写一篇剪贴日记范文（共3篇）
篇1：写一篇剪贴日记范文
称鞋子
今天，数学作业有一道题是要称一双鞋子的重量。于是，我便去找妈妈要“秤”。妈妈说她没有“秤”。怎么办呢？不过，俗语说：“世上无难事”。我想，一定有办法的。
于是，我开动了自己聪明的脑袋，想出了：自制天平。
我把空月饼盒的纸皮一块块相应地剪下来，拿来透明胶纸，把其中一块纸皮折成一个正的三角体，贴好放在台面上。另一块纸皮做天平的左右盘，平衡地放在三角体的顶上。然后在家里找来一些已标有重量的东西作砝码。如：妈妈新买回来的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3 克的都有。
激动人心的称鞋子活动开始了。我将鞋子放在自制天平的左边，“物品砝码”便放在右边，重量放至两边平衡为好。然后把砝码重量相加的和就是我鞋子的重量了。刚好86克。功夫不负有心人！我终于完成数学作业了。妈妈知道后对我赞不绝口。还开玩笑地对我说：“古代有聪明的曹冲称象，现代就有聪明的鸿鸿称鞋呢！”说完，大家便哈哈地笑起来了。
原来，生活上处处都有“秤”呢
昨天，我和奶奶到药店买了两盒药片——胃舒宁 两盒药一共52元，一盒26元，奶奶付给她一张100元，营业员找给奶奶48元。找好钱后，我用小数加、减法核算了一下。奶奶还可以这样付：
1.先给营业员50元，再付10元，找8元。2.如果奶奶有零钱，可以先付50元，再付2元。通过这次陪奶奶买药，我知道了数学与我们的生活息息相关。
昨天，数学课外辅导班考试，我考了95分。错了一道填空和文字题。填空那题老师在考试前给我们复习过，我没有认真背，认真记，一边背一边在想其他的事情，一点也没记住。因此，在考试时，我无论如何也想不起来，就随便填了个数。那道文字题，是我没看清题意，把“×”写成“+”，就错了。考得这样的分数，第1题因为考试态度不端正，第2题因为我没有认真复习。我以后一定做到这两点，但也不能粗心。老师，我每次考试都得不到满意的成绩。自从上了趣味数学以后，我就懂得了学数学最重要的是理解。光靠抄别人的答案是没用的，抄了也白抄。所以，以后我要认真听讲，这样才能取得优异的成绩。
篇2：写一篇剪贴日记范文
到了商场，我看见有两种面条供我选择，一种是450克，4.5元，一种是400克，是第一种面条的价钱的3分之2，4.5÷3=1.5（元），1.5×2=3（元），我一个人在家吃饭，一点点就够了，于是我选择了第2种面条，还节省了父母的血汗钱，一举两得，我突然又想起来妈妈让我买五个羽毛球，羽毛球两元一个，5×2=10（元），10+3=13（元），30—13=17（元），唉，没办法，本来想剩多点的，现在只能剩这么多了。
回到家里，10；20分，我先准备好了两个鸡蛋，然后看电视去了。
时间一晃到了12：00，我连忙下面条，打鸡蛋，过了20分钟，一碗热气腾腾的面条煮好了，我狼吞虎咽地吃完了面条，疲倦的上床睡午觉了。
睡完午觉醒来4：00了，还差两个小时爸爸妈妈就要回来了，我无事可干，突然看见一堆没洗的衣服，我立刻冲过去开始洗衣服。
我每洗一件衣服要五分钟，一共有八件衣服，我把八件衣服平均分成两堆，8÷2=4（件），每堆四件衣服，我一共要8×5=40（分钟）才能洗完衣服，没办法，只能硬着头皮往下洗了。
洗完衣服已是5：00钟了，洗衣服40分钟，再加上醒来活动了十分钟，爸妈提早回来了，看见了我所做的一切，都直夸我能干呢！
篇3：写一篇环保建议书（范文模版）
我们的中**亲已经成为“东方巨人”真正的国富民强。可对于城市的环境建设尤其是垃圾的处理还不妥当。
垃圾的处理通常是用土填埋，可垃圾十分难以自然降解，聚乙烯制成的塑料，随手丢弃的玻璃，百万年，千万年以后，它还是它，不会分解也不会消失。即便是我们常用的纸，也需要3—4个月才能自然降解。单是北京就有几百处垃圾填埋点，我们雄伟壮观的天安门，经常被漫漫黄沙无情的拍打，真叫人心痛。而这一切都是因为我们过度填埋垃圾造成的，难道我们就不能把垃圾变费为宝吗？据统计全国每年固体废物造成的经济损失，以及可利用而未充分利用的废物资源价值约达300亿人民币。其实可循环利用的东西有很多，比如200个易拉罐就可以制造一辆自行车，把全国丢掉的钢铁合起来竟能造百架波音客机。而这些“垃圾”已经被我们没入到了黄土中，谁能无动于衷呢？我建议大家不仅要妥善处理好垃圾，更要学会变废为宝。例如：北京奥运会就用塑料制作了可穿的t恤，平均只用5个可降解塑料瓶就能做一件漂亮的t恤。
我建议以下几点：
1、多举行一些大型公益的环保活动。
2、垃圾分类，不填埋，用垃圾焚烧来发电，回收再利用。
3、想通过广播、电视等公共媒体进行环保宣传。
4、号召人们少用一次性东西，用环保购物袋。
最后，我希望您能采纳我的意见。
建议人：五年三班***篇二：九 怎样写环保建议书
九 怎样写环保建议书
——建议合理，情感真挚
【教学目标】 1．通过口语交际，进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关、密不可分，知道应该投身环保，关爱家园。
2．结合身边的事例，交流如何珍惜资源，保护环境的问题。3．通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。4.格式正确，内容清楚具体。
【重点难点】
结合身边的事例，交流如何珍惜资源，保护环境的问题。
【课前准备】
学生准备自己收集身边关于环境污染、资源浪费、破坏家园的不良行为。如校园周围的环境、少年儿童活动场所等，发表自己的看法，学写建议书。
第一课时：（幻灯片1）
一、故事，揭趣引入
老师先给大家讲一个故事：故事的主人公是一位普通而又特别的人物，他叫马弘毅。（出示幻灯片2）说他普通，是因为他不做什么官，不做什么长，是一个平平常常的北京百姓；说他特别，是因为他被国家官方文件称作为“著名建议活动家”，是荣获这种称誉的天下第 一人。他曾向国家决策层提出100多项建议。如建南极考察站、普及9年义务教育、农民社会保险等。听完这个故事你有何感受？
你看，一个普通老百姓也能提出那么重要的建议。可见国家的发展离不开普通百姓的积极参与。其实，只要处处留心，善于观察善于思考，谁都能提出好建议。如果把好建议写成文，就叫“建议书”。
二、畅谈，身边问题 把全班同学分成三组进行竞赛，回答问题为团队加分。回答问题精彩给快乐作文的掌声。评选最佳团队和“最佳建议活动家”。
师：我们留心观察和思考，生活中有哪些浪费资源或者环境保护问题呢？先来观看几幅图画。（出示幻灯片3、4）
预设：如生活中有哪些浪费资源问题很多，就拿学校做例子来说吧。学生洗手后忘记关水笼头；上体育课教室里没有人所有的电灯全亮着；卫生间的纸用得太快；学校在打印文件时打错的纸就扔在一边„„随着学生的讲解老师为学生介绍学校用电用水用纸一年的费用。
预设：环境保护存在的问题，小区的河道旁到了许多的垃圾，散发着臭味。小菜场过于拥挤，里面的摊位看上去乱糟糟的，地面湿漉漉的，垃圾很多；社区购物不方便，供少年儿童活动场所太少。小商贩乱设摊点做买卖，堵塞交通。
（出示幻灯片5，让孩子们思考）
三、建议，例文引路
师：针对如上的问题，如何把建议合适的表达出来呢？
（一）读短
文，回答问题。（总结今天的写作重点。）
师：同学们，读了这个建议书以后，这对于指导我们写建议书有什么启发呢？
（预设：存在的问题和提出的建议、解决问题的部门这三者要有机结合；建议要清楚，便于解决问题。）
格式和内容，反馈交流提高，交流中形成板书。
主题-----写环保建议书
标题
称呼（顶格写）
存在的问题
产生的原因
提出的建议
建议人的姓名和日期
（二）快乐百花园。
看看谁是记忆小状元，进行奖励。
（三）学修改（出示幻灯片6、7）
关于环境保护的建议书
少先队员们：
你们好！
地球，这位人类的母亲，我们生命的摇篮，曾经是那样美丽壮观，和蔼可亲！她无私的为我们提供各种资源．但是人们却随意毁坏自然资源，污染环境，造成一系列生态灾难，给人类生存带来严重威胁。
城市的空气污染造成空气污浊，人们的发病率上升等等；水污染使水环境质量恶化，饮用水源的质量普遍下降，威胁人的身体健康。为了保护地球的绿色，我们提出如下的建议：
1、使用无磷洗涤剂。含磷洗涤剂使用时会使大量的磷进入城市水体，引起水质下降，水体变黑变臭。我们可以选购“无磷”洗涤剂，减少污染。
2、请随手关紧水龙头，提倡一水多用。一个关不紧的水龙头一个月可以流掉1―6吨水。随水关紧水龙头，乃是举手之劳，而一水多用更是节约用水的具体表现。
3、请将再生资源分类回收，注意及时回收废塑料制品。
4、请少用一次性制品。一次性制品给我们带来了方便，但也浪费了大量保贵资源。“一次性”物品，我们实在消费不起了！
5、请选用环保建材装修居室。很多人在住进新装修的房子后，会感到头痛、恶心等，这都是装修过程中所造成的污染引起的。（如使用了含苯等有害物质超标的材料）因此，在此提醒您，在装修时尽量使用环保材料。
6、拒用野生动物制品。如不穿珍稀动物皮毛服装，尽量穿天然织物；拒食野生动物；在野外旅游，不偷猎野生动物等等。
7、提倡选购绿色食品。
我们相信，如果人人都这样做，绿色环保将会在我们的每一个角落闪烁醉人的星光！
师：同学们觉得这份建议书存在什么问题呢？
（预设：提出的存在问题过于空泛，不是少先队员能解决的。有些建议也跟问题没有关系，也不是少先队员们能做到的。）
小结：建议的对象、存在的问题、合理的建议这三者之间一定要有机的联系。
四、知识拓展，设置情境。
1、拓展训练。环保知识竞答。（出幻灯片8、9）
2、同学一起唱环保拍手歌。（出幻灯片10）
3、设置情境
老师带领同学们一起走到户外，有针对性的看看哪些环境还存在问题，是污染还是浪费？应该怎样改进？
第二课时：
五、引发写作需要，进行作文，自由畅写——人人争做“建议活动家” 1．教师：你打算怎样做“建议活动家”？ 2.反馈交流，帮助孩子选材
预设答案有：
关于节约资源方面的有：
（1）各中队动员队员将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本。（2）把草稿纸或作业本用完后卖给收购站，以便重新加工成可以使用的纸张。
（3）在废报纸上练习写毛笔字和画国画。有些包装纸，可以在美术篇三：关于环境保护的作文：我的环保建议书
关于环境保护的作文：我的环保建议书
亲爱的同学们：
房间里长时间开着电灯、电视却空无一人；笔记本被随手扔进了垃圾桶却只用了几页......你们是否经历过？大家是否想到过，自然资源是有限的。现在世界上的自然资源已经开始减少了。如果我们有保护环境的意识，如果我们都能成为保护环境的使者，世界将是另一番景象，为了保护环境，保护我们的家园，我提出如下建议：
一：节约用水 提倡使用脸盆洗脸，洗完脸或洗完衣服的水用来浇花，洗拖把。爱护节水设施，关紧水龙头，自觉做到珍惜水源。
二：节约用电 建议尽量用自然光，随手关灯、电脑等电设备，使用完后及时断电，减少待机损耗，合理使用电器。
三：绿色消费 尽量少用一次性纸杯，提倡自带水杯，少且一次性塑料袋，建议用布袋，可以多次使用，减少“白色污染”。
四：垃圾处理 垃圾不要随手扔在地上，尽量放在邻近的垃圾桶中，但要注意垃圾分类，矿泉水瓶能重复使用的尽量接着用。
节约能源，减少污染；绿色消费，环保购物，重复使用；分类回收，循环再生；保护环境，万物共存；
同学们，如果我的建议适宜，大家可以采纳。让我们为了地球的明天，献出一份力。
此致 敬礼！
建议人：黄蕾
2012年11月1日
六年级:黄蕾篇四：关于环境保护的作文：我的环保建议书 关于环境保护的作文：我的环保建议书
亲爱的同学们：
房间里长时间开着电灯、电视却空无一人；笔记本被随手扔进了垃圾桶却只用了几页......你们是否经历过？大家是否想到过，自然资源是有限的。现在世界上的自然资源已经开始减少了。如果我们有保护环境的意识，如果我们都能成为保护环境的使者，世界将是另一番景象，为了保护环境，保护我们的家园，我提出如下建议：
一：节约用水 提倡使用脸盆洗脸，洗完脸或洗完衣服的水用来浇花，洗拖把。爱护节水设施，关紧水龙头，自觉做到珍惜水源。二：节约用电 建议尽量用自然光，随手关灯、电脑等电设备，使用完后及时断电，减少待机损耗，合理使用电器。
三：绿色消费 尽量少用一次性纸杯，提倡自带水杯，少且一次性塑料袋，建议用布袋，可以多次使用，减少“白色污染”。
四：垃圾处理 垃圾不要随手扔在地上，尽量放在邻近的垃圾桶中，但要注意垃圾分类，矿泉水瓶能重复使用的尽量接着用。
五：少砍伐、破坏 多一些保护、扶植，保护森林中的小生物，让他们的生命持续。
节约能源，减少污染；绿色消费，环保购物，重复使用；分类回收，循环再生；保护环境，万物共存；
同学们，如果我的建议适宜，大家可以采纳。让我们为了地球的明天，献出一份力。
此致
敬礼！
建议人：黄蕾
2012年11月1日
六年级:黄蕾篇五：环保建议书
环保建议书
敬爱的校领导：
您们好！我是本校的一名六年级学生。我在这个美丽的校园学习、生活、玩耍了已有七年之久。校园的每一寸土地，每一处景物都给我留下来深深的回忆，有幸福的，有快乐的。每天早晨，我伴着鸟儿唧唧喳喳的歌唱声上学；每天下午，我伴随着夕阳的光辉放学。不知不觉中，对学校有了的情感，学校正如我另一个家。
家中难免有美中不足的地方，最近，总听见水龙头的滴水声，总看见大树下的瓜果皮屑，总瞧见草丛上深深的脚印，总望见操场上的糖果包装纸......作为本校的一名学生，作为六年级的一位大姐姐，作为这个大家庭中的一份子，我提出了几点建议，希望校领导能在百忙之中抽出空来看看：
一、在水龙头处，贴上关于珍惜水源的广告标语，让学生们在用完水后，拧紧水龙头，莫要浪费了地球上任何一滴水，也莫要让水费白白流失。
二、在草坪处、花坛处、大树下，竖上关于爱护花草树木的广告标语，一旦发现同学不理会或者不明白广告标语，及时教育他们改正践踏花草树木这个缺点，如有同学屡教不改、屡劝不听，给予批评或处罚。
三、在楼梯各处，操场各处，在全校的各处安放一个或多个垃圾箱，并贴上关于保护卫生、爱护环境之类的广告标语。如果仍有同学执意要将垃圾扔到地上，罚扫操场或其他地方一个月，再犯在罚。
以上就是我的建议，若有错误或不足之处，希望校领导能给出批评，若可以实施，望采纳。
祝愿学校日后更加美丽！环保建议书
尊敬的校领导：
你们好！
我们的校园好似一座美丽的大校园，那里有百花盛开的后花园，有绿如笔毯的足球场，有郁郁葱葱的树木。我在这个美丽的校园学习、生活已有六年之久。早晨，伴随着冉冉升起的朝阳，我来到学校；晚上，踏着夕阳的余晖，我与美丽的校园挥手告别。与校园的朝夕相处，使我和这个充满活力的校园建立起了深厚的感情。但是，在这充满诗情画意和现代化气息的校园里，我们不难发现它或多或少还存在着一些不尽如人意的地方。例如校园的后花园，有的同学竟然将食品包装袋随手丢入清澈的湖水中，水面上橡皮筋、网状物、食品袋等更是随处可见。学校走廊上、操场上、小径旁、花园中，我们常常能见到揉成一团的纸屑。有些纸上甚至没有写过一个字，就被人丢弃；一个完好的本子，被人撕裂后，塞满啦排水道。有些同学，他们写错字以后不用橡皮擦擦掉重写，而是很干脆地撕下整页纸。像这样不爱惜环境、浪费资源的现象还有很多。
尊敬的学校领导，为了能让我们的校园更加美丽。我向学校提出以下建议：
一、在学校开展“节约资源，人人争当环保小卫士”的活动，通过广播、杂志、贴画等形式向学生宣传保护环境的知识。在视觉、听觉的强大攻势下，自然会让每个同学都能认识到浪费资源、污染环境是可耻的，从而志愿加入到保护环境、节约资源的行列中。
二、在校园内加强环保管理。对爱护环境、不乱丢乱扔废弃物的班级进行适当的奖励。对不良行为做出合理批评。
三、经常举办环保活动。收集学校的白色污染物，集中起来，换取相应的物质或精神奖励。这样既可以达到清洁学校的目的，又可以让保护环境人人有责的理念深入人心，可谓事半功倍。