学校趣味运动会总结

2024-04-07

学校趣味运动会总结（精选15篇）

篇1：学校趣味运动会总结

关王庙乡中心学校第五届教工趣味运动会总结

为进一步丰富广大职工的业余生活，营造积极向上的职工文化生活氛围，促进全民健身，同时增强广大职工的团队意识，激发顽强拼搏精神，学校于2014年10月12日下午举办了以“活力、和谐关中”为主题的趣味运动会。这是关王庙中学举办的第五届教工趣味运动会。

本次趣味运动会以团体项目为主，共设托球接力赛、夹球跑接力赛两个比赛项目。赛场上，每一个比赛项目都是智慧和体力的角逐，都是团结和协作的比拼，广大职工们发挥特长，积极踊跃参加，为了团队的荣誉奋力拼搏，互相加油助威，笑声不断，留下了无数让人回味无穷的亮点和精彩瞬间。这次运动会虽然项目少，时间短暂，但让大家充分体验了运动的快乐、竞争的乐趣、参与的欣慰，同时也加强了广大教职工之间的交流，联络了感情，更重要的是凝聚了人心、振奋了精神、激发了斗志，全体运动员们用实际行动展现了团结向上、文明和谐的关中风采。经过激烈角逐下面把比赛结果公布如下：1.托乒乓球跑：

第一名4号办公室第二名综合办公室第三名3号办公室第四名5号办公室第五名2号办公室第六名1号办公室 2.心心相印

第一名1号办公室第二名综合办公室第三名2号办公室第四名3号办公室第五名4号办公室第六名5号办公室

关王庙中学工会

2014年10月15日

篇2：学校趣味运动会总结

—— 永州泓文实验学校趣味运动会总结为深入贯彻实施“阳光体育运动”，提高我校学生身体素质，激发学生运动兴趣，培养学生团结协作精神，大力推进素质教育，丰富校园文化生活，2011年4月29日，我校举行了“首届趣味运动会”。本届运动会，突出展现了泓文学子快乐、健康的风采，是对我校学生综合素质的一次大展示。

本次比赛项目分个人、团体两个大项二十个小项，分为了低、中、高年级组。个人项目有50绕杆跑、一分钟仰卧起坐、30秒夹豆子赛等；团体项目有接力跑比赛、袋鼠跳、盛水接力、齐心协力等。本次活动学生参与面广，共有各类运动员100余人。本届运动会，重点突出了运动的趣味性，立足于“快乐健康”的校训，使学生体验运动的快乐，竞争的乐趣、参与的欣慰，对培养孩子的规则意识及协作精神，激发孩子的运动潜能起到了积极作用。

下午五点30分，经过半天的角逐，永州泓文实验学校首届趣味运动会在校行政、竞赛委员会大力支持与全校师生的共同努力下，圆满地降下了帷幕。现对本届运动会做如下总结：

一、教师们的辛勤付出是本届运动会得以开展的前提保障。从确定本学期教学工作计划开始，综合教研组的老师们就经常利用教研活动的时间协商运动会的项目及比赛计划，因为我校年级的特殊性，在组织上需要全面考虑，不仅要充分体现运动项目的趣味性、竞争性，更要做到公平公正，有可比性、观赏性。在比赛实施阶段，组委会成员积极参加，担任裁判的老师顶着炎炎烈日执法，辛苦却不抱怨。校领导对运动会的项目设计多次提出了意见，进步完善了整个项目设计。班主任积极组织学生参与本次活动，利用空闲时间讲解行运动会竞赛规则，确保了本届运动会的顺利进行。在裁判员严重不足的情况下，很多老师能够接受调遣，身兼多职，保障了运动会的正常进行。正是老师们的辛勤付出换来了本次趣味运动会的成功举办，体现了“运动、快乐、健康”的主题，达到了预期效果。

二、学生们的热情参与使本届运动会开展的有声有色。报名参赛的运动员，积极参与，不管失败、成功，都尽力完成，体现了顽强拼搏的体育精神。而作为观众的学生则积极为运动员们呐喊助威，现场气氛异常活跃。

三、即时调整，使运动会得以安全、顺利进行。本次运动会安排在下午进行，而最近的气温一直徘徊在30多度，而14点时的温度是最高的，这不管是对裁判，还是

参赛运动员都是极大的挑战，如果按既定项目安排进行，学生极可能会中暑，虽然事前进行了些考虑，但考虑都裁判人员的安排，没有决定调整。后经多方协商，当日早晨进行了调整，觉得先进行能够在室内进行项目比赛，如仰卧起坐、俯卧撑、夹豆子等，裁判员也进行了新的组合调整。虽然赶得有点急，但最终各项工作做得全面、到位，使各项赛事顺利进行。

回顾本届运动会，也发现了我们存在的不足之处：

1、在运动会中发现有的班级管理不够到位。如，有部分没有比赛学生在比赛场

地中走动,这样就使正在参加场地比赛的运动员受到了很大的影响,并造成了一定的安全隐患。这一方面是没有将比赛中的纪律要求明确。在前期准备中，没有将具体要求通知到班级，如不参与比赛学生如何执行等，出现上了场地上的混乱。另一方面对班级在比赛期间的表现没有实现考核制度。

2、前期准备不足，考虑方面不全。场地的布置上不够细致，虽然器材的准备充

分，但却没有将器材位置告知组织裁判，多次出现跑到器材室拿器材的情况。在投篮赛中，采用选取学生捡球抛于投球手的方式，影响了运动员的充分发挥。

3、比赛成绩没有做到及时公布。比赛过程中，各项目的比赛成绩没有及时进行

公布。

4、项目设置上不科学。因为我校各年级只有一个班级，集体比赛项目本次采用

了按照水平划分形式组织，即水平

一、水平二的形式分组，在水平二以上高年级比低年级多一人的形式进行，比赛公平性受到质疑，实践证明这样的组织方式也存在问题。

5、安排上的急促，部分年级的项目被迫取消，如七年级绕杆运球、三四年级齐

心协力等。

对于这些不足我们将认真总结、反思，争取在以后的活动中做的更好。

在今后工作中我们将努力改进，发扬优点、克服缺点，结合学校实际情况，通过不同渠道，创造更多的有利条件，扎扎实实地抓好学生体育素质的提高，促进学生全面健康发展。

综合组陈历志

篇3：趣味运动会

(苏教版五年级下册“习作3”)

同学们,今天是什么日子?想必全校的人都知道——今天是我们学校第五届趣味运动会的第二天!

一大早我就来到学校,只见各班的同学都在走廊上练习跳大绳、踢毽子呢。这不,我还没进教室就看见我们班的同学在练习了。他们一个个满脸通红,就像大战过三百回合似的,但为了赢得冠军都拼命练习。看到这儿,我也不甘落后,赶紧冲进教室,把书包丢到椅子上,心急如焚地揪出毽子,又赶紧“飞”出教室,夹在人群中练习。

练了一会儿后,广播就叫到了五年级。我们都怀着紧张而兴奋的心情激动地下了楼。不一会儿就轮到我们班了。第一轮是踢毽子,这对于我来说是个大难关——因为我根本不会踢毽子!我的心“小鹿乱撞”,随着韩老师的一声令下,抓起毽子就踢了起来。也不管踢没踢到,反正拿起来就踢。结果这个毽子被我踢得“鸡毛”乱飞。当我踢的最后一个毽子落地时,比赛终于停止了。望着那“生不如死”的毽子,我长叹一声,揪着毽子默默地离开场地。不过,下一轮是跳大绳,我有绝对的把握是我们班赢,哼,凭着我高超的摇绳技艺,不赢也难!我得意地想着,脸上露出了自信的笑容。

趁还没开始比赛,我们赶紧练习。我和万芮分别抓住绳子的一端,大幅度地摇了起来。其他人也很配合我们:一个接一个地往绳子中间跳。刚开始还跳得磕磕绊绊的,不一会儿就跳得非常连贯了。这时,轮到我们班了,我拽着绳子,夹在女生群中,蹦蹦跳跳地上场了。在比赛开始前,我们还打趣道:“谁绊了脚或停留了一会儿,我们就把她油炸了!”随着一声哨响,紧张而刺激的跳绳比赛开始了!我和万芮卖力而有节奏地摇着绳,“战友”们也努力地跳着……

一分钟很快就过去了,我们累得气喘吁吁,但是很开心:因为我们全班总共跳了三百多个,还获得了全年级第一名!

就这样,一年一度的趣味运动会在师生们的欢笑中落幕了。

(指导教师:刘发荣)

教师点评

篇4：学校趣味运动会的项目设置

趣味运动项目的特点及意义

传统运动会的项目设置出现竞技性浓、趣味性差、少数体育精英在“表演”、其他学生做“看客”的场面。显然，这背离了举办运动会的初衷。趣味运动会则是适合任何人群参加的一项健康运动，其特点主要有：

新颖乐趣通过多种特制新颖器材，令参与团体感觉新鲜，为视觉、听觉都带来更多享受，让参加项目者更为投入。运动项目简单有趣，刺激好玩，通过项目概念讲解及简单演示，便可明白项目游戏规则及如何参与，大部分项目与游戏形式结合，趣味性极高。

门槛低，学生参与性强与传统运动会相比，趣味运动会更凸显团体的共同参与，几十人甚至上千人均可在一场趣味运动上共同参与。脱离传统运动会只能“多人观看，少人参与”的不足之处。这些都弥补了传统运动会上只拼力量、速度的不足，趣味运动项目对体能的要求不高，不论老少、男女均共同参与体会。

气氛活跃因趣味运动项目区域要求不高，只需要不大的面积便可进行，观众与参赛者的距离很近，场里场外像打成一片。开场、比赛、颁奖整个环节的气氛都特显活跃、热闹。

可控性强因为有出色的裁判团体，加以细致的项目规则和有条不絮、环环相扣的项目分数统计规则，让活动能顺利进行。

项目众多项目每日都有更新，每日都有创造，使兴趣得到充分延续，从而达到锻炼身体以及团结合作的目的。

项目设置应注意的问题

项目设置应体现科学性原则各个项目的设置要相互协调，在场地、时间等方面应相互补充，不能冲突。有些项目可能是第一次设置，在此之前可以先测试再定标准，不能凭自己的经验或感觉，随便定标准。如笔者所在学校在设置项目时，有教师提供了一个非常好的集体趣味项目“运球接力”，刚开始凭自己的感觉设置5分钟、距离30米应该可以。在组织几个人测试完之后，才发现在时间、距离等方面考虑不充分，而且5分钟里队员在不停地传接球，体力、专注程度上有一定的要求。为了增强项目的趣味性、科学性，后将距离设置为15米、时间为3分钟，以成功运球最多的队为胜。改过之后的比赛，趣味性更浓，效果更明显。

项目设置应注意安全和传统的以竞技为主的运动会相比，趣味运动项目要求简单易学，不需要经过专门的训练，比赛过程中的趣味运动会器材大部分是充气类、布质类、木质类等器材，降低危险，并且对选手的专业技能也不能有特别要求，比赛规则制定简单易懂，比赛筹备的时候再充分考虑组织安全问题，以确保每个参赛者的安全。大多数趣味运动项目具有一定的竞争性，为了取得更好的成绩，同学们极易淡化安全防范意识。所以，“安全第一”的思想一定要在开赛前对学生讲解或强调，对违反规则的行为要处罚，这就要求体育教师周密而严谨的考虑到各种项目的危险性和诱发因素，制定出切实可行的防范措施。

项目设置要面向全体学生组织趣味运动会的目的就是以趣味为中心，把参与者对运动快乐的体验作为首要的理念，在设置项目时要充分考虑到如何让更多的学生参与，让更多的学生想参与。

项目设置要有一定的目的性趣味运动项目选项时要有目的性，趣味运动会项目不仅要注重项目自身的趣味性、吸引性和较高的参与性，还要看重对学生体质和技术、技能的培养和锻炼，以提高学生的运动水平。选择时侧重运动技能、或身体健康、或对合作精神的培养等。如20个人20个编织袋，在规定地点将袋子连接好形成履带式“车轮”，再用做好的车轮完成行走20米的距离，看哪队用的时间最短，比赛的趣味在于团队合作先完成制作，然后要合作走，这过程中，可能会出现车轮损毁要修、行走不协调等一系列的问题。学生间相互帮助、相互配合，团队合作意识定有增强，比赛的趣味性始终贯穿其中。

项目设置可以与亲子游戏结合趣味运动会重在一个“趣”字，如果能和亲子游戏结合在一起，其意义必然不同凡响。通过游戏，让家长、孩子体验运动的快乐，更加深了家校情、师生情、亲子情。学校在元旦时也做了尝试，分成6个年级组，一年级至三年级设置亲子游戏春种秋收、运球投准，四年级至六年级设置滚铁环、三人四足。游戏结束后，在家长中产生了积极的影响，许多家长体会到不仅要关心孩子的成绩，更要关注孩子的健康。

结束语

开展学校趣味运动会，能真正提高学生的健康素质，是检阅阳光体育工程质量的好方法。趣味运动会以人人参与，为团队出力、添光、争彩为活动乐趣，为终身体育奠定了良好的基础。作为体育教师，一定要积极学习、借鉴、组织、积累趣味运动会的知识。抓住趣味运动会项目“人人参与”、活动“趣味性”强、组织“简易”、多场地“同进行”等特点，在符合“健康第一”的思想指导下，让所有学生在学校运动会的赛场上，展示自我的风采，体验运动的快乐。

篇5：学校趣味运动会标语

1、赛出成绩，安全第一。

2、赛出独特的风格，赛出辉煌的人生。

3、积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。

4、全员齐动，风起云涌，每日拜访，铭记心中。

5、齐心协力办好校运会，昂首阔步建设新校园。

6、团结拼搏，争创佳绩。

7、每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。

8、快乐工作，心中有梦，齐心协力，再振雄风。

9、挑战运动极限，演绎健美人生。

10、登山加徒步，且行且珍惜。

11、青春似火，超越自我。

12、年轻没有失败，只要亮出风采。

13、奥运精神，永驻我心。

14、激流永进，永不言弃。

15、用奋斗的汗水，编制多彩的梦。

16、大踏步向前，让生命实现我们的光彩。

17、淡泊明志，宁静致远，团结友爱，顽强拼搏。

18、体坛青春际会，校园运动乐章。

19、锐不可当，超越自我，再创辉煌。

20、全员举绩迎国庆，祖国生日献厚礼。

21、魅力机汽，驰骋华园，众志成城，谁与争锋。

22、运动赛场展雄姿，校运健儿竞风流。

23、赛体育真谛，扬奥运精神。

24、强身健体，立志成材。

25、团结拼搏，永争第一。

26、在奋斗的路上切莫徘徊，在拼搏的途中切莫踌躇。

27、济师精英，顽强拼搏，运动健儿，志在必得。

28、努力拼搏，自强不息。

29、传承体育精神，共享竞技成功。

30、奋发拼搏，勇于开拓。

31、扬帆把舵，奋勇拼搏，看我×班，英姿焕爽。

32、命运全在拼击，奋斗就是希望。

33、田径英姿多豪迈，趣味比赛亦精彩。

34、追梦扬威，奋勇争先。

35、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋。

36、赛出风格，赛出水平。

37、释放激情，迎来精彩，拥抱辉煌，明鸿沸腾了。

38、发展体育运动，推行全民健身。

39、体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机。

40、奥运精神放异彩，年轻健儿展风姿。

41、学问的宫殿绝不势利，谁都可以踱进去。

42、超越自我，秀出风采。

43、感受运动乐趣，做不一样的你。

44、发扬奥运精神，创造校运佳绩。

45、运动健儿志高扬，巾帼岂将须眉让。

46、业务规划，重在管理，坚持不懈，永葆佳绩。

47、齐心协力，永创佳绩，顽强拼搏，所向无敌。

48、励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃。

49、青春拥抱梦想，拼搏成就辉煌。

篇6：学校趣味运动会方案

二、参与主题：参与、健康、娱乐、和谐

三、活动目的：为丰富我们的课外生活，培养积极参与的热情和团队合作意识，同时，促进校园文化氛围，特举办此次趣味运动会

四、活动时间：201X年X月(具体时间另行通知)

五、活动地点：学校篮球场

六、活动可参与的对象：职业技术学院学生

七、报名方式：

1、樟树林报名

2、活动现场报名

八、主办社团：

商学院英语俱乐部

长江武术协会

英语沙龙

中国特色社会主义理论研究协会

九、活动程序：

1、袋鼠跳跳跳

①每一组两人，四组一队

②道具：蛇皮袋(4个)，玫瑰

③两人分别站于相隔100米的两条线外，第一人站于一线外，并站在蛇皮袋中，口中咬着一枝玫瑰，听到口哨声后，立即手提着袋子跳向第二人，当到达第二根线时，第一人让玫瑰给第二人咬着，并且两人站到同一袋子，一起跳回第一根线，先到着为胜

2、抛绣球

①每组两人，三组一对

②道具：蛇皮袋(3个)，篮球(30个)

③接球者站于距抛球者3米之外的线之外用蛇皮接球，接、抛求者超出线外抛球、接住球，不算计入成绩。抛球者只能用袋子接，否则接住的球亦不计入成绩。

④抛出十个球，在规定的90min之内接到球多的为胜

3、比一比谁胃口大

①三人一组，四组一队

②道具：眼罩(4个)，食品

③两人分别站于相隔10米的两条线外，一人手捧一袋食品，蒙着眼睛，转五个圈，听到哨声后，由一人指引到达第三人面前，喂东西给第三人吃，在规定的三分钟之内，看那组默契最好，吃的东西最多为胜

④吃东西的人在比赛中，不能做声，随第一人怎么喂东西给他吃，而第一人由第二任指引

4、四人五脚

四人一组，三组一对

道具：棉绳10根

③赛长50米，四人站成一排，用棉绳将中间的两只脚绑在一起，最先到达的队伍获胜

十、活动工作人员的安排：

1、活动总策划：各主办社团部长及副部长

活动方案的拟定，分配各社团参加本次活动的工作人员的任务，准备道具

2、活动现场负责人员：

①活动现场主要负责人：提醒个项目负责人准备好道具，负责解决现场工作中出现的问题

②各具体项目负责人：袋鼠跳跳跳、抛绣球、比一比谁胃口大、四人五脚

提醒道具搬运人员搬运道具，摆放道具，保护参与者的安全，联系奖品发者分发奖品，负责解决现场项目中出现的问题

③裁判、记录

④主持人

⑤照相

⑥奖品购买

⑦奖品分发者

3、活动宣传：板报：商学院宣传部

4、道具搬运人员：负责活动前后道具搬运，发放道具，存放道具

十一、安全问题(保护参与者的安全)：

1、各具体项目负责人

2、具体项目搬运人

篇7：学校趣味运动会方案

学校运动场

二、比赛项目：

低年级：50米套圈跑，25米×4往返跑，一分钟跳短绳，一分钟原地拍篮球，立定跳远，三分钟踢毽子

中年级：60米，200米，800米，4×100米接力，立定跳远，跳远，2分钟原地拍篮球，一分钟跳绳，三分钟踢毽子。

高年级：60米，200米，400米，800米，4×100米接力，跳远，立定跳远，3分钟原地拍篮球，一分钟跳绳，三分钟踢毽子。

教工组：4×200米接力

三、参加办法

1、报名资格：品行端正、身体健康的在校学生（必须经家长同意并签字）。

2、参赛人数：低年级每班男女各12人，中年级每班男女各16人，高年级每班男女各18人。

3、报名办法：每班于4月9号前把名单写清楚报体育组。

要求：报名单填写学生姓名、号码、性别及参赛项目，每班每项报2人，每人限报1项。

四、比赛办法：

采用国家最新裁判法，每个项目计前六名，计分为7、5、4、3、2、1，接力项目双倍计分，如一项不满六人，按实际人数计分，每班各项计分相加即为团体总分。

五、奖励办法

1、单项奖励前三名。

2、团体各年级奖励前两名。如遇积分相同，第一名多者名次列前，如再相等，第二名多著名次列前，以此类推。

3、评体育道德风尚奖六名，每年级一名。

六、注意事项

1、各班入场式运动员服装整齐

篇8：运动会趣味比赛项目两例

一、袋鼠抱球

(一) 比赛方法:

如图1所示, 参赛队员双脚伸进麻袋, 手提袋口;比赛开始后, 双脚跳至第一个折返点, 脱下麻袋, 将第一个折返点放置的两个篮球抱起, 跑回起点, 放好篮球后再跑回第一个折返点, 将脱下的麻袋穿上, 手提袋口双脚跳至第二个折返点, 脱下麻袋, 将放置的两个篮球抱回起点, 记录所用时间, 以用时少取胜。

(二) 比赛规则:

1.抱球跑时球如果落地, 需捡起抱好后再继续比赛;2.未按规定完成者, 比赛成绩取消。

二、绕圈投掷

(一) 比赛方法:

参赛者从第一个投掷点开始向圈内3个不同大小的同心圆投掷沙包 (场地如图2所示) , 每个投掷点一次只能投一个沙包;第一个投掷点投完后, 单脚跳至第二个投掷点投掷, 依次循环, 计算每位参赛者1分钟内完成投掷沙包所获得的分数。

(二) 分值统计:

3个同心圆从小到大的分值分别为5、4、3分, 以参赛者投掷的所有沙包落停的区域的不同累计计算总分值, 以分值高者取胜。

(三) 比赛规则:

篇9：学校趣味运动会总结

【关键词】校园运动体育教学策略思考

一、整治规范并加强学校体育课堂教学首先要从教师开始

一堂体育课怎样去上，达到怎样的目的，获取怎样的效果其关键还是我们的教师。一是要靠我们体育教师的思想素质，目前我们农村一般学校体育教师的思想素质怎么样？不能令我们乐观，虽然他们也不是什么较特别的好教师，极为低调地工作并生活着，没有惊人的成绩，很平凡、很普通，调查了解之后就知道，他们多多少少存有一定的思想情绪，尤其是绩效工资实施以来，有的学校在考虑工作量时就明显的存有偏见，把教师没有作业去批改权衡体育教师的工作量，还把体育课的节次权重标准明显低于其他的学科课程。这多少影响着我们体育教师的积极性，这给我们学校领导来说也应当作出这样的思考，国家实施教师绩效工资是为了调动教师的积极性，为什么到了你们手上反而挫伤了体育教师的积极性呢？二是要靠我们体育教师的教学素质，应当说一般农村学校体育教师整体教学素质都不是很高的，绝大部分体育教师不过适应基础教育课程改革背景下的体育课堂教学，因为有着不少老师也是心有余而力不足的，他们未曾接受过专业的培训，一般都是从语文、数学学科教学岗位上转到体育课堂教学上来的，对于体育课堂教学他们还可以说是新手。他们的年龄普遍比较大，有的已经接近退休，其体育课堂教学的精力已经是远远不能适应了。所以，作为我们学校行政要从教师下刀整治规范并加强学校体育课堂教学，首先要把体育教师的待遇提高，体育课堂教学不应当再是我们过去所认为的小三科了，对他们的课堂教学应当予以正确而又充分的肯定。其次，不要把体育教学变成安排年老教师退休前的唯一方向，你要照顾老同志，不能让我们那么多的学生去受害，这是很对不起学生的。就是要这么去做也要有着一些跟进的措施，让这些同志也要有着一定的压力，在体育课堂教学的岗位上去尽心尽力、尽职尽责。

二、整治规范并加强学校体育课堂教学首先要从课堂开始

应当毫不讳言，我们农村一般小学的体育课堂教学是极不规范的。一是教学的流程不规范，学生走进操场，作一点准备性的活动，再进行简单的赛跑之类的训练，然后再放松放松，一堂课也就这样草率了事的过去了，学生是根本得不到竞技水平训练乃至于能力提高的。二是体育课堂教学的内容不规范，从一年级到六年级近乎看不出目标的循序渐进和螺旋上升，教师体育课堂教学内容制定的随意性比较大，有时根本就不是依照预设去实施整个课堂教学的，所以，学生的训练也就相对没有度了。三是课堂教学的目标实施不到位，绝大部分学生都没有达到应有的标准。尤其还比较忽略了边缘性的体育教学以及应有的训练过程的训练，不少学生赛跑时还不会起跑，跳远时还不会起跳，学生中有着很多同学不会稍息、立正、齐步走等，这在学生的开幕式和具体竞赛时暴露得十分明显。所以，目前的体育课堂教学已经到了非纠正不可的地步了。因此，无论是学校行政还是教师都必须去比较现实而又理想地加强体育的课堂教学。首先要充分意识到的是，作为体育课堂教学与其他学科课程教学总有它的区别的，基本的站立姿势以及运动项目的基本规矩学生首先要切切实实地把握好，学生可不能站没有站相和坐没有坐相哪！除此而外，小学虽然现在没有规定的教材，学生也没有相关的教科书，切切需要注意的是我们教学内容的随意性不能太大，当然他们也有着具体的教学计划，但不能有计划而不去实施计划。尤其是要深入体育课堂多听随堂课产生一定的鞭策效果，人是有惰性的，如果任教师的惰性而不管，那么将会产生其诸多的反面效应，到头来受害的还是我们的学生，事实上也就枉费了我们人民教师的光荣称号。

三、整治规范并加强学校体育课堂教学首先要从学生开始

从这所学校所召开的体育运动会以及后来运动成绩看，我们对体育课堂教学的质量需要去反思了，体育课堂教学之质量其落脚点应当是学生健康的体魄和身心、坚强的意志品质，而高超的竞技运动水平和能力的发展与提高虽然不是学校体育教学的主要任务，但它是学校体育的一项基本要求。可是，我们现在的体育课堂教学又有谁在考虑这些问题呢？当然有些也不完全就在我们体育教师身上，安全重于泰山，大环境已不大允许我们让学生去进行超强之训练了，事实证明：学生上体育课的条件是好了，体育运动的设施也大大好于过去，但就是体育运动水平与学校的设施和条件不能成正比。因此，我们的体育课堂教学已经到了必须关心我们学生健康心理、霸蛮体魄的时候，已经到了必须提高学生运动能力、掌握一定运动技能的时候了。整治规范并加强学校体育课堂教学也要从我们一个个学生开始，我们不求少体校的精英教学，但我们要求每个学生都得以充分而又应当是健康、快乐的发展，使其掌握一定的体育运动知识，具备一定体育运动技能技巧，培养终身体育意识。作为教师我们应是捧着一颗心来，不带半根草去，体育课堂教学的任何时候都应当是我们所必须去努力促进学生去进行有效身体活动使身心得到锻炼的。尤其必须去思考的问题是，既要保证学生锻炼的安全，又要保证学生的质锻炼量，更要充分考虑学生意志锻炼品质的形成。针对目前学生普遍怕吃苦的实际，我们必须去多做一人一事的工作，既在意识形成上关心每一个学生，又能在学生具体的操作锻炼过程中，予以适当的帮助，特别对于那些体育问题锻炼学生，我们则要去投至于更多的爱。我们可以这样去说，现在学生所吸收的能量普遍比较高，发腹的现象已经在逐步的学生化，对于这些学生其体育运动能力则显得特别的差，而且也多半显得特别的懒，增强这些学生自觉刻苦锻炼身体的意志品质则是我们必须去首当其冲地考虑好的。

参考文献：

[1]教育部义务教育体育课程标准北京师范大学出版社 2011

[2]肖川教育的理想与信念岳麓书社 2003

篇10：学校趣味运动会致辞

大家上午好！

伴着充满青春活力的音乐，迎着初秋的朝阳，今天，我们满怀喜悦地迎来了奎屯市第四中学第38届运动会暨首届趣味运动会的召开。

首先请允许我代表学校向全体运动员和裁判员，特别是为组织这次活动付出汗水的师生们致以亲切的问候。

学校的发展离不开体育教育的蓬勃发展，我校的运动会既是对学校体育水平的一次集中检阅，也是学校素质教育的一次大的展示，在体育竞技中，我们可以找到激情和顿悟，我们可以寻觅光荣和梦想，我们可以追求竞争和超越！

团结是集体凝聚力的重要体现，没有团结就没有运动会的成功，希望大家能在本次运动会上，充分展现出团结进取、蓬勃向上的精神风貌；文明是一个人素质的重要体现，学校是培育文明的沃土，我们的毎一个学生都应该是文明的使者，在赛场上是文明的的运动员，在赛场外是文明的观众.我希望所有的观众为我们的运动员尽情的鼓掌和呐喊，无论他是成功者亦或是失败者。鲁迅先生曾说过：每次看运动会，“优胜者固然可敬，但那些跌倒后仍爬起来非冲到终点不止的人，才是中华民族真正的脊梁。”请你们记着，你的背后有老师们亲切的目光和同学们热切的希望。同时，更希望全体同学自始自终以班级、学校为重，关心关注本班的比赛和成绩，让运动会成为凝聚班风，团结进取的一堂班会课。

最后，我希望全体运动员能以高昂的斗志和顽强的精神，积极参赛，赛出风格、赛出成绩，为班级争光；比赛时要严守纪律，遵守规则和赛程规定，同时注意过程安全。希望全体裁判员和工作人员，要严格按规程操作，做到公平、公正，以我们细致的工作为运动会做好服务，维护赛场纪律，保证赛场安全，让赛场成为师生情感互通的一个场所，让赛场成为别样的、和谐的教室。

老师们、同学们，大会的序幕已经拉开，比赛的枪声即将打响，让我们奋勇当先，创造辉煌！

篇11：学校趣味运动会活动方案

初赛时间——12月3日下午5：10分开始

决赛时间——月4日下午5：10分开始

(四)比赛地点——校操场跑道(一分钟跳绳、一分钟踢毽子)

(五)报名方式——参赛同学先在本班体育委员处报名，各班体育委员于11月30日放学前将本班参赛同学的名单统一上交至高二(5)班陈伟豪同学处

(六)比赛规则

1)一分钟“跳绳”及“踢毽子”比赛时间为1分钟，按报名人数确定每轮20至30人一组分别进行比赛。

2)按报名人数的20%比例选出进入决赛的同学，如“踢毽子”有100名同学报名，则选出前20名进入决赛。初赛成绩和决赛成绩相加，就是每位进入决赛选手的最后成绩。

3)按参赛人数的5%设奖，如跳绳有200名同学报名参加，则按各位选手的最后成绩设前十名奖项。

4)如在规定时间内，初赛和决赛成绩相加后的最后成绩出现雷同的，则加时1分钟进行总决赛。

二、集体项目一“十人十一足”比赛内容及规则

(一)项目内容：“十人十一足”

(二)参赛对象——高中年级

(三)具体时间安排

报名时间——年11月30日下午放学前

抽签时间——2014年12月3日上午9：00(课间操时间)

比赛时间——2014年14日下午4：15分开始

(四)比赛地点——校足球场(从操场主席台至升旗台之间的足球场距离，约20—25米左右)

(五)报名方式——高二(4)班马泽鹏同学

(六)比赛规则

1)以班为单位组队，自愿报名参加，每队成员十人，要求至少要有4名女队员，班主任可作为队员参加;

2)按报名队伍数的30%设奖;

3)两支队伍为一组按抽签顺序进行比赛，按每支队伍最后一个到达终点的同学的时间为准，最早到达终点的队伍为胜;

4)比赛途中队员之间出现脚脱离的，则取消该队成绩，如在排名中出现时间相同的队伍，则再进行一轮比赛定胜负;

5)本次活动所有解释权归学生会所有。

三、集体项目二“集体跳绳”比赛内容及规则

(一)项目内容：“集体跳绳”

(二)参赛对象——初中年级

(三)具体时间安排

报名时间——2014年11月30日下午放学前

初赛时间——2014年12月10日下午5：10分开始

决赛时间——2014年12月11日下午5：10分开始

(四)比赛地点——校运动场跑道

(五)报名方式——高二(4)班马泽鹏同学

(六)比赛规则

1)以班为单位，每班选派12名队员参赛;

2)比赛时间为3分钟。10人跳绳，2人甩绳，跳绳的10名队员要求男、女同学各半，班主任可作为跳绳队员参赛;

3)选前6名的队伍进入决赛，初赛成绩和决赛成绩相加，就是每支队伍的最后成绩，设前三名奖项;

篇12：学校趣味运动会感想作文

【学校动会的感想_作文1】

在微风习习的早晨，一年一度的运动会开幕了。

首先是学校组织的鼓号队、花束队等队伍亮相。鼓号队的同学身着蓝白相间的海军服，很是威武;滑鼠队的同学每人手里拿着两束花，鲜艳的花朵衬出她们甜甜的微笑;彩旗队的同学手举着各种颜色的彩旗，旗子在空中飘扬;各班的代表队身穿整齐的校服，嘴里喊着各班的口号，显得认真、严肃。这些同学都伴着整齐的鼓点，一起迈向前。有着甜美声音的播音员在主席台上耐心的替我们讲解：鼓号队……一个个靓丽的身影，一声声有力的口号，在指挥的协助下，办成了开幕式的前奏曲。

开幕式完成后，开始紧张的比赛。我一回到队伍里，紧张的气氛顿时渲染了班里的每个人(因为这意味着比赛快要开始了)。老师对60m运动员说：“梁xx、王x，你们到外面报名去吧。”运动员立马就去了。不一会儿，场地准备好了，比赛就快开始了。“嘭!”一声枪响，使场内顿时鸦雀无声。但顷刻间，场内立刻又热闹起来，都为自己班里的选手加油。几分钟后，胜负出来了：我们班的梁xx得了第二名。第二轮开始了，王x得了第四。虽然这两个同学没得第一，但我们仍用掌声欢迎他们凯旋归来。

最令人不能不拍手叫好的，是我们班候xx。她参加了60m、100m赛跑，均得第一。其中100m的第一得的最传奇。枪响后，她没反应过来，愣了一下。但她马上明白了，像离弦的箭一样冲了出去。在起跑落后的条件下，她一路猛冲，取得了第一名的好成绩。全班人知道后，无不拍手叫好的。

最有看头的，是4×100m接力。选手们一帮接一棒的传递，最后产生了第一名。观众们不仅为取得第一名的那组的默契度而暗自惊叹。枪响后，我们班的选手就处于落后状态。但最后一棒是候xx，她像脱缰的野马，驰聘在赛场上。本来是第四名，冲到了第二名的位置上，并且还落后第三名一大截的距离，得了女子4×100米第二名的成绩，我们全班都欢呼起来。

虽然我们这次的运动会只得了第四名，但我们并不失望，因为我们努力了，奋斗了，付出了。运动会重在参与，成绩并不重要。以后，我们不会因为比赛而伤了与其他班的和气。团结就是力量，因为这种力量，我们才比去年提高了一个名次，谁能说不是呢?我们在今后的校园生活中，也要团结，也能使班级变成一派欣欣向荣的景象。

【学校动会的感想_作文2】

学校要开运动会了，听到消息，我们都很兴奋。早读课上，老师告诉大家：后天下午，同学们就可以去看运动会的比赛，而且还得参加比赛，要求同学们踊跃报名。下课后，大家积极性很高，纷纷报名。

终于到了星期五的下午，大家都搬着凳子兴高采烈的在学校操场上观看比赛。激动人心的时刻到了——运动会开始了。首先，由五年级组来比赛仰卧起坐。随着“呼”的一声口哨，大家开始了比赛。第二场是六年级组比赛，也像五年级那样，但那场面更为壮观，特别是有一个同学在仰卧起坐比赛中来得最快的，他就是我们班的同学——张驰。接下来的一场比赛是立定跳远，是四个人站在一起跳，大家都涌烈的投入到“战争”中，都想跳出优异的成绩，为班级争光。最后分数出来了，我们班的同学获取了优异的成绩，大家高兴极了。再接下来的比赛是投篮比赛，我看到别人班投的球都没我们投的好，我们班里有一个同学六球五中，那真是太奇了。

等到投篮比赛过后就是拔河比赛了，虽然我没参加拔河，但是却有内心的感受。比赛用一根很粗的长绳子，当中挂着一把钥匙，表示中点。在一切准备就绪以后，最精彩的拔河比赛就开始了，随着体育老师的一声令下，比赛开始了。首先是我们班和六(2)班进行拔河比赛，大家上了 “战场”，个个精神饱满，气宇轩昂，好像一副势在必得的.样子。第一场，大家都做出蹲下的动作，努力使劲的往自己班级这儿拔过来。旁边在观看的同学一直在喊“加油~加油”，有的同学喊得上气不接下气，比赛的同学都不甘落后，手都抓的通红，有的都抓破了。可他们还是坚持不懈的完成了任务。终于，第一场取得了胜利。大家如负释重，长长的舒了一口气，异口同声的说：“耶!”，有的人还跳了起来，我也高兴极了。第二场是跟六(1)班比赛，大家已经做好了充分的准备，“预备，开始!”我们班刚开始就给六(1)班来了一个“下马威”——用尽全身力气拔河，“功夫不负有心人”，我们大获全胜。大家都蹦跳了起来，欢呼声响成一片。第三场，我们是和六(7)比，本来信心百倍，但是由于前面比赛用力过度，拔河的手没劲了，原来痛的手现在更痛了，都不听使唤了。然后，我们班的同学就不知怎么的，竟然被他们不费吹灰之力夺得了胜利。大家一脸沮丧，接着他们和我们调换一下位置，再比赛一次，结果还是不行，又一次败下阵来，最终还是他们取得了冠军。我们这次失败了，这主要是经验不足，我们以后一定要吸取教训，今后再举办这样的运动会，争取好的成绩。

篇13：学校趣味运动会总结

上午8时30分许,开幕式在雄壮的国歌声中拉开帷幕。全场起立高唱国歌后,奥运冠军王丽萍作为特邀嘉宾寄语参赛队员道,“田径运动对提高身体素质,培养团队精神,造就拼搏竞争的决心和信心具有重要作用,希望参赛的小运动员们积极比赛,感受到趣味田径带给大家的快乐。”随后,运动员代表和教练员代表分别宣誓。

在比赛器械的选择上,组委会依然选用国际田联专门设计的少儿趣味田径运动器械。这些器械体现了安全第一、简便易用、符合少年儿童心理的设计理念。如,红绿蓝相嵌的塑料泡沫跨栏、泡沫材质制作的柔软彩色标枪、标有醒目数字的米尺等。本次比赛在比赛内容、项目设置、比赛方式上都有新的创新。在参赛形式方面,不仅有小学组、幼儿组,还加入了亲子赛。在比赛项目的设置上,活动组委会精心为小学组设置了一级方程式、短跨接力、速度绳梯、十字跳、撑杆跳远、儿童标枪、越过障碍掷准、8分钟耐力跑等8个比赛项目。这些项目把田径运动中的跑、跳、投等基本运动技能和多种游戏形式结合起来,形式多样、内容生动有趣,既能全面锻炼学生身体,又避免早期运动专项化,做到了竞技性与趣味性相结合,突出趣味性的特点。

参赛的24支小学组代表队两两分组,交叉依次进行不同项目的竞争。比赛采用男女混合组队参与的形式,团队里的每位成员均要参加所有的比赛项目,最终根据每队的总成绩记为团队成绩。通过这种方式,各位参赛选手的荣誉意识被充分地激发出来。在比赛的过程中,运动员们都努力地做到最好,希望为自己的集体赢得荣誉。深秋的北京已经有了阵阵寒意,但各位参赛的运动员情绪高昂,跃跃欲试。每场比赛前,弓步压腿、绕杆跑等准备活动,小学组的运动员们做得既仔细又轻松。如在一级方程式的比赛中,每位参赛者都要完成全速平跑区、跨越栏架跑区和绕过障碍杆区的全部过程,同时要求采用背向坐姿起跑,对队员的速度、协调性、反应速度是一个全面的检验。大家奋勇争先、互相鼓励、加油声与喝彩声此起彼伏。

在幼儿组比赛项目设置上,速度阶梯、钻跨接力、投掷少儿标枪、十字交叉跳、弹跳鞋大比拼、春种秋收等项目趣味十足。“强身健体,爱我中华”,幼儿组的选手们稚嫩而响亮的口号令人振奋,感染着在场的每个人。孩子们既是在比赛又是在表演,现场一片欢声笑语。在亲子赛活动中,运送百宝箱、蚂蚁搬家、扁担挑水、跑跨接力、移石过河等趣味项目将生活化的场景融入其中,家长与孩子以团队配合的方式增进了亲情。

经过激烈而又欢乐的竞争之后,浙江省余姚市第一实验小学代表队、阜阳颖东区向阳街道办事处中心学校代表队、四川省绵竹市富新学校代表队分获小学组团体成绩第1、2、3名。

浙江省余姚市第一实验小学一贯重视学生身体素质与心理素质的协调发展,立足于学生的群体发展,以强身健体、德体合一为宗旨,长期开展了丰富多彩的体育活动。独具特色的大课间活动包括负重跑、形式多样的接力跑、跳绳、爬杆、攀登平梯、踢毽子、打羽毛球等。不仅有学校的“规定动作”,各班级还发展了蛇形跑、障碍跑、迎面接力、大拖鞋接力、运球接力等“自选动作”。此外,校运会、素质运动会、阳光体育竞赛等活动举行得如火如荼。长期而热烈的体育氛围使得学校具有了深厚的体育积淀,体育已成为学校的一大特色教育。成绩的取得并非一日之功,深厚的体育积淀在赛场上得到了淋漓尽致地体现,最终,浙江省余姚市第一实验小学代表队以179.5的团体成绩获得小学组第1名。

值得关注的是,小学组季军获得者四川省绵竹市阜新学校是一支在汶川地震后重建的学校。该校历经涅槃奋发图强,结合爱国主义教育、德育工作,把学生的身体素质培养推进到新的台阶。在本次趣味田径比赛中,该校代表队意气风发、团结合作、拼搏进取的高昂精神面貌给人留下难忘的印象。

篇14：趣味运动会

在我们面前的地上有一叠报纸、一把剪刀。我们要做的第一步就是用报纸做一件衣服,给其中一名队员穿上。接着我们要用仅有的5块垫子搭桥过“河”,过了“河”之后,又有一叠报纸,我们要用报纸叠成担架,把穿纸衣的同学架到另一边。接下来最后一关,我们要站在红线外,用手够到2米远左右的一个气球,把它捏爆,取出球中的糖果,比赛才算完成。

教练一声哨响,我们拿起报纸剪刀开始做衣服,因为考虑到还要抬穿纸衣的同学,我们决定给组里最瘦小的女生做件衣服。我们把一张大报纸对折,量了一下,沿着折痕剪了个半圆,再打开,套到女孩的身上,一件简易的纸衣服就做好了。

我们飞快地跑到下一个关口,队长果断地拿起垫子,手轻轻一甩,飞出一个垫子,踩上去再飞。可实际并没有计划那么完美,5块垫子远不够我们抵达对岸。临时改变战略,先铺好垫子,我们10个人再依次站到垫子上,第一块垫子站两个人,后面四块各站一个,还有四个人两脚分开,站在两块垫子中间,然后最后一块垫子上的人站到前面一块垫子上,把最后一块垫子向前传,就这样一步步地挪,终于艰难地过了“河”。

下一关,做担架,抬人。刚听到这个关卡的介绍时,我们惊讶极了,只用报纸怎么能做出坚固的担架把人架过去呢?后来看了高年级的比赛才发现我们一点儿都不懂得变通,其实只要能把人架过去,多么简易的担架都是好担架。我们把报纸摊开,一张张叠在一起,再卷成长长的棒子,用胶带一圈一圈地裹起来,简易担架完成,两个男生拿着棒子两端,女孩坐在棒子上,我们就这么轻而易举地过了关。

终于到最后一关,离胜利只有一步之遥了。气球离我们很远,想要直接拿到,简直比登天还难,又不能借助外力。基于之前过关的经验,我们知道,只有靠团结才能过关。根据游戏规则,穿纸衣的队员负责拿球。我们7个人手拉手,第一个人拉着女孩的手,还有一个顶着女孩的脚以防她向后滑。女孩放心地向前倒下去,伸手用力地向前够球,整个身体几乎贴到地上了,我们在心里默默地喊着“加油”,她的手用力一伸抓到了球。我们齐心协力把她拉了起来,把球捏爆,糖果掉在地上,开出了胜利的花。我们抱在一起欢呼,为我们的团结、我们的信任、我们的胜利而欢呼。

趣味运动会让我们学到了很多:我们不仅要团结,更要拓展思路,懂得变通才能取胜。