落叶的小学生作文

2024-04-22

落叶的小学生作文（通用14篇）

篇1：落叶的小学生作文

落叶

海曙外国语学校吴欣悦

漫步在公园的林荫小道，天空如同一块丝绒，衬着绒球般的白云，恬静而美丽，阳光如同金色的亮粉，透过枯叶，为公园染上了迷人的胭脂粉。

树丛一大片一大片的金黄，如云似霞，我好奇地走去，地上铺满落叶，随手捡起一片落叶，它黄中透红，红中透褐，它的叶脉清晰可见，仿佛是用玉石雕琢而成。可它的裙裾破了一个洞，摸起来也没有往日的光滑了。它没有晚霞般绚丽多彩，也没有杨柳般轻柔飘逸。抬起头，远远望去，树丛绿如玉，褐如夜，金如霞，一起交织成一幅五彩的画卷。

记得早春，我凝望枝头时，它还是一片娇小玲珑的嫩芽，它如同虫儿般大小，那嫩绿的身躯扭动着，并努力地生长着，细雨如同银针，刺在它身上，可它不退缩、不放弃，成为了春天最忠实的粉丝。

盛夏，是它们的生命之花开到最旺盛的时候，片片绿叶如同浪花，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。整棵大树如同翠绿的华盖，为人们遮风挡雨。

现在，它将沉入泥土，化为淤泥，来回馈大树，同时滋养新的生命，这是生命的更迭与延续，同时也验证了“化作春泥更护花”这句名句。

我小心翼翼地收起这片落叶，将它做成了一枚书签，夹在书里，每当看到这片叶子时，我便看到了它的一生。是啊，人的一生如同这片叶子，总会风吹雨打，总有辉煌时刻，但最终还是埋入黄土。既然都会结束，何必还要哀愁呢?一个生命的结束会带来另一个新生命的开始，就如同泰戈尔所说：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”

公众号：阳光小语工作室

篇2：落叶的小学生作文

海曙外国语学校魏妍冰

它，落叶，静静地躺在地上，我走过去，轻轻地将它拾起，回到教室。

它，落叶，它的茎已变棕，但叶依然清晰可见。它全身显滴水状，只是水尖拉长了很多。外边有许多细小的刺。它从里到外，从红到绿，渐渐变化，红中又透了一两点绿色。让人琢磨不透它到底在想什么，颜色的变化那么的没有规律，凌乱之中又带有一丝整齐。它依然十分光泽，看样子是刚从树上飘下来的。它，身上有不规则的洞大小不一，大概是被虫子们咬的吧。

它，此时的它，已经年逾古稀，但谁又曾想到，它在年轻时的辉煌。

春日，你鼓足了劲儿在凹凸的树枝上增加了一片绿色。你在春雨的召唤中吐出了嫩芽，你长大了。夏日，你已是一个成熟的小伙子了，你曾多次顶着烈日，为人们送去一片绿荫，你曾多次顶着暴雨让人们在你们的身下遮雨......秋日，你已经老了，想用尽最后一次力量，只为留在树上，秋风送来。你终究乘着风降落在了地上，而此时你则躺在我的桌上，等待死亡。

我将你埋入土中，让你，帮助母亲收获养料给后代，继续渡过辉煌一生。

是的，你很普通，但你不放弃每一分一秒，让自己过得特别。人也好比树叶，都会有生有死，你是选择，让自己把这一生过得辉煌呢，还是虚度光阴。最终，痛苦的度过呢......

篇3：谈落叶松落叶病的发生规律与防治

1 落叶松落叶病发生的规律分析

针对落叶松落叶病发生的基本规律进行分析, 是一个基础性的工作步骤。在实践的研究与分析之中, 需要在特定的区域之内选择样株, 并且对针叶发病的状况进行定期式的观察与研究。由于落叶松落叶病发病往往较为严重, 所以还需要对不同病害程度的落叶区域进行试验标准地的设置, 在规定的时间之内对防治的具体效果进行统计分析。

2 落叶松落叶病发生的原因分析

根据研究与分析, 可以发现落叶松落叶病发生的原因有多个方面, 病源以及侵染循环有可能会导致林木出现病害, 同时孢子的传播释放以及树种之间的联系也可能会导致病害的发生。导致落叶松落叶病的病源是落叶松球腔菌, 此类病菌属于腔菌纲、座囊菌目, 同时还需要明确的是病菌侵染循环的基本规律, 一般的情况之下落叶松落叶病每年只会完成一次循环, 而菌丝则会在林木的土地之上越冬。直至第二年的六月上旬至六月中旬的阶段, 才会完成假囊壳, 并且其孢子会逐步的飞散开来。借助气流以及空气等, 对针叶造成侵染, 当病源侵染进入针叶之后, 会有长度约为30 d的潜伏期, 会在针叶的表面之上出现黄色或者是黄绿色的细小斑点。而在七月下旬直至八月中下旬的时间段之内, 在针叶之上则可以发现黄绿色的小斑点逐步的变成了黑色小斑点, 此为性孢子器。根据上述的分析, 可以明确落叶松落叶病病害出现之时的基本特征, 如果在针对林木观察的过程之中出现了上述的现象, 还需要通过切实可行的措施进行防治。

根据相关的统计资料以及研究分析的报告, 可以发现在定点捕捉孢子的数量以及林间定期的观察数量会有一个飞散的高峰时期, 大约在每年的六月下旬直至七月上旬中间的时间段之内。此阶段之内的平均温度较高, 并且平均相对湿度可以维持在80%左右, 有利于孢子的生长以及病菌的繁殖。另外经过调查以及分析研究, 可以发现在六龄以下的幼林孢子分布情况较小, 而在海拔较低的部位, 其落叶松落叶病的发病程度一般比较轻, 树龄在六年至二十年之间的林木以及海拔较高的林木, 其往往发病的程度比较严重, 这一点是落叶松落叶病发病的一个重要规律特征。

根据对日本落叶松、华北落叶松以及波氏落叶松等疾病的感染程度以及发病情况进行全面的分析, 可以进一步的发现在林木的发病期间当中, 波氏落叶松以及华北落叶松的发病程度最为严重。

另外, 落叶松落叶病疾病还有着以下几个方面的特征:其中5~20 a生林木发病重。染病林木的针叶一般于7月下旬开始变黄, 8月上、中旬逐渐落叶, 比正常林木提早落叶30~50 d。第2 a晚放叶5 d左右, 且针叶稀疏, 短小, 色淡。病害严重时, 对树高、胸径、材积生长有明显影响。

3 落叶松落叶病防治的方案研究

落叶松落叶病在白水江林区1年完成1次侵染循环, 其病源侵染高峰期为每年6月下旬~7月上旬。因而, 对其化学防治应在此期间进行。树势衰弱的林木、林龄6至20年的林分发病程度最高, 在林分的经营管理过程中应注重提高树势, 在高海拔造林中落叶松树种的选择比例不宜过大。于6月下旬至7月上旬, 施放百菌清烟剂15 kg/hm2。也可用45%代森铵300倍、80%代森锰锌800倍喷雾, 可收到明显防治效果。

4 结束语

综上所述, 落叶松落叶病是在林木种植以及林木生长之中的一种常见性疾病, 广泛的存在于我国的北方林木之中, 并且如果针对疾病的防治不恰当、针对疾病的发病规律不清楚或者是防治的手段不合理, 均会导致严重的后果, 影响林木的正常生长与培育工作的进展。根据对落叶松落叶病的发病规律以及具体的防治方案进行全面的分析以及细致的研究, 从一个更加直观的角度对落叶松落叶病发病的基本状况以及发病的高峰时期进行了概述式的研究, 旨在以此为基础更进一步的促进林木病害防治工作的进步与发展, 并且保证对疾病发病的情况以及具体的出现规律有着更好的掌握, 进而确保林木的病害防治工作可以得到更大的进步, 避免落叶松落叶病对林木的生长形成不良影响。

参考文献

篇4：初冬落叶正缤纷,状物作文来练兵

“同学们，请大家先闭上眼，我喊‘三！二！一！’大家再睁开。”同学们都静了下来。

“倒数开始，三！二！一！”

“银杏叶！”讲台上洒满了金黄色的银杏落叶，一股初冬的气息飘了出来。

“请大家看一看它是什么形状的？”

“扇形！”、“椭圆形！”

“没错，这是我在楼下花坛里捡来的落叶。同学都来拿一片看看吧，这可是又环保又美观的书签啊。”

“银杏叶好像一把小扇子，好像小姑娘的裙子……”

“说得真好，不知不觉你们都用上比喻句了呢！”满教室的金黄色，忽闪忽闪。

“你们知道叶子是怎么变成黄色的吗？秋天到了，由于气温降低，树叶里的叶绿素被破坏了，于是绿色消褪，叶子就变色了。”

郭老师看到有的同学将叶子放在鼻子下面闻了闻，笑着问：“它有没有味道？”

小钟抢着答：“有！清香的味儿，还有泥巴的味儿！”

“你的鼻子可真灵！看来，仅仅观察叶子的形状和颜色还不够，每个人都擅长不同的观察方法，小钟用了鼻子，其他同学还有什么新发现？”

小川用手指仔细地摸着叶子说，“它的表面初摸起来很光滑，再仔细点就能发现，和我的手指一样，它也有自己的纹路，而且，你们看，这几片叶子的纹路一点都不一样！”

“这个发现太棒了！确实没有两片叶子是完全相同的，你可抢了我的台词啦。”郭老师和同学们都笑起来。

郭老师又问小蓬：“你在研究叶子的什么部位呢？”

“是叶柄，据我观察，它不是规则的圆柱体，要计算它的体积可是有难度啊。”

“数学迷小蓬的思路果然与众不同。那我们也换换角度思考。同学们，我们刚才观察的是银杏叶静止的样子，我们再想象一下：银杏树叶动起来又是什么样子呢？”

“像一只只金色的蝴蝶在追逐、嬉戏!像一群穿着短裙的少女在翩翩起舞!”

“谁能够把大家刚才说的连起来说一说？这就是一篇非常吸引人的状物作文了。我们在下笔的时候，可以从形状、颜色、味道、触感等多方面来描述，可以动、静结合，远、近结合，可以结合场景，结合感受，还可以采用修辞手法，让句子更生动。”

篇5：落叶的小学生作文

荷塘五级作文班刘睿

秋天的树叶五彩缤纷，那样妖娆、那样美丽。我喜欢他们的飘飞之美、颜色之美、残缺之美。

一、落叶的飘飞之美

每片落叶都有自己的飘飞之美。枫叶，它在空中翩翩起舞。它像一只五彩六色的蝴蝶;像一把五彩缤纷的小扫把。它那千姿百态飘飞的样子，吸引着我，吸引着游客们的眼神。

二、落叶的颜色之美

落叶都有各自独特的颜色。枫叶的火红色，梧桐叶的枯黄色，银杏树叶的金黄色。银杏树叶使人感觉是富有的人生，如果捧起一堆，就像捧起一手的金子。

三、落叶的残缺之美

落叶不完全是完好无损没有一点瑕疵。我喜欢残缺的树叶，因为，把它放在天空之中，透过它可以看到一朵朵金色的云，放在食物上，像是被人吃过的馒头。她的残缺使它会更加美丽!

树叶，是“母亲”的“孩子”，“孩子”又为母亲默默地奉献着。我喜欢秋天的树叶。

篇6：小学生秋天的落叶作文

漫步在公园，常常会听见踩踏树叶发出的"沙沙“声，这是一种最美的享受。这些的千姿百态树叶中，我最喜欢银杏树叶和枫树叶，银杏树非常美丽，从公园里远远望去，一排银杏树叶，散发着金灿灿的光芒。微风吹过，一片银杏树叶从树上飘飘悠悠地落下来，像一只蝴蝶在空中翩翩起舞。

枫树叶也非常的美，让人忍不住想摘一片下来，戴在头上，枫叶有锯齿的边缘。你知道枫叶为什么在秋天的时候变红呢?因为秋天气温逐渐变冷，树叶中的绿色因素被打乱，所以就由绿色变成红色。

我喜欢秋天，我喜欢秋天的美景及秋高气爽的天气。每到这个季节，枫叶都换上了新衣裳，风儿吹起树叶，带着小小的树叶，到处旅行。

篇7：秋天的落叶小学作文

秋天到了，天气变冷了。秋风轻轻地吹过，树叶飘落在地上。只见银杏树和柳树的叶子看着格外得漂亮，像两个小精灵一样在向我招手。我忍不住捡起了一片心形银杏叶和一片长长的柳树叶。回到家，我把它们放在我的床头。晚上，我正要关灯睡觉的时候，我发现床头有一缕温暖的小风。我一看，原来是这两片叶子散发出来的。似乎在和我说：“晚安，我的朋友！”冬天快要到了，这两片叶子依依不舍地对我说：“我的朋友，我们扇走了夏日的酷暑，给了你凉爽。现在我们的任务完成了，我们也要走了。再见！”我紧紧地拉住它们的手说：“别走，我要把你们永远留在我的记忆里。”

篇8：秋天的落叶小学作文

这时的树叶，脱掉他们那绿色的旧衣服，换上那红色或黄色的新衣服。落叶中我最喜欢就是枫叶了。

这时的枫叶换上了火红的新装，秋风吹过，枫叶纷纷落下，不时的还在空中打转，有的像一位舞蹈家在空中展示他那舞姿；有的像一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞；有的像一片片的小船。枫叶落在地下，地下像铺了一层金黄的地毯。只要你捡起一片叶子，仔细观察，你会发现：虽然枫叶是大红色的，但它像我们人类的手掌。那红通通的枫叶上，能清楚的看见那叶脉，“指头”的边角有一些像锯子一样的线条。你要轻轻一碰，这片垂落的树叶就马上碎了。落叶越来越多，远远望去，多么像一团正在燃烧的火焰呀！

秋天的落叶是多么有趣。可爱呀！秋天多么迷人呀，它是一个五彩缤纷的季节，更还是一个富有诗意的季节。

篇9：秋天的落叶小学作文

秋天的树叶真是千姿百态。有的像芭蕉扇；有的仿佛金鱼那多姿的尾巴；还有的像一只只翩翩起舞的蝴蝶……

你看，满树的枫叶像燃烧的火焰，在阳光下闪闪发光。金黄的银杏叶犹如一把把小扇子，在微风中轻轻地跳起舞来。梧桐的树叶也渐渐褪去了绿色，可松柏还是那么青翠欲滴，摘下一片松叶，闻一闻，一股清香沁入心脾。

篇10：秋天的落叶小学作文

秋天里，我和妈妈一起到理工大学校园去拾树叶。一进校门，远远望去，金黄的落叶飘落在地上，像是在下一场黄金雨。我拾了几片落叶，法国梧桐的叶子形状像一个伸开的手掌，颜色是黄棕色的，只有几个小点是绿色的;笋衣叶子形状像一个卷起来的三角形，颜色是灰白的……所有的落叶，在秋天里都会变成新一季叶子的肥料。那天我看到了有趣的现象;一群毛毛虫在吃树叶上的茎，吃得饱饱的，为冬眠做准备，直到春天破茧而出。原来，落叶还是某些小虫子的美味佳肴。我闻了闻樟树的叶子，一股清香扑鼻而入，我也忍不住吃了一口，啊，涩涩的，嘴里留下了象薄荷样的味!如果我是落叶，我会跟着风飘落到地上，沉到地下，为子孙后代做贡献;如果我是落叶，我会被小朋友拿起来当书签……其实落叶才是生命中的“哲学家”，从春天到秋天只有几个月，他将自己的全部奉献给大自然，就不怕飘落。

篇11：秋天的落叶小学作文

我喜欢在小树林里漫步。我家不远有一片杨树林，叶子是金色的，落在地上，仿佛为大地铺上了一层金色的地毯，让人不忍心踩上去。还有一些红色的落叶，从远去望犹如一团火焰。我捡起一片树叶，它有点卷，有点干，红色的叶脉细长细长的，像一张打开的手掌，火红火红的，美丽极了，看的人心旷神怡。

呼!呼!呼!一阵风吹起，一大片，一大片枯黄的树叶纷纷落下，像蝴蝶起舞，像黄莺展翅，又犹如舞蹈演员在空中轻盈的旋转，我捡起一片树叶，它的颜色是褐色，露出点金色，透着一点淡淡的绿色，想它以前在太阳下与鸟儿歌唱，挺拔的站在树枝上，快乐地迎风飘扬，秋风瑟瑟，吹走了它的绿意，吹干了它的躯体。我捡起一片树叶，放在耳旁聆听，它仿佛在说：“我要回到大地妈妈的怀抱，我明年还会回来的。”可我却冲动地把它捏碎了。