐患。首先，要紧紧抓住安全生产的难点，对分管安全的各级干部开展效能监察，严防应该投入安全建设的资金以隐性方式流向个人，严防在安全生产管理环节出现腐败行为，严防干部在安全生产领域出现玩忽职守、渎职等行为。其次，要强化对专职安全人员的监察，经常性地开展专项监察活动，发现不良行为和安全隐患，落实整改责任，限期整改，对整改不力的人员实行问责。此外，还要加强对物资采购和建设项目的监督力度。采购的物资质量低下，建设项目质量较低，最容易导致安全隐患；同时，采购供应人员、项目建设管理人员与负责招投标人员也是廉政风险较大的三类群体，因此要把纪检监察工作融入企业管理和控制成本，将效能监察不断延伸到不同的领域。要紧紧抓住采购管理，从规范采购程序、降低采购成本到推进投入产出的成本核算等方面，直接参与企业的生产管理过程，逐步形成阳光采购机制；要紧紧抓住工程建设项目招投标、合同审批程序等进行监督控制，防止营私舞弊行为出现。多措并举，提前消除安全生产隐患。

三将纪检工作与精细化管理结合，健全廉政制度。

篇3：电力局培训心得体会

一、电力企业人力培训的目标与原则

(一) 电力企业培训的目标

通过员工培训, 提高企业员工的业务素质, 发展员工的职业技能, 促进员工思想觉悟的提升, 不断满足员工自我发展的需要, 进而不断优化企业人力资源结构, 充分发挥企业人力资源优势, 促进企业经营管理目标的有效实现。在改革与发展并存的形势下, 电力企业要想获得长期稳健发展, 始终保持核心竞争力, 就必须不断提高员工队伍的素质。要做到这一点, 电力企业就必须加强员工培训。电力企业应当那个根据自身发展的实际需要, 分析培训的现状, 从全局出发站在战略的角度, 有目的、有计划地以前瞻性、行为规范性、技能性和知识性等培训内容为依托, 合理开展员工培训工作。

(二) 电力企业培训的原则

电力企业为了更加有效地开展员工培训工作, 就应当遵循以下原则。首先, 在企业经营发展目标的基础上合理制定人力培训规划。员工培训的最终目标是为了促进企业的可持续发展, 员工培训需要服务于企业发展战略, 需要从总体出发开展培训, 切不可拘泥于某一项目的培训中。其次, “以人为本”的培训原则。电力企业员工培训应当重视员工的主体作用, 充分调动员工参与培训的主观能动性, 激发员工的积极主动性。另一方面, 在制定员工培训的各项内容, 应当充分考虑员工的实际需求, 做到有的放矢。第三, 投入产出原则。电力企业开展员工培训需要一定的成本费用, 电力企业应当争取在既定的成本下实现员工培训效果最大化, 应当在培训效果一定的情况下尽量降低培训成本。第四, 培训方式多样性。电力企业从最高决策者到普通员工, 从事的工作具有较大的差异性, 所创造的业绩也有所不同, 相应的知识、能力要求也各不相同。所以, 电力企业应当根据员工的岗位性质, 采取不同的培训方式, 以提高培训的效果。例如, 在管理人员的培训中就适宜采用课堂传授法或案例研究法, 在一线电力检修员工的培训中就适宜采用模拟训练法。

(三) 深化人力资源集约化管理的总体思路

坚持集中、规范、高效的原则, 以提高效率效益为导向, 以“三定” (定编、定员、定岗) 、“三考” (考勤、考绩、考试) 为抓手, 以高端人才培养和优化人力资源配置为重点, 以深入推进“六统一” (人力资源规划和计划、机构设置和人员编制、劳动用工制度、薪酬福利制度、绩效考核制度、人才培养和开发) 为主线, 以激励约束为保障, 加快建立制度标准规范、专业分工协作、调控监督有力、机制运转高效的人力资源集约管控体系。

二、电力企业培训规划

员工培训规划是电力企业对人力资源培训的总体战略性规划。电力企业必须结合企业实际情况, 制定科学合理的员工培训规划。从人力资源开发的战略高度出发, 制定相关的方案、措施, 以满足员工培训的实际需求。电力企业建立资源培训规划应当坚持效益性原则、工作与培训兼顾原则、前瞻性和短期效益有机结合的原则, 以确保企业员工培训工作符合企业经营发展的需要。电力企业制定员工培训规划时需要注意以下几个方面的内容:充分掌握员工的知识现状、技能现状和学习发展动机;根据企业经营发展的目标制定相应的培训目标;对照员工现状和培训目标, 确定合理的培训内容和标准;合理拟定培训流程;实行严格的上报审批制度, 及时发现问题、修正问题;及时修正执行过程中存在的不足支出;根据本阶段的人力培训效果, 制定新的员工培训规划, 并进行有效落实。电力企业员工培训规划主要包括六项内容:员工职业生涯规划、企业核心竞争能力、岗位职责与工作目标、企业年度经营目标、企业文化与企业组织战略。电力企业制定员工培训规划时, 需要注重培训的例行性、计划性、多样性、长期性和全员性, 需要合理制定员工培训的季度培训计划、年度培训计划以及长远培训计划, 有目的、有计划地合理开展培训工作。

三、电力企业培训的策略分析

(一) 完善电力企业培训机制

科学的员工培训不但可以提高员工的业务水平和职业能力, 还可以促进企业更好更快地实现经营目标。而完善电力企业员工培训机制则是电力企业实施科学的培训, 发挥员工培训价值的重要基础。电力企业应当结合企业发展的实际情况, 采取恰当的措施不断完善员工培训机制。为了提高员工技能水平、技术和管理水平, 提高企业员工教育培训的质量, 电力企业可以从以下几个方面完善人力培训机制。首先, 明确员工培训的目的。促进企业人力培训系统、持续的开展, 通过能力、经验、知识的积累和创新, 不断提高员工的业务素质和业务技能, 使得员工能够满足企业发展的需要。其次, 遵循科学的培训原则。完善员工培训机制需要遵循一定的培训原则。电力企业培训应当具有系统性和前瞻性;注重发挥企业文化的核心作用;以业绩为导向, 合理地细化各项培训指标;以计划为导向, 根据企业的经营目标制定合理的培训计划;遵循客观性、层级性原则;注重培训的过程管理。第三, 制定合理的组织领导机制。电力企业培训领导小组应当由组长、副组长和组员三部分构成。组长由企业副总担任, 进行宏观把握, 系统协调;副组长由企业人力资源培训中心主任、人力资源部部长等担任, 推进企业人力培训的具体实施;组员由企业人力资源部门的专责人员担任, 进行资料整理、联络等工作。第四, 明确培训工作职责。第五, 拟定合理的培训计划。电力企业培训计划拟定主要包括制定合理的培训计划程序和制定科学的培训费用预算等。

(二) 编制电力企业培训预算

培训经费是电力企业开展培训的重要保障, 没有充足的经费, 电力企业培训就等于一纸空谈。因此, 电力企业必须编制合理的培训预算, 切实解决培训所需的资金问题。电力企业完成培训需求调研后, 明确培训的规模与方式, 进而编制相应的培训预算, 确保企业对培训的有效投入。电力企业培训预算的任务主要有制定预算管理规定和相关机制, 明确培训费用的使用方向, 明确培训费用的总量。培训预算费用的编制中, 需要开展以下几项分析工作:培训预算总量及其调整分析、项目重要性系数分析、培训项目成本和费用分析、培训项目设置分析等。通常情况下, 培训总预算分配为:30%的预算为企业内部员工培训费用, 30%的预算为企业派遣员工进行外部培训的费用, 30%的预算为人力资源部门的行政人员和培训师等内部人员的工资、奖金和福利, 10%的预算为机动资金。目前, 大部分电力企业的人力资源培训预算的编制采用的是零基预算法。零基预算法能够根据企业发展的目标, 重新评估每项培训项目对企业实现经营管理目标的价值与意义, 在分析投入产出的基础上, 合理确定各项培训项目的优先次序, 从而促进培训的高效率开展。从编制流程来看, 零基预算进行了员工绩效能力诊断分析、员工培训需求分析、公司经营战略分析等, 并以此为基础进行科学的预算编制。因此, 零基预算有利于电力企业管理层有效地审核整个培训项目, 严格控制随意性费用支出, 提高培训资金的利用效率;有利于将企业的培训目标和经营发展目标有机结合;有利于提高电力企业管理人员对培训的控制和管理水平。

(三) 合理设置电力企业培训课程体系

提高电力企业培训课程体系的科学性, 在培训课程体系中不断引入成熟的培训项目, 不断丰富人力培训课程内容。建立一套适合电力企业员工培训的、完善的课程体系, 能够使得电力企业培训工作更具条理性、规范性与系统性。针对培训对象的不同, 电力企业的人力培训方式与课程也应当有所区别。在管理人员的培训中, 电力企业可以将管理人员分成两类——高级管理人员与一般管理人员。可以采取和高校联盟的方式进行培训, 具体培训内容可以通过实证分析与案例教学的形式展开。高级管理人员的培训内容应当以经济管理、制定战略决策、转变管理理念等为主。在技术人员的培训中, 电力企业应当根据各个作业系统不同的技术种类, 将员工合理安排到企业所属的培训机构, 进行不同技能性质、不同技术、不同级别的培训。根据员工的具体需要, 或是结合工作需要, 合理开展员工培训, 在必要时可以采取脱产学习的方式。对于电力企业运营中采用的技术培训, 应当开展长期培训, 保持培训的持续性和系统性。在新员工培训方面, 电力企业可以开展内部培训, 主要的培训内容包括职业道德培训、安全教育、企业文化以及基本的知识技能等。在开展培训时, 需要注意与工作保持同步, 可以采用师傅带徒弟、研讨式或课堂讲授式等多种培训方式。

(四) 完善电力企业培训评估体系

高效的培训离不开合理的评估体系。在员工培训需求分析时, 电力企业就已经开始了评估工作。培训评估工作贯穿于培训的全过程。培训评估不但能够用于培训结果分析, 而且能够为培训内容、进度的及时调整提供客观的参考依据。分析培训需求有利于确定员工培训评估的范围, 设计员工培训方案规范了培训评估实施。电力企业培训评估主要包括培训项目评估、受训者评估与培训者评估三个方面。企业开展培训评估, 就是对培训者的素质、教学的管理、教材的选择、场地设施、方案设计、培训措施等进行综合的评价。电力企业培训评估的过程主要包括三个步骤:数据收集, 通过观察法、访谈法、问卷调查法等方法收集培训评估的多方面数据;数据分析, 科学地分析、处理收集的各项数据, 为培训提供客观的参考依据;比较培训评估的结果和目标, 判断是否达成培训目标, 如果没有达成培训目标, 就需要找出其中的原因, 并采取相应的对策, 确保既定的培训目标能够有效地实现。

四、结语

综上所述, 员工培训在电力企业中发挥着极大的作用。为了提高培训的水平, 电力企业就需要遵循相关的原则, 合理制定培训目标和培训规划, 并采取相应的策略。在制定培训规划时, 电力企业应当注重培训的例行性、计划性、多样性、长期性和全员性, 处理好员工职业生涯规划、岗位职责与工作目标、企业年度经营目标以及企业文化等培训内容。在此基础上, 不断完善企业培训机制, 科学编制企业培训预算, 合理设置企业培训课程体系, 完善企业培训评估体系, 促进人力资源价值的有效发挥。

参考文献

[1]杨艳红.对国有企业人力资源管理开发中几个问题的思考[J].当代经理人, 2006, (4)

[2]魏晓华.电力企业构建学习型组织的背景、意义及屏障分析[J].上海理工大学学报, 2006, 28 (1)

[3]晏新华, 徐斌, 李瑶.电力企业改制中的人力资源优化创新[J].中国三峡建设, 2004, (6)

[4]王晓红, 何蕾.对发电企业综合产业岗位培训的几点看法[J].电力职工教育培训, 2006, (3)

篇4：电力局培训心得体会

一、新形势下我国发电企业培训需求特点

发电企业由于自身高投资、高技术的特点，对于企业员工的素质历来要求十分严格，在新形势下，发电企业对培训需求又有了新的变化。

（1）在职员工数量快速减少。近年来，我国电力事业随着经济的腾飞而高速发展，绝大多数机组采用集控运行，人员数量大大减少，对员工技术水平的要求则大大提高。

（2）环保要求日益提高。由于我国日益严重的环境问题，国家对于排放大户的发电企业，在各方面的排放指标和节能要求，也越来越严格。在调节机组运行时，需要兼顾更多的内容，对其业务水平提出新的要求。

（3）人员学历高，自主意识强。现在，绝大部分发电企业的新员工学历都在本科及以上水平。其独立思考的能力十分突出。这固然提高了岗位创新的能力，同时对培训工作提出了新的要求，需要更多的照顾每个员工的个性化需求，而非单纯的采用统一式的培训。

而传统电力企业的“传帮带”及“集中授课”培训模式无论从培训效率与培训质量上，都很难满足新时期下的培训需求。电子化培训模式的特点恰恰能有效的弥补传统培训模式的不足。

二、在电力企业推行电子化培训的优点

由于自身特点，采用电子化培训模式后，可以有效的解决电力企业传统培训模式所遇到的难题。

（1）所有课程都可以在网络上直接点播或者下载，所以受训员工可以自己安排学习时间。

（2）各个知识点可以按照所属专业、难易程度等单独制作培训课程，受训受训人可以根据自身需要进行有针对性的学习。

（3）所制作的课程不仅可以多次重复使用，还可以根据实际情况，不断更新完善，更好地达到学习效果。避免了电力企业传统培训模式中，由于重复相同内容的培训而造成的培训资源的浪费。

（4）电力企业中，有部分重要操作如机组并网、事故处理等，无法在正常工作时进行操作演练。而电子化培训模式的课程可以设置互动环节，如模拟设备操作、事故演练等，使得受训员工能更好的掌握所学知识。

（5）电子化培训模式的课程测试手段多样，且可以持续跟踪受训人员成绩。电子化培训模式的测试，包括传统的考试，各种重要操作的模拟演练，调查问卷等。能够更好的跟踪受训人员的成绩情况，进而调整培训内容，实现培训效果。

三、电子化培训的实践与验收

本次实践是根据望亭发电厂11号机组制作的汽轮机培训软件，由厂内技术骨干自行制作。其主要内容包括基础知识讲解、系统设备讲解、系统流程模拟、机组启动模拟等（如图3-1）。所有模拟操作与实际操作界面完全相同。可以以极高的模拟度，让受训人放心的进行操作练习。同时，在操作出现问题时，模拟系统会给予提示与指导，帮助受训人改正，加深印象，提高学习效率。

针对改软件，在发布软件后3个月进行了一次问卷调查。调查为不记名，且不强制性要求填写，即使非受训人员也可参与。问卷内容包括受调查人的工龄等个人情况、使用软件的次数、对软件各个部分的评价等。此次问卷共收到17份问卷，根据问卷数据显示，绝大多数受训人均使用过该软件，共计15人，占总的受训人数的93.75%。还有一部分老员工也使用过该软件。所有接受问卷调查的员工均认为该软解界面比较直观，并表示在出现新软件后，会继续尝试。88.24%的员工认为可以接受通过软件进行学习，其中35.29的员工表示十分习惯。说明该软件界面和结构设计较为合理，使用者的接受程度比较良好。

其中94.12%参加问卷的人在3个月内均使用过该软件5次以上。在接受问卷调查的员工中，有94.12%的员工使用过其中的互动环节，并有58.82%的员工认可其效果，另有35.29%的员工认为其效果非常好。说明了该培训软件的效果受到了使用者的认可。

问卷调查统计结果显示，对该软件的评分为8.3分，说明该软件在各方面的表现均比较优秀。同时，根据问卷调查数据，按最低数量计算，使用次数为121次。按照该厂200元每人/次的培训标准，共计节约培训经费24200元。

四、结论

本次实践一定程度上说明了在电力企业员工培训中采用电子化培训能够取得较好的效果，并可以节约培训经费，提高培训效率。但此次实践规模有限，如果能够加大投入，扩大实行范围，将能取得更好的效果。

参考文献

篇5：电力培训心得体会

一、国家电网公司领导对新进职工的关怀

训练期间国家电网公司总经理刘振亚亲临国家电网技能学院检查、指导作业，走入新进职工的中间，同咱们亲切握手，热切关怀新进职工的训练作业和日子。

在本次训练班开班之际，国家电网公司人资部方国元副主任亲自参加开学典礼，并做重要讲话，讲话中对全体学员提出了深切的希望和严格的要求，希望职工们刻苦尽力学习，学得一身好身手，将来更好的服务于社会和公司。

二、注重企业文化的学习和归纳本质的进步

x月31日，训练班正式上课，首要给咱们授课的是xx电网公司企业文化处副处长xx，他给咱们主讲的是国家电网公司的企业文化。透过引古喻今和一些案例来说明企业文化的重要性，然后引出了企业文化的概念和国家电网公司的企业文化，深入详细的介绍了国家电网公司的中心价值观、企业主旨、企业精神、企业理念和斗争方向等材料，并在最后介绍了助你成功的十个习惯和少走弯路的十条劝告。透过这一天的学习，咱们得知了先进的企业文化它就如同一根枢纽，枢纽的一头系着企业，另一头系着职工，两者的彼此协调统一构成了一个巨大的力气，可以带领企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。

x月1号，给咱们授课的是xx电力集团公司的xx教师，他给咱们主讲的是职工职业生涯的规划。刚从大学毕业走入社会的我，对自己的未来一片苍茫。透过这一节课，我从头审视着自己的人生方针和如何完成这个方针，对自己进行了一个简略的职业生涯规划。

x号和x号这两天的时间里，咱们进行了团队建造与沟通的理论训练和拓宽训练。从这两天的训练里，我了解了什么是团队和团队精神，团队是一群具有彼此补偿才干的人，致力于一起的主旨，尽力途径的选取与绩效方针的完成，而且乐意一起承担责任的群体。团队成员之间有必要彼此信任、彼此了解，这就需求杰出的沟通。杰出的沟通关于一个团队就如血液关于生命，杰出的沟通可以增进彼此的信任，鼓舞创新，消除怀疑和不安全感，进步团队的绩效。

在接下来的二十天里，训练的是作为一名国家电网公司的职工有必要把握的常识和一些根本的技能，如国网概况及发展规划、应用文写作、电力法律、合同法、安规学习、安全用具使用及紧迫救护法、新能源发电技能等等。透过这二十多天的训练，理论常识水平、业务技能得到了很大的进步，也学习到了许多以前在课本上学习不到的常识，个人归纳本质也得到了有必要的进步。

三、注重根底理论常识和根本技能的把握

x月x日至x月x日，咱们进行了电工根本技能、安全根本技能、登高作业、各种一次设备的结构和原理、不同实验的实验办法和注意事项等方面的训练。开端的第一天，咱们就进行了登高方面的训练。作为国家电网公司的一员，登杆是一项最根本的技能。从这一天的训练中，在教师的耐心指导下，咱们都把握了登杆这项最根本的技能。接下来的两天是电工根本技能和安全根本技能的训练，咱们学会了如何做触电急救、救活和接线等一些根本的技能。作为电力公司出产线的职工，随时都有或许碰到触电的情况，学会触电急救，不只仅是对自己担任，也是对他人担任。而救活不只仅是在作业上需求，在日子上也是有必要把握的。

x月初，咱们训练的是电力一次设备的结构、原理及参数描述。我学的是电气高压实验，即对电力一次设备做各种实验，检测设备的好坏，而把握电力一次设备的结构和原理，才干透彻的了解实验的原理和接线等。而随后训练的是一些根本的实验的实验办法、影响因数和成果分析等，对之后的实际操作部分奠定了理论的根底。

四、夯实理论根底，实践中进步业务本质

x月中旬至x月中旬，咱们进行了为期一个月的模仿训练，咱们的模仿训练都是在电脑上进行的，电脑上有一个软件，里面详细了介绍了各种设备的结构，并进行拆分解说。前几天，教师让咱们自己好好看下各种设备的结构，由所以多媒体解说的，而且以图片的形式，之前许多设备都无法看到内部的结构，通过这几天的学习，愈加清楚了设备内部是什么样的，以前存在的许多疑问也都迎刃而解了。然后咱们又仔细仔细的看了各种电力设备电气实验的原理，便是对之前在教室里学习的根本实验办法的原理的一次温习，之后又仔细仔细的学习了各种设备的电气实验的接线，并在一个模仿软件了进行了模仿。

通过了这x月的模仿训练，咱们对各种实验的原理和接线都了解的相当的透彻了，当然，光有理论是不行的，实践才干出真知，随后咱们就到电气实验实训大厅对真实设备做各种实验，将之前所学的理论和实践相结合，彼此弥补，在教师们不厌其烦的教训下，将碰到的一些问题讨教教师，在教师的指点下，所有问题都得到了解决，之前的模仿训练简单忽视的一些现场注意事项，透过实际操作也得到了很好的弥补。最后这二个多月的训练，我体系地把握了各种电力设备的内部结构、原理和实验的原理、办法等有关高压实验方面的常识，使我愈加可以信任将来的作业。

篇6：电力培训心得体会

为全面贯彻落实国网公司、省公司“塑文化、强队伍、铸品质”供电服务提升工程电视电话会议精神，努力履行“四个服务”宗旨，提升服务意识和水平，我公司用心开展“优质服务是国家电网生命线”大讨论活动。现有以下几点感想：

一、以安全为重点，努力为电力客户建设规范的安全服务文化

国家电网公司不仅仅是全国资金密集、人才密集、科技密集的重要国有企业，而且是客户数量最大，涵盖最全，服务层次最多，服务要求最高的企业。在现代社会中，电能已成为全社会很难脱离的产品。因而，为电力客户带给一流的优质服务，则是电力企业职工天经地义的职责。建立电力企业企业文化，也务必将对电力客户的优质服务，做为文化建设的重中之重。而安全是电力企业的生命线，针对高危用户供电安全管理，王经理要求，要严格按照规定，进一步明确公司和用户各自的职责，凡涉及高危用户停电的，要确保通知到位到人。对高危用户的用电状况，要随时向政府相关部门汇报，注意保留原始记录。对于不满足要求的用户，如应急电源不按规定配置等，不予送电。

要重视对用户调度人员的管理，定期组织用户值班人员进行培训。针对农网拉动内需项目，王经理强调，要加大监督检查力度，每一个施工作业现场县公司都要派人把关，确保其始终处于有效管控之内。要制定具体措施，严格分清农电部门、县公司各自的安全职责，做到安全管理无死角。只有安全管理到位了，才能为电力客户、社会带给优质高效的电能。

电力企业的优质服务工作，与电力企业的经济效益的提高，社会效益的提高及企业自身的发展一脉相系，共生共荣。要持之以恒的做好优质服务工作，决不能随心所欲一哄而上，务必在企业中建设厚重的服务文化。

一是要不断加强全体员工的素质培养，用“安全文化”建设推动企业的安全生产，提高设备健康水平，没有企业的安全生产和一流的电网设施做保证，为客户带给优质和不间断的供电只能是一句空话。二是务必加强规范服务，使优质服务工作“有法可依、有章可循”，只有这样，才能避免服务中的无序现象，既能防止服务的不到位，也可避免对客户的“轻诺而寡信”，造成企业的负面影响。三是强化服务工作的效率，既要杜绝内部部门之间的扯皮，又要防止部门和员工的拖沓和不当不做为。而要实现这一目标，“服务文化”的建设就务必与规章制度的执行。员工素质的提高，电力设施的改造，配网建设的推动相结合、相依附，这样才能使电力企业的文化建设成为有源之水，有本之木。

二、努力结合本职岗位，提升“优质服务是国家电网的生命线”这一理念。

首先要把客户放在第一位，牢记“以人为本、忠诚企业、奉献社会”的企业理念，在服务中以诚待人，以情感人，学会微笑服务，用“优质、方便、规范、真诚”来体现“流程规范、服务高效、社会满意、品牌形象好”的优质内涵。客户服务室作为与客户直接打交道的服务窗口，必须要推行供电承诺制度。整洁优雅的营业环境、亲切温馨的服务人员、规范一流的企业标识、优质全面的服务资料，能带给客户良好的感受。在日常业务办理中，时刻以“三个代表”重要思想为指导，以优质服务诚实守信为重点，以提高职业道德、家庭美德为着力点，切实加强思想道德建设，对内强化管理，对外开展优质服务，用一张张笑脸，一片片真诚让客户满意。

三、努力提高自己的服务意识和水平，为公司的建设做出自己应有的贡献。

一是全体员工服务意识需要加强，公司内部和外部都要有优质服务思想理念，要顾全大局，换位思考。二是透过培训、引导等提高人与人之间、部门与部门之间加强沟通潜力和技巧潜力。三是优质服务的管理工作要常态化。

篇7：电力培训心得体会

首先老师讲了安全用电。电是看不见摸不着的，因此使用电能的过程中，存在很多隐患，因此学习安全用电十分重要。生活中容易发生的是触电事故，所以一定做好触电急救的思想和技术准备。当发现有人触电时，应想办法使触电者尽快脱离电源，可采取切断电源的方法，也可以用绝缘体将触电者身上的电线移开，当触电者脱离电源后，根据其受伤的情况采取相应的施救方法。

然后老师给我们介绍了万用表，万用表可以测量直流电流，交流电流，直流电压，交流电压和电阻。万用表档位盘的中间是电阻测量档，顺时针接下来依次是直流电压档、交流电压档、电容测量档、交流电流档、直流电流档。本周主要使用到的是测量电阻，将表笔插进“COM”和“VΩ”孔中，把钮打旋到“Ω”中所需的量程，用表笔接在电阻两端金属部位，测量中可以用手接触电阻，但不要把手同时接触电阻两端，这样会影响测量精确度的，人体是电阻很大但是有限大的导体。读数时，要保持表笔和电阻有良好的接触。

接下来认识了几种常用低压电器。断路器又称自动空气开关，当电气设备出现过负荷、短路、失电压等故障时产生的保护，也可控制电动机不频繁的启动停止控制和保护，它是低压电路中重要的保护电器之一;熔断器俗称保险器，广泛用于低压供配电系统和控制系统中，

主要用作短路保护，有时也可用于过负荷保护，当发生短路或严重过负荷时，电流很大，熔体融化切断电路，从而起到保护作用;行程开关又称位置开关或限位开关，其作用与按钮开关相同，利用生产机械运动部件的碰撞使触点动作来实现接通或分段控制电路;接触器是一种通用性很强的开关式电器，利用电磁力的吸合和反向弹簧力作用使触电闭合和分断，从而使电路接通或断开;热继电器是利用电流的热效应来推动动作机构，主要用于电动机的过负荷保护、断相保护、电流不平衡运行保护及其他电器设备发热状态的控制;电动机是实现电能和机械能相互转化的装置，训练中用的是三相异步电动机，它主要有定子和转子两大部分组成。

具备了基础和知识以后，老师开始教授我们完成了点动正传控制线路的安装。主要利用三相异步电动机、断路器、熔断器、接触器、按钮开关等器材实现识读点动正传控制的线路，连好电路后按按钮时电动机正传，不按按钮时不转。然后又连接了连续正转控制线路，在控制电路中串接了一个停止按钮，和热继电器的常闭触头，在启动按钮的两端并接了一个接触器的一对常开辅助触头，当按下启动开关时，接触器自锁，松开按钮后电动机保持正传，当按下停止按钮，接触器的自锁触头解除了自锁，电动机停止转动。之后又做了接触器连锁的正反装控制电路，当按下正转启动按钮时，接触器KM1线圈得电，主触点的自锁触头闭合连锁触点断开，电动机正转;当按下反转启动按钮时，接触器KM2线圈得电，主触点的自锁触头闭合连锁触点断开，电动机反转。最后一个电路运用了延时器，先在延时器上设定时间，

开始时按启动按钮实现的是点动正转，当按住设定的定时间后，接触器自锁，实现连续正传，按停止按钮停止转动。

篇8：电力企业职工培训创新思路

近年来我国电力企业大力转变发展方式, 电力行业发生了巨大而深刻的转变, 电力企业的职工教育培训工作也得到了有效的发展。教育是培养人才, 提高全体员工综合素质的重要手段, 也是促进生产, 提高企业经济效益的根本。在这种形势下电力企业职工的教育培训也应该打破常规、敢于创新, 以发展为前提, 为创新为手段, 大力落实职工的教育培训任务。海西供电公司教育培训工作在公司四届二次会议精神的引导下, 结合当前电力企业职工教育培训现状, 制定出了一系列的职工教育培训对策。

1 目前电力企业职工教育培训现状

1.1 职工抵触教育培训工作

电力企业教育培训的对象是企业职工, 培训对象普遍存在记忆力相对较差, 但理解能力较强, 同时还具有一定工作和社会经验的特点。目前一些电力企业为了完成培训指标, 往往不能进行全面、合理的调研, 教育培训工作安排往往存在重复、与企业发展现状不适合的问题。这种目的不明确、不科学的教育培训工作, 通常会导致职工出现抵触和反感心理, 一些职工甚至厌倦培训, 在这种情形下, 很难取得良好的教育培训效果。

1.2 培训过程中职工认真度不足

在电力企业职工教育培训过程中, 部分职工很积极的参加培训, 但参加培训的目的却不是学习新知识和新技术, 而是想换换工作环境, 以度假的心情来参加培训, 培训过程中愣愣神、聊聊天的现象比较普遍。这种以度假为目的的教育培训当然很难达到理想的效果。

1.3 培训考核、激励机制不完善

目前电力企业的教育培训, 对培训效果的考评往往局限在培训阶段的考试方面, 往往缺乏对教育培训后和后续追踪等有效而完善的考评机制。这样职工只是为了通过考核而学, 通常无法将教育培训知识全面而高效的运用到实际工作中。培训结果也没能与后续的薪酬、职业发展等相结合, 职工对教育培训不够重视, 缺乏动力, 影响了教育培训工作的全面落实。

2 电力企业职工教育培训创新思路

2.1 更新观念提高教育培训的重视度

在新的形势下, 电力企业应该建立起有效的教育培训体系, 从根本上更新传统的教育培训观念, 提高重视度。将培训工作与企业的未来发展联系起来, 将职工的素质教育、技术培训与企业的发展战略联系起来, 全面落实电力企业的职工教育培训工作。海西卫供电公司将公司职工的教育培训工作在2013进行了全面部署, 严格按照“三定”、“三考”的工作要求, 紧密围绕坚强智能电网建设和“三集五大”人才培养需求, 以全员培训考试为抓手, 以选拔培养高层次人才为重点, 以提高员工职业发展能力为核心, 深入开展全员培训考试工作, 大力推行全员上岗考试工作、强化新员工能力素质培养、加大后续学历教育力度, 在促进职工队伍素质提升方面进行了科学的规划和系统的部署。

2.2 建立教育培训信息化平台

信息化平台的建立是现代电力企业全面发展的重要标志, 电力企业在教育培训方面也应该以信息化平台为依托, 实现职工教育培训的信息化管理, 实现网络交通的实时与实效。全面提升教育培训工作的效率和管理力度。海西供电公司在信息平台建设方面进行了大力的开发与应用, 采取定期举办信息系统竞赛、深化利用远程教育培训管理体系、鼓励职工在业余时间进行网络学习等措施, 全面提升教育培训的信息化管理水平, 实时跟踪职工的学习情况, 并通过OA发布培训工作的相关信息和通知教育管理信息。信息化平台的有效利用大大提升了电力企业教育培训工作的效率, 提高了企业教育培训的能力。

2.3 加强培训队伍和内训队伍建设

培训中心的教师队伍不但要提升自身的素质, 还应该转变观念, 改进上课方式, 用自身高超的授课水平和人格魅力来吸引学员。培训教师自身能力的提升是教训效果的关键, 培训师应该以了解职工的需求为前提, 走出课堂、走进工作现场, 在提升自身技能的同时, 与职工进行全面的接触。另外企业的内训建设也相当关键, 电力企业应该不断完善内训师选拔与聘任机制, 积极的鼓励优秀人才来担任兼职培训师。企业要不断扩大内训师队伍, 提高队伍的整体素质, 争取实现内训师配备与企业生产教育培训任务相协调。充分发挥内训师在职工培养素质与技能开发中的作用。海西供电公司在内训师建设方面正在不断加大力度, 以建立二级内训师体系为目标, 将内训师队伍延伸到工区、班组一级, 扩大内训师专业领域及覆盖面, 使之成为海西公司教育培训工作不可或缺的重要师资力量。另外本公司还立足于加强内训师能力素质提升教育, 优先选派内训师外出学习交流。强化内训师管理, 将内训师培训任务, 培训质量纳入绩效管理。

2.4 完善培训考核、激励机制

电力企业要想取得良好的教育培训效果, 将各项教育培训对策落实到位, 就必须建立与完善相关的培训考核以及激励机制。通过制定一系列的明确的、合理的与职工薪酬、职业发展等相挂钩的激励机制来提高职工参与教育培训的积极性, 推动电力企业教育培训工作的顺利、有效开展。海西供电公司结合公司发展实际, 制定和完善了一系列的培训与激励机制。积极开展培训需求调研, 充分摸清职工的培训需求, 合理设计培训模块, 利用公司现有资源进行短期轮训, 为公司人才队伍素质持续提升打下坚实基础;进一步完善三级培训网络体系建设, 推行培训工作考核制度, 重点改善培训需求分析和培训效果评估等环节;规范教育培训评价制度, 全面落实学分制管理方法, 从而引导职工积极提升自身综合素质。

3 结论

电力企业职工的教育和培训是保证整个企业经营活动持续稳定发展的前提。企业要发展, 人才是关键, 培训是基础。我们应该紧密围绕公司发展战略, 紧扣公司发展实际, 不断加强和推进教育培训工作, 把教育培训作为保证企业各项事业顺利发展的一项基础性工程, 为全面提升职工队伍素质和企业综合实力而奋进。

摘要：电力企业是国家经济增长的重要命脉, 而对电力企业职工的教育培训无疑是电力企业持续发展的重要途径。本文结合工作实际对目前电力企业职工的教育培训工作思路进行了探讨。

关键词：关健词电力企业,职工,教育培训

参考文献

[1]杨伟燕, 李卫军.电力企业人力资源教育培训策略探讨[J].电子世界, 2011, 10:52-53.

篇9：电力局培训心得体会

关键词：电力 高职教师 企业培训师 转型

1.引言

电力专业教师的课堂讲授或者模拟现场的实训指导虽然能够基本满足在校学生步入社会前的知识准备，但已远远不能满足电力系统的培训需要。大力发展电力职业教育，也要大面积的提升现有电力员工的整体素质，这就要求电力企业培训师的专业培训指导。作为电力高职教师，如何转型为合格的电力企业培训师迫在眉睫。

2.电力高职教师特点

电力高职教师具有教师的一般特点：智力密集；职业风险小，工作自由度高；劳动成果难以衡量；社会地位较高，拥有高度的责任心和积极乐观心态。

电力高职教师也具有其特殊性。保定电力职业技术学院设有面向电力系统服务及满足社会企业需求的发电厂及电力系统等多种专业招生，坚持走产学研结合的发展道路。为了适应当今形势，保定电力职业技术学院通过校企合作和产学研结合，将学生的培养方向和现场的需要紧密联合。通过双师的评定，让学院教师的教学紧密结合现场。讲师、技师、企业培训师三师队伍的建设是现阶段学院教师的目标和方向。

3.电力企业培训师特点

电力企业培训师除了电力高职教师的特点，也具有其独特性。电力企业培训师要能够结合电力系统的技术发展和就业要求，研究开发针对电力系统各岗位的培训项目，掌握并运用现代培训理念和手段，策划、开发培训项目，制定、实施培训计划，并从事培训咨询和教学活动。以上为电力企业培训师的职责范围和工作内容。每一位电力企业培训师找到自己的定位和方向。企业培训师的核心任务，即了解培训对象，进行需求预测；掌握企业发展，提高知识水平；开发培训项目，策划培训内容；掌握培训技巧，运用指导手段。

电力企业培训具有相应岗位的针对性。一项培训工作开展的情况和结果的好坏，首先取决于培训项目的开发是否贴合于岗位工作需求。也就是说，开发具有明确培养目标的培训项目，是企业培训的基本前提。而企业培训的个人需求、组织需求以至战略需求，是在不断变化的，因此，开发培训项目就是一个不断寻找、发现、挖掘、选择、确定培训项目的过程。

结合工作经验，对于开发培训项目，策划培训内容可以分为以下四点：

第一，了解生产岗位和企业状况，确定培训项目和培训需求。

第二，了解岗位工作并掌握时间安排，确定培训内容和培训计划。

第三，了解学员概况和现场实际，确定培训方式并编写培训教材。

第四，了解学员反馈，改进培训内容。

4.电力高职教师向电力企业培训师的转型

从教师到企业培训师，从电力高职教师向电力企业培训师转型，不仅仅是身份的改变，更多的是基本素质的提升。要成功转型，必须全面拓宽职业领域，提升管理与组织能力，多参与电力实践工作，了解并掌握电力企业与相关专业知识，以胜任电力企业培训师的角色。作为电力高职教师，成为一名合格的电力系统企业培训师，是从事电力系统企业培训的工作者所努力的方向，更是每一位电力职教教师迫在眉睫的任务。

4.1加强电力高职教师对电力企业培训意义的认识，以积极的心态面对培训任务

比如：保定电力职业技术学院长年定期组织教师去和自己有密切合作的企业参观调研，下企业实习、参与企业创新科研研发等的工作提升自身的专业和实际操作水平，有了对企业的深度了解，再面对企业员工进行培训，也就不会有畏难和抵触情绪，甚至会主动要求承担培训工作和任务。

4.2深入了解电力企业课程内容、授课方式、教学对象的差异

对于电力高职教师而言，本身已经具备电力专业的相关知识，重点应放在培训课程的组织上，要在相对短暂而集中的时间内、用简单而生动的语言，完成原本在校生两年到三年完成的教学任务。电力高职教师应该已经具备扎实的电力理论知识和一定的电力专业技能，采用项目教学，仿真教学，案例教学，场景教学等多种方式，使学员易于接受并掌握相应知识。在培训中从教师本位向学员本位转变，从而调动学院的主动性，积极性，并一起讨论、思考学员在实际工作中遇到的问题，做到及时校正和补充培训内容。

4.3保持与电力企业的紧密联系，了解电力企业培训需求，努力提升服务意识和培训师具备的基本技能

保定电力职业技术学院历年来通过校企合作，产学研结合，从现场引入具有丰富经验的职工，分批派教师到各个电力行业实习，科研学习。为教师向企业培训师的转变奠定了良好的基础。

4.4学校要利用现有条件和资源支持电力高职教师向电力企业培训师的转型

电力高职教师向电力企业培训师的转型仅靠教师自身努力远远不够，学校大环境战友举足轻重的地位。保定电力职业技术学院目前正积极的利用现有资源创造条件鼓励教师积极转型。首先，学院电力专业教师均具备丰富的理论知识，学院有计划的分批派教师到各个电力企业下厂实践，使学院教师的现场经验得到有力的提升。再者，学院目前具有高职教育和职工培训两项主要业务，客观上要求教师必须有教师和培训师两方面的素质。同时，学院安排教师参加统一企业培训师认定的培训，从外到内，从内到外，给学院教师创造了有利的转型条件。各方面，保定电力职业技术学院积极引导教师自觉自愿地把自己锻炼和培养为有理论知识功底和实践教学能力的教师，既能做一个专业的电力高职院校教师，又是一个合格的电力企业培训师。

综上所述，高职教育要从单纯的高职教育向高职教育与职工培训两方面逐渐转型，高职教师必须具备高职教师和企业培训师的双素质。作为电力高职院校的教师一方面要从思想意识上有正确的认识和态度，认识到转型为电力企业培训师的必要性和重要性，另一方面也要努力利用自身高职教师的优势，找到从学历教育向培训转型的切入点，加快转型，提高培训教学的技能，不断适应企业培训需求，服务于电力企业发展。

参考文献：

[1]劳动和社会保障部中国职工教育和职业培训协会、企业培训师培训教材、新华出版社，2011、2011年3月第二版、192-215.

[2]季鹏.浅议高职院校专业课教师与企业培训师的角色转换.湖南工业职业技术学院学报，2011、94-96.

[3]甘绮倩.从职教教师到企业培训師.石油教育，2004、80-82.

[4]李欣.做合格的电力系统企业培训师.中国电力教育，2008、263-264.