关于筹建耽子镇镇直小学教学大楼的申请报告

关于筹建耽子镇镇直小学教学大楼的申请报告（通用2篇）

篇1：关于筹建耽子镇镇直小学教学大楼的申请报告

关于筹建耽子镇镇直小学教学大楼的

申请报告

耽子镇镇直小学时一所镇办寄宿制小学。学校设在镇政府对面，地理位置优越，交通便利，地处耽子镇黄金地段。本小学现有学生300余人，教职工20人，学校占地面积16.5亩。20间砖钢结构瓦房。20间楼板房。危房面积达500平方米。近年来主要服务镇直机关及临街个体营业户子女上学，学校教学成绩历年名列全镇榜首。

依据上级布局调整规划要求，部分小学校完全撤并。随之带来的是大量学生流入我校，给学校发展带来了诸多困难：教室、住房紧缺；电脑室、图书室、仪器室、体育器材室等根本无从谈起；原有的简易饭厅面积太小，只能让学生轮流吃饭；学生宿舍严重超员，原每间宿舍住8人，现在都在12人以上，部分教室学生人数都在60人左右，严重拥挤，给教学工作和教学管理带来极大困难。

为繁荣我镇经济，满足家长就近上学需求，提高教学质量，彻底解决求学难这一痼疾，响应国家布局调整号召，经镇党委政府研究，决定在原校址筹建一座镇直小学教学大楼。教学大楼设计两层，上下共8各教室，8各教师办公房，建筑面积约1100㎡，总投资85万余元，建一所高标准寄宿制小学，达到市级标准化学校要求，成为我镇一所“窗口”

耽子镇镇直小学 学校。恳请上级领导予以解决为盼。

特此申请

2009-11-20

篇2：关于筹建耽子镇镇直小学教学大楼的申请报告

课程开设自查自纠情况汇报

根据县教育局关于开设《国家课程标准》的要求，结合我校实际情况，认真开展自查自纠工作，现就有关工作汇报如下：

一、基本情况

耽子镇直小学是一所镇办的唯一寄宿制小学，地处黄金地段，现有教职工27人，本科学历23人，专科学历4人，在校学生370人。近年来，我校认真贯彻落实国家基础教育课程改革精神，以提高课堂教学效率为重点，全面推进素质教育，坚持让学生“人人成才，个个有用”的办学宗旨，开齐开全课程，办人民满意的学校。

二、具体做法及效果

1、规范教育教学行为

根据国家和省颁课程的基本要求，我校加大了对课程开设的落实力度，坚持开齐开足各类课程，尤其是音、美、体、综合实践活动等课程，加大师资协调力度，充分挖掘学校现有教师资源，安排有相应特长的教师兼任相关科目，尽最大可能地确保学校相应科目的教学力度，同时要求相关教师在学期初根据学科特点和学校实际，认真撰写好教学进度，学校也不定时督查，使相关计划和进度得到充分落实，确保相关教师不随意加深课程难度，不随意增减课程和课时，不赶超教学进度和提前结束课程等，全面 促进学生的可持续发展，使学校的课程开设走上一个良性发展的轨道。新学期伊始，我校便着手修订《学校教育教学常规管理细则》等相关制度，首先着重安排了音乐、美术、体育、综合实践学科等薄弱学科的教师，积极开展第二课堂，激发学生积极参加兴趣小组活动，丰富校园文化生活。

特别是音乐、美术、体育、综合实践课程方面，基本上按规定设专兼职教师，教学质量基本得到保证。

2、加强研究，提高教师对新课程的认识水平

对于国家课程、地方课程、校本课程的学习与研究，我校每周都定时积极开展教研活动，认真组织、扎实有效，一周一教研，一月一总结例会。教师听课次数大大多于从前，且能做到认真聆听，仔细记录，定格课堂上的智慧火花。课后学校及时组织评课，在活动中，就教学中的种种问题，教师无所不言的交流看法，认真研究，共同进步。深入开展课题研究，同时，我校还承担着全镇的课题实验，我校既是全镇的教研中心，又是全镇的实验中心。通过努力，在县举行的课堂大赛中，我校闫萍喜获全县第一。

3、彰显特色，为学生终身发展奠定基础。

英语是国际间交流的重要工具，学好英语愈来愈显得尤为重要。今年寒假开学，我校提出了以英语教学作为我校的特色，为学生的发展奠定基础。具体做法是：在低年级重点培养学生的听、说、唱、演的能力，激发学生的学英语兴趣。中、高年级在低年级词汇和短语积累的基础上要加强口语会话和阅读训练，在口语 会话中巩固所学的词汇、句型，在阅读中拓展学生的视野，体会学习外语的乐趣。我们将校内练功，打好基础，从最基本做起，扎扎实实，多方学习，完善自我，争创英语特色学校的“品牌”形象。在年终县抽测中，我校五年级英语名列全县第一。

三、存在问题及对策

在规范课程开设的自查中，我校还存在一定的问题。如：

1、在教学设备上投入资金还欠缺，造成现代化教育教学不能正常开展，达到师生共享。

2、在备课上，部分教师教学过程简单，有应付现象，如：考查科作业，没有针对性、效果性。

3、音乐教师，由于基本功不过关，教学质量达不到预期效果。

今后我校要压缩一切开支，进一步加大音、美、体、综合实践等学科设施的投资，让设施设备达到开设课程要求，继续完善考核制度，保证课程开设的顺利实施，同时加强教师的专业培训，不断提升自身素质，让兼职教师达到专业化要求，坚持素质教育，培养学生的创新能力，积极投入校本课程，培养符合新时代要求的合格人才。

课程开设情况自查报告

耽 子 镇 直 学 校