报关员资格考试特点详解（精选6篇）
篇1：报关员资格考试特点详解
所以一定要认真、细致地看书，最起码认真地看课本3遍，报关员资格考试特点。争取每一要点都能理解。
不要期望背下来，这是奢望。报关员考试的内容太多了，要背下来确实为难大家了。
篇2：报关员资格考试特点详解
1、按重量计蔗糖含量占5%的甘草浸膏
标准答案：13021200
解 析：具体列名及见P27注释一。
2、红小豆种子
标准答案：07133211
解 析：具体列名
3、种用苹果树苗木
标准答案：0602
解 析：具体列名
4、番红花(已晒干)
标准答案：09102000
解 析：具体列名
5、椰子干(食用)
标准答案：08011100
解 析：具体列名
6、干椰子肉(榨油用)
标准答案：12030000
解 析：具体列名
7、生漆
标准答案：13021910
解 析：具体列名
8、脱水黄油
标准答案：04059000
解 析：见P9子目录注释二。
9、种用的活甲鱼
标准答案：0106
解 析：属于爬行动物。
10、天然蜂蜜
标准答案：04090000
篇3：报关员资格考试特点详解
针对商品编码这种占分比例较大而得分率较低的部分, 考生尤其应该重视。对此, 笔者将对历年报关员资格考试中的商品编码进行综合分析, 透彻展现出编码的考题特征、学生的易错原因、应该树立的学习思想以及备考过程中的注意事项等, 从而提高考生查找商品编码的速度和准确率。
1 商品编码怎么考
1.1 商品编码题型分布
商品编码题型主要是20道商品归类, 要求考生用《进出口商品名称与编码》一书查出该商品的8位数编码, 并输入框内即可。另外有1道或2道可能是单选或多选或判断, 主要考查的是商品归类六大总规则的理解和运用。
在此, 对20道商品编码归类题目进行详细分析。其中有8题左右属于比较容易类型;6~10题属于一般程度, 不容易但也不是很难;3~4题属于比较难的。对于考生而言, 正常发挥要答对15道题目。
1.2 商品编码考题特征
商品编码考题特征主要包括两种。一种是:一个具体的商品, 给出各种特征的文字描述。比如:印花布, 平纹机织物, 棉65%、涤纶35%, 180克/平方米, 宽120厘米, 成卷 (2012年报关员资格全国统一考试商品归类题目第5小题) ;黑线鳕鱼片, 用盐腌制后晒干 (2011年报关员资格全国统一考试商品归类题目第13小题) 。这种就是纯粹的文字描述。
另外一种是:一个具体的商品, 既给出文字描述, 又给出图片。比如:如图1所示的车辆, 使用柴油发动机, 用于机场候机楼与机坪之间接送旅客 (2012年报关员资格全国统一考试商品归类题目第8小题) 。
如2图所示的针织全棉服装 (2008年报关员资格全国统一考试商品归类题目第19小题) 。需要注意的是, 这类考题提供的图片有时完全没有作用, 但有时将起决定性作用。比如第一个例子给出的车辆图片对于查找编码是没有任何作用的。第二个例子中的图片就起到巨大作用, 为什么呢?服装在商品编码中基本上是严格按照男女款式来归类的, 但题目中并没有标明是男士服装还是女士服装。此时给出的图片却透露了这个重要信息, 根据海关税则第六十一章章注九“本章的服装, 凡门襟为左压右的, 应视为男士;右压左的, 应视为女士”的规定, 图中服装的门襟为左压右, 故应按照男士服装来归类。
1.3 考生易错原因
通过对本校2009级、2010级国贸和报关专业参加了报关员资格考试的学生们进行访谈和调查, 发现他们在商品编码失分非常严重, 个别学生这部分是全军覆没, 编码部分远远低于全国平均分数。进而详谈到错误原因, 总结为以下几点:
(1) 商品编码结构不清晰, 乱查一通。《进出口商品名称与编码》几乎包括了世界上的万事万物, 所以商品非常多、种类繁杂。但是本书有它自己的内在结构和固定规律。把握其中的结构构成是查对编码的首要条件。
(2) 对类注、章注、子目注释没有透彻理解或者给予忽略。其实归类总规则已经充分体现了类注、章注、子目注释的重要性和法律效力。内容是“类、章及分章的标题, 仅为查找方便而设;具有法律效力的归类, 应按品目条文和有关类注或章注确定”。所以, 如果忽略或者不能彻底理解类注、章注、子目注释, 那么, 绝大多数商品归类做对的可能性就比较小。
(3) 编码查对了, 但输入答案时输错了。这个低级错误在不少考生中频频发生。由于报关员资格考试题量较大, 很多考生都处于紧张状态, 难免会出现手误。但出现这种情况非常可惜。在此要求考生头脑清醒, 尽量避免低级错误的发生。
(4) 商品知识欠缺, 对题目分析不透彻。针对题目中的商品, 在查编码之前, 要分析其成分、特征、用途。按照分析结果归其所在的大类—章—品目。大多数考生对商品范围不熟悉, 或者对商品分析不透彻不到位, 导致看到题目不能迅速地反映出所在类、章以及品目。
2 学习编码应该树立的思想
2.1 树立重点学习的思想
《进出口商品名称与编码》一书是报关员资格考试中用于查找商品编码的工具书, 该书将国际贸易商品分为21类97章。那么, 考题中只有20道编码, 不可能对所有章节都进行考核, 考生就应该树立重点学习、重点突破的思想, 对其中的重点类别和重点章节进行彻底学习和研究。
通过对2003—2012年历年报关员资格考试商品归类题的分析, 具体对各类、各章的分值分布及出题概率对比发现, 第一类、第四类、第六类、第七类、第十一类、第十六类属于必考类别, 其中16章、39章、54章、55章、61章、62章、63章、71章、84章、85章、87章、90章属于重点章节, 每年商品编码绝大多数题目出自这些章节。
2.2 树立排除、例外的思想
商品编码查询过程中, 特别注意排除类注、排除章注, 树立排除法的思想。这里举例说明:比如说是不是所有的活动物都在第一类第一章呢?不是。从第一章的章注就非常清晰的排除了部分活动物。“马戏团的猴子”, 从排除章注中, 可以准确查到应该放在9508这个品目。
树立例外思想, 要在学习过程中特别注意一些常用商品的例外归类。如:硅橡胶制药瓶用瓶塞 (硅橡胶学名聚硅氧烷) (2012年报关员资格全国统一考试商品归类题目第12小题) 。题目中的商品是瓶塞, 这个瓶塞是用硅橡胶制成的, 那么是按照第40章橡胶的制成品来归类吗?注意, 硅橡胶并不是橡胶, 学名为聚硅氧烷, 属于第39章的塑料。所以, 该题即使出现了“橡胶”两个字, 也只能按照塑料制成品来归类。
2.3 吃透结构的思想
通过分析20道商品编码的考题思路, 发现其中有一多半是考商品编码的结构。所以, 结构是基础。在《进出口商品名称与编码》的结构中, 分为大、中、小三个层次。
大结构就是目录中类和章的分布思路。从类来看, 基本上按社会生产的分工分类。农业在第一、第二类, 即活动物、动物产品;植物产品。化学工业在第六类即化学工业及其相关工业的产品。纺织工业在第十一类纺织原料及纺织制品。从章来看, 基本上按商品的自然属性或功能、用途来划分。第一章至第八十三章 (第六十四章至第六十六章除外) 基本上是按商品的自然属性来分章。第六十四章至第六十六章和第八十四章至第九十七章则是按货物的用途或功能来分章的, 其中, 第六十四章是鞋, 第六十五章是帽等。
中结构是品目与品目之间的结构。从品目的排列看, 一般也是原材料先于成品, 加工程度低的产品先于加工程度高的产品, 列名具体的品种先于列名一般的品种。比如在第三十九章中, 品目3901~3914是初级形状的塑料, 品目3916~3921是塑料半制品, 品目3922~3926是塑料制成品。
小结构是品目下面子目与子目之间的结构关系。子目的结构关系没有特别固定的排列规律。一般查到子目, 直接对照商品名称进行确定即可。
3 商品编码的备考建议
3.1 良好的学习状态
大多数考生拿到《进出口商品名称与编码》感到无从下手, 密密麻麻都是一堆认识的或不认识的商品。如此多的内容, 怎能不令考生望而生畏。那么, 这就要求考生一定要有良好的学习状态, 要有决心、有毅力、能坚持。保持最佳的精神状态, 学习过程中, 头脑清晰、精神饱满、注意力高度集中。
其次, 在考生备考过程中发现部分学生看书比较浮躁, 比如:看书过程中, 一会儿微博、一会儿QQ、一会儿微信等。这种看书效率是非常低的, 甚至为零。在此建议考生要保持良好的学习状态必须自我暗示、自我调节, 让自己内心脱离世俗、集中注意力、心平气和的看书。
3.2 有效的学习方法
针对商品编码, 行之有效的学习方法是取得好成绩的关键。因为它主要考查考生对《进出口商品名称与编码》中目录结构的掌握情况、归类总规则的运用情况, 考查考生是否具备一般商品的归类技能、技巧。掌握归类总规则千万不要仅靠死记硬背, 只是背会而不理解、不会应用是无任何意义的。最有效的方法就是要求考生理解、彻底理解。
怎么算是彻底理解呢?比如说总规则二 (二) 内容是“税目中所列材料或物质, 应视为包括该种材料或物质与其他材料或物质混合或组成的物品, 税目所列某种材料或物质构成的货品, 应视为包括全部或部分由该种材料或物质构成的货品;由一种以上材料或物质构成的货品, 应按规则三归类。”这个规则是针对在原本材料和物质中添加其他材料或物质之后如何归类。如果所添加的材料或物质没有改变原来材料或物质的基本特征, 则依然按照原材料或物质进行归类。反之, 则不能按照原来的材料或物质进行归类。简单一个例子说明, “加了糖的牛奶”和“加了老鼠药的牛奶”非常明显, 前者依然按照牛奶来归类, 后者就不能按照牛奶来归类, 而应该按照杀鼠剂来归类。
3.3 注重细节, 把握重点
商品编码考试有的考得非常细, 多数考题的商品描述有多个形容词。有的形容词对于查找编码是无用的, 如“诺基亚智能手机”中牌子和功能介绍在查找编码是没有任何作用的。但有的形容词对于查找编码是至关重要的、不容忽视的, 如“全棉静电植绒布, 宽1.5米, 成卷, 220克/平方米, 印花”, 该布匹的形容词较多有材质、宽度、形状、特点等, 但每一个都是有用的, 考试中忽视任何一个形容词, 编码结果就截然不同。所以, 考生在备考过程中或者在考试过程中要细心, 做到一字不漏, 不能跳跃式看。
在平时编码练习中要掌握其基本规律, 注意不要盲目死抠难度高、生僻商品的归类, 要分析哪几类商品在考试中出现频率较高, 多练考试频率高的几大类的商品。在本文第二部分树立重点学习的思想中, 已经给大家总结出重点类别和重点章节, 对照重点类、章, 要多做题, 强化训练, 做到熟能生巧。
3.4 研究历年真题
很多考生咨询如何选择适用的辅导资料, 笔者的建议就是重点研究历年真题。千万不要题海战术, 商品编码内容甚多, 做的题目再多, 侥幸碰到考试题目的概率也非常小。编码考查的是考生是否具备一般商品的归类技能技巧, 那么, 考生怎样快速提高归类技能和技巧呢?认真对历年真题进行透彻分析, 从而可以推导出其中的技巧。特别是近五年的考题, 非常有代表性。注意, 在研究真题或者训练商品归类时, 时间分配要均匀, 不能靠突击, 必须长期训练, 每天做适当的题目。如计划每天练习10道编码题等, 这样日积月累, 商品归类的速度和准确率均会提高。
摘要：全国报关员资格考试中, 商品编码题目难度较大, 也是考生们失分最多的部分。本文将通过对历年真题中商品编码综合分析, 包括题型分布、考题特征和易错原因等, 总结出商品编码的学习重点和归类思想, 并提出相应的备考建议。
关键词：报关员资格考试,商品编码,备考建议
参考文献
[1]海关总署报关员资格考试教材编写委员会.报关员资格全国统一考试教材[M].北京:中国海关出版社, 2013.
[2]海关总署报关员资格考试教材编写委员会.进出口商品名称与编码[M].北京:中国海关出版社, 2013.
[3]中华人民共和国海关总署公告.2013年第21号[Z].http://www.customs.gov.cn/publish/portal0/tab5393/module14961/info425753.htm.
[4]曲国明, 王巧霞.在校生报关员从业资格考试调查及备考建议[J].经济视角, 2011 (10) :118.
[5]刘华.报关员资格考试特征分析及学习建议[J].青岛职业技术学院学报, 2011, 3 (24) .
篇4：报关员资格考试特点详解
二、报关员资格考试的特征
1.专业性强，专业技术水平要求高。报关考试的专业性强，专业技术水平要求高主要体现在以下三个方面：（1）报关程序的程序化和复杂化相结合。不同类型的海关监管货物都有其固定的报关程序，但针对某一具体海关监管货物，其报关程序的各个环节又存在着繁多而复杂的规范和要求；（2）商品归类的标准化和协商化相结合。商品归类的依据是世界海关组织制订的《商品名称及编码协调制度》（简称《协调制度》）。据此虽然大多数商品归类比较容易，但由于商品的种类繁多，很多商品归类总是模棱两可。在遇到某个商品归类难度很大时，海关总署会组织一个由归类专家组成的商品归类委员会来开会确定。当专家们意见不一致时，用举手表决的方式来确定，由此可以看出商品归类是一项技术难度相当高的业务；（3）报关单填制的规范化和综合化相结合。报关单填制有其规定的填写规范，但并非意味懂得填制规范就能填好报关单，其难点在于报关单有些栏目可以从所给的文字资料和相关单据中搜寻到相关信息，但有些栏目则是需要利用综合实务知识根据已经填写的相关栏目进行逻辑推理。
2.知识面广，知识体系复杂。报关考试涉及的内容涵盖了海关相关法律法规、报关概述、海关管理、对外贸易管制、海关监管货物、报关程序、进出口税费及其计算、商品归类、报关单填制和国际贸易实务等多门学科的知识；虽然这些知识看似毫无联系，但认真研究就会发现他们之间正是通过千丝万缕的联系构成了错综复杂的报关知识体系。例如，报关单填制中的成交方式栏目就是由国际贸易实务中的国际贸易术语转变而来；商品归类的准确与否将影响进出口税费的计算；报关概述和海关管理均体现了海关的相关法律法规；不同海关监管货物的报关程序将会导致报关单的相关栏目的填写发生变化等等。
3.教材出版时间滞后，内容每年变化。报关考试的时间基本固定于每年的11月，网上报考时间大约为每年的6月份，而由中国海关出版社修正出版的教材于7月份才出版，显然，教材拿到手后再开始复习对大多数考生来讲时间过于紧张，教材出版时间明显滞后;另外，由于海关总署每年出台很多新的法规、规章，报关程序、商品归类和报关单填制规范等内容每年也在调整，教材内容每年都会发生变化。
4.考试题量大，综合性强。报关考试整张试卷共有165道小题，共有单选、多选、判断、综合实务题、编码归类、报关单单选、报关单改错7种题型，考试时间仅有180分钟，考生在答题过程中几乎没有思考时间；虽然每道小题分值小、分布却广，涵盖了教材的大部分章节，且通过对2008年和2009年的试题分析来看，出题思路灵活，加大了对考生利用多个知识点进行综合分析的应用能力的考察力度。
5.考试得分难，考试技巧要求高。报关考试得分难一是由于题量大、涉及面广、时间紧张造成，例如多选题部分考题涉及的知识点较多，对考生掌握知识点的熟练、准确程度要求较高，考生倘若掌握不熟练是非常容易失分的。二是由于其独特的题目要求，使得很多缺乏作题技巧的考生大量失分。例如判断题的评分标准是“答对得，不答不扣分，答错倒扣分”，这与其他题目的要求是不同的，很多考生要么没搞清楚答题要求，要么是由于思维惯性导致本该少失分的题目双倍失分；再如商品归类题目要求是“把所查询的8位编码相加得到二位数再添到答题卡上”，这就要求考生不仅要查对还要算对。因此考生必须掌握相应的考试技巧。
三、报关员资格考试的培训方法探讨
基于对报关员考试特征的深入剖析，笔者认为确保高质量培训效果的报关考试培训方法或模式应包括以下几方面：
1.严格选拔培训讲师。选择优秀的培训讲师是保证培训效果的首要和必要因素。只有具备了优秀的培训讲师，才能确保整个培训模式有效运转，在选拔报关培训讲师时，关注的不应是“名气大”、“海关官员头衔”等广告吹嘘因素，而应重点考察其是否具备下列素质：（1）具有“三心二感”，即责任心、耐心、细心和责任感、幽默感；（2）熟知报关整体知识体系和编码书结构；（3）参加过报关员考试，具备报关员证，熟悉报关员考试的特点；（4）了解报关实践业务流程，具备报关实际操作能力;（5）能够独立胜任报关员全部课程的授课，保证学生学习的系统性和连贯性；（6）具有较强的学习能力，能够迅速抓住教材每年的变化，及时更新教学内容；（7）具备一定的科研能力，能够独立编写授课讲义，对真题进行深入研究，不断探索报关培训的高效方法；(8)具有较强的感召力，能够不断地进行激励性的教学。
2.优化重组培训内容。报关员资格考试教材的内容设计和结构安排缺乏一定的逻辑性，给毫无报关知识基础的学员的学习带来一定的障碍，例如“转关申报程序”在教材第三章“海关监管货物报关程序”的最后一节，而在本章的第三节“保税加工货物的报关程序”里就开始运用“转关”的概念；教材第五章“进出口税费”和第六章的“进出口货物报关单填制”均涉及到的国际贸易术语却被安排在第八章，类似的缺乏逻辑性的结构安排还有很多。可见，教材仅仅是一个参考，它的作用仅仅是呈现了报关考试所涉及到的知识点，培训讲师要在熟知教材所有知识点的基础上，按照逻辑关系重组培训内容，制定授课讲义，优化整体报关知识结构体系，只有这样才能使学生学到系统而扎实的报关知识。
3.合理规划课程设置。报关培训课程的设置应做到“三兼顾”。一要考虑到应试，即熟悉考试规律，掌握考试技巧，成功应对考试；二要考虑工作需要，即要进行实际操作能力的训练，成功就职；三要考虑时间和内容的统一，即要设置合理的课时，让学员能够有充分的时间学到扎实的报关知识，并进行相关的实训。因此课程整体设置可分为“三个大阶段+三个小环节”：即精讲—总复习—模拟考试三个大阶段；精讲包含知识讲解—单元测试—技能训练三个小环节，总复习包含串讲—专项总结—列提纲三个小环节，模拟考试包含仿真测试—试题讲解—做题技巧总结三个环节，总课时应在240课时（40分钟/课时）以上。
4.灵活变化教学方法。在报关考试的学习过程中，学员极易因内容繁多、枯燥而产生厌学情绪，因此针对不同的教学内容可灵活采取图表、图形展示，联想记忆、案例，角色扮演等多种教学方法并结合幽默的语言、声调、手势、表情等来综合表达课程内容，活跃课堂气氛，提高学员的学习兴趣和学习效果。例如：较难理解的概念和报关程序可以采取图解的方法；报关程序的具体操作要求可以采用角色扮演法；不同贸易管制许可证件管理适用的多项商品可采用联想记忆方法等等。
5.重视教学跟踪管理。目前社会上许多培训班几乎都是开课后“只见到讲师，不见教学管理人员”，对学员的出勤、学习情况和满意度漠不关心，没有教学评价和教学信息反馈，培训效果不是很理想。“没有管理的教学是失败的教学，没有管理的培训是不负责的培训”，教学和学习其实是一个动态的过程，需要配合相应的教学管理，才能及时解决过程中不断出现的各种问题，顺利实现教学目标。因此，在报关培训的过程中，应高度重视教学的跟踪管理，具体应包括学生出勤率、缺课学员的查漏补缺、平时测试成绩分析、学员意见反馈、学员对讲师的评价、讲师的课程进度等等。
6.营造良好学习氛围。参加报关考试培训的学员基本上由在校大学生和在职人员两部分人群组成，各存在着优劣势。对于在职人员来说，是否通过考试将直接影响他们的职位提升和工资待遇，因此学习的目的性强，主动性高，但是由于既要工作又要学习，时间比较紧张，精神容易疲倦，记忆力和理解力相对学生群体而言较差；大学生群体虽然时间充裕、精力充沛但缺乏社会阅历难以感受竞争的激烈，因而学习的主动性和目的性相对在职人员较差。而良好的学习氛围是一种无形的力量，能使全班同学受到感染和熏陶，潜移默化地促使全班同学相互学习、相互竞争、取长补短、共同进步，因此良好学习氛围的营造是必不可少的。在实际的培训过程中，可采取在职人员经验交流、分组讨论、相互补课、相互点评作业、设置班级标语、建立班级QQ群和同学录等方式，使班内形成良好的学习风气，共同实现学习目标。
篇5：报关员--报关员资格考试特点
报关员--报关员资格考试特点
报关人
报关员考试的特点之一是考得很细. 所以一定要认真、细致地看书，最起码认真地看课本3遍。争取每一要点都能理解。 不要期望背下来，这是奢望。报关员考试的内容太多了，要背下来确实为难大家了。报关员资格考试特点之二考商品编码 这是大部分考生失分最多，花时间最多的地点。往往考试时间不够，查编码就是罪魁祸首。对策： 1、认真学习归类六大原则。在理解的基础上背熟这六条原则。 2、商品编码书已经将所有商品分为二十二类。大家可以根据自己的习惯重新划分一下。如，化工类，电子类，机器类，纺织品类，其他类。熟悉每一类分布在哪几章及大根位置 3、最少认真地看一遍课本中关于商品编码的内容，一定要认真，这里绝对不能偷工减料。 4、注意查编码的.方法：首先确定前四位，然后确定第5位、第6位、第7位。。。第10位编码。 5、平时多查编码书，以保证考试时可以看快定位。报关员资历格考试特点之三――杀伤力最大的题目考填报关单或报关单改错这是对报关员杀伤力最大的题目。对于有经验报关员来说，由于现在的报关员都是简单地填一下手写单，然后交给录入公司预录入的。所以有些报关员不太清楚规范的报关单填写方法。往往很容易失分。而对于新参加考试的报关员来说，由于没有经验，对于贸易方式，征免性质等内容还不太熟悉。也很容易失分。这类题目在以往报关员资格考试中占的比例很大，约占50-60分。如果这类题目做不好，那通过的希望就会减小很多。对策：准备20张空白报关单，准备以下题目：一般贸易进出口货物6题，中外合资进口设备2题，中外合作进口设备1题，外商独资进口设备3题，来料加工进出口2题，进料加工进出口2题，加工贸易深加工结转1题，来料进口设备1题，暂时进出口2题。认真的完成填制报关单工作。填完之后最好能找一个人帮忙批改。并弄清其中的原理。
篇6：报关员考试特点
1、报关员辅导书的选择
在资料的.选择上以考试指定用书为主，尤其是以教材为主，市面上的许多报关复习资料很杂，大家要有选择和判断的购买。除了考试指定书用书外，建议大家购买一本商品编码训练习题集就够了。
2、报关员考试的特点
①考试题量大：满分200分，时限180分钟。
单选25题、多选25题、判断25题(倒扣)、综合实务10题、商品归类20题、报关单填制20题、报关单选错2题(每题找出5个错误)。
②考试范围：教材及考试大纲
③考试重点：报关程序(第四章)、商品归类(第五章)、进出口货物报关单填制(第七章)，
税费计算出现一至二题，会懂得如何计算就可以了，只须将各种税费的计算题做过一遍。国际贸易实务虽不是重点但仍需掌握，如果是学国际贸易的话就不用花时间去看了。
④考试容易失分处：判断题、多选题、报关单填制及选错。特点要注意的是判断题倒扣分，没把握的建议大家空着，但不能空得太多，控制在5题以内。