教师 三问五心 学习心得

教师 三问五心 学习心得（通用2篇）

篇1：教师 三问五心 学习心得

“答三问，强五心”讨论心得

做为教师怎样学习先辈先进的崇高精神？我认为当前最重要的是在学习实践活动中，认真回答“三问”，切实强化“五心”，自觉践行“三严三实”。这对“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，不失为一个有效的办法。

回答“三问”，需要心灵感悟、情感认知和意志的坚决。这看似简单，实则内涵丰富、意蕴深刻，令人搜肠刮肚，是对每个人“总开关”拧得紧不紧的测定，是对每个人心智的考验和定力的磨炼。弄清“为了谁、依靠谁、我是谁”，要用心灵去感悟，像杨善洲同志那样“多想一想我们的工作怎么样，有没有对不起党和人民的地方”，摆正位置，调整好心态，毫不犹豫站稳党性立场，坚定不移维护人民利益。要用挚爱去诠释，对人民群众充满感情，设身处地为群众着想，殚尽竭虑为群众做事，积聚“鱼水之情”的和谐，积淀“血浓于水”的厚重。要用敢担当的意志去践行，有了敢担当，就不会陷入患得患失、顾此失彼、踯躅不前的漩涡；有了敢担当，就能像焦裕禄同志那样，“革命者要在困难面前逞英雄”，在干事创业的征程上一往无前。

答好“三问”是开启强“五心”之门的一把钥匙，是引领健康心态和良好行为的一面旗帜。对党的事业要有忠诚之心、对群众要有敬畏之心、对组织要有感恩之心、对自己要有平民之心、对同志要有宽厚之心，这“五心”既是党性要求，也是道德约束，更是做人的基本准则。强“五心”就要弄清“三问”，解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题。一个党员干部不遵守党的纪律，把组织的培养提拔视作个人的功成名就，官味十足，高高在上，就会溟灭党性、蔑视组织、疏远同志和群众。要不断地扪心自问，把握好党性原则和道德准则，在不同的地点、不同时间，准确适时地转换好个人的角色，同时经常地与周围的同志和基层的群众换位思考。通过强“五心”，在心态和言行上返璞归真，在理想和信念上固本培元，在道德修养上砥砺磨炼，在人际关系上宽宏大量。

答“三问”、强“五心”与落实“三严三实”高度契合，在实践中必须一以贯之。习近平同志提出的“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”，进一步明确了党员干部的行为准则。把握好“三严三实”，就必须用先辈先进这面镜子，照出自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，切实做到查找问题触及

思想、触及灵魂，解决问题不遮不掩、较真碰硬，通过深学、细照、笃行，落实好自我要求的严与实，并一以贯之地坚持下去，一生堂堂正正、光明磊落，像焦裕禄同志那样，艰苦奋斗，科学求实，知难而上。

篇2：教师 三问五心 学习心得

沛县汉源中学周一

群众路线实践活动的开展为我们提供了很好的学习的平台，对我们基层学校的工作有非常好的指导作用，尤其是对党员、干部提高思想认识，改进工作作风具有极强的推进作用，能够在学习中思考、改进和提升，对于学校教育教学工作的开展和提高具有重要意义。

群众路线是我们党的生命线和立足之本，坚持群众路线，就是坚持人民是决定我们前途命运的根本力量，就是要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，就是要保持党同人民群众的血肉联系，就是要真正让人民群众来评判我们的工作。为人民服务，让群众满意，办人民满意的教育永远是教育工作者永恒的追求。

当前，第二批党的群众路线教育实践活动正在轰轰烈烈的开展，上级领导要求党员干部积极开展“答三问，强五心”大讨论，通过认真的学习和思考，我认为，开展群众路线教育活动，领导干部不仅要回答好“三问”，落实习总书记提出的“三严三实”，更要强化好“五心”。

一是强化对党的事业的忠诚之心。中国共产党从建党到现在九十多年来一直是工人阶级的先锋队组织，为了广大群众的利益，始终是最广大人民根本利益的代表。作为一名党员干部，就要时刻铭记自己所肩负的使命，把自己看成是人民群众的主人。坚定不移地与党中央

1保持高度一致，不折不扣地贯彻执行党的路线方针政策，听从党的指挥，树立大局意识，遵守政治纪律。牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，坚持全心全意为人民服务的宗旨，永远对党忠诚。

二是强化对群众的敬畏之心。心存敬畏，行有所止。时刻相信群众，尊重群众，将人民利益放在首位，办人民满意的教育，只有为了人民，依靠人民，才能得到人民的支持和拥护。积极动员群众参与学校管理，充分进行民主监督。党员干部要做到为政清廉，廉洁奉公，严于律己，勤于自省，在教育教学工作中身先士卒，率先垂范，要求群众做到的自己首先做到，不搞特权，不以权谋私，自觉践行党的群众路线，从群众中来，到群众中去，时刻深入教学第一线，理论联系实际。

三是强化对组织的感恩之心。一个人的成长首先源于自身的勤奋与努力，但同时也要感谢组织的培养和支持。只有心怀感恩之心才会有对事业的责任心。感恩社会，感恩组织，自觉履行自己的职责，不断提升道德修养，追求高尚情操，坚持用辩证唯物主义的立场、观点、方法来认识世界，增强政治敏锐性和洞察力，脚踏实地，真抓实干，身体力行，用自己的勤奋与努力报答组织的培养与信任。

四是强化对自己的平民之心。淡泊名利，严以修身，不断培养自己谦逊朴素的品质，谦逊好学，在工作生活中多一些平民之态、平和之气，平实之言，做老实人，说老实话，做老实事，不断加强自身业务进修，努力提高自身综合素质，发扬奉献和合作精神，襟怀坦白，光明磊落，自觉融入党的教育事业中，做一个为教育事业无私奉献的辛勤园丁。

五是强化对同志的宽厚之心。在工作中与同志真诚相处，互相关心，相互包容，学人之长，补己之短，多看同志的优点和长处，多看自己的缺点和不足，积极向有经验的老教师学习，向年富力强的富有创造性的年轻教师学习，相互促进，共同提高，努力开创我校教育教学的新局面，不断提高我校的教育教学质量，办人民满意的学校。

“答三问，强五心”的讨论，不仅仅是认识层面，理论学习，更要在实践中深刻反思，自觉履行，以对党对组织高度负责的态度，落实到教育教学工作的实践中去，脚踏实地，勤奋学习，扎实工作，向党组织和人民群众交一份满意的答卷。