2022年湖南师范大学汉语国际教育考研复试真题

2022年湖南师范大学汉语国际教育考研复试真题（精选12篇）

篇1：2022年湖南师范大学汉语国际教育考研复试真题

2012年湖南师范大学汉语国际教育考研复试真题

2012年湖南师范大学汉语国际教育考研复试真题 考研复试专业课笔试： 重点放在《汉语和汉语研究十五讲》 lz复试的书只买到这本，而且是在9号拿到手的，然后10号飞到长沙，14号专业课复试，13号加试完英语晚上回去突击的。（不建议童鞋们这么做，俺是特殊情况）还好，没有出太大问题，因为看了的正好考了，而且其实题目一点不为难人。

题目如下：

一、汉语中“差一点（怎么样/没怎么样）”是一种常用的句式，但是表示的意思却并不都一样。“差一点摔倒了”和“差一点没摔倒”意思相同，都是说没摔倒。但是“差一点考上了”和“差一点没考上”意思就不相同，前者是说没考上，后者是说考上了。概括起来说，“差一点摔倒了”和“差一点没摔倒，在形式上一个是肯定的（没有否定词）一个是否定的（有否定词），但意思上都是否定的，即都是说“没摔倒”。“差一点考上了”和“差一点没考上”，在形式是那个也是一个肯定一个否定，但是意思就不一样：肯定形式表示否定的意思，否定形式表示肯定的意思。现实语料中这样的例子还有很多，请你分别举例，并作简单说明。（30分）(1)“差一点摔倒了”和“差一点没摔倒”12(2)”。“差一点考上了”和“差一点没考上”1

2二、通过“一件红衣服”分析汉语中的定语和英语中的修饰语的异同（20分）

三、写篇作文“假如我是一名对外汉语教师”（50分）面试： 面试其实不用很紧张，面试老师会让你做一下英文的自我介绍（希望童鞋们好好准备，这个只要准备好背出来就ok），另外可能会再提问一两个英文问题如：你最喜欢的一门课程，你的英语过了几级，你的业余爱好......（即使不怎么会回答，老师也不会为难你，就过去了）接着面试老师会和你交流，问专业课方面的知识（很简单的，如果你不怎么会回答，老师也会说出答案，然后特别和蔼地告诉你要好好努力），或者不提问专业课方面的知识（就没有提问lz专业课知识），而是问一些学习生活涉及你个人的一些具体问题，这个你就如实回答就好，就跟聊天一样。lz口语比较烂，而且没好好准备，面试老师也指出了俺口语不大好，但是其他方面的交流还不错，给了个较高的评价（至今感动着那位美女老师，嚒嚒）复试结果是4月20号出的也就是差不多一周以后刷了8个人基本是排名靠后调剂生感觉虽然累心但是还算比较公平。

《转载》

本考研资料由湖南师范大学书童论坛提供，欢迎前来下载最新年份的考研真题及相关考研信息。

篇2：2022年湖南师范大学汉语国际教育考研复试真题

壹.中外文化及跨文化交际基础知识 一.填空题（30分）

1.《诗经》分为《风》《雅》《颂》三部分

2.班固的（《汉书》）是继《史记》之后重要的历史著作。3.《水调歌头》的作者：苏轼

4.李商隐《无题》：“（春蚕到死丝方尽），蜡炬成灰泪始干” 5.南唐（赵匡胤）发动陈桥兵变，开启宋朝 6.澳门回归的年月日：（1999年12月20日）

7.春祭以前都是在哪个节日举行的后来才改在了清明节（立春）8.中国神话中，因为失败愤怒而撞不周山的是？（共工）9.古罗马分裂成哪两个部分(东西罗马)10.德国柏林墙倒塌时间(1989年11月9日)11.故宫总布局（外朝内廷）

12.古巴比伦的第一部刻在石头上的法典（《汉谟拉比法典》）13.唐玄宗开创的盛世：（开元盛世）

14.中国五大宗教：佛教，道教，基督教，伊斯兰教，（犹太教）。15.普罗米修斯因为盗天（）给人类，受到了宙斯的惩罚。

二.判断题（15分）

1.云南是少数民族种数最多的省级行政单位 2.2016诺贝尔文学奖获得者鲍勃迪伦是一个歌手

3.而立之年是指三十多岁的人

4.傅园慧在里约2016年8月9日 100米仰泳中获得了铜牌。5.巴洛克建筑玲珑、精致、优雅。6.蒙古族的传统舞蹈是摆手舞。7.长生殿的作者是洪昇。

8.除了封禅外，中国古代还有祭祀天地的传统。9.古印度崇尚体育运动，追求外形美。10.苗族重要的民族节日是火把节。11.九华山是普贤菩萨的道场。

三.选择题（35分）

1.开启了德国民族音乐的音乐家：巴赫 1.孟德斯鸠的作品：《论法的精神》 3.将存在主义哲学发扬光大的哲学家：萨特 4.2016年奥运会中国获得的金牌数：26 5.“药王”孙思邈信奉的宗教：道教 6.狗拉爬犁的民族：赫哲族 7.G20在哪举行的？（杭州）

8.韩美在韩国设置的导弹系统叫（萨德）

9.:“天下大势,浩浩汤汤,顺之者昌,逆之者亡.”是谁说的(孙中山)10.曹雪芹是哪个民族的（汉族）11.哥伦布是哪国人（意大利）

12.文艺复兴的发源地是哪个国家（意大利）

13.东方的信仰安拉是唯一的神和创造人类的著作（《古兰经》）14.《被缚的普罗米修斯》的作者是（埃斯库罗斯）15.西方认为的人类初祖是谁（亚当和夏娃）

16.分裂和统一是中国两大局面，其中占主导的是（）17.足球比赛的人数（11人）

18.古代韩国三个古国：新罗、百济、（高句丽）19.“四海之内皆兄弟”出自哪里： 《论语》 20.1592日本攻打朝鲜的将军是（丰臣秀吉）21.以下不属于引进的乐器是：（二胡、扬琴、萧）22.朝鲜把引进的汉字称作（諺文）

23.“明日黄花”中的“黄花”指的是：（菊花）24.“五斗米道”指的是（天师道）

25.严复的一大贡献是翻译了（《天演论》）26.不属于五经的（《乐经》）27.法门寺的重要发现（佛指灵骨）

貳.教育学、心理学及语言教学基础知识

四.填空题（10分）

1.北京话会话课本《语言自迩集》的作者是（威妥玛）。2.乔姆斯基认为，儿童习得语言依靠的是（先天的语言能力）。

3.XX测试可以分为（分散测试）和综合测试。

4.根据多元智力理论，语言的理解和运用属于（）智力。5.HSKK是（汉语水平口语考试）的简写。

五.判断题（10分）

1.语言学习中，学习动机越强效果约好。2.任务型教学法重视内容不重视形式

六.选择题（10分）

1.鼓励学生观察和发现的方法属于哪个教学派？（建构主义，认知主义，人本主义，行为主义）2.自信心建立于什么时期？（幼儿园阶段，小学阶段，初中阶段，大学阶段）3.遗忘曲线的规律是？（先快后慢，先慢后快，逐渐减慢，逐渐加快）

叁.案例分析与写作（40分）

小李是具有三年教学经验的对外汉语教师，这个学期是她第一次承担汉语本科二年级（已经学习汉语一年）的写作课。写作课教材共16课，她每周两节课，每节课40分钟，一个学期共20周。

以下是她第二次课的教学案例。第一次课教的是日记得写作，课后布置了课程作业。这次课教的是日常生活的写作。

开始20分钟 教授生词 30分钟 带领朗读课文 学生完成练习

30分钟学生完成写作

课堂上，小李教授生词时，有个学生举手问“想念”和“怀念”的差别，小李对此做出了详细的辨析，用了4分钟。之后继续教学。课堂上出现了一些问题，让小李不知如何解决。有经常缺课的学生抱怨写作内容难写，一节课才写了几个字；有学生很快就写完了，写完后就在玩手机。

一个学期过后，小李收到了教学反馈。她承担的课程中，唯有写作课的教学评价最差，小李觉得是因为写作课不受欢迎。

1.在正式开课前，如果你是小李，你会如何做准备？

2.请从教学设计、课堂管理、教学反思三个方面做反思和分析，并为小李的教学给出建议。

篇3：2022年湖南师范大学汉语国际教育考研复试真题

1.先进行自我介绍，报考原因，对本专业理解

2.老师提问

3.英语老师用英语提问一个问题，考生用英语回答。

说说我的经历：在进行昨天晚上的笔试之前，考生先抽签，决定今天面试的顺序。我一边在心里念叨”千万不要是第一个“ 一边在小盒里使劲搅和，选中了一个打开，第一眼没看着面试序号，第二眼看到是”1“后立马惊的“啊”了一声，还愁眉苦脸的问考务人员：“是一号么”，她说是啊。我虚假的劝自己，第一个也没什么不好，早结束早回家！可今天下午在侯考室等着的时候，心咚咚跳的超响，我一直深吸气然后呼气。眼睁睁看着表走到了两点，可还有几个考生没到，又等了一会，来的差不多后，面试正式开始了。我是第一个，强作镇定走进了旁边的教室。进去坐下之后，最中间的一个女老师很亲切很温柔的向我重复了一下面试的内容，然后就开始了。我说着说着忘词了，本来背的好好的词儿，给漏了几句，然后我就不知道该从哪儿接下去了。糊糊哝哝把词儿说了个大概，就停下了，根本不够2、3分钟。老师说“完了？这么快？”我不好意思的点了点头。然后老师开始提问。第一个问题：你大学期间学过哪些课程，让你觉得对对外汉语教学有帮助？

第二个问题：你和外国人接触过吗？第三个问题：有人说，只要普通话说得好就能当对外汉语教师，你觉得对吗？然后就是口语了。老师用英文问：你本科学的不是对外汉语，你认为你报考对外汉语有什么优势吗？我心想这不是和第一个差不多的问题吗，咋又问一遍。可真让我用英文回答，我还真不行。口语说的超烂，一句话憋了半天，我估计老师都等烦了，而且个个还都是简单句。哎，总之，口语超郁闷的。匆匆结尾后，面试结束了。从进到出，估计不到十分钟。就等着明天下午出成绩了，老天保佑！

篇4：2022年湖南师范大学汉语国际教育考研复试真题

Good morning, my dear professors!

It’s my pleasure to be given a chance for your interview.My name is ***，I am 22 years old.I come from the *** Department of **** university.Someone said “we are reading the first verse of the first chapter of a book, whose pages are infinite”.I always keep it as a reminder that I am in the position of the farmers.If we plant a good seed.we reap a good harvest.If we plant nothing at all, we harvest nothing at all.经历

Just at the beginning of the university ,i have decided to go further on study after graduate.And since then I ve got the

scholarships every year,and always keep in the first place in competitions.I also worked in the students union as a minister, the

responsibility and patience has been developed by this.Furthermore for social practiceI workedin ***as the

assistant of the headmistress, thenin***Foreign Language school as an english teacher.性格 爱好

In terms of the character and hobbies,I am thought to be diligent, optimistic and love for self-challenge.In school life, Ive taken part in debate ,english

lecture,poem reading, singing contest,and got someglory such as*** foundation.When I was young i got the special award in National English Proficiency Competition,it encouraged me on language learning.In university, I d like to read books about languages.i ve been trying to learn French by myself as well as proved my english.家乡

My hometown is***, which is a tourist city.It is called of the home of korean pine and famous for charming natural scenery.Hope i ll get a chance to invite you all for a journey.At last, i wanna say, i realize that Master of Teaching

Chinese to Speakers of Other Languages,doesnt mean to broad only chinese,but also broad the culture.It will be the most glorious

篇5：2022年湖南师范大学汉语国际教育考研复试真题

一、简答题

1、请说说“输入假说”的内容。

2、初级阶段的教学原则有哪些？

3、举例说明口语教学的特点和方式。

4、中国传统文化的基本特征。

二、材料分析写作（请运用跨文化交际的知识分析材料）

李明是一位赴泰的对外汉语教师志愿者，他工作非常认真，也充满着热情，经常积极的帮助泰国老师想一些有关汉语的活动，因此，那里的老师和学生们都很喜欢他。但是，有一次学校举行一次有关汉语的野外露营活动，他没有被邀请一起参加，他觉得很不高兴，因此他去向校长申请参加此次活动，但是校长却没有批准。从此，他对学校的工作失去了原有的热情，不再认真上课，也不帮助其他老师策划汉语活动。

三、根据一首古诗，把每个字的发音部位进行归类。（古诗的具体内容不记得了）

四、“这孩子长得眼睛1是眼睛2，鼻子1是鼻子2”，请说说他们的词义区别。

五、举例说明述宾结构包含的语义关系。

六、分析歧义句（包含哪些意义及歧义的原因）

1、对我提出的意见。

2、这根竹竿长三尺。

篇6：2022年湖南师范大学汉语国际教育考研复试真题

虽然汉语国际教育硕士的考试大纲为国家统一大纲，但是都是由各学校自主命题。所以每个学校的重难点和侧重点都不一样。我们勤思教育会陆续为大家解析各个学校的13考研真题，希望能对我们的考生有所帮助。

通过和国家颁布的考试大纲相对照，我们发现，北外的汉语基础试卷的题型有所变化，增加了名词解释和简答两个题型。也就是要比国家大纲所给出的题目难度有所增加。但是仔细考察其所考内容，就会发现，考察的知识点都是在我们勤思的讲义和课堂上提到的现代汉语中最基本的知识点或者定义。在这里，勤思的老师所要提醒大家的是，定义的内容不要求大家完全按照书上所给出的内容背诵，可以在理解的基础上作答，并适当做出知识上的拓展。

北外的汉语基础试题，覆盖了语音、文字、短语、语法等各个方面的内容，并且考察了汉字的笔画、笔顺、汉字注音等内容，可以说所考的内容是非常基础但是详细的，也是每个汉硕考生都应该掌握的内容。如果是我们勤思的学员，并且按照勤思的要求进行听课和复习的话，这些问题都是一定可以做出解答的。北外汉硕考试的重难点也是比较突出的。因为汉语国际教育硕士这个专业更注重的是课堂实践，所以考试的重难点更倾向于课堂上所遇到的实际问题，比如汉字的笔画笔数，改病句，改错别字，汉字注音这样的问题。所以，根据这样的特点，我们的考生想要得到高分是并不困难的。

篇7：2022年湖南师范大学汉语国际教育考研复试真题

我有考北京大学的打算可以追溯到大一，那时侯父亲电话里勉励我学习时就提到过北大，也许那个时候我就有意无意的把北大当成未来的一个目标。大二的时候，我从网上浏览了北大对外汉语系的信息，强化了自己对北大的认识，也增加了考北大的渴望。在大二结束的那个暑假，我就一个人到北京大学，一是去见识一下自己向往的学校，二是去北京考察新祥旭考研辅导机构，顺便看有没有能提供给我的信息。三也是收集一些关于北大以往考试的资料。记得那一个夏天，我一个人在北大未名湖边既忐忑又幸福的游荡，感受着校园的宁静而又深长的韵味。

到了大三第二学期真正的复习开始了。应该说之前还是有很多准备的，但真正下工夫还是在这个时候。

关于汉语基础

在上新祥旭辅导班的时候，老师推荐汉语基础的复习主要是围绕现代汉语、语言学纲要来复习的。其实我还复习了古代汉语，看了王力本的，另外还重点看了郭锡良本的（北大用书），但是事实证明是极端错误的做法！浪费了俺好些时间……之所以会复习古代汉语，是因为我买了以前北大的历年真题，发现它考的古汉部分基本上都是出自郭锡良本古汉，一般考文段翻译，句读划分，某些词的词义，有时候是关于文段篇名或者作者的填空，虽然分不是很多，大概10分左右，但是我可是要分毫必争的，所以我就耐心而细心地把郭锡良书本上的重点篇目（一共80篇左右）都自己翻译成白话在笔记本上，有些翻译不出来，或者为了省点时间，我就从网上拿个翻译得比较好的版本粘在本子上，谁知道今年出的古汉题居然与课本无关，郁闷死我了，语言学纲要就只看的北大出版的经典教材，也是我本科的教材，徐通锵的那本，加上配套的指导书。有些人会觉得看语言学会没有什么用，因为考的不多，但是我觉得它与现汉有很多相通或者相联系的理论，看看语纲，对现汉的复习也有帮助。现汉方面我看了好几个版本的书，9月份之前我一直看的是万金油版本黄廖的现汉，还做了笔记，定好学校后就重点复习北大版的现汉。两者的系统不太一样，有些观点看法存在分歧，有些分类也不太一样，但是黄廖的绝对比北大的要详细得多！另外我本科学习的现汉用的是张斌版的，我也拿它翻了翻，三种现汉我互相补充，当然一切以北大版为准为主。有很多人说不要看太多版本的，因为会很混乱很混淆，我不否认可能会出现这种情况，但是还好我没有，我反倒觉得看不同版本互相补充，会让自己更好地理解，这个就看个人吧！除了看参考书，我另外还看了不少别的资料，我用的是新祥旭辅导班讲义和资料，也是暑假的时候抽空上的他们的相关辅导，授课老师是去年专业课考第一的师兄。其实从新祥旭辅导班里面主要想得到的就是一些市面上买不到的资料，然后也可以结交一下师兄师姐，为后期的路做更宽广的铺垫，顺便还可以看看身边人的复习状况。

新祥旭老师给的北大现汉笔记，对着来看，因为北大的现汉课本真是太简略了，很多问题光靠课本中是解决不了的，有些问题它根本就没有讲。再另外就是找些练习来做做。不过我得承认，北大汉硕的汉语基础不会出的很难很深入，都是些非常基础的内容和概念，它完全按照样卷来出题，客观题为主，外加词语辨析和层次结构分析等重点内容，就差不多了。所以仅仅从应试的角度看，太深入的问题就不要去研究了，夯实基础，课本要看的仔细一点，最好做做笔记就OK了。当然如果你够时间的话，最好就是多看看现汉的东西，尤其是与对外汉语教学有关的，对你总体知识水平的提高非常有好处。

汉语基础复习：

1.看书必须仔细！不放过一字一句！要学会理解句子背后的意义！

2.不能死记硬背，这些对于语言学来说基本没用，必须得理解，理解了你就会记住了！跨专业的同学遇到问题请请教相关同学和老师，必要时可以去旁听一下相关课程。

3.视个人情况决定是否多看几个版本的参考书，如果是，请必须一切以北大版为主！

4.笔记还是做吧！尤其是你觉得比较重点的，比较难以理解的，或者你认为必须得死记的！自己要学会对知识进行归纳总结！

下面说说我用的参考书和参考资料：

1.必须看的

（1）北大版现汉

（2）北大出版的《现代汉语专题教程》： 因为现汉真是太简略了，如果你是跨专业的，或者不想看别的版本的现汉的人，请看看这本粉红色封面的书吧！这本书是对现汉的一个很好的补充，很多课本没有涉及的或者一笔带过的问题它都补充了，很不错的，对做题应试也有帮助。

（3）徐通锵的语纲以及配套的学习指导书

2.其他参考书，选看的：

（1）黄廖现汉、刘月华的《实用现代汉语语法》，与北大版现汉互为补充

（2）郭锡良古汉，虽然今年没考，但是之前历年确实考了，谁知道明年怎么样，有时间看看吧，不过不要化太多时间了，看看重点的篇目，关注一下篇名和作者、来源等信息。

（3）吕叔湘《现代汉语八百词》、商务印书馆的《对外汉语教学释疑201例》等，对词语辨析有帮助，当然你还可以另外找这类相关的书哦。

（4）陆俭明、朱德熙、符淮清先生的著作，《语法讲义》《语法问答》《现代汉语语法研究教程》《现代汉语词汇》《汉语和汉语研究十五讲》……这些不用全看，挑其中一些重点篇目看看就可以了，当是休息时的消遣吧！

3.我自己另外的资料

网上买的，北大、北语的现汉、古汉和语言学的课堂笔记或新祥旭辅导班讲义

4.练习资料——这个很重要哦

(1)北大现汉的课后习题，必须得解决掉他们哦，没有答案却是非常郁闷，我有不少都是找我的现汉老师解决的，重点内容是病句修改、层次分析、词语辨析、拼音音标等等这些考试中有的内容！！

(2)黄廖版习题和补充练习，拿来练手的，有答案，非常棒，不过如果是与北大版有冲突的内容就忽略掉把！

(3)《现代汉语千题解》，比较老旧的练习题，但是拿来练手很不错，因为题型什么的和考试比较接近，有答案，老旧过时的内容同样忽略掉吧，但是里面的词语辨析什么的很好。

(4)历年对外汉语教师资格证考题，这是目前为止最最接近我们汉硕原题的练习了，大家一定要把这个找出来做了！也有答案！

(5)北大、北语、北外、暨大、北师大等真题和练习：这个我也是网上买的或者搜集的，好多啊，我都没怎么做过，就做了北大的，还可以，有时间你们可以多做题，即使是别的学校也没有关系的，练手嘛！

关于汉语国际教育基础

这一门主要就是由教育学、心理学、二语习得、跨文化交际、中外文化和案例分析（或者教案编写）组成，看上去好像很简单，也好复习，但其实知识点非常零散，要记的东西很多，或者说不是靠你那几个月的复习就可以拿到很高分，因为做完北大的卷子，你会发现题目不是完全从那几本所谓的参考书中出的，不少是你根本没见过，没复习过的东西。所以我觉得北大这门的卷子，你说难也不难，但是觉得不算容易，确实很考你个人平时的积累和功夫。你看文化那些东西多么深广啊，它什么都可以考的，中国的，外国的，历史、地理、语言、音乐、文学、名人、科学、货币、风土人情……所有这些都可能在北大的卷子中考到，大家可要小心哦。比如今年就有一道让我记忆挺深刻的，问的是一种少数民族的舞蹈，4个选项分别是4个民族，反正这个舞蹈我真是闻所未闻，后来考完百度都没有百度出来，郁闷死我，做题的时候我真的想说：我哪知道这个拿个民族呢呀？我都没听过！呵呵呵，虽然每一道题的分数很少，就是1分左右的样子，但是做的时候你会觉得好像很多自己都不能100%确定，所以拿高分也不容易啊。所以这一门的复习就是尽量多地去涉猎不同书籍，增长你的知识储备吧！

下面我说说自己具体每一个部分的参考书目和推荐书目资料吧！

1.教育学、心理学、二语习得内容

（1）刘珣的《对外汉语教学引论》，必备书目，很综合，包括了这三部分的内容，我自己都做了笔记总结归纳重要知识点，虽然不能涵括所有题，但是肯定有很大一部分。

（2）建议再多看看别的教育学和心理学的参考书，可以参照其他学校的参考书目。

（3）二语习得考得不多，看刘珣的就可以了。

2.跨文化交际

（1）胡文仲本的，小小一本简明扼要，必备。

（2）有时间可以再看看别的版本，如商务印书馆出的，或者参照其他学校的参考书目。

案例分析

这个就没有什么参考书了，一般案例分析的话就是出一个小文段，关于对外汉语教师在教学中遇到的困难等等，写个类似小论文的东西，1500字。其实我觉得这个跟跨文化交际有很大关系，上面考的可能是理论，而案例分析而考你理论的运用，所以写分析的时候，首先按照发现问题——分析问题——解决问题的步骤来写，而且最重要的是尽量多角度地去写，可以从跨文化交际的角度，从对外汉语教学的角度、老师的角度、学生的角度……记住尽量多角度，这样内容也充实，论证也比较充分。同时建议大家考试时在写之前先列个提纲，想好论点论据，这样你的分析会更有条理。

教案编写

虽然北大这几年都考的案例分析，但是我们看到有别的学校也考教案编写。所以有时间还是准备一下吧，不然万一考这个都不至于手忙脚乱。我本科学过教案编写，但是这个对于跨专业的同学来说还是有难度的，其实也别怕，记住一些重要的格式，多看几篇示范的教案，照葫芦画瓢就差不多了。推荐大家一本很好的书，华语教学出版社的《对外汉语教学》，里面的都很好，我们上课都拿它做例子的。

5.中外文化

这个部分很重要，特意放到最后写。我想说这个部分真的需要长期积累，不能光看一两本书，尽量多看吧，确实是一个庞大的工程，但是北大考的真的很广，是你可能想都想不到的题。不过这一部分复习起来还挺有趣的，平时休息的时候可以拿来调剂看看呀，应该会比现汉那些好多了吧？

下面是我看过参考书的：

（1）程裕祯《中国文化要略》，必备，很多学校都拿这当参考书，里面的是考试重点内容

（2）袁行霈《中国文学史》

（3）钱理群《现代文学三十年》

（4）张钟《当代中国文学概观》

（5）《外国文学史》高教出版社、李明滨《世界文学简史》

（6）肖立《中国国情》

（7）曾艳兵本《西方文化史》

（8）北大出版《中国文化地理概述》，这是我们本科专业上中国人文地理的课本，我也拿来看了，我觉得很不错。

我想补充一下，文学类的书目记记最重要的知识点就可以了，我觉得我看了那么多还是不能应付北大的题目，所以大家加油啊，能涉猎多少就多少，尤其是中外文化风俗类的！

下面是可以拿来做练习的：

（1）《开心学国学——你最想知道的2000个国学知识》，这本书是我考研之后放寒假发现的，但是真的很后悔没有早点发现它，里面的内容真的很好，而且最最重要的是全书以选择题的形式来编排，要知道这门专业的对应练习实在是太太太少了！这个正好可以弥补，而且还有答案解析，非常不错！

（2）历年对外汉语教师资格证考题，里面有文化题，把他们都做了吧！

（3）资源确实比较少，其他的靠你们去发掘了。

篇8：2022年湖南师范大学汉语国际教育考研复试真题

一、单项选择题（每题的备选项中，只有1个最符合题意）

1、被申请人应当自收到行政复议申请书副本或申请笔录复印件之日起（）内日，提出书面答复，并依法提交有关材料。A．5日 B．7日 C．10日 D．15日

2、某公司效益很好，许多外单位职工都想调入，纷纷找市劳动局说情。市劳动局未征得该公司的同意，强行将20名外单位职工调入该公司。该公司不服，向市政府申请行政复议，此案应如何处理？（）

A．不予受理，因不属于行政复议范围 B．应当受理，因属于行政复议范围

C．告之属于劳动争议，应向劳动仲裁机构申请仲裁 D．不予受理，因为是劳动争议

3、行政复议机构应当自行政复议申请受理之日起（）日内，将行政复议申请书发送被申请人。A．5 B．7 C．10 D．15

4、为了加强治安管理，某治安联防队受公安机关的委托维持当地的社会治安，在一次巡逻中，因发现王某一伙人有结伙殴斗的危险，遂对王某等人进行了警告，但王某不服提出复议，那么此案，应以谁为被申请人？()A．治安联防队 B．公安机关

C．治安联防队和公安机关

D．不能申请复议，谈不上以谁为被申请人

5、某市化工厂排放污染物，致当地一养鱼专业户王某的鱼大部分死亡。某市环保局对化工厂作出行政处罚，王某要求化工厂赔偿损失。环保局在处理王某与化工厂赔偿责任纠纷时，作出了调解，但化工厂不服。下列哪些选项是化工厂不能做的？（）A．依法申请仲裁

B．向人民法院提起诉讼 C．向环保局申请复议 D．可以和王某协商

6、按照《行政复议法》的规定，管理相对人认为行政机关的具体行政行为所依据的规定不合法，可以（）向行政复议机关提出对该规定的审查申请。A．一并 B．单独 C．事后 D．事先

7、当事人对县土地管理局的具体行政行为不服，可对下列（）具体行政行为的依据提出

申请？ A．《土地管理法》

B．国土资源部的有关文件

C．国务院有关土地管理的行政法规 D．省人民政府制定的规章

8、行政复议机关负责（）的机构具体办理行政复议事项。A．机关内部管理工作 B．法制工作 C．监察工作 D．人事工作

9、为了加强治安管理，某治安联防队受公安机关的委托维持当地的社会治安，在一次巡逻中，因发现王某一伙人有结伙殴斗的危险，遂对王某等人进行了警告，但王某不服提出复议，那么此案，应以谁为被申请人？()A．治安联防队 B．公安机关

C．治安联防队和公安机关

D．不能申请复议，谈不上以谁为被申请人

10、对某市某县公安局派出所以该县公安局的名义作出的具体行政行为不服申请的复议，应由下列哪项所述机关管辖？（）A．该县公安局 B．该派出所

C．该县人民政府或某市公安局 D．某市人民政府

11、对海关．金融．国税．外汇管理等实行垂直领导的政府机关具体行政行为不服的，向其（）申请复议。A．上一级主管部门 B．本部门 C．本级人民政府 D．上一级人民政府

12、对县级以上地方人民政府工作部门的具体行政行为不服的，可以向该部门的本级人民政府申请行政复议，也可以向上一级主管部门申请复议，（）。A．由该部门的本级政府决定

B．由该部门的上一级主管部门决定 C．由申请人自由选择

D．由本级政府与上一级主管部门协商决定

13、如法律．法规规定对于某些具体行政行为应当先向行政复议机关申请行政复议，对行政复议决定不服再向人民法院提起行政诉讼，如果行政复议机关决定不予受理或者受理后超过行政复议期限不作答复，行政相对人可()。A．向上一级行政主管机关提出控告 B．向同级人民政府提出控告 C．自收到不予受理决定书之日起或者行政复议期满之日起十日内，依法向人民法院提起行政诉讼 D．自收到不予受理决定书之日起或者行政复议期满之日起十五日内，依法向人民法院提起行政诉讼

14、公民．法人或者其他组织认为行政机关的具体行政行为所依据的（）不合法，在对具体行政行为申请行政复议时，可以一并向行政复议机关提出审查申请。A．国务院部门的规定 B．行政法规 C．地方性法规 D．法律

15、不属于《行政复议法》第九条第二款所称的不可抗力的是（）A．地震 B．水灾 C．重病 D．战争

16、《行政复议法》规定，对规范性文件进行审查处理期间，应当（）对具体行政行为的审查。

A．停止 B．中止 C．终止 D．不停止

17、下列选项中哪个是不能提起行政复议的行为？（）A．某市交通管理局发布了排气量三升以下的汽车不予上牌照的规定，并据此对吴某汽车不予上牌照的行为

B．某乡政府发布通告劝导农民种植高产农作物的行为 C．城建部门将施工企业的资质由一级变更为二级的行为 D．民政府部门对王某成立社团的申请不予批准的行为

18、对复议前置的案件，行政复议机关决定不予受理或者超期不作答复的，申请人可以依法（）。

A．向上级机关申诉 B．向上级行政机关申请复议 C．向人民法院提起行政诉讼

D．无法提起行政诉讼

19、不属于《行政复议法》第九条第二款所称的不可抗力的是（）A．地震 B．水灾 C．重病 D．战争

20、某县县委组织部．县纪委．县土地管理局．某镇人民政府组成联合调查小组，调查处理县机关干部和城关镇干部违法占地建房问题。联合调查小组对县机关某干部李某作出了处理决定，没收其在非法占用的土地上所建的楼房。处理决定是以四个单位联合发文的形式作出的，盖了四个单位的公章。李某不服，申请复议。本案的复议机关是()A．县委

篇9：2022年湖南师范大学汉语国际教育考研复试真题

新祥旭学员分享

我本科读的是中国青年政治学院的社会工作专业，现在即将到北京大学对外汉语教育学院读研究生，因此算上是跨系跨专业考研成功。

同学和朋友都说能做到这样实属不易，师弟师妹们也觉得我是个牛人，弄得我也有些飘飘然。

记得大二时候听一个考研成功的师兄介绍自己经验时候说：考研其实考的就是心态。现在经历过考研后觉得这句话简直是至理名言。在我看来，“良好的心态＋不懈的努力”是考研成功的关键，归结起来就是说考研的同学要下定“决心”，有“信心、恒心”，分清“重心”，而且要对同志“热心”。关于考研的具体科目如政治、英语、专业课的复习方法我不想多谈，下面我试图结合自己的备考经历，说一下自己在考研路上的心得与体会：

（1）下定“决心”，一条道跑到黑

首先一定要结合自己的情况选择自己喜欢的专业。这很重要，考研的最终目的找到将来更适合自己的工作，如果自己对要考的专业自己不是很“感冒”，即使花了很大力气考上了，读研的时候也会觉得挺痛苦的。在决定考研专业之前，一定要慎之又慎，多方面比较，反复权衡，但是一旦确定了目标，就千万不要再轻易动摇。因为大部分同学考研的准备时间是半年到一年左右，其间还要抽出一部分时间来应付本科课程和生活琐事，所以真正用来复习的时间并不多。在彷徨犹豫的时候，时间就不经意地溜走了。而备考的时间越短，胜算越低。不要去考虑如果考不上会怎么样，“破釜沉舟、背水一战”。

（2）树立“信心”，相信自己是最强

既然选择了报考自己喜欢的专业，就不要被很高的录取比例吓倒。可以说竞争者都和自己处在同一起跑线上，同样多的参考书目、同样多的复习时间，大体相同的智力水平，谁投入的精力多，谁对自己更有自信，谁就有可能笑到最后。考研实际上是一个自己战胜自己的过程，如果每天都能学有所获，超越昨天的自己，那么在这个知识不断累积、学习体系不断完备的过程中，你会看到自己进步的轨迹，自信心也自然随之增强。当你感觉到自己足以因对考试中可能遇到的任何问题时，就会信心满满，也容易在考试中超水平发挥。因此，要保持乐观向上的心态，觉得自己一定会考上，这样在学习的时候才能鼓足精神头，专心致志。

不妨写一个很能打气的座右铭给自己，在感觉懈怠的时候就拿出来看看，这样的效果不错哦！

（3）拥有“恒心”，将考研进行到底

以前的师兄常说：不考研的人过着猪一样的生活，考研的人过着狗一样的生活。不错，根据很多人考研经验来看，备考的时候，每天至少要学习10个小时左右；每天除了吃饭睡觉以外，大部分时间要在自习室图书馆中度过。在至少半年的时间里，必须天天如此，像“狗”一样忙忙碌碌。考研是一件持之以恒的事情，毅力和坚持往往战胜天才和智慧。一般来讲，备考是一个阶段性的过程，因此要合理确定自己阶段性的目标。比方说，考研的专业书至少要看三遍以上，这样才能可能做到融会贯通，适应考题的灵活性。第一遍通读专业书耗时较长，而且一般效果不好，看完了也记不住多少，因此可以为自己限定较长的时间来完成，比如两个月的时间；第二遍的时候就会明显感觉到自己对书本比较熟悉，而且能够从书本中吸收到很多有用的知识，通读所用的时间可以适当缩减，比如用一个半月的时间；以此类推，最后书越读越薄，基本转化为自己的知识，运用自如。考研最大的忌讳就是“三天打鱼、两天晒网”，为自己的懒惰找借口。好多同志到了考研的后期的时候，会觉得身体吃不消，精神状态也不是很好，就像是长跑时到了极限状态，这时千万不要放弃，否则长期的努力也会付诸流水，不免可惜。事实证明，能够把考研坚持下来的同志，以后就有信心去面对任何困难。

（4）分清“重心”，把重点投放在专业课上

这里的“重心”有两重含义；首先在备考过程中，学习是一切的“重心”，学习以外的事情都要暂时搁置一边，等考研结束后再处理。适当的放松是必要的，但是千万不要过度，因为浪费时间是次要的，一旦注意力转移到其他事情上，再收回来就不那么容易了；其次，考研的几门课程中，专业课是“重心”，对跨专业的考生来说尤其如此。北大对专业课的要求很严格，英语政治没有过线，还有可能破格录取，但是如果专业可分不够，就没有任何机会了。而且北大出题很重视考察学生的能力，决不是单靠把参考书背的烂熟就能应付过关的。因此作为考生，不但要学会独立总结专业课中出现的知识点，还要认真分析历年的考研试题，尝试着进行解答，掌握答题的思路和方法。

（5）献出“热心”，与考研同志互相帮助

最好能和其他考研的同学一同进行复习，这样大家不仅能够共享一些考研公共课的资料，更重要的是可以制定相似的学习计划，彼此监督，形成参照。当你偷懒或者落后的时候，看到其他人还在努力，自然也不好意思耽搁太久。所以，与考研的同志互相切磋考研心得、交流经验，有利于自己少走弯路，获得更多考研的信息。在帮助其他人时，也有利于锻炼自己的解题思维，提高自身能力水平，何乐不为呢？

就谈这么多。我想说，考研就好比一座高峰，当你排除万难征服了它以后再回首时，却发现它并没有想象中的高不可攀。而这座山峰越高越险峻，你享受到成功的喜悦就会越多。

“天道酬勤”，你的付出和你的所得永远是成正比的。当你的复习真正做到位的时候，自然会对应试充满信心，希望师弟师妹们，在我的这些废话中得到一点有益的启示，厚积薄发，在研究生考试中取得好成绩。

小资料：

北京大学对外汉语教育学院是全国首批由教育部批准的对外汉语教学方面的硕士点之一，从1986年开始向国内外招收现代汉语专业对外汉语教学方向的硕士研究生。目前在读硕士研究生30余人，已经形成了一套成系统、有规模，突出对外汉语教学特点的硕士研究生培养体系。2003年初，北大对外汉语教育学院被教育部正式批准为“国家对外汉语教学基地”，学院的对外汉语教育事业又掀开了新的篇章。北京大学对外汉语教育学院的对外汉语教学方向的硕士研究生培养在全国占有重要的地位。

篇10：2022年湖南师范大学汉语国际教育考研复试真题

一、简答题

1、简述货币制度的主要内容

2、试比较剑桥方程式和交易方程式的区别

3、简述商业银行贷款分类管理的主要内容

4、法定存款准备金率的调整是怎样影响证券市场的5、证券市场线是怎样来描述证券组合的期望收益率和方差的6、简述远期类合约和期权类合约的主要区别

7、简述货币政策的四个最终目标及相互关系

二、计算题

某上市公司股本是25亿股，去年发放股利15亿股，预计以后每年公司的股利增长率为8%，股票的必要收益率为12%，当前公司的股价为10.8元，根据以上情况说明应该如何投资?

三、论述题

篇11：2022年湖南师范大学汉语国际教育考研复试真题

写在前面：为什么从07年开始，因为苏大文科考题改革，07年开始至今，考大综合，即文科基础综合（包括古代文学、现当代文学、外国文学、文学理论、可能包含美学）和评论写作。过了初试，复试笔试时一般再专门考你报的相应专业题目，不过也有可能是一张一样的试卷。先说共同的初试题目。

2007年

文学基础综合

1.什么是江西诗派,何谓一祖三宗,列举至少5为江西诗派代表作家及别集,论述江西诗派对诗歌的贡献和影响。

2.在20世纪的文学作品中,自由选取4篇关于乡村的文学,从文化意识,社会生活等各个方面反映乡村的变化,选一角度论述之。

3.试通过古希腊神化(史诗,悲剧)论述古希腊文化特征。

4.文学是审美活动,审美性表现多种多样,联系现实谈谈你的看法。

评论写作

根据下面文章任选一切入角度写一篇不少于1800字的评论。

《同命运的小鱼》萧红

2008年

文学基础综合

1.以或韩愈、柳宗元或者欧阳修苏轼为例论唐宋古文的理论渊源和创作实绩，并论述唐宋古文在后世的影响。

2.试举现当代小说中三部表现男女情感的作品，并分析它们对情感表达和理解的不同。

3.鲁迅在《摩罗诗力说》中说：“有言曰，美术文章之桀出于世者，观诵而后，似无裨于人间者，往往有之。然吾人乐于观诵，如游巨浸，前临渺茫，浮游波际，游泳既已，神质悉移。而彼之大海，实仅波起涛飞，绝无情愫，未始以一教训一格言相授。顾游者之元气体力，则为之陡增也。”请结合材料论述文学的特性。

4.古希腊悲剧的艺术特征和思想意义。

评论写作

根据下面文章任选一切入角度写一篇不少于1800字的评论。

我们的爱,会无限的推广。始于家族,推及朋友,扩大而至于一乡,一邑,一国,一族,以及全人类。在进一步可以推及禽兽草木。因为我们同是天地之物。故宗教有“无我之称”。儒者也说“圣人无己,靡所不已。”(《丰子恺全集》)

2009年

文学基础综合

1.试比较阐述明代的公安派和清代得性灵派。（40分）

2.20世纪中国文学的第一人称小说丰富复杂的形态，请在1920年代，1940-1950年代，1980-1990年代各选择数篇小说（每时段不少于三篇）为例，论述各自独特的叙事功能。（40分）

3.优秀的文学作品为什么有“永久的魅力”？（40分）

4.俄国作家屠格涅夫曾将莎士比亚《哈姆莱特》中的主要人物哈姆雷特与塞万提斯的《堂吉诃德》中的堂吉诃德进行比较研究，请你结合两部作品的语境，对两个人物的性格特征进行简明分析。（30分）

评论写作

根据下面文章任选一切入角度写一篇不少于1800字的评论。

高洪波《网海》

2010年

文学基础综合

1.伊泽尔指出：“隐含读者”这个概念表明了一个由本文引起读者响应的结构组成的网路。他强迫读者去领会本文。”在这样的前提下，应该如何理解读者在阅读中的在创造活动？（40分）

2.明人论宋词，明确区分婉约、豪放两派。请列举两派各自的代表词人，并举例分析他们的风格特点。（40分）

3、二十年代有很多写“个人的苦闷”的小说作品。如《孤独者》、《沉沦》以及《莎菲女士的日记》，但“苦闷”的内涵、产生背景及其表现方式自然有别，请你结合作品比较分析这四部作品在上述几个方面的异同。（40分）4、4.结合具体作品，谈谈对西班牙著名作家塞万提斯小说的看法。（30分）

评论写作

就下列文章做评论写作，要求：1.可任选以角度来评，可从思想角度或艺术角度来写。2.内容不限，题材不限。3.3000以上。

《寻找我家》蔡楠

2011年

文学基础综合

1、举例说明优美与崇高各自的特征。(20分)

2、试述文学描写生活的广阔性和丰富性。(20分)

3、举例说明陶渊明田园诗思想内容和艺术特点。(40分)

4、举例说明中国现代长篇小说艺术结构多样性探索(举例不少于三部)(40分)

5、分析《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特形象，说明他迟迟不能为父报仇的原因。(30分)

评论写作

根据下面文章任选一切入角度写一篇不少于1500字的评论。

《说梅》吴冠中

2012年

文学基础综合

1.论述唐代高宗、武后时期出现在文坛上的“初唐四杰”在开拓一代诗风方面的贡献。（40分）

2.分别举出20世纪现当代文学作品中一部中篇小说、散文集、独幕剧、诗集，写出各自的作者、发表年代、内容提要、特色及意义。（40分）

3.“作家 ” 绝不能把自己的作品看作手段。作品就是目的本身,无论对作家或其他人来说,作品根本不是 手段,所以在必要时作家可以为了作品的生命而牺牲自己个人的生存。”（马克思）结合这句话谈谈作家把作品看成目的这一现象形成的原因。（35分）

4.列举19世纪法国象征主义诗歌的代表作家，并论述法国象征主义诗歌的特色。（35分）

评论写作

根据下面文章任选一切入角度写一篇不少于1800字的评论。

《软红尘里•楔子》杨绛

2013年

1.毛宗岗评《三国演义》第三十七回《司马徽再荐名士 刘玄德三顾草庐》说：“盖善写妙人者，不于有处写，正于无处写”，试举例分析该说法。（40分）

2.结合鲁迅的《伤逝》、张恨水的《啼笑姻缘》、张爱玲的《倾城之恋》、金庸的《神雕侠侣》，分析评述其中的爱情描写。（40分）

3.结合卡夫卡（Franz Kafka）、福克纳（William Faulkner）、艾略特（Thomas Stearns “T.S.” Eliot）的作品谈谈西方现代主义文学的基本特征。（30分）

4.巴尔扎克曾说：在真正是思想家的诗人或作家身上出现一种不可解释的、非常的、连科学也难以明辨的精神现象。这是一种透视力，它帮助他们在任何可能出现的情况中测知真相；或者说得更确切点，是一种难以明言的、将他们送到他们应去或想去的地方的力量。请结合文学理论知识分析。（20分）

5.李渔在《闲情偶寄》中说：“能实具一段闲情，一双慧眼，则过目之物尽是图画，入耳之声，无非诗料。”用现代西方文论的观点阐释美产生的条件。（20分）

评论写作

根据下面文章任选一切入角度写一篇不少于1500字的评论。

那树 王鼎钧

2014年

1.杜甫诗风“沉郁顿挫”的出处、意思，列举至少5首该风格的诗作，详细分析该诗风的成因。

2.鲁迅传统对现代文学的影响，自选角度论述。

3.地域文化对文学批评的影响。

4.《红与黑》于连与《漂亮朋友》杜洛瓦人物比较分析。

评论写作：

5.给的材料是韩少功的《明星文化》。

2015年

文学基础综合：

1、社会动荡的时代，诗歌往往大盛。请自选时代与角度，论述这种现象，及其成因。（40分）

2、中国现当代作家大多经历过创作道路的变迁。请论述：丁玲、老舍、戴望舒、郁达夫创作道路的变迁，不同时期的代表作及特点，阐述变迁的原因，评论变迁的得失。（40分）

3、请论述：卢梭《忏悔录》的主题思想与19世纪批判现实主义文学的联系。（35分）

4、如果经典是可以变更和调整的，那么文学价值的判断标准是不是相对的？为什么？（35分）

评论写作：

考的是吴冠中先生的散文《画里阴晴》。

写在后面：现当代专业的复试题目最后我匆忙收集了一些，11年和13年的是没有的，当时实在找不到。

2007年

2008年

2009年

2010年

2012年

2014年

2015年

PS：这是我在考研帮发的=。=

篇12：2022年湖南师范大学汉语国际教育考研复试真题

首先要说明的是北大的复试也是不好进的，今年只有21人进入复试，还包括两个北大本校的学生。如果申请材料没有亮点可能没法进复试，这里所谓的亮点可以是

1、海外实践经历，2、小语种，3、很出色的专业课成绩，4、英语能力，5、凸显综合素质的其他材料等。再说一下进入北大的概率，北大2014年拟招生30人，推免名额15人，也就是说成为21个复试考生的前15名就可以被录取，听起来不是很难。但是事实上是，这21个进入复试的考生，都是各高校的第一名，且都有吸引北大的申请材料，所以，打败任何一个都不容易啊。

言归正传，北大的汉硕复试是我最喜欢的，高效、不折腾。21人在复试前就被分了组并在网上公布了具体的复试时间和地点，最重要的是没有专业笔试，直接面试。我被分在下午，但是早上我就出发去找地点，北大太大，还是走丢了。下午面试的是14个人，分成两组，两个考场同时进行复试，人均20分钟左右，面试完后不能返回备考教室，要立马走人。面试前有十分钟左右准备时间，准备室里，老师给了我两道题，我需要选择一道来回答：

1、“进行研究”、“进行总结”、“进行调查”是符合语法的，但是“进行学”、“进行走”、“进行玩”确不对，请根据你的语感解释原因。

2、根据语感解释“他两天两夜没睡”和“他两天两夜没睡了”的区别。因为虚词总是很复杂的，所以我选了第一题。除此之外，我还需要抽一个题，我抽到的是改错题： 我的哥哥去上海要见面他的朋友。注意，准备室里，可以翻阅任何书籍资料，只要你带了，手机百度当然就不行了。

进入考场后，发现这个考场很high呀，直接给了你一个讲台，底下坐了五六个老师，还有一个做笔记的学生。首先是自我介绍，要突出个性和优势，比如我强调了我的海外实习经历和西班牙语、泰语的小语种水平。然后就开始答题啦，除了回答他给的具体问题，老师还会各种延伸，问了我和“进行”用法类似的还有哪些词等等。然后读了一篇关于《滕王阁序》的文章，各种佶屈聱牙啊，主要测试你的普通话，还有几个生僻字，然后问了我关于作者王勃的生平、文学地位以及《滕王阁序》的创作背景等问题，还要求我解释“冯唐易老，李广难封”一句的典故和意思。并要求我听写“落霞与孤鹜齐飞”一句（写板书）。然后问了我关于我海外实践的问题，对留学生的看法（千万别让老师觉得你对亚洲、非洲留学生有偏见）。最后让我说几则时事新闻，我提了李某某案和菲鹏离婚等等。然后一位老师问我为什么明明大家知道李某某叫什么还是要称呼他李某某，并让我谈了一下对李某某母亲的看法等等。最后让我简述我的研究生计划。注意啦，大家一定要认清自己在面试中的不足，然后再研究生计划里提出对这些方面的改进计划。