去敬老院看望爷爷奶奶的社会活动方案

去敬老院看望爷爷奶奶的社会活动方案（共4篇）

篇1：去敬老院看望爷爷奶奶的社会活动方案

活动目标：

1、能用语言大胆地与爷爷奶奶交往。

2、通过表演、赠送礼物、亲密接近、分享食品等，激发对爷爷奶奶爱的情感。

3、懂得尊敬、关爱周围的老人，会帮他们做力所能及的事。活动过程：

1、乘车前往。

2、礼貌与门卫及所见的人招呼。

3、向爷爷奶奶说祝贺话，赠送礼物，与爷爷奶奶坐在一起。

4、表演节目：幼儿与爷爷奶奶节目互相穿插。（中1班：；中2班：歌表演：给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿、儿歌：分果果；中3班：）

5、亲密接近：给爷爷奶奶剥桔子、香蕉、糖果与他们一起吃；给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿。

6、把其他幼儿的礼物请敬老院的阿姨转送给其他的爷爷奶奶。

7、向爷爷奶奶告别。

8、乘车回园。活动延伸：

1、把活动的录像、照片给其他幼儿看。知道要关心周围的老人。

2、回家为爷爷奶奶送一件自己做的礼物，说一句祝贺的话，做一件好事，表演一个节目。

篇2：去敬老院看望爷爷奶奶的社会活动方案

活动目标：

1、能用语言大胆地与爷爷奶奶交往。

2、通过表演、赠送礼物、亲密接近、分享食品等，激发对爷爷奶奶爱的情感。

3、懂得尊敬、关爱周围的老人，会帮他们做力所能及的事。

4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动过程：

1、乘车前往。

2、礼貌与门卫及所见的人招呼。

3、向爷爷奶奶说祝贺话，赠送礼物，与爷爷奶奶坐在一起。

4、表演节目：幼儿与爷爷奶奶节目互相穿插。(中1班：;中2班：歌表演：给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿、儿歌：分果果;中3班：)

5、亲密接近：给爷爷奶奶剥桔子、香蕉、糖果与他们一起吃;给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿。

6、把其他幼儿的礼物请敬老院的阿姨转送给其他的爷爷奶奶。“出自:屈;老.师”

7、向爷爷奶奶告别。

8、乘车回园。

活动延伸：

1、把活动的录像、照片给其他幼儿看。知道要关心周围的老人。

2、回家为爷爷奶奶送一件自己做的礼物，说一句祝贺的话，做一件好事，表演一个节目。

教学反思：

品德与社会的教学要多方面加强教学与幼儿生活的联系，与社会生活的联系，创设开放的教学，教学不能满足于照本宣科，要帮助幼儿将他们的视野投身到社会生活的广阔范围，将他们思维的领域伸展到人类活动的所有领域，那才真正吸引幼儿，也才更有效。

篇3：看望爷爷奶奶的作文

由于他们年纪大了，现在每周买菜的任务都由我们来承担，妈妈本周早就已经在朴朴超市上为爷爷奶奶买了米、肉、菜，这时候为什么还要带我再去超市呢？我疑惑不解地问，妈妈回答：“朴朴超市里的肉品种还不够多样，我们一起再去超市看看吧。”哦，原来妈妈是担心为爷爷奶奶储备的下一周食物还不够充足呢。到了超市，我们径直来到肉铺，精挑细选了品质上乘的排骨，只见妈妈又挑选了一块全瘦肉，排骨难道还不够吗？妈妈说：“奶奶最喜欢全瘦肉了，买点儿给她做全瘦肉片。”随后妈妈还买了几颗新鲜的大白菜，任务完成，我们离开超市，直奔爷爷奶奶家。沿途我们又在“晶晶有味”包子铺给爷爷奶奶买了热气腾腾的肉包子，这些可都是他们爱吃的。

来到爷爷奶奶家门口，爷爷一听到我的声音，笑逐颜开地出来迎接，奶奶一看到我们，笑得眼睛都眯成了一条缝，对着我一阵端详，好像许久没看到似得，摸摸我的头说：“又长高了，又长大了！”我和妈妈陪着他们聊天拉家常。时间过得很快，不知不觉到了中午，我上课的时间快到了，我们马上就要离开，虽然每次见面时间都很短暂，但是爷爷奶奶都很开心，我们的心里也很高兴。

篇4：看望爷爷奶奶的作文

一下车，我们就看到十几位爷爷奶奶坐在老人活动室里，亚用期盼的眼神望着我们。他们都笑眯眯的好像在说：“这群娃娃能来真好！”

我们先给爷爷奶奶们表演了节目，接着老师说：“去给爷爷奶奶捶捶背，和他们拥抱一下，再自我介绍一下吧！”我们都拥挤在第一排，给老人们捶捶背、捏捏肩，老人们乐呵呵地笑着说：“真好！真好！”老师给我们开玩笑说：“看来以后爷爷奶奶们都要争着坐第一排了！”也是，他们多孤独啊！我和一个好朋友来到后排，一起给一个爷爷捶背、捏肩，可惜我们没抢到梳子，没能给爷爷梳头。

这些老人几乎全是生活不能自理、年过六十的老人。这个年龄，他们应该在家里，享受着儿女们给他们带来的欢乐！

回到家，我把看到的一幕幕告诉了妈妈，妈妈说：“在古代人们是很重视孝道的，而现代人却用忙录为借口把孝道给遗忘了。父母老了，不想养，便把他们送进养老院。所以现在国家才很重视经典文化的学习，让我们向古圣人学习孝道。”