鲲鹏教育教务管理策划书

鲲鹏教育教务管理策划书（精选4篇）

篇1：鲲鹏教育教务管理策划书

鲲

鹏

教

育

初

步

策划

书

1.我个人认为我们可以采取小班办学，一个班10个人左右，当然这主要是吸引家长的注意力，因为家长都希望自己的孩子得到专门的照顾，小班办学刚好迎合了他们的这种思想。还有免费试听环节，应该让孩子和家长都可以免费试听。（周末其他时间我们可以组织一些体育活活动 我认为学长的这个想法很好，呵呵）

2.对孩子们来说，课余时间他们当然不想去上课了，所以我们要让他们感觉到在家里或学校感觉不到的东西。

A.放大孩子的优点，让他知道一切皆有可能，他很优秀。让他们知道亲身体验才是最深刻的。

B.做作业的时间不宜过长，作业量不宜过大，不宜太难，从最基础的抓起就好了，学习不可操之过急。

C.让孩子自己（实在不行帮助他）列一个功课计划表，有目的的去学习。必要时给他适当的刺激。

D.有条件的话可以经常改变他的学习环境，使他有全新的状态投入学习。

E.可以在课堂给与孩子适当的奖励，或让他们彼此之间比

赛，培养孩子的主动自我的激励。每个人都有好胜心理，尤其是孩子，让他们明白成功其实不是那么难。

F.用近期取得的成功来鼓励孩子，改掉孩子3分钟热度的学习习惯，教员应保持新鲜的学习内容。

G.用乐观幽默的口吻淡化孩子的失败，提高课堂学习气氛。

3.激发孩子的好奇心，孩子天生充满着强烈的好奇心，对任何新鲜的事物都特感兴趣，都想探个究竟。所以对孩子提出种种问题，会的，要积极解答，或者告诉孩子从什么书中可以查到。不明白的，可以和孩子一起查阅书籍，当从书中找到了答案，孩子一定会觉得特有趣，这样，他的兴趣也会慢慢转移到读书上来。

4.兴趣是根本。爱读书的孩子大多是成绩优异的，不爱读书的孩子在学习上大多没有好的成绩。研究发现，小升初、初升高的学生中，作文不好的学生，数理化基本也不好。这些学生，他们的兴趣不在读书上，往往都喜欢玩电脑网络，或者看电视。他们阅读能力差，一道应用题，有可能读三遍还看不懂题意。所以要跟家长们说，好好培养他的爱读书的习惯，引导他慢慢自主阅读。

5.要努力想办法让孩子有一种快乐的学习氛围。喜欢玩是孩子的天性，可以把“好玩”作为发展的硬道理。

有的孩子写作业时，往往不能专注地写完。而是写到一半就玩玩具或者做别的事情。有的老师便会呵斥孩子，如何如何不懂事，不专心。而有的老师则这样做：看看孩子的作业，装作其中有个问题不明白，向孩子请教，这样孩子便很感兴趣的帮家长解释，然后，很自然的就会把精力转移到做作业上来。这便是觉得“好玩”使然。

6.学习要有上进心，孩子的上进心和进取精神是自我意识的一种表

现，是健康成长、努力成才的重要动因。气可鼓，不可泄。要依据每个孩子的特点，用“爱”和“教”结合的方法，提高他们的思想境界。让他们去憧憬未来，思考人生的道理和自己的前程，从而产生一股积极向上的力量。

7.要提高孩子的学习成绩，考试也有技巧。考试时如果保证“会的全做，做的全对”，考个好的成绩是绝对可能的。这就要求学生平时多积累，夯实基础，只要把书上的只是点都弄明白了，弄通了，就可以了。有时候数理化也是 需要背诵，记忆的。最重要的是把公式，概念背熟，做题就很容易了，而且当你把提做出来是你会有很大的成就感，慢慢你就发现自己爱上学习了（这是经验之谈，有效，嘿嘿）

7.让学生课前尽量预习。上课注意力不集中的主要原因，往往是因为自己的思维和老师的思维不合拍，对老师要讲述的内容没有心理期待，或者是感到非常陌生，不能激发学生进一步求知的兴趣。如果学生课前预习了，在学生的头脑中对要学习的内容已经形成初步印象，课堂上再听老师讲解，在学生的心理上就能产生对所学内容的认同感。

（只是写了一部分意见仅供参考，呵呵），办学模式就听学长的就好了。

篇2：鲲鹏教育教务管理策划书

慰

问

策

划

书

共青团江西财经大学委员会

二0一二年十一月二十七日

三联特殊教育学校支教策划书

一、活动背景

南昌市三联特殊教育学校成立于1994年，至今已有17年的历史，是一所全寄宿性质的聋哑学校，学校共有在校聋哑儿童23名，大部分学生都是贫困家庭的农村孩子，由于家庭条件比较困难，上不起公立性的聋哑学校来到这里就读。来这里学习的学生年龄参差不齐，最小的年纪只有7岁，最大的23岁。学校有三名聋哑老师，还有三名义务帮助的健全志愿者。聋哑学生在学校主要学习日常的手语，语文、数学、计算机基本知识。整个学校只有两所教室，桌椅都十分破旧，虽然聋哑学生的学习用品与衣物都得到了社会上爱心人士的救助，但由于学校资金严重不足，学生们的伙食每天都是稀饭、青菜，一周也难得吃上一次鱼肉。尽管学校的老师们都是义务授课，想尽一切办法，还是不足以解决现在学校面临的问题。

学校目前主要的困难有三个方面，首先学校校舍的问题，现在学校暂时是借租在南昌市育才中学食堂二楼和三楼，学生们的生活条件十分艰苦。其次是学校资金来源主要靠社会的捐助，有些家庭贫困的学生学费也只能交一部分，加重了学校在日常开销方面的负担。该校何老师表示，“很大一部分从这里毕业的孩子，很难融入社会，现在所学的东西并不足以维持他们以后的生活，所以现在学校打算开展职业技能的培训，针对一些容易模仿、能够迅速上手、交流比较少的职业，希望有相关的企业和单位来培训。”

二、活动目的通过此次慰问活动慰问聋哑儿童，了解聋哑儿童的成长环境及心理状态，打破他们封闭的内心世界，给他们带去快乐，帮助他们健康成长。同时也可以通过

此活动增长大学生的社会阅历，了解社会现状，并号召更多同学参与到关注残疾人的活动中来。

三、活动时间

12月3日是世界残疾人日，我院青协将在12月2日12:00—16:00组织志愿者前往三联特殊教育学校进行慰问。

四、参加人员

参与此次活动的人员主要是我院青协委员及各班青协委员，另外还有大一大二各班报名的志愿者。

五、活动流程

（一）前期准备

（1）在活动开展前期将开展“助残扶残爱心募捐”活动，募捐形式可通过在南区食堂门口设点募捐和通过各班青协委员主持“关爱弱者，共享阳光”的主题班会并在班会上进行募捐。

（2）在12月2日前10天（11月21日—12月1日）组织人员学习基本的日常用语手语。

（3）在12月1日时，用募捐来的善款购买大米、食用油、蔬菜等生活用品。

（二）活动期间

（1）所有人员在12月2日（周日）中午12:00在蛟桥园北区门口集合；

（3）待人员集合完毕坐223路，230路公交车到达三联特殊教育学校；

（3）13：00各组成员到各个班级派送慰问物资，并与聋哑儿童交流；

（4）与该校老师交流，了解学生们心理状况，并商定以后开展活动事

（5）15：30活动结束，所有人乘10路车返校。

（三）活动后期

（1）利用在活动开展期间拍摄的大量宣传资料，通过写稿、人人网、微博等宣传媒介大力宣传，号召更多的同学参与进来。

（2）根据此次慰问活动中存在的不足开展讨论会。

九、活动注意事项

（1）在行车途中一定要注意自己的人身及财产安全，人员到齐后才能上车出发或返校；

（2）在活动中也要注意保护学生的安全，不可因为游戏而使学生安全受影响。

十、财务预算

（1）所需物资：50支中性笔、150个笔记本

（2）大米、食用油、蔬菜等生活用品 需200元左右：

（3）大小衣物共15件左右；

江西财经大学工商管理学院

篇3：安全教育策划书

系别：xxx 专业：xxx 时间：2016年 4月28日

一、活动主题：

关注安全，构建和谐校园

二、活动时间： 2016年4月28日

三、活动地点： 一教303

四、活动对象： 15xxx

五、活动目的：

1、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

2、以“增强安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。

4、为加强对学生法制与安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业。

5、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。

七、活动意义：

1．通过活动更好的增强班级凝聚力，让大家更加信赖这个集体，热爱这个集体，从集体生活中感受到无比的温暖。

2．引导大家在活动中更认清生命的可贵，在自我体验中发挥潜能，收获经验。进而教育大家关爱生命、尊重生命、热爱生命、保护生命。

3．以“增强安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

八、活动流程：

1、主持人宣布班会正式开始及班会主要事宜（主题、内容、及注意事项等）。

2、播放展示常用安全标志的图片、视频及安全知识的相关资料。

3、组织同学上台演讲，谈看法，谈经历，谈经验，谈感悟。

4、由同学表演安全案例的小品。

5、关于“安全”的知识竞答。

九、安全注意事项

1、人身安全

人身安全是指个人的生命、健康、行动等没有危险，不受威胁、不出事故。它是人们赖以生存与活动的首要条件主要的人身伤害分以下几种 1.火灾 2.溺水 3.踩踏 4.交通 5.电伤 6.摔伤 7.割伤 8.砸伤

9.实验伤害 10.食物中毒 大学生打架斗殴的原因

1.因矛盾处理不好，忌恨成仇 2.因恋爱纠葛，由爱生恨 3.因酗酒失去理智，借机寻衅 打架斗殴的预防

1.相互宽容和谅解

2.妥善处理恋爱关系，正确对待失恋 3.严于律己，真诚化解纠纷 校园滋扰的类型 1.流氓性滋扰 2.信息性滋扰 3.噪声性滋扰 处理校园滋扰的方法

1.慎重处理，避免事态扩大 2.对待恶性滋扰绝不妥协 3.讲究处理问题的方法

4.注意收集证据 ——见案例一

2、财产安全

财产是所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。任何人不经财产所有人的许可不得使用该财产，否则就是非法侵犯权利 学生宿舍常见的盗窃方式

1、顺手牵羊

2、趁虚而入

3、偷配钥匙

4、外员留宿 学生宿舍的防盗措施

1、在宿舍内尽量少放现金。

2、钱包、饰品、卡片等物品要妥善保管，不要随手放。

3、电脑、手机、相机等贵重物品要特别注意在给手机等充电时，最好不要离开.4、离开寝室、晚上临睡前，务必要锁好门，关好窗，要上好保险。为防止被骗，请同学们注意以下几点：

1、提高自我防范意识，及时识破诈骗伎俩，以防被骗。

2、不要将自己的钱物借给陌生人。当陌生人向你借钱时，要保持警惕，不要轻易将钱物借给他人。

3、不随便与陌生人交朋友，与陌生人交往时，要保持警惕。俗话说：害人之心不可有，防人之心不可无。

4、千万不要贪小便宜，以免掉进骗子设下的陷阱。

5、发现可疑的人或事及时报告保卫科。——见案例二

——班主任讲述大学生抢劫案的预防措施

1、校纪校规要记牢。为确保同学们的安全，高校都有相应的纪律规定。如不得擅自在外租房，按时就寝不得晚归等等。但总有一部分同学喜欢打折扣，要么晚归或夜不归宿，这样就给犯罪分子作案提供了机会。

2、外出结伴不独行。犯罪分子对大学生实施抢劫，被抢对象多为单行的。因此，为了保护自身安全，大学生外出务必结伴而行，晚上最好不外出。

3、仪表风度不装酷。少数大学生喜欢刻意穿着打扮装酷，往往也给自己埋下祸根。

4、携带现金不要多。现金是犯罪分子抢劫的最主要目标，大学生由于携带现金被发现后易被抢劫，同学们务必引起高度警惕和注意。一定要将多余现金及时存入银行，学费最好通过银行汇兑，平时只带少量的零花钱。

5、偏僻小道不能走。根据高校抢劫案的特点，大学生遭到抢劫多发生在比较偏僻、阴暗的地方。因而，为避免受不法侵害，同学们应该选择校园内的大道走，特别是在夜间，莫贪近路走一些偏僻小道等。

（2）课堂互动——讨论当我们遇到抢劫案的时候，因该如何正确的应对 ——班主任总结讲述：

1、沉着冷静不恐慌。大学生无论何时遭抢劫，首先要保持镇定，克服畏惧、恐慌情绪，其次要有正义必然战胜邪恶的信念。只有这样，才能从精神和心理上压倒对方，继而以灵活的方式战胜对手。

2、力量悬殊不蛮干。犯罪分子实施抢劫作案，一般都做了相应准备，要么人多势众，要么以凶器相逼，有的同学由于生性刚烈，往往鲁莽行事，易被犯罪分子伤害。

3、快速撤离不犹豫。俗话说“三十六计走为上”，同学们如遇到抢劫时，对比双方力量，感到无法抗衡时，可看准时机向有灯光或人员集中的地方快速奔跑，犯罪分子由于心虚，一般不会穷追不舍，从而可有效避免劫案的发生。

4、巧妙周旋不畏缩。当同学们已处于犯罪分子的控制之下无法反抗时，可先交出部分财物缓和气氛，再理直气壮地向作案人进行法制宣传教育或晓以利害，造成犯罪分子心理上的恐慌而终止作案，或在犯罪分子心理开始动摇放松警惕时，看准机会反抗或逃脱。

5、留下印记不放过。同学们一旦遭遇抢劫，要注意观察作案人，尽量准确地记下其特征，如身高、年龄、发型、体态，衣着、胡须，特殊疤痕、语言及行为等，还可趁其不注意在作案人身上留下暗记，如其衣服上擦墨水等，便于为公安机关侦破案件提供线索。

6、大声呼救不胆怯。犯罪分子有其胆大妄为和凶悍的一面，更有其心虚的一面，只要同学们把握机会，及时呼救，一些抢劫案便可以得到有效的控制等。

外出时不要携带过多现金和贵重物品，必须携带时，应请同学随行。不外露或向人炫耀贵重物品。

尽量不要单独外出，特别是女生；外出时最好结伴而行，或者携带防卫工具。夜间外出尽量向有人、有灯光的地方走。发生可疑人跟踪，不要害怕，可以大声呼叫同学、老师的名字。

3、消防安全

人们的生活离不开火，但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给人民的生命财产和国家的建设发展造成巨大损失。——见案例

三、案例四

不乱接电源，违章使用电器。不乱扔烟头。不躺在床上吸烟。不在宿舍焚烧杂物。不存放易燃易爆物品。不使用电炉等电热设备。

嗅到电线胶皮味，要及时报告采取措施。台灯不要靠近枕头和被褥 用电安全

1、不乱拉电线

2、严禁使用破损的插座

3、不使用质量低劣的电器产品

4、不使用老化、接头处无绝缘体包扎的电线

5、不得使用违规电器

6、防止宿舍中电器长期通电 灭火的正确方法有哪些

（1）隔离法。将着火的地方或物体与周围的可燃物隔离，燃烧就会因缺少可燃物质而停止；

（2）窒息法。阻止空气流入燃烧区域或用不燃烧的物质冲淡空气，使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭；

（3）冷却法。将灭火剂直接喷射到燃烧物上，以降低燃烧物的温度。或者将灭火剂喷洒到火源附近的可燃物上，防止辐射热影响而起火；

（4）化学抑制灭火法。将化学灭火剂喷入燃烧区使之参与燃烧的化学反应，从而使燃烧停止。

发生火灾时应怎样逃生自救

主动逃生房屋一层失火，烟火封住出口时，可从窗口跳出去。

二、三层失火，烟火封住门口时，可用床单、被套、窗帘等制成安全绳，从窗口缓降逃生：

①绳索自救法。家中有绳索的，可直接将其一端拴在门、窗档或重物上沿另一端爬下。过程中，脚要成绞状夹紧绳子，双手交替往下爬，并尽量采用手套、毛巾将手保护好；

②匍匐前进法。由于火灾发生时烟气大多聚集在上部空间，因此在逃生过程中应尽量将身体贴近地面匍匐或弯腰前进； ③毛巾捂鼻法。火灾烟气具有温度高、毒性大的特点，一旦吸入后很容易引起呼吸系统烫伤或中毒，因此疏散中应用湿毛巾捂住口鼻，以起到降温及过滤的作用；

④棉被护身法。用浸泡过的棉被或毛毯、棉大衣盖在身上，确定逃生路线后用最快的速度钻过火场并冲到安全区域；

⑤毛毯隔火法。将毛毯等织物钉或夹在门上，并不断往上浇水冷却，以防止外部火焰及烟气侵入，从而达到抑制火势蔓延速度、增加逃生时间的目的;⑥被单拧结法。把床单、被罩或窗帘等撕成条或拧成麻花状，按绳索逃生的方式沿外墙爬下；

⑦跳楼求生法。火场切勿轻易跳楼！在万不得已的情况下，住在低楼层的居民可采取跳楼的方法进行逃生。但要选择较低的地面作为落脚点，并将床垫、沙发垫、厚棉被等抛下做缓冲物；

⑧管线下滑法。当建筑物外墙或阳台边上有落水管、电线杆、避雷针引线等竖直管线时，可借助其下滑至地.54.面，同时应注意一次下滑时人数不宜过多，以防止逃生途中因管线损坏而致人坠落；

⑨竹竿插地法。将结实的晾衣杆直接从阳台或窗台斜插到室外地面或下一层平台，两头固定好以后顺杆滑下；

⑩攀爬避火法。通过攀爬阳台、窗口的外沿及建筑周围的脚手架、雨棚等突出物以躲避火势。

4、交通安全

交通安全是指人们在道路上进行活动、玩耍中，按照交通法规的规定，安全地行车、走路、避免发生人身伤亡或财物损失 发生交通事故的原因 缺乏交通安全责任感； 缺乏交通安全知识；

存在麻痹思想； 缺乏交通安全意识； 存在侥幸心理。

——见案例

六、案例七 如何预防校园交通事故

（1）交通事故发生的原因有哪些：

①校内道路多神伤，狭窄多弯曲断肠,容易出事故;②流量不均衡，有的地段流量小，有的地段流量大;③时间不均衡，上下课时间或遇大型集会、文体活动，是交通秩序最为复杂的时段；

④校园内人口密集，上下课时容易形成人流高峰，造成人车混行，人车争道；

⑤很多学校都处于市区内，校园的大门多与主要交通干道相连，学生进出校门须横穿马路，而校门一带往往缺乏必要的交通设施和有效的交通管理；

⑥行人和司机不遵守交通规则。表现为行人不按交通指令行走，横穿马路；机动车辆在校门附近不减速、不主动避让行人；

⑦多数学生行路时注意力不集中（表现为走路时看书、玩手机、听音乐，对机动车的警告喇叭声充耳不闻，最终导致祸端）；

⑧专职交管人员缺乏，交通安全设施往往被人为忽.40.略。（2）如何预防校园交通事故：

①要树立交通安全观念，时时提高警惕，切莫错误地认为校内无事；

②熟悉校内路线地形，记住易发生事故地段；

③走路留神，见到各种车辆提前避让，防止那些认为“校内可以不讲交通规则”的人意外肇事；

④骑车、驾车要慢速靠右行驶，复杂地段要缓缓而行。常见的安全交通标志

5、生活安全

生活是对人生旅途的考验与经历，充满着悲伤和喜悦，充满着自信和激情，更面临着极大的人生挑战。那就是好好地生存下去，维持真正的生存发展而进行的各项活动的总和。生活安全是一切活动的基础。——见案例一

五、重要资料： 案例一

2010年1月12日，上海松江大学城文汇路景观河道内打捞起一男一女两具尸体。经初步调查，亡者均为大学生，女生是东华大学人文学院大一新生，男生系上海某医科大学学生。据分析，可能是由于感情和学业压力导致两人跳河溺死身亡。

案例二

2016年4月，发生在本校的一桩盗窃案，三宿舍一寝室的几名同学的电脑被盗。其根源在于几名学生出门后没有锁好门。防盗意识薄弱。小偷从窗户沿着网线拉出电脑将其盗走。

案例三

上海商学院徐汇校区宿舍楼602女生寝室因蚊香引发失火，过火面积达20平方米左右。因室内火势过大，4名女大学生从6楼寝室阳台跳楼逃生，不幸当场死亡。

案例四

某高校学生刘某私自在宿舍内拉电线，用自备的插座，并使电线与床接触。由于日久，电线的外层绝缘材料因床头经常晃动而磨透，但这位同学丝毫没有发现，有一天上床休息时被电击致死。案例五

2007年云南红河洲一名在南京上学的女生因手机被盗，被犯罪分子在手机上获取家里的电话号码，打电话告知家里，孩子被车撞，现正在医院抢救，“他是孩子的老师”请家长按指定账号汇款8万元，否则孩子有生命危险，家长接到电话后，心急火燎到到银行及时把钱汇出，在放心不下的情况下，由风尘仆仆地赶到南京，到学校后女儿安然无恙，方才知道被诈骗。

案例六

5月3日，记者从攀枝花市政府应急办获悉，5月2日下午5点过，310省道攀枝花市盐边县境内发生一起交通事故，一辆轻型厢式货车与同向行驶的一辆轿车相撞后失控，冲入公路下方的金沙江中，车上3人失踪，除驾驶员外，另外两人为当地一高校学生。事故发生后，当地立即展开搜救，目前，已确定车辆位置，打捞工作正在进行中。经初步调查，5月2日17时10分许，潘某驾驶的小轿车与王某驾驶的轻型厢式货车，同方向从红格镇往雅江桥方向行驶。在310省道206公里+950米处，两车相挂，王某驾驶的货车失控，冲到公路下方的金沙江中并沉没，车上3人失踪。除了王某，失踪的另外两人为小唐和小朱，是当地一所高校的女学生。

事故发生后，攀枝花市相关领导、交警、海事、消防、120急救等相关部门迅速赶赴现场组织救援。同时，周边村社的多名村民，也自发参与搜寻打捞。

到5月3日上午，救援人员已经确定了坠江货车所处位置：距岸约15米远，水深约8米，呈侧翻状态。目前，当地交通海事部门已制定了打捞方案，寻找失踪人员及打捞车辆打捞工作正在进行，事发点下游乡镇和村社已组织人员开展水面搜寻。

案例七

2015年4月27日下午15时，渝北区龙兴大队交巡警接到报警，一行人被面包车撞倒在公路上。民警火速赶到现场，看到被撞人老罗满头是血，颈部和头部不同程度受伤，痛苦地躺在地上惨叫。民警急忙从警车上拿出急救包，为其止血包扎，并通知120。

据面包车驾驶员徐某介绍，当时看到是绿灯，没想到老罗竟突然蹿到马路中间，当反映过来，急忙踩刹车时，由于距离太近，车子惯性向前撞上老罗。“当时我听到尖利刺耳刹车声，下车还能闻到轮胎摩擦马路的焦糊味”。

警方表示，该起事故的发生主要是老罗不遵守交通规则，过街闯红灯所致，老罗对该起事故负主要责任，驾驶员徐某承担次要责任。

十、总结

“安全”一个人人都想拥有的东西，它关系到人的生死生命，关系到一个人的生死存亡，关系到一个家庭的幸福，甚至关系到一个国家、一个社会的稳定。

在我们周围，到处都是人，车，也就意味着我们周围处处存在着安全隐患，也就是说存在着危险。我们生活周围的危险有很多很多，如电，火，水等等。我们在世界上生活每天都会和这些东西打交道，然而安全隐患也就会发生。如果发生了这样的事，我们首先必须要冷静，不要慌张，要用理智的头脑去面对，要学会运用所学的知识去克服，使自己能够逃脱。

安全，对于每一个人都是最基本的需要。由于各种案件发生的不可预测性，突发事件不可避免。但只要我们加强教育、时刻提醒，做到警钟长鸣，高度重视安全防范意识的培养，才能体现“关注安全，关爱生命”。安全教育没有终点！

篇4：主题教育策划书

一、指导思想

以全面落实素质教育，建设和谐校园为宗旨，以“珍爱生命，健康成长”为主题，着眼于全体学生的身心健康发展，为学生的终身幸福奠基，我们遵循中学生心理发展的规律，根据中学生成长的心理特点，有针对性的开展生命教育，引导学生热爱生命，建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会理性地关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，提高生命质量，真正理解生命的意义和价值。通过“珍爱生命、健康成长”主题教育努力创建安全、文明、健康、和谐的教育氛围，为教育事业的改革与发展营造稳定的教育环境。

二、活动主题“珍爱生命、健康成长”

三、目标任务

成立活动领导小组，结合实际制定活动方案，把主题教育逐一分解落实到职能处室、具体责任人，确保主题教育取得实效。

同时，通过主题教育，让学生进一步了解生命的意义，珍惜生命的价值，树立“阳光自己每一刻，关爱他人每一天，健康幸福过一生”的意识;帮助学生掌握心理健康知识，学会调适心理的方法，珍爱自己，关爱他人，乐观进取，健康成长;教育学生在突发灾害时，学会紧急避险和自护自救;积极创建安全、文明、和谐校园。

四、组织机构

组长：曹树全

副组长：陈宝友 张晓泉 尤敦良

组员：政教处 团委 安全处全体教师及全体班主任

五、实施步骤

(一)宣传发动阶段(5月末―6月初)

1、召开学校德育工作会议，传达《蛟河市教育局关于开展“珍爱生命 健康成长”主题教育方案》，并根据通知要求，安排部署“珍爱生命健康成长”主题教育的具体工作。 (政教处负责)

2、营造活动氛围：在校园挂宣传横幅 “珍爱生命 健康成长”、文化长廊处放置宣传展板 、张贴宣传图片、宣传海报 。 (团委负责)

3、召开“珍爱生命 健康成长”主题教育启动仪式 (政教、团委负责)

(二)组织实施阶段(6月中旬―11月中旬)

1、出一期心理健康板报，利用学校和班级板报墙报等，宣传青少年心理健康方面的知识。时间：5月最后一周

2、组织“珍爱生命”演讲活动。牢固树立珍惜生命、关爱生命意识，丰富安全教育内涵，增强安全教育效果。时间：5月末

3、召开一次“珍爱生命 健康成长”主题班会，使学生了解自己的成长历程，激发学生对生命成长的自豪感，培养积极的生命价值观，唤起对未来生活的美好憧憬。让学生感悟生命的价值，领略生命的真谛。时间：6月第一周

4、组织一次针对初三毕业年级的心理健康指导讲座，使学生以良好地心态面对中考。时间：6月第一周

5、组织“我爱我家”书画、征文和“珍爱生命健康成长”手操报比赛。时间：6月第二周。

6、举办一期法制教育及校园安全知识讲座。增强学生的法制观念，依法保护自己。我校将进一步加强师生交通安全教育，强化师生交通安全意识，培养良好的交通行为习惯。教育引导家长不送孩子乘坐违法违规车辆。时间：9月初

7、组织一次家长学校的教育研讨，帮助家长转变观念，要求家长在关注子女学习和生活的同时，还要配合学校加强未成年人的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育，善于发现学生非正常行为，做到早发现、早预防、早采取措施，促进未成年人健康成长。时间：10月初

8、组织一次社会实践活动，要求学生深入社会和社区，针对目前社会上存在的不安全因素，经过调查写一份“珍爱生命，健康成长”的调查报告，并大胆提出个人的观点。时间：10月末

9、请心理教师开设生命教育课，同时在学科中渗透生命教育。时间：11月初

10、组织“珍爱生命 健康成长”校园心理剧比赛。引导学生形成积极的生活态度，进而欣赏和热爱生活。时间：11月末

11、开展教师心理健康关爱活动。教师的工作性质和对象决定了教师必须是一些个心理健康的人，只有心理健康的教师才能培养出心理健康的学生，切实做到关注教师的情绪、关心教师的生活、关注教师的成长，给教师工作多一分理解，给教师多一些人文关怀，培养教师宽容、慈爱的心理品质。

12、开展一次紧急疏散演练，全面提高学生避险自救能力。进一步完善校园突发事件应急预案，有计划有秩序发组织全校师生开展一次紧急疏散演练，通过实际演练，教会学生掌握避险、逃生、自救的学识和技能，检验预案的可操作性和针对性。

(三)总结、表彰阶段(11月末)

1、对在组织活动中表现突出的班级予以奖励，并与班级考核挂钩。

2、对在黑板报、手抄报评比中获奖的班级、个人予以奖励。