感恩工作,成长自己（共6篇）
篇1：感恩工作,成长自己
尊敬的各位领导、各位同事大家下午好，很高兴有机会站在这里谈谈我对“三多三少”的想法。我演讲的题目是感恩工作，成长自己。
感恩是做人的基本原则，要时时多想我能为单位做什么，少想单位能给予我什么。人生在世，我们需要感恩的人太多太多。西哲有言，我们的内心和外在的生活，都是建立在其他人劳动基础之上的，只有每个人都心怀感恩，做好自己的工作，少些无谓的计较，我们的生活才会更加美好。
责任心是工作成功的保障，无数经验告诉我们，付出不一定有回报，但不付出就一定不会有回报。投入与产出永远都成正比的，对自己的工作投入多大的心力，就会得到多大的成果。多想别人为什么比我干得多，少想别人为什么比我挣得多。要将自己的职业当成事业去做，不仅要看到眼前的一点点工作。不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。只有踏踏实实的去做好自己面前的每份工作，才能在自己工作的领域有所成就。
在工作中离不开团队合作，我们要承担集体责任，齐心协力，成为一个强有力的集体。刚来到单位的时候，从一无所知到逐渐适应，望着一张张陌生的面庞已换成熟悉的笑脸。感谢单位，在我什么都不懂茫然踏入单位大门的时候接纳了我，给我机会学习，给我机会锻炼。我能回报的，就是做好我手上的工作，就算不能尽善尽美，也尽量不出差错。一直一直都是在学习的状态，总是想赶上周围人的思维方式，想把事情安排的再妥当些，做事再稳重些。学习接待的礼仪，尽快认识每位同事，不弄错写错名字，以表达对他们的尊重；学习更积极地参与单位活动，提高自己的综合素质，也给大家工作之余带来欢乐；学习拟写信息宣传的文章，锻炼自己的文笔，也感受到宣传工作的重要意义；学习从字里行间中去捕捉要表达的意思，再转化成自己接下来应该做的事情；学习了解不同领导处理事情的不同方式，尝试学会换位思考，更能理解他们的用心。曾有段时间很难对自己满意，后来终于理解，学习去接受自己的不足，开始重新思考，自己是在进步的。得心应手，那是因为动了脑筋；茫然无措，那是因为缺乏经验。也意识到社会上总有比你厉害的人物精彩的甚至并不起眼的存在着。以上的种种学习，还要持续很久才能上一个台阶，所以，已经选择的路，必须坚持走下去。
这份工作让我学会很多，也越发认识到我还需要沉淀，需要刺激，也需要鼓励。我相信同事们在各自的成长中都经历了迥然不同的道路，但又有缘相聚共度一段时光。所以，感谢陪伴，感谢温暖，感谢单位。
一直在路上，一直在成长，在工作中进步，在生活中学习，好好面对要走的路。
感恩是一种力量，它使我们可以肩负更多的责任，使我们不管面对什么样的困难都能做到坚持到底；我们要怀着一颗感恩的心去对待我们的工作，时时不忘自己的责任，多注重培养团体精神和奉献精神，才能做到干一行，爱一行，通一行，专一行。正如歌中所唱的那样，感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样珍惜。
谢谢大家，我的演讲完毕。
篇2：感恩工作,成长自己
没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗……
这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活中的我们在理所当然地享受着这一切的同时，却常常缺少了一颗感恩的心。
“感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给出的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人。”
“谁言寸草心，报得三春晖”。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的这些诗句，讲的就是感恩。
“滴水之恩，涌泉相报”，“衔环结草，以恩报德”，中国绵延多年的古老成语，告诉我们的也是感恩。
“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心；“感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论你是何等的尊贵，或是怎样的看似卑微；无论你生活在何地何处，或是你有着怎样特别的生活经历，只要你胸中常常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。很多人、很多事，其咎盖源于不会、不愿感恩，鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了爱的感情基础。学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人，甚至仅仅是对自己没有敌意的人。感恩，是人性善的反映；感恩，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷漠，不懂得知恩图报、反而忘恩负义之人，必是遭人唾骂的无耻之人，所以，每个人都应该学会感恩。
父母生育了我，养育了我，同时也教育着我 从小到大，妈妈和爸爸给了我无微不至的爱。他们用世上最无私的爱养育我，使我长大成人小时候，我就像一只小鸟，依偎在父母的怀里，现在我长大了，不需要在那样依赖着父母。我可以自己照顾自己，有时候还可以照顾着父母。我的妈妈很唠叨，但是我知道这是她的习惯，而且对我有好处，所以我也就渐渐的习惯了她的这种唠叨。
几年前的冬天，天气很暖和。妈妈有一个习惯，每天早上起床都喝一杯白开水，妈妈说早上喝白开水可以有一个好胃口，还可以洗胃。她还常常也教我喝，但是我觉得很麻烦，常常都不喝。但是妈妈却不厌其烦一遍又一遍的在我耳边唠叨着：早上喝一杯白开水的种种好处。时间长了我早上喝一杯白开水就成了一种习惯。快过年了，过年意味着过去一年的逝去和新的一年的到来。爸爸妈妈为我操劳了一整年，现在我是不是也因该为他们也做一点点事呢？
记得初中时的一个早晨我在爸爸妈妈前面就起来了，我打算为父母准备一杯早茶。但是哪一个才是爸爸妈妈的杯子呢？于是，我把爷爷奶奶的杯子也都倒了一杯白开水。爷爷奶奶喜欢喝茶。等爷爷奶奶看见我的时候我已经把白开水都给
倒好了，这时，奶奶才告诉我那一个是爸爸的杯子，哪一个又是妈妈的杯子。突然间，我觉得自己太不了解父母了。当妈妈起床后，我双手捧着水杯，就像捧着一颗温热的心。妈妈喜出望外，仰起脖子，张着嘴巴，“咕咚，咕咚”地
喝了几大口。看她那甜蜜蜜的样子，我心里也喜滋滋的。人生在这个世界，长在这个世界，都源于父母。是父母给了我们生命，父母哺育我们成长。父母的养育之恩，我们终生都应该报答。“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己。”对啊！是老师从我们走进校园开始传授我们知识，从我们无知开始，老师就一天一天不停的教我们做人。
“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把老师比作春蚕，蜡烛，在他的呕心沥血，无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之才！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天帮助它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它矗立；而我感恩我的老师，因为老师助我遨游在知识的海洋，飞翔在未来的蓝天上。
人们通常把童真的孩子比喻成幼苗，花朵，小树等，而培育这些幼苗，花朵，小树的老师就像辛勤的园丁一样，用智慧，爱心和汗水浇灌，培育，呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝叶茂盛，姹紫嫣红，茁壮成长。
大地辛苦培育着花儿，花儿懂得感恩，向大地奉献出了自己的芬芳美丽。于是，世界上便多了一份百花齐放，争妍斗艳的勃勃生机；甘霖滋润着小草，小草懂得感恩，向甘霖奉献自己的一份力量，于是，世界上便多了一抹在春风中摇曳的绿色。世界上的万物更是如此，春去秋来，只有心存感恩，世界万物才会生生不息。
我很尊敬我的每一位老师，因为他们不但教给了我很多知识，也教会了我做人的道理，我由衷的说一声；“老师，谢谢您，您辛苦了！
“您捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。这样无私，伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的追求，到达理想的彼岸，伟大的老师们，我永远会记住您！最后送给老师一句话“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这也许是给全天下老师们最好的诠释。
学会感恩，就是要学会懂得尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心；学会感恩，就是让你知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐生活；学会感恩，首先要拥有一颗感恩的心，一个人只有懂得感恩，才会懂得付出，懂得付出后，才能获得感恩；学会感恩，要培养谦虚的品德，对待比自己弱小的人，要知道躬身弯腰伸出援助之手；学会感恩，要有奉献精神，无论做什么事，应以“公”为先，做一个大公无私、乐于奉献的人。
在我们身边，每天都有感恩的故事发生，如果用心去体会，时时都会有终生难忘的温馨。天天都有感恩之心，是多么幸福、清净的境界，让我们都做一个学会感恩的人吧！
篇3：在“成长中”感恩
首先, 感谢中国教育学会特别是小学教育专业委员会的各位领导。顾明远会长, 谈松华、郭永福常务副会长等领导不但关心这次开创性的研修, 亲自给我们这些学员授课, 与我们面对面座谈交流, 而且亲自为我们去美国考察学习送行。他们对教育的真挚情怀, 对教育家培养的良苦用心, 对我们这些后辈的殷切期待、谆谆教导至今还言犹在耳, 催我们奋进。小教会创始人、理事长姚文俊先生为了小学教育的振兴和发展更是殚精竭虑、倾心尽力。在温家宝总理提出“让教育家办学”的指示后, 就开始为筹划培养小学界的教育家而奔走努力。他老人家用自己的一切资源和信息, 与小教会的同志亲自策划了培养小学教育界的教育家这项开创性的活动。他在2011年8月14日的开班仪式上, 开宗明义地讲述了他心目中的教育家标准:一是热爱教育并终身从事教育工作;二是既有教育理论又有教育实践;三是有深厚的文化底蕴;四是有国际视野, 鼓励我们向着“教育家”成长。他还亲自设计了我们的成长研修课程, 让我们接受“教育之上看教育, 教育之外看教育, 教育大家看教育”等高端理论培训, 还有美国学习、影子培训、课题引领等等。为了我们在美国能学到真经, 他又与中育公司多次协商, 精心制定学习考察路线, 还亲自指导学员进行课题研究, 利用各种渠道关心学员学习情况。他以70多岁的高龄和对教育的痴迷, 给我们做着无私的奉献和无言的榜样, 着实叫我们感动。孙章存秘书长不但是策划者, 而且全程陪同我们学习。特别是去美国学习考察期间, 他既要组织好我们的活动, 让我们学有所获, 又要照顾好我们的生活, 保证我们的安全, 还要应对各种突发情况, 及时调整处理, 劳神费力, 操心最多。我最了解孙秘书长的良苦用心, 他总是晚上反思一天的学习情况, 早晨就安排改进, 临时还要组织班委开会研究。克服了语言不通, 环境不熟等各种困难, 让我们在美国学得舒心、吃得放心、玩得开心。比如, 山西太原后小河学校王素萍校长突然有事需要返回, 他亲自安排, 亲自送行, 还亲自搬运行李。比如, 为了让学员们买到中意的东西, 他与导游协商解决。比如, 有的学员生病或晚上外出, 他总是挂念, 放心不下。比如, 在哥伦比亚大学期间, 我们最后参观哥大校园, 学员们走散以后, 他焦虑地张罗安排等等。更让我感动的是, 孙秘书长将近70岁的老同志, 学习的劲头比我们这些年轻人还足, 他学习得很认真, 对于有异议的地方, 还会与我们讨论研究。考察的每一个环节, 他都安排得很细致, 考虑得很周全。他还带着自己心爱的照相机充当摄像师, 保存了很多珍贵的资料。在我们影子培训问题上, 他又亲自联系每一位导师, 亲自到每一所学校实地安排学习生活事宜, 中间还不断询问学习效果、遇到的困难等等。就是我们的课题研究, 他和小教会秘书处的李志敏校长也不断给予关心指导, 包括我们整个研修过程的资料收集、编辑整理等等。可以说, 小教会是策划者、组织者, 又是参与者。一句话, 没有小教会的付出, 就没有我们这一年多的成功学习。
其次, 要感谢中育教育公司和睿升培训学校。中育公司的王伟博士不但为我们赴哥伦比亚大学牵线搭桥, 而且, 在出征之前就给我们做了精彩的报告和指导, 让我们对美国教育先有了一些认识, 包括外交礼仪、注意事项等等。他还提前赴美国给我们安排学习事宜, 在哥大期间陪同我们学习, 利用旅途等零碎时间给我们讲了很多信息和他自己的真知灼见, 让我们领略了一个教育博士的风采, 也学到了在哥大课堂学不到的更多的东西。魏小能校长全程陪同我们的美国之旅, 用她女性的细心和智慧为我们提供了周到的服务。睿升培训学校的姚炜校长, 也是小教会的副秘书长, 在组织高端培训和影子培训阶段, 多方奔走协调, 没有他的付出, 我们的学习将少了许多色彩。
第三, 要感激我们的各位导师。无论是影子培训的导师, 还是课题指导的导师, 他们都是中国教育的大家, 他们用他们一生的积累指导着我们的成长。有的小组情况我不熟悉, 我与徐锦生、王羽、杨建、张立新、张秀娟在北京市第二实验小学期间, 学校给了我们非常好的照顾。我们有幸向李烈理事长学习, 她带领我们参加学校的行政会、专题会、全体教师会、教学研讨会, 还带着我们参加她主持的北京市名校长工作室的教研活动和分校的活动, 包括学校的各种大小事项, 升旗、做操等等, 还亲自与我们研讨, 解答我们提出的各种问题, 陪我们听课, 让孙津涛副校长安排我们的生活, 领着我们参观等等, 可谓细致周到, 让我们收获很大。特别是对北京实验二小“以爱育爱”的理念理解透彻了, 我们真切地感受到了北京实验二小的大气和厚重。我自己在《教育时报》“走马看学校”专栏撰写了多篇文章, 谈我在该校的学习和体会。学习结束后, 我们在赠送给北京实验二小的书法长卷上深情地写上了“让爱温暖天下”的寄语。据张胜辉校长讲, 他们组在上海竹园小学也得到了田荣俊校长的热情接待, 不但学到了很多东西, 而且结下了深厚的友谊。在史家胡同小学学习的苗二朝校长说, 他从史家小学学到了很多以前想不到的东西, 还邀请我们组一起参加了该校的教研活动等等。可以说, 这些导师真正是我们人生路上的高人, 他们的指点让我们终身受益。
最后, 我想感谢我们这些同学们。我们有幸在一起生活、学习、成长, 真的是一种浓得化不开的缘分, 同学们之间结成的友谊和彼此的影响将是我们一生的宝贵财富。我们的老班长徐锦生校长, 我的亲爱的兄长, 在美国期间我们同处一室, 他在生活上对我非常照顾。在北京实验二小期间, 我们仍然同处一室, 接触愈久了解愈多, 越觉得徐校长的了不得。他对教育的理解, 对非智力因素的研究, 对学校文化的创建, 对生活人事的处理, 让我受益匪浅。我在十几篇专栏文章里都提到他和他的学校、他的观点, 以致编辑们都很关心地问起他。我们的支部书记牛慧芬大姐, 她后来到我校交流, 她的果敢处事风格让我印象深刻。山东东营胜利油田学校李翠兰校长, 学校校庆时好多同学都寄去了真诚的祝福。山东乐陵实验小学李升勇校长的学校文化和课程的建构, 让我佩服不已。我们的杨建书记, 理论水平很高, 新教育实验的专家, 我们经常沟通, 彼此参加活动交流。我所在的铁西路小学虽然也是新教育实验学校, 但去石家庄的观摩学习给了我们很多新鲜空气。张立新校长的认真, 张秀娟校长的智慧, 苗二朝校长的激情都给我很大影响和激励。张胜辉校长的大课间跳绳在全国都有名。刘艳丽校长的“心教育”理念, 被称为“教育豫剧”, 她被评为“全国十佳创新型校长”, 也给我们这个班增添了光辉。最小的杜颖娟校长在许昌实验小学搞了很多创新, 安徽王羽校长的教育改革受到朱永新老师的高度评价, 张润军校长的高效课堂建设在全国也是排头学校等等等等, 我不一一赘述。现在回想起来, 我们在一起的点点滴滴如在眼前。每一个人的生动表现和教育智慧, 都叫人难忘, 值得长久回味;每一个同学都给了我不同的帮助, 是我人生中最有价值的东西。所以, 我感谢各位同学, 也真诚地希望, 我们一年多的研修仅仅是个良好的开端, 在今后的人生和教育生涯中我们能够更好地交流, 更好地互助学习, 互相激励, 互相帮助, 让我们的友谊地久天长, 让我们因为有了对方做朋友人生更加幸福!
篇4：感恩：让我们做好自己
感恩的心遗失在哪里
母亲节，王老师给学生布置了一篇以“母爱”为题的作文。令王老师吃惊的是，班级里大多数学生的反应是：母爱有什么好写的？该写些什么？难道孩子们不爱自己的母亲吗？“爱。”学生的回答异常一致，他们都爱自己的父母。谈到为何不想写作文《母爱》时，有的同学反映，妈妈的确很辛苦，每天为自己准备一日三餐，处处关心自己，但许多妈妈都这样，没什么好写的。
夜已深，孩子还在灯下苦读，妈妈轻轻推开房门，把一杯热牛奶放在孩子旁边，并嘱咐他早点休息。这时妈妈能得到孩子怎样的回应呢？“哎呀，你又来烦我，我想喝自然会喊你呀。你快出去，我要写作业了。”
现在很多中学生对太容易得到的东西，不懂得珍惜，包括父爱、母爱。有些父母为了供子女上学，省吃俭用，四处打工攒钱，但有些子女却不理解父母，不懂得父母养育他们所付出的辛劳和牺牲，不珍惜和感激父母的含辛茹苦，盲目攀比，追求高消费，要手机，要名牌服饰，要MP4，把家长满足其要求看成是天经地义的事；一旦这些要求得不到满足，便对父母心怀不满甚至与父母对抗，根本无感恩之心可言。
有关部门曾对部分中小学生做过一项抽样调查，数据显示：超过62%的青少年经常与父母顶撞、发脾气；73%左右的学生从不主动参与家务劳动；超过37%的学生不能准确写出自己父母的生日；超过36%的学生不知道父母最爱吃什么；79%的青少年不经常和父母交流；21%的学生乘车时不能让老人先上、不给老人让座。调查中还发现，有28%的学生从来没有听过有关感恩的故事。
“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。”孩子，你感恩的心遗失在了哪里？
是什么让感恩心缺失了
家庭教育不当是感恩心缺失最根本的原因。现在的孩子，尤其是独生子女，是在“再穷不能穷孩子”的娇宠中长大的，自幼娇生惯养，不知道一粥一饭来之不易，过惯了“饭来张口、衣来伸手”的日子，很少体谅父母谋生的艰辛。只要学习成绩好，其他事情父母都可以代劳，造成个别孩子由娇而横，唯我独尊，甚至有的还恩将仇报。看过这样一则消息：一位下岗女工，知道儿子喜欢吃虾，一天，她咬咬牙从菜场买了虾，烧好后端上餐桌，自己舍不得吃一只，而是坐在桌边看着孩子津津有味地吃。眼看孩子饭已吃完，妈妈很想尝一下，忍不住把筷子伸向所剩无几的虾……“别动!”她13岁的孩子说，“是我的!”这位母亲在讲述这件事时，满眼泪水。是孩子生来就不会关爱别人吗?不是，这是家长的溺爱纵容，滋长了孩子的自私、任性。尽管父母“无私奉献”，但一旦孩子以为自己所得到的一切是天经地义、理所当然的，自然就不会感受到父母的奉献和慈爱，不懂得对父母的爱满怀感激，就更不懂得回报。一个餐桌上“霸道”的孩子，一个连父母都不爱的孩子，很难想象他能爱别人，能融入社会与他人合作。
学校德育的忽视是感恩心缺失的重要因素。现在很多中小学在升学、应试教育的压力下，往往忽视了对孩子的品德、修养等的教育和引导。“五育并举，道德为首”仅仅停留在口头上。在应试教育环境中，考试成绩“一俊遮百丑”，在评价学生时，往往只注重所谓的“主课”成绩，学生的思想品德教育缺乏科学有效的衡量标准。
社会感恩氛围淡薄是感恩之心缺失的外在原因。现代社会，人们容易把一切都看成交易。一个人对别人施恩总被认为另有所图，或者被认为是理所当然：老师被认为是为了饭碗而教学生，所以不必感恩；父母被认为是为了养老而养育子女，所以不必感恩。这种社会氛围造成了中国学生独立意识普遍较差，大部分学生都觉得向父母伸手理所当然，感恩无从谈起。
感恩：让我们从心开始
一、常怀感恩心。爱因斯坦曾经说过：“每天我都无数次地提醒自己，我的内心和外在的生活，都是建立在其他活着的和死去的人的劳动的基础上。我必须竭尽全力，像我曾经得到的和正在得到的那样，作出同样的贡献。”对这个世界作出过杰出贡献的伟人尚且怀着谦卑的感恩之心，我们没有理由遗弃这份情感。有这样一则报道，洛杉矶郊县一家旅馆的餐厅里，有３个黑人孩子在餐桌上埋头给母亲写感谢信。孩子们说，这是他们每日必做的功课。作者细看了孩子们写的内容，有“路边的野花开得真漂亮”，“昨天吃的比萨饼很香”，“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”等。原来他们写给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了多大的忙，而是记录下生活中感觉很幸福的一点一滴。他们幼小的心灵还不知道什么叫恩德，只知道对于每一件美好的事物都应心存感激。他们对许多我们认为是理所当然的事都怀有一颗感恩的心。
二、常说感恩话。应理解父母、老师工作的辛劳，要学会表达谢意。当父母下班回家或干完家务后要说“您辛苦了”；当他人为自己服务后要说“谢谢”；诸如此类。话虽简短一句，但他人听后心里会感到乐滋滋、甜蜜蜜的。学着对父母常说感恩的话，那么你一定也会将这个好习惯延伸到社会的各个角落。礼貌的问候、诚恳的致谢，对有些人来说也许是小题大做：“这有什么？”那你就错了——“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”的例子多的是。从小养成说感恩的话语是一种好习惯，这种习惯养成了，你就是一个有美德的人；一个家庭具备了这种习惯，这个家庭就是一个有美德的家庭；感恩蔚然成风的国度，那它就是个文明国家、礼仪之邦了。
三、常做感恩事。勤做一些关心、帮助他人的事。如，吃饭吃菜礼让，先长辈后自己，主动帮助父母长辈做些力所能及的家务，各种节日打个电话问声好，或当面敬上一杯茶，或为父母敲敲背、剪剪指甲。还有上车让座、遇难就帮等。这些虽是举手之劳，但同样能给他人带来欣慰、满足。世界首富比尔·盖茨在高中念书时曾为自己订下了11条准则，其中第7条是这么说的：你的出世，让你的父母增添了许多烦恼，这就是他们为你付出的代价。所以在想法报答他们之前，先将自己的房间收拾干净。这看起来都是些平常事，可做到了、做好了却并不容易。能做小事者，才能做大事，盖茨就是最好的例子。
感谢父母含辛茹苦的养育；感谢老师给予了我们知识，提高了我们的能力；感谢他人关心帮助我们；感谢大自然给予我们阳光雨露……
篇5：感恩工作,成长自己
第一组小组总结报告李佳慧自从上学期期中考试后,我们班重新分组,我和其它七位同学组成了第一组，自从我们组组建以来,我们遇到过很多问题,有学习方面的,有生活方面的,但是大家团结一致,一同解决了很多问题.我认为,一个小组能否共同进步最重要的就是这一组的凝聚力如何，《小组工作汇报》——学生的用自己的方式讲述自己的成长故事。在我们组组建之初,大家相互都不太了解,甚至李香霖和崔婉婷同学私下的关系非常僵,经常吵架,亓子龙与张双晗同学不爱说话,也很难融入到集体中来,为此我曾伤透了脑筋.也做了很多工作：我先从座位下手,把崔婉婷和李香霖调开,我想如果她们座位远一些,少一些摩擦,关系就会得到缓和.让亓子龙和张双晗同学一座,因为我觉得他们性格相合而且成绩上也可相互帮助，其它同学按“一帮一”的形式排座位，让学习较好的同学帮助学习较差的同学，这样就可以帮助学习较差的同学找到一位最近的“小老师”，又可以让学习好的同学在给同桌讲题的过程中锻炼语言表述能力、熟悉习题、也可以在解答疑问时发现自己的漏洞，及时修补，从而使成绩更上一层楼，同时更有助于培养同学助人为乐的优秀品质。本来的想法是好的，但是后来有一次崔婉婷和李香霖在全班同学面前大吵了一次，这才使我反思我给她俩把座位调开的做法对不对？这件事之后，张老师曾找我和她们谈了一次话，在这次谈话中她们个自认识到了错误，我也找到了自己工作方法的不足之处，当我们面对矛盾或困难的时侯不是回避而是正视它、解决它。不应该试图以疏远她们的方式来解决问题。其次，张双晗和亓子龙同学都太内向，两个人上课几乎不举手，一天几乎不说话，这样纪律是好了但却缺乏了勾通，于是我又把他们分开，分别与其他比较活泼开朗的同学组合，调动他们的积极性，这样一来，崔婉婷和李香霖同学和解了，亓子龙和张双晗同学上课也踊跃举手了，并且和组里其他同学的交流也越来越多了，大家每天在一起相处的十分融洽，使我们的小组更具有凝聚力。接下来便是成绩了，我们组员刚开始并不习惯向身边同学请教，我和亓子龙、郑凯元就主动询问身边的同学是否有问题、是否需要帮助，或者自己遇到难题时先去请教其他同学，学懂后再与其他组员分享，在期末时我找到一份很好的历史学科资料，就复印给大家，在平时，同学之间相互换错题集看是常有的事，渐渐的组员们可以把自己的优势科目拿出来与大家共同分享学习方法，久而久之，大家的解题思路越来越清晰，语言表述更加完整，我们小组也更加团结，成绩也有了小小的进步，尤其是我们组的亓子龙和郑凯元，帮助我做了小组里的很多工作，为我分担了很多的责任，并在上学期期末考试中分别获得了四科和八科第一的好成绩，虽然我们组的整体成绩还不太理想，但我们所有组员都有信心，大家拧成一股绳，团结一心。人心齐，泰山移。我们一定会取得优异成绩。第二组小组总结报告王艺冰在我们组刚刚组建的时候，我对自己都没有信心，不知道自己能否带领好我们二组。但是刚刚成立我们二组就有很多事情令我感动。刚刚建组我正在苦恼向什么方面发展的时候，王迪、陈馨丹、李衍军三人主动过来协助我工作，使我对我们组有了极大的期待，组员们互相也都鼓励着。在成长的道路上当然也有坎坷，我们组也有低谷的时候。我们组员的状态不是特别好，上课也都不爱互动。在每天的评比中我和我的组员们发现了这个问题，我们及时的开会解决了这个问题，因为我们发现当上课不互动的时候我们就极其容易溜号，溜号就会让我们知识点有遗漏，正是我们学生的一大忌，我们通过商量，决定：同桌之间互相记录发言次数，互相提醒发言，每天超过十次加一分。通过这个制度我的组员们上课溜号的情况大大降低了，回家写作业的效率也大大提高了。在分组之后我们原本很亲的同学们就更亲了，变得像一家人一样，平时有难处大可不必不好意思，我们都会尽力去帮助有困难的组员。在一起的时候我们互相就像兄弟姐妹一样，不分你我。在小组里有在家中一样温暖的感觉。学校还开展了反思总结——提升自我这一环节，能够让我的组员们在这个时候认真的反思一下自己的不足。尽管这个活动的时间不长，但非常有价值。在这二十分钟里，由我先来总结组员们的一天的表现，这可以让组员们知道一天以来有哪些不足和做得不好的地方。在这个过程中，可以充分的暴露出组员们自身的缺点，这就可以让组员们把身上的缺点改正。接下来就是静思三分钟。这三分钟是这项活动的核心，因为如果没有这三分钟，那接下来的自我反思和感激他人都不可能做得很好。这三分钟，我们会回顾一下这一天里有没有让自己感动的事和在这一天里自己所犯的错误当静思三分钟过去之后，就是自我反思了。在这一段时间中，那些犯了错的同学就会举手起立。说出自己犯的错误，然后坐下。这样虽然把自己的错误公布于世，但也让自己的良心可以过得去，并且也可以激励自己，让自己以后不烦这样的错误。感恩他人这个活动是把自己这一天看到的让自己感动的事情告诉班里的其他同学，我觉得这个活动可以让同学们变得越来越善良，也可以让一些人努力的做好事，因为在这个年龄段里，我们是喜欢听其他人的赞赏的。最后则是班主任的总结，老师会说出我们这一天总体的表现，能够把我们这一天总体的状态加以点评，为我们明天的学指出正确的方向，让我们八个组、一个班向前迈进一步。除了总结反思还有一项重要的活动——心灵成长。这是继总结反思后第二重要的活动，活动是这样的，同学们先找一些好一点的文章经过老师的精心筛选找出一篇当日最好的文章在同学的面前朗读。然后同学们听过文章后发表自己的看法，表达自己的收获。在这个过程中我们组员之间会互相交流自己的收获，每个人的收获都不同，统一起来就是我们前进的方向，我们每周两次的这项活动让我们二组找到了前进的方向，有了前进的动力，在学业的压力下不至于迷失发展的方向。第二组组员王迪是本组的开心果，气氛的调和剂。在上课紧张之余也不忘在下课给我们组员讲讲有趣的事情让我们放松精神。每当我们心情不安的时候、头脑发热的时候，王迪都能让我们感到轻松愉快。我们组在课余时间好的和差的同学“结对子”，通过考虑家庭住址、学习成绩、兴趣爱好而结成“一帮一”小组合，具体组合为王艺冰和郭铧俊、王亚楼和陈馨丹、王迪和李衍军，在课下进行合作。在分组时，我们充分考虑到了他们的性别、性格、兴趣爱好、平时关系、家的距离等多个方面的因素，把最合适的两个分在一起，目标是要使形成的合作学习小组受到最好的效果。对1、2号同学而言，他们得到的好处一点不比6、7号少。“一帮一”不仅培养了他们的责任感，也强化了他们的知识和领导能力。单就学业方面来说，为了教会同学，他们必然要花更多的时间和精力，真正弄懂了学业上的疑难问题。王迪在寒假的时候也主动为组内着想，主动为组员服务，在我不在家出远门的情况下王迪能够每天坚持对组员的学习情况进行考察，而且做详细记录，当组员们有不足的时候尽管是在假期，王迪同学也会及时纠正。而且能保证每天都能向组长汇报。第二组组长我在周六周日时，总会给同学打电话，细心询问作业情况、预习和复习情况及通知下一周的事情（比如交钱、带书等），同学之间也会互相打电话，询问各科练习题及周末计划打算，互相了解，互相关心，一般会在月考后在不同的同学家里聚会一次，进步的同学互相交流学习经验，退步的同学分析原因，确定下个月的目标，选择竞争对手，努力向更高的目标迈进。在周一到周五的晚上9：30左右，我们组1、2、3号同学会给4、5、6号同学打电话、发短信或QQ，了解作业情况，解答不会的问题。这有助于提高4、5、6号同学的成绩，帮助他们更好完成所有作业。正因为有了我们二组我感到了骄傲，正因为我们二组的组员我感到骄傲。在这个不大的组内我们找到自己不太相识却彼此了解的兄弟姐妹们，在这里尽管我们没有血缘关系，但是这种关系胜似血缘关系，因为在这次活动中我们懂的了友谊。友谊是我们最大的财富，是任何东西都无法取代的。我们组提倡对他人的发言要认真倾听，并进行评价、补充、纠正。让全组参与评价，人人都有思考和评价的任务(人人都有“活”干)，这样既能做到知识资源的全员共享，又能使全员掌握课堂应会的知识，不掉队，还能防止溜号，乱说话。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，第二组会继续发扬优势，取长补短，向更好的小组学习。我们相信，一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才最有力量！因为我们懂的团结的力量。第三组小组工作汇报凌明旭班级组建的学习小组自成立以来已经过去一个学期了，在这四个月中我们八个人同甘苦共患难，一起学习一起进步，虽然过程中有过几个不尽人意的插曲，但是因为有了信念而被冲淡，因为所有组员都是以小组的荣誉为出发点，为大局考虑。正是因为这样，我与组员们才会达成共识，为小组荣誉而合作。最值得骄傲的是上学期的早读和发言情况我们连续两周发言第一，每天早读全组都被表扬。发言，对于一些人来说是愉快是开心是自豪的，但对大多数人而言是可怕是无聊是痛苦的，但当我们想到小组的荣誉，想到多发言能为小组取得荣誉的时候，自然而然的爱上了发言。我就是一个例子，我们组刚组建的时候没有一个人能积极主动的发言，仅管我再三的催促也没人愿意，所以全组发言的重担全部压在我的身上，我一个人的力量要去打败其他组七个人的力量，对我来说是个艰巨而又痛苦使命，但我身为组长，不得不做好表率。因此我每天都在揣摩老师，在找发言的时机，只有掌握好了举手的时刻，才能让老师第一个注意到我。最初一天发言十来次，到了月考，因为课上积极发言，所以我考到全班第一，从此我尝到了了甜头，不光只认为发言是为了小组的荣誉，最重要的是发言对我的成绩有很大的帮助，发言能是我的脑子高速旋转，就像一匹久经沙场战马，我越战越勇，之后一天发言的次数能达到二三十，真的是一个人打败了七个组，为自豪而战。正当我最兴奋的时候，七个组联合对抗我一个组，要挑战我们发言次数。强烈的压迫感使每个组员都赶到万分紧张，与此同时我的组员被我所感染，看到他们在尝试着多举手发言，我在组内设立了多项奖励项目为激励组员发言，成效非常好，我们组像一只愤怒的雪豹，剑锋所指，所向披靡。连续两周多发言第一。这虽然值得自豪，但它已经过去了，只能成为亲切的怀恋。英语早读，练习口语的好机会，我们组的组员都能很早的到校，所以不必匆匆忙忙，能够很快的进入状态，刚开始不爱张嘴读的张莹月和郑千诗，现在都能够大声而又清晰的读英语，一直坚持到现在，我相信这个好习惯会一直保持下去的。虽然一切已经成为历史，我一定不会重蹈覆辙，不会让悲剧再次上演，但是一定会让光辉历史再度出现在大家眼前的。一个学期过去了，我们组员都有巨大的进步，但是这些还不够，距离第一还差很多，我们要为第一而战，为第一而拼搏。王晨：虽然在上学期一半的时候被剥离出我们组，但是跟他一座的一个人月中，我了解了他不少。他最开始虽然纪律很差，总是影响我们学习，但是他的心非常善良，谁要是对他好，他也会真心来报答你的，我对他的帮助，管理，他都记在了心里，每次反思总结的时候都会感谢我在一天中管他、帮他。这也使我深受感动，因为我为了全组帮助他，并不奢求得到他的回报，而他却真心地报答我，使我感到人间自有真情在！只是缺少一双善于观察的眼睛。一直到现在我和他的关系都很好，像兄弟一样，成绩并不重要，重要的是一个人的心纯不纯洁，王晨虽然成绩不好但是他有纯洁的心，这已经足够了。祝他好运。张莹月：建组时上课最沉默的，上课从来不发言，现在也为了小组每天能发言一次。早读，读英语也非常认真。她不爱学数学和英语，但是在这个寒假请家教把以前落下的课都补了一遍，非常好，只要你想学，我们全组都会帮助你的。你有不会的问题要及时问我们，不要不好意思。希望你能够在第一次月考冲出后十名。加油、、、张静波：很稳重，建组时很沉默，现在上课也能主动举手回答问题，继续努力。不要总是自己一个人沉默，有不会的问题大胆的问，只要我们会，一定会给你解答的，你现在的目标就是和刘科霖一决高下，一个组只能有一个五号组员，不是你上就是他上。加油吧。刘科霖：发言进步很大。以前只是在数学课上偶尔发言，但现在能够在语数英物课上都发言，也是我们组的发言主力之一，成绩提高了很多但还是忽上忽下，年部一百名两百名的窜，希望你可以把成绩稳定到一百多不要超过二百，跟张崇赫好好拼拼，说不定你一使劲就超过他了，但注意不要被张靖波打败了哦。张崇赫：从建组到现在脾气好了很多，有不会的问题也能积极提问。最值得一提的就是他在当语文组长时那一丝不苟、兢兢业业的精神很使我敬佩，直到现在他能够提前考我们背诵古文，当语文老师要求组长考背诵时，我们组已经考完了。而且他批作业是既有速度也有质量。他为我们组做了很多很多。希望你在不耽误学习的基础上为组内做贡献，争取在第一次月考冲进前一百。我相信你郑千诗：上学期时常不理解我，和我有过几次矛盾，但都和平解决了。这学期开学后理解我了，与我、与我们小组站在了统一战线上。为小组荣誉而拼搏了。只不过你的成绩退步了很多，已经一百多了，希望你能够再努努力重新回到前五十的怀抱里。姜一林：副组长。我的得力助手，也是最支持、最了解我的。由建组时不发言到现在是我们组发言主力之一。有了很大提高。他能够积极的为组员讲题，在我忙的时候能帮我处理一些事情，很感谢你为组里做的贡献。让我们一起努力把我们小组带领到成功的道路上、、、我们里第一还有一定的距离，但是只要我们能够坚持每天早读遭到表扬，天天积极发言，拿下发言第一，积极问问题，不懂就问。现在我们已经在走向成功的路上，怎么走取决于我们，让我们为上面的目标而努力吧，只要我们有坚定的信念，一定会登上成功的彼岸的。第四组小组总结报告组长 魏松上个学期，我们班里每名同学都生活在各自的小组中，与组里每名组员共同进步，共同成长。作为一名组长，我用心记下了与我的组员们的点点滴滴。我们组组建之初，不仅有像李婧雯这样的学生，还有像付冠华这样的班级后十名学生。刚开始的我，也是一头雾水，不知从哪开始做，又要做什么。先帮谁，后帮谁，又是一个问题。我仔细思考了一个又一个问题，最后决定与我们的组员商论，因为我相信理解万岁，组员只要理解组长，就一定会成为我最坚强的后盾。就这样，所有问题都迎刃而解了。而后来，我一次又一次地被我的组员们感动，为我们的组而骄傲！我们班在学习一个单元时，英语张老师总是要听写单词的，而我们班的规则就是：批改对组的小组最快的加一面红旗。为了我们组的荣誉，在课间的时候，经常告诉大家批单词的技巧，报分计分的速度如何做到快中求对，求准。我把我们组又分成了3个小组，前三人把成绩报给李婧雯，而除了我的后三人则报给徐子饶，最后由他们报到我这里，我在用心算，平均分一下子就出来了，所以才会又快又准。批改中，同学不免会慢下来，但我们共同讨论，在座位上也下了功夫。本组学习不错的，在批改中，帮助同桌，也就是学习成绩不太好，单词不太熟的同学批，这样就不能不快，不能不准了！从第一场因为批单词速度快而拿到红旗，大家就团结一心，一面有又一面的红旗被我们收入囊中，作为组长，我真的真为我们的组而骄傲，组员们把我感动了。上课时，大家都尽力为组里争光；下课时，讲题的声音也围绕在我们组中。而我最欣慰的就是晚上的反思总结。在反思总结中，我虽然也批评过我的组员，但更多的还是感谢。而我的组员也是一次又一次的感谢我，是我一次又一次的感动。在生活中，我们的小组是那么的和谐，那么的团结。一个人心情不好，全组上下都会尽力帮助，使他心情开朗；一个人成绩不理想，大家也会在一起劝讨，为他加油；一个人的失败，总会引起我们整个组的出动，因为我们共同享受，共同成长，共同加油，我们是一个小集体，无法拆散的集体。时间就这样流逝，我们组已经组建两个多月了，而迎来的却是一个不令人愉快又有一丝高兴的消息，我们组最后一名同学付冠华由于初二下课程无法跟下去，所以要从头再来因此不得不离开这个组，工作汇报《《小组工作汇报》——学生的用自己的方式讲述自己的成长故事》。听了这个消息，也许别人会认为我们会开心至极，但你却错了，虽然他是我们中成绩最差的一个，考试中会给我们拉分，但是他却有自尊心上进心，我们祝所有的组员都关心她，帮助他，一旦分开，真舍不得。大又一想，他还可以从头在来心里也有一丝丝欢喜，真心祝福她考上理想的学府！从他发布消息到他重新来过的这段日子里，我们力求每一天都让他开开心心，快快乐乐，因为那才是真正的友谊。事实上我们做到了。我最感动的事就是由我们全体组员亲手制作的纪念册，它是由我们组每个组员的留言板组成的。这个主意是我想出的，也不知道是怎么想到的。每个人都有一张纸，其中包含组长寄语和组员寄语两大板块，写出可我们每个人的真情实感，像“加油”“谢谢”“努力”“快乐”“开心”这些真挚的语言都书写了像一道绚烂的彩霞，每个人心里都阳光普照。而这个就是我们住的纪念品，我相信，当我们长大了，再去翻阅他，一种感动必定会涌上心头，别是一番滋味。说了感动再说骄傲。其实，上面的那些事我都不骄傲。最令我骄傲的就是成就感十足的成绩与名次。上学期的期末考试，我们组的平均分84.41，位居八个小组第二名，与第三次月考相比，足足进步了5.52分，要知道，值钱我们组的成绩进步分数是进不了前四的所以我不得不承认我的组员真的努力了!在红旗方面，我们组自然是当仁不让，以31面红旗夺得第一，领先第二名8面红旗。当然骄傲是不能过分的，那些成就已经成为了过去，我们不能靠成就赖活着。所以，下面就谈谈我对我们组今后的发展规划;首先，在学习上，我会力求为大家解决所有问题，多帮助学习不太好的同学，一帮一，多帮一，提高成绩，冲向第一。其次，我会在品行上下一些功夫，像反思总结，深入刨铣每个人的生活，找出问题，并帮助他解决。最后，就是我们组的团结。一定要每个组员齐心协力，“人心齐泰山移”，只要大家相互关心，互相照顾，互相理解，就没有移不动的搭讪！我相信，在我以及全组成员的共同努力下，我们一定会到达成功的彼岸！第五小组经验交流贾明珺自从本组组建之初，我对带好这个组并不充满信心，因为每个组员都属于十分活跃型的，会混乱成什么样子，我根本无法想象。但现在经历了两个多月的磨砺，每个人都发生了或多或少的改变，我也对他们的改变倍感欣慰。刚开始，我只是带过一个组员之间相对和谐的组，以为所有人都如此，但组建这个组的前两天，我开始发现我真的错了：每个人都会有自己的优缺点，然而这些优缺点并不是根据你组长的想法想变就能变的。于是，我便一个劲的付出自己的努力，把什么事情都揽给自己做，却不去锻炼组员的能力，使他们只是坐享我的劳动成果，这样一来，本应三四个人的工作都由我一人承担，效率自然低下，完成的结果自然比不上其他的组。后来，我开始试着把事情分给那些我信得过的组员，像王文一，佟政这样的同学去帮我分担，虽然这时才开始锻炼他们的能力已经为时已晚，可是一开始的错误是我造成的，我也只能将错就错。就像张老师说的那样，人人都会变得成熟，但我们组只是成熟的晚而已。我这样相信了他们一段时间，可是发现还是找不到带好一个组的感觉和方法，开始慢慢的想放弃，辞职，散组这样的想法在我脑中萌生，我也找到了张老师，抱怨我的不满，想去换一些组员，毕竟当初成立小组时，我是最晚知道我要承担一个组长的职务的，没有经过精心的思考就唏哩糊涂的找到了组员，唏哩糊涂的成立了所谓的“第五小组”。但经过张老师的开导，我也有些不舍，毕竟在一起那么长时间，张老师让我好好想一个假期，看看是否真的肯割舍下。期末阶段，各位组员的表现更是不尽人意，每次他们闹的欢的时候，好像有个恶魔在我脑海中说：看，这么乱的组还留恋它干什么，直接散了算了，你也不要带了。但每次他们在小组讨论，或者真的为了一个目标而一起奋斗时，我又被打动了，又好像有个天使在我耳畔轻声说道：看吧，他们还是理解你的，这一个多月的付出难道你真的不在乎嘛？似乎真的是割舍不下把，毕竟那刘洺希和周思宇是为了我而留下来的，不然又会被王艺冰拉走了呢，于是每天晚上回到家里，我都反思自己，我付出了这么多，为什么他们的表现这样糟糕，这样伤透我的心，当我说要辞职时，他们甚至还欢呼雀跃。思前想后，我决定相信张老师的说法，我的组员只是成熟的晚，我应该相信他们，相信他们也有转变的一天，只不过是时候未到而已。于是假期中，我试着用一些独到的方法去管理，假期同样要打分，为什么不让他们自己打分？假期同样要汇报自己的生活，为什么不让他们用一种简单有效的方法来汇报？我动用了一切可以利用的资源，比如建群，在群空间发一些签到，调查问卷，假期管理的帖子，例如打分标准，我就做了以下的具体调整：本组长为了锻炼本组组员的自觉性以及积极性,特采取每人每天自评分数的手段.希望各位组员能够凭着自己的良心给自己打分,评分标准如下:① 学业提升 3分 ② 起居规范 1分 ③ 品行修炼 1分 加分项目:① 为小组合作贡献自己的意见以及方案② 积极外出参加对自己有益的活动③ 每天积极配合组长工作扣分项目:① 没能按时完成作业,今天的事情拖到明天去做② 晚睡晚起,不锻炼身体,不做家务③ 不尊敬长辈,不孝亲敬长或许我的这些做法引起他们对于新鲜事物的好奇，他们开始一天天的坚持，一天天的转变，而这些转变我都看在眼里，感动在心里，想着，我终于做对了一次，他们终于明白了我的苦心。张老师竟然也开始把我们组的假期管理制度宣传到其他小组，我很是欣慰，最起码，我的努力并没有白费，他们真的开始走向成熟。经过了一个假期的磨练，他们真的变化了好多好多，或许我之前只是在一点一点的给他们扣分，孰不知，这样做也伤害了他们的上进心，自尊心，那刚刚生长出的想要上进的萌芽，就这样被我扼杀在了摇篮里。我越来越相信，鼓励组员，激励组员是正确的，我作为一个组长的责任绝不仅仅是给他们使劲扣分这样简单，这假期开学，我开始关注他们的转变，关注他们的学习生活，尽管我们组现在还像组建之初那样像一盘散沙，但我却对未来充满了信心。开学初，张老师对我们小组的过于“活跃”做了些调整，把我们组的四号高东尧同学调到了小组管理很好的魏嵩他们组。说没有留恋是假的，但是为了让每个人都能得到发展与锻炼，我默认了，这对他，对我们组未尝不是一件好事，或许我应该站在大多数人的利益上去着想，尽管我知道，高东尧是不想换这个组的，因为毕竟他与魏嵩他们组格格不入。2011年3月2日，这是个令我值得纪念的日子。这天下午的自习课，依旧是魏嵩所带领的小组进行经验介绍，就在魏嵩介绍完她两千多字的经验后，我们组一直未成熟的，在我心里未成什么气候的一号组员——佟政说出了一句令我十分惊讶的话：“组长，我终于知道你的苦衷，你有多辛苦了。”听到这话，我的眼眶开始湿润，他们终于能够理解我，体谅我了，这也是转变的开始啊！后来我去参加学校的学习委员培训，没有听到那很令我感动的汇报。我道听途说到，佟政把自己带着庞昱晟，高东尧与我对着干的“罪行”承认了，并且忏悔了自己的过错，而且还把“乐呵呵”去到魏嵩他们组的高东尧“批评”了一顿。这时我才体会到张老师所说的“成熟的晚，但也会成熟”，另一方面，刘洺希与周思宇的转变我也看在眼里，感动在心里，假期回来，刘洺希的语文作业完成的很是出色，遭到了语文老师的重点表扬，她终于开始努力，使出自己的劲头，钻研学习，语文古文测试达到了九十多分的高分；周思宇在今天英语课上，看到其他组的七号同学都能够积极发言，她也开始着急，她想的不是自己不会读会不会被笑话，想的却是，其他的组都发言了，我们组也不能落下，尽管我也知道她很紧张，她主动把她的书拿给我，让我用铅笔给她写上要说什么，不会读，不认识的就去问她的同桌，佟政，尽量不给小组拖后腿，让我很是惭愧，我自己都没能够带头发言，连续两天因为发言受到张琳的批评，她作为我们组的最后一号组员，心里依旧能够想着：我是这个组的一份子，我应该为这个组做点什么。他们的转变，一点一滴的行动，使我感受到，我的选择是正确的，我没有白白的看好他们几个。这点点滴滴的改变，或许就在预示着，将来的他们会变得更好，我也有信心去超越魏嵩他们组。现在，我的心里依旧相信着：makethe change，让改变发生。我们这个组被我管理的一塌糊涂，实在谈不上有什么经验可谈，只能是把我们当作一个反例吧。对于未来的打算，首先，我觉得作为一个组长，最可怕的就是像我开始那样把什么事情都揽到自己身上，而没有像魏嵩他们组一样，让每个人在一开始都得到锻炼的机会，在锻炼中成熟；其次，当组长并不是一个劲的给组员扣分这样简单，这样叫“记录员”就好了，何必叫组长，关键就在这个“长”字，组长不仅仅要做好自己，更要管理好组员，多听听组员的意见与建议，而不是一味的按照自己的想法去做，组员不是机器人，不能够完全的按照你的意思来做，他们也有自己的想法，多倾听，多体谅，多鼓励，多包容，这样才能促进整个小组共同进步；然后作为一个组长，也要讲究一定的方式方法，就像魏嵩他们组一样，看似简单的批改听写单词，却有一大堆的技巧在其中，只能靠自己一点一点的体会，领悟，找到正确的方法；最后，也是最重要的一点，相信你的组员，相信他们一定能做好每一件事，相信他们一定会做的比你想象中要好得多，信任会激励组员更加的奋发向上，共同朝着一个方向努力，从而走向成功！第六组小组报告白译文首先，我要由衷的感谢我的组员们，在这个组，组建的二个月来，我们的组员都由普通的同学变成了非常要好的朋友。在我们相处的这二个月里，我们共同经历了许多---有欢乐，失落，还有争吵。。在组建之初我对这个小组完全没有信心，因为我十分留恋原来小组的组员。这个新小组成员我不是十分熟悉和了解。但是在逐渐的磨合中，我渐渐地喜欢上这个组。我开始想把让这个组强大起来。我们曾因为分座位的事情，我与其它二位组员就闹得不可开交，因为他不想和学习不好的同学一座，怕学习不好的同学上课打扰他，我和他商讨后决定让他试二天。这二天内我们组员每次下课总会去询问情况，嘱咐学习不好的同学，上课尽量不要打扰他，有不懂的问题下课在问，起初学习好的同学总是不愿意，但是二天后，他却想通了，学习好坏不取决于同桌的好坏，这件事我们圆满的解决了。我们懂得了：我们分到了一个组，自然就有好与坏之分，但毕竟是一个组的同学，就要互相帮助，彼此理解与宽容，这样才能让每个人都进步，不掉队，这样的问题我们没有去找老师，我们全组人员共同努力把这件事情解决了，我们每个人都很高兴。这个组的每个成员在组建的二个月当中，都有了很大的变化，白译文：原来的我，总是以自我为中心，只要自已好就可以了，不会去考虑别人，现在的我，逐渐学会了用心去感化组员，而不是简单的去发号命令。姚玥：以前上课总是不爱发言，老师也说过她很多次，自从组建小组后为了小组的红旗，她总是努力的发言，并且还鼓励其它组员上课也发言。梁咏奇：遇到不会的题，会与我们组员商讨，让我们小组的成员，对知识的理解更加扎实了。杨普淇：他是我们组的生活委员，劳动委员，无论是收钱还是值日，他都是做在最前面的。并且也是我们组的发言主力。谭轶夫：他是我们组的开心果，虽然他嘴上常说与我们组不合，想要离开这个组，但是做起事情来，是真心实意的为我们组争光。王芷璇：她以前做事总是慢吞吞的，但是为了我们组的集体荣誉，不影响我们组的集体速度，对于老师分配的任务，她会在家先练习很多遍，令我们组的每个人都非常感动。董文豪：上课好动，总是影响别人。但现在上课，他在努力的举手。我们有什么重要的发言，总会让他上。他总是毫不推拖。由于我性格的原因，我们组的整体速度较慢，红旗总是被其它组抢走，我们小组成员一起想办法，找原因，并借鉴了第四组的办法，分组中组，虽然我们起初成效不大，总是会有忘记的情况，但是只要我们想做到，就一定会成功。经过常时间的坚持练习，我们组的速度提高了前五名。名次虽然不好，但我们努力了。我们小组每个人都很高兴。并坚信，我们小组会以全新的风格成为更好。我们小组的每个成员都爱这个组！神马都是浮云，只有必胜客小组，勤奋努力才是最给力的！第七组小组工作总结汇报陈禹彤一学期过后，与同学们相处的都算很和谐，尽管之前出现了写不令人愉快的分歧，不过在小组长出现写难得的分歧也是很好的。也许是我本人有地方没有做到位，但是有分歧才会进步，我们组的期末成绩证明了这一观点。于魏嵩同学相比，也许我的努力就显得微不足道了。听过了魏嵩同学的汇报后，我更加深刻的发现，工作不只单单凭借一腔热血。更重要的是“理解万岁”没错，理解万岁，只有理解，才能做到心照不宣，心有灵犀。说的真的是很容易很容易，但是做起来确实很难很难。在工作刚刚开始时，我们完全没有经验，还不如魏嵩那样有领导能力，不知道做什么，如何做。或许即使是现在我也没能做好。有的时候我觉得，是不是我做的真的不好，我不应该再做这个工作，可是正是在这时，刘子京喜人的进步，王瑾无时无刻的支持……让我觉得，或许我还是做出了些成绩。我没有白白努力。我试着从他们的一举一动中找到支持。有了他们的存在，我感受到我一步一步走过来的温暖，有时回头想起之前的事情的时候，才知道我受到了多么大的支持。受到了多么大的锻炼。无论是组内分歧，或者是什么，都统统走过来了。先说说白雪琛，建组之初，白雪琛同学是我们组的一号同学。最令人骄傲的是他的八课成绩。虽然平时在组中没有起到什么太重要的作用，但是担任了我组七号同学的私人“家教”的职务，两个月来，一直带领着刘子京。在我们的共同努力下，使刘子京同学摆脱了“小少爷”的第一印象。当然这于刘子京同学本身的努力是分不开的。王祖钰同学在我们组学习成绩数一数二的同学，虽然在意见上有过不统一的时候,但是我本人对他还是非常的佩服，不管怎么说，全组上下有不明白的问题，或者真正需要有人“冲上去”的时候我们的王祖钰同学都起到了关键性的作用。这是我们全组都不可否认的。杨稀源同学一直都是默默无闻的做自己的事情，可什么事情都有自己的主意，虽然有时候认真的听取组长和组员们的意见，但是执行起来于大家制定的标准都有多少的偏颇。下一步我决定要抓住杨稀源同学的主动性问题“大做文章”黄子豪同学进组之初一直都是非常的“唠叨”但是一个月之后便有了极大的改变，这也和全组同学，及黄子豪同学的极力配合和改变有关。说说王瑾，王瑾同学虽然成绩不够突出，但是在期末考试的时候有了很大的进步，在此我也向王瑾同学提出祝贺，并且多谢王瑾同学在背后的支持，每一次有什么通知的时候，都是王瑾同学帮忙通知，什么事情都考虑在我的前面，真的感谢王瑾同学建组以来的支持。同时王瑾同学也是我们组的开心果，谁不开心的时候她也总是冲在前边。帮助同学们尽力解决各种疑难。做为语文课代表，她兢兢业业，什么事情都想要做到最好，语文批改认认真真，几乎不出现错误的情况。是组长得力的助手。最后说说我们组的七号同学刘子京，刘子京同学从建组初到现在几乎算是我们组进步最大的同学，建组初我就一直在考虑，对于刘子京这种特殊的同学，是不是应该采取“哄”的形式，没错，最一开始我是这样做的，但是随着建组的时间增加，慢慢的“哄”的程度开始慢慢的减弱，现在刘子京已经基本摆脱了“小少爷”的称号，看来我的这项举措还是没有错的。刘子京的改变也证明了我的观点正确。刘子京的进步，印证了我们组的进步，刘子京的上进，印证了我们组的上进。从某种角度上说，刘子京确实是我们组的代表。每日打分的记录本上，有我们每天的真实记录，我们组个人的进步，一点一滴都体现在上面。拿黄子豪同学的进步来说，在建组的第一个月中，几乎是天天因为课堂纪律被扣分，接近期末的时候一直到这个学期开学，黄子豪同学没有因为纪录被扣过分。每天的反思总结上，也时不时的就会出现刘子京同学令人骄傲的发言。或许别的组长是因为组员感谢她而欣慰。我理想中的愿望或许会低一点，我只希望他们能够在自己的长项中遭到老师的表扬，或者，像刘子京那样成长一些的我就已经很知足了。下一步我的打算就是，团结全组的同学，排除分歧，将我们的优点，和喜人的进步完美的展现出来，展现给同学、老师。我首先会从我自己入手，组内出现了分歧一定是我自身有一定的原因。我应当好好的反省，反省自己在管理的时候是不是出现了一些让人所不服的地方，让人所不服的纰漏。然后会从同学入手，联合组内比较相信我的同学，我们一起来改变其他同学的看法，消除分歧。于别组竞争是小，组内的团结是大。做到组内团结，大家足够信任我之后。接下来就是成绩、红旗、发言次数、纪录等的比较。当然，如果我们做到了团结，那么其他的事情我们必定也是当仁不让。我相信我们组的同学，会理解，会支持，会照做。正如我之前所说：工作不只单单凭借一腔热血。但是，我们要有一腔的热血。要有信心，要有决心，要有毅力。去用意念支撑我认定了的事情！下面是我们组王瑾同学的小组工作总结报告：小组工作总结报告每天早上，我们都早早的起床，洗漱后，急急忙忙的向学校赶去。都尽量不迟到。到了教室后，每个人都把自己的椅子从桌子上拿下来，可是总有一些热心的到学校到得早的同学把其他人的椅子从桌子上拿下来。我们到学校后坐在自己的位置上，收拾自己的学习用品，学习委员将每天要收的作业全部都卸载黑板上，每个组的课代表就安静、快速的行动起来了。把作业都收齐再把没交作业和不合格的同学详细记录下来。这事，郎朗的早读声都会传出窗外，我们组的每一个人都很努力的想要得到课代表的表扬，为小组争光。上课的时候，我们都尽量的认真听。作为我们发言主力的王祖钰同学。一碰到自己会的问题就会立即举手发言。即使老师有的时候不会叫他来回答问题，但是他还会坚持不懈的举手发言。刘子京同学有时候也会“灵光一现”的举手发言。初一的时候，刘子京是我们班的“小少爷”但是，随着时间的推移，刘子京同学也在改着自己的不良习惯。渐渐的少犯错误，多发言，变得给我们组争光。我们小组的做为也是经过精心编排的，黄子豪同学和刘子京同学在平时比较活跃，所以让黄子豪同学于不爱说话的杨稀源同学坐在一起，调皮，活跃的刘子京跟稳重的白雪琛一座，并且白雪琛同学的成绩也很好，所以上课和下课的时候白雪琛可以多多帮助刘子京同学的学习和纪录这样大大提高我们组的纪录和成绩。上课时，我们在学习上遇到困难我们都会积极的互相提问，互相问答，虽然有事组长在管理方面遇到麻烦，但是总会有些同学在暗地中，默默的帮助她，支持她，给她继续下去的力量，这样才使我们组一直走到现在。刚开始，因为我们组的王祖钰同学不服组长的管理，所以我们组在上个学期第三次月考时展开了一场激烈的“革命”，挑起革命大旗的王祖钰同学差一点就当上了组长，可是被组长“镇压”了，改变了他的思想，所以在期末考试的时候，我们组的成绩大大提高了，从第三次月考的倒数第二名，一下子进步到了全班的第三名，成为进步最大的小组，这事我们每一个人十分骄傲的，我们一定会再接再厉，也许不会是进步最大的小组，但是我们可以成为第二名，甚至第一名。虽然我们现在并不是十分的团结，但是我们一定会再接再厉。超过第四组。我们的组长公正无私，不会给任何人多加分或者少加分，虽然我们每个人得到的分数都不是很高，但是我们的成绩都是十分真实的。所以我十分感激我们的组长。2011-3-2第七组 王瑾直到现在，我还坚定不移的认为我们组有团结的一天，有成功的一天。眼前的分歧不算什么。只要是我们认清楚了现在情势，必定会团结起来，“一致对外”。让彼此心照不宣是我们的决心，让彼此心有灵犀是我们的目标。让彼此拥有回忆是我们坚持下去的毅力。有了决心和目标用尽毅力去做一件事情一定会做到的吧！2011-3-2第八小组经验总结王思瑶两个月前，我们组刚刚建成，这起个人来自四面八方，互相都不是特别默契，并且都觉得这个小组合作学习只是一个形式，没有人会真正地为组里付出。在同学们都没认识到这个组的真正的含义期间，发生了许多事情：好多同学找学习好的一座，让那些不学习或者成绩稍差一点的同学在一起，可我却总觉得每一个小组就好像每一个家庭一样，应该团结，和谐。于是，我去和他们讨论，与他们交流看法，让他们快速地去适应这种学习环境，学习方式。两周左右，有组员主动和我说要帮谁，让我们共同进步，使第八组成为班级中的NO.1。这一帮一的活动中，我们全身心地投入，用顽强的毅力与持之以恒的精神来帮助成绩较差的同学，在互帮互助的过程中，既完善了自我，又增添了同学之间的友谊。这次活动非常成功，我们组以期中考试平均分60.39的成绩位居班级第一名，红旗数也遥遥领先于其他组！这次的好成绩使每位组员都为这个组而感到骄傲，更加努力地去为组里做贡献。我们组每周都有一次相互“批评”与表扬的时间，让组员每个人都发言，说出这一周自己的优点与不足，并说说欣赏哪位同学的做法或学习方法，还可以指出谁在哪一方面做得还不够，应怎样努力改正。这个活动使我们组的每名组员的思想境界及自我要求标准都成倍增长，我们组的进步不仅仅是组长的领导，而组员的倾力配合是更重要的。在上学期期末，我们组1、2、3号选手每天出几道数学、英语以及物理的易错题，拔高题等，在组内互相交流，并让6、7号组员来试着讲解。在课间抽出时间去考组员单词，并及时向家长汇报情况，请家长监督孩子完成任务。在我们的共同努力下，我们组期末平均成绩排名第四位，虽然不是很理想，但和上一次成绩相比较还是进步了，相信我们保持每次进步一点点，最后也一定能夺回第一的宝座。假期组员们每天都能把这一天的日程大致的报给我，并且我每次抽查或暗访的结果都让我很欣慰，他们每天都能完成任务，并且还能想着为这个组设计开学后各个方面的目标及努力的方向。这个假期我们组的评分标准如下：①认真完成作业，预习及复习3分②有良好的生活习惯（早睡早起，积极锻炼）1分③尊老爱幼，孝敬父母。1分每天基础分：5分另：①若有外出活动，并自己能学到什么东西（可酌情加分）②为组内设计开学后的学习方案（重奖）③若没能按时完成作业，生活习惯不好，不孝亲敬长（可酌情扣分）开学后，我们组的组员好像都长大了，都知道学习重要了，我们应该更加努力了，上课时每个人都积极动脑，积极举手，都参与到课堂之中，使得开学3天，我们组的发言次数都是第一名，每当英语课作对话的时候，每个人都能积极参与，并且很快完成，进行表演时，每个人都能尽力演好自己的角色，努力为组里赢得红旗。新的学期来到了，我们要制定新的计划，有自己的目标！我们组七个人，我可以再把它分成3个组，这样1个人管理两到三个人，每天晚上打电话了解学习情况，白天与他沟通，和他研究题……这样既使自己的知识有加深了一遍，又能让同学去享受做题的乐趣。我们的目标当然是与第四组拼红旗，与第六组比成绩。相信不断进步的我们，持之以恒的我们，团结向上的我们一定会成为二年六班的骄傲！
篇6：描绘感恩的作文：感恩自己的母亲
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