铁人精神研究

铁人精神研究（精选8篇）

篇1：铁人精神研究

新时期的铁人精神——铁人精神的继承与发展研究报告

一、课题研究的背景和意义 铁人精神最为一种先进的民族精神，有与时俱进的品质和特征。研究新时期的铁人精神有利于提升高中生的思想道德水平，更好地发挥铁人精神对学习，生活的指导作用

二、课题研究的主要内容

了解新时期新环境下铁人精神的新内涵以及表现形式，在当代继承与发展的实践方法

三、课题的目标

通过查资料，访谈等形式了解铁人精神，体会铁人精神在当代的意义，学会在生活中践行铁人精神。

四、研究的方法和过程

1.研究方法 通过参观研究法参观铁人纪念馆，通过文献研究法搜集有关铁人精神的书籍。通过访谈法，访问 矿单位党委书记。

将找到的资料和访谈内容进行整理，归纳出自己认为可以借鉴的内容

2.研究过程

选题和申报阶段（2013-3-25——2013-4-12）：查找资料订立课题研究方向，制定研究方案，确定研究方法

课题研究阶段（2013-4-13——2013-5-15）：搜集和分析相关资料，围绕研究方案展开研究

成果交流阶段（2013-5-16——2013-6-1）整理研究成果，形成书面材料

五、研究结果

1.研究成果

文字成果有一份结题报告，3篇心得体会，一篇访谈记录

幻灯片和照片等实物成果

2.研究的结论

弘扬铁人精神，就要胸怀祖国，怀揣爱国之志，从孝做起，从本职工作做起。弘扬铁人精神就要树立道德信仰，坚定崇高的理想信念，点燃大庆发展的精神火炬。弘扬铁人精神就要勇于创新、锐意进取，担当起大庆发展的历史重任。弘扬铁人精神，就要心怀责任、无私奉献，担当人自身发展的重任。弘扬铁人精神就要树立现代的科学理性，崇尚实

干，始终保持强烈的创业激情。弘扬铁人精神就要不畏艰险、知难而上，树立顽强拼搏的意志与品格。弘扬铁人精神就要淡泊名利、宁静致远，怀揣积极向上的人生态度。

六、思考和体会

诚然，我们现代人不再生活在“天当房、地当床、衣当被、草当墙”的艰苦岁月里，社会的物质财富也已极大丰富，但是铁人精神的实质代表着人类社会文明进步的方向，蕴含着社会进步与发展的真谛，由此铁人精神对于新时期的大庆来说依旧具有举足轻重的价值和重要意义。

我们现有的条件比铁人时期要好得多，铁人精神得实践更应体现在充分利用好现在有的条件，把我们从事的工作学习做得更好，做出的成绩比铁人时期更要大。还要更好的尽到我们的责任，现在大家都知道，由于责任心问题社会上出现一些不好的现象，所以要学会树立责任意识。

参考文献：

1.《刍议铁人精神的价值评价和价值实现》王丽丽

2.《铁人：永远的旗帜》，孙宝范著，北方文艺出版社，2008年11月版

3.《大庆精神教育学习资料》，大庆教育局关工委编，2009年6月印刷

4.《大庆精神铁人精神教育实验教材（综合实践活动）》，大庆市教育局组织编写，教育科学出版社，2013年1月第一版

篇2：铁人精神研究

大学生“大庆精神”、“铁人精神” 学习研究擂台赛活动方案

大学生“大庆精神”、“铁人精神” 学习研究擂台赛活动方案

为进一步提高青年学生的思想政治素质，坚定共产主义理想信念，促进他们全面发展，团市委决定，重点在大学生中开展“大庆精神”、“铁人精神”学习研究擂台赛活动。活动方案如下：

一、活动宗旨

以弘扬、传承“大庆精神”、“铁人精神”为主要内容，以建立共青团组织为主导、与时代特征和青年需要相符合、体现创新精神要求的青年理论学习研究新载体、新机制为目标，充分发挥大学生理

论学习社团的积极作用，通过导师指导、个体研究、小组研究、集体探讨等形式，引导青年学生综合运用社会调查、体验学习、问题讨论、资料查阅等方法，对“大庆精神”、“铁人精神”进行理论研究和探索，并形成具有实践指导意义的研究成果。

二、活动目标

使青年学生获得亲身参与大庆精神、铁人精神研究探索的体验，坚定马克思主义的理想信念，培养他们对社会的责任感和使命感，做大庆建设和发展的合格接班人。

三、活动时间 6月－12月。

四、学习研究范围

大庆精神、铁人精神。

五、活动方式

1、举办“名家讲坛”大庆精神、铁人精神专题讲座。邀请大庆精神、铁人精神研究方面专家、学者为青年学生讲述大庆精神、铁人精神的历史背景、历史意

义、深刻内涵和时代发展赋予大庆精神、铁人精神的新内容。

2、开展“追溯%268226;传承”参观实践活动。组织青年学生到铁人纪念馆、油田博物馆、油田历史陈列馆、松基三井、1205钻井队等教育基地参观学习，在历史和发展中了解体会大庆精神、铁人精神。

3、举办“新都市%268226;新青年%268226;新思考”演讲、辩论赛。以学习大庆精神、铁人精神，探讨“两大精神”产生、发展、时代内涵及价值标准等为主要内容，组织青年学生进行演讲和辩论，引导青年学生进一步深刻理解大庆精神、铁人精神，形成科学的世界观、人生观和价值观。

4、辟建“大庆精神”、“铁人精神”学习专题网页或专栏。依托共青团网站向青年学生传播大庆精神、铁人精神及其最新理论研究成果，为青年学生进行理论学习、研究、讨论提供帮助。

5、开展“争做新时期新铁人”网上论坛。

针对目前青年学生对大庆精神、铁人精神的片面认识进行讨论，在青年学生中努力形成“人人争学大庆精神、铁人精神；人人争做新时期新铁人”的舆论氛围。

活动方式还包括：资料收集、调查、访问、谈话、讨论、撰写研究报告、答辩会、评比等。

各单位可结合实际自主开展丰富多彩的理论学习和研究活动，引导、帮助青年学生深入开展大庆精神、铁人精神的学习和研究。

六、参加人员 各高校本科生、研究生组成专题研究小组，以小组的名义参赛，每小组不超过十人，配导师一人。

七、活动阶段

活动分三个阶段进行。

1、准备阶段 成立组织机构。各单位要选择相关管理人员组成活动管理小组；选择有学术专长和责任心的教师组成学术导师团；选

择具有一定学术背景和知名度的教授、教师、专家、学者组成评委团，对活动进行科学管理和学术指导。征集课题。以学生自己命题为主，导师拟题为辅，充分利用现有的自然资源、人文资源，发挥导师的特长和学生的优势，确定研究课题，所选课题要具有典型性、可行性、实践性，在选题过程中导师要给予帮助和指导。成立学习小组。依托理论学习社团，以研究课题为中心形成多个课题小组，选出组长，并指派导师进行学术指导。每个学习小组的参赛者都要准备“研究资料袋”和“研究学习作业本”，随时记载研究情况和收获。研究方法指导。聘请相关专家，开展专题报告、讲座、论坛等活动，对参赛学生如何进行选题、制定研究计划、搜集、筛选、研究资料和信息、表达研究成果，形成研究论文等方面知识和技巧进行指导。

2、实施阶段

大力开展读书活动，引导参赛者阅读有关理论书籍、理论文章及其他相关资料；联系相关单位，开展访问、实地考察等丰富多彩的实践活动，进行体验学习。制定研究计划。课题小组按照擂台赛要求拟定课题研究活动计划，并填报课题研究计划表。

审定研究课题。评审会由评委团主持，对每个小组的计划进行评审，未通过的小组需重新准备再次进行开题评审，不合格的课题将被淘汰。经过审查筛选，确定研究课题。填报各种表格。各学习小组根据擂台赛要求和课题研究计划，认真规范地填写相应表格。

开展自主性学习研究。组织各学习小组结合研究课题开展主题读书、资料搜集，访专家，听解说、听报告，实地考察等活动，形成初步的研究提纲。在活动中，各小组自主、合作、探究学习，并把搜集到的资料随时放入预先准备好的“研究资料袋”。同时，要做好活动记录，搜

集整理活动资料，以备评价研究成果时展示。

加强对研究过程的管理。每个学习小组的导师要逐周检查活动记录，随时了解并评价小组成员的活动情况，提供有针对性的指导。

3、成果展示阶段

进行合作交流探究整合。在前一阶段学习活动的基础上，开展小组成员成果交流和学术讨论活动，进行协作学习、资源共享。每个成员都要把自己的收获记录在“研究作业本”上，为下一阶段撰写研究报告作准备。撰写研究论文。导师要引导小组成员把研究对象研究深，研究透，深刻把握其内涵和现实意义，形成论文。论文的基本内容包括：研究的对象、研究的目的和意义、资料来源、分析研究和观点。学习成果展示。各学校组织参赛学生将活动所涉及的各类文字、影像资料等编辑成若干资料册，并在校园内布置一个有特色的展区，最大限度地展示活动成

果。

4、活动总结阶段

团市委将组织各界专家、学者对各校大学生“大庆精神、铁人精神”理论学习成果进行综合评价，并最终评选出：最佳选题奖、最佳资料奖、最佳分析奖、最佳观点奖、最佳研究报告奖、最佳展示设计奖、最佳指导教师奖、优秀组织奖等一系列奖项,对获奖作品和研究小组给与表彰奖励。获奖成果将在大庆共青团网站上进行公布展示，优秀研究成果将在《大庆社会科学》上发表。

七、学习研究的评价

1、评价方式：组委会将组织评审团通过论文考核、答辩会、成果展示等方式对研究成果进行评价。

2、评价内容：

a、参与活动的态度：主要通过小组成员在活动过程中的表现来判断。

b、在活动中所获得体验的情况：主要通过自我陈述及“研究资料袋”、“研究作业本”、小组活动记录以及学习结果反

映。c、学习和研究的方法、技能掌握情况：主要对小组成员在各个环节中掌握和运用有关的方法、技能水平进行评价。d、创新精神与实践能力的发展情况：主要考察小组成员在活动中发现和提出问题，分析和解决问题的全过程中所显示出的探究精神和能力及在活动前后的比较。

八、典型培养

各单位在活动中要注重挖掘、培养、树立一批青年学生理论学习、研究典型，并对其先进事迹进行宣传，带动更多青年进行理论学习和研究。

九、需要注意的几个问题

1、要对小组成员进行基本方法的培训。比如，研究的基本步骤有哪些，如何制定研究计划；如何到图书报刊中或互联网上去迅速、准确地查找资料，怎样对资料进行归类保存、提炼整合；在找不到资料的情况下，如何向老师甚至专家咨询或者与他人讨论；如何记录调查研

究过程，撰写调查研究报告和论文等等，都需要进行专门的培训。

2、要让小组成员及时总结经验教训。理论学习擂台赛实际上是培养青年学生的研究和创新能力，只有通过大量的研究实践，才能获得。在整个实践过程中，有成功也会有失败，导师只有指导、帮助小组成员进行不断地反思和总结，才能让他们有效地提高自己的研究和创新能力。

篇3：铁人精神的真善美

真, 是铁人精神的鲜明品格。真是铁人精神的浩然正气, 是铁人精神的崇高境界, 更是铁人精神从来都不可缺少的追求。铁人精神的真, 具有无比丰富的内容和蓬勃旺盛的思想活力。崇高而坚定的马克思主义的精神信仰是铁人精神不可更改的政治本色, 是铁人精神内在的强大生命活力和激情, 包含着王进喜对自己生命意义和生活价值的全部理解和追求。王进喜贫穷困苦的童年、少年的生活经历, 帮助他深刻地理解了中国为什么像需要阳光、水和空气一样地需要马克思主义。马克思主义的真理是贫穷的中国老百姓思想天空中初升的太阳。正是有了这轮太阳, 一个百余年来积贫积弱的民族才挺起精神的脊梁。1949年, 玉门油矿的解放不仅改变了王进喜的生活境遇, 更重要的是解放了他的精神。精神的解放是一个人的根本的解放, 总是能够迸发出巨大的能量。王进喜坚定的马克思主义信仰, 集中体现在他对党、对人民, 特别是对他所从事的石油事业的热爱。他的这一信仰终生都没有改变。

铁人精神的真也表现在思想方法和工作作风上。王进喜是一个最讲实事求是的人, 他遇事总是注意调查研究, 尊重客观实际, 一切从实际出发。早在玉门油田时, 他就表现出了既有敢于接受考验、战胜困难的勇气, 又有善于调查研究的优良品格。王进喜是一个勇于创新的人, 在中国石油的钻探史上, 王进喜有许多首创。钻机的“整体搬家”是王进喜最有广泛影响的首创, 这件事轰动了整个钻井战线。1958年在玉门油田, 王进喜为了实现“月上5千”的目标, 根据钻井实践的要求, 带头向一切束缚人们思想的陈规陋习宣战。当时, 一般中型钻机配两部柴油机, 可规定不准用两部机子“并车起钻”。王进喜一直认为这个规定不合理, 经过试验, 结果两部机子并车起钻, 又快又好又安全, 1000多米钻杆不到2小时就起完了。用7寸半钻头打井, 以往规定只能加压12吨。王进喜认为还有潜力, 结果经过实验, 最后钻压加到24～25吨, 最高加到27吨, 大大提高了钻速, 井身质量得到保证, 机械也安全无损。以往规定打到800米以下不准快速钻进, 只能慢慢打。后来经过试验, 800米以下使用大泵量, 开三或四档车, 加重压快速钻进, 也取得了成功。过去规定打到1200米以后, 不准开双泵, 最后这条规定也被打破。在贝乌5队不仅开双泵, 还加了一个小泵, 经常是“三泵齐开”, 打得又快又好又安全。

善, 是铁人精神的伦理特征。善充盈在铁人精神之中, 善是铁人精神中不可缺少的内容, 善是铁人精神的本性。铁人精神的善是人类伟大博爱精神的充分展现。王进喜热爱党, 热爱人民, 热爱自己的队友, 热爱自己的家人, 王进喜是一个最具有博爱精神的人。关于这一点, 戴祝文在《铁人之路》一书中做了真实细致感人的描写。1960年3月, 王进喜带领贝乌5队从玉门出发乘火车赴东北参加松辽会战。当时, 甘肃同全国一样遭受严重的自然灾害, 农民家中没有粮吃, 依靠国家救济为生。许多人生活极度困难, 为了生活不得不背井离乡, 到处寻找生路。火车到了临泽东站, 上来两个小男孩, 他们衣着破旧, 瘦削的脸上流露出饥饿的神色。看着两个男孩背着一麻袋骆驼草, 王进喜就问他们:“背这些草干什么?”“回家吃。”其中一个小孩说。“你爸爸妈妈呢?”王进喜又问。“……”孩子无言以对, 眼睛却含着泪水。王进喜把手伸进自己的背包中, 拿出了六个白面烤饼。这是离开玉门的时候, 担心路上买不到吃的, 每人发了15个烤饼。两个饥饿的孩子接过了王进喜的烤饼, 狼吞虎咽, 一会儿就吃完了。

王进喜对自己的队友感情深厚, 充满体贴关爱之情。王进喜的炒面袋、老羊皮袄和笔记本, 被工人称作“三件宝”。1961年正是三年自然灾害最困难的时期, 钻井工人粮食定量低, 很多人都吃不饱。为了不给井队增加负担, 王进喜叫爱人王兰英把苞米面炒熟, 用一个小布袋装上。不论到哪个队, 一到开饭时间他就抓把炒面用开水一冲, 就是一顿饭。队干部和工人看不过去, 就打来饭菜让他吃, 他一筷子都不动。他说:“现在粮食定量一人一份, 我吃了你们吃什么?”。

王进喜热爱人民群众, 热爱自己的队友, 也热爱自己的家人。王进喜的父亲在旧社会受过许多苦, 刚刚解放就去世了, 他就把一片孝心都献给了母亲。他在外打井, 无论怎么忙, 也要挤时间回家看望母亲。一次, 在北京开会, 有人给王进喜一个桃子, 王进喜带回来给了母亲。他经常向爱人王兰英讲家史, 说母亲为这个家吃了不少苦, 这辈子不容易, 一定要孝顺她老人家。王进喜有一弟二妹。大妹妹王进莲曾跟着父亲要过饭, 小小年纪就出嫁为王进喜换了亲。对这, 王进喜一辈子都没有忘记。二妹妹王立、弟弟王进邦都是在王进喜的关心下完成了学业, 成为了国家的有用之材。王进喜对自己的几个孩子爱得深、要求严。他自己下决心当好党和人民的老黄牛, 为石油事业艰苦奋斗一辈子, 也处处严格要求自己的子女热爱大油田, 从小立志当个好石油工人。

美, 是铁人精神的人格魅力。美是铁人精神的迷人光彩, 也是铁人精神的真实内容。美反映在铁人精神的方方面面, 正是有了丰富的美, 才让铁人精神充满着亲近人和折服人的力量。

其一, 精神信仰的崇高美。始终如一, 真诚坚定的马克思主义的精神信仰是王进喜的精神家园。马克思主义的世界观、人生观、价值观, 社会主义共产主义的理想信念, 全心全意为人民服务的宗旨, 构成了王进喜精神信仰的基本内容。王进喜的精神信仰有着坚实的思想基础和实践基础。这两个基础的形成, 是与王进喜贫苦的家庭出身、党的长期教育以及他多年艰苦的实践磨练分不开的。贫穷和饥饿是王进喜人生的第一课。正是贫穷让王进喜过早地品尝着生活的艰难, 也让他很小就懂得了劳动对于改变人生的意义。王进喜的堂嫂王德凤说:“王进喜十三四岁时就在河边捞石油, 冬天用筐子, 夏天用瓦罐装, 用毛驴驮到敦煌、高台去卖钱、换粮食。”饱受贫穷的磨难, 懂得劳动价值的人最容易接受马克思主义的真理。王进喜找到了这个真理, 就找到了自己终生都不可动摇的精神支柱, 就找到了自己终生都不可改变的人生奋斗方向。精神信仰的美是铁人精神亮丽的“生命底色”。

其二, 挚爱人民的道义美。一种崇高精神的美不可缺少道义上的依托。正是充溢着对人民的深情厚爱, 才处处表现出铁人精神的道义之美。也正是充沛着这种道义美, 她才亲近人心, 贴近民众, 饱含着激励人和鼓舞人的力量。铁人精神是富有人民性的崇高精神。王进喜对人民的爱是自然而然的, 是完全出自他善良人性本身的。贫苦的童年少年生活, 让王进喜养成了亲近人民、热爱人民的善良本性。对人民群众的关爱, 对贫苦者的帮助, 是王进喜善良人性的内在渴望。他总是把帮助他人看作是自己应尽的义务, 也总是在帮助他人中体会到那种心灵深处的幸福。王进喜在为人民的工作中, 在对人民的热爱中, 找到了情感上的满足, 找到了精神上的慰藉。在他生命即将走到尽头的时候, 他躺在病榻上, 还想着大庆石油工人的吃菜问题, 想着把北京的菜籽捎回去, 在大庆试种。还一再叮嘱到北京看望他的同志, 要对工人家属的生活进行一次普遍的检查, 解决工人家属的生活困难。在王进喜短暂的一生中, 他把自己人生价值的实现同人民大众的利益要求贯通起来了。

其三, 生命活力的蓬勃美。铁人精神是富有生命活力的一种精神, 因为她是一个倔强生命的激情燃烧。“野火烧不尽, 春风吹又生”, 铁人精神是春风中永远向上生长的野草, 她总是顽强地表现出自己的鲜明个性, 按照她自己的意愿和方式实现生命中最宝贵的价值。艰难困苦, 玉汝于成。铁人精神的产生是一定历史条件下的必然产物。铁人精神是在苦难、贫贱、屈辱、压迫中倔强地生长起来的, 是在艰难困苦、百折不挠中磨励出来的极其刚毅、极其坚忍的精神。铁人精神是源远流长的中华民族精神在新的历史条件下的“新的生长”。铁人精神的襟怀和境界、品格和力量都达到了时代所要求的高度, 她的无限生命活力是一个伟大民族生命中最活泼最新鲜最光彩的真实表现。

其四, 激情饱满的青春美。铁人精神不仅是蓬勃向上的, 也是永葆青春的。当一种精神与历史进步的追求、与人民利益的追求融汇在一起时, 这种精神就是不朽的。铁人精神的青春美是一种豪迈的人生境界不可缺少的内涵, 是一种崇高的价值追求的外在展示, 是一种高超的生存智慧的无限活力。具有饱满青春美的精神必然是乐观主义的精神。1964～1965年间, 大庆进行新开发区建设, 条件十分艰苦。人们常常在零下30多度的冰天雪地里搞分层注水会战。有的同志写诗以抒发豪情:“身穿冰激凌, 风雪吹不进, 干活出大汗, 北风当电扇。”王进喜对此感怀, 写出诗句:“北风当电扇, 大雪是炒面, 天南海北来会战, 誓夺头号大油田!干!干!干!”这些诗句激励着广大职工战风雪、斗严寒, 拼命夺油的旺盛意志。

篇4：铁人精神研究

【关键词】铁人精神十讲  特色课程  实效性

【基金项目】黑龙江省社科规划项目“大庆精神德育资源的开发与利用研究”（14E028），黑龙江教育科学“十二五”规划2013年度课题（GBC1213055），大庆师范学院科学研究基金项目（11SK01）。

【中图分类号】G65 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）05-0002-02

发挥课程优势，建设特色课程，是推动教育教学创新，深化教学改革，提高课程教学质量的有效办法。作为普通高等院校要办出特色，必须有特色课程作保证。而开设具有地方特色的相关课程，不仅可以利用当地特有的宝贵资源为学校教育教学服务，而且能够推广特色文化，推动教育教学改革，提升教学水平。

大庆师范学院为彰显以大庆精神办学，用铁人精神育人的办学理念和办学特色，于2010年开设了《铁人精神十讲》这门特色课程，用独特的授课方式、考核方式，真正使得大庆精神铁人精神融入大学生的血脉当中，实现学校培养铁人式社会主义合格建设者和可靠接班人的终极育人目标，其意义和价值是巨大的。

一、《铁人精神十讲》特色课程的意义和价值

在高等院校中开设特色课程，符合国家、社会高校以及学生的各种需求，是新时期弘扬大庆精神铁人精神的需要，是国家立德树人教育方针的具体体现，是社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程的实施途径。

（一）新时期传承和弘扬大庆精神铁人精神的具体要求

大庆精神铁人精神是宝贵的精神财富，是中华民族自强不息、勇敢自立于世界民族之林的伟大精神的真实写照，是中国共产党领导下的工人阶级主人翁精神和主观能动性、创造力的升华。作为大庆精神典型化体现和人格化浓缩，铁人精神充分体现了在生活及其困难、资源及其匮乏、条件及其艰苦的情况下，王进喜和老一辈石油工人战天斗地，敢教日月换新天的坚定信念和顽强斗志。正是靠这种精神力量，一代又一代大庆人不仅建成了世界一流的大油田，而且在可持续发展的道路上，加快推进经济转型和城市转型，开启了现代化国际化城市建设的新征程。

开展《铁人精神十讲》特色课程，能够让学生了解到大庆精神铁人精神虽然形成于艰难困苦的年代，但其所蕴含的爱国情怀、高尚的道德情操和精神气节，却始终焕发着强大的生命力，始终是推动我国各项事业不断发展的力量源泉;让学生明白大庆精神铁人精神无论是过去、现在、还是将来，都是永远激励我们勇往直前的宝贵精神财富;让学生意识到在新的历史时期，继续传承和弘扬大庆精神铁人精神是鼓舞、振兴中华民族的不竭动力，并将其作为神圣的政治责任和历史责任，切实做到倍加珍重历史，倍加珍视老一辈石油人留给我们的宝贵精神财富。

（二）实现立德树人教育方针的需要

党的十八大报告强调，要全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。培养什么人，如何培养人，是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。坚持立德树人，全面提高大学生思想政治素质、科学文化素质和身心健康素质，事关坚持和发展中国特色社会主义的战略全局，事关党和人民的事业代代相传、长治久安。

开设《铁人精神十讲》特色课程，把大庆精神铁人精神贯穿大学生思想道德建设始终，把铁人“奉献人民，自强不息”的价值追求和“感恩社会，挚爱大众”的道德人格融入大学生的血液中，把大庆精神铁人精神中蕴含的“三老四严”、“四个一样”、“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”、“甘愿为党和人民当一辈子老黄牛”、“人拉肩扛精神、干打垒精神、回收对精神”等等精神内涵，应用于大学生基本的日常行为规范的教化上，这对于帮助大学生树立坚定执着的理想信念，培育开拓创新的变革意识，塑造勤俭节约、艰苦奋斗、勇于奉献的良好品质以及践行面向群众、服务人民的良好作风具有非常重要的现实价值。同时，也让他们把个人的成长利益和祖国的长远发展紧密联系起来，把未来的梦想与中华民族伟大复兴的强国梦紧密联系在一起，积极为国家发展和现代化建设奉献青春和聪明才智，为建设中国特色社会主义和实现中国梦贡献力量。

（三）对大学生社会主义核心价值观教育的需要

党的十八大报告指出，社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。社会主义核心价值体系作为大学生德育工作的重中之重，必须要融入大学生教育全过程。目前社会处于转型时期，各种思想相互激荡，经济利益、社会生活方式、社会组织形式、就业方式和分配方式多样化的格局对大学生的思想观念产生强烈的冲击，呈现价值取向多元、功利主义思想严重、价值责任淡化、诚信观念缺失等，急需一种精神的支撑，来增强社会主义意识形态的吸引力、凝聚力。“爱国、创业、求实、奉献”的大庆精神铁人精神，是中华民族高尚道德情操和精神气节在社会主义新时代的重要体现，是中华民族精神和时代精神的重要组成部分，是社会主义核心价值体系的主要内容。其蕴涵的诚实厚重的爱国主义情感、百折不挠的理想信念等高尚的道德情操，为大学生提供信仰的力量、思想的力量和精神的力量，对促进大学生良好个性心理品质的养成，树立起马克思主义世界观、人生观具有重要意义。

开设《铁人精神十讲》特色课程，把先进的主流文化和正确的价值取向植入他们的心灵，使大庆精神铁人精神真正成为鼓舞当代大学生乐观豁达、永不懈怠的精神动力，借此引导广大学生增强民族自尊心、自信心和自豪感，这对于牢固树立中国特色社会主义共同理想、社会主义核心价值观等具有很强的示范效应，也为培养“铁人”式的社会主义建设者和接班人发挥重要作用。

二、《铁人精神十讲》特色课程的具体设置

《铁人精神十讲》特色课程的课程设置，要充分注意授课内容、授课形式、授课面向、考核方式的选取，在开设之前要考虑到如何授课才能充分体现地域特色，才能使课程精髓真正根植于学生内心。

（一）教学内容的选取

授课内容的选取在很大程度上决定了课程讲授的成功与否，决定了是否能吸引学生的学习兴趣。因此，《铁人精神十讲》在教学内容的选取铁人精神缔造者和践行者铁人王进喜无私奉献、艰苦创业的一生。

具体教学内容包括三方面：一是铁人精神形成背景、内涵和时代价值;二是体现铁人王进喜无私奉献、鞠躬尽瘁的一生的具体事例;三是结合在大学生中出现的各种思想波动，学习压力等困惑，通过讲述铁人处理问题、解决矛盾的相关做法，为同学提供解决问题的可资借鉴的方法参考。

前两方面是铁人精神基本理论的讲解，通过讲述铁人精神形成背景、内涵和时代价值，让同学们真正理解在雨雪交加、居无定所、缺衣少食的条件下，铁人王进喜和当时的石油会战前辈们为什么能够克服困难，发挥有条件要上，没有条件也要上的精神，迎难而上，艰苦创业;通过讲述铁人王进喜无私奉献、鞠躬尽瘁的一生，让同学们对铁人精神缔造者铁人王进喜有一个真实、丰富、立体的了解，真正理解大庆精神“爱国、创业、求实、奉献”的丰富内涵;如果在教学过程中只是枯燥的讲述理论，会使同学们觉得铁人精神离他们很远，不真实，缺乏学习兴趣。因此，在授课过程中，尽可能收集当代大学生在学习、生活中所遇到的一些困惑、难题，在讲授过程中结合问题谈理论，这样就使理论学习起来变得有针对，有目的，易于接受。

（二）教学方法的运用

学生是课堂教学的主体，教学方法在很大程度上影响特色课程的实际教学效果。因此，《铁人十讲》课程通过创新教学方法，采取专题教学和实践教学相结合的方式来提升学生对该课程及教学内容的浓厚的学习兴趣。

在专题教学方面，课程选取了献身油田，报效国家、迎难而上，艰苦创业、真抓实干，冲锋陷阵、科学求知，学以致用、关心群众，以人为本、钻井工人中的大众哲学家、廉洁奉公，严格自律、鞠躬尽瘁，无私奉献、无悔一生，民族脊梁等十个专题，讲述铁人王进喜鞠躬尽瘁、无私奉献的一生。通过讲授铁人精神相关理论知识和生动事例，使大学生学到铁人精神基本知识的同时，也把铁人“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的积极进取精神，“国家缺油是最主要矛盾”的做事方法，“做事要经得起子孙万代检验”的认真负责态度等等带到他们日后的学习生活中去，发挥其重要价值。

实践教学是巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径，是理论联系实际、培养学生掌握科学方法和提高动手能力的重要平台。在实践教学方面，课程采取现场教学、访谈式教学和学生自主学习等方法弥补教师的教学过程中空洞的说教、照本宣科的讲述，提升教学的实际效果。

1.现场教学

所谓现场教学是指通过在现场教学基地设置教学课堂的形式，实现就地发现问题，多向交流的方式，激发学生学习热情，培养学生创新能力、实践和解决实际问题的能力。《铁人精神十讲》课程，通过组织同学们亲临铁人曾经工作过的地方，充分重温铁人那种战天斗地、不畏艰险的英雄气概，通过聆听授课教师在现场讲述铁人王进喜“人拉肩扛运设备”、“瓢舀盆端取用水”、“身搅泥浆压井喷”等感人事迹，同时结合我国当前政治、经济、文化等现实中的热点、难点、焦点问题，使同学们接受了一次精神的洗礼，接受了一次社会主义核心价值观的教育。而同学们通过对现场教学中所涉及问题的思考、整理、归纳、提高，最后再进行总结交流，就会形成较为全面、准确解决问题的途径，实现理论与实际相结合的教学效果。

2.访谈式教学

访谈式教学是以一定的教学内容为主题，在教学情境中，教师和专家以及学生之间采专题访谈的形式进行教学的一种教学方法。在访谈式教学方面，课程在两年的教学实践中，邀请大庆石油会战的亲历者和见证者为同学们授课。通过讲述会战时期的点滴小事，激励在场大学生像铁人一样爱劳动，有理想;爱祖国，敢担当;爱学习，肯钻研;爱岗位，能吃苦;爱人民，讲奉献。随后，同学们就铁人精神的时代价值、三代“铁人”的精神风范、如何树立正确的价值观人生观等问题与老会战进行面对面的交流和互动。在两年的教学实践中，笔者发现，访谈式教学法非常受同学们欢迎和喜欢，他们愿意听亲历石油会战的前辈讲授会战时期的故事，听他们讲授对于大庆精神铁人精神的理解，让同学们将铁人王进喜当作是大学生可学、可敬、可及的英雄人物。

（三）教学面向和考核方式

在哪些层次的学生中开设特色课程，以及采取何种考核方式，是具体课程设置的重点内容之一。

《铁人精神十讲》作为学校的特色课程和全校开设的一门通识选修课，面向全校本科生。同时，还将课程作为新生入学教育和入党积极分子培训的必修课。作为新入大庆师范学院校门的大学生来说，接受大庆精神铁人精神教育能够使他们理解学校大庆精神办学育人的宗旨，了解大庆精神铁人精神的基本内涵和历史来源，也为他们打下了铁人精神的深刻烙印。十大报告指出：全党要增强紧迫感和责任感，牢牢把握加强的党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，建设学习型、服务性、创新性的马克思主义执政党，确保党始终成为领导中国特色社会主义事业的坚强领导核心。因此，《铁人精神十讲》这门课纳入入党积极分子培训体系中来，对于培养大学生爱国情怀，以及艰苦创业，自主创新、敬业奉献精神具有重要意义，同时，对加强党的纯洁性建设和提升党员素质，发挥大学生党员战斗堡垒和先锋模范作用具有重要的意义和价值。

同时，课程摒弃一纸论文的考核方式，利用同学们的专业特点和兴趣特长让他们自主选择考核方式。多数的课程要么选择试卷的考核方式，要么选择论文的考核方式，二者的缺陷都在于不能完全的发挥学生的主观能动性，不能充分的体现学生的自主创新能力，因此，本门特色课程创新了考核模式。经过两年的教学实践，效果非常好，同学们或是自编自演饱含深情的话剧，或是制作精美的ppt和手抄报，或是原创一首诗歌和歌曲，或是结合专业优势雕塑一个铁人形象，剪一幅铁人剪纸，画一幅热火朝天的会战场景。总之，在创作作品时，把他们对于大庆精神的感悟融入到作品当中来，使他们在考试过程中继续深化对大庆精神的认识和理解。

三、《铁人精神十讲》特色课程的成效和体会

笔者通过从事《铁人精神十讲》教学以来，通过与学生和教学前辈的交流，发现学校和学生都对开设特色课程的都有较强类的要求。课后，有的同学就表示，通过学了这门课，在以后遇到困难的时候都会自己想办法克服，而不是简简单单绕着走;也有同学表示，以往爱国主义教育都是采取喊口号、灌输式教育方式，这让他们不自觉的就有一种排斥的心理，而这门课通过铁人王进喜经历的一些小事为切入点，通过参观教育基地，与老会战进行访谈交流，真正体会到了爱国主义的真谛，也确定了要肩负起祖国繁荣昌盛的历史使命。因此，笔者在今后的教学工作中，要把这门课程建设为精品视频公开课，让更多的学生和青年人都能接受来自大庆精神精神的教育，使大庆精神真正内化于心，外化于行，自觉成为大庆精神铁人精神的宣传者、传承者和践行者。

参考文献：

[1]大庆油田有限责任公司编：大庆油田五十年文史资料汇编（1-3卷），石油工业出版社，2013

[2]孙宝范等.铁人传，中央文献出版社，2009年

[3]中共大庆市委党史研究室.《大庆精神文献辑录及史料选编》，黑龙江人民出版社，2005年

[4]宋洪德等.铁人精神——民族的教科书，黑龙江人民出版社，2009年

[5]宋惠昌.社会主义核心价值观专题解读，中央党校出版社，2010年

[6]沈壮海.思想政治教育有效性研究，武汉大学出版社，2008年

作者简介：

张文彬（1984-），女，黑龙江大庆人，讲师，硕士研究生，大庆师范学院大庆精神研究基地教师，从事大庆精神和马克思主义基本理论研究。

篇5：学习铁人精神、争做铁人式职工

主题活动实施方案

为了深入贯彻落实《省总工会关于开展“学习铁人精神、争做铁人式职工”活动的决定》，引导激励广大职工进一步解放思想、凝聚力量、转变观念、增强信心，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以十七届五中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，引导广大职工积极向铁人王进喜等先进人物学习，努力掌握和运用新思想、新知识、新经验，不断提高全场职工的思想道德素质、科学文化素质，增强职工爱国情怀、业务技能、学习能力及解决实际问题的能力，在全场职工中大力营造学劳模、提素质、练技能、讲奉献、做铁人的浓厚氛围。

二、铁人精神的重要意义及内涵

在职工中开展“学习铁人精神、争做铁人式职工”活动，是发挥公司工会大学校作用、培养造就高素质职工队伍、加快职工队伍知识化进程，提供人才保障和智力支持的具体内容。通过活动，使铁人精神在新的历史条件下得到继承并发扬光大，从而培育出更多的“铁人式职工”。

“铁人精神”是对铁人王进喜的崇高思想、优秀品德的高度概括，是我国石油工人精神风貌的集中体现，有着不朽的价值和永恒的力量。“铁人”精神内涵丰富，主要是：“为祖国分忧、为民族争气”的爱国主义精神；为“早日把中国石油落后的帽子甩到太平洋里去”，“宁肯少活20年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神；为革命“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的艰苦奋斗精神；“要为油田负责一辈子”，“干工作要经得起子孙万代检查”，对技术精益求精，为革命“练一身硬功夫、真本事”的科学求实精神；“甘愿为党和人民当一辈子老黄牛”，不计名利，不计报酬，埋头苦干的高尚情操；“当了干部，还是个钻工”，“决不能特殊，决不能高人一头”，时时处处严格要求自己，谦虚谨慎、戒骄戒躁，永做普通劳动者的可贵品格；热爱同志、关心同志、千方百计解决群众疾苦的深厚无产阶级感情。

争做“铁人式职工”的基本条件：

（1）具有较高的政治素养。热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，拥护党的基本路线、基本纲领，树立正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的职业道德、大公无私的奉献情怀和踏实工作的“老黄牛”精神。

（2）具有实事求是的科学态度。工作中讲究科学，认真负责，一丝不苟，精益求精。刻苦钻研本职工作技术业务，成为本工种、本专业的技术权威或领军人物。

（3）具有锐意创新的开拓意识。始终站在经济社会发展的前沿，善于运用学习、掌握的先进科学文化技术知识，充分发挥自身潜能，勇于突破陈规，在本职工作岗位上有突出的自主创新业绩和创造性的贡献。

（4）具有艰苦奋斗的创业激情。工作中不畏艰难，勇于吃苦，顽强拼搏，敢于开拓，真正做到“有条件要上，没有条件创造条件也要上”，始终保持旺盛的工作干劲，事迹突出，成效显著。

（5）具有敬业报国的责任意识。胸怀全局，志存高远，主动为国家分忧，为农场分忧，诚实守信，爱岗敬业，以回报国家培养的感恩之心积极工作，以“干工作要经得起子孙万代检查”的责任感保证生产经营质量，为社会主义现代化建设做出较大贡献。

（6）确立终身学习理念。有较强的学习能力，不断学习新知识、掌握新技能，形成了工作学习化、学习工作化的良好习惯，在单位学习中发挥表率作用。

三、总体目标

从2011年开始，在公司集中开展“学习铁人精神、争做铁人式职工”活动。此项活动采取广泛号召、积极组织、以点带面、逐步铺开的工作步骤。

四、实施措施

1、举办“学习铁人精神，争做铁人式职工”主题教育培训班。参加会议的人员有工会干部和各部门干部、职工代表等。

2、在“学做”活动的方式、方法上，工会将按照上级工会的部署采取读铁人精神的书、看《铁人》电影，议铁人精神对自己精神追求的启迪、写铁人精神对推进工作的心得体会、做学习铁人精神的时代先锋、树“学做”活动的先进典型等方法，通过“学做”活动，使职工达到具有较高的政治素养、具有实事求是的科学态度、具有锐意创新的开拓意识、具有艰苦奋斗的创业激情、具有敬业报国的责任意识、在建设现代化大农业中建功立业争做“铁人式职工”。

五、几点要求

一要形成“学做”活动的上下联动机制。“学习题人精神，争做铁人式职工”主题教育是一项系统工程，需要全场上下的共同努力，密切配合。首先领导干部要带头学习，先学一步，学深一点；充分发挥骨干分子“的作用、要主动参与。

二是要形成浓厚的舆论氛围。要通过内刊等形式广泛开展宣传，同时，也要将活动中的好经验、好做法，好典型及时向上级工会报送。与会的同志回去后要利用茶余饭后等机会，向群众广泛宣传“学做”活动的内容。

篇6：大庆精神、铁人精神

上个世纪60年代初，面对西方资本主义国家妄图用石油制约中国、物质和自然条件极其困难的严峻形势，以“铁人”王进喜为代表的老一辈创业者，怀着对祖国的无比热爱和为民族争气的强烈愿望，从四面八方扑向了莽莽荒原，以“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的英雄气概，以“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的顽强斗志，以“石油工人一声吼，地球也要抖三抖”的创业豪情，以“北风当电扇、大雪当炒面”的革命乐观主义精神，以“三老四严”、“四个一样”的优良作风，克服重重艰难险阻，一举拿下了大油田，甩掉了中国贫油的帽子，为新中国建设建立了不朽的功勋。

1、大庆精神：其基本内涵是：“为国争光、为民族争气的爱国主义精神；独自立主、自立更生的艰苦创业精神；讲究科学、‘三老四严’的求实精神；胸怀全局、为国分忧的奉献精神。”

2、铁人精神：铁人精神主要包括：“为国分忧、为民族争气”的爱国主义精神；“宁可少活20年，拼命也要拿下大油田”的献身精神；“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的英雄气概。

3、“两论”起家、“两分法”前进：就是通过学习《实践论》和《矛盾论》，用辩证唯物主义的立场、观点、方法，去分析、研究、解决油田开发建设中的一系列问题。在任何时候、任何情况下都要坚持两分法，形势好的时候要看到不足，保持清醒的头脑，增强忧患意识，形势严峻的时候更要一分为二，看到希望，增强发展的信心。

4、三老四严、四个一样：就是“对待革命事业要当老实人、说老实话、做老实事，对待工作要有严格的要求、严密的组织、严肃的态度、严明的纪律；做到黑天和白天一个样、坏天气和好天气一个样、领导不在场和领导在场一个样、没有人检查和有人检查一个样。”

5、五条要求：就是“人人出手过得硬，事事做到规格化，项项工程质量全优，台台在用设备完好，处处注意勤俭节约”。

6、三个面向、五到现场：就是“面向生产、面向基层、面向群众，做到生产指挥到现场、政治工作到现场、材料供应到现场、科研设计到现场、生活服务到现场。

7、三基工作 ：就是“加强以党支部建设为核心的基层建设，加强以岗位责任制为中心的基础工作，加强以岗位练兵为主要内容的基本功训练”。

篇7：大庆精神、铁人精神问卷

各位家长：

为了更好的实施大庆精神铁人精神教育地方课程，由大庆市教育局组织对家长课程实施等情况做一次专门的调查了解。为此，我们设计了这份答卷（可以多选）。问卷匿名，希望您能认真如实填写，谢谢您的合作！1.您认为开设本课程有无必要？（）A.有必要 B没必要 C不清楚 2.您认为开设本课程的价值是？（）

A.能够提高大庆市的知名度 B.能够传承和弘扬大庆精神铁人精神 C.能够为地方课程建设提供新思路

D.能够丰富幼儿园，中小学思想教育资源的形式和内容 3.您认为本课程队学生人生价值关能否产生积极的影响？（）A.能 B.不能 C.说不好

4.您认为顺利实施本课程的重要条件是？（）A.各级领导高度重视

B.任课教师队这门课程心理上的认同与接纳，情感上的交融与共鸣 C.取得家长的理解与支持，实现家校共育

5.如果您是任课教师，您感觉在本课教学中最大的困难是？（）A.学校领导对本学科教学不够重视 B.精力有限，没有时间备课 C.学生不感兴趣

6.学校是否已经召开这门课程实施的会议？（）A.是 B.否 7.学校开设这门课程了吗？（）A.开了 B.没开

篇8：铁人精神与仓储配送管理

兰州石化物流分公司是2005年9月21日, 由原物流中心、物资装备部整体合并而成, 其主要职能是:负责两大公司生产、基建过程中所需物资的接收、入库、仓储、保管、配送等服务工作;承担两大公司进口设备的接运、报关和商检工作;是集物资管理、生产服务与经营贸易为一体的专业化公司。“十一五”期间, 在全面做好关联交易服务的同时, 要努力把物流公司建设成为面向石化, 面向社会, 面向西部, 以仓储、运输、配送为主营, 逐步建成具有规模、设施完善、配备齐全、效益显著, 西部最大的现代物流企业。物资面对重组改制后的重重困难, 就需要依靠铁人精神, 开拓进取, 负重前行, 使企业重新焕发朝气和活力。

仓库管理工作的主要环节是, 物资的验收、保管、发放、清仓盘点等工作。其实在日常管理工作中就需要并且包括了大量铁人精神。

1 工作环节中的铁人精神

1.1 物资的验收入库中

物资的验收入库, 是指对进厂入库前的物资, 按照规定的程序和手续, 严格地进行检查和验收的工作。物资是企业赖以生产和扩大再生产的基础, 小到一颗螺丝钉, 大到厂房设备, 无不危及到企业的生产安全、人员安全和产品质量。

物资的验收工作是做好仓库管理工作的基础, 也是管好物资的先决条件。因此, 物资的验收工作, 一定要把好物资入库前的数量关、质量关和单据关, 要做到四个不收:凭证不全不收;手续不齐不收;数量不符不收;质量不合格不收。这正是铁人精神之“要为油田负责一辈子”, “干工作要经得起子孙万代检查”的具体体现。为了提高物资验收工作效率, 在验收前保管员先要掌握到货情况, 做好各项准备工作, 比如组织人力, 搬运工具, 检验工具和铺垫材料等准备, 以及物资的存放地点等。

1.2 物资的保管中

物资保管工作的基本任务, 要做到物资不短缺、不损坏、不变质、不同物品规格不混号, 特别对有毒易爆等危险物资, 按国家保管条例的规定严格执行。

为达到上述要求, 在仓库管理中严格施行“分区分类, 四号定位, 立牌, 立卡, 五五摆放”是必不可少的科学管理方法。

分区分类, 是根据物资的类别合理规划物资摆放的固定区域。

四号定位, 是指库号、架号、层号、位号四者统一编号, 并和帐页上的编号统一对口, 也就是把各仓库内的物资进一步按种类、性质、体积、重量等不同情况, 分别合理地堆放在固定的仓位上, 然后用四位编号标出来。这样, 只要知道物质名称, 规格, 翻开帐本核实, 就可迅速、正确地发料。

立牌立卡, 是对定位、编号的各类物质建立料牌和卡片。料牌上写明物质名称、编号、到货日期和涂色标志。卡片上填写记录物资的进出数量和结存数量等。

五五摆放, 就是根据各种物质的性质和形状, 以“五”为计量基数, 做到“五五成行, 五五成串, 五五成层等”, 这样, 既使物质整齐美观, 又便于清点, 便于发放。

1.3 物资的发放中

物资的发放是企业保证生产和节约使用物资的重要环节。发放分领料制和送料制。现在主要实行的是送料制。因此必须做到全心全意为生产单位服务, 实行送货上门。加强工作责任制, 改进工作作风, 不断提高服务质量。并争取切实有效的送货方式。这正是不计名利, 不计报酬, 埋头苦干的“老黄牛”精神的具体体现。

物资的发放工作中, 牵出送料制, 送料制必定与运输密不可分。运输要通过合理的组织与调度, 以便更有效的节省时间和车辆, 取得更大的经济效果。对工作精益求精, 为革命“练一身硬功夫、真本事”的科学求实精神, 在储运工作中, 充分运用科学的方法, 能使所学的科学知识运用到实践中去。

日常调运工作中常遇到这样的熟视无睹的问题:有甲、乙两个仓库, 它们分别供应A、B、C三个生产厂的钢材, 其某天的需求量分别为34、36、和30 t, 甲、乙两库当天的库存量分别为46、54 t, 由各仓库到各生产厂的每吨钢材的单位运费见表1 (方框前数字) , 圆圈前数字为调拨钢材数量。

怎样调运钢材才能使总运费最省, 初看起来, 似乎只要按就近分配的原则就可以确定运费最低的方案。

即, 34×50+12×60+24×110+30×160=9860元

实际上并非如此, 另外一种分配方式, 见表2。

其总运费:34×60+16×60+20×110+90×30=7900元;

两种方法相差近2000元。

其实不奇怪, 是数学中的线性规划, 即: max (或undefined。只要尊重科学、求实, 发扬铁人忘我拼搏精神, 精益求精, 就能提高自身业务水平。

1.4 清仓盘点中

做好清仓盘点工作, 是充分挖掘物资潜力的重要措施, 对于盘盈盘亏必须在分析原因的基础上, 追究责任;对于清查出来的超储、呆滞物资, 必须及时处理解决合理利用。经常的清仓盘库, 主要由仓库管理人员每日通过收发料及时检查库存物资的帐卡是否相符, 每月对有动态的物资进行一至二次复查或轮番抽查, 年中或年末进行逐项逐件全面的清点。

在这些清仓盘库工作中, “要为石油负责一辈子”, “干工作要经得起子孙万代检查”的铁人精神充分体现出来了。

2 结语

铁人精神是强大的精神支柱, 是企业的竞争优势, 是推进企业发展的不竭动力。要用铁人精神武装企业, 武装员工, 才能在经济全球化中立于不败之地, 用高科技改造传统产业, 逐步向新的领域迈进, 才能成为具有国际竞争力的大型现代化企业。

参考文献

[1]铁人精神:推进企业发展的不竭动力.求是[J].2003.

[2]李剑锋.组织行为管理[M].北京:中国人民大学出版社, 2000.