中学2011~2012工作总结

中学2011~2012工作总结（精选6篇）

篇1：中学2011~2012工作总结

2011~2012学年工作总结

一年来，我校在上级党政、教育主管部门及校长的正确领导下，以十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观,坚持以办好人民满意的学校为目标,全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,与时俱进，开拓创新，从校情出发，规范工作；注重内涵发展；严抓安全教育，努力开创礼贤民族中学教育教学工作新局面。现将一年来的工作汇报如下：

一、学校基本情况

本学年我校共有教职员工119人，老中青结合，机构合理。共有16个教学班，在校生515人。

二、狠抓教育教学，努力提高教育教学质量

1、规范教学工作管理，做到定期检查教学计划执行情况，建立听课、评课、集体备课制度和检查教案制度。每次检查都将情况记入相关人员的业务档案中。

2、加强集体备课活动。备好课是上好课的前提，开展好集体备课，集思广益，取长补短，既是提高教师业务能力重要平台，又是提高教学质量的重要保证，各年级督促备课组长组织实施，学校负责检查。各年级各学科的备课组长是集体备课的组织者。备课组长主动召集学科教师到指定地点备课，每两周组织一次，每次半天，说课按照《集体备课规范操作》。同时开展主题式赛课活动进一步加强集体备课。我校青年教师从集体备课中正逐渐地成长起来。

3、继续开展“春风化雨大讲堂”论坛活动，开展青年教师汇报课和“优质课评比活动”。

4、建立教师近三年的成长档案，包括工作内容、个人荣誉、教学成绩、发展态势，寻找教师成长轨迹，正确引导，让教师向名师、优秀教师方向发展。

5、中考学科实施“讲学稿”教学模式。经过实践证明，“讲学稿”是适合我校校情的有效的教学模式，它有力地提高了集体备课的效率，提高了学生成绩、提升了学科教师合作意识，促进了教育教学发展，是凝聚教师力量的有效途径。

三、优化办学条件，美化校园环境，加强管理、提高师生的综合素质。

1、已进行项目：

小操场硬化88万财政拨款

暖气管道更新70万财政拨款

更新锅炉98万财政拨款

教室门更新35万财政拨款

防水25万财政拨款

绿化28万财政拨款

内墙粉刷44万财政拨款

路面更新90万财政拨款

2、暑期即将进行项目：

楼道瓷砖更新65万财政拨款

外墙粉刷45万财政拨款

实验楼换门15.5万财政拨款

3、配备教学设被总价值约54万元

四、抓好思想政治工作，开展师德教风建设。

强化队伍建设，提高队伍素质，改善队伍形象。教师除具有较高的专业知识和理论水平外，还应具有良好的品德修养。为此，我校狠抓师德、教风建设。、加强领导干部作风建设。

领导干部是学校及各部门工作的主持者、领头雁，领导干部必须自身作风正、形象好、有威信，才具有号召力和影响力。所以，我校一贯重视干部队伍的作风建设，利用各种机会，反复要求干部，要培养六“吃”美德：吃亏，吃累，吃苦，吃压，吃气，吃误。

牢记八大意识：大局意识，责任意识，学习意识，助人意识，法律意识，安全意识，榜样示范意识，极强的荣辱意识。

执行“十要”思想：脑中要有思想，作风要正派；工作要有思路，干事要有方法；工作要多做，名利要少得；对人要友善，群众要依靠；遇事要研究，操作要规范。我校行政干部在教职工中树立了良好的自身形象。一支勇于开拓、甘于奉献、作风正派的领导干部队伍已经形成。

2、认真组织教职工学习政治理论，加强教职工及党员队伍的思想作风建设。

全体教职工树立十讲：讲责任、讲奉献、讲干劲，讲学习，讲贡献，讲成绩，讲合作，讲品味，讲宽容，讲尊严。同时充分利用“政治学习”和 “业务学习”的机会，组织全体教职工认真学习各级教育工作会议精神以及《中小学教师职业道德》、《师道师德》。通过学习，使大家清楚地认识到推进基础教育发展的重要性，从而转变教育

教学观念，增强做好教育教学工作的使命感和责任感。

3、自觉接受学生家长和社会各界的监督。定时召开学生家长会、学生问卷测评、教师座谈会，诚恳征求学生家长对学校教育教学工作的意见和建议。

五、学校工作坚持德育为先，始终把德育工作放在学校工作的首位。

1、营造公平的教育环境，维护学生的身心健康，为德育工作的开展奠定良好的环境基础。

2、确立“面向全体，注意预防，晓之以理、动之以情、堵疏结合、教会做人”的德育工作思路。学校学生问题的存在，跟学校的德育工作观念、教师的教育方式方法有相当大的关联，故树立正确德育工作观念、掌握正确处理学生问题的方式方法显得尤为必要。为此，学校用例会、班主任会要求“每位教工要树立人人是德育，事事有德育，时时有德育的观念，德育从我做起”。

3、强化年级

实行行政负责年级制度，组织管理本年级日常工作；年级服从学校的领导。年级的安全稳定，教师、学生的具体问题，年级的质量年级主管是第一责任人。牢固树立：年级安全稳定我荣耀，年级团结向上我自豪的意识。

4、加强家校联系，与家庭形成合力共同教育学生。

在过去的一年里，学校按年级召开家长会，集中组织班主任家访，争取得到家长的理解与支持，同时，还让家长深入班级详细了解学生在学校的生活、学习、纪律情况，听取家长对学校的管理建议，有效

地使家庭与学校形成合力对学生进行教育。

一年来在德育工作中我校结合实践先后开展了20余项德育活动实践证明，这些工作是取得一些成效的，时至今日，学生行为习惯明显好转，校园和谐，违纪现象明显减少。

六、强化安全，重视体卫社团工作

1、强化安全工作。加强学校安全工作是一项长期性、经常性的工作。我校本着“安全第一”的原则，时刻保持高度的警惕，警钟长鸣，常抓不懈。

（1）健立健全安全工作制度，与各部门、教职工签定安全责任状，将安全工作责任层层分解；

（2）加强安全教育，增强安全意识。利用集会、主题讲座、观看安全教育片、黑板报、图片等形式，向师生宣传普及安全知识。

（3）重视对安全隐患的排查，发现隐患及时整改；

（4）加强与派出所、城管的联系，共同维护学校周边的治安、交通秩序。

（5）开展安全演练活动，一年来，组织全校师生参加“防火灾”、“防踩踏”的重大安全演练，使全校师生掌握必要的逃生技能。

一年来，在安全方面，我校工作著有成效。

2、重视体育、社团工作。学校认真贯彻执行体卫工作条例，积极实施《学生体质健康标准》积极开展各种体育锻炼活动和文艺活动，学校举办了艺术节、“新年元旦文艺汇演”、“初一年级队列广播操比赛”、“全校师生田径运动会”、北京市中学生足球联赛并取得第七名的好成绩”，成立了十几个社团，通过开展这些活动，成立社团为学

生搭建增长才能、施展才能的平台，促使学生全面发展。

在这秀活动中涌现出一批优秀学生和优秀社团指导教师，教师共有近20人次获奖，学生近70人次获奖。

七、教育教学成绩

初一初二期末成绩接近区平均水平

初三年级中考成绩：达到区教委制定的农村中学中考指标

八、学校亮点

本学年我校共成立社团十余个，且有近70人次在各级各类活动中获奖，在中考中加分，学生成为最大的受益者。

今后我们将在校长的带领下更加扎实地做好本职工作，探索“以德治校”、“以法治校”的新路子，坚定“质量立教，科研兴校”思想，进一步提高教育教学质量，为社会培养出更多的适应新世纪需要的合格的社会主义现代化建设者和接班人。

篇2：中学2011~2012工作总结

回首这一年的德育工作，我们感觉到，德育工作取得了一点滴成绩，得益于以严校长为首的校委会的正确领导，得益于全体班主任勇敢担当，得益于德育处全体同仁精诚团结，得益于全体老师的积极配合。现就本学期工作总结如下：

一、用心谋划，工作思路清晰

凡事预则立，不预则废。德育工作千头万绪，更显谋划之重要。开学前，我们就拟定了一清晰的工作计划。工作思路清晰是德育工作成功的保障。

1．计划有依据

德育工作应全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先的思想，把青少年的政治思想教育和学生日常行为习惯养成作为全校德育工作的出发点和落脚点。进一步贯彻“为了一切学生发展”的教育目标，着重安排好爱国主义教育、诚信教育、法制教育、安全教育、道德法制教育，用社会文化核心价值体系统领学生的思想。以德育活动为载体，安排好详细的工作进程，真正做到有计划，重实效，不打无准备之战。

2．落实有标杆

开学初，我们把工作计划和工作职责按分工情况落实到责任人的身上，逐层签订责任书：分管校长→主任→副主任→班主任→包保教师，德育处主任统筹安排，分管副主任管理本年级的学生，环境卫生，班主任工作的检查、督办。开学初我们与班主任签订了防流控辍责任书、安全工作责任书、财产保管责任书、养成教育包保责任书。与政教值日人员签订了养成教育值日责任书、与宿管人员、牛奶、自行车管理人员、清洁卫生人员签订了工作责任状，公布了优秀班主任评选方案：班级量化分占40%，突击工作占40%各处室主任，和分管校长投票占20%，一系列的制度和责任书让相关责任人落实各项工作有了方向和尺度。

二、用力打造，学生习惯良好

纵观这一学期的工作，在有计划的前提下，精心策划好每一次德育活动，作好预案，拟好方案，写好总结，存好档案，确保效果。（1）精心组织新生军训。为落实军训，我们制定了详细的实施方案和预期目标，结合学生的实际情况，把队形、队列、新操、站姿训练安排在七天内，与此同时，培养学生、遵纪守法的优良传统，并把班主任和老师分别安排到每个大队，同教官一起对学生严格训练，达到了预期效果。最后的军训汇报表演让部队首长、学校领导满意，学生的综合素质得到了大力的提升。

（2）与西河中学、东山头学校帮扶结对。让农村学生走进城市，让城市学生体验农村。相互切磋，相互帮助，相互鼓励。这一活动贯穿于整个学年。学生通过活动互动，信件交流等形式，全面了解新农村的建设和新城市的发展，既增进了友谊，又增长了见识，还形成了良好习惯。

（3）扶贫帮困涌献爱心。在西河中学、东山头中学的帮扶结对中，学生的心灵很受触动。学生少吃零食，挤出压岁钱、零花钱向困难学生捐款，全校一共捐款一万元。捐赠场面感人，捐赠模式灵活，教育效果明显。

（4）“走进大武汉，感受楚文化”的社会实践活动让学生终身受益。在我们精心组织和安排下，活动安全顺利。让学生领略到楚文化的魅力，使学生开拓了视野，开阔了胸怀，开发了思维，开启了智慧，更触动了灵魂，坚定了建设祖国的信心。

（5）两操比赛，突现强烈的集体荣辱感。我们精心组织了两操比赛即“武术操、广播体操”比赛。从学生的训练中，深切感受到了德育教育的活力与张力，在比赛中学生体现了强烈的集体荣辱感和合作的精神。

（6）家长会搭建家校平台。在我们成功举行了全校家长会上，教师、家长真诚互动，让家长更好地了解了学校，让教师更全面理解了学生，可谓一举两得，家校双赢。

（7）校校行，车站中学让全体领导震撼。区教育局组织的质量校校行，全体师生投入了百倍的热情，让校校行成了检验我校日常质量教育的大考试，学生、老师用日常形成的良好作风迎接校校行，学生、老师的风采，让全市领导、教师、同行赞叹不已。

（8）严格执行“班级量化管理办法”，做到一天两查，一天一公示，一周一小评。评价结果与班级循环红旗，班主任津贴及评先挂钩。这样既增强了凝聚力，强化了执行力，提高了战斗力，又保证了校园活力。

（9）继续实行教师包保。通过《家校联系手册》，教师点评、家长监督的 方法，督促学生规范自己的言行。

（10）扎实开展十四个习惯的培养，通过写日记、练字、改错、读书笔记、每日一歌、一分钟记忆等活动，把养成教育转化成学生的实际行动，进而形成良好习惯。

（11）成立校园文明督查队，每班设立了义务岗，让人人有事做，事事有人管；年级成立了督查队，让常规有督查，方案必落实，评价有依据。

（12）我们与班主任，包保教师签订了“防流控辍责任书”，并把完成落实情况与绩效工资、晋级挂钩，有效地控制了学生的流失，为学校的发展奠定良好的生源基础。

（13）开学伊始分别召开了封闭班和住缩班学生管理的专题会，让学生明确了学校的两种办班模式，理解了学校的良苦用心，强化了学生的责任意识、纪律意识。

（14）组织全校师生及家长参加学校举行的“感恩励志”报告会，让学生的思想品德得到了进一步的提升，深化了感恩父母、感恩老师、感恩社会意识。

总之这一学期的德育活动如火如荼，高潮迭起，做到了活动有实效，发展有平台，学生习惯日趋良好。

三、用情感染，师生认识升华

感人心者，莫先乎情，德育工作我们以情为先。

（1）在全体班主任会上，用我们对学校的热爱，对工作的执著，疑集全体班主任的人心，调动全体班主任的爱心，坚定全体班主任的信心，把班主任团结在学校决策层的周围，扭成一股绳，形成德育工作的脊梁，近几年来，广大班主任认为，学校的一切计划的落实取决于班主任工作态度和工作责任感，学校的兴旺发达，又会造福包括全体班主任在内全体教师。

（2）调动一切手段用爱感染学生，我们利用国旗下的讲话，主题班会，感恩报告会，爱祖国、爱学校的征文，每年大比例的评选“魅力共青团员、魅力班级干部、魅力养成之星”，让大部分学生在一张张奖状的衬托下露出纯真的笑容，增强了他们憧憬美好未来的信心。

（3）关爱特困学生，每学年在校学生出现了重大疾患时，学校都伸出援助之手，让困难学生重拾生活的信心，如805班的夏娟娟，因为意外生命危在旦夕学校号召全体学生捐款5000元，与家长共同挽救这个孩子的生命，902班的 周博身患尿毒症，这个家里一贫如洗学校捐献了5000元，让家让感激不尽。

（4）访万家活动，寻找教育良方。不家访，不知道孩子成长的环境。正如708班殷胜洪老师在家访手记中写说：“推开家门，学生徐传勇坐在屋子里连招呼都没跟我打，他的爷爷奶奶听了我的自我介绍后，脸上露出了惊喜又惶恐的神色，几句寒喧后，我子解到，孩子父亲离开后母亲改嫁，父亲常年在外极少回家，爷爷奶奶在红光集市做点小生意以维持家计及供孙子上学。环望室内，三间总计不足五十平米的房间里显得很乱，不说道什么家用电器，就连一件像样的家具都没有，可见家庭生活十分窘迫。

面对此情此景，我的心凉了一截，这次家访我应说些什么？直言相告无疑会增添老人的精神负担，回避学生的过失，我此行的目的又是什么？于是我临时改变了谈话的主题方式，采用聊天，当着孩子的而和他的爷爷奶奶聊家庭生活。„„走在回家的路上，我心中有着淡淡的忧伤，多么可怜的孩子，也许是缺乏关爱让孩子有点自暴自弃，从今以后我将给予他更多的关爱。

四、用爱反思，德育工作任重道远

车站中学是我们生活的故乡，车站中学是我们工作的精神家园，回首这一年的德育工作，校园内几乎没有发生一起因学校管理不善而发生的伤害事故，这一年应该是平平安安的一年。正因如此我校再次被区综治委评为“最佳平安校园”。在全区初中生篮球赛上我校获得第二名，在全区养成教育才艺展示比赛中荣获两个单项第一，在全区第四届运动会上综合得分排名第二，大型团体操《红旗飘飘》傲视群雄。

回顾这一年的德育工作，成绩让人振奋，但不足也让人忧叹，教育的对象是学生，而教育的本质是爱，爱是最好的教育，正如一首歌所唱：“爱我就亲亲我，爱我就夸夸我，爱我就鼓励我”，有些现象我们觉得我们对学生的爱还不够，或者说因为我们在学生身上的付出不够持久，方法单一导致学生的进步不明显。

细细想来，问题多多：上学不带书包；吃早餐不带碗筷；大把大把地买零食吃，浪费父母的血汗钱，乱扔乱丢，不爱护学校的环境；学校的环境卫生总不能做到时时刻刻一尘不染；学生中厌学的现象很严重，上课玩手机、看小说、讲闲话、打瞌睡、出口成脏，不讲文明；下课疯打，打吼大叫，不一而足。试想一想，如果我们每个教师真正做到把车中的学子当成自己的孩子，我们会视而不见吗？我们会熟视无睹吗？找学生多谈几次话，坚持多几次劝说，坚持多 几次关爱，孩子们的这些陋习也许就会渐渐好转。

1．缺乏大胆创新和锐决进取的精神，在德育工作中又能放开手脚，拓展总结创新的经验组织少。

2．班主任还有待进一步加强培训力度，提高综合教育水平，以及处置问题平和心态和爱心精神。

3．德育活动还需反思，要让活动更贴近学生年龄和生活实际又丰富多彩，让学生乐于参加，在活动中提高结合素质。

深层反思，车站中学德育教育的任务任重而道远。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，回顾过去，略感欣慰，展望未来，豪情满怀，目前，学校正处第二个跨越的五年，全体德育工作者将在特色和养成上下功夫，为打造魅力车中贡献全体德育工作者的智慧和力量。

转变教育观念，创情景，打造高效课堂，月清、周清、堂堂清，矢志不渝。

提高教师待遇，鼓鼓气，荫福一方白姓，里新、外新、处处新，此情永恒。

最后祝全年级领导、教师及家人身体健康、工作顺利、学习进步、生活和和美美，每天快快乐乐！

篇3：中学2011~2012工作总结

“中国中学生作文大赛”是不收取参赛中学生任何费用的全国性公益大赛, 由中华全国学生联合会办公室、中国作家协会儿童文学委员会、中国关心下一代工作委员会公益文化中心和中国少年儿童报刊工作者协会中学报刊专业委员会共同主办, 并由全国80余家中学报刊承办, 包括中国人民大学、香港大学等在内的全国20多所著名大学提供后援支持。参赛对象为全国初、高中在校学生, 包括中等职业学校在校生。大赛旨在传承中华文化, 弘扬民族精神, 提高中学生的思想道德水平和写作能力。全国人大常委会副委员长周铁农担任大赛组委会名誉主席, 中国作协书记处书记高洪波担任评委会主任。该赛事已成为目前全国教育界规模最大、规格最高、参与人数最多、影响最广的作文大赛, 并发展成为覆盖全国 (包括港澳台) 的作文盛会。

中国中学生作文大赛 (2011—2012) 已经拉开帷幕, 本届大赛的主题为“向着太阳奔跑”。中学生朋友们, 这里有一片自由的天地, 这里有一个属于你的舞台, 这里因你更精彩!让我们一起以梦想为背景, 以文字为载体, 一起为“向着太阳奔跑”而创作! (详情见中学生学习报社网站http://www.zxsxxb.com专题网页)

●竞赛安排及奖励办法简介

本次征文时间截至2012年1月3日 (以当地邮戳为准) 。投稿方式有两种:1.手写稿件请用方格稿纸誊写清楚, 来信请寄:河南省郑州市工人第一新村中学生学习报社作文大赛组委会收, 邮政编码:450000。2.网络投稿:登录中学生学习报社网站 (http://www.zxsxxb.com) 提交稿件, 并填写个人详细地址、邮编、学校、班级、联系电话及辅导教师姓名。为了避免信件在邮寄过程中丢失, 建议您采用网上投稿。咨询电话: (0371) 87071636 (高中) 、87071622 (初中) 、66286102 (网络) 。

本次征文中学生学习报赛区分初中、高中两个组别, 各设一等奖40名, 二等奖200名, 三等奖300名。获奖者的辅导教师均可获得辅导奖。本次征文另设组织奖若干名, 欢迎广大教师、文学社团及学校集体组织参赛。同时大赛针对网络投稿者特别设立最具网络人气奖, 所有获奖者及其辅导教师均颁发证书, 获奖作文将择优在《中学生学习报》和中学生学习报社网站上发表。

由于稿件较多, 请投稿时务必在每篇文章后面附上作者的详细联系方式。如果没有, 将视为无效稿件处理。

●高中组赛题 (共19题)

一、命题作文

1. 我劝天公重抖擞2.青春的细节3.那一刻, 我看到了人性的光辉4.夏的密码5.世界等着你我去改变

二、半命题作文

6. 储蓄＿＿＿＿＿＿7.＿＿＿＿＿＿不＿＿＿＿＿ (举例:有为有不为、知足不知足) 8.＿＿＿＿＿大街中的＿＿＿＿＿ (举例:凄冷大街中的暖意)

三、话题作文

9. 阅读下文, 根据要求作文。

英伦才子艾伦·德波顿有一本畅销书《哲学的慰藉》, 试图用哲学的智慧来帮助人们解决现实生活中不同的人生问题, 疗治心灵的伤痛。

行走在人生的坎坷旅途中, 我们经常需要从各种人事物中汲取前行的力量。

请你以《＿＿＿＿＿的慰藉》为题, 写一篇不少于800字的文章。

1 0. 阅读下文, 根据要求作文。

刘墉曾写过一篇文章《多多少少》:架上的存书愈多, 读过的比例愈小。赚钱的时间愈多, 花钱的时间愈少。已过的年岁愈多, 剩下的时日愈少。

根据以上文字, 围绕“多与少”的话题, 选择一个角度, 写一篇不少于800字的文章, 除诗歌以外文体自选。

1 1. 阅读下文, 根据要求作文。

有的人为了见到远方的恋人而登高, 有的人为了让远方的亲人看到而登高, 有的人为了体验“山高我为峰”的感觉而登高……

站在高处, 有的人会悲伤落泪, 有的人会心胸开阔, 有的人会豪情万丈, 有的人会感受到“高处不胜寒”的孤寂落寞, 有的人会顾念低处需要爱心浇灌的土地……

你登高是为了什么呢?站在高处的你, 又会想到什么呢?请以《站在高处》为题, 写一篇文章, 不少于800字。

1 2. 阅读下文, 根据要求作文。

孟子说:“我善养吾浩然之气。”文天祥在《正气歌》中写道:“天地有正气, 杂然赋流形。”现实生活中, 有傲气、骨气、义气, 有官气、匪气、霸气;父母教育孩子要“争口气”。

请以“气”为话题, 写一篇文章。文体不限, 不少于800字。

四、材料作文

1 3. 阅读下面的材料, 按照要求作文。

在京举行的一次文学创作座谈会上, 一位卓有成就的资深作家说:“要写出好作品, 一定要头顶有天, 脚下有地, 眼中有人。”在座的文学爱好者们听后恍然大悟。其实, 不仅写作如此, 要真正做好任何一件事, 无不如此。

请自拟题目, 自定立意, 自选文体, 写一篇不少于800字的文章。

1 4. 阅读下面的材料, 根据要求作文。

何大勇带着多年来一直待在城里的8岁的儿子到乡下去度假。下车后不久, 刚刚踏上乡间小路, 儿子就惊叫起来:“哇, 乡下的天好大、好高喔!”几天后, 何大勇又带着一直待在乡下的10岁的侄子到城里来玩, 晚上, 侄子在大勇家20层楼的阳台上遥望夜空, 也一下子惊叫起来:“哇, 城里的夜好亮、好吵喔!”

请全面理解材料的含意, 选择一个适当的角度, 写一篇800字左右的文章, 文体自选, 立意自定, 题目自拟。

1 5. 阅读下面的文字, 根据要求作文。

“在高雅的玫瑰、杜鹃花、三色堇、茉莉花中间, 我怎么会让那个平常而又土气的植物存在呢?但这是因为我太爱向日葵了。我和向日葵之间有一种相似之处, 这就像一种情缘关系, 我们都渴望天空和太阳, 这种渴望像一根绳儿一样, 把我们拴在一起。它那硕大的花冠始终需要阳光, 总是面朝太阳, 像恋人那么固执, 像饿汉那么如饥似渴, 而害怕黑暗的我, 也经常亲身感受到对阳光本能的渴望。每当我望着葵花着魔似的随着太阳转动, 我就激动不已。” (节选自胡安娜《清凉的水罐》)

读了以上材料, 引发了你什么联想和感受?请写一篇800字左右的作文。

16.阅读下面的文字, 根据要求作文。

近日网上热传据说是日本著名管理大师大前研一在其最新著作《低智商社会》中的一段话:“在中国旅行时我发现, 城市遍街按摩店而书店寥寥无几, 中国人均每天读书不足15分钟, 人均阅读量只有日本的几十分之一。中国是典型的‘低智商社会’, 未来毫无成为发达国家的希望。”但是, 找遍《低智商社会》这本书, 我也没看到上述言论。实际上, 这不过是有人借题发挥杜撰的。但即使如此, 这段话依然提出了一个值得探讨的话题:中国会沦为低智商社会吗?

作为读书人, 对“中国会沦为低智商社会吗”这样的话题有所警醒与思考, 可谓一种责任担当的开始。

请自拟题目, 写一篇800字左右的作文。

17.阅读下面的文字, 根据要求作文。

静谧的非洲大草原上, 夕阳西下。这时, 一头狮子在沉思, 明天当太阳升起时, 我要奔跑, 以追上跑得最快的羚羊;此时, 一只羚羊也在沉思, 明天当太阳升起时, 我要奔跑, 以逃脱跑得最快的狮子的猎杀。其实, 你是羚羊还是狮子并不重要, 重要的是, 当太阳一升起, 你必须为了生活而拼命奔跑。

请自拟题目, 写一篇不少于800字的文章。

18.阅读下面的文字, 按要求作文。

从前, 田野里住着田鼠一家。夏天快要过去了, 他们开始收藏坚果、稻谷和其他食物, 准备过冬。只有一只田鼠例外, 他只收藏阳光、颜色和单词。

冬季来了, 这只田鼠放出他收藏的阳光, 将昏暗的洞穴照亮, 让田鼠们感到了光明与温暖;他描述红的花、绿的叶和黄的稻谷, 让其他田鼠们仿佛回到了夏季美丽的田野中;他用以一个个单词构成的一个个动人的故事, 让田鼠们听得入了迷, 忘记了寒冬的严酷。然而, 到了吃饭的时候, 田鼠们一哄而散, 没有谁招呼它一起吃饭。这只小田鼠呆坐角落, 怀抱着最温暖的阳光, 带着微笑慢慢沉沉睡去。

阅读上面的寓言后, 你有何感想?请自选角度, 自定立意, 自拟题目, 写一篇不少于800字的文章 (文体不限) 。

19.阅读下面的材料, 根据要求作文。

“钝感力”一词其实是日本作家渡边淳一的发明。按照渡边淳一自己的解释, “钝感力”可直译为“迟钝的力量”, 它是“赢得美好生活的手段和智慧”。

当今社会, 由于生活节奏的加快, 人们往往过于敏感。尤其是我们青少年, 正处于青春期、叛逆期, 敏感的心灵使我们能迅速对周围环境做出反应, 但这些反应是否都是正确的呢?请你想一想, 在你的生活中有没有需要“钝感力”的地方呢?

请你联系生活, 展开联想, 选择一个角度构思作文, 自主确定立意, 自选文体, 自定标题, 写一篇不少于800字的文章。

篇4：中学2011~2012工作总结

[留学扫描]

私立中学种类繁多，学生、家长须合理选择

美国中学分公立和私立两种。美国法律规定，美国的公立中学只允许接受短期的外国交换学生，法定的最长时限为一年；公立学校不得接受外国申请者作为独立的学生身份在公立学校长期学习。国际学生如果到美国高中就读，可申请以交换生的身份在公立高中学习，时长最多一年。美国政府支持年龄在15至18周岁之间的国际学生参与交流项目，进入美国政府公立中学，并寄宿于当地家庭。只有私立中学允许接受国际学生。

值得注意的是，美国中学种类繁多，分寄宿、走读、男校、女校、混合学校等多种，家长一定要根据自己孩子的情况选择适合的学校。

[美国留学申请指南]

申请美国院校先要跨过财力、能力两大门槛

美国私立学校尤其是贵族学校每年招收的人数少，入学门槛也很高，入学门槛分两部分：财力和能力。在财力上，主要是学校规定的学费，这部分会依学生住宿与否而有差别。而在能力部分，校方会看TOEFL或SLEP的成绩、SSAT成绩、目前就读学校的成绩、老师推荐信、英文作文及申请书等。

时间规划：提前一年准备申请

美国教育联盟表示，因为美国的高中是从9年级到12年级，所以有打算去美国接受完整的高中教育的学生应该在初二上学期就提出申请。对于想插班进入10年级或11年级的学生，则相应的需要提前1年来做申请。但是由于越往高年级知识难度越来越大，不排除校方在评审过后会要求一些学生重修低一年级的课程，也就是通常所说的“倒读”。

美国有20的高中对语言成绩和SSAT成绩要求苛刻，如果要申请这些学校的话，学生要至少提前1年准备托福和SSAT考试成绩，有了优异的成绩后才具备基本的申请资格。另外80的学校对中国学生的语言录取条件相对宽松，如果达不到要求的语言成绩，或者没有参加托福考试，可以用SLEP考试成绩代替，SLEP考试在一些正规的中介机构里便可以参加考试。如果来不及参加SSAT考试的话，很多学校也可以通过面试的方式来豁免。

随着越来越多的小留学生青睐美国私立高中，私立高中逐渐提高了入学门槛，如原先接受SLEP成绩的学校现在必须要求申请人考TOEFL。原先对SSAT成绩不做硬性要求的学校今年也将它作为必须的硬性条件之一。优秀的美国高中有严格的国际学生比例要求，这就又增加了录取的竞争力。同时由于需要准备这些考试，从时间上申请人要更加提前准备，需要提前1到1.5年的时间将这些标准化考试完成。

[小贴士]

SLEP考试、SSAT考试大扫盲

SLEP考试

SLEP是Seconda ry Level English P roficiencyTest的缩写，即中学生程度英语水平考试(母语为非英语国家的学生初中，高中的英语能力测验)，试卷由位于美国新泽西州普林斯顿市“教育考试服务中心”(ETS)提供。SLEP考试设立于1980年，至今已有二十多年的历史。SLEP考试是中学英文老师判断国际学生英文程度的重要依据。

SLEP考试包括听力和阅读两个部分，听力部分75题，测试时间45分钟；阅读部分75题，测试时间45分钟。全部为选择题，满分为67分。

SSAT考试

很多著名的私立学校要求申请者必须参加SSAT~学考试，而ASSAT是非常重要的参考指标，SSAT成绩的好坏直接决定申请者能否被申请的中学录取。只有顺利通过考试，才能进入著名私立中学就读。

篇5：中学2011~2012工作总结

2011-2012学年第二学期教学工作总结

本学期,是我校三校合一的第二年，合校后的一些突出问题已经合理解决。全校上下集中精力狠抓教学，在重过程、重能力、重课改的指导思想下，认真制定了学校教学工作计划和各备课组、各年级各学科的教学计划。全校师生团结奋进,以课堂教学质量为切入点,以促进学生能力地发展为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高了教育教学质量。现对本学期的工作情况作出总结,总结经验教训,以促进教学工作能更上一层楼。

一、加强教学常规过程管理,有效提高教学质量。

1、进一步抓实教学流程管理,加强对教育教学工作的督查指导。本学期,教导处继续加强对教学工作随机抽查的力度,采取一学期随机抽查与定期检查相结合,每月月底定期检查教师备课和学生作业情况,以了解教育教学中突出的问题,调整策略。同时做好服务与指导工作。

2、强化教学过程管理。教导处对集体备课、教师二次备课、上课、批改作业、辅导进一步明确了要求,保证每堂课达到新课标和教材规定的要求。从教导处对老师们的备课及作业检查的情况看,教师们都能在集体备课的基础上,对教案进行修改与反思,做得较好的有路秀茹、朱爱萍、祝宁宁等老师。在作业布置方面,我校教师都能根据本班实际设计作业,并能做到全批全改，做得较好的有：孟红艳、马冬花、任静等老师。

3、抓好教师业务培训活动。除双周一常态性的教学业务学习外,还开展课堂教学同题课研究活动。开学初,教导处组织各科教师学习了《课程标准》。要求教师做到明确自己所带年级相应科目、本学段的教学目标,很好地把握教材,驾驭教材。学期中,教导处根据各年级的实际情况定好开展同题课研究的时间,年级组平衡班教师在集体备课的基础上开展全校性的汇报课,年级各学科教师进行全员听课、评课,共同探讨如何有效地提高课堂教学质量。在集体议课时大家畅所欲言,集思广益,提高了教师们对新课程课堂教学的认识,为我们在下学期实施“10+35模式”奠定了较好基础。

4、继续加强随堂听课调研,及时获取教师在课改前沿的第一手资料,并当场与执教老师交换听课意见。

5、继续重视学科质量的过程管理,督促检查教师认真、及时地做好平时的检测、月考期中期末检测、分析、调控等工作。

6、继续规范日常资料的记载和积累工作。

7、继续加强对学困生的教学过程管理。学校积极组织教师做好学困生的转化工作,关爱每一位学困生,走访学生家长,争取学生家长的配合支持,决不让一个学生落伍,目标只有一个--在原有基础上再提高,整体上有新高。

8、继续重视校本课程开发。我校在上学期的基础上,继续开发校本教材,努力形成校本课程的特色。

9、建立规范的教学秩序,因地制宜地组织好各科课堂教学,有序有效地组织起各类活动课。

10、继续做好毕业班工作。毕业班是学生工作的重点,也是社会评价学校教学质量好坏的一个重要标准。因此,在上学期的基础上,本学期陆续组织召开了毕业班教师会、毕业生家长会及全体毕业生会议,通过这些会议的召开,有效地沟通了学校与教师、学校与家长、学校与学生、教师与家长、教师与学生之间思想及联系,为本期毕业生的毕业升学工作打下了良好基础。

11、科学安排作息时间表,保证学生每天活动1小时,休息时间不少于9小时,保障学生的身心健康。

12、加强资料建设工作,规范、完善学校的各类教学资料,加强对过程资料的收纳、整理工作。

(1)、严格学生转学手续,认真完成各种表格的填写,及时上交,接受检查。

(2)、健全学籍资料,建立毕业生学籍档案。

(3)、收集各类计划、小结和各类过程类资料。

二、深入开展教科研工作,提升教师科研能力

扎实做好教学研究活动。课堂教学改革是教学工作的重中之重,是提升教师教学水平深入推进课改,全面提高学生素质的主改方向。我们以改革教学方法为突破口,确立“以人为本”的教育观,和“10+35模式”的教学观。开展一系列教学实践研讨活动。

1、加强同题课的研究,各个教研组充分发挥集体的智慧,共同探讨教材教法,进行教学实践研究。在不断实践中发现问题及时探讨、及时改进,形成了“在实践中研讨,在研讨中实践”的研究氛围。

2、开展校本教研活动。每次教研活动由教研组长负责,做到定人员、定时间、定地点、定中心发言人,活动后记好台帐。

三、以提高教师素质为目标,继续做好校本培训工作

提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键,本学期我们在上学期的基础上,加强案例式分析,参与教学过程诊断,强调合作等,使教师在做中学,在实践中领悟,走上学习中研讨,实践中总结,总结中提高的成长历程。切实有效的由新课程的旁观者,变成新课改的组织者、参与者,投身到新课程中的改革中,并在实践中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题。针对自己的实际状况,制定出阶段性学习努力目标,提出具体的实施步骤,在自修自研的基础上对照自我发展目标,进行自我评价和自我总结,并在教师中进行交互式讨论、开放式探究,使教师既研究了自己,又分享了别人成长的经验,提高了反思能力,自觉调合教与学的行为,提高课堂的教学效能。

四、丰富校园文化建设,不断发展学生素质

本学期,学校继续开展了阳光体育运动。开学初,学校做出布署,明确要求:

1、学习新的广播操《青春的旋律》,参加全县组织“诵国学经典、创建书香校园、争做幸福少年”活动，和中小学第十一届艺术节活动及建设幸福中国，读书等活动

2、每天课外体育活动不少于1小时;

3、认真上好每一堂体育课、美术课、音乐课,通过严抓落实,这些要求已全部达到。

在全校上下齐心协力中我们又走过了一个学期,大家付出了诸多努力,也取得了一定成绩,但依然还存在许多不足：

1、由于教师平均年龄偏大，教育教学理念还有待从不断学习中改变。

2、县市级骨干教师学科带头人还有待增加。

3、音体美学科师资匮乏，上课还流于形式。

4、重教学结果，轻教学过程现象还比较突出。

我们正在不断地认真总结和反思,研究对策,期待在下学年把教学工作做得更好。

篇6：中学2011~2012工作总结

政教处工作总结

本学期，我处认真贯彻县局及学校的各项教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，现将本学期德育工作总结如下：

一、将9月份订为“行为规范养成教育月”，在全校范围内集中开展了学生行为规范养成、文明礼仪教育活动。此次活动分为三个阶段。第一阶段是宣传动员阶段。学校充分利用电视台、宣传栏、学习园地宣传阵地，通过国旗下讲话、家长会、发放倡议书、印发学习材料等多种形式使全校师生了解活动安排，统一思想认识。第二阶段是重点组织实施、督查阶段。班主任组织学生利用开学集中、班会的时间对《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《山丹育才中学学生八条常规》、《山丹育才中学学生文明礼仪规范》、《山丹育才中学违纪学生处理办法》、军训（队形队列广播操训练）等内容的学习和实践，在学生之间展开批评和自我批评，引导学生自觉遵守各项行为规范。第三阶段为总结表彰和持续阶段。各个班级总结本班在“行为规范养成教育月”中的各项工作及收到的成效，在巩固成果的同时，持之以恒地教育、养成学生的文明行为习惯。

二、抓好节庆日主题活动教育。以“教师节表彰大会”、“中

秋节”、“学校落成庆典”、“国庆节” 等节日为契机，开展征文、朗诵、主题班会、知识竞赛等丰富多彩的主题活动，让学生更多地在体验中接受教育和熏陶，培养了学生的爱国主义情感和尊师重教、惜时感恩等品德。

三、举办了德育工作研讨活动。举办班主任工作论坛，进行全校德育论文评选，并编印班主任工作漫谈文集。

四、进一步改革了值周制度，加强了学校的值周工作。

五、继续搞好校园文化建设，提升学校文化内涵。高标准做好行政楼、公寓楼布置装饰和楼道文化建设以及乡村少年宫的制度建设，彰显办学特色，营造育人氛围，增强育人功能。精心设计并安放校园景观石。在全校征集校园道路、广场、绿化带命名并设计安装规范标志牌。

六、规范社团活动，彰显学校特色。积极学习借鉴外地成功经验，强化社团活动管理。学校顺利通过了市级特色学校的验收，被命名为张掖市素质教育“社团活动特色学校”。

七、配合学校做好观摩、庆典活动，举行了学校第一届田径运动会。

八、做好防震减灾示范学校、乡村少年宫等检查验收准备工作。学校被评为“市级防震减灾科普示范学校”。

九、抓好安全教育工作。做好校内、学校周边安全工作，协同总务处抓好学生公寓安全工作。

以上是本学期我们德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。