报关员考试题库

报关员考试题库（共9篇）

篇1：报关员考试题库

2009报关员资格考试模拟考试

一、单项选择题

1、有关企业申请办理异地报关备案的文件资料应首先递交给()。

A、海关总署

B、附近海关

C、原报关注册登记海关

D、异地报关备案海关

2、向海关申办专业报关企业和代理报关企业的资金条件是()。

A、注册资金人民币150万元以上

B、政策资金人民币20万元以上

C、固定资产人民币150万元以上

D、流动资金人民币20万元以上

3、一般情况下，经主管海关批准后，可以办理异地报关备案的企业是()。

A、专业报关企业

B、代理报关企业

B、自理报关单位

D、有进出口经营权的企业

4、从1998年开始，所有各类报关单位的年审时间规定为在每年的()进行。

A、1月1日--3月31日

B、1月1日--4月30日

C、1月15日--3月15日

D、1月15日--4月15日

5、对以担保资金方式提供担保的，当事人在担保期内履行纳税义务的，海关业务部门

应自纳税人履行纳税义务之日起()内书面通知当事人办理退款手续。自退还通知书开出之日起超过()天当事人未来办理退款手续的，海关业务部门负责发布公告。自公告之日起超过()当事人仍未来办理退款手续的，海关视同放弃资金上缴国库。

A、7天;30天;60天

B、7天;60天;90天

C、3个工作日;60天;90天

D、3个工作日;60个工作日;90个工作日

6、经过背书才能转让的提单是()。

A、记名提单

B、不记名提单

C、指示提单

D、清洁提单

7、海运提单与其他运输单据不同之处是海运提单()。

A、可以背书转让

B、订立运输合同的证明

C、可流通

D、是物权凭证

8、按不记名指示或凭记名人的指示做空白背书转让，持单人凭以提货的提单是()。

A、记名提单

B、不记名提单

C、指示提单

D、转船提单

9、承运人对货物的表面状况另加有货物及包装缺陷的批注的提单是()。

A、清洁提单

B、不清洁提单

C、记名提单

D、指示提单

10、在海运提单的收货人栏内有“order”字样的提单称之为()。

A、记名提单

B、不记名提单

C、指示提单

D、直运提单

二、多项选择

1、请指出下列()正确的说法。

A、专业报关企业是具有境内法人地位的经济实体

B、专业报关企业一般属于有限责任公司

C、专业报关企业有进出口经营权

D、专业报关企业具有报关权

2、依法批准设立的外商投资企业，应向企业所在地主管海关办理企业登记备案手续。请从下列选项中选出()属于登记备案时应向海关提供的文件：

A、外经贸部门签发的外商投资企业批准证书

C、企业章程

B、工商行政管理部门颁发的营业执照

D、验资报告

3、报关员是代表一个企业向海关办理报关事项的人员，他不仅应对本企业负责，同时也要配合海关作好工作，他应对其行为及所产生的后果承担相应的法律责任。按照规定，下列()是报关员在报关活动中应该履行的义务。

A、遵守国家有关法律、行政法规和有关规章

B、配合海关对走私违规案件的调查

C、负责在规定的时间内办理交纳所申报进出口货物的各项税费手续、海关罚款和销案手续

D、协助本企业完整保存各种原始报关单证、票据、函电等资料

4、请根据海关对报关企业和报关员的有关管理规定，指出下列()报关行为不符合海关关于报关资格和报关范围的规定。

A、自理报关单位代理其他企业(单位)报关

B、自理报关单位委托专业报关企业报关

C、专业报关企业受外商投资企业的委托报关

D、专业报关企业为本企业进出口的货物报关

5.专业报关企业在办理报关纳税等事宜中，有违反海关法行为的，由海关按照()的规定处理。

A、《中华人民共和国海关法》

B、《中华人民共和国海关法行政处罚实施细则》

C、《中华人民共和国进出口关税条例》

D、《中华人民共和国海关对专业报关企业的管理规定》

6、下列()部门和海关总署等决定从1997年起，对外商投资企业进行联合年检。

A、外经贸部

B、国家经贸委

C、财政部

D、国家工商行政管理局

7、报关员有下列哪些情事的可能会导致年审不合格：

A.经常出现报关差错等不负责行为，屡教不改的;

B.领取报关员证件之日起1年内未报关的;

C.未经海关同意，逾期1个月以上不参加年审的;

D.未经企业授权擅自招揽报关业务的;

三、判断题

1.经海关总署批准成立的专业报关企业违反国家法律，被工商行政管理部门吊销企业营业执照，海关应允许其继续完成已接委托的代理报关活动。

2.报关企业的报关员在报关业务中必须按照本企业负责人的旨意办理进出口货物的报关手续。

3.某进出口公司承揽一笔来料加工业务，委托某个体企业进行加工，该个体企业可以以自己的名义向海关办理报关手续。

4.某报关企业报关员利用本企业的进料加工手册代他人进口原材料构成走私行为，其法律责任应由企业与该报关员共同来承担。

5.某专业报关公司受境内一企业的委托，在向海关办理货物进口申报手续时，按规定交验了报关单及随附的货运和商业单证。海关认为，以上单证还不足以证明该批货物的进口经营是否合法，可以要求报关公司另呈报委托单位的工商营业执照等文件。

6.经海关年审不合格或者未经海关同意不参加年审的专业报关企业，尚未发生走私、偷逃税行为的，可由所在地海关暂停其6个月以内的报关权。

7.企业向海关申请注册登记是其取得报关资格的法定条件。

8.代理报关企业只能接受有进出口经营权的单位的委托，办理本企业承揽、承运货物的报关纳税事宜。

9.根据海关对报关企业和报关员的管理规定，报关员必须随所属企业同时进行年审。

10.石家庄某专业报关公司(无异地报关备案)，经常接受河北石家庄地区的进出口公司的委托，在石家庄及其所属的秦皇岛、唐山等地海关为这些公司办理进出口货物报关手续等事宜。

篇2：报关员考试题库

第十章

单项选择

01.外贸公司审核信用证的主要内容包括（）

A.政治性审核 B.政策性审核 C.资信情况审核 D.信用证的种类审核

02.国际上最大的租船市场是伦敦租船市场，其成交量约占世界总成交量的（）以上。

A.20% B.30% C.40% D.50%

多项选择

01.卖方备货时其筹备的配套资金的来源方式主要有（）

A.自有资金 B.出口打包贷款 C.贸工农联营 D.代理出口

02.我国出口结汇的办法有（）

篇3：报关员考试题库

针对商品编码这种占分比例较大而得分率较低的部分, 考生尤其应该重视。对此, 笔者将对历年报关员资格考试中的商品编码进行综合分析, 透彻展现出编码的考题特征、学生的易错原因、应该树立的学习思想以及备考过程中的注意事项等, 从而提高考生查找商品编码的速度和准确率。

1 商品编码怎么考

1.1 商品编码题型分布

商品编码题型主要是20道商品归类, 要求考生用《进出口商品名称与编码》一书查出该商品的8位数编码, 并输入框内即可。另外有1道或2道可能是单选或多选或判断, 主要考查的是商品归类六大总规则的理解和运用。

在此, 对20道商品编码归类题目进行详细分析。其中有8题左右属于比较容易类型;6~10题属于一般程度, 不容易但也不是很难;3~4题属于比较难的。对于考生而言, 正常发挥要答对15道题目。

1.2 商品编码考题特征

商品编码考题特征主要包括两种。一种是:一个具体的商品, 给出各种特征的文字描述。比如:印花布, 平纹机织物, 棉65%、涤纶35%, 180克/平方米, 宽120厘米, 成卷 (2012年报关员资格全国统一考试商品归类题目第5小题) ;黑线鳕鱼片, 用盐腌制后晒干 (2011年报关员资格全国统一考试商品归类题目第13小题) 。这种就是纯粹的文字描述。

另外一种是:一个具体的商品, 既给出文字描述, 又给出图片。比如:如图1所示的车辆, 使用柴油发动机, 用于机场候机楼与机坪之间接送旅客 (2012年报关员资格全国统一考试商品归类题目第8小题) 。

如2图所示的针织全棉服装 (2008年报关员资格全国统一考试商品归类题目第19小题) 。需要注意的是, 这类考题提供的图片有时完全没有作用, 但有时将起决定性作用。比如第一个例子给出的车辆图片对于查找编码是没有任何作用的。第二个例子中的图片就起到巨大作用, 为什么呢?服装在商品编码中基本上是严格按照男女款式来归类的, 但题目中并没有标明是男士服装还是女士服装。此时给出的图片却透露了这个重要信息, 根据海关税则第六十一章章注九“本章的服装, 凡门襟为左压右的, 应视为男士;右压左的, 应视为女士”的规定, 图中服装的门襟为左压右, 故应按照男士服装来归类。

1.3 考生易错原因

通过对本校2009级、2010级国贸和报关专业参加了报关员资格考试的学生们进行访谈和调查, 发现他们在商品编码失分非常严重, 个别学生这部分是全军覆没, 编码部分远远低于全国平均分数。进而详谈到错误原因, 总结为以下几点:

(1) 商品编码结构不清晰, 乱查一通。《进出口商品名称与编码》几乎包括了世界上的万事万物, 所以商品非常多、种类繁杂。但是本书有它自己的内在结构和固定规律。把握其中的结构构成是查对编码的首要条件。

(2) 对类注、章注、子目注释没有透彻理解或者给予忽略。其实归类总规则已经充分体现了类注、章注、子目注释的重要性和法律效力。内容是“类、章及分章的标题, 仅为查找方便而设;具有法律效力的归类, 应按品目条文和有关类注或章注确定”。所以, 如果忽略或者不能彻底理解类注、章注、子目注释, 那么, 绝大多数商品归类做对的可能性就比较小。

(3) 编码查对了, 但输入答案时输错了。这个低级错误在不少考生中频频发生。由于报关员资格考试题量较大, 很多考生都处于紧张状态, 难免会出现手误。但出现这种情况非常可惜。在此要求考生头脑清醒, 尽量避免低级错误的发生。

(4) 商品知识欠缺, 对题目分析不透彻。针对题目中的商品, 在查编码之前, 要分析其成分、特征、用途。按照分析结果归其所在的大类—章—品目。大多数考生对商品范围不熟悉, 或者对商品分析不透彻不到位, 导致看到题目不能迅速地反映出所在类、章以及品目。

2 学习编码应该树立的思想

2.1 树立重点学习的思想

《进出口商品名称与编码》一书是报关员资格考试中用于查找商品编码的工具书, 该书将国际贸易商品分为21类97章。那么, 考题中只有20道编码, 不可能对所有章节都进行考核, 考生就应该树立重点学习、重点突破的思想, 对其中的重点类别和重点章节进行彻底学习和研究。

通过对2003—2012年历年报关员资格考试商品归类题的分析, 具体对各类、各章的分值分布及出题概率对比发现, 第一类、第四类、第六类、第七类、第十一类、第十六类属于必考类别, 其中16章、39章、54章、55章、61章、62章、63章、71章、84章、85章、87章、90章属于重点章节, 每年商品编码绝大多数题目出自这些章节。

2.2 树立排除、例外的思想

商品编码查询过程中, 特别注意排除类注、排除章注, 树立排除法的思想。这里举例说明:比如说是不是所有的活动物都在第一类第一章呢?不是。从第一章的章注就非常清晰的排除了部分活动物。“马戏团的猴子”, 从排除章注中, 可以准确查到应该放在9508这个品目。

树立例外思想, 要在学习过程中特别注意一些常用商品的例外归类。如:硅橡胶制药瓶用瓶塞 (硅橡胶学名聚硅氧烷) (2012年报关员资格全国统一考试商品归类题目第12小题) 。题目中的商品是瓶塞, 这个瓶塞是用硅橡胶制成的, 那么是按照第40章橡胶的制成品来归类吗?注意, 硅橡胶并不是橡胶, 学名为聚硅氧烷, 属于第39章的塑料。所以, 该题即使出现了“橡胶”两个字, 也只能按照塑料制成品来归类。

2.3 吃透结构的思想

通过分析20道商品编码的考题思路, 发现其中有一多半是考商品编码的结构。所以, 结构是基础。在《进出口商品名称与编码》的结构中, 分为大、中、小三个层次。

大结构就是目录中类和章的分布思路。从类来看, 基本上按社会生产的分工分类。农业在第一、第二类, 即活动物、动物产品;植物产品。化学工业在第六类即化学工业及其相关工业的产品。纺织工业在第十一类纺织原料及纺织制品。从章来看, 基本上按商品的自然属性或功能、用途来划分。第一章至第八十三章 (第六十四章至第六十六章除外) 基本上是按商品的自然属性来分章。第六十四章至第六十六章和第八十四章至第九十七章则是按货物的用途或功能来分章的, 其中, 第六十四章是鞋, 第六十五章是帽等。

中结构是品目与品目之间的结构。从品目的排列看, 一般也是原材料先于成品, 加工程度低的产品先于加工程度高的产品, 列名具体的品种先于列名一般的品种。比如在第三十九章中, 品目3901~3914是初级形状的塑料, 品目3916~3921是塑料半制品, 品目3922~3926是塑料制成品。

小结构是品目下面子目与子目之间的结构关系。子目的结构关系没有特别固定的排列规律。一般查到子目, 直接对照商品名称进行确定即可。

3 商品编码的备考建议

3.1 良好的学习状态

大多数考生拿到《进出口商品名称与编码》感到无从下手, 密密麻麻都是一堆认识的或不认识的商品。如此多的内容, 怎能不令考生望而生畏。那么, 这就要求考生一定要有良好的学习状态, 要有决心、有毅力、能坚持。保持最佳的精神状态, 学习过程中, 头脑清晰、精神饱满、注意力高度集中。

其次, 在考生备考过程中发现部分学生看书比较浮躁, 比如:看书过程中, 一会儿微博、一会儿QQ、一会儿微信等。这种看书效率是非常低的, 甚至为零。在此建议考生要保持良好的学习状态必须自我暗示、自我调节, 让自己内心脱离世俗、集中注意力、心平气和的看书。

3.2 有效的学习方法

针对商品编码, 行之有效的学习方法是取得好成绩的关键。因为它主要考查考生对《进出口商品名称与编码》中目录结构的掌握情况、归类总规则的运用情况, 考查考生是否具备一般商品的归类技能、技巧。掌握归类总规则千万不要仅靠死记硬背, 只是背会而不理解、不会应用是无任何意义的。最有效的方法就是要求考生理解、彻底理解。

怎么算是彻底理解呢?比如说总规则二 (二) 内容是“税目中所列材料或物质, 应视为包括该种材料或物质与其他材料或物质混合或组成的物品, 税目所列某种材料或物质构成的货品, 应视为包括全部或部分由该种材料或物质构成的货品;由一种以上材料或物质构成的货品, 应按规则三归类。”这个规则是针对在原本材料和物质中添加其他材料或物质之后如何归类。如果所添加的材料或物质没有改变原来材料或物质的基本特征, 则依然按照原材料或物质进行归类。反之, 则不能按照原来的材料或物质进行归类。简单一个例子说明, “加了糖的牛奶”和“加了老鼠药的牛奶”非常明显, 前者依然按照牛奶来归类, 后者就不能按照牛奶来归类, 而应该按照杀鼠剂来归类。

3.3 注重细节, 把握重点

商品编码考试有的考得非常细, 多数考题的商品描述有多个形容词。有的形容词对于查找编码是无用的, 如“诺基亚智能手机”中牌子和功能介绍在查找编码是没有任何作用的。但有的形容词对于查找编码是至关重要的、不容忽视的, 如“全棉静电植绒布, 宽1.5米, 成卷, 220克/平方米, 印花”, 该布匹的形容词较多有材质、宽度、形状、特点等, 但每一个都是有用的, 考试中忽视任何一个形容词, 编码结果就截然不同。所以, 考生在备考过程中或者在考试过程中要细心, 做到一字不漏, 不能跳跃式看。

在平时编码练习中要掌握其基本规律, 注意不要盲目死抠难度高、生僻商品的归类, 要分析哪几类商品在考试中出现频率较高, 多练考试频率高的几大类的商品。在本文第二部分树立重点学习的思想中, 已经给大家总结出重点类别和重点章节, 对照重点类、章, 要多做题, 强化训练, 做到熟能生巧。

3.4 研究历年真题

很多考生咨询如何选择适用的辅导资料, 笔者的建议就是重点研究历年真题。千万不要题海战术, 商品编码内容甚多, 做的题目再多, 侥幸碰到考试题目的概率也非常小。编码考查的是考生是否具备一般商品的归类技能技巧, 那么, 考生怎样快速提高归类技能和技巧呢?认真对历年真题进行透彻分析, 从而可以推导出其中的技巧。特别是近五年的考题, 非常有代表性。注意, 在研究真题或者训练商品归类时, 时间分配要均匀, 不能靠突击, 必须长期训练, 每天做适当的题目。如计划每天练习10道编码题等, 这样日积月累, 商品归类的速度和准确率均会提高。

摘要：全国报关员资格考试中, 商品编码题目难度较大, 也是考生们失分最多的部分。本文将通过对历年真题中商品编码综合分析, 包括题型分布、考题特征和易错原因等, 总结出商品编码的学习重点和归类思想, 并提出相应的备考建议。

关键词：报关员资格考试,商品编码,备考建议

参考文献

[1]海关总署报关员资格考试教材编写委员会.报关员资格全国统一考试教材[M].北京:中国海关出版社, 2013.

[2]海关总署报关员资格考试教材编写委员会.进出口商品名称与编码[M].北京:中国海关出版社, 2013.

[3]中华人民共和国海关总署公告.2013年第21号[Z].http://www.customs.gov.cn/publish/portal0/tab5393/module14961/info425753.htm.

[4]曲国明, 王巧霞.在校生报关员从业资格考试调查及备考建议[J].经济视角, 2011 (10) :118.

[5]刘华.报关员资格考试特征分析及学习建议[J].青岛职业技术学院学报, 2011, 3 (24) .

篇4：我国报关员考试现状分析及建议

[关键词 ] 报关员考试 通过率 培训

序言

我国加入WTO以来，各类进出口企业的迅速成长，新的贸易方式和通关形式不断出现，社会对专业从事进出口贸易报关人才的需求量急增，报关员作为向社会提供专门化服务的职业已引起全社会的广泛关注。同时，由于我国对外贸易的不断发展和社会主义市场经济体制的不断完善，未来社会对报关员的数量和质量都提出了更高的要求。

1、报关员考试现状

由于报关员现有人数与市场需求之间尚有较大缺口，近年来报关员报考异常火爆。2008年，国家正式实施学历要求的政策，要求报考者必须具有大专及以上学历。受此影响，报关员报考人数有所减少，但2009年、2010年报考人数依然突破20万。然而，报关员考试通过率却很低。根据海关总署公布的数据，近几年我国报关员报考及考试情况如表1所示。

根据表1，近几年报关员考试的通过率基本保持在10%左右，远低于国内其他职业资格考试的通过率。这在客观上成为目前报关员紧缺的一个重要原因。

2、现行报关员考试模式分析

2.1试题题型基本情况

自2000年开始，报关考考试总分为200分，全部采用客观性试题，但题型呈现多元化，更倾向于实际操作水平的测试。至今，考试题型业已基本成熟稳定。表2列出的是目前的考试基本题型和相关要求。（见表2）

2.2 知识分布概况

报关员考试内容比较宽泛，知识涵盖面广。目前备考者采用的教材为海关总署出版的专用教材，其编写与考试大纲较为一致。根据2008—2010年报关员考试试题，各部分知识的分布情况如表3所示。

图1 报关员资格考试知识点分布情况

图1只是对近三年的试题情况加以分析所得，具体情况可能随着命题人的思路有所波动，在分值方面有较小的偏差，但总体趋势基本稳定，具有一定的代表性。

3、报关员资格考试的特征

3.1 专业性强，专业技术水平要求高

（1）报关程序的程序化和复杂化相结合

不同类型的海关监管货物都有其固定的报关程序，而针对某一具体海关监管货物，其报关程序的各个环节又存在着繁多而复杂的规范和要求。

（2）商品归类的标准化和协商化相结合

商品归类的依据是世界海关组织制订的《商品名称及编码协调制度》。据此，多数商品归类比较容易。但由于商品种类繁多，很多商品归类还是模棱两可。因此商品归类是一项技术高难度的业务。

（3）报关单填制的规范化和综合化相结合。

报关单填制有其规定的填写规范，但并非意味懂得填制规范就能填好报关单，其难点在于报关单有些栏目可以从所给的文字资料和相关单据中搜寻到相关信息，而有些栏目则是需要利用综合实务知识根据已经填写的相关栏目进行逻辑推理。

3.2 题量大，题型设置侧重综合应用能力考查

报关员资格考试题量很大，共计165道小题；同时，题型比较复杂，命题思路和命题方法极为灵活。而考试时间仅有180分钟，考生在答题过程中思考的时间较少。虽然每道小题分值小，知识分布却广，涵盖了教材的大部分章节。通过上述对近几年的试题分析来看，命题重点倾向于加大对考生利用多个知识点进行综合分析的应用能力的考查力度。

3.3 知识面广，知识体系复杂

报关考试涉及的内容涵盖了海关相关法律法规、报关概述、海关管理、对外贸易管制、海关监管货物、报关程序、进出口税费及其计算、商品归类、报关单填制和国际贸易实务等多门学科的知识。这些知识之间并非独立存在，而是具有千丝万缕的联系，并由此构成了错综复杂的报关知识体系。

3.4 教材出版时间滞后，内容更新较快

报关考试的时间基本固定于每年的11月，网上报考时间大约为每年的6月份，由中国海关出版社修正出版的教材要到7月份才出版，考生真正获得教材的时间还要更晚一些。所以，教材拿到手后再开始复习对大多数考生来讲时间过于紧张，教材出版时间明显滞后。同时，部分内容，如商品归类和报关单填制规范等，每年都有更新调整。

3.5 部分题型的设计较为苛刻，考试技巧要求高

考试得分难是报关员考生的共同感觉。究其原因，一是由于题量大、涉及面广、时间紧张。二是由于其独特的题目要求，使得很多缺乏作题技巧的考生大量失分。例如判断题的评分标准是“答对得，不答不扣分，答错倒扣分”，这种特殊的答题要求，给考生造成不少障碍。许多考生要么没搞清楚答题要求，要么是由于思维惯性导致本该少失分的题目双倍失分。因此要求考生必须具备较高的考试技巧。

4、改善报关员考试现状的几点建议

4.1 对报考考生实施强制培训制度的建议

强制培训需要主管机关在报名条件中，在对学历基础加以要求的基础上，加入强制培训的要求。要求报考报关员资格考试的考生，应为正规报关院校的毕业生，或者到认可的培训机构参加必要的培训，考试时必须提供合格的学历证明或培训证明。

目前，报关员培训市场比较混乱，有条件优越的相关院校，也有毫无规范可言的短期培训班。建议主管机关对培训机构的资质制订统一的标准，并进行审核。关于培训机构的资质，建议重点考虑以下几个方面：

（1）培训场地和设施，主要侧重于标准教室、相关教学设施、相关法规、文件和资料等硬件设施；

（2）培训师资；

（3）相对完善的培训管理制度。

主管机关对审验合格的培训机构予以公布，即可允许其进行相关培训。在培训开展过程中，主管机关应予以有力的监管，以确保培训质量。同时，可根据培训结束后的通过率情况、培训学员的反馈信息、日常检查情况等因素，对培训机构进行综合考评，实施等级管理制度，以促进其健康地发展。

4.2 改进和完善培训方式

基于上述对考试试题的分析和考试特征的阐述，为确保培训质量，报关员考前培训应注重以下几个方面。

（1）配备雄厚的师资力量

师资水平是确保培训效果的重要因素。选拨培训教师时，应着重考查其是否具备下列素质：

责任心强，具有较强的感召力和耐心；

熟悉教学流程，具有正确的教育理念和教学方法；

熟知报关整体知识体系和编码书结构；

持有报关员证，了解报关实践业务流程，具备报关实际操作能力；

熟悉考试的特点，能够对考试大纲和试题进行深入研究，不断探索报关培训的高效方法；

具有较强的学习能力，能够迅速抓住教材每年的变化，及时更新教学内容。

（2）合理安排培训教学计划

报关员培训教学计划的制订，应兼顾以下各个方面：

实用性，即充分考虑报关工作的需要，加强实际操作能力的训练；

应试性，即把握考试规律，掌握考试技巧，成功应对考试；

合理性，即课时分配要合理，使学员理论知识与实践水平同步提高。

（3）采用合理的教学方法，因材施教

报关员培训学习中，学员的组成比较复杂，其学历水平、专业基础导致同一个培训班级学员的参差不齐。因此，培训机构和培训教师应注意分析学员特点，因材施教。同时，针对专业知识的枯燥性，可以灵活地采用教学方法，如图表、图形展示，联想记忆，案例分析，角色扮演等多种教学方法，并结合幽默的语言、声调、手势、表情等来综合表达课程内容，活跃课堂气氛，提高学习兴趣和学习效果。

（4）营造良好学习氛围

参加报关考试培训的学员基本上由在校大学生和在职人员两部分人群组成，各存在着优劣势。在职人员学习的目的性强，主动性高，但是时间比较紧张，记忆力和理解力相对学生群体而言较差；大学生群体虽然时间充裕、精力充沛但缺乏社会阅历难以感受竞争的激烈，因而学习的主动性和目的性相对在职人员较差。而良好的学习氛围能使全班同学受到感染和熏陶，潜移默化地促使全班同学相互学习、取长补短、共同进步，因此良好学习氛围的营造是必不可少的。在实际的培训过程中，可以采取分组讨论、相互补课、相互点评作业、建立班级QQ群和同学录等方式加强交流，使班内形成良好的学习风气，共同实现学习目标。

5、结束语

报关员职业素质的高低决定着货物通关的顺利与否，而资格考试是决定报关员素质的第一关，考前培训是决定其是否能顺利“过关”的重要因素，需要引起各方的重视。主管机关、企业、培训机构、报考考生，是决定报关员资格考试和综合素质高低的不可或缺的链条，只有各方共同努力，才能改善现有的考试状况和报关员的业务素质。

参考文献：

[1] 余根深, 蒋慧贤. 报关原理与实务[M]. 上海：同济大学出版社, 2006.

[2] 安东平. 报关员资格考试特征分析与培训方法探讨. 对外经贸实务. 2010.3.

作者简介：

篇5：报关员考试特点

1、报关员辅导书的选择

在资料的.选择上以考试指定用书为主，尤其是以教材为主，市面上的许多报关复习资料很杂，大家要有选择和判断的购买。除了考试指定书用书外，建议大家购买一本商品编码训练习题集就够了。

2、报关员考试的特点

①考试题量大：满分200分，时限180分钟。

单选25题、多选25题、判断25题(倒扣)、综合实务10题、商品归类20题、报关单填制20题、报关单选错2题(每题找出5个错误)。

②考试范围：教材及考试大纲

③考试重点：报关程序(第四章)、商品归类(第五章)、进出口货物报关单填制(第七章)，

税费计算出现一至二题，会懂得如何计算就可以了，只须将各种税费的计算题做过一遍。国际贸易实务虽不是重点但仍需掌握，如果是学国际贸易的话就不用花时间去看了。

④考试容易失分处：判断题、多选题、报关单填制及选错。特点要注意的是判断题倒扣分，没把握的建议大家空着，但不能空得太多，控制在5题以内。

篇6：报关员考试心得

引例：

通过近期市场调查，可以发现最近市场上对mp3需求量很大，korea的mp3很受欢迎，于是a公司想要进口一批korea产品，相信应该有不小的利润。商机转眼即逝，a公司应该怎么运作才能抢在别人之前把产品投放到市场上从而获利呢？于是a公司马上开始联系korea的mp3生产厂家，询问报价，比较性能，与厂家签定了外贸合同，然后交由厂家进行生产并装箱发运。为节省时间，a公司采用空运方式把产品运到国内，以最快速度抢先投放市场并很快展开销售，获得了较好的利润。

在上面的案例中，a公司的这次运作，具体来说，可以这样分工：进口计划自然由外贸部门的经理制定，然后就是寻找厂家询问价格、签定外贸合同了。做这部分工作的人员就是外贸业务员了。接下来就是产品的进口操作，从卸货、报关、查验放行到运回公司库房，前期工作才算完成。而做这部分工作的就是我们考试为了扮演的主角——报关业务员了。

报关员是干什么的？正式的说法是：报关员是指经海关注册、代表所属企业（单位）向海关办理进出口货物报关、纳税等海关事务的人员。

对外贸易的繁荣促进了报关员职业的迅速发展，企业对专业报关人员的需求正随着外贸业务量的增长而急剧增长。报关员正在成为一个新的白领职业，优厚的薪水、配备现代交通工具，衣着光鲜地往返于港口、机场，这一行业正吸引着大批人才的涌入。（这段是在《报关员完全手册》上摘要的，仅仅为鼓励大家，好好干，前途无量。其实做报关，有经验加有关系，才是王道吧。嘿嘿。）

报关资格考试是一门非常有专业知识的考试，虽然只有一本书，但内容丰富，考得很细，我的印象中，第三章中的货物报关程序，如一般进出口货物，保税加工货物，保税物流货物，特定减免税货物，暂准进出口货物等等，就把我折腾得脑子发光，切记不能死背，要去找关联与区别点。还有报关单，在200分的试卷中，占40分，比例极重，其实不难，大家多做几道报关单题，希望很大争取拿高分，假如心里没底，就拿我比较，因为我英语很糟糕，窍门在于，一份报关单，总有些固定的单词表示固定的意思，比如提单号，b/l no，你找到这固定的单词，后面不会的e文照抄吧^_^。比如题目中要你在报关单中填写成交方式，那就必定在商业发票（commercial invoece）里找啦，而对于成交方式大致就是fob、cfr、cif，一眼瞟过去，必定能找到个相对应的。再说编码，目录是非常重要的东西，考试的时候为节省时间，大概类别一定要到目录上找，除非你非常熟悉编码书，已经知道哪类在哪页。编码是报关中的难点，我想并不是我在这能一点就明了的，稍举例意思下吧，比如第一类 活动物；动物产品在1-11页，题目中若出让咱们查游乐场的老虎，咱们就不能到1-11页里找了，在二十类第九十五章 玩具、游戏品、运动品及其零件、附件中就有明确说明旋转木马、秋千、射击用靶及其他游乐场的娱乐设备；流动马戏团及流动动物园；流动剧团。呵呵，玄吧，或许编码难就难在这吧。里面的构稽关系慢慢体会吧！但是有句忠告话，编码再难也要学，这题拿不到分，报关考试就难过。

篇7：报关员--报关员资格考试特点

报关员--报关员资格考试特点

报关人

报关员考试的特点之一是考得很细. 所以一定要认真、细致地看书，最起码认真地看课本3遍。争取每一要点都能理解。 不要期望背下来，这是奢望。报关员考试的内容太多了，要背下来确实为难大家了。报关员资格考试特点之二考商品编码 这是大部分考生失分最多，花时间最多的地点。往往考试时间不够，查编码就是罪魁祸首。对策： 1、认真学习归类六大原则。在理解的基础上背熟这六条原则。 2、商品编码书已经将所有商品分为二十二类。大家可以根据自己的习惯重新划分一下。如，化工类，电子类，机器类，纺织品类，其他类。熟悉每一类分布在哪几章及大根位置 3、最少认真地看一遍课本中关于商品编码的内容，一定要认真，这里绝对不能偷工减料。 4、注意查编码的.方法：首先确定前四位，然后确定第5位、第6位、第7位。。。第10位编码。 5、平时多查编码书，以保证考试时可以看快定位。报关员资历格考试特点之三――杀伤力最大的题目考填报关单或报关单改错这是对报关员杀伤力最大的题目。对于有经验报关员来说，由于现在的报关员都是简单地填一下手写单，然后交给录入公司预录入的。所以有些报关员不太清楚规范的报关单填写方法。往往很容易失分。而对于新参加考试的报关员来说，由于没有经验，对于贸易方式，征免性质等内容还不太熟悉。也很容易失分。这类题目在以往报关员资格考试中占的比例很大，约占50-60分。如果这类题目做不好，那通过的希望就会减小很多。对策：准备20张空白报关单，准备以下题目：一般贸易进出口货物6题，中外合资进口设备2题，中外合作进口设备1题，外商独资进口设备3题，来料加工进出口2题，进料加工进出口2题，加工贸易深加工结转1题，来料进口设备1题，暂时进出口2题。认真的完成填制报关单工作。填完之后最好能找一个人帮忙批改。并弄清其中的原理。

篇8：浅谈提高报关员的职业素质

1 当前我国报关员职业素质的现状及报关业务中存在的问题

报关员是指依法取得报关员做从业资格, 并在海关注册, 向海关办理进出口货物报关业务的人员;报关职业要求报关员必须具备一定的学识水平、专业知识和业务能力。为此, 我国《海关法》第十一条规定:“未依法取得报关员从业资格的人员, 不得从事报关业务”, 明确了报关员资格许可制度。尽管目前报关员从业者中都通过了报关员资格全国统一考试取得报关员资格证书, 并经海关注册取得报关员证, 但不代表当前报关员的从业水平和职业素质都是令人满意的。从近几年海关总署施行的报关员执业管理办法和记分考核管理等方面制度, 以及报关协会统计资料中报关企业退单和改单情况表来看, 就说明我国报关员的职业技能提升有较大空间, 报关业务实践中, 报关员职业素质仍然偏低, 具体体现在以下几方面:

1.1 报关实务操作技能不熟练, 责任心不强, 海关退单改单现象频发。

报关员取得报关员从业资格证后, 仅在一家报关单位连续实习届满三个月即注册获得报关执业资格。因此, 在实践操作中, 新的报关员进行业务申报时, 由于业务不熟练, 缺乏对报关单各栏目填报要求的理解, 退单改单成为常见现象, 具体表现在海关审单环节上, 如进口汽车生产件时, 商品未申报详细的规格型号、用途、品牌等通关要素信息。此外, 部分报关员在报关工作中责任心不强, 对不熟悉的业务不主动向海关咨询, 也不注意海关申报场所的公告栏及网上业务须知, 未能切实承担起应尽的工作职责, 导致海关退单, 影响通关速度和企业的经济效率, 如在预录入环节上海关系统自动退单情况屡有发生等, 数据显示-2009年5月山东报关协会根据青岛关区“报关员都回答知晓所产生差错的原因”分析表中, 由于报关企业制单人员制单、报关员审核不细这一因素导致的差错排列第二, 占比为19.5%, 报关员在实际工作中责任心不强造成的通关质量不高这一现象由此可见一斑。

1.2 业务知识欠缺, 商品归类技能不高。

进出口商品归类是海关监管、征税及统计的基础, 归类的正确与否与报关人的切身利益也密切相关, 直接影响进出口货物的通关, 因些, 进出口商品归类是报关员必须掌握的基本技能之一。在全国的报关员资格考试中关于商品归类知识的考核评分约占40分值左右, 但通过考试的报关员大多数只能考出该项考核评分值的20分左右, 其原因是在于大部分的报关员都是以自学的方式参与考试的, 没有经过系统的培训和学习, 对商品归类知识只掌握些大概, 造成商品归类技能不过硬, 在实际工作中无法正确运用;而部分专业的报关企业虽然重视商品归类, 但为了报关行的利益, 一些报关员过分迁就委托企业, 明明已经发现委托企业提供的商品编码错误, 有可能构成关税税率的低报伪报, 但害怕失去业务, 仍采取“打擦边球”的对策, 坚持其错误归类, 既影响了海关的通关速度, 也易给海关的数据统计和计征税款等工作带来一定程度的困扰。

1.3 报关员法纪观念不强, 严重影响报关服务市场的正常秩序。

一些企业为牟取暴利为目的, 逃避监管、偷逃税款, 报关员为一已之利成为企业的利用工具, 利用工作之便伪报货物的品名、规格、数量、金额、商品编码等内容, 或者申报一个类似货物的名称, 把高税率的商品报成低税率的商品, 偷逃税款;或者利用委托人对通关业务的不了解, 向委托人收取额外费用;或者利用电脑擅自涂改海关收费票据等。报关员上述行为, 重者会造成国家税费流失, 扰乱国家经济秩序, 进而影响国民经济的健康有序发展;轻者则是违反经营法则, 损害了守法经营报关企业的权益, 扰乱了报关服务市场的正常秩序。

1.4 报关员业务知识更新滞后。

加入WTO, 即标志着中国进入了世界市场经济体制的大家庭, 中国必须遵守WTO条约和协定, 并履行入世对WTO的承诺:每年均对进出口货物许可证、对外贸易管制等进行必要的调整。从全国报关员资格考试内容每年变化约30%中即可以看出, 报关工作是一项政策性, 时郊性极强的工作。因此, 要求报关员应重视对国家相关政策和法律的学习和更新, 以便更好地为企业、客户提供及时、准确而又满意的服务。由于报关员存在疏于对业务知识的更新或是更新渠道不畅通、不及时等现象, 造成报关员对国家最新的通关政策和相关法律法规的了解较为滞后, 进入实际工作后, 业务知识老化现象则将逐步显现。

2 提高报关员职业素质的途径

由于我国报关员职业素质和报关业务中存在上述问题, 而这些问题又对国家、海关、企业产生诸多不良影响, 因此, 提高报关员的职业素质是显得十分必要, 应针对现状和存在问题, 从以下几方面着手:

2.1 建立健全监管机制和责任追究制度, 加强报关企业内部管理, 优化报关队伍。

报关是一种知识性广、技能性强、具有丰富实践经验的综合性智力劳动。为此, 新报关员应加强对理论知识的系统学习, 掌握报关所需要的海关基本法规、监管制度、操作程序以及英文等专业知识;在有经验、业务能力强的老报关员作为岗位责任人的带领下, 实现以老带新、责任到人, 实行“把关”和报关复核, 减少申报差错的发生。此外, 对报关员的工作实行考核制度管理, 对日常报关操作中记分情况进行汇总统计, 定期召开报关工作例会, 对发生的差错进行详细、客观的分析, 制定切实可行的预防措施, 追究当事人的责任, 与其绩效挂钩, 以提高报关员的工作效率, 进而提高企业的整体工作效率。从实践工作采取“帮扶政策”和业绩考核管理等方面, 一手软, 一手硬, 两手齐抓共管, 进一步做好报关员队伍培育和建设工作。

2.2 报关协会应加强对报关员的培训, 提高报关员的业务水平和工作能力。

报关企业应鼓励报关员参与海关和报关协会组织的有关报关英语、商品编码归类等技能方面的培训;特别是对于报关协会, 应发挥自身的作用, 既可以把国家和政府部门的政策法规传达给报关企业, 促进报关企业自律规范、守法经营;也可以及时了解到企业和报关员的发展需求, 定期开展提高报关员业务水平的学习培训班, 全面提高报关员的业务素质, 增强其报关技能, 进而提高其业务水平和工作能力, 促进报关行业的发展, 切实解决因报关质量而造成的通关瓶颈, 为进出口贸易营造高效的口岸通关环境。

2.3 加强新法规、政策的学习, 提升报关员法律意识。

海关是国家贸易管制政策的执行者, 是通过对进出口货物的监督管理来实现的;报关员办理货物通关过程必须严格遵守国家的相关法律法规, 并按照管制要求办理进出口通关手续, 因此必须具有高度的守法意识, 绝不能视法律为儿戏。对外贸易法律、法规、海关规章制度的变化更新速度非常快, 报关企业应与海关、报关协会加强联系, 紧密配合, 加大力度对报关员进行培训和教育, 使之掌握最新的国家政策和相关的法律法规, 才能使进出口货物快速合法通关。

2.4 加大对报关企业和报关员的执法力度, 以规范报关市场。

海关应在国家政策允许的框架内, 对违法的报关企业和报关员实行严厉的处分, 对触犯走私的报关企业一律取消其报关资格, 并追究其法律责任;对参与的报关员采用更严厉的处罚, 以惩戒报关违法乱纪行为。此外, 除新报关员在注册时, 应开展职业素质教育培训工作外, 对违反海关监管规定的报关员进行行政处分的同时, 更要开展职业素质教育工作, 为其播放违法违纪企业、报关员的录象, 向其申明该类行为, 一是会贻害自身, 二是有损于国家, 既损人又不利己, 起到教育、警告等目的, 防患于未然。总之, 要多措并举, 多管齐下, 切实降低报关员的违法违纪的机率, 有效规范报关市场。

3 结论

随着全球经济危机的淡化、中国对外贸易的逐渐回缓和不断发展, 报关员的职业前景日益被看好, 报关员应以此为契机, 以科学发展观为指导, 全面提高自身的职业素质, 方能在做好自身职业发展规划的同时, 更好满足高效的进出口贸易通关工作要求。

参考文献

[1]孔德民.报关员职业素质提高的路径探讨[J].浙江纺织服装职业技术学院学报, 2008, 2.

[2]杨素琳.我国报关员业务中存在的问题及技能提升[J].对外经贸实务, 2009, 3.

[3]陈钰.报关员报关差错记分的成因与对策[J].对外经贸实务, 2009, 10.

篇9：报关员考试题库

二、报关员资格考试的特征

1.专业性强，专业技术水平要求高。报关考试的专业性强，专业技术水平要求高主要体现在以下三个方面：（1）报关程序的程序化和复杂化相结合。不同类型的海关监管货物都有其固定的报关程序，但针对某一具体海关监管货物，其报关程序的各个环节又存在着繁多而复杂的规范和要求；（2）商品归类的标准化和协商化相结合。商品归类的依据是世界海关组织制订的《商品名称及编码协调制度》（简称《协调制度》）。据此虽然大多数商品归类比较容易，但由于商品的种类繁多，很多商品归类总是模棱两可。在遇到某个商品归类难度很大时，海关总署会组织一个由归类专家组成的商品归类委员会来开会确定。当专家们意见不一致时，用举手表决的方式来确定，由此可以看出商品归类是一项技术难度相当高的业务；（3）报关单填制的规范化和综合化相结合。报关单填制有其规定的填写规范，但并非意味懂得填制规范就能填好报关单，其难点在于报关单有些栏目可以从所给的文字资料和相关单据中搜寻到相关信息，但有些栏目则是需要利用综合实务知识根据已经填写的相关栏目进行逻辑推理。

2.知识面广，知识体系复杂。报关考试涉及的内容涵盖了海关相关法律法规、报关概述、海关管理、对外贸易管制、海关监管货物、报关程序、进出口税费及其计算、商品归类、报关单填制和国际贸易实务等多门学科的知识；虽然这些知识看似毫无联系，但认真研究就会发现他们之间正是通过千丝万缕的联系构成了错综复杂的报关知识体系。例如，报关单填制中的成交方式栏目就是由国际贸易实务中的国际贸易术语转变而来；商品归类的准确与否将影响进出口税费的计算；报关概述和海关管理均体现了海关的相关法律法规；不同海关监管货物的报关程序将会导致报关单的相关栏目的填写发生变化等等。

3.教材出版时间滞后，内容每年变化。报关考试的时间基本固定于每年的11月，网上报考时间大约为每年的6月份，而由中国海关出版社修正出版的教材于7月份才出版，显然，教材拿到手后再开始复习对大多数考生来讲时间过于紧张，教材出版时间明显滞后;另外，由于海关总署每年出台很多新的法规、规章，报关程序、商品归类和报关单填制规范等内容每年也在调整，教材内容每年都会发生变化。

4.考试题量大，综合性强。报关考试整张试卷共有165道小题，共有单选、多选、判断、综合实务题、编码归类、报关单单选、报关单改错7种题型，考试时间仅有180分钟，考生在答题过程中几乎没有思考时间；虽然每道小题分值小、分布却广，涵盖了教材的大部分章节，且通过对2008年和2009年的试题分析来看，出题思路灵活，加大了对考生利用多个知识点进行综合分析的应用能力的考察力度。

5.考试得分难，考试技巧要求高。报关考试得分难一是由于题量大、涉及面广、时间紧张造成，例如多选题部分考题涉及的知识点较多，对考生掌握知识点的熟练、准确程度要求较高，考生倘若掌握不熟练是非常容易失分的。二是由于其独特的题目要求，使得很多缺乏作题技巧的考生大量失分。例如判断题的评分标准是“答对得，不答不扣分，答错倒扣分”，这与其他题目的要求是不同的，很多考生要么没搞清楚答题要求，要么是由于思维惯性导致本该少失分的题目双倍失分；再如商品归类题目要求是“把所查询的8位编码相加得到二位数再添到答题卡上”，这就要求考生不仅要查对还要算对。因此考生必须掌握相应的考试技巧。

三、报关员资格考试的培训方法探讨

基于对报关员考试特征的深入剖析，笔者认为确保高质量培训效果的报关考试培训方法或模式应包括以下几方面：

1.严格选拔培训讲师。选择优秀的培训讲师是保证培训效果的首要和必要因素。只有具备了优秀的培训讲师，才能确保整个培训模式有效运转，在选拔报关培训讲师时，关注的不应是“名气大”、“海关官员头衔”等广告吹嘘因素，而应重点考察其是否具备下列素质：（1）具有“三心二感”，即责任心、耐心、细心和责任感、幽默感；（2）熟知报关整体知识体系和编码书结构；（3）参加过报关员考试，具备报关员证，熟悉报关员考试的特点；（4）了解报关实践业务流程，具备报关实际操作能力;（5）能够独立胜任报关员全部课程的授课，保证学生学习的系统性和连贯性；（6）具有较强的学习能力，能够迅速抓住教材每年的变化，及时更新教学内容；（7）具备一定的科研能力，能够独立编写授课讲义，对真题进行深入研究，不断探索报关培训的高效方法；(8)具有较强的感召力，能够不断地进行激励性的教学。

2.优化重组培训内容。报关员资格考试教材的内容设计和结构安排缺乏一定的逻辑性，给毫无报关知识基础的学员的学习带来一定的障碍，例如“转关申报程序”在教材第三章“海关监管货物报关程序”的最后一节，而在本章的第三节“保税加工货物的报关程序”里就开始运用“转关”的概念；教材第五章“进出口税费”和第六章的“进出口货物报关单填制”均涉及到的国际贸易术语却被安排在第八章，类似的缺乏逻辑性的结构安排还有很多。可见，教材仅仅是一个参考，它的作用仅仅是呈现了报关考试所涉及到的知识点，培训讲师要在熟知教材所有知识点的基础上，按照逻辑关系重组培训内容，制定授课讲义，优化整体报关知识结构体系，只有这样才能使学生学到系统而扎实的报关知识。

3.合理规划课程设置。报关培训课程的设置应做到“三兼顾”。一要考虑到应试，即熟悉考试规律，掌握考试技巧，成功应对考试；二要考虑工作需要，即要进行实际操作能力的训练，成功就职；三要考虑时间和内容的统一，即要设置合理的课时，让学员能够有充分的时间学到扎实的报关知识，并进行相关的实训。因此课程整体设置可分为“三个大阶段+三个小环节”：即精讲—总复习—模拟考试三个大阶段；精讲包含知识讲解—单元测试—技能训练三个小环节，总复习包含串讲—专项总结—列提纲三个小环节，模拟考试包含仿真测试—试题讲解—做题技巧总结三个环节，总课时应在240课时（40分钟/课时）以上。

4.灵活变化教学方法。在报关考试的学习过程中，学员极易因内容繁多、枯燥而产生厌学情绪，因此针对不同的教学内容可灵活采取图表、图形展示，联想记忆、案例，角色扮演等多种教学方法并结合幽默的语言、声调、手势、表情等来综合表达课程内容，活跃课堂气氛，提高学员的学习兴趣和学习效果。例如：较难理解的概念和报关程序可以采取图解的方法；报关程序的具体操作要求可以采用角色扮演法；不同贸易管制许可证件管理适用的多项商品可采用联想记忆方法等等。

5.重视教学跟踪管理。目前社会上许多培训班几乎都是开课后“只见到讲师，不见教学管理人员”，对学员的出勤、学习情况和满意度漠不关心，没有教学评价和教学信息反馈，培训效果不是很理想。“没有管理的教学是失败的教学，没有管理的培训是不负责的培训”，教学和学习其实是一个动态的过程，需要配合相应的教学管理，才能及时解决过程中不断出现的各种问题，顺利实现教学目标。因此，在报关培训的过程中，应高度重视教学的跟踪管理，具体应包括学生出勤率、缺课学员的查漏补缺、平时测试成绩分析、学员意见反馈、学员对讲师的评价、讲师的课程进度等等。

6.营造良好学习氛围。参加报关考试培训的学员基本上由在校大学生和在职人员两部分人群组成，各存在着优劣势。对于在职人员来说，是否通过考试将直接影响他们的职位提升和工资待遇，因此学习的目的性强，主动性高，但是由于既要工作又要学习，时间比较紧张，精神容易疲倦，记忆力和理解力相对学生群体而言较差；大学生群体虽然时间充裕、精力充沛但缺乏社会阅历难以感受竞争的激烈，因而学习的主动性和目的性相对在职人员较差。而良好的学习氛围是一种无形的力量，能使全班同学受到感染和熏陶，潜移默化地促使全班同学相互学习、相互竞争、取长补短、共同进步，因此良好学习氛围的营造是必不可少的。在实际的培训过程中，可采取在职人员经验交流、分组讨论、相互补课、相互点评作业、设置班级标语、建立班级QQ群和同学录等方式，使班内形成良好的学习风气，共同实现学习目标。