珍爱生命范文

第一篇：珍爱生命范文

珍爱生活珍爱生命

——让安全伴我们一路同行

陈吴乡大原中学教师 杜晓丽

保尔柯察金曾经说过：“人最宝贵的是生命，生命对于每个人来说，只有一次。”而我们少年儿童的生命更像一朵含苞欲放的花儿，娇嫩纤弱，应该珍爱。然而，在我们身边，随时都可能因为某些举动而发生危及我们生命的事，所以，我们从小就应该从以下几方面提高安全意识。

食物是我们人类生活中必不可少的，但食物的质量问题和人在饮食时的不注意也会导致一些疾病甚至食物中毒，而我们小学生由于幼稚无知可能是最大的受害者。

在校园生活中，我们时常会与老师、同学一起开展一些户外活动，而在活动中有时会带一些零食，为了求方便，有些同学会从路边的小摊随意买一些。却不知这些食品有些是“三无”产品：过期食品、含有色素和防腐剂的食品，甚至是地下工厂生产的食品。一些同学因买了这一类食品，吃过后轻则腹痛，重则呕吐、腹泻、以至食物中毒。另外，有的同学刚玩过，手弄得脏兮兮的，便吃东西;有的同学吃东西的时候不注意节制，暴饮暴食。这样都可能会危害我们的健康。 所以，我们首先就应该注意食品安全。

俗话说：“衣、食、住、行，人生大事。”一个人活在世上都要经历，而四个字中的“行”字又带出了一个安全问题

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——交通安全，这交通安全，我们小学生又应该倍加注意。 我们时常会看到上学时和放学后，同学们三五成群地行走。此刻，正是上下班时间，也是交通事故的高发期。瞧，有的同学步行在路上，与同学勾肩搭背地 排成一行，边走边聊，挡住了道路;有的同学把回家的路当成赛车场(骑自行车);有的步行同学又把马路当成游乐场，与同路的小伙伴或一路狂奔，或你追我赶，追打嬉戏，连穿马路还在推推搡搡;甚至有的同学在回家路上玩皮球，球偶尔滚落路中央时，他就会毫无顾忌地到路中央去捡球……这些情况时有发生，却十分危险，如果此刻突然一辆摩托车或汽车疾驰而来，那该多危险啊! 同学们，为了生命安全，我们应该时刻注意交通安全，牢记交通法规。

学校是我们的第二个家，我们常常会觉得学校是最安全的地方了，但是事实并不是这样的，学校也有安全隐患，也应该注意校园安全。每天的中午都会有大段的休息时间，有的同学会趁机做一些危险的游戏。看，有的同学趁老师不注意在楼梯的扶手上滑上滑下。我曾经见过几个高年级的男生，竟爬上楼梯的扶手，然后一只脚踏在扶手上，另一只脚踏在一边的墙上，向伙伴展示“特技”;还有的同学摆着好好的路不走，偏偏在花坛周围铁护栏尖端上行走。这些动作稍有闪失都可能让同学受伤，乃至致残，这样的报道难道我们没有听说过，看过吗?

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同学们，如果你们还在做这种冒险的举动，那千万停下来吧!是呀，一切都源于生命，生命是如此宝贵，我们应该好好珍爱我们的生命。祖国更加美好的未来等着我们去开创。当你又在做类似以上的举动时，请你务必想到保尔?柯察金的说：“人最宝贵的是生命，生命对于每个人来说，只有一次。”

同学们，让我们在新时代党的阳光下，享受美好的生活，珍爱如花般的生命吧!

第二篇：珍爱生命善待生命

——《中小学生安全教育》观后感

安全，是一个永恒的话题，也是一个老生常谈的话题，但对于人类来说，安全永远是一个至关重要的话题，无论是谁，都应该爱惜生命，在日常生活中了解一些保护生命安全的最基本常识。

星期六上午，我观看了《中小学生安全教育》专题的节目。片子中讲述了各种在危险中自救的方法，如：在火灾中，应用湿毛巾捂住口鼻，趴在地上匍匐前进，这样才能尽可能防止吸入浓烟，安全离开危险地。还有在穿越沼泽时，要用木棍探明虚实后才可以行走，否则一不留神就会陷入其中，难以自拔……听了这些，使我受益匪浅。

其实，不要说火灾等严重的灾难，就是在我们身边也常有一些不幸的发生，只因为某些鸡毛蒜皮的小事以及没有安全常识而酿成苦果。记得有这样一件事：有一个男孩因被同学打了一下而想“报仇”，拿着一根粉笔头向那个同学扔去，没想到，粉笔头无比精确地打到了那名同学的眼睛上，从此，那名同学就永远失去了“看”的权利，而那个扔粉笔头的同学则让自己本不富裕的家庭再负担受伤同学的所有赔偿以及医药费用，一件原本没有的小事却因缺少安全意识而使两个家庭遭受损失。听了这件事，想必同学们一定已经认识到安全教育的重要性了吧!特别是我们中小学生，凡是凭着自己的想法，常常不自觉的冲动与盲动，又最容易受到伤害，伤害的何止是他人?同时还有自己!所以我们更要重视安全教育。

让我们学习安全知识，树立安全意识，掌握安全常识，一起奏响生命的乐章!珍爱生命，善待生命!

抚顺市东洲区三十四中学七年一班：国威

第三篇：《感悟生命,珍爱生命》

《感悟生命，珍爱生命》主题班会

三、教育目标

(一)态度、情感、价值观：

1、通过活动锻炼学生说话、表达能力，培养学生适应社会，热爱生命，学会生存、学会合作，健康发展为目标。

2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而引发对生命的思考，有利于他们的健康成长。

四、班会准备：

(一)提前选好并训练班会主持人。

(二)让同学们积极查找相关资料，做好准备。

2、指导朗诵《热爱生命》;

3、整理关于生命的名人名言。

五、活动形式：班会

六、班会过程

(一)第一板块——序曲：

主持人甲：生命是什么?

7、8年前的我恐怕不会思考这个问题。 主持人乙：随着一天天的长大和知识的增多，渐渐地我懂得了—— 甲：生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黄的细沙，一点儿也不起眼; 乙：生命又是伟大的，就像一颗颗璀璨的夜明珠，珍贵无比。

合：因此，我们要热爱生命。认识生命、珍爱生命主题班会现在开始!

(二)第二板块——认识生命

甲：世界是美好的，她的美好在于生命的存在。

乙：我们每天都看到无数的生命，而且我们每一个人就是一个生命。 甲：说起生命，不得不提到我们的妈妈。因为生命是父母给我们的呀。

(三)第三板块——感动生命

甲：飞蛾求生挣扎，瓜苗破土而出，

乙：死后捐献角膜，盲女触摸春天，……

甲：许许多多热爱生命的故事感动着我们。

乙：同学们，你们知道张海迪和桑兰吗?她们对生命的热爱一定也会感动着你

(四)第四板块——热爱生命

甲：我们都有许多关于生命的名言警句!

乙：现在让我们一起品读吧!

生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。

------马丁〃路德〃金

每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。我们又何尝不一样?我们只能来一次，只能有一个名字。而你，你要怎样地过你这一生呢?你要怎样地来写你这个名字呢?

-------席慕容

你虽在困苦中，也不要惴惴不安，往往总是从暗处流出生命之泉。------萨迪

生命的价值不在于时间的长短，而在于你如何利用它。

------蒙田

浪费生命是做人的最大悲剧。

------曼杰

如果一个人只是度过一天算一天，什么希望也没有，他的生命实际上也就停止了。

——莫泊桑

甲：生命只有一次，我们每个人都要珍惜它，它似乎光阴一去不复返，如果你珍惜它，你就会过得有意义，灿烂多姿;

乙：如果你不珍惜它，你就会过得没有意义，不但不会灿烂多彩，反而会暗淡无光，

合：所以我们要珍爱生命，珍爱生命，快乐无比!

甲：请欣赏诗朗诵《热爱生命》

甲：人的一生不可能一帆风顺，在面对逆境时，保持着珍惜自己生命的想法，坚强起来。

乙：怎样的人生才算有意义?才算真正的热爱生命?我们中生热爱生命应该表现在哪些方面?怎样做?

甲：请大家分组讨论，一会儿派代表发言。

乙：大家说得多好啊!珍爱生命，不只珍惜自己的生命还要珍惜他人的生命。甚至珍惜大自然中一草一木的生命。

甲：这样，你的生命就得到升华，如救出被蛛网束住的小蝴蝶，把被踩倒的小花重新扶起，释放被捕的小鸟，这虽然是一件小事，但它却有重大的涵义。 合：请记住生命中你是最棒的!最棒的!

甲：同学们让我们一起大声说：“珍爱生命，快乐无穷!”

(五)第五板块——尾声

乙：下面请班主任讲话。

合：《认识生命，热爱生命》主题班会到此结束。

《热爱生命》

我不去想是否能够成功

既然选择了远方

便只顾风雨兼程

我不去想能否赢得友情

既然钟情于花朵

就勇敢地吐露真诚

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨

既然目标是地平线

留给世界的只能是背影

我不去想未来是平坦还是泥泞

只要热爱生命

一切，都在意料之中

第四篇：认识生命、珍爱生命

一、辅导目的：

生命的真谛是什么?生命的意义何在?这是人类思考的永恒主题。然而四年级小学生年龄较小，对生命的意义缺乏深刻的理解，结合学生跳楼此事，设计这次主题班会，引导学生感受生命的美好，体会生命的价值和意义，激发对生命的思考，从而更加珍惜生命、热爱生命。

二、辅导重点：

引导学生掌握放松的方法，让学生懂得生命的意义和价值，珍爱自己的生命。

三、活动形式：

歌曲 学生倾诉、小组交流等

四、班会准备：

1、老师提前制作课件，与部分家长沟通，邀请参加家长会。

2、让同学们积极查找相关资料，做好准备。

3、整理关于生命的名人名言。

五、班会过程：

(一)序曲：

师：生命是什么?8，9年前的我恐怕不会思考这个问题。

随着一天天的长大和知识的增多，渐渐地我懂得了——

( 生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黄的细沙，一点儿也不起眼;生命又是伟大的，就像一颗颗璀璨的夜明珠，珍贵无比。)

师：因此，我们要热爱生命。认识生命、珍爱生命主题班会现在开始!

(二)认识生命

师世界是美好的，她的美好在于生命的存在。我们每天都看到无数的生命，而且我们每一个人就是一个生命。

说起生命，不得不提到我们的妈妈。因为生命是父母给我们的呀。现在我们就听听妈妈要说些什么吧。

(提前用VCR采访两位家长，主要围绕养育孩子之不容易来讲。)(配背景音乐)

(三)引入学生跳楼事件

近来学校发生了一件不愉快的事：某同学跳楼，老师和同学们都非常震惊。该生跳楼的原因在学校不断谣传，班上的同学也纷纷议论影响了学习。不少目睹事件发生的同学感到害怕，甚至想回家去。

对于此事老师和你们一样都非常震惊。发生这样的事老师的心也很久都不能平静，对于这件事，学校里有很多学生产生了许多想法、感受，今天我们一起来谈谈(师让学生交流对此事的想法及感受)

(如果学生不敢谈，老师可以先说自己的感受，开个头引导学生去谈。)

接着师向学生讲解此事发生原由。对事件的不渲染、不议论、不评判，希望大家珍爱生命，守护健康，共渡难关!并鼓励学生勇敢要面对事实，不要人云亦云,造就恐慌。

(四)放松训练

深呼吸放松法。找一个舒适的地方，或坐或躺，双臂自然下垂，闭上眼睛，用腹部慢慢吸气，吸到足够多，保持2秒，再用鼻子缓缓吐气，注意把握呼吸的节奏。肌肉放松法。通过让人有意识地去感觉主要肌肉群的紧张和放松，从而达到放松的目的，将肌肉群按照一定顺序收紧——保持——放松，感受紧张感消失。视觉的想象。或称为可视化，可以帮助来访者使心理危机的力量和自我认知的力量达到平衡。如想象一个内心的花园，成员可以在花园里种植自己喜欢的植物，也可以造一个池塘和其他装饰物。欣赏自己的花园，并邀请别人来游玩。通过冥想，成员可以细腻地体会自己的内心世界。(此环节，可以挑几个学生出来示范，所挑学生建议为在此次事件中，受影响较大，或与事件当事人关系较为要好的人

(五)热爱生命

课前许多同学都收集了关于生命的名人名言。

师：现在让我们一起品读吧!

(大屏幕出示名人名言，开火车的形式每人读一句)

小学生生命安全教育主题班会：认识生命、珍爱生命 生命的真谛是什么?生命的意义何在?这是人类思考的永恒主题。

大家分组讨论，一会儿派代表发言。

(小组讨论，然后一采访形式发言)

大家说得多好啊!珍爱生命，不只珍惜自己的生命还要珍惜他人的生命。甚至珍惜大自然中一草一木的生命。

师：同学们让我们一起大声说：“珍爱生命，快乐无穷!”

(六)尾声

同学们，生命是如此美丽，我们不仅要珍爱生命，还要让生命更加光彩更加有价值，对吗?虽然生命短暂，我们不能延长生命的长度，但是我们可以增加我们生命的宽度，我们可以让有限的生命体现出无限的价值，相信你们一定会珍爱生命，使自己活得更加光彩有力!让生命放出灿烂光彩!

合：《认识生命，热爱生命》主题班会到此结束。

六、班会延伸：

同学们对生命有了进一步的认识和理解，鼓励学生继续搜集相关资料，阅读有关书籍，组织读书交流会;绘制以热爱生命为主题的手抄报，在班内进行展览;写一份这节班会课的收获或心得体会。

七、不良心理的调节和对策

了解个别学生的情绪，及时与家长联系，讲明事情原由，并让家长留意孩子的情绪，有什么变化要及时交谈，有需要让家长带孩子找心理医生。

第五篇：生命至上珍爱生命

无危则安，无损则全。顾名思义“安全”是指没有危险，不出事故，人不受伤害，平安健康。安全可以认为是一种物态，环境或状态。也有人把“安全”理解为一种能力，即人对自身利益--------包括生命、健康、财产、资源的维护和控制的能力。

---------------引导语

世界上没有绝对的安全的事物，任何事物中都有它含有不安全的因素。都具有一定的危险性。安全只是一个相对的概念，只不过危险性低于人们认可的某种程度时，就被认为是安全。对于我们从事建筑工程施工的广大施工人员和奋战在一线的工人师傅来说，安全与危险往往都是一念之差。因此安全对于我们建设者格外重要，江泽明主席曾经这样批示过“要坚决树立安全第一的思想，任何企业都要努力提高经济效益，但是必须服从安全的一的原则”而胡主席也再三强调“安全生产关系群众生命，要作为一项重要工作切实抓好”可见安全不仅仅是对自己负责也是对社会对他人负责，安全其实就是我们日常生活中众多事物最关键的因素之一。在我们建设行业中也不例外，安全就是我们保证施工进度的保证书，甚至是影响工程质量的一个决定性因素。特别是在市场竞争激烈，施工节奏不断加快的今天。安全更是重中之重。针对近期西安乃至全国建设单位安全事故贫乏，甚至出现了在建房屋倒塌滑架坠落而导致的重大安全事故都有发生，面对这些血

淋淋的教训我们更应该警钟长鸣，时刻保持清醒的头脑。广大施工管理人员和工友们，生命只有一次。是不容许我们轻视和践踏的，是不容许我们有任何懈怠的。“安全第一，预防为主”说着容易，要做到这个“第一”“预防”这四个字，那不是单单的一句话经常说在嘴里，那也不是一时一刻的注意，而是要靠我们每一次进入施工现场后的时时刻刻注意和提防才能做到的。安全是没有止境的，是伴随着我们一生的。没有施工的安全，何谈施工进度和工程质量?恰恰相反，有了安全，那么一切都将变得如履薄冰般容易。所以“生命至上，请珍爱自己和他人的生命”。

何仕旭

2011年10月5日