蜜蜂的启示作文500字

蜜蜂的启示作文500字（共14篇）

篇1：蜜蜂的启示作文500字

大自然创造了各种各样的生物，它们各有所长，也各有所短。有的，能成为人们的伴侣，例如忠诚的小狗、漂亮的小猫，羽毛美丽的鸟儿;有的，或多或少给人们一些帮助，满足人们的需求，例如肉质鲜美的鱼啊、鸡呀等等;还有人们常喝的牛奶、羊奶，还有能酿出香甜蜂蜜的蜜蜂。

小蜜蜂天天为我们酿蜜，蜜是甜的，可酿蜜的过程却是苦的呀!小蜜蜂每天早晨早早去采集花粉，一朵花一朵花不断重复着同样的动作，就是采集花粉，有时或许能看见花上的露珠呢。它们早起晚归，辛勤劳动，一该也不停的工作。当蜜蜂“嗡嗡”地扇着翅膀飞回来时，它们已忙碌了一整天，可它们仍不闲着，还要不停地酿蜜，不管有多苦，不管有多累，它们从不轻言放弃。经过无数次的酝酿，甜甜的蜜终天酿好了。可小蜜蜂们只是自己留了一点点，其它的都无私地奉献给了人们。它们这来之不易的成果对我们来说可能只是一点小事，但对蜜蜂来说，却是经历了千辛万苦。

小小的蜜蜂，带给了我们启示：有付出才会有收获，对任何事情都不能轻言放弃，生活中更要做到无私奉献。

在学习中，我们上课认真听讲，勤学苦练，取得优异成绩，这才算得上是“有付出才会有收获”;做一门学问，不半途而废，才是不轻言放弃;在生活中，心中有社会公德，必能无私奉献。

小小的蜜蜂，你给了我们启示，你是最棒的!

篇2：蜜蜂的启示作文500字

我想走到蜜蜂的攻击范围，却欲出又止，生怕被攻击。但我还是壮足了胆儿，一步一步地向蜜蜂军团“进军”。在它们的旁边，能看清楚了。蜜蜂的`一生基本就是采蜜、酿蜜、采蜜……我从来没见过单独行动的蜜蜂，俗话说：“人多力量大”就是说蜜蜂这种不为自己为它人的这种动物。蜜蜂也很勇敢，不论是什么动物或人类来抢夺蜂蜜的话，蜜蜂就会奋力地用自己的尾巴来扎偷蜜者。蜜蜂在我们人类的眼里就像一只永远工作到底的勤兵。它们在清晨、中午、傍晚……没日没夜地在劳动，只是为了让人们吃到蜂蜜，但自己却没有收到任何的报酬。蜜蜂这个庞大的家族其实最大的一个优点就是热爱集体，它们都把这些伙伴当作父母儿女一样关心，只要谁一有困难，许多蜜蜂就赶快前去帮助。我从蜜蜂身上学到了许多多做人的道理，希望我们也能像蜜蜂一样，有着热爱团体、勤劳勇敢的良好品质。

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篇3：蜜蜂发育的启示

蜜蜂的发育给我们许多启示:

第一, 环境是育人隐形课程, 其既可制约人、禁锢人, 又可陶冶人、激励人, 对人发展的方向、性质、速度等都起着重要作用。工蜂卵住小蜂房导致个体最小, 蜂王卵住宽大而突出的蜂房, 有利个体长成最大。同样, 学生在成长中也要受到所处环境的影响, 要促其迅速健康的成长, 则应做好以下工作。

首先, 要创造良好的精神环境。教师应创立“言传身教、勤恳敬业”的教风, 主动与学生建立互敬互爱的关系;课堂施教优化, 创设思考、探索、激奋的情境, 创造良好的心境和营造和谐的课堂气氛;学生要树立“刻苦、勤奋、踏实、细致”的学风;学校要构建“团结、求实、创新”的校风;家庭要营造互帮互爱、融洽和谐的家庭氛围;社会要创建廉洁无私、克己奉公、礼貌待人的良好风尚。总之, 学校、家庭、社会要为学生创造良好、积极、奋发向上的精神环境, 让学生在耳濡目染、潜移默化、熏陶诱导中健康成长。

其次, 要加强物质环境建设。学校要加强“三化”建设, 植被栽树, 使其呈现“三季花香、四季长春”的景象。同时, 要科学地利用每寸土地、每面墙壁, 合理安排, 精心设计、张贴、绘制或塑建宣传教育的版画、图文或图像、条幅等, 使学校每个角落都成为文明窗口和育人阵地。同时家庭、社会要积极配合、支持学校工作, 共建德育基地, 组织开展夏令营、春游、参观等活动, 开阔学生视野, 为学生提供良好的教育环境。

第三, 高素质的教师是提高学生素质的内在先决条件。蜂群中同是受精卵的幼虫, 由于食用物质、营养高低不同, 导致发育成功能、才干不同的蜂种。同样, 在教书育人中, 只有“高师”才能传播出高营养的知识, 从而要求教师不仅有“德、学、才、术、风”的高修养, 更要有过硬的本领:业务精、才学高。对教材蕴含的智力因素挖掘得广、深, 对其整体结构、重难点掌握得准, 课堂语言简练准确, 普通话流畅圆润, 教法灵活得法, 简笔画、三笔字基本功过硬, 并能善于教研教改和总结, 积极采撷新信息, 有广泛兴趣, 有特色, 有专长, 努力将自己塑造成一专多能的学者, 这样才能给学生传授高质量、系统全面的知识营养, 才能给学生注入新时代的活泉水, 才能使学生知识能拓宽、能力能形成、思维能发展、品德能陶冶、智力能开发、素质能提高。

第四, 教师要有伯乐的慧眼, 善于发现学生的天赋、爱好和特长。善于挖掘学生的非智力因素, 是实施因材施教, 发展学生特长, 提高学生技能的“蜂王”基础。蜂王能因卵质不同合理安排住房, 供给不同食物, 使其发育成具有不同专长的蜂种。教育也是如此, 教师在教学中应遵循因人而异、因材施教的原则。在开展活动课以及兴趣小组、特长班等第二课堂时, 教师要结合学生的心理、年龄等实际情况, 积极培养学生兴趣, 发现学生的特长、个性, 然后分类、分层次组建初级、中级和高级班, 这样有利于实施因人定标、因材施教, 使学生接受不同层次的教育, 保证学生“吃好吃饱”, 智力得到开发, 个性心理素质得到培养, 更好地促进学生特长的发展和专业技能的提高, 加速培育有特长、有专长人才的进程。

教育是经济和社会发展的要求, 是全社会每个公民的责任和使命。因此, 要求学校、家庭、社会紧密协作、密切配合, 共建良好的育人环境、育人风气。同时要求教师、家长要努力学习, 提高自身素质, 为学生的健康成长牵好线、搭好桥。

参考文献

篇4：蜜蜂发育的启示

蜜蜂的发育给我们许多启示：

第一，环境是育人隐形课程，其既可制约人、禁锢人，又可陶冶人、激励人，对人发展的方向、性质、速度等都起着重要作用。工蜂卵住小蜂房导致个体最小，蜂王卵住宽大而突出的蜂房，有利个体长成最大。同样，学生在成长中也要受到所处环境的影响，要促其迅速健康的成长，则应做好以下工作。

首先，要创造良好的精神环境。教师应创立“言传身教、勤恳敬业”的教风，主动与学生建立互敬互爱的关系；课堂施教优化，创设思考、探索、激奋的情境，创造良好的心境和营造和谐的课堂气氛；学生要树立“刻苦、勤奋、踏实、细致”的学风；学校要构建“团结、求实、创新”的校风；家庭要营造互帮互爱、融洽和谐的家庭氛围；社会要创建廉洁无私、克己奉公、礼貌待人的良好风尚。总之，学校、家庭、社会要为学生创造良好、积极、奋发向上的精神环境，让学生在耳濡目染、潜移默化、熏陶诱导中健康成长。

其次，要加强物质环境建设。学校要加强“三化”建设，植被栽树，使其呈现“三季花香、四季长春”的景象。同时，要科学地利用每寸土地、每面墙壁，合理安排，精心设计、张贴、绘制或塑建宣传教育的版画、图文或图像、条幅等，使学校每个角落都成为文明窗口和育人阵地。同时家庭、社会要积极配合、支持学校工作，共建德育基地，组织开展夏令营、春游、参观等活动，开阔学生视野，为学生提供良好的教育环境。

第三，高素质的教师是提高学生素质的内在先决条件。蜂群中同是受精卵的幼虫，由于食用物质、营养高低不同，导致发育成功能、才干不同的蜂种。同样，在教书育人中，只有“高师”才能传播出高营养的知识，从而要求教师不仅有“德、学、才、术、风”的高修养，更要有过硬的本领：业务精、才学高。对教材蕴含的智力因素挖掘得广、深，对其整体结构、重难点掌握得准，课堂语言简练准确，普通话流畅圆润，教法灵活得法，简笔画、三笔字基本功过硬，并能善于教研教改和总结，积极采撷新信息，有广泛兴趣，有特色，有专长，努力将自己塑造成一专多能的学者，这样才能给学生传授高质量、系统全面的知识营养，才能给学生注入新时代的活泉水，才能使学生知识能拓宽、能力能形成、思维能发展、品德能陶冶、智力能开发、素质能提高。

第四，教师要有伯乐的慧眼，善于发现学生的天赋、爱好和特长。善于挖掘学生的非智力因素，是实施因材施教，发展学生特长，提高学生技能的“蜂王”基础。蜂王能因卵质不同合理安排住房，供给不同食物，使其发育成具有不同专长的蜂种。教育也是如此，教师在教学中应遵循因人而异、因材施教的原则。在开展活动课以及兴趣小组、特长班等第二课堂时，教师要结合学生的心理、年龄等实际情况，积极培养学生兴趣，发现学生的特长、个性，然后分类、分层次组建初级、中级和高级班，这样有利于实施因人定标、因材施教，使学生接受不同层次的教育，保证学生“吃好吃饱”，智力得到开发，个性心理素质得到培养，更好地促进学生特长的发展和专业技能的提高，加速培育有特长、有专长人才的进程。

教育是经济和社会发展的要求，是全社会每个公民的责任和使命。因此，要求学校、家庭、社会紧密协作、密切配合，共建良好的育人环境、育人风气。同时要求教师、家长要努力学习，提高自身素质，为学生的健康成长牵好线、搭好桥。

参考文献

肖亮，李玉玲.蜜蜂带给我们的启示[J].生物学教学，2009（9）.

篇5：蜜蜂的启示400字作文

在许多史上都有歌颂蜜蜂的人。蜜蜂不但能酿蜜，而且酿蜜的方法也给了我们启示。可以博采，又可以提炼，可以说是一种卓越的创造。

蜜蜂采蜜的时候十分辛勤。从一个有趣的实验可以得知：一只蜜蜂要酿造一公斤蜂蜜，需要在一百万朵花中提取材料。如果花离蜂房相间1。5公里，蜜蜂就像在赤道飞行11圈。

16世纪英国著名的哲学家培根，讲了一个比喻来赞美它。他把蚂蚁的方法称作盲目的搜集原料，把蜘蛛的求知方法比作主观的随意创造，而真的“哲学家”就如蜜蜂一样。它们从花园里田野里的`花朵中采集材料，但是用自己的力量来改变这种材料。

鲁迅先生在他的书简里，也曾经告诉过一位青年人：“必须像蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来，如果只在一处，所得的东西也非常有限。”

由于每朵花中最甜的东西被蜜蜂接受了，而阻止了杂乱搬取。

就像人把书中的知识接受了，而不是把知识排除了。就像人必须学过许多知识，才有创新的源泉;如果只学过一个知识点，社会就得不到进步!

篇6：蜜蜂的启示作文350字

一只蜜蜂一天要采成百上千朵花的花蜜。蜂蜜具有清热、止痛、解毒、美容养颜等功效。

蜜蜂的生命也是非常脆弱的。记得有一次，我在房间里玩玩具，突然，听到一阵“嗡嗡”声。我抬头一看，“是一群蜜蜂!”我尖叫着，连忙用手去挡，结果被一只小蜜蜂蛰到，我感觉手一阵刺痛，一会便红肿起来!我惊慌失措的连忙叫妈妈，告诉她事情的经过，她却说：“没有什么事，抹一点清凉油就好了。可惜蛰你的小蜜蜂却从此失去了生命。”我一听妈妈的话，手也不怎么疼了，反而替那只小蜜蜂感到惋惜。小蜜蜂一生勤勤恳恳为人类酿蜜，生命却如此脆弱。

从那以后，我想发明一个蜜蜂机器人，为蜜蜂减少工作量，多留下一些蜂蜜给自己。蜜蜂机器人的外形和蜜蜂差不多，但体型比蜜蜂大好几倍。它可以替人们采来纯天然的蜂蜜。它是这样采蜜的：它的尾部也有一根“针”，但它不用“针”来采蜜，它用脚。它会飞，飞行时“看到”花，就会从脚底伸出一个小篮子，它就用篮子采蜜。

篇7：蜜蜂的500字作文

书是佳蜜，读一本好书不仅能获取知识，同时也能使我们处于紧张状态的神经得到适当的调节，有益于身心健康。

一句流传千古的民间谚语说得好：“读书破万卷，下笔如有神。”好多人都希望自己成为一名作家，成为现代的孔子、孟子。那么书就是你的好伴侣。心随书动，书中的一幕幕都会浮现在你的眼前;手随书写，书中的精彩片断你可以记下来，成为你作文中的`亮点;笔随书运，书中的修辞方法，情感抒发你可以运用自如。

读书可以怡情，朋友，你是否孤寂过，彷徨过，那么书也不失为一剂良药啊!

当你陷入迷茫困窘时，海伦.凯乐的《我的一生》会使你重新找回自我，充满快乐。

当你气馁失败时，奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样练成的》会让你重新树立自信，慢慢走向成功。

当你孤独无助时，埃.德.亚米契斯的《爱的教育》会让你感到阵阵暖意。

读书足以长才，剧本《钦差大臣》里有这样一段题记：“你们看到了自己的丑，那可不是镜子的错呀!”所以，书就是一面镜子，它可以让我们看到自己的不足，也看到他人的亮点。

篇8：勤劳的蜜蜂500字作文

唔~睡得好香啊，我一边懒腰一边惦记着。打开窗帘布，我看到了清晨的一抹阳光，多么的的温暖啊!刷好牙洗好脸，随后吃着我很喜欢的纯蜂蜜，今日但是去蜜蜂采蜜的日子!

在去蜜蜂采蜜的中途,大家看到了在水中相互之间玩耍的鱼儿。我向鱼儿们问候：“早安，鱼儿!”鱼儿回答：“呀，是大家啊，它是要去蜜蜂采蜜吗?”“嗯，再不去得话谷物就没有了。”我点了点头张口道。和鱼儿们道别以后便奔向了蜜蜂采蜜的地区。

早上很多的花朵都对外开放得醒目无比，宛如“的花海”一样。

看到这片“的花海”，我与我的伙伴脸部都发生了沉醉的神色,多美丽的地区啊!带队把大家分派好以后，大伙儿就逐渐轻快地蜜蜂采蜜了，在其中有一个是小小的作曲家的小女孩逐渐用它美好的歌唱唱着歌来。

自然，我的此外一位好朋友也唱了起來，在“的花海”中听着美好的歌唱，这歌唱像一股清泉，流啊流，流到了我的耳朵里，内心。

到交完，纯蜂蜜也采得差不多了，大家也该回去了，这时候一场小小“巡回演唱”也告一段落，大家不谋而合地拍巴掌一齐看好!今日的获得真很大呢!

历经溪流又看到了我最好的朋友——鱼儿。一条人体是鲜红色和灰黑色两色的鱼群告诉我：“蜜蜂，又见你一面啦!大家明天再见吧!再见!”

篇9：描写蜜蜂的作文500字

一开始，在我的眼里，蜜蜂只是个快乐的花仙子。有时在花枝丛中，小蜜蜂穿着虎皮裙，敏捷地振动双翼飞舞，它似乎是在参加舞林大会呢!有时候在花蕊中，小蜜蜂抖动着大脑袋，似乎是给花蕊说悄悄话呢!有时候它驻足花瓣上，拨弄腿脚，你会以为小蜜蜂在弹琴呢!

后来，通过爷爷的讲说，我才真正的认识到，蜜蜂是个勤快又聪明的劳动者。

我看到的现象在爷爷那里是这样的解释：当你看到它在花蕊中忙碌时，它是在用嘴巴吸取花蜜呢;采完一朵后再接一朵，这也就是我们看到的在空中舞蹈，它是在寻觅蜜源呢?当我们看到它在花叶上停歇的时候，那是它在用腿脚整理采集的花粉呢，形象一点说是给采集的花粉“打包”。以上的活动紧促细致又秩序井然。

哇——，多可爱的小生命啊!它的身上有这么多秘密，看来，蜜蜂不只是个快乐的花仙子，它更是一个勤劳的创造者。

篇10：蜜蜂的勤劳优秀作文500字

花园里长着五颜六色的花，草也青青的，空气很新鲜。可是最近天旱了，花草也快死了，蜜蜂们很着急。

这时，一只最小的蜜蜂想了一个办法，它找来一个水桶，从河里提水去浇花，一天浇好几次，不怕累也不怕苦，花慢慢地又长高了。

篇11：小学作文蜜蜂的自述500字左右

我的家在公园里，公园里景色怡人。我的家非常漂亮，大大的窗户，每个伙伴都有自己的房间，我们开心极了!

三天前，我的家没有了，是小朋友把我的家给戳毁了。当我采花蜜回来后，看到了一切，让我很伤心，我的伙伴们也和我一样，可是我们无可奈何，只有重建家园。

两天前，我和小伙伴 选择把家建在高高的树上，以为不会再有人来骚扰我们了。看着我们美丽的家，小伙伴们都开心的.笑了。当我们采花蜜 回来后，又找不到了我的家，高高的大树已被砍成树桩了。

今天，我和小伙们商量决定把家建在屋檐下。可我们刚离开家，一群小朋友来玩耍，他们看到了我们的家，他们窃窃私语，有的小朋友阻止毁坏我的家，有的小朋友要知道我的家是什么样子，有的小朋友想吃蜂蜜......不一会儿，就拿来了竹竿，又一次毁坏了我的家。

我们无可奈何，只有远离，去遥远的森林重建家园。我们伤心的飞呀飞，遇到了蝴蝶妹妹，她满脸泪水的问我们，“蜜蜂姐姐，你们要去哪里?”我们告诉了她我们的想法，蝴蝶妹妹说，“我刚才从那里回来，那里也已经被毁坏了，花没有了，树被砍伐了，小动物们成了人们餐桌上的佳肴，小溪里是垃圾，已经污染了，森林里一片凄凉。”

篇12：作文描写蜜蜂500字

夏季为昆虫们营造了美丽的`天堂，蝉儿日日夜夜“不辞劳苦”的鸣叫，蜜蜂穿梭于花丛间。我在好奇心的驱使下与父亲一起来到了叔叔的养蜂场。

站在养蜂场外就听见场内蜂鸣惊天，在叔叔的陪同下一起走进了“蜜蜂大厦”。既然看当然先看蜂王，我们理所应当的到了蜂王的“卧室”。只见蜂王黑褐色的身体平躺着。我就问叔叔：“这么小的蜜蜂一年能酿多少蜜?”叔叔说：“它们可勤劳了，一年能酿几十斤”。我满脸不以为然说：“一年酿几十斤还勤劳?”叔叔明白了我的意思，笑着说：“别小看人家，蜜蜂一生才6个月生命，蜂王最长才活3年。”我的尴尬的笑着说：“那您每天打扫死蜂不累吗?”叔叔疑惑的问：“死蜂?到哪来死蜂?”我惊讶的问：“那它们生命那么短死了不用打扫吗?”叔叔恍然大悟的说：“不用，那下小东西可懂事了，只到自己快死了就悄悄死在外边。”

我的心一颤：多可爱的小生命啊，对人无所求，给人的却是极好的东西。它们在酿蜜，也是在酿在生活，不为自己，而是为人类酿造醉甜的生活。

篇13：小蜜蜂暑假作文500字

想到这儿，我就去找来了一个苍蝇拍子。我拿起苍蝇拍子看到苍蝇停着，就看准苍蝇停的地方用力拍过去。好，一只苍蝇让我拍死了。我去拿了一只空了的火柴盒子，把打死的苍蝇装了进去。接着，我寻找那些停着的苍蝇。因为在空中飞行的苍蝇，我是没有办法把它们打死的。好，我又看到了一只停着的苍蝇。我又拿起苍蝇拍子用力打了过去。啊，又打死了一只苍蝇。这一只苍蝇真大。我又把它装进了火柴盒子里面。我打死了一只又一只苍蝇，都把死了的苍蝇装进了火柴盒子里面。

后来我又看到两只差不多大小的苍蝇停在一起。我想机会难得，这一次，我可以一次打死两只苍蝇了!我又举起了苍蝇拍子向那两只苍蝇打了过去。好，那两只苍蝇全部躺下了，不动了。呀，怎么一只苍蝇跟另外一只不像。于是，我仔细观察起来。原来，那只不是苍蝇，而是一只蜜蜂!怎么这只蜜蜂那么像苍蝇呀!要知道这是一只蜜蜂，我是不会打它的呀!我宁可连苍蝇都放过，也不会去打那只蜜蜂的呀!怎么办?咦，我看到那只蜜蜂动了一下它那只细长的腿。啊，蜜蜂没有死!看来蜜蜂只是受了重伤。怎么办?当然要去救它。于是我开动起脑筋来了。后来终于给我想出了一个好办法。我立刻跑进自己的房间拿来了一瓶橘子汁。我打开瓶了，把橘子汁倒一滴在受了重伤的小蜜蜂的头上。我想让它一来清醒一下头脑，二来可以喝上一口，恢复一点体力。我看到它又动了一下那只细长的后腿。我想看来自己的决定是对的。我就回到自己的房间把橘子汁的.瓶子放了回去。

篇14：蜜蜂的启示作文500字

一大早我们就赶到了学校。打开教室的门一看，白板上写满了字，地上灰蒙蒙，课桌椅也灰蒙蒙的，教室已经空了一个暑假了，仿佛中了魔咒，沉沉地睡着。我们马上行动起来，解除教室的“沉睡咒”。

我们把所有的课桌椅全部推到教室后面，大家合作，先把地上的灰扫干净，然后用拖把把地拖得干干净净。再把所有的课桌椅全部推到教室前面，把教室后半部分的地面也打扫得亮闪闪的。接着，几位妈妈一起把教室后面的大书包柜往前搬，把书包柜后面堆积的灰尘、废纸、垃圾全部消灭干净。苏博豪洗了拖把，和他妈妈一起把书包柜后边的地面拖了三遍!书包柜放回原处后，我、沈奕佳、田嘉文和孙宇轩在妈妈的指点下，一遍又一遍地洗抹布，又是抹又是擦，把所有的柜子都擦得干干净净。明天同学们来上课的时候看到这么干净的柜子一定会很惊喜!

今天还是又闷又热，干了没多久，大家的汗水就像断了线的珠子一样掉下来，可大家毫不在意，干得热火朝天呢!看这边沈奕佳像只大虾弓着背擦柜子，看那边苏博豪壁虎似地趴着清理文化墙，许宏川出了一身汗，头发衣服都湿了，还有那角落里的是孙宇轩妈妈，她正不怕脏清理着卫生角呢!

就在我们全心全意清理柜子的时候，妈妈们爬高，把教室所有的玻璃都擦了一遍，还用了玻璃清洁剂，擦得真干净!孙宇轩和她妈妈把白板也擦得一尘不染。太棒了!

钱老师也没闲着，和大家一起打扫着，一边还指挥着许宏川和孙宇轩合作搬桌椅。当大家摆桌椅的时候，田嘉文洗了抹布，把桌面擦得干干净净，细心的许宏川妈妈仔细清理了桌肚。就这样，最后，所有的课桌椅像等待检阅的士兵般排列得整整齐齐。

在大家的共同努力下大扫除很快就完成了，教室焕然一新，一想到明天同学们来到这个教室，我们要开始四年级的生活了，我心里就很高兴，还有些小骄傲，因为这整洁的教室也有我的一份功劳呢!

这是我们的“开学第一课”，虽然又累又热，可一看到一尘不染的教室，我们的疲惫一扫而光。

新学期，我们来啦!