珍爱生命快乐成长方案

珍爱生命快乐成长方案（共11篇）

篇1：珍爱生命快乐成长方案

《珍爱生命，快乐成长》

小学中队主题活动方案

一、整队、报告人数。

二、出旗，唱队歌。

中队长：立正，出旗 —— 敬礼（奏“出旗曲”）—— 礼毕。—— 唱队歌。

三、主题队活动开始：

中队长（女）：我们的主题活动：《珍爱生命，快乐成长》一切准备就绪，请各小组就坐，让我们用热烈的掌声，请出主持人***同学。

男：我们是二十一世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。

女：祖国的未来属于我们，未来的生活是多么美好。

男：然而，生命赋予我们每一个人只有一次，我们一定要珍爱爱生命、注意安全，才能使我们的生命平平安安，活得精彩。

合：为此，我们召开《珍爱生命，快乐成长》主题队会，希望大家有更大的收获。（鼓掌）

（一）放学路上

女：有一根弦常在我们身边，有一根弦连着我们的生命线，它的名字叫 安全（全班说）男：安全是很重要的，请各小组说说安全的重要性。

合：（安全）——第一组：是维系社会的稳定。第二组：是关乎学校的安宁。第三组：关系到学生的命运、家庭的幸福。

合：（安全包含了）——交通安全、生活安全、活动安全、防火安全等（全班人做手势说）女：然而在现实生活中，有的同学不懂得珍惜自己的生命，缺乏自我保护的意识。

男：我们经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗，请看表演《 放学路上 》。放学铃声响起，几个学生背着书包回家。。在路上并排走路看书和打闹（略。。）

女：小品中的同学行为太危险啦，当我们行在马路时，要时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹和看书，小明他们违反了交通规则，永远失去了生命，真是太让人心痛啦。

男：生命对于我们来说，只有一次，我们不能因为一时的疏忽，造成终身的遗憾。合：这太可怕啦，这是血的教训啊，我们一定要牢记交通安全，不要再让悲剧重现。

（二）《交通规则要记牢》：

女：看了小品《 放学路上 》，我心有余悸。

男：交通安全很重要，交通规则要记牢，请欣赏——《交通规则要记牢》：

（表演男女小组上台演出）

男组：通规则要记牢，红灯停，绿灯行，过马路，过行道，来往车辆仔细瞧。

女组；交通安全很重要，关系生命莫强求，学规则，守规则，时时刻刻做得好。

男组：步行骑车靠右行，中间让来汽车跑。横过马路左右看，天桥地道横行道.女组：见红灯，不要跑，绿灯亮了可过了，在路上莫打闹，不做游戏不追跑。

男组：汽车灯会说话，注意观察别忘了，左灯亮向左转，右灯亮向右转

女组：风雨日子最难搞，事故比例比较高，安全走路要紧记，不让自己多摔跤。

男女组合：队员们，要知晓，出了事故不得了，从小养成好习惯，时记心头别忘掉，别

忘掉。（出示横额，齐说：珍爱生命交通安全很重要。）（完成后，男主持给

组长发星星）

（三）《课间十分钟歌》

女：交通安全很重要，但我们在校内活动安全也不能忽视

男；下面，让我们再欣赏节目：《课间十分钟歌》。（播放下课铃声，后放课间十分钟歌）节目表演组上台表演：课间同学们在课室内追逐打闹而出现流血事故。

表演前准备：（1）红水（充当“血”）；（2）图片：“乌龟”图；

（3）唱熟歌词：一只乌龟爬上来，爬上来，小乌龟就是***，***就是乌龟。附注：表演者注意别扎成一堆，要分散要课室（桌椅）四周，同时追逐的同学要不断起哄、捧腹大笑、跳跳蹦蹦。

女男合：这些同学在做得对吗？为什么？谁来说说呢？

队员A：我来回答，不对。他们恐吓同学的恶作剧行为是是不文明的行为，不文明的活动容易造成伤害事故。

队员B：我来回答，不对。课间十分钟追逐打闹十分危险，容易造成撞伤或摔伤。

队员C：我来回答，不对。大量聚集到教室门口、楼道，走廊追逐打闹，容易出现拥挤踩踏事故。（女主持叫名，男主持在队员发言完后发星星。）

女：我想问问表演者 —— 他们有什么想法。

表演者：这是血教训，请同学们和我们一起记住课间活动要求：（出示横额，全班读 珍爱生命文明安全活动）（两主持人给表演者发星星）

（四）《珍爱生命顶重要》

女男合：我们要学习一些安全知识，当危险来了，才会自护自救。请欣赏小快板：《珍爱生命顶重要》，让我们一起学习安全知识。（表演组上台表演）

附快板词：

同学们要记牢，珍爱生命顶重要。同学们要记牢，珍爱生命顶重要。

雷电交加别紧张，电杆树下莫去好。马路上面车子多，走路要走人行道。

地震余震别害怕，宽阔场地把命保。阳台窗户不要爬，很不安全危险高。

发现火灾不用慌，毛巾捂鼻往外逃。夏天炎热虽难受，江河湖塘别洗澡。

同学们要记牢，珍爱生命顶重要。

游戏玩耍讲明，不要追逐和打闹。

遇到坏人别害怕，冷静思考动脑筋。

呼救报警打电话，应急电话记心头。

火警：119 ；匪警：110 ；急救请拨：120(全班说)

大家同来学自护，幸福生活属于你，幸福生活属于我，属-于-大家(全班说)

同学们要记牢，注意安全不可少。让我们一起读： 珍爱性命学会自护自救（出示横额）（主持人完成后发星星）

（五）安全知识考考你

女：我们刚才看了很多表演，但安全知识不知道同学们又知多少呢？

男：这样，就请同学们出题互相来考一考吧！

女；好吧。谁来出题呢？（全班：我来出题！我来出题！）

男女主持：分别主派同学，请出8位同学出题，8位同学作答，同时给发言完的同学发星星。

1：我先来，如果你不心烫伤了手，怎么办？（叫一生问一生答）

对轻弱的烫伤，用冷水降降温，再用牙膏涂在手。

2、还有我，小明回家见到奶奶煤气中毒躺在地上，他应该怎样对奶奶进行抢救？

我知道：关阀开窗，再将病人移到室外

3、我还有一题：如果你在炒菜时油锅着火，在你面前放有三种东西，锅盖，灭火器和水，你采用哪种工具灭火？

我知道，是用锅盖盖着锅子灭火。

4、还有我还有我，如果你身上不小心着火，你是顺风跑还是逆风跑？

我知道，是逆风跑。

5、听我的听我的，如果你的同伴碰到了地上的电线怎么办呢？

我知道，应该用干燥的木棍把电线挑开，千万不要用去碰电线以免触电。

6、我还有我还有，关于身上着了火怎么办呢？

我知道；就地打滚，或用被子、毯子或大衣捂住，隔绝空气后就

会熄灭。

7、我也有一题考考大家，能带易燃物品上公交车吗？

不能

8、我也有一题考考大家，我们小学生能救火吗

我认为不能

男女主持：我们也有一题考考大家，假如发了洪水应该往哪里跑？往高处跑。（全班答）

（六）演示“安全警句”：

演示前准备：安全警句卡片、安全树图片。

男女主持：我们的队员们，你们真棒！你们真是安全小明星。

男：我们各小组每位同学，都搜集了一些安全警句，制作了安全警句卡片。

女：现在，就请各小队派出代表，读出你的安全警句，并把安全警句贴在安全树上。（作出邀请手势）

（各小队派出三个代表上台展示读出警句，主持人发给星星后，再将卡片贴在安全树上）男：安全树上的警句，就像警钟长鸣，时刻提醒着我们要注意安全，珍惜生命。

四、辅导员总结讲话。

女：我们的活动是那么的快乐，现在有请我们的中队辅导员总结。（同学们鼓掌）

老师：同学们，今天的队活动非常成功，形式多样，内容丰富，增强了我们的安全意识。人的生命只有一次，快乐安全掌握着我们的人生，希望今后同学们要有安全意识，时时刻刻注意安全，让快乐和平安永远伴随着我们。（同学们鼓掌）

男女合：谢谢辅导员的讲话。

男：今天的活动各小组获得的星星数 ——

各小队队长报数：我第*小组获得了*个。

女：这次活动获得我们“最佳小队”称号的是——

全班：第*小队。

男女主持：第（）小组最多，请第（）小组上来领《安全明星小组》奖，让我们用掌声来祝贺他们。（女主持发给“小红旗”或“奖状”，获奖小队欢呼。）

五、呼号。

（中队辅导员面对全体队员举起右手，呼号：“ 准备着，为共产主义事业而奋斗！”；全体队员回应时举起右手，呼号：“ 时刻准备着！”）

六、退旗。

中队长：立正，退旗 —— 敬礼（奏“退旗曲”）—— 礼毕。

七、宣布主题队会结束。

男女主持：敬爱的老师，亲爱的同学们，今天我们的活动，到这里完满结束了，谢谢。（鞠躬）

篇2：珍爱生命快乐成长方案

经济学一班 张敏

亲爱的老师同学们大家晚上好，感谢大家聆听我的演讲，今天我演讲的题目是《 快乐音符奏响生命乐章 》从我的题目上可以得知，演讲的关键词有两个，快乐与生命。那么什么是生命？我将用感性的文字来表达它。

生命，是每一位母亲用血肉与灵魂孕育的瑰宝；生命，是每一位艺术家用感情和肢体塑造的奇迹；生命，是每一位骑士用勇敢和智慧守护的公主；生命，是每一位智者用心智和时间探讨的奥秘。所以，我们不能轻视生命，不能抛弃生命，更不能浪费自己的生命。

昨天带着回忆默默地逝去，今天携着希望悄悄地来临，而明天又闪烁着光辉等待着人们。有人沉浸在回忆中，他们依恋昨天；有人沉醉在梦幻中，他们期盼着明天，这两种人，都忘记了最应当珍视的是宝贵的今天。莎士比亚说过：“抛弃时间的人，时间也会抛弃他”。而我说：“抛弃今天的人，今天也会抛弃他。”不知不觉时间已匆匆，人生往往活在后悔中。幸福不仅仅是吃饱了撑着去睡觉，而是在生活中不断的追求与满足。所以生命是宝贵的,每个人都只有一次,她不像财富能失而复得,也不像离离原上草周而复始。因此，我们要珍爱生命，快乐的生活，让生命之花绚丽多彩。

人的一生，是不可能有一帆风顺的旅途，不经风雨，又怎见彩虹？梦想与现实的差距总是遥远的，没有哪一个人不经过努力就能够成功。不曾清贫难做人，未经挫折总天真，所以失恋之后你要明白不经历那些歪瓜裂枣,怎么知道什么是好，你要明白买不起苹果四代，还买不起四袋苹果吗，你要明白未名湖你已然错过，所以金波湖的景色你得牢牢把握。绝望中依然可以看到希望，纵使未名湖四季如春，但独在这里我们才能体会春如四季。

人生是波折的，也许前途茫茫，也许灰心丧气。无论遇到什么困难，都要寻找乐观的方式解决，让自己的每一天都充满阳光，让自己每一天都快乐无比，你会发现，生命原来如此美丽。不被生活烦事困扰，不为生活琐事计较，不被生活压力击倒，生活中只有5%的比较精彩，也只有5%的比较痛苦，另外的90%都是在平淡中度过。而人都是被这5%的精彩吸引着，忍受着5%的痛苦，生活在这90%的平淡之中。过去的没办法改变，但未来还在你的掌握之中。当生活给你100个伤心的原因，你就还它1000个微笑的理由。

在座的同学们，请你相信：

也许天使忘记了眷顾你，但是你可以帮助你自己；

也许上帝没有赐给你无与伦比的天分，但当上帝向你关上一扇门的时候，也会向你打开一扇窗；

也许爱神丘比特的箭始终没有射中你，但是未来的某一天总有那么一个你爱并且爱你的人在等着你；

也许你一生平凡，但你可以选择快乐地过完一生；

也许人类真的会灭亡，但不在2012；

这就是我想告诉大家的，人活在世上，必须将生命紧握在手中，永不放开，永不遗弃。珍爱生命，快乐成长 所有的美好都将在今天到来，困难痛苦时，告诉自己这一切都会过去！让我们善待生命，让生命的音符弹奏出更加雄浑的乐章。让我们挥洒自信，来谱一曲灿烂的生命之歌。

篇3：珍爱生命快乐成长方案

2013年10月11日, 浦江县“珍爱生命健康成长”主题教育现场会在浦江四中召开。全县中小学近百名心理健康教育负责人和心理辅导老师参加了会议。这是该县教育系统深化“珍爱生命, 健康成长”主题教育的活动之一。

与会代表听取了温岭市教育局心理健康教研员张俊杰老师的专题讲座, 参观了浦江四中精心布置的心理咨询室, 观摩了该校胡玲芳老师的心理辅导课《阳光总在风雨后》, 浦江中学等4所学校代表作了经验交流。

“珍爱生命, 健康成长”主题教育是该县重点开展的素质教育内容之一。2012年12月, 该县教育局调整了中小学心理健康教育指导中心人员, 设立办公室, 指导全县各学校贯彻落实《中小学心理健康教育指导纲要》, 健全学校心理健康辅导站, 开展相关的心理咨询活动。2013年8月, 县教育局下发了《关于组织开展珍爱生命健康成长主题教育活动的通知》, 要求增强广大师生“阳光自己每一刻, 关爱他人每一天, 健康幸福过一生”的意识。9月份, 各中小学分管心理健康教育的领导和心理咨询室负责老师到衢州二中考察, 考察内容包括心理辅导室建设、心理辅导活动课和心理咨询的开展、中小学生常见心理问题与行为干预等。同时, 各学校通过举办主题班会、团队活动、社会实践和家校共育等形式, 积极开展青春期生理与心理健康、理想信念和自我防护等教育, 引导广大师生学会珍爱自己、关爱他人, 提升抗挫折能力, 营造健康和谐的生命环境。

篇4：珍爱生命 快乐成长

关键词：生命价值；珍爱生命；成长

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）16-165-01

每个人的生命都只有一次，是父母给予的，一旦失去，就不会再有第二次。一天过去了生命就少了一天，我们要好好珍惜自己的生命。可总是有那么一些人，一旦遇到挫折，就想不开。曾经看过这样一篇文章：2005年5月，沈阳市某中学初二女生吴薇因无法忍受班主任老师的当众羞辱从15层大厦上跳楼身亡，随后，她的同班同学刘洪浩因为吴薇自杀事件被学校停课又被逼转学后服毒自杀。花季少女正是生机蓬勃的年纪却轻易放弃了生命，他们本来都有美好前程的，可是就因为遇到一点儿小挫折，就想不开自杀了。新时代的孩子们，他们生活在蜜罐里，在父母的万般呵护下成长，受不得一点挫折。因此，对孩子从小就要进行挫折教育，要让孩子们真正理解生命的意义。

教育孩子们懂得感恩，懂得生命的价值。我们每个人的生命，无论是绚丽的还是平凡的，都有自己的价值，只不过我们没有发现罢了。我们的父母会因我们的一点点进步而欣喜若狂；我们的老师会为我们成绩的下降而愁眉不展；我们的同伴会为我们的一次成功而欢呼雀跃；我们的生命在被那么多人牵挂着，他们的心时时都在为我们的一举一动而牵绊着，难道这还不值得我们继续好好地活下去吗？每个孩子来到人间是很不容易的！她们都是由妈妈们经过十月怀胎和痛苦的分娩才来到人世。在这十个月里，妈妈是多么辛苦啊！整天都吃不好，睡不着，行动非常不方便。现在孩子们慢慢长大了，是幸福的孩子。当孩子们取得一点点成绩时，他们就高兴得合不拢嘴；当孩子们遇到失败时，妈妈总会说，失败是成功之母。在日常的教育学活动中，我们通过开展一些活动，为孩子们营造气氛，让他们在活动中感受母爱的伟大，是她们冒着生命的危险孕育了我们的生命，塑造着每一个孩子的灵魂，让孩子们了解生命不仅仅是我们自己的，更属于所有关心、爱护我们的人，我们忍心看到一双双失望的眼睛、一副副失望的面庞吗？这就是生命的意义、生命的价值。当我们想到要放弃时，请想一想：这个生命不仅仅是我们自己的！所以，我们不要轻易放弃生命。每个人的生命就是一棵小树苗，我们必须坚信它终会长成参天大树；我们的生命是一亩方田，我们坚信它一定会丰收，生命是你，是我，让我们坚信它是最美的！我们不仅要为自己坚强地活，更应该为爱我们的人努力地活着。生命诚可贵呀！

传递正能量，让孩子们感受生命的伟大。世界万物，唯有生命最为珍贵，没有生命就没有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的权利，一切就都无从谈起。一粒种子，一只蚂蚁，都联系着一条小小的生命，在中华五千年文明历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编制了一条文明的生命之河。双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬，轮椅上自强不息的勇士霍金，遭遇宫刑却在牢狱中愤而作书的司马迁……都在向我们诉说着生命的真谛，是什么力量让他们变得伟大？是什么力量让他们自强不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，让对他们而言不公平的命运变得熠熠生辉。

灾难中让孩子们感受生命的坚强与珍贵。充分利用一些记录片，让孩子们亲眼目睹灾难的无情而人有情的感人场景，“天地不仁，以万物为刍狗。”斯为浩劫，诚为国殇，5·12大地震中多少生灵丧生？血泪之地，生民之哀，家国之痛。当数以万计的生命失去了迂回与生还，也同时将我们所有人带向了悲伤与疼痛。那些永远静默于废墟下的生命，足以让我们低首致哀。但那些在灾难来临之时，坚强捍卫自己与他人生命的勇士不更让人崇敬吗？舍身救人又跪地大哭“再救一个”的消防战士荆利杰；救出10多名同学自己被压废墟下50小时失去右腿的13岁女生何翠青；身体被砸成了三段而双手仍将三名学生紧紧搂于胸前的人民教师向倩…… 生命仅仅是一个过程，甚至是一个转瞬即逝的过程，甚至短暂得如同天穹中一颗消隐的流星，孩子们在这些视频中感受生活的色彩，感悟生命的真谛，为英雄竖起拇指，为死难者沉痛哀悼。那么，我们生活在这个安定祥和的环境中，没有那血与泪的痛苦挣扎，更应该珍惜现在，努力学习科学文化知识，让自己的生命绽放光彩，快乐的面对生活中的困难与挫折，健康快乐的成长。

篇5：珍爱生命 快乐成长

1、小品《放学路上》

2、小品《家庭AB剧》

3、快板--《放鞭炮》

4、安全知识抢答题

5、小品《安全顺口溜》

6、朗诵《安全知识歌》

7、齐唱歌曲《祝你平安》

中队长与辅导员串词 中队长：请各小队进场！全体立正，各小队汇报人数：

（报告中队长，第一小队应到10人，实到10人，报告完毕。）接受你的报告；请归队！

（第二小队应到10人，实到10人，报告完毕。）接 受你的报告；

（第三小队应到10人，实到10人，报告完毕。）（第三小队应到10人，实到10人，报告完毕。）接受你的报告。

中队长：（跑到辅导员前面，敬礼）报告辅导员，本中队应到40人实到40人，我们要举行“安全伴我行”主题班队活动，请辅导员给予批准，报告完毕。辅导员：接受你的报告，并预祝活动取得圆满成功！（跑到原位）中队长：出旗、敬礼、奏乐„„ 中队长：礼毕、唱队歌„„请坐。

中队长：我宣布“安全伴我行”主题班队活动现在开始。有请主持人上场！„„„„ 主持人串词

甲：生命”，一个多么鲜活的词语。乙：“安全”，一个多么古老的话题。甲：“幸福”，一个多么美妙的境界。

乙：生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。

甲：大家都知道，人类最基本的需求——除了对空气、水、食物的需求外，就是安全。

乙： 生命是何其可贵！有了生命，才有快乐与悲伤； 甲：有了生命，才有希望与理想；

乙：有了生命，才有竞争与拼搏„„世界上最珍贵的莫过于生命，而生命对每个人却只有一次。所以，有人说：“生命是宝藏！”。甲：有人说：“生命是黄金！”，而我说：“生命是花朵！”就像春天里绚丽多彩的花朵！可是，有些人却轻易地让生命之花过早地凋谢了。26日下午2点多钟，云南昆明北京路明通小学发生踩踏事故，据云南省急救中心统计，伤亡人数为31人，其中6人死亡。其中在延安医院，有12名伤员，2名为重伤。

乙：面对这样触目惊心的例子，面对这样血泪交织的悲剧，能不令我们扼腕叹息、痛心疾首吗？

甲：只因为忽视了安全问题，一个个如鲜花般的生命在瞬间凋零，给家人、朋友以沉重的打击。屡屡发生的校园伤害案件更引发了我们的重视和思考。请看小品《放学路上》。

乙：在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，下面请看小品表演《家庭AB剧》--小品表演：（A剧）

A：（读白）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！

（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？

B：我，你李叔叔。

A：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！

B：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。

A：（开门，让B进来）

B：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？

A：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？

B：（嘿嘿一笑）来„„拿„„钱。

A：（大吃一惊）

B：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我就要你的小命，动作快点。

A：（乖乖地到抽屉去拿钱给B）

乙：下面，我们再来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。

小品表演：（B剧）

A1：（读白）多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，这可真开心呀。（打开电视机）唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？

B：我，你李叔叔。

A1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀？

B：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。

A1：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。

B：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。

A1：有络腮胡子吗？

B：没有。

A1：戴眼镜了吗？

B：戴了。

A1：哦，你是来拿公文包的吧。

B：是的。

A1：那你等着，我去拿。

（好久不去开门）

A1：（走到一边）哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。

甲：看了这两个表演后，你认为哪一个同学做得对呢？对在哪里？如果的情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）

乙：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了亏。而B剧中那个冒牌“叔叔”却被抓进警察局去了

甲：看了这两个表演后，你认为哪一个家庭剧中的同学做得对呢？对在哪里？如果这个情况发生在你身上你会怎样做呢？请同学们小组讨论一下：

（小组讨论后，指名汇报）

乙小结：独自在家时，生人敲门别理他，熟人敲门要多答话，刚

才a剧中的小朋友就吃了这个亏。

甲：冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮庆贺庆贺。可放鞭炮，也要注意安全。请听快板--《放鞭炮》 节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮；

柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；

点炮引，要用香，别用火柴打火机；

哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；

冲天炮，危险大，引起火灾害人家；

别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；

放鞭炮，害处大，最好自己别放它；

有的城市已严禁，我们带头来执行；

来执行！

女：当我们迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢？现在是轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。选择题：

1．下课了，在教室里不应该干什么：①聊天。②追赶打闹。③下棋。

2．哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

3．哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。

4．上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

5、出操集合时要： ①和老朋友一起走②三五成群走③排队走（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）a、原谅同学或报告老师，让老师处理。b、记恨在心，事后叫人一起教训对方。c、据情节给予报复。

d、叫家长到学校来教训对方。

（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）

a、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。b、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。c、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。d、养成良好的个人卫生。（3）遇到别人打架时（）

a、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。b、不管他 c、去劝阻 d、告诉老师

（4）在道路上行走时（）a、和同学边走边打闹

b、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走 c、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。d、为赶时间与机动车辆抢行 判断题：

（1）使用刀具时，互相比划、打闹。

（）（2）用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。

（）（3）用手或金属制品去接触插头底部。

（）（4）当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。（）（5）用沙子或泥土打仗。

（）（6）下雨天，在湿的地面上奔跑。（）（7）站在凳子上往阳台下看。

()

5、猜谜语

主持甲：人们常说：“安全重于泰山”，生命诚可贵，安全属第一。保障交通安全有两个好卫士，他们是谁呢？请你们猜一猜：

（1）白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障 谜底（人行横道（2）圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵。谜底（红绿灯）

1．我们过马路或公路时应该注意什么？ 答：要记住：红灯停、绿灯行。

2．多大的儿童才可以在马路上骑自行车？ 答：满12岁。

3、为什么大人不在的时候，小朋友不能使用燃气，燃气有什么危害？ 答：燃气的主要成分是一氧化碳，吸入身体引起中毒，燃气泄漏还会导致爆炸和火灾。

4.燃放鞭炮时，应注意什么？

答：燃放烟花爆竹时，要远离人群和堆放易燃物的地方，以防炸伤人或引起火灾。

5.火警电话是多少？ 匪警电话是多少？ 答：119

6.当大楼内失火时, 能从窗口往下跳吗? 答:不能。

7、如果家用电器着火是否可以用水灭火？ 答：不可以用水灭火，因为水是导体。

8、如果父母不在家，有陌生人敲门？

答：千万不要开门，马上打电话给家长或者拨打110，同时制造家长在家的假象声音，如大声呼唤家长等。

9、当地震发生时，如果我们正在教室上课应该怎样避震？

答：在教师指挥下迅速抱头蹲到课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离。

10、在学校遇见突发事件，学生如何安全疏散，避免踩踏事件的发生 ？

答：要听从现场老师的指挥，做到不慌乱，情绪稳定。乙：同学们掌握地都很好，希望同学们说到并做到。

甲：安全是学校各项工作的保障，作为学生，我们更应时刻把安全铭记于心。下面请欣赏第三小队给我们带来的《安全顺口溜》。安全歌 牢牢记平平安安心欢喜

校园走 慢慢行 礼仪常规记在心

课间歇 轻声语 大声喧哗不文明

拐弯处 莫急跑 谨防对手来撞倒

上下楼 靠右行 秩序良好文明行

窗台边 保距离 向下观望有危险 体育课 守纪律 听从安排保平安 做游戏 要文明 危险动作要不得 同学间 不打闹 互相帮助要团结 雨雪天 易滑倒 礼让行走不争先 想仔细 安全大事放第一。

乙：平安是构建友谊的桥梁，安全是传送美好的祝福。只有在安全的保障下，才能在知识的天空中自由飞翔。请欣赏第一小队给我们带来的《安全知识歌》。吃饭之前要洗手，切记莫把生水喝。

过马路，眼要明，斑马线上小心行。细小物，注意玩，千万别往口中含。水火电，莫乱玩，安全常识记心间。遇火灾，1 1 9，速离险境求援助。

陌生人，莫轻信，防止坏人将你骗。遇匪徒，1 1 0，机智巧妙去周旋。雷电闪，不虚惊，避开高树地下蹲。地震时，莫慌张，紧急撤至空地上。

甲：“高高兴兴上学，平平安安回家” 这一句耳熟能详的宣传口号，谁人不知，谁人不晓？也是每位老师和家长对学生的一个共同心愿，下面请同学们一起来唱《祝你平安》。《祝你平安》新词

校园安全，你都了解了吗？ 安全知识，记在心上了吗？ 生活的路，总有一些危险事。请你一定要警惕，注意安全过得好！路口的指示灯，你看清楚了吗？ 紧急疏散的路，你都记住了吗？ 人生自古，总有许多突发事。请你多做些防范，快乐多于烦恼。

祝你平安，噢，祝你平安，安全知识一定常记心间。祝你平安，噢，祝你平安，你永远都平安，是我最大的心愿。中队长：请辅导员讲话，大家鼓掌欢迎！

辅导员：今天的班队会开得非常成功，大家表现得非常出色。同学们，生命是美丽的，我们要欣赏它；生命是宝贵的，我们要珍惜它；生命是脆弱的，我们要呵护它。其实，安全就在我们身边，只要我们规范了每一个细节，就可以避免不愉快事情的发生。平安是家庭、社会、学校的主旋律。校园是我家，平安靠大家。祝所有的老师、同学们好人一生平安！

中队长：全体起立，右手握拳，两眼注视队旗，请辅导员领呼：

辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！全体队员：时刻准备着！中队长：退旗、敬礼、奏乐

篇6：安全主题珍爱生命 快乐成长

虽然这个学期已经过去了一半，但是对于我们来说，安全是一个永恒的主题。安全不仅关系我们个人、关系学校、关系家庭，安全同时也关系到我们整个社会、整个国家和整个民族。5月是我区的安全教育月，今年我校安全教育月的主题是《珍爱生命快乐成长》。

生命，是每一位母亲用血肉与灵魂孕育的瑰宝；是每一位艺术家用感情和肢体塑造的奇迹；是每一位智者用心智和时间探讨的奥秘……当生命的阳光照向你时，你便是最富有、最快乐的人。因为你拥有世界上最珍贵的东西——生命。一个人的生命是不可重复的，是有限的，也是脆弱的，我们每个人只能拥有它一次。它不仅仅是我们自己的，更属于关心、呵护、爱着我们的所有人。所以我们必须倍加珍爱，让有限的生命活得更加精彩。

安全，是珍爱生命的前提。如果我们不注重安全意识，视安全隐患而不顾，对安全问题措施不及，防范不严，把生命当儿戏，那么造成的后果则不堪设想：交通事故猛如虎狼；火灾频频，吞噬了多少生命财产；食品中毒；游泳溺水；玩耍坠楼等事件时有发生。据统计，全国小学生平均每天因交通事故，食物中毒，溺水等死亡的就有40多人（相当于一个班的人数）。一桩桩血腥的报道令人胆战心惊，一幕幕惨剧目不忍睹。只因为忽视了安全问题，一个个鲜活的生命有如鲜花在瞬间凋零，带给社会、家庭、亲人的是悲痛欲绝的身心和难以抹去的伤口。其实，珍爱自己的生命，快乐健康地成长也是一种责任，既是对自己负责，更是对所有爱自己的人的一种高度负责。

同学们，当你穿梭在车水马龙的马路上，是否意识到红绿灯的作用而自觉遵守交通规则？当你在校园拥挤的楼道上行走飞奔时，你是否想到了礼让他人，做到了轻声慢步靠右行？当你在球场上打球时，你是否知道如何保护自己？当你幸福地沉醉在新春烟花的爆竹中时，你是否了解燃放烟花爆竹的危险，把自身安全摆在第一位？对于我们小学生而言，多一份自律，就多了一份安全的保障；多一份警醒，就拥有了一把通往安全的钥匙。因此，我忠心的希望同学们都能把安全作为学习和生活的第一准则，珍爱生命，自觉增强保护意识，健康、安全地生活；珍爱生命，勇于面对困难和挫折，永不放弃生的希望；珍爱生命，珍惜现在的美好时光，充实快乐地度过每一天！

为此，学校将在这个月中开展主题班会、黑板报评比、手抄报评比、知识竞赛、防灾减灾疏散演习等一系列安全教育活动，帮助同学们进一步学习和了解安全知识，增强安全意识和自救自护能力。

篇7：《珍爱生命,快乐成长》演讲稿

鹤峰县实验小学 黄子墨

每当旭日东升的刹那间，太阳将光辉洒遍每一个角落，大地万物苏醒。。。娇嫩的花朵在绿丛中争奇斗艳，青翠的杨柳在岸边翩然起舞，活泼的孩子在如茵的草地上翻滚嬉戏。。。这些都是因为生命的存在。

世界上最珍贵的莫过于生命，而生命对于每个人只有一次。然而我们身边的许多同学们，却视生命如儿戏。学校每次的班队活动中，老师们用血的事例教育我们如何预防危险，保护自己，有的同学听后却抛之脑后，我行我素。

2012年6月9日，是一个普通的日子，可是，对于有的人来说，却是一个令人永生难忘的黑色星期六。这一天，阳光灿烂，风平浪静，上午10点40分，六名中学生哥哥姐姐来到松花江畔玩耍，一名姐姐不慎落入江中，其他几名同学又盲目互救，导致四名学生溺水身亡；下午两点，在山东省莱芜市，7名中学生下河洗澡，全部溺水身亡；同一天，湖南省邵阳市5名小学生在向家山塘游泳时溺水身亡。同一天，16个鲜活的生命嘎然而止，1６个家庭悲痛欲绝，无数的人们为之心痛惋惜，无数的老师为之背负良心的谴责。然而再悲痛的呼唤也唤不回鲜活的生命，再深切的悔悟也不能让时光倒流。为什么我们玩耍的时候不想一想老师的告诫？为什么我们下河游泳的时候不想一想父母的叮咛？为什么我们庆幸逃过父母老师的监督、去玩那些危险的游戏时，不想一想生命只有一次，不能重来。

如果说，漠视生命是因为无知，那么轻视生命则实在是可

1气。我们每个人都是幸福的孩子。爸爸妈妈时刻关注着我们的成长，他们尽自己最大的努力，为我们创造良好的条件。可是，有的同学却无视父母的付出，从没有想过自己肩负的责任，2011年的秋天，这是一个收获的季节，然而对于来凤县田伯伯家来说，却是一个万劫不复的黑色季节，他们唯一的儿子――在中央民族大学附属中学就读的天之骄子，从高高的教学楼跳下，结束了自己17岁的生命，留给父母无穷尽的悲伤与疑问，这么优秀的儿子为什么就决然的舍弃自己如花的生命？舍弃含辛茹苦养育自己的父母？舍弃所有的亲情与友情呢？

同学们，朋友们，听了这些令人纠心的故事，对是你否有所触动呢？是啊，生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。我们更要勇敢的面对生命中的挫折，战胜困难，获得进步，生命才会更加精彩。汶川地震中失去左腿的小朋友李月，即使坐在轮椅上，也一直以非凡的毅力坚持芭蕾舞训练，四年过去了，现在的李月是学校的文艺骨干，是学校广播站的主播，甚至她还出版了处女作《我心永舞》，当巨大灾难来临的时候，李月姐姐用她的坚强与乐观诠释了生命的意义。

篇8：珍惜生命快乐成长

曾经的我, 不知道生命的可贵;曾经的我, 不懂得如何珍惜生命。直到2008年5月12日的四川汶川大地震, 才让我明白了生命的可贵。

2008年5月12日14点28分, 一阵突如其来的地震惊动了汶川人民。就在那一瞬间, 山崩地裂、房屋倒塌, 整个汶川突然变成了废墟。生命, 生命是多么的可贵!

记得有一次, 顽皮的我捉了几只蚂蚁, 把这些蚂蚁装在瓶子里, 把盖封得紧紧的。第二天, 当我打开罐子时, 却发现一只只小蚂蚁都在拼命地寻找出口。

篇9：珍爱生命 健康成长

一、正确认识人生，善待生命

伴随着年龄的增长，孩子会开始模糊地认识人生。人生是什么？生命是什么？这是人人都必有的经历。因此，树立正确的人生观及生命观尤为重要。

树立正确的人生观与生命观，一定要从小抓起。针对孩子的年龄特点，学校要充分利用班队会、品德课及学科德育渗透等多种方式帮助学生正确认识人生，正确对待生命，对学生进行人生观与价值观教育。

二、与人和谐相处，尊重生命

社会是人的共同体。人出生在社会，成长在社会，人与社会相互依存，人与人之间相互依存。在社会这个大家庭中，人与人一定要和谐相处。教育学生融入社会，应该从教育学生团结同学、融入班级、融入学校开始。让学生在正确认识生命的基础上，懂得尊重生命。人能相遇、相聚、相识、相交、相知，这是生命的缘分。因为我们都有了生命，所以才能共同生活在社会中。要让学生从小就学会尊重他人，并知道尊重他人就是尊重自己，就是尊重生命。否则，一个性格孤僻的孩子逐渐会远离人群，脱离社会，甚至仇视社会，仇视他人。只有能够正确认识社会、正确认识生命的人，才能尊重他人，尊重生命，与他人和谐相处，共同健康成长。

三、学会保护自己，珍爱生命

生命是可贵的，生命也是脆弱的。据国家统计局的统计，中国近几年平均每年死于交通事故的人数达10万左右。可见，培养孩子从小遵守交通规则，具备一定的交通安全防范意识及安全自护能力是十分重要的。我们要通过观看专题报告、案例评析、板报宣传、主题班队会等多种形式，经常性地开展安全教育活动，让孩子从小就认识交通信号、交通标识等，学会遵守交通规则，保护自己的生命安全。

此外，还要想让孩子真正能够适应社会，在社会中具备正确生活、正常工作、安全成长的能力，同时从小对孩子进行多方面教育。如，让孩子学法、懂法、守法，长大后，既要作一个守法的公民，更要学会怎样用机智与勇敢同坏人做斗争；从小能够讲卫生，防范疾病及食物中毒；了解人类所面临的自然（人为）灾害及身边曾有过的自然（人为）灾害的性质，树立安全防范自然（人为）灾害的意识和能力，从小了解掌握防踩踏、防火、防风、防雨、防雷电等知识，形成一定的防护自救能力。

四、勇于抗拒挫折，热爱生命

人生旅途中难免遇到挫折，只不过是不同环境及不同的生活方式等原因，每个人生活中所处的顺境与逆境的机遇与程度不同。对于单身家庭，可能孩子从小就要承受到缺少父（母）爱的痛苦；对于残疾儿童，出生就要面对自己不能像其他正常孩子一样生活的痛苦……长大成人，也许要面对婚姻的挫折；也许选择工作时或工作中与同事矛盾等原因会给你带来的种种无形压力……

挫折既然是在所难免，那么我们的选择决不能是心灰意冷，也决不能是无言忧郁，更不能是逃避放弃。在做好学生品德教育的同时，更要从小让学生接受心理健康教育，尤其对留守儿童，教师更应该多一份关注，多几份关爱。教育孩子从小能够学会正确勇敢面对生活中的挫折，用毅力去克服困难，用顽强去战胜困难。

五、坚持体育锻炼，延续生命

人们常说：“饭后百步走，活到九十九”。这个道理很容易理解，说得显然是锻炼对一个人身体健康乃至对一个人生命的重要性。人的生命是有限的，可长期坚持体育锻炼，会拥有一个健康的身体，会将有限的生命适当延续。

学校实施素质教育，培养人全面发展，其中健康体魄的培养尤为重要。教师除了组织学生上好每一节体育课，更要注重培养学生养成坚持课外与校外体育锻炼的良好习惯。如，充分利用大课间开展丰富的体育活动，利用课余体育训练队开展长短跑及球类训练活动，让学生从小就热爱体育，长大后坚持体育运动。

篇10：珍爱生命快乐成长方案

五（2）班 主题班会教案 陈红启

班会目标: １、帮助学生学会控制自己的情绪，不打架，不抽烟，珍爱自己的生命； ２、培养学生团结友爱、互助合作、关心他人的良好品德； ３、让学生认识到什么是真正的珍爱生命，对生命的价值有一个更清楚的认识；

基本程序

1、开场白导入今天为什么要开这个班会；

2、父母的珍爱——父母如何珍爱我们的生命；

3、我们的不爱——我们如何对生命不负责任；

4、同学讨论：我们应该如何来珍爱自己的生命？

5、赠送卡片，一起行动，珍爱生命；

6、归纳总结，班会在歌声中结束。

一、开场白（1分钟）同学们，上午好！

生命，简简单单两个字，对我们而却很重很重，因为我们每个人的生命只有一次。如果没有了生命，这个世界对于我们而言，还有什么意义？再美的风景，我们不能欣赏了；再美的食物我们不能享受了；再美的理想，不能去实现了„„生命是如此地美好，如此地宝贵！父母给了我们生命，又把我们从一个一点点大的小东西培养到现在，真的很不容易，但是说实在话，现在我们身边有许多同学根本不珍爱自己的生命，所以，今天我们召开这个班会——珍爱生命，快乐成长！

二、父母的珍爱——父母如何珍爱我们的生命（10分钟）父母是如何珍爱我们的生命的，你们知道吗？下面请欣赏女生带来的诗朗诵《爱在绝处逢生》。

１、女生表演朗诵《爱在绝处逢生》（3分钟）２、潘梦柯、陈红演唱韩红的歌曲《天亮了》（3分钟）３、主持人总结（1分钟）：每一个生命都来之不易，我们都是父母爱的结晶。父母把我们生下，一点点地拉扯大。大家想一想：当生死来临的时候，父母总是把生留给自己的孩子，把死留给自己；当食物摆在面前的时候，父母总是把最好吃的留给孩子，把不好的留给自己；当家里穷得没钱的时候，父母总是尽可能把钱给自己的孩子花，自己节省着日子过。没有孩子时，父母的眼中还有对方；当有了孩子后，中心转移了，全家都围着孩子转。可是我们却并不理解父母的艰难，父母的爱。下面我们一起欣赏一篇文章。

４、演讲（3分钟）：张媛文《童心向党，珍惜幸福生活》

5、主持人总结：父母这样对我们，生命又是如此地神奇、美好，所以我们任何一个人，都没有权利伤害或者是抛弃我们的生命。

三、我们的不爱——我们如何对生命不负责任（13分钟）生命如此宝贵，我们本该好好地珍爱它。可事实是这样的吗？下面我们看一些事实： １、出示事例（5分钟）

事例一：上学期，我校发生了不少违纪事件,百分之六十的通报是打架，其中有百分之八十的同学遭到身体伤害；百分之三十的通报是抽烟；某班一同学从教学楼四层跳下导致骨折数月才恢复„„我们的同学现在各方面条件都很优越，使他们渐渐养成了安逸享乐的习惯，遇到挫折的时候往往不知所措，不能采取适当方法解决困难，采取暴力、逃避的态度，甚至“轻生”。

事例二：上学期一些典型的打架事件,及其他事件;视频事例三：网上下载的男生打架事件视频;视频事例四：网上下载的女生打架视频;„„

２、主持人提问（5分钟）

还需要很多吗？我想已经足够了。针对几个案例，我想问大家几个问题：（１）请大家评论一下视频当中男生和女生们;几个学生回答

（２）珍爱生命，只是珍爱自己的生命吗？ 学生回答。

（３）除了珍爱自己的生命，还应该珍爱哪些人的生命？ 几个学生回答。

（4）如何珍爱生命？你该做些什么？在学校应该做些什么？在学校外面又应该做些什么？

几个学生回答。

３、班主任点评发言（3分钟）

同学们，问大家一个问题。一个人不打架，不谈恋爱，好好地保护好自己就是珍爱生命了吗？一个人吃好喝好穿好，把自己养得白白胖胖的就是珍爱生命了吗？

不是。真正的珍爱生命，不仅是要保护好我们的肉体，更要保护好我们的心灵。要抓住我们来之不易的生之机会，创造出自己的价值。其实我听到过许许多多关于珍惜生命的故事，但最震撼我的，还是《心灵鸡汤》当中的一段文字：世界上最震撼人的就是那些沙漠里的植物，特别是那些无名的小花小草，他们是那样的卑微，却又是那么地执着。在沙漠这亲恶劣的自然条件下，他们把根伸到地下三十米，周围几百米远，然后在地上长出几片叶子，并开出几朵小得不能再小的花，来证明它曾经在这个世界上存在过，它曾经来过这个世界，精彩过。多么打动人！所以，任何一个人，父母赐予我们生命，我们没有理由伤害它,也没有理由不进步，我们没有理由不让自己的人生精彩，真正的珍爱生命，不仅要爱护我们的肉体，更要让我们生命开出灿烂之花，证明你来到过这个世界，你曾经精彩过！任何人都没有权利放弃，因为你的生存环境毕竟比那棵小草要颁布优裕得多，所以要勇敢一点，坚强一点，创造你的精彩！现在，我们就要高考了，这就是我们绽放异彩的时候，所以我们要坚持，要努力！以后的人生也一样，要坚持向上，永不懈怠！四、一起行动，珍爱生命（5分钟）

同学们，刚才我们说了，珍爱生命，不仅要珍爱自己的生命，也要珍爱自己的亲朋好友的生命，那么大家看一看，想一想，看你的身边有没有不珍爱生命的行为，有没有不珍爱生命的朋友，如果有，提醒他。让我们一起做一张或几张爱心卡片，提醒我们的亲人、朋友、同学，珍爱生命，快乐成长！给他们提出意见，送出祝福！

学生制作卡片，互赠卡片，并展示部分卡片.五、主持人总结，全班唱班歌（3分钟）

同学们，从今天起，就让我们一起珍爱生命吧！珍爱自己的生命！珍爱别人的生命！珍爱自然界一切生物的生命！哪怕是一棵小草，一朵小花，一只小猫，一只小狗！让我们关心并提醒我们身边的每一个人，珍爱自己的生命，创造自己的精彩！就让我们一起唱起那珍爱生命、展现生命之美的歌曲《怒放的生命》吧！

篇11：“珍爱生命,幸福成长”方案

关于开展“珍爱生命 幸福成长”主题活动的方案

一、指导思想

我校积极以党的十八大精神为指导，以科学发展观为依据，以建设和谐校园为宗旨，坚持“以人为本”的治校思想，以“礼仪教育”、“养成教育”为重点，着眼于全体学生的身心和谐发展，着眼于增强学生在自然和社会中的实践体验，加强对学生的理想信念教育、行为规范教育、心理健康教育，为提升学生的生存能力和生命质量奠定基础，为营造健康和谐的生命环境奠定基础。

在活动中积极引导学生认识自我，珍爱生命，树立正确的生命观，培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和社会责任感，提高思想道德素养，在人格上获得健全发展，把生命意识渗透到每个学生的心里。

二、活动主题

珍爱生命 幸福成长

三、活动时间

2012年11月-2013年6月

四、活动内容与形式

第一阶段 启动阶段（2012年11月）

1、由我校特岗教师为学生演讲自己对“珍爱生命，幸福成长”的理解与经历，为学生树立榜样。

2、国旗下讲话举行“珍爱生命教育”活动启动仪式。

3、充分发挥学校红领巾广播站的作用，开展学生生命教育活动。

4、组织学生观看《感动中国》，引导体会生命的意义和价值。

5、结合节日开展“我的爸爸妈妈”相关活动，让学生体会幸福，学会感恩。

6、继续加强行为规范教育，组织学生结合日常行为规范细则，反思自己的不文明行为，让学生体会老师、父母在自己的成长过程中所付出的辛勤汗水，激发学生爱老师、爱父母之心，从而进一步珍惜自己的生命。

活动第二阶段（2012年12月-2013年4月）

一、理解生命，珍惜幸福

1、读名着：要求学生积极阅读《鲁滨逊漂流记》、《小草和大树》、《钢铁是怎样炼成的》、《秋天的怀念》、《假如给我三天光明》等作品。了解名人珍惜生命、与灾病顽强斗争的事迹，加强对生命意义的认识和感悟。

2、看影片：组织学生观看生命教育影片。（1）《生死时刻》电影；（2）“防火与逃生”系列片；（3）交通安全教育系列片。

3、多宣传：利用升旗仪式、大队部板报、班级墙报、班会、队会等活动阵地，开展珍爱生命教育活动。

二、尊重生命，创造幸福

让学生走上街道、社区、公园，了解环保的重要性，搜集不文明的行为、习惯，对生活中常见的环境问题进行调查，利用调查、查阅资料等方式了解环境污染对生命的影响并提出自己的意见和建议，最终形成保护环境的共识。

2、开展“爱护公物、从我做起”系列主题班会活动。

3、召开“如何让我的生命更有意义”主题班会、演讲、朗诵、征文等比赛。引导学生思考、探讨生命的价值、责任，教育学生学会珍惜生命、阳光生活。

三、保护生命，享受幸福

1、积极开展“我运动、我快乐、我健康“的阳光体育活动。不断增强学生的体质，树立“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的意识。

2、加强心理健康教育。开齐上足心理健康教育课，开放“心理咨询室”，四到六年级开展“心理日记循环写”活动，搭建沟通平台，对心理上需要特殊关爱的学生及时进行心理上的辅导，生活上的帮助。

3、开展主题活动，引导学生树立正确的价值观。a、挫折教育

（1）组织学生到敬老院开展志愿者服务活动，让学生在活动中感受到自己生活的幸福与生命的可贵。

（2）组织学生观看“恐龙”与“冰河世纪”两部电影，让学生感受到在挫折与绝望中追求生命的意义。

b、法制教育

①请法制副校长来校做法制教育讲座。

②利用品德课、晨会、班会等时间加强法制教育，增强学生知法、守法、用法的意识。

③对六年级学生进行青春期教育。c、安全教育

①组织学生收看火场自救与逃生教育。

②开展自救自护安全讲座，对学生培训意外伤害护理办法。③组织师生开展消防演习。切实培养学生自我保护意识。

四、激扬生命，提升幸福

1、利用暑假组织学生上网观看电影《垂直极限》、《阿甘正传》，引导学生勇于面对困难和挫折。并开展爱国主义影评征文活动。

2、开展“我进步了！”的主题教育。进一步激发学生讲文明、讲礼貌、讲诚信的意识，为激扬生命，提升幸福奠定基础。

3、开展“激扬生命，争做四好少年”主题队会活动。进一步帮助学生树立激扬生命，为国家的繁荣富强无私奉献的精神。

第三阶段 总结阶段（2013年5月）

1、家校积极联系，把学生生命教育延伸至家庭，让家长也参与评价孩子的优缺点，使每个学生树立良好的生命意识。

2、各班结合活动开展情况写出活动总结；

3、团队总结表彰一批“珍爱生命，幸福生活”的积极分子。

4、学校及时总结反馈，搜集整理，把一些好的做法及时上报网上家长学校。

鹤峰乡中心学校