小孩幼儿园入学申请书

2024-04-17

小孩幼儿园入学申请书（共14篇）

篇1：小孩幼儿园入学申请书

用心专注

服务专业

非深户小孩入学申请学位资料

1.申请表 2.父母双方居住证 3.小孩居住证 4.社保

5.就学联系函（户口所在地学校开具）6.计划生育证明

7.租赁合同（一年以上）

篇2：小孩幼儿园入学申请书

生源类型1 条件：本区户籍、自购房（产权份额大于50%）

生源类型2 条件：深圳市其他区户籍、自购房（产权份额大于50%）

生源类型3 条件：本区户籍、租房（含租房、祖屋、军产房、集体宿舍、集资房、自建房）

生源类型4 条件：深圳市其他区户籍、租房（含租房、祖屋、军产房、集体宿舍、集资房、自建房）

生源类型5 条件：符合“1+5”文件的非深户籍、自购房（产权份额大于50%）

生源类型6 条件：符合“1+5”文件的非深户籍、租房（含租房、祖屋、军产房、集体宿舍、集资房、自建房）

各区学位安排按生源类型

1、生源类型2„的顺序依次录取，按招生计划录满为止。其中，生源类型

3、生源类型4的录取顺序为：同一生源类型，独生子女优先，其次按租房居住时间长短排序，时间长的优先录取。生源类型

5、生源类型6的录取顺序为：同一生源类型，独生子女优先，其次，东莞市、惠州市户籍优先，同等条件下按其父母缴纳社保或经营时间长短排序，时间长的优先录取。未录取的适龄儿童由学校提请区教育局、街道教育办统一分流到招生地段周边的公办学校就读，或自行选择民办学校就读。

（2）非深户籍人员适龄子女。

申请入学的非深户籍适龄儿童必须是父母在深连续居住1年以上，且能提供以下证明材料的非深户籍人口子女：

①适龄儿童出生证、由公安部门出具的适龄儿童及其父母的原籍户口本、在深居住证;

②适龄儿童父母在本市的有效房产证明和购房合同，或由当地街道办事处房屋租赁管理所提供的租房合同登记、备案材料;

③适龄儿童父母持有本市劳动保障部门出具的就业和社会保障证明（含深圳市劳动保障卡和保险清单），或者本市工商部门核发的营业执照副本等证明;

④适龄儿童父母现居住地街道办事处计划生育工作机构出具的计划生育证明;

篇3：小孩幼儿园入学申请书

( 一) 言语入学准备的内涵

言语入学准备, 是指为了适应即将开始的正规学校教育, 幼儿在汉语言能力方面应具备的基础条件[1]。它包括幼儿对词汇和句子的理解和表达、言语的听说能力、理解故事的能力等方面。

( 二) 幼儿言语入学准备的内容

言语入学准备包括两个方面: 第一, 口语发展能力的准备, 主要从对话言语和情景言语向连贯言语和语篇的过渡, 通常是以听、说为主的言语。包括语音技能、语法技能和语用技能的准备。教师应有计划、有组织地指导幼儿学会听、看、讲述儿童文学, 增强幼儿对语言的理解力; 日常生活中, 教师通过谈话、看图讲述、小木偶剧、小话剧等激发幼儿说话的积极性, 增强幼儿的口语表述能力和自信心。第二, 书面言语准备, 指人们用文字来表达思想和情感的言语, 包括初步的文字意识、阅读意识、故事意识和涂写能力。教师应引导幼儿阅读, 为幼儿创造良好的阅读环境; 鼓励幼儿独立地用言语伴随看书, 边阅读边讲给小伙伴听; 教师应经常给幼儿朗读或者师生共同阅读。

二、鲁甸县桃源乡幼儿言语入学准备的现状调查

鲁甸县桃源乡有三所幼儿园, 本研究随机选取了三所幼儿园大班的40 名家长进行调查和访问, 发放调查问卷40 份, 回收40 份, 有效问卷40 份, 有效率100% , 为保证资料的真实性, 还进行了访谈, 以下是调查和统计情况。

( 一) 幼儿言语入学准备家庭层面的调查

1. 家长对幼儿言语入学准备的认知调查

通过对家长进行言语入学准备主体认识的调查发现, 在针对入学主体的认识中, 家长选择“幼儿园”作为幼儿言语入学准备主体的百分比较高, 占80% ; 而对于“家长”和“幼儿”的选择率较低, 只占20% 。由此可以判断出, 家长认为在言语入学准备中幼儿园是主体, 家长和幼儿是客体。可见, 家长对于自身和幼儿应该承担的责任认识不足。

在家长对待幼儿言语入学准备认识的调查中, 选择人次最高的为“有利于语文学习”“ 有利于同伴交往”, 分别占40% 和24% , 而“促成孩子认知发展”和“快速适应小学学习和生活”的选择人次较少, 分别占15% 和10% 。这说明家长认为帮助幼儿进行言语入学准备主要是为了使幼儿学习语文知识, 为了应付入学而准备, 对幼儿在认知发展以及人际交往方面却很少关注。

2. 家长对幼儿言语入学准备的态度调查

家长在对入学准备的态度认识中, 选择的百分比最高的是“为了孩子入学学习成绩好, 应该做充足的准备”, 占70% ; 其次是“孩子的童年不能复制, 所以应让他们顺其自然地发展”, 占20% ; 选择“只要孩子快乐, 有无入学准备都没关系”的占10% 。通过数据可以看出, 家长主观上认为应该为孩子做言语入学准备, 但仅仅出于思想意愿, 并没有上升到行动高度。

3. 家长为幼儿言语入学所做的物质和心理准备

针对幼儿社会交往能力的调查发现, 幼儿的同伴数最多2—3 人的占40% , 同伴个数为1—2 人和3 人以上的各占60% , 说明所调查幼儿在与同伴交往中存在一定的问题, 社会交往能力不强。

从家长为幼儿言语入学准备提供的物质情况来看, 家长准备的物品主要有绘画本、水彩笔、图画故事书和电视音响制品, 说明家长为幼儿言语入学所做的物质准备较充足。

家长提高自身的言语教育能力的调查问题, 主要借助家长之间的相互交流和生活经验, 分别占40% 和40% , 而专门的教育讲座仅占3% 的比例, 而通过自买书籍和相关部门的宣传途径来提高自身的言语教育能力的几乎没有。这也表明, 家长获取幼儿言语教育能力的途径较少。

( 二) 幼儿言语入学准备幼儿园层面的调查

1. 幼儿教师对入学准备主体的认知情况

通过对幼儿教师的访谈, 他们都认为入学准备的主体是家庭因素, 家庭教育、家庭环境的质量与幼儿言语入学准备的水平呈正相关。所以言语准备主要是看幼儿的家庭教育和家庭环境, 这些如果能够配合得较好, 那么孩子们的语言表达能力也就好多了。

2. 幼教机构的数量情况

如表1 所示, 三所幼儿园在园幼儿人数少于该乡适龄入园幼儿的人数, 由此可以看出桃源乡的适龄幼儿入园率远远低于国家标准, 由于托幼机构的滞后, 大多数农村幼儿都以家庭教育为主, 这在一定程度上加剧了城乡幼儿在接受教育上的不均等现象, 这种现象不利于幼儿的言语入学准备。

( 三) 幼儿言语入学准备幼儿自身情况的调查

1. 言语发音欠规范

受本地方言的影响, 幼儿的言语发音存在许多欠规范现象, 主要表现: 平舌与翘舌不分, zhi、chi、shi易错发成zi、ci、si; 边音与鼻音不分, 即n错发成l; 唇齿音与舌根音不分, 即h错读成f; uang错发成ong; an音错发成e音; 韵母e和uo不分; uan和an不分等。如易错读的词汇有: 老师 ( lao shi易错读成nao si) 、过河 ( 易错读成ge he或guo huo) 、糊涂 ( hu tu易错读成fu tu) 等等。

2. 对于长句和语篇的理解存在困难

该地区的幼儿, 对于长句子、语篇、故事的理解上存在困难, 表现为在读“长句”和“语篇”时出现理解困难, 要么给出错误答案, 要么表示不知道题目和故事内容所要表达的含义。如向儿童出示故事图画的同时讲述故事, 提出与之相关的问题, 在回答此类问题时, 许多幼儿普遍存在理解困难。

3. 言语表达能力欠佳

通过与幼儿的交流以及对幼儿园教师和小学教师的访谈得知, 首先, 幼儿的言语表达能力欠佳, 不按照语法规则说话, 常出现词序位置颠倒, 尤其是主谓宾颠倒, 如把“我今天中午吃饭了”说成“我今天吃饭了中午”。其次, 在言语表达时, 语句表达不完整, 并且普遍使用简单句或单个词语进行表达。

三、农村幼儿言语入学准备的建议

( 一) 提高教师对言语入学准备的认知

为了使幼儿的言语入学准备水平能适应其今后的小学学习和生活, 幼儿园教师应做好以下几点: 第一, 幼儿教师应意识到幼儿在言语上存在差异。由于生活环境和受教育的经历不同, 幼儿的言语入学准备水平参差不齐, 所以教师要善于发现幼儿在言语学习过程中遇到的困难和问题, 对其进行有针对性的教育。第二, 对言语入学准备不足的幼儿应给予帮助。在对待言语发展不足、迟缓的幼儿时, 不能歧视和责骂, 而要认真分析幼儿存在问题的原因及解决对策, 从而耐心教导使之言语水平得以发展。第三, 端正教育思想, 改革教学内容, 改进教育方法。教学中, 应在强调学习初步的简单阅读和识字书写能力的同时, 重点发展幼儿的口语表达能力。

( 二) 家长在幼儿言语入学准备方面的作用

1. 提高家长对幼儿言语入学准备的教育能力

家长在帮助幼儿做好入学准备时, 不应只把目标放在孩子的学习成果上, 应平衡幼儿各方面的发展。特别是在帮助孩子做言语入学准备时, 应将入学准备理解为不仅是在学习上、生活上的准备, 还应包括幼儿言语发展能力的准备, 应重视和关注幼儿良好的言语能力培养, 家长以身作则, 说好普通话, 为儿童养成良好言语能力做出好榜样, 此外, 还需及时纠正儿童的不良言语表达习惯。

2. 重视早期阅读, 培养幼儿口语表达能力

早期阅读可以说是幼儿言语入学准备的重要内容, 所以家长要有意识地发展幼儿的早期阅读能力, 让幼儿入学前接触简单的儿童读物。家长可以与幼儿一起阅读, 在阅读过程中引导幼儿言语表达的条理性, 对幼儿不理解的地方加以解释, 这样, 不仅能够促进幼儿言语口语能力的发展, 还利于培养他们的阅读兴趣和能力。

3. 加强幼儿间的同伴交往, 以发展幼儿的言语表达能力

3—6 岁是幼儿合作行为发展的迅速时期, 有研究发现, 在幼儿的亲社会行为中, 合作行为的发生频率最高, 占50% 以上[2]。所以幼儿在与同伴之间合作时, 交流是必不可少的, 而交流对于促进幼儿的言语发展又起到非常重要的作用。并且幼儿与同伴之间的交流是平等的, 有互动、有互补、有质疑、有探讨、有协商、有合作也有冲突, 这些状况为幼儿创造了丰富的言语环境, 从而增添了幼儿言语的词汇量以及言语广泛程度, 有利于激发幼儿在语境中发现问题、思考问题、解决问题的兴趣, 并学会用完整的言语来表达他们的想法和愿望, 从而尝试解决他们所遇到的问题和困难。

参考文献

[1]陈泽婧.少数民族地区苗族儿童言语入学准备现状研究[D].长春:东北师范大学, 2013.

[2]陈国眉.学前心理学[M].北京:人民教育出版社, 2007.

[3]华立.甘肃民族地区儿童入学学习方式准备的现状[D].兰州:西北师范大学, 2011.

篇4：作家的大学入学申请书

申请书全文如下:

我是个名人,因为我曾多次利用午休时间改造火车站,提高了候车室的保温效果。我为古巴难民翻译脏话。我写过歌剧,还获了奖。我办事的效率很高,但有时候,我可以连续三天啥事儿也不干!

追女孩,我根本不用费什么心思,因为我相貌英俊,长号吹得特棒。骑自行车,我像驾驶飞机一般快。做一份布朗尼巧克力饼,别人要半个小时,我只需20分钟。我是一个刷墙能手,恋爱专家。在秘鲁,我是一个亡命之徒。

为保护亚马孙流域的一个小村庄,我曾独自一人用一把锄头和一大瓶水,击退了一群凶猛的蚂蚁。我用大提琴演奏蓝草音乐,连大都会博物馆都来找过我。我还是众多纪录片的题材。烦闷的时候,我在自家院子里建了一个巨大的铁索桥,然后大玩高空懸挂滑翔游戏。星期三放学后,我则为大家免费修理电器。

我是一个抽象艺术家、一个具体的分析家、一个疯狂的赌徒。我亲手做了一件灯芯绒晚礼服,全世界的批评家无不为我原始的线条所折服。虽然我做事非常低调,但是我仍然收到大量粉丝的来信。我灵巧的插花艺术,使我在国际植物学界享有很高的声誉。

我可以用网球拍投掷移动的小东西,命中率很高。我曾一天之内读完《失乐园》《白鲸记》《大卫·科波菲尔》,晚上还有时间将家里的整个餐厅粉刷一新。我知道超市里每一种食品的确切位置。我为中央情报局做过卧底。我一周只睡一次,而且是睡在一张椅子上。有一次在加拿大度假,我成功降服了一群抢劫一个小面包店的恐怖分子。

我收支平衡,乐观向上,助人为乐,没有一分钱债务。周末,为了远离无聊的应酬,我一心投入折纸手工品的研究。几年前,我发现了生活的真理,遗憾的是,我没有记录下来。仅用茂利(一种食品加工器)和烤箱,我就能做出四道美味的菜肴。我养的蛤蜊得过大奖。圣胡安的斗牛比赛,斯里兰卡的攀岩比赛,克里姆林宫的拼写比赛,我都曾是赢家。我演过哈姆雷特,主刀过心脏手术,还跟猫王聊过天。

篇5：幼儿园入学申请书

您好!我们的孩子×××，×，生于××××年7月8日，家住×××××小区(父亲：×××，工作单位×××××;母亲：×××，工作单位×××××)现孩子已到入园年龄，基于以下原因，我们全家恳请让孩子就读贵园。

一、贵园先进的教育理念

我们的教育理念是：培养孩子多方面的兴趣，发现孩子的内在潜能，鼓励孩子大胆尝试，并协助孩子实现理想。我们认为这与贵园的“快快乐乐学习，健健康康成长”的教育理念是一致的，相信孩子在这里一定能健康快乐成长。

二、贵园过硬的办学质量

贵园作为×××片区的省直公办幼儿园，多次被评为“省示范性幼儿园”、“文明学校”、“平安校园”、省级“青年文明号”、“巾帼文明岗”、省直“文明单位”等称号。前不久我们夫妻曾到过贵园，贵园的环境优美，很适合孩子学习、生活。我们也跟老师们进行了交流，老师们也给我留下了很好的印象。所以，我们相信孩子一定会在贵园度过快乐的时光。

三、我们的努力与

为了让孩子顺利适应幼儿园的生活，我们早就开始注意培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯，调整孩子的作息时间，并还将继续努力强化。我们愿意积极配合贵园的教育工作，结合贵园的教育理念辅以必要的家庭教育，同时郑重我们将遵守贵园的各项规章制度。

综上所述，我们衷心希望孩子能在贵园度过她快乐的童年，还望贵园予以考虑为盼。

特此申请。

申请人：×××(父亲)：××××××××××××

×××(母亲)：××××××××××××

篇6：幼儿园入学申请书

您好！我们的孩子xxx，男孩，20xx年xx月xx日生于郑大二附院，户口所在地为xxxxxxxx。此刻孩子已到入园年龄，基于以下原因，我们全家期望能让孩子在你们那里上幼儿园。

申请人：xxx

篇7：幼儿园入学申请

尊敬的芒市幼儿园领导：

您好！我是孩子的母亲xxx，我的爱人是xxxx在职职工，我们的孩子xxx，女孩，xxx年x月x日生于xx，今年9月份已满3岁，为了让孩子尽早接受正规幼儿教育，特向贵园提出入学申请。现将具体理由阐述如下：

一、教育理念的统一

我们的教育理念是：培养孩子多方面的兴趣，发现孩子的内在潜能，鼓励孩子大胆尝试，并协助孩子实现理想。我们认为在这方面与贵园的教育理念是一致的。

二、对贵园的喜爱

前不久曾到过贵园，园所环境非常漂亮，很适合孩子学习、生活和运动。我也跟老师交流了一些问题，老师们也给我留下了很好的印象。所以，我相信，孩子一定会在贵园度过快乐的时光。

三、实际的迫切性

随着孩子年龄的增长，单纯的家庭教育已经无法满足孩子日益增强的求知欲以及对新事物的探索欲，我们认为幼儿园动静交替的各项活动更利于孩子的成长，同时我们还希望培养孩子的社会交往能力，让他理解到小朋友之间互相帮助彼此学习的重要性。

四、我们的努力与承诺

为了让孩子顺利适应幼儿园的生活，我们早就开始注意培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯，调整孩子的作息时间，并还将继续努力强化。我们愿意积极配合贵园的教育工作，结合贵园的教育理念辅以必要的家庭教育，同时郑重承诺我们将遵守贵园的各项规章制度，综上所述，我们衷心希望孩子能在贵园度过他快乐的童年，还望贵园予以考虑为盼。

特此申请。联系电话： xxx（母亲）： xxx（父亲）：

篇8：小孩就是小孩

日本人在公共场所非常安静, 但是对儿童的吵闹却特别宽容。在我们的居所旁边有一个保育园, 每天清晨, 我们还没起床就能听到孩子们的吵闹声, 有时晚上七八点钟还能听到孩子的歌声和尖叫声, 十分刺耳。对比国内幼儿园的孩子们, 这里的小孩子真是太“闹”了, 简直有点“和尚戴帽子———无法无天”的感觉。

有一次, 我在地铁里看到一位年轻妈妈带着一个不到两岁的女孩。女孩在地铁里大声叫嚷, 张牙舞爪, 而妈妈坐在一旁无动于衷, 旁边的人也没有任何不耐烦的表情。我当时想, 如果这是一个中国的妈妈, 肯定早就呵斥孩子了, 旁边的乘客们也早就表现出厌烦了。后来, 我了解到, 日本的大人从不约束小孩。小孩在上小学之后, 会慢慢地内化规则和纪律, 到高中的时候就比较自律了。但是, 到大学后, 外部的管理又会放松, 大学生又会放纵自己, 等到参加工作后又会变得比较守规矩。

篇9：最牛的大学入学申请书

申请书全文如下:

我是一个精力旺盛的家伙,爬墙是家常便饭。我可是个名人喔,因为我曾多次利用午休时间改造了火车站,提高了候车室的保温效果。我为古巴难民翻译脏话。我写过歌剧,还获了奖。我办事的效率很高,但有时候,我可以连续三天啥事儿也不干!

为保护亚马孙流域的一个小村庄,我曾独自一人用一把锄头和一大瓶水,击退了一群凶猛的蚂蚁。我用大提琴演奏蓝草音乐,连大都会博物馆都来找过我,我还是众多纪录片的题材。烦闷的时候,我在我家院子里建了一个巨大的铁索桥,然后大玩高空悬挂滑翔游戏。星期三放学后,我则为大家免费修理电器。

我是一个抽象艺术家、一个具体的分析家、一个疯狂的赌徒。我亲手做了一件灯芯绒晚礼服,全世界的批评家无不为我的原始的线条所折服。虽然我做事非常低调,但是我仍然收到大量粉丝的来信。我灵巧的插花艺术使我在国际植物学界享有很高的声誉。孩子们都信任我。

我可以用网球拍投掷移动的小东西,命中率很高。我曾一天之内读完《失乐园》《白鲸记》《大卫·科波菲尔》,晚上还有时间将家里的整个餐厅粉刷一新。我知道超市里每一种食品的确切位置。我为中央情报局做过卧底。我一周只睡一次,而且是睡在一张椅子上。有一次在加拿大度假,我成功说服了一群抢劫一个小面包店的恐怖分子。

我收支平衡,乐观向上,助人为乐,没有一分钱债务。周末,为远离无聊的应酬,我一心投入折纸手工艺品的研究。几年前,我发现了生活的真理,遗憾的是,我没有记录下来。仅用茂利(一种食品加工器)和烤箱,我就能做出四道美味的菜肴。我养的蛤蜊得过大奖。圣胡安的斗牛比赛,斯里兰卡的攀岩比赛,克里姆林宫的拼写比赛,我都曾是赢家。我演过哈姆雷特,主刀过心脏手术,还跟猫王聊过天。

但是,我还没上过大学。

篇10：幼儿园升小学入学申请简历

简历一般在求职时才需要，但现在连幼儿园升小学都开始制作简历了。网上热传的一份幼儿园升小学的简历，“秒杀”无数大学生，学过瑞思课程、钢琴、轮滑、冰球„„网友纷纷感叹，“输在了起跑线上!”

从网友“蒋子涵”分享的这份简历来看，除了制作精美，逻辑清晰，内容也非常亮眼。纵观该学生简历大致分为：教育经历、课外学习、体育运动、阅读、个人特长、参赛及获奖6大方面。其中，教育经历相对简单：2009年至今就读于北京某胡同幼儿园。而该小朋友课外学习内容让不少人惊叹：2010年开始学习瑞思课程，已完成Pre-K、K、prerise三阶段学习，进入S1课程。除此之外，还聘请了中央音乐学院专业老师一对一授课钢琴。更厉害的还有体育运动，幼儿园期间，这位小朋友学习了轮滑、冰球、武术等。

个人特长中，包含热爱体育、喜欢钢琴、喜欢思考、喜欢舞蹈，会写300多个汉字，能进行日常英语对话等。这位小小年纪便多才多艺的孩子，还获得过如“协会杯”北京市青少年冰球超级联赛单场最佳运动员称号等„„

这样一个读三年幼儿园的小朋友有如此丰富的经历，不禁令网友纷纷感叹，同时也引起热议，“拔苗助长，形容的就是这种事吧?”“真让幼儿的父母恐慌”“小朋友活得好累”„„一些网友自嘲，自己从一开始就输在了起跑线上。

篇11：广州小孩积分入学

比起2016年广州积分入户6000个指标,今年各区积分入学的数据或许会更令家有儿女的来穗人员眼前一亮。

近日,新快报记者从一些区的相关部门了解到,2016年增城区共有4113名来穗人员子女通过积分入学被该区各镇街中小学校录取,其中小学一年级录取2062人,初中一年级录取2051人。

该区今年所有初中均拿出了部分学位用于积分入学,除少数小学学位不足外,其他大部分小学也有积分学位。

在番禺区,今年用于积分入学的小学学位有1113个,初中学位有826个,也就是说,共有1939名来穗人员子女入读公办中小学的一年级,比去年1865个学位增加了70多个学位。

加上小区配套学校、政策性照顾入学等其他入学渠道,今年该区非本地户籍免费入学人数达到4400多人。

自2010年实施积分入学以来,截至2015学年,该区为来穗人员子女提供义务教育阶段公办学校免费学位累计超过2.1万个。

南沙区今年也有超过2000名外来务工人员子女通过积分入学就读公办学校。

其中,东涌镇共有1216名符合资格的外来务工人员子女报名积分入学,通过南沙区积分入学和东涌镇企业优惠入学就读公办学校的人数分别达到672人、130人,南沙区的相关学校为此增加了7个教学班,新增学位320个。

在海珠区,今年共有27所中小学提供710个积分入学学位,最终有516人通过审核获得学位。

自2013年至今,该区已有1282名来穗适龄儿童通过积分入学接受义务教育,每年入学数据均有所递增。

而在同样是从2013年起就实施积分入学的越秀区,今年有113名来穗人员随迁子女获得入读公办小学一年级的资格。

目前还有天河区等区暂未实施积分制入学。

新快报记者了解到,今年4月,天河区相关部门曾发公告称,因相关原则和条件均不明确等原因,今年天河区暂不实施积分入学工作。

不过,该区来穗人员子女明年或有望申请积分入学。

广州各区对必备4项条件要求各异

从以上数据来看,积分入学形势不断向好,但新快报记者走访发现,广州各区的具体实施方案不尽相同,“因区而异”,各区对“居住年限”、“就业”、“参加社保”、“计划生育”4项外来务工人员申请时必备的条件各有详细要求,新广州人为子女申请积分入学时颇感困惑。

新快报记者从番禺区相关部门的官方的网站了解到,非广州市户籍(不含港、澳、台地区)、在番禺区居住并办理有效居(暂)住证、在广州地区就业、在广州社会保险系统缴纳社会保险、在番禺区计生部门办理了计生登记手续的务工人员,其子女可申请积分入学。

与之相比,海珠区的政策有所不同。

2016年海珠区来穗人员随迁子女申请积分入学的相关方案,不仅明确“对象范围”是“在海珠区有稳定职业、稳定住所、依法缴纳社会保险、没有违反计划生育政策”的来穗人员子女,而且对申请人的父(单方)或母(单方)的4个必备条件进一步要求:连续持有效的广东省居住证满5年,且在该区具有合法稳定住所,连续居住满5年;在该区有合法稳定职业连续满5年;在广州市参加基本养老保险、工伤保险、失业保险、生育保险和城镇基本医疗保险均连续满5年;没有违反国家计划生育政策,申请人属于政策内生育。

相比之下,番禺区对相关条件没有类似“满5年”的年限要求,不过如果同时满足多个“满5年”条件,来穗人员子女可参与第一批优先批次积分,优先获得学位分配。

而在积分入学的“积分项目”上,各区在积分的项目多少、最高分数等方面的差别更大。

在海珠区,积分项分“申请人户籍”(农业户籍积7分)、父母居住年限(上限15分)、父母参加社会保险(上限25分)、父母投资企业或缴纳个人所得税(上限10分)、家庭房产(上限8分)、“申请人或其父母获得广州市见义勇为奖”(积10分,不累计)等6项,最高总分75分。

番禺区的积分条件和标准则分为计划生育(最高40分)、居住年限(最高35分)、就业(最高25分)、参加社保(最高30分)、技能职称(最高25分)、纳税情况(最高20分)、住房保障(最高25分)、加分奖励(最高50分)8大项数十个小项。

比如,计划生育中的“符合计生政策,无政策外生育”一项即可积30分,即使“监护人有超生行为,但入学申请人为政策内生育”或“入学申请人为政策外生育,已缴纳完毕社会抚养费”,仍可分别得15分。

在“技能职称”积分项中,大学本科学历可积20分。

琳琅满目的积分项,使最高总得分也水涨船高,达到250分之多。

存在“区”别的还有“填报志愿”。

海珠区今年明确申请人只能选定“1所”公办试点学校参加积分排序。

番禺区的申请人在选定申请入学地后,可在该辖区内根据个人实际情况填报“1—4个”志愿学校。

专家: 市级部门应协调统一基础条件

对于未来广州市各区将全面推行积分入学制度,户籍制度专家、户口网负责人余梁认为,目前各区积分入学必备基础条件不一致,而且各区的处理流程也不一样。

在市一级的层面,有必要也有义务进行协调,统一这些基础条件。

此外,一些流程上的操作也有待斟酌。

余梁举例说,目前申请者在番禺区办理积分入学起码要跑三趟,分别是领表、交材料和现场审核。

而目前积分入户的做法是,填写表格和交材料都可以在网上进行,市民不必来回奔波。

如果未来全市要全面推进积分入学,就应该由市一级的部门对流程进行修改。

此外,余梁认为政府在制定政策时也要充分征询民意,事前、事中、事后都要做好对市民的宣传,让市民保持知情。

比如,历年来,广州各区都有入围了但最终没有就读的名额,而且多数区没有公布这些名额的最终去向,从公平性的角度说,应该公开补录名额和流程。

“这一项政策需要政府投入更多资源和保持公平性。

余梁告诉新快报记者,教育资源是有限的,如果增加积分入学的学位,就会影响整体学位分配情况。

目前学位分配的排序是户籍居民优先,其次是小区配套学位照顾本小区业主,第三是政策性照顾的人群,然后是居住证登记满5年的`人群,最后才是积分入学的人群。

所以,政府重视积分入学的政策,也有很大的社会意义。

过来人说

“女儿儿子努力学习,妈妈努力积分”

湖南人李慧在番禺区从事珠宝设计,她通过积分入学让两个小孩读上了公办小学。

说起成功的经验,李慧坦言“自己是步步为营,从小孩上幼儿园就关注积分入学,为此通过不断考证、不间断交社保、办理居住证等方法获得积分”。

李慧的女儿今年上小学六年级,在2010年番禺区首次推出积分入学时就获得了入读资格。

而她的儿子去年入读沙湾实验小学一年级。

“积分入学拼的是运气、职称、纳税,为了让小孩入读公办学校,我不断考证,拿到高级首饰设计师职称,参加竞赛获奖,还献血、做义工、考过保育员,只要能积分都去尝试。

我曾对小孩说,你们努力学习,我努力积分。

李慧说,她从2007年开始办理暂住证,至今没有间断过,此外,通过考证、纳税,她已经积到200多分,因此子女入读公办学校的难度不大。

“连续5年办理居住证的人申请子女积分入学可优先,我有个朋友,因为之前办理居住证间断了,结果孩子积分入学没成功。

看到我为子女办理积分入学成功后,有很多人向我咨询。

说起积分入学,李慧称亲身感受到现在办理积分入学比以前规范很多。

“比如以前需要去税务局打完税证明,还有很多证件要去现场排队、打印,现在有一台电脑就搞掂了,全部可在网上办理。

而且女儿入学时没有志愿可选,儿子入学时有4个志愿可选”。

“我刚来广州时没想在这里常住下去,因为小孩读书是个大难题,但是我的两个小孩在这里出生,再回老家(上学)也不习惯。

有了积分入学的政策,可以通过努力去解决小孩读书的问题,对于在广州打拼的外来人员来说,少了‘人在异乡’的感觉,多了一份归属感。

李慧说。

“孩子申办成功,我感觉没白来广州”

湖北人黄斌来广州20年了,租住在番禺区。

今年他的女儿通过积分入学,入读洛城中学初中一年级。

“还好我没放弃,一天都没断过居住证和社保,这次女儿能入读洛城中学,我们一家人太开心了。

黄斌说。

黄斌说,在女儿读小学的年龄时,他不关注积分入学,结果女儿没有入读公办学校。

“后来一直坚持办居住证,到今年我的分数是180多分,不算高分,此前对女儿能不能积分入学心里没底,因此就做了两手准备。

我们在清远买了房,户口也迁至清远,万一孩子在番禺读不上初中,就到清远入读。

当时上网填了资料,可后来结果出来没有通知我,我就打电话去问,又跑到北片教育中心,一问,原来我们漏填了申请的学校。

因此又赶紧重新填写申请,等到通知我们(女儿)可以入读洛城中学,简直就像中大奖一样高兴。

黄斌说。

“我今年45岁了,在广州这么多年,如果到最后小孩还要被送回老家读书,就觉得对不起她。

现在她入读公办初中,我觉得来广州不虚此行。

黄斌说。

“过程好像坐过山车,忙得焦头烂额”

说起给小孩办理积分入学的过程,阿丘(化名)和太太用“坐过山车”来形容。

两夫妻5年前来广州做生意,家住番禺区,今年小孩已经到了读小学的年龄,两夫妻从去年底开始筹划积分入学的准备工作,有时候为了一份证明,要在几个部门之间来回跑。

本来工作就很忙,每次办事都要卡准时间,排队时间长了就开始担心耽误其他事情……回想起当初那段日子,阿丘说了4个字——“焦头烂额”。

事实上,阿丘在积极准备积分入学的同时,也做了其他准备。

“有不少热心的朋友推荐了几所民办学校。

阿丘告诉新快报记者,由于对成功积分入学没有信心,所以他和太太又挤出时间,去朋友推荐的民办学校看环境、咨询入学流程。

阿丘说,在准备材料的过程中,他发现从分数上看自己还挺有优势,所以还是以积分入学为首要目标。

填志愿后不久,番禺区积分入学的入围名单就公示了。

阿丘回忆,看到名单时他是“脊骨发凉”——由于积分排名比较靠后,他的小孩错失了第一志愿,心仪的学校没选上,入围的学校虽然也在小区附近,可是阿丘完全没有去那里看过。

让孩子上自己完全不了解的第二志愿公办小学还是去民办学校?阿丘和太太为此失眠了好几个晚上,“感觉自己对不住孩子”。

“读小学可以说是小孩(学业)的第一步,这一步太关键了,我们都不敢轻易做决定。

阿丘告诉新快报记者,为了了解入围小学的情况,他又辗转咨询了好几个朋友。

最终,阿丘和太太还是为小孩选择了积分入学第二志愿的那所公办小学。

“还是对公办小学更有信心吧。

阿丘叹了一口气说。

提醒

了解清楚相关政策再去办理积分入学

在申请积分入学的过程中,申请人会遇到哪些问题?新快报记者从番禺区了解到,目前主要问题集中在来穗人员对相关政策了解得不透彻、对申请流程不熟悉、对自身的办证情况不太了解,甚至对所申请的学校也不了解等方面。

“不了解政策是目前比较普遍的问题。

广州市广仁来穗人员服务中心社工杨进告诉新快报记者,今年他就遇到过未做足准备工作的家长。

“比如,给孩子填报的学校,因积分不够去不了,(积分)只够进一所没了解过的公校,又不想让孩子去,结果花钱去了他认为合适的(民办)学校。

他说,由于广州各区积分入学的相关政策和积分标准不大一样,来穗人员及家庭最好提前了解所在地区的实际情况。

今年,增城区部分家长由于未按照政策要求办理相关证件,也造成部分积分项目不能进行积分。

原来,在办理积分项“居住条件”的相关材料时,有些租住在该区的来穗人员未能提供《租赁备案说明》,导致该项没有积分。

增城区有关部门负责人称:“部分人存在误区,签订合同和居委会工作人员上门家访都不等同于备案,而是应该带着相关资料到出租屋管理中心取得《租赁备案说明》,才可以参与该项目的积分。

新快报记者了解到,该区2017积分入学政策需等到明年3月、4月才能确定,明年用于积分入户的学位则要到明年4月、5月才能确定。

新快报记者从海珠区有关部门了解到,根据广州市区政府于今年11月最新出台的来穗人员随迁子女接受义务教育工作意见,该区拟在确保本地户籍适龄儿童学位的基础上增加用于招收来穗人员随迁子女积分入学学位计划,预计明年4月将向社会公布修订后的积分入学政策,建议来穗人员密切关注海珠区教育信息网。

★ 广州积分落户申请条件

★ 广州积分入户申请材料要去哪办

★ 留学入学申请文书

★ 广州新中小学生守则：广州入学注意事项

★ 积分管理制度

★ 德国留学学生申请入学文书

★ 积分入户材料清单

★ 积分人事专员介绍信

★ 北京积分落户介绍信

篇12：申请新加坡幼儿园入学年龄要求

下面为大家介绍的是新加坡留学费用之新加坡幼儿园收费标准。

1)新加坡幼儿园收费情况

1.申请新加坡幼儿园入学,由人民社行动党社区基金幼稚园的收费为:每个月介于60至140新元。

2.由商业机构开办的托儿中心共有745间,让两岁至六岁的孩童就读。全日制课程每月平均为650新元,半日课程则是465新元。不过,收费也可能差距甚大。例如:申请新加坡幼儿园入学后,全日制课程的学生,每月的收费可以介于400至1,200新元之间。此外,一些国际学校也提供幼稚园课程。

注:申请新加坡幼儿园入学无需交纳教育部赞助费.2)申请新加坡幼儿园入学年龄要求

篇13：英国幼儿园入学记

朋友正色警告说，英国的幼儿园名额非常紧张，你要是不抓紧，到时候孩子很有可能没地方入园。再一打听，身边几个朋友的孩子，果然都是一岁多时就登记了。

我于是赶紧去家附近的幼儿园登记。工作人员跟我说，不一定保证入学，你最好同时在周围其他幼儿园也一并登记，万一这边没有名额，还可以有备选。

后来留意英国媒体，才发现“幼儿园焦虑症”是英国的全民心病。最夸张的情况是，孩子还没出生，父母就已经去幼儿园排队了。

一位朋友还提醒我说，不但要早报名，还要随时去查看孩子是否在排队名单上，每隔一段确认一次才保险。

我算运气不错，我家附近的一家幼儿园在孩子两岁半就可以接收，我孩子明年1月就可入园。

参观、报名、注册之后，我还发现，与女儿当年在中国上的幼儿园相比，英国的幼儿园在教育体制和方式上有很多不同之处。

首先，孩子入园没有国籍和“户籍”的限制。只要父母是合法生活在英国，不论你是什么身份，哪怕是难民，孩子在入园读书方面都享有和英国公民同样的权利。

在教育模式上，英国当下采取的是部分义务教育与自费教育相结合的方式。所有孩子3岁之后都可以接受每周15小时的免费教育，如果提前送孩子入园或延长受教育时间，则需要交纳额外的费用，大约是每小时5英镑。如果父母收入低于政府规定的某个标准，政府还可以“补贴”一些照顾孩子的时间。

英国政府似乎还计划增加义务教育的比重。据报道，英国女王2015年宣布，从2017年开始，所有孩子都会得到5天全免费的义务幼儿教育。

第二个主要不同是，英国的幼儿园大多由私人经营，规模很小，师生比很高。

我参观的几个幼儿园，最大的一家只接收26名学生。我儿子准备入学的这家，一共只有12名学生，却有6名老师及工作人员。

总体规模小和高比例配备师资意味着，每个孩子得到的“注意力”会非常高。幼儿园在接收适龄孩子入学后，可以按人数从政府拿到培养费用。

第三个不同，是注册时需要填写非常详细的信息，“责权分明”。

家长需要填写的信息详细到：孩子喜欢吃什么东西？有何先天不足？社区医生是谁？如何联系？此外很多事需要家长签字授权——比如同意幼儿园可以带孩子外出参观，如果有意外可以有权带孩子直接去医院以及除父母之外还有谁可以接孩子等等，避免发生意外情况时责任不清。

我一边填，一边感叹：很多我没想到的细节，他们都想到了。这样把孩子送去，还有什么不放心的呢？

篇14：小孩幼儿园入学申请书

（一）幼儿园小班学童：2014年9月1日-2015年8月31日出生；

（二）小学：一年级学童，要求2011年9月1日-2012年8月31日出生，超过7周岁确实未入学的需提供延缓入学证明；二年级至五年级学童要求达到相应入学年龄；

（三）初中：初

一、初二学生。

不接受已在园区公费就读学生转学，不招收留级、跳级学生。

申请对象

符合报读要求的适龄学童分为A、B、C、D类，其中幼儿园小班限A类和B1类人员。具体要求如下：

（一）A类，园区户籍学童，分如下几种情况：

A1：户籍地址与房产证地址一致，如家庭户籍学童；

A2：户籍地址与房产证地址不一致，或者在东莞没有房产，如集体户籍学童；

（二）B类，园区企事业人才的子女，分如下几种情况： B1：机关、事业单位在编在职工作人员子女； B2：企业人才子女： B2.1：符合以下条件的企业根据相关规定获得入学指标，其管理和技术人才子女可申请入读

1.符合《东莞市企业人才子女入学实施办法》中第四条所列企业，按规定获得入学指标； 2.2017年度发明专利申请量达到100项或以上的企业，提供3个入学指标；2017年度发明专利申请量为50-99项的企业，提供2个入学指标；2017年度发明专利申请量为20-49项的企业，提供1个入学指标；

3.列入市级和园区级倍增计划企业的入学资源参照倍增计划方案执行； 4.截至2018年5月已经挂牌的新三板企业、获认定为东莞市上市后备企业的企业，提供1个入学指标；

5.对全园区在建或投产未满两年的购地企业提供共5个入学指标，要求企业无明显违法违规违约情况且无私自转让股权行为，要求申请人必须是在2017年9月1日前已完成变更的企业法定代表人，大学本科以上学历、且在投资方或其全资子公司任职超过两年。每家符合条件的企业提供1个入学指标，如符合条件的企业申请超过5个，则按企业累计固定资产投资额占比前5名安排，具体由园区招商部门核定（已符合B3类申报条件的企业不列入此项指标申请）。

以上所列入学指标不累加，同时符合多项条件的，只可任选一项进行申报。并要求申请人在该企业工作满2年，在园区工作满半年（截止当年4月30日）。

B2.2 符合以下条件的企业人才 1.符合《东莞市企业人才子女入学实施办法》中第三条的高层次人才或符合《东莞市异地务工人员随迁子女接受义务教育实施办法》中第八条中优惠政策的随迁子女；

2.副高级以上（含，下同）职称者或博士学位以上者、2017年度发明专利申请量达到10项或以上的个人；

3.本科以上学历的园区创新团队及省级以上孵化器核心管理团队主要成员。以上企业人才要求在该企业工作满2年，在园区工作满半年（截止当年4月30日）。

B3：企业积分制人才。

未达到B2条件或者未享受B2入学指标的企业人才，所在企业（单位）和个人同时符合以下条件者，还可以通过积分制方式申请学位。1.企业（单位）要求：

2018年度正常营业且2017年度在松山湖实际纳税满50万元人民币，购地企业亩产税收满30万元人民币，民非企业和国企（含水、电、气、交通、通讯、金融、研究院等服务和科研机构）不做税收要求，没有任何违法违纪行为。2.个人要求（符合其一即可）：

（1）以法定代表人或单位负责人申请的，要求其身份在工商登记的变更时间截止至2016年4月30日；

（2）本科以上学历在该企业连续工作满2年；

（3）大专学历且在该企业连续工作满5年，所在企业非房地产企业，2017年度产值超过50亿元或纳税满2000万元人民币（亩产30万不变）。

备注：按积分高低顺序安排入读，今年计划安排400人，其中：小学一年级200人，初中一年级100人，小学二、三、四、五年级和初二年级各20人。B类人员要求在园区工作满半年。

（三）C类，积分制人员

父母一方服务地在松山湖或父母在松山湖拥有产权清晰的自有居所的进城务工人员随迁就读学童（以下简称“随迁就读学童”），且符合《东莞市义务教育阶段异地务工人员随迁子女积分制入学积分方案》要求（备注：按积分高低顺序安排入读，今年计划105人，其中安排小学一年级50人，初中一年级30人，小学二、三、四、五年级和初二年级各5人）。

（四）D类，企业骨干人员（限随迁学童申请小学一年级或初中一年级学位）要求所在企业2017年度纳税30万元以上，购地企业亩产税收20万元以上，且在园区工作满半年。符合如下条件之一即可： D1 本科或以上学历，在该企业连续工作满2年； D2 大专学历，在该企业连续工作满5年；

D3 高中（中专）学历及以下，在该企业连续工作满8年。

D类人员需自行申请入读松山湖片区（含松山湖、石龙、寮步、大岭山、大朗、石排和茶山，下同）民办学校，入读之后申请学杂费补贴（与B3类积分在400名公办学位之外人员合并，计划提供200名，补贴金额以《东莞市异地务工人员随迁子女积分制入学民办学位补贴实施办法》为准）。当符合条件人数超过提供学位数时，将以抽签等方式安排入读。

申请流程和所需资料

（一）A类户籍人员 1.申请方式：网上申请。时间：2018年5月2日-5月18日，申请网址：http://218.104.189.45/，流程：注册账号—填报信息—上传资料—确认申请信息。

2.所需上传资料（其中A1类上传1-3，A2类上传1-6项）：（1）父母及就读学童的户口簿和就读学童的出生证；（2）就读学童在读证明，现就读学校开具（转学需要）；（3）房产或居住证明（房地产权证、不动产权证或已办理合同备案的购房合同），在东莞市没有自有房产的，出具《无房证明》和不少于一年的租赁合同；（4）学历（或学位）证书及大专以上学历（或学位）验证证明，或中级以上职称证书。学历、学位、或职称取最高一个即可；

（5）户籍在园区的父母一方近三年《参保人险种缴费明细表》；

（6）户籍在园区的父母一方2016-2017年度《广东省地方税务局个人所得税完税证明》和《广东省地方税务局个人所得税纳税清单》。网上申请流程参阅《2018年网上申请指引（户籍人员）》。

备注：A1类人员如果在园区上班，可个人或通过单位统一申请，如果经所在单位申请，所在单位需先在系统注册；A2类人员必须通过单位申请，如果工作单位不在园区，请于2018年5月14-18日携带上述第1-6项资料的原件和复印件到教育局（松山湖管委会A3栋208）现场申请。

（二）B、D类工作人员，分如下步骤：

1.单位注册。时间：2018年5月2日-5月18日，申请网址：http://218.104.189.45/，流程：注册单位账号—填报信息—上传资料。2.个人申请。时间：2018年5月2日-2018年5月18日（个人申请需在单位注册后），申请网址：http://218.104.189.45/，流程：注册账号—填报信息—上传资料—确认申请信息。

3.单位审核。时间：2018年5月2日-5月23日，申请网址：http://218.104.189.45/。审核完毕后打印《2018年松山湖中小学、幼儿园入学信息表》（通过网上报名系统生成，单位集体户籍人员纳入此表），负责人签名盖公章提交纸质资料。4.所需上传资料。

个人上传（B1类第1-4项，B2.1类第1、2、4、5项，B2.2类第1、2、4、5、6，D类第1、4、5项）：

（1）父母及就读学童的户口簿和就读学童的出生证；（2）就读学童在读证明，现就读学校开具（转学需要）；（3）在园工作父（母）一方在编在职工作证明；

（4）学历（或学位）证书及大专以上学历（或学位）验证证明，或中级以上职称证书。学历、学位、或职称取最高一个即可；

（5）在园工作父（母）一方《参保人险种缴费明细表》（需打印2年以上的参保记录）、2016-2017年度《广东省地方税务局个人所得税完税证明》和《广东省地方税务局个人所得税纳税清单》；（6）人才证明。

B3企业积分制人才积分项目和所需资料详见《松山湖义务教育阶段企业人才子女积分制入学积分项目和所需资料》（附件）单位上传：（1）2017年涉税证明（注：企业可以不提供证明，直接在网上填写纳税数据，由教育局向税局核实。若核实情况与企业填写数据不一致，由企业向税局申请出具涉税证明。）；

（2）有效期内的统一社会信用代码证（营业执照）；（3）优惠政策企业资料。

网上申请流程参阅《2018年网上申请指引（企业人员）》。

（三）C类人员

申请时间为2018年5月2日-6月1日（具体以全市统一时间为准），申请网址：http://jfrx.dg.gov.cn或http://shenbao.dg.gov.cn。流程和资料参照《东莞市义务教育阶段异地务工人员随迁子女积分制入学积分方案》，受理地点：松山湖市民中心一楼41-42窗口，咨询电话：22892062。

学位安排

（一）A类户籍人员

1.A1户籍学童。入读小学一年级根据就近原则按片区划分，中心区楼盘（万科1号、虹溪诺雅、翔龙御湖居、长城世家、松湖花园、锦绣山河、教师村等）可选择中心小学或第一小学。南部楼盘（盛世山湖）安排到实验小学，北部楼盘（保利、翠珑湾、嘉宏、金域松湖、月荷居、听湖居等）可选择实验小学或第一小学；入读初一年级抽签派位到东莞中学松山湖学校或实验中学。选择去南方外国语学校公费就读的在有学位的情况下尽量安排。其他年级根据空余学位安排，不能就近安排。

2.A2集体户籍学童。根据学位供给、入户时间、工作情况、居住地址等因素统筹安到园区及周边公民办学校。

（二）B类企业人员

根据学位供给、工作情况、居住地址等因素统筹安排到园区及周边公民办学校，如果一个企业（单位）有多名员工子女入读同一个年级，采取“数量分配+自行安排”的方式，假设某企业（单位）有10个小学一年级需求，直接分配A学校3个+B学校3个+C学校4个，由企业（单位）根据抽签等方式自行妥善安排学位。

（三）C类积分制人员

根据市积分制政策执行，105个公办学位安排在园区公办学校或者民办学校的公办学位，补贴学位人员在园区民办学校就读才可以享受补贴。

（四）B3和D类补贴人员

B3类积分在400名公办学位之外人员可参照D类人员享受补贴，需自行申请入读松山湖片区民办学校，入读之后申请学杂费补贴（计划提供200名，补贴金额以《东莞市异地务工人员随迁子女积分制入学民办学位补贴实施办法》中一档为准）。当符合条件人数超过提供学位数时，将以抽签等方式安排入读。

（五）幼儿园学位安排

幼儿园小班共有学位150人，包括中心幼儿园和绿荷幼儿园。如报名人数超过学位数，抽签安排学位。

其他事项

（一）关于父母一方在园区工作的台湾籍学童和华侨华人学童。需分别到市台湾事务局和市外事侨务局办理申请登记，登记之后市台湾事务局和市外事侨务局将会把资料移送市教育局，市教育局审核之后将符合条件人员发送园区教育局，园区教育局收到名单后统筹安排学位。

（二）为保障户籍和企业员工就读学童的入学权利，请务必如实提交资料。若发现虚报者，将取消其所在单位所有工作人员就读学童的报读资格，并对其单位进行通报批评，三年内不得提出申请。