管理骨干集训心得体会

管理骨干集训心得体会（精选7篇）

篇1：管理骨干集训心得体会

一线带兵骨干集训心得体会

一线带兵骨干集训心得体会一

火车跑得快，全靠车头带。连日来，xx军区某钢铁团组建以营、连、排、班长为主体的干部骨干队伍，进行集体加钢淬火。

他们以提高基层干部骨干一线组训管理能力为目的，突出营、连、排、班长基本训练技能培训，按照“抽组训练课目、精准规范训练、示范观摩交流”的方法步骤组织实施，规范军事训练的组织流程，着力提高各级干部骨干当好明白人、示范兵和先行者的能力素质。

通过此次集训，切实把该活动融入到了各个专业岗位的实际工作中去，为广大官兵树立了良好的训练导向，不断正规团队训练秩序，提升基础训练质量，锤炼了能打胜仗的一线指挥员。

一线带兵骨干集训心得体会二

沙地匍匐、搏击格斗、实射实投、班组战术训练、遮眼枪械分解结合、5000米跑、手榴弹实投、帐篷架设……6月16日，空军某通信训练基地训练场，来自空军的千余名新兵带兵骨干和“种子教练员”，经过2个月的“加钢淬火”，全方位提升带兵管兵、组训施训能力，取得了带兵“资格证”。

全体参训骨干外练骨皮、内练精气神，全方位提升能打仗、打胜仗过硬本领和带兵管兵、组训施训能力，取得了带新兵的“资格证”。下一步，他们将成为空军全面推广基地化实战化接训新兵的“火种”，使新兵训练起点和层次实现质的跃升，进而从源头上有效夯实空军战斗力成长的基础。

育人先育魂，打牢“四有”政治底色

新兵如何扣好军旅人生第一粒扣子，带兵骨干是关键。只有先把带兵骨干的扣子扣好，新兵军旅人生的第一粒扣子才不会扣错。

“新训骨干是新兵的第一引路人，好老师方能带出好徒弟，只有过得硬的班长才能带出嗷嗷叫的兵。”空军集中接训新兵带兵骨干集训领导小组组长周继光说，打牢新兵“四有”政治底色，班长骨干首先要把“四有”内化于心、外化于行。

浇树先浇根，育人先育魂。集训旅充分发挥教育塑魂的功能，集中教育资源，丰富教育手段，扭住“总开关”、盯住“活思想”搞教育。为了拨亮思想灯盏，激发训练热情，他们围绕“学习践行强军目标、做新一代革命军人”主题教育，上好精品大课。“将军上讲台、大校作示范、主官传经验、教授作辅导、典型作报告”的大课教育，成为创新理论灌输、打牢强军政治底色的主阵地。集训负责人介绍，基地化训练有利于发挥资源聚集优势，科学配置教育资源，优化教员队伍，有效克服以往组训单元小、教育资源匮乏、施教能力薄弱的矛盾，确保了教育效果。

教育只有与时代共振，与新兵思想接轨，才能入脑入心。他们紧跟时代发展优化教育形式，搞活随机教育。固化完善集体生日、随机教育、仪式教育、观影影评等教育组织形式和流程，让教育最大程度符合青年战士的需求。开训动员组织挑应战和表决心，课前随机教育注重巧设主题抓现实热点、营区焦点和训练管理重点，每次大课前通过观看视频短片、主持人点评引导、官兵现场讨论等方式，晓以事理、化解困惑。很多骨干表示，这样的教育喜闻乐见，虽然只有短短10分钟，既容易理解又烙印深刻。

他们还发挥集中组训的优势，把教育搬到训练场。组织营与营、连与连、班与班竞赛，实行“先进班排挂红旗、优秀标兵戴胸牌、突出事迹登简报”，营造浓厚的比学赶超氛围，激发新兵的训练热情动力。开展特色文化建设，为每个连队赋予战斗文化主题：“剑锋所指、所向披靡”的先锋一连，“矢志空天、精武强能”的钢七连，“勇敢坚强、无惧挑战”的火凤凰女兵九连……用连号、连徽、连旗、连歌、连训，强化骨干的荣誉感、责任感，在训练场、主干道和宿舍楼张贴“进来是质朴纯钢、出去是杀敌尖刀”“洗尽娇气、锤炼硬气、熔铸血气”等战斗口号，让骨干在潜移默化中受到感染熏陶。构建尖兵简报、尖兵广播、尖兵电视“三位一体”的尖兵文化宣传平台，传播好声音、弘扬正能量。

参训骨干、下士陶陈翔对记者说：“灵活、新颖的教育方式，提升和拓展了教育效果，让心灵成长于点滴之间，不仅自己的思想疙瘩解开了，而且对做好新兵的思想教育工作充满了信心。”

从难从严，锻造合格“兵教头”

夜晚、低温、负重，野外进行10公里武装奔袭;硝烟滚滚、枪声密集、爆炸声四起，爬泥泞，在铁丝网下“狂飚”;俯卧撑、仰卧起坐、深蹲起立、高抬腿、蛙跳，每天“5个100”……对于很多参训骨干来说，训练强度之大、课目之全，让自己犹如经历了一场特种兵集训，大家直呼过瘾!

“在这里学会打仗，从这里走向战场。”这是参训骨干人人牢记的一句口号。为了从“兵之初”就打牢新兵能打仗、打胜仗的本领基础，集训确立了“基于大纲、高于大纲、严于大纲”和从难从严摔打锤炼的指导思想，全面提高骨干能打胜仗过硬本领和组训施教实际能力，让他们成为练兵场上的合格“兵教头”。

要想集训取得应有效果，就必须把战斗力标准立起来，把实战化要求落下去，坚持严字当头。记者了解到，集训坚持贯彻战斗力标准，克服难度高怕出事故、强度大怕出危险等片面保安全思想，在严格落实大纲规定的训练课目基础上，增加应用战术、手榴弹投掷、擒敌拳、匕首术、1万米跑等拓展内容，提高骨干身体素质、心理素质和实战技能。“我们今天的训练，不只是为比前一天的自己强，比身边的同志强，比大纲要求的强，更要比我们的敌人强!”参训骨干徐海博如是说。

他们还把战斗精神培育贯穿集训始终，激发参训骨干敢打敢拼的战斗血性。组织15公里徒步行军拉练，在万米跑后最疲劳时，进行全员全装紧急拉动，培养挑战自我、奋勇争先的拼搏精神。野外训练中，让骨干不带防护摸爬滚打，硬是把训练场由草地练成了沙土地，晴天一身土、雨天一身泥，培养锐气，砥砺血性。全员配备、全程携带单兵武器、携行装具，即使就餐时也枪不离身，培养枕戈待旦的战备意识。参训骨干李晋华说：“现在我已经习惯了以枪为伴的生活，这才是一名军人应有的状态。我愿意做一枚强军‘火种’，去点亮更多新兵的军旅人生!”

从难从严训练激发的是士气，唤醒的是潜藏心底的血性。参训的兰空某旅副旅长曾建辉身体偏胖，报到的第二天晚上，他和全体参训骨干一起顶着雷雨冰雹参加体能摸底考核，内心受到极大的震撼，更激发了他超越自我的斗志。为了尽快实现体能达标，他与自己较劲，强训一个月，减重20斤。女干部、副连长谢欣，被诊断出髌骨软化，军医叮嘱她停止训练两周，她却坚持“下肢练不了，就练上肢”，主动“加餐”，战友戏称她是“病号也疯狂”。她说：“我们不仅是新兵的‘教练员’，更是战场的‘战斗员’，轻伤怎能下火线!”

蚕蜕四皮，化茧成蝶;鹰换新羽，振翅翱翔。经过两个月的加钢淬火，全体参训骨干作风养成、军政素质有了明显提升，带兵育兵能力进一步增强，特别是训练模式、训练计划、制度标准、教学方法等均能熟练运用。考核结果显示：战术考核优良率%;教学法考核优良率%;实弹射击考核优良率%，10发10中率82%。

科学规范，提升组训施教底气

改善训练设施，规范训练标准，令训练如虎添翼。曾连续10多年带新兵的参训骨干、三级军士长沙世锋一进训练场就激动不已。标准的塑胶跑道、加盖顶棚的400米障碍场、装有12套照明设备的队列训练场，以及辟出坡、坎、坑等地形和按实战需要设置了掩体、高墙、火圈等的战术训练场……看到这些训练设施，沙世锋的训练热情一下子被点燃。

一本厚达180页的“蓝皮书”《新兵入伍军事训练教案汇编》更是让带兵骨干们“心里有谱，训练有底”。记者翻开“蓝皮书”发现，从训练的理论提示、讲解示范、组织练习、小结讲评4个环节对所有训练课目进行了规范。以手榴弹投掷训练课目为例，从训练在什么位置列队，什么时候出列，投完之后在哪里集合，组训人员在什么位置指挥等，每一个环节都做了详细的讲解，每一个动作都进行了规范统一。

从难从严的关键是“科学”。科学组训，是训练质量效益的保证。集训旅针对集训时间紧、任务重、标准高，骨干成分多样、年龄职务跨度大等特点，坚持一手抓带兵骨干军事技能提升，一手抓组训能力培养。按照摸底考核、基础训练、强化训练、分类训练和考评总结五个阶段，循序渐进、逐步深化训练课目。采取基础课目穿插训、难点课目分段训、关联课目合并训的方法，把战术基础与枪械操作结合训、把条令学习与队列训练捆绑训、把手榴弹投掷、防护、救护等课目交叉训，最大限度提高场地器材利用率，提升训练效益。

不仅要学得好还要做得好，不仅要练得好还要教得好，这是骨干集训的应有之义。空司直工部领导介绍，集训旅围绕强化带兵骨干“四会”教练员标准，以提升“会组织教育、会组织训练、会组织管理、会组织保障”四种能力为目标，针对任职岗位需求，重点提高参训人员的训兵管兵育兵能力，做到骨干缺什么就补什么，带好新兵需要什么就学什么，渐进式开展组训方法和组训技能训练。为此，他们推行训前背记内容要点、训中掌握动作要领、训后轮流试教练讲、定期组织评比竞赛的“四步教学法”，针对营、连、排、班骨干在新训中承担的主要任务，分阶段、分职能、分层次组训施教;为每名骨干配发教案，随机组织教学法研讨，采取点将台、小对抗等方式提升组训能力。参训骨干、中士李鹏说：“入伍以来，我带过几次新兵。今年是底气最足的一次，相信自己一定能带出响当当的高素质新兵!”

收获的不仅是本领素质，还有搞好集中接训新兵试点的信心。沈空某装训基地大队长杨飞深有感触地说：“参加集训之前，我对集中接训新兵还有一些担心和顾虑，没有经验怕搞不好。通过集训，对空军组织集中接训新兵试点和带兵骨干集训的重要作用和现实意义有了更深的认识，更加坚定了信心决心。我们一定会把这次集训的好方法、好经验、好作风带回去，圆满完成本单位的骨干集训和新训任务!”

一线带兵骨干集训心得体会三

为提高新训干部骨干管兵育兵带兵能力，把即将入营的新兵培训好，根据上级统一部署，近日武警阳江市支队集中组织新训带兵干部骨干进行培训。

此次集训是深入贯彻习主席能打胜仗重大战略思想，着眼创新带兵方法，强化提高新训干部骨干教、训、管、保能力的重要举措，支队党委高度重视。陈文伟支队长、刘满生政委亲自审定方案，并就组织新训干部骨干集训工作作出“严密组织、科学施训、正规管理、热心帮教、精心保障、确保安全”的重要指示。集训期间，该支队还围绕“研究新情况、破解新难题、形成新举措”这一主题，组织新训干部骨干广泛开展“我为新训工作献一策”座谈交流和“新训工作看我的”微博征集等活动，引导新训干部骨干畅谈带兵新理念、新思路、新对策，为解决现实问题、提高集训绩效征集金点子，找出好对策。

篇2：管理骨干集训心得体会

集训前两天，我们先是完成了拓展训练，两名拓展教导员在这两天激发了我们身体的潜能，通过开展“电网”和“信任背摔”等小游戏，让我们来自不同法院的伙伴磨合了身心上的默契，使我们感受了团结一心的力量！

接下来，我们进行了更正规、更军事化的训练，在中院法警支队支队长王卫的指导下，四名教导员带领我们每日跑早操、队列训练、学习擒敌拳及日常安检和警务保障训练。他们不辞辛苦的悉心指导，我们认真扎实的操练和掌握，训练间歇穿插着互动小游戏，使气氛活跃，我们也不再觉得天气寒冷。

每日的晚课由王支队上课，在此期间我学到了很多专业知识，比如：警务执法知识、急救、包扎、消防安全等。此次集训既学到了擒拿格斗的本领，锻炼了体能，又提高了理论知识，使我受益匪浅。

在最后一天的汇报演练上，我们努力把各项演练做到最好，口号铿锵有力，步伐整齐一致，动作严谨到位。一排排着装整齐、斗志昂扬。演练结束后，观看演练的领导肯定了我们这些天努力的成果，让我们备受鼓舞。

篇3：管理骨干集训心得体会

商务英语专业骨干教师培训以教师发展为主题, 以实现教师发展转向为目标, 以商务英语课程模块建设为重点, 以培养教师跨文化交际教学能力培养为突破口, 以商务英语教学方法与手段改革研究为保障, 转变教师发展观念, 促进高职商务英语教师在教学情境性、内容实用性、育人实效性的教学转型和提升发展。

1 培训项目内容概述

培训授课老师有:俞洪亮院长, 李生禄教授, 丰玉芳教授, 周维杰教授, 许国新教授, 孙显军主编, 郑嬿榕等专家学者。具体研修内容为:高职院校外语教师发展现状、商务外语研究方法与论文写作、跨文化商务交际理论与实践课程教学模式与能力培养、国际商务国际贸易知识与商务谈判、商务英语教学设计与案例分析等专题。其目标是旨在培养学员熟悉与了解商务知识, 运用定量和定性分析等科学的方法进行语言学研究的能力, 从而为学员从事实证研究打好基础。在实际教学中采用了合作学习法、研讨法;采用大班讨论, 小班讨论、小组讨论相结合的方法, 主讲专家和学员们之间进行了很好的互动交流。

2 培训心得体会

(1) 高职院校外语教师发展现状

俞洪亮院长从研读分析国务院和教育部关于现代职业教育的两个文件入手, 探讨了高职外语教育面临的问题和解决的对策。俞教授透过教育的本质, 提出高职外语教师和学生的发展方向。从中, 了解到了大学英语教学改革效果评价标准应该着力提高大学生英语综合运用能力, 满足学生高水平、多元化的需求;要让大学英语建设成学生"真心喜爱、终身受益"的课程。

(2) 商务外语学生需求

丰玉芳教授以理论介绍为基础, 引入相应的学术论文范例, 生动而详细地介绍了商务外语的需求。丰教授提出, 需求分析不仅要调查学生需要学什么、想学什么, 还要调查他们怎么学、希望或是喜欢怎么学。所以, 教材的编写要充分考虑使用对象在学习风格和学习策略方面的倾向性。同时, 丰教授还着重介绍了影响语言习得的心理因素, 即Motivation、personality、cognitive learning styles、learning strategies四大因素。以理论介绍为基础, 引入相应的学术论文范例, 生动而详细地介绍了实证性研究论文写作的步骤和注意事项。譬如:写论文要做好前期的阅读储备, 选择题目要"师心独见", 如何设计调查问卷, 如何检验分析数据等。其中提到的很多易犯错误都是平日容易出现的。或许这些经验在日后不断地阅读写作中亦可逐渐总结出, 但在如此短的时间内有效率地收获如此大量有用的信息, 实属不易。

(3) 跨文化商务交际理论与实践课程教学模式

来自浙江外国语学院的李生禄教授, 是此次培训中给我留下最深刻印象的专家学者型人物。李教授就跨文化交际这一主题做了精彩的讲述, 他企业一线实践经验丰富, 为人正直, 浑身上下散发着学者朴实而智慧的气质。在跨文化交际的课程教学中, 李教授引入了大量最新的商场案例分析, 教会学生运用PEST等分析方法, 指导学生做出了十分优秀的商务报告, 值得我们学习。此外, 李教授提出在教学工作中不要预设学生的能力, 要与学生用心沟通, 挖掘学生无限的潜能。他提出商务思维能力与解决问题的创新能力培养要大于教材固化知识或课程名称。高职院校商务英语专业的培养目标为:培养德、智、体全面发展, 既有扎实的英语语言基础、又掌握国际商务基本知识和技能, 会计算机操作, 能进行国际经贸交流与合作的应用型人才。突出"英语语言知识与技能+商务学科知识+商务操作技能"的复合型、应用型人才培养特色, 对基础与应用、理论与实践、选修与必修等课程进行优化组合, 确保商务英语专业人才具有多专多能的知识结构与能力结构。李教授还分析探讨了关于商务英语专业教学现状与反思:同质化现象已经显现, 区域性院校有"被绑"架之嫌, 缺乏特色, 竞争力不强;有"重灾区"发展趋势, 理论"绑架"教学实践研究, 有悖于专业设置初衷, 专科教育本科化, 教学理念传统化, 学科思维简单化, 能力内涵过于强调理论层面, 而实践层面被忽视专业培养目标"理想化", 可操作性有待商榷, MBA化。而高职院校人才培养应该以综合能力为定位。应注重培养语言能力--听、说、读、写、译能力;语言策略能力--沟通策略, 学习策略等;语用能力--语言运用能力, 说服能力等;跨文化交际能力--文化差异辨别能力;差异利用能力等商务知识运用能力:交叉学科思维能力, 商务实践能力等。

此外, 秦旭教授结合扬大外语学院的大学英语精品课程体系建设的实际经验, 谈论了大外教学改革与发展趋势。他认为深化大学英语教学改革是危机与挑战并存, 身为大学教师, 要明确自己的责任感, 丝毫不可懈怠, 同时指出要重视大学英语教师职业发展与团队建设。周维杰教授从项目设计出发, 基于"问题教学法"的《阅读》课的教学设计, 给大家生动演示了英语教学设计与案例分析。周维杰教授讲课很有特色, 在如今多媒体教学课件铺天盖地的大环境下, 周教授返璞归真, 独树一帜, 讲课不用课件, 不用教案, 完全脱稿, 书。讲课的时候, 周教授经常举一反三, 旁征博引, 谈古论今。

4 结语

回首这俩星期的培训学习, 真是内容丰富、形式多样、效果明显, 专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神, 深深的烙印在每个学员的心中。全班学员在线研讨, 与老师、同仁互动式交流、评论, 在交流评论中教师共同探究, 集思广益、各抒己见, 在交流中得到启发、得到快乐, 这是收获丰厚的一星期, 也是促进教学上不断成长的一星期。培训工作即将结束, 培训只是一个手段、培训只是一个开端, 对于青年教师而言, 真正感到教育是充满智慧的事业, 从身边的优秀教师身上、从学者教授身上学到了如何做人为师, 写在纸上得到的是思想足迹, 化作动力的是思想延伸, 这段"商务英语骨干教师"培训的日子, 扬州之行成为重新跋涉的新起点, 在教育的天地上走的更宽、更远。他山之石, 可以攻玉。总之, 本次培训具有很强的学术性和前瞻性, 切合研究实际, 畅谈商务外语教学理论, 使教师获益匪浅, 特别是对于高职外语教师的发展方向和在教学中应注意的问题有了更深入、更具体的了解。此外, 从某种意义来讲这次活动也是高校老师交流、结识新朋友的一个平台, 一个沙龙。而这些对于年轻教师真是一种不小的收获, 彼此可以工作经验和心路历程, 还学到了很多实证论文写作的经验。这是一种学术上、思想上、人生观上的洗礼。培训虽然结束了, 但是这种精神, 尤其是主讲老师对待学术孜孜不倦, 对待学生循循善诱的精神, 将继续充实着、鼓励着青年教师朝向这条艰辛而欣慰的教师之路继续努力, 不断进取!在今后的工作中, 将以高度的敏感性和自觉性及时发现研究和解决教育中的新情况。风在水上写诗、云在天空写诗、灯在书上写诗、年轻人用热烈的青春写诗、教师用人格写诗。

摘要：本文通过笔者参加省级骨干教师培训项目后的体会, 探讨高职院校英语教师的发展方向, 从教师发展理念入手, 改善英语教师的商务知识结构, 提升商务英语教师以商务课程体系为主要内容的教学能力, 增强教师教学改革意识和教学研究水平, 旨在转变教师发展观念, 促进教师专业成长。

关键词：商务英语骨干教师,培训项目,教师发展

参考文献

[1]荆莉.英语教师信念对以学生为中心的教学影响研究[D].上海外国语大学2013.

[2]周启加.基础教育英语教师教学能力及其发展研究[D].上海外国语大学2012.

[3]叶澜等著.教师角色与教师发展新探[M].教育科学出版社, 2001.

[4]张志明.当前高校青年教师教学能力现状及提高策略[J].邢台学院学报.2010 (03) .

篇4：一次激越的骨干集训

每到学校发展的关键时刻，我校都利用暑假，在某个城市或某个大学举办此类骨干高级研究班，让骨干们静下心来，带着学校发展和教育教学及内部管理中的热点、难点问题开展学习、研讨活动。此次的河南安阳高级研究班，是在教育竞争面临新形势，学校发展面临新问题。品牌建设面临新困难，一句话，是我们邗江中学在“国内一流，国际知名”中华名校建设道路上出现“瓶颈”与“高原现象”的情况下举办的。此次研究班紧紧围绕“学校发展与骨干作用”这一主题，按“学校发展与红旗渠精神”、“学校发展与制度激励”、“学校发展与新学年工作”三个专题展开，以达成三个任务目标：一是精神层面：统一认识，激昂斗志。二是制度层面：审定体系化的激励性学校管理制度初稿以提交教代会讨论通过。三是工作层面：明确新学年工作思路和措施。采取专题报告与现场参观相结合，分组讨论与集中交流相结合，口头研讨与撰写文本相结合的方法，每一个专题在各小组研讨的基础上，都进行了集中交流。集中交流时先由各组组长进行本组讨论情况综述的介绍，再由各组选派的一名代表谈体会，谈认识，最后由一名副校长作阶段性总结，并对下一专题讨论作出部署。

开班典礼上，我代表校长室、党委跟与会的全体骨干深入分析了“政府包揽的计划招生、计划经费、计划办学的格局已被彻底打破”的竞争形势和“与同资质的名校相比。我校校史相对较短，底子相对较薄，扩张相对较快，基础相对薄弱”的独特校情，以及“学校规模大了。教师人数多了，扩张快了，骨干教师比重下降了；加之社会环境的影响，思想丰富了。活跃了，甚至混乱了”的队伍现状，要求全体骨干通过民主生活会的形式，从政治层面、情感层面、心态层面、舆论层面、行为层面，发现问题，查找不足。通过对学校近10年来翻天覆地变化历程的回顾，进一步增强对学校的热爱之情和发展学校的光荣感、自豪感。通过对激烈的竞争形势和独特校情的分析研讨，进一步增强发展学校的危机感、紧迫感、使命感、责任感，进一步明确骨干的目标任务和自己的责任。通过参观红旗渠和红旗渠纪念馆，学习林县人民用奋发图强、艰苦奋斗的精神和“誓把山河重安排”的气概建设学校，发展学校。通过对体系化激励性制度的建设。优化学校管理的质态和品位。通过制定新学年工作思路。凸现学年管理工作的超前性、计划性和针对性。除三次参观和五次小组讨论人人参与外，三次集中总结交流，加上开班典礼、结业典礼代表表态发言和体会交流，发言者超过40人。小组研讨，撰写发言稿，几乎每天都到深夜。态度之认真，感情之真诚，成果之丰硕，选录两位交流者的发言片断，即可见“全豹”：

一位学科主任说：“刚接到电话通知赴安阳时，我就一直在思考。徐校长为什么要带我们到安阳来?这里究竟有什么值得我们冒着酷暑，放弃休假的时间，不远千里来学习?现在我似乎明白了徐校长的良苦用心。徐校长是想让我们在邗中发展的关键时刻，能够学习林县民‘誓把山河重安排’的豪迈气概，有一种发愤图强的信念和气魄。有一种艰苦奋斗的精神和意志，有一种万众一心的品质和力量，有一种科学的态度和创新的精神。我相信，只要我们有这样一种红旗渠精神，还有什么样的困难邗中人不能克服?还有什么样的高峰邗中人不能攀登?何况我们邗中已经远远不是一穷二白，我们有什么理由放慢我们“追日”的脚步?”

篇5：骨干集训个人总结

按照研究生管理大队骨干培训计划和大队首长的工作安排，我们各研究生队的兼职骨干参加了为期两周的集中培训。我有幸作为研究生三队骨干中的一员参加了这次集训，短短的十多天，我却觉得弥足珍贵。通过这次集训，我个人觉得自己有了很大的进步，从思想上的不重视变为极其必要，认识上的不理解变为自觉执行，态度上的不端正变为认真学习，行动上的不作为变为积极践行。我相信，在这次骨干集训中，我是有所收获的。

本次集训学习，研究生大队领导组织者们精心设计，用心关注。为我们安排了实用高效、丰富多彩的集训课程。多位教授、专家和优秀的兼职干部亲临现场授课和指导，使年轻的我如饥似渴般吮吸着急需的养分，沐浴着难得的春雨甘露。眼下，大队的一年一度的骨干集训就要接近尾声了，为了能够更好的开展接下来的工作，真正做到学以致用，我将近期两个周的集训心得总结如下：

一． 思想认识上得到提高。

这次骨干集训大队领导从上到下都极其重视，极其关注，详细策划了本次骨干集训的内容形式安排并明确了具体要求。这让我这个“级别”极其低下的骨干，心理上变得不自然，但是通过一次次专家、教授、领导的亲自授课后，我变得成熟自信了，认识到了即使作为一名班长，那也是我们骨干中的一员，也是我们大队管理工作的纽带和联络点。认识到了即使是一名班长，那也是可以说是极其重要的，班长是各个研究生队的传达指示精神的最末端，但是最为关键的政策的落实者和执行者。这让我之前觉得只有大兼干才是骨干错误认识及时得到了纠正，让我之前觉得班长就只是普通学员的偏见得到了更清楚正确的认识。我想，作为一名班长，责任是重大的，担当是必须的。二．方式方法上得到弥补。

研究生管理工作比及其他管理任务重，阻力大，困难多，这是由学员成分多样化，年龄分布阶梯型，级别高低层次化，家庭身份不统一等多个原因造成的。要在这样的研究生队中下达统一的指示，执行统一的命令，完成统一的任务，就需要我们兼职骨干注重方式方法，既要恰当合理安排好工作任务，又要严格要求完成了统一部署。这次骨干集训就这个方面，大队邀请了多位优秀兼职干部进行经验交流，得到了极好的反响。这对于我们这批年轻的经验缺乏的骨干来说，是一次至关重要的吸收养分的机会，是一次极其关键的能力提高的锻炼。三．作风养成上得到历练。

研究生各队的兼职骨干的锻炼，这是我们普通学员进入部队岗位之前的唯一也是至关重要的锻炼平台。大队领导从我们研究生学员自身的长远发展出发，提供了一个其他不能比及的锻炼平台，提供了一个展现我们能力和风采的机会，这是有其重要目的和领导的良苦用心。不管我们作为一名兼职副队长，一名兼职区队长，还是一名小小的班长，一定要立足本职岗位，尽职尽责，严格要求自身并带领大家贯彻落实好各项条令条例与规章制度，不折不扣的执行对领导的指示要求。对自己，要高标准严要求，争做榜样模范。对班员，要勤督查，多关注，积极助人成才。

新训干部骨干集训工作总结

根据本新训干部骨干集训计划及队首长的工作安 排,本人对近一个月以来的工作情况进行全面的回顾和总结。

在这过去的一个月中我能认真履行职责,贯彻落实好上级指 示要求,紧紧围绕在队党支部周围开展工作,严格按照条令 条例及各项规章制度要求自己,要求所属排的人员。较好地 完成了本排新训干部骨干集训任务。同时我能够充分发挥好 党员先锋模范和骨干带头作用,积极配合队领导开展好各项 工作,确保了本排新训干部骨干集训任务的顺利完成。新训干部骨干集训即将结束,为了能够更好的迎接新兵 和顺利开展下步工作,对照自己一个月以来的训练、工作、学习等做出以下工作总结:

一、政治思想 集训期间本人思想上能够坚定理想信念,不断提高认识, 与时俱进,保持了政治上的坚定和思想道德上的纯洁。在任 何情况下都带头执行上级的命令和指示,保证了本排新训干 部骨干集训任务的圆满完成。带领全排同志积极参加政治和 上级的新训指示精神的传达与学习。努力用上级的指示精神 统一思想。同时组织本排人员根据今年新兵地域的分布、生 活习惯、文化程度等进行讨论研究与制定措施。提前做到了 对新兵的全面了解。同时根据我营首长的要求,我排新训干 部骨干对如何带好大学生新兵与如何带好性格孤僻的 新战士进行了深入的讨论。为新训工作打下了坚实的思想 政治基础。

二、军事训练 在军事训练上能够认真对照训练大纲与新兵训练教材抓 好本排人员的军事训练。统一了对新训九个课目动作要领的 规范,注重全排人员组训能力的强化,对重难点课目全排人 员进行认真的讨论研究。强化了本排人员的军事与练就过硬 的带兵素质。同时在集训期间能够提前做好新兵到之后的各 项训练准备工作。尤其在训练器材的保障方面。全排人员能 够全面考虑新兵的训练问题,能协调的器材就协调,协调不 了的就自己动手对训练器材进行制作。期间完成了队列训练 与手榴弹训练所需器材的制作。以保证新训工作的有序开展。

三、履职尽责 在履职尽责方面作为新训骨干排长,我能够立足本职岗 位,带领全排人员严格贯彻落实各项条令条例与规章制度, 严格遵守集训队领导的要求。严格落实一日生活制度,没有 因为集训队是临时单位,没有自己本单位的领导参加就放松 了自我要求,放松了对本排人员的要求。平时我能够及时发 现本排人员出现思想与个人的问题,做到了及时发现,准确 掌握,正确处理,充分发挥心理咨询员的作用。

确保了本排 人员在集训期间无一例违纪违规问题的发生。结合上级领导 的指示精神,我刻提醒本排人员认清自己的责任,自身的 素质决定了带兵的好坏。确保本排新训干部骨干集训任务的 圆满完成。

四、作风纪律 一个月以来,新训干部骨干的训练任务多、时间短、要 求高、标准高,工作头绪比较繁杂,但自己能够保持头脑清 醒,始终严于律己,树立好自身形象,带领全排人员服从集 训队领导的管理。在一日生活中严格要求自己。同时严格要 求本排人员遵守集训队的各种规定,注意培养我排干部骨干 严谨的作风,积极参加集训队组织的各项活动,能严格遵守 条令条例和各项规章制度,确保不发生任何原则性问题,能 够始终用干部党员的标准严格要求自己,业余时间能够严格 要求自己,带头遵守八小时以外的规定,杜绝了违章违 纪问题的发生。

以上是我对近一个月新训干部骨干集训工作的总结,有 不到之处望队首长和同志们批评指正。篇三：骨干培训个人工作总结 大学生骨干培训个人总结

在本次骨干培训中，我收获了许多的东西，也明白了许多道理。在活动中，xx老师给我们介绍了素质的含义，提高大学生干部的重要性，当代大学生的特点，以及如何提高大学生干部素质等。我体会颇深，并总结出来了几点当代大学生干部普遍存在的问题，其中有i功利思想，任劳不任怨ii学习工作不协调，成绩不理想iii崇尚个人主义，缺乏团队精神iv工作方法简单，缺乏工作艺术。

而就这几点问题我们做了深刻的反思，也明白了作为一个学生干部自己要做的事情还任重而道远。同时我懂得了如何正确的与人沟通，在活动中，我发现了许多自己的不足，不懂得灵活应变，不懂得语言的技巧。这些问题都是我要重点反思与总结的。

篇6：新训骨干集训讲话稿

2013新兵骨干集训今天正式开始了，能和在座的各位一起共事，我表示非常荣幸，对你们即将担负光荣的新兵训练任务，表示热烈的祝贺！你们是各级组织严格挑选出来的素质全面过硬的基层建设骨干，肩负新兵军事启蒙、培养引导新兵完成由地方青年向合格士兵转变的重任，为了更好的完成新训任务，在骨干开训之际，我讲三点：

一、集训的目的和意义

这次集训各级首长都十分重视，直属党委为此事召开多次会议，对集训工作也提出了许多要求，为此组织了这次集训，其目的是可以更好地提高新兵班长的素质和各方面能力。更适合于新兵班长的岗位，更符合训练新兵的要求，常言道“强将手下无弱兵”。一个班长素质不过硬就很难带出精兵来，就很难再未来高科技局部战争中立于不败之地。所以说大家要珍惜集训的每时每刻，切实在集训过程中取长补短，完成“三能、四会”的要求。

今年新兵连的构成与以往不同，由各个单位出干部骨干分别担任自己单位的新兵干部骨干。在坐的有些同志带过新兵，有些没带过。新兵大都带着美好的憧憬和遐想来到部队，随着新生活的开始，每名新兵都不可避免的感受到军营不像他们想象的那样富有诗意、激动人心，有的甚至会心灰意懒，歪曲了自己人生观、价值观。这就要求我们这些将新兵领进门的师傅们从这个新兵连开始为他们树立正确的人生观、价值观，培养他们吃苦耐劳、不怕牺牲、勇于奉献的精神，通过新训帮助他们提高政治思想素质、军事业务素质、身体素质和心理素质。

二、注意事项

新兵骨干要当好启蒙老师，严抓细管精训。

1、依据训练大纲，科学实施训练。

2、抓好安全教育，严防事故发生。

3、廉洁文明带兵，严禁吃拿卡要、打骂体罚。

篇7：管理骨干集训心得体会

工 作 简 报

2017年预提班长骨干培训班编

2017年2月24日

本期内容

【集训要闻】

★2017支队预提班长骨干培训班圆满完成结业考核 ★支队举行2017预提班长骨干集训结业典礼 【工作动态】

★查内务、重细节——培训班组织开展内务卫生检查 ★教流程、定标准——培训班组织学习交接班流程 ★讲案例、学经验——培训班开展火灾事故案例分析 ★严规范、促管理——培训班组织开展口令、哨音训练 ★练指挥、强素质——培训班开展班队列指挥训练 ★支队政治处深入预提班长骨干培训班开展专题授课

★培训班组织开展“兵头将尾话班长 模范带头聚兵心”

专题授课

【培训感悟】

1、做一名好好干、带头干的好班长——班长骨干集训学习心得体会

…………通扬路中队

王非凡

2、角色变换之我见——班长骨干集训学习心得体会

…………特勤中队

查

晨

【集训剪影】

【集训要闻】

★2017支队预提班长骨干培训班圆满完成结业考

核

为全面检验2017支队预提班长骨干培训班集训效果，确保培训班工作取得实效，2月24日上午，支队司令部深入预提班长骨干培训班开展结业考核。

此次考核内容包括：队列指挥、体能、技能和理论考试。考核过程中，考核人员精神振奋、士气高昂，充分展现了军人的优良作风。

通过考核，充分检验了预提班长骨干培训的成果，为预提班长骨干在基层中队管理中发挥实质性作用奠定了坚实的基础。

★支队举行2017预提班长骨干集训结业典礼

2月24日下午，支队举行2017预提班长骨干培训班结业典礼。支队副支队长焦鑫、司令部副参谋长卞昌鹏、战保大队大队长于军以及培训班全体成员参加了结业典礼，会议由卞昌鹏副参谋长主持。

会上，首先由组训干部对培训工作进行了总结，随后焦鑫副支队长对集训工作表示了肯定并对全体学员提出三点要求：

一是要不断提高思想政治素质，全面掌握班级人员思想动态，及时发现问题，做好思想疏导，传递正能量。二是要不断提高自身业务素质，树立个人威信，科学开展组训，全面提升部队整体战斗力。三是不断提升组织协调能力，发挥好桥梁纽带作用，全面调动班级人员工作积极性，提升部队正规化管理水平。

【工作动态】

★ 查内务、重细节——培训班组织开展内务卫生检查 为营造正规有序、整洁统一的培训环境，进一步加强作风养成，确保培训班工作有条不紊的进行，2月20日上午，培训班组织开展了内务卫生检查。

检查内容包括内务卫生、物品摆放、军被叠放等方面，检查结束后，组训干部对检查情况进行了通报并要求学员从细节抓起，注重日常养成，逐步夯实自己过硬的军人作风。

通过此次内务卫生检查，既规范了培训班的内务设置，又提高了预提班长骨干的正规化管理意识。

★教流程、定标准——培训班组织学习交接班流程 为进一步规范日常交接班程序。2月20日上午，培训班组织学习交接班流程。

首先组训干部对交接班流程进行了详细讲解，并重点指出注

意事项。随后全体成员严格按照组训要求逐个进行操作。

通过学习交接班流程，提高了预提班长骨干的正规化管理水平。

★ 讲案例、学经验——培训班开展火灾事故案例分析 为达到“知己知彼，百战不殆”的教学目的，根据预提班长骨干培训班教学计划，2月20日晚，培训班组织开展火灾事故案例分析。

授课过程中，全体学员严守课堂秩序，认真做好笔记记录。

组训干部结合多年实战经验及典型火灾案例，从接警出动、战斗展开、火灾扑救等事项进行了讲解，内容丰富，语言生动，论点深入浅出。

通过开展此次火灾事故案例分析，全体学员对新形势下的灭火救援工作有了更深层次的理解，丰富了理论知识储备，为今后参加灭火救援工作提供了宝贵经验。

★ 严规范、促管理——培训班组织开展口令、哨音训练

为进一步加强预提班长骨干组织指挥能力，提升正规化管理程序。2月21日上午，培训班组织开展口令、哨音训练。

训练过程中，组训干部对队列口令、哨音进行了详细的讲解示范，严抓每一个细节，并挑选出较好的学员担任教员，相互促进。全体学员积极认真的训练，按照训练要求完成每一个练习。

通过开展口令、哨音训练，强化了预提班长骨干队伍指挥水平，为日后值班备勤奠定坚实的基础。

★ 练指挥、强素质——培训班开展班队列指挥训练 进一步规范预提班长骨干的队列动作，提高队列指挥能力。2月21日下午，培训班开展班队列指挥训练。

首先组训干部对班队列指挥流程进行了讲解示范。讲解结束后，分小组逐个轮流指挥，组训干部对每位学员出现的问题进行了纠正。在训练过程中，尽管天气寒冷，但是参训人员却热情似火，能够严格按照组训要求完成每一项内容。

通过开展班队列指挥训练，进一步增强了预提班长骨干的队列素质和指挥能力，提高了部队的正规化建设水平。

★ 支队政治处深入预提班长骨干培训班开展专题授课 为进一步提升预提班长骨干综合业务素质，增强做好经常性思想工作的能力。2月21日晚，支队政治处派员深入预提班长骨干培训班开展“士兵教员在身边”专题授课。

授课过程中，组教科干事李德水结合自身工作经历，采用通俗易懂的授课方式，深入浅出地为全体预提班骨干讲解

了什么是士兵教员，士兵教员的作用以及班长与士兵教员的密切联系，重点讲述了作为一名班长怎样去给身边的战友做思想工作，去帮助他们排忧解难。随后组织全体人员进行了讨论，取得了良好的效果。

通过此次授课，使全体学员多角度、全方位地认识到了作为一名班长的重要性，提高了思想工作开展的能力。

★培训班组织开展“兵头将尾话班长 模范带头聚兵心”专题授

课

为提高预提班长骨干队伍管理能力，增强组织协调意识，2月22日上午，培训班组织开展“兵头将尾话班长 模范带头聚兵心”专题授课。

授课过程中，组训干部结合自身工作经历，从三个方面进行了系统授课，一是班长在部队中的地位和作用；二是当前基层部队班长能力素质分析；三是提高综合素质，争当优秀班长。随后组织了讨论，预提班长骨干围绕主题纷纷举手发言。

通过此次专题授课，进一步提高了预提班长骨干的管理水平及理念，为今后走上班长岗位打下了坚实的思想基础。

【培训感悟】

做一名好好干、带头干的好班长

——班长骨干集训学习心得体会

通扬路中队 王非凡

时间如梭，转眼间我已经来到部队一年多了。今年我有幸得到中队的推荐来参加预提班长骨干培训班。我一定会用心向集训队领导和战友们学习。

首先我觉得作为一名班长必须要有高尚的灵魂。只有班长品行端正，才能做好班级内部团结，才能使队伍有向心力、凝聚力。

其次班长应该带头干，有责任感和担当意识，要有班级荣则我荣，班级耻则我耻的主人翁意识，真正做到以队为家，多为班级尽心尽力，多为班级争取荣誉。无论做什么事，只要班长带头去完成，班里成员就不可能眼睁睁地看班长一个人去做，自己站在那儿无动于衷，大家将心比心，自然而然地事情就会很顺利的完成好。

日复一日，月复一月，大家养成良好的习惯后，那么下一年来的新兵向中队其他人学习，自然也会很快地融入到大家庭中去。久而久之，一个中队人人为我，我为人人，这个中队不好都难。而如果班长每次做事时都只光说，不会做，甚至看到有领导来就干活，领导走了就休息，只做表面文章，那么中队不可能有人会服这个班长，也不可能会有人用心做事。班级成员心态会发生变化：班长都这样干，那我当班长后，就可以这样做了。久而久之，这个队伍就会人心涣散，越走越差。所以班长对于一个中队来说，起着模范带头的作用，是新兵的启蒙老师，是干部的好帮手。

因此，我要做一名好好干、带头干的好班长。

角色变换之我见

——班长骨干集训学习心得体会

特勤中队 查

晨

在没有参加班长骨干集训前，我只是中队一名普通的战士，只需要完成班长所下达的任务就好，把自己本职工作做好就行。

在参加预提班长骨干集训之后，我认识到自己要由一名普通的战士向一名班长转变，要从被管理者向管理者转变。在这段时间里，经过集训队的理论授课，让我对班长这个神圣的职务感到向往，并对班长一词的意义有了深刻的感悟。

一是班长在中队起承上启下的作用，上要完成中队干部下达的命令，下要带领中队战士努力完成各项任务，看一个队伍有没有战斗力，关键看班长骨干队伍发挥的作用强不强。那么作为班长自然要提高责任意识，明白自己是“兵头将尾”，对战友亲如兄弟，对领导尽心尽责。

二是循序渐进，努力提高做思想工作的能力。很多班长在实际训练过程中，光靠吼，不说明道理，这显然没有说服力，班里战士即使犯了错误，也不会心服口服，更不会及时改正。这就要求我们班长骨干会做思想工作，善于言表，会发现问题，善于解决问题。只有班长思想高度站得高，才能讲出道理，只有班长去深入了解班里成员想什么，要什么，才能去带领他们

去完成任务，达到知兵知心的目的。

三是打铁还需自身硬。很多班长对自己不严格要求，不严格训练，不努力学习进步，那么身边的战友怎么向你看齐，怎么向你学习，怎么要求自己进步。所以只有对自己严格要求，踏石有印，真枪实弹的上训练场，上战场，那才会有人服你，在中队才能有威信。在严格要求的基础上班长骨干更应该以身作则，率先垂范。这是一种巨大的人格魅力，会在战士中间起到“此时无声胜有声”的作用。再加上刻苦学习，以勤带兵，这样大家才会有目标，有榜样，有动力，中队管理自然会蒸蒸日上。

所以我回到中队，一定会把预提班长骨干集训队所学到的知识、本领充分运用到中队训练管理中去。让自己早日成为一名军政素质过硬的优秀班长。