游欢乐谷小学二年级游记日记

游欢乐谷小学二年级游记日记（精选13篇）

篇1：游欢乐谷小学二年级游记日记

第三天下午，我们来到了中国最深的峡谷之一“虎跳峡”

从入口到虎跳峡大约20分钟的人力车车程，到了虎跳峡，在涛涛河水中，我找到了传说中的那块虎跳石，听导游说，曾经有一只老虎就从江的这面跃过虎跳石跳到了江的对面。在巨浪拍打下，虎跳石一会儿浮出，一会儿沉下，只听见那河水涛涛的怒吼声，近二米之外都听不到对方的声音，看下去，情不自禁地打起冷战，下面仿佛是一个万丈深渊。

还是爸爸最胆大，走到了离浪最近的地方，欣赏着千古奇观!

篇2：游欢乐谷小学二年级游记日记

今天，我们来到了玉龙雪山。一进门导游就把我们带去看表演，这场表演说的是“基洛族的风俗”。看完表演，又坐索道上了3300米，看正宗的玉龙雪山。我有一点点失望，因为这里一粒雪都没有。这有一片树木，就是一个原始森林。草地上，一群牛在悠闲地吃草。

我和姐姐每人拿了一个许愿牌，把自己的愿望写下，挂小亭子里。我高高兴兴的`去下一站啦!下一站是东巴谷，我们听导游说：“云南十八怪，第八怪是老太太上树猴快，真是好笑!”谁知，一位老爷爷和一位叔叔，真比起来了!我们还看了马帮他们出去打猎的家，东巴谷还有一个景点民族村。我们看到了他流人家，普米金富等少数民族的家。

要回酒店了，快乐的一天过去了。

篇3：谈如何指导二年级学生写日记

一、告知格式

日记有固定格式, 首行写上年月日星期, 和天气状况。学生不知如何下笔, 不少同学把一天中做的事情, 没有主次, 流水账一般记下来, 这是要纠正的。生活中有趣的、新鲜的、特别的事都可以记, 不一定都要有积极的思想意义, 快乐的、烦恼的、矛盾的、担心的、期盼的、想象的、后悔的、都可以记, 甚至可以把自己做的梦记下来。从现实生活中, 从身边的小事记起, 日常生活中的见闻感想都是好素材。坚持让学生写日记, 把一些最真实, 最有价值的材料积累下来, 成为习作的涓涓细流, 这股股细流定会汇成川流不息的习作源泉, 使学生觉得写日记简单!

二、课外阅读, 积累素材

为了丰富学生的语言积累, 提高学生阅读兴趣, 进一步激发学生的习作欲望, 每周把一节语文课变成阅读课。选择适合孩子特点, 生动有趣的读物读给孩子听。有时, 阅读课上, 找几位朗读声情并茂的学生给大家读, 读书者和倾听者一起被带入作者所描绘的动人的故事中, 那气氛如痴如醉。一年级时给大家推荐注音童话、神话, 短小有趣, 图片较多的故事。先从视觉上吸引孩子们, 生字较多, 有些学生存在畏难情绪。于是我读学生听, 抑扬顿挫地读《一年级的小豆豆》读到豆豆掉牙时, 逗得同学们哄堂大笑。试卷或练习册上的短文, 凡是能让他们扩展的阅读资料, 尽最大限度让孩子读或听。

到了二年级, 随着识字量增加, 推荐《二年级的小朵朵》《亲爱的笨笨猪》, 看完整的作品。读完做作品内容的选择题, 检测孩子是否认真阅读, 并奖励优胜者。这项举措极激发了学生的阅读兴趣。

《没有尾巴的狼》《绿野仙踪》像播讲评书一样有声有色地朗读给学生听, 不仅培养他们注意倾听的习惯, 同时激发了他们的想象力。随着识字量的增多, 鼓励他们自己去阅读。既开阔学生视野, 又锻炼了学生思维。当我提出一周写一篇日记时, 有的孩子举例《二年级的小朵朵》中, 江明明写的5篇日记一模一样: 起床, 上学, 放学, 回家, 吃饭, 睡觉。流水账式的的日记干巴无味, 没有创意。应该像小朵朵, 写真实有趣的的事情。尤其是人心里感触最深的事。日记字数不限制, 简练最好, 不能要求数量变成孩子的负担。国庆期间, 布置了一遍日记, 有几个学生主动写了六七篇, 散发着浓郁的生活气息, 字里行间既有真情实感, 又充满着童心童趣, 读来倍感亲切, 令人爱不释手。节选几篇一睹为快:

2013年10月5日星期六晴

今天我 ( 赵易哲) 和爷爷奶奶去地里种小麦。爷爷告诉我小麦要播种、浇水、施肥、锄草、打药, 最后才能收割, 我惊讶, 要经过这么多工序才能收获。这让我想起了《悯农》这首诗, 每一粒粮食都来之不易, 我们要爱惜粮食, 珍惜农民伯伯的劳动成果。

10月6日星期日晴

今天是阿姨的生日。我 ( 谷梓硕) 高兴地来到大姨家, 兴奋地跑到屋里对大姨说: “大姨生日快乐! ”大姨微笑着说: “我们今天去饭店吃饺子! 我们一行八九个人到老饭店。等了一会, 热气腾腾的饺子端上桌, 香味扑鼻而来。我拿筷子夹了一个饺子, 咬了一口, 真香, 绿色的韭菜, 黄色的鸡蛋, 紫色的木耳, 又好看又好吃, 小巧的饺子又像扇贝, 挺着胸脯, 憨态可掬, 冲着我笑, 还有点不忍心吃他呢! 肚子可不管他, 咕咕叫着, 面对美食, 开口就吃, 后来又上了几道菜, 鱼香肉丝, 松子玉米……我大饱口福啊!

三、引导选材

学生能紧紧抓住身边的趣事, 动脑思考, 细心观察, 恰当地表达。我鼓励孩子向日记写得好的同学学习, 你也可以像他们一样写出声情并茂的好习作来。要特别表扬孩子们, 把课文上学到的新词, 写入他们的日记里。只要愿意写, 乐于表达, 我们就离成功进了一步。

只有在学生情绪高涨, 不断要求向上, 想把自己独有的想法表达出来的气氛, 才能产生出使儿童的作文丰富多彩的思想、感情和智慧。有些学生课下跑到我身边仰着笑脸说: “老师, 我想写一篇日记”。我鼓励他们: “那好啊! 写吧, 写完交给我, 看看啊! ”学生的日记易于学生理解和接受的, 寓教于乐, 果然有不少习作如雨后春笋, 下面又是几位同学的习作:

10月15日晴星期二

上午第三节课, 老师讲生字, 老师说: “谁愿意领大家读生字?”我 ( 范培迪) 举了3次手, 语文老师终于最后一个让我上讲台当小老师, 我也很激动, 大家跟我读的声音太响了! 真像安了大喇叭。老师还夸奖我们这几名同学领读得响亮正确, 是合格的小老师。回到家, 我要给妈妈说: 我上讲台当小老师了!

10月16日晴星期三晴

今天我 ( 赵易哲) 读了《小柳树和小枣树》这篇课文, 小柳树非常骄傲, 小枣树宽宏大量。我非常喜欢小枣树, 喜欢它的谦虚, 我要向它学习。这篇课文让我明白“尺有所短, 寸有所长”的道理。

四、联系家长, 开展亲子活动

家长与孩子谈论一起做过的事情, 让孩子说一下过程, 家长也参与说一说, 并鼓励孩子在下笔之前先说说要写的事情, 也可以家长和孩子来选择要写的事情; 然后, 才是讲一讲事情的经过, 家长最后才稍加指点和补充。以生为本, 从学生的实际生活出发, 从中挖掘孩子们的发展潜力, 才会凭借自己想象的翅膀, 在写作的天空中自由翱翔。

现在正是桔子丰收的季节, 家长们正好借用这个素材引导孩子仔细观察, 认真写好观察日记。看形状、颜色; 闻气味, 品味道; 加上丰富的想象力, 用几句话连起来。

12月7日星期日晴

今天妈妈买了很多桔子, 黄色的外皮, 扁圆型的, 个挺大。我 ( 赵易哲) 挑了两个大的给爷爷奶奶, 又挑了两个给爸爸妈妈, 他们高兴地笑了, 夸我真懂事。我拿了一个轻轻剥开, 闻到一股清香的味道, 桔瓣像一个个弯弯的月牙, 我掰下一瓣放进嘴里, 真甜呀! 还有点酸味, 好吃极了! 桔子不仅营养价值高, 而且它的皮还可以防晕车, 我喜欢吃桔子, 以后我要让妈妈经常买。

五、交流修改

优秀日记在班上朗读、评议, 并贴在学习园地上。既激发了日记热, 又在班上形成了良好的学习氛围。鼓励孩子写发生在身边的趣事。写完后大声读几遍, 就会逐渐找出哪里写得不通顺, 自行修改, 使文从字顺。只要孩子肯于尝试, 最后一定会“妙笔生花”

篇4：游欢乐谷小学二年级游记日记

第二天早上，我们坐上了舒适的旅游大巴，赶往奈良的神鹿公园。公园里有许多梅花鹿在四处走动，导游跟我们介绍这里有大约有1200头鹿，这些鹿不靠人工喂养，它们靠自己寻找食物或者游客喂食专门的鹿饼干生存。到了自由活动的时间，我们去喂鹿，我拿了半盒鹿饼干，三只小鹿看到我手上的鹿饼干后狂奔过来，有一只咬了一下我的腰，我痛得“啊”“啊”直叫，然后赶紧把没有分完的鹿饼干丢给了爸爸，于是更多的鹿像跟屁虫一样跟着爸爸。爸爸跑了起来，鹿也跟在爸爸的后面追，只听到“啊”的一声，爸爸叫道，“不要咬我的屁股。”我们大家笑得前仰后翻。

我们看到的梅花鹿长着各种形状的鹿角，有的像树枝一样，有的像木耳一样，有的角长度不一等等。导游说：“这里的工人每到10月份，会举行传统的‘割鹿角’活动。”我好奇地问：“为什么要割掉鹿角呢?他们要用鹿角做什么吗?”导游笑着说：“割鹿角并不是为了想要鹿角的精华，而是为了在鹿角变硬前割掉，不然会撞伤游客。”我们恍然大悟。公园里的梅花鹿大多是温顺而讨人喜爱。假如你跟它们点一下头，它们也会很有礼貌地点头打招呼，简直太神奇太有爱了。

有趣的奈良神鹿之旅结束了，让我觉得既短暂又难忘。希望下次还能来这旅游，也希望小鹿们还记得我。

作者|昆山开发区实验小学四(1)班 朱思涵

篇5：游无锡欢乐园小学生日记300字

接着，就去看动物了。首先，我们看到了可爱的白鸽，有些白鸽似乎很害怕我们，一会儿飞到这，一会儿飞到那。接着，我们去看了体型庞大的犀牛，这些犀牛围在一起吃着草，悠闲地聊着天。最后，我们去看了猴子，猴子的品种很多，有狐猴、猕猴、金丝猴、蜂猴、叶猴、红面猴、狒狒、黑叶猴、长尾猴、长臂猿、侏儒绒猴、、、、、、这些猴子可调皮了，爬上爬下，有的还友好的向你招了招那只小手。

篇6：游北京欢乐谷小学六年级作文

十分钟、三十分钟，时间在不知不觉中已经过去了，我们也在不知不觉之中来到了水晶神翼的跟前，我怀着忐忑的心情坐在了上面，待工作人员检查完毕，我们便随着它独特的旋转座椅，将身体旋转向下，面朝大地，各个都摆好了待飞的POSE，准备出发啦!随着神翼的爬升，我们的眼界也是越来越开阔。水晶圣城就在我们的下方，仿佛触手可及。可我们还没来得及伸手去触摸，神翼一个呼啸，又带着我们俯冲下去，真是有一种在天空中飞翔的感觉，并且还是属于难度系数很高的那一种。时间转瞬及逝，我们回到了起点，这一圈下来，真是让我通通快快的刺激了一番。同时它也让我懂得了对任何事物，一定要敢于尝试，因为你若不是鱼，你怎么能感受到鱼在水中的悠闲与快乐哪!

玩完了水晶神翼，我们又来到了魔幻剧场，一进魔幻剧场，我就感受到了它的与众不同。它开演后，更是让我大开眼界。它采用了高科技的手段，将数字影视、光学幻影成像、影像无缝拼接和多幕同步播放多种技术结合在一起，通过舞台布景、灯光及音乐渲染，将真实演员的现场表演与虚幻的影像巧妙地结合起来。它具体讲述了真假博士争夺水晶能量的殊死较量与展仙姑娘为了世界的和平，奉献了她自己的生命，让真博士将她幻化成了第十三颗水晶头骨的故事，看了这个故事后，我不免还有了一些感动。同时我也不得不承认，现在的高科技真的是太厉害了。

篇7：游桂林漓江小学游记日记400字

今年暑假的第一天，我们一家去了桂林的漓江游玩。

一看到碧波荡漾的漓江，我迫不及待地想坐上竹筏小舟游进它的怀抱。竹筏在水面上稳稳地漂动，我看见清澈见底的江水里游来一群群可爱活泼的小鱼， 心中更是兴奋不已!突然，船夫大声叫道:“前面就要下坡了，请做好准备。”我赶紧回到座位上乖乖坐好。只见竹筏顺着激流直往坡下冲去。霎时间，水面上溅起 了无数的水花，把竹筏上的`游客淋得好不狼狈，不过大家都觉得刺激极了。

竹筏过了急坡之后又开始缓缓地向前驶去，这时候我们才发现漓江两岸的山也是奇形怪状，令人惊叹不已的。最神奇的是有一座高高直立的山峰，犹如披着长发，穿着长裙的少女，那峰顶上环绕着的团团云雾，多像少女头上戴着的美丽花环啊!

篇8：游欢乐谷小学二年级游记日记

今天我们坐火车来到深圳。深圳很漂亮，繁华的街道，整齐的树木，平坦的马路和永不堵塞的交通。深圳有许多景点，如欢乐谷、锦绣中华、大梅沙，世界之窗、水上乐园等等许多好玩的地方。

我们来到了欢乐谷。欢乐谷分为几个部分，有欢乐时光、西班牙广场、卡通城、冒险山、金矿镇、香格里拉森林、飓风湾、玛雅水公园、阳光海岸等，这些景点各代表自己的风格，欢乐时光里，欢乐是永远的主题，凡是到这里的人们都会忘记一切烦恼;西班牙广场上，所有的景色都显得那么自然、和谐;卡通城中，色彩斑斓，充满童趣，可以让父母和孩子们一起重拾童年乐趣;金矿镇，系着无数人的淘金梦……

那里的游戏让我眼花缭乱!你们一定很想去了吧!那里一定会让你流连忘返的!

篇9：游欢乐谷小学二年级游记日记

美丽的太子湾公园坐落在西子湖边，它背靠连绵起伏的大山。每年春天的这个时候这里都会开着成片的成片色彩艳丽的郁金香。刚走到门口就有一阵阵浓浓香气袭来，走进一看原来是那一朵朵数不清的郁金香所散发出来的香味。它们的颜色非常的艳丽夺目，有黄色的、紫色的、红色的、白色的和红白相间的等等。我最喜欢白色的郁金香了，它的花瓣非常柔软，摸起来像小妹妹的那又白又嫩的小手。远远望去那成片的郁金香真像一位位花中仙子，楚楚动人。旁边的樱花在高的枝头上绽开了笑脸，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全都展开了，露出了嫩黄色的小花蕊，有的还是花骨朵儿看起来饱胀的马上要破裂似的。这么多的樱花一朵有一朵的姿势，哪一朵都很美。

一路上我们还看到了很多风景，有高大的大风车，有清澈见底的小溪还有那哗哗的瀑布池!太子湾公园真美!我喜欢太子湾公园。

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篇10：二年级游黄山日记

我和妈妈费了九牛二虎之力才爬上了山顶。啊!山顶这么高，好像在云彩上面似的。黄山到处都是坚硬的岩石，而在这些坚硬的岩石缝隙中居然还能长出松树来，真是神奇!这些松树形态各异，有的耸立挺拔，有的枝叶舒展，有的矫健威武，说这些松树有神韵，真是名副其实。

黄山可真险峻啊!危峰兀立，怪石嶙峋。黄山上的怪石，星罗棋布，点缀在波澜壮阔的黄山之中。这些石头，有的大，有的小，造型别致，有的像人，有的`像怪兽，有的像物品，非常有趣。我和妈妈站在鳌鱼峰往下望，太高了!如果你一动好像就会从山崖上跌落下去。

到了高处，周围一片云海，仿佛走入了仙境。黄山上的云变化莫测，有时白得像一匹锦缎，有时像一条龙似的，在天空中腾云驾雾，好像在与同伴们嬉戏。黄山上的怪石和青松在云海中时隐时现，更增加了黄山的美感。

我和妈妈在黄山上大饱眼福后，便去黄山温泉那里看一看。我早就听说黄山的温泉清澈见底，但一直没有机会去看，今天我终于可以亲眼目睹了。果真跟大家说的一样，真是清澈见底，其清澈可与漓江、西湖相媲美。我和妈妈被眼前的美景吸引了，便在这里继续游览。

篇11：二年级寒假游公园日记600字

刚走进公园，映入眼帘的是几棵高大的柳树，叶子嫩嫩绿绿的，让我想起了贺知章的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。这首诗描绘的不就是眼前这番美景吗?不时有几只小鸟在枝头上叽叽喳喳地叫着，探出头来，笑着、闹着……一阵微风吹来，柳树也起了兴致，扭着腰肢给唱歌的小鸟伴着舞呢。

绕过柳树就是一池春水，碧绿碧绿的湖面上有许多小船，湖面像一面镜子，映着船和船上人的身影。一只只小船游过湖面，船身带起的波纹惊动了水里的生灵——锦鲤，红的、白的、花的都有。这些可爱的小生灵遇到船便四散开来，见了游人也不怕，吃完游人投放的鱼食，便在水里欢快地游着，那是在向游人说“谢谢”呢。

走过人工湖，我来到了花园里，花园的正中央有一个美丽的小亭子，它的顶是三角形的，上面是尖的，下面的柱子是红的。隔着老远就听到亭子里传来欢乐的声音……曲调悠扬的乐曲入人心，如磁石般吸引着我。我走近一看，才发现这是老艺术家们的“天堂”啊!老爷爷老奶奶有的在拉二胡，有的在唱歌，有的给大伙儿伴舞，有的索性就在旁边欣赏……树上鸟儿也不甘寂寞，在为老爷爷老奶奶喝彩呢。旁边花丛里的花儿们争奇斗艳，也在诉说着自己的喜悦。

穿过花园，我又看到一旁的跑道上一群小朋友正在欢快地追逐着……他们的活泼让我特别想加入他们的欢乐行列中。

篇12：内蒙古游二年级日记

8月17日，我随爸爸和其他几位叔叔、阿姨乘坐火车去宁夏内蒙旅游，到第二天下午我们到达本次旅行的第一站—宁夏中卫，那里天气不热，很凉快。我们乘车去了内蒙古的通湖草原，这是沙漠草原，景色很美，看见了成群的羊儿在那里吃草。我因为年龄小没有骑马，只和爸爸一起玩了沙漠冲浪，在广阔的沙漠里，我脱了鞋尽情地奔跑，从一个沙丘到另一个沙丘……吃完午饭我们就去了沙坡头旅游区和腾格里沙漠，我们乘坐了缆车，又体验了骑骆驼观看沙海沙山，爸爸开着沙漠越野车在沙漠里奔跑，非常刺激，又在浑浊的黄河里乘坐羊皮筏子漂流……第二站我们到了银川市，去了美丽的沙湖旅游区，那里有沙山、湖水、芦苇、飞鸟、游鱼，非常壮观，我们大家还在江爷爷题名的“沙湖”石前照像作为留念;后来又去了镇北堡西部影城，那里是很多电影电视外景基地，我在那里照了很多像，非常有趣，跟真的一样。最后就去参观了“东方金字塔——西夏王陵”，了解了一些历史。……

这次旅游，给我留下了深刻的印象，也让我对大西北有了一些了解，学到了很多知识。

篇13：游欢乐谷小学二年级游记日记

游热带植物园

我们来到热带植物园，里面有很多热带植物。有能吃的山荔枝、杨桃、番石榴、青芒，有能喝的椰子、咖啡。我还看到一棵有毒的树见血封喉，它高高大大的，样子很普通，但是如果伤口碰到它白色的汁水，不出三步就会倒下。我又看到了苦丁茶树，它的叶子很大，嫩叶可以做苦丁茶。我看到了许许多多旅人蕉，它像一把大扇子，它的树干中有很多水分，如果游人口渴了，就可以喝它树干中的汁水。这里的植物真多啊！都是我以前没见过的，真是大开眼界。