触及心灵的演说

触及心灵的演说（精选7篇）

篇1：触及心灵的演说

触及心灵的演说，激发向上的斗志

行政人事部：杨珺惠

震憾，强悍的音乐；舞动，肢体的律动。不一样的开场言语及动作，不一样的的入场方式，不一样的团队助教。这一场别开生面、引人入胜的培训。

会议准时在九点召开，这次公司安排了八个人参加这次九月份聚成举办的《成功从优秀员工做起》的培训，虽然到会参差不齐，但还是全员都到。在浓郁的音乐氛围，和主持人及聚成助教团队一块儿融入音乐意境中动起来。顿感,身体被舒展，细胞从沉睡中醒过来。再掌声中迎来了培训的导师邵宏彬老师，而他在助教的拥护中走入我们的视线。

简单的自我介绍，不一样的问答模式，今天就这样拉开了序幕。先是天南海北的讲解，再是人生的畅谈，最后是优秀员工具备的素质。何为人生，人活着的意义，而制约这些的因素来源于何处。

心灵被洗涤，思绪在飞扬。

人总是要不断成长，不断提升自我，如何成长与提升呢？就要不断地学习，若自己不加强学习，那么你的对手是不会给你机会的，只有通过学习，改变自己，才能立于不败。古语有云：“士别三日，当刮目想看”。而现如今也有“三天不学习，赶不上刘少奇”。由此可见，学习的重要性。人要改变，就在一瞬间，不想改变，就是一世间。

追溯过往，反思自己，一个人做事的态度确定一切，而能力与态度则最佳。在日常生活中往往我们的付出和回报是不会成正比的，但是只要持之以恒，你的回报将远远大于付出。所以当你遇到困难与重重挫折时，一定要“顶住”；当你禁受不住外面的“诱惑”时，一定要“沉住气”。

正是如此，才明白人生起足的高低，全由自己，你可以敷衍任何人，却敷衍不了自己；你改变不了别人的想法，却能改变自己。在工作中，遇到问题与难题一定要勇于承担责任，想办法解决，不要像打太极拳一样，把问题当成皮球推来推去。

听邵宏彬导师的授课，胜读十年书。更明白自己工作中的不足，处理问题的思路不够清晰，总结不够深刻，更没有身临其位地思考问题，想办法解决难题。发现自己离优秀员工的舞台还很远，态度端正是远远不够的，半成品我的还须提升能力，这样才会成为企业的精品。

正是这次培训让我收获颇丰，更让我明白做为一名优秀的员工应该具备怎样的素质：心态好；能力好；品格好；执行好；目标准确。所以要持有一颗积极的心，消极会毁灭一切。更应该常怀一颗快乐的心和感恩的心。

篇2：触及心灵的演说

3.---是人生就很悲惨，还只是少年时如此?

---Always.阅读配图

4.有时候，即使两人相爱，也会因某些原因无法在一起。

没有人想放手，但是又不得不放手.做出这个决定之前的苦痛，恐怕外人永远无法明白。

而最后释然地祝福对方，就是那段深爱最好的诠释。

5.当回首，往事尘埃四起，可现实却已尘埃落定。像是一块拼图，正好缺了一块的心情。

6.爱情需要相濡以沫，经不起长久的消耗，你在我身上没有看到未来，是我不好。

7.这个世界上很大也很小，可是要找一个喜欢的人，却很难，不是他已娶，她已嫁，就是他身边已有人，不管再怎么相爱，都是迟来的春天。

8.舍不得也只是一个人的事，想想对方的冷静和理性，只觉得心凉。

9.爱情本来就是一场无止境的追逐，你伤害过一个人，然后再被另一个人伤害。

你的所有奋不顾身所有付出和努力，在那个不爱你的人眼里都是徒劳，可你心甘情愿。

其实爱一个人本来没有错，有错的是，明明知道没有结局，却还是偏执的爱着一个不该爱的人。

篇3：无声胜有声触及心灵

我的一个学生和我说过这样一件事,一次我让班上的学生做课堂练习,其间我就在班上来回走动检查他们做得是否正确。他坐在稍微靠后的位置,做得很快,早早做完想给我看。由于平时成绩并不太好,他没有勇气举手叫我,就盼着我走到他面前去,第一次就快到他跟前时我突然转身了。他后来说,“当时,我的心都凉了,老师,我多想让你转身啊!我觉得老师看不起我,不愿意为我下功夫了。”幸运的是我第二次又转过去,拿起他的作业本开始检查,并把错的地方一一指出,那一刻他好激动,他觉得老师并没有放弃他,还在关心着他。从此以后,他努力学习,最终成绩跃居前茅。听过他的叙述后,我也很愧疚,从这以后,不再只星星点火地照顾几个成绩好的学生,而是花更多时间去关心班上另一部分普普通通的学生,让每个学生都能得到老师的爱。

通过这件事我感受颇深,其实学生对老师的要求并不高,只需要老师的一个眼神、一个转身、一个微笑、一句问候就够了,给点爱就知足,给点阳光就灿烂。尽管学生之间高低不等,强弱不同,可他们都有着一个共同的渴望,渴望关注、渴望理解、更渴望那真挚的爱。教育需要播撒爱的种子。

爱每一个学生,尤其是后进生,是需要的爱更强烈。但有时,当后进生只要有那么一点点微小的过错时,老师可能要发脾气,甚至大动肝火,对这一系列举动自以为是“严师出高徒”。殊不知这是对其含义的曲解,更是对教育原则的违背,它使学生产生逆反心理,滋生对教师的抵触对抗情绪。因此,我认为用爱心感化学生,多多鼓励,动之以情,晓之以理,才能使后进生在爱的温馨中,插上翅膀,奋发向上。李XX同学的第一次检测仅考了22分,我很失望。转念一想,虽然她不会,但她上课注意听讲,考试时试卷做完,没有一丝的马虎,尽管答案都不着边际、离题万里,字却写得工整认真。每当我看到她这样的学习态度,就感到欣慰,我决定不放弃她。通过各种对她有用的方式帮助她、教育她:经常在班里表扬她,布置适合她的作业,在课余耐心地辅导她。一学年过去了,她的成绩越过了六十分,已经是很大的进步。

爱是通往教育成功的桥梁。平时,我善于接近学生,我们共同阅读、做游戏……和他们进行亲密的思想交流,让其感受到老师对他们的体贴和关爱。我班学生李XX在周记里这样写道:“我是一个单亲家庭的孩子,在别的孩子还在母亲怀里撒娇的时候,我的妈妈就离家出走了;而且连仅有的父爱我也很难享受,爸爸常年在外打工,我只能和爷爷生活在一起……”看过李XX写的这篇周记后,我的心里格外地难受。但同时它也解开了我心中的疑团:入学以来,我发现李XX孤僻、不合群,缺乏爱心与责任感,有时迟到缺席……虽然屡屡教育,但效果不佳。放学之后我把他叫到了办公室,首先了解了他的家庭情况,原来在他三岁的时候,妈妈离家出走就再也没回来,他的爸爸因生活所迫也出门打工了。然后我问他:“据我了解,你爸爸很疼爱你呀!你要什么他就给什么,怎么能说很难享受爸爸给你的爱呢?”一听这话,他立即激动了:“他除了知道给我钱外,还给过我什么?我要的不是钱,我想要温暖的家。”他走后,我陷入了沉思:孩子之所以有如此表现,最关键的是缺乏父母的爱,父子间缺乏沟通。作为老师有责任把“沟通”这座桥给架设起来。后来经过和他爸爸的沟通,父子间的感情加深了,他的学习态度改变了、进步了。

无声的师爱力量是无穷的!师爱有一种伟大而神奇的力量,它是儿童智力、道德、个性发展的风帆。无声的师爱,能触及心灵深处,它是暖阳,能温暖学生的心怀,使学生调整学习态度,提高学习兴趣与自信,体验成功的乐趣,正确对待自己与他人,树立合群、乐学、自立的健康人格。教师的爱是悄然而至心间的暖阳,沐浴在学生身上,用语言播种,用汗水浇灌,用心血滋润,孩子一定会健康茁壮地成长。

摘要：关爱孩子,不仅要关爱他们的身体健康,关心他们的学习进步,而且要关爱其心理健康。要走进孩子的心灵,用爱去滋润,用心去呵护,用情去温暖。教师的一个眼神,一个转身,一个微笑……无声的爱,让心灵“零距离”。教师给点爱,学生就知足,感到阳光灿烂。教师的爱是暖阳,能温暖学生的心怀,能调整学生学习心态,提高学习兴趣,促使其健康成长。

篇4：用心触及孩子的心灵

【案例回放】

我们班有个叫小旭（化名）的孩子，说起他的学习成绩，那是顶呱呱的，作为班长的他对班级工作那是尽心尽责，管理得井井有条，平时跟同学的交往也很好，只是我发觉他的眉宇间有时会流露出与他极不相称的忧郁的神情来，特别是在一次我布置了一篇作文，题目是：我的爸爸，要求当堂课完成。很多同学提笔就写，我看他却拿着笔杆不停地晃，眉头紧蹙着，有时又露出悲伤的神情，一节课下来其他同学都交了，而他还是空纸一张。我觉得不大对头，按说这样的题目对他来说是轻而易举的呀，怎么会？课后我把他请到我宿舍，边泡茶边跟他拉家常。原来他都已经两年没当面叫过爸爸了！我心里一惊，是什么事情能让一个读六年级的孩子心怀这么大的怨恨？起初他闭口不谈，后来在我诚恳的态度下他才告诉我：他爸爸是个种菜卖菜的农民，由于他妈妈经常买六合彩，并且是十买九输，劝也不听，他爸爸就经常跑去喝酒，回来后借着酒疯就打他和他妈妈，有一次竟然把他妈妈打得住进了医院。小小的心灵受到严重的伤害，见到爸爸就如同见到猛虎，不敢叫也不想叫了，久而久之，越叫不出来了。看到他这么痛苦的表情，我的心一下子揪紧了：得想个办法帮帮他！接下来的三个星期，每天放学后我都会请他帮忙，有时是拿几本书，有时是一叠作业本，每次也请他喝茶，跟他讲一些孝敬父母的故事，聪明的他很快就知道我的用意，也乐意跟我交流一些听后的感受，我还特意以自己为例编一个类似的、但结局是很快就化解的故事来打动他。到第三个星期的星期四班会课上，我特意以“父母的爱”为专题请同学们互相谈谈自己的亲身体会，并布置了一项作业：帮父母洗脚。我用眼神跟小旭交流了一下，知道他已深受感动了。课后我跟他说：“今天回去好好表现。老师相信你能行！”他郑重地点点头。第二天，小旭很早就来到学校，跑到我宿舍跟我说：“老师，谢谢您！”我知道他已经解下心结，那一刻，我是多么激动啊！后来有一次校长叫我到办公室，说是小旭的家长知道事情的始末，特意来学校表示感谢的！现在，小旭已经读高一了，每次寒暑假，他都会来我家跟我坐坐，交流交流。

【教育心得】

1.用爱心打动孩子的心灵

“教育之没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”虽然我对小旭不尊重父亲以及诸多不好的学习习惯非常不满意，但并没有因此就讨厌他、不理他，而是本着对学生负责任的爱，刨根问底，找到问题的症结所在，为开启他的心灵打下好的基础。

2.用细心拉近师生的距离

细节可以是天使，细节可能是魔鬼。“亲其师，信其道”，如何让小旭对老师有信任感呢？其实很简单，让他帮助教师做点事，坚持让他帮老师做点事，久而久之，他有种受宠若惊，在心灵上就对老师有了信任的感觉，有了听话的心理使然，心灵的转化也就水到渠成了。

3.用耐心倾听孩子的心声

对待孩子，我们应该耐心倾听，尤其是对待有过心灵创伤或是有心理阴影的学生，对这种倾听更多的是理解和包容，本案例中老师的倾听是隐性的，通过细微的眼神或是暗示的动作向学生传达老师是理解你的积极信号，也向学生发出你也应当理解老师、理解父母的行动指南。学生在这种被认同的前提下，用行动改正了自己的不足，虽没有豪言壮语，但实际的行动足以让人感到学生心灵的顿悟。

篇5：触及心灵的爱情经典语录

：总有那么一个人永远在你心中留下不可磨灭的影子，每当看到一些似曾相识的场景、听到似曾相识的话，都会想到那个人，然而也仅仅是想想，他(她)早已远离了你的生活。

1、太漂亮的女人最后总是孤单一人，因为她不肯向爱情妥协;太帅气的男人最后总是落在不太漂亮的女人手上，因为他向生活妥协。因此太漂亮的女人和太帅气的男人总是无法长久一起的，因为他们都习惯被围绕被取悦。太漂亮的女人，是堪折的花，越早遇到越好;太帅气的男人，是待熟的果，最好别要太早遇上。

2、我希望找到这样一个人，即使我微笑着说“我还好”的时候，他也能察觉得到我的痛苦。 ????

3、有一种友谊不低于爱情，有一种关系不属于暖昧，有一种倾诉一直推心置腹，有一种结局总是难成眷属，这就是知己! ????

4、如果生活是单行道，就请你从此走在我的前面，让我时时可以看见你;如果生活是双行道，就请你让我牵着你的手，穿行在茫茫人海里，永远不会走丢。 ????

5、纵使生活很艰难，前面路途很阴霾，你还可以坚持爱，大大方方笑出来。

6、当你的心真的在痛，眼泪快要流下来的时候，那就赶快抬头看看，这片曾经属于我们的天空;当天依旧是那么的广阔，云依旧那么的潇洒，那就不应该哭，因为我的离去，并没有带走你的世界。 ????

7、有的时候，你需要离开某人一段时间，才会发现自己有多需要他。 ????

8、想要忘记一段感情，方法永远只有一个：时间和新欢。要是时间和新欢也不能让你忘记一段感情，原因只有一个：时间不够长，新欢不够好。

9、想谈一场长久的恋爱，最好很长很长，最好可以把对方当成像家人一样，每天生活必不可少的人。彼此吵架怎么吵都不会提分手两个字，刚开始可能很热恋，后来可能很平淡也没关系，因为彼此习惯彼此。把对方当成每天生活必然的人，平淡可又不能缺，每天早安晚安，每天醒来都会有彼此的温暖的信息! ????

10、每个人都会害怕些什么，所以如果你发现一个男人很怕失去你，那是因为爱上你了。 ????

11、一些事，只能当记忆。一些人，只能做过客。我终究不能逃避那些记忆，忘不了那个人，换不了独角戏的角色。一年又一年的流逝，沉思追忆，回首前程往事，思念的伤痕越陷越深。多年以前的熟悉，多年以后的今天，一切的一切早已烟消云散，你还是你，我还是我，一样的陌生人. ????

12、重要的不是治愈，而是带着病痛活下去。

13、你可能还没有爱过，所以你不相信这世界上有永远的爱情。等你爱上谁了，你就知道世界上有那么一个人，你宁可死，也不会对她出尔反尔的。 ????

14、我爱你，不是因为你是一个怎样的人，而是因为我喜欢与你在一起时的感觉。 ????

15、很多时候我们活在自己的幻想里面，总在想，他是不是还爱着我，他会不会偶尔想念与我在一起的时光，甚至会傻的想回过头再去找他。可是，请不要过于自信，你一直爱的那个人，未必还在爱着你。 ????

16、有些故事，不一定要讲给所有人听;有些悲伤，不一定谁都会懂;有些伤口，时间久了就会慢慢长好;有些委屈，受过了想通了也就释然了;有些伤痛，忍过了疼久了也成习惯了;有些藏在心底的话，不想说也就没必要说了。其实，并不是所有的痛，都可以呐喊;不是所有的爱，都可以表白。

17、有些事，明知是错的，也要去坚持，因为不甘心;有些人，明知是爱的，也要去放弃，因为没结局;有时候，明知没路了，却还在前行，因为习惯了。

篇6：触及我心灵深处的一封信

世间的万物都承载着他们独特的情感，一封信虽然微不足道，但承载着一种浓厚的亲情，深深地为我的心灵带来冲击，触及了我心灵的深处。

我早上翻了一下衣柜，拿出那条我最心爱的裤子，那是我考试时从妈妈那儿得来的战利品，是我汗水和泪水的结晶。因此，我分外珍惜。那是一条有几道口子的牛仔裤。那几道口子是我故意抓烂的，显现出几分时尚。

可是，当我看到裤子被补好了，我很生气，我怒气冲冲地跑下楼去询问奶奶。果然是奶奶替我补的，我极为不满地说：“你干什么啊?那几道口子是我故意抓破的，你为什么要帮我补好?我的东西你不要再碰了!”奶奶看着生气的我手足无措，只是微微地低下了头，拉了拉我的.手，小声地说：“小丹，不要生气了，是我的错，我下次注意点。”

我一把甩开了奶奶温暖的手，三步并作两步跑到房间里，把门反锁，心里抱怨着奶奶。为了排解抑郁的情绪，我把房间里的枕头被子全扔乱了，去外面散了散步。

当我带着满心的愉快回来时，房间从杂乱变成整齐，看到桌面上有一封信，信旁边有几颗小猫糖果，我急忙拆开那封信：亲爱的小丹：今天的事是我不对，是我这个老太婆不懂你们年轻人的心思，为此我向你道歉，不要生奶奶的气了，好吗?最爱你的奶奶****年*月*日

看到这封信，我想起了晚上帮我缝补衣服的那个身影，在烛光的照射下是多么的憔悴，渺小。我拿出那条补好的裤子，那一针一线都是奶奶的心意，我不应该这样对待爱我的奶奶。看着糖果上的笑脸，我不禁落下了泪花。想起今天的事，我的心中感到惭愧。

从今往后，那封信成了我以后的动力和力量。那一封渺小的信竟如此大地触动了我的心灵。从那封信中，我读出了奶奶的关爱，她的爱如雨露滋润着我的心灵;如微风吹走我的伤痛;如太阳给予我力量。

篇7：触及我心灵深处的作文600字

我和外婆好不容易挤上了一辆公交车，随着人流，刚一进门，一股潮湿味儿便扑面而来。车里十分拥挤，踮起脚尖，四处张望，看到的只是无数乱糟糟的人影，更别说会有一张空位置了!

我们的目的地是东门，大约有七站路。随着门的每次开启，车里的人不仅没有减少，而且还在不断地增加。外面的雨仍在不停地下着，它似乎是来了兴致，越下越大，越下越猛。地上全是雨水，很滑。我双手紧紧地抓住吊杆，回头寻找着外婆。似乎，外婆那弱小的身影已经被人群吞没了。

“哗——!”汽车突如其来的一个急刹车让很多人剧烈摇晃。终于，透过人群细小的缝隙，我看到了外婆。她似乎也没有站稳，差点儿摔了一跤。一个正对外婆坐着的黑衣年轻人突然站了起来，他十分好意地朝自己的座位上一指，示意外婆坐过去。外婆也是一愣，张口说了什么。年轻人面带笑意地也说了些什么，再次伸出自己的右手，指着那张空位。外婆终于坐了上去，年轻人也默默地走开了。站在远处的我把刚才的一幕全看在了眼里，我以为那位年轻人是要下车了，也并没有太过在意。可再次看到年轻人时，我一愣——他并没有从开了门的车中出去，而是用左手抓住吊杆，低着头默默地站着，悄悄地融入了人群。