中班半期工作小结

中班半期工作小结（精选12篇）

篇1：中班半期工作小结

中班上半学期班级工作总结

时光飞逝，短短半学期又过去了。静静回顾一下，这短短的几个月，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将半学期的工作做一个小结，并把下半学期的工作作个简单的介绍，借以促进提高。

一、老师自身方面：

1、能根据《3-6岁幼儿发展指南》及幼儿园工作计划,结合本班幼儿的努力特点及实际发展水平,在期初认真制定好班级工作计划、班级安全工作计划、各科工作计划、各课预设表。

2、认真钻研新教材，认真备好并上好每节课，尽量多准备教具、学具及充分多媒体进行教育教学活动。

3、每周写一编比较有质量的反思,在反思中提高自己的教育教学水平。

4、能认真参加园本培训，认真阅读《给老师的100条建议》、《3-6岁幼儿发展指南》、《教师专业标准》等，并认真做好读书笔记。以提高自己的专业素养。

5、能根据季节的变化及孩子的实际需要，认真开展主题活动，并调动幼儿与家长积极参与我们的主题墙的布置，加强家园互动。

6、经常与家长联系、交流，共同为孩子的进行做出自己的努力。

二、班级情况方面：

我们班本班共61名幼儿，其中男生29人，女生32人。57个是老生，来了4个新生。班生数严重的超标，融合在一起是一个很大的集体，怎样管理好这个班级体，怎样使他们意识到自己跨上了一个新台阶，在身心上得到更好的发展呢？我们认真做好计划，并进行一系列的班级经营。

1、尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。

我们的眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我们帮助幼儿发现自己的优势，自己的本领，建立其自信和对集体的归属感。比如，谢鑫峰小朋友，以前非常胆小，上课也没有兴趣，不积极参与活动，特别是在语言课的时候一般都不举手。但有一次在下课后，他看到一个小朋友摔倒了，把他扶起来，还说：你疼不疼啊。又赶紧到教室拿了一些纸给他擦干净。我就在上课时在集体前面表扬他，说他有爱心，还能对同伴说关心的话。马上又奖他一个大红花，我发现这节课他开心极了，小手也放得好好的，眼睛一直看着我，我又在课堂上表扬他好多次，还鼓励他起来回答问题。这下，他可就大胆多了。从那以后，我发现他变了，变得勇敢，自信起来，也敢举手发言了。我总是有意识地让他来回答，先是较简单的问题，从而培养他的自信心。现在的他可积极了，跟变了个人似的。

2、加强班级常规管理，使班级经营有序进行。

幼儿的常规是非常重要的，我在自己认真学习《幼儿园一日常规》以后，对孩子常规的教育也更科学有效了。

幼儿是独立的个体，有充分表达自己意愿和思想的权利，因此，和幼儿共同制定一些班级规则是幼儿行使权利的好办法，我们和幼儿讨论活动规则，如区域活动的规则，美术活动时搞乱材料，破坏他人创造好不好？不好，我们就应该认真选择，学习与他人协作创作、尊重他人成果等；户外活动规则，玩具你争我夺，坏了大家都不能完，你高兴吗？那我们就应该互相谦让，或合作玩。诸如此类的课室内规则、生活环节规则等，因为幼儿对这些规则的认识来源于他们生活中的经验，所以能逐渐接受并遵守这些规则，当某幼儿违反这些规则时，我们更是耐心教育，引导其认识不足，作个守纪律、懂道理的好孩子。

3、重视幼儿的自理能力。

中班孩子们明显的长大了，生活自理能力提高了，在一定的程

（一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展；

（二）盥洗方面：幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到，后来大唐无双自动挖矿采用只要有幼儿入厕出来后，就要伸出小手来检查。幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯；

4、不断开展教育教学工作，增强幼儿的素质教育。

（1）幼儿的倾听能力。

本学期教师着重培养了幼儿的倾听能力，让幼儿倾听教师的言语指令，自己也去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，做幼儿的主要倾听者使师幼之间的感情又增进了一步。

（2）幼儿的合作意识。

幼儿在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戏和区角活动中遇到问题不会分工和交流，发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决，针对这个问题来解决。比如说在发放书本时，两个老师是你帮我我帮你的，互相帮忙。幼儿看到，就一起帮老师搬凳子桌子或在午休时让幼儿相互帮忙度上都有了明显的进步。穿脱衣物等等---经过鼓励，幼儿进步了不少！

（3）礼貌、出勤和常规。

只要有付出就会得到回报；经过这半学期下来,班上小朋友学习和自理方面都有提高。但这学期幼儿出勤率一直都居低不上,可能是因为客观原因的影响，不可否认其中也会受到一些主观原因的影响，在保育方面，相信班上的老师可以做得更好，在这一点上以后我们本教师都会尽自己的努力做到更好。

但在礼貌这方面还需要多多加强.班上小朋友在礼貌方面不够主动,见人不够主动问好,打招呼,幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简单的礼貌用语“请、谢谢、对不起、没关系”等等。需要我们教师时时提醒.5、保教结合。

（1）并认真进行晨检，不仅检查孩子的精神状况，身体情况，还检查幼儿的书包，记录幼儿带药情况，以便及时为孩子喂药。

（2）每个星期坚持为每位幼儿剪指甲。

（3）培养幼儿的自我服务能力，教会幼儿穿脱衣裤鞋袜、叠衣服、叠被子。

（4）做好午检工作，为幼儿盖好被子，提醒幼儿睡姿正确。

（5）幼儿离园前，帮助幼儿整理好衣服。

（6）根据天气冷热变化及时给幼儿增减衣服。

6、安全工作。

班里3位老师，时刻树立安全第一的意识，注重孩子一日生活，活动中的安全，没有发生任何不安全的事故。认真做好晨检工作，在活动中密切关注孩子的表现，做到给孩子的操作材料安全、操作中的安全，及随时注意孩子的身体状况等，一旦发现孩子有点不对劲，就问一问、摸一摸、给他量体温等，并及时和家长联系。家长联系不到时，能及时送孩子先去就医。

7、家长工作。

为做好家园沟通的桥梁，使教师的工作更加完善，在这半学期中总结以前的经验，以便更好地与家长做好的沟通，多向家长了解幼儿在家的表现，听听家长的反映，让教师一起家园共育，避免幼儿有“两面人”的现象。

8、上半学期做的工作如下： 二月份：

1、入学注册。

2、常规训练。

3、排新早操。

4、布置班牌、评比栏和家园联系栏。三月份:

1、加强常规教学。

2、加强早操训练。

3、加强春季消毒，防病工作，做好清洁、卫生工作。

4、布置主题墙《汽车家族》。四月份：

1、加强幼儿常规。

2、召开家长会。

3、加强早操训练。

4、应急演练。半学期的成绩是可

喜的，但不足也是存在的。现总结如下：

由于很多都是留守儿童，所以幼儿的指甲没有清洁干净，出现了几例“出水痘”的病例，教师们会在后半学期中抓严卫生管理、环境消毒等工作，应该让幼儿不仅仅能再幼儿园快乐的度过在学校的生活，还能健康的成长。孩子的发展也不均衡，有的孩子胆子小，比较内向等，这都需要引起老师的重视。在不足的地方，本教师会加强管理和改进，争取让每一个幼儿都能够进步起来。

三、下半学期的主要工作： 五月份

1、继续加强常规和早操的训练。

2、排六、一节目，庆祝六、一。

3、布置主题墙：夏天来了。六月份

1、结合夏季特征，加强安全教育和饮食卫生教育。

2、写好成绩单。

3、对幼儿进行暑假期间的安全教育。

4、做好各方面的工作总结及教学论文。

篇2：中班半期工作小结

转眼学期已过半，期中检测已结束，为了肯定自己成绩，改进不足，现对前半期的工作进行小结如下：

一、本期所担任工作：六年级语文教学工作，学校教导工作。

二、学校教导工作方面

1、常规管理：（1）安排打印各项表册，保证教学工作的顺利开展。开学初协助校长分课及时排课，按新课改精神，开足开齐了课程；根据课程安排及时排课表，作息时间表等并打印下发。另外安排并打印九年制学校教师签到册、领导带班、教师轮流值周表；早操及住宿生晚自习蹲班轮流表；校务日志等。（2）根据签到册及时统计教师的考勤并公布。（3）搜集上期各种数据，完善教师绩效工资量化积分，结算教师绩效工资。（4）及时建立新入学年级的电子学籍档案，办理学生流转手续；完善初中各年级的考籍档案，通过招办查验。

2、教学教研工作：

（1）成立教研机构，落实各教研组人员。（2）根据学校工作计划制定了教研计划并下发各教研组，督促教研组及时制定计划并上交审查；查看教师的教学计划。（3）严格落实中心校常规教学要求，开展教学常规检查。为了及时发现教学常规中存在的问题，在期初组织三个教研组进行了期初的常规检查，并就检查情况进行了通报，将小结上交中心校。（4）安排9名教师参加了“板桥镇2014秋教学开放周活动”，活动中教研组长屈鑫进行了科学课的执教展示活动。（5）督促各教研组按计划开展教研活动。（6）根据中心校安排，安排了本校的期中质量检测工作。

3、其他工作：本期因请病假教师较多，根据校长安排及时调整课程，调换教科书，登记带课节次。另外完成学校临时安排的各项工作。

二、教育教学方面

1．加强学习，不断充实自己。半学期来，我认真学习《新课标》、《中小学教学研究》、《陕西教育》等书刊杂志，并从网上下载了大量优秀的小学语文教案、课件，通过学习，使我了解到当前的教学动态和教改方向，提高了自己的理论水平，使自己的教学在新课程理论指导下展开。三人行必有我师，平时向教学经验丰富的教师学习，取长补短，9月份参与了板桥镇举办的教育管理干部优质课赛讲，听了兄弟学校业务干部的课，参加了评课互动。同时我又抽出时间，听了校内许多老师的课，积极参加校内组织的优质课赛讲。自网略研修开始后又积极参加远程教育与网略研修培训学习。通过参加活动看到、听到、学到了不少先进的教学理念和教学方法，使我受益非浅。

2．坚持常规，提高质量。为了进一步提高教学质量，自己严格按照中心校常规教学要求去做，认真落实常规教学“六认真”。半期来共批阅作业20多次，习作6次，周记17次，大字16次，小字16次。进行单元检测4次。要提高教学质量，关键是上好课。期初为了上好课，我认真学习《语文课程标准》，阅读并钻研教材，对教材的基本内容、知识点、结构、重点和难点等做到心中有数。同时结合上期学生成绩分析了解学生，了解学生原有知识、技能、兴趣、需要、方法、习惯以及学习新知识可能有哪些困难等编写了学科教学计划，从知识、能力、思想品德等方面确定了本期的教学目标，教学中围绕教学目标，扎实落实教学过程。另外考虑教法，如何组织教材，如何安排各环节的教学。其次超前备课，并认真上课、辅导、批改作业，及时进行检测，半学期共给本班学生打印检测试题4套并在检测后及时进行试卷分析，寻找教学中存在的问题，提出了改进措施。在教学中，努力贯彻先进的教育教学思想和理论，发挥学生的主体地位，尝试使用自主、合作、探究的学习方式，促进学生积极主动的发展，重视学生学习习惯的培养和知识的学习过程，并且加强学生实践能力的培养，开展语文实践活动。通过活动激发学生学习兴趣，并在教学中利用课文人物故事对学生进行思想教育，使他们从小树立远大理想，坚定信心，明白事理，学会做人。教学中，我重视了电教设备及图书使用，开发了课程资源，帮助学生积累了知识，扩大了学生的知识视野，为以后学习打下了基础。本次期中阶段测试中，及格率50%，优秀率为7%。从试卷中可以看出大部分学生的基础知识掌握得较牢固，对课文内容也已基本掌握。

半期以来，虽然在各方面努力进取，但由于许多原因，在工作中还存在一定的不足之处。例如，教研教改工作力度不大，虽然要求各任课教师制定了计划，但平时督促的少，以至于教研工作敷衍了事；其次，在做学生的思想工作方面还是方法少，平时与学生交谈、沟通、了解的少；另外，自己性格内向，面情软工作督查不力；其次因事务繁多，影响较大，所带学生语文科成绩较上学期有所下滑。以后我将不断改革思想观念，改进工作方法，以促进工作正常开展，为提高教育教学质量再创新的思路。

篇3：半期工作小结

本学期，我担任三年级4、5、6班的英语科任教师，刚刚送走了六年级的毕业生，忽然又接触到零基础英语学习的三年级小学生，上课很是费劲。经过半学期费心费力的工作，现有以下半期小结：

从这次的期中练习可以看出存在以下一些问题：首先教学中对基础知识训练不到位，致使个别学生在基础知识方面失分。其次，训练学生能力不到位，在真实的情境中有些学生不能灵活的运用知识，再次，有个别学生在考试中由于粗心大意，没有发挥出最好水平，说明学生没有养成良好的考试习惯。

虽然半个学期已经过去，但留给我的思考却很多。如何进一步加强英语教学，提高英语教学质量？在以后的教学中我想从以下几点入手：

１、更新语言教学观念。进一步学习英语课程标准中的教学理念，突出语言的实践性，在教学中应少一些机械记忆，多一些灵活运用。

2、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中，要引导学生进行观察、比较、分析、讨论和归纳总结等。把更多的时间给学生进行听、说、读、写的语言实践。

3、课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，注重知识的积累与运用，在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。

4、创设情景，让学生活用英语。英语教学要求学生在特定情境中灵活运用，在以后教学中我一定要对学生加强交际能力的训练，把教材教活，让学生学活。

5、多鼓励多表扬，培养学生自信心。在以后的教学中，一定要锻炼学生的胆量，多让学生当众演说，设立小组制，比一比、看一看，谁最有勇气主动发言，从多方面培养学生的自信心。

6、狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要在扎实和活用上下功夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，要注意帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础。

7、要适当增加语言的输入量拓展学生的知识面。在教学中，不仅要学好书本知识，还要适当增加一些听、读语言材料。

8、狠抓后进生。本次考试仍有个别学生成绩不理想，在下段工作中要狠抓后进生，帮助他们查找落后的原因，课下及时辅导，发现问题及时纠正，争取让全体学生得到全面提高。对于基础较差的学生，要进行有针对性的帮助，如“互助式”、“一对一”、“组长带头式”等，坚信“没有笨学生，只有懒学生”的信念，告诉他们“勤能补拙”，一定不能放弃任何一个学生。

篇4：个人半期工作小结

光阴似箭，日月如梭，转眼间半学期已过。我现在对半学期的工作进

行如下小结：

一、教育教学方面

1．加强学习充实自己。半学期来，我认真学习《新课标》、《小学语文教育》、《小学语文教师》等报刊杂志，并从网上下载了大量优秀的小学语文教案，通过学习，使我了解到当前的教学动态和教改方向，提高了自己的理论水平，使自己的教学在某种理论的指导下展开。三人行必有我师，平时向教学经验丰富的教师学习，得到他们的指点和帮助，同时我又抽出时间，听了校内许多老师的课，积极参加校组织的语文新课程培训，网上国培学习，看到、听到、学到了不少先进的教学理念和教学方法。使我受益非浅。

2．严谨教学，提高质量。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑。了解学生原有知识、技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，如何组织教材，如何安排各环节的教学。在教学中，关注全体学生，注意信息反馈，努力贯彻先进的教育教学思想和理论，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛，使学生易学、乐学、会学。本次期中测试中，一年级及格率83.3%，优秀率为16.7%，二年级及格率63.6%，优秀率9%。从试卷中可以看出学生的基础知识掌握得较不牢固，字词的失分率很低，对所学知识不会灵活运用。

二、兼职工作方面

作为班主任，我尽力使学生受到严格的行为规范的约束，并能在宽松自如的氛围中发挥自己的个性特长，使班内形成了健康、团结、向上的优良班风。我注重平时抓得紧，跟得上。对班级管理我采取学生为主体，班主任引导的思路，日常行为的规范及重大活动的安排都由学生自己组织，关键的时候由我出面点拨提意见，学生就能够把事情做好。我班确立了以学习为中心，纪律、各项活动及出勤等活动为基本，努力提高学生的各项素质。在学习上严格要求，活动上积极组织参加，和学生多交流思想，关心他们的学习、生活、思想状况，并了解学生的学习出勤、活动及思想状况，和家长保持密切联系。

作为女生宿舍管理人员，我每天晚上去学生宿舍看着学生睡了自己才离开宿舍。管理图书，我每周按时向学生、老师开放图书，按时收回图书。利用时间给学生教集体舞，工作认认真真。

三、存在的不足和今后了努力的方向

在教学中虽然取得了一点成绩，但与高效率、高质量还有一定的距离，对后进生的辅导还需要加强，特别是对于现代教育技术掌握的不够。在班级管理上还必须去探索一些新的行之有效的方法等。都是我在以后的教育教学中加以改进的。在今后的教育教学工作当中，我将更加严格要求自己，努力工作，及时总结，发扬优点，改正缺点，开拓前进，做个让学生喜欢，家长满意，领导放心的老师。

半期工作小结

板桥镇第二中心小学党晓霞

篇5：四年级数学半期工作小结

（2013--2014学年度第一学期）

吴起县第二小学 宗晓霞

半学期过去了，开心忙碌同时也是收获多多。在推进高效课堂教学模式的同时，把新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，改革教学，收到了一定的效果。学生是具体的、活生生的、有丰富个性的不断发展的主体，是具有主观能动性的个体，数学教学应“唤起学生的主体意识，注意开发人的智力潜能，发展学生的集体精神，形成学生的精神力量，促使学生生动活泼地成长”，因此，引导学生自主学习符合学生他们求知，求参考的心理需要，也符合 儿童好玩、好表现的心理特点。很多学生对于数学的学习兴趣不够，不能自觉、自主地学习。在遇到不懂得问题，也不闻不问，得过且过。甚至有些学生，根本就不知道自己哪些知识不懂，整天迷迷糊糊的。学生的学习兴趣非常重要，很多学生对于学习没兴趣，上课也不能专心听讲，课后又没自主学习，成绩就无法提高了。再者，根据家访所了解到的情况，很多学生在家里的学习不自觉，相当一部分的学生回到家里只是完成当天的作业而已，谈不上预习、复习。当然，学生考出这样的成绩，作为科任的我，也有不可推卸的责任。未能及时跟踪追进，查漏补缺，没有及时了解学生的掌握情况，这是我的不足。另外，由于上半学期的授课时间较紧迫，在教学中讲的比较快，巩固练习不够，复习时间不够，这也是导致本次考试成绩差的原因之一。

课堂教学中，我以学生为主体，致力于培养学生在学习过程中的自主性和参与性，把学生引向他们 的“最近”发展区，使他们的思维始终处于积极活跃的状态，让他们在自主学习的过程中，既长知识又长智慧。教是为了将来不需要教做准备的，因此，在教学中，我力争调动一切教学手段，在一切教学环节中指导学生如何学。如在教学应用题时，我力争让学生多读题，搞清题目中的已知条件，然后理清已知条件同问题之间的数量关系，这样取得了很好的效果。我们的教育应是面向全体学生的，但在面向全体学生的同时我更注重个性差异的培养。如对不同的学生提出不同的要求，尤其是存在个性差异的学生，课堂上将简单的问题留给他们，并且经常运用鼓励性教学，启发诱发他们的兴趣，使他们首先在心理上消除 “我不行”的障碍，这样逐渐培养了他们的学习劲头。我力争做好课后反思，把教学心得及时写在小本上，和同事们多交流，向领导多请教，以便自己有所进步。

存在问题及方向：

1、计算能力不强，学生的两极分化很严重，差生较多。学生由于非常之粗心，所以有时间经常看错题，导致到最后计算也出错了。或者有些学生确实没有把正确的计算方法学到位。平时做专门计算的练习太少了。

2、认真钻研教材，努力提高课堂教学质量。

3、想方设法提高学生计算能力。（认真做到平时抓基础题，进行基础双基训练），及时辅导后进生。

篇6：班主任工作半期小结

班主任工作半期小结

龙田东营小学 二年一班 吴秀玲

班主任工作半期小结

时间真快，在忙碌中，半个学期过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多；不经意间，他们懂事了很多；不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。

回顾这半学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平时我主要将工作重点分为以下几个方面：

一、关心孩子。

爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。

作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是低年级的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩；问问她这件漂亮的新衣服是谁买的？问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的？告诉他这几天进步了！告诉他星期天作业完成很漂亮，也跟他说昨天他写的生字不好看，今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。

我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径？于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱。

二、重视培养孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。

三、培养小干部，发展孩子的能力。

班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。像这个学期余昕岚、王子嫣等同学就已经成为了班里有责任的小干部，我的小助手。

四、加强与家长间的交流。

家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。一学期来，我对每位学生的家长都进行了交流，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。比如我班有些孩子家境较好的独生子女，家长极其宠爱，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心……每次与家长交谈时，家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们热爱集体，学会欣赏别人、帮助别人，我较多地主动跟家长进行沟通。特别是班上的余芳廷小朋友脾气极其倔，一有不顺心就发脾气、哭闹，我总是留心观察他的细小变化，与他谈心，及时主动地与他家长联系，希望与学校配合共同帮助他改变。

五、加强集体凝聚力。

这半学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成绩是可喜的。当然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次比赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告诉他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应该为集体出一份力。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸；一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。

篇7：半期教务工作小结（最终版）

宣汉县双河镇方斗中心校在上级部门的领导下，在学校行政的正确安排下，在全体教师的共同配合和大力协作下，顺利完成了前半期教育教学各项工作。现将前期教务处所作工作作一小结：

一、稳步推进素质教育，千方百计抓教学质量。

3月17日，根据宣汉县教育局的统一安排，教研室一行14人深入到方斗中心校进行了教育教学常规视导检查。上午，教研室一行人深入中心校各个班和各村小，进行了听课；检查了教师教学“六认真”情况；看了学校校容校貌、班风、学风；通过访问老师和学生，了解了师德师风和领导管理学校的情况。下午，由康主任主持全体教师会议，对上午的检查情况进行了总结。会上，左主任、康主任和赵主任详细地指出了学校在教育教学管理方面存在的具体问题，并对存在的问题提出了切实可行的解决策略。

对学校存在的这些问题，学校领导也非常重视，于3月18日召开校行政会议和全辖区教师大会，对上级领导对我们提出的具体问题进行了通报，并要求各位教师对照自身教育教学实际，及时反省，认真改正不足点。教务处也根据学校安排，立即拟定了《学校教学整改方案》，细化了《课堂教学效益年活动方案》，力求规范教师教学行为，做到了：

（一）学校成立了以校长为组长，分管教学的副校长和教务主任为副组长，其他领导为成员的教学督查小组，负责每天对教师教学情

况的巡查工作。

（二）规范教风，夯实教学“六认真”。学校实行教师早上8：00-8：30签到制度，在教师签到的同时，对当天所上课程实行备课签阅。

（三）教务处一月实行一次教学常规检查，并根据检查情况，及时拟定《教务简报》，指出教师教学中的闪光点和不足，发到教师手中，指导教师教学。这半期已办出五期《教务简报》上传教育局。

（四）加强了师培师训工作。一是教务处认真组织教师进行业务学习，每次有规定的学习时间，有具体学习内容和组织者，教师学习认真，笔记详细，学有所获。二是根据上级文件精神，教务处认真安排教师外出学习和培训，力争每位青年教师每年外出学习培训一次。

二、全体动员，共同协作，初步完成两基资料整建工作。

两基迎国检是一项重要的政治任务，各级政府高度重视。两基资料繁多，涉及部门广，要求严格，时间紧，完成难度相当大。学校教务处根据上级文件精神，结合学校实情，及时成立了“两基迎国检资料整建领导小组”，各小组由行政人员挂帅，起早摸黑，加班加点，统筹组织人员收集材料，录入信息。现我校两基资料收集已具规模，待完善归卷装档。

三、科学运筹、切实谋划、部署毕业班教学和考试工作。

1、制定并完善了毕业班教学质量奖惩方案，力争奖优罚懒，让多付出者高回报。

2、及时上报毕业班考生名册，组织学生进行网上志愿填报工作。

3、认真组织学生参加实考和体考。

当然，教务处工作繁多，难以述尽，这只是半期来所做的主要工作，在这些工作中还有不足之处，在后期加以弥补，主要表现在：一是教学教研有计划，有安排，但由于前期搞两基资料收集，使教研工作落实不到位，监督不力，使学校教研还形同虚设。二是对各教师教学工作督查不细，教务处对教师上课、到岗监管还留有盲区，对教学“六认真”的检查不细致，导致指导不力。

相信，教务处会根据自己的实际情况，及时总结经验，挤出时间和精力，管好学校教学工作。

篇8：三一班 班务工作半期小结

三一班 班务工作半期小结

我带这个班已经是第三个年头了，一直坚持常规管理不放松，注重学生的自主管理能力，注重激发他们的班级荣誉感和增强凝聚力。现在班级工作基本可以做到有条不紊的开展。一些优秀班干部如尹梓依，彭凡、刘湘渝，龙觉欣，邓亦非，葛斌，刘子杰他们自己成绩优异，并且很有责任心，也有管理能力。在轮流值日时，他们能做到早到校，督促大家读书，打扫卫生，放学以后摆放位桌，关好门窗，工作无需老师多费口舌，俨然是个小班主任。在他们的示范作用下，一些上进心强的后起之秀也 如雨后春笋般涌现出来，如夏海涛、蒋慧琳，谢舒淇、刘恩，朱胜杰，刘启明、彭振、钟伟、廖松林、廖骥、钟娜等同学集体荣誉感和责任心也大大增强，他们负责食堂卫生的打扫和碗筷的收拾将近半学期，各负自责，分工合作，每天都按时按质的完成任务，为班级增添了光彩，我对他们每周都给加“星”。班主任老师每周的小结和班级之星的评选让同学们的自觉意识更增强。就连这学期转来的不少同学改变坏习惯之快令我感到很欣慰，如肖炫、聂家成，钟敏，钟丽莎他们很快适应新环境，新制度，刚来时，乱丢垃圾，上课不规范现在基本不存在了。

我班还存在不少问题，如学生还不能做到完全脱离老师的管理和监督，文明礼貌还不到位，班级课外活动开展力度不够，学科整体水平不容乐观。我将一如既往，坚持不懈，力争把班级建设成“学风浓厚 富有朝气 团结进取”的优秀班集体。心若在，梦就在。我愿意和我的孩子们和我的各位搭档共同努力，让我们的班级各方面都有一个新的飞跃。

篇9：小学数学教研组前半期工作小结

本半期在教研室的领导下，学校领导的精心安排下，我校教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。积极推进基础教育课程改革的试验工作，加强教师校本培训和校本教研活动，全面提高教师专业素质。以课改为核心，注重课堂教学的时效性，从细节抓起。为了更好地做好以后的教研工作，现就本半期教研工作总结如下：

一、以课改为核心，加强校本活动。

1.进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前程，为全面推进素质教育注入了新的活力，而教师是实施新课程的根本主体。因此，我们切实认真组织教师开展了校本培训工作，通过以校领导辅导，教研组集中培训学习等形式，有专人讲座、集中培训、个人自学等形式，为教师搭建学习的平台，积极学习新课程，从而不断转变教师的教学理念。着重以实施基础教育新课程师资培训为主要内容，并不断提高认识、深化和发展，使教师积极投入教学实践当中，体现课改的新理念；同时，每位教师都认真做好记录，及时反馈，交流心得感受，从而不断促进教师专业素质的发展。

2、重视校本教研活动。学校本以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，积极探索教学新模式。我们组织教师出外听课学习，学习别人先进的教学方法和手段。之后，我们集中评价、分析讨论、交流。各位老师都写好一份好的听课感受，结合实际谈出自己今后教学发展的方向。大家一致认为，要充分应用一切教学，重视学生自主探索，合作交流的能力培养。要善于创设情境，激发学生学习的情趣。

3、积极开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经验交流、校本培训等方式开展教学研究活动，每次活动都突出以下三点：“定内容、定时间、定中心发言人”。

4、开展听课、评课的教研活动。教师本前半期听课不少于十节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。

5、加强对中青年教师的培养和提高，为中青年教师的发展创设环境，给中青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台，通过年级组骨干教师“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长为我组的学科带头人，同时使各位数学教师养成同伴互助的良好习惯。对校本教研活动起到了推波助澜的作用。

二、加强了教学过程管理，狠抓教学常规的质量管理。

1、认真落实集体备课制度。本学期我们将继续实行集体备课，认真落实集体备课制度，切实提高备课质量。根据学生实际情况和自己的教学风格进行个性化的修改，写出个性化的二次备课。课后及时写教学反思。尤其抓好巩固练习课和整理与复习的教学设计。强调教师不仅备出中仅有的内容，而且要创造性的运用好教材，练习的内容要有密度、坡度、层次，适合优中差学生的不同学习需要。

2、优化课程教学，强化质量意识。本学期继续优化课程教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，把突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课活动。课后检查教案，点评交流。学期结束后对本组教师的课堂教学情况进行科学的量化打分，最后和教师的绩效工资挂勾，提高了教师工作的积极性和竞争力。

3、进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性语言，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。

三、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点。

1、积极参与网络教研活动，进一步深钻新课程标准，改变陈旧的传统教学方法，在课堂上创建民主平等的教学氛围，给予学生的创新能力和想象的拓展空间，使学生积极主动的去学习。

2、进一步深钻教材，确定教学目标，找准重、难点，提高课堂教学效率。

3、进一步抓好后进生的辅导，减少不及格现象，提高优秀率。

沙梁小学

篇10：中班半期工作小结

张铃

通过一个暑假的反复学习、借鉴、酝酿，再经学校班子成员的讨论决定，集体草拟实施方案，并交由全体教师无记名投票表决，在干部群众意见一致的前期下，我校从本学期开始实行教职工岗位优化组合。即时制定了《壮溪乡初级中学2014年教职工岗位优化组合实施方案》（初稿），并于开学前两天迅速落实了此方案，全体教职员工都找到了适合自己的岗位，且心满意足、信心百倍的投入到紧张的开学工作中。当初总感觉此工作推进较难，没想到进展是出奇迅速和顺利。这和本校长期以来“以人为本，和谐发展”的管理理念深入贯彻和教师“乐于奉献，不计个人得失”优良风尚的早已形成是分不开的。本学期工作开局完胜，以“岗位优化组合”较好的落实了督导组“逐步转变教师观念”的工作部署。让事事有人做，让人人有事干，人尽其才，物尽其用，为壮溪乡初级中学的可持续发展建立起了具有里程碑意义的健康机制。

现将半期以来，我校在教师队伍建设和德育、教学、安全、后勤等方面作了如下小结：

一、教师队伍建设方面

1、不放松师德师风教育。每周工作例会都安排时间组织教师开展师德师风建设的学习和讨论，并要求教师要学读书笔记和心得体会，力求使全体教师都成为职业道德建设的标兵和学生学习的楷模。

2、激励上进，帮助教师克服工作上的困难。针对学区向学校下达的各项目标任务，学校反复研究，征求意见，逐级分解落实目标任务，并制定了针对年级组长、班主任、科任教师的奖惩制度，帮助对完成任务有困难的教师找原因，想办法，添措施，让他们树立信心，努力完成目标任务。

二、德育工作常抓不懈

1、以礼仪教育为主题，继续加强学生日常行为规范教育。本学期不惜花钱打造校园文化环境，新增“二十四孝图”、“正气歌”以及“梅”、“兰”、“竹”、“菊”、“莲”等书画装点校园，并为每班教室作了较为统一的室内布置，“艺术墙”、“读书角”、“评比栏”一应俱全，为学生创造了良好学习氛围。

2、重视开展各种有益于学生身心健康的活动

到目前为止，学校已组织学生开展了教师节、中秋节板报比赛、国庆节系列活动、田径运动会、科技大赛、观看爱国电影、法制教育讲座等多项活动，注重了学生综合素质的培养，较好的达到了活动育人的效果。

三、教学工作落到实处

1、领导深入教学一线，不光是给学生上好课，还对教师进行推门听课，客观评课，同老师一道研讨优化课堂教学的方案，为提高教学质量寻求科学方法。我本人到现在已听评课21次。

2、坚持对教师的业务培训。不光在每周工作例会上安排时

间组织学习业务，还要求教师刻苦自学将教育教学新理念、新模式结合自身实际加以运用，并在10月中旬开展了全体教师参与的课堂教学展示评比活动，要求教师均在教学中采用现代教育技术，杜绝“满堂灌”，形成“自主、合作、探究”的民主教育机制。

3、完善教学管理制度，重点落实“六认真”的检查和督促。教务处根据已经制定的《壮溪乡初级中学“六认真”考评细则》，对教师“六认真”工作进行了常规抽查。

4、组织参加九年级学区联考以及非毕业班半期质量检测。考后组织教师对试卷，对学生答题情况作详细认真的质量分析，并要求每个教师写成单页报告材料，在学校组织的质量分析会上参加讨论发言。

5、重视体育活动的开展。结合本校实际开展大课间活动，不断学习和借鉴兄弟学校经验，逐步完善对大课间活动的常规操练和管理，将阳光体育运动推向了新的高潮。10月16日学校组织召开了田径运动会，为参加学区田径运动会选拔了队员，并在参加学区田径运动会中取得团体总分第二名；以我我校为主组成的学区田径运动队参加了简阳市2014中小学生田径运动会收获了团体总分54分的较好成绩，经计算，我校的参赛队员就得了其中20.5分。

四、财务后勤安全工作管理更具规范性

1、参照学区督导组对学校财务后勤工作的指导意见，我校

规范了差旅报销、培训费报销、校产管理等一系列财务后勤事务，并在八项规定出台以后就按照上级部署对我校财务后勤工作开展严格的自查自纠，在10月下旬接受了市纪委的专项检查。

2.收回学校食堂经营权。为做好这项工作，学校组织相关人员到兄弟学校参观访问，学习和借鉴先进运作模式和经验。通过精心的筹划，负责的管理，我校食堂从十月国庆节后开始自主经营到现在，得到了师生及家长的广泛认可，社会反映良好。

3、安全工作层层落实。加大食品卫生安全管理的力度，食堂严把食材采购关，与从业签订食品安全责任书，注重食品加工环节的卫生管理，保证了师生饭菜的质量和安全性；开展安全警示教育，建立走读学生路队制，定期在校园内搜缴管制刀具等，确保师生安全。

此外，本学期我们按计划完成了党的群众路线教育实践活动的所有阶段工作，并于10月28日组织召开了有市教科局领导参加的全校群教活动总结大会，接受市教科群教工作督查组的验收。尽管我们时时刻刻提醒自己要老老实实做人，勤勤恳恳做事，但由于能力不济，经验不足，难免出现纰漏。譬如：

1、尽管十分强调对学生进行日常行为规范的教育，但在细节上总是做不了那么到位，总感觉与兄弟学校相比还是有差距。

2、部分教师总认为学生活动太多会影响学习，对学校布置的活动爱理不理，造成部分活动开展不顺的局面。

3、中层干部担当意识不强，工作中打不开情面，怕得罪人，在以后工作中还要引起足够的重视。

篇11：四年级半期小结

汤世蓉

眨眼间一学期已过半了，经过半学期的工作和努力，我取得了一些经验但也有不足。为了不断的提高自己的教学水平，改进自己的教学方法；使后半期教学工作能顺利进行，提高教学质量。现对半期工作进行一个简单的小结：

一、取得的成绩：

（一）通过半期的努力，本班学生总体情况相比上期好了些，百分之九十的学生能按时完成并上交作业，上课能专心听讲，主动思考，学习兴趣和习惯有了一定的进步；在行为习惯上，通过老师和班干的严格要求和督促，原来书写潦草，课本，练习本不整洁的现象改变了很多。

（二）数学科目的灵活性以及逻辑性比较强,四年级的内容增多，难度加深，代数几何部分概念明显增多，我在教学中要求学生该记的必须在理解的基础上记忆，所以学生对基础知识掌握比较好。对列式计算，解决问题，我注重教会学生分析数量关系。针对学生计算能力差，做题老出错的情况，我采取了加分、奖励制，提高了学习兴趣和作题质量。对学困生、我采取上课多关注、下课多关心、辅导的措施，让他们学习有了一定的提高，树立了他们学好数学的信心。通过半期的努力，顺利完成了教学任务。

二、存在的缺点和问题

半期以来虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足。如对学生的管理方式和方法上，还有待于进一步提高；在管理学生中方法的科学性，可行性还有待加强。在教学上，对教材的钻研还不够深入，对知识的本质把握还不够深入。

三、今后努力方向

作为我来说，今后将在工作中进一步加强自身修养，不断学习，对自己严格要求，精益求精，争取在今后的工作中，不仅是在管理上，还是在教学中都能够取得较大的成功，为进一步全面地贯彻素质教育做出自己应有的贡献。对后半期教学的想法具体如下：

1．认真钻研教材，努力让学生学得轻松，教师教得轻松，不断提高学生的学习积极性，提高课堂效率。

2．利用空余时间多辅导后进生。

3．注重培养小学生良好的数学学习习惯。

篇12：中五班上半期小结

班级教师：赖赠连 李卫屏 丘建姝 罗富莲

孩子们转眼进入中班已两个多月了，其间，班级事务忙碌繁琐，我们做了大量的工作，孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去总结和反思，下面我将这两个多月所做工作总结如下：

本班共有43人，男生23人，女生20人。其中5名新生、2名留级生。通过升入中班后2个多月的幼儿园生活，幼儿在身体发展、认知发展、社会性发展及生活自理能力方面都有了很大提高。

一、保健工作

幼儿健康，老师才会快乐。如何能保证幼儿健康地成长呢？我们根据本班的实际情况，从以下几个方面来开展：

（一）做好班级的各项消毒，以防病毒感染。必须要按消毒制度来开展工作，保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前用洗手液洗手，并按时间用消毒灯来消毒幼儿的睡室和活动室，没有丝毫的松懈。

（二）搞好班级和包干区的卫生工作。活动室和寝室的地板干净、无尘；物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

（三）培养了幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。本学期引导孩子们学当值日生，孩子们都很认真完成值日生工作，每天都关注着谁是小组长，谁是值日生。这样也培养了孩子们的责任心和竞争意识。

（四）做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿抹汗等等。

（五）加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要用手撑住地板，先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。孩子应在老师的视线范围内活动，不乱跑。

二、教育教学工作 关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的需要，以及时适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。

（一）根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定了每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。比如：朱龙辉小朋友，胆子小，不敢说话，在他来园时我就很亲切地跟他打招呼，用微笑的眼神鼓励他，发现他有一点进步就表扬他，现在的他大胆多了，来园都能主动和老师打招呼了。

（二）加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。刚开学时，很多孩子下课爱追逐，会在楼梯上跳，区角里的材料乱放，玩玩具时会争抢等，现在这样的现象几乎都没有了。

（三）丰富了大量的区域活动材料，幼儿有了材料的操作对五大领域的掌握也上了一个台阶。因为提供的材料多，所以每天都可以根据自己的喜欢选择区域材料，孩子玩得也开心。老师也可以认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

（四）培养幼儿大胆表达表现能力：针对我班幼儿表现能力较弱的特点，语句连贯性不够的情况，我们开展谈话活动和游戏，创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中引导孩子们把自己的想法大胆说出来。收集了一些书籍加强了幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培养幼儿的倾听能力和大胆表述能力。平时组织幼儿念念儿歌、绕口令，午休时还给小朋友讲故事。

（五）开展丰富多彩的主题活动：我们开展了《小叶子》《昆虫世界》等丰富多彩的主题活动和感恩生日会活动。孩子们和家长一起收集材料、布置环境等。

（六）针对不同年龄、不同特点的幼儿开展个性化教育。加强瘦弱幼儿的体育锻炼，特别要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动，多给幼儿机会进行体育竞赛；鼓励，瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加跑步、跳跃等晨间活动。幼儿带了皮 2 球，呼啦圈、沙包、梅花桩等体育材料，经过两个月的练习，现在班级的小朋友都会拍皮球、有的会摇呼啦圈、梅花桩很多孩子喜欢玩，刚开始的时候很多孩子胆子小，不敢踩上去，通过引导、鼓励、防护等，幼儿现在都能大胆走上去了。我还去山上捡来了松果，培养幼儿的投掷练习。接下去还要加强摇呼啦圈、玩梅花桩、在垫子上匍匐前进等的练习。

三、安全工作 安全工作是幼儿园工作的重中之重的工作，我们班4位老师始终把安全工作放在首要，加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能，提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

四、家长工作

（一）期初召开了一次家长会，使家长了解了我们班本学期的工作计划、家长需要配合的工作。通过家教知识讲座使幼儿的家教知识有了进一步的提高。

（二）平常利用打电话、发短信、聊微信、接送孩子的时候和个别家长交流，对于发生一些特殊的事情及时和家长沟通，协调好家长与老师之间的关系。比如：林炜杰的家长，刚开始不太认可幼儿园老师的工作，认为她的孩子就是最优秀的，不会动手打人，有小朋友欺负他，他的家长就非常不满意等等。通过我平时和他的家长的交谈，把幼儿在园的表现及时告诉家长，本着对孩子负责的态度，真诚地与其家长沟通，使他的家长看到了老师的真诚、看到了老师的付出，同时也看到了自己孩子的真正的进步，家长对老师的态度发生了明显的改变，越来越配合老师的工作了。张珈铨小朋友的家长在第一次环境布置时，我给孩子布置了和家长一起利用周末去郊外郊游，并捡一些树叶，用树叶做漂亮的叶贴画，他的妈妈就在群里说：老师真有花样，今天做这个明天做那个的。得知这个情况，我没有生气，而是耐心地告诉她这样做的好处等，让她了解我们幼儿园的工作、了解孩子的需要、告诉她家长要陪孩子一起成长，教育孩子不只是老师的工作，更重要的是家长的陪伴。张珈铨平时不太爱说话，总是嘴还没到手先到了，所以每天不知道要听到小朋友告他多少次的状。我通过打电话、聊微信等方法了解到珈铨的 3 爸爸妈妈平时工作忙，非常少陪孩子，孩子都是爷爷奶奶带着，就是爸妈回到家也非常少于孩子交流，所以孩子在家也不说话。我就给珈铨的妈妈一些有效的家教知识，告诉她一定要多陪孩子，尽量在家时陪他说话、带他出去郊游、陪他一起做手工等等，现在，他的妈妈非常感激，说她原来真的不懂这些，现在她的孩子进步了非常多，虽然每天还是有小朋友来告状，但是，次数少了很多。他的家长对幼儿园老师的工作越来越配合了。和班里2大难沟通的家长搞好关系后，我班家长工作做得更顺利了，正能量越来越多。

（三）在搞主题活动和收集一些材料的过程中，得到了家长的大力支持。针对班级中存在的问题，下阶段主要工作有：

（一）加强吃饭常规、午休常规和“三轻”的培养以及玩具的收拾。

（二）养成幼儿良好的倾听习惯。

（三）继续培养幼儿值日生意识，认真履行值日生工作。

（四）继续加强家园联系工作，争取家长的支持和配合。

（五）加强幼儿摇呼啦圈、玩梅花桩、拍皮球和匍匐前进等技巧的练习。在接下来的半个学期中，我班老师将围绕幼儿园中心工作，尽心尽力，圆满完成了本学期的工作任务。