偶然的反义词

偶然的反义词（共16篇）

篇1：偶然的反义词

中文发音：偶然[ǒu rán]

词语解释：表示意想不到的，事理上不一定要发生而发生的。

反义词：必然、一贯、经常、常常、时常

用偶然造句

1、我在街上偶然看见我的老朋友。

2、这件事情发生的太偶然了。

3、我在商场偶然遇到了很久不见的老同学。

4、他的期中考试成绩这么差，绝对不是偶然现象，而是他迷恋网络游戏的必然结果。

5、我偶然发现我弟弟多长了一颗新牙。

6、这样的结果并非偶然，而是必然。

7、偶然的一次机会，我认识了他。

用偶然的反义词造句

必然：他平常不认真学习，必然考不到好成绩。

一贯：火车又晚点了，不过一贯如此，有什么好稀奇的呢。

经常：爸爸经常带我去公园里玩。

常常：我常常不听认真老师讲课，结果考试成绩很不理想。

时常：据说那座城堡时常闹鬼。

【扩展阅读：反义词的辨析及运用】

一、反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。如：真-假，动-静，拥护-反对。这类反义词所表达的概念意义互相排斥。或成对的经常处于并举、对待位置的词。如：春-秋，黑-白，高山-平地。这类反义词没有矛盾对立关系，但对比鲜明。

二、运用反义词，可以揭示事物的矛盾，形成意思的鲜明对照和映衬，从而把事物的特点深刻地表示出来。多组反义词连用，可以起到加强语气、强调核心意思的作用。反义词可以构成对偶、映衬的句子，使语言更加深刻有力。在句子中恰当地运用反义词，可以形成鲜明的对比，加强了语言的表现力，给人留下深刻的印象。例如：虚心使人进步，骄傲使人落后。

三、恰当地使用反义词，可以把对立的事物和概念放在一起，互相对应、映衬，使人们在鲜明的对比下认清事物的是非、善恶、轻重、缓急，可以收到良好的表达效果。如“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”利用两对反义词：“重和轻”、“泰山和鸿毛”对比，使人获得深刻的印象。

四、从词的性质去找。词按性质又分为名词、动词、形容词等。一对反义词的词性必须是相同的。如“黑暗”是形容词，它的反义词也应是形容词“光明”，如果用“亮光”就不对了。因为“亮光”是名词。

五、从词的范围去找。反义词所指的范围应该是相同的，如“强壮”是指人的体质，它的反义词应找“瘦弱”，而不能找“软弱”。

六、反义词反映客观事物的矛盾对立关系，因此，要揭露事物的矛盾，说明事物的对立关系，总离不开反义词。反义词在造句构词上都有一些作用。第一，正反对照，突出矛盾。利用反义词把两件相反的事物放在一起，形成对照，矛盾对立的现象可以表现得更鲜明，使得黑白分明，是非清楚。

七、反义词所包括的范围相当广泛，它在语言中起着对比、衬托和强调的作用。准确地选择反义词，可以把不同的现象更鲜明地对立起来，把某一现象的对立性深刻地揭露出来，从而使思想表达得更准确、更严密。

[偶然的反义词有哪些]

篇2：偶然的反义词

偶然的反义词是什么 标准答案，偶然这个词强调事情的`发生的不确定性、不经常性。

偶然的反义词：必然、一贯、经常、常常、时常

偶然的拼音：ou ran(分别为第三声、第二声)

偶然的意思：1.偶然是事物发展过程中呈现出来的某种突如其来，是可以这样出现又可以那样出现的、不确定的趋势.2.事理上不一定要发生而发生的;超出一般规律的。

英译：accidental;fortuitous;casual;incidental;

偶然的造句：1，星期六一般不放假，偶然会放因为某件事放一次假。

2，打乒乓球我一般都可以赢小华，偶然也会输给他。

篇3：成功的路上没有偶然

凭着良好的信誉和敏锐的市场洞察力, 潘慰的事业越做越大, 她把中国的食品在自己的工厂进行筛选和重新包装后, 再卖到国外去。就在很多人为她的成功而恭维时, 潘慰却想:虽说生意做大了, 但欠款的人也多了, 不少都成了死帐、坏帐, 市场风险太大。如果能找到一个放账容易回收, 每天有大量现金流的生意, 那事业不就有新的发展吗?

机会终于来了, 潘慰随着香港商界考察团先后去了德国、意大利、日本等国家找项目。在日本, 潘慰被味千拉面吸引住了, 她决定将其引入中国。

潘慰深知机遇的重要性, 为了能拿到味千的中国代理, 潘慰带着她的创业团队, 亲自到九州岛请来味千拉面的崇光社长, 带他来深圳看她的工厂, 甚至带他去大山里看她们采购的柿饼。诚意最终打动了崇光社长, 他说:“我来教你怎么做, 我对你很有信心!”在掌握味千拉面的核心技术后, 潘慰的第一家味千拉面店在香港开业, 当月即实现了赢利。

味千拉面在内地扩张中, 因为只是将香港的西餐经营模式照般过来, 顾客们并不买帐, 没过多久生意冷清, 每天都入不敷出。是退出内地市场, 还是寻求突破?潘慰和她的伙伴们为此大伤脑筋。

有一次, 潘慰父母来电话, 说在西餐厅等她吃饭。潘慰欣然前往。赶到西餐厅时, 父母还没来。闲着无聊, 潘慰便开始仔细寻思中西餐厅的利弊, 想着想着, 她眼睛顿时一亮, 就这么办!她暗下决定。

潘慰给母亲挂了个电话, 匆匆赶回公司, 紧急召开了员工大会。在会上, 潘慰提出了快餐拉面的构想。按照她的说法, 就是要打造介于西式快餐和中式传统餐饮之间的“快速休闲餐厅”。

上世纪90年代中期, 快速休闲餐厅连锁这一模式, 在国内还是首创, 不少员工对此顾虑重重, 但潘慰显然有自己的主见:“我发现有品位的西式快餐基本都没有点单等餐桌服务, 而我认为应该让顾客享受到这种服务。”

正是由于味千拉面巧妙地结合了中餐的口味、营养和西餐的快速, 这种快速休闲餐厅一经推出, 就受到了顾客的青睐。短短半年, 味千拉面就实现了赢利100万的目标。2007年, 味千拉面迎来了它的春天, 在全国总共开设了167家分店, 她创办的味千 (中国) 控股有限公司成功登陆香港联交所, 在制造90亿创富神话的同时, 也打破内地连锁餐饮企业从未在境外上市的僵局。此后的几年, 味千拉面一直缔造着它的饮食神话, 不仅两次蝉联“胡润餐饮富豪榜”首富, 她的多品牌餐饮经营平台也在如火如荼地发展着。

篇4：偶然同义词是什么

未必、 巧合、 临时、 偶尔、 有时

偶然造句：

1、我偶然碰到她。

2、我认为她的粗鲁是偶然的

3、约翰在机场偶然碰到一个以前的同事。

4、他偶然摸着了烫金属，疼的大叫一声抽回了手。

5、我是一个美国人，不是偶然而是被选择出生在这里。

6、对一个你在树林中偶然遇到的陌生人说话。

7、他对偶然的效果没有耐心。

8、从那时候起，难道是偶然吗?几乎每天她都看见他走过。

9、这既不是偶然也非掩饰。

10、我是偶然的机会接触到这一行的，但打那起就爱上了这份工作，因为它涉及领域及广，为形形色色的客户写文章从未让我感到厌烦。

11、因为在上帝的世界里，没有一件事是偶然发生的，也没有巧合这回事。

12、偶然的删除一个对象，然后用相似的对象来替换它，将会导致企业模型代与代之间不能接受的多余的差异。

13、研究人员相信，肿瘤不是在每个新宿主身上都获取新的线粒体，而是用来取代有问题的线粒体的一种偶然的修复机制。

14、一部分在科学和艺术方面的最伟大的突破来自于正统之外的劳动，这绝不是偶然。

15、他就走在苔丝的旁边，当然这并不是偶然的。

16、偶然的一天，他们在广播里听到了关于高加索地区石棚的故事，好奇的他们决定去那里，一探究竟。

17、如果有什么东西必然或偶然的出现在加蓬，他都理所当然的拥有优先权利。

18、另一方面，有些反差或许非常有趣，特别是那些偶然发生的。

19、这导出一个问题，当代政治科学,与自由主义的关系仅是偶然,或之间，有些本质的,一些必然的,连结介于两者之间。

20、白血病的暴发(如在日本的水俣和在伊拉克)都并不是因为偶然地暴露于大量汞之后产生的。

21、马丁离开时却偶然赶上了布里森登，他已经走了通向大街的便道的一半。

22、因此，这两项方案成为了这次危机的核心并非偶然。

23、事实上，无论是偶然发生还是刻意为之，流动性已经显出枯竭之势。

24、人们往往把任性也叫做自由，但是任性只是非理性的自由，人性的选择和自决都不是出于意志的理性，而是出于偶然的动机以及这种动机对感性外在世界的依赖。黑格尔

25、真想解除一国的内忧应该依靠良好的立法，不能依靠偶然的机会。亚里士多德

26、一次偶然的机会听说老大爷已经在儿孙的陪伴下走完了他的岁月，笑别人生，我不由得怅然若失。

27、这一偶然的发现，使几位天文工作者欣喜若狂。

28、偶然的相遇注定了一生的牵手，岁月在变不变的是爱的相守。在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝。让玫瑰花送来我的祝福：愿有情人爱到白头!

29、我注意地等待着春天的第一个信号，倾听着一些飞来鸟雀的偶然的乐音，或有条纹的松鼠的啁啾，因为它的储藏大约也告罄了吧，我也想看??看土拨鼠如何从它们冬蛰的地方出现。

30、因偶然的.机会受到的启示，将会令自己以后受益无穷。

31、人生的转变有时是从一件小事开始的。促成这件事不是靠一时的灵感，也不是偶然的机遇，而是靠长期的经营和精心的储备。长期的准备必然会使我们的人生达到一个新的高度，使我们的人生出现新的转机。

32、话语方式的选定采纳，不是批评主体一时的心血来潮，也不是偶然的即时应景，而是既有批评家一贯着力的技术渗透，也有他自觉的价值参与，更融涵了批评主体固有的无意识心理范型和思维定势。

33、罰不當罪固然不足以威懾來者,但即便用重典,難道就可以永絕後患嗎?壹個偶然的判例無論多麼嚴厲,都不能替代社會機制尤其是法律機制的這時調整。

34、偶然的一个机缘中诞生了啤酒，就像偶然的一个机缘中我发现了你。

35、我们在属于自己的那座城里筑梦，不求闻达于世，但终究还是希望可以留下些什么，仅仅只是为了被某个人偶然的记起。

36、很偶然的机会，我进入到这里，在浏览了很多主页上的文章后，我决定在这里“安家落户”。

37、浩渺宇宙间，任何一个生灵的降生都是偶然的，离去却是必然的;一个生灵与另一个生灵的相遇总是千载一瞬，分别确实万劫不复。说到底，谁和谁不同是这空空世界里的天涯沦落人?

38、每一个偶然都是必然的，每一个果都是有因的。所以我们不应该只等待偶然的机缘，而应该主动的创造必然的机会。

39、读者会立即意识到，她能流传将近3而始终为人津津乐道并非是偶然的。

篇5：偶然的反义词

偶然作

作者：屈复  朝代：清 百金买骏马，

千金买美人；

万金买高爵，

何处买青春？

篇6：偶然的反义词

偶然作

作者：刘长卿朝代：唐体裁：五律 野寺长依止，田家或往还。老农开古地，夕鸟入寒山。

篇7：“中国元素”误用的偶然与必然

自上世纪80年代以来,随着国门的打开,中国电影开始有机会进入西方世界,参与全球化进程中的自我表达。在国家政治、经济、文化的全面进步与开放的背景下,中国电影“走出去”的呼声不绝于耳。中国电影争先恐后走出国门,参加各类影展,进军海外市场,热闹非凡。值得玩味的是,在国内,随这些电影进出国门的始终是激烈的批评与极端的赞美之间的不可调和。许多批评者的矛头直指电影作品片面表现甚至丑化中国文化,以迎合欧美观众的审美需要,存在自我东方主义化的嫌疑。中国电影所取得的国际荣誉令部分国人焦虑不安。

张艺谋电影引发的争议或能集中反映这样一种焦虑不安。1987年,张艺谋导演的电影《红高粱》在柏林电影节获得金熊奖等8项国际奖。《红高粱》带给西方世界惊喜,它以火红的色彩和张扬的锐度向西方世界宣告中国电影的真实存在。磅礴的高粱地、红雨般的高粱酒、跌宕的新娘轿子、宛若重生的野合、血淋淋的人肉。整部电影以饱满的风格和别开生面的寓言符号向世人展示了张艺谋式的中国奇观,令那些对中国文化尚无从知晓,甚至从未踏上中国土地的西方评委目瞪口呆,继而拍手叫绝。

然而,正是导演苦心寻得、精心安排的情节元素刺痛了部分国人敏感的神经,引发了如潮恶评。奇异的民俗、被压抑的欲望、贫弱的乡土被标签化为张艺谋电影的中国元素而遭到批判。批评认为,贩卖国丑、消费落后、出卖祖宗以迎合西方世界对中国文化的想象和期待是张艺谋电影自我东方主义化的耻辱。

张艺谋电影所受到的关于自我东方主义化的批评在第五代导演主导的80年代中国电影评价中具有代表性。而随后对第五代导演关于自我东方主义化的批评则体现在他们通过不同以往的选题,反映出中国在民主、自由进程中对于政治权利的不满与反抗,旨在迎合西方世界对于开放中的中国不怀好意的政治想象。

2“中国元素”误用的偶然性

萨义德指出,东方主义服务于西方对东方的霸权统治的主要方式就是,是东方成为西方属下的他者。其主要的做法是,用二元对立的表述系统,对东西方各自的特征进行预先区分,然后再把这些特征打上本质化的标签,从而使东西方之间的差异根深蒂固。既然有批评者直指当代中国电影自我东方主义化,要判断当代中国电影是否存在配合西方世界对于全球利益的精心谋划,自我分裂式地参与西方为本的地域意识向电影领域分配的话语建构,就需要对批评指向的中国元素的产生和使用进行历史因果联系的分析。

20世纪80年代,中国力图迅速平复十年文化之伤,争取科技文化的全面起步。在知识界和思想界,来自西方的学术理论广受欢迎,精神分析、存在主义、现象学成为全民必修课。文学艺术领域积极呼应这样一种积极蓬勃的学习热情和反思精神,寻根文学回应了知识界和思想界的开放姿态,第五代电影人也积极参与到这场对于中国文化的国民性和劣根性的广泛而深入的批判当中来。他们对新中国建立以来,银幕上满是高大全的国家形象和积极进取到虚伪的人物形象做出重大突破,他们坦然面对国民性当中的贫穷、羸弱、愚昧、艰难、压抑,以更加决绝的挖掘的姿态表达他们对这片黄土地深刻的理解。

在电影创作实践中可以看到,陈凯歌、张艺谋、田壮壮等第五代影人纷纷探寻新鲜的视角,独创性地思索和探讨反思改造国民性的可能。影片《孩子王》鲜明地指出了教育缺失对民族发展的制约;影片《大阅兵》的创作者对于个人与集体的永恒悖论进行了思索;影片《红高粱》《菊豆》等展示了欲望的压抑;影片《盗马贼》则讲述了弱势个体遇到宗教信仰与生存发生矛盾的时候的艰难抉择。可以说,在思想学术开放的影响下,第五代中国影人对国民性的反思呈现出百花齐放百家争鸣的勃然姿态。

可见,第五代影人的电影创作浸润在不断引进和传播的西方学术文化氛围中,尽管他们创作的电影当中完全是中国式的人物、场景、情节配置,却已经发生了文化视角的偏离。这种偏离并不是对西方地域文化的觉悟,而是经过对西方文化的接触和感知而发生的对于中国传统的文化自觉。第五代影人坦然面对文化中落后甚至低俗的一面,表达他们既悲又喜的态度、既爱又恨的情怀。这种情怀本身是能够打动人的。

此外,就这类饱受争议的影人及其影片在80年代的国际舞台获得一席之地,一个不可忽视的外因是,80年代开辟了中西方交流从未有过的和平、友好局面。第五代影人在作品中反复传递饱满的风格和别开生面的寓言符号向西方观众展示了一个中国奇观,赢得了那些对中国文化尚无从知晓,甚至从未踏上中国土地的西方评委的青睐。这些原本以国民性的深刻反思为基本出发点的思考逐渐丰盈填充中国元素集合,并且在接下来的中国电影商业化道路上不断被强化和标签化,最终走向对东方主义的迎合。

3“中国元素”误用的必然性

中国影人出于对国民性的深刻反思使用了中国元素,在诸多机缘的配合下获得了西方世界的认可,而面对资本的诱惑,使用中国元素的动机公开发生变化,西方世界对于中国文化愚昧、落后、低俗的元素由最初的不谋而合演变为观者与创作精英达成共识的东方主义视角下的刻板偏见。

随着国门的敞开,越来越多的西方人来到中国,亲自触摸他们想象中的中国。80年代起被标签化的中国元素被破解,在商品经济的强力刺激下,中国电影准确无误地锁定了新的中国元素:水墨山水画般的画面、古典朴素的梅兰竹菊、幻化无穷的龙飞凤舞、憨态可掬的熊猫、优雅炫目的戏剧、招式俏丽的中国功夫……不可否认的是,新的中国元素完全以被欣赏和把玩的面目示人,这正与东方主义对东方异域化特征的关注谋和。因此,可以这样认为,在80年代中期,以张艺谋、陈凯歌等导演作品为代表的中国电影,在走出国门的尝试中,偶然发现某些元素符合当时的西方对于中国的期待和理解,由此得到西方的认可。正是这样一个偶然的发现使得中国电影在走出去的努力中,面对商业的致命诱惑走向对东方主义的迎合。

另一个不容忽视的自我东方主义化创作实践来自第六代中国影人对自身存在感和价值的孜孜追求。第六代影人不复以文化精英的形象示人,他们往往是自绝于体制外的,没有固定居所、固定收入、固定投资的“北漂”一族。他们的影片关注当下都市、边缘人物,小偷、妓女、无业青年等边缘人的生活状态,他们用镜头将新一代青年在历史转型时期的迷茫、困惑和无所适从真实地记录下来。事实上,他们的作品往往带有自传性质。这批电影人成长于改革开放之后的中国,他们对于西方世界的认识可以追溯到童年,他们对于西方视角的认同可以说是伴随着中国加入全球化进程自然形成的。

而西方世界对这些青年导演的认同源自于二者接近的文化视角和态度。西方人从他们的作品中看到了青年一代的中国影人对于政治民主和个人自由的向往,以及对中国政治文化的反思。这样一些反传统的“中国元素”同样符合东方主义对中国式民主与政治的不信任以及现状的想象。因此,第六代中国影人的自我东方主义化是与生俱来的,他们的成长经历和艺术追求决定了他们的话语立场。他们的作品配合西方世界对于全球利益的精心谋划,自我分裂式地参与西方为本的地域意识向电影领域分配的话语建构,走入东方主义的迷阵无法自拔。这是当代中国电影必须直面的困境。

摘要：随着中国电影走出去,不少影片对中国元素的表现形式受到批评。东方主义是这部分批评者主要的理论依据。中国电影是否存在中国元素的误用?中国电影走向自我东方主义化的困境具有怎样的偶然和必然因素?本文就此展开讨论。

关键词：中国电影,东方主义,中国元素

参考文献

[1]汪民安.文化研究关键词[M].江苏人民出版社,2007.

[2]周文萍.当今好莱坞电影的中国元素解读[J].暨南学报:哲学社会科学版,2009,(5).

[3]王舒涵.文化帝国主义是否是一个科学的历史定义[J].安徽文学,2011,(11).

[4]朱烨.传统文化·东方主义·中国电影[J].社科纵横,2006,(10).

篇8：偶然的反义词

一日，我去厂里玩，却发现你不在，我找你却不见你的身影。

我记得那天是这样的，我在厂里散步，忽然听见一声轻轻的犬吠声“汪”。走近一看原来是你，一只尚未长大的幼犬。

白的毛，中长的尾，大大的眼和细细的腿。我抚摸你，你就轻轻地舔我。

长大了，你箭步如飞，肥肥的，却不失灵活。

不再是原样，你变壮了，粗壮的腿，淡黄的毛。

我要上学，只有周日才来，而你却照等不误。每次你都在门口等我，等我的到来。

我只给你喂过几次饭，你却仍然那么得壮，那么得实，毫无畏惧。你是那么英俊，如此勇敢。

当你在我身边我的心便会踏实许多，因为有你，有你来保护我，保护我的心。

我知道，妈妈会照顾你，你不孤单。可是我不知道为什么，也许我和你有缘吧!

每次我来的时候总是围着我转，让我没有办法往前走。

你带着我走到办公室，等我坐下你就往我的身上扑，因此我回家前总有几个梅花印。

你在夏天出生，和我同一个季节，同一个月。你是我的朋友，我生命中最好的朋友，陪我笑，陪我哭，陪我……

我多么相信前世我们有过一面之缘，否则你不会在我的身边，在我来的时候围住我?我们有缘。

可是那年冬天我却再也找不到你，虽然我心里仍在喊“小石，我想你!”

一次偶然，成了我的记忆。一次偶然，成了我“一生”的陪伴。

作者：夏榕涓 海曙外国语学校

篇9：偶然的发现

七月的夏天，是炎热的，连知了都被热的在白桦树上叫个不停，而人们更是热得汗水淋漓。而聪明的我在躲在充满凉气的空调房间里舒服的看着动画片。“瑶瑶，你外公呢？”突然房间里出现了妈妈的身影。“他刚才说过要去蔬菜地里喷点农药。”我漫不经心地回答道。“这么热的天，他还去喷农药？你赶紧去喊他回家！”妈妈转过头来生气的说。“哦！”我及不情愿地回答着。更何况外面的气温大概达到37度左右，谁愿意出去呢？我无奈之下撑起一把防晒伞就走。“唉，这鬼天气怎么这么热呀！”我一路上不停的嘀咕着。可阳光似乎跟我作对，它的光照越来越强烈，我活活的像只刚从烤炉里取出的烤鸭。走到蔬菜地，我习惯的叫了一声：“外公！”“哎”一个声音从蔬菜的田垄间传了出来。我立马奔了过去，可眼前的这一幕却使我惊呆了：外公的头发已经被汗水浸湿了，那蜡黄的脸上不时的有汗珠往下滴，衬衫已被汗水湿透了，那干裂的嘴唇更是表明这太阳有多毒辣。

“外公！咱们回家吧。这天气太热了。”我慢慢的说。“好的，你先回去，我还有一会儿就结束了。”外公擦擦他那满是汗水的额头说。我默默的站在路边看着外公，看到他那已有些弯曲的背影，不由想到外公在平时生活中总是把最好的留给我，而我却不以为然，他自己却是这么的辛苦，我顿时感到愧疚。

这次偶然的发现告诉了我，有的时候一种无形的爱给了你，你却不知他的背后是这么的辛苦。

篇10：偶然的发现

今年夏天，高温不断，太阳耀眼的光芒刺得人们抬不起头。外头热得像一个大烤箱，行人也不算多，毕竟，大家都在家吹空调嘛！然而上帝却没有向我微笑，我不得不把上次落在外婆家的充电器拿回来“拯救”手机。

我极不情愿的踏上了“征程”。没走出小区多久，我这嗓子就冒烟了，赶紧要去小店救命了！一踏进超市的门，凉凉的冷气就迎面而来，天堂啊！我随手在冰柜里拿了一瓶水，转头就看见有一些人在排队，可这队伍动都不动。唉。我到前头瞅了瞅，发现有一名穿长衣长裤的男子，他的裤子上还有些水泥。呃，他买了很多东西吗？只有一只进口雪糕哇。

只见男子从口袋里掏出了一张五元钱，又摸了摸裤子口袋，掏出一把一元纸币在清点。后面一个女人等的不耐烦了，便说：“真是的，一个工人每个月就那么多钱，还这么大手大脚的花，这不是浪费大家的时间吗？”众人也没有再说话，女子似乎感觉到了什么，便也匆匆离开了。

我到了外婆家之后，打算吹一会儿冷气再离开，却时不时听到隔壁装修的声音。我出去看了一下，发现刚才那个工人叔叔和一个小女孩坐在一起。女孩开心地吃着雪糕，而工人叔叔只是看着她。女孩笑着说：“爸爸，你要尝一口吗？”工人叔叔笑了一下：“不用了，这只是买给你吃的！”女孩站了起来，亲了工人叔叔一下：“谢谢爸爸！”工人叔叔欣慰的笑了。

我的心中突然流过一丝暖意，父女俩虽然日子贫苦，但他们之间的亲情是他们最富有的宝藏！就在那一天，我发现了这个夏天最甜的爱。

生活就像一个迷宫一样，不向前走，你就永远不知道前面是怎样的邂逅。绕过一个弯，也许在偶然之间，你就会在转角发现爱。那是比雪糕更清新，更甜蜜，更沁透人心的爱。

篇11：由一次课堂偶然而引发的思考

我马上对他们说:“怎么了?”孩子纷纷告诉我, 袁老师的指挥棒不能动了。我说:“噢, 被黑板吸住了。”

我说:“这是一根钓鱼竿, 是用来钓鱼的。你们想不想玩钓鱼的游戏?”孩子异口同声地说:“想!”“那好, 我们就唱最后一遍。然后我们一起来玩钓鱼的游戏。”

孩子都欢呼雀跃起来。

【思考】当孩子发现钓鱼竿被黑板吸住后, 他们的注意力都被深深地吸引住了, 如果我再继续原来的设计教学, 那孩子肯定不会感兴趣, 这样孩子就没有积极性。所以我抓住了这次偶然事件, 及时地调整了教学计划, 和孩子一起玩起了他们感兴趣的钓鱼游戏。

【课堂情景2】我马上准备了钓鱼用的小鱼, 一起钓起了鱼。每钓起一条鱼, 孩子都欢呼一阵。在钓的过程中我让孩子仔细观察小鱼是怎样被钓起来的。孩子胡魏钦说:“小鱼嘴巴上有东西。”我拿起小鱼让孩子仔细观察, 发现小鱼嘴巴上有一颗铁钉, 所以能被钓起来。

【思考】在活动中教师没有直接告诉孩子磁铁的特性, 而是让孩子通过仔细的观察, 寻找小鱼被钓起来的原因, 从而初步感知磁铁的特性。

有一条小鱼怎么也钓不起来。我让孩子找找原因。孩子马上找到了小鱼的嘴巴上没有铁钉, 所以不能被钓起来。

【思考】在活动中适当设置一些障碍, 可使孩子能更好地发展。通过一条小鱼钓不起来的这个障碍, 让孩子主动寻找原因, 从而让孩子更深入地理解和感知磁铁的特性。所以这条钓不起来的鱼设置得非常巧妙。

后来我用钓鱼竿钓桌子、椅子、衣服上的拉链、纽扣、裤子等。孩子看到有的东西会被钓起来, 有的不能, 他们玩得十分开心。

【思考】教师通过钓孩子身边的其他东西, 扩展了孩子探索的范围, 让孩子更深入地感知磁铁的特性。在这一过程中教师利用身边的材料, 让孩子主动探索、感知科学, 体验发现的快乐。

最后我给每个孩子一块磁铁, 让孩子自由地去玩、探索, 看看磁铁会吸什么东西。

【思考】给每个孩子一块磁铁让他们自由探索, 这很好地满足了孩子的探索欲望, 因为有了前面的知识积累, 孩子玩得不亦乐乎, 效果非常好。

通过上面这个课堂偶然发生的情况, 让我深深地体会到在孩子学习的过程中教师要把握好以下几点。

1.孩子的兴趣

兴趣是最好的老师。在孩子学习的过程中, 教师要注意抓住随时发生的新的有教育价值的信息, 不断调整和生成教育内容。

案例中教师看到孩子被黑板上所发生的奇怪现象所深深吸引住的时候, 教师就抓住有价值的信息, 追随孩子的兴趣, 及时调整教学计划, 使得孩子的学习探究兴趣被很好地保护和激发起来。这对于小小班的孩子来说, 他们的探究兴趣是何等的娇嫩、何等的珍贵, 所以教师一定要有保护和激发他们的探究兴趣和欲望的意识。

2.教师的指导

教师的指导策略是一门艺术, 直接影响着孩子的学习活动、影响着孩子的发展。因此, 教师要有效地做好这一工作。

首先, 细致地观察孩子。观察孩子现在的兴趣、水平、所遇到的困难, 敏感地察觉他们的需要, 及时地以适当的方式应答, 形成合作探究式的师生互动。在上面的案例中, 教师观察到孩子的兴趣已经从歌唱活动转移到钓鱼竿上时, 教师果断地调整活动。小小班的孩子知识水平比较浅、探究能力还很弱, 所以教师和孩子一起玩钓鱼的游戏, 教师应示范操作, 孩子进行观察。

其次, 提供有层次的材料。有层次的材料可以更好地发展孩子的探索能力。在活动中, 教师准备了不同的材料, 有铁钉的鱼和没有铁钉的鱼, 让孩子主动观察, 钓这两种不同的鱼会有什么不同的结果, 并寻找原因, 从而更好地了解磁铁的特性。

再次, 利用好身边的事物。身边的事物会让孩子感到亲切, 能激起孩子更强的探究欲望。在活动中教师钓孩子生活中熟悉的桌子、椅子、衣服上的拉链、纽扣、裤子等, 让孩子觉得一切是那么自然, 原来科学探究并不遥远, 它就在身边。从孩子的笑声、兴奋的表情中可以看出孩子的快乐, 从孩子专注的眼神中可以看出孩子的探究欲望是何等强烈!

篇12：偶然的发现

那是一个寒冷的冬天，我们一家照例去赏梅。本来应该十分愉快，但因为老师布置的作业多得犹如天上的星星——怎么数都数不清，让我的心情从天空且落在谷底，让我脆弱的幼小心灵受到了极度的创伤，那时的我，就犹如一只折断了翅膀的无依无靠的小鸟。我迈出沉重的步伐走上车，跟大家一起去赏梅。

本来，我就对梅花不闻不问、漠不关心，再加上沉重的心情和无法抵御的寒风，令我觉得世上任何的事物都是那么渺孝不起眼，我也包括在内。

“看!”妈妈看到了寒风傲骨的梅花，兴奋地说，“看那朵梅花!”

我顺着妈妈的手，朝那个方向看去。那一株梅花有着婆娑的姿态，仿佛是个千千少女，这更令我惊叹!但我又看见了她的另一面!她不管是风吹雨打，还是鹅毛大雪，都对她没有构成一丝威胁。

其他的桃花、菊花等所有稍纵奇逝的奇花异草，一入深秋，就只有一种选择——枯萎!而她却跟这些娇气的奇花异草不同，愈是寒冷，花开的就愈精神!在我眼里，她是最有骨气、最有精神的!

她令我由衷的感叹!一株小小的梅花，都能不畏严寒，坚强勇敢的活下去，何况是我们呢!这一些作业与严寒比，又算得了什么?

别人喜爱莲的出淤泥而不染，濯清涟而不妖;爱牡丹的富贵娇气;爱菊的君子气概。但我就喜欢梅花，爱他的骨气，爱他的不畏严寒!在我眼里，她是花中之王，是最美丽的!

篇13：偶然的发现作文

一个晚上，我由于发40°的烧，躺在床上，久久不能入眠。忽然，我听到了书包和课桌的对话。

课桌先开口了：“我说书包老弟，你怎么一天比一天胖?在我的肚子里，撑的我难受啊!”书包也说了：“课桌大哥，不是我想啊，想当年，我书包那可是亭亭玉立，在你的肚子里，那才叫宽敞自在呢!”课桌又说：“是啊，当年多好啊，怎么现在你却那么胖呢?”书包叹了口气，接着说道：“唉!这时因为小主人年龄越来越大，年级也在‘步步高升’，要带的书也就慢慢的多了起来”这时，书包东张西望了一会，确认大家都睡了以后，低声的与课桌埋怨道：“而且啊，小主人还不会收拾书本。一有一本新书，直接就往我肚子里塞。特别是放学的时候，我简直就是活受罪啊!当放学时，所有书本一股脑的全都塞到我肚子里，你个难受劲啊，别提了!”说着说着，书包流下了眼泪。课桌赶紧安慰她道：“没事的，我听说有一种减肥药，好像叫什么‘减负’来着，不妨你也去试一试。”书包说：“没用的，我前几天见小主人他们班同学的书包，用了这种减肥药，本来10公斤，先是降到了8公斤左右，结果又一下反弹到了15公斤!”“啊!怎么会这样呢?”课桌很惊讶。书包并没有回答这个问题，而是说道：“还有哇，小主人他们班隔三差五就会有一次考试!试卷太多，积压在一起，往我肚子里塞，我只好忍着，小主人也从来不把那些试卷拿出来，我都快撑死了!”这时，我也忍不住开口了：“对呀!你看我，应试应试，烧到40°。”

书包和课桌怎么也没想到，它们的对话还有第三者偷听，它们沉默了许久，才说道：“‘减负’没有错，但曲解的人太多，也就成了错。”

篇14：偶然的发现作文

我像往常一样背书包出门，简单地向父亲道别：“爸，我走了。”

父亲正在忙什么，头也不抬地“哦”了一声。每次都是这样，我简单地道别，他简单地应答，再没有多余的语言和动作，哪怕是一个眼神。小说里德深情款款，在我们身上踪影全无。

我走在小巷的石子路上，巷口那株银杏树不知何时已经满树金华，片片黄叶宣告着秋天的来临。我仰头望一眼高大的树冠，下意识的回头看了一眼。

那一转身一回眸，便定格了整个画面。

拐角处一个淡淡的人影，正遥遥地看着我，悠长的目光仿佛能一直追随我到天边。而那人影，是我11年来最熟悉的轮廓——父亲，我的父亲。

那是一个怎样的午后啊，傻傻的我停在一树金黄下，回望的脸上写着满满的不可思议，隔着一条小巷，巷尾拐角处的父亲悠长而深沉的目光静静地落在我的身上，充满爱意。

父亲发现了我在看他，刹那间，他有些手足无措，慌乱中收起目光，羞涩而窘迫的神情是我从未见过的，掺杂着孩童一样的惶恐，他立刻转身回了家。

我却在那里久久的停滞。父亲应该有很多次这样的注视吧，我却是第一次于偶然之中惊觉。金黄的银杏摇醒了秋日的天空，而父亲的目光摇醒了我，摇醒了他无知的女儿。

父亲那沉默的爱正等着我用一次次偶然的发现去将它们窜成夺目的珍珠，照亮我的一生。

篇15：论水彩画偶然性的效果

水彩画的创作与我们的生活息息相关, 艺术创作的灵感和信息来源于生活, 创作的内容和表现的精神取决于对生活品味和观察的细节程度。水彩画的创作过程十分讲究, 对绘画工具的选择也具有明确的范围限制, 在画法上也与其他画法有区别, 水彩画创作时需要认真观察绘画对象的每一个细节和特点, 详细记录下绘画对象的美感和动态意向, 进而表达的理念和精神在心中油然而生, 创作前的准备就是详细观察, 创作时需要糅合进自我对绘画对象的独特见解, 要表现出绘画内容中的特色理念与精神, 有人说欣赏一幅好看的水彩画就像是在听一场安静的音乐会, 其实作画的过程中也需要寻找一个安静的地方, 寻找绘画灵感, 将自我的感情抒发在画卷上, 最好在绘画过程中听上一些缓和、优雅的音乐, 帮助绘画者全身心地投入到绘画情景中去, 最直接地感受绘画意象美, 体会绘画的乐趣。人们欣赏一幅水彩画, 第一个感觉是对于画面的神韵美感, 第二个才是去细细观察水彩画所采用的绘画技巧, 所以绘画者对生活有独到的美感意识和观察, 才可以创作出具有神韵美感的水彩画卷。艺术创作者不能每天只呆在家里去面对各种照片和图纸发挥艺术创作的灵感, 而是要亲身投入到大自然的环境中, 切身的去体会大自然的美感, 去了解大自然的美感, 运用水彩画的个性与特点, 了解大自然的每一个细节, 抒发自我情感。

二、水彩画的偶然性与抽象美

水彩画作画需要不断的丰盈水彩画对象的清晰度和透亮程度, 描绘一幅画卷所需要的是提高对绘画对象的了解程度, 开放式的吸收水彩画表达意念的独特性。水彩画创作时的自由发挥与情感表达可以带有偶然性美感的几率, 偶然性地有的放矢取决于作者本人绘画过程的情感波动, 偶然性绘画的过程是心灵世界的直接流露, 如果不是真诚心灵的流露, 没有独到的见识, 是不可能达成偶然性绘画效果的。绘画的主要目的是要善于发现和捕捉偶然效果, 提高绘画的意象美感, 如果缺乏偶然性与意象美, 那么, 画面便缺乏深度, 没有感染力。

艺术创作本身是一项具有挑战性的活动, 艺术创作不是客观自然的模拟, 不是形象刻意的描写, 而是基于艺术家详细思索和灵感的汇集, 思想意识的激情碰撞后形成的神妙纸笔的结合体。艺术创作会时常闪现出一些创作者的不经意间的偶然性发挥, 如灵感的闪现, 本能的触动, 无意识、潜意识状态下的自由发挥等, 并由此而带来了意想不到的艺术趣味或某种艺术技巧上的新突破。这些偶然性美感所集结形成的画卷可以提高绘画者的思想空间与思索维度, 从而带来大量的灵感, 做出的画卷也是更加具有新的抽象美感, 对于写意的绘画爱好者来说, 意象的美感是画家融入了情感对绘画对象认识的升华, 是表现绘画功底的一种形式。

三、水彩画的偶然性与审美理念

水彩画的偶然性是画家基于对画面的科学和理性的认识后, 对绘画对象的认识和重新定位的一种塑造。水彩画的审美是指主体对事物外在审美特性的直观感知。分为感性直觉和理性直觉, 前者指对事物美丑的直接反射;后者虽也表现为直觉的形式, 但已融合进理智情感的内容, 是一种理性化、情境化的直觉。两者经常有机地结合在一起。简单的说, 就是对“美”的理解。水彩画的偶然性创作是画家情感投入的一种境界, 是灵感的突然闪现与交织, 是本能的触动, 是一种无意识和潜意识状态下的创作激情引发的创作过程。偶然性的画面最直接的表达了作者深层次的绘画表现精神, 对于欣赏者本身而言, 审美本是一种对客观物质世界的理解和观察, 是指人与世界形成的无功利、无形象的理解方式, 这种对客观世界的形象化的理解状态与本身智慧与情感的关系很大, 受到个人情感层次与智慧程度的限制, 知识的提升和智慧的不断升华对于观赏者自我升华观赏能力, 实现追求真理、追求真实、寻求发展、寻找真善美境界是有帮助的, 这样长久坚持才可以得到社会的认同, 才可以成为发展的动力。

由于审美是一种主观的活动, 因此很多人会认为, 审美只是人的一种特殊的行为, 在其他动物中不存在审美。其实不然, 动物是否存在审美这一行为的推测, 很大程度上被人们的思维所左右, 而并不是真正从动物的角度出发, 因此难免存在偏差, 也很难说审美仅为人类所特有。审美可以从图形学、运动学、美术学、形态学、哲学等角度去分析, 偶然性水彩画的审美也可以采用多种分析, 通过发挥审美能力去发掘画面的优秀之处。

四、水彩画偶然性中的自然美

水彩画的创作偶然性带有创作者本身对于绘画对象的理解和认识, 一般的水彩画都是基于对大自然的美感的认识和理解, 大自然的自然美是值得我们敬畏的, 大自然的自然塑造帮助我们重新认识了新的自然环境和了解创作者个人的创作理念与个性, 进而了解了画面背后的真实表现与情感, 利用偶然性创作美感可以提高画面的自然美感的感染力, 去触动每一个欣赏者的心。自然美, 是指各种自然事物呈现的美, 它是社会性与自然性的统一, 它的社会性指自然美的根源在于实践, 它的自然性指自然事物的某些属性和特征 (如色彩、线条、形状声音等) 是形成自然美的必要条件。水彩给人“水”的感觉, 非常流畅和透明, 同时也给人“色彩”的感觉。水彩就是水与色彩的融合, 画面具有丰富多彩、色彩明丽、透明清新、自然流畅、滋润空灵、酣畅淋漓的艺术效果。水彩画的自然美包括日月星云、山水花鸟、草木鱼虫、园林四野等, 因此针对不同的自然景观要善于体现出不同的特点和个性, 应用好个性才可以提高自然美的审美价值, 欣赏才会升华到新的高度, 自然美是人们经常能够欣赏和感受的, 自然美呈现在水彩画面上的确需要一定的功底, 需要对大自然的细心观察和创作过程中的潜意识的偶然性发挥。

五、水彩画的偶然性与表现力塑造

水彩画的偶然性创作与水彩画的表现力息息相关, 偶然性的画卷情感表达可加强作者对画面创作时的偶然性创作能力, 作者的偶然性创作得益于对自然美感的理解。水彩画在我国的发展已经形成了一种独具特色的发展模式, 已经针对自然美的美感发展方向做出了新的定位, 画家个人正因为对所绘画对象的理解和喜爱, 所以针对绘画对象做出了更细致和更努力的探索, 尤其是针对自然景物的细致观察中可以看出水彩画的偶然性创作是需要创作者对作品在时间上的充分积累的, 需要创作者针对所创作的自然景物开展充分的认可和判断, 对水彩画偶然性的表现力的延伸与研究可以提高创作者本身的创作热情与能力, 适当地提升创作者在创作过程中的偶然性的发挥可以有效地保障后期绘画作品的感染力和情感表现力, 促进水彩画的发展与创作者个人创作理念的适当发挥。创作者的偶然性表现力指的是事物刺激感官形成感受, 进而在心中掌握它完整的形象, 最终诞生审美意象, 成为“人心赋予的形式”。他所提出的“直觉”与“表现”, 值得引起我们充分地关注, 因为他不仅揭示了艺术审美意象的创造本质, 同时也说明了创作者的心声。

参考文献

[1]刘广滨《论中国水彩画之“意象”与“表现”》《作家》2010年9月90页

[2]李茂盛《水彩画创作中抽象形态及审美情趣》《文艺争鸣》2011年1月43-44页

篇16：偶然的相遇作文

在这个偶然的时间里，你我相遇，继而形影不离，而你我从此便注定了永生的缘。

那是个阳光明媚的下午，你我在太阳的见证下相识，本来是不可能相识的你我，却因一次主动成为了形影不离的好朋友。身处于同班的你我，无话不谈，你我内心的秘密在渐渐泄露，又被对方所保密。而你我课下的笑声则感染了所有的同学，那清脆美妙的笑声在这个严肃的课下里回荡着，成为了永久。即使这样，你我也不会丢弃一直以来宿命——学习。你的学习没有到炉火纯青的地步，但却一直在努力着，十分刻苦，以至于对我产生影响，下定决心，一定要在学习这方面超越自己。也许在你的眼里，学归学，玩归玩，可我呢，却不像你那么理智，该学不学，该玩不玩。在我眼里你总是那么满不在乎什么，我在你的阴影下总感到了自愧不如，但尽管这样，你总是那样包容我，不论我对你发怎样大的脾气，你都不会在意，我对你的信任产生的友谊是如此之深!

我应感谢这个偶然，感谢那一天下午，感谢那份永生的缘，使我们相知相识，产生了那份牢不可破的友谊。这个偶然相遇，是你我友谊的开端，那份友谊的终结，我想是不可能的吧。