升学的祝词

2024-05-08

升学的祝词（共14篇）

篇1：升学的祝词

各位亲友：大家好!

十年圆一梦，终身难感恩。XX同学生性忠厚，秉承了优良家风;勤奋好学，递传了民族美德。他能取得今天的成绩，离不开老师的苦心栽培和谆谆教诲;离不开父母多年来的精心哺育和细心呵护，离不开亲友同窗的关心和帮助。希望XX同学不忘师恩，不负众望，百尺竿头，更进一步。

篇2：升学的祝词

大学升学宴嘉宾的祝词范文1

尊敬的各位领导、各位来宾朋友们：

中午好！

今天站在台前，非常荣幸地受我处党委副书记女士与她的爱人先生的委托，担当今晚为其爱子xx同学升学就行答谢宴会的主持，感到非常高兴。首先让我代表他们夫妇二人及其爱子向今天光临的各位来宾及亲友们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

好！首先让我介绍一下，站在我身边的这位：文质彬彬，相貌堂堂，高大英俊，书生气十足的小帅哥，就是本晚宴会的主角——xx同学。

俗话说：人生最大喜事莫过于洞房花烛夜、金榜题名时。xx同学经过十年寒窗苦读，发奋学习，努力进取，终于以优异成绩考入了“x学院”。让我们大家再次以热烈的掌声向这位才子表示祝贺！树已经长大了，小鸟就离开妈妈的怀抱，此时些刻，小佳冀的`心情是非常激动，有许多知心的话要对大家说，下面有请xx同学说几句知心话——父爱如山，母爱如海！xx同学能取得如此骄人的成绩，离不开父母的多年来的精心哺育与栽培，更离不开爸爸、妈妈的谆谆教导与爱心！今天，儿子既将跨入高等学府，面对着多年来一直关心、关爱儿子成长的亲友，同事们，父亲的心情久久不能平静，下面让我们以热烈掌声请这位优秀的父亲讲几句肺腑之言——知子莫过母！其实小佳冀能有今天，完全是母亲教导有方的结果，下面为我们听听母亲为大家说点什么呢——朋友们：今天风和日丽，今夜星光璀璨，在这样温馨和夜晚，主人已为我们备下丰盛的酒宴，让我们斟满酒、高举杯，带着对xx同学的诚挚祝愿，祝愿他在今后的日子里学业有成，一路高歌；也祝我们在座的各位家庭幸福、和谐美满，干杯！

我宣布宴会正式开始！

大学升学宴嘉宾的祝词范文2

各位亲友：

大家好！

十年圆一梦，终身难感恩。XX同学生性忠厚，秉承了优良家风；勤奋好学，递传了民族美德。他能取得今天的成绩，离不开老师的苦心栽培和谆谆教诲；离不开父母多年来的精心哺育和细心呵护，离不开亲友同窗的关心和帮助。希望XX同学不忘师恩，不负众望，百尺竿头，更进一步。

大学升学宴嘉宾的祝词范文3

尊敬的各位来宾、各位亲友：

大家好！

八月，是收获的季节，八月，更是充满喜气的季节。在这个美好的季节里，今天，我们欢聚一堂，共同庆祝沈为树先生、余静芳女士的爱女刘沈珊同学金榜题名，荣登科第。十年寒窗终有报、春风得意马蹄疾。刘沈珊同学经过十年寒窗苦读，努力拼搏，终于以优异的成绩考入宜春学院。首先让我们大家以热烈的掌声向刘沈珊同学表示祝贺！

父爱如山，母爱如海。刘沈珊同学能取得今天的成绩，离不开老师的苦心栽培和自己的努力拼搏，更离不开父母多年来的精心哺育和培养，离不开爸爸妈妈的谆谆教导与关心。他们夫妇能培育出这样出色的女儿，既是他们的骄傲，也是我们的榜样。在此，让我们大家把最好的祝福送给他们，祝他们身体健康，事业成功，心想事成！

一分耕耘，一分收获。数栽寒窗苦读，今朝鲤跃龙门。小树已经长大，小鸟就要离开爸妈的怀抱。今天，是一个吉祥的日子，此时，更是一个醉人的时刻，让我们把最良好的祝愿送给刘沈珊同学，祝她在新的求学路上，一帆风顺，学业有成！也祝愿在座各位亲朋好友、各位来宾家庭幸福，和谐美满，身体安康，事业有成！

篇3：升学的祝词

一、时间上, 做到统筹安排

初二下学期时间紧、头绪多, 是最繁忙、最关键的时期。对整个教学过程来讲, 一般分为课堂授课时间和复习时间。学生课后复习地理学科时间很少, 主要通过课堂提高学生的学习效率。授课和复习时间的安排至关重要, 如何在短时间内既完成教学任务, 又系统地复习? 这是进入初二就普遍面临的问题。实践证明, 如果复习时间太短, 太仓促, 不能进行系统的复习和一定的习题训练, 成绩肯定不理想;反之, 如果复习时间过长, 新授课的时间就要缩短, 会造成授课过于简单, 学生基础不扎实, 复习难度增大, 得不偿失, 不利于学习成绩的提高。因此, 进入初二后, 首先应根据本校教学实际做好两个时间的合理安排。同时复习阶段的时间分配也很重要, 一般分三个阶段:第一轮复习, 主要以教材为主, 详细复习每章节的知识点;第二轮复习, 主要以指南和考试说明为主, 重点落实各章节的纲要知识点, 并按章节进行训练, 最好运用指南的“达标训练”作为练习, 并编制适当的单元过关测试题。第三轮以专题复习为主, 把相关的知识归纳起来, 以对比、比较的方式进行综合性训练。处理好复习过程三阶段的时间分配, 做到复习有计划、有思路, 切实提高复习的实效性。

二、内容上, 依纲扣本, 紧扣《考试说明》和《课程标准》

泉州市每年都会制定相应的《考试说明》, 这就是当年的考试范围。《考试说明》是考试命题的依据, 《考试说明》的内容都来源于《课程标准》和课本, 依据《课程标准》对不同知识点提出不同的识记、理解、运用等要求, 因此, 在会考复习中, 教师必须认真钻研考试说明、掌握考试说明中的每一个知识内容, 学生应达到要求的水平, 同时也要把考试说明的每条要求落实到课本内容, 做到由点、线到面, 线面结合, 这样复习就有目的性, 有重点, 避免盲目复习、负担过重, 事倍功半。《复习指南》是复习的良好参考资料, 它注重知识体系的建构、立足基本地理技能、注重能力、突出三维课程目标。可充分利用指南的导向性进行命卷, 对指南的素材进行题目改造、改编, 达到强化训练的效果, 并学会举一反三灵活运用, 提高实战能力。从近几年的考题看, 综合题命制基本都参考、借鉴指南中的题目, 不仅知识点从指南提取, 而且大量采用指南的素材, 尤其是地图尽可能从中选取, 所以, 复习阶段建议用好《复习指南》。总之, 复习中必须注重将《考试说明》与课本相结合, 立足基础, 注重双基。抓住《地理课程标准》这根准绳, 用好《考试说明》和《复习指南》这两个材料。

三、方法上, 采取讲练结合, 做到精讲精练

传授知识是课堂教学的重要组成部分, 然而课堂传授并非越多越好。尤其在复习阶段的知识传授, 应采用点拨式、启发式教学法, 为学生提供正确的思维调动学生复习的能动性, 在有限的时间内把教材的重、难点讲清楚。在钻研教材和考纲的基础上, 总结并讲透各章节知识结构、知识原理规律, 帮助学生理解概念的内涵和外延, 再辅以范例、练习, 通过训练, 使知识点得以牢固掌握。练习必须适量, 而且应结合近年的考试题型、试题难度要求、《考试说明》等进行编制, 当然, 不是练习越多越好, 只求数量不求质量的题海战术是不行的;对练习必须进行精心选择, 对外来资料不能照搬照用, 而要选择有针对性的习题, 通过各种习题的训练, 让学生熟悉地理试题不同的弥补方法, 帮助填补学生知识、技能的缺漏, 解决审题、答题存在的问题, 提高学生做题的速度。除精选习题进行练习外, 高效率的讲评同样重要。通过练习, 寻找学生的知识缺漏、典型错误、存在的问题, 及时进行针对性的讲解纠正, 便于学生及时反思改正;通过范例讲评, 指导学生的答题思路方法、答题技巧及答题规范, 教会学生全面、准确、快速地审题、规范答题。当然讲练的形式是多样的, 只讲不练, 不选范例, 不指导, 学生就会缺乏实战经验, 只有巧练、多练、活练才能在考中游刃有余。

四、行动上, 抓落实, 抓实效

长期以来, 初中地理被视为“副科”, 学校、家长、学生普遍不重视, 地理考试好像是地理教师一个人的事情, 地理教师往往一个顶几个人的工作量, 造成任务重、压力大、实效差的现象。因此, 加强思想上的重视和行动上的落实是必要的也是必需的。这包括思想上的重视、时间上的保证、内容上的落实、复习目标的落实。思想的到位是关键, 首先必须领导、家长、师生思想真正重视, 达成共识。学校管理层的重视, 加上班主任、科任教师的共同协助是复习的基础条件和保障。时间上的保证也很重要。学生平时花在地理学习的时间极少, 造成复习时间紧、压力大。一般从四月份开始, 各校才开始着手抓复习, 体现在时间的调节上。即利用晚自修、周六上午增加一节课复习地理;有的增加周课时, 充足的时间是提高成绩的保证。内容的落实是提高效率的重要条件, 《课程标准》和《考试说明》是地理会考命题依据。要认真研读《课程标准》、《考试说明》, 正确使用教材, 仔细剖析质检卷, 明确考试要求, 把握考试方向和内容。总之, 地理教师必须制订科学、合理的复习计划并采取有效的复习策略;加上学校管理层的重视支持、科学调度, 复习工作才能做到忙而不乱, 有序高效。

篇4：碧城的升学故事

真是一朵奇葩。我知道碧城，她是个聪明的孩子，但也并非天资超常。敏不是富人，但作为一个公务员、处级干部，也并非供不起女儿补课。幼升小、小升初、初升高，敏这一步一步走来，给人以很多启迪。其中最重要的一点，是家长的定力和“适当”的选择。

家住在上师大附近，碧城小学没有择校，上的是对口的上师大附小（公办小学，也是不错的小学）。她幼儿园也什么也没学，就天天在小区和上师大校园里疯玩，疯跑。

当时遇到了一个有想法的校长，他说小孩子刚进小学，手上的小肌肉还没长好，不应该写字。于是，碧城她们一年级就没有写字，没有回家作业;到了二年级，他说小肌肉还没有长好，还不应该写字。于是，二年级也不写字，只要认字，也没有回家作业。到了三年级，开始写字了，那些在幼儿园学了写字的孩子也忘得差不多了，跟碧城一同从零开始学写字，碧城一点也没有落后。

在小学，碧城的学习不错，但课余没有学奥数。小学毕业后，大家都知道民办初中好，敏带她去考了西南位育分校，没考上。当时要托托关系也能进个民办，但敏想不要让孩子去跟她实际水平差得较大的学校，于是就进了公办的位育初中。

在预备班和初一的时候，碧城的成绩不算好。这时，她的许多同学都在课余参加各种补课，敏没有给她补课，想看看她靠自己努力能否提高。到了初二，学的东西难了，是男女生开始出现差距的时候，碧城却显示出了理科方面的优势，她的成绩提高了，在年级的名次也慢慢提高，进入了前100名，还当上了班长。初三的时候，她名次继续提升，毕业时顺利直升位育高中。

进了高中，碧城分班考考得不错，进了理科班。不过开学后，因为是公办初中上来的，她不大适应高强度的学习，成绩一直是落在后面。敏看在眼里，却不着急，还以自己的高中经历为她打气。所以碧城心态一直很好，每星期五回到家都开开心心的。

在高中阶段，敏还是坚持不给碧城补课。到了高二，学习难度上去了，她的理科成绩一下子又有了飞跃，特别是数学、物理，不要说女生，许多男生成绩都没有她好。不过，她的语文一直是弱项，特别是作文。但她也有自己的方法，会在考试前准备一些好的文章、段落，强化记忆，在考试中变成自己的文字。

碧城原来英语也不太好，因为不怎么喜欢自己的英语老师。但到了高二，学校给他所在的理科班换了个英语老师，她的英语成绩也上去了。这样，她的总分在全校排在很前面。也就有了这次她作为优秀生，获得同济大学的保送资格。

对于保送同济大学，她自己还不满意，觉得可以考更好的大学。不过我劝她，同济也很好，她最后选了喜欢的数学系。

按照敏的说法，碧城的那些初中同学，有几个家长彼此也是好朋友，从进初中就不停地给孩子补课，几年的补课费算算，就要10来万了，但是她自己一直忍住了，决定按照孩子自己的节奏让她学习。

确实，认识敏10年，我发现她从来没有为孩子的读书问题而过度操心、纠结过。她当然也希望孩子能够进一所好学校。但她更多的是相信孩子自己的能力，自己的努力。

写下敏和碧城的故事，希望给广大从幼儿园就焦虑、纠结不已的家长以启发。

对话：给孩子自己的节奏

问：有个同事的女儿也在位育高中，说很苦，作业多得做不完。碧城呢？

敏：碧城也做不完。比如有一次寒假作业，她就做不完。对于实在做不完的一堆卷子，她看一遍，大部分不做，只有一些值得做的，才做一下。以前她们老师也有在家校聯系册上说，碧城有的作业没有完成，我不批评她。孩子读书，有自己的节奏。

问：碧城有什么特长？

敏：小时候学过一段时间长笛，但后来放弃了。她一直喜欢运动，从小到大身体很好，长跑在学校里得过名次。

问：作为家长，你为她读书的事做过什么？

敏：小学和高中都没费过什么心。就是初一的时候，学校要搞演讲比赛，我帮助她查资料，写演讲稿，后来这份演讲稿得到校长肯定，碧城代表全校在来宾前演讲。这一次活动增强了她的自信心。

篇5：女儿升学宴祝词

所以我今天宴请各位，请各位来分享我们全家的幸福与快乐。

希望大家能开怀畅饮，共同度过一个美好的良宵。

女儿能够取得今天的成绩，是和她的恩师谆谆的教诲，在座亲友的鼎力相助分不开的，所以我还要郑重地说声谢谢你们!

芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

女儿的进步让我感到自豪和骄傲。

金榜题名也只是他人生旅途步入社会所踏出的第一步，希望他在今后的日子里百尺竿头，更进一步，学业有成，一路高歌。

最后让我再次向各多年来对我关心和帮助的来宾和亲友表示衷心的感谢，并祝福你们家庭幸福、永保康健，事事如愿!万事通达!

篇6：升学宴祝词贺词

大家晚上好！我谨代表我们全家对各位的到来表示衷心的感谢！~

今天呢，与其说是我的升学宴，不如说是我的感恩宴！因为：

我不得不感恩于我的父母。曾经的我就像一只小雏鸟，躲在父母温暖的庇护下，是他们教会我坚强，让我勇敢的面对命运的挑战.而今，我要振翅高飞，在大学的校园里延伸家族的梦想！

我不得不感恩于长久以来一直关心我的亲戚和朋友们，是你们的默默支持和关心鼓舞，使我感受到有如春天般的温暖。现在，我将要到大学的沃土上挥写青春，耕耘梦想，努力拼搏，有朝一日，回报各位对我的关爱。

我不得不感恩于我的老师和同学们，是你们在我失落的时候安慰我，在我孤独的时候陪伴我，是你们的情谊化为我学海扬帆的动力。

篇7：升学宴学生祝词

在六月的朝阳中，我怀揣着全家人的希望与梦想踏入了高考的考场。在七`八月的朝暮中，我寻找着夕日的阳光，回忆着往事，等待着大学的录取通知书。在金秋的九月我又将带着对未来美好大学生活的向往，扬帆远航。

而今天我带着对大家的千万种感激之情来到这里，与大家欢聚一堂。在这里我首先要感谢大家能在百忙之中参加我的升学宴；再就是感谢大家给我的每一个微笑，因为那每一个微笑都是那样的温暖，那样的阳光，是它们使我充满了勇气和力量，让我在人生的路上能够勇敢的走向前方；我还感谢大家给我的每一句问候，虽然那每一句问候都那样的平常又那样的简单，但我知道那句句问候，次次关怀倾注的是：同学对我的友爱，朋友对我的关爱，长辈对我的怜爱，还有爸爸妈妈对我无私的爱。我沉浸在这么多的爱里，呼吸着爱的空气，[课件]沐浴着爱的阳光，在大家用爱为我构建起的天空中学着飞翔。

在大家的帮助与支持之下我顺利的升入了XXX（学校名），在此我要向大家表示由衷的感谢！！

最后，我还要感谢我的爸爸和我的妈妈，因为是妈妈的十月怀胎把我生下，是爸爸的日夜奔波为我改善了物质的生活，是妈妈喂的奶，做的饭把我哺育成人，是爸爸照的照片把我的童年珍存。是他们的黑发渐渐变白，换得我的渐渐长大。是他们的年龄的增长，换得了我的懂事和听话。是他们用半世的辛劳，换得了我一生的幸福。是他们给了我生命，是他们给了我家，是他们给了我无尽的爱。而他们却什么也不要，只留给自己一个大大的字“值”！对于父母对我的爱我无法用语言来表达。。。我只能深深的鞠一个躬。。（要鞠躬）。。。（说）“爸，妈，您辛苦了！！”

最后，我祝愿各位来宾都能：美食满腹，酒香绕唇，共品佳宴，尽兴而回。

篇8：浅析“对口升学”培养模式的思考

一、“对口升学”培养模式的意义

(一)“对口升学”是应试教育的有力补充,是素质教育的一条出路

成绩好的学生可以选择本科高校继续学习,成绩中下的学生的出路在哪里?这不能不说是国家应试教育的失败,此时中等职业学校对国家教育的缺漏,做出了及时弥补。将中等职业学校的毕业生作为“半成品”,输送到高职院校继续进行加工煅烧,完成成品的工序。这样的中等职业学校的学生就找到了一条快速成才的高效途径。

(二)“对口升学”有利于构建完整的职业教育体系

建立一种中、高职教育的沟通衔接机制,才有利于促进高职培养目标的健康实现。因此,在招生对象上,强调了以对口招生为主的政策,彻底打翻中等教育是终结性教育的陈旧观念,引起社会和家庭的广泛关注,进而吸引更多的青少年进入中、高等职业学校学习,健康、完善发展各个不同层次的职业教育。

(三)“对口升学”让中职教育本身得以延续

时至今日,接受普通高等教育一直被人们看成是唯一成才的途径,这种观念根深蒂固,职业教育不被看好。究其原因就是中职和高职直接的教学断链造成了人们对中职教育缺乏深度观察和广度的认识,使大多数中职教育形成终结性教育,让人们感到进了中职校门就定了终身。

二、“对口升学”培养模式中存在的问题

随着职业教育改革的发展,学校办学方向也随之转变,社会各界对“对口升学”问题也是“仁者见仁,智者见智”,有着不同的看法。当前职业教育强调“职”“专”的教学重点,很难与对口高考相适应。

(一)培养目标、教学方向偏离

中职学校的教学目标是学习专业的知识、技能,成为社会发展中的应用型人才。可“对口升学”重视文化课、忽略专业知识,重视专业理论、忽略专业技能,与中职学校的教学内容背道而驰。“对口招生”考试,与普通高考也无本质上差别,只是题量和难易程度的差别,所以,中职教育在形式和本质上都很难与“对口升学”相配合。

(二)招生困难,学生的整体素质逐年下降,学校生存前景堪忧

中国人口的断崖式增长,也会给各校的招生工作带来一定的影响。生源越来越少,学生对学校的高要求导致中职生招生困难,生源高不成、低不就的现状。由当前全省职业学校招生形势分析,学生总体素质不断下降,占总成绩的百分之八十的对口高考文化课,可见其对于成绩的影响力,这成为阻断学生升入高职院校的拦路虎。

(三)对口升学的管理机制不健全

“对口升学”的许多环节和步骤都是各省根据本省具体情况制定,在本省范围内进行的,因为没有全国的统一监督和管理,这样的升学考试缺乏透明度和公平性,暗箱操作的事件屡有发生。还有各地制定的标准和要求都不同,很难做到全国完全统一,只能各省自立为王,自己说了算,这样的升学机制很难立住脚跟。

三、“对口升学”的合理化建议

(一)制定完善人才培养计划

以对口升学学生特点为基础,拟定完善的人才培养计划,使学校的教学工作有章可循。合理分配各课程学时,避免前紧后松的安排。

(二)学生的选拔要公平、公正、严格

招收符合“对口升学”条件的学生就读。在招收学生的宣传中,一定要详尽、真实地向家长和学生说明,不能用“对口升学率”误导他们,以追求生源数量,而忽略学生质量。需要客观拟定学生发展水平,选择文化基础好的学生进入学习阶段,不能乱选而误人子弟,学校的升学率也大打折扣,影响其深远发展。

(三)教学目标要升学和就业两不误

对口升学是有一定比例的,学校不能为了追求升学率,而忽视就业率,要确立“纵向”可升学、“横向”可就业的教学目标是一起进行的。培养技能型人才的同时也要加大对口升学学生基础操作方面的培训,使他们在不能确保顺利升学的同时,为他们走向社会找到一条安全退路。

总之,“对口升学”培养模式是衔接中等职业教育和高职教育的立交桥,有机整合了教育资源,完善了职业教育体系,推动了职业教育的可持续发展。

参考文献

[1]汪丽娟.关于“对口升学”培养模式的思考[J].成功(教育),2009(11):249.

篇9：升学的祝词

应试教育的老路上去。家庭首先考虑的也是孩子的分数。那谁来重视全面发展呢？

这时政府必须作为一种平衡诸多力量的另一方力量，而且政府有能力来平衡。

凡是教育搞得不好的地方，一定是政府没有把握住方向”

在今年的高考中，湖北省宜昌市再创佳绩，多项指标全省领先。更重要的是，在取得高考成绩“七连增”的同时，宜昌市的职业教育也成绩显著，与普高教育实现了同步发展。

作为一个地处山区的地级市，宜昌在教育资源方面并没有太多优势，取得这样的成绩实属不易。

宜昌市主管教育的副市长王应华告诉《中国新闻周刊》，如果说宜昌的教育有什么特色的话，那就是把建设“宜学之城”作为城市发展的目标，做好了改革的文章。

教育是一个体系，绝不能只盯着高考成绩

中国新闻周刊：这些年，宜昌的教育工作成绩突出，不论是高考，还是职业教育，都有好的成绩。在这方面，你们都有哪些经验？

王应华：宜昌近几年在教育战线确实屡创佳绩，比如说我们的高考，在湖北省地市州中遥遥领先。但其实很少人知道，在政府层面，我们并没有把高考作为全市教育工作的重点。因为，我们有一个基本理念，教育是一个体系，绝不能只盯着高考成绩。

改革开放30多年来，宜昌已经构建起了一个相对完备的教育体系，从学前教育一直到高等教育。历届市委市政府对此都非常重视，而且舍得下本钱。完备的教育体系，可以说是宜昌改革开放以来取得的最大成就之一。

“宜业”“宜居”“宜旅”都是宜昌的名片。2014年，宜昌市委市政府专门出台了一个文件，提出把宜昌建设成“宜学之城”，让“宜学”成为宜昌的又一张名片。

目前，我们的基础教育、高等教育都很扎实，学前教育在全省也是领先的。另外，成人教育、民办教育、特殊教育也很有特色，宜昌正在加快向人人皆学、时时能学、处处可学的目标努力。比如民办教育，我们在全省的地市州里面处于领先地位，有些还形成了自己的品牌，比如宜昌金东方学校。再比如我们的特殊教育，在全国都很有影响力，邰丽华就是从我们这里毕业的。我们市政府与中国残疾人艺术团合作创办特长班，面向全国招生，输送了不少人才到国家残疾人艺术团。这些孩子虽然先天残疾，但经过培养后成为优秀的艺术人才，为国争光。

中国新闻周刊：在抓义务教育方面，宜昌有哪些举措？

王应华：义务教育的基础作用是非常明显的，对义务教育，我们有两条，一个是均衡发展，一个是现代化，这两条是抓得非常扎实的。

均衡发展就是说学校跟学校之间不能差别太大，把办学条件拉平，这是教育公平所必须的。教育公平在我们宜昌实现的程度是很高的，教育部多次到我们这里来调研。宜昌是个多山的地区，山区面积占了全市总面积的80%，但即便是在很偏远的小学，那里的教师配备、教学条件和市区也差别不大。

2014年，全市13个县市区全部通过了国家义务教育均衡发展复核认定，宜昌也是湖北省第一个实现了义务教育均衡发展的地市州。这一点，从今年宜昌各地的高考成绩中也得到了反映。

很多地方的高考录取大户，都集中在市区的一两所重点高中。但我们不同，全市34所高中可以说是齐头并进。首先，我们从生源上，就禁止市区的示范高中招生时到各县去“掐尖”，把各地的好生源都留在当地。同时，我们在师资配备上，也一碗水端平，不搞特殊化。

这样，就形成了城区与县市区平衡、示范高中与普通高中同步的良好局面。事实上，今年高考录取率之所以能大幅增加，薄弱学校的异军突起，起了很重要的作用。

教育是一个过程，过程控制好了，质量就有了保障

中国新闻周刊：高考是人才选拔的主要方式，但随之带来了片面追求升学率的问题，宜昌的情况怎样？

王应华：我们一直在努力解决片面追求升学率的问题，把精力集中在学生的全面发展上来。也就是，我们不追求升学率，最后实现了一个很好的升学率。

中国新闻周刊：那么，宜昌具体采取了哪些措施？

王应华：教育除了是一个体系外，它还是一个过程，我们绝不能只盯着高考。如何认识这个过程，也决定了我们用什么样的理念去办教育。

事实上，改革开放之后，在很长一段时间，我们的教育被贴上了“应试教育”的标签，弊端严重，暴露出了很多问题。比如，到2000年前后，我们的中等职业教育可以说是全线溃败。过去的一些职中都去应付高考去了，把孩子们都逼上了应试教育这条路上。不少孩子即便通过了高考，也缺少求知欲，到了大学以后就开始放纵自己。这些问题说明我们的教育过程出现了偏差，教育质量跟着肯定就要出问题。

很多学校高考一结束，就出现撕书的现象。为什么？说明学生厌学啊！你想想，即便是一个成年人，从早上6点钟到晚上10点钟不停地学习，你受不受得了？

针对这些情况，我们提出严把教育过程，就像工厂的生产一样，过程控制好了，产品质量就有了保障。所以说，我们根本不用去刻意地追求什么高考升学率，但我们的高考成绩一直很好，就是因为我们认识到了教育的规律，把握住了教育的过程。

现在，在宜昌基本上实现了学生的自由成长，让学生有发挥自己个性特长的机会，环境很宽松，没有把孩子都逼到应试教育的路上去，我们一直注意控制学生的课业负担。我们把过程控制好了，结果是自然的。宜昌高考，连续7年在全省地市州中排名第一。

政府管教育，第一就是管方向

中国新闻周刊：在这个过程中，政府主要扮演什么角色？听说作为主管教育工作的副市长，你从来不参加有关高考的庆祝活动。

王应华：是的。我不参加，是因为家庭、学校，甚至整个社会对高考已经很重视了，政府不能再推波助澜了。

我们的任务就是把方向把握住。政府管教育，第一就是管方向。这个方向就一句话，全面贯彻党的教育方针，最根本的就是落实党的十八大提出的把立德树人作为教育的根本任务。为此，宜昌市委市政府在今年3月专门出台意见，对教育工作落实立德树人的任务做出全面部署，将“立德”放在整个教育工作的首要位置，包括高考。你不管，任由学校去折腾，就会折腾到应试教育的老路上去。家庭首先考虑的也是孩子的分数。那谁来重视全面发展呢？这时政府必须作为一种平衡诸多力量的另一方力量，而且政府有能力来平衡。因为很多规则都是由政府来制定的，比如考核的规定、资源的分配等等。凡是教育搞得不好的地方，一定是政府没有把握住方向。

在抓好立德树人的同时，我们非常注重教师队伍管理，可以说，教师队伍是发展教育的关键，尤其是校长队伍建设。我们把学校思想政治工作作为核心法宝，打造一支具有战斗力的教师队伍。

所以我们说，政府管教育，第一就是管方向。第二是管投入。第三是搞好服务。

改革是发展之道，政府要谋划改革

中国新闻周刊：国家提出了推进治理体系和治理能力现代化的要求，宜昌在推进教育现代化过程中，在提升治理水平上做了哪些努力？

王应华：近几年，宜昌做了很多改革的工作，第一项改革就是把学校管理体制理顺。我们原来的学前教育都是部门办，不能很好地满足人民群众对公共教育资源的需求，城区的初中全部由市教育局管理，不利于区一级政府对义务教育的统筹规划和发展。现在我们的学前教育、义务教育全部下放到区，由区去管，强化了区一级政府的责任。第二项改革是正在谋划高中阶段结构性改革，从优化教育供给的层面，系统谋划包括建立现代学校制度、推行校长职级制、实行“局管校聘”教育人事制度改革、导入卓越绩效管理等为主要内容的改革措施。

中国新闻周刊：在职业教育方面，宜昌是如何做的？

王应华：应该说，从上世纪90年代末，一直到2006年前后，我们的职业中学基本上都去办普高了，每年一个学校只能培养几个大学生，绝大多数学生成了陪读，代价太大。后果是，我们现在技能型人才极度短缺。

这几年，国家开始重视职业教育，我们也确立了职业教育与普通教育相协调的发展方向。首先，我们完成了中专学校、技工学校布局调整工作，将全市公办中职学校由原来的23所调整为12所，其次市政府投资12.5亿元，兴建市职教园，资源整合与职教园建设在全省走在前列。

近几年，湖北省在全国首创了一项重要的高考改革：通过设立技能高考，让中职学校学生也有机会上大学，我市中职学生参加技能高考上线人数、上线率、高分层人数等多项指标都位居全省前列。今年，我市技能高考参考人数1699人，本科上线1026人，上线率60.4%，远高于全省水平，本科上线人数占全省技能高考本科招生计划3250人的31.6%。

篇10：恭贺升学祝词（50句）

参加同学或是亲戚家孩子的升学宴，免不了要说一些祝贺升学的贺词，那么有哪些恭贺升学的祝福的话呢？以下就是小编收集的恭贺升学祝词（精选50句），欢迎鉴赏。

恭贺升学祝词1

1.那些不分昼夜刻苦学习的日子过去了，那几天紧张激动的考试也过去了，得知你心中那所理想的学校录取你了，这简直是改变你命运的一件大好事！

2.你的魅力无穷大，事物见你会害怕，高考不敢将你拦，大学校门为你添，研究生加博士后，邀你照单全接受，注意啦：心愿狂想不要停，只要你想它就成。祝升学越升越高！

3.你理想中的那所大学给你发了录取通知书，真诚地祝贺你！最终实现了你的奋斗目标。在接下来这段日子里，让自己彻底放开心、轻松一下吧！

4.你留给我的，是美丽的记忆。你使是怀念少年时的纯真和友谊。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。

5.你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉。

6.你我为了理想而历尽了艰难，才走向了成功之路。但愿你还能记得，永远地记得，那一段充满着奋斗激情的闪亮日子。

7.你一定想不到当我得知你考上大学的那一刻是多么的兴奋，你的刻苦努力得到了回报，你是你们全家人的骄傲和自豪，真诚地祝贺你！

8.你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你！

9.你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。

10.磐石洗净铅华，留下浑圆璞玉，小草百般挫折，绽放绚丽花朵，七月黑暗拼搏，冲向大学生活，暑假即将结束，梦想重新起航，愿成功的你在大学再创辉煌，成就的你在前方再创功名，美好圆满的昨天再展新的明天。

11.青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中……母校的每一个角落，都珍藏着我们的友情，弥漫着我们的幻想。

12.取胜的法宝，拥有清醒的头脑；制胜的关键，拥有良好的心态；成功的基石，拥有扎实的功底；拥有这三件宝，信心十足迎接高考，你一定会考出好成绩，祝你顺利。

13.全国高考日来到，莘莘学子斗志高。胸有成竹不焦躁，从从容容来应考。父母亲人多期盼，金榜题名人欢笑。愿你放下压力人轻松，吃好睡香成绩好！

14.人的一生也像四季：春播夏长秋收冬尝。朋友，乘你青春风发，努力撒播幸福的种子吧！积财千万，无过读书。

15.人生有梦想，总要执着去远方，生活有希望，总要乐观向前闯，未来不迷茫，多些勇气莫沮丧，祝你甜甜的升学祝福，新的环境，加油！

恭贺升学祝词2

1、踮着脚尖，祈望明天。失望一点，愉快一点，都是昨天细淌出的汗。不管怎样，擦干，继续向前，明天美丽的冠需用实在的脚步加冕。

2、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。

3、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才！

4、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。

5、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。

6、聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的.事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！

7、人的一生也像四季：春播、夏长、秋收、冬尝。朋友，乘你青春风发，努力撒播幸福的种子吧！“积财千万，无过读书”。

8、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉

9、高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向；有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧！

10、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。

11、恭喜你，你终于“生”了，别误会，我说的是你升上了大学，然后学业有成，找到个好工作，不就“生”财了吗？

12、多年的寒窗苦读，终于赢得了这一激动人心的时刻，真心地祝贺你，金榜题名！

13、奋斗在“高考的最前线”，埋头在“书海日夜鏖战”，实力在“哈佛剑桥上限”，底线在“清华北大和武大”，只要你“坚定信念”，金榜题名“把你眷恋”，祝你马到成功在“理想兑现”！

14、抓住今天吧！紧紧地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作为，有所进步，有所登攀！

15、不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成；愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。

恭贺升学祝词3

1、精诚团结三年耕耘又助众学子成就梦想，上下同心千日磨砺再促百年校内涵发展。

2、身向学海崇大业，师从泰山树贤才横批：学无止境。

3、成功的道路上，肯定会有失败；对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功；怕失败者，则一无是处，会更失败。

4、啊，愿你们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸！

5、所有天才都是壮的牛，他们每天工作十八小时，孜孜不倦。把黄昏当成黎明，时间会源源而来；把成功当作起步，成绩就会不断涌现。

6、衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。

7、淡薄功利，轻装前进；不计付出，坚韧不拔；不达目的，誓不罢休。

8、书山高峻顽强自有通天路，学海遥深勤奋能寻探宝门。

9、天地之间，真情与共。万事顺利，是我们学弟学妹的心愿！

10、海上狂飙卷巨涛，鲲鹏展翅乐扶摇！学无止境须茹苦，万仞昆仑不谓高！辛勤耕耘付艰辛，充满希望向美好。学海泛舟勇冲浪，父母高兴感自豪！

11、传道授业解惑教书为快育人为乐，德爱岗敬业工作是幸奉献是福。

12、让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕！

13、青春有志须勤奋，学业启门报苦辛。

14、有追求，会前行，有拼搏，能实现；有梦想，能飞翔，有发奋，会结果。大学是新的开始，是梦的开始，发奋领悟，享受生活。

15、高考金榜题名，中考成功晋级，人生总是有那么多的参考才会变的可靠，抬头飞机飞过，低头汽车跑过，人生总是有那么多路过才能真正的活过，朋友，加油。

16、拥有自信心态稳，选择所爱勤发奋！志在有为追理想，把握人生惜光阴。奋发向上不松劲，路在脚下又延伸！把握机遇自运筹，充满希望向前进！

17、同窗几年，一直都很佩服你的毅力，学习中，你总是那么优秀出色，想必只有你最了解自己的付出，否则也不会有今天学业上的成功，真诚地祝贺你！

18、长江后浪推前浪；盛世前贤让后贤。

19、智慧源于勤奋，天才出自平凡。大本领人平素不独特异处，有学识者终生难有满足时。

篇11：升学的祝词

各位同事，各位亲朋好友：

感谢你们来参加丁xx的升学宴，你们的到来让炎炎夏日变得格外清凉。从xx呱呱坠地到如今即将成为一名风华正茂的大学生，这与你们的关注关爱密不可分。

在这里，我向你们致以真诚的感谢。同时，我要特别感谢我的父亲。在xx很小时我就常常把她放你那里代为照看；每次你出门游玩或者走亲戚，总会带着她，给了她无比的快乐；你还经常拉着二胡让xx引吭高歌，为她能够走上音乐之路进行了最早的启蒙和引导——至今我还记得你专注演奏和xx呀呀学唱的温馨一幕；在经济上你也给予了慷慨的资助。

谢谢你，父亲。我还要特别感谢xx的外婆，舅妈，我的姐姐，嫂子，是你们用女性特有的温柔善良和细腻情怀，弥补了她由于母亲不在身边的人生缺憾，这对于她将来做一个人格健全的完美女性十分重要。

xx，你要永远记住这些亲人并时时思虑该如何回报。至于爸爸所做的一切，那只是一个父亲的分内之事，你无需感恩；如果你一定要有所回报，那你就回报给我你的充实勤奋的大学生活。你当记住你的学习机会来之不易，当倍加珍惜，发奋进取，方不辜负爷爷的满头银发和外婆的谆谆叮咛，方不辜负妈妈在远方殷殷期盼的眼神，<莲山~课件 >不辜负所有关爱你的人对你的真挚祝福。现在你长大了，我们所能做的，也许只能是仰望你飞翔的那片蓝天，却无法帮助你如何飞得更高。

今后的路，得靠你自己去努力开创。爸爸对你有信心，一首小诗表达爸爸对你的期待。

十年磨一剑，今朝试锋芒；

踏歌向前行，最美在远方。

最后祝各位亲友同事身体健康，合家幸福。慢慢吃，慢慢喝，咱们慢慢聊。

篇12：春节祝词-祝词

新年好!大家一年来辛苦了!在这辞旧岁迎新春之即，我们作为信用社的大家庭，大家欢聚一堂，共进新春年饭。在这里我代表我社经营班子向各位员工同志们以及你们的家庭拜个早年，同时，也感谢大家对已经过去的一年中，在各自岗位上所作出的辛勤努力。

旷古天风，豪情飞扬，高天厚土根深叶茂，带着胜利的喜悦我们送走了硕果累累的.20，也是我们克服困难战胜困难的一年，也是不平凡的一年，现在我们以奋进的豪情迎来了充满希望的，我们相信，有我们大家的继续努力和付出，有大家对信用社的忠诚和关心，我们的明天会更加美好。回忆与眷恋，期待与向往，演绎多少优美的故事，谱写多少动人的篇章，时光流逝，岁月更替，不变的是追求，不朽的是精神，不灭的是印迹，不停的是脚步。兔年，一个吉祥如意之年，当我们偶得闲暇，以感激之情打量生活的时候，原来我们获得的是如此的珍贵业绩。山川巍巍，神龙腾飞祝愿我们漕涧信用社的业务发展节节高!

我们都是在全县的各个乡镇,如今有缘相约在这里，享受春日来临的详和，节日的欢乐;我们相聚在这里，用心感受团结友爱的真情，用对事业的热情融化冰雪;我们相聚在这里，敞开你们的心扉，释放你们的激情;我们相聚在这里，交流感情，促进友谊,努力奋进;我们相聚在这里，一起奋发图强为我们的信合事业奉献一切。

是啊，看我们身边的那些可敬、可亲、可爱的员工，第一缕阳光是我们对你们深深的祝福，夕阳的最后一抹嫣红是我们对你们衷心的问候，愿甜蜜伴你们走过每一天，愿温馨随你们度过每一时，愿平安同你们走过每一分，愿快乐和你们度过每一秒!愿你们在新年里天天有好心情!1

春风即将撞响吉祥的钟声，我们将在同一个频率交响的共鸣时刻，寄托着新的希冀。新的一年，我们有新的心愿、新的希望，新的起点、新的征程。虽然任务繁重，但前途光明，让我们携起手来，继续发扬以往好的传统和作风，谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终坚持发展的第一要务，与时俱进、勇于争先、长于实干、乐于奉献，在新的目标、新的任务统领下，齐心协力、奋发有为，共同创造更加美好的未来。

律回春晖渐，万象始更新。春节是中华民族的传统节日,是阖家团圆的好日子。然而,为了信合事业的蓬勃发展和业务的正常开展，为此有几位同志仍然坚守岗位，在此值班,为大多数员工回家过好春节，他们无怨无愧地工作着，我代表我社经营班子和放假回家的员工向你们致以深深的敬意和衷心的感谢。

玉兔辞岁回月殿，金龙飞舞到人间。值此新春佳节来临之际，我们经营班子在此再次向全体员及家属拜年和致以节日的问候，并祝你们：在新的一年里，一帆风顺、二龙腾飞，三羊开泰、四季平安、五福临门、六六大顺、七星高照、八方来财、九九同心、十全十美、百事亨通、千事吉祥、万事如意。身体健康，工作进步，合家幸福!。

最后请大家举起杯，为我们的事业发展，全体员工团结友爱，一起奋发图强，干杯!!!

篇13：升学的祝词

关键词：高中毕业生,升学流向,澳门

澳门地区高等教育开端于1594年圣保禄学院的建立,但整体发展非常缓慢,无法满足澳门学生在本地接受高等教育的需求,因此,形成了高中毕业生升学地区多元化的特色和格局,升读地区主要包括:中国内地、中国台湾地区(以下简称台湾)、香港地区、葡萄牙、美国、加拿大、英国、澳大利亚等国家(地区)。

1981年,随着东亚大学(澳门大学的前身)的创立,澳门拥有了自己的大学,澳门高中毕业生拥有了在本地升读大学的机会。特别是20世纪90年代以来,随着澳门经济的腾飞,居民收入的增加,有经济条件升读大学的学生越来越多。同时,为配合澳门人才的培养,澳门政府也加大了对教育的投入和改革,通过助学金、贷学金等政策扶持学生升学,同时,加快澳门本地高等院校的发展,促进升学本地化,保障更多高中毕业生享有高等教育的机会。此外,中国内地和台湾的高校出台了在澳门的招生优惠政策,招生数量亦越来越大。由于上述诸多因素的变化,近年来,澳门高中毕业生的升学地区流向发生了较大变化。为准确了解当前澳门地区高中毕业生的升学地区流向的变化特点,2012年,我们开展了关于澳门高中毕业生升学流向的问卷调查。

当前,澳门高中教育系统的基本情况(见表1)。

数据来源:根据澳门教育暨青年局公布的2011/2012学年学校基本资料计算而得[1]

同时,我们也注意到,澳门社会具有非常鲜明的多元文化特征,并在高中教育系统中有所体现,例如同属于免费教育系统中的各私立学校,或同属于非免费教育系统中的各私立学校,其文化特点也存在异质性,因此,我们在样本的选取中也兼顾这些因素。此次调查样本抽取结果(如表2所示)。

从取样学生的学科组别、生理性别及年龄构成看,学科组别构成上文科组多于理科组,符合当前澳门高中教育系统中的学科组别分布情况;学生的生理性别构成基本平衡;学生年龄构成上,传统意义上的17～19岁的适龄学生占调查总量的80%,符合当前澳门高中教育中学生年龄分布的总体趋势。因此,本调查取样的代表性充分,所得数据能够说明澳门高中毕业生升学流向的总体情况。

下面,我们将从三个方面呈现澳门高中毕业生的升学流向的现状和特点。

一、澳门、中国内地和台湾是澳门高中毕业生的主要升学地区

首先,总体上看,澳门、中国内地和中国台湾地区是澳门高中毕业生的主要升学地区。

86.3%的高中毕业生将这三个地方作为自己的升学目的地,调查数据表明,学生选择上述三个地方升读大学的比重依序是:澳门,48.1%;中国内地,21.9%;台湾,16.3%。

其次,在升学地区选择上,非免费私立学校与其他两类学校存在显著性差异。独立样本T检验结果显示,在升学地区选择上,在三大教育系统之间,免费私立学校和公立学校之间不存在显著性差异,非免费私立学校与其他两类学校存在显著性差异(如表3所示)。因此,我们以非免费私立学校与免费私立学校之间的显著性差异及其具体表现来呈现不同教育系统间的升学地区选择差异(如下页图1所示)。

根据图1,我们可以看到,在升学地区选择上,免费私立学校的毕业生以澳门、中国内地和台湾等三个地区作为其主要升学目的地,而且,三个地方的比重,从大到小,依次是澳门、中国内地和台湾。在非免费的私立学校,毕业生的升学地区选择主要有澳门、中国内地、台湾和美国,四个地方的比重从大到小,依次是台湾、澳门、美国和中国内地。

二、大学期间的收支状况、个人兴趣发展、入学条件、在澳门的就业前景等是影响澳门高中毕业生升学选择的主要因素

当前,学界将影响学生教育流动,尤其是国际化教育流动的因素归结为政治因素、经济因素、教育因素、社会文化因素以及个人因素。“政治因素包括接收国宏观的政治稳定与安全,对国际学生的签证、移民、工作政策等。经济因素包括教育成本(学费、生活费、往返旅费等)、收益(长期收益包括学位在就业市场上的认可程度、就业竞争力、未来的工资收入;短期收益包括求学期间的奖学金与资助等)。教育因素主要有课程、师资力量、学术水平、科研设备、图书、学术氛围、国际交流、学生服务与管理、学位与教育声誉等。社会/文化因素包括语言文化的吸引力、国际影响力、社会的包容程度和对移民与外来者的容纳程度、社会文化生活条件与保障”。[2]个人因素指的是“学生自身和家庭的因素,包含客观条件与主观因素。客观条件包括学生的学术能力与家庭的支付能力;主观因素包括学生的出国愿望、对不同高等教育的观念与追求、学生的职业期望与生涯规划等”。[2]本调查中,将政治因素、经济因素和社会/文化因素归类为宏观的社会因素,将教育因素划分为院校因素和专业因素两类。

首先,从总体上看,大学期间的经济收支、个人兴趣发展、入学条件、在澳门的就业前景是影响澳门高中毕业生升学选择的主要因素。

图2的数据显示,在宏观社会层面,影响毕业生升学选择的因素中,就业机会、离家距离和生活费用是位居前三位的。在这三个因素中,其中就业机会和生活费)用,直接归属于学生的教育成本和经济收益。阙莹关于回归后澳门高中毕业生升学流向及其影响因素研究则进一步显示,澳门高中毕业生对教育收益的理解,不仅注重长期收益,更注重短期收益,特别是“就读大学期间的兼职机会”和“奖学金种类繁多、金额丰厚”。[4]可见,相对于属意学校或专业,包括学费、生活费、兼职机会及收益、可获得的奖学金与资助等,这些就读大学期间的经济收支情况是更加影响他们做出升学地区选择的因素。

图3的数据显示,在个人因素层面,与学业成绩、父母意愿以及增长见识这些因素相比,毕业生更加注重对个人兴趣发展和家庭经济条件的考量。

图4的数据说明,在学校教育层面,入学条件和学校知名度是澳门高中毕业生最先考虑的因素。而从本次的调查结果看,当前,澳门高中毕业生的整体学业成绩水平分布,处于中上、中等和中下三种水准的学生占88%,其余1 2%的学生成绩则比较平均地分布在上上和下等水准,其中仅有5.6%的学生,成绩处于上上水准。学业成绩水平是学生在院校选择上的一个重要前提,从澳门高中毕业生学业成绩水准分布可知,对绝大多数毕业生而言,选择一所对学业成绩水平要求不太高的院校升读,更为实际与可行。

图5的数据表明,在专业选择层面,个人兴趣发展和利于在澳门就业是毕业生在选择专业上考量的两个重要因素。

其次,非免费私立学校与其他两类学校的学生在影响升学选择因素上存在显著性差异。具体表现在:

在宏观社会层面,免费私立学校的学生更加看重属学校/专业、知名学校、通用语言以及自然环境因素。与之相比,免费私立学校的学生更加看重离家距离、就业机会、生活费用、经济实力等因素。

在个人因素层面,除了注重考虑个人兴趣发展、家庭经济条件、学业成绩等这些影响升学的基本要素外,与免费私立学校的学生相比,非免费私立学校的学生升学选择上，更多考虑的是自身因素,如增长见识、独立生活等,而免费私立学校的学生则要更多关照到父母的意愿。

在学校教育层面,非免费私立学校的学生对学校知名度、师资设备等攸关自身学业发展的因素更加看重;除了要考虑学校知名度、师资设备之外,免费私立学校的学生还对入学条件、可以兼职以及教学语言投入更多关注,所以,在升学选择上,他们需要考虑的因素更加广泛,既包括学业发展,也包括读书期间的经济收益。

在专业选择层面,除了都要考量个人兴趣发展外,非免费私立学校的学生更关注专业的师资设备、知名度和国际化程度,而免费私立学校的学生更关注所学专业在澳门的就业前景。

综合上述数据分析,我们认为,影响非免费私立学校学生的升学选择因素中,文化和教育类的因素更多,相比之下,影响免费私立学校学生的升学选择因素中,经济类因素更多。这种升学选择影响因素的显著性差异,与两类学校学生的家庭经济条件相一致。与免费私立学校有超过63%的学生其家庭月收入处于中等偏下相比,非免费私立学校的学生家庭收入水平较高,超过63%的学生其家庭月收入超过当地平均水平,因此,较高的家庭收入也为他们选择知名院校和知名专业提供了经济保障。

三、工商管理、应用经济学、心理学、公共管理等是澳门高中毕业生希望学习的专业

依据国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录(2011年)》,[4]在13个学科门类下,以一级学科为选项,对澳门高中毕业生的升学专业进行调查。其中,依据澳门大学工商管理学院的专业设置,将为澳门博彩业培养专业人才的“款客服务与博彩管理”专业归类到工商管理一级学科中。[5]

在希望学习的专业上,独立样本T检验显示,三类学校系统,两两间都不存在显著性差异。在专业门类的选择上,澳门高中毕业生呈现如下特点。

首先,澳门高中毕业生的专业选择主要集中在哲学、经济学、法学、教育学、文学、管理学和艺术等7个学科门类上。

具体来看,在这7个学科门类中,他们选择的一级学科,人数从多到少,依次是工商管理(如旅游管理、会计学、企业管理、款客服务及博彩管理)、应用经济学(如国际贸易学、金融学、统计学、财政学等)、心理学、公共管理(如社会保障、行政管理)、设计学、教育学、外国语言文学、哲学(如中国哲学、外国哲学、逻辑学、科技哲学、美学、宗教学等)、社会学(如社会学、人口学、人类学)、新闻传播学等领域,具体人数(如表4所示)。

其次,理、工、农、医、军事等专业门类选择分散及社会与人文学科门类相比,选择这五个学科门类人数非常分散,具体情况(如表5所示)。

四、结语

综观整个调查结果,我们可以看到,澳门回归以来,特区政府依据“教育兴澳”的教育发展战略,加大教育投入,扩张高等教育规模,提升高等教育质量,为澳门高中毕业生在本地高等院校近距离升读大学创造了更多机会,澳门居民的高等教育权利得到进一步保障,为澳门社会经济的持续发展培养和储备了人才。

当前,澳门经济具有博彩业一业独大的产业结构单一,对外依赖性较高的经济发展风险。这个特色也在一定程度上造就了澳门高等教育专业设置和发展的单一化,以及高等教育学科建设不平衡的问题,不能满足澳门高中毕业生多元化的学科兴趣发展。另一方面,澳门虽然地域狭小,但是已经形成一个多元文化相互包容的社会。随着建设“世界旅游休闲中心”的国际性发展定位,人才的多样性规格要求将会越来越高,因此,澳门本地的高等院校要在立足经济社会发展的前提下,加强内地、台湾以及其他国家和地区高等院校的多渠道合作,丰富学科建设,满足澳门居民的日益扩大的专业发展需求。

参考文献

[1]教育数字概览(2011/2012教育数字、2010/2011教育概要)[EB/OL].http://pozlal.dsej.gov.mo/webdsejspace/internet/category/teachorg/Inter_main_page.jsp?id=36875,2012-03-26.

[2][3]李梅.高等教育国际化市场——中国学生的全球流动[M].上海:上海出版社,2008.66.

[4]阙莹.回归后澳门高中毕业生升学流向及其影响因素研究[D].华南师范大学,2010:29,31.

[5]关于印发《学位授予和人才培养学科目录(2011年)》的通知[EB/OL].hap://www.moe.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe_834/201104/xxgk_116439.html,2012-02-12.

篇14：通向成功的美国升学之路

益升教育办理的一个谭家三兄妹，哥哥是家里第一个“吃螃蟹”的人。今年从美国南加州大学回来休假，我问他当时在高中，怎么考虑出国留学的问题。他说：“当时自己的成绩在班里排名就低，要在国内高考，肯定竞争不过别人，所以就想出国。在美国读完两年高中，成绩也不怎样，所以就升入社区学院。在社区学院，同学主要是美国本土工薪家庭的孩子，而且美国的学习不要求死记硬背，更注重个人的观点。我的成绩和他们比较，就有优势了。结果两年社区学院，我的平均分GPA是3.75，南加州大学的录取分是3.6，所以我就转学到南加大了。南加大的世界排名比清华、北大高，如果当年我在中国考高考，本B都考不上。清华、北大，想都不敢想！”谭妹妹排老二，在国内读国际班，A-LEVEL的四门功课，一门A，三门A＋，但是，雅思考了5次，都达不到6.5，人都要考崩溃了，后来我们给妹妹找了专门雅思写作、口语的专家，妹妹终于在第6次雅思考试中通过了，就读剑桥大学金融专业。三弟高中就去美国名校读书，他的目标是直升美国名校。

从谭家三兄妹的留学经历，可见美国教育的主要特点是：

1、宽进严出。任何时候，都给予机会，各方面达标了就可以转学到更高等级的学校。

2、能入学不等于能毕业。入学人数多于毕业人数，如果达不到要求，不可以毕业。

3、中美的教学评价标准不一样。美国对学生要求不一样:要求有独立思考能力,有对权威挑战的思维能力。如果能够符合和适应美国教学的评价标准，在美国就能成为好学生。

美国教学评价标准

1、发掘自己喜爱的科目，对专业科目的真情实感。因为只有热爱、兴趣，才能自愿自觉地深入研究，才能超越。

2、学习批判思维能力，对权威的挑战性思维。因为社会是发展的，随着时间的发展，每个领域都有变化。

3、学习分析思维能力。

4、沟通技巧。

5、知行结合的能力。

比如Facebook之父、创业8年、28岁成为亿万富翁的马克·扎克伯格，从建立小小的女朋友图片册开始，而成就今日估价1000亿美元市值的伟大公司。而“林来疯”林书豪则启示家长们一颗红心两手准备：望子成龙之心，一手是学业，一手是兴趣。

基于这一切，我们作为孩子的父母亲，应从孩子最感兴趣的事情着手，这些事情往往就是将来孩子人生的突破点，留时间给孩子做他喜欢做的事，并把这件事升华成孩子的专长。家长要加以关注、引导，让孩子的兴趣朝着正确方向发展。在中国家长眼里，除了读教科书，学而优则仕、则商是最为理想的道路，做其他与学习无关的事情都是在浪费时间。如果林书豪读完哈佛失业时，他不去打篮球，身上没有一技之长，除了回家做啃老族之外，基本无路可走。因此，家长在培养孩子的时候，要切记让孩子保留自己的兴趣，像林书豪爸爸一样陪他一起练球，探讨如何打好球。家长们还必须了解到：

1、在美国，有哪些途径升学·

1）私立；

2）公立再转学；

3）交换生；

4）移民。

2、如何为升上国际名牌大学做准备·

1）持之以恒的公益心；

2）与众不同的个人特质；

3）胸怀世界,抱负远大；

4）有对权威的挑战性思维。

3、如何做好了升学战略设计·

在美国升学其实不难，难就难在家长们是否有战略设计的规划·益升建构的升学战略设计是：