一年级半期工作总结

时光流逝着，岁月沉淀着，在众多个日夜中，我们辛勤的工作，换来了一份份工作佳绩。回首看每个阶段的工作，都有着独特的成长点，应当写一份工作总结，作为自己工作路上的前进参考。下面是小编为大家整理的《一年级半期工作总结》，供大家阅读，更多内容可以运用本站顶部的搜索功能。

第一篇：一年级半期工作总结

一年级语文前半期教学工作总结

本学期我担任的是一年级语文教学工作。作为一名教师，我对于自己所从事的事业不敢有半点懈怠。本着一切为了学生的发展为前提，尽自己最大的努力较好地完成了本学期的教学任务。下面将我的教学工作做如下总结：

一、备好课，上好课。

一年级上册的语文教学任务繁重，要求学生认对、读准23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。能准确地拼读音节。能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。由于一年级小朋友以不随意记忆为主，课堂上经常会发生这样那样想不到的状况。面对本班的23名学生，我花了大量的时间备学生，写教案，制作形象直观的课件辅助教学，用来激发学生学语文的兴趣。课堂上看到学生求知的眼神，我感觉到什么叫幸福，一切的辛苦都变成了乐趣。课后，我针对教学实际，坚持进行反思，努力调整教学策略，争取每天细微的进步。一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。

二、在语文教学中抓常规。

教了这些年书，知道一条不变的硬道理：让学生喜欢自己的学科，喜欢上自己。说起来容易，做起来难。上课前准备充足，给了我

1 底气，让我的心充实自信。基于这点，面对一群新生，我首要的工作就是“抓心”。心齐了，注意力集中了，课堂常规自然跟上了。我才有了与学生自然的情感交流。课堂上，我努力营造和谐、活泼的氛围，努力让自己的语言变得更加亲切，充满激情。我特别注重课堂上的过程性评价：“请注意读书的正确姿势”“你的声音真美”“你的回答太精彩了”……简短的评价，更让学生满心欢喜，积极思考。在生生、师生不断互动中，学生学习的兴趣日渐浓厚，学习常规不断进步。通过一个学期的实践，我看到了：课堂常规不是教条式的，不是军训一样进行机械式的动作排练，要想学生在整个课堂兴趣盎然，教师教学的策略以及驾驭课堂的能力是相当重要的。这也是我不断努力的方向。

三、平静对待差异，面向全体学生

基于学生学前教育的起点不同，学生学习的能力差异是肯定存在的。为了减小差异，在课堂上我的提问任务驱动不同，是有不同梯度的。我经常针对学生各自特点，请相对应的学生回答问题。我班的王智鹏小朋友，由于身体原因，学习的速度比一般同学慢一点，作业不能及时完成。可是他爱识字，针对他这种情况，我在课堂上特别关注他，多给他展示的机会，经常督促他，并及时鼓励他。一个学期结束，感觉他有了明显的进步。这归根于学生感觉到了我对他的关心。对待学生的作业，我进行了分层布置，避免了学生学习时的茫然。评价作业时，我尽可能的进行面批，这样能更好的掌握学生运用知识的情况，也让学生感受到老师对每个人相同的关爱。

四、不断钻研，不断学习。

2 本学期，除了完成教学任务外，我坚持参加开展观评课活动，学习到了他人很多优秀的经验，也进一步明确了自己努力的方向。

五、多与家长沟通交流，获得家长的支持。

家庭教育对孩子的发展有很大的作用。为了学生更好的发展成长，我在做好本职工作的同时，加强和家长的联系，及时和家长探讨学生的行为表现。一起研究适合孩子的教育方法，起到了事半功倍的效果。

经过了一学期的努力，我不仅圆满完成了教学任务，在实践中，还增强了信心。我相信：下学期我可以取得更大的进步，也会更加认真对待自己的教学工作。

第二篇：五年级一班前半期工作总结

班主任工作交流

——暨五年级(1)班前半学期工作总结

蒲伟

班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。前半学期，我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中积极主动开展班级管理、德育教育以及教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。

一、坚持不懈抓常规管理，使学生初步养成良好习惯

在班级管理工作中，我主要从小事抓起，抓好学生常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯。针对常规管理主要做了以下几方面的工作：

1、我每天坚持按时跟好班，并深入学生，观察他们的学习活动，及时督促学生进行早读和午间作业。

2、重视班会，开好班会。在班会课上争取开展一些专题性的活动，前半学期进行了“我爱我班”、“我与身边的环境”、“向雷锋学习”三次主题班会，都取得了比较好的效果。

3、明确分工，强化责任，引导学生打扫好班级卫生，并且落实好奖罚制度，学生对卫生的打扫比较积极，也比较彻底，每天能坚持三洒三扫。

4、认真组织周一和周三的课外活动，通过前半学期的要求，本班的学生都能比较自觉的在体育委员的组织下集体活动。

二、做好班干部的培养，充分发挥班干部的主动性。

班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。经过长期的培养和指导，本学期本班的班委会成员明显成熟起来，比如我班的班长康赟，副班长沙红娟等虽然年龄很小，但是在班级管理方面很积极。并且，针对班干部每月召开一次班委会成员会议，听取他们对班上的看法和建议，帮助他们排除工作中的困扰，发扬工作中的优点，对不足之处进行指导改进。 此外，放手让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，本学期我们班的教室布置，每周的工作

总结，都是班委会成员团结合作完成。

三、分好小组成员，形成互助学习小组

我班的学生较顽皮，学困生学数量多，大部分生成绩不理想，针对这种现象本学期一开始，我先为学生调整座位，调整过程中，我有意识地在以四人一小组为单位的同学中安放进一名学习成绩较优秀、有初步组织能力的学生，与一名成绩落后或顽皮的学生。小组成立之后，组长一对一地对差生或顽皮学生进行辅导督促，并且要求小组长们一有空就为组员听写生字、检查背诵，监督他们说文明话，做文明事。半学期下来，原来顽皮的学生在小组长的监督、帮助下，在纪律上收敛了不少。

四、引导学生热爱大自然，保护花草树木。

伴随着天气的转暖，野外开了很多桃花，学生们都很喜爱，有好多同学折了花枝插在水瓶里放在教室里。看到这种现象，为了教育学生爱护花草，让他们知道任何东西都是有生命的。于是我引导学生，在条件允许，以及家人许可的情况下，可以端一盆花草放在教室里养，并在学期结束的时候看看谁的花草养的最好。结果学生的兴趣很高，近处的学生都拿来花草，这样不仅美化了教室而且也培养了学生动手，及爱护花草的习惯。

五、做好后进生的转化工作

本班的后进生比较多，虽然他们学习差，但是在劳动，体育等方面表现积极，于是我针对部分后进生，给他们一定任务调动他们的积极性，比如让他们当班卫生小组长，在活动中有意识的让他们组织体与活动等。积极发现他们身上的闪光点，并给与及时的肯定，通过鼓励与约束后进生调皮捣蛋的行为有所收敛，而且原来不交作业的几位同学现在也慢慢的交起了作业，尽管写的不好，但总比没有的强。

六、做好学生的安全教育

学生的安全重于泰山，本学期针对安全主要做了以下工作：

1、每周利用班会给学生讲安全知识，一起学生的注意;

2、每天对学生的危险行为及时发现及时阻止，并让学生明白为什么不能这样做;

3、

与班干部一起做好晨检、午检工作。对没有到校的学生远处的及时打电话询问，近处的让班干部及时通知家里人，与家庭取得联系，防止意外的发生。

4、结合学校的要求，强化路对管理，落实路队长负责制，并且及时的询问路队情况，帮助路队长管理好学生回家路途中的安全工作。

总之，在本学期里，班级大部分学生都能严格遵守校纪校规，学习风气有了一定的好转。但也存在一些不足：

1、个别班干部的能力有待提升，责任心有待加强。

2、部分学生的自觉性欠缺，没有养成自觉学习的良好习惯。还有个别不交作业的现象，不认真完成作业你，错题不改正。

3、在遵守纪律方面，仍有个别同学经常违反纪律。还有打架、迟到、早退的现象。

4、学困生的转化还有待加强，学生总体学习水平还不高。

5、还有部分学生不请假情况严重，累教不改。

针对以上问题后半期打算在做好前半期工作的同时，主要做好对学生的养成教育，注重学生行为习惯的培养，落实好家校联系，抓好学生安全和班级管理，以班风促学风的转变。争取本班的班级管理与学习成绩都有所提高，力争圆满完成本学期学校下达的班级管理与教学工作。

第三篇：一年级语文半期

一年级2010—2011上期语文半期考试题

一、语文基础知识。(25分)

1、给下列加点字注意。

夙愿愧疚昭示掂量龇牙微蹙半晌 闲侃装裱打烊抚恤镌刻 ............2、下列词语中书写正确的一项是()。

A、迫在眉急惊黄失措人声鼎沸 不容置疑

B、锋芒毕露恍然大悟鬼使神差 相濡以沫

C、鬼斧神公万劫不复怅然以至 门当户对

D、无动于衷厄除云开对答如流 袖手旁观

3、下列句子中加点词书写正确的一项是()。

A、他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势凶凶地向丑小鸭走来。 ....

B、我到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，不禁簌簌的流下眼泪。 ....

C、(清国留学生)除下帽来，油光可见，宛如小姑娘的发一般。 ....

D、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。 ....

4、下面的句子没有语病的一项是()。

A、广安的春天是一个美丽而迷人的地方。

B、对于大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的极大关注。

C、本小区新建了若干垃圾回收点。

D、夏天的鼓山，真是我们纳凉避暑，休闲娱乐的季节。

5、作家、作品及相关信息搭配有误的一项()。

A、《我很重要》—毕淑敏—《红处方》《血玲珑》

B、《我的母亲》—舒庆春—《四世同堂》《月牙儿》

C、谈歌—《绝品》—当代作家

D、《小提琴的力量》—布里奇斯—澳大利亚小提琴家

6、下列各句中，标点符号使用不正确的一项是()。

A、老师出的作文题目是‘你将来想成为怎样的人’，全体学生都写了。

B、母亲拉着哥哥与三姐坐在墙根，等着“鬼子”进门，街门全是开着的。

C、“如何使得?使、使、使不得啊。”王商人惊了脸，口吃起来。

D、“喂?孩子他爹，给他们下三碗，好吗?”

二、阅读(15分)

当我在小学毕了来的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷的考入了师范学校—制服，饭食，书籍，宿处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲提升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款!母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由师范毕业，而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼泪。我入学之后，三姐结了婚。母亲对儿女是都一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同支撑的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰的一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气暧。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。不久，姑母死了。三姐出嫁了，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩母亲自己。刀子还须自晓至晚的操作，可是终日没人和刀子说一句话。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两个小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹了一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子!”街上是那么热闹，无却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母。可是慈母不会再盼着我了，她已入了土!

1、 本段写了几件事?

2、 分析“她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去”一句中的动词的作用?

3、 再出本段中的一组反义词。

4、 本文中母亲的形象给你留下什么印象?

5、下列选项中不正确的一项是()。

A、从母亲那里作者学到了许多的好习惯。

B、本文体现了双重的“爱”有母亲对儿子的爱，儿子对母亲的爱。

C、反复说“我”体现了心情难过，饱含着心疼母亲的感情。

D、作者是一个不孝之子，因为她母亲去世后都一直未回来。

三、填空题。(每空0.5分，共15分)

1、积累材料的方法可概括为四个字：_________________。

2、记叙文按写作对象可分为__________________。

第四篇：小学一年级班主任前半期工作总结

2011-2012学一年级第二学期前半期

班主任工作小结

这半学期来，作为一名新教师，一名一年级新班主任,多少有些苦,有些累,很多事情都不能很好的处理，但我下定决心,不管如何辛苦,我也要努力向其他老师学习，提高自己的教育教学能力，将普通而又平凡的班主任工作做好，经历过这一段时间的教学历程,我对自己所从事的工作有了更多的信心和热情.我要尽我所能引导他们,让他们在关爱中快乐学习，健康成长。

下面总结一下班级前半学期的一些情况：

1. 文明行为习惯的培养。对任何人来说,从小培养良好的习惯非常重要,好习惯一生受益.在注重培养学生道德品质的同时,还注重培养学生良好的行为习惯.比如:每个学生都知道要讲卫生,爱护教室卫生环境的大道理,可具体做的时候却不尽人意.我就从自身做起,言传身教,并倡导同学们从小事做起。例如平常进入教室，我会捡起学生仍在地上的垃圾，学生们也就跟着捡起自己身边的垃圾，通过这些小事教育学生不仅要讲究个人卫生，同时也要保护好公共环境卫生，珍惜他人的劳动成果，养成良好的习惯。

2.班干部的服务能力有待提高。 比如：大多数学生来到学校之后能及时的进入学习状态，早读的习惯已经养成，班干部组织管理里得也较好，老师不在的时候大多都会自己认真读书学习，班干部不用怎么去管理，但有些学生却不能很好的控制好自己，需要班干部的提醒。班干部的管理能力还不是很强，未能尽其责，把工作做到位，为其他同学自觉服务的意识还不是很高和我预期的要求有点差

距，我在培养班干部这方面的能力还有待提高，下半学期要朝着这个方向努力。

3.建立结对互帮互助小组。 通过几次考试，我已发现学生的成绩有明显的两极分化想象，好的学生越来越好，学困生进步却很有限。为了遏止这种现象，决定成立结对互帮互助小组，让一个优秀学生带领一个学困生，从最基础的知识开始帮助，在平常的学习生活中尽量的给予学困生最大的帮助，让他们也能尽快迎头赶上，成为一名合格的小学生。只有让每名学生都合格，才能提高班级的整体成绩，才能形成更强劲的凝聚力，才能获得更加全面的发展。

4.加强基础知识的训练和回顾复习。 通过半学期的学习和几次考试，可以发现，很多学生的基础知识掌握的还不是很牢固，更有一些学生基础知识掌握特别薄弱，不论是语文还是数学。例如像语文中的拼音，数学中的加减法口诀表都没能很好的掌握，所以每次考试成绩都不是特别理想。为了改变这样现状，在下半期的工作中，我会更加注重严抓基础知识的训练和回顾复习，不能让学生在起跑线上就拉开距离。

5.做好培优补差的工作，提高教学质量 。本班级有25名学生，25名学生都不一样，接受能力也有不同，面对学生们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，给他们以更多的关心和帮助，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步。

6. 重视与家长的联系，双向管好学生。孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好的了解学生的情况，需

要通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。孩子进步了，家长也很高兴。

班主任工作是管理工作,我所面对的又是活泼可爱,有思想,有感情,自我表现欲强的一年级学生,所以，工作更要细致的落实。教育工作零碎繁琐，但教育工作绝非小事，它关系着孩子的成长。也许，我永远不会成为一个最优秀的老师，但我会努力成为一个最尽职的老师。我还是坚持一句话：没有最好，只有更好!相信一切都会更好的!

第五篇：2008-2009学年第一学期六年级语文半期工作小结

教学 2008-12-29 21:28:03 阅读499 评论0 字号：大中小 订阅

光阴似箭，日月如梭，转眼间就到半期了。半期来，经过我们师生的共同努力，在语文学科中取得了一些成绩，现将半期来的语文教学工作总结于后。

(一)、学生情况分析

我班共有学生23人，学生的成绩参差不齐。好在大部分学生的学习兴趣较高，有良好的学习习惯，但是，有一部分学生在学习上仍出现学习不刻苦，马虎了事的现象，主要表现在上课不专心听讲，作业不认真，考试出错较多等，学生的积累还不够丰富，因而造成半期考试成绩不够理想。

(二)、所获成绩

半期来，我能用教学“六认真”来严格要求自己的教学工作，能把握住教材的重难点，利用新的教学理念，根据学生的实际情况，寻求适合学生的教法，来完善自己的教学工作。经过师生的共同努力，学生的学习积极性有所提高，绝大多数学生能主动、合作完成自己的学习任务，并从生活中积累知识，从而提高自己的语文素养。

在这次半期知识测试中，全班总分是1901.5，平均分82.67,及格数21人,及格率91.30%,优秀数15人,优秀率65.22%，考卷的难度不大，但学生完成的并不是很认真，所以出现了较多失误现象。

(三)、存在问题

有的学生由于自身和家庭等多方面的原因，学习始终上不去，个别学生学习成绩不稳定，时好时坏;个别学生学习习惯不好，兴趣不高，学习方法不当;有的学生上课不爱积极思考问题，在学习中有畏难情绪，怕动脑筋，缺乏意志力。大部分学生的病句修改能力较薄弱，学生的薄弱环节阅读和习作都有待于在今后的教学工作中不断地进行强化训练。

(四)、改进措施

1、继续注重对学生学习习惯和学习兴趣的培养，让学生养成良好的学习习惯，有正确的学习方法，有浓厚的学习兴趣，让学生能积极主动地参加学习。

2、加强“双基”训练，为阅读、习作打好基础

3、加强阅读训练，做到课内、课外的阅读相结合，扩大学生的阅读量，提高阅读能力。

4、加强习作训练，做到每周一练笔，两周一次大习作，鼓励学生多向校红领巾广播站投稿，培养学生的习作兴趣，提高学生的习作能力和水平。

5、开展一些丰富多彩的活动，有意识地培养学生的意志力，帮助学生树立自信心，克服学习上的为难情绪，让学生做学习的主人。

六年级前半期班主任工作总结

黄晓芹

在半学期里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得了一定的成绩，但也有不足的方面，现将我做的一些工作向大家汇报：

一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作主要从两方面入手：一是重视班会，开好班会;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个好的环境。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。六年级的学生都是十三四岁的大孩子了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。

重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。平时多深入住校生的生活，在生活上关心他们，照顾他们，在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

为了更多的了解学生的心理活动，我每星期布置一篇周记，字数不限，内容不限，但必须是自己心理的真实想法合感受。每篇周记我都自己阅读，并且写好批语。既不给学生增加负担，有能了解学生。看到学生仔细阅读我的批语，我感到非常地满足。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养赤诚、严格、活跃、奋进的班集体。六年级是学生的重要阶段，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。

在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体，例如，班队活动等都由班干部组织学生独立完成，我只是从旁协助;我还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。

另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，笑对毕业考试，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩，这又进一步鼓舞了同学们的士气，每个学生都为能在我们班上课而感到无比自豪，使班级管理工作向着健康的方向发展。

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。我时刻关心每个学生细微的情绪变化，尤其是到临毕业的阶段。我班的索鑫同学以前经常和同学打架惹事，我多次和他谈话，了解他也想给同学留个好印象，就是控制不了自己。我跟他约好，一个星期为限，保证一个星期内不出事。一个星期，两个星期……他做到了。每当看到他熬过一星期，我就会在旁边跟他说：不错，你坚持住了，继续努力。这学期，他不但改掉了恶习，语文成绩也较以往有了很大的进步。还有位同学，我注意到上课经常打瞌睡，注意力不集中，于是课后问他是不是少睡的缘故，并且与家长及时联系，使得他没有再沉迷在电视剧里。每当看到学生找到了努力的方向，这是我最感到欣慰的时候了。

四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

临近毕业的学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。我经常鼓励学生允许自己有30分钟的休息时间，一定要劳逸结合。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

六、不足之处：

1、学生学习自觉性还存在一些问题。

2、学习方法不科学，部分学生偏科严重。

3、对住校生多给予关心和照顾。

总之，在这半学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作开展得很顺利，学生的整体素质不断的提高。我班还先后获得三个一等奖，这是对我半学期工作的充分肯定。今后我将一如既往，带领学生们走向光辉的明天。

半期班主任工作总结

朝花西拾，知止而定 2010-01-04 19:05:12 阅读274 评论0 字号：大中小 订阅

首先在开学初，我给每个孩子一个信念，一个希望，一个目标。因为我深知就如一个学习书法的学习者，要给他一本好的帖子临摹，即使以后他成为不了一个书法家，但他的书法水平一定提高不少。基于此，我在开学初提出了“一”和“五”：一个目标——书香班，五是为自己负责这五个字。一个目标还好理解，那“为自己负责” ，学生能理解这五个字的含义吗?于是我在平时的学习中逐渐渗透，要知道每一次的进步都有你的努力，而每一次的退步都有你的不足，或粗心，或作业完成不认真，或和同桌做小动作等等。找到自己的原因，而不是总把责任推向父母或其他。其次，我深知，班主任工作需要服务好学生，服务好教学，而且必须让家长和学生满意。于是，在配班老师的帮助下，拟写了新学期给新朋友的一封信。向家长表达了我的决心，也向家长提出了要求，并进行了交流与反馈，怎样把孩子共同服务好。最后，班主任工作千头万绪，我试图从以下几个到位来努力并试图改进我的班级工作，也反思与总结我的半期工作。

一.班风建设到位

围绕“书香班”，我首先提出一个“静”。让每个孩子能静得下来，学会倾听，学会坐下来读书，并有所得。安而后定，定而后虑，虑而后得。于是在每周五设立“读书堂”，我向孩子推荐了小学生必读的八种读物：《成语故事》《中国古代寓言故事》《中外神话传说》《格林童话精选》《安徒生童话精选》《伊索寓言精选》《克雷洛夫寓言精选》《小学生必背古诗70篇》。在这基础上我还向孩子推荐其它读物，其中有励志、有古典、有文学、有作文、有手抄本、有漫画等等，因为我相信此时的开卷必定有趣且有益。

二.学生思想工作到位

思想政治工作是学生教育工作的生命线。这是班主任要花的很多时间的一块，既然这样就应该做到位。但平时的时间，要么上课，要么改作业，要么对后进生进行辅导，很少有单独的一块时间来做这项工作，于是，我每周三设为谈话天，这一天我的课少，刚好可以好好的和孩子聊聊天，听听心理话，并动之以情、晓之以理、持之以恒、耐心细致。同时，为了了解孩子最近的想法，我会不时的要求上交日记。

三.量化管理工作到位

即从时量、数量、质量上对本班72名孩子从安全法纪、学习动态、生活卫生、劳动体育、饭食就寝、行为习惯等方方面面的工作要到位。我特别相信一句话：教育是帮助人培养良好的习惯。一个好的习惯一旦养成，想改变都难。可见一日常规是多么重要，难在持之以恒。例如良好的学习习惯，我要求学生做到，坐姿端正，否则感叹号会来敲门，并提醒问号;握笔正确，书写规范，字如其人，并开展评比、表彰，收到一定的效果。对于班干部的任命既不能太民主，又不能太武断，要科学。兼顾到面向大部分学生，机会人人平等的原则，在半学期后我对班委进行了重新的调整，对现任班委进行民意调查，并观察访问，在了解实情的基础上，该连任的连任，该撤职的撤职。还任命了新班委，如小组长、礼貌长、两操长等，责任落实到位。传统的班委会组织方式是"四套班子"，即少先队中队委、小队委、科代表、小组长。这四套班子是班级的中坚力量，他们的模范作用，他们对班级管理的成效至关重要。但在实际情况中，这四套班子在班级管理、学习管理中，仅有位数不多的几个班干部在起一定的作用，成为老师的得力助手。其他同学仅仅是做收收本子等芝麻绿豆小事，长期下来，挫伤了他们的积极性，也给班级管理带来影响。根据心理学，每个人都有表现自己的欲望，在小学生中，尤其是成绩较好的学生自我表现的欲望就越强，即使是一些腼腆的学生也不例外。于是本学期一开始，我先为学生调整座位，调整过程中，在询问原先老师，对班级学生有了一定了解的基础上，我有意识地在以四人一小组为单位的同学中安放进一名学习成绩较优秀、有初步组织能力的学生，与一名成绩落后或顽皮的学生。然后我在班队活动课上请学生以四人一小组为单位，推选出小组中自己最敬佩的同学作为小组长。经过半期的了解，推选的结果与我所设定的相差无几，这样班级管理的基层力量固定了下来。以往的小组长以纵排为单位，小组长对离自己较远的同学是鞭长莫及，往往不能在纪律或学习上帮助组员;而且有些小组中差生较多，小组长有心无力。成立了小组之后，组员少了，组长的压力轻了，与组员的空间距离近了，长久坐在一起，感情上的距离也近了。在我的要求和支持下，他们能一对一地对差生或顽皮学生进行辅导督促，更好地为班级服务;工作的内容丰富、形式多样，小组长们的积极性提高了，工作起来劲头十足。在平日里，小组长们一有空就为组员默写生字、背书，带领组员坐在一起阅读课外书籍，上课有发现做小动作的都会提醒。半个学期下来，好些原来较差的同学成绩提高了，有些甚至考到了意料不到的好成绩;原来顽皮的学生在小组长的监督、帮助下，也收敛了不少。当然，原先的四套班子仍然发挥着他们的重要作用，但是有了小组长以后，他们的管理工作开展得更加顺利了。

四.跟班时间到位

要做到服务到位，在学生还没有形成一定的自觉和习惯时，要经常提醒。任课老师的下课，就是我的上课。就是节假日也要做好安全教育，起到一定的教育责任。

五.各种信息反馈到位

我有责任向学校、任课老师、学生、家长提供书面或口头的材料，便与学校全面管理学生，便于家长了解孩子在校的情况。尤其是帮助学生找出课程学习中的重难点，以及自己不足的地方。

反思是成长的一座航标。成长难免会走弯路，但是有各位同事的指点，有百年的文化积淀，不管怎样只要你在前进，就是进步的。

我班最近出现“全班同学盯着你看”的现象，看来要调整好检查和监督的系统了。